如何創新心得體會范文（精選28篇）

如何創新心得體會范文 篇1

　　大二的時候，我在大學的網站上得知了大學生SRP項目計劃的申報。由于我和同學都很想嘗試一下，我們在看了相關的文章以及在網上搜集了一些資料后，帶這對科研研究的興趣，我們很謹慎地向老師征求作我們指導老師的意見。老師欣然接受，并給了我們兩本文獻幫助我們進行研究。12月份課題得到大學立項之后，我們就著手開始為課題做準備。我們從20xx年2月進入化學化工學院研究生實驗室，從事“新型配合物敏感載體PVC膜離子選擇性電極的構建及表征”課題的有關實驗。

　　在大學生研究訓練計劃“SRP”的實施過程中，我們閱讀了大量的科技文獻，特別是部分英文文獻的學習，大大開拓了我的視野、拓寬了我們的知識面。在大量文獻和實際操作的基礎之上，我們認真思考，進行實驗的設計和規劃、策劃，這鍛煉了我們的獨立思考能力。平時，我們還不斷的向老師、學長請教，與同學、朋友交流，無形中增強了我們的學習能力和交流能力。它不僅是課堂教學的延伸和補充，而且對于激發我們的學習興趣，開闊我們的視野，培養我們的探究精神，了解最新的科技動態，提高我們的動手能力和分析、解決問題的能力，都是十分有意義的。

　　通過半年多的實驗工作，使我們對從事科學研究和實驗操作有了較為深刻和清晰的認識。首先通過查閱大量的資料，對本課題有了一個整體的、清晰的認識，在指導老師熱心幫助下，主動參與確定具體實驗方案、進程，并親自動手進行實驗操作，在實驗過程中不斷地思考和分析、解決實驗中出現的各種問題，取得了一定的成績。在研究生實驗室的濃厚實驗氛圍內，在這個溫暖歡快的大家庭里，我們在思想和心理上不斷的成長。

　　在實驗的過程中，我們遇到了很多的問題，比如在有機合成部分，需要的時間特別長，有時候都從早上10點多一直到晚上11點多鐘，我們小組成員就輪流看管這合成反應。在就如實驗的藥品沒有按預期的到達，導致了實驗的終斷，我們只好了延遲申請。做實驗真的很苦、很累、很枯燥，但是看到實驗室的師兄師姐們都很努力，這也平添了我們幾分吃苦耐勞的精神。在經歷了一些挫折和考驗之后，我們感到自己變得更加的頑強和堅韌了。人貴有恒，就因為做到持之以恒實在是難。人世間為什么難以有恒呢?主要原因是人有惰性。天長日久，便覺得煩，覺得累，覺得苦，于是松懈，于是停頓，于是停止，于是前功盡棄、功虧一簣。任何事情的成功，都不可奢望一蹴而就。俗話說“功到自然成”。要想成就一番事業，就必須具備持之以恒的品質。而在這次SRP項目當中，我算是真正的理解了這四個字的含義。

　　在SRP實習過程中，我深深的感受到所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知道所措，這讓我感到非常的難過。總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這些與實踐還有一段距離。老師常說理論要和實踐相結合才能發揮我們自身最大的價值。當我真正獨立去實踐，去體驗的時候，我才突然發現：原來那也不是一件很難的事情。

　　這次實習讓我深刻明白了許多做人道理，向他人虛心求教，與人文明友好交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。在工作中和其他成員保持良好的關系是很重要的。對于自己在校大學生，面臨踏入社會的人來說，需要學習的東西還很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師。”這次所學到的經驗和知識大多來自老師和小組成員的教導。我們每完成一項工作都會向老師征詢意見，總結以前的工作并且計劃接下來的工作，所以與老師的有效配合也是我們結題的重要的一個方面。我們以后還要爭取更多的這樣的訓練來完善自己充實自己。

　　“千里之行，始于足下”，在這為期兩年的課題研究過程當中，我們感覺收獲頗多，受益匪淺。這次SRP實踐，我認為是一次成功的有用的實踐。它是我大學期間的一段重要的經歷，也是我一生中的一筆寶貴財富。在此感謝學校給了我們這次鍛煉的機會，最后，我用幾句話來總結我的SRP實踐心得體會：道路是曲折的，但前途是光明的。我們要積極地面對困難，挑戰自我。

如何創新心得體會范文 篇2

　　中宣部授予山東港口集團青島港“連鋼創新團隊”時代楷模稱號。

　　作為全自動化碼頭建設創新團隊，自20xx年組建以來，該團隊在帶頭人張連鋼帶領下，解決技術難題、構建技術標準，建成了一座擁有自主知識產權的全自動化碼頭，成功打破西方壟斷，被稱為中國智慧港口的“拓荒人”。

　　截至目前，“連鋼創新團隊”已經推出了一連串耀眼的“全球首創”：全球首次研制成功機器人自動拆裝集裝箱扭鎖;全球首次研制成功軌道吊防風“一鍵錨定”裝置;全球首創自動導引車循環充電技術;全球首個氫+5G智慧碼頭……

　　面對國外成熟經驗在青島港的“水土不服”，“連鋼創新團隊”敢于挑戰國外權威，大膽地走自主攻關、自主創新的路，憑著一股不畏艱、不怕難的勁頭，咬緊牙關自主創新，把核心技術牢牢掌握在自己手中。目前，青島港自動化碼頭已受理和授權專利124項，取得軟件著作權14項，發表論文70余篇。

　　“連鋼創新團隊”也先后受邀參加全球自動化碼頭峰會、世界港口大會等國際盛會，分享自動化碼頭建設經驗;接待來自全球60個國家和地區的領導、專家及社會各界人士42000余人次，成為展現中國智慧的靚麗名片。

如何創新心得體會范文 篇3

　　《論語》記載，子夏向孔子請教《詩經》中“巧笑倩兮，美目盼兮，素以為絢兮”的涵義，孔子從繪畫角度將這句話解釋為“繪事后素”，即先鋪白底，再繪圖畫。子夏深受啟發，繼而進一步從修身的維度作出闡釋：“禮后乎?”意即先修仁心、再學禮樂，贏得孔子的贊許。

　　對比諸子典籍不難發現，《論語》并非全是孔子一人之言。不少發人深省之言，往往出自弟子口中。正如上面這個故事，弟子之所以能在討論中暢所欲言，與孔子教學中倡導的創新意識密不可分。他不止一次鼓勵弟子從不同角度展開思考，一旦有新觀點涌現便大加贊賞。鼓勵創新、肯定創新的導向，營造開放、平等的創新氛圍，激蕩許多啟迪人心的思想。

　　教育離不開創新精神，經濟社會發展又何嘗不需要創新文化的滋養?20世紀初，經濟學家約瑟夫·熊彼特提出，創新就是建立一種新的“生產函數”，以實現生產要素或生產條件的“新組合”。創新可以促進發展，那么創新又靠誰來推動?某管理咨詢公司曾對1000家創新公司做過長期調查，發現企業的財務業績與創新投入之間并無必然的聯系，真正決定企業創新能力強弱的是軟性因素，即企業自身是否擁有培育創新文化的土壤。實踐證明，推動創新，關鍵在于以創新文化去激勵企業與個人的創造活力。

　　“富有之謂大業，日新之謂盛德，生生之謂易。”改革開放40年波瀾壯闊的不凡征程深刻地說明：中國日新月異的變化不僅僅體現于經濟發展不斷創造奇跡，其本質乃是發展理念的嬗變、社會文化的躍遷。40年思想解放，創新精神、創新文化已經內蘊于國家的發展道路，正在釋放著日益強勁的.動能。

　　我國已是全球第二大經濟體，但“大個頭”也有“阿喀琉斯之踵”。科技發展水平總體不高，科技對經濟社會發展的支撐能力不足，科技對經濟增長的貢獻率遠低于發達國家水平……面對科技創新的短板，亟待我們進一步培育勇于探索、鼓勵創新、寬容失敗的創新文化，更好激發蘊藏在廣大科技工作者以及億萬人民之中的創新能量。展望未來，隨著創新日益成為引領發展的第一動力，我們必須邁出大力培育創新文化的堅實步伐。

　　文化的發展變遷是一個復雜而漫長的過程;形成濃郁的創新文化氛圍，絕非一朝一夕之功。創新文化不是無根之木，它的成長，既需要涵養崇尚創新的“制度水源”，也需要充盈鼓勵創新的“制度空氣”，更需要打造支撐創新的環境載體。“為者常成，行者常至”。把對創新文化的追求融入日常生活，將不利于創新的絆腳石一一搬走，孜孜以求、不懈奮斗，我們就能推動創新文化蔚然成風，以不斷增強的創新能力鋪展高質量發展的美麗畫卷。

如何創新心得體會范文 篇4

　　時光飛逝，轉眼間創新設計課我們已經學習了一個學期，回顧這段學習的日子，真的感的是收獲啦！學習生活提高了我的獨立學習工作能力和為人處事能力，在學習期間我最大的己可以做些什么了，從實踐中體現了自己的人生價值；第二，通過課程的學習，加強了我對第三，在上課的這些日子里，我學會了在學習中創新，在學習中成長。

　　剛開始上專業課的時候，因為實踐能力的欠缺，起初做起事來總是笨手笨腳，也覺得挺幫助下不斷進步和成長，也充分感受到班級這個大家庭的團結和溫暖，于是我決定就算再苦反而覺得輕松了許多。通過虛心請教，在老師的指導幫忙協助下，解決了很多專業上和技術通過創新設計這門課，在學習的半年時間里，我知道了實踐創新的重要性，所以我不斷學校教學與生產實際相結合，理論與實踐相聯系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專培養，從而為畢業后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎。“理論來源于時間，理論最實踐的重要性。通過平時書本上所學到的理論知識，帶著自己的疑問去學習了解制作電路板都得以解答，并進一步讓我深刻地理解、體會和證明了理論知識，讓自己有了深刻地記憶。讀萬卷書，行萬里路。身為一個大學生，應以學業為重，學習就是首要任務。學習學不讀好書，還要行萬里路，從實踐求真知，一步一個腳印去實現自己的人生理想！

　　在本學期創新課程過程中，我不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我立工作能力等。我堅信，通過這一段時間的學習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程而努力。

如何創新心得體會范文 篇5

　　月29日晚19時，湖北省武穴市農信社機關干部、城區員工、各網點負責人、信貸主管近200人冒風頂雨相聚聯社七樓會議室，認真聆聽“黃岡市聯社優秀信貸員先進事跡報告會”，宣講員富有激情的演講，還原了十個縣市區農信社涌現的信貸崗位先進代表光輝形象。他們有的在平凡的工作崗位上默默奉獻、任勞任怨;有的扎根基層、熱心支農;有的敢于擔責、揮灑汗水、收獲成功;有的面對誘惑、坐懷不亂……深深地感染了每一位聆聽者，一次又一次的掌聲在報告廳經久不息，一次又一次震憾了每個人的心靈。

