六一兒童節老師心得體會（精選30篇）

六一兒童節老師心得體會 篇1

　　六一節，是孩子們向往的節日;六一節，是孩子們盼望的節日;六一節，是孩子們期待已久的節日。

　　上周五，我們懷著欣喜之情，在同學家長的帶領下，踏上了參觀的旅途。一路上我們有說有笑，花了將近一小時，才抵達目的地--上海市民防科普博物館。

　　在講解員的帶領下，我們參觀了四個樓面，期中地鐵逃生演練十分精彩紛呈，小隊里有一位同學要向站長進行呼救，只見他對著機器大叫:"救命啊!"我們在場的同學都捧腹大笑。博物館的4D電影也非常吸引我們，影片中的防災小博士楚楚動人，機靈可愛。同時我也認識到防災減災的重要性。櫥窗內展示的各國導彈讓人打開眼界。

　　結束了一個下午的參觀與學習，我感覺非常快樂和充實。這個六一節是一個充滿歡聲笑語的節日，更是一個讓人回味無窮的節日!

六一兒童節老師心得體會 篇2

　　今天是六一國際兒童節，是兒童的節日，昨晚和網上的幾位老師開了些玩笑……但六一，真是使我想起了我的兒童時代，想起了我們現在的兒童以及對兒童的教育。

　　自己所生活的時代應該是物質生活十分匱乏的時代，但那時的兒童應該是精神世界十分豐富的時代。每天上學絕不象現在兒童，背著沉重的書包，絕不會象現在的兒童整天忙于上課和作業，絕不會象現在的兒童連玩都不知道創新，有空就坐在電視機前任電視擺布，絕不會象現在的兒童，被父母管著學這樣學那樣，那可真是天真的時代，那可真是無憂無慮的時代，幼稚、天真、好奇、無邪，那才叫兒童，才叫兒童的幸福。

　　上學的途中，是滾著鐵圈，踢著石子，課間是玩騎馬、火柴皮、香煙紙、擠矮子......五花八門，放學后是上樹掏鳥窩、下河摸魚蝦、躲在桑樹上吃桑堪......多么的自由自在。

　　然而，現在我們的兒童已經變成了一種機器，一種學習的機器，一種電視機前的機器，一種電腦前的機器，他們對任何事物沒有了新鮮感，對任何事情都不關心，他們知道的是成績，他們想到的是作業，因為他們的父母在他們還未出生前就已經設計好了他們的前程，他們唯一的任務就是上學考大學，然而，上了大學后究竟是什么道路，他們從來不想，當然也不是他們所想像得了的。

　　由此，我又想到了教育，教育是什么?教育是讓我們的孩子失去天性，成為一個機械的學習的機器?教育是限制孩子的自由，讓孩子失去創造力和自由?教育是為孩子設計美好的前程?都不是，教育是一個過程，是一個將人從自然性的人逐步教育成具有社會性的人，在這個過程中，它更應該側重于過程、方法、情感、價值觀、人生觀、道德觀，而不能用一種統一的標準來衡量，不能用統一的結果來要求。

　　兒童是什么?按聯合國教科文組織的界定是指未滿十八周歲的人，也就是我們現在上學的所有的中小學生都應該是兒童，但是從幾何起，兒童被限定為小學的低年級，到了高年級就不是兒童，你可曾看見過初中生過兒童節么?你更可曾看過高中生過兒童節么?

　　我們的父母太像父母了，我們的老師也太像老師了，他們用自己成人的觀點來要求我們的兒童，他們用自己的教訓來要求兒童來補償，他們過份地看中了結果而忽視了過程，他們過份地看到了將來而忽視了現在。

　　孩子有孩子的世界，孩子有孩子的理想，孩子有孩子的方法，孩子有孩子的情感，但愿我們的孩子能夠每天都在過自己的節日!

　　在此，祝六一兒童節快樂!祝兒童們快樂、健康、茁壯成長!

六一兒童節老師心得體會 篇3

　　對于我這樣一個成年人來說，其實自己已經告別過六一節的年齡很久了。

　　但是，因為我的職業是一名幼兒教師，所以，每次六一節的時候，還會象小時候一樣很開心，從這一點，我的自我判斷是，我還年輕，至少是心態，說明我還有童心。

　　為了讓孩子們度過一個難忘的兒童節，我們在兩個月前就開始策劃、籌備、老師們群策群力、獻計獻策。從園類的環境布置到節目的編排，老師們都是盡心盡力的準備，雖然很累，但沒有一個老師有怨言。

　　每一次的六一文藝匯演”，都讓我深深的了解到幼兒教老師對孩子們的影響力、感染力，做為一名幼兒教師，更要做到心到、眼到、手到。同時，更重要的是要做到耐心對待每一個孩子;細心照顧每一位小朋友;用愛心去教誨每一名幼兒;自己也要有一顆童心，時時與幼兒站在同一起點，用孩子的眼睛去看待每一位幼兒，這樣能算是一名合格的幼兒教師。

　　這次六一活動讓我們收獲了快樂和幸福，收獲了和家長朋友們的友誼,收獲了孩子們的成長,

六一兒童節老師心得體會 篇4

　　明天“六一”兒童節，看到孩子們的張張笑臉，聯想起自己童年時代度過的一段段美好時光，回首自己童年經歷的見見往事，心中無限感慨，而今的自己日漸衰老，失去的青春不再可以回到從前，特別是自己經歷的童年有著與眾不同的樂趣、天真、遐想，但在我們心中無疑會打下深刻的烙印，對于我們今天每個人的成長我相信會帶來很多的幫助、很多的欣慰、很多的自豪、很多的快樂!

