關于家長學校心得體會（精選34篇）

關于家長學校心得體會 篇1

　　作為家長的我們在家長學校里受益匪淺！聽了幾位專家的講課和指導，使我的思想有了很大的觸動，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發，現將自己的粗淺心得總結如下幾點：

　　一、欣賞孩子，學會夸獎

　　在家長學校的講座里時常聽老師提起：我們就應懂得欣賞孩子，不管在學習上，還是在生活中，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習及生活的態度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“孩子，你很棒！我為你感到驕傲！”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養了孩子的自信心。

　　當然，賞識、夸獎并不意味著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們明白我們有多愛他們！或是在批評之前夸夸她的優點，再指出她的不正之處。讓孩子明白發揚優點，改正缺點。

　　二、學會寬容，拒絕自私

　　此刻的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須操心，因為父母會把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養成孩子自私的性格，不懂寬容。

　　所以我們就要培養孩子的職責感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時常幫忙別人�；蛘咴诶斫饬送瑢W的幫忙時，要懂得謝謝和感恩！

　　三、理解挫折，勇敢應對

　　孩子成長的路上，不可避免地充滿了各種壓力與挫折，父母擔心孩子受到傷害，往往在事件發生之前，便急于替他們掃除一切障礙，期盼孩子能在無憂無慮的環境下長大。但即使爸爸媽媽再怎樣保護，呵護在掌心的孩子，總有一天會飛出父母張開的羽翼，展開自己的生活。何況過分的呵護備至讓他在應對困難和挫折時沒有承受潛力，不如適當地讓孩子出溫室見風雨。教育她勇敢地應對挫折和失敗，更要勇敢地站立起來，持續健康的心態。

　　四、養成良好習慣，終生受用

　　能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣！對孩子而言，養成良好的生活和學習習慣，受用終生。我們家長要注意孩子學習習慣的培養：獨立完成作業的習慣、檢查作業的習慣、細心認真的習慣。另外還有培養孩子堅持每一天課外閱讀的習慣，獨立思考的習慣等等。父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時，也就應想想自己是否那樣做了。

　　以上幾點是針對我在教育自己的孩子當中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學校幾位專家講解后的感言。當然教育培養孩子沒有一成不變的模式，需要根據孩子的自身條件、個性、愛好，作出不同側重的教育方式，需要家庭和學校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和復雜性。同時感謝學校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力！謝謝！

關于家長學校心得體會 篇2

　　一轉眼，我的孩子從快閣苑小學升入元培中學已經快有一年了。記得從孩子剛進入初中學生生活以后，孩子的學習壓力增大，作為家長的壓力也甚重，元培中學的教政處即時開立了家長學校，通過幾次的家長學校的學習，收獲很多，受益非淺，有了對孩子初中階段學習的一些體會：

　　初一，重點是培養孩子的良好學習習慣，初二，則是學習的量會大大增加。中考的一半知識內容在初二。所以，初二決定中考。初中階段的“三獨”原則：獨立學習、獨立思考、獨立生活。作為家長，懂得了這些原則，有利于我們平時更好的教育孩子、指導。而減少家長事事包辦的習慣。

　　要讓孩子養成好習慣�；丶液�，先整理筆記，在做作業，不要急著做作業。讓孩子養成回家按時做作業和認真完成家庭作業，抓緊每一分鐘，今天產生的問題今天解決掉，學會獨立學習的方法。通過家長學校，我也進行了自我反省，改掉我們家長中的不當習慣、比如上網替孩子做作業等。

　　要注重孩子的溝通。幫助孩子從容應對挫折，培養孩子的樂觀精神，不能因為一次考得不好而打擊孩子的自尊和自信，要讓孩子學會面對逆境良好的心態和斗志。不要一下子給孩子太高的階梯和壓力，讓孩子一點點的成長進步。

　　家長學校中，也強調了暑假的任務是要把初一的漏洞補一遍，做一遍例題，做一遍錯題。制訂一個暑假的學習計劃很重要。有時間的話，孩子的閱讀量越多越好。當然也要積極進行體育鍛煉。

　　通過孩子和我們家長的共同努力，我的孩子在學習成績和心理素質上均有了一定的進步。

　　有句話說得好：沒有教不好的孩子，只有不會教的家長！家長學校，無異于一個家長心理輔導課堂，從家長學校里，幫助我找缺點，解困惑，借經驗，有目的有方法的去教育孩子。元培中學的家長學校，真正使我們這些家長學到了許多知識、懂得了許多道理。

關于家長學校心得體會 篇3

　　做為合陽縣城關小學家長學校的一名學員，通過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵�，F就自己聽課后的感受談一點體會。

　　一、家校合力，才能有效的培養好孩子。

　　現在的小孩都是獨生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環境其實是一個成人的環境，而學校的學習環境又和家庭環境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長。

　　二、培養良好的習慣，受益終身。

　　習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養成好習慣。我會從今天起，根據自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經意的小事中培養孩子形成良好的習慣。

　　三、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。

　　俗話說“孩子是自己的乖”，大多數家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。

　　其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習能力的培養。

　　四、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時，這也能更有助于培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

　　家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，希望學校能繼續搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養成一個德智體全面發展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感謝！

關于家長學校心得體會 篇4

　　理子女方面提出了新的課題，一些簡單的教育管理方式方法已經不適合對這一年齡段孩子的培養，逐漸暴露出不起作用，甚至起反作用的現象，出現了學校、家庭教育的不銜接、不統一，不能很好地解決一些出現的問題，也不利于孩子健康成長。針對這一現象，學校組織開辦了"家長學校"，就如何對高中生教育管理進行系統的講解和分析。經過學習，使自我對如何教育和管理子女有了新的認識，收獲很大，心得頗深。

　　一、家長學校是家長了解掌握初中階段子女思想變化的學校。做為剛步入高中學生的家長，往往把自我的孩子還當作小孩子來管理，對孩子的思想變化、認識、需要了解不夠，缺乏必要的溝通，這樣一來在教育過程中難免出現過激或過松現象，起不到應有的作用，甚至出現逆反心理。經過學習，使自我認識到高中階段的學生已經有了自我的思想和認識，所以在教育過程中應當進行正確的引導和教育，使其樹立正確的道德觀念，養成良好的學習生活習慣，培養其進取向上的進取精神。

　　二、“家長學�！笔羌议L懂得如何教育管理子女的學校。作為家長，在教育管理高中階段子女的方式方法中，還比較簡單，不研究子女的想法，按自我的意愿去要求子女，往往適得其反。經過"家長學校"的學習，明白了如何與子女進行溝通，與學校進行配合，已到達最佳的教育管理目的。

　　三、“家長學校”是家長及時了解社會發展對子女影響的有效途徑。經過參加“家長學校”的學習，使自已更進一步地了解社會發展對子女的影響。對出現的新特點、新問題有了更深的認識，并針對這些問題有針對性地對子女進行教育，構成學校、家庭、社會三方面共同協調教育的氛圍，有利于子女的健康成長，到達培養成才的目的。

關于家長學校心得體會 篇5

　　作為家長的我們在家長學校里受益匪淺！聽了領導、老師的講課和指導，使我的思想有了很大的觸動，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發，現將自己的粗淺心得總結如下幾點：

　　一、學會欣賞孩子

　　在家長學校的講座里時常聽老師提起：我們應該懂得欣賞孩子，不管在學習上，還是在生活中，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習及生活的態度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“孩子，你很棒！我為你感到驕傲！”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養了孩子的自信心。

　　當然，賞識、夸獎并不意味著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們！或是在批評之前夸夸她的優點，再指出她的不正之處。讓孩子知道發揚優點，改正缺點。

　　二、學會對孩子寬容

　　現在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須操心，因為父母會把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培養孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時常幫助別人。或者在接受了同學的幫助時，要懂得謝謝和感恩！

　　三、教育孩子勇敢面對

　　孩子成長的路上，不可避免地充滿了各種壓力與挫折，父母擔心孩子受到傷害，往往在事件發生之前，便急于替他們掃除一切障礙，期盼孩子能在無憂無慮的環境下長大。但即使爸爸媽媽再怎么保護，呵護在掌心的孩子，總有一天會飛出父母張開的羽翼，展開自己的生活。何況過分的呵護備至讓他在面對困難和挫折時沒有承受能力，不如適當地讓孩子出溫室見風雨。教育她勇敢地面對挫折和失敗，更要勇敢地站立起來，保持健康的心態

　　四、養成良好習慣

　　能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣！對孩子而言，養成良好的生活和學習習慣，受用終生。我們家長要注意孩子學習習慣的培養：獨立完成作業的習慣、檢查作業的`習慣、細心認真的習慣。另外還有培養孩子堅持每天課外閱讀的習慣，獨立思考的習慣等等。父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時，也應該想想自己是否那樣做了。

　　以上幾點是針對我在教育自己的孩子當中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學校幾位專家講解后的感言。當然教育培養孩子沒有一成不變的模式，需要根據孩子的自身條件、個性、愛好，作出不同側重的教育方式，需要家庭和學校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和復雜性。同時感謝學校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力！謝謝！

