黨員學習匯報（精選21篇）

黨員學習匯報 篇1

　　我自20xx年7月2日經黨組織批準成為中國共產黨這一偉大組織中的一名預備黨員開始，我更加努力學習各門科學文化知識以及黨建知識和黨的各項方針、政策和各種精神，按黨章要求辦事。在思想上與黨組織保持一致，全心全意為人民服務。就這一段時間以來，本人的學習和工作情況向黨組織作簡要的匯報。

　　一、我一直在加強業務學習，不斷提高業務素質，努力為車間建設做出更大貢獻。始終以飽滿的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責、踏踏實實的完成自己的本職工作。機械維修工作紛繁復雜，突發工作比較多，這些都要求我要對設備的現狀和結構情況，有較為熟悉的了解與掌握，同時還應具有較強的理論知識。通過這兩年來的工作實踐，我十分注意對整個設備的結構和原理的積累與總結，我想自己的工作經驗一方面是自己工作的積累，更重要的是自己在這樣的工作崗位上、有這樣的工作機會，是大家的信任和支持的結果。正因如此，我將更加珍視自己的崗位，以無比的熱情與努力爭取更大的進步!

　　二、工作中，嚴以律己，寬以待人，向身邊的黨員模范學習，起相應模范帶頭作用。我在平時工作中，始終嚴格要求自己，模范遵守車間的各項規章制度，力求時刻嚴格要求自己，有條不紊地做好各項工作，努力起的表率作用，協助班組開展各項工作。我認真堅持學習制度，積極參加黨小組開展的各項活動和黨課學習，在政治思想覺悟和對黨的認識上均得到了進一步提高。通過系列的學習與批評和自我批評活動，我的思想得到了凈化，工作的責任心得到了加強。

　　三、我也很清楚自己還存在很多的不足與缺點，自我的總結和領導同志們的批評和指導，對我今后的提高是十分必要的，我的缺點與不足具體表現：(1)和同事們的聯系不夠，缺乏交流;(2)工作中對同事們的關心不夠。我這方面的缺點，同志們曾給我指出過，所以我還需進一步努力改進。以上是我對這段時間以來自已思想、工作情況的總結，不全面和不準確的地方，請批評、指正。

黨員學習匯報 篇2

　　按照市委的統一布署，自開始”保持共產黨員先進性”教育活動以來，提高學習的自覺性、主動性，順利地完成了前階段的學習教育活動，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。現將自己黨性分析報告如下：

　　一、個人存在的問題和不足

　　對照黨員先進性標準，按照"三個代表"的要求，認真對比查擺，我本人認識到突出問題有以下幾個方面：

　　(1)學習具有不平衡的問題。平時能夠注意學習，翻閱了較多的書籍，但存在不平衡的問題。在學習內容上憑個人愛好，自己喜歡的方面就多看，不喜歡的方面就少看甚至是不看，例如對業務書籍看的較少，在學習時間上隨意性大，學的時候可能集中較長時間學習，計劃性不強。沒有養成好的學習習慣，從根本上說是自覺性、主動性不強。

　　(2)在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，工作上沒有真正的落實到位，所有導致工作上一些失誤。這些問題的根源主要在于先進性標準不高，只憑一時工作熱情，工作干勁沒有持久性。

　　(3)在工作創新上。對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創新意識，創造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，解放思想、創新觀念的理念沒有貫徹始終。

　　(4)在思想意識上。有時看的負面東西過多，不能全面地、客觀地、發展地認識事物，看不到事物的發展變化。看事情向消級方面考慮的過多，在思想上有虛心。主要還是思想覺悟不夠高，立足崗位拼搏奉獻的精神，需要進一步強化牢固。

　　二、下步整改措施

　　1、加強學習。注意全面平衡的學習，堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"的重要思想，黨的xx大精神，注意加強單位業務學習。制訂詳細的學習計劃、消除隨意性強的缺點，集中時間，集中精力在業務方面下功夫，提高自己的計算機操作水平，努力達到突出重點、學有專長，使自己成為一名復合型的工作人員。

　　2、對待工作要高標準、嚴要求。樹立趕超一流的工作目標，克服小成即滿的思想，努力使自己的工作要求。對待工作多思、多想，研究特點，發現問題，逐步提高，善于總結，善于挖掘。

　　3、認真學習鉆研業務知識，不斷提高自身業務工作能力，增強為人民服務的本領。向身邊領導和同志們學習，學人之長，補己之短;向書本學習，跟上時代步伐，適應新時期工作的要求。

　　4、對工作做到干一行、愛一行、鉆一行，無論遇到什么困難，都要做到熱情不退、作風不松、干勁不減，干好本職工作的思想不動搖。樹立工作的高標準，嚴要求，干工作不能只求過得去，不求過得硬，干工作就要爭第一，創一流，成為群眾學習的榜樣，時刻發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。

　　總之，我將抓住這次保持共產黨員先進性教育活動的機遇，嚴格按照黨委要求，在領導和同志們的大力幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，力爭通過這次教育活動，自己在思想觀念、工作作風和紀律表現上都有明顯進步，努力發揮好黨員的先鋒模范作用，樹立好個人形象，維護好單位形象。

黨員學習匯報 篇3

　　黨的xx屆六中全會提出，批評和自我批評是我們黨強身治病、保持肌體健康的銳利武器，也是加強和規范黨內政治生活的重要手段，必須堅持不懈把批評和自我批評這個武器用好。黨的領導機關和領導干部對各種不同意見都必須聽取，領導干部特別是高級干部必須帶頭從諫如流、敢于直言。實際上，這是黨的以后為營造良好政治生態，反復強調的重要問題之一。20xx年11月16日，他在《認真學習黨章 嚴格遵守黨章》一文中指出，要嚴格執行黨章關于黨內政治生活的各項規定，勇于開展批評和自我批評。20xx年2月6日，在與黨外人士座談時，進一步指出，對中國共產黨而言，要容得下尖銳批評，做到有則改之、無則加勉。同年6月18日，在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，強調，要以整風精神開展批評和自我批評，堅持開門搞活動。稍后，他又倡導在中央政治局內部開展積極的善意的實事求是的批評和自我批評。是年9月23日至25日，在河北參加省委班子黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會時，強調：開展批評和自我批評需要勇氣和黨性，不能把我們防身治病的武器給丟掉了。關于批評和自我批評的系列重要講話，既抓住了黨的歷史上優良作風的根本點，又有很強的現實針對性。

　　從黨的歷史來看，黨之所以能選擇正確的道路和取得革命的勝利及建設的成就，很大程度上在于“我們有批評和自我批評這個馬克思列寧主義的武器”。首先，就黨自身或黨內來說，能夠不斷地進行“自我批評”。馬克思曾指出，無產階級革命和其他革命的一個不同的地方，就在于它自己批評自己并靠批評自己而壯大起來。毛澤東同志也講過，有無認真的自我批評，也是我們和其他政黨互相區別的顯著標志之一。他還形象地比喻：“我們同志的思想，我們黨的工作”，是“會沾染灰塵的”“應該打掃和洗滌”。越是成功，越要自我批評，“應該抑制自滿，時時批評自己的缺點”。這是中國共產黨不斷創造奇跡的重要秘訣。

　　其次，“批評”是就黨內同志間、上下級之間來說的，同時也是面向黨外和群眾而言的。毛澤東同志曾多次強調，作為領導者，“要善于團結和自己意見不同的同志一道工作”;實行“知無不言，言無不盡”“言者無罪，聞者足戒”“正確的批評，應加接受，即使其批評有不確當者，亦只可在其批評完畢，并經過慎重考慮之后，加以公平的與善意的解釋”。領導者要不犯錯誤，關鍵是要善于聽取和采納各方面特別是反對的意見。在毛澤東同志看來，批評即是幫助。“就是明明知道某些批評是惡意也要聽下去”“人沒有壓力是不會進步的”。領導者如果對“不同意見”和“批評”無動于衷，就等于失去了鑒戒之境，遲早會犯錯誤。

　　對整個黨來說，面向群眾和黨外，也要容許和接受批評。毛澤東同志指出，“共產黨是不怕批評的，因為我們是馬克思主義者”;“因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。”作為沒有任何私利的共產黨人，“不惜犧牲自己個人的一切，隨時準備拿出自己的生命去殉我們的事業”，又有什么批評可以懼怕的呢?又有什么錯誤不能拋棄呢?但是，有些黨員和干部不是這樣，“他們怕群眾，怕群眾講話，怕群眾批評。哪有馬克思列寧主義者怕群眾的道理呢?有了錯誤，自己不講，又怕群眾講。越怕，就越有鬼。我看不應當怕。有什么可怕的呢?”好像不讓群眾批評，是維護黨的威信，是愛黨，實際上卻是害了黨，因為黨代表了最廣大人民群眾的利益，群眾的不滿，正是黨要傾聽或改正的，所以，“要真正把問題敞開，讓群眾講話，哪怕是罵自己的話，也要讓人家講”。當然，挨罵的時候，“總會有些不舒服和難過，這是正確的”，當政者要善于傾聽罵聲，否則就會喪失上進的空間。

　　新中國建立后，毛澤東同志把這種做法上升為“領導我們的國家”的一種方法，“就是放手讓大家講意見，使人們敢于說話，敢于批評，敢于爭論;不怕錯誤的議論，不怕有毒素的東西;發展各種意見之間的相互爭論和相互批評，既容許批評的自由，也容許批評批評者的自由”。其實，這就是他說的“民主的方法”。1945年，當他回答黃炎培“歷史周期律”的疑問時，曾堅定地說：“我們已找到了新路，我們能跳出這周期律。這條新路，就是民主。只有讓人民起來監督政府，政府才不敢松懈。”可見，民主與人民監督或批評是分不開的。

　　害怕批評，遇到挨罵就緊張，無非是擔心影響執政地位。在毛澤東同志看來，“讓人講話，天不會塌下來，自己也不會垮臺。不讓人講話呢?那就難免有一天要垮臺”。這種警示是振聾發聵的。其實，對于當政者來說，可怕的不是批評或挨罵，而是冷漠。從黨的歷史上看，缺乏的從來不是歌功頌德，而是有價值的批評。正是從這個意義上，毛澤東同志提倡，黨要“高價征收批評”。因為批評對于執政者來說乃是一種苦口的“良藥”，一種曲折的擁護和愛戴!

