教師黨員學(xué)習(xí)黨課心得（精選30篇）

教師黨員學(xué)習(xí)黨課心得 篇1

　　作為一個(gè)教師黨員，我想就教師黨員如何在新時(shí)期保持自身的先進(jìn)性，以便繼續(xù)在工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，談幾點(diǎn)體會(huì)。

　　1、要樹立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想和舊觀念。教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友，當(dāng)做一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維，更新教育觀念。

　　2、做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。在科技高速發(fā)展的21世紀(jì)，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，過去老師是知識(shí)的載體，老師既是知識(shí)，知識(shí)就是老師。現(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí)、掌握信息，老師只是其中一個(gè)渠道。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡(jiǎn)單的把知識(shí)教給學(xué)生。

　　3、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，因?yàn)槿耸巧�產(chǎn)力的決定因素，也是“教育生產(chǎn)力”的決定因素。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識(shí)面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏�，常換常新，源源不斷。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時(shí)間看名師的示范課，學(xué)習(xí)他們的方法，晚上看奧數(shù)方面的知識(shí)，拓展自己的知識(shí)。

　　4、先進(jìn)的生產(chǎn)工具，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＷ鳛辄h員教師就應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育、現(xiàn)代課程觀、結(jié)構(gòu)主義教育等現(xiàn)代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應(yīng)該掌握的內(nèi)容，黨員教師在這方面應(yīng)該走在其它教師的前面。在課堂教學(xué)中，我盡量使用多媒體教學(xué)，增加學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，以及提高課堂效率。

　　5、勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持，有堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

　　6、作為黨員教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。師德的核心就是愛——對(duì)事業(yè)的愛，對(duì)學(xué)生的愛。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，持久的。基于這一點(diǎn)，黨員教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。黨員教師要以心換心，與學(xué)生溝通情感，成為他們的好朋友。教師的教育對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。一個(gè)具有良好師德的教師應(yīng)盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無條件地愛每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。

　　總之，學(xué)校黨員，黨員教師，在自己的工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”體現(xiàn)在有較高的教育業(yè)務(wù)水平和為黨的教育事業(yè)奮斗終身的事業(yè)心;體現(xiàn)在能用優(yōu)秀的文化教育武裝我們的下一代，自己能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣;體現(xiàn)在較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，在工作中努力實(shí)踐為學(xué)生、為每個(gè)家庭、為黨的教育事業(yè)、為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)思想。教師在自己的工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，就是要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人;教師在自己的工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，就是要全面實(shí)施素質(zhì)教育，使廣大青少年兒童成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國(guó)的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)洹⑷�面發(fā)展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人。

教師黨員學(xué)習(xí)黨課心得 篇2

　　一、明確指導(dǎo)思想，突出評(píng)議主題

　　堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的精神和省十屆六次全會(huì)、市四屆七次全會(huì)和縣委十一屆七次全會(huì)精神，“以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主題，以推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越發(fā)展為目標(biāo)”，在深入開展思想教育的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地抓好黨員的學(xué)習(xí)和評(píng)議，在深入開展思想教育的基礎(chǔ)上，切實(shí)解決好少數(shù)黨員在思想信念、宗旨意識(shí)、組織紀(jì)律、發(fā)揮作用等方面存在的突出問題，促進(jìn)廣大黨員的思想政治素質(zhì)有明顯提高，為促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)又好有快發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。

　　二、遵循評(píng)議原則、把握評(píng)議重點(diǎn)

　　我校在民主評(píng)議黨員時(shí)遵循一下三原則：一是堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。在民主評(píng)議中，堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)、講道理，不能降低黨員標(biāo)準(zhǔn)，不能提高或空泛要求。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，寬以待人，不搞上綱上線，蓄意整人。二是要堅(jiān)持民主公開的原則。在民主評(píng)議中，尊重黨員的民主權(quán)利，讓廣大黨員充分發(fā)表意見，認(rèn)真聽取黨外群眾的評(píng)議意見, 三是堅(jiān)持平等的原則。黨員在評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)面前人人平等，不論普通黨員還是領(lǐng)導(dǎo)干部都要一視同仁。在組織開展民主評(píng)議黨員的過程中，我們結(jié)合實(shí)際情況，認(rèn)真制定方案，精心組織開展，確保活動(dòng)取得預(yù)期效果。把民主評(píng)議工作與對(duì)黨員的教育很好地結(jié)合起來，堅(jiān)持將正面教育貫穿民主評(píng)議工作始終，努力使黨員評(píng)議過程成為黨員接受教育、提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)的過程，突出強(qiáng)化宗旨意識(shí)，開展執(zhí)政為民教育。教育引導(dǎo)廣大黨員自覺地把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣的人民群眾的根本利益作為思考問題、開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

　　突出強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)，開展進(jìn)位爭(zhēng)先教育。發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，是解決所有問題的根本。結(jié)合教育和評(píng)議，把廣大黨員引導(dǎo)到干事創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展上來。在全體黨員中著力開展“三比三看”教育，比學(xué)習(xí)熱情，看誰業(yè)務(wù)本領(lǐng)強(qiáng);比發(fā)展貢獻(xiàn)，看誰教學(xué)實(shí)績(jī)大;比改進(jìn)作風(fēng)，看誰服務(wù)好。積極教育引導(dǎo)廣大黨員始終牢記第一要?jiǎng)?wù)，進(jìn)一步確立加快發(fā)展、進(jìn)位爭(zhēng)先的信心和決心，進(jìn)一步增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，真正把廣大黨員的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到干事創(chuàng)業(yè)上來。

　　突出強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，開展黨紀(jì)黨規(guī)教育。抓好民主評(píng)議黨員工作契機(jī)，教育引導(dǎo)黨員加快教育發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)、維護(hù)大局穩(wěn)定的高度，切實(shí)加強(qiáng)黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)校，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則，不斷提高政治敏銳性和明辨是非的能力，增強(qiáng)政治紀(jì)律性。每一個(gè)黨員，都必須始終牢記黨員身份，銘記黨員標(biāo)準(zhǔn)，遵守黨的紀(jì)律，身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，切實(shí)做到令行禁止，確保政令暢通，努力為發(fā)展富民營(yíng)造和諧穩(wěn)定的環(huán)境。

　　突出強(qiáng)化黨性鍛煉，開展塑造黨員先進(jìn)性形象教育。從維護(hù)和提高黨的整體形象出發(fā)，緊緊抓住民主評(píng)議黨員活動(dòng)這一有利時(shí)機(jī)，嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，落實(shí)組織生活各項(xiàng)制度，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)黨員的教育、管理和監(jiān)督，促進(jìn)每一個(gè)黨員真正把全部心智用在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)上，用在構(gòu)建和諧社會(huì)上。堅(jiān)持用黨章來嚴(yán)格規(guī)范和約束自己的言行，決不能做出違背組織原則、有損黨的形象和黨的根本利益的事情。

　　三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 嚴(yán)格評(píng)議過程

　　在這次民主評(píng)議黨員活動(dòng)中，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位、工作措施到位、責(zé)任落實(shí)到位，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，力求實(shí)效，防止搞形象主義或走過場(chǎng)。

　　從分析本單位實(shí)際和黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀入手，采取切實(shí)有效措施，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)教育、自我評(píng)價(jià)、黨內(nèi)黨外評(píng)議、組織考察和表彰處理等各個(gè)階段工作，努力提高評(píng)議質(zhì)量，增強(qiáng)評(píng)議效果。引導(dǎo)黨員自覺聯(lián)系自身思想和自我評(píng)價(jià)。在評(píng)議過程中，有背對(duì)背的評(píng)議“畫像”和定格評(píng)議，有面對(duì)面的批評(píng)與自我批評(píng)。全面實(shí)行“黨員評(píng)議、群眾評(píng)議、黨組織定格”“雙評(píng)一定”的做法，堅(jiān)持開門搞民主評(píng)議活動(dòng)，接受群眾監(jiān)督，增強(qiáng)評(píng)議工作的透明度。我黨支部對(duì)照學(xué)習(xí)要求，于6月28日認(rèn)真組織召開一次專題組織生活會(huì)，使廣大黨員接受教育、增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)，更好地保持和發(fā)揮黨員的先進(jìn)性。

教師黨員學(xué)習(xí)黨課心得 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間在平平常常、忙忙碌碌中，一學(xué)期又即將過去。回顧這一學(xué)期的工作，有一點(diǎn)我感到無比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒有放棄以誠(chéng)待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。通過對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。現(xiàn)結(jié)合自己一年來在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進(jìn)行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：

　　一、通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)，作為一名共產(chǎn)黨員，對(duì)照自己在上半年的工作，確實(shí)存在諸多問題，以下是我的學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：

　　一、查思想方面

　　以前我對(duì)黨建理論關(guān)注度不高，對(duì)如何更好地保持黨的先進(jìn)性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，往往忽視政治上的學(xué)習(xí)，通過兩學(xué)一做學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)以前的學(xué)習(xí)不夠細(xì)致，掌握不全面，理解不深刻。存在的主要問題：思想認(rèn)識(shí)不足，存在片面的自我滿足意識(shí)，自認(rèn)為工作過得去，表現(xiàn)一般，沒有違反學(xué)校規(guī)章制度，沒有什么問題需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖然存在一些小缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病。開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動(dòng)，工作超前意識(shí)不強(qiáng)，不能積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任。

　　二、查工作方面

　　工作上還沒有完全做到深入細(xì)致，工作上還存在一定差距。有時(shí)工作上不夠周密細(xì)致，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和精神，先鋒模范作用做的不夠好。作風(fēng)上的突出問題，

　　三、教書育人方面

　　1、創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)不夠

　　雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而忽略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開，總是顧慮太多。

　　2、教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。

　　對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。

　　3、專業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。

　　在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極各位教師探討相關(guān)的問題。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)。現(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來

　　4.家長(zhǎng)之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。

　　尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于剛?cè)谓滩皇煜きh(huán)境，所以與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少;另外，在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，過于嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

　　二、今后的努力方向

　　通過自我剖析和深挖問題，確定了我以后的努力方向：勇于正視和深刻剖析自身存在的問題，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己、分析自己、估計(jì)自己。克服為難情緒積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)于問題分析，多從主觀上找原因，少?gòu)目陀^上找理由。具體來說主要從以下幾個(gè)方面入手：

　　1、學(xué)習(xí)方面，克服惰性，爭(zhēng)取積極、主動(dòng);深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,并且認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以此樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立全心全意為人民意識(shí)、處處事事以學(xué)校利益為重。全面提高了自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì);增強(qiáng)了責(zé)任感和自覺性。工作方面，克服粗心大意，更加細(xì)致，教科研方面加大學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀有關(guān)教科研方面的理論書籍。不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　2、“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。

　　教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。下學(xué)期，我將把所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。今后在教學(xué)中，將采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課后輔導(dǎo)的教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

　　3、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

　　在一年的教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)生都能參與，并動(dòng)手操作，今后還要努力找出一些教學(xué)的特色點(diǎn)。

　　4、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。

　　堅(jiān)持以學(xué)生為本，尊重每一位學(xué)生。把愛撒到教室的每一個(gè)角落，關(guān)注好學(xué)生，更愛差生，勇于承擔(dān)起自己的那份責(zé)任以義務(wù)。

　　總之，我會(huì)在以后的工作中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，時(shí)刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學(xué)中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長(zhǎng)放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。

教師黨員學(xué)習(xí)黨課心得 篇4

　　這段時(shí)間，懷著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬，也為豐富我的黨史知識(shí)，在校黨支部的引領(lǐng)下，我再次學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中,應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：

