關于勞模精神學習心得體會優(yōu)秀2023（通用17篇）
關于勞模精神學習心得體會優(yōu)秀2023 篇1
溫暖的午后，孩子們都進入了香甜的午睡，老師走到每一個小床邊上，為孩子們掖掖被角，把小手放進被窩，看著孩子們天真的睡臉，心里分外柔軟……這是一個尋常的午后，也是這千千萬萬尋常的`歲月，讓千百個孩子走除了幼兒園，走進了學校，走向了社會，帶著企業(yè)的精神，代代傳承。
建廠初期，由于職工子女眾多，一邊是嗷嗷待哺、頑皮難帶的孩子，一邊是需要全心全意投入的工作，很多職工都陷入了兩難的境地。公司為解決一線工人的后顧之憂，不顧當時資金條件的限制，創(chuàng)辦了企業(yè)幼兒園。屈指算來，如今已是第個年頭。
當時園所非常簡陋，也不分班，全部的孩子擠在一間席棚子里，老師就是工人自己，沒有正規(guī)的幼兒教育手段，唯一的風琴也沒有人會彈。飯菜更是工人們吃什么孩子們就吃什么，從不搞特殊化，最小的孩子只有三個月，還在吃奶，她的媽媽總是趁別人休息的時候趕過來喂孩子幾口奶，常常餓的小家伙哇哇亂叫……孩子們就在那里度過了最初的歲月，想起那個時候，工人們都說，我們的孩子都是勞模，從小就知道吃苦耐勞嘛!
在多年幼兒園管理經(jīng)驗中，我有以下體會：
1、環(huán)境是造就勞模的基石
日常工作中，我們常常可以看到這樣的場景：在企業(yè)遇到技術難題時，有人就會說“勞模技術高，讓勞模挺身而出吧”;碰到付出多收益少的事兒，也有人會說“勞模思想先進、風格高，關鍵時刻就得站出來”……如此工作環(huán)境，讓勞模怎么能輕松?在對待勞動模范上，更是鼓勵他們勇當老黃牛，只講奉獻、不去索取，致使勞動模范的合法權益得不到維護，但由于頭上戴著勞模的光環(huán)，許多勞模有苦不愿說，有累不想講，有難更不愿訴，缺乏必要的法治環(huán)境，他們只能默默忍受。在幼兒園中，我為了避免此類情況發(fā)生，鼓勵勞模要適應新形勢，必須不斷學習、不斷鉆研。使大家對勞模心悅誠服，同時為勞模創(chuàng)造良好的“充電”環(huán)境，使他們在幼兒教育事業(yè)上不斷創(chuàng)新、不斷提高，才能使勞模們的事業(yè)迎來廣闊的發(fā)展空間。環(huán)境的積極作用是巨大的，營造良好的學習氛圍，這對于發(fā)揮勞模的榜樣作用，使他們輕松工作、快樂生活、健康成長尤為重要。
2、榜樣是造就勞模的養(yǎng)分
勞模是在各自崗位上做出優(yōu)異成績的先進模范人物，是大家學習的榜樣，是這個時代的精英力量。榜樣的力量是巨大的，理應獲得更多的尊重。榜樣的力量是無窮的，對榜樣的關心和愛護更是應該的。我們在日常的教學工作中，我們定期組織教師交流會，分享教學過程中遇到的難題，起到了很好的效果。
回顧這些年的工作，再結(jié)合此次企業(yè)“創(chuàng)建勞模文化，弘揚企業(yè)精神”研討會的精神，我認為在教育教學中不但要教育小朋友們什么是勞模，怎樣尊重勞模，在他們的成長過程中深入灌輸勞模的理念也是極為重要的。
時代在發(fā)展，人們對于幼兒教師的要求更高了。愛孩子就要了解孩子，在平時的工作中，我對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。
師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做孩子的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得孩子的信賴，孩子才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個孩子。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。
現(xiàn)在，企業(yè)幼兒園班班都是現(xiàn)代化設備，配有專業(yè)教師，我們都是受過正規(guī)訓練的，有了這么好的條件，我們更應該發(fā)揚傳統(tǒng)，永葆精神，接過前輩創(chuàng)下的光輝傳統(tǒng)，做新時期的行業(yè)楷模。對于今后的工作，我有以下設想。
⑴確立適合幼兒發(fā)展的課程目標
幼兒園教育的最終目標是促進幼兒的發(fā)展，能否有效地實現(xiàn)這個目標，取決于課程目標的再定位研究。因此，在確定課程目標時，我們要把幼兒的多種智能領域放在同等的重要地位上。各班針對本班幼兒的具體情況，從尊重幼兒的興趣和需要出發(fā)，注重幼兒自己探索性學習;從培養(yǎng)幼兒必要的社會適應性、學習適應性，良好的習慣、態(tài)度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一個孩子生動活潑、主動地發(fā)展。
⑵選擇適合幼兒發(fā)展的課程內(nèi)容
隨著課程設置的改變，教師有了更多的自主權利，幼兒也應該擁有更多適合自己的區(qū)域活動方式。因此，各班根據(jù)具體情況，認真實施國家、地方課程，積極建設和開發(fā)園本課程，拓寬課程內(nèi)容，構建既適合時代要求又具有本園特色的課程體系，提高課程實施質(zhì)量。同時在實施教育活動時，我們防止被動地、機械地生搬硬套所提供的教育活動方案，充分發(fā)揮自身的智慧，調(diào)動主觀能動性，因地制宜，根據(jù)現(xiàn)實條件和本班幼兒特點來考慮活動的實施。認真選好教育活動最適宜的切入點，把握好教育的時機，組織好生動、有趣的教育活動。同時，在實施主題活動中，我們能根據(jù)幼兒的學習動機，及時捕捉幼兒學習的興趣點，生成相關的教育內(nèi)容，收到了良好的教育效果。
⑶提供適合幼兒發(fā)展的課程環(huán)境
環(huán)境的創(chuàng)設與利用是幼兒園課程的重要組成部分，是實現(xiàn)教育目標的重要途徑之一。在環(huán)境的創(chuàng)設上，我們做到：
1、讓環(huán)境創(chuàng)設納入課程的實施過程;
2、在環(huán)境創(chuàng)設上重視從課程整合性考慮，力求各方面相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成整體合力;
3、在環(huán)境創(chuàng)設過程中，重視了環(huán)境隨幼兒發(fā)展及教育目標的變化而調(diào)整，使環(huán)境能始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。
在幼兒園里，我們常常對小朋友說的就是，“你長大了哦，所以這件事你要自己做。”你長大了所以要吃滿滿一碗飯，你長大了所以走樓梯這樣的快，你長大了所以來幼兒園不能哭，你長大了所以不能怕打針了，你長大了……其實，我們最希望的不就是這些孩子真正長大了嗎?再過十年二十年，這些孩子都成了年，成了大學生、研究生，再來看他們曾今呆過的幼兒園，那時我我們該多么欣慰啊!
