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形勢與政策心得體會1000字

發(fā)布時間:2023-05-28

形勢與政策心得體會1000字(精選29篇)

形勢與政策心得體會1000字 篇1

  作為一名大學(xué)生,深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的,而學(xué)習這一門課程是對我們學(xué)生進行形勢與政策教育的主要渠道,幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法。

  當今社會飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。現(xiàn)在的世界,當代的社會需要的是對形勢與政策有著敏銳洞察力,能夠正確把握形勢與政策的有理想,有抱負的青年。不能做到“識時務(wù)者”,一心只知道埋頭苦讀,不關(guān)心國內(nèi)外形勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛,禁錮,最終留于平庸。個人的發(fā)展離不開社會的大環(huán)境,環(huán)境制約著一個當代大學(xué)生成功的機率,試想在一個戰(zhàn)火紛飛的國度,發(fā)展與進步必然受到其影響,個人尋求更大發(fā)展的機會也必然會減少。當代大學(xué)生如果不能認識與把握當下的形勢與政策,充分了解決定政策的形勢,準確判斷政策如何改變未來的形勢,逆者社會的大形勢而為,可以想象失敗是最終必然的結(jié)果。因此只有準確靈活的掌握當下的形勢與政策,我們才能接著根據(jù)自己的實際,優(yōu)勢與劣勢,結(jié)合自己的目標,制定最終可行的發(fā)展方案與計劃,并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進,實現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。

  了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國,認識中國,了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準自己的發(fā)展目標,結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標,制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實現(xiàn)自身的大理想,大發(fā)展。 形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際、針對學(xué)生關(guān)注的熱點問題和思想特點,幫助學(xué)生認清國內(nèi)外形勢,教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準確地理解黨的路線、方針和政策,堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心和決心。

  中國當前國際形勢總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢,但局部性的動蕩與緊張有所加劇。國際競爭中,為什么有的國家勝出,有的卻一敗涂地?德國為什么會成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營?中國現(xiàn)在處于一個非常關(guān)鍵的時期,既是機遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動蕩的情況下,中國如果能夠抓住機遇,就可以以此作為跳板,無論在經(jīng)濟或國際地位都會上身一個等級。中國在快速發(fā)展的同時,會有很多的阻礙,因為其他國家會眼紅,中國威脅論因此而出,但在金融危機時期,外界卻把中國比喻為“救世主”。中國并不是什么“救世主”也不存在對外國的威脅,中國只是在做自己認為對的事。

形勢與政策心得體會1000字 篇2

  通過過學(xué)習《形勢與政策》這門課,我明白了誠信的重要性,,構(gòu)建誠信社會也是必要的。文中也說了去多關(guān)于誠信的的案例使我們直觀的看到了誠誠信與我們息息相關(guān)。誠信缺缺失,是當今社會面臨的一個個重要問題。構(gòu)建誠信社會,既需要全社會加強社會主義義核心價值觀教育,堅守誠信信道德,又需要加強制度建設(shè)設(shè),打造社會信用體系,懲戒戒失信、鼓勵誠信。

  要教育學(xué)學(xué)生誠實做人,踏實做事,樹樹立正確的誠信道德、信用觀觀念,引導(dǎo)學(xué)生充分認識造成成誠信缺失問題的成因,了解解國家在構(gòu)建誠信社會上實施施的有力舉措,增強對建設(shè)誠誠信社會的信心。那么構(gòu)建建誠信社會首先明白誠信的重重要性,誠信是中華民族的傳傳統(tǒng)美德,自古就有”一言既既出,駟馬難追”這關(guān)于誠信信之重要的名言。誠信從來就就是一個重要的道德規(guī)范,隨隨著社會的發(fā)展,它賦予了更更為豐富的時代內(nèi)容,促使人人們對它的理解上升到制度建建設(shè)的層面。誠信不僅是一種.種品行、道義、聲譽,更是一一種責任,它是個人高尚的人人格力量、企業(yè)寶貴的無形資資產(chǎn)、社會正常的生產(chǎn)生活秩秩序、國家良好的國際形象。

  誠信的重要性更使得我要構(gòu)構(gòu)建誠信社會,構(gòu)建誠信社會會加強誠信建設(shè)體現(xiàn)了法制建建設(shè)與道德建設(shè)的有機統(tǒng)一,,也體現(xiàn)了依法治國與以德治治國的緊密結(jié)合。通過認識識到構(gòu)建誠信社會的重要性,,所以我們在建設(shè)誠信社會的的過程中,要全面了解、加強強認識,盡量避免誠信建設(shè)道道路上的誤區(qū),要堅持制度建建設(shè)和教育引導(dǎo)并重。我們每每個人也應(yīng)該從小事做起,從從身邊做起,這樣我們的改革革才能更加深入,經(jīng)濟才能更更加發(fā)展,深灰才能更加和諧諧。

  十八屆四中全會的召開開,依法治國的基本精神在我我國全社會乃至國際社會都引引起強烈的反響,作為法治中中國的”施工圖”,它必然將將會影響到我們每個人的生活活。所以,在當前和更長遠的的時間里學(xué)習和領(lǐng)會它的基本本精神是有著重大意義的。依法治國,作為一種先進的的治國方略與法律文化,是社社會進步、社會文明的重要標標志。法治國家,是以市場經(jīng)經(jīng)濟的相當發(fā)展為經(jīng)濟基礎(chǔ)、以民主政治的相當完善為政政治基礎(chǔ)、以發(fā)達的權(quán)利義務(wù)務(wù)觀為核心的精神文明為思想想文化基礎(chǔ)的。社會主義依依法治國的基本要求是:

  (一)有法可依,這是依法治國國的法律前提,也是依法治國國的首要環(huán)節(jié)。

  (二)有法必必依,有法必依是指一切政黨黨、國家機關(guān)、社會團體、企企事業(yè)單位、公民都必須依法法辦事。這是依法治國的中心心環(huán)節(jié)。

  (三)執(zhí)法必嚴,依依法治國的關(guān)鍵是執(zhí)法,難點點和重點也在執(zhí)法。

  (四)違違法必究,就是要嚴格追究違違法犯罪行為人的法律責任。。這是依法治國的必要保證,,是法律威嚴的重要體現(xiàn)。通過學(xué)習,我認識到法律面面前人人平等之所以成為依法法治國理念的基本內(nèi)涵是因為為:法律面前人人平等是我國國憲法規(guī)定的社會主義法治的的基本原則,也是我國社會主主義的民主性和人民性的必然然要求。在依法治國理念中首首先應(yīng)包括法律面前人人平等等的原則,沒有法律面前人人人平等就不可能依法治國。

  法法律面前人人平等包涵的三方方面的涵義依次是公民的法律律地位一律平等,任何組織和和個人都沒有超越憲法和法律律的特權(quán),任何組織和個人的的違法行為都必須依法受到追追究。我們審判人員在審理案案件中不能認為自己是高人一一等,居高臨下,濫用審判權(quán)權(quán),這種特權(quán)思想一定要清除除。不僅當事人和其他訴訟參參與人的違法行為要受到追究究,審判人員違法審判也一定定要受到追究,否則法律尊嚴嚴就無法保障,法律在社會公公眾心目中就不可能樹立起崇崇高的地位和威信。

形勢與政策心得體會1000字 篇3

  本學(xué)期第九周形勢與政策課開課,課程內(nèi)容安排是就今年國內(nèi)外的一些重大事件進行回顧和分析。雖然這門課開課比較晚,但很值得期待。

  第一次上課前,我坐在階梯教室的左翼第二排,離正式上課還有一段時間,我便環(huán)顧了教師一周。教室雖沒有全滿,但人數(shù)已經(jīng)多得出乎了我的意料。目光回到眼前,我發(fā)現(xiàn)正前方坐著的就是這門課的老師。開學(xué)第一周拿著課表時就覺得此人的名字頗有意思,上海有個清口相聲演員周立波,沒想到這兒還有一個立波,于是,主觀上將兩人聯(lián)系在了一起。而當終于熬到第九周,對這課表看了半學(xué)期的“邱立波”三個字后,真人此刻就坐在我的面前,雖然看不見正面,但從他正在看的洛茨基傳記《被解除武裝的先知》來看他應(yīng)該是一個頗具學(xué)術(shù)味的人吧,至少眼鏡必不可少。

  上課鈴響,立波起身,順勢將書合上了。當他第一次面對“觀眾”,我也看清了他的面龐,皮膚有點黑,鼻梁上架著一副金屬框眼鏡,表情冷而不酷,不能說這是一個典型的知識分子形象。

  立波在給我們講完他的“悲慘”遭遇后,很自豪的告訴我們他自從來到東華大學(xué)后,每年都被學(xué)生評為學(xué)生最喜愛的老師,而我心里暗自為選對了老師感到慶幸并對他接下來的講話提高了興趣,當然,那種奇怪的感覺也在消逝。后來他解釋學(xué)生喜歡他的原因是他上課從來不點名,恍然大悟的同時幾乎在座的每一位都為他的幽默笑出了聲來,而我也開始注意到這位老師的絲絲“叛逆”,美特斯邦威?隨后他的話更讓在座的每位瞠目結(jié)舌,公然的在課堂上以一位教師的身份謾罵東華的其余老師以及輔導(dǎo)員老師。我開始覺得“叛逆”一詞已經(jīng)不足以形容這位老師了,正在尋找合適的詞語時,他又好心勸誡我們不要把課堂上他講得內(nèi)容拿到課堂外講,說是因為大多數(shù)人都聽不懂他在講什么,特別是不要講給老師聽,因為他們的智商接受不了。在這個年代,否定智商也許稱不上是否定一切,但在課堂上怎么聽怎么別扭。也許心理就是這么微妙,從前一秒的驚訝到了后一秒,全場又笑了。此時,我想大家對他個人的興趣已經(jīng)超過了課堂本身。

  上完這一學(xué)期的課,也許在某個剎那間我懷疑過他的能力,因為他一味的謾罵讓我只感覺到了他心中的憤懣。大學(xué)里的老師像他這樣的不多了,很多學(xué)生從高中來到大學(xué),如果把大學(xué)當作重生,那么絕大多數(shù)學(xué)生都是天生對學(xué)習充滿著排斥,亦對老師如此。那么,邱立波在課堂上都干了些什么?我覺得他是在解構(gòu),漸漸的在打破師生對立面的固有模式。如何打破?寒窗苦讀十年,我們已經(jīng)習慣老師們的苦口婆心,我們經(jīng)歷過青春期,那種叛逆早已經(jīng)讓我們事故,而只要學(xué)生的帽子不摘下,老師仿佛是我們的天敵。想要摧毀一些根深蒂固的東西勢必予其極大的壓力,這里,立波用的便是語言暴力。可能有人埋怨立波老師對待同事的態(tài)度惡劣,背地里在大庭廣眾惡語傷人,但是我想說的是這絕不低劣,相反從他的動機里我們理解到了他最為純粹的誠意。如果說周立波是笑侃的方式來反映社會問題,那么邱立波則是用反諷的方式來針砭時弊,名同姓不同兩個的人似乎都在喚醒著我們心中的某種一言難盡的東西。他將本來莫須有的固有模式打破了,在立波老師這里,我聽到了不同的聲音。

  “你們從初中到高中畢業(yè)一直在被蒙蔽,欺騙你們的不是別人,而是你們的父母,你們的老師,他們傳遞給你們的是什么信息?是中考完了就可以解放,高考完了就可以大解放了,可是正如在座的各位,真的當你進入大學(xué)后,寒窗十年期待解放的那一天來到了嗎?沒有,恐怕以后也不會有。”說實話,這句話一語中的,也許在我們心中早對大學(xué)已有了答案,但是作為一位老師,他說出了我們的心聲,對我來講,那是一種感激嗎?

