學習如何做一名合格團員心得體會（精選3篇）

學習如何做一名合格團員心得體會 篇2

　　共青團是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。團的建設是黨的建設的重要組成部分。共青團組織貫徹落實“三個代表”的重要精神，就要統(tǒng)一思想，抓住機遇，切實加強自身建設，努力提高服務大局、服務青年的能力和水平，增強團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，把廣大團員青年緊密團結在黨的周圍，不斷鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎。

　　團的_大提出，要廣泛開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的團員先進性教育。這是新世紀、新階段對團的建設做出的重要部署，是團的建設的一項基礎工程。共青團是黨領導下的先進青年的群眾組織，這一性質決定了團員必須始終保持先進性。保持團員先進性，也是保持團組織先進性的必然要求。共青團的先進性不是抽象的，而是具體的，它既體現在團組織的綱領和行動中，也體現在每一位組織成員的身上。大力開展團員先進性教育，努力建設一支先進性強、模范作用突出的團員隊伍，才能更好地保持和體現團組織的先進性。學習心得體會范文節(jié)選!

　　我們青年具有強烈的進取心，有著在開創(chuàng)事業(yè)中實現自身價值的渴望。在實踐“三個代表”思想，保持黨員的先進性的背景下，我們反問自己：我們團員要干什么?我們青年團員在新形勢下，應明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標簽，更是一種責任，一種動力源泉，我們應當保持與時俱進的精神狀態(tài)，弘揚與時俱進的學習風氣，開拓與時俱進的局面。這正是我們完成艱巨任務、完善自我的迫切需要。

　　通過學習，堅定理想信念，增強團員意識，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，認真解決團員和團組織在思想上存在的突出問題，進一步增強了團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。學習心得體會范文節(jié)選!

學習如何做一名合格團員心得體會 篇3

　　一、抓認識求提高，營造濃厚的學習氛圍

　　“三個代表”重要思想是面向新世紀加強黨的建設的綱領性文件，是對馬克思主義建黨學說的新發(fā)展，更是共青團事業(yè)健康發(fā)展的根本指導思想。深入學習貫徹“三個代表”重要思想，是永葆共青團作為黨的助手和后備軍性質，保持共青團組織先進性的需要;是進一步鞏固黨在青年群眾中的基礎，保持青年運動始終沿著黨指引的方向前進的需要;是團員青年確立正確的世界觀、人生觀的理論指導和強大的精神支柱。

　　多年來特別是今年以來，受主客觀因素的影響，團員青年的思想呈現出了多元化的發(fā)展態(tài)勢：極少數團員青年把物質利益作為第一追求，處處講報酬、提條件、要待遇，對思想政治工作產生了抵觸情緒。加之近年來由于極個別團員青年的理想信念產生動搖，發(fā)生了多起因人生觀扭曲而造成的刑事案件。強有力的理論作指導，團員青年亟需用先進的思想武裝頭腦。特別是結合3月份開展的“保持共產黨員先進性教育活動”，我們把“開展跟進教育、統(tǒng)一全團思想”的工作思路向黨委作了匯報，黨委經過認真研究，要求我們緊跟黨委步伐，深入開展“三個代表”思想學習活動。

　　“黨交辦的，青年盼的，就是團組織要干的”，我們迅速擬定并由黨委轉發(fā)了《關于在共青團員中廣泛開展學習‘三個代表要思想活動的實施意見》，召開了共青團員學習“三個代表”重要思想動員大會，黨委分管領導到會做了動員講話，就如何開展好學習教育活動及如何發(fā)揮指導作用分別向與會的團員代表和各單位黨支部書記提出了具體的希望和要求。與此同時，我們還組織“青年志愿者學習‘三個代表’思想宣傳隊”，上街頭、進區(qū)隊、到社區(qū)，向廣大團員青年宣傳“三個代表”重要思想。并借助廣播、電視、黑板報、宣傳欄等輿論工具，結合團委開展的“企業(yè)大發(fā)展，我該怎么辦?”大討論活動，對“三個代表”重要思想進行大張旗鼓的宣傳，為活動的開展營造了濃厚的氛圍。

　　二、抓學習求創(chuàng)新，確保良好的學習效果　　為真正把“三個代表”重要思想學深學透，讓團員青年入心入腦，我們借鑒黨委“保持共產黨員先進性教育活動”的先進經驗，結合團的工作實際，積極探索運用了“三帶一比”的學習方法，使學習教育活動既生動活潑又嚴肅認真，收到了良好的效果。　　一是明確目標，讓團員青年帶著任務學。為使廣大團員學有目標，學有壓力，保證學習活動的質量，我們制定下發(fā)了學習配檔，并為每一名團員配發(fā)了筆記本，要求團委委員、專職團干部學習筆記必須達到1萬字，必須每月寫一篇體會文章，兼職團干部、普通團員學習筆記必須分別達到8000、5000字，達不到要求的必須進行補課。

