線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會（精選25篇）
線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會 篇1
疫情限制了人們出行的腳步，卻又供給了一種全新的依靠網(wǎng)絡(luò)支撐學(xué)習(xí)工作的途徑。許多人懷著一顆單純好奇的心，或許是期待，或許是興奮，仍對著那個小小的屏幕，去窺探這個世界原有的風(fēng)貌，以另外一種方式繼續(xù)維持著生活。
你我都不是例外，這段不平凡的網(wǎng)課經(jīng)歷自然也給我留下了深刻的印象，起初也懷著同樣的好奇與激動，可漸漸的習(xí)慣后并沒有感到愉悅，反而越來越生出一種莫名的擔(dān)憂。網(wǎng)上授課大多是教師早已錄好的課程，你不會再為突然的提問而恐慌，不會再為班主任突然的巡視而緊張，更不會再為跟不上筆記而憂愁。你所有一切的念想仿佛都被那小小的屏幕阻攔，你望著同學(xué)們一個個熟悉的臉龐，聆聽著教師們一個個殷切的教導(dǎo)，每一天沉浸在這樣的學(xué)習(xí)當(dāng)中，其實(shí)也是增加了人生的另一種閱歷。與教師之間的互動會讓你擁有一種觀看直播的臆想，可這時已經(jīng)沒有人能夠一向注視著你，監(jiān)督著你，那份抑制不住的自由、舒適、放松、隨心所欲又是否會主導(dǎo)你的思維。你暗自竊喜，如此便捷簡便的學(xué)習(xí)方式;你滿懷信心，必須要留下不一樣的痕跡，可又能否一次次讓自律按住那顆躁動的心。
你會明白網(wǎng)絡(luò)對這個時代的意義，科技的提高究竟是好還是壞，我們是向生活又進(jìn)了一步，還是深陷泥潭，望不到前方的路，與真實(shí)的世界漸行漸遠(yuǎn)。我想，你對它的看法尤為重要。那小小的屏幕終究只是生活的一個工具，而不是一個固化的圈子，將你圍攏住，我們進(jìn)去出來，進(jìn)去出來，只因一次偶然的疫情便讓你如此依靠，遠(yuǎn)離了現(xiàn)實(shí)那真正車水馬龍的喧鬧。那從電腦屏幕傳來的圖像與聲音，自然比不上親眼所見的他們給你的一個微笑那樣親切。時間久了，你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)每一天都在重復(fù)做著一件事情，打開電腦，坐在書桌前，開始了今日的生活，明天依舊如此。同樣的事反復(fù)不息，只需遵從與昨日相同的慣例，我不是說這樣錯了，而是說這次在家中利用網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機(jī)會是否是在給予我們一個認(rèn)真思考的機(jī)會。
我們在享受這便捷的同時，更應(yīng)當(dāng)有廣遠(yuǎn)的目光去反省，去審視，去望一望我們的那個真實(shí)的世界。我們是在利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，而不是被網(wǎng)絡(luò)利用控制自我。長時間的捕捉也必須會感到疲憊，自律清醒的人當(dāng)然會把握好任何度量，以及擁有更深邃的思想。永遠(yuǎn)不要把簡單的一次經(jīng)歷當(dāng)作習(xí)慣，我們?nèi)ジ惺艿臏囟扔肋h(yuǎn)不是經(jīng)過簡單的電子屏幕，工具是冰冷的，里面的一切都是虛妄，無論如何，別太沉浸于此，這終究只是一次新的體驗，別讓擁有熾熱感情的知心朋友成為網(wǎng)友，也別讓自我成為網(wǎng)絡(luò)的附屬品。
我想，這次網(wǎng)課的經(jīng)歷不是意外，或許是一次告誡，或許是一次引導(dǎo)，但更為重要的是，它讓我對這個世界又有了新的認(rèn)識。
線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會 篇2
3月2日，遼寧_附屬中學(xué)迎來了開學(xué)第一天。受疫情影響，在這個特殊的“開學(xué)日”，在這段全民戒嚴(yán)的特殊時期，為了響應(yīng)國家打贏疫情保衛(wèi)戰(zhàn)的號召，為了將病毒傳播的風(fēng)險壓到最低，學(xué)校開啟了“釘釘”線上授課模式。
開學(xué)伊始，全校師生守候在熒屏前。張_輝校長開學(xué)致辭字字珠璣、聲聲入心。學(xué)校“云開學(xué)”的鈴聲奏響之時，我們仿佛回到了嚴(yán)謹(jǐn)求索的課堂。
病魔阻擋不住春天的腳步，困難抑制不住教學(xué)的熱情，在各科教師精心安排下，全校教師緊鑼密鼓地進(jìn)行線上授課的籌備工作。我們的班主任程立鴻教師更是付出了很多的精力和心血，耐心細(xì)致地引導(dǎo)我們適應(yīng)疫情環(huán)境下的在線課堂。學(xué)校利用釘釘電子軟件，組建班級群，程教師與各科任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力做好網(wǎng)上教學(xué)組織工作，開展了以錄播授課和直播答疑相結(jié)合的網(wǎng)上授課方式。每次直播前，我都會準(zhǔn)備好紙筆、手機(jī)和電腦，迎接特殊時期的空中課堂。全新的授課方式，全新的學(xué)習(xí)資料，每一堂課我都受益匪淺。教師的全情投入和我們的進(jìn)取參與讓課堂更加活潑趣味，我們能夠領(lǐng)略到教師們各具特色的風(fēng)格。雖然偶爾信號傳輸慢，可是小小的困難阻擋不住我們求索向上的腳步，任何障礙都在我們強(qiáng)大的精神毅力之下化險為夷。條件有限，教師們就手機(jī)電腦齊上陣，對課程資料進(jìn)行演算直播，不厭其煩地答疑解惑。同學(xué)們充分利用授課回放功能，針對自我的薄弱科目和知識點(diǎn)反復(fù)觀看，利用碎片時間重溫直播課堂上沒有掌握的知識，提高了學(xué)習(xí)效率。
線上教學(xué)已經(jīng)兩周了，每位教師認(rèn)真踏實(shí)的授課態(tài)度深深激勵著我們。雖然隔著屏幕，可是阻擋不了教師們知識的傳遞和對我們的愛，同學(xué)們求知若渴，教師們答疑解惑，線上授課有條不紊，師生互動頻繁，這都要?dú)w功于各科教師嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度和縝密細(xì)致的教學(xué)準(zhǔn)備，讓我們感受到線上線下課堂并無差異，同樣收到了圓滿的教學(xué)效果。
艱難困苦，玉汝于成。愿我們銘記“自強(qiáng)不息、追求卓越”的校訓(xùn)，在這個特殊時期，堅持良好心態(tài)，進(jìn)取應(yīng)對困難，經(jīng)過堅持學(xué)習(xí)和艱苦努力使自我不斷成長和提高，共同完成這場生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育，在特殊時期的空中課堂成長與歷練。
線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會 篇3
20_年是新的開始，在舉國歡慶的時刻卻因為受疫情影響無法出門。而學(xué)生們也由于疫情的影響，只能在家自學(xué)。這樣很大幅度減少了聽課的效率。自學(xué)無法像在課堂中一樣吸收更好的資料，也沒有教師的指導(dǎo)。于是，針對此種狀況，網(wǎng)絡(luò)授課停課不停學(xué)這種新型方式展開。對待此種授課方式網(wǎng)絡(luò)中褒貶不一。有些人認(rèn)為這樣學(xué)習(xí)并無效率，但大部分聲音都贊同線上教育。讓學(xué)生們即使在家都能夠理解教師的授課。