形勢與政策心得體會1000字 篇4

  當今時代的主題是和平和發(fā)展,因此,當前的國際戰(zhàn)略形勢是總體趨向緩和。但是,由于民族,宗教,矛盾和邊界,領(lǐng)土爭端而導(dǎo)致的局部沖突仍然時起時伏,國際戰(zhàn)略形勢依舊復(fù)雜多變。新中國成立后,中國的綜合國力不斷的增強,國際地位和影響與日俱增。我國在對外關(guān)系上,仍然是主張以和平共處五項原則為基礎(chǔ)建立公正,合理的國際新秩序。進入新世紀后,我國面臨一個新的戰(zhàn)略機遇期。我們必須要隨時準備抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),謀求和平與發(fā)展,集中精力發(fā)展我國社會生產(chǎn)力,提高全國人民的生活水平。

  作為當代的大學(xué)生,我們首先要對自己負責,加強道德修養(yǎng),錘煉道德品質(zhì),科學(xué)地對待人生環(huán)境,創(chuàng)造有價值的人生,這是大學(xué)生對自我的要求,也是大學(xué)生承擔社會責任的第一步;此后,我們要用我們的能力來回報家庭、回報國家、回報社會,為社會的進步作出自己的貢獻,為人類文明的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

  第一點:認清大學(xué)生的歷史使命:首先,大學(xué)生們應(yīng)關(guān)心祖國和民族的命運,高舉愛國主義的旗幟,繼往開來,為中國沿著社會主義方向前進而作出自己應(yīng)有的貢獻。我們要把自己的命運與國家民族的命運緊密聯(lián)系起來。我們要多關(guān)心時事,了解當今世界的發(fā)展趨勢特別是中國所處的國際環(huán)境方面的信息。我們要能夠心懷祖國,而不是僅僅紙上談兵、在文字上、在演講臺上大發(fā)愛國之情,我們要付諸行動。

  第二點:響應(yīng)黨和國家的號召,順應(yīng)人民群眾的需要。只有扎根基層,投身到西部,積極的到偏遠貧困地區(qū)支農(nóng)等。積極培養(yǎng)自己地創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,投身社會經(jīng)濟建設(shè),為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

  第三點:要努力學(xué)習科學(xué)文化知識,提高自己的綜合素質(zhì)。作為當代大學(xué)生要順時代潮流而動,踏踏實實地打好基礎(chǔ),積極迎接科技和知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)。作時代的弄潮兒。我們要敢于挑戰(zhàn)時代、挑戰(zhàn)自我,要以強者的姿態(tài)于世。我們更要能夠?qū)嵤虑笫堑墓ぷ骱蛯W(xué)習。少說空話,多干實事。

  同時,我們還要有全球意識,為保護生態(tài)環(huán)境和歷史古跡,維護世界的和平與穩(wěn)定,和諧與發(fā)展,促進人類社會的全面,協(xié)調(diào),可持續(xù)的發(fā)展貢獻出自己力所能及的力量。我們要有地球公民意識,要開闊視野,拓展心胸,拋棄一些偏見。勇于和善于自我反省,同時,悅納別人對自己實事求是的批評。

  對于實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,我們要認清形勢,肩負責任:首先,中華民族的偉大復(fù)興經(jīng)過努力是能夠?qū)崿F(xiàn)的:同時,深刻意識到大學(xué)生肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命中華民族的偉大復(fù)興需要一代又一代人的不懈努力,每一代青年都肩負著自身的歷史使命。

形勢與政策心得體會1000字 篇5

  史有“識時務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的環(huán)境、上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此,我們應(yīng)學(xué)會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準自己的發(fā)展目標,結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標,制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想,做一個成功人士!關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。

  地球村里的變化日新月異。生在當代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。其次,青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。再者,當今國內(nèi)外形勢風云變幻,進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn),當代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習,報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠的歷史意義。

形勢與政策心得體會1000字 篇6

  在《形勢與政策》的課上,我初步了解了中國在國際上的現(xiàn)況。中國展開全方位外交,活躍于世界舞臺,國際社會進一步把目光投向中國,中國國際地位和影響力穩(wěn)定上升。可我覺得,在中國快速崛起的同時,將要面臨的是更多的挑戰(zhàn)。一句話,中國還不夠強,中國還需要更多人付出更多的努力。

  我們?nèi)菀卓吹降氖侵袊C合國力的增強、國際地位提升。幾次金融危機中國始終以積極、負責的態(tài)度應(yīng)對,不僅利于本國經(jīng)濟,而且對區(qū)域經(jīng)濟乃至世界經(jīng)濟都有積極的影響。國際社會對此作出了高度的評價,可以說,中國讓世界有了戰(zhàn)勝危機的信心。僅從這一點,就足以看出,中國已深入國際,有著牽動世界格局的能力。

  可是,看到下面的話,我有了更深層次的想法。溫總理在美國訪問時說:“中國國際地位和影響力顯著提升可以用一個乘除法解釋,一個小問題乘以13億就是一個大問題,一個大問題除以13億就是一個小問題。”中國GDP居世界第三,占世界經(jīng)濟總量7.25%,接近美國的1/30;但人均GDP只有美國的1/16,仍然排在全球100多位。“中國制造”無處不在,但中國有自主創(chuàng)新能力的企業(yè)僅為0.3%,中國自己的世界屈指可數(shù)。另一方面,雖然中國一直堅持>和諧社會的理念,世界對中國威脅的擔憂也已經(jīng)有所減弱,但“中國強硬論”、“中國傲慢論”等新的論調(diào)仍不斷出現(xiàn)。

  顯然,中國要走的路還很長,面對路上的風風雨雨,我相信中國能坦然度過。但我不想僅僅看著中國一路走過,我想我總能做到些什么,國家也許需要我!

  那些什么從現(xiàn)在做起從小事做起的話我也不想說了,覺得太虛。現(xiàn)在我是做不了什么,就好好學(xué)習,天天向上吧!路是要一步一步走的,把現(xiàn)在做好就行了吧!中國在穩(wěn)步邁進,我也要一步一步往前走。

  中國需要更強,我們需要更努力!

形勢與政策心得體會1000字 篇7

  經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習,我對十八屆四中全會提出的依法治國、依憲治國有了深刻、全面、真實的了解,雖然大學(xué)期間只有短暫的一節(jié)課,但卻使我受益匪淺,感觸良多。老師結(jié)合了現(xiàn)實生活我們身邊發(fā)生的大小事情與國家宏觀政策,給我們分析了當前國家形勢,解答了我們對法治發(fā)展所關(guān)心的問題。正所謂“無規(guī)矩不成方圓”,古語也有“國無常治,又無常亂,法令行則國治,法令馳則國亂”,可見,法治的概念古已有之。

  十八大報告明確了中國的法治進程,即從法律體系到法治體系。xx大報告提出,要全面落實依法治國基本方略,而十八大報告則要求“全面推進依法治國”,這是從宏觀到微觀的變化。在中國特色社會主義法律體系形成后,需要構(gòu)筑中國特色社會主義法治體系。從法律體系再到法治體系是目前中國法治進程的一大特點。當法治體系構(gòu)筑起來之時,就是全面推進依法治國局面形成之時,全面建成小康社會目標中的法治目標就會實現(xiàn)。

  黨的十八大報告指出:要“推進依法行政,切實做到嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法”,到20__年實現(xiàn)“法治政府基本建成”的目標。“全面推進依法治國”,這是十八大報告關(guān)于推進“依法治國”的“空間”要求。推進“依法治國”是涉及中國各領(lǐng)域、各方面的一項政治任務(wù)。“全面性”表現(xiàn)在全面推進科學(xué)立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法,堅持法律面前人人平等,保證有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。全面推進依法治國,就是使得任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán),絕不允許以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法。全面推進依法治國,就是要更加注重發(fā)揮法治在國家治理和社會管理中的重要作用,維護國家法制統(tǒng)一、尊嚴、權(quán)威,保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由。“加快建設(shè)社會主義法治國家”,這是十八大報告關(guān)于推進“依法治國”的“時間”要求。“依法治國”方略自從黨的xx大確立,在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下貫徹實施15年來,已經(jīng)取得了可喜成就,但依然存有不少差距。在中國特色社會主義的建設(shè)和發(fā)展的承上啟下關(guān)鍵時期,我們必須加快法治建設(shè)的步伐,到20__年實現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目標時,“依法治國基本方略全面落實,法治政府基本建成,司法公信力不斷提高,人權(quán)得到切實尊重和保障。”在總體布局上,十八大報告將經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)五個方面作為一個整體來統(tǒng)籌安排和協(xié)調(diào)推進。強調(diào)要全面推進依法治國,充分發(fā)揮我國社會主義政治制度的優(yōu)越性,使法治在五位一體的總體布局中相互聯(lián)系、相互貫通,發(fā)揮全局性、基礎(chǔ)性的作用。十八大報告的這些重要內(nèi)容,是對憲法精神和憲政制度的再次宣示,維護了憲法權(quán)威、弘揚了法治決心,必將成為今后一個時期推進依法治國的強大動力。

  全面推進依法治國,科學(xué)立法是前提。依法治國不是口號,僅僅止于鼓而呼,它是人民權(quán)益實實在在的保護神。因此,法律的“模樣”應(yīng)該符合老百姓的想象,決不能“中看不中用”。科學(xué)立法,就意味著,對立法項目開展立法前論證,下基層,聽民意,延長立法鏈條,讓走出“閨房”的法律法規(guī)更加被群眾所熟悉。亞里士多德言“真想解除一國的內(nèi)憂應(yīng)該依靠良好的立法,不能依靠偶然的機會”。只有科學(xué)立法,全面推進依法治國才有章可循。

形勢與政策心得體會1000字 篇8

  作為當代大學(xué)生的我們,不久也將步入社會,會成為建設(shè)祖國的一份子,祖國“”的實現(xiàn)離不開我們,所以,我們更要貢獻自己的一份力量。我們要有正義感。在學(xué)習、工作、生活中,要積極向上,學(xué)好專業(yè)知識,關(guān)心國家大事,為黨的事業(yè)做貢獻,提升自我能力。

  所以在經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習,我對國內(nèi)外的形勢與政策有了淺顯的認識。雖然只是短暫的幾節(jié)課,但卻使我受益匪淺。我平時很少看新聞,很少關(guān)注國家政策、社會形勢,因此對社會形勢政策基本不了解。而《形勢政策》這門課,正是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道,是每個大學(xué)生的必修課,幫我們了解和分析形勢與政策。

  我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每周只有一堂課,但老師講的津津有味,同學(xué)們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕,睿智敏捷的思維,豐富多彩的素材,以及別有風趣的講演,無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,在課堂上,我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他,是因為我們年輕,我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,固然會受益匪淺、澤被至深。

  隨著世界的不斷變化,社會的不斷發(fā)展,世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事,形勢與政策也伴隨著時間的推移和社會的發(fā)展在不斷的變化著。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著一定的影響。

