初中生疫情下感人的剎那優秀作文（精選28篇）

初中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇1

　　春節，是中華民族最隆重盛大的傳統節日。然而，一場新型冠狀病毒感染的肺炎疫情突如其來，牽動著我們每個人的心。在這場“抗疫”戰斗中，全國上下盡顯擔當，勠力同心，共渡難關。從黨中央到基層組織，從一線白衣天使到背后默默支援者，每個人都在負重前行，陪我們走過寒冷、漫長的冬天，許我們一場“春暖花開”。

　　你是陽光，穿過陰霾，給我溫暖。在這場沒有硝煙的戰爭中，比疫情更可怕的是貪婪。有些人趁機哄抬物價、囤積居奇、以次充好，這樣趁火打劫、大發國難財的行為就像是陰霾，不僅有勃于道德法律，更令人寒心。所幸的是，貪婪戰不勝正能量，這個社會給我們更多地是感動、是患難見真情。在大喇叭里苦口婆心勸說的支部書記、挨家挨戶排查疫情的村網格管理員、默默向醫護人員支援愛心物資的無名人士……你們就像一縷縷陽光，匯聚起來形成了巨大的光與熱，溫暖了我們的心窩。

　　你是陽光，照進寒冬，許我花開。疫情肆虐之時，大部分人避之不及、閉門不出，可是醫護人員卻選擇了挺身而出，與疫情近距離接觸。你們每天超負荷工作，與病毒交鋒、與死神抗爭、與時間賽跑，你們是“疫”場上的“戰士”，是勇敢的“逆行者”。可是，我知道，你們也是血肉之軀，也會受到病魔侵襲，你們也有妻兒老小，你們在家人的牽掛中踏上了“逆行”之路。這個冬天，在你們的努力下，好消息頻頻傳來。你們是陽光，讓我們堅信寒冬即將過去，春天的花兒就要開了。

　　你是陽光，驅散黑暗，給我希望。自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，黨中央高度重視，多次召開疫情防控工作會議，作出一系列重要指示。全國各個組織萬眾一心、共克時艱。各地醫護人員馳援湖北、企業日以繼夜地支援物資、相關行業爭分奪秒地建設火神山等應急醫院、基層組織全面落實聯防聯控措施，筑起抗“疫”的堅固堡壘。盡管確診病例還在攀升，但是全國空前團結就像是黑暗中的一縷陽光，給予我們磅礴的力量，照亮了我們戰勝疫情的信心與勇氣。

　　你許我春暖花開，我許你不改初心。在這場戰“疫”里，誰也不是“局外人”。我們每個人都應該保持正直與善良，堅守工作崗位，勇于奉獻，用實際行動踐行初心和使命。我們相信，大地回春就在不遠的明天，勝利終將屬于偉大的中華民族!

初中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇2

　　這是一場艱巨但又必勝的“戰役”，這是一場全民動員、眾志成城的“戰斗”。面對疫情，要牢筑我們的身體和精神“防線”，在黨和政府的領導下，統一包含人民群眾、醫療科研、社會組織等強大“戰線”，堅決打贏這場疫情防控“阻擊戰”。我們聚焦微觀人群，不得不提的是老黨員這個群體，在疫情面前，他們堅決“亮劍”。

　　“戰疫”中他們帶頭講自律，坦誠不隱瞞。這段時間來，一些人知道自家有或者接觸武漢旅居史的要隔離觀察，過不了心理和思想關，所以存在瞞報情況，最后導致了更多的傷害。我們的一些老黨員就主動站出來，不但坦誠自己的真實情況，還主動協助我們的醫務人員、政府工作人員等工作，更好地對當地的返鄉人員進行了全面的摸排，這其中難免會遭到一些人的埋怨，但他們出于整個疫情防控的全局和大義，承受住壓力，做好表率。

　　“戰疫”中他們就認這個理，倔強不退步。在打好疫情“阻擊戰”的過程中，他們自覺到街頭小巷勸散集聚人員，他們主動勸散紅白喜事、宗教信仰等群體性活動，他們不講通融，就認這個理兒，一定要確保把這件事給落實了才行。他們自己守在村口路頭，不讓人員隨意進出，他們干事一絲不茍、“不講情面”。他們主動到“自我隔離”人員村蹲守，保證他們“乖乖待在家里”度過觀察期。盡管遭受不少的謾罵和誤解，他們依舊義無反顧，頂著壓力上，他們篤定“責任重于泰山”，這場“戰疫”容不得絲毫疏忽和大意。

　　“戰疫”中他們做得非常細，細摳不含糊。這些老黨員，他們做得非常細，他們細摳各類宣傳標語，看專業術語用詞是否規范;他們會親自到各老人活動場所、商店、村部查看廣播工具，確保正常使用;他們會親自督看口罩回收垃圾桶是否定點擺放、廢棄口罩是否做破壞處理;他們會不定期到街頭巷尾去查看是否有不戴口罩、感冒人員流竄，積極配合醫務人員和政府人員的工作。他們把工作做得很細，不容得一絲敷衍。

　　“戰疫”中他們干的接地氣，實在不漂浮。我們的一些群眾，特別是農村地區，有些群眾的文化素養比較欠缺，存在不識字和聽不懂普通話和對于一些政策措施不理解等問題。這時候，老黨員們又站了出來，他們把一些疫情防控的基本知識用圖畫的形式表現出來，編制地方群眾易于接受的“順口溜”，結合地方特色制成“防疫山歌”“防疫小曲”等。他們還自覺蹲守在公告面前或者入戶宣傳，用本地話和實例解讀相關的科普知識和政策措施，他們打通了政策舉措宣傳和落地之間的“橋梁”。

　　在這次必勝的“戰疫”中，我們要及時用好、亮出老黨員群體這把“寶刀”，讓老黨員的特殊作用充分彰顯，讓這場“戰疫”調動更多力量，讓舉措落實的“最后一公里”打通，我們堅信在眾志成城的奮戰中，病疫將徹底被掃滅，我們必將取得完全徹底的偉大勝利。

　　減少串門，關系不會因距離而疏遠，心意到就好;出門必戴口罩，科學丟棄，不傳病毒;勤快洗手，消毒殺菌，病毒趕走;拒吃野味，不獵奇，不貪嘴，病從口入。教訓牢記;科學就醫，沉著冷靜，謹遵醫囑;拒絕謠言，只送祝福，不傳謠言;配合查驗，多理解多耐心抗擊疫情，你我有責!

　　這個城市承受了很多，人們有很大的壓力，但我們都在努力做對的事。即使城市封閉，我知道我們不是一座孤島，因為有幾億人在關心這里…讓我們一起，等待這座城市痊愈。

初中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇3

　　我從未見過這樣的武漢，但我相信明媚的陽光終會照亮這片土地，櫻花會再次盛開，過早的人們依舊吃著熱干面，街道會再次人聲鼎沸，我們會摘下口罩，去自己想去的地方，見想見的人。

　　“隔離病毒，但絕不會隔離愛。”今年春晚上，臨時增加的情景報告劇《愛是橋梁》展現了全國各界眾志成城、共抗疫情的決心和信心，讓無數觀眾淚目。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情自發生以來牽動了每一位國人的心。醫務工作者用無畏和堅韌在前線守護人民健康，許多普通百姓也用溫暖和感動搭建起愛的橋梁。

　　1月24日是除夕，是萬家團圓的日子，但為應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢，仍有大量的醫護人員主動走上抗擊疫情的一線。

　　臨近年夜飯時分,身著防護服的中南大學湘雅三醫院值守醫護人員,依然沒有停下手中的工作。由于無法互相認出對方是誰，他們在后背手上寫了自己名字和加油打氣的話，攜手同心，共戰疫情。他們有鋼鐵般的精神，有舍小家為大家的奉獻精神，就像蠟燭一樣燃燒自己照亮整個中華大地。當我們團圓時,應該想到一些戰士仍然守在祖國前線,為了祖國的和平、穩定作出自己的貢獻，他們沒有一絲懈怠，因為這份工作的滿意程度，也關乎著百姓的滿意程度。

　　在武漢，在成都，很多城市的一線醫護人員都收到了“暖心”外賣。外賣的紙條上寫著“向春節還奮斗在一線的白衣天使致敬，武漢加油!”這些暖心外賣令醫護人員感動。

　　就是在這樣一個特殊的除夕夜,中央廣播電視總臺六位新聞主持人站在春晚現場,以一份情景報告《愛的橋梁》，傳遞眾志成城抗疫情的信心與決心。當天寫腳本，當天確定六人組合，當天登臺,這可能是春晚歷史上唯一一個沒有彩排過的節目。而這六位主持人用最樸實溫暖的話語，凝聚著億萬人共同的情感。

　　就在除夕夜，火神山醫院施工現場燈火通明，各種機械開足馬力，建設者們爭分奪秒，力爭早日完工，因為疫情就是命令，現場就是戰場，前一分鐘交工，就能提前一分鐘遏制疫情蔓延。

　　哪有什么白衣天使，只不過是一群平凡的人披上了一身載著使命的外衣。1月23日，安徽醫科大學第一附屬醫院近千名醫護人員紛紛簽名或在工作群中報名，請求加入醫院抗擊新冠型肺炎的醫療的隊伍，他們說，病人來了必須上，只要自己沒倒下肯定要上。就在這樣的嚴峻之勢下，有許多醫護人員向領導提出申請加入抗“新型冠狀病毒肺炎”的戰斗中去，和全院全社會共同努力，貢獻我們一份微薄的力量。他們中既有年輕的醫護，也有年資高的主任護士長，把危險留給自己，用生命守護市民健康，他們義無反顧的踐行醫者救死扶傷，大愛無疆的初心和使命。

