搶答器設(shè)計(jì)心得
(3) 搶答開(kāi)始，若s1首先被按下，d1和q1均變?yōu)?，相應(yīng)的發(fā)光二極管亮；q1變?yōu)?，g1的輸出為1，揚(yáng)聲器響。同時(shí)g2輸出為0，將g3關(guān)斷，時(shí)鐘脈沖cp便不能經(jīng)過(guò)g3進(jìn)入d觸發(fā)器。由于沒(méi)有時(shí)鐘脈沖，因此再接著按其他按鈕，就不起作用了，觸發(fā)器的狀態(tài)不會(huì)改變。
(4) 搶答判決完畢，清零，準(zhǔn)備下次搶答用。
四、設(shè)計(jì)心得:
電子課程設(shè)計(jì)是本學(xué)期中唯一的一門課程設(shè)計(jì)，我們理所當(dāng)然的要認(rèn)真對(duì)待，本次設(shè)計(jì)我選擇的是數(shù)字智力競(jìng)賽搶答器的設(shè)計(jì)，這個(gè)課題用到了數(shù)字電路方面的知識(shí)，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，使我對(duì)與非門以及集成電路有了一定的了解，對(duì)課本上的知識(shí)有了近一步的掌握。
完成本次課程設(shè)計(jì)的過(guò)程，是一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程，因?yàn)橐郧皼](méi)有過(guò)類似的課程設(shè)計(jì)，所以起初不知該從何下手，后來(lái)仔細(xì)閱讀設(shè)計(jì)的題目和要求，閱讀設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)，再到圖書(shū)館和網(wǎng)上查找資料，總算是有點(diǎn)眉目了。
知道了如何下手，后面的工作就容易一些了，萬(wàn)事開(kāi)頭難啊，和同學(xué)們?cè)谝黄穑幻靼椎牡胤娇梢噪S時(shí)問(wèn)，互相幫助，完成課程設(shè)計(jì)，這樣的一段經(jīng)歷，或許是我在完成課程設(shè)計(jì)的同時(shí)，收獲的一份財(cái)富。
埋頭苦干的過(guò)程是苦澀的，在書(shū)山中查找資料的過(guò)程是疲倦的，但當(dāng)課程設(shè)計(jì)完成時(shí)，那感覺(jué)是甜蜜的，沒(méi)有耕耘，哪來(lái)得收獲的喜悅，不懂付出怎么能知道回報(bào)的快樂(lè)，一分耕耘一分收獲，有付出才會(huì)有回報(bào)，就在這樣的痛與快樂(lè)的交換中，我學(xué)到了知識(shí)，學(xué)到了道理，學(xué)到了做人的道理。