防汛救災(zāi)工作學(xué)習(xí)心得（精選3篇）

防汛救災(zāi)工作學(xué)習(xí)心得 篇1

　　連日來，貴州省普遍地區(qū)遭受強(qiáng)降雨，貴州省遵義市務(wù)川自治縣蕉壩鎮(zhèn)更是雨水的“聚集地”。一場又一場無情的暴雨正沖刷著大地，地面塌陷、房屋損毀、道路被堵、農(nóng)田被淹，這樣的洪澇險(xiǎn)情讓人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全受到了巨大威脅。面對(duì)疫情之后的又一次“大考”，我省各級(jí)黨委政府唱起了防洪“三部曲”，爭分奪秒搶進(jìn)度，分秒必爭護(hù)民安，只為打贏防洪搶險(xiǎn)這場硬仗。

　　第一部：“預(yù)備曲”之防洪，強(qiáng)化災(zāi)前預(yù)警，上下聯(lián)動(dòng)傳遞信息為民安。洪澇災(zāi)害具有突發(fā)性、不確定性的特點(diǎn)，所以及時(shí)傳遞信息做好防洪準(zhǔn)備關(guān)乎著人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。“除凈暗礁好行船，事故防患于未然”。居安思危，防患于未然，是避免災(zāi)禍的良方，更是降低損失的最佳措施。還記得暴雨來臨的那一夜，我鎮(zhèn)黨政辦公室徹夜燈火通明，各位領(lǐng)導(dǎo)干部在里面“吵吵鬧鬧”。一位同志拿著座機(jī)接聽著上級(jí)新的信息傳遞，另一位同志拿著手機(jī)撥打著各村(社區(qū))的電話、安排著值班職守及危險(xiǎn)區(qū)域人員的轉(zhuǎn)移工作，還有一位同志拿著筆記本記錄著值班領(lǐng)導(dǎo)的安排事項(xiàng)。這樣的場景在這夜深人靜的時(shí)刻雖顯得有些“吵鬧”，卻讓人覺得十分暖心。只因此時(shí)的燈光是為人民群眾的“安全之路”照亮，此時(shí)的“吵鬧”是為人民群眾的生命安全著想。

　　第二部：“進(jìn)行曲”之抗洪，險(xiǎn)情就是命令，基層干部落實(shí)行動(dòng)護(hù)民安。經(jīng)過提前的精密部署，危險(xiǎn)區(qū)域的人民群眾已全部轉(zhuǎn)移安置。暴雨也隨之而來了，暴雨狂泄，河水暴漲，雖然“內(nèi)在”人員較安全，但是“外在”人員卻存在巨大危險(xiǎn)，情況變得萬分緊急，險(xiǎn)情就是命令。我鎮(zhèn)所有干部沒有絲毫猶豫沖在前線開展搶險(xiǎn)救援工作。“不要圍觀，這邊危險(xiǎn)，快快撤離這里!”“不要過去，河水太猛，安全最重要!”抗洪道路上傳出基層干部們各種各樣美妙的聲音;因部分下水道堵塞影響河水流通，我們的干部直接“擼起袖子彎下腰”去挖通下水道，在抗洪道路上留下的美麗的身影。天災(zāi)無情，人間有愛!雖有狂風(fēng)暴雨，但并不影響我們有條不紊地開展搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。在抗洪前線的各種聲音中，在全鎮(zhèn)干部的共同努力下，確保了我鎮(zhèn)在災(zāi)情中無一人傷亡。

　　第三部：“后續(xù)曲”之治洪，及時(shí)災(zāi)后救助，黨員群眾精準(zhǔn)服務(wù)得民安。災(zāi)情過后，狼藉一片，災(zāi)后修復(fù)迫在眉睫。這時(shí)候另一股力量出來了，一群“暖心人”走到了受災(zāi)群眾的面前。面對(duì)群眾在受災(zāi)受損后產(chǎn)生的不穩(wěn)定情緒，我們的黨員干部家家戶戶進(jìn)行上門走訪、開設(shè)服務(wù)熱線、心理輔導(dǎo)等方式，與受災(zāi)群眾交流、溝通，保證群眾情緒穩(wěn)定。面對(duì)受災(zāi)受損的群眾生活情況，我們及時(shí)統(tǒng)計(jì)報(bào)上級(jí)部門，并及時(shí)送去應(yīng)急物資，確保受災(zāi)群眾能正常有序地生活。面對(duì)災(zāi)后的道路被堵，我們的黨員、志愿者及時(shí)出現(xiàn)在了人民群眾視線里。“雖無公職在身，但有使命在肩”，哪里有需要，他們就出現(xiàn)在哪里，在各個(gè)不知名的道路上留下了美麗的身影。

　　防洪搶險(xiǎn)，我們?cè)谛袆?dòng)，黨旗在飄揚(yáng)，防洪“三部曲”唱得響，抗洪事跡人民群眾看在眼里、記在心上!