黨員學習匯報 篇4

　　《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》(以下簡稱《準則》)明確提出：“堅持‘三會一課’制度。黨員必須參加黨員大會、黨小組會和上黨課，黨支部要定期召開支部委員會會議。”這是我們黨第一次以黨內準則的形式，完整地將“三會一課”制度作為黨內生活基本制度固定下來，極大地豐富了黨的建設制度體系，并將對嚴肅黨內政治生活、增強黨的生機活力發揮重要基礎性作用。

　　“三會一課”制度是我們黨注重思想建黨、嚴密黨的組織、增強黨的創造力凝聚力戰斗力的鮮明體現和制度安排。我們黨的二大通過的第一部黨章就對黨小組、黨支部、地方全體黨員會議和全國代表大會召開的期限作出了具體規定。古田會議決議要求“都要從黨內教育做起”，通過黨報、簡報、小組會、支部大會、黨員大會、政治討論會、參加實際工作等教育方法，來解決“思想上建黨”的問題。經過延安整風，全黨經受了一次嚴格的黨內政治生活鍛煉，“三會一課”制度得以堅持和豐富發展，并作為規范黨內民主生活、加強黨內教育的基本制度之一，為提高黨的建設整體水平發揮了積極作用。在社會主義建設和改革開放時期，各級黨組織在黨的組織生活中不斷探索、完善和發展“三會一課”制度。黨的以來，對在新的歷史條件下堅持“三會一課”制度提出明確要求，強調在嚴格黨內生活制度方面，“一個是堅持，一個是加強，一個是創新”。這些重要論述，為我們更好地堅持和發展“三會一課”制度提供了重要遵循。

　　堅持“三會一課”制度，必須貫徹全面從嚴治黨方針，緊密結合黨的建設實際，不斷改進創新。《準則》提出：“要突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。”《準則》還要求：“領導干部要以普通黨員身份參加所在黨支部或黨小組的組織生活，堅持黨員領導干部講黨課制度。”這為堅持和改進“三會一課”制度指明了方向。要不斷豐富“三會一課”內容。緊緊圍繞《準則》提出的“兩個突出”，把組織黨員開展經常性政治學習和教育擺在突出位置，精心研究和準備“三會一課”主題、內容和學習教育載體，采取黨員能參加、有效果、受教育的方式方法進行，防止隨意化、平淡化、娛樂化。要把增強黨性貫穿始終。通過“三會一課”，向黨員灌輸黨的基本理論、基本知識、基本要求，組織黨員學習黨章和黨的理論創新成果，定期進行黨性分析體檢，對照黨章和入黨誓詞查找不足，明確努力方向，做合格黨員。要加強黨員思想交流和溝通。通過定期召開黨小組會、支部委員會和黨員大會，引導黨員把自己擺進去，把思想和工作擺進去，敞開心扉，亮明思想，談體會感受，談意見建議，并針對黨的工作和黨員存在的一些問題和不足開展積極健康的思想斗爭，統一思想，增進團結，改進工作，共同提高。黨員領導干部不能借口工作忙而不參加所在支部或黨小組的組織生活，各級黨委(黨組)每年要對黨員領導干部講黨課工作進行研究和指導，督促黨員領導干部把講黨課的過程作為增強黨性、履行責任、轉變作風、推動工作的過程，并將此作為衡量黨員領導干部黨性的重要依據之一。

黨員學習匯報 篇5

　　又到一年歲末，回首今年公務員工作，從中央到地方，各級公務員管理部門深化改革，加強公務員隊伍建設：分類改革讓隊伍更加專業化管理更加科學化、公開遴選讓基層培養選拔鏈常態化、出臺《關于推進公務員職業道德建設工程的意見》為公務員隊伍建設“鑄魂補鈣”……制度建設和隊伍建設齊頭并進，為“十三五”時期黨和國家各項事業起好步開好局提供了有力保障。

　　分類改革讓隊伍更加專業化管理更加科學化

　　十年磨一劍，今年公務員分類改革正式啟程。

　　7月，中辦、國辦正式印發《專業技術類公務員管理規定(試行)》和《行政執法類公務員管理規定(試行)》，分別對專業技術類和行政執法類公務員職位設置、職務升降等方面進行了規定。兩類公務員設置11個層次，對應相關級別。兩個規定的出臺，為300多萬從事專業技術、行政執法工作的公務員建立了單獨的職務序列和管理制度，標志著分類管理制度框架體系基本確立。

　　分類管理改革根據職位的特點、性質、管理需要以及人才成長的不同規律，實行差異化的管理辦法，打破了以往“千軍萬馬”擠獨木橋的公務員晉升模式，辟出了專業技術和行政執法人才發展的專屬“車道”，打通了基層一線公務員特別是執法人員的職業發展通道。

　　出臺辦法對考試違紀違規“零容忍”

　　今年9月，中組部、人社部和國家公務員局聯合發文，公布了《公務員考試錄用違紀違規行為處理辦法》。《辦法》加大了對考試作弊行為的懲處力度，進一步明確了對報考者和錄用工作人員的守法和紀律要求。報考者如果有串通作弊或者參與有組織作弊等特別嚴重的違紀違規行為，將永遠不允許進入公務員隊伍。錄用工作人員組織、策劃有組織作弊或者在有組織作弊中起主要作用的，給予開除處分。構成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　中央公務員主管部門對《辦法》的貫徹執行工作進行專門部署，要求各地各部門認真執行《辦法》的規定，及時做好相關人員培訓。同時，加強對《辦法》執行工作的監督，嚴肅有關工作紀律;加大對《辦法》的宣傳力度，在全社會營造良好的公務員考試錄用工作氛圍，讓全社會共同維護和監督公務員考試錄用的公平公正。

　　進一步提高考錄科學化水平

　　今年公務員招考進一步提高考試科學化水平：對省級以上和市(地)級以下職位分別命制公共科目筆試試題;對銀監會、證監會特殊專業職位和外交部、商務部等部門的8個非通用語職位，公安機關人民警察職位實行“2+X”考試模式。

　　各地結合本地實際，進一步增強考錄的科學性和實用性。河南省對報考學歷要求中，絕大部分要求本科以上學歷，鄉鎮及部分縣(市、區)的公安、法院等崗位將學歷放寬到大學專科以上，全日制高級技工學校和技師學院畢業生取得高級工(預備技師)、技師(高級技師)職業資格的，分別按大專、本科畢業生對待;吉林長春市突出招錄對象的針對性，在公安、司法及部分縣級以下的招錄職位中，拿出一定比例的專門職位，針對退役大學生士兵進行定向招錄，同時明確規定現職公務員不能參加報考。

　　今年的公務員招考繼續向基層傾斜，對艱苦邊遠地區的中央機關直屬機構縣(區)級以下職位，視情況降低進入門檻;允許中央機關直屬機構拿出一定數量的縣(區)級以下職位面向所在市、縣戶籍或在當地長期生活、工作的人員招考。

　　各地綜合運用放寬年齡、學歷等政策，適當降低進入門檻，艱苦邊遠地區基層機關招人難問題得到有效緩解。四川省在“四級聯考”“法檢公招”等項目中拿出更多名額招錄基層和脫貧攻堅一線相關崗位公務員;進一步加大招錄鄉鎮公務員和選調應屆優秀高校畢業生到基層工作力度。還將專門組織開展“市(州)以下基層機關公招”“部分民族地區鄉鎮機關公務員考錄”，對基層崗位進行集中補充。陜西漢中市合理設置報考資格條件，分市、縣、鄉三級和邊遠艱苦地區提出學歷及專業要求，取消所有不合法的歧視和限制條件，杜絕“因人設崗”“蘿卜招錄”等情況。

　　公開遴選讓基層培養選拔鏈常態化

　　20xx年，中央機關繼續加大公開遴選和選調工作力度，適當擴大遴選和選調規模，增強選拔人員與崗位的匹配度，進一步完善來自基層一線的公務員培養選拔鏈，暢通國有企事業單位優秀人才進入公務員隊伍渠道。61個中央機關單位共拿出521個職位進行遴選和選調，職位總數較去年增加30.25%。據不完全統計，全國30個省(區、市)及新疆生產建設兵團組織開展了公開遴選和公開選調工作，共計劃選拔3100余名基層公務員和國有企事業單位人員到省級機關工作。

