大學(xué)物理學(xué)習(xí)心得
大學(xué)物理是工科院校學(xué)生必修的一門重要基礎(chǔ)課、學(xué)位課程。它對(duì)培養(yǎng)人才的素質(zhì)有著極其重要的影響。
1.注重新概念、新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。從教學(xué)內(nèi)容和要求看，物理學(xué)習(xí)到了大學(xué)階段確實(shí)出現(xiàn)了
一次飛躍，或者說上了一個(gè)臺(tái)階。客觀地講，這個(gè)臺(tái)階的梯度不能算小。這就形成了物理難懂難學(xué)的現(xiàn)實(shí)。
大學(xué)物理的內(nèi)容不是中學(xué)內(nèi)容的重復(fù)或簡(jiǎn)單的擴(kuò)展，而是在概念上深化、理論上提高，螺旋式上升。有許多新概念出現(xiàn)，如角動(dòng)量、熱學(xué)中的“熵”、量子化、能帶等。既學(xué)習(xí)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，又研究多粒子體系。用愛因斯坦相對(duì)論的時(shí)空觀代替了牛頓的絕對(duì)時(shí)空觀。量子理論取代了能量連續(xù)的看法。從宏觀到微觀，從低速到高速，從經(jīng)典到近代，大學(xué)物理的內(nèi)容把同學(xué)們帶向一個(gè)又一個(gè)美妙而又神奇的物質(zhì)世界。對(duì)這些新概念、新內(nèi)容，從一開始就要給予充分的理解和足夠的重視。學(xué)習(xí)過程，實(shí)際上就是智慧能力的發(fā)展過程。問題要一個(gè)一個(gè)的解決，知識(shí)要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累。不要等問題成了堆，然后坐山興嘆：物理難懂難學(xué)也！
2.培養(yǎng)高等數(shù)學(xué)來(lái)思考、處理物理問題的能力。如果硬要把中學(xué)物理和大學(xué)物理做個(gè)比較的話，我要說，中學(xué)主要解決“恒”的問題，如物體在恒力作用下的運(yùn)動(dòng)，恒力的功等等；大學(xué)主要處理“變”的問題，如變力的沖量，變力的功等等。從數(shù)學(xué)的角度來(lái)說，中學(xué)物理是用初等數(shù)學(xué)解題，而大學(xué)物理趨向于用高等數(shù)學(xué)解題。不少學(xué)生不適應(yīng)這種變化，還停留時(shí)間在原來(lái)的認(rèn)識(shí)水平上。他們只習(xí)慣于把中學(xué)的思維、中學(xué)的方法生搬硬套到新的物理情境中來(lái)，不善于變換認(rèn)識(shí)問題的角度，不善于改變解決問題的方式。不少同學(xué)只會(huì)用初等數(shù)學(xué)來(lái)處理問題，往往不能正確地用高等數(shù)學(xué)特別是微積分來(lái)表達(dá)和分析物理問題。同學(xué)們經(jīng)常把矢量當(dāng)標(biāo)量、把變量當(dāng)常量、把積分運(yùn)算用代數(shù)運(yùn)算來(lái)代替等等。
盡管老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但仍有不少學(xué)生仍按原來(lái)的思路去分析、處理問題，這是思維定勢(shì)的消極影響，給物理學(xué)習(xí)帶來(lái)了障礙。
數(shù)學(xué)不僅是一種計(jì)算工具，更是對(duì)物理現(xiàn)象進(jìn)行抽象、概括的表現(xiàn)手段。在大學(xué)物理中，許多概念和規(guī)律都是用高等數(shù)學(xué)的形式表達(dá)出來(lái)的。用高等數(shù)學(xué)來(lái)理解和處理問題是大學(xué)物理給同學(xué)們提出的一個(gè)新課題和基本要求。同學(xué)們一定要多加練習(xí)、用心揣摩，盡快進(jìn)入角色中來(lái)。
如果同學(xué)們對(duì)這個(gè)問題不給予足夠的重視，不盡快予以突破并獲得一定自由度的話，高等數(shù)學(xué)的應(yīng)用將成為大學(xué)物理學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)最大的障礙。
3.養(yǎng)成自覺、自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
從學(xué)習(xí)方法的特點(diǎn)看，中學(xué)生天天與老師在一起，老師抱著學(xué)生走，學(xué)生們也習(xí)慣了在別人的監(jiān)督下學(xué)習(xí)，在老師劃定的軌道上運(yùn)行。而到了大學(xué)，老師只講那些最重要的問題，許多內(nèi)容是要求大家自學(xué)的。教師除了上課答疑與學(xué)生見面外，剩余的時(shí)間完全由學(xué)生自己支配。同學(xué)們?nèi)舨粫?huì)統(tǒng)籌安排自己的時(shí)間，認(rèn)真自學(xué)，多少時(shí)間就會(huì)白白浪費(fèi)掉。
人總會(huì)一天天長(zhǎng)大，一輩子要人抱著走的人是沒有出息的。大學(xué)要培養(yǎng)的是能夠自覺的、自主的從書本和實(shí)踐獲取知識(shí)并有創(chuàng)新精神的人才。你看，藏書萬(wàn)卷的圖書館，又有那么多良師益友，不正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)嗎！不要讓寶貴的時(shí)光在無(wú)為中度過，珍惜自己的分分秒秒，養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣將會(huì)終身受益。