防汛救災(zāi)工作學(xué)習(xí)心得 篇2

　　根據(jù)漢教發(fā)【20__】107、119號(hào)文件，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)防汛工作指示精神，不斷改善和完善工作方法，提高安全防范潛力，可能的帶給安全保障，確保學(xué)校發(fā)展不受影響。

　　一、高度重視，用心做好消防和防汛安全的宣傳工作

　　我們主要從以下方面落實(shí)這項(xiàng)工作。

　　1、成立防汛安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織學(xué)校開展防汛安全教育工作。透過會(huì)議進(jìn)行防汛安全宣傳。學(xué)校召開防汛安全會(huì)議，對(duì)包括學(xué)校防汛安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題。

　　2、組織防汛安全知識(shí)教育活動(dòng)。學(xué)校組織專門的防汛知識(shí)講座，開辦專欄，加深學(xué)生的印象。學(xué)生掌握了基本的防汛安全知識(shí)，增強(qiáng)了防汛安全意識(shí)。學(xué)校利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防防汛自救的培訓(xùn)，全面提高了廣大師生防汛安全意識(shí)和防溺、防雷雨實(shí)際潛力，從而進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校防汛教育工作。

　　3、學(xué)校各個(gè)科室職責(zé)人進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的安全檢查。個(gè)性是對(duì)學(xué)校各重要部位防汛設(shè)施進(jìn)行了全面的檢查。

　　二、推進(jìn)防汛安全職責(zé)制，充分落實(shí)管理職責(zé)與具體措施

　　1、確定重點(diǎn)部位，明確重點(diǎn)部位負(fù)責(zé)人。

　　2、加大汛期安全檢查力度，和巡查力度，并做好相應(yīng)安全記錄。

　　3、加強(qiáng)對(duì)防汛物品的管理和保養(yǎng)。

　　4、假期要求學(xué)生遠(yuǎn)離溝渠湖泊等深水水源，游泳務(wù)必有家長陪伴。

　　三、制定防汛安全緊急預(yù)案

　　安全職責(zé)重于泰山，防汛安全無小事，為了使學(xué)生有效避雷避汛，舉行避雷和溺水自救救助演練，為了保證學(xué)生能夠處危不亂，科學(xué)避險(xiǎn)，減少安全事故的發(fā)生，學(xué)校曾多次組織安全疏散演練。

　　四、警鐘常鳴，把工作做細(xì)做實(shí)。

　　由于認(rèn)識(shí)明確、措施到位，一年來，我校從未發(fā)生過安全方面的意外事故。安全高于一切，防汛工作任重道遠(yuǎn)，學(xué)校防汛安全工作是一個(gè)艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們?cè)诩訌?qiáng)日常工作管理和階段狀況總結(jié)的同時(shí)，樹立了防患于未然的安全意識(shí)。每名教師都能關(guān)心防汛安全，在全校教職員工的共同努力下，陜飛二小小學(xué)防汛安全工作會(huì)做得更好。

防汛救災(zāi)工作學(xué)習(xí)心得 篇3

　　統(tǒng)計(jì)學(xué)是我們班這個(gè)學(xué)期開設(shè)的課程，雖然只有短短一個(gè)學(xué)期的課程，但是通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域及其內(nèi)性和基本概念有了一個(gè)基本的了解，可以說，這一學(xué)期我的收獲頗豐。

　　就統(tǒng)計(jì)學(xué)這門課程來說，了解到統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門研究如何根據(jù)事物的隨機(jī)性規(guī)律來收集、分析、處理數(shù)據(jù)并利用其進(jìn)行推斷的科學(xué)，只要有數(shù)據(jù)的地方，就會(huì)用到統(tǒng)計(jì)學(xué);是研究如何用科學(xué)的方法收集、整理、分析實(shí)際數(shù)據(jù)，并通過統(tǒng)計(jì)所特有的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和指標(biāo)體系，表明所研究的規(guī)模、水平、速度、比例和效益，以反映其現(xiàn)象發(fā)展規(guī)律在一定時(shí)間、地點(diǎn)、條件的作用下，描述其現(xiàn)象數(shù)量之間的關(guān)系和變動(dòng)規(guī)律。

　　其實(shí)這門學(xué)科有兩大難點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)有許多相似的概念，要求理解內(nèi)涵，辨別異同和實(shí)際應(yīng)用。對(duì)于公示不能像數(shù)學(xué)那樣，只從抽象的式子到式子的變換，而是理解公示整體和每個(gè)符號(hào)的統(tǒng)計(jì)含義，掌握公式的使用條件，體會(huì)應(yīng)用的靈活性。通過老師上課授教和課后不斷的學(xué)習(xí)，對(duì)這兩大難點(diǎn)已經(jīng)克服。結(jié)合到平時(shí)的工作學(xué)習(xí)，我能比較快的理解并能掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的一些知識(shí)。

　　我們學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的目的是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)思想進(jìn)行分析，在實(shí)踐工作中，要善于利用統(tǒng)計(jì)的思維方式思考，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)實(shí)踐中，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)字、分析數(shù)字、并使用數(shù)字說話;掌握基本的統(tǒng)計(jì)方法，要掌握統(tǒng)計(jì)工作中涉及到基本統(tǒng)計(jì)概念和基本統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法，能夠閱讀常規(guī)的統(tǒng)計(jì)報(bào)告，了解統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的含義，同時(shí)，能夠自己處理常見的統(tǒng)計(jì)問題，鍛煉統(tǒng)計(jì)的計(jì)算能力。

　　以上就是我的學(xué)習(xí)體會(huì)，我要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，積極探索，逐步成熟。在日常的生活學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)自己運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)處理各種問題，為生活提供便利。