  作為一名大學(xué)生,對社會的了解是必須的。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,社會的發(fā)展,形勢與政策的變化也決定著我們的未來發(fā)展。大發(fā)展決定小發(fā)展,形勢與政策的變化應(yīng)該是必須去關(guān)注的。我們未來的發(fā)展離不開這個社會的大環(huán)境,周圍的各種變化都會影響著我們的發(fā)展之路,特別是形勢與政策的變化,這是一個社會的制度和約束的體現(xiàn),這是對我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個約束和限制,所以我們應(yīng)學(xué)會認識和把握形勢與政策。

  形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須深入了解政策的原意,懂得靈活運用政策幫助我們發(fā)展,懂得變通,更應(yīng)該在此基礎(chǔ)上來進行創(chuàng)新。同時,我們應(yīng)順應(yīng)形勢和政策的發(fā)展和變化去發(fā)展自我,找準自己的發(fā)展目標,結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位,依據(jù)個人目標,制定切實可行的方案,努力奮斗,不斷提高個人能力,利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識。

  作為一名在校學(xué)習的學(xué)生,我覺得大學(xué)生對《形勢與政策》課課程的認知出現(xiàn)一些比較鮮明的特點。

  第一個特點:大學(xué)生對《形勢與政策》課重要性的認知存在矛盾。主要有以下幾點:一是:“不愿意”,個別學(xué)生認為大學(xué)期間的主要任務(wù)就是專業(yè)課的學(xué)習,掌握專業(yè)技能,這些是硬本領(lǐng),而形勢與政策教育課則是軟任務(wù),不一定要學(xué);二是“不重視”,部分學(xué)生認為專業(yè)課學(xué)習任務(wù)重,時間緊,根本沒有功夫再來學(xué)習形式與政策教育課;三是“不必要”,不少學(xué)生認為要了解形勢與政策,看報紙、上網(wǎng)、聽收音機就行,不必非要來上形勢與政策教育課。可以看出,同學(xué)們對課程價值的認知出現(xiàn)了反差或者矛盾,這種消極的認知將會直接影響到學(xué)生對待課程的態(tài)度,進而影響到課堂教學(xué)效果。

  第二個特點:課程要求學(xué)生學(xué)習要有積極主動的態(tài)度和學(xué)生自我評價消極的矛盾。

  《形勢與政策》課教育大學(xué)生認清國內(nèi)外形勢,要求學(xué)生能在課堂上積極配合老師、主動思考,而事實上當老師提出問題時,絕大部分學(xué)生沒有反應(yīng),上課沒有積極性。在周圍的同學(xué)中,我覺得大多數(shù)同學(xué)對課程感到滿意,但是只有部分同學(xué)能夠認真聽課,經(jīng)過課堂教學(xué),只有小部分同學(xué)對形勢與政策有了興趣和收獲。這在一定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問題,部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習中直接受益,課程講授也未能真正滿足大多數(shù)同學(xué)希望能從課程中增強政治敏感性、了解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意愿。

  以上是我學(xué)習《形勢與政策》課的課堂內(nèi)容的體會,和我對這門課的認識,以及根據(jù)周圍同學(xué)對這門課的認識提出的幾點建議。總之,我覺得學(xué)習這門課是必要的,要使這門課真正發(fā)揮其作用,不僅要從學(xué)生自身方面加以認真對待,而且對于老師的教學(xué)方式、課程內(nèi)容方面也應(yīng)得到完善。

形勢與政策心得體會1000字 篇9

  通過學(xué)習形勢與政策使我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解。雖然每學(xué)期的課不多,但卻使我受益匪淺,感觸良多。《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法。

  首先,老師上課非常生動,同學(xué)們都非常喜歡聽,而老師的思維更是睿智敏捷,素材也豐富多彩,以及別有風趣的講演,無不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,在這里,我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,固然會受益匪淺、澤被至深。

  我認識到,形勢與政策左右我們的發(fā)展,對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠。因此,我們應(yīng)學(xué)會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。

  與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我,找準自己的發(fā)展目標,結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標,制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想,做一個成功人士!

  再者,當今國內(nèi)外形勢風云變幻,進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn),當代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習,報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠的歷史意義。

  作為21世紀的大學(xué)生,為了更好的把握住自己,必須在努力學(xué)好專業(yè)知識的同時應(yīng)該學(xué)習好《形勢與政策》課,這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。

  最后,我想說,學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常有必要。因為,高等學(xué)校的形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認識了中國,認識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進了一大步,也為我們走出學(xué)校進入社會提前上了一課,讓我們感受到社會的形勢和國家政策,好讓我們更有準備的為人民服務(wù),為國家作出應(yīng)有的貢獻。

形勢與政策心得體會1000字 篇10

  作為一名大三的學(xué)生,隨著對專業(yè)知識的深入學(xué)習以及對專業(yè)形式的了解,面對剩余不多的學(xué)習生活,越發(fā)覺得學(xué)習時間的緊迫,感嘆時光的飛逝,感覺大學(xué)的生活越來越短暫,面對不可知的未來,有著更多的期待的同時卻不免有一些茫然與恐懼。慶幸學(xué)校開展形勢與政策這門課程,雖然在過去的教學(xué)中也曾經(jīng)學(xué)習過,但大一時的懵懂以及大二時的不夠成熟讓我在學(xué)習之余還放松對自己的要求,學(xué)習的動力好像隨著時間的推移而變得越發(fā)減少。豐滿的理想總是在骨感的現(xiàn)實中變得那么虛無縹緲。有著一股刻苦學(xué)習的干勁卻偶爾也會

  因為茫然而悄悄停下前進的腳步,未曾真正感到就業(yè)壓力的巨大。每天習慣花大量的時間認真專研自己的學(xué)習,覺得遨游在知識的海洋是一種無以言比的幸福。不愿意這么早就面對未來的社會,就像個不愿意長大的孩子一樣,偶爾會逃避似的不去了解時事,不去關(guān)心當前的形式政策。但理智又把自己拉回現(xiàn)實,我是當代的大學(xué)生,是祖國的未來,民族的希望,我們大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。從我做起,才能談祖國之未來,民族之希望,我不能在這象牙塔里做只十足的井底之蛙。于是又不斷的給自己充電,不斷了解時事,緊跟時代步伐,學(xué)習理解黨的路線、方針和政策,堅定自己學(xué)習的信心與決心,發(fā)奮努力。通過對形式與政策課程的進一步學(xué)習,我慶幸自己還有戰(zhàn)勝逃避現(xiàn)實的理智頭腦,更感謝老師的授業(yè)解惑。偶爾茫然的自己似乎找回了信心與希望。面對未來,不再是那么懼怕。前進道路的方向更加清晰,目標也更加明確了。思想再次得到了升華,就算不那么偉大的說成是為了為國家,為了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻,而是為了能讓自己的才華得以施展,自己的人生過得更精彩而努力學(xué)習吧。老師的講解讓我更加理解當前形式與政策的重要性,增強了我對社會的緊迫感,讓我更加全面正確地了解和認識黨和國家面臨的形式和任務(wù),把握時代命脈,增強改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標的信心和社會責任感。

  時代在進步,我也不能落后,跟緊時代的步伐,不做社會前進的絆腳石。深刻的認識到不全面的自己還需要不斷努力的學(xué)習,我應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準自己的發(fā)展目標,結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標,制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想,做一個有理想的人,努力奮斗,這樣才能爭取早日把自己培養(yǎng)成為符合社會主義的人才。

形勢與政策心得體會1000字 篇11

  到現(xiàn)在為止,我們學(xué)習《形勢與政策》這門課程已經(jīng)有幾個星期了,我們從沒接觸這門課程到學(xué)習了這門課程之間的思想轉(zhuǎn)變真的是天壤之別。在我們沒有學(xué)習《形勢與政策》這門課程之前,我們根本不了解這門課程是學(xué)什么的,學(xué)這門課程是干什么的,有什么意義,覺得這門課程與那些毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想沒什么區(qū)別,上課的老師授課的時候肯定像上這些課程一樣的枯燥、無味,可是,到我們上完了第一天的兩節(jié)課之后,才發(fā)覺,原來我們的所想的、所擔心的、所憂慮的都是錯誤的,《形勢與政策》并非像我們所想的那樣枯燥、無味;也并非像我們說說的那樣沒什么用、沒意義,相反的,《形勢與政策》直接與我們現(xiàn)在和未來掛鉤,可以說是我們未來去向的指引燈。下面是我們組集體討論出來的學(xué)習形勢與政策的意義與體會:

  《形勢與政策》這門課程是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法。

  同時,我們認識到,形勢與政策左右我們的發(fā)展,包括了總結(jié)過去經(jīng)驗、指導(dǎo)我們的現(xiàn)在和未來,對我們的發(fā)展和生存具有重要意義。歷史有“識時務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此,我們應(yīng)學(xué)會認識和把握形勢與政策。“形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展”。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準自己的發(fā)展目標,結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標,制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想,做一個對祖國、對社會、對家庭有貢獻的成功人士!

  另外,我們也認識到,我們必須要關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。世界不斷在更新變化,地球村里的變化也日新月異。生在當代,作為大學(xué)生的我們,我們需要的不是靜靜地呆在教室里做一個默默無聞的四角書櫥,我們需要的更是拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,授課的葉老師也經(jīng)常跟我們說,她希望她的學(xué)生能夠到社會上走一走,走的地方、越多、越遠越好,因為她總說“一個人走得越遠,心就會越大”。見識多了,才能夠把握好自身發(fā)展的條件。

  其次,青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

  再者,當今國內(nèi)外形勢風云變幻,進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn),當代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習,報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值和深遠的歷史意義。

  綜上所述,作為21世紀的大學(xué)生,我們更應(yīng)該把握住自己,根據(jù)如今的形勢與政策,努力學(xué)好自己的專業(yè)知識,發(fā)展自己,力求把自己培養(yǎng)成一個有知識、有才能、有人品的優(yōu)秀人才,為未來的祖國、社會、家庭作出應(yīng)有的貢獻。

  最后,得到的總結(jié)是:學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要而且非常有意義。因為,高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認識了世界,認識了中國,認識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我們在思想上邁進了一大步。思想進步了,才能夠把握住現(xiàn)在的形勢,力求做到更高的人生目標。

形勢與政策心得體會1000字 篇12

  我學(xué)習了形勢與政策,經(jīng)過這次魏教授的講解,我對當今變化多端的國際形勢有了必須的了解。作為一名青年人,深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是十分必要的,而學(xué)習這一門課程是對我們學(xué)生進行形勢與政策教育的主要渠道,幫忙我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。

  當今社會飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫忙發(fā)展中國,認識中國,了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新本事。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準自我的發(fā)展目標,結(jié)合自我的優(yōu)勢,定位自我的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標,制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人本事,打造出“誠、勤、信、行”的品牌青年人;利用形勢與政策,為我所用,構(gòu)成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。大夢想,做一個成功人士!