　　對于這個春節我們應該拒絕扎堆，不圖一時熱鬧，但求平安健康;電子化拜年也是團圓;

初中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇4

　　雖是暖冬，街道上卻是行人稀少。微風拂面，街邊紅燈籠隨風搖擺，今年春節，既熱鬧又冷清。

　　屋內，我盤坐在房間的窗臺上，手中的手機不斷更新著實事新聞。我隨意打開一個鏈接，卻是“血雨腥風”的，“新型冠狀病毒”已致死亡41例，疑似的和確診的更是數不勝數，布滿了整個大中國，看到這兒，我不寒而栗。打開下一個鏈接，是利用高科技治愈了許多人，看到一張圖片是幾位穿著隔離服的醫護人員和治愈病人露出了欣喜的笑容，原本眉頭緊縮的我也露出了笑容。

　　“晨依!”聽到媽媽在叫我，癱在窗臺上的我愛搭不理。“老媽去超市買些蔬菜水果，你在家好好待著啊，別亂跑!”一向懶散的我為什么不待在家里看看手機而要跑出去玩呢，又不搭理，低頭繼續看手機，就把目光又放在了手機上，再想想，不對勁。我像“鯉魚跳龍門”一樣一躍而起，跑出去雙手叉腰，攔住正準備出門的媽媽，用一種小大人的語氣對媽媽說：“媽媽，你知道現在又開始了那一場戰爭嗎?”“戰爭?知道啊，不就是病毒嘛。對了，你突然問我這個干嘛?”

　　老媽風輕云淡的態度讓我非常不滿：“那你知道你要怎么保護自己嗎?”我一邊說著，一邊跑回房間拿出一個未開封的一次性醫用口罩。

　　“不就是個口罩嘛，沒那個必要吧，福建也沒像湖北武漢那么嚴重，沒必要一上街就戴個口罩，多浪費!”聽到這兒，我更生氣了，老媽卻頭也不回的想要走，卻被我一把揪住了。“福建都10例確診了，整個大中國都淪陷其中了，已經致死41人啦，你還無動于衷嗎?”“那些人不都被隔離起來了嗎?怕什么?”媽媽臉上露出不屑一顧的神情。

　　沒法子，對老媽只能使出我的殺手锏——悲情：“病毒感染后有潛伏期，不是被感染了就會立馬發病，發病后會有發燒、四肢無力、嘔吐等癥狀，可難受了。還有那些白衣天使，大年三十奮戰在一線上，你總不能去給人添些麻煩吧。再說，我也不希望你離開我!”說到這兒，我對老媽眨了眨眼，做欲哭狀。

　　老媽看著我紅紅的眼眶，接過口罩，默默地帶上。

　　臨走前，不放心老媽，便再喚了一聲，老媽轉過頭來。還好，口罩依舊規規矩矩地待在老媽臉上，我便欣然地回房間去了。

　　打開窗戶，微風拂面。我在心里祈禱著：愿專家們早日研發出對付“新型冠狀病毒”的妙方，消滅病毒;愿病毒感染者，戰勝病魔，早日康復;愿我們偉大的祖國國泰民安!

初中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇5

　　沒有手撕鬼子，沒有石頭打飛機，更沒有褲襠掏雷，走起偶像風的《偽裝者》告訴你：抗戰劇不再只是中老年的菜!胡歌 首演特工帥出一臉血，觀眾選對cp贏福利，劇情燒腦有驚喜……

　　不少網友表示，“看抗日劇看到’高潮’還是第一次!”

　　青年編劇李正虎在微博上不吝美言稱：“諜戰劇《偽裝者》收視第一，一是平臺原因，二是制作精良。說明諜戰劇做好了，市場是永遠都有的。導演水平、攝影水準以及剪輯技巧都高出同類電視劇一大截。有當年《黎明之前》的感覺。”

　　先來八一八身世

　　原來《偽裝者》也是IP大劇，改編自張勇小說《諜戰上海灘》，該劇制作方是出品《北平無戰事》、《戰長沙》、《瑯琊榜》的侯鴻亮團隊。該劇以抗日戰爭中汪偽政權時期為背景，講述明家特工三兄弟明臺(胡歌飾)、明樓(靳東 飾)、明誠(王凱 飾)遇見諜戰三女神后的愛恨離愁。小人物們關系錯綜復雜，牽扯一部諜戰大戲：國、共、日三方特工暗中較勁、狠狠撕逼，交換隊友的情況也不是沒有!

　　披著偶像皮的實力派?

　　舔屏胡歌千千萬萬次!

　　上海灘名門明家一家子臥底，中共、軍統、汪偽政府特工身份交叉，新手觀眾傻傻分不清楚。胡歌扮演的明臺是明家老幺，老把“別人用過的東西我是不會要的”掛在嘴邊。

　　按家里意思，他本要赴港大讀書，好回來做個安安靜靜的帥學者，結果全因飛機上一“嘚瑟”，意外救軍統處長王天風一命而惹“禍”上身。王天風瞄準明臺膽大有才，是支特工績優股，霸道帶走沒商量。從此，明臺在挨揍中求生存，在軍紀下小任性，一番折騰后成為一名軍統特工，代號“毒蝎”。

　　《偽裝者》中，胡歌除了是全劇顏值擔當，還飆戲到根本停不下來，有資深“胡椒”贊該劇是胡歌繼“李逍遙”之后演技最有突破的一部。胡歌先是把小少爺明臺的傲嬌勁演得像是與生俱來。在軍校，“變態教官”王天風明面花樣吊打，私下關懷備至，精分畫風給明臺造成12級身心傷害，但最后一場師生告別戲竟戳中廣大網友。真到離別時話不多說，明臺一句“就此別過”，其中附送的義氣、深沉和感恩看得粉絲熱血沸騰，直呼“夠夠的”。

　　第一次正式執行刺殺任務，雖然面部小范圍抽搐，后頸的汗也很誠實，不過嘞，明臺還是克服緊張，和于曼麗完美配合、滴水不漏，眼神尤其堅定抓人。出師之后，明臺與曼麗還開掛暴風營救中共特工程錦云。網友已紛紛拜倒在明臺的精準槍法下。

　　對于胡歌的愛情線，網友被玩得一愣一愣，說人話就是“看得人real氣憤”。先是軍校出現的妓女死刑犯于曼麗，兩人被撮合成生死搭檔，粗暴地解釋是一人逃走另一人必死無疑。曼麗身上小女生的機靈活潑勁滿分，但身世坎坷惹人憐。為了她，明臺放棄離開軍校的絕佳機會。兩人合作時眼神默契偶爾還加點小寵溺，成功騙過廣大網友，“你說這不是愛情是什么!

　　然而，第九集出現的中共特工程錦云讓“臺麗黨”驚覺自己站錯隊，原來明臺和錦云才是官配。見兩人都開始剝栗子、約電影，明臺還表白求擁吻，“臺麗黨”吐口老血表示不能忍!小編也很期待“臺麗黨”看到明臺被錦云策反的神情。哼!又是一臺好戲……

　　CP亂得超乎想象?

　　我也想要明樓醬紫的大葛格啦!

　　明臺和王天風被湊成“天臺愛情”，“臺麗黨”已無可能，“蛇蜂虐戀”(“毒蜂”王天風&“毒蛇”明樓)潛力無限……在眾多CP中，明樓明誠這對被廣大網友看好，有瘋狂粉絲表示“明樓和明誠在一起的每一幀都想截屏啊。”大哥明樓在汪偽政府身居高位，卻和秘書&管家明誠都是軍統和中共的雙面間諜。高冷硬漢上司搭配忠犬柔美下屬，網友直言“只要有我‘誠樓’在，管你女主是誰!”你生氣我道歉，你殺人我收尾，你唱《蘇武牧羊》我拉京胡……兩人互守身份秘密，對外唱反目戲，關起門來照樣一家人，同框畫面萌死人。不過，只要明誠被明樓罵一小句，網友就開始“幫求阿誠哥的心理陰影面積”，表示“real 心疼我阿誠哥。”

　　扮演明誠的王凱此番圈粉無數，成為支撐全劇高顏值的中流砥柱，女粉絲忍不住要求給個機會抱緊他。其實嘞，這貨竟然是《丑女無敵》中的“娘炮”陳家明!所以說，演技是個好東西，上一秒對他恨得咬牙切齒，下一秒就想把他撲倒。

　　還認得粗來咩?所以歲月也不總是把殺豬刀嘛!

　　然而，當你還在糾結“誠樓”的攻受關系時，總攻大姐的氣場已沖破三層屋頂。不管明樓人前多大官，回家還得分分鐘跪在大姐面前。這還不算個盡頭，別忘了大姐手掌心上還捧著個明臺呢，因此明家地位高低立判：小弟明臺>大姐明鏡>大哥明樓>小弟明臺，網友偷笑：“我明臺小少爺永遠傲立在食物鏈頂端!”

　　站對CP有糖吃噢，官方發糖快接好!

　　和“誠樓黨”過不去的是76號情報處處長、“蛇蝎美人”汪曼春。這個用槍殺人都嫌慢的女人，碰到師哥明樓就瞬間變成難得一見的嬌羞模樣。不過明樓不為所動，立場堅定。

　　罩得住場，沉得住氣，對小弟又寵溺有愛，大哥目前形勢一片看好。網友很是羨慕，表示“我也想要明樓醬紫的大葛格啦!”

　　劇情燒腦?

　　沒有人物關系表真不行!

