六一兒童節活動細（精選16篇）

六一兒童節活動細 篇1

　　一、活動目的：

　　為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

　　二、時間安排：20xx年5月29日

　　三、活動主題：“飛揚的旋律、歡快的六一”

　　四、組織方法：

　　1、以班級為單位參賽，每個單位出1個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。

　　2、為了保證節目的質量，各單位在5月25日將節目內容、參演人數上報學校少先隊以便學校統一安排。

　　五、節目要求及節目推薦：

　　1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

　　2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主，由老師和學生共同創作編排。

　　3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過4分鐘。

　　4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決，特別要求可與學校聯系協商解決。

　　5、各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首，按演出節目順序刻錄成CD。(各班的原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外)

　　六、組織分工：

　　(一)入隊儀式

　　1、入隊儀式總指導：楊興洲

　　2、8：00——8：30全校集中

　　a、奏隊歌，介紹出席的嘉賓。

　　b、領導講話致歡迎詞。

　　c、新隊員入隊。

　　d、表彰優秀少先隊員。

　　3、印發獎狀：教導處。

　　4、活動地點：教學樓后操場

　　(二)慶祝“六一”兒童節文藝匯演

　　1、總體規劃負責人：楊興洲

　　2、舞臺設計布置：張少陽楊德文

　　3、攝像：湯軍

　　4、宣傳發動、組織階段、排練階段：時間為5月份(各班班主任及科任教師)

　　5、評委：學校領導及個別非班主任;

　　6、分數統計(負責人：楊德文)

　　7、活動時間：

　　(1)5月初，各中隊開始為此次活動做準備工作;(包括選演員，選節目……)

　　(2)5月25日，各中隊上交節目名稱、演出形式、演員人數、演出時間;

　　(3)5月28日，抽簽決定表演順序。

　　(4)20xx年慶六一文藝匯演：

　　①7：40——8：00各班根據學校安排，對照座位安排方案，認真排好座位，協助做好班級學生紀律;(負責人：各班班主任)

　　②8：00——8：20新隊員入隊儀式。

　　③8：20——8：30表彰十佳少先隊員。

　　④8：30文藝表演。

　　8、活動步驟：

　　a、介紹出席的嘉賓以及評委。

　　b、校長講話。

　　c、節目表演。

　　d、頒獎。

　　(三)注意事項：

　　1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。(負責人：班主任加強教育)

　　2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所，衛生處將組織檢查。

　　4、紀律：老師：統一著新制定制服。學生：統一著校服，戴好紅領巾(確保當天紅領巾要干凈)，遵守各項規定，有事向班主任請假。(負責人：班主任)

　　5、班主任加強責任心確保無事故。(班主任全程參加活動)

　　溫馨提示：天熱，請通知學生注意防曬，戴好太陽帽。

　　(四)評分標準及評分規則：

　　1、每項起評分8。0分，滿分10分，小數點后保留一位小數。

　　2、去掉最高分、最低分，計算每隊平均分，然后把四項的平均分相加，按得分高低排序確定名次。100分為滿分，保留兩位小數，四舍五入，前三個節目演出完后，再給分。)

　　1、評獎分低年級組(一、二年級)、中高年級組(三至六年級)二組進行綜合評獎。

　　2、現場打分，評出低年級組一等獎一名，二等獎一名，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，鼓勵獎一名。

　　(五)評比辦法：

　　1、評獎分低年級組(一、二年級)、中高年級組(三至六年級)二組進行綜合評獎。

　　2、現場打分，評出低年級組一等獎一名，二等獎一名，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，鼓勵獎一名。設一等獎3名，二等獎3名，三等獎4名。

　　獎金：一二三等獎分別獎勵50、40、30元。

　　(六)非班主任工作人員安排：非班主任負責協助所在班的班主任工作。

六一兒童節活動細 篇2

　　為了讓全班學生度過一個歡樂的兒童節，展示學生特長，豐富學生的課余文化生活，展現我班素質教育成果，推動藝術教育和班級精神文明建設，根據學校小學部的統一部署，結合本班實際，特制定我班慶“六一”活動方案。具體安排如下：

　　一、活動主題

　　文明班級，快樂童年

　　二、活動內容

　　1、參加全校慶六一活動。

　　2、班級慶六一繪畫展。

　　3、班級慶六一書法展。

　　4、班級慶六一文藝聯歡會。

　　(一)全校慶六一活動

　　1、時間安排：在6月1日上午全班師生參加學校小學部主辦的慶六一活動，參與升國旗和新隊員宣誓入隊儀式，觀看獨舞比賽等。

　　2、地點：詳見學校小學部通知。

　　3、負責單位：小學部少先隊大隊部。

　　4、活動的具體要求和做法：詳見學校小學部慶六一活動方案。我班一是于5月24日前將第二批入隊學生名單交給大隊輔導員。二是積極組織好學校小學部舉辦的獨舞比賽活動：5月20日選好本班參加獨舞比賽的人員，督促排練;5月25日，參加學校初賽;6月1日，參加決賽。

　　(二)班級慶六一繪畫展

　　1、活動時間：6月1日。

　　2、展出地點：本班六一特刊。

　　3、活動的具體要求和做法：要求全班學生都參加，每個學生畫一幅作品，畫得好選錄在本班六一特刊上展覽;作品題材要求積極向上，以反映當前少年兒童生活、學校或班級面貌、家鄉變化為主。

　　4、作品上交時間5月26日。

　　5、布展負責人：張尹虹。

　　(三)班級慶六一書法展

　　1、活動時間：6月1日。

　　2、展出地點：本班六一特刊。

　　3、活動的具體要求和做法：要求全班學生都參加，每個學生寫一版最漂亮的字，寫得最好的選錄在本班六一特刊上展覽;主要寫生字、生詞、優美句子、對話、兒歌或日記等。

　　4、作品上交時間5月26日。

　　5、布展負責人：莫景暉。

　　(四)班級慶六一文藝聯歡會

　　1、活動時間：6月1日第5、6節課。

　　2、活動地點：本班教室。

　　3、活動的具體要求和做法：節目內容要求積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗讀、笑話、小品、知識搶答賽、游戲等。