第一次上網(wǎng)課的體驗我認(rèn)為是很好的。雖然是在網(wǎng)上教學(xué)，但教師盡心盡力。比起在家自學(xué)效果顯然好很多。網(wǎng)課開始了，還是教師熟悉的聲音，可是網(wǎng)絡(luò)好卡，教師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。原先熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒有了同學(xué)們你爭我搶回答問題，也沒有了大家一齊的朗朗讀書聲看不到同學(xué)們，跟教師也不能互動，心中不免失落，但比起先前發(fā)自學(xué)效果還是更好些。
在這個特殊的時刻。即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學(xué)，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c(diǎn)點(diǎn)前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團(tuán)結(jié)在一齊，同呼吸，共命運(yùn)。疫情地圖上的每一個地名、每一個數(shù)字，都牽動我們的心緒。作為中學(xué)生的我們，此時更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。
線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會 篇4
時不時會聽到大人們感慨我們03年出生時爆發(fā)的非典，我們不懂也無法想象街上空無一人、人人口罩掩面的情景。而如今，一切都那么真實(shí)地上演在現(xiàn)實(shí)中。我伸出雙臂想擁抱你，卻只能在空中畫一個半圓。
無法出門，無法聚會，更無法上學(xué)。多虧了現(xiàn)代高科技，我們才得以在網(wǎng)上見面：新的嘗試，新的方式，都讓大家感到新奇。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對我們來說是一把雙刃劍。一方面它打破了時空界限，我們不用出門也能夠?qū)W到知識，并且它有無法比擬的延續(xù)性，沒有聽懂的知識點(diǎn)在課后能夠回放。但另一方面，它是對自覺和自律的一項巨大考驗。
對于我來說，父母都已經(jīng)早早復(fù)工，工作日僅有自我一個人在家，這就給我另添了許多任務(wù)。手機(jī)里的鬧鐘也多設(shè)了許多。6：00起床，7：50上課，11：35自我把飯菜熱好，13：20午睡結(jié)束，15：00下課，23：00睡覺。在這樣的環(huán)境下，我的自制力提高了，也更獨(dú)立了。
對每個人來說，在上網(wǎng)課的這段時間里，我們曾遇到過“電音”直播等一系列困難，但我們所有同學(xué)在各位教師的帶領(lǐng)下，不斷克服困難，挑戰(zhàn)自我。我們感恩教師們的辛苦付出：在深夜依然有教師批改作業(yè)，并給每個人附上不一樣的指點(diǎn)以及鼓勵;依然有教師細(xì)心為我們耐心講解，隨時答疑。我們也見證了自我的提高：不時地提出自我的疑問;課后同學(xué)們進(jìn)取地互相討論，相互解答。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，縱使有百般阻撓，也無法阻擋我們前進(jìn)的腳步。
學(xué)習(xí)為了什么?我看到網(wǎng)上有許多贊揚(yáng)白醫(yī)天使的話語，讓我十分感動。我們學(xué)人文社科的應(yīng)當(dāng)對世界有一種情懷，要守住社會的底線，要一塵不染，要清澈明朗。這段居家的日子，帶著沉重，有著簡便，復(fù)雜而又難忘。我們一邊流淚，一邊開著玩笑，含著淚的微笑，也許是此刻最好的寫照。我們被困在家中，但有多少人被困在了20_。沒什么可多言，愿逝者安息，生者堅強(qiáng)。
我們期待著春暖花開，期待著再次見面，期待著互相擁抱，期待著在空中畫一個完整的圓。
線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會 篇5
_，我國爆發(fā)了新型冠狀病毒，在疫情一線奮斗的“戰(zhàn)士們”令人敬畏。在疫情期間我們作為新一代的高中生更需引以為目標(biāo)，合理安排時間，掌握知識鞏固能力，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真聆聽和閱讀各科老師的講解和相關(guān)資料，讓自己在學(xué)習(xí)中得到發(fā)展，用理論武裝頭腦，為國家貢獻(xiàn)一份微薄之力!
一、網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)方式主要網(wǎng)上學(xué)習(xí)為主、結(jié)合自學(xué)為輔。
開放式學(xué)習(xí)是我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主的學(xué)習(xí)，所以除了學(xué)習(xí)中心組織的學(xué)習(xí)外，我們要結(jié)合自身因素，制定一個合理的適合自己的學(xué)習(xí)計劃。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時間按照課件來安排自己的學(xué)習(xí)。
二、制訂了學(xué)習(xí)計劃，我的日常生活就圍繞著我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的主題展開。
每天上班我都抓緊間完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把節(jié)省下來的時間充分的利用起來，網(wǎng)聽課查閱資料，認(rèn)真看書，并帶著問題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到我們?nèi)粘Ｉ钪校瑢W(xué)以致用。
三、充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺為我們開設(shè)了教學(xué)要求、課程講解、文字材料、常見問題、課后答疑、課程作業(yè)等資源類型。利用空閑時間查閱資料，并且持之以恒的堅持，在精力的時候?qū)W習(xí)需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和同學(xué)們一起探求好的、先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，堅持不懈的消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容。
線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會 篇6
踏進(jìn)20_的時候，每個人都和我描述著完美未來的愿景，可是第一個月剛過完，就讓人不敢再往前踏一步。20_年是特殊的一年，中國的肺炎疫情爆發(fā)，在本該相聚團(tuán)圓的春節(jié)醫(yī)護(hù)人員仍舊在前線堅守崗位，國家為了減少人員聚集帶來的危害，提早發(fā)布通知延遲開學(xué)時間。
兩個星期前，我們開始了線上教學(xué)。線上有來自省內(nèi)各個市區(qū)的優(yōu)秀教師，使我們即使在家中也不會耽誤學(xué)習(xí)的進(jìn)度。每節(jié)課35分鐘，兩節(jié)課之間有課間休息，讓我們在學(xué)習(xí)之余有足夠的時間來放松，減緩眼睛的疲勞。線上上課能夠暫停回放，使我們有充足的時間記筆記。我覺得上網(wǎng)課的最好的地方就是，我能夠重復(fù)回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記就沒有了，我還能夠調(diào)到不懂的地方再去看一遍，對我的學(xué)習(xí)很有幫忙。我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，我感覺這樣的比較學(xué)習(xí)效率很高。