關于勞模精神學習心得體會優(yōu)秀2023 篇2
每一個時代都會有那么一種人，他們身份普通、崗位平凡，但他們卻愛崗敬業(yè)、忠于奉獻，他們在艱苦的環(huán)境中努力奮斗，在平凡的崗位上做出了不平凡的工作業(yè)績;他們就是勞模，就是我們身邊的人!而勞模之所以稱為勞模，是因為他們才是真正能夠把自己的人生價值在日常生活及工作中充分實現(xiàn)，能夠通過自己的所作所為幫助他人，影響他人，感動他人。
其實，勞模是最貼近我們身邊的，擁有那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃牛”精神和甘于奉獻、樂于服務的忘我精神的榜樣人物。
勞模作為一面鮮明的指導性旗幟，學習勞模先進事跡，大力弘揚勞模精神，對于培養(yǎng)和塑造廣大員工的集體榮譽感與使命感，增強企業(yè)向心力與凝聚力，激發(fā)廣大員工的熱情與活力，都有著十分重要的作用和意義。目前，公司上下通過視頻學習觀看勞模宣講，加大了對勞模先進事跡的學習和宣傳力度，努力營造尊重勞模、學習勞模、崇尚知識、勇于創(chuàng)新的良好氛圍，從而激發(fā)員工愛崗敬業(yè)、勇于奉獻的精神和創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情，促進員工隊伍整體素質(zhì)的提高。學習勞模精神，不光是一句口號，更重要的是要讓全體員工在思想上引起共鳴，認識到學勞模、趕先進、講奉獻的重要意義。
我們不僅僅是向員工宣傳公司的政策和精神、領導他們干好本職工作、圓滿完成工作任務，更多的是要做實事，讓員工感受到公司的溫暖和團隊的關懷。在對員工進行管理的過程中，要采取更多的措施去激勵員工，讓他們感受到自己被認同、被尊重，從而提高員工的工作自覺性、主動性和創(chuàng)造性，最大限度地發(fā)揮他們的潛能。“一個人優(yōu)秀不優(yōu)秀，應該讓自己所在的這個團隊變得優(yōu)秀，這才是真正的優(yōu)秀，這才是公司真正的福利”。
在公司勞模大會上，戚大獻總經(jīng)理為我們大家勾畫出一幅幅美麗的“立和夢”——“安全環(huán)保夢”、“行業(yè)領先夢”、“資源整合夢”、“產(chǎn)能豐收夢”、“愛崗敬業(yè)夢”;今年是公司實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要一年，公司的建設還面臨著各種各樣的實際困難，這樣的實情下，我們更應該傳承和弘揚勞模精神，把勞模先進勇于創(chuàng)新、甘于奉獻等優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揚光大，促使每一名員工都能立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu)，積極熱情的對待工作，主動挑戰(zhàn)，勇于承擔責任，處處維護企業(yè)根本利益，把企業(yè)的事情當做自己的事情一樣來做，真正做到以公司為家，公司才會更好的發(fā)展，才會更早、更好的實現(xiàn)美麗的“立和夢”。
“人活著是要有點精神”;勞模精神，就是真抓實干精神。勞動模范以平凡的勞動創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，鑄就了“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神，起到了精英、楷模、先鋒的帶頭作用;我們都要向勞模學習，以勞模為榜樣，發(fā)揮勞模精神，共同投身到公司宏偉藍圖的事業(yè)當中。
關于勞模精神學習心得體會優(yōu)秀2023 篇3
總有一種信念要求我們追求卓越，總有一種堅持鐫刻在崗位一線，也總有一種感動讓你我淚流滿面。一位又一位國家電網(wǎng)的勞動楷模為我們搭建了一座又座豐富厚重高尚的精神豐碑，引領我們不斷駐足致敬。在學習國家電網(wǎng)各位勞模先進事跡的過程中，我始終懷著一種敬仰的心情，感動著，感動于勞模們那一點一滴的踏實作風，感動于勞模們那辛勤勞動的汗水，感動于勞模們那無私奉獻的忘我精神。這些勞模來自國網(wǎng)的不同企業(yè)，不同的崗位;他們中有百姓電工——左光滿，胸有“大愛”萬家燈火更璀璨的韓克勤，甘當一名出色的士兵夏曉賓，塞上光明守護神虎志文等，他們在工作崗位中扮演中不同的角色，但共同的書寫著一段不平凡的事跡。
大愛使者韓克勤，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造愛的奇跡，從1994年的第一次獻血到如今，20年的時間里一直堅持義務獻血，她用一腔熱血救助那些危及病人，希望通過她的愛心能夠拯救更多的生命，這么多年里不知不覺她成了獻血狀元，她的獻血證上已蓋了30多個印章，獻血總量達9600毫升，然而在她的臉上看不出絲毫抱怨，在她的影響下，好多同事也加入了獻血的隊伍中來，有更多的人加入到中華骨髓庫中，他不緊奉獻愛心，更是傳播愛的力量。在生活中她關心他人，在工作中也能盡職盡責，“真誠服務，用微笑傳遞感動”，對韓克勤來說不是一句口號，而是一種執(zhí)著的追求，而她也始終踐行著自己的諾言，因為始終站在客戶的立場想問題，即使遇到比較難溝通的人，她也總能找到解決問題的辦法，因此工作中沒有解決不了的問題。在她的身上我看到了愛心，更看到了一個勞模堅持不懈，勤勤懇懇的忠誠。不倒的鐵塔江小金則在他的身上看到了一名國網(wǎng)員工的幾十年如一日的堅持。
40年風雨征程，江小金從一名電力線路工逐漸成長為高級工程師，用畢生心血點亮萬家燈火，他參與設計了11750座架線鐵塔,領銜設計了4700多公里輸電線路，完成了300多項輸電線路工程設計，設計校核了18000多張設計圖紙;他在11750多座電力線路鐵塔下都留下了足跡，踏勘里程無法計算，他的一生都在和線路鐵塔作伴，他的事跡體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員忠誠事業(yè)、不辱使命的價值追求，展現(xiàn)了淡泊名利、勇于創(chuàng)新的精神境界，更展示了一名勞模無私奉獻的高尚情懷，他的事跡鼓舞著青年員工愛崗敬業(yè)，要求青年員工勤奮學習，不斷探索，用積極的心態(tài)，認真的態(tài)度，務實的作風，堅強的毅力攀登電力的高峰。他樹立的鐵塔成為了一座豐碑，成為了人們心中不朽的坐標。
電力雄鷹呂清森，一生只做一件事，然而他把這件事做到了完美的極致。呂清森的工作就是巡視從吉林樺甸紅石變電站到白山發(fā)電廠的66千伏輸電線路，及時發(fā)現(xiàn)隱患和缺陷，保證線路狀態(tài)良好，運行安全。工作看似簡單，可是卻充滿危險，巡線的工作不是一般人能體會到的，工作中的'意外時常發(fā)生，此外幾十年的工作時間在他的臉上走滿了滄桑，走了32年，他把這條紅白線走成了他生命中的一部分，把崎嶇險峻的山路走成了一條光明大道，把深山野林走成了自己無比熟悉的另一個家院。呂清森工作是平凡的，但是他用最樸實、最堅定的責任心筑就了自己的高度。在他的眼里責任就是保障安全：干了巡線這個工作，就要保證不出事故，責任就是刻苦鉆研：干工作不能光埋著頭苦干，得琢磨怎么才能干好。責任就是默默堅守：這輩子，我就是要守好紅白線。因此在他的身上一生只做一件事，一件事就把他做好，在他的線路不發(fā)生事故，此外在工作之余他還
鉆研專業(yè)知識，考慮如何更好的把工作做好。對他來說只要把這件事做好，任何事情都會去思考實踐。我為他的執(zhí)著而感動，在他的事跡中看到了一個最真實，最純粹，最樸實的國網(wǎng)電力員工，體現(xiàn)了一種默默無聞，無私奉獻的時代精神。勞模是一種精神。勞模在創(chuàng)造物質(zhì)價值的同時，也在創(chuàng)造著精神價值，他們成就了惠及后人的物質(zhì)財富，也鑄就了永載史冊的精神財富。有了勞模，人類的勞動才顯出奪目光彩;有了勞模精神，我們的生活才更加充滿活力。
勞動是人類改造世界和征服世界的工具，也是勞動者創(chuàng)造價值的手段。勞動者先要有了對勞動的熱愛，任勞任怨地工作，腳踏實地地奮斗，而后才有了勞模。勞模也不是一“勞”即可成“模”的，靠的不是“先天”的稟賦，而是“后天”的努力，他們在平凡或不平凡的崗位上，把對勞動的熱愛融入工作，化作一朵朵浪花，匯成一條奔騰的浩蕩之河。我們學習勞模精神，關鍵在做，干一行愛一行精一行成一行，化平凡為超越。
先進的輸變電技術自主創(chuàng)新的學術帶頭人，年產(chǎn)值數(shù)億元的高新技術企業(yè)管理者，國家重點科研院所的院長助理，行業(yè)技術委員會的秘書長以上的每一項成績都夠用一生的努力來獲得，而它們卻同時集中在年僅四十六歲的武守遠身上。
“甘于奉獻、善于創(chuàng)新、勤于思考、勇于實踐”，用這4個詞來形容種芝藝再貼切不過。從事直流輸電建設工作25年來，種芝藝用實際行動彰顯了一名共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，為我國直流工程建設管理水平邁上新的臺階、為國家電網(wǎng)公司建設世界一流的堅強智能電網(wǎng)貢獻了自己的力量。
王金玲是隴南供電公司變電運行工區(qū)的一名普普通通的運行值班長，今年34歲的她工作認真、負責，待人真誠、和善，在單位上一直有著很好的人緣。自參加工作以來的十來年里她一直以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”的人生信條，從每件小事做起，從一點一滴做起，恪守著作為一個電力人的神圣職責
勞模是一座豐碑。獎章鑄就勞模豐碑，國家電網(wǎng)公司各個時期的勞模很多，它們承載著公司全體職工的精神寄托和人生信仰。勞模的每一個事跡都是有生命的，我們要將勞模鑄就的精神一棒棒接力傳承下去，謳歌勞動，贊頌創(chuàng)造，在全公司掀起學習勞動模范、爭當勞動模范的熱潮。
勞模就是一面鮮明的旗幟。勞模的模范事跡對廣大職工群眾是一種非常現(xiàn)實、非常直觀的教育和引導，是形象、生動的學習教材。這幾天國網(wǎng)各個下屬公司努力營造學勞模、趕勞模、當勞模的濃厚氛圍，旗幟鮮明地鼓勵和支持職工爭當先進模范、爭創(chuàng)優(yōu)良業(yè)績，為國網(wǎng)事業(yè)又好又快發(fā)展作貢獻。在學習勞模中，我注意做好“四個結(jié)合”。