　　各地也不斷改進公開遴選工作方法，提升選人用人科學化水平。河南省規定面試考官須持有資格證書，并全部實行外派交流;積極推行“陽光遴選”，自覺接受社會監督;面試考官、工作人員和命題人員，凡與應試人員有《公務員法》第七十條所列情形的，須實行公務回避。北京市規定在遴選的考察環節，除全面了解考察對象的德、能、勤、績、廉等方面情況，還將注重考察工作實績、作風和群眾口碑。新疆自治區積極探索，首次組織開展了區級機關面向國有企事業單位公開選調公務員工作。

　　加強職業道德建設為公務員隊伍“鑄魂補鈣”

　　職業道德建設是公務員隊伍建設“鑄魂補鈣”的工程。今年7月，中組部、人社部、國家公務員局聯合印發了《關于推進公務員職業道德建設工程的意見》。《意見》針對當前一些公務員存在的不忠誠、不誠信、不作為等問題，要求加強理想信念教育，同時采取建立個人誠信檔案、完善獎懲機制、開展宣誓活動等措施，逐步加以解決。

　　今年7月，國務院常務會議審議通過了《國務院及其各部門任命的國家工作人員憲法宣誓組織辦法》。9月，國務院首次在中南海舉行憲法宣誓儀式，監誓。

　　各地各部門注重分類推進，根據本地區、本部門和不同層級公務員特點，精心設計特色鮮明、務實管用的載體，增強職業道德建設的針對性和實效性。

　　青島市堅持把職業道德建設作為加強公務員管理和隊伍建設的先導性、基礎性工作來抓，從建章立制、教育培訓、實踐養成等方面綜合施策，提公務員的“神”，樹公務員的“形”。江蘇宿遷市出臺《關于進一步深化公務員職業道德建設的實施意見》，部署啟動新一輪全市公務員職業道德建設工程。陜西省西安市今年開展了市級部門“職業道德建設”大講堂專題報告和推進職業道德建設工程科級公務員輪訓班、“職業道德模范”評獎、“職業道德規范”巡回宣講等一系列學習教育活動。

　　完善機制深入推進公務員平時考核

　　近幾年來，平時考核在全國20多個省區市開始探索，實現常態化、制度化。今年，各地繼續擴大平時考核試點范圍，不斷完善考核程序、考核手段和考核結果運用辦法，進行了各有側重、各有特色的實踐探索。

　　浙江省今年出臺《浙江省公務員平時考核辦法(試行)》，規定平時考核以公務員的職位職責和所承擔的工作為基本依據，考核公務員德、能、勤、績、廉等方面的日常表現，平時考核結果作為年度考核的基礎和重要依據。北京公布了《“十三五”時期人力資源和社會保障發展規劃》，提出要強化公務員平時考核，逐步形成科學管用、體現實績、簡便易行、符合本市實際的平時考核機制。湖北襄陽市出臺《縣級單位和工作人員業績臺賬管理辦法》，建立對賬銷號、業績公示、差錯登記、領導點評、干部互評五項制度，全面推行機關工作人員電子日志系統。

　　加強教育培訓提升履職能力

　　結合今年的“兩學一做”教育，各地公務員主管部門深入開展黨的、xx屆三中、四中、五中、六中全會精神和系列重要講話精神的學習培訓，促使廣大公務員堅定理想信念、提高政治理論素養，全面提升公務員隊伍整體素質。

　　各地創新方式方法，扎實開展“四類培訓”，深化對口培訓，探索分級分類培訓和“互聯網+”，探索公務員培訓新模式，進一步增強培訓的針對性和實效性。福建省公務員局重視對深入貫徹五大發展理念的學習培訓，將生態文明建設思想列為福建省承辦的對口培訓重要內容。江西贛州市將法治教育納入全市公務員教育培訓總體規劃，列入各級黨校、行政學院和其他干部培訓機構的必修課，納入公務員入職培訓、任職培訓的必訓內容。

　　治理不作為亂作為激發公務員干事熱情

　　公務員作風建設不僅關系到工作質量和效率，而且關系黨和政府的形象。今年年初，在全國公務員管理工作會議上，針對解決公務員隊伍中存在的“不作為、不會為、亂作為”問題做了專門部署。各地加強對公務員隊伍中庸懶散現象的專項整治，激發公務員隊伍奮發有為、干事創業的活力，提升公務員工作效能和服務水平。

　　今年6月，陜西省委印發了《黨政干部鼓勵激勵辦法》(試行)《黨政干部容錯糾錯辦法》(試行)《推進省管黨政領導干部能上能下辦法》(試行)三個文件，建立了鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下“三項機制”。把明規則立起來、挺在前，一方面要求各級公務員自覺履職、嚴以用權，決不能“胡亂作為”，另一方面鼓勵各級公務員放開手腳、大膽干事，決不能“毫無作為”。

　　天津濱海新區發布《黨政機關工作人員不作為慢作為亂作為行為問責暫行辦法》，列舉了25種行為，明確了責令書面檢查、誡勉談話、通報批評等10種問責方式。

黨員學習匯報 篇6

　　自8月23日XX市公交公司黨委召開動員大會至今，經過將近半個多月的學習，使我對一名共產黨員，尤其是身處非公有制企業中的共產黨員的性質、義務以及權利有了比較清晰、明確的認識，對于如何保持共產黨員在非公有制企業中的先進性也有了更加深刻的體會和理解，下面就談一談我最近學習的一些淺薄的認識和體會：

　　非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分，它在促進社會經濟增長、擴大就業和活躍市場等方面發揮了重要作用。正因為非公有制企業在我國國民經濟中具有如此重要的地位，所以如何才能盡可能地發揮共產黨員在非公有制企業中的先鋒模范作用、保持黨的先進性也就顯得格外重要。在非公有制企業中，通過深入地開展保持黨的先進性教育活動，可以有利于加強我們黨的思想建設、組織建設和作風建設，有利于提高黨員隊伍素質、發揮黨員的先鋒模范作用，使企業的發展更加興旺發達。

　　我認為，開展這次教育活動是非常必要和及時的。目前，在非公有制企業中有一些黨員，特別是在流動黨員中普遍存在有以下或多或少的問題，如：有些黨員黨性意識淡化，組織觀念薄弱。由于流動黨員脫離組織生活時間太長，黨性意識不斷淡化，影響了黨員先進性的發揮;另外，有些黨員可能存在嚴重的雇傭思想，一心只想打工賺錢，缺乏責任感。這些黨員難以將自己的個人目標跟黨的理想以及企業的發展目標結合起來。黨員先鋒模范作用發揮不明顯，為了保持黨在非公有制企業中的先進性，我們必須改變目前的這種現狀，加強和鞏固基層黨組織的建設。

　　非公有制經濟組織是各種思想文化的交匯點，在這樣的環境中，不同的思想觀念、思維方式相互碰撞，共產黨員必須時刻保持清醒的政治頭腦、堅定的政治立場和崇高的理想信念。值得我們注意的是，黨的先進性并不是一成不變的，而是具體的、歷史的。在不同的歷史時期、不同的社會階段，對黨員先進性的要求也就不一樣。作為一名共產黨員，應該做到解放思想、與時俱進，學會用發展的觀念來理解馬克思主義對黨的先進性的論述，用時代的眼光來審視黨員先進性的內涵。在社會主義建設時期，人民已經當家作主，而現階段的任務是要讓全國人民富裕起來，讓國家不斷走向富強。艱苦奮斗、努力工作、建設祖國、不斷提高人民群眾的生活水平，既是共產黨員義不容辭的責任，也是共產黨員先進性的具體表現。

　　非公有制企業中的共產黨員，要想始終保持黨員的先進性，就必須在以下幾個方面積極發揮先鋒模范作用：

　　一、要始終堅定理想信念，遵守黨紀國法

　　在非公有制企業中，一名共產黨員必須切切實實做到以下幾點：

　　1、不忘黨的教育，牢記入黨誓言。每位共產黨員都應胸懷共產主義偉大理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要不斷加強自身的黨性培訓，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。

　　2、不忘黨的宗旨，增強群眾觀念。要經常深入基層，了解周圍人群的思想動態，為有困難的人作一些力所能及的事情，幫助他們解決生活和工作中的各種困難，送上自己的關懷和幫助。同時也應帶動企業及周邊的非共產黨員同志一起加入學習，讓更多的人對黨有更深層次的了解。

　　3、不忘自己的黨員身份，永葆黨員本色。在非公有制企業中的黨員既是共產黨員，又是企業雇員。任何一名黨員都應該首先明確自己的黨員身份，真正履行黨員義務。作為一名共產黨員，不僅要自己自覺遵守黨的紀律，帶頭宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策，維護國家和民族的利益，敢于同各種違法違紀行為作斗爭，而且更應該當好黨和政府的宣傳員，幫助企業投資者對黨和國家各項方針、政策和法律法規有更多的認識和了解，做好聯系政府和企業投資者的橋梁作用。