　　每個人心目中的“六一”在自己人生的發展歷程中都會有一段美好的故事發生，每個人童年時代過“六一”兒童節的經歷都有著不凡快樂。在今天看來自己雖然一直認為過去的六一兒童節稍顯平淡、無味，與今天孩子們所過的節日相比也許是根本不能相提并論，但我認為現在孩子們的學習負擔相對比較重，我們童年的學習生活還是快樂的。沒有家長拼命的催促，成績好壞無所謂。如今孩子們每天學習任務比較緊張，小腦袋繃的緊緊唯恐成績上不去，害怕父母的抱怨、老師的批評，孩子們承受的壓力很大，“六一”兒童節這一天孩子們可以放松長久繃緊的神經，心情舒暢，開心快樂，緩解腦力的疲勞。。。讓孩子們盡情的享受快樂的一天吧!

　　“六一”是孩子們的節日，在此祝愿天下的小朋友們節日快樂!希望所有的家長們不要把望子成龍、望女成鳳之心強加給自己的孩子，希望老師們不要違背孩子們的主觀意愿，把學習成績的好壞看成衡量一個孩子是否有發展的唯一尺度。

　　孩子是祖國的花朵，明天的未來。無論是做家長的、當老師的還是要以滿足孩子的.天性、愛好為主，是人才無論何時何地都會被人發現;是金子就是埋在土里早晚也會發光。俗話說得好：強扭的瓜不甜。

　　“六一”兒童節，愿孩子們永遠快樂著屬于自己真正的快樂，幸福著屬于自己真正的幸福!

六一兒童節老師心得體會 篇5

　　童年的力量是無窮的，你還記得歷史小說里面說到王朝的覆滅時，總是會有小孩子蹦出來唱童謠，所以“小屁孩”的力量不可小覷。

　　這里開個玩笑。小時候的時候，感覺時間過的好慢，慢的像那蝸牛的步伐。天天醒來，眼睛睜開，我都要去和家里的四方桌子比一比，可還是不能超過桌面的高度。然后帶著無所謂的心情就出去瘋了，那樣的日子是無比愉悅的，那樣的生活里時刻都是成長。小時候的日子里爺爺奶奶是我生活的主題，那個時代還沒有留守兒童這一說，村里同學大部分都是這樣的，所以對當時的我們來說也沒感覺缺少父母的陪伴，只是長大了以后才會想起來，自己也渴望父母的陪伴。

　　其實和現在的小孩子比起來，我們的童年已經很幸福了，這里我不是說物質上的。我的童年記憶中除了玩還是玩，村周圍的水塘，田間的小路，村中的巷子，兒時的玩伴，回憶起來打內心會升起一種愉悅感。

　　那時候家里還是那種民國氣息的老房子，父母的房間，廳堂，爺爺奶奶的房間，廚房，一條線自東向西坐落著。我家大門外面是一個院子，奶奶經常坐在院子里面干活，而我作為搗蛋鬼和破壞王，無時無刻的都是在她周圍騷擾著她。

　　這些快樂的時光對于當時的我來說并不懂得應該去珍惜和眷戀，我們總覺得世界應該是圍繞我自己轉才是，希望自己快快的長大，長大了可以干大人干的事情，長大了會變的更強，長大了會更加的快樂。那時候的爺爺奶奶，也許在想時間能停留多好，時光可以變慢些嗎?

　　今天的我，已經成為了孩子的父親，妻子的丈夫，童年的時光已不在，但是童心未泯。我覺得，我們這一代在承擔起來父親和丈夫的責任時，更應該保持那顆童年的心。我們這一代的年輕人應該摒棄一些我們小時候都討厭的大人身上的壞毛病，而不是繼續成為繼承者。

　　我的老東家有一句公司里面人人都知道的口號:“唯一的不變就是變”，我覺得這也是一種不變吧，堅持一些必須堅持的基本，改變一些需持續改變的構造。我們不能做到重生，但是可以新生。

　　我的孩子現在也一歲多了，它去年趕在第一個兒童節之前來到，今天是第二個兒童節了，希望她的童年健康快樂，爸爸媽媽會陪伴在你童年的時光里。

　　在她不乖巧、不聽話的、吵鬧的時候，我們也希望時間過的快點，感覺時間好慢，她怎么才這么點大。可是等我們靜下來的時候，看著她熟睡的小臉，看著她牙牙學語的絮叨，看著她手指點來點去的時候，看著她蹣跚學步，感覺這段時光又是多么難得可貴呀。等回首時，也許她已亭亭玉立。

六一兒童節老師心得體會 篇6

　　20xx年的“六一兒童節”在昨天落下了帷幕。不知不覺，從畢業到現在，已經度過了4個“六一”，而今年的“六一兒童節”是我印象最深的一次。

　　也許是因為今年當了班主任，突然感覺肩上的擔子重了，不僅要照顧好孩子的安全，把孩子的一日生活融入到日常生活中，更要使我們的班級在全園中有一個好的成績，不辜負領導和家長的期望，因此壓力特別大。

　　記得還有一周就要進行節目演出時，可是我們好多孩子因為年齡小、體質弱，沒能躲得過那次流行性感冒導致未能入園，最后班里只剩18個孩子，我和薛老師看在眼里急在心里，還有好幾個動作沒有糾正呢?最后的亮相還需要重新調整呢?這可怎么辦呀?我們商量了一下，不管那么多了，把現在僅有的孩子先排練好吧。于是，我們就對現有的孩子一個個加強動作練習。難能可貴的是，我們班兩個小朋友在生病了還堅持排練，上午去醫院打針，下午接著來園排練，讓我們作為老師的都感動不已。隨著正式演出的時間越來越近，孩子也陸陸續續入園了，終于在最后演出的時候，孩子全勤了，雖然有些孩子的動作還是不夠規范，節拍跟不上，但是這對我來說，已經是最好的表現了，我為他們的精彩表現而感到驕傲!

　　從“六一”這次節目的編排到最后演出的成功，這里面包含了孩子們和老師太多的汗水，不管過程怎樣艱辛，但結果一定絢麗多姿。我相信我們班的孩子是舞臺上最閃亮的星星!