一是結(jié)合實際情況學。不同的工作情況不同，任務不同、特點也不相同;即使相同的工作，在不同地區(qū)所面臨的形勢和環(huán)境不盡相同，目標和任務也各有側(cè)重。因此，在學習勞模活動中，我針對工作的不同特點和實際情況開展學習活動。
在學習中突出產(chǎn)業(yè)特點，抓住當前工作發(fā)展中的突出問題和難點，學習借鑒先進勞模的有益做法，學習技術能手、行業(yè)標兵的典型事跡和先進經(jīng)驗，投身技術革新、技術改造、技術發(fā)明，提高質(zhì)量和效益。腹有詩書氣自華。面對新情況新問題的不斷出現(xiàn)，我要象勞模那樣，在學習中開闊眼界、增長見識，在學習中更新知識、提高素養(yǎng)，才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，從而不斷提升自己及時發(fā)現(xiàn)問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平，才能成為敢干事、會干事、干成事、不惹事。通過學習培養(yǎng)濃厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力，從而肩負起歷史賦予我們的神圣使命。
二是結(jié)合工作重點學。各個工作在不同時期任務不同、工作也各有側(cè)重。在學習勞模活動中，緊密結(jié)合科室近期工作重點，學習勞模人物立足本職、建功立業(yè)的奉獻精神和不畏困難、開拓進取的創(chuàng)新精神，總結(jié)勞模在工作中創(chuàng)造出來的鮮活經(jīng)驗和成功做法。通過學習勞模，進一步煥發(fā)了我的勞動熱情，激發(fā)創(chuàng)造活力，集中聰明才智，在實際工作中充分發(fā)揮主觀能動性，確保工作任務的圓滿完成。其從一言一行做起，通過勤奮扎實、富有成效地工作在工作樹立國網(wǎng)人的良好形象。
三是結(jié)合自身實際學。在向先進典型學習過程中，選擇有代表性的典型事跡結(jié)合自身特點和工作實際開展學習，用勞模的精神激勵自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神，進一步強化工作事業(yè)心責任感，增強提高自身素質(zhì)的緊迫感，真正在學習先進中有所啟迪、有所收益。針對工作的具體情況，認真分析自己的優(yōu)長和不足，對照勞模人物的先進事跡，查找差距和問題，確定學習榜樣，制定學習計劃和措施。本著“如何立足崗位學勞模、趕先進、講奉獻、見行動”學用結(jié)合。用勞模的事跡增添信心，用典型的經(jīng)驗提高素質(zhì)，用典型的業(yè)績振奮精神，把學習典型的過程轉(zhuǎn)化為做好本職工作的具體行動，從而把學習與實踐有機地統(tǒng)一起來。
四是結(jié)合崗位職責學。從事的工作不盡相同，具體承擔責任也不一樣，努力的方向和目標也千差萬別。要增強學習效果，就要在普遍學習勞模精神的基礎上，結(jié)合具體崗位職責搞好學習。相同行業(yè)、相同崗位上的先進典型的模范事跡，特別是自己身邊的典型，學習起來更加感到生動和親切，具有很強的直觀性，也有很強的說服力和吸引力。因此，在學習活動中，我立足行業(yè)特色，把學習全國勞模同學習身邊先進人物結(jié)合起來，使我學有方向、趕有目標，增強學習的實效性。認真學習深刻領會勞模言論的精神實質(zhì)，并用于工作生活的實踐，始終堅持不畏艱難、勇于進取的精神，以更高的標準要求自己，堅忍不拔，迎難而上，化壓力為動力、變挑戰(zhàn)為機遇，繪就人生最美好的畫卷。
學習的目的在于應用。因此，我既注重搞好學習，更做好學習成果的轉(zhuǎn)化。通過學習活動，進一步提高自身素質(zhì)、工作能力。堅決克服重形式、輕內(nèi)容，重布置、輕落實，重學習、輕轉(zhuǎn)化的形式主義，緊密結(jié)合工作實際、工作重點、自身實際、崗位職責開展學習活動，使學習更加緊貼實際、緊貼工作，提高自身積極性、主動性和創(chuàng)造性，使自己在學習活動取得實實在在的效果。
勞模是一種精神。勞模在創(chuàng)造物質(zhì)價值的同時，也在創(chuàng)造著精神價值，他們成就了惠及后人的物質(zhì)財富，也鑄就了永存史冊的精神財富。有了勞模，人類的勞動才顯出奪目光彩;有了勞模精神，我們的生活才更加充滿活力。勞動價值觀念的進步永無止境，勞動的定義、勞模的含義以及勞模精神的內(nèi)核也在不斷變得豐富和深刻。我們所敬仰的，不僅是勞模取得的成績，更是從中體現(xiàn)出來的一種精神;我們學習勞模，不僅要學習他們?nèi)〉贸晒姆▽殻且獙W習他們對待勞動的態(tài)度，用心去做好點點滴滴工作。
當年的那些老勞模的事跡還歷歷在目，他們說過的那些質(zhì)樸卻讓人熱血沸騰的話依舊言猶在耳。今天，不斷涌現(xiàn)的新勞模繼承了他們最核心的精神，并融入了這個新時代所特有的風范和意義。在此種意義上，當下的勞模們已經(jīng)重新鍛造了勞模的概念。在他們身上，更突出了創(chuàng)新、知識、激情、堅守等意義;在他們身上，放大了某些勞模的個性，也保存了勞模的本質(zhì)。
當然，有一點是不變的：這些人曾經(jīng)平凡，卻都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，并在勤奮務實間保持著求真向上的心靈他們知道，自己現(xiàn)在所有的辛勞、所有的艱難、所有的付出以及所有的拼搏都是為了追求卓越、活出自己、超越自我。愿我們都能成為這樣的人。時代是變化的，成功的真諦卻永恒恪盡職守、愛崗敬業(yè)的精神和素質(zhì);刻苦鉆研、孜孜求索的進取意識;嚴謹細致、精益求精的工作作風;樂于助人、甘為人梯的高尚情操。堅定的事業(yè)心、勤奮的學習鉆研狀態(tài)、敢于和善于創(chuàng)新的精神、持續(xù)的熱情和斗志、與人分享并合作的境界永遠都是追求不凡作為的重要憑借。
讓勞模精神成為激勵我們奮勇前進的精神動力和信念，讓勞模精神促動我們追求卓越，成就夢想!讓我們從平凡中成就卓越之道，從生活中探求生命真諦，從現(xiàn)實中謀求超越本質(zhì)，從點滴中收獲偉大成就，讓我們像勞模們一樣帶著使命感投入工作和社會生活中，一起去創(chuàng)造更加輝煌的人生和更美好的社會。
關于勞模精神學習心得體會優(yōu)秀2023 篇4
20__年以來，各行各業(yè)涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、銳意創(chuàng)新、勇于擔當、無私奉獻的先進模范人物，尤其是基層黨支部書記、企業(yè)致富帶頭人的出現(xiàn)，更是將基層的辛苦和汗水、付出和匯報體現(xiàn)出來了，活靈活現(xiàn)的展示在世人的眼中，尤其讓我們無比自豪。
_說過：“共榮屬于勞動者，幸福屬于勞動者。社會主義是干出來的，新時代是奮斗出來的。勞動楷模是民族的精英、人民的楷模，是共和國的功臣”。
要大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。作為新時達青年干部，尤其要以弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神為出發(fā)點，完善自身本領，加強自身“鍛煉”，提升自身素質(zhì)和本領，首先確保做一個合格的工作者，要以勞模為榜樣，向他們學習，學習他們的吃苦耐勞，學習他們的無私奉獻，一切向前看，真正在實踐中奉行理念。
關于勞模精神學習心得體會優(yōu)秀2023 篇5
目前的崗位是冶煉三公司綜合部工藝技術員。我是去年三月份來到__，到現(xiàn)在接近一年的時間了。在這一年的時間里，我覺得自己，不僅在專業(yè)技能方面，還是在與他人的交流溝通方面都有了很大的提升。
首先在工作方面。在剛開始的時候，感覺的需要學習的東西很多，但又不知從何學起。這時公司組織了“以師帶徒”活動。在工作過程中，通過師傅的引導，我知道了自己該做什么，該怎么做。我想這也是這個活動舉辦的意義所在。在電解車間開車之前，師傅就開始引導熟悉三公司的綜合管網(wǎng)，并且把繪制綜合管網(wǎng)標識牌的任務交給我。通過查看圖紙以及現(xiàn)場查看，我對三公司的所有管道的各種參數(shù)進行了大體的了解。之后，師傅又引導我對硫酸，電解車間的所有閥門進行統(tǒng)計。剛開始覺得統(tǒng)計這個有什么用，后來才感覺到，通過這次統(tǒng)計閥門，不僅對車間工藝流程有了更深的認識，也對以后在試車階段對工藝參數(shù)的調(diào)整奠定了基礎。在去年11月電解車間開車后，工藝知識的理論學習通過實踐進行驗證。通過一段時間的試車，對各崗位出現(xiàn)的工藝參數(shù)依照實際運行情況進行了修改，使得作業(yè)指導書更加的完善。在此期間，我對粗鉛的調(diào)配，電解液成分的控制，以及析出鉛精煉的知識進行了學習和總結(jié)。
在協(xié)調(diào)管理方面，我覺得自己的業(yè)務技能得到了很大的提高。通過和領導、同事之間的溝通交流，我學會了一些事務的處理程序和解決方法。這使得工作更加的得心應手。一方面，無規(guī)矩不成方圓，我們要恪守規(guī)矩，去完成自己的工作任務。而另一方面，規(guī)定是死的，人是活的，如何進行人性化和正規(guī)化的管理，將決定著管理工作的成敗。
對自己的規(guī)劃分三步走，
第一步：勝任自己眼前的工作，使工作做的更加出色。
第二步：通過自己的努力，爭取在三至五年內(nèi)到達中層管理的水平。
第三部：通過自己的努力奮斗。以及自己多年的工作的經(jīng)驗和總結(jié)，爭取在六至十年內(nèi)做到高層管理者的水平。
隨著公司的不斷發(fā)展，我相信成長的機會會越來越多。不僅表現(xiàn)在多個子公司的建立，更體現(xiàn)在新老員工的接替。我們需要不斷努力，為公司的發(fā)展注入一股新的活力。
實現(xiàn)自己的規(guī)劃要與公司的需要緊密的結(jié)合起來。目前的階段主要是成長階段，我們要耐住性子，努力工作。逐漸增強自己的職業(yè)感，深化自己的專業(yè)度。當公司需要我們的時候，一定要頂上，用自己的成績來回報公司。當我們成長到一定階段，我相信將會出現(xiàn)一個符合我們發(fā)展的一個新的層次，公司的發(fā)展更需要我們年輕的一代去奮斗!