　　二、在企業的生產經營活動中，要發揮黨員的先鋒模范作用

　　黨員，不僅僅是政治思想上的先進分子，還應該是生產經營管理方面的骨干分子，每個黨員都要力爭成為促進企業興旺發達的中堅力量，爭做企業的中流砥柱。在實際工作中要明確認識非公有制經濟的地位和作用，把實踐“三個代表”的重要思想與促進企業發展結合起來。要明確認識社會主義市場經濟體制下的分配原則，把實現自我價值與做好本職工作相結合，要明確認識黨員先鋒模范作用在實際工作中的體現，把提高自身業務水平與提高黨員的形象、威信和地位結合起來。

　　三、在保持先進文化，弘揚良風美俗方面當好先鋒模范

　　在非公有制企業中，各種思想觀念、文化意識交雜迭蕩。共產黨員應該做先進文化的倡導者，按照“四有”標準，塑造自己的人格魅力，帶頭發揚社會主義道德風尚，維護社會公德、遵守職業道德、弘揚家庭美德，自尊自強、誠實守信、熱心助人、移風易俗。

　　四、協調好勞資關系，化解內部矛盾

　　企業和員工之間會或多或少地存在有利益上的沖突，這是不可避免的矛盾。針對這樣的情況，共產黨員應該在企業和員工之間起到很好的協調作用。不論是企業的高級管理者，還是普通員工都應盡自己所能很好地做到這一點。在實際工作和生活中，要及時了解員工的思想動態，多加強與企業投資者的聯系和溝通，預防和化解企業中可能出現的勞資糾紛。努力把矛盾化解于萌芽狀態，以便保證企業生產經營的正常進行和員工的合法權益，維護社會大局的穩定和安寧。

　　除此之外，作為一名共產黨員，還應該利用工作之余的時間多加強自身的學習和素質的提高，要認真學習和領悟馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的章程、xx大報告和講話，用科學的理論武裝頭腦，不斷提高自身的政治理論水平和道德修養。同時也要抓緊學習政治、經濟、法律、科技等各方面的知識，不斷提高自身的綜合素質，把所學的理論知識和工作實踐結合起來，以“三個代表”重要思想為指導，努力提高對發展非公有制企業的認識，更好地發揮黨員的先進模范帶頭作用，努力保持黨的先進性，永不褪色!

　　以上便是我對最近學習的一點心得和體會，相信在接下來的學習中，我對保持黨員的先進性還將會有更加深入的理解和領悟，同時也會用自身的實際行動向所有的人展現出一名非公有制企業中共產黨員所應具備的形象，為黨的事業的發展和企業的發展貢獻自己的一份力量!

　　當然，作為一名年輕的共產黨員，我還很缺乏社會經驗和工作經驗，所以，在接下來的學習過程中，我會比其它的黨員同志花更多的時間和精力投入到學習中，不斷加強自身的黨性修養，提高自己的黨性認識，并且虛心向其它黨員同志請教和學習，爭取更大的進步!

黨員學習匯報 篇7

　　3月7日，杭錦旗委組織部在錫尼鎮民樂社區四樓會議室舉辦全旗“北疆先鋒·黨建直通車”視頻學習平臺技術骨干培訓班。旗委組織部副部長哈斯額爾德尼出席會議并講話，旗委組織部黨員教育中心主任哈斯其勞就“黨建直通車”視頻學習平臺進行了專題技術講解。

　　本次培訓通過技術講解與交流提問相結合的方式，圍繞“黨建直通車”視頻學習平臺的安裝使用、權限設置、資源共享、硬件配備等進行了詳細講解。

　　“北疆先鋒·黨建直通車”視頻學習平臺，是自治區黨委組織部充分利用信息網絡化技術提升全區黨員教育工作水平的一項重大舉措，旨在進一步提高全區黨員教育培訓工作效率，降低培訓成本，擴大覆蓋面，提高黨員教育的實用性、針對性和互動性。

黨員學習匯報 篇8

　　我作為一名中國共產黨黨員，作為一名人民教師，時時刻刻嚴格要求自己。我堅持以身作則，教書育人，為人師表，在工作和學習中發揮先鋒模范作用和帶頭作用。通過這段時間對黨的學習，我談一些粗淺的認識。 作為黨員，我最近讀了些關于教育的書籍，發現“愛”是教師工作的源頭。尤其是教師黨員，要“愛”字當頭，做好本職工作。蘇霍姆林斯基曾經這樣總結：“我一生最主要的東西是什么呢?我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童。”毫無疑問，新形勢下的黨員教師更應關愛學生。把愛心奉獻給每一個學生是教師的天職，是每個教師必備的道德素質，是教師職業理想的體現。而且黨員教師對于教育事業的“愛”必須是忠誠的，發自內心的，理應超出一般教師“愛”的程度。這種先進性的“愛”最終要把它真正落實到具體的教育教學中。在實際工作中，黨員教師一定要把“愛”的種子均勻地播撒到每一個學生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關懷與溫暖。我們的工作的主要任務就是培養一群有愛，有理想，有生命力的朝氣蓬勃的學生，只有真正的付出愛心，關心學生的衣食住行乃至思想上的疏導，學生不會忘記你的辛勤哺育，這就是愛的偉大力量，也是我作為教師黨員的一個首要職責。

　　愛不只是嘴邊的絮絮叨叨，更多是與實際行動的聯結。課堂教學是老師的核心工作，也是教師黨員區別于其他黨員的重要標志。一個教師黨員衡量自己是否盡心盡責，主要是檢驗每個黨員教師工作態度與教學成果。黨員教師必須腳踏實地備好每一堂課，應該上好公開課，多角度展示自己的教學才能，讓每個孩子都能享受到知識的源泉。只有牢牢地牽住“課堂教學”這個牛鼻子，教育才不會迷失了前進的方向。優秀的課堂教學將會是我現在乃至未來作為一名教師黨員的一項重要指標，我將會以此為準繩，時時刻刻嚴格要求自己。

　　教師黨員的“愛”不僅局限在學生群體，而且應該把“愛”投射到更多群體，蔓延到整個社會，形成一種良好的社會風氣。教師黨員的形象好不好，不僅影響到黨在群眾中的威望如何，更是關乎自己是否在師生員工中建立威信、得到信任，是否能夠團結師生員工、帶領師生員工一起前進的重要條件。教師黨員需要全心全意為人民服務，引導人民認識自己的利益，并團結起來為實現集體的利益而奮

　　斗，是我們黨的根本任務。黨員教師應當在日常的學習、工作和社會生活中，積極向群眾宣傳解釋黨的路線方針政策和國家的法律法規，處理好個人利益與集體利益的關系。

　　為了能夠更好的服務學生，服務社會，教師黨員必須加強學習，敢于創新，樹立終身學習的信念。黨員教師作為知識群體中的先進分子，應當通過學習，不斷提高政治理論素質，加強思想道德修養，提高業務能力，提高適應信息化時代的復合本領。教師黨員要在掌握基本原理和精神實質上下功夫，善于把馬克思主義基本原理同改革開放和現代化建設的實踐結合起來，堅持實事求是，自覺運用科學理論研究處理新情況、解決新問題。教師黨員具體要做到提高業務修養，不斷學習，改進、完善自己的知識結構和能力結構，能適應教育不斷發展的需要;敢于創新，制定個人的奮斗目標，不斷追求成功;敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿，走持續發展的道路。現在我們國家還在不斷發展，仍然有許多未被認識或尚未完全認識的領域，這就要求共產黨員解放思想，實事求是，大膽探索，不斷挑戰自己，突破自己，達到新高度。所以黨員教師要勇于創新，努力使自己成為積極推進素質教育，改革教育、教學方法，全面提高教育質量的先行者和示范者。教師黨員需要用理論武裝自己，用思想內化行動，做一名優秀的黨員，起到先鋒帶頭作用。

　　伏爾泰曾說“讀書使人心明眼亮。”書籍是人類的摯友，作為一名共產黨員必須要勤讀書，善動腦，拓展思路，培養全新、前瞻而開闊的思考方式，使得學有深度、思有新度。只有學習、學習、再學習，提高、提高、再提高，才能緊跟時代步伐;做到與時俱進，才能適應學校改革和發展的需要，才能時刻保持共產黨員的先進性。

黨員學習匯報 篇9

　　有序開展我鎮干部教育培訓計劃工作，不斷提高廣大干部自動學習能力、推動科學發展能力和構建和諧社會能力，特制定20xx你拿全鎮干部教育培訓工作計劃。

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照“三統一”的要求，緊緊圍繞規劃和全鎮工作大局，以提高干部教育培訓質量和效果為目標，努力培養守信念、重品行、有本領的搞素質基層干部隊伍，為進一步夯實執政基礎、促進經濟平穩較快發展和社會和諧穩定提供堅強的思想政治保證、人才保證和智力保證。

　　二、目標任務

　　一是堅持把學習黨的路線方針政策和黨風廉政建設作為干部教育培訓的重點，與建設學習型政黨和學習型黨組織活動相結合，采取“以賽助學、以訓代學、以考促學、以聞廣學、以講輔學”等多種形式，不斷提高廣大干部的綜合素質和踐行科學發展的能力。