六一兒童節老師心得體會 篇7

　　今天是六月一日“國際兒童節”，學校都會讓同學們好好地在舞臺上露一手。

　　語文老師選定了我們班的三個男同學，帶著我、另外兩個男同學和那十二個女同學向舞臺出發了。

　　我一開始以為我們只要演一次，沒想到我們要表演兩次，我們男生的任務是用滑板車來表演。我是隊長，二號男生對我說：“剛才只是練習一下。”我還知道排練時二號男生還對我說過：“你滑的太快了，我們跟本追不上。”在舞臺我還是和排練時一樣把他們甩在了后頭，二號、三號男生不甘示弱，也追了上來。

　　表演完畢后，一大群我們班的男、女生一窩蜂似的把我們三個男生包圍了，我們被他們逼的“走投無路”只能讓他們玩，一個女演員對我說：“看來，你的滑板車還蠻受歡迎的嘛!”我答道：“那是當然!”

　　回到家里，媽媽給我買了許多禮物，還答應我買望遠鏡、放大鏡呢!

六一兒童節老師心得體會 篇8

　　時光飛逝，歲月匆匆，轉眼間，我就到了十二歲，迎來了我人生意義上的最后一個兒童節。

　　今天，媽媽把我從補習班接回家，在回家的路上，我在心里盤算著該項媽媽要什么禮物好，畢竟這是從某種意義上來說我最后的一個兒童節。

　　終于到家啦，我想好了我的禮物，準備開口的一瞬間，我突然想到，這是我人生意義上最后一次兒童節，這一天的結束標志著我的成熟，我在這一天是不應該向媽媽要禮物的，幾時要禮物也該要那些實用的、有價值的東西，于是我向媽媽說：“我的文具盒壞了，那再給我買個新的吧，我的鉛筆芯沒有了，再買一些吧。”然后，媽媽笑著問我：“今年怎么不要往年的那些小東西了，你說的這些，你不說我也會給你買的。”我說：“這就是我的兒童節愿望。”媽媽說：“好好好!我的兒子長大了!”

　　我們馬上就要升入初中了，也馬上要十三歲了，馬上要成熟了，不能再向家人要東西了，我們要學習自理，自己照顧自己，獨自面對一些不確定，和我同齡的孩子，就從今天做起吧!

六一兒童節老師心得體會 篇9

　　今天是六一兒童節，我陪伴著孩子度過了這個充滿歡樂和驚喜的日子。看著孩子興奮地參與各種活動，我感到非常幸福。這個節日不僅讓孩子們感受到快樂，也讓我們家長重溫了童年的美好時光。我感謝學校舉辦這么有意義的活動，讓孩子們能夠展現自己的才華和個性。同時，我也希望孩子們能夠保持這份童真和好奇心，勇敢地追求自己的夢想。

六一兒童節老師心得體會 篇10

　　六一兒童節，讓我更加珍惜與孩子相處的時光。我感激孩子給我帶來的歡樂和幸福，也感激他們讓我變得更加成熟和堅強。

　　在這個特殊的日子里，我想對孩子說：“謝謝你來到我的生命中，成為我生命中最重要的人。我會一直愛你、支持你、鼓勵你，讓你在成長的路上充滿信心和勇氣。”

六一兒童節老師心得體會 篇11

　　今天是六一兒童節。我和爸爸一起去左海公園玩。我們先去海底世界。海底世界里有海龜、鱷魚，還有奇形怪狀的魚。我們觀看了海獅和海豹的表演。

　　它們表演的節目很精彩，有海豹頂球、海豹救娃娃、海獅套圈等。我們還參觀了貝殼館。那里有各種各樣貝殼做成的動物模型，有尼莫、海豚等等。爸爸給我買了一個可以吹的海螺。我一路上吹著海螺，心里快活極了。

　　我們又去了孔雀園。那里的孔雀真多呀!它們的羽毛十分美麗。最引人注目的是它們羽毛的最上端，就像嵌著一顆亮晶晶的寶石。

　　回家的路上，我拿著爸爸送給我的一根孔雀羽毛，心想：“要是每天都過六一兒童節，那該有多好!”

六一兒童節老師心得體會 篇12

　　今天，我們終于迎來了期盼已久的“六一”兒童節，我們是多么的幸福，多么的開心!

　　在這個歡樂的節日里，小鳥唱起了動聽的歌謠，蝴蝶跳起了優美的舞蹈，白云露出了笑容，風兒也帶來了親切的問候。

　　早上起床，我穿著漂亮的裙子，高高興興的來到了琴行，琴行的洪老師給了我們一個意外的驚喜。琴行里每個小伙伴都收到了一份精美的禮物，我們都非常的高興。我和小伙伴們一邊唱著歌，一邊跳著舞，每個小伙伴還彈奏了兩首鋼琴曲，而琴鍵的音符就象我們快樂的心情在跳動。

　　中午，媽媽下班回來，買了我最愛吃的水果和餅干，還買了跳棋和我最愛看的《紅貓藍兔七俠傳》的光碟，我真是太開心了。

　　下午，媽媽要上班，所以就不能陪我一起玩，只能找我的好朋友和我一起玩。我和伙伴們來到了花園，在花園里一起滑冰，還一起玩老鷹捉小雞的游戲。我們盡情地玩，樂得柳枝笑彎了腰，樂得花兒綻放出美麗的笑臉。

　　晚上，我們全家人一同看少兒頻道的節目，觀看了一場“六一”文藝晚會，晚會的節目真是太精彩了!

　　“六一”是快樂的，“六一”的小朋友是多么幸福，每一個小朋友像可愛的小鳥一樣，在天空中自由自在的飛翔，像天使一樣的快樂，像小樹苗一樣在茁壯的成長!