在疫情當(dāng)下的時候，我們能做到的就是不出門減少聚集，給醫(yī)護(hù)人員減少不必要麻煩。如今在家中我們每一天都有充裕的時間能夠安排自我的作息，在這個比以往略長的寒假中，實(shí)現(xiàn)成績上的彎道超車。當(dāng)然，這個略長的寒假也是對我們自制力的考驗，是否能做到每一天按照自我所規(guī)劃的那樣有序的學(xué)習(xí)，又或是僅有三分鐘熱度。好的成績離不開平常的日積月累，只要我們合理利用寒假的時間，在九月即將到來的高三，必能成功。
我們找不到20_的重啟鍵，可是我們必須能夠找到讓城市重新恢復(fù)正常的播放鍵。
線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會 篇7
在上網(wǎng)課的日子里，我也是感受到不一樣的學(xué)習(xí)方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。
和在教室里面不同，在上網(wǎng)課的時候，雖然我們可以看到老師，但是隔著屏幕，而且還是坐在自己的家里來看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒服一點(diǎn)，但我也是沒有偷懶，而是認(rèn)認(rèn)真真的聽課了，在學(xué)習(xí)之中，也是問了老師挺多的問題，以前我都是沒有這么積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學(xué)也是會比較的積極，我也是覺得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面，問問題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網(wǎng)課的時候，只要打字就可以了，而且老師講著的時候也是可以提問的，不用統(tǒng)一的問，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節(jié)課下來，自己也是感覺到學(xué)到了東西更多了一些。
除了提問，我也是自己會更加主動的在一些學(xué)的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會比較主動的來學(xué)習(xí)，以前我都是不敢相信自己居然還是會主動學(xué)習(xí)的，以前都是回到家里，作業(yè)都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到，我對于上網(wǎng)課是挺有興趣的，學(xué)習(xí)起來也是格外的認(rèn)真，老師在屏幕里面的樣子也是和平時在課堂上是有一些區(qū)別，而且我也是可以做一些小動作，只要是不影響聽課就行了，反正老師是看不到，給了我自由，我反而是認(rèn)真學(xué)了，可能有些同學(xué)喜歡在教室里，但是我覺得上網(wǎng)課會比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點(diǎn)，不過由于之前學(xué)好了，現(xiàn)在也是跟得上進(jìn)度，而且自己本來就是有興趣的，回家之后也是會好好的做好作業(yè)，還會上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。
這次上網(wǎng)課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學(xué)習(xí)學(xué)好了，特別是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來學(xué)習(xí)，效率更好一些，自己也是更加的主動了，我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的機(jī)會，讓我對學(xué)習(xí)更加的愿意去學(xué)了。
線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會 篇8
因為疫情，全國各地學(xué)生延遲上學(xué)，學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校，不去學(xué)校不代表就不學(xué)習(xí)了。“停課不停學(xué)”，在抗疫的同時，學(xué)習(xí)也不能松懈，根據(jù)推薦，我們上“在家上課”免費(fèi)直播課。
網(wǎng)課涉及各個科目，資料豐富趣味，有語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、道法、生物、體育、音樂、健康教育、抗擊疫情……我們科學(xué)防護(hù)同時，鍛煉身體，學(xué)習(xí)文化知識。
我說說語數(shù)外歷四門學(xué)科怎樣樣吧!
語文，每一天都是9點(diǎn)準(zhǔn)時上課，我們教師先布置預(yù)習(xí)，課堂上教師給我們上課時，先了解作者及寫作背景，然后給時間我們讀書，之后教師講授新的知識，教師講課生動趣味，不死板。比如第一單元主要講名人故事，感受名人風(fēng)采，《說和做一記聞一多先生言行片段》記敘了充滿愛國熱情的詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士聞一多的事跡。教師要求我們深讀文本，讀中悟，悟中讀，體會聞一多作為學(xué)者潛心學(xué)術(shù)，作為民主戰(zhàn)土無所畏懼。
數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)教師講課語速不快，先復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課資料，或是強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，比如角的類型，我們沒見過多少，她會不厭其煩講解，還告訴我們怎樣去證明兩條直線平行，教師講課簡單易懂，花了不少心血。我們數(shù)學(xué)課進(jìn)度很慢，跟著教師學(xué)，我們很喜歡。
英語，英語網(wǎng)課教師上課說一口地道又標(biāo)準(zhǔn)的英語，每節(jié)課教師都會面帶微笑，給我們上網(wǎng)課，我掌握了動詞的用法，學(xué)會了很多重要知識。
歷史，教師講課，娓娓道來，十分趣味，給我們講歷史故事，還播放視頻，幫忙我們了解更多歷史知識。
其他地理道法也很趣味，每位教師課堂上都留有練習(xí)給我們鞏固。總之，科目資料齊全，時間安排合理，午時4點(diǎn)放學(xué)，課余時間我們能夠休息一下，有效的保護(hù)了眼睛。
疫情當(dāng)下，去不了學(xué)校不要著急，快來和我們一齊上網(wǎng)課吧!當(dāng)然，期望疫情早日結(jié)束，重返學(xué)校，我愛我們學(xué)校。
加油!武漢!加油!中國!
線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會 篇9
這個漫長的寒假結(jié)束了，回顧在回學(xué)校前一段日子的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我也是感受深刻，通過這種上網(wǎng)課的方式，我也是學(xué)到了很多的東西，對于這次網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)也是有一些自己的體會。
