2023有關初三學生畢業的心得與總結（精選6篇）

2023有關初三學生畢業的心得與總結 篇1

　　還沒有離別，就已經難分難舍了。

　　我的手顫抖著，慢慢地把畢業證書卷起來，握在手中。剎那間，我的脈搏一陣激跳，面頰上涌上灼人的熱度，眼中流出滾燙的淚水。我在心頭輕聲呼喚著：“再見了!我的校園!”

　　疑惑，激動，大笑，淚水，變了聲的嗓音，還有緩慢的步伐，全都融進了那最后的一瞥中。當我走到校門口時，我驀然回首，深情地凝視養育我六年的校園。那長長的一瞥，融進了我的整個兒童時代。

　　我的校園啊!難道我們真的要分離了嗎?不，你早已象一枚烙印，深深地烙在了我的心上，而且永遠也不可能從我心中抹掉這段人生起始的路途。

　　空曠的操場，象萬花筒似的，把藍天白云，陽光飛鳥，全都變幻成了流光溢彩的圖案，讓人如癡如醉。風兒好像魔法師的雙手，輕輕地揮動著，那些圖案竟活了，陽光流動起來，整個校園，頓時如黃金鋪就。每到月夜，漫天星光，急不可耐地想把校園盡收眼底。這時的校園，又宛若白銀鑄成，閃耀著夢幻般的，誘人的光彩。

　　我的校園，象本相冊。翻開它，那一幕幕景象，一定會讓你微笑，嘆息，沉迷……那從地上猛地跳起，去摘葉片的是我嗎?那在教室里大聲哭泣的是我嗎?那背靠大樹，數著天上的飛鳥的，也是我嗎?那和朋友們吶喊嬉戲的，還是我嗎?

　　我會永遠記得，記得那高大斑駁的教學樓，記得那夏天開滿白色小花的大樹，記得那誨人不倦，和藹慈祥的老師，記得那一起玩耍嬉戲，一起學習，一起笑，一起哭的同學，記得這難忘的六年小學時光……

2023有關初三學生畢業的心得與總結 篇2

　　人生難得是歡聚，唯有別離多。——題記

　　上小學的時候，看電視劇《北平往事》，就記的了“十里長亭”，但是那個時候都不知道，有長亭就有離別。上了中學，學，林海音的《爸爸的花兒落了》又明白了，離別不只是在長亭。

　　我記得小學畢業那會兒，因為快要畢業，所以大家都在忙著寫同學錄。而且十分的高興，沒有預兆的高興。像是在表達，我終于長大了，我終于要離開這個學校了，我終于不用在受老班的罪了。看上去是那么的快樂呀，一點也沒有，離別的憂愁。

　　直到我們都上了初中，直到我們大家都分開了。對初中生活的高興變為憂愁，由期待變成失落，時間一久，就開始想念小學的同學了。在學校，和妹妹一起在食堂吃飯，有時候會碰上小學同學，就開始寒暄起來。朋友說：“上一個初中都心酸，在班上，都是一群一群的，像是分等級的樣子。而且和班上的同學干本就熟不起來，就頂多算認識。哪像以前呀，小學的時候，大家全部都在一起，一起嬉笑，一起吃飯，什么都可以說，不用顧忌什么。那時候好快樂的，只是可惜我們那個時候，都沒有來得及辦一場畢業聯歡會，不然現在想起來都會很高興的。”聽完他的話，我只有四個字：欲哭無淚。是呀，畢竟我們再也回不去了。這一次我明白了，有些事情一旦沒有做，就生生的錯過，會遺憾很久。這算是一種回憶的離別吧。

　　到現在，上了初二，學習壓力在加重。前短時間，學校廣播操比賽，但是我們班，沒有怎么練習，做操，做的很爛。老班于是乎，就生氣了。而且，她告訴我們這是我們在一起的最后一次集體活動了，她告訴我們，她下學期，就不在學校教書了，被調到了職教中心。我的心，一下子就涼了一大截，終究，該走的還是會走，留下，只是在于個人，沒有別人的關系或原因。