　　一、牢記黨的信念，提高工作能力

　　黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學(xué)理念入手，針對(duì)殘疾學(xué)生生活自理能力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動(dòng)技能這一現(xiàn)狀，將生存教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)目標(biāo)，積極探索生存教育的有效途徑和方法，引領(lǐng)學(xué)生提高生存能力。從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā)，將自信心培養(yǎng)作為實(shí)施生存教育的突破口，通過激勵(lì)評(píng)價(jià)、能力展示等措施，及時(shí)肯定學(xué)生付出的種種努力，讓學(xué)生在成功體驗(yàn)中找到自信，在自信中享受快樂，在快樂中發(fā)展成長(zhǎng)。重構(gòu)課程框架，樹立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，圍繞生存教育重新構(gòu)建課程框架，以指導(dǎo)課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容的選擇、課程實(shí)施的方式及課程效果的評(píng)價(jià)等，為生存教育的有效開展提供良好載體。強(qiáng)化技能訓(xùn)練，從培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)能力出發(fā)，積極營(yíng)造生存文化。在堅(jiān)持因人而宜、對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練、自理能力、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)適應(yīng)能力和文化教育的同時(shí)，注重學(xué)生生活能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在培訓(xùn)中學(xué)到技能，在技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中掌握生存能力，為其進(jìn)入社會(huì)拓展生存空間。

　　二、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能

　　提高專業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一名特殊教育學(xué)校的教師，要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為，深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究，具有較高的科研能力，保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素質(zhì)的持續(xù)提高。不斷在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，真正落實(shí)“以人為本”的教育，成為科研隊(duì)伍里排頭兵。只有這樣，黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中，才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機(jī)會(huì)，拓展未知領(lǐng)域，增加知識(shí)的廣度和深度，完善知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。

　　三、熱愛特教工作，關(guān)愛殘疾學(xué)生

　　做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計(jì)報(bào)酬，不在乎金錢、地位和榮譽(yù)，發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。特殊教育是一門科學(xué)，是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)工程，是一種公益。它需要我們的激情、智慧、嚴(yán)謹(jǐn)和愛心。一方面必須熱愛本職工作，忠于特殊教育事業(yè)，對(duì)殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛無處不在，對(duì)教育事業(yè)具有無私的奉獻(xiàn)精神;另一方面教師要時(shí)刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，為殘疾孩子樹立榜樣，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來感化學(xué)生，用大方的儀表來影響學(xué)生。真心實(shí)意的為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)。

　　總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。黨的歷史雖然只有XX年，但黨的每一次進(jìn)步都來之不易。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了堅(jiān)定自己的共產(chǎn)主義信念，為自己的人生向黨、向社會(huì)，也向自己交上一份問心無愧、無怨無悔的答卷。

教師黨員學(xué)習(xí)黨課心得 篇5

　　作為一名教師黨員，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我個(gè)人在學(xué)習(xí)中談一些粗淺新的認(rèn)識(shí)：

　　“愛”字當(dāng)頭，做好本職工作。黨員教師對(duì)于教育事業(yè)的“愛”必須是忠誠(chéng)的，發(fā)自內(nèi)心的，理應(yīng)超出一般教師“愛”的程度。這種先進(jìn)性的“愛”最終要把它真正落實(shí)到具體的教育教學(xué)中才更有可貴之處，否則是毫無意義的。在實(shí)際工作中，黨員教師一定要把“愛”的種子均勻地播撒到每一個(gè)學(xué)生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關(guān)懷與溫暖。只有善于愛學(xué)生的教師才是最受家長(zhǎng)歡迎的好教師，不管到什么時(shí)候，學(xué)生也不會(huì)忘記你的辛勤哺育，這就是愛的偉大力量。

　　真心為生，抓好思想教育。學(xué)生是教師教育的對(duì)象，黨員教師應(yīng)認(rèn)真積極地開展日常的德育工作，要把它抓實(shí)抓牢才行。學(xué)生是千差萬別的人，教師只有要因材施教，才能教好生、育好人，千萬不能搞所謂的“一刀切”，否則只能坑害了孩子，也會(huì)受到良心的遣責(zé)和家長(zhǎng)的唾罵。先進(jìn)的黨員教師歷來都很重視學(xué)生的思想教育，因?yàn)?ldquo;千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”畢竟是教師的天職，所以，黨員教師們理應(yīng)帶個(gè)好頭。

　　美之靈魂，點(diǎn)燃智慧之光。黨員教師是光榮的“人類靈魂工程師”，教師本身不但要有語言美，心靈美，而且要有藝術(shù)美，創(chuàng)造美。面對(duì)學(xué)生一雙雙求知若渴的眼神，黨員教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，要憑借美之靈魂去點(diǎn)燃智慧之光，必然會(huì)到達(dá)教育成功的彼岸。

　　善始善終，組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是檢驗(yàn)每個(gè)黨員教師工作態(tài)度與教學(xué)成果的最好方式。黨員教師有理由備好每一堂課，應(yīng)該上好教研課、示范課和公開課，多角度展示自己的教學(xué)才能，讓每個(gè)孩子都能享受到知識(shí)的源泉。只要牢牢地牽住“課堂教學(xué)”這個(gè)牛鼻子，教育就不會(huì)迷失了前進(jìn)的方向。

　　樂在其中，搞好教育科研。教科研是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的“催化劑”，更是提高教學(xué)質(zhì)量的“有力武器”。因此，黨員教師要充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，嚴(yán)格用科學(xué)的來從事學(xué)校的教科研工作，平時(shí)也要認(rèn)真搞好“傳、幫、帶”三結(jié)合，努力促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)，當(dāng)好教育長(zhǎng)征的“鋪路石”。

　　百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師先行。教育工作任重而道遠(yuǎn)，黨員教師們，請(qǐng)“武裝”自己，做一名腳踏實(shí)地的教育工作者吧。

教師黨員學(xué)習(xí)黨課心得 篇7

　　為了打造一支有擔(dān)當(dāng)、有紀(jì)律、有組織的黨員隊(duì)伍，提出了“兩學(xué)一做”的教育方案，“兩學(xué)”指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話”，“一做”是指“做合格黨員”，其中學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵。那么關(guān)于如何做，如何學(xué)，這是一個(gè)值得大家深思的問題。而黨員教師更加應(yīng)該去有效的將兩學(xué)一做結(jié)合起來，教師本身就是教育者，有著很好的號(hào)召力，教師以身作則，則能夠更好地起到帶動(dòng)效應(yīng)，促使兩學(xué)一做的深入實(shí)施。

　　在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育提出之前，已經(jīng)開展了群眾教育實(shí)踐活動(dòng)以及三嚴(yán)三實(shí)專題教育，這次提出“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)方案，則能在之前兩次教育對(duì)于黨員思想教育的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步的去堅(jiān)定所有黨員對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信仰，增強(qiáng)黨員對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的忠誠(chéng)度。教師黨員更加要嚴(yán)以律己，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的章程規(guī)定，理解黨章的內(nèi)涵及現(xiàn)實(shí)需求。用黨規(guī)黨紀(jì)來約束自己的行為，以身作則，堅(jiān)決的相信黨，擁護(hù)黨，聽黨指揮，全心全意的為人民服務(wù)。

　　同時(shí)，作為一名黨員教師，要在工作中堅(jiān)持兩學(xué)一做的學(xué)習(xí)方案，注重學(xué)習(xí)。將工作和學(xué)習(xí)有效的結(jié)合。工作之余，要專心的學(xué)習(xí)黨的講話，領(lǐng)會(huì)馬列主義毛澤東思想，借用網(wǎng)絡(luò)手段、小組實(shí)踐手段，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。通過個(gè)人自學(xué)去豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)會(huì)用黨章黨規(guī)來武裝自己，推動(dòng)工作的進(jìn)行。要樹立科學(xué)發(fā)展意識(shí)，堅(jiān)持辦實(shí)事，講實(shí)話，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)。堅(jiān)持優(yōu)良的作風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假的形式主義等不切實(shí)際急功近利的行為。堅(jiān)定自己的理想信念，保持清醒的頭腦，不被腐敗虛華的事物所引誘，明白自己該做什么，不該做什么，給自己設(shè)定做事的底線，面對(duì)外界的誘惑，能夠堅(jiān)定自己的意志，時(shí)刻想著自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員。

　　一個(gè)思想覺悟高，道德信念明確，專業(yè)知識(shí)淵博的黨員教師，對(duì)于學(xué)生來說，就更加的有信服力。黨員教師學(xué)好黨的章程法規(guī)，在教學(xué)過程中，穿插有關(guān)中國(guó)共產(chǎn)黨的知識(shí)，讓學(xué)生相信中國(guó)共產(chǎn)黨，為了成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一份子積極的努力。在教師教學(xué)的過程中，教師所展現(xiàn)的人格魅力會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，而一個(gè)黨員教師，因?yàn)閳?jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的信仰，有著堅(jiān)實(shí)的信仰，有紀(jì)律，有道德，樂于奉獻(xiàn)。他的這些優(yōu)良品質(zhì)，在對(duì)學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀的塑造上也會(huì)產(chǎn)生積極的作用，學(xué)生會(huì)立志向老師學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)格要求自己，為成為一名光榮而又偉大的共產(chǎn)黨員而奮斗，促使黨員隊(duì)伍進(jìn)一步的壯大。

　　最后，黨員教師要帶著問題去學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，針對(duì)問題做出改變，用黨章黨規(guī)來要求自己，堅(jiān)持學(xué)以致用，將黨章黨規(guī)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際。找到問題所在，并能有效的解決問題，加強(qiáng)黨的思想作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決的相信中國(guó)共產(chǎn)黨所特有的凝聚力，讓兩學(xué)一做的學(xué)習(xí)方案得以有效的實(shí)施。

教師黨員學(xué)習(xí)黨課心得 篇8

　　在新的歷史條件下，繼續(xù)保持黨的先進(jìn)性，關(guān)系到黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固，關(guān)系到黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。結(jié)合自身作為一個(gè)教師黨員的經(jīng)歷，我想就教師黨員如何在新時(shí)期保持自身的先進(jìn)性，以便繼續(xù)在工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用談幾點(diǎn)體會(huì)。

　　一、保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，必須站在時(shí)代高度，認(rèn)真履行“三個(gè)代表”重要思想。黨員教師應(yīng)該解放思想、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)

　　1、要樹立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想和舊觀念。教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友，當(dāng)做一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個(gè)重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會(huì)生活條件和生活經(jīng)歷不同，他們的氣質(zhì)、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動(dòng)具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性，必須因人、因時(shí)、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。

　　2、做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。在科技高速發(fā)展的21世紀(jì)，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，過去老師是知識(shí)的載體，老師既是知識(shí)，知識(shí)就是老師。現(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí)、掌握信息，老師只是其中一個(gè)渠道。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡(jiǎn)單的把知識(shí)教給學(xué)生。要變教學(xué)工具為開啟新知識(shí)大門的鑰匙，變傳授知識(shí)為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時(shí)每刻全程育人。

　　3、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，因?yàn)槿耸巧�產(chǎn)力的決定因素，也是“教育生產(chǎn)力”的決定因素。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同時(shí)成長(zhǎng)，走在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教育改革的先行者，黨員教師群體應(yīng)該成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。

　　4、先進(jìn)的生產(chǎn)工具，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＷ鳛辄h員教師就應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育、現(xiàn)代課程觀、結(jié)構(gòu)主義教育等現(xiàn)代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應(yīng)該掌握的內(nèi)容，黨員教師在這方面應(yīng)該走在其它教師的前面。