　　4、5月21日前由學生自己上報

　　節目，班主任現場進行考評審核，選拔指導，確定六一匯演節目。

　　5、聯歡會主持人：劉婷、梁文祥。

　　6、班級慶六一文藝聯歡會議程：

　　第一項：班主任致節日賀詞。

　　第二項：新隊員展現少先隊員風采，行集體隊禮。

　　第三項：慶“六一”聯歡開始：

　　⑴大合唱《六一》歌全班師生

　　⑵誦讀《勸學》劉婷

　　⑶舞蹈《踏浪》江水婕

　　⑷笑話《開心一百》莫景暉

　　⑸舞蹈《茉莉花》劉婷

　　⑹朗讀《媽媽生日快樂》梁文祥

　　⑺歌曲《數鴨子》劉瓊

　　⑻拉丁舞表演劉婷

　　⑼知識搶答賽全班同學

　　⑽游戲《步步高升》全班同學

　　⑾合唱《幸福拍手歌》全班同學

　　7、游戲規則：

　　①《知識搶答賽》規則：全班同學分成兩隊，1-5組為紅隊，6-10組為藍隊，老師出題，喊預備開始舉手，每隊派一名代表舉手搶答，搶到答題權后，在規定的時間內推選代表答題，答對的可拿到紅旗一面，游戲完成后，得紅旗最多的隊獲勝。

　　②《步步高升》規則：全班同學分成兩隊，1-5組為紅隊，6-10組為藍隊，每隊派一男一女上臺壘易拉罐，在規定的時間內，壘得最高的隊獲勝。

　　三、活動任務安排

　　1、活動總指揮：班主任。

　　2、活動主持人：張尹虹主持慶六一繪畫展;

　　莫景暉主持慶六一書法展;

　　劉婷、梁文祥主持慶六一文藝聯歡會。

　　3、聯歡會參與人：全班師生。

　　4、場地布置：全班師生。

　　5、紀律督查：莫景暉、佘陽陽、楊通順、丁鑫。

　　6、衛生監督：羅藝翔、陳鵬、劉凱、文翔。

　　四、活動要求

　　1、必須按指定位置就坐;

　　2、必須服裝整潔，統一穿校服;

　　3、必須言行舉止文明;

　　4、必須一切行動聽指揮;

　　5、不得帶零食，可帶水或飲料;

　　6、不得大聲喧嘩;

　　7、不得隨意走動;

　　8、不得亂扔亂丟;

　　9、喝彩只能用掌聲;

　　10、保持教室干凈整潔。

　　萬和實驗學校小學部62班慶六一聯歡會議程

　　主持人：劉婷、梁文祥

　　第一項：班主任致節日賀詞。

　　第二項：新隊員展現少先隊員風采，行集體隊禮。

　　第三項：慶“六一”聯歡開始：

　　⑴大合唱《六一》歌全班師生

　　⑵誦讀《勸學》劉婷

　　⑶舞蹈《踏浪》江水婕

　　⑷笑話《開心一百》莫景暉

　　⑸舞蹈《茉莉花》劉婷

　　⑹朗讀《媽媽生日快樂》梁文祥

　　⑺歌曲《數鴨子》劉瓊

　　⑻拉丁舞表演劉婷

　　⑼知識搶答賽全班同學

　　⑽游戲《步步高升》全班同學

　　⑾合唱《幸福拍手歌》全班同學

六一兒童節活動細 篇3

　　活動目的、意義和目標：

　　為讓同學們展示自己的才藝，鍛煉同學們的表演能力和策劃組織能力，特開展此活動。這次六一班級聯歡的主要目的是讓大家能快快樂樂、高高興興過個六一。快要畢業了，我們畢業后就不能再過六一了。這次六一好好過，給我們留一個美好的回憶，以后想起來會回味無窮。

　　活動時間：

　　20xx年5月30日星期4下午2：40—4：10(90分鐘)

　　活動地點：

　　山東省日照市實驗小學行知樓3樓五年級六班教室

　　活動構成：

　　1、主持人串詞。

　　2、同學們表演。

　　3、進行評比。

　　4、發禮物

　　活動流程：

　　主持人念開場，然后同學們進行表演，演一個節目在黑板上寫一個，最后由同學們投票評選，并由王詩欣為其頒發相應的獎品，然后由對本欄目組表示大力支持的同學分發一下他們為我們帶來的禮物。

　　首先是葫蘆絲、橫笛獨奏，然后是小品《換位思考》和相聲《吹牛》，再是童話劇《白雪公主》，然后是魔術《彈珠穿錢》，再是歌劇《保衛黃河》，然后是歌曲演唱《好想變蘋果》，再是話劇《光頭強打老虎》，然后是戲曲《梨花頌》，再是小品《大笑食堂》，最后是我們的壓軸大戲《無名電影》。然后開始由同學們投票(每人投三票)選出最喜愛的節目前三名，并由王詩欣為其頒發相應的獎品。最后由對本欄目組表示大力支持的同學分發一下他們為我們帶來的禮物。

　　資源需要：

　　彩龍 氣球 獎品 道具

　　活動參與人員：

　　總策劃：王詩欣

　　主持人：王詩欣 盧楊 費楓舒 吳尚澤

　　美工(畫黑板、布置教室)：王詩欣 胡舫霄 潘珂 張一凡 費鑠晴 潘秋樾

　　后勤(排桌子、掃地)：王詩欣 費楓舒 姚卓 申晨田 凌煜 李增瑞 張恒

　　道具：王詩欣 朱宸宇

　　攝像：高誠鈞 凌煜

　　演員(不計群眾演員，多個節目的不重復出現)：潘柯 高誠鈞 王詩欣 李楊(小) 胡舫霄 樊昕卓 張恒 施金凱 金雨欣 劉思彤 陳陽 朱晨宇 韓潤澤 丁源 潘秋樾 申晨田 張浩然 項圣宇 史翔之 費楓舒 凌煜

　　觀眾：全班同學 班主任老師

　　活動中應注意的問題及細節：

　　1、要管住同學們不要鬧、不要說話、不要私自帶吃零食玩玩具、不要亂。紀律問題要抓好。

　　2、每個節目最多四分半鐘。可以適當調節(如：小品可以超過五分鐘，唱歌可以兩分鐘)。

六一兒童節活動細 篇4

　　學生社團是學生為增長知識，鍛煉能力，豐富課余文化生活，自愿組織起來的群眾性團體，是新時期適應高等教育改革，全面推行素質教育，提高大學生綜合素質的新型組織。長安大學擁有大量各類各級學生社團，他們在校園文化建設、學生課外科技活動、學生理論學習以及學生實踐能力的培養等方面發揮著重要的作用，我校的學生社團建設已經走上了一條健康、積極、良性發展的道路，并且正在陜西高校中形成自己的特色。

