觀看“燈塔大課堂”后的心得（精選31篇）
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇1
89年出生的李思凝和的96年出生的郭念博都是平日工作中話不多的年輕人，但做起事來都非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)。主動(dòng)加入到青年突擊隊(duì)后，他們默默付出，毫無怨言，堅(jiān)持站好每一班崗，守護(hù)好每一個(gè)人。他們積極向上的工作態(tài)度得到了居民群眾的積極反饋和認(rèn)可，能夠在祖國(guó)和人民最需要的時(shí)候主動(dòng)扛起這份責(zé)任，凸顯了他們的勇氣和時(shí)代擔(dān)當(dāng)。“你們的嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)格，讓我們居民更加安心地居住在小區(qū)里，真的太辛苦了，謝謝你們!”“天這么冷，你們真是我們的戰(zhàn)士!”“謝謝，辛苦了!”……執(zhí)勤工作中，最常聽到的就是這些暖心的話語(yǔ)，這些溫暖無時(shí)無刻不感動(dòng)著這些年輕隊(duì)員，鼓舞他們更加努力、用心地投入到抗“疫”工作中去，而隊(duì)員的細(xì)心和負(fù)責(zé)也同樣溫暖著居住在這里的每一個(gè)人。
天氣變暖，小區(qū)樓房屋頂上的冰雪開始滑落，細(xì)心的李思凝及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象，看到有居民路過，就及時(shí)告知，并隨時(shí)關(guān)注，得到了居民群眾的一致贊揚(yáng)和感謝，她說：“我們‘戰(zhàn)’在這里，就想對(duì)每一個(gè)居民負(fù)責(zé)，不只是疫情中的排查、登記、量體溫，日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們也都會(huì)留意、留心，能幫忙的、能多做的，我們一定會(huì)全力以赴!”
“奶奶您好，您這是要出去做什么啊?”一次執(zhí)勤中，郭念博遇到了一位80多歲的老奶奶要出小區(qū)散步，考慮疫情期間風(fēng)險(xiǎn)較大，同時(shí)擔(dān)心老人一個(gè)人出門在外會(huì)有不便，于是他建議老人在小區(qū)院內(nèi)散步，但不管怎么勸說老人都堅(jiān)持要出去，于是他為老人作了登記，并叮囑：“出去要注意安全，您慢一點(diǎn)走，別在外面待太久，早些回來……”老人點(diǎn)點(diǎn)頭慢悠悠地離開了，直到看不到老人的背影，郭念博才安心的回到崗位。過了一會(huì)兒，老人步履蹣跚地回來了，手里抱著一聯(lián)兒酸奶，看見他下車，就要把酸奶給他，郭念博見狀一邊感謝，一邊婉言拒絕，然后攙扶著老人一直送到單元門口，看著口齒和聽力都不太好的老人進(jìn)了門才放心離開。他說，我局結(jié)對(duì)的社區(qū)屬于老舊小區(qū)，有很多老年人，平日里也都會(huì)幫助他們做一些事，他認(rèn)為這是作為一名青年志愿者應(yīng)該做的，一個(gè)小小的舉動(dòng)，就能夠換來居民的平安和健康，這是他最期望看到和努力想要做到的，希望用自己的實(shí)際行動(dòng)來守護(hù)這里的每一個(gè)人。
這些年輕的心時(shí)刻被疫情的動(dòng)態(tài)所牽動(dòng)，時(shí)刻為居民的健康和安危所著想，在抗“疫”戰(zhàn)斗第一線樸實(shí)的散發(fā)著光和熱，把初心和使命牢牢地踐行在戰(zhàn)“疫”前沿。堅(jiān)實(shí)地站好每一班崗就是他們對(duì)抗疫情的最有力武器，疫情不退他們將始終如一，繼續(xù)堅(jiān)守和守護(hù)，一起等到春暖花開，共同慶祝“久別重逢”，牢記“只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華”的囑托，繼續(xù)不忘初心，砥礪前行!
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇2
20__年1月春節(jié)前后，新型冠狀病毒在武漢爆發(fā)，一場(chǎng)全國(guó)性的抗疫戰(zhàn)正式打響，在全民抗疫奮戰(zhàn)之時(shí)，卻有不少冷嘲熱諷的鍵盤俠出現(xiàn)，在網(wǎng)絡(luò)上為武漢加油，在現(xiàn)實(shí)里卻對(duì)武漢人甚至湖北人惡語(yǔ)相加，冷漠相待。實(shí)際上，在這特殊時(shí)期，我們更要做到阻疫不阻誼，共守同胞情。
當(dāng)然，這些人的做法確實(shí)事出有因。新型冠狀病毒肆虐，居家不外出是阻疫控疫最有效手段之一。可正值新春佳節(jié)，走門訪親又是中國(guó)人的新年習(xí)俗之一。在傳統(tǒng)與疫情的矛盾之下，在渴望團(tuán)聚卻又不能出門的糾結(jié)之下，他們便將矛頭轉(zhuǎn)向了武漢人。但這些鍵盤俠的做法未免過于偏激，在這場(chǎng)疫情中，武漢人不是主導(dǎo)者，而是受害者。我們要做到地域關(guān)懷，絕不能地域歧視。我們都是中國(guó)人，都是大地母親的兒女，在抗疫關(guān)頭我們更應(yīng)守望相助，阻疫不阻誼，共守同胞情。
其實(shí)中國(guó)之前也有過許多傳染性疾病爆發(fā)的案例，那為什么偏偏這一次會(huì)有那么多網(wǎng)友將話鋒戳向武漢人呢?仔細(xì)想來，其中原因無非有二。一是病毒爆發(fā)的時(shí)間，這次冠狀病毒的潛伏傳播正是在春節(jié)前，而爆發(fā)時(shí)正是年初，在節(jié)日的歡慶氣氛里收到這樣的消息無疑讓人倍受打擊。二是病毒爆發(fā)的空間性，春節(jié)附近，許多來武漢打工學(xué)習(xí)的人都會(huì)在這時(shí)候春運(yùn)返鄉(xiāng)，導(dǎo)致這次疫情蔓延的范圍極廣。加上新型冠狀病毒的傳染性極強(qiáng)，潛伏期甚至有十四天，這次肺炎疫情無疑比以前任何一次傳染病都要嚴(yán)重，所以引起了如此大的關(guān)注。“人在家里蹲，疫從天上來”，每聽到一例確診病例，我們內(nèi)心都無比緊張，但是把每例肺炎病例都貼上“武漢生產(chǎn)”的標(biāo)簽，實(shí)在不可取。
在緊張的抗疫局勢(shì)面前，我們也看到了很多溫暖真情的場(chǎng)景。各地的援鄂醫(yī)療隊(duì)和救助物資在短短七天內(nèi)全部到齊，各省市都為湖北的抗擊疫情獻(xiàn)上自己的一份力;歌手韓紅，不顧網(wǎng)絡(luò)上“作秀”“擺拍”的輿論質(zhì)疑，堅(jiān)持為湖北捐獻(xiàn)物資，甚至快到了傾家蕩產(chǎn)的地步;武漢金銀潭醫(yī)院的護(hù)士，一句“穿上了防護(hù)服就什么都不怕了，畢竟這是我的職責(zé)”感動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)友;還有武漢市民，自行成立愛心車隊(duì)接送護(hù)士上下班，社區(qū)居委會(huì)成員和許多居民鄰里相助，為有困難的家庭做好愛心便當(dāng)送到門口。武漢人自覺足不出戶，他們耐著寂寞，只為疫情早日結(jié)束，我們又有什么理由去抨擊這些受害者，抨擊我們的同胞?領(lǐng)導(dǎo)說到：“我們集中力量控制重點(diǎn)地區(qū)的疫情，而不能地域歧視。強(qiáng)信心，暖人心，聚民心，講好抗疫故事，眾志成城抗疫情!”阻“疫”不阻誼，共守同胞情。武漢加油，我們一定行!
我們雖然不能與奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)生、護(hù)士等醫(yī)務(wù)人員并肩，與奮戰(zhàn)在一線的救援人員并肩，與奮戰(zhàn)在一線的志愿者們并肩，但我們可以做好自己的一份事：不聚餐不串門，勤洗手，多通風(fēng)，出門帶口罩，加強(qiáng)防護(hù)。我們今天的忍耐就是為了疫情早日結(jié)束，為了幸福的未來更快到來!
有同情心，才能利人;有諒解心，才能容人;有忍耐心，才能做人。讓流言消融，共同迎接更美麗的明天。阻疫不阻誼，共守同胞情，武漢一定行!