　　5、勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

　　二、保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹為人師表的良好形象。

　　一位哲人說過，道德能彌補(bǔ)才能的不足，但才能永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了道德的不足，這充分說明了“為師先修德”的極端重要性。作為黨員教師，其人格品行具有強(qiáng)大的示范和輻射作用。“學(xué)高為師，德高為范”這是對(duì)教師師德的最好寫照。

　　1、作為黨員教師首先應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識(shí)面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏�，常換常新，源源不斷。特別在當(dāng)今，國(guó)家把培養(yǎng)創(chuàng)造性人才列入了戰(zhàn)略計(jì)劃，這就對(duì)教師提出了更新更高的要求，要求教師具有廣泛的、深刻的創(chuàng)造性，能夠以創(chuàng)造性的勞動(dòng)培養(yǎng)新一代創(chuàng)造性人才。所以作為教師必須樂于學(xué)、勤于教、善于思，不斷有新的發(fā)現(xiàn)，有新的科學(xué)的創(chuàng)造，找到新的教學(xué)方法，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作是一項(xiàng)富有創(chuàng)造性的工作，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須勇于探索，具有改革創(chuàng)新精神。作為一名教師只有不斷改革創(chuàng)新，才能真正做到與時(shí)俱進(jìn)，才能真正立足講臺(tái)。

　　2、作為黨員教師應(yīng)以教人者先教己的精神為人師表，以身作則。我們是社會(huì)大家庭中的優(yōu)秀一員，我們是塑造靈魂的特種工程師，那么我們首先是榜樣，首先是教己，然后才是教人。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。一個(gè)有良好師德的教師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境上思考問題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位，這種無形的方法能教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，老師只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出來的人格力量，才能養(yǎng)育學(xué)生的美好人格。

　　3、作為黨員教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。師德的核心就是愛——對(duì)事業(yè)的愛，對(duì)學(xué)生的愛。愛的奉獻(xiàn)，愛就是奉獻(xiàn)。一個(gè)具有良好師德的教師應(yīng)盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無條件地愛每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。

教師黨員學(xué)習(xí)黨課心得 篇9

　　參加人：全體黨員和入黨積極分子

　　主持：楊淑琴

　　記錄：何萍

　　內(nèi)容： 的“中國(guó)夢(mèng)”的討論

　　的“中國(guó)夢(mèng)”等論述引起廣大黨員強(qiáng)烈共鳴，成為最火的討論話題。

　　楊淑琴書記表示，用三句詩(shī)概括中華民族的昨天、今天和未來。歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)信新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體定能帶領(lǐng)全國(guó)各族人民“直掛云帆濟(jì)滄海”。

　　李曉華副校長(zhǎng)說道，的講話說出了老百姓的心聲，現(xiàn)在要做的就是緊緊抓住戰(zhàn)略機(jī)遇期，堅(jiān)持腳下正確的道路，發(fā)揮實(shí)干精神，以實(shí)在的業(yè)績(jī)來鋪就復(fù)興之路。

　　柴繼寬副校長(zhǎng)表示，的講話很是感人，給人以信心和勇氣。一個(gè)民族選擇一條正確的道路確實(shí)很難。中國(guó)幾代人努力才走上民族復(fù)興的光明大道，應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。

　　馬彥剛副校長(zhǎng)說，提到的“中國(guó)夢(mèng)”彰顯新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體的執(zhí)政理念，具有風(fēng)向標(biāo)意義。

　　邱彩虹說，提出并且論述了“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵，這實(shí)際上展示了我們國(guó)家所處的歷史方位和新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體的執(zhí)政目標(biāo)。

　　盧萬利說，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀《復(fù)興之路》，表明我們黨堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的決心，從新的起點(diǎn)出發(fā)，帶來新氣象，開啟建成小康社會(huì)的新征程。

教師黨員學(xué)習(xí)黨課心得 篇10

　　在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性，就是要自覺學(xué)習(xí)實(shí)踐鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，胸懷全局、心系群眾，奮發(fā)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，立足崗位、無私奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾前進(jìn)，不斷為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。在新的歷史條件下，繼續(xù)保持黨的先進(jìn)性，關(guān)系到黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固，關(guān)系到黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。

　　要樹立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想和舊觀念。教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友，當(dāng)做一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維，更新教育觀念。

　　做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。在科技高速發(fā)展的21世紀(jì)，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，過去老師是知識(shí)的載體，老師既是知識(shí)，知識(shí)就是老師。現(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí)、掌握信息，老師只是其中一個(gè)渠道。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡(jiǎn)單的把知識(shí)教給學(xué)生。

　　要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，因?yàn)槿耸巧�產(chǎn)力的決定因素，也是“教育生產(chǎn)力”的決定因素。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力，作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識(shí)面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏�，常換常新，源源不斷。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時(shí)間看名師的示范課，學(xué)習(xí)他們的方法，晚上看奧數(shù)方面的知識(shí)，拓展自己的知識(shí)。

　　勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

　　先進(jìn)的生產(chǎn)工具，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＷ鳛辄h員教師就應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育、現(xiàn)代課程觀、結(jié)構(gòu)主義教育等現(xiàn)代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應(yīng)該掌握的內(nèi)容，黨員教師在這方面應(yīng)該走在其它教師的前面。在課堂教學(xué)中，我盡量使用多媒體教學(xué)，增加學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，以及提高課堂效率。

　　作為黨員教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。師德的核心就是愛——對(duì)事業(yè)的愛，對(duì)學(xué)生的愛。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，持久的。基于這一點(diǎn)，黨員教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。黨員教師要以心換心，與學(xué)生溝通情感，成為他們的好朋友。教師的教育對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。一個(gè)具有良好師德的教師應(yīng)盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無條件地愛每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。

教師黨員學(xué)習(xí)黨課心得 篇11

　　當(dāng)前，“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育在全黨開展，這是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手。筆者認(rèn)為，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是黨的群眾路線教育實(shí)踐和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果的檢驗(yàn)和延伸，是對(duì)前階段實(shí)踐活動(dòng)問題臺(tái)賬來個(gè)“回頭看”、再清理、再提升。“兩學(xué)一做”不是活動(dòng)，貴在長(zhǎng)期堅(jiān)持。因此需要我們切實(shí)摒棄三種心態(tài)，把學(xué)習(xí)教育抓實(shí)抓細(xì)，抓出成效。

　　一是要摒棄“活動(dòng)”心態(tài)。近年來，中央及地方開展過許多主題教育實(shí)踐活動(dòng)，各地黨組織在這方面都有許多的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)。因此，這次開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，有些基層黨組織和黨員習(xí)慣性認(rèn)為又來了一場(chǎng)“活動(dòng)”，在開展過程中自然免不了“活動(dòng)” 一些的慣性思維和做法，分階段、按步驟，造聲勢(shì)，求“特色”等等。殊不知，中央明確強(qiáng)調(diào)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，突出的是正常教育，要求的是抓在平時(shí)。因此各級(jí)黨組織和廣大黨員應(yīng)摒棄以往那種“活動(dòng)”心態(tài)，轉(zhuǎn)變觀念，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育當(dāng)作黨組織和黨員的一門日常必修課，有機(jī)融合、無縫對(duì)接于組織建設(shè)和各項(xiàng)工作中，要通過開展學(xué)習(xí)教育切實(shí)提高黨員的思想意識(shí)，轉(zhuǎn)變紀(jì)律作風(fēng)，解決問題不足，增強(qiáng)黨組織和黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　二是要摒棄“過關(guān)”心態(tài)。“兩學(xué)一做”，學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵。學(xué)和做都是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程，絕不是一蹴而就的事情。古語云：“讀萬卷書，行萬里路”，講的就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐的長(zhǎng)期性和持續(xù)性。人們從學(xué)習(xí)和實(shí)踐中豐富知識(shí)、汲取經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干的過程是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過程，所謂“茍日新，日日新，又日新”，只要人們不停止前進(jìn)的腳步，那么學(xué)習(xí)和實(shí)踐就將是一個(gè)永恒的命題。而“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育注重的是黨員的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，是廣大黨員在新時(shí)期提高思想認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)素質(zhì)能力的一個(gè)重要載體和平臺(tái)，也是我黨一項(xiàng)長(zhǎng)期嚴(yán)肅的政治任務(wù)，只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)，每名黨員都有責(zé)任和義務(wù)全身心投入學(xué)習(xí)教育之中，不斷砥礪品行，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)成才。因此，我們應(yīng)該摒棄以往那種“過關(guān)”心態(tài)，認(rèn)為通過一兩次學(xué)習(xí)教育、開展一兩次實(shí)踐活動(dòng)就可以“認(rèn)證合格”、“圓滿過關(guān)”，而應(yīng)該長(zhǎng)學(xué)長(zhǎng)思、常做常新，將學(xué)習(xí)教育貫穿于每個(gè)黨員政治生命的全過程，努力做到生命不息、學(xué)習(xí)奮斗不止。

　　三是要摒棄“功利”心態(tài)。在以往的一些主題教育中，有些基層黨組織為了凸顯活動(dòng)成效、彰顯工作業(yè)績(jī)，往往存在“急功近利”的思想，注重于做表面文章，熱衷于弄“花花草草”，專注于搞“形式主義”，卻往往忽略和偏離了初衷和實(shí)質(zhì)，只是徒增了一些臺(tái)賬資料、宣傳欄板等，而通過活動(dòng)提高人們思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)而推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的作用卻未得到充分體現(xiàn)，致使活動(dòng)成效大打折扣。這次學(xué)習(xí)教育主要是以黨支部為單位，依托“三會(huì)一課”等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。可以說，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育追求的是“嚴(yán)”、是“實(shí)”，要求的是“抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常”，成效的體現(xiàn)并不僅在于有多少創(chuàng)新舉措、特色做法，臺(tái)賬資料有多“厚實(shí)”、宣傳展板有多精彩，而更在于參與學(xué)習(xí)教育的每個(gè)黨員的思想認(rèn)識(shí)提高了多少，黨性原則增強(qiáng)了幾分，政治紀(jì)律和規(guī)矩遵守得怎樣，先鋒模范作用發(fā)揮得如何，具體體現(xiàn)在每個(gè)黨員的一舉一動(dòng)、一言一行之上。而各級(jí)黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的增強(qiáng)，廣大黨員政治思想素質(zhì)和作風(fēng)能力的提高不是一個(gè)短期行為，是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持才能見效的過程。因此，各級(jí)黨組織應(yīng)該堅(jiān)決摒棄“功利”心態(tài)，眼光向下、沉心靜氣，多研究思考如何切實(shí)幫助黨員增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、解決思想問題，克服作風(fēng)頑疾，從而增強(qiáng)黨組織的向心力和戰(zhàn)斗力，而不是整天琢磨如何“創(chuàng)新”出彩、花樣翻新以博取上級(jí)和外界的“眼球”，以贏得表面的“成績(jī)”。

教師黨員學(xué)習(xí)黨課心得 篇12

　　中央決定，今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。那么黨校教師作為塑造廣大黨員干部政治靈魂的工程師，具體又該如何做?筆者以為黨校教師當(dāng)用“兩學(xué)一做”導(dǎo)航，率先垂范，自覺爭(zhēng)當(dāng)四種表率，才能為打造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍，為全面建成小康社會(huì)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)做出自己的貢獻(xiàn)。

　　自覺錘煉黨性，爭(zhēng)做政治堅(jiān)定的表率。黨性教育是黨校和黨校教師的必修課，黨校的工作原則和指導(dǎo)方針要求黨校教師要一切以黨的利益為重，不斷錘煉黨性，提高政治素養(yǎng)。講：“嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。”因此，自覺堅(jiān)持黨校姓黨是黨校教師的首要政治品格和從容應(yīng)對(duì)任何風(fēng)浪考驗(yàn)的壓艙石，黨性是黨校教師的立身之本、立德之基和立言之向。黨校教師的黨性體現(xiàn)在政治信念的堅(jiān)定性、政治立場(chǎng)的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠(chéng)的可靠性上。黨校教師的黨性，根本是“姓黨”，核心是“忠誠(chéng)”。

