老師線上課程的心得體會范文（精選3篇）

老師線上課程的心得體會范文 篇1

　　新型冠狀病毒肺炎造成全國人民打響的疫情阻擊戰，讓我們無法正常開學上課。病毒無情，師生有情。我接到學校轉發旗教體局和市教育局“空中課堂”課程安排，要求小學語文名師工作室和學校每一位科任老師做好網課指導工作。我想一定要讓每一位學生都能受到“居家學習”聽課。在疫情當下，我便成為網絡授課主播，一個月的時間已過，回顧網絡授課的歷程，分享一下我的心得體會。

　　一、我當上了“主播”

　　1.充分準備

　　2月28日，接到學校通知，從3月2日開始，采取線上教學形式來進行教學。于是我與家長進行溝通，了解到本班學生都能用手機或電腦進行網上聽課，讓他們提前下載視頻工具，為開展線上教學做好充分準備。我認真鉆研教材，熟悉“釘釘軟件”的用法，有不懂的地方，馬上請教別的老師，為調試網絡效果和視頻效果，預先錄制了一節課，我把家人當學生，讓他們也裝上這個平臺，收集他們的意見和建議，還讓家人當老師，我自己當學生感受視頻的效果，真是“武裝到家了”。我一遍又一遍修改、重錄，直到自己滿意為止。

　　2.開好首播

　　3月2日上午9點，學生如約而至釘釘的直播室內。當我在視頻里打招呼時，孩子們非常興奮。他們一個個連麥出現在鏡頭前，述說著對老師的想念，別提我的心情有多高興了。和孩子們述說之后，馬上進入了學習第一課生字詞環節。我對照著課件，不僅講解，還利用投屏軟件親自書寫，不知不覺，在孩子們戀戀不舍中結束了我的首播。

　　3.微課+答疑

　　接下來的新課學習，我班采用了“微課學習，直播答疑”的學習方式，學生先看錄制的微課，明確本節課的學習重點和難點，對于學習中不明白的，再由我直播答疑。例如:有同學說《語文園地二》“日積月累”中的諺語不會運用到具體的句子中，我先自制課件，然后直播中細細地講解每句諺語的意思，再設計一組練習題讓學生完成。我欣喜地看到連平時學習不認真的x同學都理解了、會做了。

　　4.漸入佳境

　　一個月的主播經歷，我對網絡授課工作似乎駕輕就熟，每天開直播、制課件、錄微課、發通知、批作業、單獨連線輔導學生、開視頻會議，手機電腦同時上線，忙得很充實。直播過程中，我說：“能聽清楚的，能看到屏幕的，馬上回復“1”，讀完課文的回復“2”，孩子們能很快的回復，我也樂在其中。

　　我也深深體會到了主播的不容易，雖然面對屏幕看不到對面的人，但要用最好的聲音，搭配合適的表情和和諧得體的動作，讓孩子們收獲著網絡學習的快樂。

　　二、收獲與體會

　　1.孩子們的心意

　　我看到了學生親自做的賀卡和祝福語，寫得真切感人。

　　小許：老師，突如其來的一場病毒，拖延了我和您的見面時間，在這里我想說：“老師，我想您了。”

　　小劉：老師，您辛苦了，每天教我新的知識，而且又教我做人的道理，您就像花園的園丁，每天在滋潤著我，我要說：“您辛苦了，我愛您！”

　　小朱和小鄭都說自己比平時課堂上更愛回答問題了，陳佳欣、劉曉潔說很喜歡我錄制的微課。

　　2.家長的心里話

　　對于防疫期間，這種“居家上網課”的做法，絕大多數的家長給予了肯定。

　　小喬媽媽反饋說:“平時上班忙看不到孩子怎樣上課，基本上就是看到孩子的一個作業情況。而現在在家上直播，看到了孩子真實的學習情況。感謝學校，感謝老師，在這次疫情的當下，沒有耽誤孩子的學習，還讓我們家長有了這次體驗孩子學習的過程，更加了解我們自己的孩子。”