　　為了更好的引導、管理我校學生社團活動，激發各級各類學生社團的潛力，調動學生社團的競爭意識，保持學生社團的生機和活力，促進社團活動競爭的公平、公正和公開。特制定本辦法。

　　一、 學生社團的等級及比例

　　為體現學生社團的不同工作水平和成績，以促進學生社團良性競爭，特對學生社團進行等級評定。等級劃分為:甲級學生社團、乙級學生社團。甲級學生社團為優秀學生社團，乙級學生社團為一般學生社團。所占比例分別為:30%、70%。在優秀社團的基礎上再行評選出若干標兵社團，比例不超過社團總數的10%。

　　二、 學生社團等級的產生

　　學生社團的等級評定采用學年制，每學年的年末進行評定。

　　1、 對學生社團進行動態評定(百分比為20%)，大致確定甲級、乙級學生社團的分類;

　　2、 對學生社團進行綜合評定(百分比為80%)，最終確定30%、70%的甲、乙兩類學生社團。

　　三、動態評定

　　動態評定主要是學生社團之間的互相評定。凡是正式注冊的學生社團都有權參加互評，這是學生社團評定的初期工作。

　　四、綜合評定

　　綜合評定由學生社團聯合會進行評定，考核的內容以本學年的活動為主，同時考核社團內部管理的情況，綜合評定包括:

　　學生社團日常事務監督與管理(百分比為40%)

　　(一)開會的出勤情況(由辦公室負責，百分比為15%)

　　1、準時到會 15%

　　2、遲到 10%

　　3、請假 0%

　　4、未到(3次) 扣5%，警告處分

　　工作程序:到會議現場填寫簽到表

　　(二)學生社團負責人聯系方式發生改變時上報情況(由辦公室負責)

　　⑴及時上報 0%

　　⑵社團聯合會通過其他渠道得知 扣5%

　　⑶造成聯系脫節 警告處分

　　(三)學生社團內部管理(由組織部負責，百分比為5%酌情給分)

　　1、組織建設

　　⑴完善、合理

　　⑵較好

　　⑶一般

　　⑷混亂，并造成不良影響 警告處分

　　2、規章制度

　　⑴合理、規范

　　⑵較好

　　⑶一般

　　⑷混亂，并造成不良影響 警告處分

　　3、檔案管理

　　⑴合理、規范

　　⑵較好

　　⑶一般

　　⑷混亂，并造成不良影響 警告處分

　　(四)學生社團配合社聯工作情況總評(由組織部負責，百分比為10%)

　　1、積極配合 10%

　　2、比較配合 5%

　　3、一般 0%

　　4、不服從社聯會工作，并造成不良影響 扣5%，警告處分

　　(五)學生社團擁有網絡宣傳媒介作為該社團宣傳工作手段(由宣傳部負責，百分比為5%)

　　1、擁有獨立的網頁，定期維護，及時更新 5%

　　2、擁有獨立網絡版塊，定期維護，及時更新 2%

　　3、有獨立的網頁或板塊，但沒有定期維護，及時更新 0%

　　4、無獨立的網頁或板塊 扣5%

　　注:學生社團創建網頁后應主動上報，便于宣傳部日常監督，更換網址或關閉網頁(版塊)應及時

　　上報宣傳部門。

　　(六)日常接受不同級別媒體采訪報道(由宣傳部負責，百分比為5%酌情給分)

　　注: 1、宣傳報道中附有圖片

　　2、學生社團必須把宣傳報道復印件上交社聯會存檔方可確認分數。

　　3、網絡宣傳需把網址發送給宣傳部成員，方可確認分數。

　　4、以上任何宣傳活動亦可讓宣傳部協助，且加分條例仍適用。

　　學生社團活動管理(百分比為60%)

　　(一)活動策劃書上交情況(由辦公室負責，百分比為10%)

　　1、提前一周以上上交，內含財務報表 10%

　　2、一周內緊急上交，活動中或活動后補交 辦公室不予考評，且視該社團無此次活動

　　注:學生社團活動結束后，應上交社聯合格的活動策劃書及活動總結書面版、電子版各一份，該學生社團存檔一份。

　　(二)活動開展過程(由各分會負責，百分比為15%酌情給分)

　　1、工作配合

　　2、參與人數

　　3、現場氣氛

　　4、活動內容

　　5、活動效果

　　6、時間跨度(2天以上，以具體活動時間計算)

　　7、現場宣傳工作

　　8、配合社聯考評工作情況

　　9、現場接受不同級別媒體采訪

　　(三)活動總結與活動經費決算上交情況(由辦公室、財務部負責，百分比為15%)

　　1、活動結束后一周內上交 15%

　　2、一周至兩周內上交 5%

　　3、兩周后上交 0%

　　4、未上交(以學年末為準) 扣5%

　　(四)活動結束后新聞稿上交情況(由編輯部負責，百分比為5%)

　　1、活動結束后一周內上交3-5份電子版新聞稿 5%

　　2、活動結束后一周至兩周內上交的或上交數量不足 0%

　　3、未上交(以學年末為準) 扣5%

　　(四)學生社團在一學年內無開展任何活動 警告處分，并追究負責人責任。

　　(五)其他附加項目(特設此項意在鼓勵學生社團向多元化方向發展，由組織部負責，百分比為15%)

　　1、學生社團或其成員以社團名義參與各類比賽獲獎情況(百分比為5%)

　　(1) 國家級及以上比賽 5%

　　(2) 省級比賽 4%

　　(3) 區、市級比賽 2%

　　(4) 校級比賽(包括同級別其他學校的友誼賽成績) 1%

　　注:學生社團應主動在期末向辦公室上報相關獲獎情況并上交相關證書復印件，組織部方可加分。

　　2、學生社團的刊物創刊及發表審批情況(百分比為5%)

　　(1)經審批 5%

　　(2)未經審批 0%

　　(3)未經審批，并造成不良影響者 扣5%沒收查處，取消該學年社團考核資格，并追究負責人責任。

　　注:因文學類社團主要活動以文學刊物發行為主，故此條仍可適用。

　　3、學生社團參與校外組織(一般限制同類學生組織)交流合作活動(百分比為5%)。需經校團委批準后方可參加。

　　(1)上交邀請函，填寫參與申請表審批情況

　　①經審批 2%

　　②未經審批 0%

　　③造成不良影響 扣2%警告處分，并追究負責人責任

　　(2)活動過程(由各大分會派人參與) 3%

　　工作程序:由各分會記錄整個活動過程，并協助該學生社團的交流工作。

　　對出現以下情況之一的社團取消其評優資格，并責令其整頓或撤換負責人，直至取締該社團

　　1、 違反法律或學校規章制度的;