　　“勤奮、忠實、嚴謹、開拓”是農信社企業文化的精髓，“敬業”是企業文化建設的核心，作為農信社普通的一員，踐行企業文化最好的方式就是勤奮務實，做好本職工作。

　　我因信合而自豪。既然選擇了農信事業，就要干一行愛一行，熱愛這個光榮的職業。農信社的`價值觀是“服務社會、成就企業、實現自我”，服務的對象是農民、農村和農業。偉大毛主席說：“廣闊農村大有作為”。中國改革開放三十年取得的巨大成就，不是從農村家庭聯產承包責任制開始的嗎?我們單位許多人總覺得農村信用社招牌沾上“農”字，就會信心不足，顯得比較“土”，一個企業，關鍵是看他對經濟社會的貢獻度，是否為人民提供對路的產品和服務，成為社會所需，得到社會的認可。農村信用社走過半個多世紀的風風雨雨，根植基層鄉鎮村莊，網點遍布城市大街小巷，是地地道道“百年老字號”品牌。 XX年以來，國家啟動第二輪農村金融體制改革，專項票據置換不良資產，移交省級政府管理，統一縣級 聯社法人，是落實“三農”扶持政策的具體行動。

　　黨中央、社會各界的大力支持，農民百姓的積極參與，才讓我們農字特色的事業有了廣闊圓心舞臺，農信社才有了今天的發展規模，才有了你我的生存依賴和對美好明天的憧憬。我們沒有理由不熱愛信合事業，沒有理由不為我們隊伍優秀人才輩出而自豪，沒有理由不為他們忠于職守、做好信貸工作的高尚情操而感動。

　　信合因我而精彩。既然融入農信社這個團隊，就要保持積極向上的工作狀態，對集體充滿信心，自覺做到干一行專一行，成為信用社經營管理的行家里手，爭做本職崗位的一面旗幟。農信社一個小小的分支機構，少的也許只有五六人，但麻雀雖小五臟俱全。有存款、貸款、福卡、匯款、代理保險等各種業務。就拿信貸員崗位來說，他們除座在辦公室發放貸款收款外，其他時間基本上是下鄉調查走訪，看似“無所事事”，卻是一門極大的學問。平常的一句招呼，可以看出農戶的家庭基本信息，看似無心的一句搭話，可以洞察農戶的為人誠信度，茶余飯后閑聊就可以大致掌握到這個片農戶的基本生產生活情況了。信貸員要善于發現，善于觀察，善于總結，就需要專于本職工作，只有專于本職工作，熟悉規章制度，熟練信貸政策，才能貸款放得準收得回，個人不擔責，才能真正幫助農戶解決生活、生產的資金需求，幫助他們走上脫貧致富的道路。柜員要熟悉會計制度，熟悉信貸操作流程，才能把好資金柜面監督關，儲蓄員要熟知存款、福卡業務才能有助于宣傳農信社，辦公室文秘要熟悉各種業務，寫出的報告才能貼切實際，有份量，有充實感。

如何創新心得體會范文 篇6

　　“創先爭優”就是創先進、爭優秀，表面上看來的確也是這樣，但是，作為新時期社會主義建設者來說，對于“創先爭優”的理解應該更加深刻一點。本人以為，其實，“創先爭優”的重點并不在這個“先”和“優”上，而應該是在“爭創”的過程，也就是說，“創先爭優”的價值并不應該僅僅集中體現于最后 “爭創”出來的“先進”和“優秀”的結果上面。總的來說，“創先爭優”是一種激勵社會主義現代化建設各項事業的建設者們繼續奮勇向前的方法和動力，是對在社會主義現代化建設中表現突出、工作業績突出的建設者們的一種鼓勵。因此，對于社會主義現代化建設各項事業的建設者們來說，在“創先爭優”活動中獲得各項榮譽稱號既是上級領導和人民群眾對自身過去一段時間工作成績的肯定，更是對繼續做好下一階段工作的鞭策。

　　從理論上來看，“創先爭優”作為一種調動勞動者積極性的有效手段，是非常具有現實意義的，因為“創先爭優”能夠充分調動社會主義現代化建設者的“精氣神”，從某種角度說，“創先爭優”爭創的就是一種工作中所表現的精神，整個過程中體現的就是一個領域、一個群體的工作激情和干勁。“創先爭優”就是要把人的主觀能動性在工作中充分調動出來，從而促進社會主義現代化建設各項事業的進步與發展。按照馬克思主義哲學的觀點，人的主觀能動性集中展現于人如何想事情、人如何干事情以及人在想問題、辦事情時所需要具備的精神力量三個方面。要在實際工作中不斷發揚“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的精神就真正體現了馬克思主義哲學關于人的主觀能動性的相關理論。

　　我要爭當一名合格的共產黨員，做到以下五個方面：

　　一、加強理論學習，提高理論水平，關心國家大事，留心身邊的小事，發揮黨員的先鋒模范作用。能注意聽取同志們的意見，在同事中開展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高。

　　二、從大局出發，一切以集體利益為重，個人利益為次。在同事中能樹立優秀黨員的良好形象，并做到：“從我做起、向我看齊、對我監督、有困難找我”。

　　三、主動積極開展工作，對待工作認真負責、任勞任怨、盡力完成任務。注意總結經驗、摸索出更好的工作方法進而提高工作效率。虛心學習別人的先進工作經驗，把自己的經驗慷慨的傳授給別人。

　　四、注意調動同事的工作積極性，共同努力，增強醫院醫務人員的凝聚力。

　　五、踐行“一切以病人為中心，一切為了方便病人”，努力提高醫療服務質量，嚴格遵守醫院一切規章制度，服從領導。

如何創新心得體會范文 篇7

　　還記得高中的時候，一直強調“細節決定成敗”，但是經過了這么長時間的創新競賽，我真覺得創新才是人生最重要的事情。可能是之前的應試教育，我總覺得我的內心少了些許的沖動和缺少一些小靈感。但是，這次的創意競賽卻讓我改變了我原來的想法。在這長達一個月的時間里，規定的任務是每天一個創意。本來在競賽前，我有兩個想法，第一覺得好像創意就比較困難，我可能會不會；還有就是在競賽的時間段之間再想就好了，沒有必要再競賽之前的時間就想。所以，雖然我在之前的好幾天就拿到了創意冊，但是我一直到正式的競賽時間才開始想我的創意的。但是等我真正開始寫創意的時候，我才真的感覺到了一種黔驢技窮的感覺。還記得一開始的幾個創意的小點子，真的是費了我很大的經歷，一有空就上網查找相關的資料，有時候還會向其他同學借鑒，所以一開始的幾個點子并不能嚴格意義上算是我自己的“靈光一現”。而后來，我漸漸地發現，我不能脫離我們的現實生活去尋找創意。就像有一句話“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，所以在后來的創意中，我就經常把我自己對日常生活中的一些小意見添加進去。比如：公交車卡的改進和創新就是我在平時乘坐公交車時覺得不是很方便的地方，而宿舍的床鋪、樓梯等也是根據現實生活中我的一些小困擾而激發出來的一些靈感。除了這些，其實還有很多的東西也是能夠給我靈感的。比如天氣：下雨天，我就會帶傘去上課，在打傘的時候，我也就會想到關于“折疊雨傘”的一系列的改變措施。還比如前段時間比較多地女大學生遇害案，就促使我想到了能夠鑒別揮發性不良藥物的胸章……當然了，這樣的例子在我的創意中出現了很多很多，所以我想說，其實創意有時候真的不難，它并不是要求你去想一些很高深的東西，而是培養你歲生活的觀察和思考能力。我想，這也是我被這個大賽所感動的地方。

　　當然，除了這些小創意，我還有很大一部分的創意是比較空泛的，只是一個大概的輪廓。我覺得雖然我的這些想法可能目前都不是很成熟，但是只要有人想了，那么就一定會有相應的科學技術的發展，讓我們能夠在將來去實現它。就像這么一句話“立足于生活，而高于生活”。

　　我想，參加了這次的第五屆東南大學本科生創新體驗競賽，對我而言，已經不僅僅是一個單純的競賽了。這次比賽還讓我學會在日常的生活中發現美，并且能夠在現實的基礎上，設想一些高科技的東西，為社會或者人類的生活做出一點貢獻，我想，這樣就足夠了！

如何創新心得體會范文 篇8

　　根據課程安排，我們觀看了《創新中國》這部主旋律節目記錄片，整部記錄片共分為信息、能源、制造、生命、空海以及浪潮六個部分，不但畫面感強，故事性也強，科技混合著人情味，緩緩講述了中國人的創新道路。

　　有句話叫敵人是永遠不會希望對手強大的，所有的國家都不可能將最核心的技術與你分享。創新中國這部記錄篇展示了當今中國各個領域的最新創新成果。強大的科技實力，是我們中國人自己經過漫長摸索，艱苦努力得來的，它讓我們看到了中國人的腳步在慢慢前進，中國科技技術正在前行。

　　就像記錄片的介紹的，中國人自己制造的大飛機C919，對于電傳飛行控制律，我們自行設計，但是一些特殊材料，國外對我們保密，我們只能經過長期的努力自主研發，在我們的C919大型客機試飛成功后，我感覺到了所有研發人員的激動，通過電視屏幕我感受到了中國人的驕傲。祖國，我們中國人終于實現了自己的大飛機夢，這是多么值得驕傲的事情。

　　這是個飛速變遷的時代，只有把握時代脈搏、跟上時代發展，才能找準方向，走在前列，從而立于不敗之地。我們在前進，別人也在進步，未來是撐握在擁有核心技術的人手里的，而核心技術仍是我們很大的短板，所以我們始終要堅持一句話：不忘初心，砥礪前行。

　　我們不是科學家，不是科研人員。但是我覺得我們要立足自身，做好自己的本職工作。我想所有的工作都不應該馬馬虎虎，所有的成就不是隨隨便便的。 我們要像創新中國紀錄片的所有專家和科研人員一樣，有一份愛國情懷，一份為國爭光的信念，要學習他們孜孜不倦的專研精神，不畏艱難的吃苦精神，腳踏實地的老黃牛精神。

如何創新心得體會范文 篇9

　　通過黨支部組織黨員歷次學習，觸動很深，體會也很深刻，作為一名黨員應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的各項方針和政策。我的體會是主要從兩個方面來：一是從國家和民族的偉大事業中來。沒有國家的繁榮，就沒有個人的發展;沒有民族的振興，就無從談個人理想的實現。只有把自己的奮斗融入國家和民族的偉大事業之中，人生才更有意義，使命感和責任感也才會隨之而生。二是從為群眾謀利益的奮斗中來。為群眾做了好事，群眾發自內心的感激勝過任何獎勵。當我們親身感受到老百姓的種種艱難，要努力為老百姓的利益而奮斗，從而激發出更強烈的使命感和責任感。在經濟全球化非常時期，我們不能僅僅停留在對自己負責，同時要關心國家大事，接受挑戰，勇于弘揚我們的民族精神，承擔相應的責任、義務，維護國家的法律制度，維護國家統一穩定和民族團結，為民族的振興，國家的富強而奮斗等。例如國家在天災人禍的困難中，如何為國家分憂，比如我們可以用捐助的形式，盡自己的一分微薄力量，為國家分解的等。只有每個黨員在很好的履行自己的責任同時，增強對社會的責任感，維護國家的利益，關心國家的大事，國家才會有希望，民族才會有希望。