　　《偽裝者》主線扎扎實實，暗線好料多多，全劇人物關系復雜到劇組都貼心地為觀眾準備人物關系圖!明家雖有三兄弟，但真正繼承血脈的只有大哥明樓一人。那明臺、明誠素石頭里蹦出來的嗎?No!小弟明臺的母親當年為救明家姐弟遭遇車禍去世，明臺隨即被明家收養;明誠則是明家保姆桂姨的兒子，小時候遭桂姨虐待，明樓看不下去就將明誠帶回明家，桂姨遭辭退。家事復雜，工作環境更是暗潮洶涌，這讓明家經歷著更深刻的“國”、“家”抉擇：在軍統系統，明樓是明臺的上司“毒蛇”，明誠同為下線;在中共系統，明樓是明臺的組長“眼鏡蛇”，明誠為諜報員;然而在汪偽系統，陪在明樓身邊的還是明誠!網友稱這一家子太戳心，“一家子互寵互控!一家子燒腦虐心!一家子開了掛的在愛國……”

　　第12集中，桂姨以“鄉下房子被炸毀活不下去”的理由重返明家。在內心好幾輪掙扎后，明誠終于愿意讓桂姨留下。然而，人善遭人欺啊!桂姨竟無聲無息成為日本特務孤狼，作得一手好妖!身為“總操盤手”，大哥難當……明樓要如何在三種畫風中自由切換、帶隊打怪?每個人都在玩“臥底游戲”，又怎么悄無聲息地搞定 “我的小伙伴是誰?”、“我為誰赴湯蹈火?”的終極命題。網友燒腦追劇同時還為編劇操心，“您老保重!”

　　胡歌教你學穿搭

　　入秋沒件大衣怎么愉快生活?

　　《偽裝者》劇組真不差錢，胡歌一人的造型服裝就超過三十套，上演各類制服誘惑：西裝、風衣、皮衣、馬褂、軍裝、工人裝、運動套裝等造型基本試了個遍!果然衣架子怎么穿怎么美!

　　胡歌劇中大衣穿搭廣受好評，獲稱“華麗得體氣場強”。俗話說時尚是個輪回，看來明臺走出屏幕也是能迷倒一票少男少女啊。話不多說，小編帶你翻翻小少爺的衣柜!民國風學起來!

　　出場第一套中規中矩，針織圍巾成標配，大衣上的暗色格子條紋更顯時尚。這里下一秒就被王天風“綁架”了!

　　軍校訓練第一次外訓著裝，這套駝色大衣網友心水指數爆表，黑色針織衫安全百搭。

　　大姐空降香港“查崗”，明臺一秒變學生。藍色風衣變減齡利器，紅色圍巾成點睛之筆。

　　大姐從國外托人帶的風衣，傲嬌少爺吐槽“自己皮膚黑，穿淺色衣服不好看”。

　　黑色皮衣so cool，靠亮色襯衫與花領帶點綴，形象干練又不古板。

　　這套在劇中還沒出現，小編在劇組官微翻到的，有點小期待~

初中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇6

　　電影講述的是主人公旺度以一位富人的兒子的名字“蘭徹”進入皇家工程學院，與另外兩位主人公拉加、法罕的故事。蘭徹以與傳統教育格格不入而不拘一格的學習方式實現著真正意義上的學習，同時他對待生活的積極樂觀的精神影響著同樣有著夢想但缺乏自信的拉加和一直按父親想法生活的法罕。經過生活的磨練，最終他們各自都實現了自己的夢想，拉加成為一名大工程師，法罕成為著名動物攝影師，而蘭徹以自己的真實身份“旺度”成為一名擁有四百多項專利的大科學家，同時成為了一名教師，用他的理念教育和影響著更多學生。輕松、幽默的氛圍貫穿整部電影，但正是這樣一部喜劇電影，帶給了我許多觸動。

　　關于教育，電影中有一句形象的對白：“即使馬戲團的獅子也會因為怕鞭打而學會坐在椅子上，但你們會說這是‘良好的訓練’，而不是‘良好的教育’”，傳統的填鴨式教學和應試教育已經讓現在的學生變得越來越機械化，這其實是一種文化的退步。缺乏主動性和創造力的教育需要不斷反思、革新，才能夠培養出真正適應時代發展的人才。

　　關于學習，“鹽水具有極強的導電性，初二物理知識，我們都學過，只有他會應用”，當蘭徹用自己制作的簡單導電裝置捉弄學長時，我看到的不是有趣的電影情境，而是在我們身上似乎已經快消失殆盡的活力。“學以致用”才是學習的真正目標，當我們一味追求好成績的時候，我們是否思考過我們究竟學到了什么?“死記硬背也許能讓你通過大學四年，但會毀掉你接下來的四十年”，死記硬背扼殺的是我們的獨立思考和理解能力，而生活不是背出來的，人生也不是靠死記硬背就能夠活得精彩的。

　　關于生活，“Aal izz well”可謂是電影中一句簡單卻又核心的臺詞，在他們面對生活中各種不順利的情況時，總能聽到這么一句“Aal izz well”，或許來自他人，或許來自自己。無論眼前是情況多糟糕，也永遠不要對生活、對自己失去信心，學會告訴自己“一切都會好的”，那么，一切一定會好。

　　最后，關于夢想，蘭徹對法罕說：“知道我為什么第一名嗎?因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學說拜拜，跟攝影業結婚，發揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕”，我們的夢想是否已經被“目標”所代替，越來越不會做純粹的夢?離夢想越來越遠，便是離我們真正想要的生活和人生越來越遠。失去夢想，永遠是一件遺憾而可悲的事情。

初中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇7

　　結束了暑期的興趣班，終于，在暑期接近尾聲的時候，我們一家老小開始了自駕游。

　　我們第一站來到了山東省日照市的五蓮山。五蓮山因五蓮列崎，聳接云霄，如蓮花初放而得名。在上五蓮山的路上，我的左邊是懸崖峭壁，右邊是萬丈深淵，可驚險了!嚇得媽媽總喊老爸開慢點。汽車到達了山頂，從山上往下遠眺，一片片樹林，田野，樓房和遠處的大海都盡收眼底。

　　第二天，我們便來到了我夢寐以求的海濱城市——青島。我光著腳丫站在沙灘上，凝望著蔚藍的大海：遠處，天連著水，水連著天，水天一色。幾只海鷗正沐浴著清涼的海風，在水天之間自由自在地飛翔。雪白的云朵在天邊輕輕地飄蕩。銀光閃閃的海面上，幾只漁船正打撈著海里新鮮的海鮮。

　　望著這迷人的大海，我真是迫不及待地想和大海親密接觸了。我腳踩著浪花，感覺海水好溫暖，我套上游泳圈，一下子撲進大海的懷抱。我一會兒趴在游泳圈上蛙泳，一會兒躺在游泳圈上仰泳，好不自在!一個浪頭打過來，把我整個人都托了起來，又落了下去，我隨著波浪時起時落。浪花好像一個調皮的孩子，正和我嬉戲呢!“呸呸呸，真咸呀!”我邊吐邊叫。原來是浪花寶寶跑進了我的嘴里，在跟我開玩笑呢!

　　我們還觀看了景色奇異的海底世界;游覽了青島著名的山峰—嶗山;品嘗了嶗山綠茶和青島可樂;參加了青島一年一度的啤酒節，真是開心!

　　這次有趣的旅游，不僅讓我開闊了視野，增長了知識，更收獲了快樂!

初中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇8

　　《叫我第一名》是一部真實電影，講的是主人公在六歲之際得了一種無藥可救的病——妥瑞癥。這種病是會讓患者不由自主地狗吠和抽搐，因此，主人公總被人排斥，問了很多醫生，但醫生都無從下手，之后主人公憑自己堅強的意志戰勝了妥瑞癥，像正常人一樣讀書、上班、結婚。當然，在他的一生中也有許許多多對他不滿的人，但是世上也同時存在著許多好人，他們不怕主人公科恩的妥瑞癥，反而很喜歡和科恩在一齊，因為科恩很幽默。會逗他身邊的人笑。

　　雖然科恩屢次因妥瑞癥而遭到人的冷漠和無情的打擊，但他并不因此而氣餒，而是敢于正視這種病。當然，每個成功人士的背后都會有支持他的人。科恩能這樣堅定不移，如他的弟弟，他的父母，他的小學校長和他的妻子。但是，更重要的是科恩自己有堅定的毅力。倘若他十分懦弱敗給了妥瑞癥，那無論誰勸導都無濟于事。科恩曾屢次因病而做不成事，即使他十分想實現他的夢想，但因妥瑞癥也都前功盡棄。我看見他那么難過，都替他悲哀，但他在失敗后又重新振作起來，繼續鍥而不舍地完成他夢寐以求的愿望。

　　即使這種病無藥可治，但是科恩還是會想方設法來適應它，并把它當成自己最大的對手。這種精神真值得我們學習，不是嗎?就像雨后都會有彩虹，沒有失敗就沒有成功，所以朋友們請相信，世界上沒有什么不可能的，“世上無難事，只怕有心人。”只要你愿意，只要你堅信，那夢想必須會實現，無論你與夢想多么遙遠，無論你有多少人在唾棄你，但請相信，努力終究能換回甜美的成果!

