小學生學習雷鋒精神個人感受（精選7篇）
小學生學習雷鋒精神個人感受 篇1
雷鋒個名字如雷貫耳。從牙牙學語的孩童到垂暮的老人，他們都知道“雷鋒”這個響亮的名字。這個名字早已成為了善良、正義、助人為樂，無私奉獻的代稱。
雷鋒的一生極其短暫，但他的道德品質和感動世人的人格魅力讓人印象深刻。幫施工大樓運磚;替丟掉車票的婦女買車票;幫忙打掃候車室;接濟生活困難的同志……雷鋒樂于助人的良好品質在這些小事中展現得淋漓盡致。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話說的就是雷鋒的品質。
雷鋒曾經說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去�！崩卒h是高尚的，盡管他已經離開我們很多年了，但是他的精神傳承了下來。無數人沿著雷鋒的腳印，繼續走著雷鋒走過的道路，盡自己的力量為社會，為人民服務。就比如我，昨天還有一位奶奶夸我是當代小雷鋒呢，現在我心里還美滋滋的。事情是這樣的：昨天我和媽媽要去市里的新華書店看書，一大早就來到了公交車站，不一會車就來了，車上的人也不多，我和媽媽找了一個雙人座坐了下來，漸漸地車上的人多了，這時上來一位年過六旬的老奶奶，擠在人群中，顯然有些吃不消，我看見了就跑過去把老奶奶拉到我的座位上，讓老奶奶坐，老奶奶高興的夸我：“真是個懂事的好孩子，當代的小雷鋒啊!”聽了這句話我的心里想吃了蜜一樣甜。這時我才懂得“幫助他人，快樂自己”的含義。
同學們我們是祖國的未來、社會主義的接班人。黨和人民對我們給予了無限的希望，我們要學習貫徹雷鋒的崇高理想和信念，學習他無私奉獻、幫助他人、勤儉節約的好品質。讓雷鋒精神代代相傳。
小學生學習雷鋒精神個人感受 篇2
三月五日，一個普普通通的日子，一個讓人值得學習的日子。
三月五日值得我們學習的人是一位戰士，他極其普通，說起他的名字，卻家喻戶曉，他就是我們心中那個最偉大的人雷鋒叔叔。一提起雷鋒叔叔，人人都會豎起大拇指。并說道：“雷鋒叔叔是最值得我們學習的人，是我們學習的好榜樣。”
記得有一次，我和爸爸去書店看書，當我們走到二樓時，看到了一位老奶奶在那焦急的走來走去，我們原來還以為她是在等什么人呢，所以我們就沒在意，走上了三樓。時間過得太快了，爸爸走過來看著表說：“瀟瀟，到點了，回家吧。”我垂頭喪氣的說：“啊……好吧�！碑斘覀冏叩蕉䴓菚r又看當了那位白發蒼蒼的老人，“咦，他不是我們過來的時候看到的那個老人嗎?她為什么還不回家”我自言自語�！皩褪撬��！蔽彝蝗话寻职滞笠蛔В职忠幌聸]反應過身來，差點摔倒了，而這時的我卻笑不起來，趕快走向那位老奶奶。我問那位老奶奶：“奶奶你怎么了?”我擔心地問道。奶奶用懷疑的眼神看著，不回答我的問題，仍往樓道口那邊看，焦急的走著。我又說道：“奶奶，你不要怕，我們是來幫助你的�！闭f完，奶奶看了我一眼，說：“那好吧，我和我的兒子走丟了，我剛剛去拿了一本書，回來就沒有看見他�！蹦棠唐怀陕暤卣f。我想了一會問奶奶：“那你有叔叔的手機嗎?”“有，但是……我忘了�！蹦棠炭拗f�！白撸規闳フ沂迨��！蔽覉远ǖ卣f。于是，我拉著奶奶走向廣播臺，我跟服務員阿姨說：“阿姨，這位奶奶和她的兒子走散了，您能幫忙找一下嗎?”我說。服務員阿姨笑著說：“稍等一下啊，馬上就好�！边@時，傳來一陣親切的聲音：“媽”我和奶奶回過頭去，原來是奶奶的兒子來了，叔叔過來了，奶奶對叔叔笑著說：“兒子，就是這位小朋友幫我找到了你�！笔迨蹇戳宋乙谎壅f：“謝謝你呀，小朋友。”我連忙說到：”不用客氣叔叔，我只是來幫助一下這位老奶奶�！笔迨逵謱ξ艺f：“不管怎么說還是要謝謝你，那沒事我們先走了�！蔽腋吲d的說：“好，叔叔奶奶再見”等我一轉頭，看見爸爸站在那，對我鼓鼓掌說：“真不愧是我的閨女啊!”我心想：事情是我做的又不是你做的呀。爸爸說：“呀，過點了，快回家吧!”我回家后我把我的英雄事跡跟媽媽又說了一遍，媽媽樂的直夸我……
哎，做好事是一件多么令人開心的事，那就讓我們呼喚雷鋒精神，把它發揚光大，扎根于我們心中，讓愛充滿整個校園，溫暖同學的心間……啊!雷鋒叔叔你就是一盞明燈照亮了我們的心，你的所作所為在我們心中是永遠抹不去的痕跡。你，將永遠活在我們的心中!