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇3
“辛苦了叔叔!”一個(gè)小男孩兒一邊向青年突擊隊(duì)的郭外問好，一邊從懷里掏出兩瓶“紅蘋果”軟飲迅速放到他的手里，然后飛快的向他家的方向跑去……還不等郭外婉言拒絕，小男孩兒已不見蹤影。94年的郭外說，有很多這樣熱心群眾的暖心反饋，給了他很多力量和前行的動(dòng)力，讓他更加堅(jiān)定了在疫情防控第一線工作的信心。在沒有成立青年突擊隊(duì)前，郭外就已經(jīng)踴躍加入到所居住社區(qū)的疫情防控志愿服務(wù)工作中，得知所在單位也要成立突擊隊(duì)后，他毫不猶豫地再一次加入到防控工作中來。一次值守夜班，清晨6點(diǎn)半左右，一位年長(zhǎng)的女士在小區(qū)進(jìn)出口門前佇立等候，他便上前詢問，她說她是來給姑娘照顧孩子的，她的女兒和女婿都在本地醫(yī)院上班，疫情期間每天都要很早到單位，孩子太小沒人照顧，她知道現(xiàn)在有規(guī)定是從晚20:00到早7:00小區(qū)實(shí)行宵禁，因?yàn)檫�沒到可以進(jìn)出的時(shí)間，所以就在門口等等，等到了規(guī)定時(shí)間再進(jìn)小區(qū)。聽到這些，他深受感動(dòng)，很感謝這位群眾對(duì)我們工作的理解和支持，于是把她請(qǐng)到搭建的帳篷里，雖然帳篷里沒有那么暖和，但足以抵擋清晨刺骨的寒風(fēng)。到了解除宵禁的時(shí)間，按照規(guī)定檢查了這位女士的證件，“孩子，辛苦了，把衣服穿厚實(shí)點(diǎn)，別再感冒了”，臨走時(shí)她留下了這句暖心的話語(yǔ)。還有一次，有位居民跑來值班車上詢問：“我兒子是從鄭州回來的，現(xiàn)在已經(jīng)過了隔離期，而且沒有發(fā)熱的現(xiàn)象，能不能解除隔離?”郭外認(rèn)真負(fù)責(zé)地向居民解答，“好的，非常感謝，你們辛苦了，這樣嚴(yán)格的管理，我們住在這里都很放心!”郭外說，雖然疫情用一層口罩把人與人之間隔離開來，看不清每個(gè)人的表情，但大家并沒有因?yàn)檫@樣就變得疏遠(yuǎn)和冷漠，居民群眾用最樸實(shí)的話語(yǔ)和自覺的行動(dòng)給我的反饋，就是對(duì)我工作的最大認(rèn)可，在疫情肆虐時(shí)，有這樣的群眾能夠和我們共同面對(duì)、共同抵抗，懷揣理解和支持，這是一件多么幸福的事，這個(gè)冬天雖然很冷，但心卻很暖。
站好每一班崗 守護(hù)每一個(gè)人
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇4
還記得第一次見到你們的時(shí)候，是在電視上，那時(shí)，雖然我家電視不太清晰，但是，依然抵擋不住你們倆可愛的氣息!當(dāng)時(shí)我就在想，哪個(gè)設(shè)計(jì)師那么有才，設(shè)計(jì)出了這么無敵萌的吉祥物!
親愛的冰墩墩，早就有耳聞你是一只與眾不同的熊貓啦!通過電視和網(wǎng)絡(luò)，我理解到，你不僅有中文名，還有英文名，原來你的英文名叫“Bing Dwen Dwen”，你也是冬奧運(yùn)會(huì)的吉祥物，意喻敦厚、健康、活潑、可愛，象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。不得不說，這可真是一個(gè)美妙的寓意，既包含了美好祝愿，也強(qiáng)調(diào)了奧運(yùn)精神。而且，你的原型是鼎鼎有名的'中國(guó)國(guó)寶——大熊貓，難怪一見你就感覺你友好可愛、憨態(tài)可掬。我想，以你這強(qiáng)壯的身姿，可能給你一雙冰刀、一頂頭盔，你就能躍上速滑的賽道，畢竟你“冰墩墩”響亮的名號(hào)也不是蓋的!
親愛的雪容融，你是一個(gè)具有獨(dú)特“中國(guó)符號(hào)”小寶貝!火紅的燈籠具有鮮明的中國(guó)文化特色，也是你的創(chuàng)作原型，你的英文名叫“Shuey Rhon Rhon”，可別說，這跟你象征吉祥幸福的如意造型可正是如出一轍啊!雪融化了，變成了一個(gè)小圓球，逐漸的變得圓潤(rùn)變得光滑，金瑩剔透好不可愛啊，你圓圓的外形也貼合著“團(tuán)圓”“圓滿”的寓意，圓圓的外形也符合“團(tuán)圓”“圓滿”的寓意，還代表了“瑞雪兆豐年”的意思，更代表了新時(shí)代中國(guó)的形象和發(fā)展的成果。
你們兩個(gè)作為冬奧會(huì)和殘奧會(huì)的宣傳使者，向世界傳遞了中國(guó)的文化;向世界表現(xiàn)了中國(guó)的藝術(shù)魅力;向世界證明了中國(guó)人的智慧結(jié)晶……我非常為你們感到自豪!今時(shí)今日，奧運(yùn)圣火又將在中國(guó)熊熊燃燒，我們期待著20__年的到來，期待著中國(guó)健兒在奧運(yùn)賽場(chǎng)上揮灑汗水，為國(guó)爭(zhēng)光，書寫屬于中國(guó)的奧運(yùn)風(fēng)采!
祝你們健康快樂，活潑可愛!
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇5
美育是培養(yǎng)學(xué)生審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。美育以直觀形象感人，寓情于理，以情動(dòng)人，陶治人的高尚情操，能提高人的審美能力以至完美人格。自從上了美育，我覺得這世界滿滿的都是藝術(shù)，這也更加肯定了‘世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這個(gè)觀點(diǎn)。
興趣是最好的老師，是求知的前提。學(xué)生的興趣、好奇心和探索精神是欣賞、感知美育的必要前提，智育為美育提供了必要的審美知識(shí)，知識(shí)面越廣，越能辨別真?zhèn)魏兔莱螅接欣诿烙膶?shí)施和創(chuàng)新。老師通過美圖和播放視頻鍛煉我們的觀察與認(rèn)知，她要求我們要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來感知藝術(shù)美，當(dāng)我們對(duì)藝術(shù)美有了一定的認(rèn)知之后，便開始要學(xué)會(huì)去評(píng)價(jià)一些優(yōu)秀的作品，這就需要發(fā)揮自己的想象空間和不錯(cuò)的審美能力。
美育是訴諸于人的情感活動(dòng)的，以感情的激發(fā)和陶治的方式進(jìn)行，這也是美育的根本特點(diǎn)。對(duì)此蔡元培先生說到：“哲學(xué)之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美學(xué)觀念，以具體者濟(jì)之，使吾人意識(shí)中，有寧?kù)o之人生觀。而不至于疲于奔命，是為美學(xué)觀念惟一之價(jià)值。”在這里，蔡先生為審美教育尋找了一個(gè)情感上的落腳點(diǎn)和依據(jù)。審美教育不能用抽象的枯稿簡(jiǎn)單的說教，必須通過感情活動(dòng)的陶治作用才能達(dá)到。只有真正關(guān)于心靈的學(xué)問、訴諸情感的學(xué)問，才會(huì)完善人格、美化人生。審美活動(dòng)有其自身的特殊性，通過在在審美過程中情感的激發(fā)和自由活動(dòng)來適情悅性，產(chǎn)生高尚的精神，從而進(jìn)一步培養(yǎng)審美主體的健全人格，所以進(jìn)行高尚的審美活動(dòng)，有助于減少、沖淡私有欲和狹隘的自私觀念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，達(dá)到“陶冶活潑敏銳之性靈，養(yǎng)成高尚絕潔之人格”，實(shí)現(xiàn)美育之目的。
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇6
今天我們觀看了神舟13號(hào)的直播，我有以下觀后感。
首先航天員王亞平給我們介紹她們的睡處以及他們的廁所。隨后又給我們介紹了一些小冰箱、加熱器、還有小型的微波爐。
然后做了一個(gè)乒乓球?qū)嶒?yàn)。首先讓在地球上的學(xué)生們把乒乓球放在水杯里，乒乓球浮了起來。王亞平照樣把一個(gè)乒乓球放在水杯里，接著用一個(gè)木棍把它往下壓了一下，神奇的是乒乓球竟然停在了水杯中間。當(dāng)時(shí)我也很驚訝，為什么在地球上把乒乓球放入水中就會(huì)浮上來，怎么也下不去?可為什么在宇宙空間站里，乒乓球放入水杯里就會(huì)沉下去呢?后來一聽王亞平阿姨講解，我才明白了原來是太空里浮力幾乎消失了。
還有用水袋做水晶球的實(shí)驗(yàn)。首先王亞平老師把水袋里的水一滴一滴的滴向水膜里，水膜一點(diǎn)點(diǎn)的變大，變厚，最后變成了又大又圓又漂亮的水晶球。接著王亞平老師往這個(gè)又大又圓的水晶球里滴了許多藍(lán)色的色素，水晶球里的色素就在一點(diǎn)點(diǎn)的擴(kuò)散。隨后又往水晶球里放了半個(gè)泡騰片兒，過了一會(huì)兒，水晶球就冒出許多的小泡泡，好看極了。
看完這堂天宮課堂，我了解到了許多關(guān)于外太空的知識(shí)。我明白了科學(xué)是無處不在的。我還知道了要好好學(xué)習(xí)，天天向上。在以后的生活里，我一定要善于觀察，多多思考，我們要更加為祖國(guó)爭(zhēng)光。
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇7
在我家眾多精美的工藝品中，出類拔萃的要算是爸爸從意大利帶回來的一條威尼斯游艇模型了。這條游艇造型別致、結(jié)構(gòu)精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族風(fēng)格。