剛開始上網(wǎng)課的時候，我是比較的新奇，也是第一次接觸這種學(xué)習(xí)的方式，在家里宅了那么久，其實(shí)也是有些懶散了，想要有一個學(xué)習(xí)的狀態(tài)并不是那么的容易，開始的前幾天我也是在適應(yīng)，雖然好奇，但是又是在家里，又沒有人監(jiān)督，所以我也是容易走神，不過到了做作業(yè)的時候，我就發(fā)覺，由于我上課不是那么的認(rèn)真，作業(yè)是很難做好的，我也是及時的警醒了過來，在后面的網(wǎng)課上面都是有意識的提醒自己要認(rèn)真的把課給上好，而且也是告訴自己，此時正是考驗自己的時候，作為高一的下學(xué)期，我也是適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且下學(xué)期也是要進(jìn)入到高二了，可以說高中的學(xué)習(xí)時間也是一天天的在變少，雖然沒有像高二高三的同學(xué)那么的感覺到壓力，但是我也是知道，此刻只有把自己的基礎(chǔ)給打好了，那么以后的學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)也是可以更加的從容。
上網(wǎng)課是很考驗我們的自制力的，特別是我們在家里也是有非常多的誘惑，像有電視，有手機(jī)，也是有電腦，沒辦法像在學(xué)校里面那樣，只有老師在講課，即使你不專心也是走神，沒辦法被其他的東西所吸引。我也是經(jīng)過了幾天，我才真的控制住自己，讓自己能更加主動的去把學(xué)習(xí)給搞好，而且由于不像學(xué)校那樣有同學(xué)好交流，雖然可以視頻，或者微信交流，但是還是沒有面對面那么的方便，有時候遇到一些難題，我也是覺得挺難解決的，不過通過自學(xué)，很多問題還是解決了，只是比較的耗時間，但同時也是讓我明白，其實(shí)自己多去鉆研，很多東西還是可以搞懂的，而且也是讓我的學(xué)習(xí)能力有了進(jìn)一步的提升。
經(jīng)過這次的上網(wǎng)課體驗，我也是知道，如果自己多主動一些，專心一些，自己的學(xué)習(xí)也是可以提高很多，并不一定需要老師的監(jiān)督，我們也是可以把學(xué)習(xí)給搞好的，主動的學(xué)習(xí)也是能讓我們更加的意識到學(xué)習(xí)是一種快樂的事情，而不是要依賴于老師的監(jiān)督，在主動之中，我也是體會到自己還有很大的潛力可以去挖掘，也要在以后繼續(xù)的努力，去讓自己更進(jìn)一步，把成績繼續(xù)的提高。
線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會 篇10
回顧這次在家里上課的這段日子，我也是收獲很大，更懂得了學(xué)習(xí)是需要自己更加自覺的，并且也是不能松懈，如果自己不去自覺的學(xué)習(xí)，不去主動的學(xué)習(xí)，想要成績更好，是不容易的，通過這次上網(wǎng)絡(luò)課程，我也是有一些心得體會。
主動的學(xué)習(xí)是非常必要的，之前在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，有老師監(jiān)督著，上課的時候如果不認(rèn)真，老師也是會點(diǎn)名，而且下課之后做作業(yè)，老師也是會檢查，但是在家里卻不一樣一些，雖然也是有一些兒監(jiān)督，但是和學(xué)校相比是松懈很多的，而且父母也是有事情，不可能時刻的監(jiān)督我們上課，這時候就是需要我們自覺的去學(xué)習(xí)，只有主動的去學(xué)習(xí)，那么才能有收獲，上網(wǎng)課的時候，我也是可以感受到，如果我松懈了，那么一堂課下來也是聽不到什么東西，開始的時候我就是有些松懈，畢竟還是沒有從假期的狀態(tài)之中緩解過來，而且自己也是沒有感受到學(xué)習(xí)的這種氛圍，但是幾天之后，我就是感覺到自己有些跟不上老師講課的進(jìn)度了，而且作業(yè)也是感覺有些難做，自己也是意識到自己上課的不認(rèn)真是很不好的，必須要自覺起來，不能松懈。
上網(wǎng)課和在課堂上是兩回事，雖然也是老師講，我們聽，但是地方不同，而且方式也是不同，開始我也是不夠認(rèn)真，后來主動學(xué)習(xí)之后也是發(fā)覺這種方式也是挺好的，自己不懂的地方會去聽錄播，做作業(yè)的時候遇到難題，雖然無法問老師，但是看之前的課堂知識，再聽老師講一遍，自己也是懂了很多，一堂課可以反復(fù)的聽，而我又主動的去學(xué)習(xí)，所以也是感覺到自己在這些方面有了一些收獲，自己更是察覺到學(xué)的更深刻了一些。不同的學(xué)習(xí)方式也是讓我懂得了，可能有些知識這種方式學(xué)的不好，那么就換一種方式來學(xué)習(xí)就好了，就像英語，可能單純的背單詞很是枯燥，但是在一些音樂，一些電影的語境里，自己也是覺得這樣來做有收獲，而且也是可以學(xué)好的，而上網(wǎng)課就是不一樣的方式，也是讓我有了不一樣的收獲，以后的學(xué)習(xí)我也是如果一種方式不行，那么就換一種方式來學(xué)習(xí)，總是能學(xué)好的。
而今回到了教室里面，我也是要繼續(xù)的去把知識給學(xué)好，同時自己也是要珍惜在課堂的時間，畢竟老師面對面的給我們講解，不懂的也是可以及時的提問，不像網(wǎng)課，還需要自己再重復(fù)的去看。只有更努力的去學(xué)習(xí)，那么自己才能有更大的收獲。
線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會 篇11
疫情未減之際，正常開學(xué)也成了樹立在每個人眼前的一座大山，于是云端在線聽課也就不約而同的出現(xiàn)了每個熱愛學(xué)習(xí)的人的身邊。
第一次嘗試新事物的印象總是讓人難以忘懷，那是開啟了我網(wǎng)課生活的第一節(jié)直播數(shù)學(xué)課。每個人都緊緊盯著手機(jī)亦或是電腦的時間“五，四，三，二，一……”
我要激動的說不出來話了，心底里真想看到久違的同學(xué)和老師，真想感受那濃烈且感染人的學(xué)習(xí)氛圍。時間一到，每個人都如同心有靈犀般打開直播軟件，蜂蛹而至涌入數(shù)學(xué)老師的直播間。人數(shù)在不斷地增長著，每個同學(xué)的名字都映入了我的眼簾。面對著攝像頭前的自己，我竟有些害羞和不安，第一次以這樣的形式呈現(xiàn)在大家的面前，難免會有些尷尬。可漸漸的直播間熱鬧起來，大家都滿臉掛著笑容，都在互相問好，互相想念著。
時間的大鐘在老師的腦海中敲響了鐘聲，她不得不打破這久違的相逢——上課的時間已經(jīng)來到了。老師用了用她那溫暖的聲音示意大家，反應(yīng)迅速的我們也就停了下來嘈雜的話語。老師也就開啟了她的網(wǎng)上授課之旅。剛開始，仍有些不適應(yīng)這樣的講課模式，沒有老師在黑板上舞龍舞鳳的感覺真是奇怪。因為沒有老師或者父母像以往一樣用望你成龍成鳳的看著你，所以也會有一瞬間想偷偷打游戲的感覺，可是看著老師這么賣力的為我們講課——因為生怕我們有哪一點(diǎn)聽不懂，不敢交流，不敢問，就一直詢問我們有沒有聽明白，有沒有哪一點(diǎn)還沒有完全掌握，甚至到了難題時還會有時焦急的把一句話重復(fù)好幾遍。望著那張紅潤中透著幾分蒼白的臉龐，溫柔的聲音成為了我腦海中的一輪太陽，一番明月，照亮著我那顆掛著幾絲污濁的心……
是知識讓這個平凡且漫長的假期變得偉大，是老師讓污濁的石頭變成了明星，是你讓你的一生充實(shí)且豐滿。也許屏幕前的你始終心懷一汪海洋，一個心愿，一個人——一個多年后驀然回首仍會說“我那時真的成功了”的你……
線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會 篇12
青墨跡景，早曦已不在。在這新的氣象中，我不免孤“讀”。在那往昔的課本中我已看不到那一個個熟悉的教導(dǎo)，在日夜里已不見他們的身影。如今在燈光下的只有我自己，沒有了他們多么安靜呀!