小學生學習雷鋒精神個人感受 篇3
提起雷鋒同志，我想大家都會略知一二，有人可能會想起小時候張口就來的“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”有人可能會想起雷鋒日記上的名句“如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?”有人可能會想起那句俗語“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”有人也可能會想起今年的三月就是毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”的第42年。
伴隨著溢人的暖風，又吹來了雷鋒三月，大家都爭先恐后的去傳承雷鋒精神，這時敬老院就成了人氣最旺的地方了。在老師的提議和催促下，同學們幫老人掃地，洗衣服，洗頭……，這些當然都是在做好事，可我想說：每年的三月，敬老院的老人們衣服每天可能要被洗過多少次，頭發又會洗過多次，這樣想想我們傳承發揚的真是雷鋒精神嗎?而我們所知道的雷鋒的事跡就真的了解了雷鋒精神嗎?
不，不是的，這種理解是片面的，而“學習雷鋒好榜樣”也不是一句空號。
學習雷鋒精神要從身邊的小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。就從日常生活中來說，幫助鄰里，善待他人，孝順長輩，也是在傳承雷鋒精神。在學習上：關愛同學，尊敬師長，努力學習，盡職盡責。在社會上：保護公物，愛護花草，在公共場合舉止交談文明有禮，經常幫助那些需要幫助的人，這些都是在傳承發揚雷鋒精神。
現在社會上涌現出越來越多的感動中原人物，他們用他們的人生來詮釋著雷精神。他們都是我們學習的榜樣。當然，我們不是一定要做出驚動社會的大事，就從我們身邊的小事做起，做一個善良，坦誠的人。
同學們，讓我們行動起來吧。一起來學習傳承雷鋒精神，不光是在雷鋒月去做好事，而是在每個月，每一天都做好事，養成一個幫助他人，快樂自己的好習慣，因為，在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮無盡的支付者。
小學生學習雷鋒精神個人感受 篇4
三月，是春姑娘到來的時候 ; 三月，是播種的季節 ;三月還是雷鋒學習月。說起雷鋒叔叔，大家都很熟悉吧!雷鋒叔叔是我們好榜樣。毛主席曾說過：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”下面我來給大家講一個關于雷鋒叔叔的故事。
有一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的?“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。
有人看完后會哈哈大笑,這真有點可笑名字叫“解放軍”是家在“中國”。可是這也表現出了雷鋒叔叔做好事不留名的好榜樣。
雖然雷鋒叔叔已經犧牲了，但是他樂于助人的精神需要我們弘揚。我們要爭當小小活雷鋒。有句話說得好：“一方有難，八方支援”
馬路上，扶老奶奶過馬路。生活上，幫助一些家境平窮的人。學習上，幫助那些學習上有困難的同學。
只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的明天。讓我們共同努力，爭當活雷鋒。從身邊的小事開始。加油吧 ! !
