三雙教育心得體會

　　開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動，必須把學習黨章、學習憲法作為根本要求，真正學好黨章、憲法。要認真研讀原文、熟讀原文。黨章和憲法的每段內(nèi)容、每個觀點甚至每句話都經(jīng)過了高度概括提煉，內(nèi)涵豐富，寓意深刻，必須對原文逐章逐條、逐字逐句地讀，認真學、反復學，多動腦、多用心，著力領(lǐng)會精神實質(zhì)。要了解黨章和憲法的歷史沿革，自覺運用歷史、發(fā)展的觀點來學黨章、學憲法，透過黨章和憲法修改的過程，了解和掌握中國共產(chǎn)黨86年波瀾壯闊的發(fā)展史，了解和掌握中國社會主義現(xiàn)代化建設的歷史進程。要注意融會貫通，以黨章、憲法為重點，結(jié)合其他黨規(guī)制度、其他法律法規(guī)的學習，系統(tǒng)掌握黨和國家的基本理論和法律體系。　 

　　開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動，培育黨員、干部和群眾思想道德素質(zhì)，是一項復雜的系統(tǒng)工程，是一場自我學習教育的社會實踐。必須堅持以人為本，通過學習教育、社會實踐為基礎(chǔ)的思想道德建設，全面地提升人的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、文明素質(zhì)和心理素質(zhì)。要針對不同黨員群體、不同角色公民提出不同的目標要求，建立分層次漸進的學習教育目標，突出以黨員干部和有一定接受教育能力的公民為重點，把學習教育和社會實踐活動滲透到社會生活的方方面面，貫穿到整個經(jīng)濟社會發(fā)展之中，爭取通過耳濡目染和潛移默化的教育實踐，使每一個黨員、每一個公民都接受符合社會主義核心價值要求的理想信念和道德觀念，并使之變成個人的人生信念和生活原則。人應當提高素質(zhì)、提升靈性。要不斷創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，與弘揚“八榮八恥”社會主義榮辱觀緊密結(jié)合起來，與在黨員干部中開展的“為民、務實、清廉”教育活動緊密結(jié)合起來，與當前改革發(fā)展穩(wěn)定的各項工作緊密結(jié)合起來，不斷深入持久扎實地開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動。要堅持知行統(tǒng)一，積極引導黨員和公民把道德要求轉(zhuǎn)化為自覺行動。“知者行之始，行者知之成”。把知識轉(zhuǎn)變成能力，用規(guī)范約束行動，將行動變?yōu)榱晳T，是知與行相統(tǒng)一、教育與實踐相結(jié)合的過程。開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動，學習是前提、是基礎(chǔ)，踐行是歸宿、是落腳點。活動的最終目的，就是要把道德觀念內(nèi)化為個人的自身修養(yǎng)、外化為為人民服務的自覺行動，把道德要求轉(zhuǎn)化為人們的自覺行動，從而實現(xiàn)道德認知與道德行為的統(tǒng)一，匯聚起推動更好更快發(fā)展、構(gòu)建和諧秦皇島的巨大合力。要堅持從黨章、憲法的基本規(guī)范抓起，鼓勵全體黨員和公民從我做起，從當下做起，從起心動念做起，從身邊小事、一點一滴做起，把道德實踐體現(xiàn)到日常生活、社會交往中，在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會做奉獻的過程中，增強道德認同，養(yǎng)成良好行為習慣。要緊密結(jié)合實際，推動教育實踐，力爭在解決黨員干部作風和公民社會風氣中存在的突出問題上取得實質(zhì)性進展，力爭在推動重點工作和完成經(jīng)濟社會發(fā)展任務上取得實實在在成效，力爭在提高城市文明程度和市民文明素質(zhì)、創(chuàng)建全國文明城市上取得明顯進展，使群眾反映強烈的不良風氣得到改善，使秦皇島發(fā)展建設得到促進，讓人們切身感受到“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動的強大力量和推動作用。開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動，加強思想道德建設，是全黨全社會的責任，是廣大黨員和干部群眾自己的事業(yè)。我們一定要高度重視這項活動，以開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動為契機，全力抓好當前各項工作，切實做到兩不誤、兩促進。作為黨員、公民特別是黨員領(lǐng)導干部和有一定素質(zhì)的公民，都要站在自我教育和提升修養(yǎng)的高度，充分認識開展好這項活動的重要性、緊迫性，積極主動、認真負責地參與到活動中來，高標準、高質(zhì)量地完成活動的各項要求，形成思想道德建設人人參與、思想道德成果人人共享的良好局面