  形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際、針對學(xué)生關(guān)注的熱點問題和思想特點,幫忙學(xué)生認清國內(nèi)外形勢,教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準確地理解黨的路線、方針和政策,堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心和決心。

  中國當前國際形勢總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢,但局部性的動蕩與緊張有所加劇。國際競爭中,為什么有的國家勝出,有的卻一敗涂地德國為什么會成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營中國此刻處于一個十分關(guān)鍵的時期,既是機遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動蕩的情景下,中國如果能夠抓住機遇,就能夠以此作為跳板,無論在經(jīng)濟或國際地位都會上身一個等級。中國在快速發(fā)展的同時,會有很多的阻礙,因為其他國家會眼紅,中國威脅論所以而出,但在金融危機時期,外界卻把中國比喻為“救世主”。中國并不是什么“救世主”也不存在對外國的威脅,中國只是在做自我認為對的事。

  學(xué)習了形勢與政策,在看國內(nèi)外的時事我會看的更深刻,更透徹。這也是我們青年人必備的本事。在以前,每當我看到中國在美國面前總是低聲下氣時,我就會覺得很生氣,很不解,而此刻,我明白了不能以一時之氣而做出錯事。在沒本事與之抗衡的時候不應(yīng)太張狂,隨著中國一步步的發(fā)展,此刻的中國已經(jīng)不一樣以前了,在國際上說話更強硬了,能夠說出自我的看法了。

  綜上所述,學(xué)這門課程使我們更深刻地認識世界,認識中國,讓我們感受社會的形勢和國家的政策。在復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)。

形勢與政策心得體會1000字 篇14

  通過本學(xué)期的《形勢與政策》課,我對當今變幻多端的國際形勢有了一定的了解,更加的關(guān)注大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。這有助于我們作為當代大學(xué)生思想的成熟、樹立正確的社會主義榮辱觀。對于我們大二的學(xué)生來說,就業(yè)創(chuàng)業(yè)的主題便成為我們同學(xué)共同關(guān)注的熱點。

  當前中國人才過剩,勞動力價格越來越低,越來越多的人不能及時就業(yè),隨著高校的擴招,金融危機的襲擊,當前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力也越來越大。國家的許多政策鼓勵和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),給予我們許多的優(yōu)惠政策。我們只有把握住社會發(fā)展的大趨勢并適應(yīng)這種趨勢才能成就自己的事業(yè)!面對如此大的競爭壓力,作為大學(xué)生的我們更是需要自主創(chuàng)業(yè)來為自己鋪路。

  當今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復(fù)雜,正處于舊格局解體走向新格局的過渡時期,分析當前的國際格局,應(yīng)該說還是一個以美國為超級大國,以歐盟、俄羅斯、日本、中國為大國及國際集團的形式。我認為中國的發(fā)展要注意以下兩點:

  一、要保證經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展,不要錯過珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高,才能充分保障國家安全。

  二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交,才有良好的國際環(huán)境,才能吸引外資,為經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻。

  經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習,我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解,使我對目前大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)有了一定的想法。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)這一個主題是最比較吸引我的,聽完后使我受益匪淺,感觸很多。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法。

  我們認識到,形勢與政策左右我們的發(fā)展,對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此,我們應(yīng)學(xué)會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準自己的發(fā)展目標,結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標,制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我發(fā)展。樹立一個遠大理想,做一個成功人士。

  通過老師的講解,我意識到未來不能只有天馬行空的虛無,更重要的是要從現(xiàn)在開始去行動,去親手締造自己的未來和人生。大千社會,無奇不有,作為大學(xué)生,我應(yīng)做好心理預(yù)備,堅信“天生我才必有用”的信念,從零做起,從基層做起,最終定能在社會上找到自己的位置。

  作為大學(xué)生的我們,不能再是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,應(yīng)該拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界。青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而我們大學(xué)生正是青年,知識層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。當今國內(nèi)外形勢風云變幻,進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn),當代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習,報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠的歷史意義。

  作為我們思想政治理論課的必修課程,《形勢與政策》對于我們大學(xué)生關(guān)注熱點問題,分析當代我國形勢無疑具有舉足輕重的作用。學(xué)習這門課程不僅提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感,還使得我們更深刻地認識了世界,認識了中國,認識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足。因此,作為21世紀的大學(xué)生,我們更應(yīng)該把握住自己,努力學(xué)好專業(yè)知識,為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。

形勢與政策心得體會1000字 篇15

  經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習,我對國內(nèi)外的形勢與國家應(yīng)對的政策有了更深刻、更全面、更真實的了解,使我受益匪淺,感觸良多。

  《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們大學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要使命。這門課程通過對我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題進行分析和梳理,有利于我們正確掌握分析形勢的立場、觀點和方法。

  給我們授課的王老師,在課堂上思維敏捷,素材豐富,幽默風趣,滔滔不絕。我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。

  形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準自己的發(fā)展目標,結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標,制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造“誠、勤、信、行”的優(yōu)秀大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展,樹立一個遠大理想,做一個成功人士!

  地球村里的變化日新月異。生在當代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。

  青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論在人類社會發(fā)展的歷程中,還是在中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體。因此,當代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大復(fù)興的全局。

  當今國內(nèi)外形勢風云變幻,進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn),當代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習,報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值與深遠的歷史意義。

  綜上所述,作為21世紀的大學(xué)生,我們更應(yīng)該把握住自己,努力學(xué)好專業(yè)知識,為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。

  最后,我想說,學(xué)校開設(shè)《形勢與政策》課非常必要。因為這對提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊大學(xué)生胸懷視野、增強大學(xué)生責任感和大局觀都具有十分重要的作用。這門課程幫助我更深刻地認識世界,認識中國,弄清我們與世界的差距,以及我自身存在的不足,使我在思想上邁進了一大步。

形勢與政策心得體會1000字 篇17

  通過認真學(xué)習情勢與政策后,加深我對國內(nèi)外政治經(jīng)濟文化的情勢與政策熟悉,使之到達一個全新臺階、新高度。

  為我們今后面對世界的分析能力奠定基礎(chǔ)。從情勢與政策的學(xué)習中,我了解它對我們的發(fā)展具有重要意義。我們?nèi)砸^續(xù)堅持"實事求是,與時俱進"的八字方針。時代發(fā)展極大程度影響著我們發(fā)展的道路,根據(jù)時代發(fā)展趨勢,從而進步大學(xué)天生功的機率,具有深遠的影響。因此,我們應(yīng)認真學(xué)習熟悉和掌控情勢與政策。我們必須從不斷學(xué)習中進步創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)情勢與政策,發(fā)展自我:找準自己的發(fā)展目標,結(jié)合自己的上風,定位自己的方向及發(fā)展地位;建立個人目標,從一個個小目標開始,努力奮斗,一步步努力完成,不斷進步個人能力,打造出"四有"的優(yōu)秀大學(xué)生;學(xué)習情勢與政策,積極結(jié)合本身,我們應(yīng)當捉住新的戰(zhàn)略機遇。只有國家的興盛,才有個人的好發(fā)展。一樣在這個滄桑劇變的時代,如何做到順應(yīng)時代的潮流,更好的為國家做貢獻。中國的發(fā)展、特別是在改革開放二十年來的發(fā)展是非常快的,每一年以8~9%的速度發(fā)展,世界驚呼:21世紀是中國的世紀。中國的改革開放帶來了經(jīng)濟展,同時也帶來了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。中國在國際事務(wù)上愈來愈顯得舉足輕重,為維護世界和平做出了重要貢獻。隨之而來的起了"中國要挾論"這一說,但這實一些國家的無稽之談。基于以上分析我以為中國的發(fā)展要留意以下兩點:

  一、要保證經(jīng)濟的延續(xù)高速發(fā)展,不要錯過珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到進步,才能充分保障國家安全。

  二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交,才有良好的國際環(huán)境,才能吸引外資,為經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻。關(guān)注世界。現(xiàn)今世界飛速發(fā)展,"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書"的時代過往了。地球村里的變化日新月異。生在當代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳腐的觀念,擁抱外面出色的世界,才是我們應(yīng)當做的。其次,青年是推動社會和歷史前進的一支要氣力。不管是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,最具潛最有創(chuàng)造性的群體,因此,當代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。再者,外情勢風云變幻,進進21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn),當代大學(xué)生也面臨著深入的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛展開情勢政策教育,對當代大學(xué)生如何在紛紛復(fù)雜的國內(nèi)外情勢下,重視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習,報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠的歷史意義。

  綜上所述,作為21世紀的大學(xué)生,我們更應(yīng)當掌控住自己,努力學(xué)好專業(yè)知識,為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。最后,我想說,學(xué)校開《情勢與政策》課非常必要。由于,高等學(xué)校情勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是進步大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷、增強責任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深入地熟悉了世界,熟悉了中國,熟悉了我們與世界的差距,和我們本身的不足,使我在思想上邁進了一大步。

形勢與政策心得體會1000字 篇18

  不知不覺,學(xué)習《形勢與政策》已經(jīng)兩年了,雖然每學(xué)期的課很少,但瑣碎之中卻盡是精華,無論是構(gòu)建和諧社會還是奧運與中國,西藏問題等都深刻揭示了當代我國面臨的抉擇,問題和不朽記憶。每一次課都是更深一步認清我國現(xiàn)實和國家政策的機會,每一次課都必將提升自己對時事和政策的理解能力。

  作為我們思想政治理論課的必修課程,《形勢與政策》對于我們大學(xué)生關(guān)注熱點問題,分析當代我國形勢無疑具有舉足輕重的作用。通過幾次課的接觸,對老師淵博的知識面,開闊的視野和精準的搜集資料的能力印象非常深刻。每次上課,伴隨著老師激情的演講,都感覺自己的民族主義在燃燒,對內(nèi)團結(jié),一致對外的想法我想每個同學(xué)都會涌上心頭。就我對形勢與政策的理解弄清了形勢才能更加體會到國家政策的良苦用心,堅信并支持國家的政策才能緩解形勢的緊張。當代我國很多人對國家的某些合適的政策心存偏見,往往是由于自己沒有對整體形勢有良好的把握而失去了獨立辯解政策適合與否的能力,只偏信于媒體或者某一個人的宣講,導(dǎo)致了很多政策不能一致的貫徹下去,造成了巨大的經(jīng)濟和人力浪費。同樣,有很多人根本就是對國家政策曲解,對政策心存懷疑,這樣社會和國際形勢能好起來嗎?我想,如果我們能夠更好地,更真誠地的去了解形勢,理解政策,政府和人民間的關(guān)系一定會親切起來,全中國人才能同心協(xié)力,共同朝著我中華民族偉大復(fù)興的方向前進。

  我認為本課非常之有必要,因為我們大學(xué)生雖然知識來源面很廣,但很少能對某一具體問題做出深刻的揭示,通過此種講座形式的交流后,極大的提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì),開拓了我們的胸懷視野,提高了社會責任感,而且學(xué)習的過程也是提高如何分析當代形勢與政策能力的過程。

  對自己而言,雖然平時經(jīng)常刻意的去關(guān)注國內(nèi)外重大新聞,但總感覺理解的缺乏根據(jù)或者說只是一種表象,潛意識的認識,上過幾次課后,雖然并沒有完全擺脫靠媒體本身分析事件的苦惱,但基本上有了怎樣去認識,怎樣認識以及有怎樣的認識這些基本的概念,我想這是最大的收獲吧!

