關于茶藝培訓學習的個人心得(通用28篇)
關于茶藝培訓學習的個人心得 篇1
在正式學習茶藝之前,對茶藝還是蠻喜歡的,好奇、但又沒有學習和接觸的途徑。起初一直以為只有性格安靜、沉穩的女孩子適合茶藝;穿著中國傳統的旗袍、挽起發髻;優雅的動作,猶如一種不可打破的意境。但在真正學習和了解茶文化和茶藝后,理念上,言行上,心理上都發生了很多的變化。在來這學校之前學習了一年的瑜伽,瑜伽可以讓我的心情安靜下來,這對于性格急躁的我來說是非常好的一項活動。我一直渴望找個一個方式可以修養身心,可以讓讓自己變成期待中的自己;靜、優雅。或許這不是所有人想要的,但卻是我自己很期待的。期待處變不驚的自己,這很難,不是一朝一夕可以養成的。
剛接觸的時候一直很擔心自己學不好,對于性格急躁,粗心大意的我來說,這會是一個挑戰。然后情況并沒有我想象的那么困難,在老師的帶領下,我跟著老師的步驟走,發現一節課不知不覺就已經結束了,感覺意猶未盡。只有學習瑜伽的時候有過同樣的感覺,我意識到這將會是我以后生活中的一樣興趣。在泡茶的過程,感覺心靜下來了,我發現這就是我期待中的狀態,雖然只是些許的改變,但是自己和身邊的朋友有發現我有些些與以前不同了。 同學中有很多更勝我一籌,看他們泡茶的狀態,都不忍心去打破那種意境;同樣在同學中出現小錯誤的時候,馬上就意識到他做錯了,很想告訴他怎么做事正確的。大家在不斷的練習和提高。不僅僅在記住泡茶的步驟和手法,同時也在探索泡茶的意境,泡出一杯色香味俱佳的茶湯。
紫砂壺的沖泡主要分一下幾步,一、行禮,下面由我為大家展示紫砂壺的沖泡,然后行李,落座,再次行禮。二、出具,道具組、茶葉罐、茶托、茶盤、公道杯、茶壺,品茗杯。
三、溫壺,紫砂壺、公道杯、品茗杯。四、投茶、洗茶,拿賞茶盒、茶葉罐、投茶,拿水壺,倒水,將水倒入公道杯。五、沖泡,將水倒入紫砂壺中,將公道杯中的水淋在紫砂壺上,剩余的水再次溫壺,將水倒掉,然后分別溫三個品茗杯,然后將紫砂壺中的茶湯倒入公道杯中,再將公道杯中的茶湯分別倒入品茗杯中。六、奉茶,在奉茶的過程中最重要的是身體越過茶湯七、收具,感覺收具比綠茶的沖泡稍微復雜點,重點是遵循排列美觀。這或許只是簡單的幾步,但在這幾步中可以讓你靜心。
茶藝可靜心,陶冶情操也。
關于茶藝培訓學習的個人心得 篇2
因為個人對茶的喜愛,我報名學習了茶藝。
在7天的學習過程中,我對茶有了進一步的了解。無論是茶的歷史文化、茶的分類、喝茶的器具以及泡茶的方法,都是我之前所沒有了解過的。7天的學習即將結束,雖然當前我只是淺淺地學習了一些入門知識,但濃厚的茶興趣已被激發,我只迫不及待想要繼更深入的學習茶,讓自己融入茶的美妙世界。
茶藝培訓學習開設這樣關于茶的培訓課程,不僅僅為我們學員教授了茶文化,也為我們提供了一個良好的交友平臺。在當代社會,能有機會以茶會友,是很風雅的一件事,大家有緣坐在一起學茶、品茶、賞茶、鑒茶,就好似古代文人騷客一般,喝茶談笑,很令人享受,十分愜意。
源于對“茶”的喜愛,懷著對中國傳統文化的敬仰,終于將學習茶道的小夢想付諸于行了。
如中國傳統文化中任何一例皆淵源流長、博大精深,茶藝亦如此。初級班給了一把打開“茶道”這只潘朵拉神盒的鑰匙,將原來飲茶的習慣及愛好的淺浮和模糊,引向明了,開啟更多愉悅之情。
短短幾日的茶藝課程,接觸到淺略的中國茶文化理論,學習到綠茶泡法、生活泡法、紅茶泡法、閔式沖泡四款茶藝表演。因為原本對茶的喜愛,淺閱過茶藝相關的書籍,學習中對茶藝的閱讀便有了更多的渴求與熱情。在老師授課時,我們也渴望老師能傳授更多的知識,有時因為課時的原因,未能更為詳盡,我想學習是個循序漸進的過程。
茶藝學習,對我來說,才是剛剛開始。
關于茶藝培訓學習的個人心得 篇3
近年來,氣象部門在業務技術體制、科技體制、人才體制等方面又進行了一些改革,取得了一些成效。為了推進基層氣象事業科學發展,中國氣象局于20xx年開始利用中國氣象遠程教育網開展氣象部門基層臺站職工遠程培訓,以科學發展觀為指導,貫徹落實中國氣象局黨組關于加強基層氣象事業發展的戰略部署。通過網上遠程培訓,讓我提高了對氣象事業科學發展新形勢、新任務和新要求的認識,加深對中國氣象局黨組重大決策部署的理解,更全面地掌握氣象現代化體系建設的科學內涵和發展方向,轉變觀念,提升了自身的素質。
20xx年開紿,本人從遠程培訓網中學習了:
1、中國環境及生態文明建設政策解讀;
2、我國生態環境的現狀與發展趨勢(上、下);
3、我國的生態環境和國際比較(上、下);
4、生態文明社會經濟生態化轉型;
5、綠色發展與生態文明;
6、綠色發展的意義;
7、設施小氣候調控(1、2);
8、自動氣象站虛擬實訓等。
通過學習以上1---6遠程內容,讓我了解到進入21世紀后,我國面臨二大問題即生態危機和環境污染。而農業生態環境污染有越來越嚴重的態勢,主要表現為:土地退化嚴重、水土污染嚴重等等。為此治理農業生態環境已經迫在眉睫,必須建立一系列的管理政策即建立一支自上而下的垂直的管理隊伍、強化公民的環境意識等,做為一個氣象職工,保護環境也要從我做起,保護環境低碳生活。通過遠程設施小氣候調控(1、2)的學習,讓我了解并學到了在設施農業中溫度,光照,濕度(水分)氣體等系系相關。為我在日常三農服務工作打好基礎。
站在新的歷史起點上,面對國家經濟社會發展和人民安全福祉對氣象服務提出的新要求,面對國際國內形勢發展變化情況下氣象事業改革發展的新矛盾,我們必須認真學習。擴大知識面,自覺地走科學發展道路,堅持把發展作為第一要務,樹立責任意識和憂患意識,堅決克服驕傲自滿情緒,做一名新時代的氣象員。
關于茶藝培訓學習的個人心得 篇4
一、實習目的或研究目的
本次實習的目的在于通過理論與實際的結合、個人與社會的溝通,進一步培養自己的業務水平、與人相處的技巧、團隊協作精神、待人處事的能力等,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便提高自己的實踐能力和綜合素質,希望能幫助自己以后更加順利地融入社會,投入到自己的工作中。
一般來說,學校的生活環境和社會的工作環境存在很大的差距,學校主要專注于培養學生的學習能力和專業技能,社會主要專注于員工的專業知識和業務能力。要適應社會的生存要求,除了要加強課堂上的理論知識外,還必須要親自接觸社會參加工作實踐,通過對社會工作的了解指導課堂學習。實際體會一般公司職員的基本素質要求,以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。
實習在幫助應屆畢業生從校園走向社會起到了非常重要的作用,因此要給予高度的重視。通過實習,讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學習期間及時補充相關知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備,從而縮短從校園走向社會的心理適應期。
二、實習內容
實習的內容主要是銷售化妝品,學習公司的企業文化、銷售技巧、團隊協作精神、禮儀等各方面的知識。憑著對本公司產品的了解和與其它公司產品的對比,突出本公司產品的優點和公司的良好信譽,積極開拓客戶源,向顧客推銷產品,并盡量推銷系列產品,完成公司分配的任務。
三、實習總結或體會
20xx年6月7日到6月19日,我在東方麗人化妝品店進行了為期兩個星期的實習。這期間公司的同事給予了我熱情的指導和幫助,而我也虛心向他們請教學習,把大學所學的知識加以運用,在理論運用于實踐的同時,也在實踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識。經過這些天的實習,我對公司也有了更深刻的了解,也初步熟悉了銷售員的實際操作步驟。更重要的是,這是我踏入社會的第一步,雖然只有兩個星期的時間,但是也讓我看到了自己的很多欠缺,讓我深知出身社會,還需要很多學校里學不到的能力。
首先簡單介紹一下我的實習單位:本公司位于廣州市海珠區,是一家以銷售化裝品為主的私營銷售公司。雖然它的規模不大,只有10幾個員工,只有兩個營業點,但它卻是顧客值得信賴的公司,一直以來在社會上都有很好的口碑。本公司本著始終貫徹執行“顧客的滿意是我們永恒的追求”為質量方針。本公司現和多家生產型的廠家直接代理產品,并由專人對來料產品進行質量檢驗,如發現有產品不良現象可全數退還給廠家,公司一直堅持“以人為本”的企業經營原則:為科研開發,市場營銷,經營管理等領域的高素質人才創造寬松的環境;注重基層員工業務素質的培訓,以“加強責任管理,提高品牌意識”為宗旨對員工進行培訓。通過對員工的有效激勵來充分發揮他們的主動性、積極性和創造性,以最大限度地挖掘員工的潛能,來更好的實現個人目標和企業目標的契合。公司主營產品或服務:保健品;化妝品;護膚品;洗發水;洗面奶;香水;花露水;口紅等。這公司的經營理念是:質量和服務是經營的重中之重、把顧客放在第一位。由于有良好的質量加服務,本公司已建立了良好的業務關系。
雖然已經是大四畢業班的,但對于實際社會工作還是茫茫然的,畢竟書本上的只是一個概念,具體操作并沒有教你。難得的實習機會,我想把它做好。在這段時間學會了一些比較瑣碎的事情,但確實體會到了工作的辛酸,覺得自己在學校所學的專業知識嚴重不足,不能適應激烈的工作要求,像那些實際操作性極強的工作,我們這些剛出來沒什么工作經驗,而且本身就沒好好學學校的專業課的人來說,根本無法和那些老手相競爭,有時候感覺確實無從下手。雖然說這只是個銷售化妝品的公司,但在這實習期間,我從培訓到商品的整理以及到產品的現場營銷等,都全身心的投入到工作中去。
實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼,因為我十幾年的學生生涯也經歷過很多的實習,但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的能力:學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石,檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會,也是我建立信心的關鍵所在,所以,我對它的投入也是百分之百的!緊張的兩個星期的實習生活結束了,在這兩個多月里我還是有不少的收獲。實習結束后有必要好好總結一下。
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班,上班期間要認真準時地完成自己的工作任務,不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責任,凡事得謹慎小心,否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價,再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
關于茶藝培訓學習的個人心得 篇5
我十分有幸參加了公司組織的寧波生動化總動員及杭州辦生動化總動員的拓展訓練活動。我首先得感謝公司的各位領導,感謝公司領導給與我提升自我潛力,錘煉自我意志,建立良好銷售心態的機會。在這兩次拓展訓練中,我付出了汗水,收獲了碩果,讓我更明白一些東西,也更確信一些東西。我在此將我的一點心得體會總結如下:
1、銷售人員要有專業的知識。
當然,這一點并不是每個人都具有,所以不具備的朋友就應努力的學習,培訓。當我們有了必須的專業知識時再來銷售才可得到客戶的認識,才能在銷售領域定位。這是一個心、腦、手并用的智力型工作,務必要用我們所具備的大腦去嘗試思考。
2、加強學習不斷提高自身水平,不斷更新,不斷超越,不斷成長,蓄勢待發。
鋸用久了會變鈍,只有重新磨后,才會鋒利再現。我們做為一個銷售人員,如果不懂得隨時提升自已,有一天我們也將從舊日所謂的輝煌中跌入低谷。對于我們來說及時的汲取新知識原素相當重要,除了書本外,我認為在工作中,用心去學是相當重要的,我們能從客戶那兒學來豐富的產品,外貿知識(我習慣到客人那邊后,不管他有沒有可能近期成為我們的客戶,我都會花點時間,與他交談。從而學到點他們行業的知識,下次我能夠用在與他相類似的客戶身上,日積月累,我們也會成為各行各業的行家)那時談此類客戶,我們多了一樣至勝的利器。我們也能夠從同行那邊學到知識,那樣才能“知彼知己,百戰不殆”,在竟爭中,讓自已處在一個有利的位置。我們要不斷的超越自已,緊記一句話,不要與你的同事去比較長短,那樣只會令你利欲熏心,而讓自已精力煥散。與自已比賽吧,你在不斷超越自已的同時,很可能你已經超越他人,而你是沒在任何惡性壓力下,簡單到達一個頂峰。
3、對工作持續用心進取的心態,別人能做到的,我也能做到,還會做的更好。
這是個信念問題,銷售的壓力很大,主要就是自身給自我的壓力,時間一長,會有疲憊的反映,還有,當業績領先時,會放松對自身的要求,所以在業務上了軌道之后,我們始終應牢記著“業精于勤荒于嬉”的至理名言,。必須不能輸給自我,而戰勝自我最實際的是行動。思考、觀察、計劃、謀略都得用行動來證明它們存在,再好的心理素質也得在實踐報告中檢驗、錘煉、提高。腦在行動中運轉,心在行動中體會,經驗在行動中積累。
4、自信、勤奮,善于自我激勵
這一點至關重要,對于新入行的業務員,自信、勤奮是十分重要的,俗話說得好,自信、勤奮出天才,銷售亦是如此,我們都明白天下沒有不費苦工夫得來的碩果,我們也明白付出就必須有回報。所以我們在銷售的過程中要不斷的免疫自我,相信自我,讓自我更加勤奮,用我們的超強的自信心讓客戶明白自我銷售的信譽和產品是如何如何的好。
我們常常困惑于智慧到底從何處來,到何處去,如何才能捕捉智慧的光芒,在成本與利潤的銜接點上找到我們需要的平衡。我們也常常困惑,人的力量從何處來,到何處去,我們為何常常在龐大的市場面前驚慌失措,無從觀察。能夠回答這些問題,我認為只有——學習。列夫·托爾斯泰以前說過:“沒有智慧的頭腦,就象沒有蠟燭的燈籠!彼自捳f“活到老,學到老”,這話一點不錯。即使已經參加工作了,我們也不就應放下對知識的學習。相反,作為企業的員工,在繁忙的工作之余,讀一些開闊心智的書籍,吸取別人的成功經驗,大有好處。聰明的人,總是善于用別人的智慧來填補自我的大腦。
關于茶藝培訓學習的個人心得 篇6
作為一名年輕人民教師,有機會參加了這次為期7天的英特爾未來教育的培訓,我感到非常的榮幸。。英特爾未來教育培訓課程富有特色。在教學理念上,它最核心的內容是將現代信息技術最大限度地應用于學科教學,使計算機的教學與其他學科的教學充分有效地整合。但是在教學思想、教學模式和教學方法上,它也有其鮮明的特點,能給我們實施的素質教質教育帶來許多有益的啟示。
1. 通過培訓我的教育觀念更新了。傳統的教育方式是老師教學生學,老師再教學生再學,老師不教學生不學的過程。我在學習過程中,重要的是進一步更新了教學觀念,在老師認真的指導下,通過自己努力認真的完成老師布置的全部作業,但并不十分完美,有些想法還沒來得及實現,培訓結束后我還要進行認真的修改和完善。在計算機應用技術方面的收常大,學會了很多以前不曾做過或做不好的事情,如問題的分類處理、制作 powerpoint 文稿、網站等。從文件夾的分類、素材的收集和存放,單元計劃的設計、調整和改進,每幅畫面的設計,無不體現了有序性、條理性和創造性,無疑這對我的日常工作起著非常大的作用。
2. 互相幫助,合作學習,在學習的過程中,取長補短,集思廣益,共同進步。“英特爾未來教育”培訓十分注重這種教學法的運用。因為注重交流、合作與資源共享是“英特爾未來教育”培訓的又一重要特征。學員們就學習方法、內容、資源等進行交流、切磋、幫助。教法研討是讓學員討論在實際的教學實踐中將要或可能遇到的問題、困難等。每個學員都按嚴格的要求創設規范的文件夾,且設置共享,并在每一模塊完成后按要求上傳到教師機指定位置。每個學員都可以根據需要參考其他學員的學習成果,使用其他學員的支持材料以及搜尋到的資源,實現資源共享。
這次英特爾未來教育培訓,老師一開始彼此之間并不是很熟悉,不知道大家的計算機水平怎樣,大家在開始通過找朋友以及自我介紹,很快使大家熟悉起來。另外,在教學過程中,教師也盡量多給大家創造彼此交流的機會,集中大家的智慧。
3. 學員每天在探索的時候,每一點進步,每完成一個作業,都是為今后完成作業作準備。也可以說,離最后完成結束時的總作業又近了一步。當整個學習時間滿了之后,我們的任務也完成了,我們所有的作業也完成了。這種教學方式,教師把學生的作業負擔分解到每一天的學習活動之中,確實是一種嶄新的作業理念,也是一種減輕學生過重課業負擔的好辦法。我想,我們也可以從英特爾未來教育的培訓中獲得一些啟示吧。一旦當我們的教學理念發生了變化,再加上采用適當的教學組織形式與教學技術,學生的負擔就會有所減輕,學習的興趣也會真正萌發。在整個教學過程中,覺得時間過得很快,從提出問題到分類,建立文件夾,如何指導學生建立幻燈片,建立網站,怎樣使自己的意見發表到互聯網上,怎樣學會學習等整個過程,讓自身的素質提高了不少,認識到了自身還有很多不足之處。
七天緊張而有序的培訓結束了,回想這幾天的培訓生活,我學到的不僅是技術,更重要的是學到了一種新的教育思想和教育的理念。最后,我想說,參加這次培訓將對我自己以及我的工作、學生的未來都會產生了意義深遠的影響。雖然培訓已結束,但我仍會繼續學習各種關于信息技術的知識、持之以恒,不懈的努力優化課堂教學,培養新時代所需要的具有高信息技能的新興人才!