六一兒童節老師心得體會 篇13

　　一、活動主題：

　　“分享快樂，奉獻愛心”

　　二、活動目的：

　　1、讓孩子在學校度過一個快樂、有意義的兒童節。

　　2、培養我校學生節約的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，實現各類有效資源的合理循環利用，減少資源浪費。

　　三、活動內容：

　　1、六一表彰慶祝大會。

　　2、“跳蚤市場”游園活動：1-6年級學生將自己的各類物品標上“指導價”于跳蚤市場上交流，攤位設在自己的教室內，由班級班主任和五名學生負責。1-6年級學生在副班主任的帶領下，分小組到各個班級攤位購物。攤位分為三個組別：一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組。學生只能在自己的大組內購物，憑卡進入，不允許串組。

　　四、活動時間：

　　1、6月1日上午(星期五)8：30—9：30：六一表彰大會。主會場：五樓報告廳，各班派一名老師帶2名學生參加。分會場：各班教室。

　　2、六一表彰大會結束后半小時內，各班將教室布置為跳蚤市場形式，10：00聽廣播鈴聲，跳蚤市場準時開始。

　　3、11：30活動結束，學生進食堂進餐，一名教師留下整理教室。

　　五、活動準備：

　　1、學生準備：5月26—31日為物品收集階段，每位同學帶一樣或多樣物品，標上“指導價”(價格不超過十元)。每位同學帶十元紙幣零鈔(最好紙幣)。

　　2、學校準備：

　　制作會員卡。1、2年級黃色，3、4年級綠色，5、6年級灰色。持相同顏色卡紙的班級為一組。學生憑卡才能進入同組的購物區。

　　3、班級準備：

　　各班要推薦產生營業員5名，自制胸牌“工作證”，教師及學生佩戴“工作證”營業。(可以安排兩批學生換班營業)。

　　各班要為本班創“商場名稱”，名稱貼在教室前門外瓷磚墻面上。(如：快樂商場、愛心超市等，用A3粉紅紙打印空格字體，自己填充色彩進行美化)。

　　各班制作一個促銷廣告海報，貼在教室內，供購物者參考，學校提供卡紙。

　　教師統一穿六一活動文化衫，學生全部穿夏季校服，佩戴紅領巾。

　　場地布置要求：有進口、出口、售貨區、購物排隊通道的區域劃分，學校提供分區彩旗，班級自制“標示卡片”，學校提供卡紙。

　　4、樓道巡視員安排：一樓：向瓊麗、袁天天。二樓：吳中寶、李祎。三樓：張愛武。四樓：汪洋。巡視員著六一活動文化衫，佩戴紅袖章，持記錄卡(記錄學生文明情況)。

　　六：活動注意事項：

　　1、各班主任老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養學生爭做具有社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規范的文明人。

　　2、班主任教師要具體給學生宣講活動細節，確保活動的順利、安全。

　　3、活動結束后要注意及時清理干凈場地。

　　七、活動評比：

　　活動結束后，將評選出“最具人氣班集體”、“最佳營業員”。

六一兒童節老師心得體會 篇14

　　我還記得我最后一個六月的一天，那是一個陽光明媚的日子。

　　小學六年級，過了最后一個六一，老師說以后要上初中，六一就不放假了。聽了這句話，他感到說不出的難過。

　　上午半天課，下午看電影。

　　中午回家，媽媽拿出一件新衣服

　　給我換上,臨出門時還給了五毛錢.要知道我還從沒有自主花零錢的時候.歡天喜地的出了門,在去電影院的路上有一段近路,是踩在一根大水管上走過去的,平時從沒有從水管上掉下來,偏偏那天,踩在水漬上,腳一滑從大水管上掉下來,剛剛穿上身的紅裙子下擺沾上的泥,膝蓋也摔破了.哭哭啼啼的回家換舊衣,還被媽媽一頓好罵.快出門時發現一直揣在手心里的五毛錢也不見了,不敢作聲,跑到水管處亂找,總算在泥濘里找到了.

　　看電影遲到了,記得是歌舞劇《東方紅》.當時思想極為正統,覺得喜歡歌舞是不務正業,才想著呢,發現我的老師怎么看得如此著迷,一下子對老師失望到極點.

　　看完電影散場,很得意的在同學們艷羨的眼光里買了一支冰淇淋,舍不得大口大口的吃,伸出舌頭一滴一滴的接融下來的水,香甜的牛奶味至今難忘.

　　晚上睡得迷迷呼呼的,忽然記起今天是六一,以后我再也沒有六一節了,一下子哭了起來,

六一兒童節老師心得體會 篇15

　　告別童年，告別六一國際兒童節，這是人一生中必定要經歷的過程，雖然不想和它永別，可隨著時間的退移，這一刻，終究會到來!意示著我們將告別充滿歡聲笑語的童年，去做一個社會中的青少年。因為明天的六一已經不屬于我們了，我們再也不能配戴那鮮艷的紅領巾，再也不能和同學搶糖吃，再也不能幼稚地抱著小熊睡，只因我們長大了。

　　或許，未來真的很像一道有無數種答案的題目，總需要我們有更多角度的思考;未來又像是一個千變萬化的魔方，需要我們有更多的創新理念。今天，在這間接于過去和未來的橋梁上，需要我們有一定的信心與那頑強不屈的毅力。

　　人越長大就越會受到更多的考驗，經歷更多的波折，這已成了定局。在通往成功的道路上，那充滿著挫折與困難的荊棘，需要我們去斬斷，是的，我們都希望自己的青春爛爛如霞，那就更需要我們的不懈的努力。在未來人生的的道路上，會有更多令人意想不到的波折和考驗，我們要學會微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量，不懈地去奮斗!我們要相信“陽光總在風雨后”這句話，每經受一個挫折與困難，我們都會看到一條嶄新的更為寬闊的陽光大道!