關于家長學校心得體會 篇6

　　通過幾次家長學校的學習，收獲很多。雖然我自己也是一名教師，但我從家長學校中也學習了很多東西，受益非淺。主要有這樣幾方面體會：

　　一、要注重對孩子進行情感、態度、價值觀的教育

　　第一期家長學校聘請老師所做的“如何對孩子進行數學輔導”的講座，對如

　　何輔導孩子做數學作業大有裨益。尤其是在輔導中要重視對孩子進行情感、態度、價值觀的教育，對孩子數學的學習可起到事半功倍的作用。聽了之后，讓人感覺受益非淺。

　　二、要學會培養孩子良好的閱讀習慣

　　聽了語文老師的講座，對培養孩子閱讀能力的重要性有了充分認識。以及如何培養孩子良好的閱讀習慣，應從何入手，有好多收獲。比如要引導孩子多觀察自然、觀察社會，從而發現問題，產生疑惑，萌發求知欲望。要適當滿足孩子對讀物的興趣取向。為孩子訂購圖書、報刊時，要盡量采取指導、建議與商量結合的態度。要多鼓勵孩子讀書，給孩子一定的自主權，讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書，從而逐步提高閱讀的能力。培養孩子良好的閱讀習慣，還可帶孩子去書店，讓他自己挑選自己喜愛的書。對孩子養成良好的讀書習慣也是大有裨益。其次，培養孩子良好的閱讀習慣，要激發孩子閱讀的興趣，提高和保持孩子讀書的熱情。心理學分析，只有不斷地利用外界刺激加以強化，興趣才能保持持久和穩定。當孩子對某種讀物產生興趣時，要采取主動參與的態度，對孩子的讀書活動給予關注。找機會讓孩子講書中精彩的內容，講他的感想，參與孩子討論讀后感。結合孩子在語文課學過的有關內容“借題發揮”。這樣強化孩子的讀書興趣，使之堅持讀書熱情。當孩子讀了書、增長了知識，產生了感想，提高了能力，獲得了進步，要及時給予肯定。在閱讀過程中好可以幫助孩子掌握一些簡單的常用字，而不是孤立的去識字。正確的引導，孩子從中體驗到閱讀的愉快從而產生再閱讀的愿望，抓住時機，對良好閱讀行為進行強化。最后，為孩子讀書創造條件，優化環境。家長學校老師強調外界環境條件是孩子讀書的外因，父母的素質、住房的條件、家庭生活習慣、住地環境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。父母應起表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，如果孩子看書，家長應對孩子讀書的不要干擾；要給孩子創造一個小天地，有明亮而柔和的光線，舒適的桌椅，實用的書柜，有這樣一個適宜放松的環境，使孩子感受到讀書是一種享受。

　　三、要重視孩子的心理健康

　　孩子的心理健康關系一個民族的未來。如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占了上風真讓我們為未來捏一把汗。家長學校的教師告戒我們家長不要片面看待孩子的分數，只抓分數而忽視了非智力因素，這樣會給孩子帶來許多心理問題：敵對情緒、心理負擔重、脾氣古怪、不關心他人、自私自利等。因此，家長必須轉變觀念、實事求是根據孩子的實際情況設置目標，重視孩子的全面發展。培養一個真正完整的人。

關于家長學校心得體會 篇7

　　做為xx小學家長學校的一名學員，經過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵�，F就自我聽課后的感受談一點體會。

　　一、家校合力，才能有效的培養好孩子。

　　此刻的小孩都是獨生子女，家里全是大人。所以，她所接觸的家庭環境其實是一個成人的環境，而學校的學習環境又和家庭環境有著天壤之別。在這中間，家長和教師就承擔了橋梁作用，僅有家長和教師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫忙孩子成長。

　　二、培養良好的習慣，受益終身。

　　習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣。來教師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養成好習慣。我會從今日起，根據自我家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經意的小事中培養孩子構成良好的習慣。

　　三、家長要堅持一顆平常心，正確看待自我的孩子。

　　俗話說“孩子是自我的乖”，大多數家長都覺得自我的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于教師的批評有時不能正確看待。

　　其實，教師批評孩子，正說明教師關注自我的孩子，如果我們家長、教師堅持一致意見，會更有利于孩子改正缺點。另一方面，我們也應看到孩子的優點，對孩子所取得的哪怕是小小的提高，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習本事的培養。

　　四、理解、尊重孩子的選擇。

　　信任孩子，與孩子平等相處。每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應當同意。同時，這也能更有助于培養孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。

　　家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，期望學校能繼續搭建家校溝通的良好方式，構成合力，共同實現孩子全面健康的成長。也請教師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自我所能把孩子培養成一個德智體全面發展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感激！

關于家長學校心得體會 篇8

　　我有幸參加了為期兩天的家長學校教師培訓活動，此次培訓資料豐富，形式多樣，有教育專家的專題講座，也有各階段家長課程示范課及點評。

　　經過這兩天的培訓，我認為家長課堂的開設對我們家長的成長具有十分重要的意義。下頭我談一談我在本次培訓中的所得：

　　1、提高了自我的家庭教育水準。從家庭教育培訓起，就對我原有的家庭教育觀和專業成長目標有了更大的豐富和提升。使我深切領悟到家庭教育的重要性。

　　2、提高了家庭教育知識水平。深化了家庭教育基礎知識，加強了對家庭教育基本知識和基本理論理解，掌握了家庭教育的一些發展動態，了解到家庭教育新發展，提高了自身更新教學資料和改善教學方法的本事。

　　3、家庭教育教育教學理論掌握得更為系統。平時忙于教學，很少有機會靜下心來讀書，本次培訓專家的講座可謂：深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動趣味、發人深省。學了之后確實獲益匪淺。

關于家長學校心得體會 篇9

　　這是我第一次參加家長學校，經過在家長學校的學習，使我進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用，幫忙我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學校和教師教育好自我的孩子的，在家長學校上了一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，經過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不一樣程度地改變和提高，現將粗淺體會淺述如下：

　　第一掌握了培養良好的習慣比分數更重要。

　　經過學習，明白了家長應當怎樣培養孩子養成良好的習慣。首先要家長要求孩子做到的，自我能做到，（比如要求吃飯前要洗手）；其次呢就是堅持啊，很多時候，不能堅持就前功盡棄了；再者是培養孩子的習慣這句話比較空，你要落實，針對自我的孩子要培養什么習慣，首要的是哪個方面，再來慢慢實施啊，否則也是空談而已。

　　第二是教育觀念的改變。

　　經過教師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，明白了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽教師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校教師了，構成了一種依靠心理。經過學習，我明白了家長要

　　進取投入到對孩子的家庭教育之中，要和教師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。經過教師的講座，使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一秘訣。

　　第三提高自身的素質。

　　家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“教師”的主角，所以必須提高自身的教育素質。經過聽教師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。明白了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！培養孩子的時間觀念，給孩子限定時間能夠幫忙他專心地做事情，提高學習效率。

　　第四關于孩子成才的看法。

　　經過學習，明確了要將孩子培養成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代發展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創新本事的培養。同時要教會孩子與不一樣的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活本事，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發展的人。

　　總之，孩子畢竟還小，他分辨是非本事和良好的行為的養成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，此刻我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方應對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。

關于家長學校心得體會 篇10

　　家長會是讓我們家長了解孩子的機會，這是一個很好的想法與做法。

　　七中讓我們看到孩子的另一面，當我看到孩子在學校參加比賽，既意外又吃驚。我想其他家長也有和我一樣的想法吧，都沒發現他們是這么的棒！參加比賽是很好，但是學習是最重要的。學生的中心是要放在學習上的。

　　老師說的很對，現在高考形式是越來越嚴峻了，孩子的負擔也增加了。也就如老師所說的那樣，每個學生都是想考好大學，但不是每個孩子都能考的上的。要是本科考不上，還不如去好的�？�，更何況那些�？瞥鰜淼囊彩峭�好的，也給自己留條后路。并且學校提出分班這個建議，我覺得很不錯。這樣可以讓學生得到很好的發展，可以讓他們在自己的地盤發揮的最好，給了他們平等的平臺。也是很負責的行為。學習是很累，像跑馬拉松一樣，只有在跑道上一點一點的，堅持不放棄，最后會有好的結果的。

　　特別是青青的班主任，那種很強的感染力和感召力，讓我都充滿了動力。很快要期中考了，我相信，在老師的帶領下，每個孩子都會很努力的學習的，當然我們多為家長也會盡力去配合老師的。也會留心去關注孩子的行為和學習的，我想不論是父母還是老師，都希望我們孩子能得到最好的教育，都有好的未來。

關于家長學校心得體會 篇11

　　學校組織開辦了"家長學校"，就如何對高中生教育管理進行系統的講解和分析。通過學習，使自己對如何教育和管理子女有了新的認識，收獲很大，心得頗深。

　　一、家長學校是家長了解掌握初中階段子女思想變化的學校。做為剛步入高中學生的家長，往往把自己的孩子還當作小孩子來管理，對孩子的思想變化、認識、需要了解不夠，缺乏必要的溝通，這樣一來在教育過程中難免出現過激或過松現象，起不到應有的作用，甚至出現逆反心理。通過學習，使自己認識到高中階段的學生已經有了自己的思想和認識，所以在教育過程中應該進行正確的引導和教育，使其樹立正確的道德觀念，養成良好的學習生活習慣，培養其積極向上的進取精神。