關于茶藝培訓學習的個人心得 篇7
“情在左,愛在右,走在生命 的兩旁,隨時播種,隨時開花。”這 是我最喜歡的冰心的一句 話。每當默念它,心中總會涌出陣 陣的暖意。是的,生命中因為有了 愛而倍顯美好。而當你恰恰又是 一名幼兒教師,那么你就又擁有 了一份以愛為主題的職業,從此 注定你會因為愛而獲得更多的幸 福。
我在幼教行業中已經行程十五年了,在幼兒園這片沃土中,我與孩子們每天朝夕相處,共同成長。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田,同樣孩子們也用他們的天真、坦率和真誠感染著我,激勵著我,促使著我一直奮斗在幼兒教育的行業中,一直以孩子們為伴,以孩子們為友,我為我選擇了這份在充滿歡樂與溫暖的樂園播撒愛的職業而驕傲、自豪、欣慰。把我畢生的精力全都奉獻給幼兒教育事業,我無怨無悔,因為,我愛孩子,我愛幼兒教育事業。
而我作為一名幼兒教育工作者,我的職責就在于能夠真正地把愛心奉獻給所有的孩子,用真愛小心地呵護每一個孩子的心靈,真正用心對待每個活動,精心設計每一個教學環節,珍惜每一次與孩子的溝涌,讓孩子每一天都在期待和驚喜中度過。所以,在工作中,我總是和孩子們、家長們交朋友,把他們的每件事、每一句話都放在心上,然后比做自己的事情更加小心、更加用心地去完成、去解決。
世界上沒有完全相同的兩片樹葉,-也沒有完全相同的兩個孩子,要教育幼兒,首先要了解幼兒。為了了解兒童,我學會了在活動中觀察,在觀察中發現了解幼兒興趣愛好、個性特點和發展水平,及時調整自己的教學行為,并針對幼兒不同特點和發展水平因材施教。例如,有一次吳昊把植物角剛長出來的豆芽連根拔起來,然后又插入土里,原來他想看看豆芽的根部,可結果豆芽死了。于是我組織小朋友親身體驗,觀察種植,獲得了很多有關種植的經驗。在這次事件中,如果我當時主觀地批評吳昊不愛花草而進行教育,無疑會委屈孩子,如果直接告訴他現成的答案,孩子則失去了自由探索的機會,由此可見,我們在與孩子接觸的同時,理解、包容孩子是十分重要的。
在幼教事業中行程的這些年,我已經記不清有多少次為了準備孩子們的活動加班到深夜,也記不清有多少次為了解答孩子們的問題連續幾小時站在書店里……但是,我清楚地記得孩子們獲得知識時的滿足;記得孩子們在節日早上人園時看到我們為他們準備的節日禮物時的快樂;記得孩子們在午睡起床時發現枕邊禮物的驚喜;記得孩子們天真、可愛的微笑。愛,就是有這樣的魔力,她是一種發自靈魂的芬芳,她是一種深入骨髓的甜蜜,天長日久,她就會縈繞成一團幸福,將你的心靈緊緊裹住!我和所有平凡的幼兒教師們一樣用心實踐著愛的教育,學習著愛的方式。多少辛勤的工作日見成效,發現孩子們一個個小小的進步,我默默地歡欣;多少真情的付出換得孩子真情的回報,我淚水盈盈。
從事幼兒教育事業,將是我生命中無悔的選擇,在實驗一幼的日子,也將是我生命中最寶貴的時光。我將會用我最大的努力去工作,讓我年輕的生命在奉獻中閃光,讓光芒閃耀在一幼的沃土上!
關于茶藝培訓學習的個人心得 篇8
擔任班主任工作十四年,我非常清楚這份工作的重要性。此次培訓不僅有理論知識學習,還為全校班主任老師提供了一個很好的研討交流平臺!八刭|與能力提升”環節,借鑒軍事訓練的內容和方式,極大的提升了班主任忠于職守、嚴于律己、勇于擔當的責任心和自律能力。相信在這次政策理論學習、素質與能力提升、工作研討多管齊下的培訓后,學校一定能夠打造一支“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻”的班主任隊伍,讓北方民族大學班主任工作成為一面旗幟,飄揚在委屬高校乃至全國高校的前列!
關于茶藝培訓學習的個人心得 篇9
我有幸參加了天津市政法系統青年干部培訓班的學習,作為一名來自天津邊檢總站基層科隊的科隊領導,此次學習對我是一次難得的學習機會,也是一次很好的提升自身素質的機會,感覺時間過得很快,收獲很大。
政法委、政法委黨校的領導和教師對我們此次培訓學習十分重視,課程安排豐富緊湊,資料覆搞泛全面,并進行了域外實地考察走訪學習,課堂講解深入淺出,培訓效果明顯。使自我思想文化素質得到了極大的提升,自身素質也顯著提高,對自身不斷加強學習的重要性有了更深刻地認識,并就如何樹立終身學習的理念和如何更有效的學習有了一些初淺的思考。
一、參加黨校學習的收獲和體會第一、關于對黨章進行進一步學習的深刻認識和體會。xx大黨章對黨的基本路線的新表述立足國內外形勢的發展和黨員隊伍發生的深刻變化,進一步明確提出了新時期堅持黨員先進性的具體要求,為我們黨與時俱進、加強先進性建設指明了方向。此次培訓班把黨章作為學習重點,就是根據黨章的這一特點和黨員隊伍的實際狀況,立足于從最基本的要求入手,有的放矢地引導黨員以黨章為思想武器,增強黨性,提高素質。
黨章篇幅雖然不長,但每段資料、每個觀點、每點表述都是以科學理論為基礎,都是寶貴的實踐經驗的結晶,其豐富,寓意深刻。認真學習和履行黨章,是對每個黨員的畢生要求。在先進性教育學習階段經過進一步學習黨章,加深了對黨章資料的理解。學習的目的在于應用于實踐,學習好黨章,目的梳徹好黨章,增強學習和貫徹黨的基本理論、基本綱領、基本路線、基本經驗的自覺性和堅定性。
第二、如何貫徹落實好科學發展觀?茖W發展觀,守于如何實現科學發展的理論。作為中國特色社會主義理論體系的組成部分的科學發展觀,是對黨的三代中央領導團體關于發展的重要思想的繼承和發展,是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現,是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論,是我國經濟社會發展的重要指導方針,是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。貫徹落實科學發展觀,不論是對一個地區還是對一單位來說,都具有重大意義。我們必須把科學發展觀貫徹落實好。那么,如何貫徹落實好科學發展觀,并取得實效我認為必須著重認識和解決如下幾個問題。一是必須正確理解科學發展觀的和精神實質;二是找準各自存在的妨礙科學發展的因素;三是制定好科學的發展規劃和實施方案。
第三、關于開展“發揚傳統、堅定信念、執法為民、創先爭優”主題教育實踐活動的認識和看法。主題教育實踐活動應以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,結合出入境邊防檢查工作實際,以發揚革命傳統、堅定夢想信念、踐行執法為民、黨員創先爭優和提高邊檢服務水平工作為主要資料,以弘揚光榮傳統、加強隊伍建設、推進創新邊檢執法整體工作為著力點,切實解決民警在夢想信念、宗旨意識、服務意識、執法執勤工作等方面存在的突出問題,努力造就政治堅定、業務精通、作風優良、執法公正、服務水平優良的邊檢隊伍,擔負起中國特色社會主義事業建設發展的捍衛者的神圣使命。切實做到夢想信念更加堅定;警民、黨群、干群關系更加密切;黨的建設進一步加強;領導班子建設明顯加強;工作成效更加明顯。
第四、加強和創新社會管理必須處理好的幾個關系。進入新世紀以來,我國社會管理明顯加強,社會秩序明顯改善,為我國現代化建設創造了一個良好的社會環境。從當前來講,進一步加強和創新社會管理,有幾個重要關系必須理清理順。一是政府負責和社會協同的關系。“政府負責”強調政府必須履行應有的社會管理職能。隨著政府職能的轉變,必須供給與現代市場經濟體制相適應的政府公共服務和社會管理。“社會協同”強調必須發揮“社會”在社會管理中的進取作用。在新的社會管理格局中異常強調要發揮“社會”的進取作用。二受理與服務的關系。社會管理是對人的管理和服務。要寓管理于服務之中,經過服務加強管理。政府對社會的管理,首先應當體此刻服務上。三是維護社會穩定與維護群眾利益的關系。維護社會穩定與維護群眾合法權益本來就是一致的。維護社會穩定本身不是目的而是手段,維護社會穩定的根本目的就是為了維護、發展和實現廣大人民的根本利益。要有效地化解社會矛盾,維護社會的和諧穩定,必須加強社會矛盾源頭治理,加大利益協調力度,妥善處理人民內部矛盾,堅決糾正損害群眾利益的不正之風,切實維護群眾的合法權益。
第五、淺談如何加強機關公正廉潔執法。公正是法律永恒的價值追求,廉潔是執法者最基本的職業操守,公正廉潔執法,維護社會公平正義,詩安工作的生命線,也是黨和人民對隊伍的永恒要求。要保證公正廉潔執法,應著重抓好以下幾個方面的工作:一是牢固樹立公正廉潔意識是保證公正廉潔執法的關鍵;二是正確運用自由裁量權是實現公正廉潔執法的必然要求;三是強化和完善執法監督是實現公正廉潔執法的保障;四是提高廣大民警的業務素質和執法水平是實現公正廉潔執法的重中之重;五是建立健全機關異常是邊檢機關執法制度建設是實現公正執法廉潔的治本之策。
二、理論學習和實地考察相結合
培訓期間政法委黨校組織我們全體學員到長三角一帶進行了為期四天的實地考察學習走訪,經過此次外出考察學習,有三個方面的感受:一是經過考察學習,進一步開闊了眼界、拓寬了思路,也增強了信心。二是堅持高起點規劃、高標準實施、高水平建設。三是找準自身定位、發揮自身優勢,努力彌補自身存在的不足,進取向其他單位學習先進管理理念和先進的執法理念,切實提升自身隊伍的整體素質。
此次實地走訪,也使我深刻認識到科學的決策來自創新的思維,創新的思維來自更新觀念,研究新方法、新思路。工作中應自覺加以運用,促使我們思考應當怎樣辦、怎樣提高工作效率、怎樣創新、怎樣拼搏。作為一名出入境邊防檢查工作中的基層科隊領導,必須以科學的創新思維方式不斷順應時代的變化,扎實穩健地學習邊檢管理創新先進理念,經過專業理論學習和實踐研究探索,鍛煉自我的分析本事、綜合本事、創新本事,以及思維本事、領悟本事、洞察本事,全面提高自身的整體素質和管理本事,順應全面提高邊檢服務水平和邊檢隊伍活力的發展大趨勢,在服務經濟社會發展、服務人民群眾方面取得了新成效。
三、加強交流,發揮優勢,彌補不足。
此次培訓學習為我茅給了一個更方便、更寬闊的交流平臺,擴大了我們學員間的相互溝通和了解。一是增強了對友鄰執法單位相關工作的了解和深入認識,有助于學習新的思維方式、工作方法和領導本事;二是豐富了自身閱歷,交流了工作經驗,促進了自身履職本事的提高,提升了自身水平、增長了知識和才干;三是增進感情的同時也使其他友鄰單位對邊檢機關的工作特點和性質有了更加深入的了解,有助于加強對外宣傳,構成品牌效應,擴大社會影響力和知名度。
四、明確今后努力方向
1、進一步加強學習。作為年輕干部如果不愛學習,就會缺少靈氣、無法創新,就不能適應部門工作的需要,素質提不高,成長也不快,有可能成為時代的落伍者。我將進一步增強自身業務水平,學習履行職責相關的新知識新技能,不斷擴展知識面,優化知識結構,跟上時代前進的步伐。
2、進一步勇于創新。思想觀念不適應現狀,就不能順應時代提高歷程,就不能與時俱進地推動工作的新發展。我將走出就固守理論,不能合理聯系實踐工作的局限,研究新方法、新思路,學習邊檢管理創新先進理念,理論創新與實踐相結合。
3、進一步廉政勤政,作為青年干部,異常是一名人民警察,必須要求自我在物欲橫流的復雜環境下,經受住困難和誘惑的考驗,正確處理個人利益和團體利益、正當利益與不正當利益、奉獻和索取的關系問題。進一步自覺理解組織、群眾的監督,發現問題及時糾正,把公道正派作為自身的重要職業操守,提高自身廉政勤政的意識。
經過20天的學習,使我加強了理論武裝,優化了知識結構,提高了綜合素質。不僅僅學到了許多寶貴的知識,并且結下了深厚的師生、同學友誼。我將以
此次培訓班學習作為人生旅途的一個加油站和新的起點,在工作中樹立求真務實的工作作風,把樹立遠大夢想和做好本職工作結合起來,努力勤奮工作、進取開拓創新,在平凡的崗位上創造業績。
關于茶藝培訓學習的個人心得 篇10
7月畢業以后,我進入了江西九江供電公司,在南昌參加了為期兩個月的培訓后,經過考試,我選擇了電力修試所。這是一個人才濟濟的集體,是一個學習電力生產知識的好場所,更是一個鍛煉人的部門。我有幸加入這個大集體,更讓我有進步的動力。20xx年3月,那時我還正在繼保班輪崗,這時我接到要來國家電網技術學院培訓的通知,當時我很激動,因為我是江西省為數不多的去參加培訓中的一員,而當我知道我去那培訓的是高壓電氣試驗時,心里又有了那么點緊張,因為我還沒輪崗過試驗班,以前也從來沒有接觸過高壓試驗這一塊,怕到那以后跟不上大家的步伐。3月底我從九江來到了山東濟南,有幸成為國家電網技術學院的一名學員。轉眼間,四個月已經過去了。通過四個月的脫產學習,個人政治思想素養、理論知識水平、實際操作能力得到很大提高,為今后立足本職工作,更好地服務于建設“一強三優”現代公司的工作大局打下了良好的基礎。具體有以下幾個方面的體會。
一、國家電網公司領導對新進員工的關懷。
培訓期間國家電網公司總經理劉振亞親臨國家電網技術學院檢查、指導工作,走入新進員工的中間,同大家親切握手,熱切關心新進員工的培訓工作和生活。
在本次培訓班開班之際,國家電網公司人資部方國元副主任親自參加開學典禮,并做重要講話,講話中對全體學員提出了殷切的期望和嚴格的要求,希望員工們刻苦努力學習,學得一身好本領,將來更好的服務于社會和公司。
二、重視企業文化的學習和綜合素質的提高
3月31日,培訓班正式上課,首先給我們授課的是國家電網公司企業文化處副處長張忠偉,他給我們主講的是國家電網公司的企業文化。通過引古喻今和一些事例來說明企業文化的重要性,從而引出了企業文化的概念和國家電網公司的企業文化,深刻詳細的介紹了國家電網公司的核心價值觀、企業宗旨、企業精神、企業理念和奮斗方向等內容,并在最后介紹了助你成功的十個習慣和少走彎路的十條忠告。通過這一天的學習,我們得知了先進的企業文化它就如同一根紐帶,紐帶的一頭系著企業,另一頭系著員工,兩者的相互協調統一形成了一個巨大的力量,能夠帶領企業在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
4月1號,給我們授課的是山東電力集團公司的曹麗霞老師,他給我們主講的是員工職業生涯的規劃。剛從大學畢業走入社會的我,對自己的未來一片迷茫。通過這一節課,我重新審視著自己的人生目標和如何完成這個目標,對自己進行了一個簡單的職業生涯規劃。