這條富麗堂皇的游艇是由塑料制成的，長(zhǎng)40厘米，寬10厘米，高15厘米。由船身和底座兩部分構(gòu)成。底座呈圓錐狀，紅色，上面布有精美的花紋。上部與船底相接。船底為黑色，船身為金黃色，船頭是尖的。在船艙和船頭之間的部分有一個(gè)可以裝卸的小燈。這個(gè)燈是夜晚照明用的。因?yàn)檫@是一件工藝品，所以燈內(nèi)沒有真的燈泡。在船艙前有個(gè)底托，底托上的小孔有一個(gè)跳舞的小人。這個(gè)小人別看樣子小，可是制造精細(xì)，她上身穿一件銀白色的短上衣，下身是一條紅色的舞裙，腰上還系著一條藍(lán)色腰帶。她雙手上舉，呈跳舞姿勢(shì)。她的上身與兩腿是用兩個(gè)銅環(huán)相連的。兩腿直垂下來，懸空。船艙是船的主體部分，為立體梯形，頂篷呈半圓形，前后左右的墻壁都是空的，在棱架的部分都雕刻著大大小小形狀各異的花紋。其中有的呈魚形，有的像花朵……形態(tài)逼真，栩栩如生。就好像魚兒在水中嬉戲，馬兒在草原上奔騰，花兒在花叢中開放，這個(gè)玲瓏的小船艙還可以打開呢!在后部?jī)蓚�(gè)棱架的基部各有一個(gè)活動(dòng)的螺絲，能把船艙的整個(gè)蓋子掀起。我想這就是船艙中門的裝置吧。掀開蓋后，可以看到內(nèi)部有一個(gè)小盒了，盒內(nèi)有一排排小椅子，這樣游就可以坐在艙內(nèi)來觀賞水上城市威尼斯的外貌了。在艙蓋的背面還吊著八個(gè)小燈泡，就像一個(gè)個(gè)倒掛著的酒瓶子，有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。在船尾還有一位船夫站著，他頭戴黃色小禮帽，身穿白色衣褲，領(lǐng)子上有藍(lán)色飄帶，腰間系一條紅腰帶，風(fēng)度翩翩，雙手拿著一個(gè)船槳，這就是威尼斯水手的特色，用一支槳?jiǎng)澦雌饋恚麆澊募夹g(shù)還十分高超呢。
這條金碧輝煌的小船不但可以當(dāng)工藝品還可以當(dāng)玩具。在船的底座上連有插頭，把船身、小人等裝好后，接通電源，船就可以轉(zhuǎn)起圈來，跳舞的小人也開始轉(zhuǎn)著圈地跳起舞來。艙內(nèi)壁燈也跟著亮起來了，隨之又響起了優(yōu)美的音樂。看著，聽著，我好像真的到了威尼斯。作為一位貴賓坐在這富麗豪華的游艇上，有人在為我跳舞，船夫在為我劃船，帶我去游覽威尼斯這神奇的水上世界;讓我觀賞碧波蕩漾的水道，一座座古典式的石橋;讓我領(lǐng)略威尼斯古老燦爛的文化……這優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽的音樂，使人陶醉了，就像作夢(mèng)一般。
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇8
浩瀚的宇宙總是讓人充滿無限遐想。身為學(xué)生，即使不能親自去到那迷人的外太空，但今天的科技讓即使離太空很遠(yuǎn)的我們也能與空間站進(jìn)行“親密接觸”，也就有了今天的“天宮課堂”。
最先映入眼簾的是一個(gè)七彩陀螺，它在空中不停的旋轉(zhuǎn)，仿佛把同學(xué)們帶入了空間站那失重的環(huán)境中。隨著鏡頭的緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，王亞平出現(xiàn)在了全國(guó)師生的面前，因太空失重而略微腫脹的臉上掛著親切的笑容，她向我們介紹了另外兩位“太空教師”：翟志剛和葉光富。三人手持相機(jī)，為我們?nèi)矫娴亟榻B了空間站，第一次如此全面的看到空間站，如此全面的了解到那些白色儀器的用途，我內(nèi)心的驚喜與喜悅油然而生。
第實(shí)驗(yàn)“太空轉(zhuǎn)身”開始了。誰也沒有想到，這個(gè)原本在地面上難度系數(shù)為零的普通動(dòng)作，在太空中卻隱藏著豐富的物理知識(shí)。
王亞平老師的“乒乓球沉底實(shí)驗(yàn)”讓在地球上浮在水面上的乒乓球在太空中竟會(huì)因輕輕的按壓而沉入水底，這是空間站的微重力使得浮力和重力之間的伴生關(guān)系清楚地展現(xiàn)。
水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)直刷新了我對(duì)凸透鏡的認(rèn)知。因?yàn)槭窃谑е丨h(huán)境下，水滴會(huì)在表面張力的作用下收縮成一個(gè)接近完美的水球，它可以被看作是一個(gè)凸透鏡，此時(shí)若是站在二倍焦距以外，就可以看到“太空老師”們倒立縮小的實(shí)像。
最后的泡騰片實(shí)驗(yàn)是最有趣且最美的實(shí)驗(yàn)。水球被顏料染成藍(lán)色，把淡黃的泡騰片放入，氣泡并不在上浮，而是相互擠壓，一個(gè)個(gè)小氣泡把水球撐得更大，淡黃的顏色便隨著氣泡蔓延開來，在蔚藍(lán)的水球中如同煙霧繚繞，就像我們的地球母親。
天地間那么遠(yuǎn)的距離，仰頭都看不見影的空間站，在這里，圓滿完成了面向全國(guó)學(xué)生的太空授課，幾乎沒有卡頓，三位老師的聲音也十分流暢，這是因?yàn)橹袊?guó)科研技術(shù)之強(qiáng)大!王亞平老師，葉光富老師，翟志剛老師用最遠(yuǎn)的距離給孩子們講了最貼近心靈的課。他們?nèi)擞H切的笑容和耐心的解答無形中為我們提升了學(xué)習(xí)的樂趣，追求科學(xué)真理的決心。
科學(xué)是一個(gè)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的重要象征。身為21世紀(jì)青少年的我們，必須要學(xué)好科學(xué)，熱愛科學(xué)。今日與他們隔著天地遙遙相望，我們共同為祖國(guó)富強(qiáng)獻(xiàn)出力量!感謝這節(jié)“天宮課堂”帶給學(xué)子們的無限力量!
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇9
對(duì)獎(jiǎng)賞不敢興趣。教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)，不要過于超負(fù)，比如：無論搞什么活動(dòng)和課上獎(jiǎng)勵(lì)什么小紅旗，小紅花，五角星等，學(xué)生的面積大了，甚至每一名學(xué)生所得太多了，學(xué)生就有反感，就認(rèn)為得與不得都一樣，起步到促進(jìn)作用，反而適得其反，還有驕傲自滿，聽不得批評(píng)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望被人賞識(shí)。新課堂提倡課堂功能評(píng)價(jià)的獨(dú)立性和發(fā)展性，可以說既滿足了學(xué)生渴盼表現(xiàn)的心理需要，對(duì)樹立學(xué)生的自信心，保持對(duì)學(xué)生心理發(fā)展還不成熟，自我意識(shí)正處在形成中，他們對(duì)自我的評(píng)價(jià)在很大的程度上仍處于依賴“外部權(quán)威人物評(píng)價(jià)
”階段。為此，過多過濫的表?yè)P(yáng)時(shí)期看不到自身的不足，反而一再認(rèn)為自己就是最好的，最優(yōu)秀的，從而滋生驕傲，自滿情趣。這類學(xué)生的突出表現(xiàn)之一就在于聽不得任何人的批評(píng)，一旦受批，則極易產(chǎn)生對(duì)抗情緒，消極心理，心理上難以承受“天堂到地獄”之別。這一代孩子大多
是獨(dú)生子女，父母的高度期望帶來的高度滿足使大多數(shù)學(xué)生不知“苦為何物”，并且，自小養(yǎng)成的“外部歸因”而看不到自身的丁點(diǎn)錯(cuò)誤，加之進(jìn)校后教師先甜后苦的評(píng)價(jià)策略使其“妄自尊大”的心理更進(jìn)一步，殊不知，溫室里的花朵更需要的是自然烈日、暴雨、狂風(fēng)的洗禮，方能頑強(qiáng)的成長(zhǎng)。而著一些孩子一旦受到老師、家長(zhǎng)的批評(píng)，或經(jīng)常受不如意的事實(shí)，心里無法承受這些“巨愛”，從而產(chǎn)生焦慮、自卑、自異等不良心理。痛苦得不到及時(shí)調(diào)解，極易產(chǎn)生不良后果。
現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)呼喚良好的心理素質(zhì)的人才，而生活在“甜言蜜語(yǔ)”“暖風(fēng)輕拂”中。環(huán)境下的孩子們未來能面對(duì)這樣的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)嗎?是否要等到他們?cè)谏鐣?huì)里栽了跟頭才能體驗(yàn)到學(xué)校與社會(huì)的區(qū)別呢?是的，挫折教育對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的心理承受力，修正自是過高的不良品質(zhì)有極大的益處，在日常學(xué)習(xí)生活中，可以創(chuàng)造一定的機(jī)會(huì)讓孩子們承受適當(dāng)?shù)拇煺鄹凶鳛榻處熁蚣议L(zhǎng)，主要是在語(yǔ)言上加強(qiáng)做到，幫助他們樹立正確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，挫折教育也是要讓每位學(xué)生明白，在人生中取值和生活道路上，沒有一天道路是鋪滿鮮花，灑滿陽(yáng)光的比值大道，更有可能布滿了荊棘但只要我們有信心，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ荛_辟出屬于自己的陽(yáng)光大道。
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇10
期盼了很久的《天宮課堂》太空授課終于和我們見面了，在中國(guó)人自己的空間站里，三位宇航員為我們帶來一堂特別的“太空課”。
陀螺實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)、浮力消失現(xiàn)象……讓我知道了原來在失重環(huán)境下能做許多不可思議的事情。其中，我最感興趣的就是水膜張力實(shí)驗(yàn)了!首先，用一個(gè)類似放大鏡大小的環(huán)，伸進(jìn)飲用的自來水袋里，拿出來時(shí)竟成為了一個(gè)水膜，再往里注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球，放入一朵紙花，紙花居然在水球上綻開了!這對(duì)我們來說，簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡!觀眾們都看得目瞪口呆。
王亞平老師還給我們展示了企鵝服，它可以對(duì)抗肌肉萎縮心血管功能下降，讓我們安全地在太空艙里活動(dòng)和工作。葉光富老師向我們展示了失重條件下細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育的研究，在顯微鏡下，細(xì)胞一閃一閃的，不停地跳動(dòng)著，好像在說：我們?cè)谔绽锘畹煤煤玫哪?葉老師還為我們演示了在太空艙里行走、轉(zhuǎn)身和旋轉(zhuǎn)，這些動(dòng)作都跟在地面做有很大的差別呢，真是神奇呀!