　　二、“家長學校”是家長懂得如何教育管理子女的學校。作為家長，在教育管理高中階段子女的方式方法中，還比較簡單，不考慮子女的想法，按自己的意愿去要求子女，往往適得其反。通過"家長學校"的學習，知道了如何與子女進行溝通，與學校進行配合，已達到的教育管理目的。

　　三、“家長學校”是家長及時了解社會發展對子女影響的有效途徑。通過參加“家長學�！钡膶W習，使自已更進一步地了解社會發展對子女的影響。對出現的新特點、新問題有了更深的認識，并針對這些問題有針對性地對子女進行教育，形成學校、家庭、社會三方面共同協調教育的氛圍，有利于子女的健康成長，達到培養成才的目的。

關于家長學校心得體會 篇12

　　經過在校園這幾期的家長校園的學習，使咱們家長知道了該怎么對孩子進行教學,怎么與校園教師合作進行教學,怎么培育與鍛煉孩子各方面的愛好，協助咱們樹立了正確的教學觀和人才觀。也更深刻地領會到家庭教學在孩子生長、學習過程中，可謂重中之重的要害，我會好好合作校園和教師教學好自個的孩子，在家長校園上了一堂又一堂生動而有含義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的一起，家庭教學在孩子的生長過程中是多么主要，一起也使我愈加親熱地領會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長校園，使我對家庭教學有了更深、更新的知道，在極力做好家長的一起，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和進步。

　　是校園校長給咱們講解了校園的生長歷史和如今的辦學狀況。他那幽默幽默的講演,贏得了咱們這些家長的陣陣掌聲.使我了解到校園的硬件配套設備,教師的師資力氣,孩子在這一段時刻里的學習狀況。在這么的環境里，孩子一定會高興的學習，健康地生長。

　　小學階段的學習需要家長和教師的引領，經過幾個教師的講座，使我了解了校園對孩子的請求，知道了怎么合作校園做好孩子的教學工作。經過學習，我了解了家長要活躍投入到對孩子的家庭教學當中，要和教師多交流、多交流，使校園教學和家庭教學能夠有用地結合起來，以獲得教學的最佳作用。經過教師的講座，使咱們能及時避開家庭教學的誤區。了解、尊敬孩子的挑選，信賴孩子，與孩子平等共處。及時有用的培育孩子的健康人格，培育孩子的自傲是成功的榜首步，培育杰出習氣的主要性。

　　進步本身的本質。家庭作為孩子的榜首所校園，家長就時刻充當著“教師”的人物，因而有必要進步本身的教學本質。經過聽教師的講座，讓我把握了一些親子交流方面的常識。知道了怎么給孩子布置任務，怎么處理孩子的請求和回絕，怎么處理孩子的憤恨等。要教學好孩子首要要從構建杰出的親子聯系下手，與孩子交朋友，尊敬孩子。作為一名合格的家長，這就請求咱們家長有必要一馬當先，一馬當先!培育孩子的時刻觀念，給孩子限制時刻能夠協助他專心腸做工作，進步學習功率。

　　孩子在校園的學習狀況與家庭教學之間，家長和教師承當了橋梁作用，只要家長和教師充沛的交流，才干全方位的協助孩子生長。家長和教師面對面進行交流交流，一起探討孩子存在，達成一致，可謂事半功倍。經過學習，我了解了只要培育孩子的自負、自傲，才干使自個的孩子健康生長，變成一個自強、自立的有用之人。學習不行能一蹉而就，也不行能一了百了。孩子的學習是一輩子的事，家庭教學也是，家長校園能夠說是拋磚引玉，引導家長怎么非常好的把握教學方法方法來教學孩子學習生長。

關于家長學校心得體會 篇13

　　與兒子一起讀書，一直以來都是我想做的事情，只是白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好！兒子喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。他曾經說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思。”呵呵！你瞧瞧孩子，他其實從內心是非常期待家長一起讀書的哦。

　　暑假，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊、《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養孩子思想、道德品質、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。

　　每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發生這樣的事。同時我們還啟發孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優秀及具有‘閃光點’的地方。

　　孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。

　　通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好地引導他探索知識的奧妙！

關于家長學校心得體會 篇14

　　孩子是我們的未來，是我們的期望，讓孩子帶著完美得憧憬，步入小學課堂。怎樣讓孩子快速地適應小學生活，怎樣讓孩子擁有一個好的開端，怎樣讓孩子茁壯健康的成長，怎樣讓孩子擁有優異的成績，這一系列的問題或多或少地困擾著每位家長。我參加了4次家長會，二小的名師們精辟獨到的見解以及生動盎然的實例，有的讓我深有感觸，有的讓我大受啟發，有的讓我學到了精彩的教育方法，作為家長，我要擺正自己的位置，既要當好孩子的第一任老師，又要成為孩子的親密伙伴和朋友，當好孩子的引路人。現將學習心得總結如下：

　　一、以上是我的個人之見，假如能夠對大家有一點點啟發，那么，我會感到幸福的。

　　“一切為了孩子，為了孩子的一切”，讓我們共同努力吧！是我明智的選取。孩子要上小學了，上哪所學校？這是我們家長們常問的問題，經過了解，我們最終選取了二小并十分幸運的被選中，經4次家長會對學校的狀況更進一步的了解；以及孩子這兩個月的成長、進步。讓我更加確信自己的選取是對的，孩子在這樣的環境下有這樣優秀的老師們，信心倍增，我放心。

　　二、提高自我素質做新時代家長。

　　作為家長，我和她媽媽都是教師，深知一個孩子的教育、成長、成才。絕不是全靠學校的教育就能到達的，家庭教育也起著必須的作用。家長的素養孩子看在眼里記在心上，比如舉個例開學了學校開展了每日訓練其中有一項是跳繩從開始不會跳到之后每分鐘100多個難免有驕傲的情緒，說話的語氣聽的出。有次叫他媽計時我和她比賽我跳了147不間斷。數學計時計算也是我也和她比我用了1分鐘當然比她快多了。透過這種方式她驕傲的情緒收斂的多。

　　三、如何指導孩子學習

　　怎樣指導孩子學習，透過第三次家長會的學習，讓我學到了一些好方法，例如：

　　1、在生活中識字；

　　2、摘抄好的詞句；

　　3、培養口語交際潛力，認真傾聽孩子的說話；

　　4、在寫作上提倡每一天寫一句完整的話語表達一個意思；

　　5、注重課外閱讀，養成良好的閱讀習慣，讓她感覺“書是甜的”。

　　四、興趣是最好的老師。

　　在這4次的家長會中，每位專家名師都提到“興趣”二字，確實如此，有了興趣，一切皆水到渠成。小孩肯定能成為學習的贏家。但是，怎樣培養“興趣”呢？最好的辦法是鼓勵，使她擁有自信心，從而快樂地去學習，聰明的孩子是表揚出來的。久而久之，興趣在不斷地發展和提高，也就是孩子不斷進步的過程。

　　五、培養良好的學習習慣。

　　這也是每為專家名師的肺腑之言。譬如：

　　1、培養用心思考并解決問題的辦法；

　　2、能認真按時完成作業；

　　3、合情合理地安排作息時間；此刻的午休時間很短，怎樣讓孩子勞逸結合，每一天睡眠9小時以上，從而保證有充沛的精力投入學習；

　　4、獨立完成家長認為能獨立完成的事情，如做完作業后的清理任務。做一些簡單的家務，剛開始閱讀要家長陪此刻我要求她自己獨立閱讀完并把故事的大概資料復述給我聽等等。

　　六、教育孩子要持之以恒。

　　孩子學習的旅程剛剛起步，目前成績若不理想，千萬不要氣餒，關鍵是一點一滴地積累，一步一步的進步，堅持到底就是勝利。世上沒有一個人能稱得上是天才，健康的孩子只要肯學，再加上科學的方法，都會成為天才。

　　六、注重感情教育。

　　透過這4次家長學校的學習，我收益非淺，并有意識地把學到的知識融入平時的教育中，期望我的小孩擁有一個完美快樂的童年，有一個生機勃勃的少年時代，有一個完美的未來，我將一向努力，做個好家長。

　　十分感謝xx學校開辦“家長學�！�，讓我擁有這樣一個學習的平臺。也十分感謝崔冉的老師們，您們辛苦了！

關于家長學校心得體會 篇15

　　此刻的社會生活五花八門，魚目混珠，對未成年人的誘惑十分大，參加了我們班級的法制安全教育活動，我覺得感受也很深。首先，我們大人應當懂得審美，分辨是非，從而保護我們自我的人身安全，也做好孩子的榜樣。有些家長的文化程度不高，孩子一旦犯錯，非打即罵，這種處理方法不妥。異常是單身家庭，這樣很容易使孩子造成很大的心理陰影，從而走上了犯罪道路。所以家庭是每個人走出第一步的前奏。好的家庭教育就會出好的孩子，反之就會構成不好的影響。