2號和3號這兩天的時間里,我們進行了團隊建設與溝通的理論培訓和拓展訓練。從這兩天的培訓里,我明白了什么是團隊和團隊精神,團隊是一群具有相互彌補才能的人,致力于共同的宗旨,努力途徑的選擇與績效目標的完成,并且愿意共同承擔責任的群體。團隊成員之間必須相互信任、相互理解,這就需要良好的溝通。良好的溝通對于一個團隊就如血液對于生命,良好的溝通可以增進相互的信任,鼓勵創新,消除懷疑和不安全感,提高團隊的績效。
在接下來的二十天里,培訓的是作為一名國家電網公司的員工必須掌握的知識和一些基本的技能,如國網概況及發展規劃、應用文寫作、電力法律、合同法、安規學習、安全用具使用及緊急救護法、新能源發電技術等等。通過這二十多天的培訓,理論知識水平、業務技能得到了很大的提高,也學習到了很多以前在課本上學習不到的知識,個人綜合素質也得到了一定的提高。
三、重視基礎理論知識和基本技能的掌握
4月27日至5月15日,我們進行了電工基本技能、安全基本技能、登高作業、各種一次設備的結構和原理、不同試驗的試驗方法和注意事項等方面的培訓。開始的第一天,我們就進行了登高方面的培訓。作為國家電網公司的一員,登桿是一項最基本的技能。從這一天的培訓中,在老師的耐心指導下,我們都掌握了登桿這項最基本的技能。接下來的兩天是電工基本技能和安全基本技能的培訓,我們學會了如何做觸電急救、滅火和接線等一些基本的技能。作為電力公司生產線的員工,隨時都有可能碰到觸電的情況,學會觸電急救,不僅是對自己負責,也是對別人負責。而滅火不僅是在工作上需要,在生活上也是必須掌握的。
5月初,我們培訓的是電力一次設備的結構、原理及參數描述。我學的是電氣高壓試驗,即對電力一次設備做各種試驗,檢測設備的好壞,而掌握電力一次設備的結構和原理,才能透徹的理解試驗的原理和接線等。而隨后培訓的是一些基本的試驗的試驗方法、影響因數和結果分析等,對后來的實際操作部分奠定了理論的基礎。
四、夯實理論基礎,實踐中提高業務素質
5月中旬至6月中旬,我們進行了為期一個月的模擬訓練,我們的模擬訓練都是在電腦上進行的,電腦上有一個軟件,里邊詳細了介紹了各種設備的結構,并進行拆分講解。前幾天,老師讓我們自己好好看下各種設備的結構,由于是多媒體講解的,并且以圖片的形式,之前很多設備都無法看到內部的結構,經過這幾天的學習,更加清楚了設備內部是什么樣的,以前存在的很多疑問也都迎刃而解了。然后我們又認真仔細的看了各種電力設備電氣試驗的原理,即是對之前在教室里學習的基本試驗方法的原理的一次復習,之后又認真仔細的學習了各種設備的電氣試驗的接線,并在一個模擬軟件了進行了模擬。
經過了這一個月的模擬訓練,我們對各種試驗的原理和接線都理解的相當的透徹了,當然,光有理論是不行的,實踐才能出真知,隨后我們就到電氣試驗實訓大廳對真實設備做各種試驗,將之前所學的理論和實踐相結合,相互補充,在老師們不厭其煩的教導下,將碰到的一些問題請教老師,在老師的指點下,所有問題都得到了解決,之前的模擬訓練容易忽視的一些現場注意事項,通過實際操作也得到了很好的補充。最后這二個多月的培訓,我系統地掌握了各種電力設備的內部結構、原理和試驗的原理、方法等有關高壓試驗方面的知識,使我更加能夠信任將來的工作。
在整個培訓中,我們不僅對國家電網的各種規章制度以及企業文化有了系統的認識和體會,我想更重要的是,在四個月的培訓中我們獲得了彼此之間的友誼,以及在此之間迅速凝聚的團隊精神,這在我們以后的工作中將會受益匪淺。四個月的培訓眨眼就過去了,經過這次培訓之后,又使我重新對自己的職業規劃進行了認真的總結。懂得了一個人的成功與否不在于掙了多少錢,而在于在自己的崗位上能為公司,為社會做出多大貢獻,這才是我在我自己崗位上所能體現出的價值。由此,我給自己定了一個目標,就是在一到兩年內,不斷地充實自己的理論知識,提高自己的技術水平,能在自己的部門內成為骨干員工。在此基礎上,通過自己的不斷努力,再繼續向技術專家的方向邁近。而實現這一切,自己本身的能力是一方面,另一方面則是對工作的態度,認真是一切工作的基本原則,只有認真地對待每一項工作,努力把每一個細節都做好,才能不斷在自己的崗位上前進,不斷接近自己的目標。
合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下;厥姿膫月的培訓歷程,我感覺非常地充實,這次培訓令我終身難忘。我要從小事做起,從工作中的點點滴滴開始,向著自己的目標而前進!(袁輝)
關于茶藝培訓學習的個人心得 篇11
我有幸成為縣骨干教師培訓班的一員,這也給我提供了這個再學習、再提高的機會。這次培訓內容豐富,形式多樣,有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流,專家進行講座。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省。在此之前,我也曾出去培訓過幾次,但每次都是以聽教師的課堂教學為主,所看到的都是經過了層層包裝的課堂實況。這次聽了他們各具特色的前沿講座,雖然我不能做到照單全收,但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制,對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后,更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心,給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。下面是我在培訓中的幾點心得體會:
通過培訓,讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經濟時代的到來,信息技術在教育領域廣泛運用,“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了,這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現代教育觀念,并將其運用于教育工作實踐,不斷思考、摸索,朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本,自覺讓出主角地位,讓學生成為主角,充分相信學生,積極評價學生。
通過此次培訓,我在教學觀上有了一定的轉變,不能為了教書而教書,葉圣陶先生說過:教是為了最終達到不需要教,為了達成這個目標,教學不光是簡單的傳授知識,要重在教學生掌握方法,學會學習,不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”,學生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學習,還要注重啟迪學生的智慧,給學生充分的空間、時間,發揮出他們的想象力和創造力。
通過培訓,讓我深刻地認識到作為一名教師,要堅持不斷地學習,積極進行知識的更新。隨著我國經濟的高速發展,教育現代化工程的不斷推進,當前以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起,正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制,不再以點的形式出現,而是以流的形式傳遞,使教學觀念,教學主體,教學方法,教學過程和教學形式都發
生根本改變。傳統的“以教師為中心,靠二支粉筆一張嘴”的教學模式,已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式,傳統觀念下的“師者傳道、授業、解惑”“聞道有先后”的觀點,也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發展奠定基礎,讓學生學會做人,學會求知,學會合作,學會實踐,學會創新”的理念所取代。教師應與時俱進,適應時代的發展,做好自己的角色定位,充分利用網絡環境,激發學生的求知欲,提高學生的實踐能力,培養學生的創新精神,促進教與學的改革深化。學習,教學相長、共同進步。
通過此次培訓,我在教學觀上有了一定的轉變,不能為了教書而教書,葉圣陶先生說過:教是為了最終達到不需要教,為了達成這個目標,教學不光是簡單的傳授知識,要重在教學生掌握方法,學會學習,不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”,學生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學習,還要注重啟迪學生的智慧,給學生充分的空間、時間,發揮出他們的想象力和創造力。
通過培訓,讓我深刻地認識到作為一名教師,要堅持不斷地學習,積極進行知識的更新。隨著我國經濟的高速發展,教育現代化工程的不斷推進,當前以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起,正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制,不再以點的形式出現,而是以流的形式傳遞,使教學觀念,教學主體,教學方法,教學過程和教學形式都發生根本改變。傳統的“以教師為中心,靠二支粉筆一張嘴”的教學模式,已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式,傳統觀念下的“師者傳道、授業、解惑”“聞道有先后”的觀點,也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發展奠定基礎,讓學生學會做人,學會求知,學會合作,學會實踐,學會創新”的理念所取代。教師應與時俱進,適應時代的發展,做好自己的角色定位,充分利用網絡環境,激發學生的求知欲,提高學生的實踐能力,培養學生的創新精神,促進教與學的改革深化。 通過培訓,讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學到了更多提自身素質和教育教學水平的方法和捷徑!皭邸笔墙逃篮愕闹黝},我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生,怎樣讓我們的學生在更好的環境
關于茶藝培訓學習的個人心得 篇12
一、基礎理論知識學習
經?吹骄W友介紹僅用一兩天甚至更短時間的學習就通過了科目一考試的經驗,好像基礎理論知識的學習僅僅是為了應付考試,似乎可有可無,本人對此不敢茍同。可以毫不夸張的說,交通法律法規和駕駛機動車需要的基本理論知識既是前人經驗的總結,也是前人用鮮血乃至生命換來的,它是安全駕駛的基本規律和規則。既然我們辦其他事情知道要學習和遵守一定的客觀規律,那么我們駕車就沒有任何理由不好好學習和遵守安全駕駛的基本規律和規則。尤其是書中關于緊急情況的處理更為重要,某一種緊急情況也許你一輩子也遇不到,但萬一碰上了,如果你有這方面的知識儲備,就可能把損失降到最低程度,否則也許只有死路一條。
學車的朋友們,如果你珍惜自己和他人的生命財產,就請努力認真的去學習有關的道路交通法律法規和掌握駕駛機動車需要的基本理論知識,即使你暫時沒有時間,將來也一定要補上這一課。本人是這么想的也是這么做的,至于駕駛員考試網的習題更是做了多遍。功夫不負有心人,科目一考試輕松取得100分,它的含金量遠遠高于“速成”的100分。當然,為了記住一些題目,也還是需要技巧和歸納整理的。
(一)通用題庫答題
1、根據語氣、關聯詞判斷(來自網友的經驗)
一是注意答案語氣?荚嚤疽饩褪亲屇阆刃纬芍斏黢{駛的意識,所以但凡答案中有“可以不”、“可以”、“不必”之類的語氣詞,基本上是錯答案,而有“必須”、“一定要”、“應當”、“嚴禁”等的,基本上是對的,不過也要具體情況具體分析,有少部分題是例外。
二是注意關鍵詞。安全是第一位的,所以帶有“加速”、“不避讓”、“緊急停車”、“不用”等的是錯的,而帶有“保持安全車速”、“減速慢行”、“減速或停車讓行”、“排隊等候”的是對的。
三是注意看題,有的題要的是“錯誤做法”的答案,不要答成“正確做法”的答案。
四是注意關聯題。題庫往往是十幾、二十題都反復在圍繞一個知識點進行考核,選擇題考過,再用判斷題考,所以1400多題,考核的知識點也就大幾十個,實際上題庫壓縮一下,也就幾百題,這要求觸類旁通,施展“乾坤大挪移”,把知識點充分運用起來,到時你就會發覺題目也并不多。
2、處罰
、 含有下列罰款數目的題都選200元以上20xx元以下,正確率99% (來自網友的經驗)。
A.100元以上200元以下 ,
B.200元以上500元以下 ,
C.200元以上1000元以下 ,
D.200元以上20xx元以下。
② 嚴重違章肯定罰款200元以上20xx元以下,輕微違章肯定處警告或罰款20元以上200元以下。
、 沒有或使用其他車輛或使用偽造的行駛證、保險標志、號牌的,扣留該機動車,罰款200元以上20xx元以下。
、 將車交給無駕照(包括被吊銷或暫扣)人員駕駛的,超速50%以上的,駕駛拼裝或報廢車輛的,違章逾期不接受處理的,肇事逃逸的,吊銷駕駛證。
3、一般行車規則
① 右側通行原則,超車應從被超車左側超越。
、 在沒有交通信號指示的交叉路口應遵循:右方來車先行,轉彎車讓直行車,相對方向行駛的右轉彎車讓左轉彎車,各方車輛依次交替通行。
③ 相對行駛的車輛交會時:有障礙的一方讓對方,靠山體的一方讓對方,下坡車讓上坡車,但冰雪路面上坡車讓下坡車。
④ 遇行人、非機動車、牲畜要主動避讓,注意安全距離,減速慢行或停車,不可連續按喇叭催促,對各種搶道的也要讓其先行。
⑤ 惡劣天氣或路況要減速慢行,加大縱、橫向安全距離,不可急剎車也不可急轉方向盤。
、 交通堵塞時要依次排隊,交叉路口堵塞即使交通信號放行也不可進入交叉路口。
⑦ 在有禁止掉頭和禁止左轉彎標志,以及鐵路道口、人行橫道、橋梁、急彎、陡坡、隧道、等危險路段不得掉頭。