　　2、 不服從校團委、校社團聯合會管理者;

　　3、 六個月內無任何活動，機構渙散者;

　　4、 在每學期初限定時間內不注冊者;

　　5、 未經批準，私刻社團公章者;

　　6、 進行與社團宗旨或學生身份不符的活動者;

　　7、 累計收到5次警告處分

　　五、短期考核

　　為促進各社團活動的開展，為學年末綜合考核提供依據，社聯對各社團進行短期考核。

　　1、 不定期在校區內開展問卷調查，對前段時期內各社團開展的活動進行打分，社聯綜合問卷結果，存檔。

　　2、 每兩個月進行小規模的考核，程序與學年末考核相同，結果上報校團委，校團委與社聯各存檔一份。

　　注:短期考核將作為學年末考核的參考

　　六、先進個人的評比

　　各社團按照自己的考核辦法對會員進行內部考核，對表現優秀者可以推薦參與長安大學社團活動先進個人的評選。

　　凡會員人數在100人以上者，其評優比例不超過3%，會員人數在50至100人者，其評優比例不超過2%，會員人數在50人以下者，其評優比例不超過1%，會員人數以注冊登記數量為準。

　　七、標兵社團的評比

　　根據動態評定和綜合指標測評，確定甲、乙兩個等級的學生社團后，從甲級學生社團中選出若干有較高聲譽、形成特色、組織體系健全、財務制度規范、工作狀況良好的學生社團進行標兵社團評選。

　　(一)、評比程序

　　1、 該學生社團必須是長安大學的甲級學生社團;

　　2、 評比由材料評定確定;

　　3、由學生社團聯合會組織人員對參評學生社團的自評材料進行初評(參照評比條件)，然后交由校團委進行復評;

　　4、評比的最終結果由校團委領導批準后抄送各院系團委、學生會，同時向全校公布“標兵社團”名單。

　　(二)、標兵社團評比條件

　　A、 自評材料

　　1、 社團評優申請;

　　2、 社團年終總結;

　　B、 評估內容

　　1、 模范遵守《長安大學學生社團管理條例》及其他有關規定;

　　2、 負責人品學兼優、吃苦耐勞、組織能力強、群眾基礎好;

　　3、 機構健全、制度完備、隊伍團結、換屆及時;

　　4、 學期初有創新的計劃，學期末有完備的總結，活動有紀錄，社團有檔案資料;

　　5、 組織過若干個能代表本社團特色、創新的主題活動;

　　6、 采取靈活多樣的方式宣傳自己，積極進行網絡建設，建立本社團的主頁;

　　7、 積極配合學生社團聯合會的工作;

　　八、獎勵措施

　　1、 標兵社團、優秀社團負責人是當屆的社團活動先進個人;

　　2、 標兵社團有資格直接推薦2名社團活動先進個人(不占指標);優秀社團有資格直接推薦1名社團活動先進個人(不占指標);

　　3、 標兵社團、優秀社團、社團活動先進個人將得到校級通報表揚及獎勵;

　　4、 得到學校的經費重點扶持;

　　5、 社團負責人、社團活動先進個人加分在《長安大學學生綜合評分辦法》上有明確的界定;

　　6、 各社團成員的獲獎證書均加蓋校團委、學生社團聯合會的公章。

　　7、 各社團除了對本社團表現出色的成員加以通報表揚和物質獎勵以外，不得擅自頒發證書予以獎勵。

　　九、本方案解釋權屬學生社團聯合會，最終由校團委審定

六一兒童節活動細 篇5

　　一、活動目的

　　1、增強客戶與公眾平臺的粘性;

　　2、促使商城已注冊客戶下單、返單;

　　3、新客戶在店面掛上印象家的展板;

　　4.、通過客戶朋友圈的傳播，擴大印象家的知名度。

　　二、活動主題

　　掛展板發朋友圈集贊，賺50元微商城代金券

　　三、活動時間

　　201X年4月28日-5月15日

　　四、活動形式 1、活動平臺

　　“印象家V深思電氣”公眾號 2、活動實現形式

　　第一步，公眾號發布本次活動的圖文消息，告知平臺客戶活動詳情; 第二步，客戶在活動時間內發送符合要求的圖片至公眾號;

　　第三步，后臺人員按周統計獲獎客戶名單，并在當周的微信圖文中公布名單; 第四步，中獎客戶在代金券有效期內下單，自行聯系客服，由客服手動修改訂單金額; 第五步，客戶完成付款。

　　3、活動內容

　　客戶在自己的店面掛上我們印象家的展板，并為它拍張照片傳到自己的朋友圈 號召自己的朋友為這條動態點贊。

　　凡在活動時間內集贊滿一定數量就可以截圖發送給公眾平臺 獲得微商城不同面值的代金券1張

　　五、獎項設置

　　備注：目前微商城已審核會員數為54人。

六一兒童節活動細 篇6

　　活動期間，凡通過必勝客指定活動餐廳二維碼掃描或辦卡鏈接廣告進入交通銀行信用卡網站，成功在線遞交申請的信用卡主卡新客戶，核卡激活45天內任意單筆刷卡消費滿50元后可獲得必勝客活動門店200元超值優惠券。還可享受免費快遞寄卡。

　　持卡人獲贈的200元超值優惠券由2張價值100元組成。每張有效期各30天(含)，如： 20xx/7/1至20xx/7/30及20xx/8/1至20xx/8/30，可連續2個月抵扣在必勝客門店消費。在有效期內可一次性抵扣指定必勝客活動餐廳現金消費。200元超值優惠券獎勵僅限主卡持卡人獲得且每位主卡持卡人僅獲贈一次獎勵。參與本活動的客戶不可參與同期其他辦卡活動。

　　“超值優惠券”僅限必勝客指定餐廳兌付(不包括宅急送餐廳)，不可用于兌付必勝客美食券及禮品卡，不可兌換現金及找零，可與其他優惠同享。

　　新客戶指從未持有過任何交通銀行信用卡主卡產品，或僅持有交通銀行信用卡附屬卡，或銷戶時間超過半年(含)且無其他交通銀行信用卡主卡產品。

　　持卡人獲贈的超值優惠券需在有效期內使用，如未在有效期內使用，則視為其自動放棄該獎勵權益，且該獎勵權益自動作廢。如符合獲贈條件的持卡人于活動期間內申請銷戶，交通銀行有權取消或扣回該持卡人的獲贈獎勵。