　　一、愛崗敬業、廉潔從教、熱愛學生，在醫德修養方面爭先創優，具有強烈的時代意識和社會責任感，強烈的自我完善意識和創新意識。

　　通過學習《公民道德建設實施綱要》等文件，樹立起醫生職業的光榮感;通過學習《執業醫師法》等法律法規，增強自我的法律意識。面對患者，要保證一顆愛心和同情心。作為一名黨員應牢記黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨各項方針和政策，在工作中爭創“五個好”、根據“五帶頭”要求，嚴格要求自己，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。應該成為政治堅定，業務精湛，作風優良，愛崗敬業的先鋒戰士。通過黨支部組織黨員歷次學習，觸動很深，體會也很深刻，使我進一步深化了認識，并提醒自己，務必真學實做、踏實苦干，立足崗位，永葆共產黨的先進本色。

　　二、在醫德醫風和業務素質方面爭先創優。

　　加強醫德醫風教育，杜絕一切不良風氣。不斷學習新的業務知識，努力提高業務素質，醫院以病人為中心，處處為病人著想，視病人為親人，為患者提供方便快捷高效的醫療服務，發揚‘傳、幫、帶’，營造一個良好的學習氛圍，樹立科學的發展觀。作為一個共產黨員必須嚴守黨的紀律，樹立良好作風，帶頭抵制歪風邪氣。黨員必須嚴守黨的政治紀律，堅決貫徹民主集中制原則，堅決反對本位主義、分散主義，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致;必須嚴守黨的組織紀律，服從組織決定，堅持黨性原則，反對自由主義、宗派主義和小團體主義，維護黨的團結和統一;必須嚴守黨的群眾紀律，增強相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風;必須嚴格遵守國家的各項法律法規，加強思想道德修養，帶頭發揚社會主義道德風尚，堅決抵制資產階級和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅決同各種不正之風和腐敗現象作斗爭。同時，要認真分析和處理好個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數人的利益與多數人的利益的關系，把各種利益統一和結合起來。堅持維護全局和根本利益，同時又照顧和尊重個人和局部利益。我們要把實踐科學發展觀當作義不容辭的職責，主動自覺地想，認真深入地想，經常不斷地想;想想自己為黨做了什么，為人民群眾作了什么?想想自己在工作中奉獻了什么，取得了什么成績?只有這樣經常地反思，才能使自己始終保持一個黨員的活力。二是應實事求是。要用辯證的方法:分析評估自己，既不夸大，也不縮小;既縱向比，也橫向看。尤其應注意以聯系、發展的觀點，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，并付諸于行動。回顧自己幾年來所作的工作，有時想自己也努力奉獻著，也做出了一些成績，但與一些優秀醫生比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的突破。

　　三、在知識結構方面爭先創優，不再局限于以前的傳統模式。

　　中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務。堅持黨的根本宗旨永遠不能變，黨員必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，傾聽群眾的呼聲，反映群眾的意愿，維護群眾的利益，始終把人民群眾的利益放在第一位。要想患者之所想，急患者之所急，實實在在地替患者提供方便快捷高效的醫療服務。平時我們要加強和患者的溝通，聽一聽他們的呼聲、意見和要求，不斷提高我們的醫療和服務水平。

　　我們正處在一個深刻變動而又極其復雜的時代環境之中，推進建設有中國特色社會主義事業，既面臨著難得的機遇，又面臨著嚴峻的挑戰。有許多的事實也說明了這一點，如有的黨員，尤其是黨員干部放松了自己的學習，他們的所作所為落后于一般老百姓，在群眾中產生不良的影響，有的甚至走上了犯罪的道路，被時代所淘汰。因此，要保持一個共產黨員的先進性，必須加強學習，同時我們要結合當前醫療改革的實際，及時地研究新情況，解決新問題，這樣才能走在時代的前面，才不會被時代所淘汰。用實際行動踐行一個黨員的科學發展關，爭先創優，勇往直前!

如何創新心得體會范文 篇10

　　20xx年度，我們獲得了湖南省大學生研究性學習和創新性實驗計劃項目的資助，項目名稱為“衡陽市農村水環境調查與研究”，指導教師為劉迎云教授。在這次的大學生研究性學習和創新性實驗中，我們以衡陽市祁東縣石亭子鎮羅江村和常寧縣鹽湖村為研究對象，通過實地考察，水質監測，問卷調查和分析，研究了衡陽市農村水環境污染現狀與特征。現在，將近一年的“大學生創新性實驗計劃”就要結題了。回想起過去一年里參加創新實驗的過程,從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書,到查閱相關參考文獻,確定實驗原理、實施方案與尋找創新點;并制定詳細的研究方案和步驟;在相關部門的幫助下，最后確定了衡陽市祁東縣石亭子鎮羅江村和常寧縣鹽湖村為研究對象。

　　大學生創新性實驗計劃項目實施強調自主性、探索性、實踐性和協作性,遵循“興趣驅動、自主試驗、重在過程”的原則。注重創新性實驗項目的實施過程講究長遠效益,強調項目實施過程中在創新思維和創新實踐方面的收獲,重點培養學生的創新意識和創新能力,不急功近利,不為成果而設計,重在實施過程中得到的鍛煉和培養，在整個過程中，我們不僅學到了實驗本身所帶來的動手能力以及實踐能力的提高,而且學到了認真仔細、堅持不懈,善于思考總結的可貴精神,并對“大學生創新性實驗計劃”有了更深入的體會。

　　在研究方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創新實驗不是基礎化學課上的實驗，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說，可能是一個沒有接觸過的新領域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創新的方向。按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難，這個時候除了尋找幫助，最重要的還是自己思考。

　　本課題通過對衡陽市鹽湖村地下水的溫度、色度、DO、pH值、總硬度、重金屬元素錳、銅、鋅、鉻、鉛及氨氮、總硬度以及地表水水溫度、色度、DO、pH值、總硬度、重金屬元素鉻、.鐵、鉛、銅、錳、鋅及氨氮、氯離子、BOD5、總懸浮物(SS)等的測試分析，對衡陽市祁東縣羅江村地下水pH值、溶解氧(DO)、總硬度和地表水pH值、溶解氧(DO)、總硬度、硝酸鹽氮、氯離子、生化需氧量(BOD5)等的測試分析，鍛煉了課題組人員的動手動腦能力，創新意識和創新能力以及解決問題的能力。

　　在創新方面，首先要確定創新的方向和目標。方向和目標是貫穿整個實驗的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。創新點可以從很多方面確定，不一定是很高深很前沿的東西。

　　只要不是照搬別人已經做過的東西，在自己力所能及的范圍內就好。當然，能做出更大的成就最好。有時思維可能會出現“停滯不前”的現象，好像只能思考到這個程度了。這時要用發散思維多方位的考慮，作出大膽的猜測。但要始終圍繞創新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假想，再一步步實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來的。另外，由于時間倉促和課題研究人員水平的限制，本課題還存在一些不足，主要表現在：

　　⑴由于實驗條件，實驗室條件以及實驗者本身條件的限制，還有部分水質檢測項目未檢測。

　　⑵雖已發現工業廢水部分水質不符合水質標準，還沒有找出合適的污水處理工藝

　　最后，鑒于本課題的研究成果以及發現的相關問題，提出今后的研究設想：

　　⑴設計一個比較簡單的污水處理工藝，使污染較嚴重的鄉鎮的地表水經過處理能夠滿足《地表水環境質量標準》Ⅲ類水質標準和《農田灌溉水質標準》。

　　⑵提出合理可行的方案，以解決污染較為嚴重的農村地下水污染問題，使地下水水質達到居民的飲用水標準。

　　21世紀正是一個講求科技創新的世紀，中華民族的崛起并渴望著擁有創新精神與創新能力的人才。雖然說，人才的培養重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是，環境的力量仍不容忽視。而學校、各類科技創新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環境。我是幸運的，因為我身處這樣一個積極的環境。我想，倘使有一天，整個國家都能夠積極倡導培養科技創新型人才，全社會都能夠鼓勵扶持科技創新活動，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。

如何創新心得體會范文 篇11

　　2月，我校根據“創新作文教學研究與實驗”總課題的指導思想，針對我校學生作文存在說套話、說空話、說假話的嚴重現象和沒有寫作素材，沒有寫作個性，思維僵滯，缺乏創意的寫作實情以及教師在寫作教學中存在的指導不到位的問題，開展了“鼓勵學生自主創意表達的最佳途徑和方法”的課題活動，力求有效地提高學生的寫作水平和作文創新能力。經過三年的實驗研究，課題基本實現了預設目標。現就本課題的實施，淺談點滴體會。

　　實驗效果：

　　1、提高了教師素質。

　　（1）理論水平不斷提高；

　　隨著課題的展開，全組教師越來越多的自覺總結提煉自己在寫作教學實踐中的經驗、教訓、反思，創新的意識和習慣不斷得到強化，并產生了為數不少的質量較高的相關理論文章。

　　（2）教學水平和業務能力得到提高；

　　隨著課題研究的深入開展，教師們對實踐中出現的問題思考的面越來越廣，思考的層次越來越深，逐漸發展到自己動手去發現問題，并尋找問題解決的切實可行的途徑，于是，課題研究成了老師們業務能力提高的必然歸宿，參與課題的老師們越來越多，承接省、市、縣級課題的人數越來越多，教師教學水平、業務能力也越來越高。

　　2、開拓了廣闊的寫作空間，激發了學生的寫作興趣。

　　俗話說“興趣是最好的老師”，創新型的人才應該是有良好而持久興趣的人，因此在本次創新作文訓練中，我們把寫作和生活結合起來，引導學生觀察并感知生活，從自己熟悉的生活中發現素材，從閱讀中積累素材，鼓勵學生多練筆，允許學生自己命題寫作，并真實地表達情感，這樣就從客觀上減少了對學生寫作的束縛，開闊了視野，激發了學生的寫作興趣。從訓練情況看，大多數學生能夠積極參與生活、反映生活，基本上不怕寫作，有些甚至愛上了寫作。手中的筆成為他們傾吐心聲的工具，這為他們更好地發揮創造性提供了廣闊的成長空間。

　　3、強化了作文創新意識。

　　課題組通過采取切實有效的手段對學生的創新意識進行激發和培養，使得很多學生逐漸養成了提問的習慣，具有問題意識和懷疑意識，能積累疑問，勤于提問，善于發問，敢于質疑，追問到底。很多學生能抓住自己思維的閃光點，進行獨立思考，提出有創新性的見解和問題，并在與同學的合作中認真追尋問題的來源和答案。