　　有的家長過分溺愛，一味嬌慣，使孩子的欲望不斷升級。此刻大部分家庭都是三口之家，而孩子又往往是獨生子女，有的父母認為孩子少，應當讓孩子過得幸福一些。記得我兒子剛斷奶那會，我去上班了，孩子就交給爺爺奶奶帶。每次休息我去看兒子時，他對我也是一副愛理不理的樣貌，根本都不會打招呼；異常是吃飯時，以前都是很乖地吃完再玩，卻變成了吃一口玩一口，吃零食倒是沒停過。有一次我去看兒子，看他穿著鞋子在床上跳著玩，上前就把他抱下床來，對他說不能穿著鞋子在床上跳，床是睡覺的地方，鞋子很臟之類的話。孩子爺爺聽到了立刻過來護著他，對我說：“這么小的孩子明白什么，讓他玩好了�！眱鹤右宦犛稚洗踩ネ媪耍瑲獾梦艺f不出話來……這樣過了幾個月，實在是看不下去了，只能不上班在家帶兒子。所以，不能對孩子百依百順，要什么給什么，讓孩子成為家庭的“小皇帝”。要不然，孩子長大些都不明白會出什么亂子呢！

　　還有一種家庭教育的錯誤引導。父母是孩子的第一任教師，有的父母好逸惡勞、不務正業、貪圖享受，往往表現出舉止不端、品行不正、素質低下、自身形象差，使子女在潛移默化中受到不良品行的影響。如有的家長經常搓麻將打牌，不僅僅無暇顧及孩子的學習和生活，更無精力管教孩子，疏于對子女的家教，導致子女放任自流、是非不分，最終由“小皇帝”淪落為“小囚犯”。這樣的例子數不勝數，我們在新聞上也時有看到，我常常為之痛心和惋惜。每個家庭都要為自我的孩子負職責！要使孩子走出第一步之前有個完美的家庭環境。所以，我也要求自我和孩子的爸爸嚴以律已、勤儉愛家，兒子在我們的影響下不僅僅乖巧懂事還能干紳士。對人有禮貌，遇到別人有困難總是熱心地幫忙。我認為凡事要從小事做起。我也經常教育孩子，不是說言傳身教、潛移默化嗎！我讓孩子學會遵守規則，自我過馬路時都是看紅綠燈走斑馬線，去銀行超市時都堅持安靜不喧嘩，主動排隊等待。我想，這樣我們的孩子就從小就愿意遵守規則了，也就更愿意做一個遵紀守法的好公民了。

關于家長學校心得體會 篇16

　　感謝學校為我們家長提供了這樣一個難得的學習機會，讓我從家長學校學到了很多的知識，受益匪淺。

　　通過在學校這幾期的.家長學校的學習，使我們家長知道了該如何對孩子進行教育，如何與學校老師配合進行教育，如何培養與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。也更深刻地體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中，可謂重中之重的關鍵，我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子，在家長學校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高。

　　實小———孩子成長的搖籃：是學校校長給我們講解了學校的成長歷史和現在的辦學情況。他那幽默風趣的演講，贏得了我們這些家長的陣陣掌聲。使我了解到學校的硬件配套設施，老師的師資力量，孩子在這一段時間里的學習情況。在這樣的環境里，孩子一定會快樂的學習，健康地成長。

　　小學階段的學習需要家長和老師的引領，通過幾個老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，使學校教育和家庭教育能夠有效地結合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我們能及時避開家庭教育的誤區。理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。及時有效的培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一步，培養良好習慣的重要性。

　　提高自身的素質。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著老師的角色，因此必須提高自身的教育素質。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！培養孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學習效率。

　　孩子在學校的學習情況與家庭教育之間，家長和老師承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。家長和老師面對面進行溝通交流，共同探討孩子存在，達成共識，可謂事半功倍。通過學習，我明白了只有培養孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成長，成為一個自強、自立的有用之人。學習不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事，家庭教育也是，家長學�？梢哉f是拋磚引玉，引導家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學習成長。

　　這次的家長學校實在是讓我受益匪淺！

關于家長學校心得體會 篇17

　　通過在家長學校的學習，使我進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用，幫忙我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子的，在家長學校上了一堂又一堂生動而有好處的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體會淺述如下：

　　第一、教育觀念的改變。

　　通過幾個老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，明白了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，構成了一種依靠心理。通過學習，我明白了家長要用心投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一秘訣，培養良好的習慣比分數更重要。

　　第二、掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育潛力。

　　通過學習，明白了家長就應怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子創造一個良好的成長環境，要主動培養孩子的各種興趣愛好，經常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，必須能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。

　　第三、提高自身的素質。

　　家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的主角，因此務必提高自身的教育素質。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。明白了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長務必以身作則，言傳身教！培養孩子的時間觀念，給孩子限定時間能夠幫忙他專心地做事情，提高學習效率。

　　第四、關于孩子成才的看法。

　　通過學習，明確了要將孩子培養成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代的發展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創新潛力的培養。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活潛力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發展的人。

　　總之，孩子畢竟還小，他分辨是非潛力和良好的行為的養成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，此刻我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方應對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。當然，學校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學校的時間長，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。孩子的成長務必靠家校共同努力。

關于家長學校心得體會 篇18

　　通過3月12日在家長學校聽專家做的報告使我受益不淺，通過專家生動的講解，舉例分析使自己受到自己平時教育孩子的方法有些不妥，只顧盲目的讓孩子學習，而忽視孩子心理的需求。的確孩子只是一張白紙，我作為家長是他的第一任老師，而我們的家庭也是他的第一所學校，而我們的言行將直接影響到孩子的心理成長。

　　從上高中到中學的變化，是他的性格上，心理上有了明顯的變化，他變得倔強了，有時不服從我的意愿，變得像沒有小時候那么乖順，有了自己的主意。通過這次家長學校的學習，是我了解得要如何教育孩子。要想教育好孩子，必須了解孩子的心理變化。

　　首先，要讓孩子有選擇的空間，在學習上有獨立思考的空間，多讓他在生活上多一些獨立，不要有依賴性，養成自己的事情自己做。不要因為學習而忽視在生活上自理能力的培養，讓他養成良好的生活習慣和較好的學習方法。經常把孩子的優缺點進行比較，發現孩子的長處。通過每次單元測驗，平時作業的檢查，點燃孩子的希望的燈，使他能夠對學習充滿信心。

　　常常鼓勵孩子把自己融入到班集體當中，到同學當中，培養他的集體榮譽感，不能養成以自我為中心的壞習慣要讓他善于幫助周圍的每一個人，能夠和同學們和睦相處。找到一個適合自己的學習方法把變被動學習為主動學習，一個星期回來對自己所學的知識進行總結，在學習上不欠賬，不會的問題不能堆積，提高自己的學習效率。

　　其次，和孩子探討問題時少用命令的口氣，多用點商量的口氣，保護好他的成人感，喚起他的責任感。對他多一點贊揚和鼓勵，不能當著別人的面批評孩子，以免傷到他的自尊心。

　　然后，在生活上少一點關懷，在精神上多關心孩子，與他成為好朋友。讓他有什么話都愿意對你說。使自己成為他的良師益友。

　　以上就是我通過家長學校聽報告的一些感受和體會，希望今后在孩子的學習上，生活上，能夠溝通的更加融洽!

關于家長學校心得體會 篇19

　　本周是學校三個年級家長學校授課周，七、九年級均是第二次，八年級是第一次，也是本學期唯一的一次，安排在周三（11、10）晚上。

　　那天晚上，我給家長講了三點。一是感謝他們的支持與配合，按照我短信中的建議及時表揚鼓勵孩子，關注孩子科學這門課的學習。所以，這次期中考試班級取得的成績有他們的功勞。我再把班級表彰的五個項目涉及到的學生名字報了一遍。二是講了本學期科學學科的特點，難度比去年有較大提升，再加上從去年開始，中考的難度有所增加，所以，在平時的訓練和測試中題目比以往我帶的幾屆都要難一些。平時家長要多鼓勵孩子遇到問題要大膽思考，積極解決，求助老師。這次的考試有孩子發揮不理想，千萬不要拿分數說事，要幫他分析查找原因，關注他（她）的學習過程。三是繼續教育孩子要信任老師，對老師的教課有什么想法，可以通過班主任老師或直接告訴我，千萬不能在孩子面前說長道短，評價老師的什么不好。假如家長都不相信老師，孩子就為不用功學習找到了一個您認同的理由，這就是“親其師，信其道�！�

　　家長們聽得都非常認真。

　　為這次家長學校授課，我還專門作了點準備，在發給學生的“科學試卷分析單”上設置了一個問題：“需要師長幫助的方面”，好多學生都提到“希望家長平時多關心、多提醒、多監督，不要給太大的壓力，和孩子一起做實驗”我承諾孩子們把他們的話轉告家長。所以，我要求家長認真看看孩子的“科學試卷分析單”，在末尾寫一句鼓勵孩子的話。多數家長都按照要求做了，有三位家長給孩子寫了一段話，就連科學成績只有十幾二十幾分的，家長也鼓勵他（她），這是我一直以來倡導的理念：“給每個孩子關愛，不讓一個孩子掉隊！”所以，在我的班級，不管學生考幾分，只要進步達到十分，哪怕得分從幾分變成十幾，我都納入班級表彰，讓成績有差距的同學也體會被表揚的喜悅。