　　200元超值優惠券將于滿足獲贈條件后的次月月底前以短信方式發送至客戶。

　　如持卡人發生任何虛假交易、違法交易、不正常交易、分單交易、最后被取消/退回/未入賬交易、不良賬戶和不正常狀態賬戶，或者持卡人在活動期間申請銷戶，交通銀行保留拒絕該等持卡人參加本活動及取消其獲贈任何獎勵的權利。

　　“超值優惠劵”由必勝客活動餐廳負責兌付，持卡人如遇任何問題，請向必勝客活動餐廳咨詢，交通銀行將提供必要協助。

六一兒童節活動細 篇7

　　(以100分為滿分)

　　(一)活動的計劃(20分)

　　1.基本分(10分)：

　　能根據活動制定合理的活動計劃，在指定的時間按時交計劃書。能計劃出活動中各項活動的進度和時間，有社團成員名單。

　　2.獎勵分(10分)：

　　(1)計劃合理，各項活動具體可行，在活動主題，內容，形式，組織活動的形式等方面有創新，可酌情加2～5分。

　　(2)活動的計劃周密，內容充實，內容清晰完整，可酌情加1～3分。

　　(3)在計劃工作中其他方面工作突出的酌情加1～2分。

　　(二)活動的進行(50分)

　　社團活動進行的評價主要以活動過程為主。

　　1.基本分(30分)：

　　能成功地完成活動，達到預期效果。活動中沒有違反學校規章制度和各項規定。

　　2.獎勵分(20分)

　　(1)活動按時開始，有條不紊，活動中時間安排的合理，沒有因故而影響活動的延遲進行。(1-5分)

　　(2)活動的氣氛熱烈;同學們熱情參與，活動過程中社團各社員通力合作。(1-10分)

　　(3)活動期間的秩序、組織紀律良好，能按時對本社團活動參加學生點名考核，活動過程中沒有違規現象。(1-5分)

　　(4)在活動中其他方面表現突出的酌情加1～5分。

　　(三)活動的影響(20分)

　　1.基本分(10分)

　　活動能在某方面使同學們有所收獲。社團活動內容展示效果好。

　　2.獎勵分(10分)

　　(1)活動完滿結束，活動的層面涉及廣，達到預期效果酌情加1～2分。

　　(2)同學們普遍反映較好，活動后會員對該社團的活動很滿意，酌情加1～2分。

　　(3)能在全校有很好影響，形成代表性活動的酌情加2～3分。

　　(4)能在校外媒體報道的酌情加2～3分。

　　(四)活動的總結(10分)

　　1.基本分(7分)：

　　能認真寫總結并按時(學期末)上交。

　　2.獎勵分(3分)：

　　(1)認真總結能為下次活動提供很好借鑒酌情加1～3分;

　　(2)因主觀原因沒能按時交總結的扣1分。

六一兒童節活動細 篇8

　　一、指導思想：

　　為強化競爭意識和創新意識，激勵各社團積極有效的開展活動，促進各社團的全面健康發展，制定《昆陽鎮第五小學社團活動考評細則》，以對社團進行更為有效的監督和服務，通過評價激勵予以正確導向，推動社團建設向更高層次發展。本細則將對社團的各項活動和日常工作進行量化，實行打分制，以此作為社團獎懲的依據。

　　二、考核內容：

　　(一)社團管理。100分

　　1、安全管理。

　　(1)社團活動輔導老師及時到位。如有特殊情況不能及時到位，需提前向教導處請假，并自行安排代為輔導的老師。10分(突擊檢查)

　　(2)活動安全保障有力，無出現人身事故。20分(期末評估)

　　2、檔案管理。

　　(1)活動點名及時，記錄真實。(資料上交)10分

　　(2)活動前有計劃，活動后有記錄。(資料上交)10分

　　3、活動管理

　　(1)活動內容豐富，形式生動，學生滿意度高。(座談調查)10分

　　(2)能積極配合學校開展的各項活動，認真落實各項工作。(期末評估)20分

　　4、場地管理

　　(1)內部物品管理有序，無丟失等現象。(總務處)10分

　　(2)活動后場地內地面干凈、桌椅整齊、墻壁無污跡、教學具無破損。(總務處)10分

　　5、特色管理

　　(1)活動有一定影響，有報道。(教導處)校級、縣級每篇加1、2分以此類推

　　(2)活動有成果展示，參加校內校外獲獎或展演受好評。(教導處)校級每人每次1分，縣級每人每次加2分，以此類推。

　　(二)個人考核

　　1、參加社團活動不遲到、不早退，如有特殊情況不能按時出席或需提前離開，提前向輔導老師請假，否則視缺席處理。10分

　　2、參加活動表現積極，態度認真。

　　3、能聽從老師的安排。

　　4、能遵守紀律，不講空話、不做小動作。

　　5、社團活動有成果，能根據老師的要求提交作業或作品。

　　加分：參加社團成果展示在校內校外獲獎或展演受好評的，校級每人每次1分，縣級每人每次加2分，以此類推。

　　三、獎懲

　　1、考核分數名列前茅的社團，推薦參加“明星社團”評選，輔導老師推薦參加“優秀社團輔導員”評選。

　　2、考核分數名列前茅的隊員，推薦授予“興趣章”和“特長章”。并優先考慮評優推薦。

　　3、出現違反考核條例的現象，根據情況作口頭警告和通報警告。

六一兒童節活動細 篇9

　　一、抽獎時間、地點：

　　時間10月7日上午9：30分開始到下午5：30分

　　地點：金苑小區慶典臺上。

　　二、現場布置：

　　1、抽獎規則提示板。1板包括獎品內容;

　　2、獎項公示牌1塊，上蓋紅布;

　　3、抽獎箱1個，內裝抽獎卡(去掉4、7及4、7個位數);

　　4、主持臺、現場司儀、現場禮儀。

　　三、抽獎規則(流程)

　　1、 將參加抽獎的客戶五人一組，分組抽獎;

　　2、 先到抽獎臺抽獎號(或抽獎卡)，獎號全部抽取完畢進入下一程序;

　　3、 揭獎;

　　①、先揭三等獎第一組……第x組，穿插二等獎;

　　②、再揭二等獎(穿插三等獎);

　　③、揭一等獎。

　　四、兌獎、領獎

　　1、憑獎號和購房發票和到售房部領獎;

　　2、由提供獎品的相關公司開具收據及維修票(憑領獎者身份證);

　　3、由相關公司送貨上門。

　　五、借勢造勢

　　1、獲二等獎一等獎的客戶，現場要自己買鞭炮燃放;