　　二是認真落實市、縣下達的干部培訓任務，積極做好參加各類培訓人員的推薦、選送、通知等工作。

　　三是進一步拓寬培訓渠道，適時選派干部到有關機構，組織培訓學習，提高視野，增長見識，創新思維。

　　四是重點抓好鎮村新當選領導干部廉潔自律，綜治干部業務知識和黨的精神學習等班次的培訓，同時按照“分工負責，共同參與，協調配合”的原則，舉辦好非黨干部、婦女干部和農村實用技術培訓等班次的培訓任務。

　　五是對照干部培訓計劃表，各單位及相關負責人做好相應業務培訓工作，對培訓對象要全部輪訓一遍，每位干部累計培訓時間不少于20天(160學時)。

　　三、主要措施

　　一是整合資源、擴大培訓覆蓋面。充分發揮即將投用的會議和文化室的主陣地作用，進一步整合遠程教育站點和各單位培訓資源，積極做好產業發展教育培訓和相關業務知識培訓，擴大培訓覆蓋面，確保培訓對象全部輪訓一遍的目標。

　　二是創新方式，提高培訓效果。采取“集中培訓”和“分散學習”、“現場觀摩”于“自主選學”、“課堂教學”于“遠程教育”、“參觀學習”與“理論研討”等方式，加強對干部的教育培訓，豐富工作閱歷，積累工作經驗，提高綜合素質和能力。

　　三是分級負責，分層培訓。鎮黨政辦牽頭抓總，負責全鎮干部教育培訓的統籌規劃、宏觀指導和組織協調。各單位及相關負責人按照“科學發展主題培訓行動計劃”要求，認真組織實施好好培訓班的培訓工作。

　　四、幾點要求

　　一要切實加強干教工作的組織領導。各單位和相關負責人要高度重視干部教育培訓工作，緊密結合xx屆五中、六中全會精神和發展規劃開展教育培訓工作。要落實人員，保證經費，抓好培訓，做到計劃詳實、組織有力、檔案規范、成效明顯。

　　二要嚴格落實干部教育培訓計劃。對縣及鎮舉辦的各類培訓班，按要求組織相關人員準時參加，不得無故不參加學習，保證每個機關干部全年培訓時間不少于20天。培訓承辦單位及主講人員要按照本計劃中確定的培訓內容及時間，認真備課，做好培訓準備。同時，對培訓效果進行跟蹤評估，認真查找培訓中的不足，總結經驗，不斷提高培訓質量。

　　三要建立監督機制。要加強監督，建立相應的監督機制，正確處理好學習與工作的關系，做到學習、培訓兩不誤，領導干部要模范參與各項教育培訓。各單位要統籌安排工作，按照培訓計劃，確保培訓工作落到實處。

黨員學習匯報 篇10

　　近日，就在京召開的“兩學一做”學習教育工作座談會作出重要指示，深刻闡明了“兩學一做”學習教育的重要意義、基本要求和主要任務，為開展學習教育指明了方向。“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治教育的又一項重要部署，是推動全面從嚴治黨的有力抓手，為協調推進“四個全面”戰略布局提供了重要支撐。

　　“兩學一做”要學在經常，做在平常。

　　在“兩學一做”學習教育的總體要求中，與以往不同的是明確了“兩學一做”學習教育不是一次活動。既然是教育那就要經常學習、經常教育，學習黨章黨規與系列重要講話，深刻領會其思想內涵，教育引導廣大黨員干部勠力同心、奮發圖強、干事擔當，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實“五大發展理念”提供堅強組織保證。

　　“兩學一做”要學在基層，做在基層。

　　強調要整頓不合格基層黨組織，堅持和落實行之有效的制度。基層黨組織是黨的執政之基、力量之源，是黨密切聯系群眾的橋梁和紐帶。我們要抓好“兩學一做”學習教育這一有利契機，集中摸排基層黨組織，切實整頓軟弱渙散基層黨組織，夯實基層黨組織建設和黨員隊伍建設，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。

　　“兩學一做”要學在實處，做到深處。

　　各級黨組織擔負著組織開展“兩學一做”學習教育的主體責任，要認真學習、抓好貫徹。繩在細處斷，冰在薄處裂。“兩學一做” 學習教育就是要把廣大黨員思想上、作風上、工作上的“細處”、“薄處”對其“加粗”、“加厚”。這就要求各級黨組織既要當好指揮員、又要做好監督員，解決以往學習教育中存在的突出問題，確保學習教育取得實實在在的成效，把全面從嚴治黨要求貫徹到基層，植根于每一名黨員心中

黨員學習匯報 篇11

　　時間：20xx年x月x日

　　地點：湖塘路社區黨支部會議室

　　與會人員：湖塘路社區全體黨員

　　會議記錄：張劍斌

　　會議主題：以創建學習型社區為抓手，進一步推進精神文明建設

　　會議內容：

　　首先，湖塘路社區黨支部書記李玲華做了推進社區精神文明建設 “做黨的忠誠衛士，當群眾的貼心人”活動做了動員報告，要求大家加強自身思想、作風、組織、能力等四個方面的建設，并提出了學為先、干為要、嚴為本等要求。

　　紫園社區黨支部全體黨員干部要提高對黨建精神文明建設的認識，切實做好各項工作：社區黨建工作和行政工作兩者是緊密聯系、不可分割的，只有把兩者結合起來才能把工作做的更好;社區黨建工作是建設和諧社區、學習型社區增強居民凝聚力、創建學習型社區的重要基礎;搞好文娛活動，促進居民身心健康，加強宣傳，使居民了解社區從而促進社區各項工作。李書記強調黨員干部要提高自身素質，通過多學習增加才氣、講政治增強大氣、淡名利弘揚大氣、敢負責培養浩氣等方面不斷增強自身人格魅力。會上，李書記還對社區今年的黨風廉政建設工作提出了要求。

　　會議呼吁全體黨員要團結起來，按照鎮黨委對我社區黨支部工作的規定和要求，抓好社區的黨建精神文明建設工作.

黨員學習匯報 篇12

　　開展兩學一做學習教育，是深化黨內教育的又一次重要實踐，是全黨政治生活中的一件大事。

　　近日，中共中央辦公廳印發《關于在全體黨員中開展 學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員 學習教育方案》，要求各地區各部門認真貫徹執行。這是繼群眾路線教育實踐活動、 三嚴三實 專題教育之后，又一次深化黨內教育、凈化政治生態的重要實踐，是推動黨內教育從 關鍵少數 向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

　　然而，有些黨員干部對于學習黨章黨規和系列講話，在思想上缺乏重視，在行動上不見成效，導致思想和言行都和合格的黨員標準相去甚遠，要革除此弊，對中央提出的學習黨章黨規、學習系列講話、做合格黨員的 兩學一做 要求，必須狠抓落實，真正把從嚴治黨要求貫徹到位。

　　俗話說： 沒有規矩，不成方圓。 黨章是黨的基本法、總規矩，黨員、干部要把黨章作為加強黨性修養的必修課，自覺學黨章、守黨章、踐黨章、護黨章，按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事;

　　增強看齊意識，堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規是對黨員行為的進一步規范和指引。守好政治紀律和政治規矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把 三嚴三實 要求體現到修身律己、干事創業、勇于擔當上來。

　　系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學原文，全面掌握講話的豐富內涵、精神實質和實踐要求，真學真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學理論武裝頭腦。加強思想政治建設，必須強化理論武裝，豐富學習載體，創新學習形式，不斷深化系列重要講話的學習，以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

　　小學黨員教師兩學一做自我總結篇二： 黨要管黨，從嚴治黨。作風建設從來都不是小事，其既關乎黨的形象也關系人心向背。以來，中央強力推進作風建設，也的確取得了有目共睹的成效。只是 冰凍三尺非一日之寒 ，作風建設不可能一蹴而就，必須久久為功，在常態化上下功夫。 兩學一做 是繼群眾路線教育實踐活動、 三嚴三實 專題教育之后深化黨內教育的又一次重要實踐，也是對作風建設一次再加碼。

　　其實，解決 四風 問題，根治作風頑疾，最關鍵的就還在于實現作風建設常態化。在中共中央政治局就加強改進作風制度建設進行第十六次集體學習時也曾強調： 要體現改革精神和法治思維，把中央要求、群眾期盼、實際需要、新鮮經驗結合起來，努力形成系統完備的制度體系 ，以剛性的制度規定和嚴格的制度執行，確保改進作風規范化、常態化、長效化。

　　從這個角度來說，要推進作風建設，要落實 兩學一做 ，就必須在強化理想信念方面下功夫。畢竟理想信念是共產黨人的精神之 鈣 ，首先也必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個 總開關 問題。也可以想象，若 總開關 問題解決不了，就會出現世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價值觀上的錯位，就會影響黨員干部在群眾中的形象，就會動搖黨的執政根基，引發 破窗效應 。

　　可見要想根治作風問題，就必須在制度上下苦功;要想推動制度建設，就必須在思想上充分認識到制度建設的重要性。然這種認識卻不是喊喊口號就能得到，離不開踏踏實實的學習。翻遍制度建設所有學習資料，也的確很是不少，但適合大眾閱讀的通俗讀本卻僅僅只有《制度的籠子》一本。這只是一本今年剛出版的新書，由一個個小故事串聯而成，但的確較為新穎。