　　老班，開始帶著我們提前照畢業照了，同學對我說，老班真的要走了嗎?還是會有很多的不舍。是啊，不舍是真話。但是又有什么用呢?于是，明白了。成長就是站在屬于著自己的地方，看著許多的人，經過后，又離開。

　　在《哲思》看見過一篇文章叫《人生何處是長亭》，就想到了天下無不散的筵席。

　　原來所有的事情都經不過歲月無情的變遷，我們就像稻草人一樣，看著這些過客，停下，又出發。

2023有關初三學生畢業的心得與總結 篇3

　　當你踏上月臺，從此一個人走，我只能深深地祝福你……最親愛的朋友，祝你一路順風。

　　葉落了，花枯了，來年還可以再生。有時我真愛那一片片落葉，愛它那瀟灑地來去，毫無顧忌，無法讀懂離別的痛;愛它那自由自在，毫無牽掛。升入中學為何要考試，讓一群朝夕相處了六年的朋友離別。此時，初中猶如一把利劍，一下又一下地刺痛了我的心。

　　第一次刺痛：畢業照

　　“來，同學們精神點，馬上就要照相了，怎么還愁悶苦臉的?”王老師一邊組織我們照相，一邊提醒我們一定要有笑容。

　　當攝影師支起三角架時，我們也好不容易才站到各自的位置，這時太陽好極了，正微笑的看著我們。攝影師根據我們的隊形耐心地調著焦距。這時，站在我旁邊的同學問我：“周濤，有沒有永遠?如果有的話，我希望我們永遠待在一起，哪怕待在一個學校不在一個班也行啊!”這時，天空忽然暗了許多，我的心仿佛被什么東西狠狠地戳了一下，嗓子也仿佛被什么東西噎住似的說不出話來，但我明顯地感覺到有種熱熱的液體要從我的眼睛里沖出。

　　“來，一、二、三、笑一下!”只聽“咔嚓、咔嚓”幾聲，我們的笑容就這樣被定格了。每個同學的臉上，并沒有畢業后放松的笑，而是那種復雜的苦笑，當我回憶這六年來的點點滴滴時，一陣風吹來，夾雜的灰塵迷住了我的雙眼，我使勁地揉著，那些灰塵隨著我的淚水，就這樣流了下來，也隨之流走了那一刻。

　　第二次反擊：畢業會演

　　說實在的，我真的不想讓畢業匯演結束。每個人的心里都知道，只要畢業匯演的帷幕拉下，成績單發到每個人的手里，這將意味著小學生涯就這樣結束了，六年的友情也許因為中學的不同，就這樣消失了，不留一點痕跡。

　　時間在一分一秒的流走，在華麗的晚會終究會結束。當主持人宣布最后一個節目開始時，全場一片寂靜，這是由所有畢業班的老師演唱的，每一個字，每一個詞，還有哪一個個熟悉的眼神，仿佛都在祝賀我們，祝賀我們成功的將小學生涯畫了一個完滿的句號。這些歌曲中，傳達著師生間那種摸不透的關系。一些零星的啜泣聲逐漸響起，我的心，似乎也被離別這支劍深深的刺痛了。

　　終極武器：告別新疆

　　“起床了，起床了!”媽媽不停地催促著，我慢悠悠地掀開被子，又慢悠悠地穿好衣服。我不愿意離開這片土地，那怕多呆一分鐘，對我也是一種安慰。

　　坐在車上，在新疆發生的一幕幕電影似的播放著。

　　在那塊無論春夏秋冬都被熱情籠罩的沃土上我度過了最快樂的童年，我不想走，我舍不得那些熱情好客的維吾爾族;舍不得吐魯番那一串又一串誘人的葡萄;更舍不得朝夕相處了六處的同學……

　　一滴淚滴在了我的手上，看來，我徹底被這支利劍打挎了，外面下起了小雨，我的淚也隨著這些雨，流了下來。

2023有關初三學生畢業的心得與總結 篇4

　　踏入高中已經一個月多，現在來看初三，似乎別有一般滋味! 初三，在剛過完它的時候，覺得初三的日子真的很恐怖(特別是在離中考沒有多少日子的時候)，每天晚上對著那些試卷，有時候一晚上還要考兩科，大腦一直處在渾渾噩噩的狀態當中，晚上還要另外花時間去補弱科。剛踏入初三的你們，必須做好心里準備，初三這一年肯定不會很輕松，它絕對不會像初一二，在考試前努力復習就能考上高分那么簡單，在體能訓練，體育課讓大腿，身體長期處于酸痛的狀態中還要每天面對那些試卷，那些分數，這需要很大的承受能力。