初中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇9

　　說起京劇，我們小朋友都很陌生。不要談外出觀看京劇表演，就是電視頻道中出現唱京劇的表演者，就趕緊調換頻道。因為我們總覺得京劇除了咿咿呀呀之外，很難看懂。可是這次老師組織我們去觀看京劇《盤絲洞》，卻大大地改變了我對京劇的看法。

　　我們來到逸夫大舞臺，進入演出大廳。大幕緩緩拉開，首先映入眼簾的是蜘蛛精帶領的大小眾妖。一個個打扮得花枝招展，嬌媚多姿。緊接著是唐僧師徒4人，他們精神抖擻，一身正氣。隨著劇情的發展，唐僧被蜘蛛精抓去。孫悟空師兄弟為了救出師父與蜘蛛精斗智斗勇。孫悟空的七十二變，讓你眼花繚亂;蜘蛛精魔幻般的變臉，讓你嘆為觀止。那如夢如幻的布景，讓你身臨其境。那時，我仿佛置身于童話般的世界。我沒想到京劇竟是這樣精彩，這樣奇妙，這樣新穎。最終，孫悟空憑著高超的本領打敗了蜘蛛精，救出了師父。由此可見，演員扎實的基礎。讓我想到：臺上一分鐘，臺下十年功。

　　落幕了，看完這場京劇，我的感觸很深：是呀，一定要讓京劇在我們青少年身上繼續發揚光大。如果有可能，我一定要成為一名京劇演員。讓京劇成為祖國藝術的一顆璀璨耀眼的明珠，為祖國的國萃奉獻出自己的一份力量!

初中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇10

　　《小石潭記》出自于唐代作家柳宗元之手，誕生與作者遭貶之時，文中不時地體現出作者一時悲涼的心情。

　　作者在寫景中傳達出自己貶居生活中孤寂凄涼的心境。全文寂寞清幽，郁郁落落，形似寫景，實則寫心。作者通過寫小石潭人跡罕至，凄清幽靜的環境，意在表現出自己孤寂清涼的思想感情。

　　文中作者表現出了對光明的世界的渴望，對美好的生活充滿激—情，充滿向往，也體現了作者對舊封建社會的黑暗統治的極端仇恨，對自己的處境感到不安。

　　同他相比，我們的生活簡直發生了翻天覆地的變化。我們生活在一個平等和—諧的社會中，我們擁有美好，幸福，快樂的生活。我們不必每天生活在孤寂痛苦之中。

　　如今，封建社會的統治已經煙消云散，黑暗的社會已成歷史，安定的社會在我們面前，我們應該在這個好的環境下，發奮學習，立志成才。

初中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇11

　　上一周，老師讓我們出一個關于國慶的黑板報，并且，這次是我第一次擔任黑板報的“主編”，所以我格外興奮。

　　以前，一般老師都會幫我們找好版面、插圖和文字資料，而這學期的新老師讓我們自己去找，這樣我們又多了一項任務。根據這一新情況，我重新安排了參加黑板報工作的同學的任務，首先讓一些同學上網搜集關于國慶的文章，讓另一些同學和我一起去找其他班級的語文老師借關于出黑板報的書，以便參考設計這次板報的版式和插圖。

　　找文章的同學比較順利，他們很快就確定下了內容。但我們這個尋找版式和插圖參考資料的分隊卻遇到了困難。因為我們去咨詢的那些老師告訴我們，他們一般都是上網找圖畫，所以沒有黑板報的書。最終我們決定，黑板報的版式和圖案都由我們自己來設計。這個工作做起來其實很困難，因為我們畫的圖畫不但要美觀，還要保證給文章留下足夠的空間，所以我們大家討論決定給文章留下三個寫文字用的大空地，其他地方畫畫，這樣似乎比較好控制。

　　開始進入正式出板報時，我又根據大家的特點，安排各自具體負責的內容。我讓一個畫畫比較好的男孩子畫五星紅旗和文章的邊框、線條;讓一個比較細心的女孩子畫旁邊一些細小的花草等圖案。而我負責畫人物，另外一個平時字寫得比較漂亮的同學負責抄文字資料。

　　在大家的齊心協力下，我們的板報順利完成了。因為我們完成的效果很好，二年級的老師還委托我們去幫助二年級的同學出黑板報。說實話，我們心里有一點兒小小的得意!

初中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇12

　　我國素以“文明古國”著稱于世，而我更是不能忘記傳統。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。講文明樹新風做一個高尚的人。

　　文明禮儀處處可見，常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現實生活中去。文明禮儀要注重平時，從小培養，形成良好習慣。

　　昨天晚上我出去散步時，我看見這樣一幅畫面：兩位叔叔自行車一起，我本以為那兩位叔叔只會和氣地說話，并且深深地道歉。可令人出乎意料的是，那兩位叔叔卻吵了起來，吵得狗血噴頭。我真為他們難為情，為我們杭州難為情，為我們中國難為情。

　　可今天下午，卻讓我很欣慰。事情是這樣的：兩位小朋友在一起玩耍。可一位小朋友不小心踩到了另一位小朋友的腳，我本以為那兩位小朋友會像那兩位叔叔一樣大吵特吵。但是，兩位小朋友卻手握了握，互相道了歉，便又開開心心地玩了。

　　啊，媽媽的話真靈驗。“忍一時，風平浪靜;退一步，海闊天空。”寬容是冬日里的陽光。寬容溫暖著你、我、他。

　　我們接觸一個人之后，常常會給他這樣一些評語：“這個人素質高，有風度”;“這個人有教養，談吐文雅”;“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”;“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”。

　　一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關系，有利于打開局面，發展事業。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，則不受人歡迎，難登大雅之堂。

　　可見，文明禮儀是一個人素質高低的重要標志，讓我們講文明樹新風共建美好家園。

初中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇13

　　我寒假里讀了《紅日》這本書。我一看，書名是《紅日》，我第一感覺這本書是關于革命的。

　　我看到書皮的封面上有一隊扛著槍的八路軍戰士，就知道這本書確實是有關于革命的，書的作者是吳強。書里主要寫了沈振新帶領他的一支八路軍隊伍把國民黨蔣介石最大的一張王牌—整編七十四師給全部消滅的事。里面的主要人物有：沈振新、楊軍、石東根、張華峰、秦守本、丁元善……我看完這本書，心里很激動，我們八路軍真厲害，一個班就能打一個連的敵人。敵人真可惡，自己也是中國人，還打中國人，還說我們八路軍是土匪，讓鄉親們不要相信八路軍，去相信他們國民黨的軍隊，真可惡!

　　但我們的軍隊，不跟他們爭，用自己的實際行動來讓鄉親們支持我們、幫助我們。國民黨的軍隊一看鄉親們不相信他們，在逃跑的時候，不僅打傷鄉親們，而且還搶鄉親們的衣服穿，偽裝成鄉親們想蒙混過關，但最后還是被我們給抓住了。

　　我最佩服里面的軍長沈振新，他說的那句：“我們要你們把喝下去的血，連你們自己的血，從肚子里全都吐出來。”讓我很佩服，表現了他對戰勝敵人的堅定信念。這本書告訴我們：讓信念的力量托起明天的太陽，讓思想的燭光點亮我們的靈魂。

初中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇14

　　那個夏夜，當我最終合上《燦爛千陽》時，內心久久不能平靜。蕩滌在腦海中的不僅僅是三十年來飽經戰亂、血雨腥風的阿富汗，更是那些生活在戰爭陰影下卻忍辱負重、協力抗爭、永不屈服的普普通通的阿富汗女性。對她們而言，光明是奢侈的，躲在“屋頂之上”，躲在“墻壁之后”，但她們卻永不放棄去追尋光明，種下希望的種子，收獲一方心中日月。

　　主人公瑪利亞姆本來是個純真可愛的女孩，對生活充滿幻想，渴望得到父母的關愛和呵護，但是哈拉米(私生子)的身份便如貼在身上的標簽，注定讓她為

　　世人所唾棄和排斥。十五歲的生日愿望僅僅是想去父親的電影院看一場電影，但這個愿望讓她失去了一切。違背母親的意愿下山尋父，換來的是父親的冷遇，母親的自殺，以及伴隨婚姻而來的青春的葬送和綿綿無期的壓抑痛苦。

　　十八年后，戰亂愈演愈烈，將少女萊拉也卷入這個家庭。萊拉聰敏而有才華，曾經擁有疼愛自己的雙親和青梅竹馬的朋友塔里克，她受過良好的教育，接受著自由平等的新思潮，企盼著美好的未來。但隨著兩個哥哥在戰爭中死去，一枚火箭彈送她的父母上了天堂，朋友塔里克也舉家搬遷，她那憧憬著慒懂的美好無情地被戰亂宣判“死緩”。在無奈的逃難下，她只得嫁給已年近六十的拉希德。

　　于是，這兩名阿富汗女子帶著屬于不同時代的悲慘遭遇，殊途同歸。從陌生憎惡到彼此憐憫，在不可寬恕的年代找到了不可能的友誼和不可毀滅的愛。最終，在一方的自我犧牲中，另一方獲得了重生。

　　似乎與書名很不相符，整本書語調凄哀，色彩昏暗，每個人的前景都如此慘淡，每個布滿灰塵的“布卡”下面都有一個受傷的靈魂，在心碎之后，還得忍受一次又一次的悲傷。這并不是一個家庭的悲劇，而是一個時代千千萬萬阿富汗女性所經歷的苦楚，是戰爭賦予這個滿目瘡痍的國度的不可磨滅的烙印。但是盡管生命充滿苦痛與辛酸，每一段的悲痛中都能讓人見到希望的微光。無論希望多么渺小，人們依然懷著向往去抗爭，懷著驚人的毅力和韌性，去實現自我救贖。