　　今年的兒童節，對于我們來說，是一個結束，也是一個全新的開始!我們從今往后不再像以前那樣幼稚?柔弱?無知，而是逐漸走向成熟?堅強?獨立。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別六一，告別童年，我堅信，總有一天，我會長大。

六一兒童節老師心得體會 篇16

　　六一兒童節，這個充滿童真與歡樂的節日，每年都會如期而至。今年的兒童節，陽光特別明媚，仿佛也在為我們這些孩子們喝彩。

　　學校為我們舉辦了一場盛大的慶祝活動，有歌舞表演、趣味游戲和美食分享。我參加了班級的舞蹈表演，雖然緊張但也很興奮。在舞臺上，我看到了同學們的笑臉和老師的鼓勵，心里暖暖的。

　　最讓我難忘的是與同學們的互動游戲環節。我們分成了幾個小組，玩起了接力賽和拔河比賽。雖然比賽很激烈，但大家都玩得很開心，友誼也在這個過程中得到了加深。

　　六一兒童節，不僅讓我感受到了快樂，更讓我體會到了團結和友誼的重要性。

六一兒童節老師心得體會 篇17

　　今天，班主任宣布：明天班里組織慶祝“六。一”聯歡會，同學們可以穿自己最喜歡的衣服。頓時，班里雷鳴般的掌聲響起來，大家歡呼雀躍，心情久久不能平靜，這是比自己過生日還高興日子啊!

　　第二天，鬧鐘沒響，我就起床了，穿上自己心愛的衣服，興高采烈地來到學校，班里由清一色的白變成了赤橙黃綠青藍紫花一般的海洋，好一派喜慶樣子。同學們有的唱歌，有的跳舞，有的展示自己的書法，有的變魔術，還有的講笑話……好熱鬧呀!

　　我最喜歡變魔術的節目。你瞧，賀炳森拿出一個盒子，他向四周同學展示一下，盒子里空空的，手在空中比劃了幾下，忽然他卻從里面摸出了一條毛巾和一根棒棒糖，好神奇呀!我們看著看著情不自禁地送給他一陣陣熱烈的掌聲。我知道魔術是假的，只是動作快而已，但我還是佩服他，羨慕他。

　　這真是一個新奇的快樂的充滿智慧的“六一”兒童節，她將永遠印在我的腦海里，印在我記憶的深處，她將化作滿載知識的一葉小舟，化作充滿智慧的宇宙飛船，駛向大海，飛向天空。

六一兒童節老師心得體會 篇18

　　六一兒童節那天，媽媽特意為我準備了一份特別的禮物——一本精美的故事書。這本書里有許多我喜歡的童話故事，讓我在閱讀的過程中感受到了溫馨和幸福。媽媽還陪我一起閱讀，我們一起討論書中的情節和角色。這個六一兒童節，雖然沒有熱鬧的慶祝活動，但有了媽媽的陪伴和關愛，我感受到了家的溫暖和幸福。

六一兒童節老師心得體會 篇19

　　今天是六一，我和楊寧及媽媽一起去天河公園。

　　在去公園的路上，我買了兩包魚飼料和魚網。

　　一到公園，只見到處都是人山人海，小孩子們都穿著新衣，扎著小辮，打扮得非常漂亮。

　　我拉著楊寧，直往游樂場奔去，半路上，發現一只蛐蛐停在葉子上歡快地唱歌，我拿著撈魚的網，小心翼翼地靠近它，集中精力，迅速一蓋，蛐蛐就被我逮住了。我拿一張廣告紙墊在下面，這就成了一個放蛐蛐的籠子了。可是蛐蛐卻不再唱歌了，我想起老師說的話，要愛護小動物，所以，我決定把它放生。蛐蛐飛走了，它又放聲大唱，我很開心kuai

　　我們一路開心地走著，來到湖邊，湖邊種滿了許多水杉，水杉還下起了葉雨，小葉子像雨點般飄落下來。我們找了個空曠的地方，拿了點魚食，撒了下去，忽然我發現魚食被什么東西拖了下去，原來是一只只的小蝦，我拿起魚網，輕輕地放入水中，靠近小蝦，用力一提網，一只小蝦就落入網中，它還在不停地跳來跳去，試圖掙脫網，重新回到湖里和同伴玩耍。我用心捉住它，把它放入礦泉水瓶中，不一會兒，我們就撈了好幾十只大大小小生龍活虎的蝦，楊寧還撈到了一條小魚，我們繼續向游樂場進軍。

　　我和楊寧決定一起玩手搖船的游戲，隊伍排得好長啊，等了許久，終于輪到我了。我和楊寧一起一人一艘手搖船，一起劃。總是我的船撞他的船，他的船卻老是撞不了我的船。大葉輪不停地轉，激起了一陣陣的大浪花，船還在啪嗒啪嗒的響個不停，留住我們無限的歡樂。

　　劃好手搖船后，我們一起去吃中飯，我們本來約來去吃必勝客，可是必勝客的人太多了，要等位置，所以我們要改主意去肯德雞，今天媽媽給我們買的是六一親子套餐，贈送了一本《奇奇的家》立體書，打開來就是一幢漂亮的房子，房子像是公園里的旋轉木馬。

　　今天我度過了一個快樂的六一兒童節。

六一兒童節老師心得體會 篇20

　　今天上午在學校風雨場舉行了“六一”兒童節的活動。

　　我們一(4)班玩了一個“打盲球”，這個游戲，它的規則是：拿起一本書，擋住我們的眼睛，如果打中了它，就有獎品拿。

　　一(3)班玩了一個“夾波珠”的游戲，它的規則是：將20個波珠夾到另一個盒子了，夾到11----20個就可以有獎品。

　　一(2)班玩了一個“套圈圈”的游戲，它的規則是：將一瓶水放在桌子上，然后把雙面膠套上去。

　　同學們都非常踴躍但也都很守紀律地排好隊，聽從老師的指揮。

　　我只打了盲球，最后，我只拿了四個獎品，“六一”真快樂!