一場措不及防的疫情，打亂了我們的生活，但我們?nèi)栽诤翱嘧x。
沒有了熟悉的上課鈴聲，卻換來了一條條短信的振動;沒有了那些熟悉的聲音，卻換來了打字的響聲……本是一場知己知彼的戰(zhàn)爭，可如今成了網(wǎng)課。是呀，有多少人因為老師不在了他們放任了，而有多少人是借助網(wǎng)絡(luò)提升呢?也許就在這個寒假，很多的黑馬脫穎而出，而又有很多人跌入深谷。人生有很多改變，但絕不是毫無準(zhǔn)備。網(wǎng)課直播中，老師的一句句教導(dǎo)，一個個講解都使這枯燥無味的屏幕變得生動、熟悉。他們并不因為在家而放松備課，那種老師的責(zé)任他們不會忘，但他們也從少年走過所以他們知道我們?nèi)缃竦南敕ǎ运麄儧]有和我們置氣只是將更多的精力放在課堂上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，專心上課。
面對老師的繪聲繪色，也許我們感受到了吧，好像那種上進(jìn)心更強(qiáng)了，但總有一些人濫竽充數(shù)，他們上課分心，上課小差。但老師上課前總是一催再催，為的只是讓同學(xué)們投入課堂好好上課。他們盡心盡責(zé)，我感覺人生遇到這樣的事情是一種經(jīng)歷，也是一種感受，它告訴我人想要變好不能只靠別人的監(jiān)督，要學(xué)會獨(dú)立自覺。
線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會 篇13
20__年春節(jié)一場一場突如其來的疫情爆發(fā)，改變了無數(shù)生活軌跡。教育局發(fā)表的“停課不停學(xué)”，讓同學(xué)們在家里上網(wǎng)課。
這對老師和學(xué)生來說都是一個挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)老師們的認(rèn)真，挑戰(zhàn)同學(xué)們的自律。這是史無前例，在家上網(wǎng)課。突如其來的上課方式肯定會有人感到不適，我也是，上課不方便發(fā)言。但是現(xiàn)在系統(tǒng)完備了，在家學(xué)也沒有什么奇怪的了。
在家上網(wǎng)課老師看不見你，這樣的話，可能有些同學(xué)就不會像在學(xué)校里那樣被“束縛”地坐著，也不必遵守各種規(guī)矩。在家里上網(wǎng)課也不會因為時間短而不能好好休息，可以寫完作業(yè)放松心情。也不用在去學(xué)校的路上浪費(fèi)時間，省時省力。老師錄的視頻，聽不懂的還可以重新看，直播可以回放，這樣一來，一能聽懂，二能溫習(xí)知識。還有的老師開直播講課。他們講得都很細(xì)，只怕自己漏一點(diǎn)沒講。每個老師都讓記筆記，看到自己寫的滿滿的，心里會很舒服，也收獲了不少新知識。老師們起到了榜樣的樣子，他們也很用功，為學(xué)生們備足了課，準(zhǔn)備好了材料。
自從上了網(wǎng)課，我的生活也改變了。從寒假徹底蘇醒了過來，每天不再起晚，上課的時候和學(xué)校一樣，認(rèn)真記筆記。我感覺在學(xué)校和在家里學(xué)習(xí)的效率有很大差距，一個人在家里看視頻總沒在學(xué)校里的學(xué)習(xí)氛圍好，但直播就不一樣了，直播的時候老師們可以和同學(xué)們互動，老師可以第一時間知道學(xué)生只是掌握情況。總而言之，只要學(xué)生夠自律，在哪學(xué)都可以。但是控制力差的同學(xué)，沒了老師的監(jiān)督就會變得很“放肆”。還存在不上課的情況，老師們辛辛苦苦的付出他們沒看到，只顧著眼前的“利益”。
我很感謝學(xué)校老師們的辛苦付出和網(wǎng)課的推出。他們讓我在這個特殊時期，有滿滿的安排，養(yǎng)成好習(xí)慣，和在學(xué)校一樣每天都有緊迫感。當(dāng)然，疫情肯定會過，學(xué)校肯定會去。在假期里養(yǎng)成的習(xí)慣我肯定會把它們帶到學(xué)校里去。
線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會 篇14
經(jīng)過了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂，先來說說網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進(jìn)入云端進(jìn)行學(xué)習(xí)就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不僅節(jié)約了很多時間，而且更加增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神，讓我們自己自覺學(xué)習(xí)，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源，對資源進(jìn)行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。
當(dāng)然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí)過程中趣味的地方，不能和同學(xué)們面對面的交流，討論問題。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高，很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)動機(jī)不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會那么專心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。
雖然網(wǎng)上上課有一點(diǎn)的缺點(diǎn)，但我在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式，我們也在努力融入這種新型的學(xué)習(xí)方式中去。
線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會 篇15
老師們精心準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)內(nèi)容，看著提前備好的教案，懷著對課堂的敬畏，帶著一如既往的熱情，精神抖擻地進(jìn)入到每一節(jié)直播課堂，心中有秩序，行動也從容。讓人感動的是很多家長主動陪同孩子一起聽課，鼓勵孩子珍惜時間，敬畏線上課堂，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，扎扎實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)鞏固，甚至自己幫助孩子培優(yōu)補(bǔ)弱，在老師留意不周的地方默默配合，張雅微的媽媽說：“孩子的作文不太好，想讓她在假期里多看書、多練習(xí)”，后來就收到雅微同學(xué)多篇作業(yè)之外自行寫作的文章，提出問題后反復(fù)修改，這樣做的孩子不止一個。孩子們認(rèn)真寫作業(yè)，積極配合教學(xué)工作，記筆記、讀書一個都不少。我想，這不就是夢想合作人之間的默契合作，共同放飛孩子的夢想。
線上的學(xué)習(xí)讓教育活潑，但在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中我們看到了決策的關(guān)鍵、人性的美好，看到普通人身上的英雄本色，同時也聽到了需要我們思考和判斷的各種聲音……這些都是課本無法提供的教育契機(jī)。毛澤東主席有詩云：“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。”中國人自古以來就有英雄情結(jié)，這是學(xué)生們應(yīng)該傳承的精神基因。