太空真奇妙!作為祖國(guó)的下一代，我們要不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)，相信終有一天，我也可以親身上太空，探索更多太空的奧秘。
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇11
我國(guó)有很多愛國(guó)的中華兒女。我們最近學(xué)了一篇課文，叫詹天佑。詹天佑是一位愛國(guó)、杰出的工程師，京張鐵路最早是在他的主持下修筑成功的。
詹天佑這篇課文，主要講了他不怕困難、用盡心血，終于京張鐵路修筑成功了。詹天佑在京張鐵路修筑成功之前，遇到了不少困難，但是這些困難擋不住詹天佑的愛國(guó)心。
在這篇課文里，我非常敬佩詹天佑不怕困難和他不變的愛國(guó)情。詹天佑遇到困難不會(huì)輕易放棄。
我也要做一個(gè)熱愛祖國(guó)的人!我要像錢學(xué)森那樣，不會(huì)因?yàn)榻疱X、地位、名譽(yù)而去為別的國(guó)家效力。他聽到中華人民共和國(guó)成立，就馬上回國(guó)，為中國(guó)貢獻(xiàn)自己的全部力量。
我現(xiàn)在沒有長(zhǎng)大，所以我不能做出什么大事，比較大的愛國(guó)事也做不了，所所以我從小事做起。我要為了祖國(guó)而保護(hù)環(huán)境，要把垃圾扔到垃圾箱里。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了以后，要為祖國(guó)多做有用的事情，做一個(gè)熱愛祖國(guó)的人。
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇12
20__年的開端，正在大家歡天喜地迎接著新年，興高采烈地準(zhǔn)備著闔家團(tuán)圓時(shí)，一場(chǎng)疫病從武漢出發(fā)向神州大地席卷而來。我們還未搞清楚它姓甚名誰時(shí)，它已像一陣突如其來的龍卷風(fēng)，卷走了一些人寶貴的生命，使這本該充滿著闔家歡樂歡聲笑語(yǔ)的美好時(shí)節(jié)里，人們的內(nèi)心變得壓抑、恐慌。“它”就是新型冠狀病毒肺炎。
我和所有的同學(xué)們一樣，為了避免為國(guó)家添亂，天天宅在家里時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著疫情的實(shí)時(shí)情況，為那些不幸患病的人們而揪心。即使必須外出時(shí)，也帶好了口罩，將自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕一不小心就被兇殘的病毒侵犯。窗口看出去，路上的行人們沒有一個(gè)不帶著口罩，都行色匆匆、臉色凝重。
在這種危機(jī)時(shí)刻，全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員們都站在了抗擊疫情的第一線，眾志成城為我們打開了綠色的保護(hù)傘。在人們紛紛避讓不及的時(shí)候，他們逆行的身影是最美的風(fēng)景線，是寒冷冬日里的一股暖流。
我很驕傲的說，我家也有一位這樣的“戰(zhàn)士”。我的媽媽十七年前在三甲醫(yī)院急診工作，抗擊過同樣兇猛的非典病毒，現(xiàn)在雖已成為社區(qū)醫(yī)院的護(hù)士，卻仍然恪盡職守。雖然她和同事們不需要去武漢為患者們治病，但他們有一個(gè)同樣重要的任務(wù)——穿著隔離衣，在城市的高速公路入口對(duì)出入人員的身體進(jìn)行檢查，守住我們上海家園的第一道關(guān)。媽媽告訴我，他們站崗一站就是六七個(gè)小時(shí)不能休息，不能上廁所，在半夜的凜冽寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，進(jìn)來的每一輛車都要檢查詢問，堅(jiān)持為司機(jī)們測(cè)量體溫查看有沒有異常。有些高的大卡車，還需要爬到車窗邊，一手拉著反光鏡半懸空著工作，第二天手都抬不起來。有一個(gè)醫(yī)生還因?yàn)樘焯诓簧鞯羧肓藣復(fù)み叺囊粋�(gè)坑中，他爬上來之后拍了拍身上的灰塵泥土就繼續(xù)工作，不愿浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。當(dāng)我為媽媽擔(dān)憂時(shí)，她卻說：“每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者在疾病面前就是一個(gè)戰(zhàn)士，召必回，戰(zhàn)必勝，不能做逃兵，打退堂鼓，一旦國(guó)家和人民有需要，我們都會(huì)站出來的。所以，你也跟同學(xué)們說，別太緊張，保護(hù)好自己，你們有咱們呢!”
是啊!有這些千千萬萬像媽媽這樣的叔叔阿姨英雄們的保駕護(hù)航，我們不會(huì)害怕，我們一定能共渡難關(guān)，武漢加油!中國(guó)加油!
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇13
春節(jié)期間湖北疫情的蔓延牽動(dòng)著所有中國(guó)人民的心，隨著確診和的不斷攀升，其程度已經(jīng)超過了十七年前的非典。在這種情況下，為了讓大家充分了解這場(chǎng)疫情，山東教育頻道特意播出了“同心戰(zhàn)疫”的科普節(jié)目，讓大家科學(xué)地看待疫情。
在觀看節(jié)目期間，讓我知道了什么是新型冠狀病毒，我們?nèi)绾畏乐棺约翰槐桓腥荆绾稳ビ冕t(yī)藥來防治病毒，我也知道了自己在家的時(shí)間該如何利用起來，我們身為大學(xué)生應(yīng)該多關(guān)注社會(huì)問題，借此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一些之前沒有時(shí)間看的經(jīng)典的電影和書籍。我們身為一個(gè)大學(xué)生也要為社會(huì)做貢獻(xiàn)，積極參加社會(huì)活動(dòng)，讓我們看到自己的社會(huì)價(jià)值，我們要像一線的逆行者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的精神，堅(jiān)持不放棄，堅(jiān)持自己的想法，團(tuán)結(jié)一致，學(xué)習(xí)也是如此，我們要好好學(xué)習(xí)。
這次山東教育衛(wèi)視出的節(jié)目，讓我們認(rèn)識(shí)到對(duì)于野生動(dòng)物的保護(hù)，也讓我們知道了正確地進(jìn)行日常防護(hù)：在外戴好口罩，減少接觸密集人群;在家開窗通風(fēng)，勤洗手，多鍛煉增強(qiáng)身體免疫力，規(guī)律作息。
最后，我們要團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，共同抵抗疫情，中國(guó)加油，武漢加油!
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇14
20__的鐘聲才剛剛敲響，濃郁的節(jié)日氣氛被一場(chǎng)突如其來的疫情無情地驅(qū)散了，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就打響了。在這個(gè)本應(yīng)該最熱鬧、最喜慶，家家戶戶團(tuán)圓，喜迎春節(jié)的時(shí)候，這場(chǎng)疫情，卻讓大街小巷變得冷冷清清，仿佛一片陰影籠罩在世界上空，纏繞在全中國(guó)人民的心中。你們舍棄團(tuán)聚，脫下節(jié)日的盛裝，穿上潔白的戰(zhàn)袍，義無反顧地奔向疫區(qū)，日夜不眠，勇敢逆行在黑暗中，為我們帶來光亮。你們就是這場(chǎng)災(zāi)難中最美的逆行者!
在春晚唯一一個(gè)沒有彩排過的節(jié)目中，一句話深深地印在了我的心中：因?yàn)槭轻t(yī)護(hù)人員，穿上白大褂，就要演好自己的角色。正因?yàn)槟銈儯覀儓?jiān)信疫情一定能得到控制。大家都說你們是大無畏的英雄!但，我也深深地知道，你們也只是一個(gè)個(gè)普通人，是爸爸媽媽心疼關(guān)愛的孩子，是孩子們牽掛的父母，更是家中的頂梁柱……因?yàn)橛心銈兊那靶校覀儼残淖诩抑小Ｕ?qǐng)你們放心，億萬人民與你們同在，隔離病毒，但絕不會(huì)隔離愛。感謝你們!“疫”無反顧，最美“逆行”!
看見電視屏幕上醫(yī)護(hù)人員在列車?yán)锱c家人揮手時(shí)眼中的淚花，還有醫(yī)護(hù)人員們的孩子在窗外哭喊著“爸爸媽媽”。當(dāng)他們替班的時(shí)候，摘下口罩的瞬間，醫(yī)護(hù)人員臉上勒的痕跡清晰可見，他們拖著疲憊的身軀，依然奮戰(zhàn)在抗擊病毒的第一線……
醫(yī)護(hù)人員一直以來被大家稱為“白衣天使”，經(jīng)歷這場(chǎng)疫情，我想對(duì)這群“最美逆行者”送上我的感謝：感謝你們的堅(jiān)韌無畏盡責(zé)，感謝你們的敬業(yè)奉獻(xiàn)，感謝你們給予我們希望。你們將是這個(gè)時(shí)代偉大的英雄!
網(wǎng)易云勵(lì)志短語(yǔ)中所說“像列車經(jīng)過的黑暗隧道一樣，你遇到的那些艱難的時(shí)刻，也終會(huì)突破重圍迎來生機(jī)。”春天馬上到來了，希望而至的不止是春天，還有平安的武漢和每一個(gè)平安的你。是你們?cè)僖淮巫屛腋惺艿搅诉@樣一句話的含義：“一方有難，八方支援。”武漢加油!中國(guó)加油!最美逆行者加油!