小學生學習雷鋒精神個人感受 篇5
雷鋒參加革命后，很快認識到學習革命理論的重要性。他把革命的理論當作“糧食、武器、方向盤”。他說：“人不吃飯不行，開車沒有方向盤不行，干革命不學習毛主席著作不行!”在學習上，他不僅有明確的目的，而且還非常善于學習。當雷鋒聽到有的同志說工作這樣忙，實在沒有時間學習時，他便根據自己的學習體會，在日記中寫下了這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神。
時間對任何人來說都是公正、平等的，只是每個人在利用上有所不同。對善于科學利用時間的人來說，一天可當成兩天用。雷鋒就是這樣。在鞍鋼工作時，他制定了早晨學一小時，晚上學到10點至11點的自學計劃。到部隊后工作更忙，沒有更多的學習時間，于是，他把學習的書本放在挎包里，人到哪里書到哪里，有空就看上一點，出車回來，他總是要擠出時間來學習。熄燈號響后為了不影響其他同志休息，他就到工棚、車場、廚房、司務長的宿舍去讀書，并且一讀就是大半夜。雷鋒有時把燈拉到自己的枕頭邊，用報紙遮蓋起來看書，正由于雷鋒有這種擠勁，他讀的書越來越多，知識越來越豐富。
在學習上，雷鋒的確有一股“鉆”勁。不管遇到什么困難，他都要千方百計把它搞懂。如，他在學習毛主席著作中，總結了五步學習法：一是分析每篇文章對當時革命運動起什么作用;二是主席為什么分析這個問題;三是主席在文章中提出幾個什么觀點;四是主席的方法論是什么;五是聯系個人寫心得體會。翻開雷鋒讀過的《毛澤東選集》，幾乎每一篇每一頁都畫了一些學習重點，邊邊角角上寫著一些閱讀心得或眉批。在閱讀《紀念白求恩》一文時，他在書上的批注達7處之多。據統計，他在短暫的一生中，共寫了9本近20萬字的學習心得筆記。這些是他刻苦鉆研革命理論的真實記錄。
雷鋒堅持用馬列主義、毛澤東思想武裝自己的頭腦，更注意理論聯系實際，來指導自己的行動。他學習革命理論不是走形式、做樣子，簡單地背誦一些詞句，而是努力掌握立場、觀點、方法，改造主觀世界和客觀世界。他在日記中深有體會地寫道：“我是在1958年夏天開始學習毛主席著作的，經過學習，提高了階級覺悟，武裝了頭腦，增強了本領”，“我學習了《毛澤東選集》一、二、三、四卷以后，感受最深的是，懂得了怎樣做人，為誰活著……”雷鋒給自己訂了個學習公式：問題——學習——實踐——總結。由于他注意聯系實際，學以致用，對黨的路線、方針、政策理解得深刻，對黨的紀律執行的自覺，對自己政治上要求嚴格，有力地加強了思想鍛煉和改造，逐步成為一名具有高度共產主義覺悟和道德修養的戰士。
科學的理論，是行動的指南。多次強調一定要善于學習，努力學習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論。在新的歷史時期，我們學習雷鋒，發揚雷鋒精神，就是要像他那樣明確學習目的，堅持理論聯系實際，特別是發揚“釘子”精神，善于擠和鉆，真正掀起學習鄧小平理論的新高潮，落實好用鄧小平理論武裝全黨全軍的戰略任務。
小學生學習雷鋒精神個人感受 篇6
我學《雷鋒的故事》是從一篇課文開始的，讓我們一起去尋找雷鋒叔叔的足跡吧!雷鋒叔叔小時候的生活是那么清苦，命運是那么悲慘。沒有了兄弟和父愛母愛，但他還是堅強的長大，成為一個對社會有用的人。讀到這兒時，我不禁流下了感動的淚水。上小學時，雷鋒叔叔努力學習，時常想出一些好辦法來幫助別人。因為聰明和愛學習，雷鋒叔叔受到了很多人的夸贊。雷鋒叔叔愛學習愛思考這一點很值得我們學習。雷鋒叔叔長大后，更加愛幫助別人，比如說，給老奶奶讓座、給大娘補票、幫大嫂找兒子住的地方等等。雷鋒叔叔愛幫助別人這一點也很值得我們學習。雷鋒叔叔酷愛讀書，他連續讀完了《毛澤東選集》一至四卷、《紀念白求恩》、《為人民服務》等書，并寫下心得體會。雷鋒叔叔愛讀書這一點同樣也很值得我們學習。雷鋒叔叔有個“百寶箱”，他把撿到的舊東西放進去以便再次使用。他每次只領一套軍裝，破了就打個補丁繼續穿。雷鋒叔叔勤儉節約這一點更加值得我們學習。雷鋒叔叔雖然離我們遠去了，但他的精神永遠活在我們身邊。我要像雷鋒叔叔那樣做一枚“螺絲釘”，讓我的人生豐富、美麗和充滿光輝。
小學生學習雷鋒精神個人感受 篇7
雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他說到并且做到了!在這3月學雷鋒的日子里，我們應該做點什么呢?我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關心身邊的同學做起。
在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗;他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。身處美麗的校園，望著我們可愛的學生，同學們，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位?