　　因此，作為黨校教師，必須要具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)于馬克思列寧主義，要熱愛黨校教育事業(yè)，自覺遵守黨的政治紀(jì)律，自覺做到“講政治，講黨性，重品行，做表率”，要自覺將個(gè)人的人生價(jià)值、理想追求與黨校事業(yè)的發(fā)展聯(lián)系起來;必須要以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，引導(dǎo)黨員干部學(xué)黨章、學(xué)黨規(guī)、學(xué)系列重要講話，讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)定“三個(gè)自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。同時(shí)，要根據(jù)不同對(duì)象靈活學(xué)習(xí)的形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果，引導(dǎo)黨員干部自覺把黨章黨規(guī)和系列講話要求轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，這樣才能做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，做到思想同心、目標(biāo)同向、工作同力、落實(shí)同步。

　　堅(jiān)持刻苦鉆研，爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)的表率。黨校教育的核心是黨的理論教育和黨性教育。深厚的理論功底是黨校教師必須具備的看家本領(lǐng)。這就要求黨校教師必須要以與時(shí)俱進(jìn)的精神，刻苦專研，不斷學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期積累。只有這樣，才能跟得上時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展，才能在課堂上游刃有余，達(dá)到良好的教學(xué)效果。因此，作為黨校教師不僅要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種神圣職責(zé)，一種精神境界，一種終身追求，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、刻苦專研的良好習(xí)慣，而且要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列原著、研讀經(jīng)典，打牢馬克思主義理論功底，并且要結(jié)合學(xué)習(xí)，深入思考和研究一些理論問題，用自己研究的東西去啟發(fā)別人，給學(xué)員不知道的知識(shí)，給學(xué)員不知道的信息，給學(xué)員不同視角的結(jié)論，這樣才能引起學(xué)員的思考和共鳴，使學(xué)員在思考中受到教育。

　　同時(shí)，黨校教師還必須樹立向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向?qū)W員學(xué)習(xí)的理念，必須經(jīng)常深入基層、深入群眾、深入實(shí)踐，與來自基層一線的學(xué)員多交流、多溝通，深入了解、認(rèn)真研究世情、國(guó)情、黨情的新變化，善于學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，善于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來分析、研究和回答現(xiàn)實(shí)問題，才能將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為各級(jí)黨員干部謀劃工作的思路、推進(jìn)工作的動(dòng)力和破解難題的能力，才能更好地推動(dòng)“兩學(xué)一做”入腦入心入課堂，才能使黨校教育更好地為大局服務(wù)、為提高黨員干部素質(zhì)服務(wù)、為黨員干部成長(zhǎng)服務(wù)。

　　講紀(jì)律守規(guī)矩，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的表率。沒有規(guī)矩不成方圓。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準(zhǔn)則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀(jì)律守規(guī)矩。如果沒有鐵的紀(jì)律，黨員干部隊(duì)伍就會(huì)成為一盤散沙，就會(huì)喪失戰(zhàn)斗力和生命力，自然就更談不上純潔性和先進(jìn)性。因此，作為黨校教師不僅要帶頭嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，明確“紅線”在哪里，知道不可逾越“底線”， 認(rèn)真履行好黨章賦予的權(quán)利和義務(wù)，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨紀(jì)黨規(guī)，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求;而且要自覺增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感，把黨員干部隊(duì)伍教育好管理好引導(dǎo)好，使黨員干部在關(guān)鍵時(shí)刻、重要關(guān)頭，始終保持政治定力、守住法紀(jì)底線、把好私德關(guān)口，樹好自已形象，為黨員干部隊(duì)伍增光添彩。

　　忠于職守，爭(zhēng)做勇于當(dāng)擔(dān)的表率。強(qiáng)調(diào)，“看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，很重要的是看有沒有責(zé)任感，有沒有擔(dān)當(dāng)精神”。敢不敢負(fù)責(zé)、能不能擔(dān)當(dāng)，是我們黨員干部想干事、能干事、會(huì)干事、干成事的關(guān)鍵所在。黨校教師是教育黨員的黨員、教育干部的干部，任務(wù)艱巨，使命光榮。這就要求黨校教師必須要立足本職、忠于職守、無私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)，樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。隨著形勢(shì)的不斷發(fā)展變化，改革發(fā)展過程中遇到了諸多新矛盾、新問題、新挑戰(zhàn)，如果沒有一股子螺絲釘?shù)?ldquo;鉆勁”、“韌勁”，沒有勇于當(dāng)擔(dān)的“拼勁”，沒有咬緊牙關(guān)拼上去的勇氣和信心，就很難把問題看清看透，把困難破解，就難以柳暗花明，實(shí)現(xiàn)“彎道超越”，稍有松懈我們就會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中掉隊(duì)落伍。

　　因此，黨校教師必須要在“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育中明確自己的身份和定位，要有趕超進(jìn)位、奮勇向前的使命擔(dān)當(dāng)，要熱愛自己從事的崇高事業(yè)，時(shí)時(shí)不忘自己的責(zé)任、時(shí)時(shí)不忘組織的信任、時(shí)時(shí)不忘崗位的重要、時(shí)時(shí)不忘學(xué)員的期盼，要甘于寂寞、樂于奉獻(xiàn)，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，自覺增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，勇于在“兩學(xué)一做”的實(shí)踐中探索突破，在突破中推進(jìn)工作的嶄新局面。

　　這樣，才能用自己過硬的本領(lǐng)、鍥而不舍的精神、堅(jiān)定的信仰與政治品格以及豐富的學(xué)識(shí)點(diǎn)亮自己、照亮別人，把黨員干部送往理論和道德的顛峰;才能教育引導(dǎo)每一個(gè)黨員干部，圍繞黨的xx屆五中全會(huì)提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，不斷提升自已服務(wù)的能力和水平，立足崗位奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，讓更多的發(fā)展成果惠及最廣大的人民群眾，進(jìn)而引領(lǐng)群眾萬眾一心扶貧攻堅(jiān)，為全面建成小康社會(huì)獻(xiàn)智慧、出實(shí)力、展形象，助推宏偉“中國(guó)夢(mèng)”變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)。

教師黨員學(xué)習(xí)黨課心得 篇13

　　中共中央組織部日前決定，追授毛豐美同志“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。毛豐美生前是遼寧省鳳城市鳳山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)大梨樹村黨委書記、村委會(huì)主任。在基層任職的30多年里，他用實(shí)際行動(dòng)踐行黨員的先鋒模范帶頭作用，開拓進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)村民艱苦創(chuàng)業(yè)、苦干實(shí)干，把昔日貧困落后的窮山村建設(shè)成為富裕文明的社會(huì)主義新農(nóng)村，是新時(shí)期農(nóng)村基層黨員干部的優(yōu)秀代表，是所有基層干部學(xué)習(xí)的榜樣。

　　學(xué)習(xí)他俯下身子辦民事。“山上和尚頭，河水滿地流。地少吃不飽，村民愁白頭”這是大梨樹村昔日的真實(shí)寫照。在毛豐美擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng)之后，他帶領(lǐng)全村群眾艱苦創(chuàng)業(yè)幾十年，創(chuàng)辦工廠，建起了當(dāng)?shù)刈畲筠r(nóng)貿(mào)市場(chǎng);改造荒山，打造全國(guó)百?gòu)?qiáng)生態(tài)旅游名村;建立園區(qū)，將“窮山村”發(fā)展成為了人均年收入過萬、集體資產(chǎn)破億元的全國(guó)文明村。沒有為人民服務(wù)的信念，沒有堅(jiān)忍不拔的斗志，沒有勇往直前的勇氣，是不可能取得這些成績(jī)的，只有俯下身子，將群眾的事當(dāng)成自己的事，設(shè)身處地為群眾擔(dān)憂，才能在群眾中間站住腳、立下根，從而帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富。作為一名黨員干部，就必須要學(xué)習(xí)毛豐美這種扎根群眾，服務(wù)群眾的思想觀念，用實(shí)際行動(dòng)踐行為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，發(fā)揮黨員模范帶動(dòng)作用。

　　學(xué)習(xí)他挺直胸膛為民言。毛豐美不僅是一名基層黨員干部，同時(shí)，從八屆人大起，他連續(xù)五屆當(dāng)選全國(guó)人大代表，他曾提出的降低農(nóng)村電價(jià)、取消農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅和農(nóng)業(yè)稅等建議都相繼被采納。“毛豐美就是那位大會(huì)上操著東北口音、神情嚴(yán)肅、音調(diào)高亢、語言幽默、句句不離‘三農(nóng)’問題的農(nóng)民代表啊!”農(nóng)民出身的他，總是能夠站在農(nóng)民的角度為農(nóng)民謀取福利，“帶玉米進(jìn)京呼吁漲糧價(jià)”、“帶黑水進(jìn)會(huì)場(chǎng)解決污水問題”……這些只是毛豐美反映農(nóng)村問題，為農(nóng)民說真話的一個(gè)縮影，他那種關(guān)心農(nóng)民疾苦，注意調(diào)研總結(jié)，敢于大膽發(fā)言的精神，值得廣大黨員干部學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)他淡薄名利講清廉。毛豐美曾經(jīng)被人寫信到當(dāng)?shù)丶o(jì)委舉報(bào)，但紀(jì)檢部門調(diào)查后，不僅沒發(fā)現(xiàn)什么問題，反倒發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)廉潔奉公的好干部。毛豐美總是說：“老百姓沒錢，咱當(dāng)干部的千萬別去占他們的便宜。”、“我是黨員，就要嚴(yán)于律己，就要與眾不同，絕不能給黨抹黑。”樸實(shí)的話語道出他作為一個(gè)共產(chǎn)黨員的巨大人格魅力。在毛豐美的帶領(lǐng)下，大梨樹村黨員群眾一起革舊俗、樹新風(fēng)，雖然人均純收入都已破萬，但卻并沒有出現(xiàn)群眾紅白喜事大操大辦的低分陋習(xí)。一個(gè)好的黨員，不僅自己要做好表率，更要用自己的行動(dòng)帶動(dòng)周邊的群眾律己清政建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。

　　毛豐美以他務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為群眾辦了一件又一件的實(shí)事，開拓了一條創(chuàng)業(yè)致富的小康大道。雖然他已經(jīng)走完了他的一生，但是，他用自己的實(shí)際行動(dòng)，樹立了一座黨員的豐碑，為共產(chǎn)黨員如何干事創(chuàng)業(yè)做了最好的詮釋。

教師黨員學(xué)習(xí)黨課心得 篇14

　　教師黨員兩學(xué)一做心得體會(huì)