、 通過交叉路口、鐵路道口、隧道、急彎、窄路、窄橋不得超車。
⑨ 進入高速公路行車道不能倒車、逆行、掉頭、停車,不能試車或學習駕駛,在匝道、加速車道不能超車,不能在緊急停車帶和路肩行駛,非緊急情況不能在應急車道行駛和停車。
4、一般停車規則
、 長時停車應在停車場停車,臨時停車可在沒有限停標志標線的地方按順方向靠道路右側路邊停放,車右側距路肩距離不能大于30厘米,惡劣天氣停車要開危險報警閃光燈,夜間停車要開危險報警閃光燈、示寬燈、后位燈。
、 在有限停標志標線的地方、人行橫道、車行道與非機動車道人行道有隔離設施、施工地段不能停車。
③ “口5站3”:即距交叉路口、隧道口、鐵路道口、窄路、窄橋、陡坡等50米以內不能停車,距公交站、急救站、加油站、消防站等30米以內不能停車(來自網友的經驗)。
、 非緊急事故不能在高速公路停車,停車后應開啟危險報警閃光燈并在來車方向150米(一般道路在50至100米)外放置故障警告標志,夜間還要開啟示寬燈后位燈。緊急停車后盡快報警,車上人員盡快轉移到車右后側公路外。
5、速度限制
有限速標志的按限速標志行駛,沒有限速標志的按按如下規定:
① 一般道路 注意30、40、50、70四個數字
沒有中心線的城市道路最高時速不能超過30公里。
沒有中心線的公路最高時速不能超過40公里。
同方向只有一條機動車道的城市道路最高時速不能超過50公里。
同方向只有一條機動車道的公路最高時速不能超過70公里。
轉彎、掉頭、下陡坡、牽引故障車、進出非機動車道,通過窄路、窄橋、隧道、鐵路道口、交叉路口,能見度50米以內的惡劣天氣,通過惡劣道路等最高時速不能超過30公里。
② 高速公路
注意60、90、100、110、120幾個數字。
60公里是最低時速限制。
120公里是最高時速限制。
同方向有兩條行車道的,最左側行車道的最低時速為100公里,低于100公里的在右側行車道行駛。
同方向有兩條以上行車道的,最左側行車道的最低時速為110公里,低于110公里高于90公里的在中間車道行駛,低于90公里的在最右側車道行駛。
低能見度天氣行駛規則(來自網友的經驗):
“261”:能見度在200米以下,最高車速為60公里,最小車距為100米。
“145”:能見度在100米以下,最高車速為40公里,最小車距為50米。
“520”:能見度在50米以下,最高車速為20公里,從最近出口駛出高速公路。
6、燈光使用
、 大燈(前照燈)
遠光燈:夜間在沒有照明條件或照明條件不良的道路行車,當車速高于30公里,可使用遠光燈,跟車行駛不得使用遠光燈,會車時應在距對方150米以外改用近光燈。
近光燈:在照明良好的路段、車速低于30公里、過窄路窄橋、起步、與非機動車交會應使用近光燈。
夜間超車、通過無交通信號的交叉路口要連續變換遠近光燈示意。
② 霧燈
霧天應開啟霧燈,多使用喇叭。風、雪、雨、霧的夜間應開啟霧燈或防眩近光燈不能開遠光燈。
、 危險報警閃光燈
在雨天、雪天臨時停車時應開啟危險報警閃光燈,霧天和夜間臨時停車時應開啟危險報警閃光燈及示寬燈和后位燈。
、 轉向燈 要提前3秒或100至50米開啟
右轉向燈:右轉彎、向右變更車道、超車后駛回原車道、靠路邊停車、駛出環島、駛離高速公路應當提前開啟右轉向燈。
左轉向燈:左轉彎、向左變更車道、超車前、掉頭、進入高速公路、駛離停車地點應當提前開啟左轉向燈。
⑤ 駛入雙向通行的隧道前應開啟示寬燈或近光燈。
7、惡劣天氣駕駛
縱向安全距離:雨天縱向安全距離是干燥天氣的1.5倍,冰雪天縱向安全距離是干燥天氣的3倍。
惡劣天氣要減速慢行。通過濕滑道路要充分利用發動機制動,慎用行車制動,更不可緊急制動和急轉向。
8、緊急情況處置
、 總的原則
先制動減速后轉向避讓,先避人后避物,除非不可避免的要發生相撞事故一般不要采取緊急制動,避險時盡量采取損失小的措施,車速高時不可急轉方向盤。
、 輪胎爆裂:保持鎮定,雙手緊握方向盤極力控制方向,松加速踏板,輕踏制動踏板或用“搶檔”的方法,慢慢制動減速,盡快平穩停車,不可緊急制動。
③ 轉向失控:高速行駛的車輛在轉向失控的情況下緊急制動很容易翻車,在車輛和前方容許的情況下不可緊急制動,當事故不可避免時應果斷地連續踏制動踏板,盡快減速,減輕撞車力度。發現轉向不靈應選擇安全地點停車查明原因,千萬不可繼續行駛。
、 制動失效:出現制動失效應以控制方向為第一應急措施,尋找并沖入避險車道,下坡路制動失效應逐級或越一級減檔用發動機制動或用駐車制動器制動,為了發揮駐車制動器的作用不可一次將操作桿拉緊,不得已的情況下可用前保險杠側面撞擊山坡迫使車輛停住。
⑤ 發動機熄火應開右轉向燈緩慢滑行到路邊停車,全車燈光突然熄滅應立即制動減速靠邊停車,二者皆不可緊急制動以防后車追尾。
、 盡量避免側面碰撞。一般車輛翻車不可跳車,如翻車緩慢可從相反方向跳車。
⑦ 最容易發生側滑的路面是下雨開始時的路面,車輛側滑應松抬制動踏板向側滑一側轉動方向盤并及時回轉方向進行調整,由轉向或側撞引起的側滑不可使用行車制動。
⑧ 車輛發生火災不可開啟發動機蓋,含酒精的防凍液可用水澆潑著火部位,水不可用于電器和汽油滅火,滅火要站在上風處,滅火器要對準火源。
、 車輛落水要看準落水方向,待駕駛室充滿水時開啟車門或敲碎側窗逃生,千萬不要用關閉車門阻擋進水或打電話求救的方法。
⑩ 出隧道口或其他遇橫風襲擊的情況,應雙手穩握方向盤,適當減速,微量進行調整,千萬不可向相反方向急轉方向盤。
第四頁
9、急救
① 原則:先救命后治傷,先送昏迷的最后送頸椎受傷的,傷者被壓不能強拉肢體。
、 緊急情況先用壓迫止血然后用其他方法,壓迫止血應在近心端,止血帶止血上肢在上臂的上三分之一下肢在大腿的中部,沒有骨折和關節損傷的上肢或小腿可用屈肢加墊止血法。
③ 骨折應就地固定避免活動,應先止血包扎,固定要超過上下關節,脊柱骨折用三角巾固定不可用軟擔架運送。
10、駕駛證
① 駕駛證可以在暫住地申領和換證,初次申領駕駛證的有效期限為6年,應在期滿前90日內申請換證,超過有效期1年未換證將被注銷,可請人代理換證補證,60周歲以上的應在一個記分周期結束后15日內提交體檢證明,信息變化應在30日內進行變更登記。
、 吊銷駕駛證的2年后、撤銷駕駛許可的3年后方可申請駕駛證,交通肇事逃逸終生不能重新取得駕駛證。
11、刑法
、 駕駛人違反法規發生重大事故致人死亡或使公私財產遭受重大損失處3年以下有期徒刑或拘役。
、 肇事逃逸或有其他惡劣情節的處3年以上7年以下有期徒刑。
、 肇事逃逸致人死亡處7年以上20xx年以下有期徒刑。
(二)山東地方法規題庫答題
乘車人違章罰款:
不按規定使用安全帶的罰5元;開關車門妨礙其他車輛和行人通行的罰10元; 乘車人向車外拋灑物品或者有影響駕駛人安全駕駛行為的罰20元;機動車在高速公路上發生故障后,車上人員未迅速轉移到右側路肩或應急車道的罰50元。
二、場地駕駛學習
場地駕駛學習是實際駕駛操作的基礎,我認為以下幾點要提前掌握。
關于方向盤(轉向盤):
一般方向盤從中間位置可向右或左轉動2—2.5圈。握方向盤的位置說法不一,我比較贊成10點20分的說法,即左手握方向盤的10點處,右手握方向盤的4點處,這種握法在右手做其他事時左手向左向右移動方向盤的量都比較大。轉整圈方向盤最好用雙手交叉打法(也有人用單手)。比如要向右打一圈:左手從原位上推到3點位置,右手從左手上方上接方向盤12點位置并下拉至4—5點位,左手下接7—8點位并上推至原位,方向盤整整轉過一圈。
轉彎時方向打多少回多少。變道時用“三把輪”的方法:先打某一角度,當車身處于預定位置(此時車身是斜的)回兩倍的某一角度的方向,當車身正再反向打某一角度方向。
當車向前行駛時,車頭移動的方向與方向盤的轉動方向相同,但倒車時車頭移動的方向卻與方向盤轉動的方向相反,例如倒庫時右后視鏡要碰桿,你就得向右打方向而不是向左。
還要特別注意轉向時車頭與車尾外角的位置,前進轉彎時車尾外側角會超出外后輪行駛軌跡,倒車轉彎時車頭外側會超出外前輪行駛軌跡,例如場地駕駛外側車輪沒有壓線但外側角可能已經出線。
為了保護轉向機構,最好不在原地打方向。
關于后視鏡:
有人把三個后視鏡比做司機的三只后視眼,這三只后視眼能幫助你注視前方的同時兼顧車的后方、側后方的交通狀況及后車輪的行駛軌跡。
關于變速桿:
掛錯檔是初學者的通病,注意除了3、4檔直接前推或后拉,其他檔一定要稍用力向左或右推再向前拉或后推。
下面是關于場地駕駛項目的體會:
(一)倒樁移庫
倒入庫門的方法基本有兩種,一種是找準點打死方向后倒入庫門,一種是看車尾逐漸打方向后倒入庫門,我認為后法比較實用,但我老師教的是前一種方法,只好講用前一種方法的體會了。
找準點打死方向后倒入庫門的“點”也分兩種,一種是老師看到車廂尾到達另一庫門中部位置,讓你左轉或右轉頭看中桿在車門的位置,立即打死方向,以后就以此位置作為起始打死方向的點,此法因每次頭部在車內位置不同而使起始點的誤差較大(根據相似三角形原理,頭部前后移動10公分,車尾位置將移動約40公分)。另一種是以看大對角桿重合為標準打死方向,因為連接對角桿的直線是固定的,頭部在車內位置的誤差就是車尾位置的絕對誤差,所以打死方向起始點的誤差較小,我贊成用此法。
下面是我用中興皮卡教練車倒樁移庫的體會。左右的區分是背向庫門區分的。
倒入乙庫:
從右起點線起步倒車,頭右轉,當看到右前桿與左后桿重合后再過10公分快速向右打死方向。當右車廂尾接近前中桿(約50厘米),改為眼看右外后視鏡,使右車廂尾與中桿保持約20厘米的距離(后視鏡中的距離比實際距離小些),當左外后視鏡中看到兩根左邊桿且右外后視鏡中車廂右邊與庫中線平行時,回正方向直倒乙庫底停車,如果起始打方向的時機正好,車身就處于庫中間,無須其他修正方向的程序。
其他修正方向的程序:
當打方向早了,車尾與中桿距離太近,應向左早回一圈(多少快慢依實際情況決定)方向,使車尾移向左邊,保持右后車輪部位車廂與中線約20厘米的距離,方向完全回正后可能車尾略斜向左方車頭略斜向右方,右后視鏡可能碰中桿,此時可能要向右打方向再回正以修正車身,并避免右后視鏡碰中桿。即便打方向較早,如回方向的時機、多少、快慢合適,回正方向后完全可以達到起始打方向的時機正好時的效果,無須過多的修正。
當打方向晚了,車尾與中桿距離較遠,應遲回方向(看到左后桿再回),使車尾旋向右邊,方向完全回正后車尾可能略斜向右方車頭略斜向左方,左后視鏡可能碰左前桿,其后可能要向左打方向再回正以修正車身,并避免左后視鏡碰左前桿。
在看左右后視鏡倒車的同時要照顧車頭與桿、線的關系,勿碰桿壓線。尤其在車尾入庫后要注意兩個后視鏡,那邊的后視鏡欲碰桿就向那邊急打方向,過桿后立即回正。為什么那邊的后視鏡欲碰桿卻向那邊急打方向?原因是,倒車時方向盤向那邊打車尾就向那邊走,而車頭卻移向另一邊,就是車頭移動的方向與打方向盤的方向相反。
移庫:
第一進
一檔從乙庫底起步的同時,向右打兩圈方向前進,看到車頭左角越過前中桿20—30公分,向左回四圈方向,當車身正直時向右打兩圈方向,距庫前邊線約20厘米停車,移過半個庫。
第一退
倒檔起步的同時,向右打兩圈方向后退,當發動機蓋左縫與左棱間對準左前桿(從左后視鏡看左后車輪將過中線回方向的方法易使左車頭角出左邊線),立即向左回四圈方向,當車身正直時向右打兩圈方向,距庫后邊線約30厘米停車,此時車身左側接近或壓在中線上。
第二進
一檔起步的同時,向右打一圈方向(多少視向右移動的距離估計)前進,看到車頭左角距前中桿約20-40厘米時,向左回兩圈方向,當車身正直時向右打一圈方向,距庫前邊線不必太近防止闖前邊線。
第二退
倒檔起步,微調車身在右庫左右居中或略偏左,前后位置以能出庫為原則,防止闖后邊線。
斜出庫:
一檔起步的同時,向左打一圈方向前進,看到車頭左角與左前桿重合,向右回一圈到一圈半方向,從左庫門斜出庫。當車頭左角與前端線(也有人叫限制線或路邊線,就是庫門前方距庫前邊線1.5倍車長的那根線)重合向左打死方向,車身正回正方向,車頭到達反倒起點線停車。
倒入甲庫:
從左停止線起步倒車,頭左轉,當左前桿還差40公分與右后桿重合時向左打死方向。當左車廂尾接近前中桿(約50厘米),改為眼看左外側后視鏡,使左車廂尾與中桿保持約20厘米的距離(后視鏡中的距離比實際距離小些),當右外后視鏡中看到兩根右邊桿且左外后視鏡中車廂左邊與庫中線平行時,回正方向直倒車頭完全進入右庫門停車,如果起始打方向的時機正好,無須其他修正方向的程序。另,車頭入庫即停,不必繼續后倒,防止畫蛇添足。
打方向早了或晚了的其他修正方向的程序參照右倒入左庫,但方向相反。
出庫
一檔起步前行,當車頭前緣將與前端線重合向右打死方向,車身正回正方向,車頭到達右起點線停車,完成樁考。
注意:
1、 先在模擬器上練習雙手交叉快打快回整圈方向,該練習是倒庫移庫的基礎,掌握好了在實際學習倒庫移庫中就可以把全部精力用在觀察上,加快學習進度。
2、 倒庫前檢查車輛是否停在正確的位置上(距前端線1.2-1.4米左右,太近則車左前角易闖線,太遠則不易入庫),車身和車輪是否正直,方向盤是否在車輪正直時位置。練習和考試時調整座椅前后及靠背前后位置要一致,否則影響三點一線觀察倒庫起始打方向的時機。
3、 除倒庫起始打方向頭必須向右(左)轉直接觀察外,車身進庫就要看外后視鏡,鏡子盡可能向地上照,這樣容易看到庫線,可以清楚知道回輪的時機。當然向前直接觀察車頭位置是必不可少的。無論直接觀察還是通過后視鏡觀察時都要皆顧左右。要防止后視鏡碰桿。
4、 看準桿,千萬不可倒錯庫。
5、 移庫時打方向要快,而車速要慢,按正規要求不應中途停車也不應停車后打方向。
6、 倒庫打方向寧早勿遲,打方向過晚,神仙也倒不進庫。
7、 如倒入乙庫太靠近庫左邊線要特別注意第一進防止左尾出左邊線,第一退防止車頭左角出左邊線,第二進防止車頭右角出右邊線。
8、車身左右位置的確定:通過外后視鏡觀察車箱左右邊緣與中線、邊線的距離確定。右倒庫車身距中線約20厘米為佳,不可太近,防止靠近中線的車身闖線,左倒庫盡量放中。
9、倒庫車身入庫后,如左右位置不理想,仍要微調方向,倒入右庫車輛最好離中線稍近些,盡量使車身距中線約20厘米,一來移庫容易,二來防止移庫第一進時車尾左角闖出左邊線。但也不要太刻意靠近中線,因移庫兩進兩退綽綽有余。如車身太靠近左邊線,第一進起步打方向不可過急,以免車尾左角闖出左邊線。