黨員學習匯報 篇13

　　根據特區委組織部關于開展對全國干部學習培訓教材學習的通知要求，為把學習工作進一步引向深入,結合我鄉實際,特制如下學習計劃。

　　一、指導思想

　　學習堅持以貫徹落實“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真研讀全國干部學習培訓教材，加深對“三個代表”重要思想和科學發展觀內涵的理解和認識;深入學習培訓教材，加深對構建社會主義和諧社會、全面建設小康社會重要性的認識，為促進經濟社會又快又好發展提出工作目標和措施;深入學習培訓教材，發揚求真務實、理論聯系實際的馬克思主義學風，增強理論學習的針對性、指導性和實效性，做到真學、真懂、真信、真用，在全鄉干部的理論學習中起到示范和榜樣作用。

　　二、學習重點

　　(一)、認真學習貫徹《序言》精神

　　為第二批全國干部學習培訓教材所作的《序言》，著眼于新世紀新階段黨和國家事業發展全局，深刻闡述了干部教育培訓工作在黨的事業發展中的重要地位，明確提出了干部教育培訓工作的指導思想、主要任務、工作重點和基本要求。《序言》對于推進干部教育培訓工作、加強干部學習培訓教材建設，落實好大規模培訓干部、大幅度提高干部素質的戰略任務，具有重要的指導意義。

　　(二)、學好用好全國干部學習培訓教材

　　第二批15種全國干部學習培訓教材，包括9種全國干部學習讀本和6種全國干部學習專業知識讀本。這15種教材主題突出、內容豐富、形式新穎，反映了我們黨把馬克思主義基本原理與中國具體實際相結合提出的一系列最新理論成果，體現了我國改革開放和現代化建設的新實踐、新探索，適應了干部學習的實際需求，遵循了教材建設的規律，具有較強的思想性、時代性、適用性和創造性，是一批適合廣大干部學習的好教材。教材對于推動廣大干部深入學習，提高理論素養、知識水平、業務本領和工作能力，具有重要意義。要采取組織干部集體學習、引導干部自學、撰寫體會文章、開設專題講座、開展學習討論等多種方式，推動學習的深入開展，真正把學習使用教材的任務落實到實處。

　　三、學習安排

　　(一)第一階段：學習《全國干部學習讀本》

　　學習時間：8月21日——10月30日

　　學習內容：

　　(1)、學習《“三個代表”重要思想概論》。

　　(2)、學習《科學發展觀》。

　　(3)、學習《加強黨的執政能力建設》。

　　(4)、學習《中國共產黨歷史二十八年》。

　　(5)、學習《憲法學習讀本》。

　　(6)、學習《當代世界問題概論》。

　　(7)、學習《世界歷史十五講》。

　　(8)、學習《外國藝術精粹賞析》。

　　(9)、學習《外國文學》。

　　(二)第二階段：學習《全國干部學習專業知識讀本》

　　學習時間：11月1日——12月20日

　　學習內容：

　　(1)、學習《領導科學概論》。

　　(2)、學習《人權知識干部讀本》。

　　(3)、學習《公共危機管理》。

　　(4)、學習《中外企業管理經典案例》。

　　(5)、學習《中國公共財政》。

　　(6)、學習《社會保障制度建設》。

　　四、學習要求

　　1、要采取召開座談會、組織研討交流等方式，組織全鄉干部認真學習領會《序言》精神，確保學習活動取得實效。要引導廣大干部充分認識學習貫徹《序言》精神的重要意義，深刻理解《序言》的主要內容和基本要求，切實增強落實的自覺性和堅定性，把思想和行動統一到中央對干部教育培訓工作的部署上來。

　　通過學習，要進一步明確干部教育培訓工作的指導思想，始終堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀;進一步明確干部教育培訓工作的主要任務，始終為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化服務，為加強黨的執政能力建設和先進性建設服務;進一步明確干部教育培訓工作的重點，始終著力提高廣大干部的素質和能力;進一步明確干部教育培訓工作的基本要求，始終做到聯系實際創新路、加強培訓求實效;進一步明確干部學習培訓教材建設的努力方向，始終使各類教材有利于完善干部知識結構、提高綜合素質，切實體現時代性、把握規律性、富于創造性。

　　2、學習貫徹《序言》精神，要緊密聯系干部教育培訓工作實際，認真研究新情況、解決新問題、總結新經驗，找準干部教育學習教育培訓工作的著力點，真正把《序言》精神落實到干部教育培訓工作的各個方面、各個環節中去。

黨員學習匯報 篇14

　　只有不斷的學習，才能不斷的進步，在新的一年里,我校黨支部將在局黨委、鎮黨委的直接領導下，認真貫徹黨的路線、方針、政策;高舉鄧小平理論偉大旗幟，解放思想，實事求是;進一步認真貫徹落實黨的xx大精神和區、鎮農村工作會議精神;以促進教育教學改革、全面實施素質教育、提高辦學水平和辦學效益為根本出發點，加強黨支部自身建設，提高黨員思想、政治素質和綜合素質，更好地發揮黨員先鋒模范作用，特制定如下學習教育培訓工作計劃：

　　一、指導思想：

　　高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的xx大精神，認真落實農村工作會議精神，扎實開展“三個代表”重要思想教育活動，切實提高黨員的思想政治素質，引導廣大黨員為實現建設小康社會的奮斗目標而努力工作。

　　二、學習教育制度：

　　1、堅持實行“三會一課”制度。為提高黨員的思想、政治素質，增強黨支部凝聚力和戰斗力，我校黨支部要堅持每月至少召開一次支委會和支部大會，每年召開一次民主生活會，組織黨員干部至少觀看6次10片以上有關先進事例、反腐倡廉等內容的電教片，每2個月組織上一次黨課。

　　2、黨員培訓制度20xx年黨員學習計劃表20xx年黨員學習計劃表。黨員將進行定期培訓、輪訓，學習黨務知識和上級黨委、政府的有關文件精神，并結合電化教育，每年黨員受訓不少于7天。

　　3、實行點名制度。對經常缺席、無請假的黨員干部給予限期改正。

　　三、學習教育方式：

　　學習鎮黨委有關文件;組織觀看電教片;參加鎮黨校舉辦的各種理論培訓班和黨務知識培訓班學習;組織上黨課，并進行討論、撰寫學習心得;學習有關報刊、雜志;組織黨員學習一些先進典型事例等

　　四、學習教育內容：

　　學習馬克思、列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的xx大精神;等中央領導同志的有關重要講話精神;學習貫徹縣、鎮農村工作會議精神;學習黨的各項路線、方針、政策及決議;學習黨的基本知識;學習上級黨委、政府文件精神。觀看電教片，并組織全體黨員干部進行討論，談觀后感，撰寫學習心得20xx年黨員學習計劃表工作計劃。

　　五、學習教育對象：支部黨員、預備黨員和入黨積極分子。

　　黨員教育培訓工作是黨的建設的一項基礎性工程，是黨的xx大提出的重要戰略任務。根據《中共廈門市委教育工委貫徹落實〈20xx-20xx年全國黨員教育培訓工作規劃〉實施意見》(廈教工委[20xx]82)的要求，制訂本工作計劃。

黨員學習匯報 篇15

　　“由于社區和農村黨員流動性大，過去我們在開展黨建工作過程中經常會遇到找人難、送資料難和考核難等問題，現在只要讓黨員在手機上安裝個‘黨員小書包’APP，這些問題就能迎刃而解了。尤其是正在開展的‘兩學一做’學習教育，‘黨員小書包’的推廣應用，必定會在促進全縣黨員學習中發揮出更好的推動作用!”近日，正在利用黨員小書包進行學習的甘泉縣美水街道辦事處黨委副書記高明軍告訴記者。

　　“中國共產黨黨員學習小書包”是“互聯網+”背景下，依托權威的“中國共產黨思想理論資源數據庫”，由“延安中心”推送的通過黨員手機客戶端打造的在線閱讀和移動學習與交流平臺。“黨員小書包”移動互聯網客戶端以手機客戶端APP為載體，創新搭建數字化在線黨員學習平臺，推動黨建工作擁抱“互聯網+”，基層黨員可以在手機上下載“基層黨員學習小書包”APP進行學習，基層黨組織也可以根據自身需求進行學習資料推送。“黨員小書包”的推廣應用不僅成功打造了一個個性化的黨員在線閱讀、移動學習和交流平臺，同時也開創了“大數據+小書包”的黨員學習新模式，是引領黨員學習的一場數字化革命。

　　甘泉團縣委書記謝磊在利用黨員小書包進行學習后感慨地說：“‘黨員小書包’是我目前見過的最完整、最系統、最規范、最權威的黨員學習工具，里邊系統收入了黨的思想理論著作文獻，內容覆蓋我國出版的所有馬列經典著作，添加了黨和國家主要領導人的所有著作，在‘小書包’里還可以非常便捷地查閱到所有公開發表的中央文件文獻和我國所有法律法規，真是一本黨員學習的‘紅色寶典’”。針對部分無法正常使用智能手機的農村(社區)黨員，甘泉縣還開展送學上門服務，組建宣傳隊深入全縣各基層黨支部，通過陜北說書、小品、陜北民歌等群眾喜聞樂見的方式演繹和宣傳“黨員小書包”。