　　在初三上半學期，會填自己的志愿，在那時候，你們必須想清楚自己的能力，以及你想要去的那個地方，雖然現實與理想真的有一定的差距，想要去堅持它，也真的很難，在每次的考試中，你們并不可能做到每次都進不退，這需要你們不要把成績看得那么中，現在的成功，并不代表中考最后的成功，現在的失敗，也并不代表你沒有能力，還記得以前6班的班歌，我相信和最初的夢想(是小敏幫我們選的)中考就像一場馬拉松，誰能堅持到最后，誰就是最后的贏家!所以堅持，努力就是成功的法寶! 弱科真的會把你的成績拉得很死，在中考，一分就可以拉幾十名，甚至幾百名，所以補弱是很重要的，但是也很容易把弱科補上去了，強科就下來了，因為你的時間分配不夠合理，每個人的弱科都不同，如果是理科，你可以選擇去買一些各省的中考題，專門對于你弱的哪一方面進行補(比如你選擇題不行，就每天做一套選擇題，堅持下去)題不在于做得很多，你必須從中間總結出一些方法，從中知道自己在那一點知識不行，在去花時間去弄明白，最好寫本錯題集，把錯的題目都抄下來，有利于中考后段時間的復習，養成寫錯題集的習慣，對以后的高中生活也有用。

　　如果你是文科，像語文，英語這些，語文可以去買一些有各種文體的去年考試題，最好讓語文老師去幫忙找一下，英語也可以去買一本題目訓練題，關于自己弱的方面去每天補，語文，英語這些訓練，必須要每天堅持，也好趁早，不要等到快下個學期，那時候就真的沒什么時間了。像歷史，你可以選擇買資料做，或者寫一些知識總結，這樣有助于復習。如果你想在中考取得好成績，那么從現在開始，你就必須要放棄一些娛樂時間，把那些邊角時間都用在補弱科上去。或許真的會很累，但在你堅持下去了，踏入你想要的高中時，你初三的那中拼勁和奮斗，決定能把你去面對高中那更緊張的生活。

　　成績出現較大的波動這種現象也是不可避免的，你必須放輕心態，不要把成績看得很重，成績都是浮云!你可以給時間給自己難過，但難過之后，你必須要重新相信自己，重新踏上奮斗的旅程。(還記得小敏的一句話，我允許你們失敗，但不允許你們不努力)

　　我已踏入高中一個多月，感覺真的很累，高中的老師可不會像初三的老師，會督促你好好學習，一切靠自己，靠自己去努力，所以你們也要養成自助學習的習慣，到以后就不會花太長的時間去適應高中生活。我也會想念以前初三的生活，以前一起并肩奮斗的6班，對于剛踏入初三的你們，要好好珍惜你們一起奮斗的日子，相遇就是一種緣分，要好好珍惜!

　　好了，說了那么多，希望你們能在初三好好奮斗，以后，再回望那年你們一起追的中考，這也是一種幸福，好的回憶!

2023有關初三學生畢業的心得與總結 篇5

　　現在的歷史書籍，因為大都太單調、太教條、太格式化。而《萬歷十五年》簡直給我們開放了另一個世界，原來歷史是如此的有趣、復雜、豐富。在現在這樣一個信息高度發達的時代，我們確實需要這樣的書讓學生樂于走進歷史，走進文化，真正的提升自己的素養和底蘊，去思考一些過去和未來。

　　明代晚期和鼎革之際的李贄、顧炎武、王夫之等人提出了一些在當時社會上離經叛道的思想。市民文化興起，四大名著問世。

　　歷史的悲劇源于我們的無知和少知，痛定思痛，從明朝到現在，有許多東西是變了，但也有許多是沒有變的。禮為一切社會行為之規范，但道德卻不能代替法律，與此同時也并不表示道德可以被拋棄。健全法制體系，提高道德修養中華民族才能走的更快更好，民族的未來將走向何方，答案掌握的我們自己手中。