　　第二天，科學課是上午的最后一節，我發現孩子們聽課特別認真，邊聽邊記，有問有答，連平時有兩三位可能會走神、打盹的，都暫時不見了。我開心地說：你們的爸爸媽媽昨晚聽課也一樣地投入，看來是他們的“靈氣”留在了教室，感染了大家。如果爸爸媽媽還沒來得及和你交流的，要主動找他們溝通哦。當天下午放學時，我把家長寫給孩子話語的分析單一份份親自交到了孩子們的手中。晚上我又通過校訊通平臺為班級家長群發了一條短信：家長朋友晚上好！今天的科學課讓我非常感動，可以說每個孩子都很認真，這是昨晚家長學校上課的效果，非常感謝您的支持與配合！我已把昨晚您寫給孩子的話告訴他（她）了，如果您還沒來得及和孩子交流家長會的情況的話，建議周末擠點時間找孩子談話哦。繼續合作！在我的校訊通信箱里，也收到了晶晶家長和周怡家長的回信。

　　我為有這樣一班家長同事而欣慰。

　　通過在家長學校的學習，使我進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用，幫忙我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子的，在家長學校上了一堂又一堂生動而有好處的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體會淺述如下：

　　第一、教育觀念的改變。

　　通過幾個老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，明白了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，構成了一種依靠心理。通過學習，我明白了家長要用心投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一秘訣，培養良好的習慣比分數更重要。

　　第二、掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育潛力。

　　通過學習，明白了家長就應怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子創造一個良好的成長環境，要主動培養孩子的各種興趣愛好，經常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，必須能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。

　　第三、提高自身的素質。

　　家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的主角，因此務必提高自身的教育素質。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。明白了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長務必以身作則，言傳身教！培養孩子的時間觀念，給孩子限定時間能夠幫忙他專心地做事情，提高學習效率。

　　第四、關于孩子成才的看法。

　　通過學習，明確了要將孩子培養成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代的發展需要的'新型人才，我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創新潛力的培養。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活潛力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發展的人。

　　總之，孩子畢竟還小，他分辨是非潛力和良好的行為的養成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，此刻我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方應對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。當然，學校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學校的時間長，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。孩子的成長務必靠家校共同努力。

關于家長學校心得體會 篇20

　　時間流逝，轉眼間這學期即將結束了，半年來在老師的辛勤教育下，我的孩子不但學到了許多知識，還學到了好多的學習方法和行為規范，我從內心感謝老師為教育孩子所付出的一切。

　　隨孩子踏進小學大門，我也進入了家長學校，讓我受益匪淺。首先：改變了我的教育觀念。以前我總想孩子上學了，教育這一塊是學校和老師的事，我做家長的只負責孩子的生活，給她良好的學習環境就是了。參加第一次家長學校學習后，就認識到自己的錯誤想法，我們都知道一個孩子從一出生開始接觸到的首先就是自己的父母、自己的家庭，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行直接影響到孩子的成長，父母教育孩子有著不可推卸的天職，怎能把教育孩子的全部責任甩給學校和老師呢？家庭教育在為推進素質教育有著重要作用，讓教育回歸家庭的全新教育理念對我觸動確實很大，我更要好好地配合學校和老師，共同教育好孩子。

　　再說我對孩子的學習、特長培養看得重，而對孩子生活能力培養則不大重視，覺得一些生活瑣事對孩子的成長和成才無關重要，導致孩子生活自理能力較弱，這種觀念之所以存在，是因為我只看到了表面，而忽略了本質，忽略了這些背后的價值，殊不知恰恰就是腳踏實地的生活細節在一點一滴的生活習慣中，打磨出了決定一個人一生的成就和幸福的良好品質，這是我通過幾次家長學校的學習所領悟到的，我現在要努力提高教育孩子的能力，學會欣賞孩子、夸獎孩子，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚，這樣孩子就會有成功感，孩子就有了自信心，我滿懷信心耐心地期待著，相信孩子在學校和老師的教育下，家長的共同努力下茁壯地成長。

關于家長學校心得體會 篇21

　　20xx年4月13日下午，州溫七中舉行高二段家長會，此會開得成功務實。會上校領導和段領導的講話精神及中肯建議都充分體現了對孩子的關愛。使我們更具體地了解學校對學生的迎高考計劃和學習安排，無疑給我們送來及時雨。為家長下一步該怎么做提供了有力依據和參考值。

　　感謝州溫七中校領導對教育的重視，老師對學生的負責，我們認為孩子的教育始終是張白紙，家長、學校、社會環境都是啟蒙老師，缺一不可。孩子的優秀成長更應歸功于學校老師和校風校德。

　　在這里，家長和孩子再次感謝學校領導和奮戰在一線的靈魂工程師，是他們默默無聞的辛勤耕耘造就了孩子的人生價值。

　　希望今后能根據迎高考的節奏加強及時溝通和探討，以便更全面了解孩子的備戰情況。

　　另外，我們建議學校在用餐時，能考慮減少油炸類，這樣更有利于孩子的飲食健康。

關于家長學校心得體會 篇22

　　學校的老師和校長在家長會上，對孩子們開學以來的表現，進行了肯定和表揚，并對今后的學習提出了期望，同時對家長提出了要求。讓我深刻體會到，現在的學生學習與以往有很大不同。教法和學法都在改變。教學方法上由以前滿堂灌，向自主互助學習型課堂轉變。學法由以前的死記硬背向注重技巧﹑提高自學能力轉變。

　　我們也對老師們為學生的學習﹑生活所做出的努力感到欣慰和滿意。

　　家長會它不是學校給家長們開的什么批評會或是表揚會，而是家長們在一起共同討論怎樣為孩子創造一個良好的學習環境，給孩子提出更好的學習方法的會議。

　　我認為老師是用了相當的心血了，這才能使得我孩子在緊張的學習中感到輕松，讓孩子覺得學習是一種樂趣﹔讓孩子認識到只有努力學好本領，成為對社會有用之才﹔同時也是為了他們自己將來能在激烈競爭的社會中打好堅實的基礎。

　　總之，我覺得所有的家長只有及時準確的跟老師們做好聯系工作，通過學生在學校和家中的心理變化，共同探討制定出必要的措施，對孩子進行適時的調整，才有利于孩子更好的成長！

關于家長學校心得體會 篇23

　　我是蔣宜璇的媽媽，寶貝小名：佳佳，我們家獨生子女，外公外婆還有一個舅舅對她十分疼愛。爸爸平時上班，工作比較忙，佳佳從小由外婆和我帶大，此刻有外婆接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個健康歡樂的童年。從小寶寶與外婆在一齊呆的時間比較長，所以一向以來有點嬌氣。有時想教她念念唐詩，念了幾句就說好累不想念了，我也隨她去。因為我認為在寶寶健康成長的過程中，能有好的生活習慣和樂觀向上的心態比學到很多知識更重要。

　　我們寶寶比較自立，從小自我的事情自我做。記得3歲的時候，外婆沒時間把客廳的東西整理好，寶寶說：東西哪里拿來哪里放好，我就告訴寶寶要自我整理好，寶寶立刻和我一齊動手。我在整理前和寶貝說好時間，就仿佛在和寶寶在做游戲一樣。就這樣，寶寶學會了整理自我的東西，學會了掃地做家務……我們一向沒有刻意去教她學習什么，只是在孩子喜歡的事情上注重強調為人處世的道理。比如給她買一些她喜歡的書，給她講一些孔融讓梨的故事等，讓她在看書與聽故事中思考這是個怎樣的故事。此刻她已經很會講故事了，平時我講一次故事，她就要自我再講一次給我聽。我自然很樂意聽她講，當一個好聽眾有時候可比講故事重要得多，因為我深深地明白“好孩子是夸出來的”！正是因為這“聽”與“夸”，使她對閱讀產生了濃厚的興趣。

　　我們家寶寶愛涂涂畫畫，總是在報紙上拿著筆涂來涂去。去超市時也很喜歡買沙畫，之后我就給她報了繪畫課。寶寶很喜歡，到了周六總是催著該去畫畫了。此刻教師夸她這方面有所提高，我也比較欣慰，寶寶能遇到自我有興趣的事情，就有堅持下去的動力了！她還喜歡跳舞，每一天叫我們拿手機放音樂，讓我們當觀眾，每次我們都異常認真地看，使勁給她鼓掌，此刻她越來越有自信了。偶爾還出去演出，這次的班級聯歡會上，寶寶表演了三個節目，快板說唱、舞蹈和模特秀，大方自信地樣貌讓我簡直不敢相信。

　　總的來說，在教育子女這方面，家庭環境的區別，造就不一樣的孩子；不一樣的教育方法，造就不一樣的孩子。做父母都期望自我的子女能夠健康成長，出類拔萃，引以為傲。但我相信，只要我們做父母的能夠注意方法，因材施教，我們的孩子必須能走出自我的精彩！

關于家長學校心得體會 篇24

　　通過在家長學校的學習，讓我深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現就自己聽課后的感受談一點體會：

