實驗過程中的心得體會（精選3篇）

實驗過程中的心得體會 篇1

　　今天，老師布置了一個任務——做科學實驗。我選擇了水中點燈。

　　放學后我興沖沖的跑回了家，迫不急待的備好所有材料。如：水、盆子、一個較粗的蠟燭。現在萬事俱備只欠東風了。

　　我先拿出一個不銹鋼盆子，再拿出蠟燭，粘在盆地，然后接一點水，水面離蠟燭要一點距離最后我小心翼翼的開起打火機，我的心砰砰的跳，我多麼希望實驗可以成功，可是老天不賞臉。就在這時蠟燭“砰”的一聲倒了下去。“呀”失敗了。可是一想到失敗是成功之母，我又重整旗鼓。這一次我可吸取了上一次的經驗，我在用蠟燭與盆底粘合這一環節更加小心謹慎，滴了好多滴蠟。（就連誰流給我都放得很小，生怕水流過猛將蠟燭吹倒。）令人緊張又興奮的時刻又來到了。我連大氣也不敢出。手里冒冷汗呢！我開啟打火機，慢慢地靠近蠟燭……“哇”奇跡真的出現了。這是多麼美麗的畫面。只見蠟燭的火苗竟延生到了水面以下。這令我目瞪口呆。“我成功了我成功了，這真是太棒了。”高興的同時疑問也隨著來到了。“咦？這是為什么？”后來我問了知識淵博的老爸才得以解答。

　　只要你擁有一顆明銳的心和善于發現的眼睛。你一定也可以發現生活中的許多奇妙的事！

實驗過程中的心得體會 篇2

　　一、實驗過程中的體會

　　1、多媒體

　　在這個試驗中，我們了解了多媒體設備的基本結構，對主要設備和其功能有了較深的了解。雖然之前聽老師講時都很清楚，但在實際操作中難免會出現這樣那樣的小問題，比如：忘記拿下投影儀的鏡頭蓋等。由于我們組那臺機子過于老化，投影出來的畫面隱約且泛紅。但總體來說還是掌握了老師講的操作步驟及設備性能了解的目的。

　　2、遠程衛星

　　這個實驗中用到的設備在平時生活中是完全沒有接觸過的，所以在新奇之余，操作時感覺沒能體會其實際意義。對其在教學中的實際應用僅限于從書本和老師講授的.內容，個人體會不深。

　　二、多媒體教學系統的特點

　　個人認為，多媒體在現代教學中應用還是很廣，其作用也是顯而易見的。但事物總有其優缺點的。

　　1、優點：活躍課堂氣氛，使課程內容生動，授課形式多樣化。利于提高學生學習的積極性，使學生在學習中加深對所學內容的映像。

　　2、缺點：機器的維護工作需要十分到位，否則影響多媒體教學質量，更會影響教師和學生的積極性；對學校本身的硬件設施要求較高，在山區邊遠地區就現在情況難以普及。

　　三、遠程衛星教學的特點

　　1、 優點：可組織學生觀看相應的課堂實錄節目，更好地輔助教師完成教學任務；更便于教師下載整合教學資源；可以對邊遠地區的教師進行遠程培訓等。

　　2、 缺點：設備體積過大，運輸過程較為復雜；設備安裝調試缺少一定的精準度，若改進為數碼調控就方便多了；可利用資源就現階段而言較少

實驗過程中的心得體會 篇3

　　這次的實驗一共做了三個，包括：金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋比較;回轉機構振動AAA及譜分析;懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測試。各有特點。

　　透過這次實驗，我大開眼界，因為這次實驗個性是回轉機構振動AAA及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測試，需要用軟件設計，并且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動化。因此在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關質料，如：實驗要求，實驗資料，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數據和怎樣做數據處理，等等。雖然做實驗時，指導老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數據，但是如果自我沒有一些基礎知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自我也不明白做什么。

　　在這次實驗中，我學到很多東西，加強了我的動手潛力，并且培養了我的獨立思考潛力。個性是在做實驗報告時，因為在做數據處理時出現很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續下去。例如：數據處理時，遇到要進行數據獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉機構振動AAA及譜分析實驗，獲取數據時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當然不只學到了這些，那里我就不多說了。

　　還有動手這次實驗，使這門課的一些理論知識與實踐相結合，更加深刻了我對這門課的認識，鞏固了我的理論知識。

　　但是這次實驗雖好，但是我認為它安排的時光不是很好，還有考試時光，因為這些時光安排與我們的課程設計時光有沖突，使我不能專心于任一項，結果不能保證每一個項目質量，所以如果有什么出錯請指出!