  當然,積極肯定《形勢與政策》取得的成績外,自己也有些小小的建議。首先是老師的立足點問題, 全校教授本課程的老師非常少,每位老師身上的負擔非常重,因此責任就顯得很大,想想幾乎要跟全校的學(xué)生上課,真是既恐懼又興奮,如果能做出精品的課程并取得良好的效果,那么給學(xué)生的影響將會有多大?其次就是除了當今社會的熱點問題外,我希望老師能準備一些關(guān)系國家民族命運的話題,關(guān)注學(xué)生切身利益的主題,如當前民族企業(yè)的現(xiàn)狀,當今中國純粹的國產(chǎn)品牌還有哪些,民族主義的利與弊,大學(xué)生如何更好的就業(yè),當代中國高等教育何去何從,我國經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展與經(jīng)濟政治體制改革的緊迫性等主題,這樣可以充分利用老師的特殊地位激發(fā)學(xué)生心中的愛國主義情懷,指導(dǎo)他們做真正的對民族有利的選擇,這樣也許功效會更大,學(xué)校的精神面貌和學(xué)生的政治感悟會改善很多。最后就是每次課前可以試著讓學(xué)生去搜集,分析關(guān)于某話題的資料,我想這必定會起著事半功倍的效果。

  總之呢,非常感謝《形勢與政策》的老師們帶來如此精彩的課程,望老師們推出更具啟發(fā)性,對民族國家發(fā)展更有益的精品講座。謝謝你們了!

形勢與政策心得體會1000字 篇19

  當今社會,日新月異。世界形勢,國家政策都要隨著時代的變化而變化。作為當代大學(xué)生如何把握時代脈搏,跟隨時代形勢顯得特別重要。通過形勢與政策課的學(xué)習,使我們了解如何去分析,判斷形勢的變化與政策的制定。為我們走出校門,走向社會打好基礎(chǔ)。通過對《形勢與政策》課的學(xué)習,我對當今變幻多端的國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解。作為一名大學(xué)生,深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的,而學(xué)習這一門課程是對我們學(xué)生進行形勢與政策教育的主要渠道,幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題,是幫助我們掌握正確分析形勢立場和觀點的方法。有助于我們作為當代大學(xué)生思想的成熟、樹立正確的社會主義榮辱觀,通過了解世界的經(jīng)濟政治形勢來了解整個時代的主題。

  當今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復(fù)雜,正處于舊格局解體走向新格局的過渡時期,中國當前國際形勢總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢,但局部性的動蕩與緊張有所加劇。中國現(xiàn)正在處于一個非常關(guān)鍵的時期,既是機遇也是挑戰(zhàn)。中國的改革開放帶來了經(jīng)濟的發(fā)展,同時也帶來了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。中國在國際事務(wù)上越來越顯得舉足輕重,為維護世界和平做出了重要貢獻。

  學(xué)校開設(shè)《形勢與政策》課非常必要。因為,高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地了解當今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助當代大學(xué)生取得成功的一方良藥,也是幫助我們樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,提高精神面貌的一種有效途徑。使我在思想上邁進了一大步,也為我們走出學(xué)校進入社會提前上了一課,讓我們感受到社會的形勢和國家政策,好讓我們更有準備的為人民服務(wù),為國家作出應(yīng)有的貢獻。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課,不僅拓寬了當代大學(xué)生的視野,也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng),幫助我們深刻理解當今時代的主題,強化社會主義榮辱觀。形勢與政策課程幫助我們在反思當今世界中國落后的癥結(jié),總結(jié)當今世界中國進步的原因的過程中,培養(yǎng)愛國主義精神,樹立為祖國繁榮富強而努力,而發(fā)奮圖強的精神信念。只有在正確的價值觀引導(dǎo)下,在理想信念的激勵下,作為現(xiàn)代社會的主流,當代大學(xué)生才能肩負起國家蓬勃發(fā)展的重任,利用自己的所學(xué)所有,實現(xiàn)自我價值,報效祖國,使中華民族繁榮富強,立于世界民族之林。只有了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國,認識中國,了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準自己的發(fā)展目標,結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標,制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,利用形勢與政策,實現(xiàn)自身的大理想,大發(fā)展。形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際、針對學(xué)生關(guān)注的熱點問題和思想特點,幫助學(xué)生認清國內(nèi)外形勢,教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準確地理解黨的路線、方針和政策,堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心和決心。

  大學(xué)生是新一代的代表,作為新世紀大學(xué)生的我們,就應(yīng)當肩負起歷史的使命,做一個合格的大學(xué)生。我們現(xiàn)在正處在學(xué)習階段,努力學(xué)習是我們現(xiàn)在首要的任務(wù),雖然大學(xué)生的生活豐富多彩,業(yè)余時間充足,但我們決不能放松自己,讓寶貴的時間匆匆溜走。學(xué)會更好的利用自己的時間,充實自己。不要讓過多的課余活動占用你的時間,知識的天堂、智慧的書屋才是你真正向往的殿堂。科學(xué)是第一生產(chǎn)力,只有科學(xué)才能使我們的國家繁榮富強,人民富裕。在知識飛速發(fā)展的今天,高科技不斷創(chuàng)新的現(xiàn)在,目前中國正面臨著難得的戰(zhàn)略機遇期。對我們來說也是一次機遇,也是一次挑戰(zhàn)。我們應(yīng)當腳踏實地的去做一些有對我們的專業(yè)有幫助的事情,只有我們自己站起來了才能更好的服務(wù)別人,才能更好的為祖國的繁榮富強奉獻出我們的一份力量。我們大學(xué)生是祖國的希望,是祖國的未來,我們要朝氣蓬勃有活力,思想活躍而勇于創(chuàng)新,我們要為祖國美好的明天奮斗!

形勢與政策心得體會1000字 篇20

  這次形勢與政策的課程學(xué)習,學(xué)生與老師無法進行面對面的交流,我們只能在家中自行進行學(xué)習,是一次對學(xué)生自制力、學(xué)習方式的考驗。這次的新型冠狀病毒肺炎讓我們有了更多思考的時間,也使了我們對中國治理、國家優(yōu)勢、愛國力量有了更深層次的認識。

  在此次疫情中,我們感動于每一位勇往直前的逆行者,他們用生命幫助中國渡過難關(guān),每次聽到逆行者的故事,我都熱淚盈眶;我們驚嘆于國家的反應(yīng)速度,國家及時地對疫情做出反應(yīng),立即發(fā)布居家隔離命令以及各種治理措施,看到逐漸減少的確診人數(shù)、疑似人數(shù),我都為我的祖國無比自豪;同時,我們憂心于野生動物的保護問題,思考人與自然該如何得到和諧共處,我相信,每個中國人都不會忘記此次疫情的傷害,不會繼續(xù)進行野生動物的販賣活動。

  針對我們個人來說,在家中如何面對疫情帶來的各種心理應(yīng)激反應(yīng)至關(guān)重要。在課堂上老師為我們分析了疫情會產(chǎn)生的多種心理反應(yīng),生氣憤怒、悲傷泄氣或事不關(guān)己,有的甚至產(chǎn)生無助絕望的感覺,這些不良情緒雖然是自身的正常心理反應(yīng),但也需要進行調(diào)整,使自己能夠在疫情期間保持積極樂觀的心態(tài),能夠眾志成城抗擊疫情,共度難關(guān)。心理健康教育能告訴我們應(yīng)該如何有效應(yīng)對心理應(yīng)激反應(yīng)以及如何調(diào)節(jié)好自身情緒,因此學(xué)習心理健康至關(guān)重要。

  對于如何面對不良心理情緒,老師教給我們許多方法,首先是注意觀察自身情況,及時進行自我的心理調(diào)節(jié),而在我看來,只有自己最了解自己,因此,自我的調(diào)節(jié)是最簡單直接的調(diào)節(jié)方式;在調(diào)節(jié)自身的同時,要關(guān)注外界信息,適度關(guān)注疫情情況、了解防護知識,減少接受負面信息以及不信謠、傳謠,通過對疫情的了解來保持積極的心態(tài);之后則是學(xué)會科學(xué)有效地防控,避免讓自己產(chǎn)生焦慮、害怕心理;保持與家人、朋友的聯(lián)系以維持順暢的人際關(guān)系,讓自己的負面情緒有一定的出口;最后是試著恢復(fù)自己原本的生活節(jié)奏,進行適當鍛煉或者發(fā)展一項技能,這是讓自己變得充實、忙碌起來的一種方法,使自己忘記負面的心理狀況,進而有效地幫助進行心理上的調(diào)節(jié)。不僅如此,在面對緊張情緒時,腹式呼吸法、漸進式肌肉放松技術(shù)和著陸技術(shù)等方法也可以幫助你有效放松。

  疫情期間,國家與人民展現(xiàn)出中華民族團結(jié)一心的優(yōu)良品質(zhì),體現(xiàn)出中華兒女攻堅克難的精神。我們要采用正確的方法調(diào)整好自己的心理狀況,眾志成城抗擊疫情,攜手共度此次難關(guān)。

形勢與政策心得體會1000字 篇21

  形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們大學(xué)生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在大學(xué)生思想政治教育中擔負著重要使命,具有不可替代的作用。本學(xué)期我們的形勢政策課學(xué)習了《當前經(jīng)濟形勢與政策分析》、《當今世界形勢十大關(guān)系分析》這兩講,通過這兩節(jié)課老師的講述,我對當今國內(nèi)國際形勢又有了新的認識,也產(chǎn)生了一些新的想法。下面我想談一些我的心得體會。

  第一講是《當前經(jīng)濟形勢與政策分析》,著重總結(jié)了我國“十五”計劃以來取得的巨大成就,并對規(guī)劃做了分析和展望。通過老師的講解,我知道了在過去五年,我國在各行各業(yè)都取得了巨大成就,尤其是經(jīng)濟方面,無論是貿(mào)易額,還是生產(chǎn)總值,我國取得的成就都異常喜人,空口無憑,看看教材上的數(shù)據(jù)支撐就足以使人信服。在科技方面,我國也取得了長足的進步,科技實力節(jié)節(jié)攀升,最有代表性的就是我國的“神舟”號系列飛船,從20__年的“神舟”二號無人飛船,到20__年的“神舟”五號載人飛船,再到20__年的“神舟”六號載人飛船,表明了我國的航天技術(shù)已經(jīng)達到了國際先進水平,我國已經(jīng)成為世界上少有的擁有載人航天技術(shù)的國家,楊利偉、費俊龍、聶海勝以及“神舟”背后無數(shù)的工作人員都成了我們心中的英雄。

  新的規(guī)劃不再是“計劃”,這充分反映了我國現(xiàn)在正在全方面去除計劃經(jīng)濟的殘留,全面與市場經(jīng)濟接軌。展望,綜觀國內(nèi)外發(fā)展環(huán)境,形勢一片大好。在第一講里,老師還講了教材上沒有的問題,主要有國民幸福度的問題。最近聯(lián)合國已經(jīng)把國民幸福度確定為衡量國家的一項重要指標,甚至可以與GDP齊名。在我國,各大城市的媒體紛紛就國民幸福度展開調(diào)查,結(jié)果得出我國各地人民普遍幸福感較高,尤其農(nóng)民比城市人更覺得幸福。其實我感覺這也和我國“十五”以來在各方面取得的巨大成就有關(guān),國家富強了,綜合國力提高了,人民安居樂業(yè)了,自然幸福感就高了。

  第二講是《當今世界形勢十大關(guān)系分析》,主要講解了自東歐劇變、蘇聯(lián)解體后的當今世界,國際形勢的一些新的變化。這段時間概括起來就是舊格局解體走向新格局的過渡時期,或者說是處在由二極世界向多極世界過渡時期。學(xué)了這節(jié)課后,我感覺世界并不是完全和平的,雖然世界大戰(zhàn)不會再次爆發(fā),但小規(guī)模局部的戰(zhàn)爭也會不停地發(fā)生。雖說多極化是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢,但是在相當長的時間內(nèi)美國的“世界霸主”地位不會被撼動。