　　一、尊重孩子，做孩子的知心朋友。

　　在生活中，學習上要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學校里發生的事情，不管講什么都好，家長要耐心傾聽。聽聽她對一些事情的看法，告訴她什么是對的，什么是錯的。讓她感覺我們是朋友。切忌千萬不能家長制；獨斷專行，要與孩子商量，培養孩子的自信心。堅決不能打罵孩子。

　　二、教育孩子要以身作則。培養孩子誠實有禮貌。

　　我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣。我們的許多缺點在孩子身上也能看見。小孩的模仿能力很強，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應孩子；不能在孩子面前說臟話；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會！孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，因此，家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。

　　三、避免把孩子分數看得太重要，學會換位思考。

　　家長不要整天盯著孩子的分數。孩子得了高分就心花怒放；得了低分就心灰意冷。弄得孩子一到考試就心情緊張、誠惶誠恐、無心學習、害怕考試。要看看孩子沒得一百分，是因為不會還是因為馬虎;還是因為書寫不工整。我感覺多數都是因為馬虎和書寫不工整。然后，多出些同類型題，讓他們仔細閱讀，認真書寫，別再犯同樣的錯誤。要正確估量自己的孩子的學習能力，不要盲目攀比，而這正是包括我在內的大多數父母所沒有做到的。其實想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢？父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力、學習能力的培養上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。

　　四、學會寬容，忍讓，做有愛心，知道感恩的好孩子。

　　寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人的缺點和錯誤的人，確實是個高尚的人。我們的心，如同一個容器，當我愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去。所以，我們要不斷的用愛來充滿內心，用關懷來滋潤胸襟。當孩子與別的同學發生矛盾時，要教育孩子，同學之間要互相幫助，不能互相傷害。同學不小心碰了你一下，千萬不能抬手去打同學。孩子不小心傷到同學，要馬上說：“對不起，我不是故意的�！睂W習用品，美術用具，要借給沒帶的同學。坐公交車時給爺爺奶奶讓座，等等。對別人對自己的幫助更要真誠的說聲：“謝謝！”

　　五、好孩子是夸出來的，不是打出來的。

　　人性最深切的渴望是獲得他人的贊賞，孩子也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內心的自我價值和尊嚴感，促使她進一步強化良好的行為，直至養成性格。以前，孩子做作業時我有時候為她的字跡不工整、錯別字多、數學計算題經常算錯而責罵她，甚至還動手打過她。這在不經意中嚴重挫傷了他的自尊心和自信心，所以今后我要多一點耐心，對孩子多鼓勵少責罵。

　　六、善于發現并培養孩子的興趣。

　　興趣是最好的老師，只有從興趣出發，才能讓孩子主動去學。有很多家長盲從，讓孩子參加各種學習班，完全不考慮孩子是否感興趣，既浪費金錢，更浪費孩子天真快樂的童年時光。我也曾是其中之一。所以，我們要捉取孩子的興趣點，加以引導，使她的學習興趣燃燒起來，在不影響孩子學習成績的前提下，掌握一定的一技之長，這樣才能達到理想效果。所以通過家長學校的學習，我讓她從書法、聲樂、電子琴、口才、繪畫、舞蹈中選擇了她喜歡的舞蹈、聲樂、繪畫。同時告訴她，這是你自己的選擇，做事要有始有終，堅持到底，不能半途而廢。

　　七、培養孩子獨立自主的意識

　　孩子在成長的過程中，碰到的坎坷會很多，也許他們會摔倒在地擦破了皮，也許會因為伙伴的之間誤會而傷心哭泣，也許會因為某個愿望未實現而灰心失望。父母不可能每時每刻都在關注這些事情。即使能夠關注，也可能會因為過多的干預而使孩子產生心理上的依賴，失去自己處理問題的能力。我們家長一定要注意培養孩子獨立自主能力，讓孩子學會在自己的世界里面對和解決問題。

　　八、保持家庭生活美滿和諧。

　　家庭和睦，也是培養孩子快樂性格的一個主要因素。盡量不要在孩子面前吵架。盡可能多一些時間陪孩子讀書，做游戲……讓她感覺到家的溫馨，給孩子一個良好的學習環境。

　　九、適時跟老師溝通

　　主動與老師了解孩子在學校的情況，匯報孩子在家情況，便于肯定孩子成績，糾正孩子缺點。在這里我對老師給予孩子無微不至的關懷表示感謝！

　　我記得有句話說得很好，文章寫得不好，不能怪紙和筆，孩子教育不好不能怪孩子不聰明老師教得不好。更多時候要多想想我們作為家長你用心了嗎？

　　總之，家長課堂教了我很多，雖然真正做起來著實不易，但我會一點一滴的去改正，努力提高自身的心理素質，提高自身的家教水平，與孩子一起學習，共同進步！最后，希望我們的孩子健康快樂的成長！

關于家長學校心得體會 篇25

　　開學至今學校已開辦了四次家長學習講座，每次我和家長們都認真地聆聽了老師的講課。在這首先要感謝學校為我們家長提供了一個難得的學習機會。通過在家長學校的學習，使我們家長知道了該如何對孩子進行教育,如何與學校老師配合進行教育,如何培養與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過學習,使我受益匪淺�，F就自己聽課后的感受談一點體會：

　　一、家庭與學校緊密聯系，共同合力有效的培養好孩子。

　　作為一個一年級的學生而言，她經歷著人生的第一次轉變，她從純粹性的靠興趣學習向接受義務教育過渡，她所處的學校的學習環境和幼兒園甚而家庭都有著天壤之別。在這中間，她經歷著轉變，我們家長也經歷著改變，這就需要我們和老師多做充分的溝通，及時掌握孩子"動態"，以便全方位的幫助她成長。

　　二、培養良好的習慣，受益終身。

　　曾聽有人說：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習慣開始。在聽張琴老師講如何培養良好的學習習慣時，應該說是受到了一次很好的教育。在學校的習慣有老師會教導，還可以學習其他同學；在家里可都要靠家長督促和引導了。因此在家里就要從孩子的書寫習慣、做作業的習慣以及生活習慣等方面進行著手。比如，我們要求孩子定時睡覺、起床；吃飯要快速；講話要口齒清晰且表達完整；做作業要認真快速，做完后還要自我檢查等，都是一些說起來很瑣碎的事情，只希望孩子在這些不經意的小事中培養形成良好的習慣。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，希望通過努力能使孩子養成良好的學習、生活習慣。

　　三、尊重孩子，信任孩子，與孩子平等相處。

　　家長應尊重孩子的興趣愛好，孩子有許多事情做得不好，家長要善于幫助孩子找出解決問題的最佳方案，而不是一味地訓斥、怒罵，使其喪失自信心，從而失去學習的興趣。父母應該是孩子最重要的朋友。在孩子遇到困難時，父母應當鼓勵孩子，相信孩子，并教會孩子如何應對困難，而不是替孩子解決困難。當孩子有正當的要求和理由時那么做家長的就要站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。這樣有助于培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

　　四、與孩子多溝通，時刻關心孩子的學習。

　　工作再忙、再累，也要抽出時間與孩子談天，了解孩子在學校的情況，重視孩子與老師、同伴間的關系，及時對孩子做好心理上的正確引導。除此還要時刻關心孩子的學習，幫助孩子糾正不良的學習方法。現階段我們可以不要太注意成績，而是重點培養學習習慣并有效地保護和提高孩子的學習習慣。好的學習習慣會讓孩子享用一生。

　　通過學習，我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長，成為一個對社會有用之人。同時作為家長也應注意自己的言行舉止，努力營造良好的學習氛圍，讓孩子在溫馨、快樂的環境里健康成長、輕松學習。

關于家長學校心得體會 篇26

　　隨著社會的進步，我們成人的生活壓力越來越重，父母在孩子身上寄托的希望也越來越大，而這些希望在孩子的身上轉化成了沉沉的壓力。在這樣的情況下，再加上沉重的學習任務，家長教師如不及時的關注孩子的心理，孩子極易產生心理問題。作為家長，我首先非常感謝保師附小的領導和老師，能從實際行動上去實踐新的教育理念，并傾注了人力物力來幫助我們這些家長更新觀念并與孩子一起成長。

　　我也是一名有多年教學經驗的教育工作者， 說句心理話，其實之前我覺得我沒必要去聽講，因為在孩子還沒出生我就已經涉獵了很多關于家教方面的專業知識，但這些知識在教子實踐中，卻也讓我屢屢碰壁。 一直以來我都自認為我是一個開明、民主、現代的母親，但是當我聽完了黃娟博士關于家教的專家講座，我才感到，我距離專家所說的“快樂成功的父母”還有很大的距離。盡管我的女兒在學�？瓷先ス郧�、可愛。但作為母親我并沒有真正進孩子的內心世界，沒有真正去了解孩子的興趣、特長，沒有去關心過孩子心中的不滿或不快。我們只是給了他很好的物質生活，卻沒有時間和精力與他成為朋友。在講座中，黃博士舉的許多實例似乎就發生在我們的生活中，她所倡導的一些對待孩子的方法和理念也令我茅塞頓開。