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇15
我喜歡掛在“天宮”空間站的美麗奪目的中國(guó)結(jié)，它正對(duì)著鮮艷的五星紅旗。這樣的空間站是太空中最靚麗的風(fēng)景線，也使我們倍感親切。
在太空里要控制自己的身體以適應(yīng)失重感，像一條魚兒一樣四處游走。吃的飯菜原來是在地球上事先做好的。培育太空植物，是飛行任務(wù)中的一項(xiàng)重要工作。
在太空中，雖然不能像在地球上那樣沖熱水澡，但是洗臉洗頭發(fā)都沒有問題。科研人員專門研制了分解洗發(fā)液——不僅可以把頭發(fā)洗得很干凈，還十分節(jié)約水。空間站的水非常寶貴，所以要盡可能地節(jié)約用水。
在空間站睡覺就更有趣了。只要一個(gè)睡袋就可以，睡袋一般要求固定在艙壁上，但只要你愿意，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。
在空間站也有許多休閑活動(dòng)，可以和家人打視頻電話，可以從舷窗邊欣賞日落時(shí)美麗的地球，還可以進(jìn)行晨練，晨練項(xiàng)目是中國(guó)傳統(tǒng)健身項(xiàng)目——太極拳。
最重要的也是最激動(dòng)人心的就是出艙活動(dòng)了。穿好“飛天”服，通過氣閘艙來到艙外，通過地面調(diào)度人員和艙內(nèi)同伴的共同努力，成功地在艙外完成相關(guān)任務(wù)。
在太空也有許多喜事：種植的.水稻抽穗了，迎來了太空快遞員，也迎來了新伙伴來進(jìn)行工作交接。在太空駐留了三個(gè)月，很快就要告別“天宮”空間站返回地球了，想到很快就能見到地球上的親人，非常激動(dòng)。
太空本身已經(jīng)非常迷人，在浩瀚無垠的宇宙中，每每出現(xiàn)帶有五星紅旗的一切，都愈發(fā)使每一位中華兒女倍感親切與自豪!
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇16
北京時(shí)間10月16日0時(shí)23分，搭載神舟十三號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十三運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，神舟十三號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空。3名航天員帶著全體中國(guó)人的期望和祝福奔向蒼穹，前往浩瀚宇宙中的中國(guó)太空之家。
發(fā)射時(shí)間雖然是在凌晨，但“圓滿成功”的消息一出，互聯(lián)網(wǎng)卻是一片歡騰，無數(shù)網(wǎng)民守候著這一時(shí)刻，為發(fā)射成功而心潮澎湃。
按照中國(guó)航天永不止步的“慣例”，神舟十三號(hào)也將實(shí)現(xiàn)多個(gè)“首次”：與核心艙實(shí)現(xiàn)徑向交會(huì)對(duì)接;首次在軌駐留6個(gè)月，這也是空間站運(yùn)營(yíng)期間航天員乘組常態(tài)化駐留周期;首次由救援船轉(zhuǎn)入正式任務(wù)船。
此外，相比于神舟十二號(hào)，神舟十三號(hào)也有很多特別之處，比如停靠中國(guó)空間站之后，屆時(shí)空間站將實(shí)現(xiàn)核心艙、2艘貨運(yùn)飛船、1艘載人飛船共4個(gè)飛行器組合運(yùn)行;而實(shí)施任務(wù)的飛船、火箭也均在發(fā)射場(chǎng)直接由應(yīng)急待命的備份狀態(tài)轉(zhuǎn)為發(fā)射狀態(tài)。
而且，神舟十三號(hào)飛行任務(wù)之后，將完成空間站任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)載人飛船所有功能的全部在軌驗(yàn)證，完全具備支持我國(guó)空間站后續(xù)建造及運(yùn)營(yíng)需求，也標(biāo)志著工程由關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段正式轉(zhuǎn)入在軌建造階段，具有極為重要的意義。
正如網(wǎng)友所說“你永遠(yuǎn)可以相信中國(guó)航天”，中國(guó)航天總是在不斷超越，一點(diǎn)一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破，以越來越快的頻率在外太空刷新刻度。經(jīng)歷了幾代人的拼搏奉獻(xiàn)，我們今天已經(jīng)可以自豪地說，中國(guó)已經(jīng)是全世界宇宙探索的重要“玩家”，而太空也將會(huì)有越來越多來自中國(guó)的人類足跡。
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇17
20__年10月16日0時(shí)23分，搭載神舟十三號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十三運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心按照預(yù)定時(shí)間精準(zhǔn)點(diǎn)火發(fā)射，約582秒后，神舟十三號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。
是日拂曉，喜訊傳來，國(guó)人振奮，神舟十三號(hào)成功發(fā)射，三名航天英雄被送入太空，將對(duì)接天宮，開啟半年征程。中國(guó)航天事業(yè)，又上一層。
航天事業(yè)，科技巔峰，群體作戰(zhàn)，眾志成城彰顯國(guó)力，引領(lǐng)未來，造化蒼生。其所耗人力物力財(cái)力甚巨，然著眼未來，乃深遠(yuǎn)之計(jì)，關(guān)系國(guó)計(jì)民生。非下苦功夫，焉得幸福夢(mèng)。若夫拘于小家之見，則航天與我有何干系，則漠不關(guān)心，反怪勞民傷財(cái)，真乃愚見。非也，航天事業(yè)，人民與共。一者，其事關(guān)人類大局，發(fā)展之高度，彰顯國(guó)力，引人尊敬。二者，其于太空探索，科學(xué)研究，造福人民，大有裨益。三者，事關(guān)國(guó)家安全之大計(jì)，搶占科技制高點(diǎn)，方能不受制于人，乃和平真保障。故對(duì)內(nèi)可科學(xué)研究，以成果來造福國(guó)民，以榮譽(yù)來增強(qiáng)民族自信。對(duì)外可服務(wù)大家，提高安全，促進(jìn)人類共贏。如是者，方是航天事業(yè)之使命。
由此及彼，探索無止境，上天入地，國(guó)之英雄。時(shí)代呼喚英雄，唯有敬重英雄，方能民族復(fù)興。航天英雄，寄托億萬人之夢(mèng)，敢于擔(dān)當(dāng)，勇作先鋒，時(shí)代之楷模，國(guó)人之春風(fēng)。民族復(fù)興，始于兒童。航天熏陶，點(diǎn)燃?jí)粝耄蕵分≡辏�高尚之信仰;樹高遠(yuǎn)之志向，去物欲之平庸。如是者，少年有夢(mèng)，理想初衷，非精致之利己，非利益之蛀蟲，乃民族之希望，民族之光明。
重科技，敬英雄，樹新風(fēng)，利蒼生，如是者，乃長(zhǎng)征精神之延續(xù)，兩彈一星精神之傳承，民族有望，中華復(fù)興。范仲淹名句：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。顧炎武曾云：天下興亡，匹夫有責(zé)。林則徐詩(shī)云：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福趨避之。諸如此類，方是民族文化浩氣之風(fēng)。
航天事業(yè)，功在當(dāng)代，利在千秋，人人有關(guān)，人人受益也。故可知，光陰逆旅，點(diǎn)燃?jí)粝耄回?fù)使命，造福蒼生，是為航天事業(yè)之初衷。不忘初心，牢記使命，助力民族復(fù)興。向航天英雄致敬，上九天攬?jiān)拢塾翁铡Ｖ廴祟愇磥恚菫楦窬?立足國(guó)家實(shí)力，是為務(wù)實(shí);弘揚(yáng)探索問天之精神，是為信仰;以太空為舞臺(tái)，科研豐收，造福人民，是為果實(shí)。如此者，既有戰(zhàn)略之高度，復(fù)有高尚之使命，則知人人有責(zé)，國(guó)家與共。
故可知，宇宙為家，上天真英雄。勇者無畏，大愛利蒼生。重塑信仰，民族復(fù)興。誠(chéng)所謂：心無國(guó)膽人無根，人有擔(dān)當(dāng)國(guó)有夢(mèng)。
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇18
從小我就對(duì)航天知識(shí)有著濃厚的興趣，對(duì)浩瀚的宇宙充滿著好奇，爸爸經(jīng)常給我買一些科普書籍，在書上，我看到了許多科普知識(shí)，同時(shí)，爸爸還告訴我，宇宙中還有許多奧秘，需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿餮芯浚犃税职值脑挘覊?mèng)想著在不久的將來，自己能成為一名航天員，去太空進(jìn)行探索，去解開這些奧秘。
曾經(jīng)有人說我是癡人說夢(mèng)，也有人笑話我這是不切實(shí)際的空想，假如人類沒有飛天的夢(mèng)想，萊特兄弟就不會(huì)制造發(fā)明飛機(jī)，現(xiàn)在，我們的祖國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的如此迅速，我想，在不久的將來，我的夢(mèng)想一定可以實(shí)現(xiàn)。
振奮人心的時(shí)刻終于來了“神舟九號(hào)”載人飛船發(fā)射的成功，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢(mèng)想，劉洋成了中華女子飛天第一人，我激動(dòng)不已，欽佩和羨慕之情油然而生，我深知，要想成為一名女航天員必須有強(qiáng)壯的體魄，科學(xué)的頭腦，超人的毅力，但我認(rèn)為要想實(shí)現(xiàn)我的航天夢(mèng)，付出再多的辛苦也是值得的，因?yàn)槲疑钪骸肮湃肆⒋笫抡撸晃┯谐乐牛啾赜袌?jiān)忍不拔之志”，此時(shí)，我讀了《放飛夢(mèng)想》這本書之后，我的夢(mèng)想之火越燃越猛烈，劉洋用自己的行動(dòng)詮釋了中國(guó)載人航天的精神，更加堅(jiān)定了我要成為一名航天員的決心。
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇19
20__年對(duì)每一個(gè)國(guó)人來說都是值得記住的，我們正眾志成城，抗擊一場(chǎng)戰(zhàn)“疫”——新型冠狀病毒肺炎。
這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗，白衣天使奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，他們沒有一個(gè)人抱怨工作的辛苦，一位院長(zhǎng)曾說過：“他們能睡上四個(gè)小時(shí)已經(jīng)是很幸福了。”他們的臉上被繃帶勒紅，手也因?yàn)楦邷丨h(huán)境下被汗水泡的發(fā)脹，盡管這樣他們也不放棄，每天與死神搶時(shí)間，他們是“最美逆行者”。
看完新課堂節(jié)目后，我深深的被山東援湖北醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員宋文玉所感動(dòng)，她說過：“一進(jìn)入病房我就是一名工作者，這就是責(zé)任，這就是義務(wù)。”說話時(shí)的她是多么的堅(jiān)定多么的自豪。她常常掛念著自己的家人，每天高強(qiáng)度的工作她毫無怨言，她堅(jiān)定的信念認(rèn)真的精神深深打動(dòng)著我，她是我們大家的榜樣。我想正因有了像她這樣任勞任怨的醫(yī)療人員，疫情才能更好地控制。
新課堂節(jié)目還為我們講述了許多預(yù)防病毒的常識(shí)：要做到少出門，戴口罩，勤洗手常通風(fēng)，人多不去湊熱鬧，肉煮熟才能吃，衛(wèi)生習(xí)慣記在心中。預(yù)防事項(xiàng)要牢記，疾病來臨不用慌張，如果發(fā)熱及時(shí)前往定點(diǎn)醫(yī)院就診，一日三餐要有營(yíng)養(yǎng)提高免疫力，衣被常洗常照太陽(yáng)。
這樣的春節(jié)，對(duì)大家是一場(chǎng)考驗(yàn)，也是一堂生命健康教育課，面對(duì)疫情我想說：我們一定會(huì)打敗你們!