　　而這便是二十世紀七十年代到二十一世紀處阿富汗的真實寫照。讓我十分震驚的是這種強暴野蠻、毫無人性的生活竟在現代社會上演。盡管每天的新聞報道，總會聽到某某地方發生反政府武裝沖突，某某地方發生了自殺式恐怖襲擊，盡管電視上滾動播放著難民流離失所、社會動蕩不安的圖片，心中也會涌出一絲同情，但是生活在一個和平國度里的我們仍然很難深切體會并理解他們的痛苦和災難。我們能做的便是心懷

　　一顆感恩的心，珍視自己擁有的權利，珍視現在和平的生活，去學習她們在自我救贖中透露出的信仰與堅毅。

　　一千個太陽或許也無法照亮苦難深重的土地，但是，讓更多人了解苦難，直面殘忍，播種希望，才能迎來一個晨曦絢爛的黎明。

初中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇15

　　京劇是我國主要劇種之一，至今已有將近兩百年的歷史。它是在徽戲和漢戲的基礎上，吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇種的優點和特長逐漸演變而形成的。徽戲進京是在公元1790年(清乾隆五十五年)，最早進京的徽戲班是安徽著名的“三慶班”，隨后又有“四喜”、“和春”、“春臺”諸班進京，合稱“四大徽班”。四大徽班進京后與北京劇壇的昆曲、漢劇、戈陽、亂彈等劇種經過五、六十年的融匯，演變成為了京劇。京劇也稱“皮黃”，有“西皮”和“二黃”兩種基本腔調組成，但也兼唱一些地方小曲調(如柳子腔、吹腔等)和昆曲曲牌。

　　京劇是一種綜合性表演藝術，集唱(歌唱)、念(念白)、做(表演)、打(武打)、舞(舞蹈)為一體，通過程式的表演手段敘演故事，刻畫人物，表達各種不同的思想感情。

　　京劇角色的行當劃分比較嚴格，早期分為生、旦、凈、末、丑、武行、流行(龍套)七行，以后歸為生、旦、凈丑四大行當，人物還有忠奸之分、美丑之分、善惡之分。

　　京劇形成以來，涌現出大量的優秀演員，他們對京劇各方面的革新、發展做出了巨大的貢獻，這些優秀的演員形成了許多影響很大的流派，如老生譚鑫培、汪桂芬、孫菊仙、汪笑儂、王鴻壽，劉鴻聲等;武生俞菊笙、李春來、黃月山等;小生程繼先、德?如、姜妙香等;旦角陳德霖、王瑤卿、梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小云等;老旦龔云甫、李多奎等;凈角何桂山、金秀山、裘桂仙、金少山等;丑角蕭長華、傅小山等;琴師孫佑臣、梅蘭田、徐蘭沅等;鼓師杭子和、白登云等。

　　京劇真不愧是中國的國粹啊!

初中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇16

　　初中就像一場跑道，初一是起點，初二是中程，初三則是沖刺，可轉眼間，初中三年的生活即將結束，驀然回首，仿佛都是昨天剛發生過的。我們將要告別我們生活了三年的母校，我們即將告別我們敬愛的老師，我們即將告別我們朝夕相處的同學，去迎接我們嶄新的人生，嶄新的未來!

　　想當初剛入校的時候，校長曾對我們說過：“初中三年一晃眼就過去了，你們一定要珍惜現在啊!不要到時候才后悔。”起初，我并不認為，我總天真地以為三年的時光很漫長很漫長，可是現在，我才知道，我錯了。

　　對于畢業，我會有一絲懼怕，我懼怕另一個陌生的環境、校園和老師同學，懼怕對未知的事物。可是，我清楚，我們終究會面臨，終究會面臨人生的岔路口，選擇各自的道路走下去。我想，趁現在，我就應該要努力了，要為自己的夢想而奮斗了!那么，我應該怎么做呢?

　　一、樹立信心，執著前行，不受干擾，只管奮斗：即將面臨中考的我們，要時刻保持著一種緊張感，但不應該過度緊張，要對自己有信心，樂觀地面對。同時也要端正我們的學習態度，要堅持不懈地拼搏。并且不要隨波逐流，要保持清醒的頭腦，學會排除外界對我們的干擾。

　　二、惜時間，精力專注，講究方法，創造輝煌：對于我們繁重的學習任務，我們要學會合理地安排時間，做到忙而不亂。在課堂上要認真聽講，做好筆記，這樣才能提高學習效率。對于我們不懂的問題，我們應該及時地，積極地向老師請教。同時也要將自己好的科目保持，及時地補習不好的科目。

　　但是最重要的是要有毅力，沒有毅力，即使是有再好的學習方法也起不到絲毫的作用。不能只是一時的頭腦發熱，只堅持那么一兩天，卻又放棄了，那樣一來，就是前功盡棄了。有位哲學家說過：“世界上一切的成功，一切的財富都始于一個信念，始于我們心中的夢想。”我們應當堅持自己的信念和夢想，在困難面前不屈不饒，勇往直前。“中考”對于我們來說，已經不再是一個陌生而又遙遠的詞語了，中考近在咫尺，明年的六月，是我們人生中的第一個大的轉折點，我們將面臨人生中一次重要的抉擇。我們還剩下僅僅不到一年的時間，雖然初中的兩年時光已經過去，可是，我們應該看現在，望未來。我們應該珍惜時間了，我們是時候要為自己的未來去奮斗了!

　　成功不會主動上門，它來自積極的努力，勤奮創造奇跡。這次的講座使我受益匪淺，它將會改變我的命運，是我在未來道路上的一盞明燈，指引我前進，我會一步一步腳踏實地的走向成功!

初中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇17

　　一個人靜靜地看完了《荒島余生》，被湯姆漢克斯精湛的演技所折服，影片中的Chuck讓我對生活、工作和愛情有了新的理解。

　　關于生活：Chuck的飛機失事，被海水帶到了一個荒島，沒有食物、沒有水、沒有生活所需的一切，然而他從未放棄過生存的信念，而給予這種信念的是他最好的伙伴Wilson。Wilson，一個沒有生命的排球，卻是Chuck的唯一傾訴對象，是Wilson的存在，給予了Chuck生存的希望和勇氣。回想生火的場景，Chuck劃破了手心，煩躁不安，即將放棄的時候，他與Wilson的對話減少了他內心的恐懼，恢復了理智。Wilson顯然成了Chuck的精神支柱，當Chuck不小心把它扔出洞口的那一刻，他發瘋了，拼命的尋找，當Wilson被海浪帶走的時候，Chuck不顧體力不支去營救Wilson，最終因為距離而失去了它。Chuck的痛哭和一句句對不起，讓所有的觀眾都為之動容。生活中的.我們，請珍惜身邊的人和物，因為是他們見證了我們的存在，是你生活的信念。

　　關于工作：影片中Chuck完好的保存了一份印有天使翅膀的快遞，最終也將這份包裹送回了目的地。他之所以不愿意拆開，是想給一個使命，作為快遞員的使命。這也是支撐他生存下來的信念，一種敬業精神和高度的社會責任感。縱觀當代，當名與利充斥社會的時候，許多人已經忘記了工作的本質，忘記了作為社會公民應該承擔的義務和責任。

　　關于愛情：凱利原本以為Chuck已經死亡，四年后他的出現讓凱利極度悲傷，不知如何面對，因為此時的她已經有了丈夫和孩子。雖然他們彼此都還深愛著對方，但是理智讓她們清醒的認識到愛情不應該是自私的，更應該是一種理解和付出。

　　其次，我觀看了以后感觸之深，同時也總結出了幾個他能在荒島上生活的原因：

　　1、強健的體魄。

　　2、豐富的生活常識。

　　3、頑強的意志力，尤其利用虛擬的WELSON加強積極的自我暗示。

　　4、極高的職業素養和職業責任感(這使他給自己留下一個活下去的理由)

　　5、沒有放過求生的任何機會，這包括兩個因素：一是不放棄回家的希望，二是在逃生的機會來臨之前他做好了應有的準備。機會只留給有準備的人。

　　6、有情有義。沒有責任感又怎有必要忍受那么多痛苦活下去?這些都是十分重要的因素。其次我更是從中學到了許多日常生活知識，這些也是其他電影中所沒有的：促使察克決定往海上逃難的關鍵原因除了那張“帆”之外，還有他豐富的生活常識和極強的時間觀念。

　　他沒有手表和日歷，但能夠通過記錄陽光射進山洞的角度來確定年月;他懂得怎樣扎木筏，還懂得怎樣把木筏放到水里;他會利用樹皮來編出結實的繩子，即使最后動用到錄音帶，他也不忘把錄音帶也編成繩子再用;他懂得利用風向，關鍵是他還通過記錄以及地理常識知道哪個月份刮什么風，而且憑借失事前的信息能夠推算出自己應該往哪個方向逃;收集淡水和捕魚的本領使他在木筏上生存下來，等等。

　　最后就是他身上散發的美國精神：百折不撓，不固守，敢于冒險。我們東方人有時難免優柔寡斷固步自封，真要學習一下這種膽大——不是莽撞，而是做好充分準備地試一次!