  美國是當今世界上無可爭議的唯一超級大國,它認為應(yīng)該由它來主宰一切國際事務(wù),因此它向全世界推行它的價值觀,美國的外交處處凸顯單邊主義,全然不顧其他國家的想法,并時刻推行它的強權(quán)政治。這也許是國家生存與發(fā)展的需要。美國以種種借口打擊了它認為邪惡的阿富汗和伊拉克兩個國家,并還一心想除掉朝鮮和伊朗等“心腹大患”。美國與我國也有很深的矛盾。1999年,美國轟炸我國駐南聯(lián)盟大使館,三名杰出的新聞工作者殉職;20_年,美國的飛機駛?cè)胫袊念I(lǐng)空,我國的飛行員王偉去攔截,被美國的飛機撞到,墜入海中,以身殉職。在這兩件事上,美國找了很多借口搪塞我們,總說是“意外”。

  可是究竟是不是意外,我想明眼人應(yīng)該能看個清楚,就更不用說美國對純屬我國內(nèi)政的問題的粗暴的干涉了,它的企圖任何人都應(yīng)該看得很明白。鑒于以上原因,我們國家一定要努力發(fā)展高科技,只有這樣才能在當今世界形勢中處于不敗之地,才能振興我們的民族。“科教興國”戰(zhàn)略正是如此。上面的“神舟”號飛船成功的事實,已經(jīng)向包括美國在內(nèi)的全世界證明了中國的實力。作為一名當代的大學(xué)生,我們肩負了祖國的未來,深感責任重大。我們一定要努力學(xué)習,刻苦鉆研,只有這樣才能不辜負祖國對我們的培養(yǎng)和期望。

  以上就是我對這學(xué)期形勢與政策課的一些心得體會。有些看法可能還很膚淺,希望老師不吝賜教。

形勢與政策心得體會1000字 篇22

  20__年注定是不平凡的一年,我們剛剛進入全面建成小康社會決勝年,就陷入了新型冠狀病毒肺炎疫情的考驗之中。作為一名醫(yī)學(xué)生,我第一次真切體會到了國家大事就在自己身邊的感覺。疫情以來,通過對疫情形勢政策的學(xué)習,我領(lǐng)悟到了以下幾點

  1.這場疫情是對我國社會發(fā)展的一次全方位考驗。

  疫情不僅僅是對醫(yī)療和公共衛(wèi)生行業(yè)的一次嚴峻拷問,也是對其他行業(yè)的一次考驗和重新洗牌。我們可以看到,在對抗疫情的時候,離不開奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護工作人員,離不開背后爭分奪秒的科研人員。同時,交通運輸業(yè),物流業(yè),教育行業(yè),都受到了考驗,一些行業(yè)受到了沖擊,但是這是對這些行業(yè)發(fā)展的一次警示,一些行業(yè)尤其是平時不那么顯眼的行業(yè)在這場疫情中看到希望,也有了更加清晰的發(fā)展目標。

  2.中華民族的凝聚力是我們面對困難的有力武器。

  在病魔面前,每個人都感到害怕和恐懼,然而我們的國家和社會還在順利地運行與運轉(zhuǎn),很多人選擇沖在一線,普通人選擇安靜在家中自我防護,減少外出。正是我們每個人的行動,才能讓疫情沒有更大范圍內(nèi)爆發(fā)。如果沒有這份凝聚力,而選擇個人利益,那么后果將是難以想象的。

  3.輿論的作用不容小覷。

  一開始我們出現(xiàn)了一些信息不對稱,但是在有關(guān)部門的,我們迅速糾正了過來,建立了全國的信息網(wǎng),進行大范圍的宣傳科普辟謠,重視底層的生音,重視信息公開透明,使得大部分沒有親臨一線的人都能認識到事情的嚴重性,并且能夠采取科學(xué)的方法去應(yīng)對。在平時我們也許覺得輿論只是茶余飯后的內(nèi)容,但是這次疫情也給我們上了一課,輿論對你的作用不容小覷。

形勢與政策心得體會1000字 篇23

  近日,我們在學(xué)校的組織下聽了一次以農(nóng)業(yè)改革發(fā)展現(xiàn)狀與重點任務(wù)為主題的形勢與政策報告會,了解了很多關(guān)于中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及其中存在的一些問題,并總結(jié)了一下當下我國農(nóng)業(yè)改革所要進行的重點任務(wù)。

  第一、了解了我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀。目前,中國人均糧食、棉花、油料蔬菜、肉類、禽蛋、水產(chǎn)品產(chǎn)量,已達到或超過世界平均水平,農(nóng)民生活水平顯著改善,全國農(nóng)村從總體上進入了由溫飽向小康邁進的階段。中國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟與世界經(jīng)濟的關(guān)聯(lián)度日益增強,農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟與國民經(jīng)濟的互相推動、共同發(fā)展的關(guān)系越來越緊密,農(nóng)業(yè)發(fā)展的制約因素由過去主要是資源約束變?yōu)橘Y源、需求和環(huán)境約束,農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的專業(yè)化程度提高、一體化經(jīng)營步伐加快,混合經(jīng)濟趨勢顯現(xiàn),科技進步成為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的主要推動力量,金融對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的制約增強,農(nóng)業(yè)發(fā)展已由單純追求產(chǎn)量,走向產(chǎn)量和質(zhì)量、效益并重,積極推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,大力發(fā)展高商品率、高附加值、高創(chuàng)匯率的產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品的新階段轉(zhuǎn)變,農(nóng)民收入的增加,已由主要靠農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量的增加和價格的提高,向根據(jù)市場調(diào)整結(jié)構(gòu)和發(fā)展多種經(jīng)營轉(zhuǎn)變。

  第二、了解到我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在的一些問題。在中國,農(nóng)民是農(nóng)業(yè)技巧的直接應(yīng)用者和受益者,對農(nóng)業(yè)技巧的利用效果起著非常重要的作用,進行農(nóng)業(yè)勞動的人大多還是農(nóng)民,中國農(nóng)民素質(zhì)較低既是一個歷史問題,又是一個現(xiàn)實問題,是一個制約我國農(nóng)村全面發(fā)展的深層次問題,高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)勞動力還是相當缺乏,難以滿足現(xiàn)在農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求;農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平欠佳,與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)相比,支撐中國生態(tài)農(nóng)業(yè)的科技基礎(chǔ)相對單薄,科技動力不足,很多還停留在實驗研究階段,科技基礎(chǔ)單薄是中國生態(tài)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的瓶頸因素,加大技巧研發(fā)力度是有效推動中國生態(tài)農(nóng)業(yè)的有效道路,;農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量也不高,難以保障現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。

  最后,關(guān)于我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在的一些問題,根據(jù)形勢與政策報告會的內(nèi)容,我總結(jié)了一下當下我國農(nóng)業(yè)改革的重點任務(wù),主要有以下幾點:一是堅持完善改革農(nóng)村土地制度,核心是穩(wěn)定土地承包關(guān)系,引導(dǎo)土地有序流轉(zhuǎn),保障農(nóng)民的土地財產(chǎn)權(quán)益;二是構(gòu)建新型的農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系,核心是堅持家庭經(jīng)營的基礎(chǔ)性地位;三是健全農(nóng)業(yè)的支持保護體系,核心是完善農(nóng)業(yè)補貼制度,健全農(nóng)產(chǎn)品的價格形成機制,完善生產(chǎn)區(qū)的利益補償制度;四是加強農(nóng)村的金融保險支持,核心是創(chuàng)新農(nóng)業(yè)的抵押擔保體系,引導(dǎo)規(guī)范農(nóng)民合作社開展信用合作,完善農(nóng)業(yè)的保險制度;五是健全城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體系機制,核心是推進城鄉(xiāng)之間平等交流,農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的市民化,城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)的均等化;六是促進農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,核心是節(jié)地節(jié)水,治理面源污染,發(fā)展生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè),在這方面進行機制創(chuàng)新;七是積極推進農(nóng)業(yè)對外開放,核心是統(tǒng)籌利用兩種資源,兩個市場,農(nóng)業(yè)也要走出去。

形勢與政策心得體會1000字 篇24

  從20__年9月至20__年1月,我積極參加《形勢與政策》教學(xué)實踐活動,主要參加了學(xué)習形勢與政策課程、參加調(diào)查社會就業(yè)形勢調(diào)查、組織班級就業(yè)大討論團日活動等活動,總計2周時間。下面我就學(xué)習形勢與政策課程方面的活動談?wù)勛约旱膫人體會。通過認真學(xué)習形勢與政策后,加深我對國內(nèi)外政治經(jīng)濟文化的形勢與政策認識,使之達到一個全新臺階、新高度,學(xué)習形勢與政策心得體會。

  為我們今后面對世界的分析能力奠定基礎(chǔ)。從形勢與政策的學(xué)習中,我了解它對我們的發(fā)展具有重要意義。我們?nèi)砸^續(xù)堅持"實事求是,與時俱進"的八字方針。時代發(fā)展極大程度影響著我們發(fā)展的道路,根據(jù)時代發(fā)展趨勢,從而提高大學(xué)生成功的機率,具有深遠的影響。因此,我們應(yīng)認真學(xué)習認識和把握形勢與政策。我們必須從不斷學(xué)習中提高創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準自己的發(fā)展目標,結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;樹立個人目標,從一個個小目標開始,努力奮斗,一步步努力完成,不斷提高個人能力,打造出"四有"的優(yōu)秀大學(xué)生;學(xué)習形勢與政策,積極結(jié)合自身,我們應(yīng)該抓住新的戰(zhàn)略機遇。

  只有國家的昌盛,才有個人的好發(fā)展。同樣在這個滄桑巨變的時代,如何做到順應(yīng)時代的潮流,更好的為國家做貢獻。中國的發(fā)展、特別是在改革開放二十年來的發(fā)展是非常快的,每年以8~9%的速度發(fā)展,世界驚呼:21世紀是中國的世紀。中國的改革開放帶來了經(jīng)濟展,同時也帶來了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。中國在國際事務(wù)上越來越顯得舉足輕重,為維護世界和平做出了重要貢獻。隨之而來的起了"中國威脅論"這一說,但這實一些國家的無稽之談。基于以上分析我認為中國的發(fā)展要注意以下兩點:

  一、要保證經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展,不要錯過珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高,才能充分保障國家安全,

形勢與政策心得體會1000字 篇25

  大二下學(xué)期算是結(jié)束了,在上了4個學(xué)期的《形勢與政策》課后,我對這門課有了更加深層次的認知,使我了解到了“形勢”與“政策”各自的含義,理清了其中的關(guān)系,使我整個人都升華了。“形勢”就是當今社會賦予我們青年一輩的使命;“政策”就是要求我們在客觀事實的基礎(chǔ)上擔負起自我的使命。它們的關(guān)系猶如“權(quán)利”與“義務(wù)”一樣,是互相促進的。

  剛開始,我覺得這是一門不怎樣需要花費精力的課程,但是之后我明白我錯了,《形勢與政策》這門課是大學(xué)對學(xué)子進行思想教育的主力課程,沒有任何一門課與它一樣要陪伴我們四年,而《形勢與政策》做到了。