　　在農村(社區)支部設立黨員書架，在縣電視臺、廣播臺將黨的文字形式的理論著作轉化成視頻、聲頻定時播發，并通過經常性組織黨員開展研討會、互助學習、知識競賽等形式多樣的活動，進一步提高全縣黨員參學率。“黨員小書包”不僅有效解決了黨員學習的時間及空間限制，讓黨員不管身在哪里，只要有時間打開手機就能隨時學習，而且在學習中遇到任何問題，都可以隨時提出并獲解答。同時，通過管理后臺，組織部門也能實時掌握黨員學習動態，為全縣黨員考核提供重要數據支撐。

　　據了解，“黨員小書包”初期在延安共確定了10個單位進行安裝和試運行，而甘泉縣是其中唯一安裝試運行縣區，在試運行過程中將摸索和創造“黨員小書包”經驗，在全國大面積推廣應用。從今年元月至今，在短短的2個多月時間里，“黨員小書包”在甘泉縣機關黨員干部中覆蓋應用率就已達到90%，在農村(社區)黨員中覆蓋率已達到40%。

黨員學習匯報 篇16

　　自“兩學一做”黨員學習教育開展以來，天津大學黨委高度重視，立足學校實際精心安排部署，注重機制落實，堅持問題導向，充分發揮領導示范帶頭作用，推動院級黨組織工作部署落實，確保“兩學一做”學習教育工作在全校范圍內扎實有序開展。

　　精心動員部署，落實工作機制

　　學校黨委高度重視“兩學一做”學習教育工作，并作為一項重大政治任務貫徹落實。校黨委書記劉建平3月1日召開院級黨組織書記會議對工作進行前期部署，責成組織部盡快制定具體實施方案;在3月18日中共天津大學委員會九屆八次全體(擴大)會上，劉建平書記再次為學習教育進行動員;3月30日，學校黨委發布了《天津大學關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的實施意見》，指導各院級單位開展“兩學一做”學習教育;4月12日，劉建平書記向全體教工黨支部書記進行“兩學一做”工作部署和啟動報告，并結合如何開展黨員學習教育作專題黨課。

　　同時，學校黨委建立“兩學一做”黨員學習教育經常性工作機制，確保“兩學一做”學習教育抓常、抓細、抓長。成立 “兩學一做”工作協調小組負責相關工作統籌規劃和指導，充分利用現有常態化黨建工作機制推動工作開展，如依托“天津大學黨員教育管理與服務工作聯席會議”機制進行工作推進和落實;發揮“基層黨建工作督導組”作用，深入基層把握動態，保證基層開展工作的實效性;堅持開展“教工黨支部書記春季/秋季論壇”，有效促進基層黨員學習教育工作交流研討等。

　　為加強學校“兩學一做”黨員學習教育工作的宣傳力度，學校黨委在天津大學公文網搭建網絡平臺，開辟了“兩學一做”學習教育專題欄目。

　　走訪調研把脈發展，問題導向深化整改

　　為更有針對性地開展“兩學一做”學習教育工作，學校黨委副書記、副校長舒歌群與組織部相關同志從3月2日至4月8日期間，圍繞基層黨建工作難點和問題，完成了對學校19個院級黨組織走訪調研任務。同時，根據天津市委相關工作部署和要求，學校黨委下發《中對黨組織和黨員的“規定動作”和剛性要求》，在基層黨組織中開展對照《黨章》的問題查擺工作，學校黨委在基層查擺問題基礎上，梳理出針對黨員教育管理和基層黨組織建設相關問題，為下一步深化整改提供依據。

　　豐富學習教育資源，發揮示范引領作用

　　根據“兩學一做”學習教育有關開展專題黨課要求，結合我校實際，天津大學黨委組建學校“兩學一做”理論宣講團，面向全校開展宣講專家征集和講座報告立項申報工作。截止目前已完成第一批26個項目的立項工作，為基層黨組織開展黨員學習教育提供豐富的可共享資源。

　　學校領導班子率先垂范，結合工作實際，積極為全校教工黨員開展“兩學一做”專題黨課，做到以上率下，充分發揮校黨委對基層黨組織開展“兩學一做”的示范引領作用。3月23日，校黨委副書記舒歌群圍繞“做合格黨員，發揮教工黨員先鋒模范作用”為全體教工黨支部書記作示范黨課專題報告;4月8日，副校長馮亞青為機關黨員作題為“堅定理想信念，立足崗位作貢獻”的專題黨課報告。同日，校長助理張力新圍繞黨的歷史和黨章要求，為幼兒園黨員干部作了“以史為鑒，做好當下事，做正現代人”專題黨課報告。此前，張力新還帶領小幼醫黨總支開展“學習‘黨的廉潔自律準則’‘黨的紀律處分條例’”專題黨課學習。

　　學校各基層黨組織自今年2月份中央下發“兩學一做”方案通知后，即陸續廣泛開展了學習研討和專題黨課教育。截至4月15日，共23個院級黨組織的164個支部(包括學生、離退休)，開展了42次專題黨課、162次支部組織生活會專題研討。學校各院級黨組織也正在根據《天津大學關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的實施意見》要求，完善年度黨員學習教育具體工作方案，保證下一步扎實深入地推進相關工作。

黨員學習匯報 篇17

　　為切實提高領導干部的心理素質，保持領導干部健康向上的心理狀態，同時，幫助領導干部掌握一些心理干預的基本方法，打造一支適應新形勢思想政治工作的高素質干部隊伍，鄞州區以開展新一輪干部培訓工作為契機，采取三項措施加強對領導干部的心理健康教育。

　　一、舉辦心理健康專題培訓。一是組織388名區管干部在區委黨校舉辦了1場為期半天的“領導干部心理素質與心理健康”專題培訓班，邀請復旦大學教授、博士生導師于海做專題報告,內容涉及如何排解工作壓力、調整心理狀態、如何分析社會心理等諸多方面。二是邀請原省財政廳廳長翁禮華同志為全體區管干部做專題報告，從保持開闊心胸、拓寬看問題的視野等方面詳細介紹如何做一名快樂領導的秘訣，并向每位參加培訓的領導干部分發了《態度改變人生》一書。在此基礎上，要求每位區管干部撰寫培訓感悟和讀后感各一篇，以到達啟發教育的目的。

　　二、建立常態化心理健康教育機制。一是設立領導干部心理咨詢、輔導熱線和輔導室。為切實幫助緩解領導干部的心理壓力，鄞州區于近期開通了1部針對廣大領導干部的心理咨詢、輔導熱線(0574-66192382)，邀請1名國家二級心理心理咨詢師于每周六、日晚上7點至9點接受領導干部的匿名心理健康咨詢。同時，設立了1間領導干部心理咨詢輔導室，在周一至周五為領導干部提供面對面的心理咨詢和輔導服務。截止目前，通過熱線和心理輔導室共接受咨詢37人次。二是建立網上教育培訓平臺。以黨員干部學習網、鄞州黨員干部現代遠程教育網為依托，定期上傳心理健康相關教程上網，供廣大領導干部在線或者下載自學。上傳相關資料之前，該區以分發節目預告單的方式通知相關領導干部。同時，該區以衛生局、教育局等單位為主要渠道，廣泛收集各類心理輔導、教育資料，并由1名國家二級心理咨詢師審核把關，確保材料的科學、權威。20xx年以來，累計上傳相關資料13份，共計下載254次。三是理論學習中心組定期學習。各地各級黨組織理論學習中心組普遍將領導干部心理健康教育納入理論學習年度計劃，通過邀請心理專家講座、領導干部上黨課等方式加強心理健康教育。

　　三、建立領導干部分級心理輔導制度。建立了由區四套班子領導抓結對聯系的鎮鄉(街道)黨政主要領導，各鎮鄉(街道)黨政主要領導抓班子成員，各班子成員抓分管科室長，各科室長抓普通干部的四級聯動網絡，由上一級領導充當下一級的“心理輔導員”，通過定期分級談心談話活動，開展心理健康教育輔導活動。在此基礎上，區級、鎮鄉(街道)兩級建立領導干部心理狀況定期分析預警機制，每半年一次召開會、黨委會交流、分析分級心理輔導過程中掌握的領導干部心理狀況，深入分析苗頭性、傾向性問題，并及時研究討論相關對策。

黨員學習匯報 篇18

　　開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨中央決定在全體黨員中展開的一項具有重要意義的教育活動。信息學院黨委認真貫徹上級黨組織的各項要求，確保每一位組織關系剛轉入大一新生黨員都能夠參與到活動中，切實受到教育，真正做到學習過程中人員、時間、內容、任務、效果的“五落實”。

　　在做好新教工黨員先進性教育工作的同時，學院黨委高度重視學生黨員先進性教育的開展，保證將所有新生黨員納入全院學生黨員的先進性教育活動中。學院目前共有學生黨員253名，為加強對新生黨員的管理，確保20xx級6名新生黨員也能參加先進性教育活動，學生黨支部主動采取措施確保了面向他們的教育活動的有效開展。