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向全校師生延伸，胡家營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部召開“兩學(xué)一做”專題學(xué)習(xí)會(huì)，向全體黨員教師及教職員工進(jìn)行“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”宣講教育活動(dòng)，號(hào)召大家緊緊抓住“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)契機(jī)，以?shī)^發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，為積極參與貫徹落實(shí)精準(zhǔn)扶教扶學(xué)、推動(dòng)鄖陽區(qū)教育發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　20xx年5月9日下午，胡家營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)召開 “兩學(xué)一做”主題教育學(xué)習(xí)會(huì)，全體黨員參加了本次會(huì)議。會(huì)上，胡家營(yíng)鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)何道國(guó)帶領(lǐng)黨員教師解讀了“兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)資料，要求全體黨員學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列重要講話，牢固樹立黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)意識(shí)。隨后何校長(zhǎng)又帶領(lǐng)全體黨員學(xué)習(xí)了《 中共十堰市鄖陽區(qū)委辦公室印發(fā)<關(guān)于在全區(qū)黨員中開展“ 兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案>的通知》，通過學(xué)習(xí)幫助每位黨員明確了這次學(xué)習(xí)活動(dòng)不同階段的目標(biāo)，提高了全體黨員教師對(duì)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)的重視，何校長(zhǎng)告誡在座的各位黨員教師：“在做好人民教師的同時(shí)不能忘記了自己的黨員身份，要借助這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極領(lǐng)會(huì)黨中央關(guān)于從嚴(yán)治黨的文件精神，在教育教學(xué)的工作中要以確實(shí)的行動(dòng)積極的踐行黨員教師的帶頭作用。”

　　會(huì)議最后，胡家營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部書記布置了第一階段內(nèi)容，要求各黨員干部嚴(yán)格堅(jiān)持“兩學(xué)一做 ”，在認(rèn)真撰寫讀書心得體會(huì)的同時(shí)，積極反思自己工作中的不足，尋找改正途徑和措施。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，把黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)印在心中，提升道德境界，追求高尚情操，把合格黨員的要求體現(xiàn)到教師工作崗位的各個(gè)方面，堅(jiān)定理想信念，爭(zhēng)做合格黨員。

教師黨員學(xué)習(xí)黨課心得 篇15

　　全面加強(qiáng)新形勢(shì)下機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，特別是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉政建設(shè)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，是積極落實(shí)縣政府“效能提升年”活動(dòng)的具體實(shí)踐。作為一名領(lǐng)導(dǎo)，身處熱點(diǎn)敏感部門，位于風(fēng)口浪尖之中，只有更加嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格執(zhí)行廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持做到秉公用權(quán)，廉潔從政，才能確保工作平穩(wěn)、健康、順利進(jìn)行。

　　一、堅(jiān)持秉公用權(quán)，廉潔從政必須信念堅(jiān)定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

　　信念的喪失，道德的墮落往往是腐敗發(fā)生的根源，稍有放松、懈怠，就可能權(quán)為私用，滑向腐敗的深淵。所以，我們只有不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，用理性控制私欲，才能自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，真正做到秉公用權(quán)、廉潔從政。政務(wù)中心的工作是一項(xiàng)服務(wù)性強(qiáng)、強(qiáng)度高的工作，我們要站在講政治的高度，把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任，一種意識(shí)，通過相關(guān)學(xué)習(xí)來樹立秉公用權(quán)廉潔從政的理想信念，提升服務(wù)效率，當(dāng)今時(shí)代，隨著城市化建設(shè)的不斷深入，新情況、新知識(shí)、新觀念不斷涌現(xiàn)，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不注重學(xué)習(xí)、不善于學(xué)習(xí)，就要被這個(gè)時(shí)代所淘汰。當(dāng)然，作為黨的干部，我們更應(yīng)把學(xué)習(xí)作為提高能力素質(zhì)、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的根本之道。同時(shí)，學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，在于提高，要應(yīng)把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，善于運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際工作中的問題，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)和諧的能力，不斷提高分析問題、解決問題的能力，不斷提高拒腐防變的能力，打牢自己的思想防線，確保自己在任何時(shí)候都做到不以權(quán)謀私，不濫用職權(quán)，不貪贓枉法。

　　二、堅(jiān)持秉公用權(quán)，廉潔從政必須依法行政，依法用權(quán)。

　　分析一些腐敗現(xiàn)象的思想根源，就是因?yàn)橐恍└刹拷?jīng)不起權(quán)利的誘惑，不能夠依法辦事。說實(shí)話，權(quán)力是雙面巨刃，既可以用來為人民辦實(shí)事，也可能被腐蝕，發(fā)生異化變質(zhì)，成為謀取私利的工具。我們必須時(shí)刻清醒地認(rèn)識(shí)到，自己手中的權(quán)力是人民賦予的，人民是權(quán)力的所有者。對(duì)我們每一個(gè)有權(quán)在手的人而言，權(quán)力意味著責(zé)任和義務(wù)，權(quán)力越大，責(zé)任也就越大。為官者，若不能依法行政、依法用權(quán)，何以為民解憂，又何以言公仆?是否用好權(quán)的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，就是看我們的干部是不是出于依法辦事。隨著我縣經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“一區(qū)一地”的步伐明顯加快，城市化建設(shè)駛?cè)肓丝燔嚨溃�這些都對(duì)政務(wù)工作提出了新的要求和任務(wù)。而政務(wù)工作關(guān)系到老百姓的切身利益，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，如果我們?cè)谶@些方面出了問題，那就不僅是道德品質(zhì)的問題，而是對(duì)權(quán)力的違法運(yùn)用，是對(duì)國(guó)(中華代寫網(wǎng)專家為您代寫各類文章!讓您放心!)家、集體、人民利益的剝奪，必然要受到黨紀(jì)國(guó)法的懲處。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要在紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活中不迷茫，在各種思想文化沖擊下不困惑，在金錢美色誘惑面前不失節(jié)，就應(yīng)該常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，真正做到權(quán)大不移公仆心、位高更知責(zé)任重，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色，從思想源頭上解決好“為誰當(dāng)官、為誰掌權(quán)、為誰服務(wù)”這個(gè)從政為官的根本問題，做到拒腐蝕，永不貪。

　　三、堅(jiān)持秉公用權(quán)，廉潔從政必須公道正派，不殉私情。

　　廉潔方能聚人，律己方能服人，身正方能帶人，無私方能感人。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部必須清正廉潔、公平公正，既要講原則，又要講情義。講情義，就是要有感情、有人情味兒。一個(gè)部門或單位，大家走到一起，既是工作需要，也是一種緣分。如果不講情義，單位就沒有凝聚力;如果只講情義而不講原則，單位就難免散沙一盤，失去戰(zhàn)斗力。同樣，在工作中，面對(duì)人民群眾，我們要把講原則與講情義有機(jī)結(jié)合起來，真正做到情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用。既要把黨和政府的相關(guān)政策落實(shí)到老百姓的切身利益中去，又要關(guān)心、關(guān)愛每一個(gè)辦事群眾。切實(shí)做到以人為本，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，嚴(yán)格落實(shí)限時(shí)辦結(jié)制、首問責(zé)任制、責(zé)任追究制等制度。

　　四、堅(jiān)持秉公用權(quán)，廉潔從政必須加強(qiáng)監(jiān)督，接受監(jiān)督

　　監(jiān)督的前提是公開，如果權(quán)利都在暗箱操作，那監(jiān)督就是空話，因此，，必須通過制度和法制來保證權(quán)力運(yùn)行的規(guī)范和透明，才能把人民賦予的權(quán)力真正用來為人民謀利益、辦實(shí)事上。加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督，黨員干部必須增強(qiáng)接受黨組織和群眾監(jiān)督的自覺意識(shí)，嚴(yán)格約束自己，自覺接受組織、群眾、輿論的監(jiān)督。如果不主動(dòng)增強(qiáng)接受監(jiān)督的意識(shí)，有逃過監(jiān)督的僥幸心理，就容易放縱思想，我行我素，結(jié)果身敗名裂。虛心地、真誠(chéng)地接受監(jiān)督和批評(píng)，不是一種擺設(shè)，也不是一種姿態(tài)，而是黨性原則的重大問題，是增強(qiáng)免疫力的內(nèi)在力量，是抵御各種誘惑，堅(jiān)持秉公用權(quán)，廉潔從政的重要保證。秉公用權(quán)、廉潔從政，既是作風(fēng)要求，更是紀(jì)律規(guī)范。自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，不僅是一種胸懷、一種境界，也是對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。所以，在工作過程中，我們要堅(jiān)持陽光操作，做到政策公開、辦事流程公開、辦事公正，規(guī)范運(yùn)行，嚴(yán)格落實(shí)“兩集中、兩到位”，審批科全面入住政務(wù)中心，以便更好的監(jiān)督服務(wù)過程，有效防止暗箱操作，只有這樣，才能真正樹立起秉公用權(quán)、廉潔從政的良好風(fēng)氣，成為讓組織放心、讓群眾滿意的領(lǐng)導(dǎo)干部。

教師黨員學(xué)習(xí)黨課心得 篇16

　　11月4日，平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部組織集中學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，要求在黨員干部中掀起學(xué)習(xí)熱潮。

　　平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部沈書記就新修訂的《紀(jì)律處分條例》和《廉潔自律準(zhǔn)則》內(nèi)容變化情況及其精神實(shí)質(zhì)做了解讀與輔導(dǎo)，并從學(xué)、思、踐、責(zé)四個(gè)方面提出了學(xué)習(xí)貫徹的具體要求，要求全體黨員教師要學(xué)習(xí)貫徹好《紀(jì)律處分條例》和《廉潔自律準(zhǔn)則》作為當(dāng)前的重要政治任務(wù)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的決策和部署上來;每名黨員教師要形成遵守制度、捍衛(wèi)制度的良好風(fēng)尚;要把好“尺度”、守好“命門”，扛住誘惑、經(jīng)住考驗(yàn)，廉潔從教，不辱使命重托。

　　11月11日下午，平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部再次集中學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，重點(diǎn)就新修訂的部分進(jìn)行了學(xué)習(xí)。要求對(duì)照《準(zhǔn)則》找差距，對(duì)照《條例》查問題。新修訂的《廉政準(zhǔn)則》》和《紀(jì)律處分條例》對(duì)我們黨員教師提出了更高的、更嚴(yán)的要求，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，在教學(xué)工作和生活中，做到內(nèi)化于心，外化于行。

教師黨員學(xué)習(xí)黨課心得 篇17

　　我通過認(rèn)真參加單位集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式，對(duì)新頒布的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》進(jìn)行了細(xì)致的學(xué)習(xí)，感受頗多。

　　一、學(xué)準(zhǔn)則、學(xué)條例，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了廉潔從政的責(zé)任感和緊迫感。

　　通過學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》我進(jìn)一步增強(qiáng)了作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任感和緊迫感，我決心對(duì)照《準(zhǔn)則》嚴(yán)格要求自己，廉潔勤政，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提升素質(zhì)，服務(wù)群眾。

　　一是以《準(zhǔn)則》為標(biāo)桿，嚴(yán)于律己。通過認(rèn)真研讀，我覺得《廉政準(zhǔn)則》對(duì)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，是一個(gè)“安全網(wǎng)”，只要我們排除私心雜念，自覺遵守《廉政準(zhǔn)則》的各項(xiàng)規(guī)定，就一定能夠保證自己的“安全”。因此，每位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)《廉政準(zhǔn)則》應(yīng)該心存敬畏，心懷虔誠(chéng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹。要逐條學(xué)習(xí)，牢記在心;案頭常放，警鐘常鳴，真正使貫徹《廉政準(zhǔn)則》。

　　二是以《條例》為底線，防腐據(jù)變。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要防腐拒變，必須在日常行為中嚴(yán)于律己，守住底線。一要戒貪欲，二要重小節(jié)，三要慎用權(quán)。

　　三是以廉建為契機(jī)，醒己律人 常懷憂黨之心，恪盡興黨之責(zé)是我黨對(duì)每一名黨員的基本要求。要模范遵守《廉政準(zhǔn)則》和《黨內(nèi)監(jiān)督條例》，以身作則，認(rèn)真履行職責(zé)，強(qiáng)化工作措施，創(chuàng)新工作方法，使黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得顯著成效。

　　四是以思想為動(dòng)力，勤政為民。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要自覺增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，在守住廉潔底線的同時(shí)，更應(yīng)該在工作中有所作為，做出成績(jī)。