　　4、發展了作文創新思維。

　　課題組通過對學生進行想象力訓練、發散思維訓練、聚合思維訓練、求異思維、求同思維等專項訓練，有效地發展了學生的創新思維品質，提高了學生思維的敏銳性、深刻性、整合性和獨創性。

　　5、培養了作文創新能力。

　　在課題研究過程中，由于采用了一系列的手段和方法使得學生的作文創新能力得到了長足發展，表現在：

　　（1）實驗班學生在各種競賽中屢屢獲獎；

　　（2）實驗班學生在考試中作文得分遠遠高于對比班。

　　6、提高了學生語文成績。

　　隨著課題的開展，學生的寫作興趣被激發起來，進而也使其對整個語文學科的學習熱情大大提高。隨著學生思維能力、創新能力的不斷提高，其閱讀理解的能力乃至整個語文科的學習能力也得到提升。在深入開展課題研究之后的多次大規模考試中，實驗班語文科平均成績高出對比班平均成績3-5分之多。縱向比較也有很大提高。

　　7、促進了學生的全面發展。

　　將創新思維訓練融入寫作教學之中，對學生的影響是深遠的。學生不僅在寫作中鍛煉了自己的觀察能力、想象能力、思維能力、表達能力，而且在關注社會生活、了解社會生活、思考和表現社會生活的過程中得到了綜合性鍛煉。比如，在上網、查閱資料的過程中提高了檢索獲取信息的能力；在積極參與生活、關注社會生活的過程中，提高了應對生活的能力，增強了社會責任感；在真實地表達自己的情感，真誠地關注社會的過程中，懂得了真誠地表達個人的意愿，為國家、民族、社會的良性發展提出積極的合理的意見。綜合而言，學生的創新意識更為自覺，創新動機更為強烈，創新意志得到了磨礪，創新情感更為健康、積極，而這些表征意味著學生創新型人格的形成和強化，意味著健康而自由的全面發展。可以說，寫作，成為學生自由表達、體驗、感悟、思考生活，幻想、創造、釋放生命激情的旋轉舞臺。

　　問題討論：

　　當然，在作文教學的摸索中，也不是那么一帆風順的，會出現這樣或那樣的問題需要解決。主要表現在以下幾個方面：

　　1.作文創新的“度”的問題。

　　作文創新有沒有底線？我們認為應該有，那就是真善美。假藥坑害生命，假文欺騙靈魂。真實是作文的生命線，也是創新作文、個性作文的基石。“善”是衡量創新作文是否積極健康的尺子，作文創新和張揚個性不能與道德相悖，不能與科學向背，要合乎邏輯規則，要尊重歷史事實，要與時俱進。“美”則是與真、善密不可分的，要反對胡編亂造，追求藝術真實之美；反對張揚人性之丑，鼓勵宣揚人性之美；反對人云亦云，鼓勵寫作個性之美等。

　　2.創新作文教學與評價改革問題。

　　雖然中考已經把“有創新”列為作文發展等級標準之一，但比例偏低；今年只有個別新課改實驗區中考作文評分標準把“有創新”列為評分指標，多數地方仍然是老評價標準。現行作文考試和評價已經成了作文教學改革的瓶頸，成了創新作文的一個障礙，中小學作文評價改革勢在必行。

　　3.創新作文教學的條件保障問題。

　　如在有限的教學時間中如何才能使學生“走進生活”得以成行？“體驗生活”中如何才能使學生安全、有效？要開闊學生視野，要上網查資料，不少學生沒有這個條件。同時不少語文教師教學觀念陳舊、創新作文知識的缺乏也制約著創新作文教學的普及，語文教師寫作素質的提高問題已凸現出來。“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。”課題雖結束了，但是我們的工作還在繼續，我們的努力不敢停止。“學習，不斷地學習；追求，不斷地追求”在以后的教學中，我們要不斷地更新教學理念，改進教學方法，不斷地摸索、實踐，力爭讓每個學生都能把創新寫作當作一件樂事！

　　謝謝大家！

如何創新心得體會范文 篇12

　　通過這一學期的工程實踐課程，我深深的體會到了實踐的重要性。什么是知識，只有把你所學到的真正運用出來了那才叫知識。從小學開始我便開始學習書本知識，到現在已有十五六個年頭。但是像工程實踐這樣的課程還是有生以來第一次。第一次如此近距離的接觸工程制造與設計。

　　真的覺得學校工程實踐這門課程特別好，它能真正讓我們把學的東西用出來。如果不是課程數目限制，我是想把所有設置的課程都去體會一遍的。相比如坐在大教室聽著老師在講臺上講，工程實踐也許累一點，但是我累的很開心。尤其是每當看到自己親自做出來一件物品時，內心充滿了成就感。有的同學可能覺得工程實踐臟，一天下來不是一手的沙就是一手的油。我想說的是，作為一名工程學校的學生剛會用筆桿子是肯定不夠了，既然選擇了工程學校，你就要有下車間下工地的準備，要有不怕苦不怕累不怕臟的決心。偉大的工程師都是從實踐里走出來的，不是書本能夠造出來的。怕苦怕累到最后終究只是紙上談兵，毫無用處。

　　再一個就是工程實踐的授課方式也是我非常喜歡的。基本上是簡單的講講基本理論—老師演示—學生模仿—學生自主創新這樣一個循序漸進的過程。這樣很容易讓同學們接受，積極性也很高。相比于理論課上大批學生睡覺，工程實踐則是另外一番，個個精神飽滿。

　　工程實踐課程讓我學到了很多的課本之外的東西，希望學校能能夠多開類似的課程。

　　最后，借此我提幾個小建議：一是洗手液不夠用，去的晚的肯定是沒有的。二是公用電腦病毒太多，優盤一插準中毒，是不是要清理一下。三是有些軟件（如線切割XP）能否放到學校網站上讓同學們下載，那樣就有條件課后學習！謝謝。

如何創新心得體會范文 篇13

　　觀看《創新中國》紀錄片，讓我感觸很深。

　　一項項核心技術的發明，一件件創新產品的出現，正在方便我們的生活、豐厚我們的財富、加速我們的發展。“創新”兩字，讓“中國制造”向“中國智造”改變，也詮釋著未來發展的方向。

　　無論是國家層面的高鐵、大飛機項目，還是企業層面的.無人機、超薄玻璃項目，都是創新中國的典型表現。在我看來，創新無價，只有創新，才能擁有未來。一個人也好、一個企業也罷、一個國家更不用說。

　　一個人，如果喜歡創新，那么這個人肯定是聰慧的，肯定是朝氣蓬勃的，肯定是積極向上的。這個人在當前復雜多變的社會環境中獲得成功的幾率必定遠遠高于其他人。

　　一個企業，如果善于創新，難么這個企業必將是一個好企業，無論其規模大小;古往今來，國內國外，有太多的例子來證明，創新型企業的壽命，必將遠遠高于其他企業。善于創新的企業，對國家、對社會的貢獻也是毋庸置疑的。有的企業一些關鍵領域和關鍵產品的創新，甚至能影響歷史的進程，改變世界的格局。

　　一個國家，如果勇于創新，那么這個國家遲早會屹立在世界強國的序列內。即使現在還不是，但隨著創新成果的轉化應用，以后肯定會發展成為一個文明、富強的國度。一個國家，如果守舊不前，那么距離亡國就為期不遠了。清朝末期，大清帝國采取閉關鎖國政策，整個國家死氣沉沉，最終導致各種喪權辱國現象的發生，直至被推翻政權。

　　創新，是一種變革的過程，是一種多樣的選擇，也是一種開拓的精神。遇山開山、逢河搭橋，是一種創新。遇山繞道、逢河填土，也是一種創新。那么，如何創新，才是最正確的呢?才能取得效益最大化呢?才能找到未來的發展方向呢?這里面，我個人認為，創新成功與否要靠常理去判斷，要讓時間來檢驗，要靠結果論英雄。就像條條大道通羅馬，但是不同的道路遠近不一，往來成本就成為檢驗選擇正確與否的標準。選擇最短、最安全的道路，這就是最佳的創新舉措，不是嗎?

　　創新，還需要有精神層面的支撐。個人、企業甚至一個國家，都需要一種創新精神。沒有這一股兒勁，就會死氣沉沉的，干啥都會照搬照抄，不去思考和謀劃，也不會深入研究，往往停留在曾經或者當前的功績簿上沾沾自喜，自認為老子天下第一了。

　　“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村。”所以，創新之路，就是改革之路，也是我們中華民族實現“中國夢”的奮進之路。

如何創新心得體會范文 篇14

　　根據公司培訓學習安排，聽了專家教授關于“創新經營”的專題講座。通過學習，我對經營和管理及創新經營的概念有了更清晰地認識和理解：

　　一、經營和管理的區別：

　　1、經營不是管理，也不是傳統意識中的銷售，銷售只是商品經營中的環節之一。經營包括商品經營，資產經營和資本經營;管理的內容分別是制度管理，機制管理和企業文化管理。

　　2、經營是企業經濟法人獨有的概念。它解決的是企業發展的方向問題，市場問題，戰略問題，效益問題。經營的指標是效益;管理是企業內部機構組織共有的概念，它解決的是企業的秩序問題，紀律問題，積極性問題，效率問題，管理的指標則是效率。

　　3、搞好企業是一項系統工程，它的內涵是：市場是企業的領導，經營是企業的龍頭，管理是企業的基礎，技術是企業的工具。經營在管理之前，然后由經營、管理相輔相成，交替前進。

　　二、關于創新經營的體會：

　　1、創新經營的核心必須體現在創新上面。沒有創新，意味著走向衰敗。觀念的落后是最大的落后。觀念決定行動，思路決定出路。很多時候我們在工作中并不知道自己觀念上落后，并且在不斷重復著這些錯誤，導致我們的工作思路逐步走向誤區，失去了機遇，延誤了發展。

　　2、下步對公司經營搞活方面，公司除從加大經營管理方面入手外，還必須培育并打造創新品牌。品牌應包括公司形象品牌和經營品牌。公司品牌方面：我認為公司將“房地產作為主導產業”是十分重要和必要的，也充分體現了創新意識。首先，其市場潛力巨大。由于婁底房地產市場開發潛力巨大,龐大的市場資源有必要讓我們去認真開發和擁有,對公司下步的發展和必然的經營結構調整都具有重大的意義。我們應采取最低成本策略，保證公司近期產業經濟效益，為公司下步發展打下堅實的基矗。

　　三、學習的重要性：

　　此次公司組織的培訓學習安排對提高各級管理人員的綜合能力和水平是非常有益的。只有不斷地學習各方面的知識，吸收更多的新觀念來充實自己，才能不斷地得到提高，在工作中才能更具有大局觀和正確的思路，才能不斷創新，使自己的觀念不落后。通過學習，我切實感覺到自身在不斷提高。