疫情如大考，需要我們交出經(jīng)得起時間檢驗的答卷，漸入佳境的學(xué)習(xí)包含作業(yè)和測試。批閱作業(yè)也是隔屏對話，跟學(xué)生的合作越來越默契，每天最輕松的時刻是看到作業(yè)收齊并且已經(jīng)閱完的提示。持續(xù)關(guān)注學(xué)生作業(yè)反饋，每周安排一次小測試，并且利用直播課堂講評試卷，就像平時在學(xué)校一樣，在不斷探索學(xué)習(xí)途徑中井然有序。
一切過往，皆為序章。若干年后，回眸20__年的春天，我們一定心生暖意，滿眼星辰。
線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會 篇16
疫情雖然使開學(xué)的腳步放慢了，但它無法阻擋孩子們一顆顆求知若渴的心。我校積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號召，老師們精心備課，網(wǎng)上授課順利推進(jìn)，為學(xué)生們宅家歡樂學(xué)保駕護(hù)航。線上授課已一周有余，無論是我們的“主播”們，還是家長孩子們，想必感受頗多吧。今天，我們先來聽聽六年級談網(wǎng)課。
一、“主播”們的感受
英語老師：網(wǎng)課讓孩子們嘗試了一種新的授課模式，雖然對孩子們的自覺主動性有了一定挑戰(zhàn)，但卻更加豐富了他們與時俱進(jìn)、應(yīng)對變化的能力。網(wǎng)課對我來說也是一種挑戰(zhàn)，上課時盡量把所講的知識都放到課件里，讓孩子們做全筆記，課上理解課后消化。希望孩子們能盡快適應(yīng)不同狀態(tài)下的授課方式，未來以積極和嚴(yán)格的態(tài)度要求自己，最終取得進(jìn)步。
語文老師：上網(wǎng)課對于我來說也是全新的挑戰(zhàn)，因為沒上過而且網(wǎng)課又不能看見學(xué)生的反應(yīng)所以總是擔(dān)心學(xué)生對于知識的接受程度不夠。所以我放慢了講課的速度，爭取講的東西同學(xué)們都能理解。同學(xué)們現(xiàn)在對于網(wǎng)課的積極性也還比較高，上課也積極互動，加上家長們在旁邊的監(jiān)督和督促，同學(xué)們的接受程度也在逐步提高。
數(shù)學(xué)老師：現(xiàn)在當(dāng)主播了，上課一周有余，還在擔(dān)心孩子們在沒有我的監(jiān)督下能否好好學(xué)習(xí)?網(wǎng)課對于孩子們的優(yōu)勢就是每個孩子都相當(dāng)于有家教在上課，沒有吵雜，不用分心，自己一人享受課堂，聽的清楚，明白。不足之處就是沒有課堂氣氛，孩子們沒有競爭，容易瞌睡。而且孩子們?nèi)绻蛔杂X那就更加糟糕。對于老師來說和課堂上課區(qū)別不大，唯一不足就是看不見孩子，這樣就不知道孩子的狀態(tài)，而且互動也少，對于自覺的孩子作業(yè)能完成保質(zhì)保量，可是自覺性差的孩子這個就是問題了，作業(yè)不能按時交，最重要一點(diǎn)是對眼睛的危害，所以綜合考慮，期待疫情過后返校。
正如村上春樹所說“當(dāng)你穿過了暴風(fēng)雨，你就不再是原來那個人了。”合理的組織、技術(shù)的支持、家校的配合、精心的教學(xué)，讓居家上學(xué)的孩子們收獲滿滿。疫情無情，人有情，即使在新型肺炎疫情的籠罩下，相信孩子們也能飛的更高，走的更遠(yuǎn)!也請全體師生家長朋友們相信：凜冬已過，星河長明，疫情終時，這人間仍是星河滾燙，皓月清涼，山高水長……
線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會 篇17
同學(xué)們，想必你們肯定知道今年20__年發(fā)生的嚴(yán)重病情。所以，我們不得不在家里用“釘釘”這個軟件來上課。我從中體會到，學(xué)習(xí)不管在什么地方都可以學(xué)習(xí)。當(dāng)然啦!我們在使用學(xué)習(xí)軟件過程中，不但我們可以見到我們好長時間都沒有見到的老師們，聽到老師們那熟悉的聲音，看到他們有趣的ppt，還有不枯燥的教學(xué)過程……我突然覺得“釘釘”軟件是我們的救星。不然真的要在家里無聊死了。
所以，讓我說什么好呢?自從遇到“釘釘”軟件開啟了網(wǎng)課教學(xué)，我并沒有感到厭倦這個軟件，而是非常喜歡這個軟件。還有在每次上完網(wǎng)課以后做的練習(xí)題，自己做完給老師發(fā)送過去感到自己每一天都收獲滿滿。因此我以自己為榮，同時也見證了那句話:活到老，學(xué)到老。
最后，我對這次的網(wǎng)課感受到了我從未有過的感覺——“我喜歡網(wǎng)課，網(wǎng)課使我快樂”。
線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會 篇18
不是因為有我們才有了你們，而是因為你們才成就我們。—
正月十七，原本是我們開學(xué)的日子，可是，一場突如其來的疫情打亂了原本的計劃。前方“戰(zhàn)事”緊張，我們無法提槍上陣，但是，在后方接受安排，保護(hù)好自己，就是對“戰(zhàn)士們”最大的幫助。
生活還是要繼續(xù)的，課一節(jié)也不能落下。
在開學(xué)前一晚，我們收到了全新的授課安排：一天三節(jié)課，外加早自習(xí)和晚自習(xí)。一天才三節(jié)課，這對于我們這幫孩子來說當(dāng)然是好事，一時間有些得意忘形了。
開始上課的第一天，大家對于這種新型的授課方式都十分新奇，興奮不已。可是，雖說這種方法保證了課程的進(jìn)度，但是，缺乏了老師的管教和同學(xué)間的互相監(jiān)督，許多同學(xué)上課時無法集中注意力，并且不時被手機(jī)其他的東西所吸引過去，忘了自己的主要任務(wù)。我也難逃這個問題。
后來，老師強(qiáng)調(diào)了：“咱們現(xiàn)在的課程等正常開學(xué)后不會再講，希望同學(xué)們認(rèn)真對待。”我這才感受到了緊迫感，開始拿出十二分的精神來對待每一天的網(wǎng)課。
這次網(wǎng)上授課，其實(shí)既是一次新奇的體驗，更是對我們的一次考驗。在家上課，沒有了老師的監(jiān)督，父母也不可能時常在我們身邊，能否上好這次課，全靠我們的自覺性。
隨著中國的不斷發(fā)展，我國的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也不斷提高，電子設(shè)備日益更新，全國人民的共同努力，為我們塑造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)機(jī)、筆記本、手機(jī)電腦一系列電子工具數(shù)不勝數(shù)，讓我們真正做到了一伸手便有書本可翻，一眨眼便有知識過目。雖然疫情限制了我們的出行，但是發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)為我們塑造了“空中課堂”，是大家的思想跨越千山在一起相聚。
線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會 篇19
今天是網(wǎng)課開課的第四天，我從第一天的聽不太懂，到現(xiàn)在聽得津津有味，老師講得生動有趣，我自己也有點(diǎn)小興奮。
九點(diǎn)鐘網(wǎng)課正式開始，第一節(jié)課是心理健康，這個課程有點(diǎn)難懂，我是小朋友，身體健康就行了，為什么還要心理也健康呢?第二節(jié)課是保護(hù)生命，老師給我們講了應(yīng)該敬畏生命，保護(hù)野生動物，出門要戴口罩，幫助國家度過難關(guān)，媽媽說，最簡單的道理，就是小朋友要勤洗手、戴口罩、乖乖待在家，我已經(jīng)在家呆了一個月了，什么時候才是頭啊。