　　《荒島余生》，讓你的內心更加豐厚。

初中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇18

　　玉龍雪山里麗江古鎮大概一個多小時的車程。這將是我去的第一座雪山，也是我即將征服的一座高山。

　　因為雪山海撥高氣溫低，氧氣稀薄，半路上我們領取了旅行社提供的羽絨衣和氧氣瓶，行李一下子增加了許多。

　　玉龍雪山的積雪融化成雪水，取之不盡，用之不竭，山腳下有個“藍月谷”，就是雪水匯成的一個湖泊群。在車上，導游讓我們通過樹叢看水面，我看到一汪藍盈盈的水，比天空更鮮嫩，比大海更透明，太美了。等到下車一看，一個湖連著一個湖，就像在山谷中鑲嵌了巨大的藍寶石鏡子。

　　那天，陽光燦爛，頭頂是少見的藍天白云的好光景，腳下又是一個接一個的藍水湖。湖面像鏡子一樣平靜，湖水透明，藍色的湖水中有一兩棵黑褐色的樹，沒有一片樹葉，只有光禿禿的枝條，像鋼針鐵絲一樣倔強地伸展著，和整個湖面形成強烈的視覺沖突。岸邊的淺水是透明的，可以看見粗糲的沙石，水越深越藍。導游告訴我們因為湖底的沙石含有礦物質，水面在陽光的照射下就變成了這樣賞心悅目的顏色。

　　藍月谷游人如織，大家用水洗手、凈臉，希望圣潔的雪水給自己帶來好運，還有許多拍婚紗照的小夫妻，我也以美美地拍了許多張。

　　從藍月谷出來我們就等著坐索道上山。在山下，我就學著使用氧氣管：用面罩罩住口鼻，使勁一按氧氣瓶的閥門，哧——氧氣噴出來了，我趕緊深呼吸，好像要把所有的氧氣吸進自己的肺里。其實吸進去也沒有任何感覺，但是非常好玩。媽媽叮囑我：“山腳下別吸，留著到山上吸，缺氧不是鬧著玩的。你得留著氧氣，緊要關頭再用。”我只好把氧氣瓶收起來。

　　上山的索道很長，中間還有一個中轉站，好像飛機經停后再二次出發。玉龍雪上植被很少，到處是裸露的灰白色巖石和碎末，遠遠看去，好像殘留的積雪。我開始誤以為就是雪，興奮極了，等到一路看去都是這樣，就大失所望。好不容易上了雪山，卻看不到一點雪!

　　纜車達到了海拔是4506米，在這個高度我還沒有不舒服的感覺。媽媽雖然平時身體不好，今天卻狀態很棒，一口氧氣都沒有吸。我們決定繼續徒步攀登棧道。棧道的臺階上隨處坐著人，都是因為高原反應喘不上氣、邁不開步子，席地而坐休息的。我向上走了十幾米，就感覺胸悶，腿也提不起來，我想大聲喊媽媽，可覺得用不上力。媽媽讓我趕緊吸氧，這次氧氣好像真的起作用了，我慢慢地恢復了體力。三五分鐘后，我們繼續向上爬。大約向上了一百米左右，媽媽決定不再為難自己了，于是我們停下來拍照。平時不愛拍照的媽媽決定多拍一些，因為她覺得這可能是她人生中到達的最高處。

　　上雪山實在是太累了，但我還是希望等我長大后能再來一次，在它積雪深厚的時候來體驗一下獨特的雪域風光。

初中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇19

　　是一本有意思的書，它由西班牙天才作家塞萬提斯創作，這本書深深地打動了我。

　　故事的主人公叫做堂吉訶德，由于平時里讀了許多的關于騎士的書，因受其影響而經常把自己當做騎士，到處去游歷，經常為人打抱不平，但卻又經常弄得笑料百出，是一個非常有趣的人。

　　他會把自己的那匹瘦得不能再瘦的那匹馬向別人炫耀說是一匹千里名駒;他還會把大風車看成了一個巨人，還宣布要與其戰斗;他自己做了一個紙頭盔，并且把他當作是世界上最堅固頭盔;他把一個面貌丑陋的農家女想象成了公主……凡此種.種，無不給讀者們呈現出了一個滑稽，有趣的人物。

　　主人公堂吉訶德在書中的形象是活靈活現的，雖然有點神經質，但他的身上還是有著許多值得我們學習的東西，在書中，他遭遇了一連串的失敗和挫折，但是他并沒有放棄，越挫越勇，這種永不言棄的精神是值得我們好好學習的，如果說堂吉訶德的故事是一個悲劇，那么堂吉訶德臨終前的清醒則是對于我們所有人的悲哀，堂吉訶德臨終的一番話與其說是所謂的清醒倒不如說是他對現實的一種妥協，這其中包含了一切的辛酸與凄涼，諷刺與無奈。

　　我想每一個讀過《堂吉訶德》的人，都會嘲笑唐吉訶德的不切實際，說他總是瘋瘋顛顛的，但是，我們不應該只看到他另人發笑的一面，我們更應該看到的是他另人敬佩的那一方面，他嫉惡如仇，面對自己的"對手"，他總是光明正大地進行挑戰，但是，值得我們深思的是，想堂吉訶德這種令人敬佩的品質，在當今社會正在漸漸地消磨殆盡。

　　這是一本很有想象力的書，它主要是講了唐吉訶德的冒險，把生活中一些不可能的事集中在一起，最稀奇的是，塞萬提斯總有一些不可思議，稀奇古怪，別人想不到的念頭。

初中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇20

　　《我是貓》是日本著名作家夏目漱石的代表作。“咱家是貓。名字嘛……還沒有”文章以這樣的一句話作為開篇，就如書名所說的，主人公是一只貓，以貓的視野和角度來看人類世界。

　　剛出生的時候因為長得太丑而被人唾棄，之后來到了中學教師苦沙彌家里，經過苦沙彌和他的朋友們觀察人類、品評人類。文章以它偷聽著苦沙彌、寒月、迷亭、獨仙他們的談話，穿插它自我的思考和很多的名言名句為主線，以金田小姐的婚事為輔而展開，向我們展現出了一只知識淵博、富于哲理的可愛貓咪。

　　就如它自我所說“咱家雖說是貓，卻也經常思考問題”、“咱家和人類同居，越觀察越不得不斷定:他們都是些任性的家伙”。對于人性它也有著深刻的評論：“官吏本是人民的公仆、代理人，為了辦事方便，人民才給了他們必須的權力。可是他們卻搖身一變，認為那權力是自身固有而不容人民置喙”，作者把自我的觀點和想法經過貓咪之口表達出來。

　　本書的背景是明治維新時期，整個社會處于大變革中，傳統的價值觀受到西方的沖擊，人們對于是堅守原先的信念還是追求名利金錢而感到彷徨無依。從苦沙彌和他的朋友們一次次的談話中能夠體會到他們的思想意識的矛盾與混亂;因為女兒想嫁給寒月而向苦沙彌打聽情景的金田先生和太太受到了苦沙彌的嘲諷，金田先生出錢讓落云館的學生搔擾他，嚴重影響到了他的生活，有錢能使鬼推磨體現的淋漓盡致。而這一點和我們此刻所處的時代很像，我們也處在改革開放時期，各種信息撲面而來，良莠不齊。

　　書以小貓因好奇偷喝了啤酒，酒醉后落入水缸淹死而結尾，它沒有做太多的掙扎，一向在說“南無阿彌陀佛!南無阿彌陀佛!謝天謝地!謝天謝地!”為什么要謝天謝地呢?

初中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇21

　　中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的時段。明確為什么學習，怎樣學習，是每一個中學生必須認清和學會的問題。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強，學習條件多么優越，也不可能把所有知識學到手。有的同學總想學到一切，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!

　　知識時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什么要指頭呢?因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說："授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮"也就是這個道理。毛澤東同志說過："學習是學習，學習的學習也是學習，而且是更重要的學習"。

　　學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權。所以，學習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。

　　國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業大學問者，必須經過三種境界。"昨夜西風雕碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，此第一景也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也。"第一景說的是要有信心，"獨上高樓"，非信心不可;第二景說的是要有決心，"終不悔"實在是最大之決心了。第三景說的是要有恒心，"眾里尋他千百度"，沒有恒心，如何達得到?

　　古人說："凡事預則立，不遇則廢。"智力相同的兩個學生有無學習計劃，直接影響到學習效果。科學地利用時間，在有限的時間內有計劃地學習，這是科學學習方法的一條重要原則。所以學習缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。

　　要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，應把握幾個步驟：

　　第一步就是抓好課前預習。

　　在預習過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注。看完書后，最好能合上課本，獨立回憶一遍，及時檢查預習的效果，強化記憶。同時，可以初步理解教材的基本內容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎。

　　我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼，百戰不殆。"這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準備，也才可能克敵制勝。預習就是"知己知彼"的準備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑規則中不允許搶跑，但是在學習中卻沒有這一規定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。做好預習學習，就是要搶在時間的前面，使學習由被動變為主動。

　　簡言之，預習就是上課前的自學，也就是在老師講課前，自己先獨立地學習新課內容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。預習抓得扎實，可以大大提高學習效率。

　　第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關系，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。

　　學生必須上好課、聽好課，首先做好課前準備，包括心理上的準備、知識上的準備、物質上的準備、身體上的準備等;其次要專心聽講，盡快進入學習狀態，參與課堂內的全部學習活動，始終集中注意力;第三要學會科學地思考問題，重理解，不要只背結論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設疑，敢于發表自己的見解，善于多角度驗證答案;第四學生還要及時做好各種標記、批語，有選擇地記好筆記。

　　上課是學生在學校學習的基本形式，學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。根據教學大綱的規定，一個學生在中學上課的總數大約有二萬多節。把每節課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數字啊!學習成績的優劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關鍵。要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。

　　聽課時應做到以下四點

　　1、帶著問題聽課;

　　2、把握住老師講課的思路、條理;

　　3、養成邊聽講、邊思考、邊總結、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識;