如何創新心得體會范文 篇15

　　陽春布德澤，萬物生光輝。

　　對標先進，尋求突破，創新發展，成為我市當前各項工作的主旋律。深入開展“學深杭、促創新”集中學習活動，就是要學習深圳、杭州“敢為天下先”的.非凡勇氣和氣魄，志存高遠、轉變思維、銳意進取、開拓創新，助推焦作早日躋身全省“第一方陣”。

　　古人云：胸有凌云志，敢為天下先。這是古往今來成功者做人做事的雄心、膽略和氣魄，更是做大事、做成事不可或缺的理念、實踐和積淀。

　　敢為天下先，首先是要“敢”。不僅要有“彼可取而代也”的豪情，更要有舍我其誰的膽量，不懼失敗挫折，不怕曲高和寡，爐火鍛鐵、百煉成鋼。杭州阿里巴巴集團創始人馬云，歷經兩次創業失敗卻不改初衷，逐夢互聯網，挑戰新領域，帶領一個僅有18人的小團隊創建阿里巴巴，敢于“第一個吃螃蟹”，在國內推出支付寶，徹底顛覆銀行傳統經營理念，一舉奠定其國內電子商務巨頭的地位。敢為天下先的魄力，成就了馬云的創業神話。敢想敢試、勇于創新的理念，也已經深植于杭州所有企業和創業者心中，續寫著杭州“勇立潮頭”的城市傳奇。

　　敢為天下先，其次是要“先”。開拓創新，一路前行，做他人之先驅，創世界之所無，開歷史之先河。深圳的前海蛇口自貿區，在全國首家開展跨境人民幣貸款業務、首創土地改革“前海模式”、首創法定機構區域治理模式、首家開通深港“互通行”前海卡，不到兩年就推出了146項改革創新成果，其中35項為全國首創，為全國體制機制創新提供了范本。打破框框、勇闖雷區，銳意進取的創新精神，敢闖敢干的務實精神，正是深圳“敢為天下先”城市精神理念的最佳詮釋。

　　前海和阿里巴巴的發展經歷告訴我們，要想實現突破發展，首要的就是樹立敢為天下先的氣魄。敢為天下先，小而言之，是個人突破自我、超越自我的途徑;大而言之，是一個集體、一個地域、一個國家蓬勃崛起、傲立于世的不竭動力。

　　學深杭、促創新，找差距、開“藥方”。相比之下，我們敢為人先、勇爭一流的氣魄還非常匱乏，缺乏向中國一流甚至世界一流叫板的膽量，缺乏爭當行業領導者和區域排頭兵的魄力。學然后知不足。打開思想的禁錮，放開拘泥的眼界，釋放敢為天下先的豪情壯志，重新審視我們的工作和眼前的困境，將會別有洞天、豁然開朗!

　　去年G20峰會的高端大氣和璀璨奪目，讓杭州變成了全球的焦點。殊途同歸，“一賽一節”盛會腳步臨近，我們要以敢為天下先的非凡勇氣，全市上下一條心、一股勁、一起拼，實干苦干加巧干，辦出高水平，展示好形象，唱好經貿戲，讓焦作這場盛會在全中國乃至全世界熠熠生輝。

　　學深杭、促創新，謀轉型、求突破。我市“創新發展年”的大幕已經開啟，有了敢為天下先的膽量和氣魄，有了開拓創新的智慧和積淀，才能激發焦作經濟轉型發展的“內生動力”，才能激發全市上下干事創業的豪情和斗志，才能實現早日躋身全省“第一方陣”的焦作夢!

　　好風憑借力，送我上青云!

如何創新心得體會范文 篇16

　　在中國改革開放闊步邁進二十一世紀的今天，“創新”似乎已成為我們這個時代成功的代名詞。諸多富有開拓挑戰精神的商海名流在競爭中正是洞悉出了這種時代的最強音，成為了名噪一時的弄潮兒。然而，令筆者失望的是：這種輝煌太短暫了。仿佛被精心培育的花蕾，在即將綻放出美麗花朵的時候，主人卻不愿再悉心呵護，補給養料了。于是，花蕾最終凋謝，失去了本該碩果累累的季節。

　　誠然，花蕾的“中途夭折”著實令人惋惜，可更重要的是我們能從中得到某種啟示。而這種啟示，今天的海爾人已經用他們的成功向我們做了最有力的證明：創新，沒有終點。

　　花蕾本來能變成花朵，它的凋謝，是因為失去了生長所需的養料。而一個人、一個單位由高峰走向低谷，不也正是因為他因循守舊、不思創新，最終被時代拋棄的嗎?俗話說：“創業容易，守業難。”正如海爾集團總裁張瑞敏說的那樣：“我們之所以成功，是因為我們每年都在創新，每月都在創新，每天都在創新。我們從來沒有因為一時的成功而停滯過，徘徊過，得意過。因為我們知道一旦停下來，就意味著消沉。什么時候，海爾失去了創新的激情，也就是海爾沒落的時候。”

　　創新才有活力，創新才有發展，沒有創新就沒有出路。這是海爾集團上至公司總裁張瑞敏，下至每一名集團員工在公司成長過程中總結出的一條顛撲不破的真理。是的，創新一旦與永不滿足的欲望和一如既往...

如何創新心得體會范文 篇17

　　從我們決定參與科技創新活動到選定好課題再到一步步完成課題，這一路走來是開心和痛苦并存。為了能夠達到預期的效果，我們在前行中慢慢的摸索著前進。依稀記得我們幾個人在研定實驗時的激烈討論，記得大家為了了解課題的研究現狀廢寢忘食的查閱文獻，找到了創新的地方。

　　通過這次科技創新我學到了不僅僅只是提高自己的實驗技能，更不是簡單的學會使用實驗器材，更多的是學會了思考，懂得了科研之路的艱辛，更懂得了堅持不懈，持之以恒是成功的關鍵。在選題的過程中最重要的就是找到查閱大量文獻，了解好研究現狀之后找出關鍵點，及時將自己的想法和組員交流，今早的告知導師，看看導師的意見如何。有時候導師的意見并不是很成熟，但是導師的關鍵點和導向是正確的，當自己和導師有了不同意見時應用事實來說明，有事實才能進一步研究，也更能讓大家信服。

　　除了以上所說的，我還的除了以下的結論：

　　首先我們需要明白的一個道理就是科研之路甚是辛苦，更是寂寞難耐，我們必須耐得住寂寞，有時在做實驗的過程中需要花費掉我們所有課外時間，甚至連休息日也要用上，此時就更需我們調整心態，安心地進行實驗操作。

　　其次，我們在實驗的過程中時刻記錄實驗過程中的關鍵步驟和實驗結果，只有記錄好相關的結果才能便于日后進一步的展開科研工作，還有就是要把每個人說出來相互交流。記得我們在做金黃色葡萄菌群的特性時在操作中一個不小心染了菌，所有的實驗結果都浪費了，所以在第二次實驗時我們特別注意嚴格消毒，特別注意每一步的操作，最終達到了預期的效果，也為我們下一步的研究了可靠的價值。

　　還有讓我記憶猶新的就是在添加試劑時應該要記清楚每一步所要加的試劑，還要注意量的多少，只有這樣才能夠的出比較正確的實驗結果。

　　整個的研究過程雖然已經結束了，可是也增加了我們組員之間的友誼，現在我們還時常就學習上的新知識，新理論進行討論，生活上遇到困難時能夠相互的幫助，很好的將我們的友誼繼續下去，我相信在日后想起這么一段研究過程我們的面帶微笑的。

如何創新心得體會范文 篇18

　　我有幸參加由教學處組織的關于工作過程課程體系的改革創新培訓。本次培訓內容豐富，系統介紹課程體系改革的要求，先進的教學理念，并列舉國內最早進行課程改革的學校，作為一名一線教師受到很大教育，感受很深，對自己的職責有更深刻的理解和感悟。同時也思考針對我們學校目前的條件，我們應該怎樣使自己的專業建設跨上一個高度，辦出自己的特色，以促進課程改革的全面進行，確保職業教育的可持續發展。現結合培訓來談談自己的學習體會與對課程改革的一些思考。

　　一、我對工作過程導向課程體系的認識

　　通過這次培訓，使我認識到工作過程導向課程體系的基本思路是“以企業調查為前提，加強專業建設；以崗位目標為目標，找準人才培養定位；以崗位能力要求為依據，確定教學內容；以工作項目和任務為載體，開發“理實一體化”的新課程；以技能為核心，整合對應知識；并在職業情景中把“學會做事”的工作標準落實為“把事做好”的教育標準。

　　二、我校在課程改革上存在的不足

　　通過這次培訓，使我意識到國家為什么把職業教育提到現在的重要地位，因為職業教育離社會最近，離經濟最近，是培養社會迫切需求的高素質勞動者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實踐、理論和實踐分離的教學模式、應該遵循人的認知學習規律，采取循序漸進的方式，將理論和實踐有機結合，采取教學做一體化的教學模式。但是目前我們的教學方式距離教學做一體化的距離還比較遠，這主要有以下原因：

　　第一，教職工思想觀念上還未改變，還需要廣泛深入的學習和宣傳教育，許多人消極觀望或不愿意改變已經熟練的教學方式。

　　第二，目前實訓基地設備不足，設備狀況完全與現有的施工技術脫節。

　　第三，師資隊伍素質較差，很多年輕教師沒有工程實踐經歷，實驗室缺乏先進的科研設備，科研能力不足，缺少一些與工程實踐緊密結合的工程項目，教職工的實踐能力得不到鍛煉，更加影響教學，影響畢業生質量和產學研合作。

　　第四，產學合作困難重重，要想實現合作，必須具有雙贏的運行機制。因為沒有先進的科研設備和過硬的科研隊伍，社會影響力和認可度不足，對企業沒有引力，很難實現真正的產學研合作。

　　三、作為一線教師應該如何授課

　　通過學習使我認識到，中職教育的教學，不是教課本，而是教做事，以及怎樣把事做好，是有明確崗位能力目標，圍繞項目整合對應知識，以任務為載體，在職業情景中提高職業能力，有知識的突出應用指向的教育。在實際授課中要做到以下幾點：

　　（1）創新教學方法。

　　基于工作過程的課程改革必須以工作任務為載體，進行真實的任務驅動，從而使學生在完成任務中學習知識和技能、應用知識和技能，達到形成能力的目的。這就需要我們尋求新的教學方法，真正讓學生在課堂上經歷一次完整、接近實戰的工作過程。這就要求我們要分析每個學生的職業成長規律，找出符合人的職業成長歷程，職業成長是“從完成簡單工作任務到完成復雜工作任務”的能力發展過程。采用什么方法和載體，才能把學生從較低發展階段有序、有效地帶入到更高的發展階段？如何設計符合發展邏輯規律的系列學習任務？在教學組織安排上，要盡量安排大幅度的時間集中上某一門課，動態實施，完全按照教學項目重組教師團隊，采用行動導向教學法、教師應盡量創造真實的工作環境，讓學生獨立地去完成于典型工作任務較為一致的學習任務，同時要注意在學生學習的過程中監控并評估。以盡早發現問題并及時進行調整，這樣學生既能學到知識又能培養和鍛煉他們的社會能力，以實現職業學生全面可持續發展的能力，更好的適應企業的需求。