六一兒童節老師心得體會 篇21

　　兒童節快到了，如果讓我來安排度過這個美好的節日，我會做些什么事情呢?

　　鄰居老爺爺是個釣魚高手，時常穿著土黃色的衣服，戴著黑帽子，在河邊悠閑地垂釣。老爺爺年紀大了，可是眼不花，動作敏捷，能夠看到浮子在水面上的細微浮動，及時做出反應。老爺爺叼著煙，在河邊的柳樹下一坐大半天，能夠釣滿一捅魚回來。老爺爺釣魚有個規矩，只拿大魚，小魚即使咬了鉤，他也是要放回到河里的。我經常去老爺爺家串門，對他的釣魚技術很是羨慕，纏著他給我講了不少釣魚的招數。兒童節那天，我要和老爺爺一起到河邊去，在暖洋洋的陽光下釣魚。

　　如果天氣不好，釣魚的美好愿望不能實現，我可以選擇去動物園玩。班級里很多同學都去過動物園，經常說起威風八面的老虎，笨重巨大的大象，美麗驕傲的孔雀，圓滾滾胖墩墩的熊貓。我聽得眼睛發光。兒童節那天，即使是撐著雨傘，我也要到動物園去看看，開開眼界。媽媽經常說“讀萬卷書，行萬里路”，我書讀得不少，可是親眼看到過的東西卻是不多。

　　爸爸的相冊里有許多關于北京的照片。古老的故宮，雄偉的長城，壯觀的天安門都留下了爸爸的身姿。我經常要爸爸給我講一些他在北京的見聞，可是爸爸不去北京也有好多年了。如果爸爸的興致好，他會在兒童節那天帶我到北京見識一下這個古老而美麗的城市。

　　我盼望六一兒童節快快到來，我就可以實現自己的愿望了。

六一兒童節老師心得體會 篇22

　　在“六一”國際兒童節到來之際，習近平總書記給江蘇省淮安市新安小學的少先隊員們回信，對他們予以親切勉勵，并祝他們和全國小朋友們節日快樂。

　　行程萬里，。1935年10月10日，14名新安小學學生組成新安旅行團從淮安出發，運用多種藝術形式宣傳抗日救亡，尋求民族解放。1935年至1952年，新安旅行團前后團員達600余人，行程5萬余里，遍及22個省市區。多次受到老一輩無產階級革命家的親切關懷和高度贊揚，被譽為“中國少年兒童的一面旗幟”。

　　鍛鑄理想信念。知史才能愛黨，知史才會愛國，知史才會熱愛社會主義。青少年成長在和平幸福的社會主義大家庭里，沒有親身經歷過過去的艱苦環境和復雜斗爭，如果再對黨史一無所知，那么他們的愛黨愛國愛社會主義的情感就無從談起。因此，要教育引導他們一定要扣好人生的第一粒扣子，通過回顧黨的崢嶸歲月和光輝歷程，以史為鏡、以史明志，堅定信仰信念，更好地接過新時代的接力棒，走好新時代長征路。

　　掌握豐富知識。教育家陶行知曾經說過：“人人可以做我們的先生，人人可以做我們的同學，人人可以做我們的學生。”面對信息時代、多元文化，當代少年理應具備持續學習的能力、不斷創新的意識、敢于實踐的行動。青少年是最富活力、創造力的群體，理應走在創新創造的前列。只有矢志艱苦奮斗，立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點滴做起，才能做新時代的有為青少年，成長為擔當民族復興大任的時代新人。

　　錘煉高尚品格。“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。”從“砍頭不要緊，只要主義真”到“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰”，從鞠躬盡瘁死而后已的焦裕祿到用生命開采石油的“鐵人”王進喜......他們的故事可歌可泣、感天動地，我們要講好英雄人物的故事，讓榜樣的種子在青少年的心中生根發芽。只有他們深知自己有擔當，中國就會更美好，進而為時代奉獻青春力量的年輕人也就會越來越多。

　　青少年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。新時代的中國青少年需要自覺擔負起時代的重任，結合自身成長實際學好黨史，以英雄模范人物為榜樣，從小堅定聽黨話、跟黨走的決心，刻苦學習，樹立理想，砥礪品格，增長本領，努力實現德智體美勞全面發展。

六一兒童節老師心得體會 篇23

　　六一的來臨，點燃了我們的快樂，也放飛了我們心中的夢想……“哈哈!”一縷輕風伴著銀鈴般的笑聲，回蕩在操場上。一個個五顏六色的風箏直沖云霄，在天上飛舞、盤旋。看著風箏，我輕輕道：“bey，我的最后一個六一!”

　　我們排著整齊的隊伍來到了禮堂，禮堂里張燈結彩，熱鬧非凡。一眼望去，禮堂里就像馬勺里淘菜--水泄不通。隨著主持人嘹亮的聲音，開始了這場“慶六一”的聯歡會。首先上場的是一群可愛的一年級小同學，表演的是江南style的舞蹈，她們舞動著小手，扭動著腰身，臉上的笑容，流露出她們的天真無邪。下面一片尖叫，看來又要掀起一片嗨潮了。

　　表演繼續進行著，終于輪到我們班了。我們班的表演者上場了，表演了南少林的五祖拳。首先登場的是身披白色戰袍的女孩們，那一個個動作，剛勁有力，宛如屹立在戈壁灘上不倒的軍人。接著是身穿黃色戰袍的男同學了，表情嚴肅中帶著高興，動作堅強有力，好像是邊防線上的戰士們，誓死保衛祖國。出拳如猛虎下山的他們，現在一定緊張極了。我仿佛從中看到了大海的胸懷，那氣勢猶如浪花拍打著海岸。表演結束了，我還沉醉其中，不一會兒，雷鳴般的掌聲從每個座位上爆發出來，無疑是給予他們的肯定，苦練了一個多月，這掌聲是他們一個多月的最好的成果。我終于明白了“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話的含義了。