　　第一，了解學生情況，掌握黨員信息。9月10日迎新工作一結束，黨支部及時從近六百名新生中整理出20xx級新生黨員的相關情況，經全面審查，楊寧(通信0502)、袁叢洲(通信0502)、謝翠(通信0501)、胡源(計0501)、張均真(計0503)、鄧翰林(網0502)等六名同學的入黨材料齊全、程序規范，符合一名中共預備黨員的基本條件。

　　第二，轉接組織關系，及時編入支部。學生黨支部按照黨組織轉接的有關程序和要求，及時將6名新生黨員的組織關系轉入學院黨委，并按照黨委的統一要求及時將其編入相應的學生第十三黨支部。由學生黨支部書記逐一對每位新生黨員進行一次談話，全面了解其思想狀況，進行專門教育，提出明確要求，為先進性教育活動提供了組織和思想基礎。

　　第三，傳達有關政策，介紹教育情況。在入學后前五天的軍訓與教育學習中，支部針對新生黨員的特殊情況，仔細向他們介紹了《中共中央關于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見》，傳達了中央、省委和學校開展先進性教育活動的有關要求精神，介紹了信息學院保持先進性教育活動的實施方案與規章制度，詳細介紹了全院學生黨員開展先進性教育活動的進展情況。

　　第四，合理安排時間，定期學習補課。考慮到新黨員軍訓時間緊、任務重，學院將先進性教育同軍訓、新生入學教育結合起來。黨支部及時與他們聯系溝通，利用他們的休息時間，緊抓中午和晚上這兩個時間段集中學習。入校五天來，支部保證每天三個小時的學習時間，將他們入學前落下的學習內容認真學習完畢。9月15日，六位新生黨員的學習進程已經與學生支部其他黨員同步。

　　第五，指派專人負責，保證學習效果。學院對新生黨員的先進性教育非常重視。受學院黨委委托，學生第十三黨支部指定黨員，每天安排有關黨員同志專門負責為他們補習先進性教育活動的學習內容，專人負責6名新生黨員的集中學習與補課，做到老黨員指導落實、學習時間落實、學習內容落實、學習任務落實、學習效果落實的“五落實”，切實保證了先進性教育活動的實際效果。

　　在學校和學院黨委的統一要求下，學生黨支部全面落實，各位老黨員認真組織，信息學院6名新生黨員能嚴肅對待并積極參與本次教育學習活動，確保了先進性教育活動的全員覆蓋。他們按時學習理論知識，認真書寫讀書筆記，積極向黨組織遞交學習心得，并參加了第二專題學習的考核。同時，他們將所學理論與實踐相結合，在軍訓過程中，不怕苦、不怕累、熱心幫助同學，將黨員的先進性風采展現在大學生涯的第一堂課中。

　　新黨員的到來壯大了黨員隊伍，為黨組織注入了新的血液，增添了新的活力。對新生黨員一入校就進行先進性教育，有利于幫助他們進一步端正入黨動機，樹立科學的世界觀、價值觀、人生觀，提高黨員意識，加強黨性修養。廣大新黨員也一致表示要聽從黨的教誨，認真學習，開拓進取，不斷強化理論素質，體現黨員的模范帶頭作用，為做一名新時期合格的共產黨員而努力學習工作。

黨員學習匯報 篇19

　　1. “黨員活動室”主題：“創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員。”

　　2. “黨員活動室”背景：

　　中國共產黨已經走過了90年光輝歷程。90年來，一代又一代中國共產黨人始終以實現中華民族偉大復興為己任，繼往開來、開拓進取，團結帶領全國各族人民戰勝各種艱難險阻，在革命、建設、改革的歷史進程中不斷取得新的勝利。實踐充分證明，中國共產黨是不負人民重托和期望的馬克思主義執政黨。

　　黨的基層組織是黨全部工作和戰斗力的基礎，深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動，是加強黨的基層組織建設的一項經常性工作，也是新形勢下加強黨的先進性建設的有效載體和有力抓手。

　　3. “黨員活動室”的目的：

　　在廣大基層黨組織和黨員中營造學習先進、爭當先進、趕超先進的良好風氣，讓黨的基層干部充分發揮骨干帶頭作用、廣大大學生黨員充分發揮先鋒模范作用，為開創中國特色社會主義事業新局面作出新的更大的貢獻。

　　4. “黨員活動室”地點： 智園一舍二樓活動室

　　5. “黨員活動室”面向人員：一舍所有學生以及老師，所有入黨積極分子

　　6. “黨員活動室”布置

　　(1) 需要類似于下圖這樣的兩張展板圖

　　(2)另外需要一個標題，需要五張60乘60大的彩紙，分別寫上“黨”、“員”、“活”、“動”、“室”，貼到這兩張圖的上方，突出主題

　　7. “學習園地”內容：<中國共產黨章程>摘選

　　黨員必須履行下列義務

　　(一)認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。

　　(二)貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

　　(三)堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，

　　克己奉公，多做貢獻。

　　(四)自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規，嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。

　　(五)維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。

　　(六)切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作斗爭。

　　(七)密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。

　　(八)發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

　　(一)參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓。

　　(二)在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關于黨的政策問題的討論。

　　(三)對黨的工作提出建議和倡議。

　　(四)在黨的會議上有根據地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。

　　(五)行使表決權、選舉權，有被選舉權。

　　(六)在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。

　　(七)對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。

　　(八)向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復。

　　注：圖2 左邊為優秀圖書推薦或者加個優秀黨員展現，另一半則為黨員風采，這里應該選擇一些學校優秀黨員事跡的圖片

　　8. “黨員活動室”布置預算;

　　兩張展板，180元

　　五張彩紙，10元

　　雙面膠，透明膠 10元

　　一共200元

黨員學習匯報 篇20

　　作為一名教師黨員，通過這段時間的學習，我個人在學習中談一些粗淺新的認識：

　　“愛”字當頭，做好本職工作。黨員教師對于教育事業的“愛”必須是忠誠的，發自內心的，理應超出一般教師“愛”的程度。這種先進性的“愛”最終要把它真正落實到具體的教育教學中才更有可貴之處，否則是毫無意義的。在實際工作中，黨員教師一定要把“愛”的種子均勻地播撒到每一個學生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關懷與溫暖。只有善于愛學生的教師才是最受家長歡迎的好教師，不管到什么時候，學生也不會忘記你的辛勤哺育，這就是愛的偉大力量。

　　真心為生，抓好思想教育。學生是教師教育的對象，黨員教師應認真積極地開展日常的德育工作，要把它抓實抓牢才行。學生是千差萬別的人，教師只有要因材施教，才能教好生、育好人，千萬不能搞所謂的“一刀切”，否則只能坑害了孩子，也會受到良心的遣責和家長的唾罵。先進的黨員教師歷來都很重視學生的思想教育，因為“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”畢竟是教師的天職，所以，黨員教師們理應帶個好頭。

　　善始善終，組織課堂教學。課堂教學是檢驗每個黨員教師工作態度與教學成果的最好方式。黨員教師有理由備好每一堂課，應該上好教研課、示范課和公開課，多角度展示自己的教學才能，讓每個孩子都能享受到知識的源泉。只要牢牢地牽住“課堂教學”這個牛鼻子，教育就不會迷失了前進的方向。

　　樂在其中，搞好教育科研。教科研是學校可持續發展的“催化劑”，更是提高教學質量的“有力武器”。因此，黨員教師要充分發揮自己的先鋒模范作用，嚴格用科學的來從事學校的教科研工作，平時也要認真搞好“傳、幫、帶”三結合，努力促進新教師的迅速成長。

黨員學習匯報 篇21

　　堅守共產黨人精神追求：

　　黨性是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石

　　“堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。”20xx年11月17日，在xx屆中共中央政治局第一次集體學習時指出，對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。形象地說，理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。

　　現實生活中，總有一些黨員、干部出這樣那樣的問題，說到底是信仰迷茫、精神迷失。如何堅定理想信念，做一名合格的黨員，給出了答案：黨性是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石，必須在嚴格的黨內生活鍛煉中不斷增強。20xx年9月25日，在指導河北省委班子專題民主生活會時，指出，要增強黨內生活的政治性、原則性、戰斗性，使各種方式的黨內生活都有實質性內容，都能有針對性地解決問題，堅決反對黨內生活中的自由主義、好人主義。20xx年1月14日，在xx屆中央紀委三次全會上，指出，黨性說到底就是立場問題。我們共產黨人特別是領導干部都應該心胸開闊、志存高遠，始終心系黨、心系人民、心系國家，自覺堅持黨性原則。全黨同志要強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德。

　　“黨性從廣義上講，是一個政黨固有的本性。從狹義上講，是指政黨的固有本性在黨員個體身上所表現出來的具體特性，就是黨員所具有的政治人格。黨章提供了黨員干部加強黨性修養的標準和尺度，黨員干部要把對黨章的高度尊重和敬畏，內化于心，外化于行。”上海市委黨校黨史黨建教研部教授周敬青曾撰文指出，中國共產黨的黨性，是黨作為先鋒隊和領導核心而明顯區別于其他政黨的特性，是黨在長期革命和建設中形成的組織原則、作風和核心價值觀的集中體現。中央黨校教授張伯里認為，我們黨是一個鄭重的馬克思主義政黨，堅強的黨性既不是從天上掉下來的，也不是從頭腦中自發產生的，而是從嚴格的黨內生活中反復鍛煉得來的。