青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)公開(kāi)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)（精選19篇）
青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)公開(kāi)課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1
在x月x日，按教務(wù)要求，我進(jìn)行了三個(gè)專業(yè)在不同時(shí)段的網(wǎng)絡(luò)試課。試課過(guò)程中感到網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)的最大敵人就是卡網(wǎng)。相比較于30人的班級(jí)，200人的大班更容易發(fā)生卡頓。為解決這一問(wèn)題，我在授課的房間緊急多拉了一條網(wǎng)線，并將網(wǎng)絡(luò)升級(jí)至5G。改良后，學(xué)生普遍反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)效果好、不卡頓。
作為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新手，在教學(xué)中遇到很多自己無(wú)法解決的技術(shù)問(wèn)題。如教學(xué)平臺(tái)多種功能的使用，如何合理利用不同功能使教學(xué)效果最優(yōu)化，以及諸如板書(shū)、畫(huà)圖、插播視頻、師生互動(dòng)等細(xì)節(jié)。在這一過(guò)程中，得益于課堂派平臺(tái)建立的微信群，使大部分問(wèn)題都得以在微信群中由專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行有效快速的解答，不斷升級(jí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體驗(yàn)。
在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程中，由于無(wú)法與學(xué)生面對(duì)面，如何在一個(gè)半小時(shí)的授課中持續(xù)抓住學(xué)生的注意力成為重點(diǎn)。為此，我嘗試了幾種不同的方法：
1、預(yù)習(xí)檢驗(yàn)：課前要求學(xué)生預(yù)習(xí)，并在課堂對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況以測(cè)驗(yàn)形式進(jìn)行檢驗(yàn)。
2、測(cè)驗(yàn)互動(dòng)：在上課過(guò)程中，不時(shí)對(duì)正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行一兩道題的小測(cè)試，計(jì)入平時(shí)成績(jī)，使學(xué)生保持上課的警惕度。
3、隨機(jī)提問(wèn)：利用課堂派的隨機(jī)提問(wèn)功能，即學(xué)生的名字在大屏幕上持續(xù)滾動(dòng)，隨機(jī)停下抽取學(xué)生，以語(yǔ)音形式進(jìn)行問(wèn)答。這樣既活躍了課堂氣氛，回答問(wèn)題的學(xué)生也可以得到星星作為平時(shí)分獎(jiǎng)勵(lì)。
4、搶答功能：利用功能，提問(wèn)后學(xué)生自主參與問(wèn)題搶答，搶到問(wèn)題的學(xué)生可得到星星作為平時(shí)分獎(jiǎng)勵(lì)，有效的活躍了課堂氣氛。
5、視覺(jué)效果：由于學(xué)生看不到老師，可多利用視頻，圖片等多種形式增加課程的可視度。
6、課間課后聊聊天：課間和課后留出時(shí)間以視頻和語(yǔ)音方式和學(xué)生聊聊上課感受，回答學(xué)生課程相關(guān)問(wèn)題，不僅可以對(duì)學(xué)生的問(wèn)題及時(shí)作答，更可以縮短老師學(xué)生的距離感。
以上是我這一周以來(lái)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的部分感受。希望在接下來(lái)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中更多參與聽(tīng)課，多看、多問(wèn)、多學(xué)習(xí)，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果。
青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)公開(kāi)課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2
新年伊始，作為一名教師，我一邊通知每位家長(zhǎng)為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)施，一邊投入到平臺(tái)選用的準(zhǔn)備工作之中。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線上學(xué)習(xí)之中，不落下一名學(xué)生，想盡一切辦法聯(lián)系到每位學(xué)生的家長(zhǎng)。
為了能夠順利開(kāi)展線上教學(xué)，對(duì)于從沒(méi)有接觸過(guò)此種方式的我們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對(duì)困難，我們沒(méi)有一人有怨言。白衣天使們面對(duì)新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時(shí)刻人人迎險(xiǎn)而上，戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹(shù)立了迎難而上的榜樣，也激勵(lì)我們?nèi)w教師加班加點(diǎn)的熱情與信心。我們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)使用各新型平臺(tái)之中，從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法，或自己制作知識(shí)膠囊，或?qū)ふ液玫馁Y源，準(zhǔn)備好了二套二天所需的一切教學(xué)準(zhǔn)備工作。
停課不停學(xué)，不僅是上網(wǎng)課，更應(yīng)是保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)的方式，強(qiáng)行網(wǎng)上直播課，一方面會(huì)增加師生負(fù)擔(dān)，另一方面對(duì)家長(zhǎng)的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂，因此我認(rèn)為更好的執(zhí)行停課不停學(xué)需要學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的配合才能更好的在xx期間，為學(xué)生保駕護(hù)航。
我更應(yīng)肩負(fù)起社會(huì)的責(zé)任，有初心和使命感，在國(guó)家危難之際，彰顯教師風(fēng)采，雖然放假不能上班，在家一樣可以工作，針對(duì)自己的學(xué)生要每位學(xué)生都考慮到，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在xx期間做好傳道受業(yè)解惑。
家長(zhǎng)更應(yīng)該，戒驕戒躁，聽(tīng)從學(xué)校合理安排，不盲目的為學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，對(duì)孩子的心靈健康成長(zhǎng)進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，為孩子的健康生活保駕護(hù)航。我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭(zhēng)。但是，我們?nèi)w教師也在行動(dòng)，共同為戰(zhàn)勝疫情這場(chǎng)戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責(zé)。
停課不停學(xué)，我們?cè)谛袆?dòng)；抗病毒戰(zhàn)疫情，園丁們責(zé)無(wú)旁貸！
青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)公開(kāi)課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3
20xx年xx月xx日，根據(jù)教體局和學(xué)校的安排，我有幸參加教體局信息中心組織的網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)班。非常感謝教體局信息中心和學(xué)校給予我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中我收獲頗豐，受益良多。現(xiàn)將培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容匯報(bào)如下：