關于勞模精神學習心得體會優(yōu)秀2023 篇6
憶起勞模，跳出腦海的是胸佩大紅花的五十年代的勞模：王進喜、時傳祥，他們意志頑強、干勁沖天，他們對待工作滿腔熱情，兢兢業(yè)業(yè)，他們在平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績，他們是勞動人民中的楷模。說起勞模，我便想起了我的母校，想起了那里的兩位老師：莘塔小學的袁云美校長和陳彩虹老師，他們樸實、敬業(yè)，把自己全部的愛灑向了孩子，把自己全部的精力奉獻給了教育。他們是我們教師隊伍中的楷模，也是我們廣大教師學習的榜樣，學習他們愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的崇高精神，學習他們?yōu)槿藥煴怼⒄d人不倦的師德風范，學習他們關愛學生、言傳身教的優(yōu)秀品質(zhì)，努力爭做一名“學高為師，身正為范”的幸福教師。
記得第一年工作的時候就是和陳老師一個辦公室，在工作的每一個細節(jié)中她總是用她的言行潛移默化的感染著我們，告訴我們每一個新教師：師愛為教育之本，要以一顆真誠的愛心去澆灌每一棵幼苗。所以對于班內(nèi)的后進生，她從不言放棄，為了讓一名內(nèi)向的男孩能像其他孩子一樣快樂地學習，她放棄了休息時間，陪孩子玩，跟他聊天，又進行家訪，爭取家長的配合;為了能讓班內(nèi)近十名學習后進的學生摘掉后進的帽子，她想盡辦法，為他們調(diào)座位，配備小老師，抓住點滴進步不斷鼓勵……
陳老師把愛無私地給了孩子們，卻很少顧及自己的身體。那一年，她突發(fā)腰椎盤突出癥，為了不影響孩子們的學習，病情剛有好轉(zhuǎn)，她就回到了課堂。站著，站著，有時腰會突然沒力，她就趴在講臺上為學生上課;坐著，坐著，被腰椎壓迫的神經(jīng)會脹痛難忍，她就躺在兩個椅子上為學生批改作業(yè)。這一年的畢業(yè)考試，她所帶班級的語文成績?nèi)５谝弧６难祬s因沒有得到及時治療而落下了病根。骨關節(jié)的消炎藥已成為她的隨身常備藥，每次腰痛病發(fā)，就吃上一片，頂多再睡上一會兒，卻從不耽誤學生半節(jié)課。陳老師用自己的行動告訴我們愛學生是教育之本，愛是一切教育的前提，有愛才會有真正的教育。
作為一名教師，我們應該用心經(jīng)營教育，用愛溫暖童心，引領孩子沐浴陽光，引導孩子健康快樂成長。愛是打開學生心靈的鑰匙，沒有愛就沒有教育。沒有愛，就沒有教育的幸福生活。親愛的老師們，讓我們在勞模精神的引領下，做一名幸福的人民教師。
關于勞模精神學習心得體會優(yōu)秀2023 篇7
從“晴天一身汗，雨天一身泥”到“知識型、創(chuàng)新型、智慧型”，幾十年來勞模的結(jié)構在變、形象在變、工作方式在變，但不變的是他們執(zhí)著于事業(yè)、不斷超越的熱情和愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的精神。這種精神源于我們身邊每一個身份普通、崗位平凡、業(yè)績突出的勞動者，這種精神成為了推動社會前進的原動力，引領著無數(shù)人戰(zhàn)勝苦難，不懈創(chuàng)新，勤勉開拓，這種精神稱之為勞模精神。
勞模精神是通過誠實勞動創(chuàng)造美好生活的時代精神，這是改革開放實踐所蘊含的時代精神。這種時代精神昭示人們認識改革開放目的，就是要解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，破除束縛勞動者積極性、主動性的各種體制、機制障礙，激發(fā)蘊藏在各種生產(chǎn)要素，特別是勞動中的創(chuàng)造活力，為人們用自己的辛勤勞動、合法的勞動所得換取美好生活，拓展廣闊空間。
勞模精神是建設中國特色社會主義的強大精神力量，他們以熱愛勞動，勤奮勞動的模范行為，為創(chuàng)造社會財富，促進社會發(fā)展作出了突出貢獻;他們以愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新，淡薄名利，甘于奉獻的偉大勞模精神，為全民族創(chuàng)造了新的精神財富，塑造了新的英雄現(xiàn)象。
然而，勞模精神并不是高不可攀的，他就生長于工人階級和勞動群眾中普遍具有的優(yōu)秀品質(zhì)，人不一定皆能為勞模，但人皆能踐行勞模精神。
在我身邊就有許多這樣的同志，他們默默無聞埋頭苦干，把自己的青春和熱血無私的奉獻給他所熱愛的事業(yè)。于是我始終牢記著一個信念，那就是對黨忠誠、對人民忠誠，以勞模為榜樣，向勞模學習，爭做時代先鋒;遵循一條戒律，就是處處以身作則，嚴于律己，廉潔自律，秉公辦事，一身正氣;心系一條宗旨就是做到愛崗敬業(yè)、精業(yè)求精、默默奉獻。我在信念的指引中，在宗旨的奉行中，在戒律的遵守中，都將嚴格要求自己向勞模學習，弘揚勞模精神。在實際工作中我將充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，與大家一起勤奮工作，為教育事業(yè)作出自己的貢獻。
勞模精神，是時代的寶貴財富，是激勵全國各族人民應對各種機遇和挑戰(zhàn)，團結(jié)奮斗、勇往直前的強大精神力量。此刻，我真誠地呼吁：學習勞模精神，讓勞模精神永遠傳承!
關于勞模精神學習心得體會優(yōu)秀2023 篇8
長期以來，廣大勞模以平凡的勞動創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，鑄就了“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神，豐富了民族精神和時代精神的內(nèi)涵，是我們極為寶貴的精神財富。全國各族人民都要向勞模學習，以勞模為榜樣，發(fā)揮只爭朝夕的奮斗精神，共同投身實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉事業(yè)。黨的干部，作為從工農(nóng)群眾成長起來的領導核心，肩負著團結(jié)帶領廣大人民群眾全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的神圣職責和光榮使命。因此，領導干部更加需要帶頭發(fā)揚勞模精神，帶頭踐行勞模精神。
勞模精神，說到底，就是真抓實干精神。真抓才能攻堅克難，實干才能夢想成真。我們要在全社會大力弘揚真抓實干、埋頭苦干的良好風尚。黨員干部，特別是領導干部，尤其應該在真抓實干上當先鋒、做表率，要出實策、鼓實勁、辦實事，不圖虛名，不務虛功。然而令人遺憾的是，少數(shù)干部為官一任，不是腳踏實地、老實肯干，而是作風漂浮、工作不實，不會出實策，不想鼓實勁，不能辦實事，滿足于吹吹打打，搞形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，不但敗壞了黨風政風，還令老百姓深惡痛絕，反映強烈，影響極壞。領導干部帶頭發(fā)揚勞模精神，就是要能夠靜下心來、沉下身子、彎下腰來，真抓實干，踏實肯干，立足本職、干好本職，在真抓實干中服務人民、造福人民、取信于民。
弘揚勞模精神，尊重勞動創(chuàng)造，不是一句口號，也不是只在五一勞動節(jié)的時候，才提起、才強調(diào)。它必須體現(xiàn)在每一天、落實在每一項工作中。這就要求我們各級各地黨員干部，特別是領導干部，要時時刻刻崇尚勞動、造福勞動者和勞動模范，讓辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動成為每個人的自覺行動和終生追求。各級黨委、政府和工會組織要高度重視勞模、關心愛護勞模，支持勞模發(fā)揮骨干帶頭作用，幫助勞模解決生產(chǎn)生活中的問題，廣泛宣傳勞模先進事跡，使勞模精神不斷發(fā)揚光大，使真抓實干精神落地生根。
關于勞模精神學習心得體會優(yōu)秀2023 篇9
xx日，我學習了國網(wǎng)公司10位特等勞模的事跡，他們工作和生活中的點點滴滴，讓我感動，催我奮進。他們雖然都是國網(wǎng)公司大家庭中的普通一員，但卻創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，他們是我們學習的楷模和榜樣，是前進途中指路的明燈。
記得小時候老師常殷殷叮嚀：參加工作后要做一個愛崗敬業(yè)的人。我也曾淺薄地認為，愛崗敬業(yè)就是要為了工作加班加點犧牲休息時間，為了工作忽視親情和友情，為了工作視帶病的身體于不顧忘我投入。可在經(jīng)歷了多年的工作，并學習了勞模的事跡后，我才知道什么是真正的愛崗敬業(yè)。