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇20
音樂，簡(jiǎn)單來說，就是文字加旋律。但是我要說得是，音樂不單是這一點(diǎn)，它還有更深一層的一方面。
早晨起來邊喝杯咖啡邊聽唐磊的《丁香花》，那優(yōu)美的旋律，將我陶醉。但是我更喜歡莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》，那動(dòng)人的旋律，徹徹底底的把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)美麗的世界。
歌詞音樂必不可少的，歌詞也是音樂的“前鋒”，他的文字表現(xiàn)突出了一首音樂的主題。就像“世上只有媽媽好”這首歌。歌詞表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的養(yǎng)育之心，兒子對(duì)母親的報(bào)答。歌詞是吸引我們的一大亮點(diǎn)，歌詞啟發(fā)了我，有的歌詞講述自己的故事，自己的心情，這些都使我感動(dòng)。音樂不僅只有流行音樂，各種音樂都有。流行音樂，眾所皆知，要讓你說出幾位流行歌手，都是小菜一碟，因?yàn)檫@些新新人類已經(jīng)聽?wèi)T流行歌曲......我也是流行歌曲的忠實(shí)聽者，電腦里.車?yán)?.....播放的都是流行歌曲，除了跟上時(shí)代，我也從中體會(huì)到了創(chuàng)作作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡心盡力發(fā)新的概念，創(chuàng)造流行。再流行的歌曲!
音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深的一方面，使我們獲益匪淺。音樂影響了我，音樂史老師讓我學(xué)會(huì)了人生哲理。使我豐富了課余生活!......
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇21
上下未形，何由考之?冥昭瞢暗，誰能極之?馮翼惟像，何以識(shí)之?
隨著屈原的這首天問，人類，就開始了對(duì)太空的探索。它一直是人們所向往的領(lǐng)域，上個(gè)世紀(jì)，它仍然是知識(shí)的荒原。可在如今，它已然成為了“三尺講臺(tái)”。
奇妙的水珠懸浮于半空之中，久久不下落;陀螺能夠在空中直線飛行，不偏離軌道;人的方向感可以隨意變換……這些種種，在地球上我們都是難以體驗(yàn)的。可是在太空中，因?yàn)槭е兀@些奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)了出來。
看完了這僅四十分鐘時(shí)長(zhǎng)的太空授課，心中卻是久久不能平靜。它不僅僅是一次簡(jiǎn)單的授課，更是一種點(diǎn)燃人們對(duì)太空探索激情的火種。如同普羅米修斯的壯舉，這堂課給人們對(duì)太空的熱情帶來的星星火種，引發(fā)的火勢(shì)卻可以燎原。
“天有多高啊，天的外面是什么啊……”這些兒時(shí)的問題，我在一些科普讀物上知道了答案，明白了還有太空的存在。于是從此，便對(duì)太空有著絲絲的好奇。
但是，隨著不斷的成長(zhǎng)，兒時(shí)的好奇心似乎已經(jīng)被時(shí)間長(zhǎng)河所磨滅，已有多久沒想起太空來了呢。
隨著神州飛天，心中的好奇終于又被引發(fā)了出來，知道看了這屆太空授課，才明白，原來心中對(duì)太空的向往，一直存在。
生動(dòng)的課堂如夜中的明燈，引我們走近太空，幫助我們明曉了知識(shí)，同時(shí)又點(diǎn)發(fā)了我對(duì)太空的熱情。那么，太陽(yáng)系之外有什么呢?宇宙還未形成前，天地又是什么樣子?
不由得，對(duì)太空充滿了好奇，想以熱情來探索太空，探索那么未知的領(lǐng)域。仍記得有一首詩(shī)中詩(shī)人寫道，寧愿變成一根樹根深扎地底，也不愿在星空中飄浮。我卻想說，我愿意在星空中漂浮、探索，來滿足自己的好奇、愿景。
用熱情探索太空，探索未知的領(lǐng)域，這就是我的感悟。
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇22
如果說花朵需要綠葉的襯托才會(huì)美麗，那么成長(zhǎng)中的我就需要快樂的陪伴。如果說成長(zhǎng)是童年的符號(hào)，那我就是文明的代表。
我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。活潑可愛，樂于助人，愛好廣泛卻學(xué)藝不精，正是因?yàn)檫@樣，我對(duì)這個(gè)世界有著美好的期望，對(duì)未來有著美好的憧憬，對(duì)班級(jí)、同學(xué)、老師和自己有著十足的信心。
在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)有一些不文明的行為，就比如上課講小話，在老師背后做小動(dòng)作;下課鈴聲一響同學(xué)們就一窩蜂的跑出教室追逐打鬧……這些不文明的行為嚴(yán)重影響了我們小學(xué)生的形象。
在日常生活中，爸爸媽媽的鼓勵(lì)，使我成為了爸爸媽媽的乖乖女。我的家不是普通的三口之家，也不是四口之家，而是五口之家。我的家里有爸爸、媽媽、弟弟、妹妹和我，在我們?nèi)愕墚?dāng)中，我排行老大，曾經(jīng)，我還不懂得怎么照顧弟弟妹妹。記得5歲那年，奶奶從老家寄來了我愛吃的粽子，我一個(gè)人霸占著所有的粽子不分給弟弟妹妹吃，弟弟妹妹急得直哭，焦急的媽媽給我講了“孔融讓梨”的故事，從那以后，我便懂得了分享，不再蠻橫霸道了。從中我還體會(huì)到了分享的快樂。
爸爸媽媽每天都要花很多時(shí)間來照顧我們，我們還不會(huì)聽爸爸媽媽的話，調(diào)皮搗蛋，特別是我，我作為姐姐更是應(yīng)該懂事，幫爸爸媽媽分擔(dān)一些任務(wù)，照顧好弟弟妹妹。我們家三個(gè)孩子，爸爸媽媽的壓力很大，我要教會(huì)弟弟妹妹互相謙讓，陪伴他們一起快樂成長(zhǎng)。
讓我們做好身邊的每一件小事，做一個(gè)文明好少年吧!
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇23
的確，一代人有一代人的際遇和挑戰(zhàn)，一代人有一代人的情感體驗(yàn)，出生在新世紀(jì)的我，見證了新時(shí)代中國(guó)的發(fā)展：我看到奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)健兒矯健的身姿，為祖國(guó)感到驕傲;我看到“天宮課堂”太空授課成功，掩飾不住對(duì)祖國(guó)科技發(fā)展的自豪和喜悅;我還看到互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)觸及千家萬戶，鼠標(biāo)一點(diǎn)，指尖一觸，便無處不達(dá)……
我在這個(gè)發(fā)展迅猛的社會(huì)里，回首過去，又展望著未來。如何在這大時(shí)代的浪潮里求得發(fā)展，是我，更是未來的你，我們每個(gè)人都要思考的.問題。
首先，抓準(zhǔn)時(shí)代脈搏，根據(jù)時(shí)代需求來完善自我，才不會(huì)落于時(shí)代。世界的發(fā)展用“一日千里”來形容也不為過，這個(gè)時(shí)代正在走向智能化，講究高效，正在從注重簡(jiǎn)單的實(shí)用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺(tái)階的你我，唯有不斷學(xué)習(xí)本領(lǐng)，掌握高精尖知識(shí)，才不會(huì)淹沒在時(shí)代大潮中。
與時(shí)代同行的路上，我們需要一顆強(qiáng)大的抗挫折之心。人生實(shí)難，作為青少年的我們，面對(duì)著生活中的風(fēng)浪，又何嘗不應(yīng)以“天將降大任于斯人也”的昂揚(yáng)姿態(tài)去面對(duì)呢?