　　（2）轉變授課方式。

　　基于工作過程的導向課程和教學改革，要把教師轉化為生產教練，把教材轉化為訓練手冊把教法轉化為訓練方法、把課堂轉化為工作現場。在基于工作過程導向的課程和教學改革中，必須以工作過程為紐帶，以任務完成為目的，發揮教師的生產教練作用和教材的訓練手冊作用，通過合適的訓練方法，在工作現場完成工作任務，從而掌握知識、習得技能、培養品得、形成素養。

　　（3）轉變考試形式

　　即結果考試轉向過程考評，從傳統考場轉向工作現場（模擬）。要在工作現場進行過程考試，邊學邊考邊評，不斷反饋，不斷糾正，實現教學做的一體化。

　　總之，通過這次學習培訓，使我真正看到自己的差距和不足，同時也開闊視野，確定專業建設的目標和方向。使我明白課程體系的改革，需要企業和學校的合作、需要學校各部門、各專業之間的相互溝通，需要我們大家的同心協力、克服重重困難，使我們的學校的專業建設跨上一個新的臺階，培養社會迫切需求的高素質勞動者和技能人才，努力完成歷史賦予我們的歷史使命。

如何創新心得體會范文 篇19

　　這學期的科技課使我記憶深刻，我從課上明白了科技創新的重要性。我們生活在美好的二十一世紀，歷史的車輪正在向前飛速滾動著，先進的科學技術也不斷增加，為我們創造了無憂無慮的新世界。在這信息如此發達的年代，競爭如此慘烈的環境，要想有一席之地，必須具有創新之觀念。21世紀是知識經濟時代和信息時代，更是一個全面創新的時代。學生創新能力的培養不論是對國家、民族，還是對學生個人的發展都是極其重要的。經濟時代和信息時代的到來，既對當代學生的創新能力提出了嚴峻的挑戰，也孕育著當代學生創新能力培養的珍貴契機。

　　因為有科技創新，我們才會更進一步的學習，國家才會不斷創造出新的人才。學校就是我們學習創新的地方。 作為大學生，其實我們有很多奇思妙想的，只是在不經意中把它輕易地扼殺掉了，只要我們積極思考，不斷探索，發明家與普通人都差距就在一念之間。我們要善于學習，善于分析。徐春花助理說過：“學習能力是創新的源動力”。必須善于學習，通過學習別人先進的、理念、技術，領會其精髓，并應

　　用到實際工作中。再結合具體情況，做到舉一反三、觸類旁通，最后通過分析，發現原來的不足，只有了解到不足，才能更好的改進。

　　其實自古以來我們都是在不斷創新中發展而來的。從許多故事中我們都能明白。就如鬼谷子和他的學生，要是沒有創新思維，孫臏能輕而易舉做到“木柴無煙，百擔有余”么？

　　創新是以新思維、新發明和新描述為特征的一種概念化過程。創新是人類特有的認識能力和實踐能力，是 人類主觀能動性的高級表現形式，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創新。所以，學習創新，使我們必不可少的一個東西。

　　創新是一種技術和一種產品產生的基礎，沒有創新，我們就不能生活得如此美好，不能享受這些產品或技術，例如：有了飛機，我們才能“圓飛天夢”，才能快速到達某個地方；有了電話，我們才能從一個地方到另一個地方的通話；有了高樓建筑，我們才能節約土地資源等等，這些東西和技術的出現，都是有了創新，這個“新”的產生，對我們的生活帶來了極大的方便與享受，因此，我們要大力發展創新的這種“新”

　　的，這樣我們以后的生活才會變得越來越好。特別是對于我們這種青少年，更應該創新，長大后為祖國貢獻自己的發明或想法的實現，創新還能挽救人類，挽救地球行之有效的方法，那是因為現在的環境污染越來越惡劣，溫室效應，南極空洞的出現都在警告我們，我們要用技術來改變這種狀況，才能避免地球、人類的毀滅，而這種技術主要是來源于創新，所以我們培養創新意識，還能為人類做出貢獻，甚至挽救人類，換救地球，總之一句話，創新很有可能成為改變人類歷史的一個轉折點。

　　創新也有利于培養我們的創新意識，它有利于提高我們的思考能力，與多角度思考等方面的能力，當你出身社會的時候，你會發現它對你是很有用的，例如當你成功進入一家公司工作時，你用自己的創新意識來創造出“新”產品、新技術時，你會得到公司的認何和別人的崇拜，進而你會提高自己的地位，讓自己在社會中站穩腳，充分發揮自己的社會與人生的價值。

　　創新我也有，雖然總是想法，但有了這種意識，以后會培養出創新的產品。

　　當我用鉛筆做作業時，一寫錯字，就要用擦子來改正，擦不了多久，特別是我這種用擦子很厲害的人，一會那東西就變得跟豆子一般小，所以，我在想能不能把擦下來的屑集合起來，再次反復利用，而且那效果還是不賴的，雖然，這只是想法，但是有了我這種創新意識，在以后一定能發明出、實踐出來。 總之一句話，創新不僅能給我們的生活帶來享受與便利，而且這能培養我們的某些能力，甚至它還能挽救地球的生命，所以我們要多創新，多培養創新意識，便于從小事中發現大事物，為人類、為世界，同時也為自己貢獻己的一分力量，造福人類。 快樂的時光總是那么短暫，它就像長了腳一樣，很快他就走遠了……而我認為，那些快樂，大部分都是創新課給予我的。

　　現已經是大二的我們，面對一下子就增長了如此多的課程，像每天都是在作業堆里過一樣，我們每一節 課都會看到新面孔，每一堂課的時間都被排得滿滿的，說實話，這樣的學習模式，我到現在都還不能適應。

　　我是一個喜歡自由的人，像這樣的被束縛在牢籠里的日子，我并不喜歡，這樣的生活真的讓人感覺很累。 然而，在上創新課的時候，我就覺得像沖出牢籠的鳥一樣，那時候就可以呼吸著新鮮自由的空氣，很容易地放下繁重的學習任務。老師給我們營造的那些輕松、愉悅的氛圍，給我一種家一般的溫暖。

　　我們男生大多都不喜歡平淡無奇的生活，對生活總是擁有好奇心，總想為生活制造一些波瀾，覺得這樣的生活才會有趣、有價值、有意義。在周末的時候，我總是喜歡在家玩游戲，如果游戲很簡單，一下子就可以通過了，我反而不大喜歡，因為我覺得，這種游戲沒有什么挑戰性，當我打一個游戲，好幾次都沒能通過時，雖然有點失落，但失落過后，我就會想，如果用一種新的方法去玩，那會不會有新的進展呢？有時，可能還會失敗，但經過改進，最后，還是通過了，那時候，心里就會有一種說不出的喜悅感和成就感。 真的，學習創新讓我學會了很多，它讓我了解了創新的趣味性，也讓我知道，創新是非常重要的，不管是對于個人、集體，甚至國家、世界都是必不可少的，“創新是民族之魂”。

如何創新心得體會范文 篇20

　　在黨的報告中從歷史和時代的高度出發，科學地總結了過去五年的工作和黨的十三屆三中全會以來基本經驗，深刻闡明了我們黨在新世紀堅持舉什么旗、走什么路、實現什么奮斗目標等重大問題，對我國改革開放和社會主義現代化建設作出了全面部署，是我們黨團結和帶領全國各族人民在新世紀新階段繼續奮勇前進的政治宣言和行動綱領。

　　在報告中，報告高屋建瓴，立意高遠，內涵豐富，重點突出，思想深刻，是一篇馬克思主義的綱領性文獻。我們要按照報告中提出的目標，不斷的學習。通過學習準備、落實貫徹和總結提升三個階段性工作，進一步完善我們的工作目標、任務、思路，強化我們的法律法規、政策措施，從思想上改變工作作風和精神面貌。緊緊圍繞“六個方面的重點教育”，切實提高全體隊伍的整體素質。只有這樣，我們才能適應當前經濟的發展要求，才能使工作水平上一個新臺階，為開創本職工作的新局面奠定基礎。

　　報告全面系統總結基本經驗，是我們黨理論創新的重要成果，標志著我們黨對共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律認識水平的進一步提高，對于黨和國家事業的發展具有長遠的指導作用。

　　教學創新心得體會5篇教學創新心得體會5篇胡從12個方面談了報告的主要內容。談了我們社會的問題，同時對未來充滿了自信，如何走好社會主義道路，用開拓的精神解決問題，深化改革，轉變思想。堅定地走社會主義道路，邁出厚重堅實的步伐!

　　作為黨員的我們，面對這場世紀盛會更是心潮澎湃，深受鼓舞，只有在自己工作中，嚴格要求自己，時時事事不忘創先爭優，努力爭創一流，應該主動思考，不斷創新工作方法，不斷攻克工作的難題;應該勤奮工作，熱情服務，不斷為人民群眾提供優質的服務，不斷完善本職工作，努力為推動全國示范校的發展，做出自己應有的貢獻。作為黨員的我們，應該時刻保持努力學習，深入貫徹黨的精神，在工作中學習，在書本中學習，在實踐中學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷提升自己的認知能力和認知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質和應對各種復雜情況的能力。

　　世界在不斷變化，知識技術也在不斷更新，只有通過不斷學習才能做到與時俱進，才能掌握最新的技術和最有效的方法，才能在本職崗位上創造出新的成績。作為黨員，更應該以更加飽滿的熱情投入到工作中去，時刻保持謙虛謹慎勤奮刻苦工作的作風。飽滿的熱情可以激發工作的創作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業上成功的關鍵，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，更好地為學校服務。

如何創新心得體會范文 篇21

　　創新是一個民族進步的靈魂。學前教育是基礎教育的有機組成部分，擔負為人才培養奠基的艱巨任務。因此，作為一名幼教工作者，應站在面向世界、面向未來的高度，鼓勵孩子去標新立異，努力培養孩子的創新精神，訓練孩子的創新能力。