敬業(yè)不是加班加點，敬業(yè)不是任勞任怨，敬業(yè)是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。就拿營業(yè)廳的工作來說吧，每天都在重復同樣的工作，機械的運動，可工作并不都是枯燥乏味的，我們要學會在工作中尋找樂趣。面對客戶不理解的時候，要想想他們滿意后的笑臉。如果人在干事情的時候沒有激情，那么顯然就會缺乏自信，工作也是不可能干好的。因此，“創(chuàng)先爭優(yōu)”客觀上要求我們每個員工都必須要有“不怕吃苦”的良好心態(tài)。
勞模的榮譽并不是憑空得來的，而是要通過自身的不斷努力來創(chuàng)造的。只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水，才能對得起勞模的稱號。怕苦怕累當不了勞模，面對困難時畏縮不前也同樣當不了勞模。那么到底要怎么樣才能成為工作中的模范呢?答案很簡單，就是要在實際工作中不怕困難、迎難而上，認認真真地想問題，踏踏實實地干事情。而且，“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要大家一起團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團體力量和價值才能夠創(chuàng)造出模范和業(yè)績。
作為我們基層的員工來說，我認為應該要堅持以下幾點：
要真正熱愛本職崗位，熟悉本職業(yè)務，融會貫通，增強業(yè)務能力。工作的任務越來越重，新的形勢對工作的要求越來越高，現(xiàn)有的工作能力和水平還存在許多不相適應的地方，所以我們要堅持學習不斷的進步才能順應時代的發(fā)展，更好地服務于本職工作，真正做到干一行、愛一行，做一行、精一行。
要主動親切工作和服務對象，不要因為別人對自身工作高看一眼而自我感覺良好，把自己封閉和孤立起來，而要多上一線服務群眾，真心實意地幫助群眾解難題、辦實事、做好事，把自身工作的良好氛圍造濃一些。
要提升境界，倡導奉獻情懷。“海納百川，有容乃大”要胸襟寬廣，甘為人梯，時時處處以企業(yè)發(fā)展為重，以他人的成長和進步為榮，努力在愛崗敬業(yè)、無私奉獻中體現(xiàn)自己的人生價值。
要有吃苦精神，甘舍小家為大家，發(fā)揚不怕辛勞、連續(xù)作戰(zhàn)、追求完美的優(yōu)良傳統(tǒng)，保質(zhì)保量的完成上級領導交給的各項工作。
我相信，只要以勞模精神為指路的明燈，在平凡的崗位上真正做到踏踏實實、勤學肯干，就一定能贏得他人尊重，實現(xiàn)自我價值。
關于勞模精神學習心得體會優(yōu)秀2023 篇10
勞模是一座豐碑。獎章鑄就勞模豐碑，國家電網(wǎng)公司各個時期的勞模很多，它們承載著公司全體職工的精神寄托和人生信仰。勞模的每一個事跡都是有生命的，我們要將勞模鑄就的精神一棒棒接力傳承下去，謳歌勞動，贊頌創(chuàng)造，在全公司掀起學習勞動模范、爭當勞動模范的熱潮。
勞模就是一面鮮明的旗幟。勞模的模范事跡對廣大職工群眾是一種非常現(xiàn)實、非常直觀的教育和引導，是形象、生動的學習教材。這幾天國網(wǎng)各個下屬公司努力營造學勞模、趕勞模、當勞模的濃厚氛圍，旗幟鮮明地鼓勵和支持職工爭當先進模范、爭創(chuàng)優(yōu)良業(yè)績，為國網(wǎng)事業(yè)又好又快發(fā)展作貢獻。在學習勞模中，我注意做好“四個結(jié)合”。
一是結(jié)合實際情況學。不同的工作情況不同，任務不同、特點也不相同;即使相同的工作，在不同地區(qū)所面臨的形勢和環(huán)境不盡相同，目標和任務也各有側(cè)重。因此，在學習勞模活動中，我針對工作的不同特點和實際情況開展學習活動。在學習中突出產(chǎn)業(yè)特點，抓住當前工作發(fā)展中的突出問題和難點，學習借鑒先進勞模的有益做法，學習技術能手、行業(yè)標兵的典型事跡和先進經(jīng)驗，投身技術革新、技術改造、技術發(fā)明，提高質(zhì)量和效益。腹有詩書氣自華。面對新情況新問題的不斷出現(xiàn)，我要象勞模那樣，在學習中開闊眼界、增長見識，在學習中更新知識、提高素養(yǎng)，才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，從而不斷提升自己及時發(fā)現(xiàn)問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平，才能成為敢干事、會干事、干成事、不惹事。通過學習培養(yǎng)濃厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力，從而肩負起歷史賦予我們的神圣使命。
二是結(jié)合工作重點學。各個工作在不同時期任務不同、工作也各有側(cè)重。在學習勞模活動中，緊密結(jié)合科室近期工作重點，學習勞模人物立足本職、建功立業(yè)的奉獻精神和不畏困難、開拓進取的創(chuàng)新精神，總結(jié)勞模在工作中創(chuàng)造出來的鮮活經(jīng)驗和成功做法。通過學習勞模，進一步煥發(fā)了我的勞動熱情，激發(fā)創(chuàng)造活力，集中聰明才智，在實際工作中充分發(fā)揮主觀能動性，確保工作任務的圓滿完成。其從一言一行做起，通過勤奮扎實、富有成效地工作在工作樹立國網(wǎng)人的良好形象。
三是結(jié)合自身實際學。在向先進典型學習過程中，選擇有代表性的典型事跡結(jié)合自身特點和工作實際開展學習，用勞模的精神激勵自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神，進一步強化工作事業(yè)心責任感，增強提高自身素質(zhì)的緊迫感，真正在學習先進中有所啟迪、有所收益。針對工作的'具體情況，認真分析自己的優(yōu)長和不足，對照勞模人物的先進事跡，查找差距和問題，確定學習榜樣，制定學習計劃和措施。本著“如何立足崗位學勞模、趕先進、講奉獻、見行動”學用結(jié)合。用勞模的事跡增添信心，用典型的經(jīng)驗提高素質(zhì)，用典型的業(yè)績振奮精神，把學習典型的過程轉(zhuǎn)化為做好本職工作的具體行動，從而把學習與實踐有機地統(tǒng)一起來。
四是結(jié)合崗位職責學。從事的工作不盡相同，具體承擔責任也不一樣，努力的方向和目標也千差萬別。要增強學習效果，就要在普遍學習勞模精神的基礎上，結(jié)合具體崗位職責搞好學習。相同行業(yè)、相同崗位上的先進典型的模范事跡，特別是自己身邊的典型，學習起來更加感到生動和親切，具有很強的直觀性，也有很強的說服力和吸引力。因此，在學習活動中，我立足行業(yè)特色，把學習全國勞模同學習身邊先進人物結(jié)合起來，使我學有方向、趕有目標，增強學習的實效性。認真學習深刻領會勞模言論的精神實質(zhì)，并用于工作生活的實踐，始終堅持不畏艱難、勇于進取的精神，以更高的標準要求自己，堅忍不拔，迎難而上，化壓力為動力、變挑戰(zhàn)為機遇，繪就人生最美好的畫卷。
學習的目的在于應用。因此，我既注重搞好學習，更做好學習成果的轉(zhuǎn)化。通過學習活動，進一步提高自身素質(zhì)、工作能力。堅決克服重形式、輕內(nèi)容，重布置、輕落實，重學習、輕轉(zhuǎn)化的形式主義，緊密結(jié)合工作實際、工作重點、自身實際、崗位職責開展學習活動，使學習更加緊貼實際、緊貼工作，提高自身積極性、主動性和創(chuàng)造性，使自己在學習活動取得實實在在的效果。
關于勞模精神學習心得體會優(yōu)秀2023 篇11
在眾多辛勤的勞動者中，有一部分人為國家、為社會做出了巨大的貢獻。所以，為表彰這些杰出的勞動者，國務院基本上每5年表彰一次全國勞動模范和先進工作者。勞動模范也就是我們熟知的“勞模”，其中的全國勞動模范是中國勞動者的榮譽稱號。與此同級的還有“全國先進生產(chǎn)者”、“全國先進工作者”稱號。他們的事跡被社會廣為傳頌。例如全國的勞動模范鐵人王進喜，他為我國石油工業(yè)的發(fā)展拼命、忘我的工作。他曾經(jīng)冒著刺骨的嚴寒帶頭跳進冰冷的泥漿池里，用身體攪拌泥漿，壓住了井噴，最終打出了大慶第一口油井。他的精神不僅感染了鉆井隊的隊員，還傳遍了全國，為中國的勞動人民樹立了不怕吃苦、艱苦奮斗的榜樣。而饒英躍、付海泉等知名勞動模范們也是在各自的崗位上艱苦卓絕地工作，用自己的雙手創(chuàng)造出了不俗的業(yè)績，以自身的勞動來感染身邊的每一個人。他們身上體現(xiàn)出的精神正是我們需要的勞模精神。