然而，與時(shí)代同行并不是做一顆隨波逐流的海草，作為祖國(guó)未來的棟梁，我們有著自己自由的精神、獨(dú)立的思考，不會(huì)人云亦云，更不會(huì)迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時(shí)候，也希望你們?cè)诎唏g陸離的社會(huì)里能夠明辨是非，守住底線的同時(shí)，更要擔(dān)起引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)向的大旗。
“后之視今，亦尤今之視昔”，無論時(shí)代如何變幻，總有一些東西值得追尋，總有一些東西值得堅(jiān)持，總有一些東西值得堅(jiān)守......當(dāng)我們都明確自己的使命的時(shí)候，當(dāng)我們的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值達(dá)到統(tǒng)一的時(shí)候，我們就已經(jīng)在時(shí)代浪潮中奔涌向前了。
王亞平老師先向我們介紹了天核核心船航中的太空家園。其中有跑步機(jī)、熱風(fēng)加熱裝置、微波加熱裝置等。
三位老師還在太空家園中為我們做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中讓我印象深刻的有以下幾個(gè)。葉光富老師展示了失重狀下胞生長(zhǎng)發(fā)育研究。細(xì)胞在太空中變得很神奇，我看到了跳動(dòng)的心肌細(xì)胞，一閃一閃的，散發(fā)出一種光，這讓我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。葉光富老師還為我們展示了在太空中行走。二是，王亞平老師和女兒做的花在太空綻開讓我大開眼界。
原來在微重力下，水膜表面漲力大顯神威，水膜注水變水球。水球中光學(xué)實(shí)驗(yàn)，注入一個(gè)氣泡，水球中形成一正一反兩個(gè)像。泡騰片一放入水球中，水球中會(huì)泡出很多氣泡，這我覺得水在太空中很神奇。
我們要感謝中國(guó)宇航員的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，感謝科學(xué)家的辛苦付出，感謝國(guó)家的偉大。我們要好好學(xué)習(xí)，為中國(guó)航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇24
在我的家里，有一幅最長(zhǎng)的畫，也是我最喜歡的畫!那是我自己畫的一幅竹子圖。
那次，我和媽媽正在收拾家里沒用的東西，我們干得熱火朝天，忽然聽見“砰”的一聲，墻上的什么東西掉了。我和媽媽一點(diǎn)“防備”都沒有，被嚇懵了，過了兩三分鐘才緩過勁來。媽媽小心翼翼走過去一看，原來是掛歷掉了，我倆也真是“膽小如鼠”呀。不過這掛歷也懂點(diǎn)兵法似的，早不掉，晚不掉，非等到我們干活時(shí)候掉，真有點(diǎn)“出其不意，攻其不備”的感覺呀。但是，也真巧!這個(gè)掛歷的畫剛好是鄭板橋的墨竹。媽媽原本想把它給扔了，可一想是鄭板橋的墨竹，有些舍不得。老這么在家里放著，也不是回事呀!這時(shí)，他便把目光轉(zhuǎn)向了我，好像是我能幫忙似的。“有了，你快把這些畫臨摹一遍，這樣，不就可以一直保存下來了嗎?對(duì)，快快，快畫吧。”我聽了，嚇個(gè)半死!要讓我臨摹鄭板橋大師的墨竹，難死我也。我說什么也不答應(yīng)。媽媽說：“這樣吧，這個(gè)月的零用錢給10元，如何?”“不，給100元也不想畫!”“要不然，帶你去趟姥姥家?!”“不!”“那你說，怎么著吧!”“太難了!”“沒關(guān)系，就是因?yàn)殡y才要畫嘛!我陪你一起。”最終，我還是被媽媽說服了，“開始畫”。
我拿起筆，就仿佛拿起一塊千斤重的石頭。一筆一筆，慢慢地、小心地，剛畫完一根竹竿，就已經(jīng)大汗淋漓了!接下來，可就更難了!看著眼前這幅墨竹土，好似一座大山。竹葉有長(zhǎng)的，有短的，有粗的，有細(xì)的，還有彎彎曲曲的，重重疊疊的在一起!看都能看花眼，更何況我還要畫呢!不過，我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)在竹根周圍的葉子是最好畫的了。那好就從這里開始畫了!底下的，基本上是又長(zhǎng)又細(xì)的，幾下子就OK。可是中間的最讓我頭疼，一大群在一起。真不可比喻!我一定要穩(wěn)下心來，細(xì)細(xì)的畫。上面一層還可以，有一根很特別。葉根長(zhǎng)在前面的竹竿上，可是葉尖卻轉(zhuǎn)到后面的一根竹上，還轉(zhuǎn)了個(gè)圈。為了畫好它，我瞪圓了眼睛，仔細(xì)觀察著它的變化：先在這個(gè)葉子上面，再繞到后面去，從這個(gè)細(xì)葉子底下鉆出來，然后繞后面這個(gè)竹竿一圈……我自己小聲嘀咕著!當(dāng)我看完這片葉子時(shí)，我的眼睛已經(jīng)離畫面不到10厘米了……
就這樣，歷時(shí)2個(gè)小時(shí)的繪畫結(jié)束了，我把滑貼在墻上，走遠(yuǎn)了一看，功夫不負(fù)有心人，還真有點(diǎn)“大師”的感覺呢……
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇25
在我華夏漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀杰出的英雄人物：他們有的功勛卓著，名垂千古;有的忠貞孝義，名揚(yáng)四海;還有的以詩(shī)言志，不屈不棄，愛國(guó)愛家毫無疑問，著名詩(shī)人陸游正是這種偉大人物中非常耀眼的一位。
陸游是現(xiàn)在浙江紹興人，南宋著名愛國(guó)詩(shī)人。由于那時(shí)女真族的入侵，南宋王朝岌岌可危。許多仁人志士團(tuán)結(jié)組織起來抗擊金兵，尤其以岳家軍最為有力。他們的誓死抗金的民族氣節(jié)深深的感染了陸游，雖然青年時(shí)期一腔報(bào)國(guó)豪情，可惜無力施展，直到中年以后的時(shí)期，才得到朝廷重用。他堅(jiān)決主張抗金，拒絕議和，并精心準(zhǔn)備組織各種防務(wù)，認(rèn)真研究軍事謀略，徐圖收復(fù)中原失地。
陸游一生仕途坎坷，很多時(shí)候不得志，遂以詩(shī)言志，表達(dá)了他憂國(guó)憂民的情懷，他在《三月十七日夜醉中作》中寫道：“逆胡未滅心未平，孤劍床頭鏗有聲。破驛夢(mèng)回?zé)粲溃虼帮L(fēng)雨正三更。”在《十一月四日風(fēng)雨大作》中寫道：“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。”這些詩(shī)句中，可以感受到他偉大的愛國(guó)情懷，以及雖然年老仍思報(bào)國(guó)，希望國(guó)家早日統(tǒng)一，盡早結(jié)束長(zhǎng)期飽受戰(zhàn)亂之苦。他的愛國(guó)精神將激勵(lì)著我們青少年振興我中華，為當(dāng)今之國(guó)民創(chuàng)造更好的未來而不懈奮斗!
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇26
20__年是脫貧攻堅(jiān)的收官之年，但突如其來的新冠肺炎疫情給脫貧攻堅(jiān)帶來了新的挑戰(zhàn)，如果要打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，就必須要激發(fā)貧困群眾以更加振奮的精神狀態(tài)，基層干部必須萬眾一心，齊心協(xié)力，積極主動(dòng)，手動(dòng)起來，必須找準(zhǔn)路子，實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，切實(shí)提高基層治理水平，抓好工作作風(fēng)，自力更生，艱苦奮斗，時(shí)刻保持著為人民服務(wù)對(duì)人民負(fù)責(zé)的時(shí)代精神，是打贏脫貧攻堅(jiān)的前提。
經(jīng)過全國(guó)上下堅(jiān)韌不拔的共同奮斗，我們?cè)诿撠毠?jiān)領(lǐng)域也取得了前所未有的成就，各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)也接近完成，但我們也清楚的認(rèn)識(shí)到，脫貧攻堅(jiān)不是一下子就能打贏的，隨著越來越多貧困人口脫貧，一些地方出現(xiàn)了工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移、投入力度下降、干部精力分散的現(xiàn)象，還有一些地區(qū)也存在著就業(yè)難，就業(yè)不夠穩(wěn)定，有政策性收入占比高，雖然同過去相比總量不大，但都是貧中之貧，困中之困，同時(shí)，新冠肺炎疫情的突如其來也帶來了很大的難度，如外出務(wù)工作難，創(chuàng)業(yè)難，扶貧產(chǎn)品銷售和產(chǎn)業(yè)扶持難，扶貧項(xiàng)目出現(xiàn)停工、停產(chǎn)現(xiàn)象，幫扶工作受到影響等，將對(duì)減貧進(jìn)程產(chǎn)生很大的影響。
與此同時(shí)，鞏固脫貧成果，防范已脫貧人口返貧、做好考核驗(yàn)收和宣傳工作、保持脫貧攻堅(jiān)政策總體穩(wěn)定、研究接續(xù)推進(jìn)減貧工作、邊緣人口致貧風(fēng)險(xiǎn)，難度也不容低估對(duì)此一定要有使命感、責(zé)任感、緊迫感，高度重視面臨的困難挑戰(zhàn)。主席強(qiáng)調(diào)，要更加及時(shí)有效解決企業(yè)恢復(fù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)面臨的各種困難和問題，把擴(kuò)大內(nèi)需各項(xiàng)政策舉措抓實(shí)，把實(shí)體經(jīng)濟(jì)特別是制造業(yè)做強(qiáng)做優(yōu)，發(fā)揮重大投資項(xiàng)目帶動(dòng)作用，落實(shí)好能源革命綜合改革試點(diǎn)要求，持續(xù)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化，實(shí)施一批變革性、牽引性、標(biāo)志性舉措，大力加強(qiáng)科技創(chuàng)新，在新基建、新技術(shù)、新材料、新裝備、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)上不斷取得突破，持續(xù)在國(guó)企國(guó)資、財(cái)稅金融、營(yíng)商環(huán)境、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、擴(kuò)大內(nèi)需、城鄉(xiāng)融合等重點(diǎn)改革領(lǐng)域攻堅(jiān)克難，健全對(duì)外開放體制機(jī)制，奮發(fā)有為推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展。
打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，關(guān)鍵在于堅(jiān)持、凝心聚力。扎實(shí)推進(jìn)貧困地區(qū)優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加大農(nóng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度、加強(qiáng)農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、改善鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)、治理農(nóng)村生態(tài)環(huán)境突出問題、發(fā)展富民鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、要充分挖掘和利用豐富多彩的歷史文化、紅色文化資源加強(qiáng)文化建設(shè)，堅(jiān)持不懈開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，為決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇27
通過觀看今天的同心戰(zhàn)疫節(jié)目，讓我學(xué)到了許多預(yù)防新型冠狀病毒的知識(shí)。
由于疫情的到來，大家可能去藥店買的最多的一個(gè)就是口罩和酒精，還有一個(gè)就是現(xiàn)在常聽到的雙黃連口服液，蓮花清瘟膠囊等中成藥。
張偉教授說中成藥在實(shí)驗(yàn)室有抑制作用并不代表在臨床試驗(yàn)有抑制作用。
張教授告訴大家不要過度恐慌，保持平常心，放松心態(tài)才是對(duì)免疫功能最有幫助的方法，我們大家在家要做到不傳謠，不信謠，不聚集，勤洗手，出門戴口罩。所有人都在努力，相信這也一切都會(huì)過去。
看到一線的醫(yī)護(hù)人員們每天沒日沒夜的與死神搶人，情不自禁對(duì)醫(yī)護(hù)人員更加的崇拜與尊敬，同時(shí)也替他們擔(dān)心，他們隨時(shí)也面對(duì)被傳染的風(fēng)險(xiǎn)，但他們還是奮不顧身，一心搶救病人。來自全國(guó)各地的專家醫(yī)護(hù)人員成為最美的逆行者，而越來越多的患者出院，讓我們看到戰(zhàn)勝疫情的希望。
感謝那些在抗擊疫情一線工作的醫(yī)生，護(hù)士，勞動(dòng)工人，正因?yàn)橛辛四銈兊拇嬖诓抛屵@個(gè)世界更加美好!