　　今天上午，在組織美術活動過大年時，許多孩子都把逛花燈的歡樂場面和感受通過美術表現出來，當我走到子陽身邊發現他畫的盡是怪獸、飛機、機器人等，我似乎有點不滿意，心想在逛花燈的現場怎么會有這些呢？但是我轉念一想還是聽聽他有什么想法。于是我輕聲地問他為什么這樣畫，他興奮地說：“老師，這是外星人開著飛機在放煙花慶祝新年；這是小怪獸把戰斗機的燈都開著把天空照亮了，他們也在慶祝新年；還有……”。聽！孩子的想象力多么豐富，我真的很慶幸剛才有耐心傾聽子陽的想法，才沒有傷到他的自尊心，同時也讓自己傾聽到其內心的語言。因此，教師只有認真傾聽才能發現孩子的閃光點，切忌說“你怎么這么煩呢！”“你看看你畫的是些什么東西”等傷害幼兒自尊心的話語。當孩子提問題或與你談話時應該放下手頭的事情，做出注意傾聽孩子說話的姿態，善待孩子的好奇心和求知的欲望，促使他們產生創造的興趣。

　　幼兒的創造力更多的是受好奇心的驅動，讓幼兒感受到老師是自己最忠實的支持者。因此，教師應了解、認識、尊重幼兒，使幼兒感到老師是可以溝通的，是對其充分支持和合作的，從而大膽地去創造，激發孩子的閃光點，讓孩子更加自信、積極主動的進行探索、學習，萌發創造的激情，表現自己的感受。

如何創新心得體會范文 篇22

　　一、在教學中要創設民主型、探索性的課堂氣氛

　　輕松的課堂氣氛、和諧的師生關系，為培養學生創新能力營造良好的環境。教育過程是師生互動、教學相長的過程 。 在教學過程中，簡單的問題必須由學生獨立探索完成；較難的問題可在教師的點撥下由學生探索完成；重點問題或開放性問題，必須留給學生充分的獨立思考時間，然后組織學生以同桌或小組為單位進行討論，教師要巡回并參與到各組的討論中去，依據學生所存在的困難對學生進行點撥，但不可點明或點透，否則就失去了自主探索的價值。在學生自主探索完成后，教師要及時地組織學生在全班交流，交流過程中不應只談探索結果，而應著重探索過程的交流。探索過程實際就是學生的思維活動的軌跡。交流過程中教師要適時地對學生在探索中所出現的“閃光點”進行鼓勵，探索結論正確的要鼓勵，錯誤的也應該盡量讓學生闡述完自己的觀點，此時教師不應直接去否定，而是要婉轉地向該生提出他的觀點中所存在的疑點，最好這些疑點能由其他學生提出，由該生本人去思考。還要注意，對于這樣的學生在闡述自己觀點時所顯現出來的一些有趣的、大膽的、有意義的想法更要鼓勵。另外在交流過程中，學生有可能會提出不同的探索結論，如果講的有道理，教師就應該給予肯定，即便是與教材中的敘述有所出入，教師也不應該硬將教材中的結論強加給學生，因為任何知識的學習都要經歷由不完整到完整的過程，過分強調了知識的專業性、系統性、嚴謹性會給知識的獲得者強加上一副無形的枷鎖。

　　二、學生的創新興趣是培養和發展創新能力的關鍵

　　（一）、創設探究情景，激發學生主動探索新知識的欲望

　　創設探究情景就是為了激發學生的學習興趣，因為興趣是學生進行自主學習的最好的“老師”，有了興趣才可能產生主動探索新知識的欲望。在這里一定要關注學生的情感體驗，創設的情景必須有利于每個學生都能在學習中獲得適應自己的發展。在數學教學中培養學生具有濃厚的數學學習興趣，使學生能在學習中克服困難，勇于探索，產生強烈的求知欲和積極的情感體驗，激勵學生帶著興趣走進數學，探索數學，提高數學課堂教學效率。

　　（二）利用數形的結合關系，培養學生的興趣。

　　數缺形，少直觀；形缺數，難入微”，數形結合的思想，就是研究數學的一種重要的思想方法，它是指把代數的精確刻劃與幾何的形象直觀相統一，將抽象思維與形象直觀相結合的一種思想方法。

　　每個學生在日常生活中都具有一定的圖形知識，如繩子和繩子上的結、刻度尺與它上面的刻度，溫度計與其上面的溫度，我們每天走過的路線可以看作是一條直線，教室里每個學生的坐位等等，我們利用學生的這一認識基礎，把生活中的形與數相結合遷移到數學中來，在教學中進行數學數形結合思想的滲透，挖掘教材提供的機會，把握滲透的契機。如數與數軸，一對有序實數與平面直角坐標系，一元一次不等式的解集與一次函數的圖象，二元一次方程組的解與一次函數圖象之間的關系等，都是滲透數形結合思想的很好機會。這樣滲透與生活相聯系學生會很感興趣，也易理解。

　　（三）、培養學生良好的思維習慣是發展學生創新能力的'根本。

　　良好的學習思維是創新能力發展的重要保證。良好的思維習慣不是生來就有的，它是在有意識的培養中形成，并在不斷的實踐中得到發展。數學學習過程是一個觀察、實驗、模擬、推斷、計算、交流等活動的綜合過程，在教學中，應尊重學生的個性特征，允許不同的學生從不同的角度認識問題，采用不同的方法表達自己的想法，用不同的知識和方法解決問題。盡力幫助學生構建起一個包括數學思想方法在內的完整的數學知識結構體系，這都有益于提高學生學習的主動性及分析問題和解決問題能力。例如七年級代數第一冊在講授“同底數的冪的乘法”中對于公式的推導中就滲透了歸納思想方法，從而促進其思維能力的形成。分析不同的解題方法，可使學生的學生效率達到事半功倍的作用。這樣不但能拓寬學生思維領域，也使他們學到的不僅是一道習題習慣的解法，而且還學到了解答這一類問題的思維方式。

　　我認為，在新課改下，更好地激發學生的學習興趣，引導學生感悟知識，有利于提高學生主動探索、敢于實踐、善于發現的科學精神，對培養學生的創新精神具有重要的意義。

如何創新心得體會范文 篇23

　　光陰飛逝，為期4個月的實習即將結束，這段時間里，從剛開始的手足無措，到后來的駕輕就熟，一點一滴都離不開師父師兄們的悉心教導。通過長時間的學習，積累，漸漸的也有了自己的'一些感悟。

　　實踐

　　學校里學過的知識，應用起來往往不像自己想象的那樣簡單。有些知識如果你不去應用它，不去實踐它，你永遠不知道它會在哪里讓你束手無策，只有實踐過后，才會有所感悟，有所進步，不斷積累后，從而逐漸形成自己的應用方式。杜絕眼高手低，只有親手實踐過，你才會知道自己欠缺的是什么，從而不斷成長進步。

　　交往

　　要學會為人處世之道。我們從小到大都在學習如何與人交往，但是在這段期間，我們所處的環境大多都是學校，家庭，同學，朋友這類，還沒有接觸到真正的社會。但是總有一天，你會真正進去這個社會，之后你會產生濃濃的失落感，或者挫敗感。不管將來會經歷什么，希望你不要忘記最初的誓言。進去警校那一剎那的豪心壯志，當常記于心，初心不負。

　　思考

　　靜下心。現今社會，往往有人浮躁不堪，甚至戾氣很重。尤其警察這個職業注定要和那些具有“負能量”的人打交道，有時我們可能會被那些“負能量”傳染，這個時候，要先沉靜下來，之后你會發現，那些負能量，讓你煩躁不堪的事情，往往不堪一擊。

如何創新心得體會范文 篇24

　　創新實踐項目，體現在兩個詞上面。一個就是“創新”，另一個就是“實踐”。創新對一個國家來說顯得極其重要。創新貫穿于人類發展的任何時期、任何角落，它是民族進步的靈魂、社會發展的樞紐、國家興旺發達的不竭動力。創新加速了社會的進步，豐富了社會的財富。一個國家只有不斷提高創新能力，才能立于不敗之地。國家之間的競爭實際上是綜合國力的競爭。而綜合國力的競爭實質上是創新能力的競爭。在新時代中，各行各業都在飛速發展，如果沒有創新精神，是難以適映現代社會的。所以說，勇于創新是學生應具備的新形象。實踐也很重要。有了新方法，不去實踐，也只是夸夸其談，毫無實際意義。學校之所以重視我們學生參加實踐活動，就是想讓我們在實踐中得到鍛煉，將新的創意運用到實踐中去，這樣有利于我們良好素質的培養。同時，我們創新能力也得到更好的發揮。而且，我們能在實踐中得到真正的知識，只有你親自做了，體驗了，才會有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個道理。所以說，重于實踐也是學生應具備的新形象。

　　我們的課題守于光伏切割廢液，我是一名學習精細化工的學生，當然面對最多的就是研究，實驗成了我們的必修課。說到實驗，那就是一種實踐，自己動手，親身經歷。在一二的時候，都是一些基礎課的學習。剛開始進行項目的時候，因為實踐能力的欠缺，起初做起事來總是笨手笨腳，也覺得挺辛苦，不過在老師和同學的的關心和助下不斷進步和成長。于是我決定就算再苦再累我也要堅持下去，后來而覺得輕松了許多。通過虛心請教，在老師的指導助下，解決了很多專業上和技術難題。

　　在這期間我最的收獲是：第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了，從實踐中體現了自己的人生價值;第二，通過自我學習和老師的助，加強了我的動手實踐能力和設計創新精神;第三，在創新實踐過程中，我學會了在學習中創新，在學習中成長。

　　“理論來源于時間，理論最終用于實踐”，這讓我深深地感受到實踐的重要性。通過平時書本上所學到的理論知識，帶著自己的疑問去學習了解制作設計塔板、精餾分離提純等有關方法。在這次實踐中都得以解答，并進一步讓我深刻地理解、體會和證明了理論知識，讓自己有了深刻地記憶。

　　我堅信，通過這一段時間的學習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我畢業后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程而努力。

　　讀萬卷書，行萬里路。身為一個學生，應以學業為重，學習就是首要任務。學習學不好，事情也很難做好。學生不僅要讀好書，還要行萬里路，從實踐求真知，一步一個腳印去實現自己的人生理想。

如何創新心得體會范文 篇25

　　今年的“公司日”主題《學習與創新》,參加公司和項目組織的系列學習培訓后讓我感觸頗深。其中有這么一段話——在變化面前，應變的根本之道就是要去不斷的學習與創新。唯有學習，我們才能了解外部世界發生了什么，也才能發展新的技能，重新創造自我，適應市場的新要求；唯有創新，才能使企業和自我的步伐跟上外界變化的速度。應變能力不強，就會被市場淘汰。適者生存的“適”，就是應對變化的適應。

　　20xx年是我從部隊復員后在物業這個行業里工作的第三個年頭，通過近三年的學習使我在知識積累上有了很大的提高，對我來說學習給我最大的收獲就是思想上的改造和能力上的提高。也正是學習把我從地方青年轉變成一名軍人，從一名退伍軍人轉變成一名招商人，學習使我更快地融入了公司，找到了自己“位置”。當然學習本身也是工作需要和生活必需；現在我更認為學習是一種能力的提高主要是指發現問題的觀察能力、分析問題的思維能力和解決問題的動手能力。