10、由于車輪移動軌跡滯后于打方向,所以要依據趨勢提前打方向,該要點同樣適用于上路行車。
11、初練時,每做完一次動作,如無百分之百的把握,都應下車前后左右觀察一番,找到下一次改進的感覺(其他場地駕駛項目也一樣)。
12、第二進不必太靠前,防止車頭出前邊線,第二退不必太靠后,防止車尾出后邊線。第二次入庫離中線不可太近,防止出庫左后車廂角碰中桿。每次進退如最后來不及回方向就先停車后打方向。
(二)坡道定點停車和起步
由于考試車大多手剎不靈,所以干脆停車不用手剎,然后用離合器和行車制動器配合起步。
坡道定點停車:開右轉向燈,逐漸靠近右邊線,從右后視鏡觀察保持右側車輪與右邊線15---20厘米距離,同時觀察眼——車頭前緣右側某一點——路邊線內側的關系,以后就主要以這一關系確定右側車輪與右邊線15--20厘米的距離同時以眼睛余光修正車輪與路邊線的距離。當停車標桿與車頭前緣將成一線,立即踩下離合器和行車制動器踏板停車。
坡道起步的方法 :停車時踩下離合器和行車制動器踏板停車,不摘檔稍停頓片刻。開左轉向燈,鳴喇叭,抬離合器至半聯動(發動機轉速變低、聲音變、車身略有抖動時)稍停,慢松行車制動而車不動,轉而速輕踏(如考試車象教練車那樣怠速高不踏油門也能起步)油門起步,前行兩米完全抬起離合器。
注意:右車輪不可靠線太近防止壓線;上坡后要輕向右推方向消除方向盤向左的游隙,防止因方向盤左側游隙使車偏離右邊線;注意要提前將左右腳分別放于離合器踏板和行車制動器踏板上利用怠速前行;停車要先踩下離合器踏板后踩行車制動器踏板,防止熄火。
(三)側方停車
在庫前方距庫前右側路邊感應線約20—30公分,車廂尾過外前桿正直停車。開右轉向燈,掛倒檔,看右外后視鏡,當右后輪軸越過左前桿(或從后車窗右側剛看不到左前桿)立即向右打死方向,看左外后視鏡,當左車身與右后桿成直線,立即回正方向后倒,當左后輪壓線(或前風擋右側與右前門間立柱下部剛掩沒左前桿)立即向左打死方向繼續后倒,當車身正直回正方向,不必完全倒到庫底。開左轉向燈,鳴喇叭,掛一檔出庫,向左打死方向,當眼——車頭右角——左前桿成一線回正方向,然后看左前桿到與自己的肩平行時,方向往右打1.5圈,路直回正。
注意:全程使用半聯動;入庫后回正方向,防止車輪被探頭掃描到;入庫后不必完全倒到庫底,防止車尾出線;入庫前停車不可靠線太近防止壓路右邊的感應線,出庫防止壓路左邊的感應線,出庫用前邊的方法左前輪不會壓倒左側路邊感應線。
(四)曲線行駛
右轉:慢轉方向,車頭右角離左邊感應線約30厘米,主要是看右后視鏡中右后輪離線20--30厘米修正方向。
左轉:慢轉方向盤,車頭左角接近右邊感應線,主要還是看左后視鏡中左后輪離線約20—30厘米修正方向。
注意:車身稍靠外側,防止由于內輪差的原因使內側后輪壓線;主要是看后視鏡離線約20--30厘米修正方向,不可離線太遠,否則前輪可能會壓線;左右彎交接處方向要逐漸過渡,行進過程中一直使駕駛者始終處于路中央。
(五)直角轉彎
開轉向燈,靠外側離路邊感應線約20--30厘米(右轉時通過眼——發動機蓋左縫稍偏右——左側路邊感應線三點一線的關系觀察,左轉同理,只是發動機蓋的參考點在中點偏右)行駛。當后視鏡與內角橫向的路邊感應線平齊,立即打死方向,車身正立即回正方向。
注意:入彎要靠外側路邊感應線行駛,防止因內輪差的原因而使后輪壓內角頂;打方向太遲會使外前輪壓線。
(六)起伏路
注意:在探頭前要加速,過探頭制動減速,用一檔怠速或二檔半聯動通過。
(七)通過單邊橋
眼——發動機蓋前緣左縫(發動機蓋與機體間的縫)與發動機蓋左棱(發動機蓋距左右邊緣約30公分各有一條沖壓的棱)前端間中部——對準左橋上左橋,當左后輪將下橋(左前輪過橋后停1秒),向右打一圈方向,眼——發動機左棱——右橋左邊緣三點一線,向左回兩圈方向 ,眼——發動機蓋前緣中點——右橋三點一線,立即向右回一圈,保持相對位置直行。上橋后輕向右推方向,以消除方向盤向左的游動間隙。
注意:提前修正方向使左前輪對準左橋;練習時修正適于本人的發動機蓋前緣參考點。
(八)百米加減檔
一檔起步立即加二檔,加油進三檔,加油進四檔,不加油進五檔,不加油退四檔,不加油退三檔,踩行車制動器減速,不加油退二檔。
注意:不能踩著離合器連續換擋,放開離合器后腳要離開離合器踏板。
(九)通過連續障礙
調整車輛,使發動機蓋左棱稍偏左處對正1號和2號園餅左邊緣(該位置就是車頭和車身騎跨障礙左邊緣的位置),沿1號和2號園餅連線方向騎于圓餅上直線前進,等3號餅左邊緣到達前擋風玻璃的左框邊時,向左打一圈半方向,當車身方向與2、3號餅連線同向,即3號餅左邊緣位于車頭欲騎跨位置時,立即回正方向。當4號餅到前擋風玻璃的右邊時(4號餅右邊緣離右邊框還有30—40厘米),向右打一圈半方向,眼睛一直盯著4號餅,當車身方向與3、4號餅連線同向,即4號餅左邊緣位于車頭欲騎跨位置的前方,立即回正方向。然后,看5號餅,等5號餅左邊緣到前擋風玻璃的左邊框時,方向向右打一圈半方向,眼睛一直盯著5號餅,當車身方向與4、5號餅連線同向,即5號餅左邊緣位于車頭欲騎跨位置的前方,立即回正方向。然后,看6號餅,等6號餅到前擋風玻璃的右側時(6號餅右邊緣離右邊框還有30—40厘米),方向向右打一圈半方向,眼睛一直盯著6號餅,當6號餅左邊緣位于車頭欲騎跨位置的前方,立即回正方向。估計6號餅接近兩后輪之間,且車頭未出邊線時,修正方向看路行車。為了防止由于內輪差的原因而致外后輪壓住圓餅,均應應使車稍靠外側行駛。
注意:過連續障礙前不可壓路左邊的感應線,過連續障礙時外前輪不可壓路邊線;過左側3、5餅因向左打方向,打方向的過程中車身有向左偏的趨勢,過右側4、6餅因向右打方向,打方向的過程中車身有向右偏的趨勢,二者均使車有靠外的趨勢,使外后輪不致因內輪差的原理而壓餅。
(十)限速通過限寬門
進第一門前調整方向使車能直入第一門并加速到每小時23—25公里,車前門過第一門放開油門,立即向左打四分之一圈方向,當車頭中點對準第二門左桿向右回二分之一圈方向,繞過第二門后向右打四分之一圈方向,當車頭中點對準第三門右桿向左回二分之一圈方向直出第三門。(我現在也不敢在20公里以上過限寬門)
注意:因速度檢測在第一門,故過第一門不低于每小時20公里,后兩門放開油門集中精力控制方向不碰門桿,靠近左桿自然不會碰右桿。
討論:如果車速不低于每小時20公里,即每秒6米,兩門間的距離僅15米,可供打方向的時間最多兩秒,不易做大幅度的打方向的動作。
關于茶藝培訓學習的個人心得 篇13
不覺來陜西信合已四年多了,最近省聯社渭南辦事處的領導同志對我們全市20xx-20xx年新招錄員工進行了一次為期十天左右的培訓。雖然培訓時間不是很長,但是感觸頗多,對于我們這些剛從學校步入工作崗位上的學生來說,簡直是一劑良藥。俗話說:“玉不琢,不成器。”剛從大學校門走出來的我們過慣了在大學中自由散漫的生活,當我們走上各自的工作崗位上時,這一切都是那么地行不通。
此次培訓主要內容為:國內外經濟金融形勢及其發展預測、我國農村信用社改革與業務發展、會計及出納管理、金融寫作知識、新聞寫作知識、銀行信貸管理、信貸風險防范、銀行從業操守及職業道德、銀行職務犯罪預防、銀行服務禮儀等。
培訓教師能夠抓住重點,講得通俗易懂,輔導老師認真負責,熱情耐心,學員能夠認真聽講,積極實踐,培訓工作取得了良好效果。通過十天左右有針對性的業務培訓,不僅提高了新員工的業務技能,促使他們快速適應工作崗位,同時又充分讓新員工認識了解信用社信息化建設這一核心競爭力的發展現狀及速度,激發新員工愛崗敬業的工作熱情。
好高騖遠是我們這代人的通病,總以為大學畢業應該找過好單位,干一份體面的工作?涩F實的殘酷很快讓我們的夢想破滅了;仡^看看我所經歷的路,才知道腳踏實干才是真。腳踏實地,樹立實干作風。天下大事必作于細,古今事業必成于實。雖然每個人崗位可能平凡,分工各有不同,但只要埋頭苦干、兢兢業業就能干出一番事業。好高騖遠、作風漂浮,結果終究是一事無成。
每項工作都要立足一個“早”字,落實一個“快”字,抓緊時機、加快節奏、提高效率。做任何事都要有效地進行時間管理,時刻把握工作進度,做到爭分奪秒,趕前不趕后,養成雷厲風行、干凈利落的良好習慣。開拓創新,改進工作方法。只有改革,才有活力;只有創新,才有發展。面對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天,創新和應變能力已成為推進發展的核心要素。因此我們更應該隨著時代的前沿前進,與時俱進。
因此,真正靜下心來,從小事做起,從點滴做起。一件一件抓落實,一項一項抓成效,干一件成一件,積小勝為大勝,養成腳踏實地、埋頭苦干的良好習慣。
這次培訓讓我從中有很多體會,農村信用社的工作不僅要一絲不茍地對待,更要突出重點,扭住關鍵。從大處著眼,從細處著力。做好這些更要盡心盡力、盡職盡責,恪盡職守、嚴格要求,主動適應工作的需要。
在今后的工作中,我同樣將一如既往地加強學習,不斷加強自身修養,嚴于律己,寬以待人,克己奉公,恪盡職守,與同志們一道為信合事業的興旺發達做出自己應有的貢獻!
關于茶藝培訓學習的個人心得 篇14
駕車人士要牢記,精神飽滿狀態好。若要行車中暢順,出發之前先熱車。
檢查各燈均明亮,如走高速四不忘,檢水檢胎檢兩油。(機油、剎車油)正確啟動馬達的方法是:通電前腳不要踩在油門上,打火時不要超過15秒,那怕是數次后才能啟動發動機。
把好方向盤是開車的第一要點,伯父說無論在何時,都應該把兩手放在方向盤的10點和2點的位置上,因為如果放在其他點數上,在發 生突發事故需拉動方向盤時手肘后退就會碰到自己的身體,出現不能順利拉動方向盤的現象。所以手必須時常放在方向盤的10點和2點 方位上。
從車場出來后就是一條很直的馬路,這條馬路是兩車道的雙向線。我開得一路順風從一擋變到了五擋,走著50公里的時速。我左右看了 一下,只見右邊有一輛出租車正在和我并駕齊驅。這時伯父說話了:“看到對面來的那輛貨車了嗎?”我心想我又沒有越過對面線,不用 怕吧?于是漫不在心的說:“看到了。”不過,腳上依然沒有放松,繼續和那輛出租車并行。伯父突然說道:“好了,靠邊停車吧!我有 話要說。”
“剛才那種情況叫做‘三點一線’,是一個十分危險的情況。我一聽根本不相信自己的耳朵。”什么剛才就叫危險嗎?“”你試想想,如果剛才最右線的出租車突然遇到危險需要偏一點左時,你看到出租車偏過來時第一個反映會如何?一定是同樣拉動方向盤向左的。這時你 就會撞上對面的車了。所以出現三點一線的時候,有兩個處理辦法:第一、是加大油門過了它,不要讓自己的車處在三點一線的位置上。 第二、松開油門,讓這個三點一線先過去。許多的重大交通事故就在三點一線的情況下發生的。(這個情況包括我在20xx年時失去的 一位好友,他也是死在三點一線的事故上,所以大家要注意哦!)繼續前行,就是上橋了。廣州的海珠橋是有很大斜坡的。我生怕自己的車上不上去,加著五檔,踩盡了油門沖上去。不過,沒到橋的中間 就看到上面的車已經停在哪里。(因為廣州經常堵車)我連忙踩下剎車。
這時伯父就說了:“你為什么不可以采用低一個檔來上這橋呢? 這樣踩盡了油門沖看上去好象很快,但其實你這樣做是很損害發動機的,而且耗油。再加上上到橋時因為已經不能再前進你又去踩剎車, 這樣還增加了剎車皮的損耗,坐在車上的人都有向前傾一下的感覺。其實如果你減低一檔上橋,不但發動機夠力,并且在上到橋的一半時 ,看見前面已不能走就應該松開油門,把腳放在剎車板上但不需要立即踩下。因為車還掛著檔,加上斜坡的影響。如果估計得好的話,你 的車就可以穩穩當當地停在前面的車后面了,根本不用踩剎車,只有到停穩后才踩下剎車以防車后滑,這樣做不是又省油也省剎車皮嗎? 而且讓坐在車上的人不會有向前傾一下的感覺。”
關于茶藝培訓學習的個人心得 篇15
這次培訓學習在不知不覺已過了半個多月了。在這些天里,有著充實,有著快樂,也有緊張忙碌之后的想家!盡管不適應、困惑、疲憊,但常常還是能感覺到緊張后的充實和快樂!說實話我本身就是抱著求真向上的態度來參加此次培訓的,既然來到這里,就應該克服困難,珍惜機會,學有所獲。
學習的每一天,我都被這些老師吸引著,推動著:每兩個小時的課程,他們從來不坐,從來不會降低質量,縮短課堂時間一分鐘。他們的人格魅力和敬業精神深深地打動著我,感染著我。我為我能來培訓而慶幸,我為我在培訓班結識這些專家型的教師而感到慶幸,我為我是他們的學生而產生了驕傲感。所以我用眼睛關注著他們,我用筆記錄著他們,我用心采擷著他們。
這次給我們任課的教師全是 “精英中的精英”。這些老師學歷高、經驗足,每個人都有特長之處。他們的課堂全面、細致,有對教材的精彩解讀和分析、有課堂實錄、還有耐人尋味無窮的經驗之談。每天能傾聽他們對教學的理解,感悟他們的思想方法,讓我感覺到不是一種學習,而是一種享受。在學習中常常能帶給我思想上的洗禮、理念的革新。
“有思想,有文化,有情感,有藝術的教師是大師。”大師的分析總是充滿靈動與啟示;大師的課堂總是充滿了智慧與情趣。給我們這一百名學員授課的專家、教授中,基本都是大師。他們全身閃耀著大師的光環,卻無法因這耀眼的光環而遮擋住自身的才華、探索求知的的渴望。我想這每一位讓我心生仰慕之情的大師,一定是因為永無止境的學習才能使他們登上這教育的巔峰。他們的成就激勵著我們,激勵著我們這一群在小學教學的道路上跋涉的學員們。也許走在龐大的教師隊伍中,你根本不會認為她是一位卓有成就的特級教師。第一次上課她和我們一道分享她的成長歷程,兩個小時的課程中,她一直在主講臺上來回走動,一會兒板書,一會兒指點批畫,一會兒唱,看那個樣子,真想一股腦兒的把她的存儲傾倒給我們,與我們共享?粗瑴嘏质孢m,與這樣的特級教師在一起,怎會不是一種愜意的的享受。這些天聆聽著他們豐富的教育教學實踐,享受著高層次的理念講座,一次次震撼著我的心靈。在與各位專家、教授的思維碰撞中,我們的思想得到了升華,理念得到了提升,能成為他們的學生真是我們這一批學員的幸運。我們的人生也許與特級、專家無緣,但我們可以因為他們的引領在追尋小學教學的征程中更有活力,更有收獲。我堅信!