中國(guó)加油!武漢加油! 我們與你們同在!
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇28
這次“天宮課堂”授課的對(duì)象主要是青少年，采取天地協(xié)同的互動(dòng)方式，由神舟十三號(hào)的航天員王亞平擔(dān)任主授課教師，葉光富和翟志剛擔(dān)任助手，為大家進(jìn)行直播授課。
三位“太空教師”為廣大青少年展示了三個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：乒乓球?qū)嶒?yàn)、水膜實(shí)驗(yàn)和泡騰片實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們?cè)诘厣弦策M(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn)，由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同，呈現(xiàn)出了完全不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引發(fā)人們的深思。
比如同學(xué)們把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影響，小球會(huì)浮在水面上。但是在太空中，將乒乓球浸入水中后，小球卻懸在水中，即使在空中來回旋轉(zhuǎn)也不會(huì)下落。據(jù)王亞平解釋，這是因?yàn)樵诳臻g站內(nèi)浮力會(huì)消失，所以小球不會(huì)受浮力影響上浮。
再來說說給我印象最深刻的實(shí)驗(yàn)——有趣的水膜實(shí)驗(yàn)。王亞平把水注入金屬圈中，形成一個(gè)似凸透鏡的大水球，放入折紙花，花在水球中綻放開來，令人嘆為觀止。這是由于失重環(huán)境下水的表面張力大顯神威，所以水不會(huì)向下流，從而形成水球。再向水球中注入氣泡，氣泡將水球分割成兩個(gè)部分，會(huì)形成兩個(gè)一正一反的像，但是王亞平并沒有直接告訴我們，而是引發(fā)我們思考，讓我們積極去探索，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
這次空間站的授課，我受到了極大的震撼，這也大大增加了我對(duì)科學(xué)的興趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。
綻放的水中花似祖國(guó)欣欣向榮的繁華，綻放著自己的光彩，熱烈而又美好。在直播中，我們不僅學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，同時(shí)也看到了地球表面和太空的美麗景象，太空中遨游的每一顆星辰，大海中的每一滴海水，都承載著中國(guó)無數(shù)青少年的夢(mèng)想。
這是“天空課堂”第二次在中國(guó)空間站開課，我們堅(jiān)信，在未來，中國(guó)空間站會(huì)繼續(xù)利用太空中獨(dú)特豐富的資源，引導(dǎo)和鼓勵(lì)青少們積極探索，弘揚(yáng)偉大的科學(xué)精神，讓我們懷著一顆熱愛科學(xué)和探索未來的心繼續(xù)期待接下來的課程吧!
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇29
網(wǎng)課對(duì)同學(xué)們專注力有了更高的要求，在上課時(shí)你必須全神貫注按照教師的指令完成各項(xiàng)任務(wù);對(duì)于不明白的知識(shí)點(diǎn)，你可以在“答疑”時(shí)間內(nèi)找老師解答，或是選擇回放觀看，這樣知識(shí)點(diǎn)就掌握的更好了;為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)性，老師也會(huì)活躍氛圍，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí);教師也會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生遞交的答案及時(shí)給與批改，在這種上課模式下，相信同學(xué)們都有很大的收獲。
學(xué)習(xí)到知識(shí)的同時(shí)我感受更多的是教師的辛苦付出。例如我們的許老師每天從早到晚的陪伴，晨間點(diǎn)名、準(zhǔn)備上課，無論哪位教師在上課，許老師都在視頻中觀看同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，有個(gè)別調(diào)皮的同學(xué)不專心，老師會(huì)立即糾正，同學(xué)就專心的學(xué)了起來。課間時(shí)間也會(huì)讓我們適當(dāng)放松，走動(dòng)走動(dòng)或是喝水或是眺望遠(yuǎn)處，適當(dāng)?shù)男菹ⅲ愃七@樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出真的深深打動(dòng)了我，像許老師這樣的老師還有許多，我相信每一位教師都付出了許多艱辛，為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣在課程設(shè)計(jì)、備課、錄制視頻方面一定集思廣益;在上課的同時(shí)還要對(duì)同學(xué)遞交的答案立即給與評(píng)價(jià)，在“答疑”時(shí)間內(nèi)要根據(jù)每個(gè)同學(xué)有疑問的地方立即給與解答……，老師的認(rèn)真、負(fù)責(zé)、敬業(yè)、耐心、愛心深深的感動(dòng)著我。
作為一名超銀學(xué)子，在這種良好的精神氛圍下學(xué)習(xí)，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)每一位教師的付出，讓自己在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中收獲更多，讓我們一起為之努力奮斗吧!
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇30
我是第一次在電腦上學(xué)習(xí)，今天就要開始上課了，我特別得高興，很早就起床了。第一節(jié)是語(yǔ)文課，我打開電腦，在一個(gè)叫釘釘?shù)腶pp上打開進(jìn)入直播間，等了一會(huì)兒，熟悉的聲音出現(xiàn)在了我的耳旁，電腦上出現(xiàn)的是王老師的課件，通過看課件，配合老師的講述，我很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。有時(shí)老師提出問題讓同學(xué)們回答時(shí)，我們可以通過語(yǔ)音、連麥、在對(duì)話框中輸入自己的答案和老師、同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，但是總有一些同學(xué)在對(duì)話框里發(fā)一些不該發(fā)的東西，嚴(yán)重影響了老師上課的心情，還影響了同學(xué)們的專注力，希望他們能聽取老師的教導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再亂發(fā)。
通過一周的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我覺得在教室里上課和在網(wǎng)上學(xué)習(xí)各有各的不同，因?yàn)樵诮淌依镉性S多的同學(xué)和我一起，和老師同學(xué)都可以面對(duì)面交流，很親切、很真實(shí);在電腦上學(xué)習(xí)，雖然也有交流、互動(dòng)，但感到有距離感，也沒有在學(xué)校的那種學(xué)習(xí)氛圍。
總之，我還是想在教室里和老師面對(duì)面的上課，和同學(xué)們搶著回答問題，希望這場(chǎng)病毒大戰(zhàn)早點(diǎn)結(jié)束，這樣我就可以重返校園。中國(guó)加油!武漢加油!
觀看“燈塔大課堂”后的心得 篇31
自近代以來，我們中國(guó)的科技水平在不斷地進(jìn)步與提高，一直在對(duì)外太空進(jìn)行不斷地探索，而昨日觀看的《天宮課堂》，更讓我深感到我們國(guó)家的強(qiáng)大，同時(shí)也讓我看到了太空生活的樂趣。
剛進(jìn)入課堂，為我們展示的便是航天員在軌生活的場(chǎng)景。他們的生活可真是有趣，因?yàn)闆]有了重力，所以他們可以在空間站內(nèi)肆意“飛翔”。空間站內(nèi)還有一種獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)工具——自行車，這類自行車不僅可以鍛煉腿部，還可以鍛煉上肢。只要將身子倒立過來，用手抓著腳蹬，一直轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)就好了，相當(dāng)有趣。
課堂中最令我印象深刻的還是葉老師所表演的太空轉(zhuǎn)身。在太空中，轉(zhuǎn)身不能像我們?cè)诘厍蛏夏菢虞p松，如果像在地球上一樣的話，便會(huì)上半身下半身朝相反的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，而且一不小心就“飛到天上了”。如果想要轉(zhuǎn)動(dòng)身子，就要借助一個(gè)物體或者一只胳膊不斷轉(zhuǎn)動(dòng)。看來，太空生活奇妙的同時(shí)又有點(diǎn)麻煩，我們做事會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間，怪不得到現(xiàn)在地球還是可供人類居住的星球。
還有宇航員們?cè)谔罩兴故镜纳镅芯恳约霸S多實(shí)驗(yàn)，都讓我深刻感受到祖國(guó)科技的偉大以及太空的奇妙，宇航員們對(duì)于太空事業(yè)的熱愛，還有地球?qū)τ谌祟惿娴闹匾浴?/p>
我以后一定要好好學(xué)習(xí)，雖然不能像這些偉大的宇航員一樣飛到太空中去進(jìn)行科學(xué)研究，但我也會(huì)盡我所能為祖國(guó)的科技發(fā)展貢獻(xiàn)出一份力量，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大!同時(shí)我也會(huì)和身邊的人一起行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球，讓我們的家園更加和諧美好!