　　二、通過學(xué)學(xué)守則、學(xué)條例，努力使自己的工作和思想有進(jìn)步和提高。

　　一是努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來。在干好本職工作的過程中，努力通過深化認(rèn)識(shí)，思考?xì)w納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)思想，心得體會(huì)等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分，從而推動(dòng)自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新形勢(shì)，新情況，新工作。

　　二是努力把堅(jiān)守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個(gè)黨員所必須堅(jiān)守的信念意識(shí)。但是我們?yōu)槿嗣穹��?wù)的手段，卻必須善于變化，根據(jù)形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革，調(diào)整，變化和創(chuàng)新。我們必須把堅(jiān)守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實(shí)際，開拓創(chuàng)新的具體行動(dòng)。

　　三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，樹立良好的學(xué)風(fēng)，以提高學(xué)習(xí)效果。做到理論聯(lián)系實(shí)際。要善于把所學(xué)科學(xué)理論運(yùn)用于現(xiàn)代化建設(shè)的新實(shí)踐，要運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，緊密結(jié)合監(jiān)獄工作實(shí)際，深入分析新的實(shí)際情況。要把學(xué)習(xí)知識(shí)的提高作為競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自立意識(shí)增強(qiáng)的基礎(chǔ)，積極面對(duì)和參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

　　四是牢記宗旨，勤政為民，加強(qiáng)紀(jì)律，切實(shí)改變作風(fēng)不實(shí)的面貌。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做學(xué)習(xí)貫徹黨章的模范，必須堅(jiān)持從自身做起，以身作則，率先垂范，做出表率，才能把本單位的好風(fēng)氣樹立起來。按照"自重、自省、自警、自勵(lì)"的要求，不斷加強(qiáng)自身人格的鍛煉和修養(yǎng)，在改造主觀世界上下功夫，用黨章指導(dǎo)自己，規(guī)范自己，把自己的一言一行同黨和人民的利益聯(lián)系起來，遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，不辜負(fù)黨和人民的要求和期望，努力塑造干部的良好形象。

教師黨員學(xué)習(xí)黨課心得 篇18

　　一年來，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)主義、思想和理論，貫徹xx大和xx大三中全會(huì)精神，積極實(shí)際“三個(gè)代表”，在思想上按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實(shí)，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門安排的各項(xiàng)任務(wù)。為學(xué)校盡心盡力，努力工作，主要情況匯報(bào)如下:

　　在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、領(lǐng)會(huì)黨的xx大和xx大三中全會(huì)精神，利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和有關(guān)政治思想文件、書籍，深刻領(lǐng)會(huì)胡的講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動(dòng)的指南;積極參加黨委組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng);積極向廣大員工宣傳黨的方針政策和公司黨委的精神;時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任;積極參與基層建設(shè)，在工作中要起到模范帶頭作用，同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。

　　育人上，我把愛看作是教育的“潤(rùn)滑劑”，把尊重、理解、信任學(xué)生當(dāng)作消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)，與學(xué)生一起作陽光體育運(yùn)動(dòng)，與孩子們談心，全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

　　教學(xué)上，我總是要求自己提前一周備好課，寫好教案;上課時(shí)，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課余對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，適當(dāng)留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

　　在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生活，時(shí)刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用。

　　人無完人，本人還存在以下方面的不足之處：

　　1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。

　　2、在工作中還不夠細(xì)致，有時(shí)也存在應(yīng)付。

　　3、在新課標(biāo)中探究不夠，課改方面動(dòng)腦不夠。

　　4、安于現(xiàn)狀，缺少拼搏精神。

　　針對(duì)以上不足之處，本人將努力整改，不斷提高，努力使自己成為一名真正符合黨員要求的教師。

　　在這一年中，有收獲的喜悅，也有遇到挫折時(shí)的傷感。可無論怎樣，工作是自己的，不論遇到什么困難都得完成。看到身邊有不少同志同樣有大量的工作要做，但卻做得特別好。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，總是時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去，將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間——全心全意為人民服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。

教師黨員學(xué)習(xí)黨課心得 篇19

　　20xx年11月7日，我在一校區(qū)參加了清鎮(zhèn)三中教育集團(tuán)的黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在楊傳利書記的引領(lǐng)下，我和其他全體黨員同志一起學(xué)習(xí)了《偉大的黨》的主題黨課學(xué)習(xí)。

　　通過學(xué)習(xí)，我對(duì)我們黨的發(fā)展歷程、黨的思想宗旨以及我黨對(duì)未來的指導(dǎo)方針，都有了更深刻的了解與體會(huì)。這個(gè)學(xué)習(xí)過程是非常愉快的，也感動(dòng)于主講老師激情四射的演講，無數(shù)知識(shí)的融會(huì)貫通與串講都給我留下了深刻的印象。通過學(xué)習(xí)，我深感中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，緊密聯(lián)系實(shí)際情況，把握時(shí)代脈搏，解放思想，實(shí)事求是。中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化，一定能不斷創(chuàng)造出更好的明天。

　　在學(xué)習(xí)的過程中，我也深感自己目前的能力與黨的要求還有一定的差距，今后一定更加的嚴(yán)格要求自己，訓(xùn)練自己，為更好地服務(wù)黨和人民做出自己的貢獻(xiàn)。在言行中做到：第一、要積極成為“三個(gè)代表”的代表者、實(shí)踐者。確立“科技服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)”的思想觀念，做代表先進(jìn)生產(chǎn)力的實(shí)踐者，代表者。加強(qiáng)自身的文化素質(zhì)修養(yǎng)、樹立社會(huì)主義道德觀，不斷增強(qiáng)為社會(huì)服務(wù)水平和能力。加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)和努力提升自己的業(yè)務(wù)技能，提升為社會(huì)主義現(xiàn)代化教育事業(yè)服務(wù)的本領(lǐng)，為提高社會(huì)生產(chǎn)力作出貢獻(xiàn)。

　　通過學(xué)習(xí)，我感到自己收獲很大，感觸很深，尤其是思想開闊了許多。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到：只有思想和行動(dòng)都入黨了才能成為一名真正的黨員。這次培訓(xùn)，形式新穎，在楊書記的引領(lǐng)下，加深了我對(duì)黨的理解，讓我看到了社會(huì)主義的發(fā)展趨勢(shì)，以及科學(xué)的指導(dǎo)方針，并解決了我在思想上仍存在的疑惑。通過交流，使我對(duì)黨的實(shí)質(zhì)和如何成為一名合格黨員所需要具備的思想和價(jià)值觀等各方面的要求，有了更客觀的認(rèn)識(shí)。

　　參加黨校培訓(xùn)，同樣使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的黨綱和黨章有了更為深刻的理解和認(rèn)識(shí)。這寫都將使我終身受益。我是來學(xué)習(xí)的，也是為入黨作必要的理論知識(shí)準(zhǔn)備而來的，但是，我們又不僅僅是為了入黨而來學(xué)習(xí)，否則就成了被動(dòng)的學(xué)習(xí)者，我們是為了自身發(fā)展的需要而來學(xué)習(xí)，是一個(gè)主動(dòng)要求上進(jìn)的學(xué)習(xí)者，相信通過我們的努力，我們不會(huì)辜負(fù)老師的期望，也不會(huì)辜負(fù)黨組織的要求。

　　就當(dāng)前來說：我認(rèn)為我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)黨的的重要思想，用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)自己的思想和行動(dòng)，努力把我黨建設(shè)成為有中國(guó)特色的社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，為實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)的宏偉目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，更好的為人民服務(wù)!另一方面來講，結(jié)合本職，努力提高為人民服務(wù)的自覺性，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。

　　當(dāng)今的社會(huì)飛速發(fā)展，知識(shí)人才的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。作為一名人民教師，我們應(yīng)該知道黨現(xiàn)階段的任務(wù)，也應(yīng)知道自己應(yīng)如何為社會(huì)培養(yǎng)有用的新時(shí)代接班人。作為共產(chǎn)黨員，更應(yīng)有較高的思想覺悟。如果一個(gè)思想覺悟不高的人，是不能真正搞好自己的本職工作的。通過這次黨課的學(xué)習(xí),我更加堅(jiān)定了自己為黨，為人民，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè),為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念!首先我們要先切實(shí)抓好自己的本職工作。然后通過實(shí)踐來豐富自己,完善自己。關(guān)心時(shí)勢(shì)政治。參加黨組織生活學(xué)習(xí)黨的重要精神和指示，全身心投入到黨和人民的教育事業(yè)的偉大事業(yè)中去，我相信只要堅(jiān)定自己的意志，緊密地凝聚到精神上來，一定能和其他同志一起創(chuàng)造出無愧于時(shí)代的光輝業(yè)績(jī)。

　　通過學(xué)習(xí)，我深深地感到黨的偉大，也深深地感到，作為一名共產(chǎn)黨員更重要的是應(yīng)該堅(jiān)定信仰，為我們黨的事業(yè)出謀劃策，用更多的熱情和更好的務(wù)實(shí)精神支持黨的共產(chǎn)主義偉大事業(yè)，要坦率真誠(chéng)，相信黨組織。開展批評(píng)與自我批評(píng)，加強(qiáng)自己在社會(huì)實(shí)踐各方面的鍛煉，通過發(fā)展促進(jìn)自己的政治面貌和精神面貌進(jìn)一步改善，相信通過我的努力，定會(huì)向黨組織交上一份滿意的答卷。

教師黨員學(xué)習(xí)黨課心得 篇21

　　地點(diǎn)：黨員活動(dòng)室

　　參加人：全體黨員和入黨積極分子

　　主持：楊淑琴

　　記錄：何萍

　　內(nèi)容 ：深情闡述“中國(guó)夢(mèng)”

　　指出，每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想。現(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。我們這一代共產(chǎn)黨人一定要承前啟后、繼往開來，把我們的黨建設(shè)好，團(tuán)結(jié)全體中華兒女把我們國(guó)家建設(shè)好，把我們民族發(fā)展好，繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

　　最后強(qiáng)調(diào)，我堅(jiān)信，到中國(guó)共產(chǎn)黨成立120xx年時(shí)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，到新中國(guó)成立120xx年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。

教師黨員學(xué)習(xí)黨課心得 篇22

　　在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育如火如荼開展之時(shí)，我通過參加人事教育處黨支部學(xué)習(xí)及全廳黨員黨章黨規(guī)知識(shí)測(cè)試，結(jié)合戴克柱廳長(zhǎng)對(duì)人事教育工作的指示，深深地感受到“兩學(xué)一做”要學(xué)有所獲、做有所成，必須要撲下身子，靜下心來，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)，反反復(fù)復(fù)記，才能融會(huì)貫通，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。在安徽調(diào)研時(shí)指出：“學(xué)習(xí)黨章不僅要原原本本地學(xué)、反反復(fù)復(fù)地學(xué)，做到知其然，而且要聯(lián)系實(shí)際學(xué)、深入思考學(xué)，做到知其所以然”。

　　學(xué)黨章黨規(guī)，堅(jiān)定理想信念，做一名合格的審計(jì)人。君子務(wù)本，本立而道生。作為共產(chǎn)黨人，黨章就是我們的“道”，真正將黨章內(nèi)化于心，外化于形，才能做到政治信仰不變，政治方向不偏。戴廳長(zhǎng)要求人事干部要進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，錘煉對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品質(zhì)，塑造知人善任的工作本領(lǐng)，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良作風(fēng)，做到講政治、講原則、講規(guī)矩、將程序。這就要求我們每一名人事工作者都要學(xué)好黨章黨規(guī)，堅(jiān)持原則、嚴(yán)守規(guī)矩，心存敬畏，公正無私。要緊密聯(lián)系思想、工作、作風(fēng)實(shí)際，深刻認(rèn)識(shí)嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和重要性，同時(shí)要緊密聯(lián)系審計(jì)工作實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用，將所學(xué)所思落實(shí)到具體的審計(jì)工作實(shí)踐中。要堅(jiān)守“責(zé)任、忠誠(chéng)、清廉、依法、獨(dú)立、奉獻(xiàn)”的審計(jì)人員核心價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律、做一名政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)優(yōu)，紀(jì)律嚴(yán)的審計(jì)人。