  《形勢與政策》課是根據(jù)新世紀新階段面臨的新狀況新問題,注重加強形勢與政策教育教學(xué)的針對性,著重進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗教育;進行我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢、任務(wù)和發(fā)展成就教育;進行黨和國家重大方針政策、重大活動和重大改革措施教育;進行當前國際形勢與國際關(guān)系的狀況、發(fā)展趨勢和我國的對外政策,世界重大事件及我國政府的原則立場教育;進行馬克思主義形勢觀、政策觀教育。

  記得其中《形勢與政策》的幾節(jié)課,我們觀看關(guān)于中國夢的視頻,在那里我就簡短地談?wù)動^后感吧。

  “中國夢”首先是民生夢,他最終的目的是廣大人民群眾的幸福。實現(xiàn)中國夢,需要不斷地發(fā)展經(jīng)濟,民生這一塊尤為重要,這是中國夢的基礎(chǔ)。自改革開放以來,實現(xiàn)經(jīng)濟的發(fā)展,改善人民的生活質(zhì)量,始終是國家努力的重要目標。中國社會發(fā)展的歷程,正是在滿足人民不斷提升的精神與物質(zhì)需求,這種發(fā)展方向也會不斷的被堅持下去。事實勝于雄辯,這些年來,不管是人民收入的持續(xù)提高、社會養(yǎng)老保險機制的逐步建立,還是醫(yī)療、教育等方面地的不斷改善,人民的生活質(zhì)量不斷提高。透過不懈的努力,中國的民生夢漸漸實現(xiàn),這種變化人民看在眼里,感受在心中,但是沒有最好只有更好,民生夢需要更好地實現(xiàn)。

  我們能夠自豪的說出“中國人民已經(jīng)站起來了”這樣的話,因為我們已經(jīng)屹立于世界之林了。但是,這卻并不代表我們已經(jīng)能夠稱之為“強國”了,中國海域所面臨的問題,國際反動勢力的虎視眈眈,都說明我們?nèi)沃囟肋h。所以要實現(xiàn)強國夢,我們還需付出更多努力。

  “中國夢”還是中華民族的復(fù)興夢。國家是否富強是根據(jù)這個民族是否復(fù)興決定的,民族的復(fù)興是人民能夠幸福生活的一個重要的保證。“民族復(fù)興”是指相比與近代中華民族的落魄與落后,崛起于世界民族之林。以歷史為參照,過去的輝煌與近代的落魄比較,使我們前進的動力。實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,就是要使中華民族能夠屹立于世界民族之林中,為整個人類的進步與發(fā)展做出卓越貢獻。

  在這天的中國,不論你是何種出生,無論你從事何種職業(yè),只要你踏實做事,努力拼搏,不怨天尤人、抱怨社會不公,你的努力終將得到回報。一分耕耘一分收獲,古人的話放在這天同樣適用,所以,我們大學(xué)生應(yīng)當用心進取,打造出自我的魅力,實現(xiàn)自我的夢想。這同樣說明,“中國夢”還是個人夢。

  如今的世界,更像一個“地球村”,“中國夢”的含義已經(jīng)超越了在中國這個國家層次上的好處,到達了國際層面。在國內(nèi),中國夢是國家的夢、民族的夢、每個人的夢;在國外,中國夢是世界夢,是與世界共同進步的夢想。

  以上是我對中國夢的理解與體會。而《形勢與政策》這門課更是使我們對中國夢的理解加深了。

  我國是一個發(fā)展中國家,目前已經(jīng)在許多方面獲得了巨大的成功,例如我們軍事實力的提升――殲—20的研發(fā)。改革開放以來,我國的綜合國力有了極大地進步,人均小康的目標也已經(jīng)達成,但是這種快速的發(fā)展也帶來了許多問題,如環(huán)境的污染,人民精神禮貌的建設(shè)等,所以實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是十分重要的。當今我國在國際中的地位逐步提高,國際形勢總體相對穩(wěn)定,在這種發(fā)展的大環(huán)境下,我們大學(xué)生也有了很多機會,但同時也面臨著巨大的挑戰(zhàn),所以當代我們大學(xué)生要努力學(xué)習,把握住機遇。

  這些年來,我國出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)難的局面,但這并不是因為我國大學(xué)生太多,就我個人觀點,大學(xué)生就業(yè)困難的原因其實有二點:其一,雖然我國大學(xué)畢業(yè)生不算多,但是每年的畢業(yè)速度卻超過了社會能帶給新職位的速度,從而導(dǎo)致畢業(yè)生競爭加劇,對同一個職位競爭難度相比過去更大。第二,一些大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時有著“眼高手低”的狀況,陷入了擇業(yè)與就業(yè)的惡性循環(huán)。而《形勢與政策》這門課能夠改變學(xué)生的這種意識,從根本上提高畢業(yè)生的素質(zhì),提高就業(yè)率。

  高等學(xué)府要提高當今學(xué)子的綜合素質(zhì),務(wù)必加強他們的職責意識、大局意識,拓展他們的視野,而這些都是《形勢與政策》課應(yīng)當教給學(xué)生的。這門課能使我們更加深刻地認知中國,理解世界,能使我們在思想得到升華。

形勢與政策心得體會1000字 篇26

  《形勢與政策》是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對學(xué)生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地,是每個學(xué)生的必修課程,在大學(xué)生思想政治教育工作中擔負著重要使命,具有不可替代的重要作用。我校從20__年開設(shè)形勢與政策課程以來,經(jīng)過十年的不斷探索,現(xiàn)在課程設(shè)計理念科學(xué)化、教學(xué)管理模式制度化、教學(xué)活動規(guī)范化,業(yè)已形成一套頗具特色的形勢與政策教學(xué)體系,在引導(dǎo)大學(xué)生理性認識國內(nèi)外形勢方面取得了顯著效果。我校《形勢與政策》20__年還被評為四川省級精品課程。本文將從課程設(shè)計理念、教學(xué)管理模式和教學(xué)活動管理三個方面具體談?wù)勎倚5男蝿菖c政策課程教學(xué)體系。

  一、創(chuàng)新課程設(shè)計理念,將培養(yǎng)學(xué)生自主、可持續(xù)學(xué)習的能力作為課程設(shè)計的最終目標

  本門課程設(shè)計以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),充分重視學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,將培養(yǎng)學(xué)生自主、可持續(xù)學(xué)習的能力作為課程設(shè)計的最終目標。我們在長期的形勢與政策課程教學(xué)中,逐漸發(fā)現(xiàn)只對學(xué)生介紹形勢、宣傳政策,學(xué)生極易處于被動接受知識的狀態(tài),單純?yōu)榱丝荚嚩鴮W(xué)習,僅僅將自己作為教學(xué)的客體,課程結(jié)束,學(xué)生不再主動學(xué)習、研究時事政治。為改變這一狀況,為了讓學(xué)生成為課程學(xué)習的主人,我們從兩方面著手,一是著重培養(yǎng)學(xué)生主觀上對時事政治的興趣,二是讓學(xué)生客觀上具備獨立、正確、理性分析時事政治事件的能力。

  “授人以魚,不如授人以漁;授人以漁,不如授人以欲”,興趣愛好是學(xué)習的“內(nèi)動力”,可以使人在愉快緊張的心理狀態(tài)中產(chǎn)生強烈的求知欲,精力集中有效地學(xué)習、探索相關(guān)知識,并樂此不疲。培養(yǎng)同學(xué)們對時事的持續(xù)性的興趣,不光有利于提高同學(xué)們學(xué)習《形勢與政策》的質(zhì)量和效果,更對同學(xué)們?nèi)蘸蟪掷m(xù)關(guān)注與研究時事會產(chǎn)生積極的影響。教學(xué)活動中,《形勢與政策》的老師普遍采用啟發(fā)式、參與式、互動式、案例式教學(xué)方式教學(xué),靈活、生動的教學(xué)方式增強了師生間的互動,積極調(diào)動同學(xué)學(xué)習的積極性,而PPT課件及FLASH等現(xiàn)代教學(xué)手段的廣泛運用,使得教學(xué)內(nèi)容圖文并茂,形象直觀,既讓形勢與政策的介紹變得更生動、有趣,又便于同學(xué)們通過直觀感知到的信息形成對時事的感性認識,為同學(xué)們領(lǐng)會時事之實質(zhì)造就一個良好的開端,為同學(xué)培養(yǎng)學(xué)習時事的熱情和興趣奠定良好的基礎(chǔ)。

  在形勢與政策的授課過程中,我們不光向同學(xué)們介紹清楚當前的形勢及該形勢之下采取的應(yīng)對之策,更是將重點放在幫助同學(xué)們構(gòu)建時事認知策略上,著重幫助學(xué)生掌握正確分析形勢的方法。我們通過對國際國內(nèi)政治經(jīng)濟熱點、焦點問題的闡述,由形勢介紹而引申出相關(guān)的政策,并透過政策闡釋政策制定的政治經(jīng)濟學(xué)方面的原理,引導(dǎo)同學(xué)用政治經(jīng)濟學(xué)的基本原理去分析、去思考為什么這樣的形勢之下會采取這樣的政策,教會同學(xué)分析問題的基本方法,為同學(xué)看世界、知世界提供方法論的指導(dǎo),使學(xué)生具備自主、持續(xù)學(xué)習的能力,一生有用。

  總之,主觀興趣的激發(fā)與客觀能力的培養(yǎng),兩管其下,確保了學(xué)生不管在課程學(xué)習中,還是課程結(jié)束后,都能自主、可持續(xù)的學(xué)習、研究時事政治。

  二、教學(xué)管理模式制度化,“三統(tǒng)一”的管理模式確保教學(xué)效果

  在學(xué)校黨委的高度重視之下,經(jīng)過近十年的教學(xué)探索與實踐,我校形勢與政策教學(xué)體系得到不斷的完善,在教學(xué)管理模式上,我們創(chuàng)新出統(tǒng)一排課、統(tǒng)一教研、統(tǒng)一考核的“三統(tǒng)一”規(guī)范管理模式,從制度上保障我校《形勢與政策》課程的教學(xué)效果優(yōu)良的實現(xiàn)。

  (一)統(tǒng)一排課,納入課表

  我校將《形勢與政策》納入學(xué)生教育培養(yǎng)方案和課程建設(shè)體系,并交與教務(wù)處統(tǒng)一管理,將《形勢與政策》的上課時間安排在正常的教學(xué)時間之內(nèi),為《形勢與政策》教學(xué)活動的有序開展創(chuàng)造了前提條件。

  (二)統(tǒng)一教研,集體備課

  統(tǒng)一教研是指我們形勢與政策教研室實行集體備課制與專題專人負責制,任課教師在分組按專題共同備課的基礎(chǔ)上實行資源共享,使用各組統(tǒng)一制作的課件、教案進行教學(xué),確保教學(xué)內(nèi)容和質(zhì)量的統(tǒng)一。每學(xué)期教研室根據(jù)教育部社會科學(xué)司下發(fā)的《高校“形勢與政策”教育教學(xué)要點》確定四到五個時事熱點問題作為教學(xué)內(nèi)容,之后,全教研室老師按照自身背景知識結(jié)構(gòu)及個人興趣愛好,采取教研室安排及自我推薦相結(jié)合的方式,組成相應(yīng)的熱點問題專題教學(xué)組。專題教學(xué)組組織本組教師集體商議,確定教學(xué)內(nèi)容大體框架、以及教學(xué)重點難點,然后采取專題專人負責的方式,指定一位在該領(lǐng)域具有專長的的教師負責備課,編寫詳細教案、課件,收集相關(guān)信息資料。最后專題教學(xué)組再集體研討,確定比較規(guī)范一致的教案、課件,讓教研室的全體教師都以此為藍本授課,確保授課質(zhì)量的統(tǒng)一。