“玉不琢,不成器。人不學,不知義。”古人寥寥數語就將學習的重要性高度地概括出來了。學習的過程好比那未經加工的瑕玉,經過一番精雕細刻之后,呈現出一具工藝品應具有的高貴與典雅。同樣的,面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生思想道德,很多時候仍讓我有些霧里看花,無所適從,從而使我覺得我很需要學習,而此次骨干教師培訓學習,猶如為我打開了一扇門,撥云見日,使我以前的困惑豁然開朗。
在此之前,我曾出去培訓過幾次,而這次不同的是培訓中我主動去思考、去領悟。心靈經歷了忐忑、探索、喜悅。一路走來,專家、名師的講座雖然我不能做到照單全收,但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作起著引領和導向作用。這次培訓之后,更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心。
關于茶藝培訓學習的個人心得 篇16
作為一名職業學校專業課教師,在這次網絡培訓中,我聽取了楊湘寧副廳長、尹偉民處和、馬成榮所長的重要講話,聽講了不少優秀教師的課堂現場教學,他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,給了我強烈的感染和深深的理論引領,使我每一天都能感受到思想火花的沖擊。一次次的感悟中,頗感自己的責任重大、通過這次培訓,收獲頗豐、感想頗深:眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界,許多疑問得到了解決或者啟發。對我對教育與新課程又有了一個新的認識。下面是我通過培訓獲得的點滴體會:
一、了解最新的教育觀念
在第一部分學習中,省教育廳楊湘寧副廳長發表了重要講話。他全面總結了20__年全省職業教育工作,部署了20__年工作。楊廳長指出,在20__年里,在省委和廳黨組的正確領導下,全省職業教育事業規模保持穩定、基礎能力建設取得新進展、專業建設進一步規范、師資隊伍建設力度加大、督導檢查制度加強、創新發展取得實質進展,江蘇職業教育保持持續健康發展,繼續走在全國前列。 楊廳長強調,今后一個階段我省職業教育要以體系建設為引領,增強服務經濟社會發展能力。推進職業教育專業結構與產業結構的對接,推進中高等職業教育協調發展和相互銜接,以創新發展實驗區為先鋒,積極探索體系建設;以技能教學為核心,提升學校教育教學質量。進一步加強職業學校技能教學,建立以技能為核心的教學質量監測體系,深化校企合作的技能人才培養模式改革;以制度建設為保障,規范職業學校管理。落實和完善制度,追求精細化管理,加強校園文化建設。
二、提高自身修養
通過學習各位專家相關講話和講座,我深深的認識到,作為一名新時期的教育工作都要做到以下幾點。首先,要有強烈的責任心。作為一個人民教師ㄓ星苛業腦鶉渦氖親罨本的ㄕ庵衷鶉渦鬧饕體現在對全體學生負責。教師教書育人應是面對全體學生。他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。其次,以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重,我們要把學生當作平等的人看待。最后,要愛崗敬業。要熱愛教育事業,要對教育事業盡心盡力ɑ極進取的創新。盡心盡責地完成每一項教學任務要求更好。只有做到以上幾點要求,我們才能新時期做好一名優秀的人民教師。
三、總結別人優點,提高教學能力
學習的終極目標在于應用,課堂的點滴知識,關鍵在于學后的領悟與擴展。我想學習之后,一方面要對所學知識進一步消化、理解和領悟;另一方面就是要結合自己教學工作實際抓好成果轉化。在這里聽的每一個講座,感受的是精神的陶冶,收獲的是心靈的財富。它豐富了我的知識,開闊了我的視野。如果說這次培訓簡單的、直接的收獲是知識的話,那么更大的、潛在的收獲就是提高了我理性認知問題的能力,啟迪了我的思維方式。
在學習期間,我深深地感到了新的教育觀念的沖擊。這個沖擊來自于講座、來自于授課、同時也來自于外國專家的精彩討論。精彩的知識面,讓我吃了一頓營養豐富的理論大餐,并引發我不斷的反思,而且專家們的那種自信和獨特的個性也給我留下了深刻的印象,從他們身上,我得到的遠不只是專業的知識,而更多的是他們執著于事業、嚴謹勤奮、潛心鉆研、孜孜不倦的高品位的生命形式,和作為教師、作為學者的閃光的人格魅力給我的感染。在這里,我開闊了眼界,拓寬了思路,轉變了觀念,能站在更高的層次上反思我的教育,能更嚴肅地思考我所面臨的挑戰,思考未來的路如何去走。我意識到了自己身上的責任,意識到了作為素質教育的具體實施者在教育中的分量,意識到了樹立新的教育觀、教學觀、教師觀、學生觀的重要意義。 最后,感謝南京職業教育教學研究室給了我們這次精彩的網絡培訓。
關于茶藝培訓學習的個人心得 篇17
在這幾天的學習過程中,作為一個剛剛從事教學工作的我,認識又加深了一層,對教育教學又有了一個新境界。我也更進一步理解到教師的胸懷,應當比大海還要寬廣,應當能夠容納學生的缺點和錯誤。寬容是深藏愛心的體諒,是一種智慧和力量,寬容了別人就等于寬容了自我,寬容的同時,也創造生命的美麗。
這兩天的培訓之旅,雖與三伏炎熱較勁,然而收獲之大,感慨之深,遠遠超過天氣給人帶來的郁悶。長期糾結的心,突然變得明鏡起來。僅有真正看清了“付來與回報永遠成不了正比”,那么一切都會變得完美起來。
“與智者同行,你會不一樣凡響;與高人為伍,你能登上巔峰。”原本這句最不能讓我理解的話,在仔細的揣摩探索下,一切都變得那么生動形象了。最不可教的孺子,也會在如圣人般的教師的感召下成才,真實的案例故事,讓人豈有不信之理。
以往看到過這樣一篇報道:一個平凡的人民教師盤小紅,以自我不平凡的事跡感動著我們在場的每一個人。相聚匆匆,僅有兩個多小時的短聚,卻讓我們真真實實感受了到了“人本善”。她的付出,正是人性最完美的展示。常言說得好“你是誰并不重要,重要的是你和誰在一齊,古有“孟母三遷”,足以說明和誰在一齊的確很重要。”那兩小時,我感覺自我仿佛是與美麗善良的盤教師在一齊,我被深深地吸引著,拿著自我與盤教師比較著。甚至有望自我有一天跟盤教師做得一樣偉大,只記付出,不望回報。我相信與勤奮的人在一齊,我們決不會懶惰;和進取的人在一齊,我們決不會消沉;和美麗善良的盤教師再一齊,我們也會美麗善良。
上學時我們能遇到一位好教師,是人生的一大幸事。工作時遇到一位好的師傅,也是人生的一大幸事。培訓中,我們遇到了人生之好教師,工作之好楷模,此乃何種之幸事。朋友千萬別抱怨,因為周圍沒有好的典范而讓你不思進取,甚至喪失前進的動力而變得俗不可耐。因為有一天,你就是第二個盤小紅教師。我們會因為身邊有你,時時如浴春風。
每個人都有一個從幼稚走向成熟的過程,我們學會了寬容就會對學生少一點失望、少一點冷漠,而多一份理解、多一份信心、多一份親切。寬容是一種品性,也是一種本事,寬容需要學習,需要磨礪,需要一點一點培養,就讓我們不斷努力吧!
總之,教師僅有不斷提高自我的思想修養、文化修養和師德素養。才能真正肩負起教書育人,培養社會主義事業的建設者和接班人,提高民族素質。我愿奉獻給幼兒片片愛心,換來桃李芬芳,春色滿園!
關于茶藝培訓學習的個人心得 篇18
20__年10月29日至11月3日,我有幸參加了由祿豐縣教育局及祿豐教師進修學校主辦的完小校長培訓班學習。在5天的培訓中,聽了許多領導、校長和教授的專題講座,為我們今后實施學校管理、校本培訓,搞好素質教育工作,提高教育教學管理水平打下良好基礎。短短的5天里,在理論修養和知識水平上有了很大提高。下面就本次學習培訓,談談自己的體會:
一、 以德治校
校長,首先是一個普通的社會人。做人德字為先,誠信為本。校長的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力量,對凝聚人心、形成良好校風能起到事半功倍的作用。
二、 抓實管理,突出特色
把學校特色發展作為品牌戰略來進行形象管理,具體步驟:第一步:培育特色;第二步:鍛造品牌;第三步:提煉目標,設計形象。相信對學校的發展一定有一個更為清晰的認識。我校要想辦出特色,就必須走出一條屬于自己的路。
1、確立自己的辦學理念。校長要把自己的“理念”明明白白地告訴教師、學生和家長,并在工作中得到有效地實施。 我們學校的理念就是:以人為本,以德立校、以質強校、科研興校,利用現有的人力物力資源辦人民滿意的特色學校。 首先要認真貫徹執行黨的教
育方針、政策和上級主管部門的指示精神,又要取得社會各方面對教育的大力支持,更重要的是應該得到廣大教師、學生家長和社會各界的理解和支持。 其二,要虛心向別人學習,在向別人學習先進的管理經驗的同時,還要根據本校的具體情況,因地制宜地突出自己的優勢,避開自身的弱勢,辦出有自己的特色學校,而不是盲目地把別人的先進管理經驗生搬硬套地搬到本校加以實施。比如針對我校教師結構情況,部分老教師年齡偏大,教學觀念相對滯后的情況,認真開展各種教研活動。解決課堂中的一些實際問題。使科研活動落到實處,使老教師的業務水平得到了提高。同時也讓一些年輕教師的專業素質得到迅速提高。。
2、從自我做起,引導教師善于反思。形成于思毀于隨,沒有反思,人生是盲目的,教育亦然。在順境中反思,謹防坐失良機,;在逆境中反思,謹防意外事故;在展望中反思,謹防決策失誤,時刻保持一個清晰的頭腦。
3、校長要深入教學。當校長要當內行校長,只有經常深入教學一線的校長稱得上是內行校長。校長要積極參與新課程改革,學習先進的教育教學理念,經常下班級聽課,參加班級組織的各項活動,積極參加教研組開展的教學研討活動,組織和帶動教師開展校本研究活動。特別是作為一名完小校長,提高教學質量更是我的的重要任務,今后要采取各種措施來提高課堂教學效率,從教師的備課、講課、輔導、評價全過程管理,千方百計提高教學質量。改變 “我念你聽”的傳統培訓方式,把課題實驗、教學研究和教師培訓揉合在一起設計活動,開發教師主體精神讓教師全體參與,行動研究,逐步成長。
4、科學實踐,鍛造品牌。經過幾年的實踐驗證,讓學校的特色活動形成特色成果,反映在教師和學生身上,再進行理論總結,形成品牌。
5、長遠設計,提煉目標。為學校制定目標,彰顯特色,形成品牌效應。
三、加強師德建設。
要管理好一所學校,首先要有良好的師德為基礎。教師是學校辦學的主體力量,師德水平高低是關系師資隊伍建設,關系學校教學、科研、教育管理,關系校風、教風、學風,關系學生成長的重要因素。為把師德建設工作落到實處,我們首先將通過召開教師會、個別訪談、 平時交談等形式,了解各教師師德狀況。
組織教師經常學習《中小學教師職業道德規范》、《楚雄州教職工七條禁令》等有關師德方面的材料,在師德規范中對教師提出明確的規范要求:一是要忠誠于黨和人民的教育事業,這是師德的方向;二是要愛崗敬業,這是師德的核心;三是要教書育人,這是師德的重點;四是要為人師表,這是師德的基礎。在具體的實施過程中:首先明確教師的基本人格目標,即教師首先應是一個合格的公民,要有一個公民應有的人格素質和道德水準。第二是教師的職業目標,即教師應有高于一般公民的品德素質和職業道德品質。第三是素質教育目標,即師德要滿足素質教育對教師的要求。
四、學;顒,堅持以人為本
教育的根本在科研,科研的關鍵在以人為本。抓管理、抓質量,我們就要弄清楚,教師需要什么,學生需要什么,才有可能真正做到以人為本。
總之,本次培訓,開闊了眼界,促進了反思,提升了素質,理清了思路,真的是學有所獲,面對未來,任重而道遠:“昨天的微不足道,今天的正在爭取,明天的正在拼搏”!