　　2、送貨時要游街、打宣傳牌：“金苑小區購房中獎”;

　　3、由模特禮儀隨車宣傳;

　　4、送貨到家要由客戶在自家門前燃放鞭炮。

六一兒童節活動細 篇10

　　20xx年9月20日是第二十三個全國愛牙日主題是“健康口腔，幸福家庭”。應余杭區衛生局的要求，開展關于口腔健康宣教工作。經喬司街道社區衛生服務中心與學校的協同合作，于9月20日下午，在喬司中學對初一的中學生進行一堂口腔健康交流課。通過這種傳播形式，使同學對口腔健康和預防齲病有更深的了解。

　　目前，口腔病已成為人類最常見的疾病之一，世界衛生組織把牙齒健康列為人體健康的十大標準之一，把齲齒列為僅次于心血管疾病，癌癥之后應重點防治的第三大非傳染性疾病。

　　宣教的內容如下：

　　1、牙齒的基本組織結構，包括牙釉質，牙本質，牙骨質，牙髓等。

　　2、了解齲齒的發生機制，病變的進展過程。

　　3、預防齲齒的最好辦法刷牙，仔細的講解了具體的刷牙方法，次數，時間。

　　4、通過具體的動畫視頻，讓同學們直觀的了解齲齒發生過程。

　　5、最后講解了窩溝封閉的作用及其必要性。

　　通過本次活動，在學生中進行齲齒防治知識的普及及教育，有效加強了學生們對口腔健康的正確認識，增強口腔健康觀念和自我口腔保健的意識，學生的愛牙知識提高了，護牙衛生習慣也有明顯好轉。我們要努力進一步喚起全社會人人來關心參與牙病的防治工作，從而提高全民族的口腔健康水平。

六一兒童節活動細 篇11

　　1、在社團活動期間聽從老師，社團干事的安排。

　　2、在活動時間不遲到，不早退。如果有特殊情況，可以向老師，社長請假后離開。

　　3、一學期的社團活動中，曠課不得超過一次，否則勸其退社，并上報學校，班主任。

　　4、請病假要在社團活動前，并出示醫院(醫務室)的證明。

　　5、對于活動中不配合的同學，我們會向班主任報告這種情況。

　　6、在參加各種演出活動時，服從指導老師的演出安排。

　　7、嚴禁在活動中做作業、吃零食、講空話等。

　　8、在非休息時間內，未經老師允許不得私自使用電腦(社團干事除外)

　　9、各社團干事要積極為社團服務。

六一兒童節活動細 篇12

　　一、活動時間：

　　20xx年7月25日—26日抽獎時間;

　　20xx年7月27日—29日中獎信息審核時間;

　　20xx年7月30日—31日派獎時間;

　　二、獎項設置：

　　本期獎品：虛擬現實眼鏡一臺。

　　三、游戲規則：

　　抽獎者須持有綠森林硅藻泥售后服務卡

　　進入全國售后服務微信公眾平臺，點擊下方“抽獎入口”按鈕，進入抽獎頁面(頁面為刮刮卡樣式)，每個微信每天有效參與活動時間為9:00—24:00，每天每人僅能刮一次，活動日期2天，每天抽出10臺虛擬現實眼鏡。

　　四、領獎規則：

　　1、活動時間為20xx年7月25日—26日，每日僅能參與一次刮刮卡活動，活動有效時間段為9:00—24:00;

　　2、如您幸運中獎后請您在中獎頁面填寫正確的信息(姓名及電話)，以便我們的工作人員與您聯系，確認獲獎者身份;

　　3、本次活動是為了回饋廣大的消費者朋友們而發起的，領獎憑證需要您提供姓名、電話、所在地址及您的售后服務卡;

　　4、獎品以快遞方式寄出。

　　5、本次活動每名用戶只有一次中獎機會，重復中獎視為無效。

　　吉林省綠森林環保科技有限公司擁有最終解釋權。

六一兒童節活動細 篇13

　　(以100分為滿分)

　　(一)活動的計劃(20分)

　　1.基本分(10分)：

　　能根據活動制定合理的活動計劃，在指定的時間按時交計劃書。能計劃出活動中各項活動的進度和時間。

　　2.獎勵分(10分)：

　　(1)計劃合理，各項活動具體可行，在活動主題，內容，形式，組織活動的形式等方面有創新，可酌情加2～5分。

　　(2)活動的計劃周密，內容充實，內容清晰完整，可酌情加1～3分。

　　(3)在計劃工作中其他方面工作突出的酌情加1～2分。

　　(二)活動的進行(50分)

　　社團活動進行的評價主要以活動過程為主，再加上總社長的評分。另外活動的跟蹤人員還要有一定的書面活動評價報告。

　　1.基本分(30分)：

　　能成功地完成活動，達到預期效果。活動中沒有違反學校規章制度和各項規定。

　　2.獎勵分(20分)

　　(1)活動按時開始，有條不紊，活動中時間安排的合理，沒有因故而影響活動的延遲進行。(1-5分)

　　(2)活動的氣氛熱烈;同學們熱情參與，活動過程中社團各社員通力合作。(1-10分)

　　(3)活動期間的秩序、組織紀律良好，活動過程中沒有違規現象。(1-5分)

　　(4)在活動中其他方面表現突出的酌情加1～5分。

　　(三)活動的影響(20分)

　　1.基本分(10分)

　　活動能在某方面使同學們有所收獲。

　　2.獎勵分(10分)

　　(1)活動完滿結束，活動的層面涉及廣，達到預期效果酌情加1～2分。

　　(2)同學們普遍反映較好，活動后會員對該社團的活動很滿意，酌情加1～2分。

　　(3)能在全校有很好影響，形成代表性活動的酌情加2～3分。

　　(4)能在校外媒體報道的酌情加2～3分。

　　(四)活動的總結(10分)

　　1.基本分(7分)：

　　能認真寫總結并按時(學期末)上交。

　　2.獎勵分(3分)：

　　(1)認真總結能為下次活動提供很好借鑒酌情加1～3分;

　　(2)因主觀原因沒能按時交總結的扣1分。

六一兒童節活動細 篇14

　　一、抽獎時間、地點：

　　時間10月7日上午9：30分開始到下午5：30分

　　地點：金苑小區慶典臺上。

　　二、現場布置：

　　1、抽獎規則提示板。1板包括獎品內容;

　　2、獎項公示牌1塊，上蓋紅布;

　　3、抽獎箱1個，內裝抽獎卡(去掉4、7及4、7個位數);

　　4、主持臺、現場司儀、現場禮儀。

　　三、抽獎規則(流程)