勞模精神包含著熱愛勞動、追求知識、努力創(chuàng)造的價值取向，這些取向都以勞動模范為承載者和實踐者，是凝結(jié)勞模精神的導向。勞模精神，實際上折射出一個時代的人文精神，反映出一個民族在某一個時代的人生價值和思維道德取向。它簡潔而深刻地展示著一個時代的精神的演進與發(fā)展；它凝重而浪漫地體現(xiàn)著一個民族的時代的思想與情愫。它是我們的寶貴財富，是激勵全國各族人民應對各種挑戰(zhàn)和機遇，是艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)奮斗、勇往直前的強大精神力量。回首新中國走過的幾十年風風雨雨，勞模所體現(xiàn)出來的人文精神，代表著一個時代的價值觀、道德觀和精神風貌，同時還展示了中華民族頑強拼搏、自強不息的崇高品格，體現(xiàn)了我們偉大的民族能夠與時俱進、開拓創(chuàng)新的`精神風貌。無論時代變遷，每一個時期的勞模都具有不同的內(nèi)容和特點，但他們又有共同點，那就是主人翁的責任感和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，忘我的勞動熱情和無私奉獻的精神，良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的精神，這些集中體現(xiàn)了中國廣大勞動者的先進思想和精神風貌等優(yōu)秀品質(zhì)。勞模精神過去是、現(xiàn)在也仍然是。
目前，全司上下正掀起一股弘揚勞模精神，爭當優(yōu)秀員工的熱潮。這是與我們這個時代尊重勞動、尊重勞動者、鼓勵創(chuàng)新這個大勢與時俱進的。
張金安之所以能戴上勞模的桂冠，決不是憑嘴巴喊出來的。他勤奮工作、忠于職守、責任心強——這正是一個勞模必備的素質(zhì)，也是一個普通勞動者由平凡到優(yōu)秀再到卓越的必備條件。學習張金安就是要超越自我、告別平凡、創(chuàng)造優(yōu)秀、追求卓越！
說到勤奮，大多數(shù)人眼中的勞模就是不分白天黑夜，揮汗如雨，勉力工作，起得比雞早、干得比牛多、跑得比馬快、吃得比鳥少的工作狂人。其實，我認為，除了特殊情況下，由于工作性質(zhì)要加班加點，一般情況是沒有必要這樣做的。我以為，勤奮需要苦干，但更要巧干；勤奮需要勞力，但更要勞心。在我們的八小時里，最高效率、最高效益、最低消耗才是我們真正追求的東西。而我們也欣喜地看到，張金安同志正是以追求高效率、創(chuàng)造高效益做為自己工作的指南。這樣的勤奮才是真正的勤奮，這樣的勞模才是真實的勞模！
再說忠誠。張金安同志說過，不管是在國企還是在民企，都要忠于企業(yè)。我認為這話說得很好，這也是做人的基本底線。不管你在哪里工作，你都要忠于自己的企業(yè)，不做有損于企業(yè)的事，這是立身之本。忠于企業(yè)，為企業(yè)做事，是盡力而為還是全心而為？這就有區(qū)別了。對于大多數(shù)人來說，可能是盡力而為。因為企業(yè)不是我的，我能盡力而為就不錯了，對得起自己的工資了。但我認為張金安是全心而為的。他起早貪黑，以企業(yè)為家，是全心全意撲在工作上，把自己做為企業(yè)的主人。我想，這也是優(yōu)秀員工與勞動模范的區(qū)別吧！有個故事說，一對夫婦晚上舉行婚禮，洞房花燭夜。客人散去后，媳婦坐在床邊，看見幾只老鼠偷吃稻谷，她指著老鼠對丈夫說：“快看，老鼠偷你家稻谷了！”丈夫?qū)ぢ曌反蚶鲜蟆２痪茫蚱奕胨ｋ鼥V中聽見異響，幾個老鼠又出來偷吃稻谷，媳婦躍身而起，撿起地上的鞋向老鼠猛砸：“看你還敢偷我們家稻谷！”這就是主人意識的增強。
說到底，學習張金安就是要學他“老牛自知夕陽短，不用揚鞭自奮蹄”的忘我工作精神；學習他以企業(yè)為家的主人翁意識；學習他超越自我，追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)。唯其如此，我們的企業(yè)才能一年一個臺階，由平凡走向輝煌！
關于勞模精神學習心得體會優(yōu)秀2023 篇12
他們不是一群多么了不起的人，他們不是一群學識淵博的人，他們甚至文化水平不高。然而，就是這群平凡又普通的人，卻是我心中的榜樣，他們就是那群起早貪黑的賣菜小販們。
他們每天天不亮就起來，還沒有來得及吃早餐，就匆匆忙活起來，把前一天晚上提前摘下、洗好的新鮮、柔嫩的蔬菜裝進菜籃子里，再用小推車推到菜市場里去賣，遇到有些愛“挑刺兒”的顧客，他們也不懂怎么去解釋，只是默默地整理著自己的菜，嘴里一直重復著一句話：“我們賣的菜已經(jīng)很便宜了，這都是家里種的菜。”
快到中午的時候，菜市場里已經(jīng)沒人來買菜了，他們就推著小車往家趕了，小推車里全是被挑剩下的已經(jīng)蔫兒的蔬菜，而這些菜即將成為他們的午餐。晴天，他們必須要頂著似火的烈日;雨天，他們來不及打傘，就在雨中行走……
記得一個冬天的早晨，在上學的路上，我看見了一個賣菜的老婆婆，她灰頭土臉地蹲在街道的拐角旁，默默地等待著。由于時間還早，我就走過去和她搭話：“婆婆，大冬天，您還來這么早，不覺得冷嗎?干嗎不在家歇著，還要來賣菜呢?”她回答道：“干起活兒來就不覺得冷了，現(xiàn)在已經(jīng)是大冬天了，我們要是不來賣菜的話，那你們吃什么呢?”這句話著實讓我心靈一震，沒想到她首先想到的是我們買菜人有沒有菜吃。我繼續(xù)問：“那你每天都來嗎?”她笑著點了點頭。“那您為什么不偶爾給自己放一次假呢?每天都來多辛苦呀!”“哎呀，忙活慣了，總是閑不住。”她笑著說。看她那已經(jīng)凍紫了的嘴唇和顫抖的雙手，我不禁被深深感動了。我微微一笑，對她說：“謝謝你!”她先是一愣，接著微笑著對我說：“小姑娘，真懂事!”我和她道了別向?qū)W校走去，走過街拐角的時候，我回頭一看，她仍然蹲在那里，擺賣她的菜，雖然天氣依舊很冷，但我心里卻是暖暖的。
勞模，是值得我們?nèi)W習和效仿的模范。他們有著樸素、勤勞、善良的品質(zhì)，他們默默地奉獻著。生活中，像賣菜小販們一樣不計個人得失、處處想著別人、方便我們生活的，還有辛勤的環(huán)衛(wèi)工人，忙碌的交警，熱心的公交司機……他們是社會中美麗的風景，是我們學習的榜樣。
關于勞模精神學習心得體會優(yōu)秀2023 篇13
自古以來我國就不缺少辛勤耕耘之人，回望歷史，有百姓面朝黃土背朝天，日出而作，日落而息;再看今朝，有青年為祖國科研事業(yè)熱血奮斗，書寫青春贊歌。勞動是社會的主旋律，是引領我們向前發(fā)展的不竭動力。
在科技發(fā)達的今天，我們依然離不開勞動精神。芬蘭學校設置物理課學習項目，大學將勞動設為必修課等，這些無一不體現(xiàn)出勞動精神之于我們生產(chǎn)生活的重要性。大家之所以如此重視勞動精神，是因為其強有力的內(nèi)核支撐，是因為它對我們的生存發(fā)展乃至國家興衰起著至關重要的作用。
勞動精神教會我們“粒粒皆辛苦”的古訓，從小我們就被教導要珍惜糧食，珍惜這份來之不易的幸福。從“天下荒”到“天下倉”的轉(zhuǎn)變，是勞動人民用勤勞的雙手創(chuàng)造出來的寶貴財富，是勞動精神為新時代注入的不竭動力。勞動精神教會我們精益求精的工匠之心，站在生產(chǎn)的流水線上，對每一件產(chǎn)品都有著嚴格的要求，要確保不讓任何一件次品蒙混過關，對于工件的計算要做到準確無誤，是工匠們一絲不茍的嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度造就了一件件的大國重器，是勞動精神賦予新時代的精彩內(nèi)涵。勞動精神教會我們“但行好事，莫問前程”的無私奉獻，站在三尺講臺，傳遞知識的力量，書寫著一頁頁的人生華章，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正是廣大教師們辛勤耕耘、無私奉獻的最美寫照，也正是對勞動精神的最好詮釋。
新時代離不開勞動精神，新征程離不開勞動精神，社會離不開勞動精神，我們離不開勞動精神。
勞動精神于個人而言是精神上的補鈣，于社會而言是社會前進的助推劑，于國家而言則是國家興旺發(fā)達的中流砥柱。人們只有付出了勞動，才會有所收獲，才能更好地體會到獲得感，只有大家都體會到了勞動的社會價值，我們的社會才會變得更加美好，更加安定有序，我們的國家才能夠擁有長治久安的保障。
作為高三學子，學習生活固然緊張，但是我認為這并不能夠成為我們逃避勞動的理由。誠然，有些父母會認為只要孩子學習好就行了，至于家務勞動等生活瑣事自己可以替孩子承包。但是，我認為這恰恰是造成孩子懶惰的源頭，要知道生活上的懶惰也是造成孩子學習不用功的重要原因之一。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，或許正是由于家長不恰當?shù)母深A才抹殺了孩子們愛勞動的天性。長此以往，孩子們便會自然而然地覺得勞動本就不是自己的事，隨之而來的恐怕就是勞動精神的缺失，個人精神的缺鈣了。所以說，縱使再忙也不能忘記根本，縱使再忙也莫失了天性，我們要時刻謹記勞動精神的重要性，時刻弘揚勞動精神。
“一屋不掃何以掃天下”，我們不能光有遠大的理想抱負而忽視了基礎，只有打好了基石，建筑才會穩(wěn)固。同樣的，只有勞動精神永流芳，社會才會不斷地進步，人民的生活水平才能穩(wěn)步提高，社會才會更加地和諧美好。既然如此，何不讓我們攜起手來共創(chuàng)財富，共同讓勞動精神的源泉充分涌流!