　　學(xué)習(xí)系列重要講話精神，注重實(shí)效，促進(jìn)審計(jì)工作科學(xué)發(fā)展。學(xué)習(xí)如逆水行舟一篙不可放緩，如滴水穿石一滴不可棄滯，貴在綿綿用力久久用功。人事教育處要求全處人員要通過各種渠道堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，不能走過場(chǎng)，當(dāng)過客，將黨章黨規(guī)束之高閣。積跬步方能至千里，通過學(xué)習(xí)系列講話我認(rèn)識(shí)到，促進(jìn)審計(jì)事業(yè)科學(xué)發(fā)展必須緊緊圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹五大發(fā)展理念，一步一個(gè)腳印，按照廳黨組的要求，履職盡責(zé)、扎實(shí)工作，在各項(xiàng)工作中取得新進(jìn)展、新成效。同時(shí)學(xué)習(xí)要注重實(shí)效，只有學(xué)在心里，才能干在實(shí)處，只有干在實(shí)處，才能走在前列。要把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為解決問題的實(shí)際能力，要通過學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的工作方法，并將這種解決問題的實(shí)際能力和科學(xué)的工作方法貫穿于實(shí)際工作的始終。

　　手捧黨章，不忘初心，做一名合格的共產(chǎn)黨員。學(xué)習(xí)黨章，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，要守住初心。牢記“黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)法”，牢記為人民服務(wù)的宗旨，始終以黨紀(jì)條規(guī)作為立身之本。在重溫黨章的過程中，我找回了隨著時(shí)間流逝而淡化的承諾，銘記了當(dāng)年入黨時(shí)的誓詞，銘記無論在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下自己都是一名共產(chǎn)黨員，要明確自己的政治職責(zé)、履行自己的政治義務(wù)。“打鐵還需自身硬”，我們每一位審計(jì)干部都要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，用勤奮的精神，務(wù)實(shí)的態(tài)度、廉潔的作風(fēng)，用實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)實(shí)現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員莊嚴(yán)的承諾。

教師黨員學(xué)習(xí)黨課心得 篇23

　　一名普通的共產(chǎn)黨員、村黨委書記，在因病去世后，被中共中央組織部追授為“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)，遼寧省鳳城市大梨樹村黨委書記毛豐美，用實(shí)干精神樹起一個(gè)共產(chǎn)黨員的“豐美形象”。

　　村級(jí)黨組織是我們黨最基層的組織，村級(jí)黨組織書記是黨的群眾工作的“排頭兵”，也是黨與群眾溝通交流的橋梁和紐帶，其工作作風(fēng)、能力和精神代表了黨的形象。毛豐美長(zhǎng)期擔(dān)任黨的基層組織書記，他像愛惜自己眼睛一樣，愛惜黨的形象，珍惜黨員榮譽(yù)，在人民群眾中樹立“豐美形象”。筑起這個(gè)高大形象的基石就是實(shí)干精神。

　　信黨愛黨肯干。信黨愛黨是毛豐美最可稱贊的優(yōu)良品質(zhì)，正是因?yàn)樾劈h愛黨，所以毛豐美堅(jiān)定地跟黨走。作為一名普通的村級(jí)黨組織書記，毛豐美堅(jiān)信“黨的政策里就有好日子”，帶頭落實(shí)黨和政府制定的強(qiáng)農(nóng)惠民好政策，帶領(lǐng)群眾脫貧致富，把黨的好政策變成強(qiáng)村富民的生動(dòng)實(shí)踐。

　　攻堅(jiān)克難敢干。帶領(lǐng)一個(gè)村的群眾脫貧致富，不是一件容易的事，致富的道路充滿了曲折與坎坷，毛豐美不僅有肯干事的熱情，更有敢干事的勇氣，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，毛豐美埋頭苦干，銳意進(jìn)取，攻堅(jiān)克難，使大梨樹人過上了“和城里人一樣的好日子”。

　　開拓創(chuàng)新巧干。帶領(lǐng)群眾致富不僅需要勇氣，更需要智慧，這樣的智慧來自于開拓創(chuàng)新的精神，毛豐美就是一個(gè)善于創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的書記，在帶領(lǐng)群眾致富的過程中，毛豐美沒有固守農(nóng)業(yè)這一條路，而是帶領(lǐng)群眾開荒山、種果樹、搞鄉(xiāng)村旅游，進(jìn)城開旅店、建市場(chǎng)、辦企業(yè)，走出一條農(nóng)、工、商、貿(mào)、旅一體化的發(fā)展路子。正是這種開拓創(chuàng)新的精神，讓大梨樹村廣開財(cái)源，走上了致富的道路。

　　雖然毛豐美已經(jīng)離我們而去，但是追憶他的事跡，仍能從中獲取不竭的精神力量，特別是他苦干實(shí)干巧干的精神，是我們打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、奪取全面建成小康社會(huì)勝利的一劑良方。

教師黨員學(xué)習(xí)黨課心得 篇24

　　廣大黨員要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)系列重要講話，自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。我們每位黨員都要自覺加強(qiáng)思想政治建設(shè)，積極投身“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)中，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，真正做一個(gè)“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的合格黨員。

　　對(duì)黨忠誠(chéng)是黨員干部的首要政治品質(zhì)。黨員干部既是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的參與者推動(dòng)者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的直接受益者。要常懷忠誠(chéng)之心，自覺遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，做到在思想、行動(dòng)上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基，做政治上的明白人。

　　現(xiàn)在的社會(huì)比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多。黨員干部要強(qiáng)化崇規(guī)意識(shí)、守規(guī)意識(shí)、執(zhí)規(guī)意識(shí)，時(shí)時(shí)用黨的紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格“按規(guī)則、按程序、按制度”辦事，做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣、履行程序不變通，使每項(xiàng)工作都能“信得過”、“過得硬”。要從小事做起，從衣食住行做起，不為金錢所誘，不為美色所迷，不為物欲所累，慎獨(dú)慎初，自警自省，樹立黨員干部的良好形象。

　　當(dāng)前我國(guó)正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)能否落到實(shí)處、取得實(shí)效，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。隨著“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育的深入開展，廣大黨員干部只有敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，聚集務(wù)實(shí)高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，才能切實(shí)增強(qiáng)夯實(shí)基層、推動(dòng)發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命，才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

教師黨員學(xué)習(xí)黨課心得 篇25

　　通過學(xué)習(xí)，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)，并在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義信念，同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有 許多缺點(diǎn)、不足之外，距一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養(yǎng)，能給自己樹立起真正的黨員形象，教師黨員學(xué)習(xí) 心得。結(jié)合自身作為一個(gè)教師黨員的經(jīng)歷，我想就教師黨員如何在新時(shí)期保持自身的先進(jìn)性，以便繼續(xù)在工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，談幾點(diǎn)體會(huì)。

　　1、 要樹立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想和舊觀念。教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友，當(dāng)做一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公 民。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維，更新教育觀念。

　　2、 做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。在科技高速發(fā)展的21世紀(jì)，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，過去老師是知識(shí)的載體，老師既是知識(shí)，知識(shí)就是老師。現(xiàn)在老師不再是知識(shí)的 惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí)、掌握信息，老師只是其中一個(gè)渠道。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要 是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡(jiǎn)單的把知識(shí)教給學(xué)生。

　　3、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，因?yàn)槿耸巧�產(chǎn)力的決定因素，也是“教育生產(chǎn)力”的決 定因素。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為 黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識(shí)面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏�，常換常新，源源不斷。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn) 自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時(shí)間看名師的示范課，學(xué)習(xí)他們的方法，晚上看奧數(shù)方面的知識(shí)，拓展自己的知識(shí)。

　　4、先進(jìn)的生產(chǎn)工具，現(xiàn)代 科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＷ鳛辄h員教師就應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追 求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育、現(xiàn)代課程觀、結(jié)構(gòu)主義教育等現(xiàn)代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應(yīng)該掌握的內(nèi) 容，黨員教師在這方面應(yīng)該走在其它教師的前面。在課堂教學(xué)中，我盡量使用多媒體教學(xué)，增加學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，以及提高課堂效率。

　　5、勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

　　6、 作為黨員教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。師德的核心就是愛——對(duì)事業(yè)的愛，對(duì)學(xué)生的愛。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上 的可愛之處，這樣的愛才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，持久的。基于這一點(diǎn)，黨員教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。黨員教師要以心換心，與學(xué)生 溝通情感，成為他們的好朋友。教師的教育對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情 感，而是一種活動(dòng)。一個(gè)具有良好師德的教師應(yīng)盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無條件地愛每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī) 好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成 為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。

教師黨員學(xué)習(xí)黨課心得 篇26

　　通過對(duì)新《黨章》的學(xué)習(xí)，我對(duì)《黨章》有了更深刻的理解，受益匪淺。通過對(duì)《黨章》進(jìn)行全面、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，對(duì)黨員的權(quán)利和義務(wù)有了更深刻的理解，下面，簡(jiǎn)單談?wù)剬W(xué)習(xí)《黨章》的一點(diǎn)心得。

　　通過對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，結(jié)合對(duì)黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的政黨，是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，它由工人階級(jí)的先進(jìn)分子組成。中國(guó)工人階級(jí)是中國(guó)最先進(jìn)和最進(jìn)步的階級(jí)，因而成為中國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)力量和社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)共產(chǎn)黨集中體現(xiàn)了中國(guó)工人階級(jí)的階級(jí)性質(zhì)，集合了中國(guó)工人階級(jí)和各族人民的優(yōu)秀分子，是中國(guó)工人階級(jí)中有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，率領(lǐng)我國(guó)人民為民族解放和人民幸福進(jìn)行不屈不撓的英勇戰(zhàn)斗。 中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。中國(guó)共產(chǎn)黨要求黨員不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身，要堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作貢獻(xiàn)，為人民的利益，在困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出，英勇奮斗，不怕犧牲。

　　新黨章集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，嚴(yán)格按照黨章辦事，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證。

　　教師是人類文明的傳承者。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。先進(jìn)性是黨員與非黨員的本質(zhì)區(qū)別所在。黨員教師要有先進(jìn)性意識(shí)、示范性意識(shí)和時(shí)代性意識(shí)。

　　首先，要有先進(jìn)意識(shí)。在新形勢(shì)下，每一個(gè)黨員教師都必須在教育工作中實(shí)踐先進(jìn)性要求，發(fā)揮先進(jìn)性作用，樹立先進(jìn)性形象。衡量黨員先進(jìn)與否，主要是看它是否全心全意的為人民服務(wù)，以及是否自覺地為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。所以，黨員教師要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，全心全意為學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗，時(shí)時(shí)處處要以身作則，保持先進(jìn)性意識(shí)。

　　其次，要有示范意識(shí)。黨員的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在先鋒模范帶頭作用方面，黨員的示范性經(jīng)常的和主要的是體現(xiàn)在本職工作上。所以，黨員教師要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，用自己的模范帶頭作用給學(xué)生樹立榜樣，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

教師黨員學(xué)習(xí)黨課心得 篇27

　　教師學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》心得體會(huì)