關于茶藝培訓學習的個人心得 篇19
我認為企業新員工入職培訓主要應該強調以下幾點:
一、必須給新員工講述企業的中長期的遠景規劃(這部分不宜講的太詳細)要詳細地講述企業使命及價值文化、團隊建設等,有條件的應當將企業的硬件環境用錄象給新員工看,這樣讓員工在進入工作狀態前對企業的工作、生活環境、企業使命、企業中遠期目標及企業精神的精華部分有一個比較詳細理解,要不員工在進入工作崗位前無法找到要將自己的事業交給企業的理由,自然新員工的流失率也就無法降下來。
二、要在新員工培訓中詳細地將企業工作流程進行比較詳細地了解,特別是涉及員工日常工作過程中需要知道的流程,如請假程序、報銷程序、離職程序等,當然企業所涉及的流程很多,涉及到的崗位流程應由部門主管進行在崗培訓(最好是在新員工入職一周內完成),防止員工在接觸工作后不清楚工作流程及其他相關流程而辦事處處碰壁,工作效率提不上去,使員工產生厭煩的心理,作好這方面的培訓是為員工營造良好工作環境的基礎。 [公文易愛心文秘網文章- 找文章,到公文易愛心文秘網]
三、福利作為企業薪酬(工資、福利、培訓機會、晉升機會、獎勵)中主要項目,也是員工特別關心的部分,因此應在培訓過程中講清楚企業的福利情況(包括種類、享受條件及享受的程度),雖然這方面應該在復試結束時給應聘者講清楚,但通過入職前的培訓進行更詳細的講解有利于員工對企業產生依賴,特別是對重要職位的員工很重要,這是安定員工的又一關鍵。
四、安全生產教育,特別是制造企業在這方面相當重要,當然安全教育的內容比較多,應根據企業的實際情況編制培訓重點,但不論是那種企業對消防安全及電力安全的培訓都很重要,制造企業還應該加入器械安全等,重點強調違章作業的危害及安全防范和發生事故后如何應急處理(包括逃生、報警、呼救等)以減少事故損失等,我相信經常發生工傷及其他安全事故的企業是沒辦法降低企業員工流失率的。
五、在培訓形式、培訓課時及培訓講師的安排上應當講究,因為我在組織企業內部職工培訓的過程中不論人數的多少,結果給我的總是錄音的效果最差,視頻其次,培訓參加者接受效果最好的是面授(即講師與培訓參加者面對面進行講授),在培訓的技巧方面一定要作到案例引用恰當,講堂絕對不能死板,要不斷通過提問和案例將培訓參加者的思維帶入到講師的思維中來,這樣他們的思維才會活躍起來(其實我也接受過人力資源管理課程的培訓時就感覺到自己接受的多少跟講授者調動自己思維的程度有很大關系)。
在培訓課時的安排方面,我們原先接受學校教育的時候的課時安排其實是很有科學依據的,因為人的注意力集中的時間段一般不會超出60分鐘,對單個的系統思維的注意程度應該不會超出90-120分鐘,當然我這樣說是因為我在組織培訓過程中培訓參與者在兩個小時內接受的比較好,但超出兩個小時的培訓就會隨時間的延長而不斷降低(我最長連續進行過三小時的SA8000的面授培訓,第二天培訓參與者告訴我對后面的部分的理解遠不如前半部分透徹)。在培訓講師的安排上一定是對所培訓的項目具有相當的理解,否則是沒辦法組織培訓的。
關于茶藝培訓學習的個人心得 篇20
自從參加了幼兒教師遠程培訓,在這個培訓中,聆聽了許多專家及名師的講座,他們以鮮活的案列和豐富的知識,給了我強烈的感染和深深的理論引領。在學習活動中,我聽了專家的講座,對我來說更加加深了對幼兒園教育的認識與理解,能夠更好的促進各位教師的專業化的發展。社會在發展,科技在進步,當然我們的教育要不斷的更新,教師也要不斷更新充值自己的學識,可持續發展。只有通過教育中不斷學習,才能自身的素質與教學水平,所以我認為理論聯系實際是最重要的一點,把這幾位專家的觀點及理念(心得體會 )與幼兒園的現有實際情況結合在一起,通過不斷的反思與摸索,是我們的幼教事業能夠有更大的突破。再一次次的感悟中,感受到了身為一名幼兒教師自己的責任是多么的重大啊。
幼兒教師作為一個神圣的職業,肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師不容易,但是要當一名好幼兒教師卻是非常不易的,通過本次的培訓,我更進一步的了解“學高為師,身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒,對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教,幼兒教師個人的范例,對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光,所以幼兒教師要加強師德修養,以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒,為幼兒樹立良好的榜樣,給予他們正面,積極的教育,使幼兒從小身心都得到健康的發展。
本次學習中讓我懂得了一些溝通技巧,家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。” 幼稚教育是一種很復雜的事情,不是家庭一方面能單獨勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問,也是一門藝術。在與家長的溝通過程中,必須了解家長的心理,需要根據溝通對象不同的情況,以真誠的態度,運用靈活的溝通技巧,采取正式和非正式的多種溝通方式,才能收到好的效果。充滿愛心,家園合作,運用多種溝通策略,通過靈活的溝通方式,實現有效的溝通交流,使家園協作更密切,教育環境更和諧,孩子的成長更健康,讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要,要使溝通更有效,需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結。
一是通過本次遠程培訓,拓寬了我們基層教師參與培訓的途徑。
作為一名基層幼教老師,我們的培訓是有限的,甚至是很少得,這次遠程研修教育,是我們多了一次參與培訓的機會,對提高自身知識水平,增強自己的教學理念都有著非常重大的意義。通過網絡這個平臺,我們在輕松學習的同時,也提升了自己的計算機知識,創新教學是前所未有的,從理念和形式都有了很大的進步,教學內容豐富,題材形式多樣,駕馭效果明顯。特別是各級教育專家的專題講座,是我受益匪淺。這次培訓學習,我的教學理論有所提高,教學技藝有所增長,收獲很大。
二是通過本次遠程培訓,促進了我們教學理念的不斷提升。
在遠程研修過程中,通過細心聆聽教育專家的講座,高級教師的教學經驗之談,是我學到了更多更豐富的教學知識,在一定程度上,對我今后的教學起到了很好的教育和啟發作用,為我樹立了良好的教學理念,尤其是專家詳盡細致講解,教學點的切入,最后的教學結尾,是我深深體會到了,教學的傳授過程是需要豐富的知識和靈活多變的經驗,這些都是我要學習的典范,也是我今后教學中不可或缺的寶貴財富。
三是通過本次遠程培訓,拓寬了我們教學知識的視野。
遠程研修搭建的這個學習平臺,使我們積極投身于緊張而又繁忙的學習中,雖然只有短短的六天時間,我還是認真地學習著,研究著,討論著,從中汲取營養。在評比對照中了解更多的知識點,掌握切合自身實際的教學教研,對提升自己的教學能力積淀了豐厚的基礎。通過學習,不斷完善自己,強化自己,提高自己,讓自己在教學理念上升到一個更高的層次。四是通過本次遠程培訓,激勵著自己的教學工作再上新臺階。短短的培訓即將結束了,留給自己的是一種激勵,是精神,我要在今后的工作中不斷改進自己,在教學中不斷完善自己,在幼教工作中不斷豐富自己,使自己在今后的幼教工作有新的創新,教學事業再上新的臺階。
總之,在今后的教學教育工作中,我會更加珍惜每一次教育培訓,利用學習的機會,創造出自己美好的幼教事業。
范文四:新教師培訓心得體會
記得有老師說,教師是天底下最光輝的職業。之前記得,如今懂得。
20xx年,市新教師培訓。在開班儀式上,見到了許多熟悉的面孔;腥婚g,覺得自己又回到了大學開大會時的時光,但心境總歸已經是不一樣了。看著滿滿的日程表,心心念念著學校里的工作,擔心自己又有疏忽的地方,有沒安排好的地方,害怕周五的活動不能進行。在這樣復雜的心情中,我又開始了新一輪的培訓過程。
說到培訓,其實,來到這里之后,已經進行了聽多次了,每一次都有不同的感受。然而,這一次,不是帶著新奇的眼光來的,而是帶著審視自己的心情來的。見到了了教育界的領軍人物,才明白,原來校長講的,站的位置不同,眼界也會不一樣是什么意思。
人生,唯有學習,才能更好成長。老師更是如此。一個人,每天晚上8點到10點這段時間再做什么,決定了你的人生該往哪個方向走。
思及自己,恍恍惚惚,似乎已經過了好幾個月,究竟自己做了什么,為什么一而再再而三的犯錯。陳大美女說,怎么可能你都做不好。是啊,究竟是怎么回事?現在明白了,自己所學的總是有限的。人一旦倦怠就容易原諒自己,一旦原諒自己就永遠不會有進步。缺乏積極地學習態度,總給自己找借口,“寧為成功找方法,不為失敗找借口”。人要學會對自己狠一點。
在這次培訓中,也見到了原任xx區教育局局長,現任城市職業學校副院長的蘇xx院長,她把自己的經歷向我們娓娓道來,其中蘊含了她對我們這些新教師的寶貴提點。“我不是一個優秀的老師,但是是一個探索過的老師”。這是一名優秀的教師自我的一個評價。在這里,她不是高高在上的院長,更像是一位對后輩有殷切希望的長輩,想要把自己的經歷告訴我們,讓我們多思考,多學習。“木屑是靠壓力才能變成有用的三合板”,學會承壓才能前進。還要做一名有突破的教師,“寧可失敗,也不要保守”。
xx小學章校長也通過生動形象的活動,給了我們很多的啟發。“做為教師,要明白自己肩負的責任,了解家長、孩子對自己的信任,才能了解自己應該做些什么。”
關于茶藝培訓學習的個人心得 篇21
一、 將監管工作關口前移,做好組織協調工作。對于物業機電人員配置、運行方案、技術人員搭配、人員資格審驗、技術培訓等工作嚴格把關,確保新樓交付使用后各項設備設施能夠正常運行。同時加強同施工方接觸,機電人員提前介入,組織人員培訓,深入了解設備售后服務及維護費用,為協助基建科做好工程驗收工作提前做好準備。
二、 加強歸納總結的能力。對后勤服務公司反復發生的問題做出匯總,作專項討論。幫助后勤服務公司查找問題根源,是員工培訓工作內容不全面,還是認識執行不到位。將監管工作深入到具體的后勤服務工作一線,查找根源,杜絕重復問題重復發生,逐漸減少問題的發生。同時要求后勤服務公司上報整套管理手冊、工作內容、工作標準,與我院實際情況相結合,查找漏點,帶領監管員根據后勤服務公司提交資料對后勤服務作一次全面覆蓋的檢查,以此對監管考評細則進行調整修正。
三、 深入服務環境,了解客戶需求,增加對患者意見的收集。以患者的視角、心態來調整監管要求、考評環境、物業支持等各項服務,提高我院環境競爭力,切實做到為民 1服務,患者滿意。
四、 加強培訓、演練等活動的組織,在增強后勤服務公司安全意識、安全技能的基礎上,提高對我院文化的認同感。同時與安全生產科、醫務科、護理部協作組織水電演練,形成多部門聯動,增強全員的安全用水用電意識。
五、 加強能源節約管理、成本控制管理。新樓啟用后,能源節約問題將是擺在我們面前至關重要的問題。從老樓的能源節約管理就可以發現,沒有具體數據的約束,一些節約管理條款是形同虛設。設施上缺少科室二級計量,全院只有一個總計量,無法查找能源流失的根源。建議新老樓各科室加裝計量裝置,水電費計入成本
關于茶藝培訓學習的個人心得 篇22
在這幾天的學習過程中,作為一個剛剛從事教學工作的我,認識又加深了一層,對教育教學又有了一個新境界。我也更進一步理解到老師的胸懷,應該比大海還要寬廣,應該能夠容納學生的缺點和錯誤。寬容是深藏愛心的體諒,是一種智慧和力量,寬容了別人就等于寬容了自己,寬容的同時,也創造生命的美麗。
這兩天的培訓之旅,雖與三伏炎熱較勁,然而收獲之大,感慨之深,遠遠超過天氣給人帶來的郁悶。長期糾結的心,突然變得明鏡起來。只有真正看清了“付來與回報永遠成不了正比”,那么一切都會變得美好起來。
“與智者同行,你會不同凡響;與高人為伍,你能登上巔峰!痹具@句最不能讓我理解的話,在仔細的揣摩探索下,一切都變得那么生動形象了。最不可教的孺子,也會在如圣人般的教師的感召下成才,真實的案例故事,讓人豈有不信之理。
曾經看到過這樣一篇報道:一個平凡的人民教師盤小紅,以自己不平凡的事跡感動著我們在場的每一個人。相聚匆匆,只有兩個多小時的短聚,卻讓我們真真實實感受了到了“人本善”。她的付出,正是人性最完美的展示。常言說得好“你是誰并不重要,重要的是你和誰在一起,古有“孟母三遷”,足以說明和誰在一起的確很重要。”那兩小時,我感覺自己仿佛是與美麗善良的盤老師在一起,我被深深地吸引著,拿著自己與盤老師對比著。甚至有望自己有一天跟盤老師做得一樣偉大,只記付出,不望回報。我相信與勤奮的人在一起,我們決不會懶惰;和積極的人在一起,我們決不會消沉;和美麗善良的盤老師再一起,我們也會美麗善良。
上學時我們能遇到一位好老師,是人生的一大幸事。工作時遇到一位好的師傅,也是人生的一大幸事。培訓中,我們遇到了人生之好老師,工作之好楷模,此乃何種之幸事。朋友千萬別抱怨,因為周圍沒有好的典范而讓你不思進取,甚至喪失前進的動力而變得俗不可耐。因為有一天,你就是第二個盤小紅老師。我們會因為身邊有你,時時如浴春風。
每個人都有一個從幼稚走向成熟的過程,我們學會了寬容就會對學生少一點失望、少一點冷漠,而多一份理解、多一份信心、多一份親切。寬容是一種品性,也是一種能力,寬容需要學習,需要磨礪,需要一點一點培養,就讓我們不斷努力吧!
總之,教師只有不斷提高自我的思想修養、文化修養和師德素養。才能真正肩負起教書育人,培養社會主義事業的建設者和接班人,提高民族素質。我愿奉獻給幼兒片片愛心,換來桃李芬芳,春色滿園!
關于茶藝培訓學習的個人心得 篇23
這次培訓總體分為兩個部分:第一部分是公共課程的學習,通過專家講授,多媒體學習等教學方式生動而全面地給我們展示了國家電網的企業文化、團隊建設。
1)通過深入學習國網公司企業文化,對國網公司的核心價值觀、企業宗旨、企業精神及理念、奮斗方向、戰略目標及實施舉措、發展要求、工作思路、電網發展戰略等有了深入的理解,特別是通過學習員工守則、供電服務“十項承諾”、“三公”調度、以及員工服務“十個不準”,讓大家對供電企業員工的行為規范有了清楚的認識。通過對安全文化、服務文化、管理文化、廉潔文化、責任文化等國網公司企業子文化的學習,強化了大家對建立統一優秀企業文化必要性的認識。
在學習國網公司概況及發展規劃中,對國網公司的結構和經營發展狀況有了比較清晰的認識,全面學習了國網公司建設“一強三優”現代公司的戰略目標以及國網公司“”發展規劃,特別是深入學習了“一特四大”國家電網建設的總體目標。
2)進一步強化安全生產知識、緊急救護和電網反措知識,通過學習安規、安全工器具使用以及緊急救護知識使大家對保護人身和設備安全有了更深的理解。通過電網反措知識的學習,對電網各種事故產生的原因以及預防和處理方法有了初步的認識,這將有助于指導我們將來進行安全生產工作。
3)通過學習員工職業生涯規劃和自我管理,學會如何建立職業生涯目標,規劃好職業生涯的各個時期和如何解決職業生涯之路的5個W。通過團隊建設與溝通學習,以及戶外拓展訓練,學習如何組建團隊,如何協調好團隊來解決各種任務,從而提升了大家的團隊意識和溝通能力。通過學習電力法和合同法,提高了大家依法治企、依法維權的意識和平等、協商、風險防范意識。應用文寫作的學習,則幫助大家學會如何寫作各類公文,從而有助于規范寫作、提高大家的寫作能力和意識,讓大家在今后的工作中既要學會做也要學會寫。
第二部分是專業實際操作學習。實訓主要分為電能表檢定、互感器檢定、電能表現場檢定和錯接線仿真、電能計量裝置安裝接線,電力營銷知識學習。
電能表的檢定,主要是學習了單相和三相電子式電能表的校驗。需注意的問題:通訊接線要正確,否則會出現儀器與被檢表通訊錯誤,無法讀數的問題。并且需要手動錄入被檢表的參數和設定類別,但在試驗中,每個數據得來的原理還是要清晰明確,特別是檢定時間的設置,要明確其由來,以便機器發生故障時,能明確正確與否。例如啟動時間的計算方法,就是要通過脈沖常數,算出一個脈沖對應的功率值,乘上時間,除以對應等級的啟動電流下的功率值,得出啟動時間。
由于條件的有限我們學習電流互感器的檢定。在練習時主要出現的問題是,升流器和被檢設備接線時同名端要接正確。在使用升流器時需要按被檢設備的電流大小選者接線,特別是穿心接線時,穿心扎數需要準確把握,切實達到所需檢定電流大小。
電能表現場檢定和錯接線仿真,首先要明確三相電路的有功和無功計算方式。而且要明確向量圖的畫法和所代表的含義。現場檢定中主要是儀器設定和電流撥片的打開和合上的問題。即是電流互感器二次側不能處于開路的狀態。在錯接線仿真中,原以為沒有基準點,完全通過萬用表的測量數據畫向量圖來判斷接線方式,感覺難度很大。而在操作和工作中都是又基準的電壓點作為參考?梢钥焖俚玫诫妷簡卧慕泳方式,而后再判斷電流的接線,難度也就降低了很多。仿真平臺幾乎可以模擬全部的錯接線情況,在課程要求之外,自己設置了電壓互感器回路出現開路,電流互感器二次短路等多種情況進行練習,并掌握。
在這次培訓中,讓我受益匪淺的是電力營銷知識的學習。學校給我們請來了濟南供電公司營業廳的班長給我們上課,讓我們全面了解國網公司供電企業的業務流程,通過培訓認識到,供電企業市場營銷的最終目標是滿足各類電力客戶(商業用戶、工業用戶、居民用戶)對電力產品的需求,在滿足客戶需要的同時企業本身獲取利潤,因此其基本任務是使電力需求與電力供給順利、完美的結合。這一目標的實現也是通過交換來完成的。我們也進行了簡短的討論,關于供電公司提倡優質服務的必要性。在現今電力行業競爭日益激烈情況下,電力作為商品供銷給用戶,要使用戶用的滿意,這就要求我們工作做的認真,服務也要到位。加強優質服務,對外不僅提升我們的服務形象和企業競爭力,對內還能增進企業與員工,員工與員工間的和諧、團結。而營業廳作為服務窗口,加強優質服務勢在必行,這個討論雖然簡短,卻也極大的增強了我們的企業歸屬感,明白了今后工作中的學習方向。
培訓的認識
從早春的3月到濟南,結束于激情的7月,在這120個培訓的日子里,我學習著,感悟著,懷著感恩的心努力掌握每一個知識點,就像是生活、工作道路上的一個驛站,給我補充能量,增強信心。這次培訓讓我認識到,對于我們這些剛從學校畢業的新員工而言所有一切必須從零開始,每位新員工都必須接受工作實際的檢驗。曾經的知識并不能直接轉變為工作需要的技能,思考問題的方式在具體的工作崗位中變得并不適用,我必須要做出一系列調整,誠實地面對自身的不足并嚴格要求自己,誠懇地向身邊的前輩學習并努力找出差距,通過深刻地自我反省找到問題的癥結并堅決地改正。踏踏實實地做好每一件小事,從努力做一名合格的新員工開始,找準自己的位置,明確自己的方向,時刻保持謙卑的態度和踏實的作風。我也會不斷提升自身水平,踏踏實實的工作,為公司的明天做出自己最大的貢獻。
關于茶藝培訓學習的個人心得 篇24
為進一步提高我校學生出國留學機會,創辦我校新慶留學預科班,20xx年元月5日至元月20日,我們在新加坡輔仁預科學院進行了為期15天的學習和考察。期間,我們邊學、邊看、邊思,感受良多:既開闊了思路,又拓寬了視野,還增加了見識,使我們受益匪淺。結合培訓學員反饋信息,現就新加坡輔仁預科學院的辦學特色給大家做一個簡單的介紹:
新加坡輔仁預科學院是新加坡教育部,移民局注冊的私立學校。也是新加坡消費者協會者認證的學校。新加坡輔仁預科學校通過Edu Trust認證之后,受到不少中國學生和家長的信賴,不少人開始咨詢和申請這所學校的O/A水準課程。輔仁預科學校有哪些優勢和特色呢?