  (三)統(tǒng)一考核,嚴格管理

  我校《形勢與政策》課程采取分年級統(tǒng)一的考核方式,統(tǒng)一命題,統(tǒng)一改卷,建立客觀的考評體系。對大一學(xué)生主要采取寫論文、寫心得體會的方式考試,讓學(xué)生談?wù)剬H國內(nèi)時事的看法,對大二與大三的學(xué)生則主要制卷考試,側(cè)重于考察學(xué)生的時事思維分析能力。規(guī)范、統(tǒng)一的考核體系可更好地檢查與總結(jié)教學(xué)效果,反饋教學(xué)過程中的各種信息,發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的得失,為教學(xué)活動的嚴格管理創(chuàng)造了有利條件。

  三、規(guī)范化的教學(xué)活動,提高了教學(xué)效果的實效性

  在教學(xué)管理規(guī)范化的同時,形勢與政策教研室進一步從理論教學(xué)、實踐教學(xué)和教學(xué)團隊建設(shè)三方面規(guī)范教學(xué)活動的管理,實現(xiàn)形勢與政策課程教學(xué)內(nèi)容的專題化,實踐教學(xué)的常規(guī)化,教學(xué)團隊建設(shè)的常態(tài)化,大大提高了課程的教學(xué)效果的實效性。

形勢與政策心得體會1000字 篇27

  《形勢與政策》這門課已經(jīng)陪我們走過三年的時光,在老師的帶領(lǐng)下,我們一起學(xué)習,共同探討,對國內(nèi)外的形勢與政策有了全面和深入的了解,讓我們能夠客觀的對當前的形勢和政策進行分析,讓我們明白了作為一名大學(xué)生了解國內(nèi)形勢與政策的重要性。

  形勢與政策課程的重要性

  我們只有了解了形勢與政策,并經(jīng)過客觀的分析后,才能更好的定位自己的方向以及發(fā)展目標,并且結(jié)合自身實際情況,制定出適合自己的成長計劃,努力奮斗,不斷提高自身的綜合素質(zhì)與能力,成為一名適應(yīng)社會潮流發(fā)展要求的大學(xué)生。

  深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際、針對學(xué)生關(guān)注的熱點問題和思想特點,幫助學(xué)生認清國內(nèi)外形勢,教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準確地理解黨的路線、方針和政策,堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心和決心。因此,形勢與政策對大學(xué)生來說是一門必不可少的課程。

  當今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代已經(jīng)過去了。作為新時代的大學(xué)生,我們不能成為只會讀書的機器。我們要拋掉陳舊的觀念,與當今社會融為一體,成為一個有激情有活力有思想的新時代青年。再者,當今國內(nèi)外形勢風云變幻,進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn),當代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習,報效祖國,具有重大的意義。對國內(nèi)外形勢與政策的大體分析:

  國內(nèi)形勢

  在國內(nèi)方面,這么多年來,我國的政治發(fā)展取得了極大的成就,中國政治治理的方法逐漸科學(xué)起來,但是與此同時,我們也都可以看到中國政治在制度建設(shè)方面的成果仍然存在不能適應(yīng)我國經(jīng)濟和文化發(fā)展的要求從而進一步影響了社會的穩(wěn)定性。

  當然我們也不能只看到不足,我們也要發(fā)現(xiàn)我國在政治發(fā)展上所做出的成就,隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,我國的網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)量也在急劇上升,年齡層也在逐漸變廣。一些新興的互聯(lián)網(wǎng)交流方式也開始不斷涌現(xiàn),如微博等,各個政府機構(gòu)為了能夠更好更方便的與民眾交流,以及加快政務(wù)透明化,公開化,都逐漸的開通了官方微博,并且安排了專職人員進行管理。這些新興的方式,得到了廣大青年民眾的認可和支持。

  國外形勢

  中國當前國際形勢總體呈現(xiàn)和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢,但局部性的動蕩與緊張有所加劇。中國現(xiàn)在處于一個非常關(guān)鍵的時期,既面臨著機遇也面臨著挑戰(zhàn)。在世界局勢仍有動蕩因素存在的情況下,中國如果能夠抓住機遇,就可以以此作為跳板,從中獲得不可估量的好處。當然中國在快速發(fā)展的同時,也遇到了很多的阻礙,一些國家擔心中國的崛起對其造成威脅,從而對我們采取阻遏措施,給我們的經(jīng)濟貿(mào)易等方面設(shè)置壁壘,中國威脅論也因此而出。

  和平與發(fā)展仍是當今國際的主題。世界多極化和經(jīng)濟全球化在曲折中繼續(xù)發(fā)展。科技進步日新月異,綜合國力競爭日趨激烈,各種思想文化相互激蕩,而且各種矛盾錯綜復(fù)雜,我國敵對勢力實施西化以及分化的戰(zhàn)略圖謀并未改變。國際上對于要求人民幣升值的呼聲越來越高,中國的經(jīng)濟同樣面臨著一些挑戰(zhàn)。

  國家政策

  隨著中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會的勝利閉幕,中國在各個方面的改革也吹起了號角,黨的十八大是我黨在我國進入全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和深化改革開放,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的會議,對于我們黨團帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會,加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè),開創(chuàng)中國特色社會事業(yè)新局面具有深遠意義,深入學(xué)習十八大精神,了解我國在未來十年的政策新走向,對于我們自身的發(fā)展具有十分重要的作用。

  黨的十八大報告提出嚴格,規(guī)范,公正,文明執(zhí)法要求,加快法治建設(shè),加快法治政府建設(shè),依法調(diào)整政府,市場,企業(yè)公民之間的關(guān)系,深入推進政企分開,政資分開,政事分開,政社分開,建設(shè)職能科學(xué),結(jié)構(gòu)優(yōu)化,廉潔高效,人民滿意的服務(wù)型政府。轉(zhuǎn)變政府職能,最主要的就是將管理型政府轉(zhuǎn)變?yōu)榉⻊?wù)型政府。而依法行政的前提是有法可依,所以我國在未來必定會完善關(guān)于行政審批方面的法律體系。只有通過制定更加具體法律法規(guī),明確行政審批部門的職責權(quán)限和范圍,才能從根本上遏制行政審批部門的腐敗現(xiàn)象,讓政府在公民心中樹立良好的形象。

形勢與政策心得體會1000字 篇28

  其實,“形勢與政策”教學(xué)內(nèi)容包含形勢與政策兩大部分:形勢是國際和國內(nèi)社會政治和經(jīng)濟發(fā)展的狀況和態(tài)勢;政策是國家為實現(xiàn)一定時期的目標和任務(wù)而制定的行為準則。政策的制定要以國內(nèi)外形勢為客觀依據(jù)。而形勢的發(fā)展變化必然導(dǎo)致政策的相應(yīng)調(diào)整。身處在不斷變革時代的大學(xué)生,從客觀方面看,沒有對形勢和政策的準確把握和理解,沒有心懷祖國、胸裝天下的視野,就有可能走彎路。同時要想成才立業(yè)是非常困難的。

  高等院校是培養(yǎng)人才的搖籃,人才培養(yǎng)是教育的根本任務(wù)。國家提出科教興國、人才強國的戰(zhàn)略,要造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。國際國內(nèi)形勢的深刻變化,使大學(xué)生思想政治教育既面臨有利條件,也面臨嚴峻挑戰(zhàn)。面對新形勢、新情況,要求高校,培養(yǎng)的人才必須樹立正確的政治方向,堅定中國特色社會主義的信念;必須胸懷祖國、放眼世界。腳踏實地、情系人民,這必然要求大學(xué)生把堅定正確的政治方向放在第一位,需要高校將形勢與政策課程融入人才培養(yǎng)過程,加強形勢與政策教育與人才培養(yǎng)的緊密結(jié)合。同時,形勢與政策課的設(shè)置,就是為了使大學(xué)生客觀、正確理解國家方針、政策,培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀,這也是德育工作的重要內(nèi)容。強化學(xué)生德育工作,即教育要堅持以人為本、德育為先,全面發(fā)展的思想。因此,我認為形勢與政策課應(yīng)成為我們每個大學(xué)生的必修課程,它也是高校思想政治理論課的重要組成部分,更是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法。

形勢與政策心得體會1000字 篇29

  今年初春,單位開展形式與政策教育活動,作為我們政府機關(guān)財政部門學(xué)習是非常必要的,多少年來我們都以“服務(wù)三農(nóng)”為具體工作,對于形式與政策的了解與宣傳做的甚少,借此機會進一步去學(xué)習、去做.....

  形勢與政策教育,是我國行政機關(guān)思想政治教育的重要內(nèi)容和重要形式。近十幾年來,黨和國家對加強公務(wù)員形勢與政策教育越來越重視。

  首先,加強機關(guān)公務(wù)員形勢與政策教育,是貫徹以人為本的思想理念,使工作人員思想上獲得全面發(fā)展,明確“以人為本”是加強和改進公務(wù)員思想政治教育的指導(dǎo)思想。以人為本的德育理念,就是促使人們追求自我完善,獲得整體的全面發(fā)展。------在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的講話中指出:“不論是知識分子,都應(yīng)努力學(xué)習,除了學(xué)習專業(yè)之外,在思想上要有所進步,政治上也要有所進步,這就需要學(xué)習馬克思主義,學(xué)習時事政治。”我們這些公務(wù)員應(yīng)該把握形勢政策,但是,一些情況可能使他們不能很好地做到這一點。有些工作人員忙于專業(yè)知識學(xué)習,忽視了對形勢政策的了解;有些工作人員不關(guān)心政事、時事,上網(wǎng)只是聊天、玩游戲或看電影,其中一些人甚至連基本的時事常識也不明白;有些公務(wù)人員雖然關(guān)注形勢政策,但由于自身學(xué)識、閱歷、方法等方面的局限性,不能正確地把握形勢政策;因此,加強政府機關(guān)人員形勢與政策教育,才可能比較好地解決公務(wù)員正確把握形勢政策的問題。

  其次,加強政府機關(guān)公務(wù)員形勢與政策教育,是加強和改進人們思想政治教育的有效途徑我國現(xiàn)在思想政治教育特別強調(diào)實效性。有實效才真正解決問題,才有質(zhì)量,才有素質(zhì)。因此,體現(xiàn)實效性成為我國現(xiàn)在思想政治教育的指導(dǎo)思想、工作要求、奮斗目標和評估標準。努力提高政府機關(guān)思想政治教育的實效性,可以從多方面著手,加強機關(guān)公務(wù)員形勢與政策教育應(yīng)是一項很有效的措施。形勢與政策教育往往是就國內(nèi)外重大事件及其對策開展教育,這種教育是具體的、生動的。人的認識總是從具體走向抽象。因此,形勢與政策教育能使人產(chǎn)生興趣,容易理解,印象深刻,樂于接受。

  綜上所述,形勢與政策教育在公務(wù)員思想政治教育中擔負著重要使命,具有不可替代的重要作用,我們必須堅持形勢與政策教育。關(guān)注世界,當今世界飛速發(fā)展,“地球村里的變化日新月異。作為公務(wù)員的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,提高綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀是十分重要的方面,它使我們更深刻地認識了世界,認識了中國,認識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進了一大步。擁抱精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。

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