關于勞模精神學習心得體會優(yōu)秀2023 篇14
弘揚勞模精神，爭做時代楷模。每個人不一定都成為勞模，但人人都能學習和踐行勞模精神。勞模精神沒有光環(huán)的預期，更多的是職業(yè)的喜愛，發(fā)現(xiàn)的喜悅，勞動的樂趣，結(jié)果卻實至名歸。我們不妨帶著問題、感情、鏡子去學，或許，我們更容易學到勞模精神的實質(zhì)。
勤問好學，帶著問題去學。我們學習勞模，就是要帶著問題去學，學習勞模如何在本職崗位上做好本職工作。勞模都是在我們身邊的楷模，我們就是要學習勞模在處理問題時，多問幾個為什么，要帶著自己的思考，帶著自己的問題去學，有學習才有進步，有問題才有進步。
尊師重教，帶著感情去學。勞模的閃光點就在于他們把工作當事業(yè)，把付出當追求，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。學習勞模精神，首先就要尊敬、尊重勞模，帶著一種深厚的感情去學，帶著真誠地心去學習，學習勞模如何在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。要想學到真本領，腿就要跑勤一點，或許一些不起眼的事情，就在潛移默化中教會我們?nèi)绾翁幚韱栴}，如何將事情做得更好。
取長補短，帶著鏡子去學。勞模就是我們身邊的一面鏡子，值得大家經(jīng)常照一照，這年來勞模們最重要的品質(zhì)，我就是要學習這種精神。無私奉獻是感情上的自愿，是用任何物質(zhì)也不可以衡量的一種力量，是我寶貴的精神財富，無私奉獻和無勞而獲針鋒相對，我必須鄙棄后者。
第二，要勇?lián)熑危灰镀ね普啞Ｘ熑螌饬x，沒有責任就沒有意義。勇?lián)熑问莿谀＞竦闹匾l(fā)光點。一個人要是對任何人任何事沒有責任，那他就活得沒意義，責任越大，意義就越大。我必須勇?lián)熑危J真踐行中央精神，能有作為、活得有意義，反之就是逃避責任、不敢擔當、混吃混合、庸庸碌碌，到頭來追悔莫及。
第三，要不斷的通過學習來開闊眼界，增長見識，通過專業(yè)知識的學習增強自己的技能，不斷地提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的水平，使自己在組合素質(zhì)能力上早日趕上前輩。在工作崗位上大膽探索，創(chuàng)新超越，在實踐中磨練意志，盡快成長為愛崗敬業(yè)、技能精湛、視野開闊的有用之才!
勞模精神代表著一個時代的價值觀和道德觀，國稅勞模精神代表著國稅人光輝的道德風尚。我為國稅有這樣的勞模感到高興，學習勞模，就要學習他們愛崗敬業(yè)、服務納稅人的專業(yè)精神，爭創(chuàng)一流、與時俱進的進取精神，艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng)新、不斷改進的開拓精神，淡泊名利、默默耕耘的老黃牛精神，甘于奉獻、樂于服務的忘我精神，緊密協(xié)作、相互關愛的團隊精神。就是要學習他們用科學理論和現(xiàn)代科學知識武裝自己，不斷提高思想道德水平和科學文化素質(zhì)，為國稅的發(fā)展做出更大的貢獻。
也許，永遠沒有那一天，前程如朝霞般絢爛，成功如燈火般輝煌;也許，只能是這樣，攀援卻不能登頂，奔流卻掀不起波浪。然而，我執(zhí)著地信仰著我的事業(yè)，像綠葉信仰奉獻，像雄鷹信仰藍天。我忠誠于我的.事業(yè)，像蠟燭忠誠于燃燒，像山石忠誠于屹立。為了國稅人的榮耀，我們拼搏;為了國稅人的信仰，我們奉獻。為人民服務不是口號，不是標語;為人民服務是敬畏，更是真誠。前輩的精神，是我們心中大的力量;模范的光芒，已指明我們前進的方向;國稅的希望，從此放在我們堅實的肩膀。歷史的長卷徐徐展開，那濃墨重彩，絢麗奪目的篇章啟示我們：
如果，迷失了方向，向人民看齊;
如果，找不到出路，為人民服務。
因為，我們與人民血脈相連!
關于勞模精神學習心得體會優(yōu)秀2023 篇15
革命導師馬克思先生曾經(jīng)說過：“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡。”著名教育家陶行知也說過：“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才能美好。”
通過勞動，人類從盤錯交織的森林漸漸開始走向了陸地。通過勞動，人類從一開始的四處漂泊，食物全靠狩獵，這說明了什么?我的回答非常堅定：“美好生活，勞動創(chuàng)造!”
勞動創(chuàng)造了中華民族上下五千年的歷史文化。如果人人都整天待在家里，無所事事的話，那我們中國幾千年傳承下來的文明就會全部毀于一旦。
勞動是每一個現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)和行為習慣，熱愛勞動，堅持勞動，應該銘刻在所有人的心中!
可是，近幾年來，我國青少年的勞動觀念實在讓人擔憂。
我曾經(jīng)讀過一則這樣的文章：近些年，上海某個著名大學中，有百分之六十的大學生都不會自己掛帳子，許多大學生在上學前甚至沒有自己動手洗過一次衣服。他們中的很多人有家庭中是衣來伸手，飯來張口。勞動這種中華民族流傳下來的優(yōu)良品質(zhì)，人類生存最基本的素質(zhì)正在慢慢削弱。
我還讀過一個這樣的事例：在一所小學中，一位女同學的眼鏡掉進了便坑里面，有一個工友好心幫忙將眼鏡給撿起來，哪知，那個小女孩接過眼鏡后連一句謝謝都沒有，轉(zhuǎn)身就走，旁邊的一個同學看了，就問：“人家好心幫你撿眼鏡，你為什么連一句謝謝都不說?”誰知，那個女同學說：“謝什么，他本來就是干這個的。”
這讓我想起來了一句話：沒有經(jīng)歷過磨煉的人往往不知道勞動成果來之不易。他們不知道我們的幸福生活，是勞動人民的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。他們不懂得愛惜勞動成果，不知道，這些里面凝聚著勞動人民的血汗。
只有辛勤的勞動者，才能建設我們富裕而強盛的現(xiàn)代化國家。只有永遠保持勞動者的本色，我們的社會主義才能夠立于不敗之地。
勞動是一首詩，每一個舉動都有美麗的韻腳。
勞動是一首歌，每一次收獲都有好聽的音符。
也許有一天，四季的風會染白我們的鬢發(fā)。
也許有一天，歲月的犁會在我們的額頭上刻上衰老。
但是我們會因為曾經(jīng)用勞動創(chuàng)造了美好的生活而驕傲。
同學們，讓我們一起來參與到勞動中來吧!讓我們一起用勞動創(chuàng)造美好的生活吧!
關于勞模精神學習心得體會優(yōu)秀2023 篇16
中華民族上下五千年，可謂氣概磅礴，歷史悠遠。五千年來，祖先們用勤勞的雙手壘砌起“萬里長城”的奇跡，用閃光的智慧描繪出“北京故宮”的雄偉，用踏實的腳步在歷史的進程中留下永不磨滅的印記。無論是自然的、人文的，還是物質(zhì)的、精神的，這筆寶貴財富光鮮的背后，點綴著勞動人民不朽的光輝!是啊，山美、水美、勞動者更美，你夢、我夢、中國夢更圓。
我是導游——中國文化的積極傳播者和守護者。一個小喇叭，一面小旗子，在蘇州，無論景區(qū)景點，還是大街小巷，無論枕河人家，還是廟宇寺觀，您總能聽到這樣的聲音：“一座東方水城，讓世界讀了25__年;一個現(xiàn)代工業(yè)園用10多年的時間磨礪出超越傳統(tǒng)的利劍;她用古典園林的精巧布局出現(xiàn)代經(jīng)濟的版圖，她用雙面刺繡的絕活，實現(xiàn)了東西方的對接……”
在普通人眼里，導游，是個令人羨慕的職業(yè)，無煙、無害、年年如休閑，天天似度假。其實，導游是腦力為主，體力為輔，兩者相輔相成，不可或缺，并且兩手都要硬的慢工細活。僅僅依靠一張嘴，兩條腿，走遍山山水水的我們，平日里就要下功夫，倘使肚中沒有“墨水”，即便是剪刀嘴那也成的啞巴，倘使沒有“實踐出真知”的“踩點”，那最美的風景也會與你失之交臂。
我們的客人來自四面八方，他們追求“美”，才會來旅游，他們享受“美”，才會請導游。旅游與游客，與景點、與旅行社，同為一家。或缺了其中一個主體，都將是不完整的旅游。而恰恰是我們導游，將這點、線、面有機串聯(lián)，讓游客高興滿意，讓景區(qū)和單位收獲效益。
記得剛接觸旅游這一專業(yè)，我就從課本上找尋到了自己的理想。書中說，旅游業(yè)是“朝陽產(chǎn)業(yè)”，導游員是“民間大使”，更提到了力爭到年，旅游業(yè)成為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，將中國建設成為旅游強國，這使我更堅定了理想和信念。如今，自己鍥而不舍的在這條慢慢長路上摸索著前進，我無比自豪，無比榮幸。終于，近年來，在導游一線不斷累積實踐的過程中，對于自己的職業(yè)認知和定位也漸而清晰：
導游是勞動者精神世界的抹布。在競爭激烈的社會中，人們?yōu)榱瞬煌纳疃髯陨睿羰巧硇钠＞肓耍诠ぷ骱蜕钪新槟荆稍诼糜蔚奈拷逯袑さ脤κ挛镒畋菊娴恼J知，您可在文化和傳統(tǒng)的牽引下走出煙云。而我，作為導游，正恰是您的知音!