　　4、踴躍回答老師提問。

　　這樣基本上掌握了聽課的要求。

　　第三步是課后復習應及時。針對不同學科的特點，采取多種方式進行復習，真正達到排疑解難、鞏固提高的目的。

　　課后要復習教科書，抓住知識的基本內容和要點;嘗試回憶，獨立地把教師上課內容回想一便，養成勤思考的好習慣;同時整理筆記，進行知識的加工和補充;課后還要看參考書，，使知識的掌握向深度和廣度發展，形成學習上的良性循環。

　　復習是預習和上課的繼續，它將完成預習和上課所沒有完成的任務，這就是在復習過程中達到對知識的深刻理解和掌握，在理解和掌握知識的過程中提高運用的技能技巧，進而在運用知識的過程中，使知識融會貫通，舉一反三，并且通過歸納、整理達到系統化，使知識真正消化吸收，成為自己知識鏈條中的一個有機組成部分。在復習過程中，既調動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的能力，知識也在理解的基礎上得到鞏固記憶。從某種意義上講，知識掌握如何，由復習效果而定。

　　第四步是正確對待作業。獨立思考、認真作業、理解提高是學生對待作業的正確態度。

　　首先要做好作業的準備工作，把預習、上課、課后復習銜接起來;其次要審好作業題、善于分析和分解題目;第三要理清解題的思路，準確表達，獨立完成作業;第四要學會檢查，掌握對各學科作業進行自我訂正的方法。

　　托爾斯泰說過："知識只有當它靠積極思維得來的時候，才是真正的知識。"無論學哪一門功課，課堂上老師講的，筆記本上記的，課外閱讀的......等等，都是書本上的知識，要把他們轉化為自己的知識，使自己能夠自如地運用，就必須通過作業實踐來轉化。

　　究竟為什么要做作業呢?作業的作用主要有：

　　1、檢查學習效果;

　　學生學習心得體會4篇學生學習心得體會4篇2、加深對知識的理解和記憶;

　　3、提高思維能力;

　　4、為復習積累資料;

　　在作業時，"審題"是非常重要的。怎樣審題呢?

　　1、要看得(理解)準確。失之一厘，差之千里。

　　2、要善于解剖。深刻領會其中的含義。

　　3、要把握聯系。運用相關知識解析之。

　　第五步是課外學習。

　　要逐步掌握科學的學習規律，包括打好基礎，循序漸進，溫故知新;搞好課外學習，包括主動進行課外閱讀，參加課外實踐活動;要掌握正確的課外學習方法，如泛讀法、精讀法、深思法;要掌握讀書要求，如博專結合、讀思結合、學用結合、逐漸積累、持之以恒等等。

　　課外學習能有效地使課內所學知識與社會生產實踐、生活實際密切地聯系起來，幫助同學們加深對課內所學知識的理解，擴大文化科學知識的眼界，拓寬思路，激發求知欲望和學習興趣，培養自學能力與習慣，增長工作才干。這也就是常說的："課內打基礎，課外出人才"。

　　總之，課前要抓好預習，課中聽講要領悟學法，課后完成作業要鞏固學法，課外學習要運用手法，還要不斷總結優化學法，努力探索適合自己個性的學習方法，為培養創造才能打下堅實的基礎。

初中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇22

　　《我是貓》是夏日漱石早期的代表作。既能夠說是抒情的寫生文，也能夠說是結構松散的小說。

　　本文的主人公是貓，是以貓的視角來看人類世界的。剛生出來的時候，因為長得丑，被人唾棄，撿了一條命，后被人稱“苦沙彌”的初級英語教師收養，自此開始了觀察人類，品評人類的生活，直到某日因為喝醉落入了水缸中，被淹死了。

　　這只貓很富有哲理，語言精辟。作者在描述貓偷吃年糕粘住嘴巴的場面時，一方面夸張地刻畫了貓拼死掙扎的各種滑稽動作，一方面又訴說貓在這過程中發現了真理，語言詼諧，讀書時忍俊不禁。

　　在它的眼中，人類是怎樣的呢?主人苦沙彌現實遇事不爽快，心境陰晴不定，他像牡蠣一樣把自我藏在殼里，這只貓嘲笑了主人的虛榮心，自負心及知識分子的種.種怪癖。另外一位常來主人家做客的迷亭軍，他是一個玩世不恭的人，每次來都要吹噓一番，還有寒月講究情趣，卻不善處事，研究些無聊的知識。但他們有個共同的特點，就是重視知識，厭惡小市民所追求的榮利。所以，他們在一齊聊天時往往以詼諧的語言表達所愛所恨，從中反映出知識分子的種.種復雜心態。

　　讀了這本書，我想：自負的人一向以為自我了不起，我們擁有最發達、最聰明的腦袋，可熟不知，在那些小貓小狗看來，人也可是如此，沒有絕頂智慧，沒有高尚品質，有時甚至連他們也不如，但我們又能說什么呢?

　　我喜歡貓的那種閑適和自然，即使是在它死的時候，它喝了酒之后暈乎乎的掉到了水缸里，它掙扎，費盡了全身力氣也無濟于事。于是它選擇了放棄。雖然此刻看來有些惋惜，但實際上這也是明智之舉，放棄掙扎的念頭，用平和的心態去應對死亡。

　　其實對于現實生活也何嘗不是這樣呢?有時候，我們應當用平和的心態去應對身邊的事物，多一些自然，少一份拘束，多一分歡樂，少一分憂愁。

初中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇23

　　前幾天，爸爸挑了一個風和日麗的日子，帶著我和表哥親自坐劃船游西湖。剛上湖時，不遠處起了大霧，把整個西湖都罩住了，分不清哪是水，哪是天，好像進入了神秘的世界，只隱約看到幾點帆影。我們劃到了湖心，這時又朦朦朧朧看見了斷橋。霧中的橋身呈灰色，白堤猶如一條黑色綢帶，隨著波浪蕩漾起伏。橋上的人不多，有幾個靠在橋欄上垂釣。整個湖面上靜極了，甚至連魚兒的游水聲都聽得見。霧中的柔柳好似一團團綠色的濃煙在飄動。

　　我彎下腰，用手捧了一些水。西湖的水真清啊!放在嘴里，還覺得有一股甜味。爸爸說，前幾年由于環境污染，西湖變得很臟，水質又差。荷花不再長了，水鳥也不見了。這幾年溝通了西湖和錢塘江，使水質大為改觀。同時，又注意了環境保護，西湖比以往更美了。在爸爸說話的時候，我不時地在湖面上看到那些少說也有三四斤重的魚蕩出波紋。黑色的野鴨也棲息在湖面上。

　　一陣涼風送來了香氣。我們順著香氣劃去，只見一片綠色的荷葉在微風中擺動，上面還滾著珍珠似的露珠。亭亭玉立的荷花散發出濃郁的香味，沁入我的心肺，我不禁醉了……

　　當我們返回時，霧已漸漸散去。遠近人物清晰可見，斷橋上也熱鬧起來。雖然已過立秋，太陽一出，天氣依然炎熱。只有河面上平靜如初。偶爾有蜻蜓點水，那小圓暈就一圈一圈地蕩漾開去。

　　快到晌午，我們才上岸。回到家，我還在留戀西湖的美景。

初中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇24

　　仔細想一想，自己每次去看電影，要么是科技大片，要么是懸疑、文藝片，卻幾乎沒在電影院里看過動畫片。大概是覺得自己已經長大了，看動畫片有點不符合年齡階段吧。然而國慶假期里，好朋友極力推薦看一部叫《頭腦特工隊》的動畫片，說是在戛納電影節上有放映，她也期待已久。抱著找找童真的想法，我跟她看了這部電影，卻沒有想到自己被它感動，懂得了重要的道理。

　　電影故事的主人公是一個11歲的女孩萊利。她生活在一個幸福的家庭，爸爸媽媽從小對她關愛有加，讓她擁有個快樂的童年。在她的大腦里有個“總部”，由五個性格鮮明的小人掌管，分別是樂樂、憂憂、厭厭、怒怒、怕怕。從名字就能知道，這五個小人有著不同的個性與任務。樂樂主要負責隨時發現生活的樂趣，讓萊利保持好心情;厭厭是控制萊利的口味和品位這方面的，就算小到花椰菜也不愿輕易妥協;怒怒是個急性子，一不順心就隨時發火;怕怕相當于是安全負責人了，他總能敏銳地察覺到生活中隱藏的危險。而憂憂，卻被大家所“嫌棄”，認為她讓萊利傷心，不利于她的健康成長。每天結束后，他們共同把萊利的記憶球進行處理:剔除傷心難過的記憶，留下美好的。這其實算是一種寫作中的象征手法吧，五個小人象征著平時大腦里控制我們情緒的神經，他們各司其職，使得我們對不同事物表現出不同的情緒。

　　平靜的生活因為萊利爸爸的工作原因而發生了不小的變化。從明尼蘇達到舊金山，一家人離開了熟悉的生活環境，來到了這個陌生的城市。萊利沒有迎來憧憬的夢幻公主屋，而是睡在冰冷的地板上;在學校里難以適應，對冰球的熱愛被沖淡;昔日的好朋友結識了新朋友，自己卻受到冷落……而這時因為一次意外，樂樂、憂憂離開了“總部”，于是控制萊利情緒的只剩厭厭、怒怒和怕怕，情況變得越發不可收拾:萊利記憶中的家庭島、誠實島、友誼島等相繼崩塌。與此同時，樂樂與憂憂想盡一切辦法回到“總部”。過程的艱難可想而知:原本她倆打算走長長的小道，但因為島的崩塌而放棄;想到坐火車回去，因為萊利睡著后火車停運;最后她們與萊利的兒時想象中的角色Bingbong通過努力，回到了“總部”。當我看到她們絞盡腦汁想辦法，即使失敗也不辭勞苦，心里不免受到觸動。想起自己之前參加各種社團的面試被刷下來，不想被人察覺內心的難過，只能在角落悄悄抹眼淚，但擦干眼淚后由重新振作，只為兌現自己在大學參加社團的承諾。即使遇到一次次的打擊也不退縮，仍然擦干眼淚向前，這也是成長的一部分吧。

