煙草局三講教育體會
煙草局三講教育體會范文
當(dāng)前行業(yè)在深入開展“兩個至上”共同價值觀教育,全國煙草行業(yè)政治工作會議上。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。同時,要全面開展“講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律”以下簡稱“三講”教育活動,努力提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì),形成行業(yè)上下“三講”良好氛圍,切實轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)干部職工工作作風(fēng)。
一、正確理解“三講”教育活動的重大意義。
(一)開展“三講”教育活動,是貫徹落實黨的屆四中、五中全會精神的具體行動。黨的屆四中全會就加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)做出全面部署,屆五中全會明確提出“十二五”時期我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)和主要任務(wù)。開展“三講”教育活動,對于全面貫徹落實黨的屆四中、五中全會精神,切實加強(qiáng)行業(yè)思想作風(fēng)建設(shè),扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,堅持科學(xué)發(fā)展主題,加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,努力做好抓基層、抓基礎(chǔ)工作,都具有重要意義和積極推動作用。
(二)開展“三講”教育活動,是努力實現(xiàn)“卷煙上水平”戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù)的迫切需要。“卷煙上水平”是全行業(yè)“十二五”時期改革發(fā)展主要目標(biāo)任務(wù)。通過“三講”教育活動,切實增強(qiáng)廣大干部職工的使命感、責(zé)任感和緊迫感,增強(qiáng)工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,堅定信心,奮力開拓,全面抓好“卷煙上水平”各項工作的落實。
(三)開展“三講”教育活動,是切實加強(qiáng)行業(yè)思想政治建設(shè),努力提高干部職工隊伍整體素質(zhì)的必然要求。通過“三講”教育活動,打造高素質(zhì)的干部職工隊伍,使行業(yè)職工成為專賣制度的維護(hù)者、“兩個至上”踐行者、“卷煙上水平”的推動者。
二、準(zhǔn)確把握“三講”教育活動的內(nèi)涵。
“講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律”是相輔相成、辯證統(tǒng)一的有機(jī)整體,講責(zé)任是基礎(chǔ),講奉獻(xiàn)是境界,講紀(jì)律是保障。
“講責(zé)任”就是忠實履行職責(zé),正確行使權(quán)力,提高服務(wù)水平,切實做到對國家負(fù)責(zé)、對消費者負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé),樹立責(zé)任煙草良好形象。一是要在“盡責(zé)”上下功夫,樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,真正把事業(yè)作為一種追求,全身心投入工作;二是要在“認(rèn)真”上下功夫,做任何事情都要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真;三是要在“創(chuàng)新”上下功夫,面對紛繁復(fù)雜的發(fā)展環(huán)境,要克服因循守舊、固步自封思想,用新思維、大手筆、超常規(guī)的措施破解發(fā)展中的難題。
“講奉獻(xiàn)”就是要大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng),倍加珍惜工作機(jī)會,立足崗位奉獻(xiàn)。要正確對待組織、正確對待群眾、正確對待自己,低調(diào)務(wù)實,淡泊名利;要始終保持蓬勃向上的朝氣,開拓創(chuàng)新的勇氣,清正無私的正氣,為推進(jìn)行業(yè)改革發(fā)展勇挑重?fù)?dān),作出積極貢獻(xiàn)。
“講紀(jì)律”就是要嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)和規(guī)章制度,嚴(yán)格落實國家局黨組的工作部署。
三、機(jī)關(guān)作風(fēng)存在的問題。
(一)思想作風(fēng)方面:有的同志思想不解放,觀念陳舊,思想總落后于當(dāng)今不斷發(fā)展的客觀實際。因循守舊,不思進(jìn)取,習(xí)慣于憑老經(jīng)驗、老辦法想問題、辦事情。辦事拖拉推諉,工作效率低,不能緊跟形勢,工作主動性不強(qiáng),不能創(chuàng)造性地開展工作。
(二)學(xué)風(fēng)方面:有的同志認(rèn)為學(xué)點與當(dāng)今有聯(lián)系的東西,放松對理論的學(xué)習(xí),存在“學(xué)與不學(xué)一個樣,學(xué)習(xí)沒有實效”的思想認(rèn)識偏差。學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合的不夠,往住是缺什么學(xué)什么。不能處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,不能擺正學(xué)習(xí)態(tài)度。