　　這次“慶六一”的聯歡會，是我度過的最快樂的一次六一了，因為使我明白了一個道理：“只要堅持不懈的做一件事，就一定會成功的。”

六一兒童節老師心得體會 篇24

　　我們漸漸的離開了春暖花開的五月，迎來了屬于我們的節日“六一兒童節”。今天早上陽光明媚、風和日麗陽光籠罩著大地，我們隆重舉行了慶六一活動。

　　早上吃完早飯后我們就飛奔下樓，去看在藝術節里被選上在六一活動中表演。然后，我們依次排了座位。

　　下去以后，主席臺前有一行字“慶六一活動”。不光這樣，連四個氣球上都有祝福我們的話。經過四位小小主持人的開場白后，他們宣布“慶六一活動”現在開始。

　　首先，上場的是一年級一班的演出《戲曲聯唱》里面還有《紅樓夢》中的賈寶玉和林黛玉。尤其是賈寶玉，好像還是男扮女裝呢!經過一年級一班的同學表演的戲曲以后，我們都聽得如癡如呆的。

　　然后，是二年級為我們表演的《數字歌》。我覺得有點像“你拍一，我拍二。”但他們的歌聲是在太美了我們都歡呼起來。

　　接下來我忘了是哪一個班了，一是，他們把古詩《詠鵝》改編成了一首歌，很了不起。二是，他們的舞姿很優美。不由得，讓我不由得想起了幼兒園時，我們曾經也表演過《詠鵝》，那一招一式我至今記憶深刻。一眨眼離開幼兒園快一年了，我已經成為一名優秀的少先隊員。

　　還有一首古詩也被他們改編成了一首歌，是什么呢?那就是《憫農》這首詩是男同學伴舞。他們班表演得太好了，我們如同喝了很多酒一樣，叫都叫不醒來了。

　　然后是我們舞蹈隊員為我們表演的《我最愛回答問題》首先第一個問題是“最高的峰是什么?”大家都是你推我我推你的大家都想回答，正確的答案是“珠穆朗瑪峰”。后面，老師又提出了等等等等的問題，他們還是你推我我推你的方式搶答的。

　　下面是最后一個班級，那是那個班呢?那就是 一年級九班了。主持人開始報幕了。

　　話音剛落，只見九班的同學們分為兩組，伴隨著音樂依次出場了。古詩《春曉》被編排成一首美妙動聽的歌曲。伴隨著音樂第一組同學跳起了歡快的扇子舞，第二組的同學們手捧向日葵，扭起了秧歌舞。

　　我看見了以后實在都跟一個木頭人似的，太美了。我們回到了教室，休息了一下，我們接著下來進行大會第二項。休息完了，我們開始買書。

　　買完書以后，最激動人心的時候到了，那就是頒獎了。我的了兩個獎狀，雖然沒有發三好學生和優秀少先隊員的，但是我知道，葛老師一定是想給我們一個驚喜。

　　今天我過的很快樂!

六一兒童節老師心得體會 篇25

　　星期一下午，我穿著自己心愛的衣服，懷著無比高興的心情，早早地來到學校參加“六一兒童節聯歡會”

　　我到了學校，剛走進教室，看到教室的變化真大啊，黑板上寫著：“慶祝六一”，還畫著一個個彩色的氣球和一朵朵美麗的小花……老師說：“祝同學們六一節快樂!”班長宣布：“慶祝六一聯歡會開始，接下來由我為大家背誦《憫農》。第二個節目是我最要好的朋友雪漫背誦另外一首《憫農》，有請……”我們還玩擊鼓傳花等活動。

　　其中，最有趣的是“貼鼻子”活動。我們按順序排隊，快輪到我了，我心里好像十五只吊桶七上八下，真是又緊張又激動。輪到我了，我把眼睛蒙上，轉了一個圈，我拿著手中的“鼻子”摸索著前進，好像到位置了，剛把“鼻子”貼上，就聽到同學們的喝彩聲，我想：應該是貼對了吧，我摘下布一看，果真貼對了，真開心，老師還獎給我一本本子。我們還有美食大會、節目表演等等，最后我們還照了一張全班福。

　　這個“六一聯歡會”在我們的歡笑聲中悄悄度過，我真盼望下一個“六一兒童節”快快到來。

六一兒童節老師心得體會 篇26

　　今天是六一兒童節，是孩子們的節日。走進溫馨的校園，映入眼簾的是潔凈的主席臺被打扮的別有情趣。

　　校園里，充滿了歡聲笑語。

　　低年級小同學的集體舞特逗，活潑、可愛的樣子，在舞臺上表演的入情入境，喜笑的表情，夸張的動作，優美的嗓音，博得臺下孩子們的陣陣掌聲；二年級的小女生表演的騎馬舞，富有活力和號召力，臺上跳的很高興，引得臺下的孩子們也跟著跳起來，整個操場就沸騰起來，歌者，舞者……滿面春風，喜氣洋洋。

　　聽，那位中年級的女同學表演的小提琴獨奏，其優美的旋律，一下子就把孩子們的注意力吸引過去，說笑的場面停滯了，打鬧的情形凝固了，大家用心的聆聽美妙的旋律所帶給我們的美好心情，大家欣賞著，享受著……