2023有關初三學生畢業的心得與總結 篇6

　　我是個喜歡歷史的人，但是《萬歷十五年》這本書一直沒有去看過，以為它寫的是萬歷年間十五個年頭的事。看過書后才知道只是寫萬歷十五年那一年，即1587年。我不得不對黃仁宇先生感到由衷的敬佩，能將一年中發生的小事與大明帝國或者說整個中華封建制度走向崩潰聯系起來走向崩潰聯系起來。這種歷史研究角度確實是令人耳目一新，比起一讀就“中華上下五千年”來得更有意思。

　　“中國二千年來，以道德代替法制，至明代而至其極，這就是一切問題的癥結。寫作本書的目的，也重在說明這一看法。”黃仁宇先生明確的指出了這本書的主要觀點。從萬歷皇帝、張居正、海瑞、戚繼光、李贄、申時行等人各自悲劇的人生來展現以儒家道德為基礎的文官封建體制腐朽，來充分說明以道德來代替法制是行不通的。

　　這是個神奇的體制，就算是一個國家的最高統治者也是為之感到無奈的。萬歷皇帝本來具有遠大抱負，準備好好干一番事業，然而卻在繁重的禮節與所謂道德中消磨了自己的意志，最終消極待命。不是沒有絕對的權威，而是在這個體制中很多事你是沒法做的，只能無奈嘆息，無論你是皇帝。第一范文網

　　作為臣子的張居正、海瑞他們更是無奈了。在儒家的道德里，什么都提倡“高尚”，表面上什么都可以做得很好，做官可以做得很清廉、做皇帝可以做得很愛民、做人可以做得“忠、義、孝、悌、信„”但是在這的背后卻是、背信棄義。張居正的命運與王安石驚人的相似，他們都想改變現狀，但是無奈既得利益者根基太深，無法撼動。海瑞更是剛正不阿，為官清廉，但他所做的與這個體制格格不入，最終不免悲劇命運。

　　在這樣一個以偽道德維系的體制中，很多人不知不覺的被卷入潛規則中去。因為這種體制所要求得道德近乎完美，但是這只有圣人所能做到，大部分人都是凡人。是凡人必有人類所固有的那種本性：利己。當“高尚”的道德要求與自己所能做的相差甚遠時，么么大多數人只能選擇放棄“道德”，或者明里做一套，暗里做一套，這是道德便成了偽道德。但在，文官封建體制中，以道德代替法制的情況下，道德被高高掛起，那么人們的行為便變的更為“兩面派”。第一范文網

　　中國封建社會的那種循環怪圈也是由此而來的，一個朝代開始時，每個人都嚴守儒家的道德，君主愛民，官員也不敢太過放肆，于是出現一時的所謂“盛世”，而然，當他繼續延續下去時，道德變得越來越虛假，于是這個朝代倒下了，另一一個又吸取所謂經驗，再次崛起。如此循環往復，走不出去。當西方列強用大炮打開古老中國大門時，我們才慢慢意識到，用所謂儒家道德來代替法制是不行的，人的行為必須要有制度的約束，即使一個人再高尚。

　　在420xx年后的今天我們發現，當初發生的事在今天的中國仍舊能找到影子，我們現在的體制也似乎近似神奇，我們國家總理的關于政治體制改革的發言也曾被媒體“和諧”。當“小悅悅”事件發生后，在深刻反思道德的缺失，當然道德的缺失是一方面的原因，但是我們有沒有想過，為什么人們會那么不信任彼此?“彭宇案”給了我們答案，是法制的不完善，導致了不公正的判決，從加深了人們彼此的不信任。

　　我們的政府在反腐敗的工作中反復提倡官員要提高道德，固然提高道德很重要，但是權力必須要有制度的制約，這是硬性的要求，不然，道德就變成了偽道

　　德，那么這個神奇的體制就會不斷的循環下去，中華民族就無法屹立于世界民族之林。所以，我們不妨吸取歷史教訓，建立以法律為基礎，

　　同時強調道德的制度，打破這個神奇的體制，讓權力有制約、道德變成真道德，那就再好不過了。