(一)專為中國學生設計的課程
輔仁預科學院是新加坡唯一一所只招收中國學生的預科學校。學校的教學安排、教材編排和學生管理都考慮到中國學生的學習和生活習慣,富有針對性的教學使得輔仁的中國學生升學人數在同類院校中名列前茅。在每位同學的學習開始前都要參加一次入學測試,課任老師會根據考試情況評估學生知識水準,并以此進行分班,然后因材施教,最大化地利用學生已掌握的知識。
(二)自主版權的雙語教材
為了使得學生盡快了解考試內容,輔仁預科學院使用的數理化教材,都是本校擁有自主版權的雙語教材,開創了新加坡O/A水準雙語教材的先河。雙語教材使得學生能夠靈活運用在國內學習的成果,建立起雙向思維,更快速地進入學習狀態。另一方面,因為是自主編排的教材,學校根據中國學生的學習水平對0/A大綱做了部分調整,學生能夠更好地完成與國內知識的對接。
(三)獨創的雙語教學模式
O水準和A水準的考試科目,除了英文和華文之外,還有就是數理化了。對于大多數中國學生來講,O水準和A水準的數理化知識本身不算難,考試的難度也低于中國的高考。學生比較有難度的是考試中的英文和新加坡的答題模式。輔仁預科學院是新加坡首個要求老師用華語來解釋英文的學校,學生能在最短的時間里掌握考試要領。
(四)獨特的教學技術
在輔仁預科學院,除了用雙語教學之外,對數理化,還使用得分點分析法教學和關鍵詞讀題的應試技巧,都很最大限度地提高學生的應試能力,在最短的時間里,拿到最好的成績。輔仁預科學院的教師對歷年考題有精心的研究,對考試有精準的判斷,考前輔導應試法確確實實提高了學生們的考試成績。正是這種努力和技巧相結合的教學方法,使得在輔仁預科學院一年通過O/A水準考試成為可能。
(五)新加坡最長的教學時間
輔仁預科學院是新加坡教學和在校學習時間最長的預科學院。從早上9點到晚上8:30是常規教學實踐,晚上到10點半是自習時間,這在新加坡寬松的教學體制之下是絕無僅有的。全年僅僅2周的學校假期,學校要求學生周六都要到校,或者上課,或者自習。關鍵的考試前,周日也要到校,特別是對學習任務量大的A水準學生。即便是在自習課,無論幾點,都會有老師在校值班答疑。
(六)嚴格的學生管理
輔仁預科學院管理嚴格,培養學生認真的學習態度。學校采用指紋打卡機和教師抽查相結合的辦法保證學生的出勤率。老師每周向學生反映每一位學生的課堂狀態并定期召開班會,對于狀態不好的學生及時溝通,幫助學生重整旗鼓投入學習。學校每2個月測驗一次,并依據成績分班,促使學生為了考去前面的班級而努力學習。
(七)分享與互助的校園文化
學校也十分注意學習過程中,同學間的分享與和互助激勵的價值。在緊張的學習生活中,學校也會搞一些活動除了放松緊張的神經外,也是為了提醒大家,我們是一個團隊的戰友,要相互幫助,共同提高。學校每年請優秀往屆學生返校分享學習經驗,回顧自己的成長經驗教訓,激勵學弟學妹努力學習。升學報名時,也會有學長過來,為新生介紹新加坡公立教育體系,爭取進入心怡的大學或者專業。
(八)和家長快速有效地溝通
孩子出國留學,家長心隨萬里,輔仁預科學院深知家長的心愿和擔憂所在,學校學生處特別安排了與家長的溝通熱線和QQ,方便家長與學校的溝通。家長雖身在萬里之外,也能及時了解到孩子在國外的狀況,與孩子做有的放矢的溝通。
總之,通過這次新加坡的培訓學習,我了解了國外教育的特色,國外教育更注重培養學生解決問題的能力,社會實踐能力和生存能力,在以后的教學過程中,我要根據目前教育的現狀,揚長避短,使自己的教育更有特點,更符合學生的發展要求,勇于探索,不斷追求。
關于茶藝培訓學習的個人心得 篇25
暑假里,我參與了學校組織的教育技術培訓,素質教育討論活動,通過學習,使我拓寬了學習的視野,更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。
一、加強自身師德修養,展現教師人格魅力
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率,成為學生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養,展現自身的人格魅力。那么,如何提高自身的師德修養呢?我認為應該從以下幾個方面做起:
1、熱愛祖國,愛崗敬業
熱愛祖國,獻身教育事業,是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則,是教師職業道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下,在教育大發展的今天,教師要正確處理好奉獻與索取的關系,不計較個人得失,發揚“紅燭”精神,甘做“人梯”,安于“粉筆生涯”,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚情懷,獻身教育,鞠躬盡瘁。相反,如果教師不熱愛自己的事業,“身在曹營心在漢”,必定不能把工作做好。
2、熱愛學生,誨人不倦
熱愛學生,誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德,是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖,產生愉快的情緒,從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生,是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關心學生的健康成長,為學生的一生著想,從思想上、學習上、生活上全面了解學生,關心學生,愛護學生,因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想,尊重學生的人格,尊重學生的感情,允許學生獨立思考,切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中,認真評價學生的行為,和善平等地對待學生,絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時,教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時,教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑,多一點贊美,多一點信任,你會得到的回報。
3、以身作則,為人師表
在教學實踐活動中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說服學生,感染學生。無數經驗證明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的,自己必須先做到,給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情,自己本身堅決不做,以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
誠實正直,勤奮好學,禮貌待人,是教師以身作則,為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,沒有遠大的理想,其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦,好學進去,自己必須勤奮好學,廣學博覽,精益求精。教師在日常教學中,要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈,陶冶學生的情操,以自己的模范行為,影響教育學生。
二、用學習引領自身專業成長
隨著信息技術的迅速發展,人類正在進入信息社會。在知識經濟時代,知識老化速度大大加快,學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習,不僅是時代的呼喚,教育發展的要求,也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,擴大視野,促進自身專業成長。
教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業化成長,教師就要具有終身學習的理念,擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式,那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時,人們再也不能只通過一段時間的集中學習,獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,學習新理念,研究新問題,培養適應新環境的能力,才會使自己重視終身受益。
關于茶藝培訓學習的個人心得 篇26
懷著無比激動的心境,我參加了黨校預備黨員黨課培訓班!在學習期間,我始終抱著認真的態度參加每一次學習,各位教師對黨的精辟解析,獨到的見解和很多的旁征博引,讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育,感覺自我的理論知識得到了進一步的提高。讓我對黨組織有了更深刻的了解,讓我更加熱愛我們偉大的中國共產黨!作為一個預備黨員,我更加堅定了為共產主義奮斗終身的信念。下頭我想主要談談對xx大新《黨章》的學習的一點心得體會。
經過對新黨章的學習,結合國家重大事件和對黨的重大決策的學習、領會,更加深刻地認識到新黨章的涵義以及對我共產黨員的職責要求,更加透徹領會到中國共產黨勝人階級的政黨,是中國工人階級先鋒隊組成,它由中國工人階級的先進分子組成。中國工人階級是中國最先進和最提高的階級,因而成為中國革命的領導力量和社會主義的領導核心。中國共產黨集中體現了中國工人階級的階級性質,結合了中國工人階級和各族人民的優秀分子,是中國工人階級中有共產主義覺悟的先鋒戰士。
黨章是黨的全國代表大會經過黨的最基本性的綱領文件,代表了全黨的根本利益和意志,集中體現了黨員先進性的基本要求,是黨員和黨的領導干部必須遵守的基本準則。
xx大黨章修改把科學發展觀寫入黨章,要求全黨同志全面把握科學發展觀的科學和精神實質,增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性,著力轉變不適應不貼合科學發展觀的思想觀念,著力解決影響和制約科學發展的突出問題,把全社會的發展進取性引導到科學發展上來,把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展各個方面。
新黨章關于黨員的八項義務規定增加了認真學習三個代表重要思想的資料。將學習三個代表重要思想與學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論并列在一齊,作為黨員必須履行的重要義務寫入黨章。是新黨章對黨員義務的重要規定。學習實踐三個代表重要思想,是新形勢下強化黨員的意識,增強黨的觀念、履行黨員職責,堅持共產黨員先進性的前提條件和根本保證。
新黨章在黨的干部一章中,對領導干部提出了新要求,雖然僅增添了六句話,卻使黨的領導干部必須具備的基本條件,更加貼合時代的要求。新黨章提出了認真實踐:三個代表重要思想,堅持講學習、講正氣、講政治。經得起各種風浪的考驗的政治要求,并且提出了具有共產主義遠大夢想和中國特色社會主義堅定信念,堅持解放思想,實事求是,與時俱進,開拓創新的時代要求。
經過這次對新黨章的學習和思考,對黨員應具備的素質、應履行的義務、應享有的權利、應承擔的職責有了進一步的明了和定位,對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解,同時也看到了自我的不足,如:對黨的理論,政策,方針,學習的還不夠深入,不夠自覺;為人民服務的熱情還不夠高。在今后的學習和生活中我必須要按照黨章的規定來嚴格要求自我,克服自我的不足,發揚和堅持黨的先進性。在以后的工作和生活中還應努力做到以下三點:
一、努力把干好工作和提升自身素質統一齊來。同時,我們每個黨員要在干好本職工作的過程中,努力經過深化認識,思考歸納,概括升華,使自我在工作中獲得的經驗思想,心得體會等成為自身業務水平和思想道德素質的有機構成部分,從而推動自身素質不斷得到提高,為與時俱進,不斷適應新形勢,新情景,新工作
二、堅持與時俱進的精神狀態,善于學習,主動理解先進文化,用先進文化武裝自我,并在工作中不斷推動這一文化的發展和創新。
三、努力把堅守宗旨信念和開拓創新統一齊來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應履行以下義務:"堅持黨和人民的利益高于一切,個人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻。"從中能夠看出,堅持全心全意為人民服務是我們黨的宗旨,也是每一個黨員所必須堅守的信念意識?墒俏覀優槿嗣穹⻊盏氖侄,卻必須善于變化,根據形勢任務的發展需要做具體的改革,調整,變化和創新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創新統一齊來,既要有全心全意為人民服務的崇高思想,更要有聯系實際,開拓創新的具體行動。對于從事房地產開發建設行業的我來說,就是要在認真扎實地做好工程技術工作的同時,不斷動腦筋,想辦法,進取開拓工作新思路,提高業務水平,為國家、為人民建設更多更好的住宅來提高人民的生活水平。這樣才是更好地實踐我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨。
在未來的日子里,我會一如既往地按照黨員標準嚴格要求自我,始終堅持思想上、行動上的先進性,用自我的一言一行、一舉一動去自覺實踐黨的宗旨,為永葆我黨的生機與活力做出自我的貢獻。在下階段及今后的日子里,我決心進一步加強黨的理論和知識的學習,提高黨性修養,提高自身思想覺悟和綜合素質,更加勤奮扎實的做好本職工作,永葆黨員政治本色,為社會主義建設作出自我應有的貢獻。
關于茶藝培訓學習的個人心得 篇27
我十分有幸參加了公司組織的生動化總動員及xx辦生動化總動員的拓展訓練活動。我首先得感謝公司的各位領導,感謝公司領導給與我提升自我潛力,錘煉自我意志,建立良好銷售心態的機會。在這兩次拓展訓練中,我付出了汗水,收獲了碩果,讓我更明白一些東西,也更確信一些東西。我在此將我的一點心得體會總結如下:
1、銷售人員要有專業的知識。
當然,這一點并不是每個人都具有,所以不具備的朋友就應努力的學習,培訓。當我們有了必須的專業知識時再來銷售才可得到客戶的認識,才能在銷售領域定位。這是一個心、腦、手并用的智力型工作,務必要用我們所具備的大腦去嘗試思考。
2、加強學習不斷提高自身水平,不斷更新,不斷超越,不斷成長,蓄勢待發。
鋸用久了會變鈍,只有重新磨后,才會鋒利再現。我們做為一個銷售人員,如果不懂得隨時提升自已,有一天我們也將從舊日所謂的輝煌中跌入低谷。對于我們來說及時的汲取新知識原素相當重要,除了書本外,我認為在工作中,用心去學是相當重要的,我們能從客戶那兒學來豐富的產品,外貿知識(我習慣到客人那邊后,不管他有沒有可能近期成為我們的客戶,我都會花點時間,與他交談。從而學到點他們行業的知識,下次我能夠用在與他相類似的客戶身上,日積月累,我們也會成為各行各業的行家)那時談此類客戶,我們多了一樣至勝的利器。我們也能夠從同行那邊學到知識,那樣才能“知彼知己,百戰不殆”,在竟爭中,讓自已處在一個有利的位置。我們要不斷的超越自已,緊記一句話,不要與你的同事去比較長短,那樣只會令你利欲熏心,而讓自已精力煥散。與自已比賽吧,你在不斷超越自已的同時,很可能你已經超越他人,而你是沒在任何惡性壓力下,簡單到達一個頂峰
3、對工作持續用心進取的心態,別人能做到的,我也能做到,還會做的更好。
這是個信念問題,銷售的壓力很大,主要就是自身給自己的壓力,時間一長,會有疲憊的反映,還有,當業績領先時,會放松對自身的要求,所以在業務上了軌道之后,我們始終應牢記著“業精于勤荒于嬉”的至理名言,。必須不能輸給自己,而戰勝自己最實際的是行動。思考、觀察、計劃、謀略都得用行動來證明它們存在,再好的心理素質也得在實踐報告中檢驗、錘煉、提高。腦在行動中運轉,心在行動中體會,經驗在行動中積累。
4、自信、勤奮,善于自我激勵
這一點至關重要,對于新入行的業務員,自信、勤奮是十分重要的,俗話說得好,自信、勤奮出天才,銷售亦是如此,我們都明白天下沒有不費苦工夫得來的碩果,我們也明白付出就必須有回報。所以我們在銷售的過程中要不斷的免疫自己,相信自己,讓自己更加勤奮,用我們的超強的自信心讓客戶明白自己銷售的信譽和產品是如何如何的好。
關于茶藝培訓學習的個人心得 篇28
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