　　1、 將參加抽獎的客戶五人一組，分組抽獎;

　　2、 先到抽獎臺抽獎號(或抽獎卡)，獎號全部抽取完畢進入下一程序;

　　3、 揭獎;

　　①、先揭三等獎第一組……第x組，穿插二等獎;

　　②、再揭二等獎(穿插三等獎);

　　③、揭一等獎。

　　四、兌獎、領獎

　　1、憑獎號和購房發票和到售房部領獎;

　　2、由提供獎品的相關公司開具收據及維修票(憑領獎者身份證);

　　3、由相關公司送貨上門。

　　五、借勢造勢

　　1、獲二等獎一等獎的客戶，現場要自己買鞭炮燃放;

　　2、送貨時要游街、打宣傳牌：“金苑小區購房中獎”;

　　3、由模特禮儀隨車宣傳;

　　4、送貨到家要由客戶在自家門前燃放鞭炮。

六一兒童節活動細 篇15

　　為了規范社團發展，充分調動各社團活動的積極性、創造性，加強社團工作的制度化、規范化，使各社團向著高層次、高格調、高品位的方向發展，特制定本校社團評比考核細則。

　　一、考核領導小組(即考核評審團)

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　二、考核標準：

　　1、安全管理20分

　　(1)社團活動指導老師及時到位。(5分)(請假一次扣0.5分，遲到一次扣1分，缺勤一次扣5分)

　　(2)活動安全保障有力，無責任安全事故。(10分)(出現一次扣5分，重大事故該項計0分)

　　(3)每次活動學生出席率。(5分)(少一人扣0.5分)

　　2、材料管理5分

　　(1)活動點名及時，社團名冊記載詳實。(查看資料2分)

　　(2)活動前有計劃，活動后有記錄，活動主題、內容、形式有創新。社團活動計劃合理周密詳實可行，每次社團活動有備課，每次備課中內容詳實并有系列性，期末有書面總結、反思。(查看資料3分)

　　3、活動管理50分

　　(1)活動內容豐富，形式生動，學生滿意度高。進行學生調查，確定該社團學生對社團活動開展的喜愛程度。(座談調查5分)

　　(2)能積極配合學校開展的各項活動，認真落實各項工作。(5分)

　　(3)每學期期末能組織展示活動，并向學校考核組開放，活動有條不紊，活動時間安排合理，能成功地完成活動，達到預期效果，活動的氣氛熱烈，社員熱情參與，通力合作。(40分)

　　4、場地管理5分

　　(1)內部物品管理有序，無丟失等現象。(實地檢查2分)

　　(2)活動后場地內地面干凈、桌椅整齊、墻壁無污跡、教學具無破損。(實地檢查3分)

　　5、特色成效(此項上限分為20分)

　　(1)活動有一定影響，媒體有報道。縣、市、省、國家級每篇加5、6、8、10分。

　　(2)活動有成果展示，參加校外展示、展演獲獎或受好評。縣、市、省、國家級分別加5、6、8、10分。

　　三、獎懲：

　　1、學校對指導教師每周進行考勤，每次都按時到位的，給予10元的補助。遲到一次扣2元，請假一次不予補助，缺勤一次除了不補助還扣除30元。

　　2、學校期末根據展示和考核得分評選優秀社團和若干名“思聰中心小學優秀社團指導老師”，學校將給予表彰和獎勵。并與學校評優評先、評選優秀人才掛鉤。

　　3、凡參加校外活動的社團，學校給予一定的補貼，獲獎則另行予以獎勵。具體情況由行政會議研究決定。

　　4、期末考核為優秀社團的團員，可按名額(每個社團2—4名，合唱團可10-15名)推薦授予“特長星”稱號，學校將給予表彰和獎勵。

　　5、凡學期社團活動中出現過安全事故的，該社團不得評選優秀。每學期考核得分不合格的將予以通報批評。

　　6、考核以量化分形式進行，各社團考核合格基準分為60分。

　　7、學校每期會對優秀社團的指導教師和社團團員進行宣傳、推介。

　　四、評選流程：

　　1、首先由各社團對照標準進行自查，整理相關的活動材料，提交給考核評審團。

　　2、然后由考核評審團根據各社團的活動記錄進行復核，對社團成員進行隨機調查。

　　3、最后由考核評審團根據量化結果和調查問卷滿意率進行最終認定，評出思聰中心小學優秀社團和優秀指導老師，由學校統一進行表彰，并給予一定的獎勵。

六一兒童節活動細 篇16

　　一、戶外活動是幼兒園教育教學的重要組成部分，也是有計劃、有目的的教育活動。

　　雖然分為園內和園外兩種，但是園內活動和園外戶外活動是相互補充的，園內活動仍然是封閉的，只有師生之間的交往，與社會的接觸有一定的距離，而園外活動則是社會中的真實操練，在成人的監護相對減弱的情況下，幼兒必須相對獨立地解決所遇到的問題，此時，他們會得到更多的實際鍛煉，并在思考和解決問題的過程中得到發展。這兩種戶外活動形式雖有不同，但都是以教育目標出發組織的有目的的活動，戶外活動不是隨意性的，它只是教育環境、教育形式的變化，是室內教育活動的補充和延伸。

　　二、戶外活動是實現幼兒園教育目標和幼兒發展水平目標的重要渠道。

　　教育任務的四個方面都可以通過戶外活動能在更大范圍內提出給幼兒自主活動的場所，隨著幼兒活動的頻率加大，身體得到相應的發展，幼兒的身體協調性也增強了，幼兒在戶外活動中，經常接觸陽光的照射，呼吸新鮮空氣，增強了他們對外界環境的適應能力，加強了機體的抵抗能力，促進了新陳代謝和生長，在知識的積累和智力的發展上，戶外活動更多地是通過自身的體驗，孩子們在觀察和社會的同時，學到許多相應聯系的知識與技能。在德育上，直接參與的社會性活動更有豐富的教育內容和生存的教育形式，有可提供充分利用的社會教育基地，幼兒在真實的社會中能更好地體驗理解、友誼和真誠。在美工方面，大自然的美、社會的人類制造的藝術美、各行各業辛勤勞動者的心靈美，都會在幼兒與社會上其他成員的交往中獲得體驗。