　　小張家長道:“沒直播之前，孩子懶散、玩游戲、不定時吃零食睡覺，直播學習后孩子變了，按時起床，比平時學習更認真。”

　　小孫家長說:“希望隔幾天上一次直播課，長時間接觸電腦手機對視力有影晌，可以多布置一些作業。”

　　3.我的體會：

　　病毒無情，師生有情。我們無法面對面，但心連心。

　　一個月的直播課，有了一個新的收獲，那就是家長對老師更加體諒。現在日常授課、布置作業、點評作業都在群里一清二楚，絕大多數家長的參與度也很高，紛紛點贊，借機也提升了“家校共育”的意識。每次直播課結束后，家長都在群里為我點贊、加油，一句句“謝謝教師！”“老師辛苦了！”真的讓我非常感動。

　　“上網課”的利在于：學生可以自主安排學習時間，也可以對老師講得精彩之處重復觀看。每節課的課前三分鐘，是讓學生充分展示自我個性的最好機會。隔著屏幕讓平時膽怯的孩子朗讀聲音變大了，也有感情了，這大大提高了學習的效果。自己錄的微課是名師課堂的有效學習診斷，更貼近學生實際，更了解自己的學生的知識基礎，學生對于老師講述的語速、甚至課堂口頭語都是孩子們習慣的，所以接受效果更好。

　　當然，在“上網課”過程中也存在很多的問題：老師無法從學生的表情動作眼神等一些細節捕捉到他們的疑點，及時調整教法和進度，也難以做到對學習自覺性差的同學，進行全方位的監控他們。難免個別同學作業馬虎，敷衍應付，“任你千呼萬喚喚不來”。

　　三、關注健康“出點子”

　　1.同學們觀看完學習視頻后，要及時做眼保健操，家長要起到監督作用，保護好眼睛更重要。

　　2.做一些力所能及的家務活，提高自己的生活自理能力。

　　3.在這特殊的假期里，適當做一些運動，如：跳繩、做廣播體操……

　　網絡直播課中，雖讓我由教師變成了“主播”，但傳授知識的角色沒有變，認真授課的態度沒有變，愛學生的情感沒有變。作為一名普通的人民教師，無論身在何處，我愿意和孩子們一起加油！疫情過后，靜待春暖花開！

老師線上課程的心得體會范文 篇2

　　今天是我暑假第一次去上媽媽給我報的書法班，也是我第一次跟劉老師學習書法，劉老師先教我們書寫的格式，然后是書寫的順序，在最后是坐姿和握筆姿勢，還有握筆秘訣。

　　就這些我們都整整練習了一堂課，今天練習了之后我感覺自己以前坐姿實在難看，但今天的練習也讓我非常的勞累。

　　在最后一節課的時候，老師讓我們進行自我介紹，我坐在倒數第二排，劉老師讓我們按順序來，到我的時候我還有點害怕呢，但我仍然大膽的走上臺說：“大家好，我叫馬梓涵，我是城東路小學五年級的學生”，我喜歡游泳和音樂。就這樣大家依次都介紹完了之后，老師給我們調整了座位。

　　今天第一次上書法課，讓我知道了讀書寫字的正確姿勢：頭正，身直，肩開，足安，還知道了平時自己的坐姿大部分都是錯誤的，我要每時每刻提醒自己，養成良好的讀書寫字的習慣。另外，今天我還知道了，我們書法班里的許多人的名字，還結交了好幾個朋友，我覺得上書法班挺開心的。

老師線上課程的心得體會范文 篇3

　　時光飛逝，眨眼間兩年的大學生活就過去了，接下來要面臨的是緊張的就業了。作為一名應屆畢業生，我無疑是還沒準備好，甚至是迷茫的。學校思考到我們的這種情緒，以及缺乏經驗的狀況，特地為我們開了“職業生涯規劃與就業指導”這門課程。以便于我們更早的了解近幾年的就業形勢和相關的知識、信息和端正我們的就業心態。