第三節(jié)課是災(zāi)害防治，老師講了地震、水災(zāi)、火災(zāi)的防治，我在這節(jié)課里學(xué)到了好多知識，還給媽媽講了地震來臨時怎么躲避，媽媽夸我聽課認(rèn)真，我也暗暗下決心，以后要是真的有地震了，我一定要帶媽媽躲到安全的地方去，保護(hù)媽媽。
到了下午，我要完成一天的作業(yè)，作業(yè)好多啊，要背誦《弟子規(guī)》，要閱讀，要跳繩，要做數(shù)學(xué)題，要練字。我在媽媽的辦公室里做作業(yè)，不斷有叔叔阿姨進(jìn)來找媽媽，媽媽說因為她小時候沒有好好學(xué)習(xí)，所以現(xiàn)在工作才這么忙，我才不相信呢，大人總是有各種理由騙小孩寫作業(yè)。
作業(yè)寫完后，我終于能出去玩了，這幾天我在媽媽單位新結(jié)識了一個好朋友，他叫軒軒，三年級了，我每天學(xué)習(xí)完就可以去他家玩，非常開心。
媽媽讓我說說上網(wǎng)課的感想，我覺得老師說的很有道理，老師講的事情我們應(yīng)該記住，今后肯定能用到，我喜歡上網(wǎng)課，可是也很想念楊老師、劉老師和同學(xué)們。
線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會 篇20
小學(xué)生在家上網(wǎng)課的心得體會今天外面下起了雨，雨滴順著屋檐一直流下，發(fā)出叮咚叮咚的聲響。就在這個雨天里，我第一天上網(wǎng)課。
老師將賬號密碼全都分發(fā)在家長群里，并且規(guī)定今后每天的那幾個時間段就是網(wǎng)上直播的階段，老師直播的也就是我們學(xué)習(xí)課程。
今天是第一天，我對此充滿著好奇，畢竟從前上課，我們可都是傳統(tǒng)的模式。老師和同學(xué)都坐在教室里，老師站在講臺上講課，坐在下方位置上的同學(xué)們認(rèn)真聽講。如今換了一種模式，雖然還是老師在講，我們在聽，但是已經(jīng)轉(zhuǎn)換成了線上模式。
當(dāng)時間一到，我守在家里的電腦前，進(jìn)入老師的直播間。時間剛剛好，老師也才開始講課。上網(wǎng)課有一個好處就是能夠解決在特殊時期里，我們沒法去教室里上課的情況。但是上網(wǎng)課也有不好的一面，因為在上了今天的網(wǎng)課之后，我總覺得有些虛擬。以前在教室里上課時候，老師與我們面對面的講課，同學(xué)們之間也都會有私下的交流，傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實(shí)，也是如此的有代入感。
而今天，從我上的這網(wǎng)課來看，雖然在線上，我們同學(xué)與老師也都有互動，但不知為何，總會覺得身邊圍繞著一種孤獨(dú)感。甚至還覺得自己脫離了一個群體，還處在一個學(xué)習(xí)的邊緣。為什么說是學(xué)習(xí)的邊緣，因為在家上網(wǎng)課的我，一會兒覺得自己在家，一會兒有覺得自己在學(xué)校，畢竟在我的心里，家和學(xué)校還是有著很大區(qū)別的。
今天就快要結(jié)束了，這一天我的感想就是關(guān)于上網(wǎng)課了。通過上網(wǎng)課，我更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)沒有人在你身旁管束著你，這個時候，自主學(xué)習(xí)無比重要。
線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會 篇21
第一次把課堂搬到了互聯(lián)網(wǎng)上，我既期待也存在著一絲擔(dān)憂。在網(wǎng)絡(luò)上真的可以進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)嗎?網(wǎng)絡(luò)課堂真的是值得推行的嗎?我們真的可以在網(wǎng)絡(luò)上達(dá)到和在真實(shí)課堂上相同的學(xué)習(xí)效果嗎?
當(dāng)我懷揣著這些疑問點(diǎn)進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課堂時在屏幕上看見的是老師熟悉的身影，耳畔回蕩的是同學(xué)們熟悉的聲音的時候我的疑問也迎刃而解了。我仿佛又置身在真實(shí)的課堂上，老師的授課熱情沒有因為網(wǎng)絡(luò)而大打折扣，同學(xué)們對知識的渴求也沒有因為網(wǎng)絡(luò)而削減，我們又在網(wǎng)絡(luò)上開始了緊張忙碌的備考生活。
在積極響應(yīng)國家“戰(zhàn)疫情”的號召下，網(wǎng)絡(luò)授課既符合國家要求，又滿足了教育需求。網(wǎng)絡(luò)把分散的我們又聚集在了一起，我們既為抗擊新冠肺炎奉獻(xiàn)自己的力量也在當(dāng)前緊張的局勢中盡量維持正常的生活。網(wǎng)絡(luò)授課解決了我對于課程耽擱的擔(dān)心，解決了整個社會的教學(xué)的擔(dān)憂，它符合各方利益，維持教學(xué)正常秩序。希望我們?nèi)w同學(xué)都能在當(dāng)前環(huán)境之下珍惜網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機(jī)會，抓住緊迫的時間堅持停課不停學(xué)，通過互聯(lián)網(wǎng)推進(jìn)我們正常的學(xué)習(xí)生活。
線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會 篇22
因為疫情，教師們都放下了手中的粉筆，同學(xué)們不得不走進(jìn)“空中課堂”，新學(xué)期從“線上”開始。
經(jīng)過三天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我簡單總結(jié)了上網(wǎng)課的好處與壞處。
好處有七個：一是此刻是一個信息時代，在網(wǎng)絡(luò)上能夠?qū)W到更多的知識;二是避免了徒步出戶，減少了外出，能有效預(yù)防交叉感染;三是網(wǎng)絡(luò)空間很大，當(dāng)學(xué)生遇到問題時，可在線解答;四是遇到不懂的地方隨時隨地、反反復(fù)復(fù)播放視頻;五是網(wǎng)絡(luò)背景下，學(xué)生學(xué)習(xí)有較強(qiáng)的獨(dú)立思維本事，不迷信教師能批判性的學(xué)習(xí);六是學(xué)生在獲取不一樣的學(xué)習(xí)資源時可進(jìn)行比較，集思廣益，取長補(bǔ)短，深入理解和消化所學(xué)的知識與對新知識的意義構(gòu)建;七是用網(wǎng)課學(xué)習(xí)的同學(xué)可根據(jù)自身的特點(diǎn)，采取不一樣的學(xué)習(xí)方法。
壞處有：一是由于網(wǎng)上資源異常豐富在學(xué)習(xí)，部分學(xué)生了求新求快，不求甚解，簡單下載照抄，忽略了大腦知識庫的積累和思考，使學(xué)習(xí)浮于表面，掌握知識不牢靠;二是部分學(xué)生不能熟練使用軟件兒，這樣影響到學(xué)習(xí)的效果;三是教師無法應(yīng)對面監(jiān)督，自控力較差的同學(xué)更容易跑小差，甚至還有人玩網(wǎng)絡(luò)游戲;四是網(wǎng)課主要以學(xué)生自主自習(xí)為主，對學(xué)生要求更高;五是對于學(xué)生自身不能理解的問題，由于缺乏教師的及時講解分析，這容易打擊學(xué)習(xí)者的熱情，造成學(xué)生失敗或無效學(xué)習(xí)的可能性加大。
疫情什么時候結(jié)束我好想久違的學(xué)校，親愛的教師和同學(xué)們!