　　如今，急劇變化的市場環境如同驚濤駭浪中的行船，公司改革在深化，市場競爭更趨激烈，作為新時代的招商人，我們應有清醒認知并勇于擔當時代重任。那么作為企業的一員我們需要做好以下幾點：

　　一、干一行，鉆一行，專一行

　　熱愛自己的工作，根據崗位職責做好本職工作的同時，能干一行、鉆一行、專一行。樹立為崗位作貢獻的思想，在自己的工作崗位上努力鉆研，成為該領域的“專家” 。 當然實現個人價值的有效途徑。

　　二、強烈的主人翁意識

　　爭做主人翁 ——“想主人事，干主人活，盡主人責，享主人樂”。要時時處處考慮公司的利益，時刻關注公司的發展，把自己的工作干好，積極參與公司各項工作和活動，關心集體，關心公司的發展；在工作中及時發現并反饋各方面存在的問題，能提出合理化建議。以公司利益為重，不過分追求個人的利益，積極主動地為公司的發展、生產管理出謀劃策。

　　三、勤奮、好學、創新

　　工作上勤奮并努力學習，積極進取，能較快理解領導的意圖，無需讓領導操太多心，并且能夠排除遇到的困難及其它相關應急事項，做到在工作中能獨當一面。

　　永遠把 “學習、學習、再學習” 作為自己的座右銘。把先進理論變成現實的思維理念，把正確思想變成工作的具體思路，把精粹觀點變成實踐的可行觀念，讓學習成為生活的習慣，成為思考的模板，成為行為的規范。

　　在勤奮和好學的基礎上，積累繼承前人的知識與經驗。破除思維定勢，拓展思維視角，發現前人沒有發現的問題，解決前人沒有解決的問題。在實際工作中去摸索實踐新思路、新做法。

　　四、團隊合作精神

　　樹立良好的團隊合作精神，能與其他員工團結、合作、互助，努力去實現企業的奮斗目標。當個人利益與集體利益發生矛盾時，要以大局為重，不以自我為中心。如果把公司比作是一只展翅待飛的天鵝，那么我愿做天鵝翅膀上一片小小的羽毛，為天鵝的振翅高飛帶來一份力量。如果公司比作是一條出水的蛟龍，那我我愿做蛟龍身上的一片鱗光，為騰飛的蛟龍帶來燦爛的光芒。

如何創新心得體會范文 篇26

　　一、創新實驗理解

　　創新性實驗是旨在引導、開發大學生自主創新的實驗，利于大學生開拓思維，進行創新性實驗。實踐是檢驗真理的唯一性標準，在大學校園我們學到專業的科學文化知識，但由理論到實踐之間有一個過程，大學生創新性實驗就給我們這個實踐的平臺，給我們實現自我的機會。

　　我們理解到，舉辦創新實驗旨在探索和倡導以本科學生為主體的創新性實驗模式，以調動學生自主創新的主動性、積極性以及創造性，從而激發學生的創新思維和創新意識，在充分理解課本知識的基礎上，養成思考問題的習慣、探尋解決問題的方法，將知識和實踐完美結合，達到學以致用的效果。

　　同時，由于我國的高校教育模式中存在實踐和教學銜接薄弱，學生實驗動手能力不強的不足之處。無論是大學畢業直接進入社會，還是讀研繼續深造，自主創新能力極其重要。這就要求我們在本科階段的學習中，嘗試著改變傳統的教學方法和學習心態，以便更好的和社會實踐或者研究性學習相融合。這也就顯示出了創新實驗的重要性和深遠意義。

　　二、實驗過程中的感悟

　　舉辦創新實驗旨在培養大學生的自主創新能力以及實驗實踐能力。這也就要求參與者有自主實驗和創新的能力，在項目實踐中得到鍛煉。自確定課題以來，通過不斷學習、不斷實踐、不斷研究、不斷總結，我們的實驗能力有了明顯提高。在小組成員的共同努力下，終于完成了本項目。通過這次參加創新實驗，使我們受益匪淺。下面談談在參加實驗過程中我們的體會。

　　1、在實驗初期，由于知識方面的欠缺，實驗進度很慢，我們及時調整方案，先花一段時間去學習相關知識，在此過程中我理解到實驗最重要的是把實驗原理吃透，再對實驗設計詳細的實驗步驟做出合理合乎實際的設計，最后才能取得預期成果。

　　沒有這次創新實驗，我們不會了解到火焰原子吸收光譜法，也不會了解到太空誘變育種的特點，更不會有實現個人想法的機會。這就體現了創新實驗的一個目的：在充分理解課本知識的基礎上，利用所學探尋解決問題的方法，將知識和實踐完美結合，達到學以致用的效果。

　　2、在創新實驗的過程中，感悟到實驗最根本的是把原理理解透徹，進而對實驗方案及其實驗步驟做出合理合乎實際的設計就最為重要，有了堅實的理論的基礎，最后才能取得預期的成果。在進行實驗設計的時候，特別是對本實驗中元素的測定的設計中深有體會。

　　例如實驗最佳條件的選擇及干擾及消除方法的選擇，都是在理解實驗原理的前提下進行選擇的，這也充分的說明實踐是要有堅實的理論基礎。

　　3、創新實驗最為重要的增強學生的實踐能力和動手能力，所說我們從大一開始就開設了實驗課程，進行各種類型的實驗，但在對太空組和地面組進行元素的測定的時候，我們卻深刻的感受到，對于新事物，動手操作能力的不足。

　　例如，進行實驗設計的時候，要特別注意各種因素對實驗結果的影響，盡量減少對實驗結果的誤差，達到預期的精確度。通過這一段時間的實驗，讓我深深理解到動手能力的重要性，讓我了解到自己動手能力有待提高，還需要很多的努力。在進行實驗數據分析過程中，我們發現關于板藍根的化學成分了解不多，因而在對比分析兩組板藍根的元素種類及其含量進而討論板藍根的藥用價值及其生物活性的過程中，遇到一定的阻礙。這一部分歸因于我們的知識面不夠廣闊，也有組員太少、專業方向太窄的原因。另一個方面，由于本項目的申請經費只有20__.00，因此有部分工作需組員自己克服，努力完成實驗項目。

　　三、項目總結

　　1、任何工作都不可能是獨立完成的，發揮互助協作精神是必須的。學習中需要同學的幫助，社會工作中需要同事的協助，創新實驗更需要成員的合作互助精神和能力。

　　2、創新實驗項目的工作是步入科研工作的一種嘗試，經歷了本次創新實驗后，在今后的科研工作及社會工作中，將使我們獲益匪淺。在這一年來的創新實驗過程中，收獲了不少，對科研有了個基本的認識，掌握了科研的一些基本方法。

　　3、做任何事情應該有恒心，尤其是科研，堅持到底就是最大的收獲。科研是一種嚴謹細致的工作，還要有耐心。

　　4、態度決定一切。在實驗中，雖然在實驗過程中遇到不少問題，要時刻保持認真負責的態度。通過咨詢老師，通過查找物理光學和藥學資料等，最終我們克服了各種困難，順利把課題按計劃完成了。

如何創新心得體會范文 篇27

　　我利用晚間及課余時間觀看了紀錄片《創新中國》，該片共分六集：信息、能源、制造、生命、空海以及浪潮。記錄了當今中國各個領域的最新創新成果。

　　觀看第一集信息時，我就被紀錄片的精彩內容深深吸引住：順豐的無人機投送、無人駕駛汽車、互聯網農業、阿里云等等，貼近生活卻又感覺不可思議，讓我不禁感嘆大數據時代信息應用的觸角已經探向每一個角落。

　　當我認真看完六集，感觸頗多，《創新中國》如同科普宣傳片，將中國最頂尖的創新技術、最出色的創新成果、最有想法的創新人才，一一展示了出來。在這些創新成果中，有些是我們聽說過但沒見過的，有些是我們已經在使用卻不知成果來得如此艱難的，有些是我們曾經只能想像的，當然也有還處在攻克難關道路上的。

　　《創新中國》帶給我振奮人心的自豪感和無限的期望。曾幾何時，中國雖享有悠久的文化傳承，擁有光輝燦爛的歷史文明，但在世界的舞臺上，只是一個飽經滄桑與戰火，剛剛獲得新生的落后國家。值得我們自豪、能讓我們吹噓的，只有在文字與傳承中擁有的歷史。中國制造、Made in China一直被貼上價格低廉、質量低、品質差的標簽。但在當今的中國，我們看到了中國人、中華民族擁有的底蘊與力量，看到了中國在世界舞臺崛起所帶來的影響，看到了學成歸來、不忘祖國的科學家，看到了敢做敢拼、敢為人先的'企業家們。中國制造已經真正實現走出國門、走向世界。

　　當然，我們還應該清醒的認識到，世界依然處在一個高速發展、飛速變遷的時代，我們不能沾沾自喜、狂妄自大，在其他更多領域，中國依然沒有掌握核心技術，仍在追隨國外的先進腳步。我們的身邊需要涌現出更多的人，為偉大崇高的理想或簡單執著的追求而不懈努力、艱苦奮斗。

　　我努力讓自己靜下心來，認真思考、自我反省，人生的歲月已走過半程，我卻不時在消磨珍貴、美好的時光，滿足于現在安逸的生活，丟失了更崇高的追求。

　　一個人、一個團隊、一家企業、一座城市，都在用自己的方式描繪著我們共同的未來。為了夢想，我要付出更多的努力!

如何創新心得體會范文 篇28

　　“創新”似乎已成為我們這個時代成功的代名詞。諸多富有開拓挑戰精神的商海名流在競爭中正是洞悉出了這種時代的最強音，成為了名噪一時的弄潮兒。然而，令筆者失望的是：這種輝煌太短暫了。仿佛被精心培育的花蕾，在即將綻放出美麗花朵的時候，主人卻不愿再悉心呵護，補給養料了。于是，花蕾最終凋謝，失去了本該碩果累累的季節。

　　誠然，花蕾的“中途夭折”著實令人惋惜，可更重要的是我們能從中得到某種啟示。而這種啟示，今天的海爾人已經用他們的成功向我們做了最有力的證明：創新，沒有終點。

　　花蕾本來能變成花朵，它的凋謝，是因為失去了生長所需的養料。而一個人、一個單位由高峰走向低谷，不也正是因為他因循守舊、不思創新，最終被時代拋棄的嗎?俗話說：“創業容易，守業難。”正如海爾集團總裁張瑞敏說的那樣：“我們之所以成功，是因為我們每年都在創新，每月都在創新，每天都在創新。我們從來沒有因為一時的.成功而停滯過，徘徊過，得意過。因為我們知道一旦停下來，就意味著消沉。什么時候，海爾失去了創新的激情，也就是海爾沒落的時候。”

　　創新才有活力，創新才有發展，沒有創新就沒有出路。這是海爾集團上至公司總裁張瑞敏，下至每一名集團員工在公司成長過程中總結出的一條顛撲不破的真理。是的，創新一旦與永不滿足的欲望和一如既往。