　　在這不長的時光里我學到了許多書本上沒有的知識，也對就業形勢和擇業等各方面有了必須的了解。下方是我學習完這門課程的一些心得與體會。

　　第一，作為一名大學生，畢業后想就業的話，首先，務必正確的認識自己，客觀、全面、綜合的評價自己，主動的去適應社會，正確對待社會上的競爭壓力。在選取職業時，既要思考個人需要，還要思考社會需要、市場需要，不能只憑自己的主觀決定和意愿。多從“我是誰”、“我想干什么，我會干什么”、“環境支持或允許我干什么”、“我的職業生涯規劃是什么”方面去思考。針對自己的實際狀況，比如：過硬的專業知識和技能、特長、愛好等，給自己一個正確的評價。深入了解自己，清楚自己的優劣勢，盡量發揮自己的優勢，避開自己的不足，這樣，才能成功。眼光過高，擇業期望過高，反而會錯失很多機會。

　　第二，要根據自己的專業、技能、用人單位的要求，確定自己的職業方向。在投簡歷之前，要先上網了解該公司的基本狀況，是否真的有這家公司，認真收集、分析聘用信息，辨別信息的真偽，以免上當受騙。假如自己和用人單位彼此都很滿意，就應做出理性的選取，及時簽訂協議。且要有主見，不要人云亦云，別人覺得這家公司不好或者很好，你也這樣覺得，患得患失，心里一片茫然，從而錯過機遇。

　　第三，就業過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，處處碰壁。這就要求我們有良好的心理承受潛力和端正心態，勇敢地迎接未來的種種挑戰。更為重要的是要理解并適應自己從“學生”向“社會人”的轉變，了解校園與職場的不一樣。不迷戀大城市，大企業，只要有真才實學，腳踏實地，一樣有一番新天地。

　　第四，禮儀是幫忙我們獲得成功的“通行證”。所以在面試時我們要個性注意禮儀，言行舉止得當的話不僅僅會為我們加分，還會加深面試官的印象。當然了，我們的綜合素質、專業知識等必須要過硬才能事半功倍。然后就是應對聘用方說話時，能夠心不慌，臉不紅，說話流利，語言表達潛力好，明白哪些該說、哪些詳說、哪些簡說，給人以誠實、謙虛的感覺。盡量在面試官面前展示自己。

　　第五，自薦信的書寫和簡歷的制作。自薦信要揚長避短，重點突出，簡明扼要，用詞準確，能夠引起聘用方的注意。簡歷除了基本的資料外還要寫的簡潔精練，措辭得體，濃縮大學生活的精華。站在聘用方的角度制作簡歷，使他們看到自己的價值，了解自己能為他們做什么。簡歷的格式篇幅要恰當適宜，不能太長。再經過精心編排打印的簡歷必須會令聘用方眼前一亮。但是，最重要的是要本著誠實的態度去制作簡歷，不能弄虛作假。

　　第六，我們在工作時，要遵守崗位的職業道德，不要為了一點點利益就違反公司規定和職業道德。作為一個勞動者在自己的崗位上連務必遵守的職業道德都做不到，還談什么做好工作呢。

　　第七，俗話說：活到老，學到老。在以后的工作生涯中，我們要繼續持續著學習的心態，與社會接軌，不斷學習新事物。繼續努力完善自己，提高自身的素質以及職業潛力。

　　最后，最為一名大學生，初入社會工作，要多聽，多看，多做，少說，盡量積累多點經驗。不要好高騖遠，眼光高，也不要自己期望過高和物質要求高，那樣的話會得不償失的。誰不想有份好的工作呢，但重點是自己要有那個潛力。潛力是靠我們自己在社會工作中長期積累的，不是一朝一夕就能夠構成的。相信自己，從基層做起，從零開始，我們會找到自己的位置，活的很精彩。