線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會 篇23
這個寒假，因為那個不速之客——“新型冠狀病毒”的到來，被延遲了。延遲一周兩周沒啥，可目前根本還不知何時是盡頭，咋辦?一時間，“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)大“運(yùn)動”便應(yīng)運(yùn)而生了。
起初，我特別高興，心想，在家上課一定很好玩。這天我沒等媽媽叫醒我，就早早的起來跑到媽媽床邊說：“上課了。”媽媽才慢吞吞的從那暖和的被子里爬出來，打開學(xué)習(xí)手機(jī)說：“先看下這個信息和圖片，這是第一節(jié)早會課，是有關(guān)新冠的知識和圖片。”我拿著手機(jī)認(rèn)真的看了起來，由于有些字太小，所以看的不是很清晰。
早會課結(jié)束后幾分鐘，我準(zhǔn)備好筆和本子，開始正式上課了。第一課是“古詩詞三首”，首先讓我們跟著老師一起把古詩有感情的讀一遍——“梅子金黃杏子肥，……”讀著讀著，一陣叮咚聲打斷了我，原來是弟弟在客廳玩玩具，我一下子走神了。“涵涵同學(xué)，你看哪里呀?”媽媽的聲音把我拉了回來，我又認(rèn)真聽起講來。當(dāng)老師提問時，我要按下暫停鍵，思考出來后再聽老師講。我搞得有些手忙腳亂起來，還沒等我反應(yīng)過來，老師又在那里嘰嘰喳喳了。
我不由皺起了眉頭，突然之間，好想我們班的同學(xué)和老師呀!要是在學(xué)校，課堂上的氛圍多好，老師提問同學(xué)們搶答，而不像現(xiàn)在，只有我一個人默默的看著屏幕，我又走神啦!不知不覺中語文課下課時間到了。而我，課后作業(yè)都還沒記清楚。
剛下課，數(shù)學(xué)老師又開始啦!然后下午還上了英語和我最喜歡的體育。
終于完成了白天的課程，也有時間去完成老師布置的家庭作業(yè)啦!不知不覺天黑了。一看時間，都快晚上7點(diǎn)了，數(shù)學(xué)老師說的7點(diǎn)可是有直播課的，差點(diǎn)被我忘啦，還好來的急，剛打開手機(jī)，張老師那卡頓的聲音就斷斷續(xù)續(xù)的傳來，不知道是人太多，還是網(wǎng)絡(luò)原因，張老師喊回答問題的時候，很多同學(xué)都無法連接，搞得我想好好表現(xiàn)一下的機(jī)會都沒有，很是遺憾。
就這樣我恍恍惚惚的度過了第一天網(wǎng)上上課，多么渴望能和以前一樣，老師和同學(xué)們能齊聚一堂，在歡聲笑語中度過。
希望這場沒有硝煙的“戰(zhàn)役”趕緊結(jié)束，病毒啊，我求求你，盡快還我們熱鬧的教室吧!
線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會 篇24
我們在家里上網(wǎng)課的時間結(jié)束了，而今也是要回到學(xué)校，回顧過去這段日子的學(xué)習(xí)，也是有挺多的感觸的，畢竟也是第一次在家里這樣的學(xué)習(xí)，和在學(xué)校聽老師講課還是有蠻大的一個區(qū)別。
上網(wǎng)課需要我們更加的自覺，一直以來我都是沒有自己去主動學(xué)習(xí)的，以前學(xué)習(xí)的時候，都是老師講什么我就聽什么，也不怎么喜歡預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的，布置了的作業(yè)是會認(rèn)真的去做的，但是做完之后就是會自己去玩了，不會去想學(xué)習(xí)的事情，而這次上網(wǎng)絡(luò)課程，是沒有老師來監(jiān)督的，家里有舒服的沙發(fā)，好玩的游戲，有趣的電視，其實(shí)也是會分散掉我學(xué)習(xí)精力的，開始的時候，我還是努力的去學(xué)，畢竟也是感到新奇，想看看老師是怎么來講的，不過后來就有些松懈了，但沒過多久我也是意識到不能這樣子，即使是在家里，也是需要克制住自己，讓自己主動一點(diǎn)的來學(xué)習(xí)，多花一些時間在書本上，畢竟我下學(xué)期也是要升入到高二了，挺多的方面都是需要我在這學(xué)期把基礎(chǔ)打好的，并且也是高中的時間真的會過得很快，不知不覺間一年的時間也是快要過去了。
學(xué)習(xí)之中，要懂得拒絕，有時候上課的時候，同學(xué)也是會找我聊天，或者我自己也是想找同學(xué)聊天的，畢竟一直聽課也是有些枯燥的，想說說話，但是我也是知道，不能這樣子，況且既然是上課，雖然是在家里，不像學(xué)校那樣，老師就在面前，但也是還不要說話比較好一些，所以當(dāng)我意識到了的時候，我也是沒有去找同學(xué)再聊天了，而是好好的去學(xué)習(xí)，一些電視，一些游戲也是盡量的少玩，讓自己更多的時間花在學(xué)習(xí)上面，在家里上課，有時候效率沒有在學(xué)校那么高，那么就讓自己多花費(fèi)一些時間，這樣的話也是可以讓自己學(xué)到知識，不會等到了學(xué)校以后再來補(bǔ)。
經(jīng)過這段時間的在家上網(wǎng)課，我也是更加的懂得學(xué)習(xí)方面，只有自己主動的，自覺地去學(xué)，才能更好的學(xué)到知識，如果老是靠著老師來監(jiān)督，老師來催著，那么其實(shí)也是會讓自己離開了老師的監(jiān)督之后，不能好好的去學(xué)了，并不是我們只有在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會，其實(shí)平時在家里，也是可以來學(xué)好知識的，重要的是自己要主動一些，同時也是通過這次在家的學(xué)習(xí)，讓我更加的明白，回到學(xué)校，有了老師的一個督促，我們更加要努力了。
線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會 篇25
同為學(xué)生，我自然知道，自我管理很難，花樣百出的網(wǎng)絡(luò)世界吸引人。但是，我們要明確自己的目標(biāo)，堅守住心中的底線，高效而正確地利用我們身邊優(yōu)越的條件，不辜負(fù)每一分每一秒。
在接下來的這幾天學(xué)習(xí)中，我努力跟隨老師的步伐，不荒廢每一分鐘。可是盯著手機(jī)的時間久了，我便覺得頭暈?zāi)垦＃矍澳：Ｃ鎸ν砩系耐碜粤?xí)，我還是不禁抱怨起來。
“累了就休息一下。”媽媽在旁邊一邊寫教案一邊說，雖然她在關(guān)心我，可是她的眼睛就沒離開過眼前的教案。我不禁拿起她寫好的教案翻看了一下：
一頁、兩頁、三頁……
她已經(jīng)整整寫了7頁紙了。我面露驚訝地問道：“你寫這么多干嘛?”“唉，明兒要講的東西比較多。”她微笑著回答我。看著媽媽不停劃動的手，我也重新拿起了筆。
我總是一味地抱怨自己的不易，卻忘了看看身邊的人的努力。
我總是在意自己上課一上就是一個半小時，卻忘了鏡頭對面的老師。我聽一個半小時都渾身乏力，可老師們呢?他們可是足足講一個半小時，不說前期的備課，后期的作業(yè)回批，就是光讓我說一個半小時也夠受的。
或許是身邊就有從事這個職業(yè)的人，我更能體會其中的辛苦和不易。一篇課文的背景、作者資料、文章主旨、結(jié)構(gòu)運(yùn)用等等，無一不是老師備課的重點(diǎn)。教案涂了又寫寫了又涂，就只是為了讓同學(xué)們聽懂這個知識點(diǎn)。
課上一張張PPT，一個個設(shè)計好的問題，一段段細(xì)致地講解，無一不在訴說著老師的努力。現(xiàn)在，他們比原來在教室講課克服著更多難題，去為我們呈現(xiàn)一堂精彩的講解。
老師下課時，總是喜歡說：“謝謝同學(xué)們的配合，同學(xué)們再見。”其實(shí)，是我們應(yīng)該感謝你們。
不是因為有了我們才有了你們，而是因為有了你們才成就了我們。感謝所有無私奉獻(xiàn)的老師，你們辛苦了。