　　三、對幼兒身心的全面發展有更重要的意義。

　　在戶外活動中，幼兒與幼兒是平等的關系，幼兒與教師是相互關心，相互幫助的關系，這與家長的教育不同，家庭中的母愛偏重于生活上的照顧，孩子過多依賴家長，這不利于幼兒獨立生活里的培養，而戶外活動把培養幼兒逐步適應社會生活、促進幼兒的社會化當作重要的任務之一。由于園外廣闊的活動環境給幼兒提供了自由表現的機會，沒有成人的過多干預，使幼兒能在寬松的環境中自由自在地充分表現。同時，幼兒在群體活動中也將受到群體心里因素的影響，是幼兒潛在能量得以充分的發展。

　　四、戶外活動是教師了解、幫助、指導幼兒實現其個性發展的機會。

　　由于我國獨生子女的特殊性，我們可以發現，我國兒童的獨立性、堅毅性及合作精神比較缺失。所以幼兒期是需要適當“鍛煉”的，而只有讓幼兒直接參與社會生活，適當體驗和感受不同生活角色的情感，積極主動體驗或感受大自然帶來的情趣，同時相對獨立地去面對艱苦和困難，才能形成健全的人格和良好的性格。幼兒在群體中，受群體因素的影響，也會使幼兒生來就有的潛在的能量得以充分的展示。教師在參與孩子們的活動時，應當起到什么作用呢?正確做法是：以平等的態度和孩子在一起，這樣不僅能激發他們的積極性，而且更容易發現幼兒在探索和操作過程中得出的結論是否正確，通過教師及時與靈活的提問，引導孩子發現自己的結論是否有問題，在思考中自然會對科學產生濃厚的興趣。正是興趣導致了個性發展，通過鼓勵，促進了個性發展。

　　五、戶外活動的類型

　　1.游戲活動：大型戶外玩具、自由活動、體育活動、日光浴、水上游戲等

　　2.集體教育活動：節日聯歡、演出、參觀、游覽、訪問、等，但要注意有針對性、安全性、目的性、計劃性、教育性。

　　3.活動區活動：是指戶外活動區

　　4.遠足：廣泛地接觸社會，接觸大自然，親自感受環境的美、社會風貌的美。

　　六、戶外活動的原則

　　1、活動量的漸進性原則：有計劃、有步驟、按一定程序來進行，從簡單到復雜，從少量到大量，從輕緩到逐漸加強，從相對安靜進入到運動狀態。運動量的合理安排。采用運動后即時脈搏測定法來掌握幼兒的運動量，這種方法簡便、容易掌握。從實驗觀察，單個動作練習一般進行8-10次，運動后即時脈搏升至174-186次/分為宜，每次練習總時間為15-20分鐘，運動后身體微出汗最為合適。

　　2、經常性原則：應堅持不懈的進行。保證每天帶幼兒到戶外去運動、發展各種能力，滿足他們玩的需要。

　　3、動靜交替的原則：不同類型、不同性質的運動要合理搭配。使幼兒動靜交替地進行不同性質的活動，能預防神經系統的疲勞，保持身心愉快的情緒，并起到全面鍛煉身體的作用。如小班幼兒很喜歡活動量較大的體育游戲“老狼老狼幾點了”，有時玩得滿頭大汗、氣喘噓噓，這時教師可以帶他們一起玩活動量較小的體育游戲，如：“我是能干的大公雞”等，讓幼兒在原地做一些小動作的活動，這樣就控制和調節了幼兒的運動量，更好地組織與指導幼兒活動。

　　4、全面鍛煉的原則：保證各個部位，各種技能都能得到全面協調的發展。如：幼兒的頸、胸、腰、上肢、下肢等身體部位，都要協調發展。走、跑、跳、投擲、攀登、鉆爬等基本動作技能都要得到鍛煉。

　　5、個別對待的原則：活動設計中要考慮不同能力幼兒的需要，改變過去那種“一刀切”的做法，從幼兒的個體差異出發，對發展水平不同、能力不同的幼兒提出不同的要求。對那些動作發展好的幼兒要適當提高難度，讓他們“玩得有勁”;對那些動作發展較差的幼兒則降低動作要求，讓他們也體驗“成功的快樂”。例如跳跨欄活動中，要提供幾種不同高度的跨欄，讓幼兒自由選擇。孩子們根據自己的能力和水平選擇適合自己的高度進行練習，然后再根據自己的實際情況選擇是否增加高度。還有對個別肥胖兒的教育和體弱兒的和照顧等。

　　七、根據幼兒的年齡特點，合理選材，精心設計體育游戲。

　　(一)體育活動設計的步驟：活動名稱、活動目標、活動準備、活動過程、活動延伸。

　　(二)幼兒階段，有著明顯的年齡差異。在設計體育游戲時要根據不同年齡段幼兒的心理、生理和動作特點。幼兒的心理、生理和動作特點整理如下，可供大家參考：

　　小班：易掌握單一的動作，而技巧性動作難以接受;喜歡玩同一類游戲尤其喜歡角色化的游戲內容，不喜歡玩角逐、競賽、運動量大的活動，以獨立運動為主。

　　中班：能掌握簡單的不同動作，而創造性的大動作仍有困難;喜歡集體游戲，對合作性運動有興趣，而競賽性的游戲只重過程，目的性不強。

　　大班：能掌握技巧動作，會動腦筋完成有一定難度的動作，如玩一些創造性強或幾種運動器械組合，需同時完成幾個動作的內容;喜歡玩創作性大、有變化性大、競賽性強且運動量較大的游戲。

　　八、戶外活動安全性

　　安全是體育游戲中最先考慮的因素，教師對活動范圍、場地及玩具設施都要事先檢查，清除不安全因素。如檢查活動器械、活動場地，濕了要擦干，損壞的要更換。針對戶外場地活動范圍較廣，幼兒四處分散活動的特點，教師的視線不能顧及每個幼兒，因此，活動前要檢查幼兒儀表是否整齊，衣袋有無尖利東西，并向幼兒交待清楚活動的規則和有關安全事項，孩子們在活動時先進行必要的安全教育，培養他們初步的自我保護意識，并告訴他們一些自我保護方法，進一步增強幼兒的自我保護意識。如：讓幼兒知道戶外活動時不應將手叉在口袋內，如果摔倒了，手放在口袋內，就會摔傷臉。摔倒了用手撐住地，就不會摔傷臉等。在活動時，注意調節幼兒運動負荷，幼兒出汗要及時擦干，教師要四處巡回走動，同時要注意衛生保健工作，活動前減衣服，活動后加衣服。在活動中及時觀察幼兒活動的情況，并進行適當調節，避免一些意外發生的可能，及時糾正幼兒危險動作，聆聽幼兒交談并評價，發現問題及時給予指導和幫助。