　　影片中關于憂憂的幾幕讓我印象深刻:當她因為不小心碰到記憶球時，被樂樂規定站在一個圓圈里不四處走動;Bingbong想出辦法不能奏效而心情低落，她陪伴在身邊靜靜聆聽;回到“總部”后大家讓憂憂頭一次操控情緒處理器，使得萊利在家人前哭泣，傾訴內心想法，得到安慰。這些都讓我對憂憂，也就是憂傷情緒改變了看法。在大多數人看來，憂傷可能是詩人們的無病呻吟，弱者的家常便飯，逃避努力的借口。但是，誰能保證自己在生活中不會遇到挫折呢?又有誰能輕松避免其中的苦澀與艱辛?這時候我們要允許自己憂傷，允許自己哭泣，發泄情感，好讓自己繃緊的弦稍微放緩，適當減輕壓力。就像劉德華的《男人哭吧不是罪》歌詞所說“男人哭吧哭吧不是罪/再強的人也有權利去疲憊/微笑背后若只剩心碎/做人何必驚得那么狼狽/男人哭吧哭吧哭吧不是罪/嘗嘗闊別已久眼淚的滋味/就算下雨也是一種美/不如好好把握這個機會/痛苦一會”。其實不只是男人，生活中我們習慣性地展現自己堅強的一面，但有時也需要展現真實的自我，哪怕是恐懼，哪怕是憂傷。

　　最后五個小人繼續在大腦“總部”操控萊利的情緒，萊利大腦里的家庭島、友誼島等等得以重建，還增添了其他新的有趣的小島。快樂的她健康地成長著。同時看到影片里其他角色的大腦里同樣有五個“自己”在控制，歡樂的情景讓人忍俊不禁。是的，每個人都需要由不同的情緒所控制，它們地位平等、缺一不可。各種不同的情緒在同一個人身上表露，就像是不同的化學試劑混合在一起，產生奇妙的反應。正是這各異的情緒才有了情感豐富的真實自我，才有獨特多彩而又完整的人生。所以說，少了你們，人生怎能完整?

初中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇25

　　這個春節在你的計劃里應該是怎樣的?是歡聲笑語齊聚一堂又或是背起行囊游走四方。而現如今，計劃卻與現實背道相馳。

　　20__，一聽就是浪漫的一年。是小時候作文中寫到的未來，小時候我們寫人類的殘暴與馬不停蹄的科學創造會毀了這個年頭。果不其然，新型冠狀病毒肆虐在神州大地。勤勤懇懇的中國人，怎么都不會想到因為有寥寥幾人貪吃野味將十四億中華兒女陷入險境。這也給了我們一個警示，敬畏自然，健康就餐。“并不是病毒讓環境變得滿目瘡痍，烏煙瘴氣，只有貪婪和愚昧才是人類的葬禮”。

　　可這些又算的了什么，肆虐的病毒可以奪走我們的健康甚至生命，但這并不代表他可以奪取中國人民的斗志。

　　疫情的爆發起初幾乎無人在意，直到有一天武漢的疫情大肆傳播成為這場戰役的焦點。不斷增加的感染人數讓人全無理智，聽到封城的消息時我甚至想象不到他們當時的絕望。但是希望就在眼前了，醫護人員馬不停蹄的救治，醫院的建造也如火如荼的進行。祖國從未放棄，我們不必心灰意冷。武漢是河流的分支，但絕不會被河流拋棄!可愛的武漢市民們，在封城的九十六小時合唱著國歌，這視頻讓我淚目，是啊，我們萬眾一心，不論山道再險，我們也一定可以克服難關。我們相信，陽光與櫻花一定會照到武漢。冰封的河面有一天會春光乍現!

　　賢者不悲其身之死，而憂其國之衰。在大是大非之前，總有人舍小家為大家。“不計報酬，無論生死”這是我今年聽到過最激勵人心的話語。這些一線的醫護人員，運輸人員還有數以萬計的為城市正常運轉而奔赴在崗位上的人們都在為病毒中無能為力的我們搭建堅實的城墻!正值春節，家人團聚的時候，他們主動請纓，奔赴在一線。因為防護服脫下便不能再穿，所以即使醫護人員們知道喉嚨濕潤可以更好的抵御病毒卻也不肯多喝一口水。因為醫院疫情嚴重，他們只能認認真真穿好防護服，即使口罩在臉上印下一個又一個的印記。可防護服也并不能完全阻擋病毒的入侵，他們冒著生命危險也仍在與死神爭奪。他無力的吼著“我不想回家過年嗎，可這些病人怎么辦”，他們嚎叫著這場戰役的可怕，可在病人面前又堅強的像個勇士。這些并不是醫護人員的本分，這只是他們崇高的責任感和使命感。你看，這世界并沒有想象的那么好，但也絕對沒有那么糟，依舊有人在堅守心底的善良!

　　03年非典，我出生了。20年新型冠狀病毒，我十七了。00后的我們對于這病毒或許做不了什么，但我們能做到的是，相信中國的醫學，好讓那些挽救生命的人更有力量。我們不用謠言去稀釋真相，不用惡意去揣測善良，用堅定殺死恐慌，用溫柔客服災難!

　　不管這個冬季還有多漫長，不管這個病毒是怎樣的難關，我們相信春天總會到來，我們就在此等待，靜候花開。相信武漢，相信中國!

初中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇26

　　期中考試結束了，這次考試比上次有些退步(或者這次考試發揮還算正常，自從上次考試不理想后，我進行了深刻的檢討。)我認真分析了原因：

　　1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。

　　2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。

　　3、復習沒有重點。

　　主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。

　　數學一直是我的強項，可這次發揮的也不是很令自己滿意，雖然上了100分，但也沒有發揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認為數學沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，數學既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。說到化學，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。在化學的學習上，和數學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。

　　總之，對于考試不能臨陣磨槍，要注重平時的積累。善于發現，善于理解，善于思考……

　　“學而不思則惘，思而不學則殆。”

　　努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗。

初中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇27

　　記得第一次聽老師講述這個實驗時，我非常不屑一顧地聽著，心里想著：這怎么可能?可當我認真觀看這個視頻之后，我不由得驚嘆道：“真是太神奇了呀!”

　　你無法想象到，水可以聽見我們應常懷一顆感恩的心，感恩所有付出的人!聲音、水可以看見圖畫、水可以看懂文字、水是由感覺的……而最重要的一點便是：水知道生命的答案。這項實驗震驚世界。在最初的觀察中，人們發現，在城市的被漂白了的自來水幾乎無法形成結晶，而只要是天然水，無論出自何處，它的結晶都異常美麗。當研究人員異想天開地在水的兩旁放上音箱，讓水“聽”音樂后，一個奇妙的現象產生了：聽了貝多芬的音樂后，水的結晶美麗而工整，而聽了莫扎特的音樂后水的結晶則展現出一種華麗的美。而研究人員在裝水的瓶子上貼上不同的字或照片，讓水“看”，結果看到“謝謝”的水結晶非常清晰地呈現出美麗的六角形;看到“混蛋”的水結晶破碎而零散;看到大象圖片的水結晶中竟然出現了大象的鼻子。再當研究人員將水放到電腦旁，水的結晶變得扭曲，接著，再讓水聽一聽城市中的車水馬龍，水的結晶立馬變得丑陋不堪。

　　“水”只是天地萬物中的一位代表。其實世間萬物都是有靈性的。它們都可以感知到我們所做的一切。人體內的60%——70%都是水分，如果我們每天都沒有感恩，沒有用一顆感恩的心來對待自己與對待他人，那么，我們身體中的水分與血液會變得多么扭曲呢?我們還會健康嗎?所以，“孝悌忠信，禮儀廉恥，仁愛和平，人心正善，環境美好。”“存好心，說好話，行好事，做好人。”

　　如果人人都存有這樣的意愿與信念，那么我們這個社會豈不是會變得越來越美好嗎?

初中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇28

　　寒假，我在家里看了一本書，名字叫《小飛俠彼得潘》。

　　在這本書里有個小男孩，名字叫彼得潘，他是一個不想長大的孩子。彼得是一個頑皮、淘氣的小男孩，他住在夢幻島上，那里是孩子們的天堂。

　　《小飛俠彼得潘》是一部童話，而且不是只限于孩子們的童話。

　　在這個世界上，又有誰不想青春常駐呢!有誰不想擁有飛上天空的本領呢!但唯有彼得潘擁有這個本事!

　　小彼得潘住的夢幻島，那是一個神秘的小島，島上有印第安勇士、海盜、人魚、夢幻島、地下洞窟......。

　　我也希望能有彼得潘那種永遠不要長大的能量，那樣就可以天天和同學在一起，不用像大人那樣去上班;不會有各種各樣的煩惱。

　　我也很想像彼得潘一樣，可以飛去夢幻島，和那里的海盜虎克作戰。我想每一個與我一樣的孩子，都會有不想長大愿望吧!

　　如果彼得潘來找我，我一定愿意跟他學飛行，一起去夢幻島，在島上開始我的冒險之旅。但我知道，我不會忘記爸爸、媽媽，不會忘記回家的路。因為親情是我永遠的牽掛啊!