導游是勞動者補充活力的能量。俗話說：“沒有導游的旅游是沒有靈魂的旅游。”我以為，這個“靈魂”指的就是“青春正能量”。旅游不僅能讓人享受新事物，增長知識，提升閱歷，還能使人擺準心態(tài)，重新定位，越活越年輕。在“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的身行力踐中，創(chuàng)造活力，散發(fā)魅力，點燃激情!
導游是永不止步的學人。導游光會背書不行，還要會說書，光會說書也不行，還要能寫書。隨著游客文化層面的不斷提升，客人對導游的要求也逐漸提高。因此，我除了不斷累積多充電以外，還要向著某些方面深入研究，從學徒到雜家，從雜家到某一領域的專家，我計劃用我的全部青春乃至一生來詮釋這一命題。
當然，導游本身就是勞動者。改用陶行知先生的一句話講：我們吃自己的飯，流自己的汗，自己的事情、游客的事情、單位的事情一起干，不是巾幗，就是好漢!
今年10月，中國第一部旅游法即將全面實施。對于如此機遇，我們旅游人一定團結(jié)、務實、創(chuàng)新，用滿腔熱情和負責認真在建設旅游強國的道路上添磚加瓦，用我們勞動者的智慧和汗水為譜寫中國夢蘇州篇章再添動力!
中國夢，勞動美，旅游因你而完整，旅游因我而精彩!
關于勞模精神學習心得體會優(yōu)秀2023 篇17
溫暖的午后，孩子們都進入了香甜的午睡，老師走到每一個小床邊上，為孩子們掖掖被角，把小手放進被窩，看著孩子們天真的睡臉，心里分外柔軟……這是一個尋常的午后，也是這千千萬萬尋常的歲月，讓千百個孩子走除了幼兒園，走進了學校，走向了社會，帶著企業(yè)的精神，代代傳承。
建廠初期，由于職工子女眾多，一邊是嗷嗷待哺、頑皮難帶的孩子，一邊是需要全心全意投入的工作，很多職工都陷入了兩難的境地。公司為解決一線工人的后顧之憂，不顧當時資金條件的限制，創(chuàng)辦了企業(yè)幼兒園。屈指算來，如今已是第個年頭。
當時園所非常簡陋，也不分班，全部的孩子擠在一間席棚子里，老師就是工人自己，沒有正規(guī)的幼兒教育手段，唯一的風琴也沒有人會彈。飯菜更是工人們吃什么孩子們就吃什么，從不搞特殊化，最小的孩子只有三個月，還在吃奶，她的媽媽總是趁別人休息的時候趕過來喂孩子幾口奶，常常餓的小家伙哇哇亂叫……孩子們就在那里度過了最初的歲月，想起那個時候，工人們都說，我們的孩子都是勞模，從小就知道吃苦耐勞嘛！
在多年幼兒園管理經(jīng)驗中，我有以下體會：
1、環(huán)境是造就勞模的基石
日常工作中，我們常常可以看到這樣的場景：在企業(yè)遇到技術難題時，有人就會說“勞模技術高，讓勞模挺身而出吧”；碰到付出多收益少的事兒，也有人會說“勞模思想先進、風格高，關鍵時刻就得站出來”……如此工作環(huán)境，讓勞模怎么能輕松？在對待勞動模范上，更是鼓勵他們勇當老黃牛，只講奉獻、不去索取，致使勞動模范的合法權益得不到維護，但由于頭上戴著勞模的光環(huán)，許多勞模有苦不愿說，有累不想講，有難更不愿訴，缺乏必要的法治環(huán)境，他們只能默默忍受。在幼兒園中，我為了避免此類情況發(fā)生，鼓勵勞模要適應新形勢，必須不斷學習、不斷鉆研。使大家對勞模心悅誠服，同時為勞模創(chuàng)造良好的“充電”環(huán)境，使他們在幼兒教育事業(yè)上不斷創(chuàng)新、不斷提高，才能使勞模們的事業(yè)迎來廣闊的發(fā)展空間。環(huán)境的積極作用是巨大的，營造良好的學習氛圍，這對于發(fā)揮勞模的榜樣作用，使他們輕松工作、快樂生活、健康成長尤為重要。
2、榜樣是造就勞模的養(yǎng)分
勞模是在各自崗位上做出優(yōu)異成績的先進模范人物，是大家學習的榜樣，是這個時代的精英力量。榜樣的力量是巨大的，理應獲得更多的尊重。榜樣的力量是無窮的，對榜樣的關心和愛護更是應該的。我們在日常的教學工作中，我們定期組織教師交流會，分享教學過程中遇到的難題，起到了很好的效果。
回顧這些年的工作，再結(jié)合此次企業(yè)“創(chuàng)建勞模文化，弘揚企業(yè)精神”研討會的精神，我認為在教育教學中不但要教育小朋友們什么是勞模，怎樣尊重勞模，在他們的成長過程中深入灌輸勞模的理念也是極為重要的。
時代在發(fā)展，人們對于幼兒教師的要求更高了。愛孩子就要了解孩子，在平時的工作中，我對孩子的'身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。
師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做孩子的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得孩子的信賴，孩子才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個孩子。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。
現(xiàn)在，企業(yè)幼兒園班班都是現(xiàn)代化設備，配有專業(yè)教師，我們都是受過正規(guī)訓練的，有了這么好的條件，我們更應該發(fā)揚傳統(tǒng)，永葆精神，接過前輩創(chuàng)下的光輝傳統(tǒng)，做新時期的行業(yè)楷模。對于今后的工作，我有以下設想。
⑴確立適合幼兒發(fā)展的課程目標
幼兒園教育的最終目標是促進幼兒的發(fā)展，能否有效地實現(xiàn)這個目標，取決于課程目標的再定位研究。因此，在確定課程目標時，我們要把幼兒的多種智能領域放在同等的重要地位上。各班針對本班幼兒的具體情況，從尊重幼兒的興趣和需要出發(fā)，注重幼兒自己探索性學習；從培養(yǎng)幼兒必要的社會適應性、學習適應性，良好的習慣、態(tài)度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一個孩子生動活潑、主動地發(fā)展。
⑵選擇適合幼兒發(fā)展的課程內(nèi)容
隨著課程設置的改變，教師有了更多的自主權利，幼兒也應該擁有更多適合自己的區(qū)域活動方式。因此，各班根據(jù)具體情況，認真實施國家、地方課程，積極建設和開發(fā)園本課程，拓寬課程內(nèi)容，構建既適合時代要求又具有本園特色的課程體系，提高課程實施質(zhì)量。同時在實施教育活動時，我們防止被動地、機械地生搬硬套所提供的教育活動方案，充分發(fā)揮自身的智慧，調(diào)動主觀能動性，因地制宜，根據(jù)現(xiàn)實條件和本班幼兒特點來考慮活動的實施。認真選好教育活動最適宜的切入點，把握好教育的時機，組織好生動、有趣的教育活動。同時，在實施主題活動中，我們能根據(jù)幼兒的學習動機，及時捕捉幼兒學習的興趣點，生成相關的教育內(nèi)容，收到了良好的教育效果。
⑶提供適合幼兒發(fā)展的課程環(huán)境
環(huán)境的創(chuàng)設與利用是幼兒園課程的重要組成部分，是實現(xiàn)教育目標的重要途徑之一。在環(huán)境的創(chuàng)設上，我們做到：
1、讓環(huán)境創(chuàng)設納入課程的實施過程；
2、在環(huán)境創(chuàng)設上重視從課程整合性考慮，力求各方面相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成整體合力；
3、在環(huán)境創(chuàng)設過程中，重視了環(huán)境隨幼兒發(fā)展及教育目標的變化而調(diào)整，使環(huán)境能始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。
在幼兒園里，我們常常對小朋友說的就是，“你長大了哦，所以這件事你要自己做。”你長大了所以要吃滿滿一碗飯，你長大了所以走樓梯這樣的快，你長大了所以來幼兒園不能哭，你長大了所以不能怕打針了，你長大了……其實，我們最希望的不就是這些孩子真正長大了嗎？再過十年二十年，這些孩子都成了年，成了大學生、研究生，再來看他們曾經(jīng)呆過的幼兒園，那時我我們該多么欣慰啊！