　　我的女兒張馨儀是一個已有三年鋼琴生涯的小琴童，由于我自身對音樂的熱愛，也把所有的期望都寄托在孩子身上，我為此付出了大量的物力和精力，幾乎犧牲了所有的業余時間，同時也犧牲了我和女兒之間的融洽和孩子快樂的童年，隨著女兒琴藝的不斷提高，我們之間的沖突也不斷加劇，對此我也感到很困惑。今天，聽了專家的講解，我確實學到了一些解決親子之間矛盾的好方法，同時我也找到許多作為家長的不足之處。比起專家所講的愛心母親我真的感到了深深的愧疚...... 我做得的確是太不夠了!可以這么說吧：以前當孩子成績沒達到我理想的分數時我總是強調是你努力不夠而從不看孩子的閃光點，當孩子迷茫困惑時，我總是指責她不用心學習而從沒站在女兒的角度考慮過她的感受，我更多的時候是以一個家長的姿態指揮孩子而不是以一個朋友的身份在平等的角度和她交流。

　　今天， 迷茫了許久的心情豁然開朗了，令我輾轉反側苦思冥想的問題終于找到了答案。什么是孩子前進的動力?——一個母親心底無私的愛是孩子心靈的加油站。賞識是推動孩子遠航的槳。孩子的自信是帆。在家庭中，父母的鼓勵更為重要。孩子在父母這里得到表揚和肯定，增加了孩子做事的興趣，調動了她的積極性，提高了孩子的自信心。在孩子做事沒有成功的時候，父母要關心她，鼓勵她。今后，我也要常常對我的女兒說：“爸爸媽媽永遠相信你，永遠支持你!”

關于家長學校心得體會 篇27

　　這是我第一次參加家長學校學習，通過在家長學校的學習，使我進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子的，在家長學校上了一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體會淺述如下：

　　第一：掌握了培養良好的習慣比分數更重要。

　　通過學習，明白家長應該怎樣培養孩子養成良

　　好的習慣，首先要家長要求孩子做到的 ，自 己 能 做 到 ， 再者是培養孩子的習慣這句話比較空，你要落實，針對自己的孩子要培養什么習慣，首要的是哪個方面，再來慢慢實施，否則也是空談而已。 第二是教育觀念的改變。

　　通過老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這）樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一秘訣。

　　第三提高自身的素質。

　　家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著老師的角色，通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親 子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！

關于家長學校心得體會 篇28

　　小學四年級，是孩子成長和學習的關鍵時期。孩子在這段時間發生了很多變化，作為家長對她的教育也頗為費心�；仡櫚肽陙砑彝ソ逃�的點點滴滴，我有以下幾點感悟，在此與大家交流。

　　一、閱讀一些有關教育孩子方面的文章。

　　四年級了，孩子的生理和心理都有了不同程度的發展。作為家長，對孩子的生理和心理的發展了解得不盡全面、不盡及時，在家里教育孩子時也會產生很多問題，很多困惑。所以，我和孩子媽媽平時也會看些有關孩子家庭教育方面的文章，一方面可以獲取家庭教育經驗，另一方面也可以獲取一些家庭教育的先進理論，正確指導我們的家庭教育。

　　二、和孩子一起學習文化知識。

　　現在的小學知識真是不簡單，不可以用我們以前的學習經驗來衡量。不管是從知識的寬度還是從知識的深度來看，現在孩子要學習掌握的知識，都比我們小時同年齡孩子要學習掌握的知識更寬更深!我和大多數家長一樣，在輔導孩子功課時，感覺有點吃力。再說，很多小學的知識都忘得差不多了。所以，我平時也抽出時間，看看孩子的課本，及時了解她所學的知識，以便用她能聽懂的語言和方式輔導她的功課。

　　三、培養孩子良好的閱讀習慣。

　　在家里，我讓她多讀書，有時我也陪她一起讀書，努力提高她的閱讀能力。這些對她的寫作，語言表達都非常有幫助，她也能從中獲得樂趣。有時她看著看著自己就開心地笑起來。還會和我們講書里她認為有意思的事。讀書使孩子的視野開闊了，孩子也從書里汲取了很多有意義的營養。隨著讀書的增加和年齡的增長，孩子會逐漸形成自己的正確的人生觀和價值觀。所以我們鼓勵她多讀書，讀好書，有時我們帶她去圖書館或替她選書看。

　　我很難想象一個不愛閱讀的家庭能培養出一個愛讀書的孩子。所以，我和孩子媽媽一有時間，就看些專業書和課外書，加強課外閱讀，拓寬自己的知識面，同時也能提高自己輔導孩子的能力。

　　四、培養她的獨立和生活自理能力。

　　在家里，一有時間我們就讓孩子參與簡單的家務勞動，比如：自己收拾房間，收拾自己的學習用品，掃地，擦桌子等，做完了，做好了，給予表揚和鼓勵，培養她的家庭責任感和社會責任感，增強她的自我學習的欲望。

　　總之，“身教重于言傳”。教育孩子要從自己做起，要從小事做起，要從生活中的一點一滴做起。每個孩子的特點都不同，根據孩子的情況多發現她的優點長處并給予及時表揚，同時，也要及時糾正孩子不好的習慣，要求孩子在不足的地方多下功夫，勤奮進取。最后，我也希望我的孩子能在家長和學校的共同教育下，做最好的“自己”!

關于家長學校心得體會 篇29

　　x月10日，我有幸參加了這次的家長學校培訓活動，本次培訓形式多樣，資料豐富，經過培訓，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。在培訓中我始終懷著飽滿的學習熱情，認真聽講，仔細做筆記，經過培訓提高了我對家長學校的認識，下頭談談我幾點體會。

　　一.孩子在一個階段中的表現，無論是提高或退步，總有些可圈可點的地方。

　　教師應當以此為契機，多與家長溝通交流。教師能夠將孩子一天中表現最棒的地方用愉悅的語氣告訴家長，這樣他們對教育好孩子便會充滿信心會投入更多的關注。并且會感激教師的關注，更配合教師的教育。

　　二.善于觀察，及時把握學生思想、學習、生活等方面的不良苗頭，把問題消滅在萌芽狀態。

　　一個細小的動作或微妙的神情，都可折射出學生的心理。教師要善于在了解學生的思想狀況及行為表現情景的基礎上，對學生將要發生和可能發生的思想問題和行為傾向進行預測防范，把工作做在前頭，爭取工作的主動權，及時與家長聯系溝通，交換解決問題的意見，把問題消滅在萌芽狀態。

　　三.在與家長交流時，教師要善于傾聽家長的心聲。

　　從家長身上獲取豐富信息，了解家長的教育觀，從而預見孩子生活中可能出現的問題，為更有成效的溝通找到共同的支點。

　　四.做家長的參謀，提升“家校溝通”的品質。

　　多數家長都是望子成龍、望女成鳳的，他們都期望自我的孩子能遵守紀律、取得好成績，在校被教師喜歡、受同學們尊重。但此刻的多數家長自身是獨生子女，又只生一個孩子，缺少教育孩子的經驗，很多教育方法都是道聽途說，經常走一步算一步，等孩子的性格出問題了才明白走錯了路、用錯了方法。教師不要對這樣的家長求全責備，他們需要的是有效的指導和幫忙。

　　經過這次培訓，讓我懂的如何具備科學教育理念和基本教育方法，我將不斷更新家庭教育理念，提高個人素養，不斷探索，把培訓中學到的新理念，新方法在教學中得以實現，把我們的孩子教育成為社會有用的人才！

關于家長學校心得體會 篇30

　　家長都急切地希望孩子能夠盡快調整狀態，迎接新的學期。而《開學第一課》讓我深深地感受到，需要調整狀態的人不是孩子，而是家長。1— 2年級的孩子，之所以學習效率低，往往都是把時間消耗在了整理學習工具、書包里尋找課本等事情上，錯過了很多老師上課的內容。其實我們更應該成為教練式的家長，指導孩子學會和掌握各種技能。最后，更加要成為朋友式的家長，學會聆聽，陪伴和鼓勵。

　　良好的溝通，而造成家長使用暴力溝通的原因，往往是家長在工作和社會上經歷的各種負面情緒。所以，我們家長必須培養自身的情緒管理。擁有一個穩定的情緒，是成為一位優秀家長的重中之重。

　　我們應該做的是引導者，而不是主導者，我們應該理解孩子，支持孩子興趣愛好，尊重孩子的想法，多鼓勵，放手讓他成長，相信他定能給我們意想不到的驚喜！

關于家長學校心得體會 篇31

　　近日與孩子簽一《生活和學習獎懲合同》（以下簡稱《合同》），結合今日的家長學校培訓，也有一些零零碎碎的想法，細一總結，主要是培養“五種意識”，愿借此拋磚引玉：

　　一、培養孩子的包容感恩意識。

　　一個孩子的健康成長，離不開教師的諄諄教誨，也離不開家長的言傳身教。孩子學好知識的前提要件，首先是要學會做一個為人正直，誠實守信，對他人有包容之心，勇于擔當，懂得對爺爺、奶奶、父母和教師等感恩的人，僅有這樣，才不會沾染社會惡習，才能成長為一個對社會有用的人。特別是舒教師倡導的向長輩行鞠躬禮等禮儀行為，我覺得很有必要。所以，在《合同》的第一條我就把這個寫進去。如果孩子在這方面做得好，要給予星（自己買紙動手與孩子一起摘成）的獎勵。