　　壓軸戲是畢業班的詩朗誦《感恩老師》，把六一聯歡推向了熱潮。全體六年級的同學，經過老師們精心的排練與指點，在舞臺上表現的極為出色，朗誦聲情并茂，掌聲再次響起。

　　“六一節快樂！”這發自心底的聲音在校園久久回蕩。

　　“六一”——孩子們的歡笑，讓校園始終沉浸在快樂祥和之中。

六一兒童節老師心得體會 篇27

　　五年級第二學期的六一兒童節終于要到來了，在六一節的前一天，老師跟我們說明天要過六一兒童節了，同學們都很高興。這不，大家看，同學們有的人高聲歡呼起來，有的跳起了優美的舞蹈，就連我們班最文靜的小穎都大喊一聲“耶”。

　　第二天同學們來的都很早，我想應該有許多同學因馬上要過六一節了而感到興奮，迫不及待的想到學校過六一節了呢。早課的時間到了，吳老師進教室了，我們大家都以為吳老師是要跟我們說今天六一節的活動內容，可是沒想到，吳老師卻跟我們說，早課繼續上，上午照常上課，下午在開活動。吳老師的話使同學們剛剛還微笑著的臉龐現在一下子都變得沮喪起來。

　　終于等到下午了，首先老師宣布今年的四好學生，我想：這次的四好學生女生兩名肯定是小陸和小王吧，他們倆平時那么文靜，肯定會被選中的。不過，事情跟我想的完全不一樣，四好學生女生竟然是我和小馬，男生是小張和小邰。被評為四好學生的人會得到一本書和一個碟片，老師讓我和馬怡萱自己選書，我選了一本《小故事，大道理》的性格篇，馬怡萱選了品德篇。四好學生的事弄好了。接著我們要玩游戲了，吳老師問關于觀博的問題，誰答對給一顆棒棒糖。一共有五道題，成績差的男生站起來回答竟然都回答對了，吳老師對我們說：“棒棒糖的威力可真大呀!”同學們都笑了起來，不過那幾個男生得到了很多棒棒糖，真讓人嘴饞。接著玩踩氣球，一共要玩四次，第一次男生先玩，小趙，小張，小菜，小王參與了游戲，我看他們玩的挺激烈的，我覺得挺好玩。第二次玩的時候，我也參與了比賽，我們女生首次不分勝負，最后只剩下我和丁敏兩個人了，本來我以為會輸的，因為丁敏可是我們班女生中體育最棒的，她肯定贏我，不過，事情又跟我想的不一樣了，我贏了，我真是太高興了。桌上還剩下一本書，老師說再玩個游戲，誰是勝利者，這本書就歸誰。這個游戲就是“搶板凳”，吳老師說時間不多了，就讓男生玩好了，男生是高興了，可是我們女生都快氣死了。

　　時間過得真快啊，一天的時間馬上又要過去了，我們都對這次的六一節依依不舍。六一兒童節真快樂呀!

六一兒童節老師心得體會 篇28

　　六一節都是我們小孩子喜歡的日子。

　　六一節的時候我們穿上新衣來到學校。我迫不及待地想去游園。茅老師來到教室把游園活動卡發給我們，茅老師先讓我們把自己班的項目弄好，我們班的項目是“頂上功夫”，其實就是頂水杯，當然，水杯里是有水的，我跨過5個凳子，頭上頂著杯子，穩穩當當的走過。我把我們班的項目弄好以后像瘋牛一樣沖出教室去別的班級去游園。我首先來到五(1)班，他們的項目是獅子頂球，對于我簡直就是小菜一碟，我站穩腳，左手拿乒乓球，右手拿乒乓球拍，三二一開始，我馬上走到轉彎處，我“啊”的一聲球要掉了，我連忙再拍，最后到達終點，我再到五(3)班他們的項目是吸管運輸，我一吸氣，屏住氣，走了一段路差一點就掉下來最后到達終點。

　　活動結束了，這次的“六一”真好玩!高興的同時，我們都感覺到了這次六一活動的與眾不同。想到災區那些失去家園、失去學校，甚至失去生命的小朋友，我覺得我們真應該珍惜眼前的幸福生活。

六一兒童節老師心得體會 篇29

　　參與幼兒園六一兒童節活動，我深感其意義非凡。看著孩子們天真無邪的笑臉，聽著他們歡快的笑聲，我感受到了童年的純真與美好。

　　活動中，孩子們展示了多樣的才藝，無論是舞蹈、唱歌還是小品，都充滿了童真童趣。他們在舞臺上盡情綻放，展現了自己的風采。同時，活動也增進了孩子們之間的友誼，培養了他們的團隊合作精神。

　　作為家長和老師，我們更應當珍惜孩子們的童年時光，給予他們更多的關愛與陪伴。六一兒童節活動不僅讓孩子們度過了一個快樂的節日，更讓他們在歡樂中成長，收獲了知識與友情。

　　此次活動讓我深刻體會到，孩子們的快樂與成長是我們的心愿。讓我們攜手努力，為孩子們創造一個更加美好的童年。

六一兒童節老師心得體會 篇30

　　我心中的“六一兒童節”是一個令兒童們無比向往的節日，那天所有人都開開心心、高高興興，沒有任何煩惱的“開心之日”。

　　我希望那天，所有的家長們都會給孩子們一些錢，讓他(她)們買些自己喜歡的食物或物品;沒有任何作業，告別平時沉重的學習壓力;游樂場可以免費開放，供孩子們游玩;新華書店可以讓孩子們免費領取想要的課外書籍;學校的電腦室可以讓孩子們玩上半個小時;老師們創建各種興趣小組，讓有不同興趣的孩子踴躍參與;老師帶領學生們到野外一起爬山、野炊或組織學生們到別的學校參觀，告別在校時的約束，像朋友一樣坐下來，共同分享自己的開心事;醫院可以免費為孩子們檢查、治療;所有商場都可以為兒童們提供學生用品打折活動;與孩子們共同分享自己的好東西，并把一些自己不用的東西贈送給有需要的孩子們;大人們尊重、愛護兒童，讓孩子們在溫暖的陽光下快樂成長。

　　這就是我心中的“六一”，我企盼這一天早點到來。