　　通過學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》、《條例》，使我受到了很多教育和啟發(fā)，讓我更加了解什么是共產(chǎn)黨員該干的，什么是黨員干部所不允許的，下面就談?wù)勍ㄟ^此次學(xué)習(xí)我的所學(xué)、所感、所悟。

　　《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》明確了共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的行為準(zhǔn)則。在黨風(fēng)廉政黨方面，廉政建設(shè)關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的生死存亡，一個(gè)政黨、一個(gè)國(guó)家工作人員的腐敗不解決，最終要導(dǎo)致政黨垮臺(tái)甚至國(guó)家滅亡。因此，處分條例對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面作出了嚴(yán)格的規(guī)定從嚴(yán)制黨、及時(shí)清除腐敗分子和不合格分子，糾正不正之風(fēng)和違規(guī)現(xiàn)象，促使黨風(fēng)廉政建設(shè)朝著法制化軌道發(fā)展。作為一名教師如何做到廉潔自律，我覺得，首先，要努力培養(yǎng)自律的自覺性。其次，必須從最細(xì)小的事做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不向家長(zhǎng)索取一針一線的非法之財(cái)。再次，要公正從教，所謂公正從教就是指對(duì)待每位學(xué)生都公平公正。

　　《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的任務(wù)是維護(hù)黨的章程和其他黨內(nèi)法規(guī)，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，純潔黨的組織，保障黨員民主權(quán)利，教育黨員遵紀(jì)守法，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，保證黨的路線、方針、政策、決議和國(guó)家法律、法規(guī)的貫徹執(zhí)行。條例中表示，共產(chǎn)黨必須堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的原則，黨的各級(jí)組織和全體黨員應(yīng)當(dāng)遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律，對(duì)于違犯黨紀(jì)的黨組織和黨員，必須嚴(yán)肅處理。

　　我作為一名教師，只有踏實(shí)工作，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)與義務(wù)，做好自己分內(nèi)的事，才能夠讓自己的作用發(fā)揮到最大。同時(shí)，不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)與不足之處，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身專業(yè)知識(shí)水平，以提高自己的工作能力。只有更加的完善自我，才能成為一名合格的黨員，只有嚴(yán)守法律法規(guī)，以《準(zhǔn)則》《條例》標(biāo)準(zhǔn)約束自身，才能做一名合格的人民教師。

教師黨員學(xué)習(xí)黨課心得 篇28

　　今年，按照局和院的統(tǒng)一的安排，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和閱讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》等法規(guī)、書籍。通過學(xué)習(xí)，我們深刻在感受到，《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》是關(guān)于黨的紀(jì)律和紀(jì)律處分方面的一部重要的黨內(nèi)法規(guī)，它是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的有力武器，是保持黨的 先進(jìn)性和純潔性的重要條件，是黨的路線、方針、政策得以實(shí)現(xiàn)的重要保證，對(duì)于增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系具有十分重要的作用。總體有以下幾點(diǎn)感觸：

　　一、要充分認(rèn)識(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》頒布實(shí)施的重要意義

　　中共中央頒布實(shí)施《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，是從嚴(yán)治黨的重大舉措，是黨內(nèi)政治生活的大事。《中 國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》是在《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例(試行)》的基礎(chǔ)上修訂實(shí)施的，科學(xué)總結(jié)了我們黨長(zhǎng)期以來特別是《試行條例》試行7年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)， 認(rèn)真貫徹了黨的中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于黨的紀(jì)律建設(shè)的科學(xué)論斷。《條例》依據(jù)黨章和憲法、法律，結(jié)合黨的建設(shè)的實(shí)踐，以黨內(nèi)法規(guī)的形式明確回答了黨的紀(jì)律和紀(jì)律 處分方面一系列重大的理論和實(shí)踐問題，體現(xiàn)了時(shí)代性，更具有科學(xué)性，標(biāo)志著我們黨的紀(jì)律建設(shè)更加規(guī)范化、制度化。《條例》的頒布實(shí)施，對(duì)于維護(hù)黨的章程， 純潔黨的組織，貫徹黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，教育黨員遵紀(jì)守法，保證我們黨始終做到立黨為公、執(zhí)政為民和切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利 益，必將起到重要作用。

　　二、要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)拒腐防變意識(shí)

　　加強(qiáng)《條例》和政治理論學(xué)習(xí)，是堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)拒腐防變意識(shí)的基礎(chǔ)和前提;是提高紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)水平、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升能力素質(zhì)的具體表現(xiàn)。作為一名紀(jì) 檢監(jiān)察干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng) 驗(yàn)，主動(dòng)接受從政道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育、黨紀(jì)條規(guī)和國(guó)家法律法規(guī)教育，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，不斷提高 學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性，打牢思想基礎(chǔ)，筑嚴(yán)思想防線，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，切實(shí)做到勤政為民、廉潔從政。

　　三、要嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，提高拒腐防變的能力

　　許多鑄成大錯(cuò)的黨員干部，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時(shí)，普遍反映出一點(diǎn)，就是從一些不起眼的小便宜、小動(dòng)作、小利益開始，誘發(fā)他們私欲膨脹，不顧 黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本原則，心存僥幸，降低了標(biāo)準(zhǔn)，放松了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民無法彌補(bǔ)的巨大損失。古人云“勿以惡 小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員干部就要警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，做到“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，防微杜漸，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，不斷提高拒腐防變的能力。

　　四、要自覺接受監(jiān)督，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性

　　作為一名基層黨員干部要嚴(yán)格執(zhí)行黨章，全面貫徹黨內(nèi)處分條例和黨內(nèi)監(jiān)督條例，自覺接受來自各方面的監(jiān)督，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，針對(duì)存在的突出問題和黨 員、群眾提出的意見進(jìn)行認(rèn)真整改，進(jìn)一步在工作中不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立正確權(quán)力觀、地位觀和利益觀，始終保 持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。堅(jiān)持為生產(chǎn)一線服務(wù)、為職工群眾服務(wù)，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，做一名廉潔自律、認(rèn)真履行工作職責(zé)的紀(jì)檢監(jiān)察干 部。

　　學(xué)習(xí)《條例》，關(guān)鍵在于正確理解和把握《條例》精神實(shí)質(zhì)，重點(diǎn)在于規(guī)范和約束我們的行為。因此，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，自覺做到遵守黨的紀(jì)律不動(dòng) 搖，執(zhí)行黨的紀(jì)律不走樣，時(shí)刻用黨的紀(jì)律嚴(yán)格要求和約束自己，規(guī)范我們的一言一行。在學(xué)習(xí)上要用正確的理論武裝我們的頭腦，樹立正確的理想信念和正確的世 界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺提高拒腐防變的能力;在工作上要兢兢業(yè)業(yè)，積極向上，不求名利，堅(jiān)持一切為人民謀利益的思想;在生活上要甘為清貧，自覺拼棄貪 圖享受、唯金錢至上論，自覺抵制腐敗歪風(fēng)邪氣。要始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性，保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，學(xué)習(xí)先鋒模范典型事跡，自覺維護(hù)黨的良好形象 和威信，自覺遵守黨紀(jì)法規(guī)，絕不能把自己混為普通老百姓。要認(rèn)識(shí)到權(quán)力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。要從嚴(yán)自律，管住自己，當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的趨利性逐步滲透到社會(huì)生活的方方面面，形形色色的價(jià)值觀不斷充斥人們的思想，越是在這種形勢(shì)下，越要時(shí)刻保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，越要從方方面面嚴(yán)格要求自己，稍有不慎，就可能犯錯(cuò)誤、栽跟頭。“常在河邊走，難得不濕鞋”，就是要時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)小慎微。要正確行使手中的權(quán)力，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時(shí)刻從嚴(yán)把握，哪些事能做， 哪些事不能做，腦子里要有明確的界限。要自覺增強(qiáng)黨性觀念，吃苦在前，享受在后，進(jìn)一步解放思想，大膽開拓創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)、條規(guī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨在新時(shí)期的系列路線、政策和方針，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力為黨的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

教師黨員學(xué)習(xí)黨課心得 篇29

　　作為一名教師黨員，我以飽滿的熱情，積極主動(dòng)地投身到了學(xué)習(xí)、教育、整改、提高的熱潮中。通過學(xué)校支部統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，我進(jìn)一步提高了對(duì)開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)將學(xué)習(xí)動(dòng)員階段學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

　　在中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史上，有兩次歷史性飛躍，產(chǎn)生了兩大理論成果。第一次飛躍的理論成果是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國(guó)革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，它的主要?jiǎng)?chuàng)立者是毛澤東，我們黨把它稱為思想;第二次飛躍的理論成果是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，它的主要?jiǎng)?chuàng)立者是，我們黨把它稱為鄧小平理論。這兩大理論成果都是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶。

　　正如指出的，十三屆四中全會(huì)以來，以為主要代表的當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人，高舉理論偉大旗幟，準(zhǔn)確把握時(shí)代特征，科學(xué)判斷我們黨所處的歷史方位，圍繞建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)主題，集中全黨智慧，以馬克思主義的巨大理論勇氣進(jìn)行理論創(chuàng)新，逐步形成了"三個(gè)代表"重要思想這一系統(tǒng)的科學(xué)理論。這一科學(xué)理論在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想路線、發(fā)展道路、發(fā)展階段和發(fā)展戰(zhàn)略、根本任務(wù)、發(fā)展動(dòng)力、依靠力量、國(guó)際戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)力量和根本目的等重大問題上取得了豐碩成果，用一系列緊密聯(lián)系、相互貫通的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，進(jìn)一步回答了什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問題，創(chuàng)造性地回答了建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題。"三個(gè)代表"重要思想的形成，表明我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，達(dá)到了新的理論高度，開辟了馬克思主義發(fā)展的新境界。

教師黨員學(xué)習(xí)黨課心得 篇30

　　通過學(xué)習(xí)，我深深地感到作為一名老黨員，更應(yīng)該保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在各項(xiàng)工作和活動(dòng)中起著先鋒模范的帶頭骨干作用，開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)、忘我工作，做黨員的先進(jìn)、群眾的表率。

　　一、要始終牢記我是光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，因?yàn)闆]有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)。在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義中作為新時(shí)期的黨員更應(yīng)該繼往開來，走進(jìn)新世紀(jì)。

　　二、牢記黨的宗旨，辦好人民滿意教育。辦好人民滿意教育，必須著眼于最廣大人民的根本利益。準(zhǔn)確把握?qǐng)?jiān)持全心全意為人民服務(wù)宗旨的基本要求，作為教育戰(zhàn)線的一名教師黨員，就是要“當(dāng)人民滿意的教師”，就應(yīng)該把強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情和民族責(zé)任感化為立足教育教學(xué)崗位、爭(zhēng)創(chuàng)一流、自覺奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)。教育是實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在，教育是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)極為重要的基礎(chǔ)工程，辦教育就是要“辦人民滿意的教育”，就是要為我們的現(xiàn)代化、為我們的各項(xiàng)建設(shè)做貢獻(xiàn)。“學(xué)高為師，身正為范”是對(duì)教師師德的最好寫照，堅(jiān)持拒腐防變，始終保持清正廉潔，要用自己的信念，理想給學(xué)生以潛移默化的感染，成為學(xué)生思想的導(dǎo)師，行為的指引。

　　作為黨員教師應(yīng)該強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，在工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為家庭服務(wù)，為社會(huì)服務(wù);要有奉獻(xiàn)精神，在工作中有自己的追求和目標(biāo)。

　　總之，作為教師，作為黨員，我們心中得時(shí)時(shí)刻刻秉承“全心全意為教育服務(wù)”、“全心全意為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，做一名稱職的黨員教師!