　　二、培養孩子的獨立主動意識。

　　“小升初”，是孩子成長過程的“斷奶期”。孩子是“風箏”，渴望自由飛翔，家長和學校就要給她一個天空，但必須把握好手中那根線。這根“線”就是父母的正確引導。父母再不能大包大辦，要有意識地讓她們主動融入同學、融入社會，用她們自己的頭腦思考問題，提出她們的見解，家長只作優劣分析，把對錯選擇權放給她們。如主動做家務、主動交流等，在《合同》中都給予了肯定并有相應獎勵。

　　三、培養孩子的規則平等意識。

　　“沒有規矩，不成方圓”。怎樣讓孩子心甘情愿地遵守規則而不是被迫，是關鍵問題。把父母的意志凌駕于孩子之上，即使是正確的，孩子往往也會產生逆反心理抗拒，孩子在這個時期渴望的.是與父母能平等對話。于是，我想到了現實社會中成人的一些交往，是以合同的形式確定平等主體之間的地位，何不引入家教管理一試？我在百度里搜索了一下，沒有現成的，干脆自己起草了《生活和學習獎懲合同》，其中很多都是最基本的，孩子也容易做到，給孩子看了以后，孩子十分樂意，催著我修訂完善后跟她簽字。究竟效果如何？還待后期檢驗。相信比強行要求她遵守一些規章制度要好得多。

　　四、培養孩子的意識。

　　學生的主要任務仍然是學習，教師和家長都期望孩子學習提高。為做好配合工作，在《合同》中，我從最基本的上課舉手答問、求教難題，到半期、期末考試，學校排行等等，都做了詳盡的要求和獎懲規定，主要以獎為主，懲為輔。同時，為了促進孩子全面發展，防止高分低能現象，鼓勵孩子參加學校的各種比賽、競賽、表演、評比等活動，也規定了相應的獎勵措施。為配合學校管理，在《合同》中，規定了如果學校有相關要求，以學校的要求為前提，避免了互相沖突，與學校教育構成優勢互補、相得益彰。

　　五、培養孩子的健康生活意識。

　　我很欣賞南中高中部操場邊的一句標語：“每一天鍛煉一小時健康工作五十年幸福生活一輩子”。不錯，孩子的身體在孩子的成長中顯得尤為重要，沒有一個好的身體，就沒有充沛的精力投入到學習中去，一切都是空談。記得以前我在一個農村中學求學，每一天早上全校是要晨跑幾公里路的。前不久新聞報道，3000多名大學生軍訓，就有近6000人次暈倒。所以，提議學校是否能夠采取每一天早晨孩子到校后，先晨煉至少半小時以上再進教室早讀呢？另外在體育課上，是否可增加如中學生廣播體操等類型的教學？而不是讓學生誰把汗水站出來，誰就能夠到樹蔭下休息那種教學模式！

關于家長學校心得體會 篇32

　　通過參加了學校組織的家長學校的課程，作為一名一年級學生的家長，我認為學校能夠在孩子剛上學的時間里，在繁忙的教學外，開展這次活動可謂是用心良苦，為我們這些家長們提供了許多寶貴的經驗。在孩子剛上學的這段時期，只有家校攜手，共促發展，才能為孩子創造更加美好、更加燦爛的明天�，F就自己聽課后的感受談一點體會。

　　一、家校合力，才能有效的培養好孩子

　　現在的孩子都是獨生子女，家里全是大人，因此，她所接觸的家庭環境其實是一個成人的環境，而學校的學習環境又和家庭環境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長。家長不能完全依賴老師，要配合老師共同完成對孩子的教育工作。

　　二、培養良好的習慣，受益終身

　　習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣。家長學校老師就講到：“與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養成好習慣�！蔽覐穆犕暾n那天起，根據自己家庭實際情況，盡量在這種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經意的小事中培養孩子形成良好的習慣。

　　三、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子

　　俗話說“孩子是自己的乖”，大多數家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習能力的培養。

　　四、理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處

　　每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時，這也能更有助于培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

　　家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，希望學校能繼續搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養成一個德智體全面發展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感謝！

關于家長學校心得體會 篇33

　　本周是學校三個年級家長學校授課周，七、九年級均是第二次，八年級是第一次，也是本學期唯一的一次，安排在周三(11.10)晚上。

　　那天晚上，我給家長講了三點。一是感謝他們的支持與配合，按照我短信中的建議及時表揚鼓勵孩子，關注孩子科學這門課的學習。所以，這次期中考試班級取得的成績有他們的功勞。我再把班級表彰的五個項目涉及到的學生名字報了一遍。二是講了本學期科學學科的特點，難度比去年有較大提升，再加上從去年開始，中考的難度有所增加，所以，在平時的訓練和測試中題目比以往我帶的幾屆都要難一些。平時家長要多鼓勵孩子遇到問題要大膽思考，積極解決，求助老師。這次的考試有孩子發揮不理想，千萬不要拿分數說事，要幫他分析查找原因，關注他(她)的學習過程。三是繼續教育孩子要信任老師，對老師的教課有什么想法，可以通過班主任老師或直接告訴我，千萬不能在孩子面前說長道短，評價老師的什么不好。假如家長都不相信老師，孩子就為不用功學習找到了一個您認同的理由，這就是“親其師，信其道。”

　　家長們聽得都非常認真。

　　為這次家長學校授課，我還專門作了點準備，在發給學生的“科學試卷分析單”上設置了一個問題：“需要師長幫助的方面”，好多學生都提到“希望家長平時多關心、多提醒、多監督，不要給太大的壓力，和孩子一起做實驗。。。。”我承諾孩子們把他們的話轉告家長。所以，我要求家長認真看看孩子的“科學試卷分析單”，在末尾寫一句鼓勵孩子的話。多數家長都按照要求做了，有三位家長給孩子寫了一段話，就連科學成績只有十幾二十幾分的，家長也鼓勵他(她)，這是我一直以來倡導的理念：“給每個孩子關愛，不讓一個孩子掉隊!”所以，在我的班級，不管學生考幾分，只要進步達到十分，哪怕得分從幾分變成十幾，我都納入班級表彰，讓成績有差距的同學也體會被表揚的喜悅。

　　第二天，科學課是上午的最后一節，我發現孩子們聽課特別認真，邊聽邊記，有問有答，連平時有兩三位可能會走神、打盹的，都暫時不見了。我開心地說：你們的爸爸媽媽昨晚聽課也一樣地投入，看來是他們的“靈氣”留在了教室，感染了大家。如果爸爸媽媽還沒來得及和你交流的，要主動找他們溝通哦。當天下午放學時，我把家長寫給孩子話語的分析單一份份親自交到了孩子們的手中。晚上我又通過校訊通平臺為班級家長群發了一條短信： 家長朋友晚上好!今天的科學課讓我非常感動，可以說每個孩子都很認真，這是昨晚家長學校上課的效果，非常感謝您的支持與配合!我已把昨晚您寫給孩子的話告訴他(她)了，如果您還沒來得及和孩子交流家長會的情況的話，建議周末擠點時間找孩子談話哦。繼續合作! 在我的校訊通信箱里，也收到了晶晶家長和周怡家長的回信。

　　我為有這樣一班家長同事而欣慰。

關于家長學校心得體會 篇34

　　謝謝校園為咱們家長供給了一個難得的學習時機。雖然我自個也是一名教師，但我從家長校園中也學習了許多東西，收獲頗豐。首要有這么幾方面領會：

　　首要。要注重對孩子進行交流，注重培育感愛、情緒、價值觀的教學。作為一名剛踏入校園的孩子，作為家長的咱們一定要一馬當先，咱們自個的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的榜首任教師的爸爸媽媽，有不行推卸的職責。有的家長以為對孩子的教學是校園的工作，對孩子的生長漠不關心，天天只顧接送，遇事往往只問成果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓;孩子的成果等沒有到達家長的請求，而對孩子進行指責等。須不知孩子也有思維和主意，咱們應當動之以情，曉之以理，雖然他僅僅個孩子。

　　其次，要學會培育孩子杰出的學習習氣。作為才踏進校園的孩子，咱們更多的是培育他們有杰出的閱讀習氣。如引導他們調查天然，調查日子。進步他們對學習的愛好，關于他們在學習中獲得的點滴成果要及時地給予育分的必定。

　　第三，為孩子讀書發明條件，優化環境。天心區教學局關協的李主任著重外界環境條件是孩子讀好書的外因，爸爸媽媽的本質、住房條件、家庭日子習氣、住地環境的空氣等諸多方面均是影響孩子讀書的要素，爸爸媽媽應到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長常識，對孩子起到耳濡目染的作用。家庭日子習氣要注意，孩子看書，家長應給孩子發明一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。

　　最終，要注重孩子的心理健康。孩子的心理健康聯系一個民族的將來，假如自私、冷漠、孤僻、只講討取不肯貢獻占上風，那么咱們不能不為咱們祖國的將來憂慮，所以作為家長，咱們不能片面地只注重到孩子的成果，而忽視非智力要素。主請求咱們這些家長要轉變觀念、腳踏實地地依據孩子的狀況，設置目標，注重孩子的全面發展，使孩子成人成才。