　　二是聯(lián)系實際，讓團員青年帶著問題學。團委成立了調研小組，由團委書記和團委委員分別帶隊，本著對“為什么學、學什么、怎么學、解決什么問題”的思考，形成了“青年的思想政治素質如何提高?是否符合崗位要求?”兩個專題，深入基層，調查研究，把束縛和困擾團員青年思想，制約和影響共青團發(fā)展的突出問題收集上來，整理歸納成4大類32個問題，同學習文件一道下發(fā)，幫助團員青年對照文件查找自身存在的問題，尋求理論的指導，在學習中重點研究、重點解決。

　　三是創(chuàng)新形式，讓團員青年帶著興趣學。興趣是最好的老師。我們采取測試、書法比賽、播放廣播劇、設立學習論壇等方式，改變了以往理論學習枯燥無味的狀況，方式更加靈活，方法更加多樣，效果更加突出。如針對部分團員青年對“三個代表”思想基本內容模棱兩可的實際，我們及時開展了“三個代表”思想百題知識競賽活動，切實澄清了他們的模糊認識。同時，我們還針對采掘區(qū)隊時間緊，任務重的實際，積極開展了“三個代表”重要思想關鍵詞書法比賽活動，制作了“三個代表”思想廣播劇，在學習中適當穿插一些膾炙人口的革命歌曲，從而大大激發(fā)了他們的學習興趣，“早來半小時，晚走30分”成了他們的自覺行動，保證了學習效果。為展示青年的學習成果，我們在區(qū)隊學習室設立了“三個代表”思想學習論壇，把每周六下午作為活動日，鼓勵團員青年說感受、談體會、講認識。通過創(chuàng)新學習形式，出現了團員青年主動查資料，為一個問題爭論得面紅耳赤，學習熱情空前高漲的局面。　　四是典型示范，讓團員青年比著榜樣學。“榜樣的力量是無窮的”，學習活動中，我們及時發(fā)現并培養(yǎng)了一批學的深、學的透、學有所成的先進典型，發(fā)揮了他們“點燃一盞燈，照亮一大片”的榜樣示范作用.

　　三、抓機制求完善，夯實青年思想教育基礎　　“三個代表”思想學習活動扎實開展，必須依靠完善的工作機制作保障。我們結合工作實際，建立健全了系統(tǒng)的領導機制、激勵機制和考評機制，促進了活動的健康開展。首先是建立領導機制。作為“保持共產黨員先進性”教育的有效拓展，黨委一開始就把團員青年“三個代表”思想學習活動納入了黨建思想政治工作體系，并成立了由分管領導為組長，有關職能科室負責人、各單位黨支部書記為成員的領導機構，做到與“保先”教育同部署、同要求、同檢查、同提高。其次是完善激勵機制。團委專門設立了“三個代表”思想學習活動基金，對涌現出的先進集體和個人進行大張旗鼓的表彰獎勵。同時，不斷加大“推優(yōu)”力度，積極把學有所成的先進典型向組織部門推薦，在今年的干部調整中，先后有3名優(yōu)秀團干部經團委推薦走上了副科領導崗位，18名學習優(yōu)秀的共青團員，經團委推薦被所在單位黨支部列為黨員重點發(fā)展對象。再次，完善考評機制。團委成立了由團委書記、干事、團委委員、團員代表組成的“三個代表”思想學習考核評比小組，將“三個代表”重要思想學習活動納入團的工作考核，作為評先樹優(yōu)的一條重要標準。與此同時，把學習情況與黨支部和黨支部書記掛鉤考核，促進了學習活動的持續(xù)深入開展。

　　通過活動的開展，我們認識到，“三個代表”思想學習活動是一項長期的工作，不可能一蹴而就;青年思想政治工作也應該長抓不懈，一以貫之。為此，我們結合實際，建立健全了以學習、管理、激勵、作用發(fā)揮等為主要內容的青年思想政治工作長效工作機制。即以“創(chuàng)建學習型團組織，爭當學習型團員”為目標，建立個人自學、集體培訓、崗位學習、層次輪訓等制度，分階段制定學習計劃，努力提高廣大團員青年的素質;加強對團員青年的管理，嚴格“三會一課”、民主評議、月考核季評比等各項制度，使每一名團員青年時刻處于團組織的有效管理之中;強化激勵機制建設，依靠有效的思想激勵、政治激勵、目標激勵、典型激勵等多種方式，不斷激發(fā)共青團員的團性意識;圍繞團員青年的作用發(fā)揮，繼續(xù)深化“青年突擊隊”、“青年文明號”、“青春建功工程”等團的名牌活動，讓他們在企業(yè)的“三個文明”建設中充分發(fā)揮先鋒隊和生力軍作用，切實增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　通過開展“三個代表”思想學習教育活動，我團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力得到了空前的增強，團員青年的思想政治素質得到了極大的提高，出現了“三多三少”的可喜局面：團員青年主動學習的多了，打牌撮麻的少了;積極參加團組織活動的多了，無故不到的少了;積極向團組織靠攏的多了，離團、脫團的少了。自活動開展以來，先后有8名青年向團組織遞交了《入團申請書》，有24名團員寫了《入黨申請書》。

　　在今后的工作中，我們將會以此為新的起點，自我加壓，不斷進取，解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，再掀“三個代表”思想學習活動新高潮，努力提高共青團員的思想政治素質，更好地發(fā)揮生力軍和突擊隊作用。