此次學(xué)習(xí)得主要內(nèi)容有：
1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
2、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與調(diào)試
3、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，
4、網(wǎng)站建設(shè)。
培訓(xùn)內(nèi)容大多結(jié)合我們網(wǎng)管工作的實(shí)際情況，既為我們打下扎實(shí)的系統(tǒng)安全網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和安全基礎(chǔ)又從實(shí)用角度教會(huì)我們?nèi)绾我?guī)避來(lái)自使用者和網(wǎng)絡(luò)上的各種安全風(fēng)險(xiǎn)。
通過(guò)培訓(xùn)，我深切認(rèn)識(shí)到“學(xué)校網(wǎng)管”所肩負(fù)的工作職責(zé)，對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員還需要在那些方面提升有了較為清楚的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將這次培訓(xùn)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：
第一通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)學(xué)校網(wǎng)管的職責(zé)有了更高的認(rèn)識(shí)。
作為學(xué)校的網(wǎng)管，不光是保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)通暢的，而應(yīng)該站在一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員的高度，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，熟悉并掌握校園網(wǎng)設(shè)備的性能和使用方法，能夠根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，申請(qǐng)必要的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全防范工作，并能協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校信息化建設(shè)和管理工作，更好的為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。
第二通過(guò)這次培訓(xùn)，增長(zhǎng)了我的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，提高了網(wǎng)絡(luò)技能。
學(xué)以致用，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，今后，我將做好以下工作：
1、進(jìn)一步熟悉學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)拓補(bǔ)結(jié)構(gòu)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)拓補(bǔ)結(jié)構(gòu)是一個(gè)
網(wǎng)管認(rèn)識(shí)和熟悉學(xué)校網(wǎng)絡(luò)最基本的要素，我對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)還不夠深刻，下一步我將整理學(xué)校網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，并繪制學(xué)校網(wǎng)絡(luò)拓補(bǔ)結(jié)構(gòu)圖，分析網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的合理性。
2、熟悉網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的性能和使用方法。通過(guò)本次培訓(xùn)，我們掌握了路由器、交換機(jī)、服務(wù)器的基本配置方法，了解了他們的工作原理、性能等。對(duì)于我校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（交換機(jī)、路由器、服務(wù)器等）都是校園網(wǎng)建設(shè)時(shí)期施工人員配置好的，作為網(wǎng)管，我很少去管理和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。通過(guò)這次學(xué)習(xí)以后，我將會(huì)利用時(shí)間首先熟悉學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，查看每個(gè)設(shè)備的配置情況，排查學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的合理性和安全性。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，做出適合自己學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)配置方法。
第三、通過(guò)學(xué)習(xí)我還認(rèn)識(shí)到“實(shí)踐”是學(xué)校網(wǎng)管必備的素質(zhì)。
每一個(gè)網(wǎng)管的嫻熟技能都是不斷地實(shí)踐、總結(jié)的基礎(chǔ)上逐步積累起來(lái)的，無(wú)論是裝機(jī)、維修、網(wǎng)絡(luò)配置、安全管理的技巧無(wú)一不需要網(wǎng)管通過(guò)無(wú)數(shù)次的上機(jī)操作、大膽嘗試，在一次次錯(cuò)誤和失敗中慢慢摸索出來(lái)的。
最后再次感謝市教體局和學(xué)校給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)，我將會(huì)把此次培訓(xùn)中所學(xué)知識(shí)應(yīng)用與工作中。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力提高信息素養(yǎng)和網(wǎng)管技能，為學(xué)校的教育教學(xué)提供更好的服務(wù)。
10月24日至27日，市電教館啟動(dòng)了新一期的中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)主題為：“班班通設(shè)備管理維護(hù)”，這為我們提供了非常好的集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我有幸參加了培訓(xùn)。來(lái)自山師的老師引領(lǐng)我們進(jìn)行了溫故知新，以下是我參加培訓(xùn)后的心得體會(huì)：
1、知識(shí)更新非常快，我感到壓力的同時(shí)也增添了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。此次培訓(xùn)內(nèi)容涉及三個(gè)大部分：
（1）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（硬件組成部分和計(jì)算機(jī)組裝、計(jì)算機(jī)故障和解決辦法、操作系統(tǒng)的安裝、應(yīng)用軟件的安裝、判斷系統(tǒng)故障與快速恢復(fù)、系統(tǒng)優(yōu)化和安全管理）
（2）多媒體設(shè)備（多媒體知識(shí)簡(jiǎn)介、常見(jiàn)的多媒體設(shè)備如：投影機(jī)、電子白板、展臺(tái)的使用及維護(hù)，常見(jiàn)故障及解決辦法）。
（3）網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)（網(wǎng)絡(luò)的基本結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)的基本設(shè)置、學(xué)校中常用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、校園網(wǎng)設(shè)計(jì)）。
稍感遺憾的是老師的講課內(nèi)容注重理論部分，同時(shí)有些脫離學(xué)校的實(shí)際應(yīng)用。在生活和教學(xué)工作中，我們已經(jīng)真切地感受到了包括計(jì)算機(jī)硬件組成的升級(jí)，多媒體教學(xué)設(shè)備的更新?lián)Q代，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，操作系統(tǒng)服務(wù)和軟件功能優(yōu)化的加速。
我所掌握的知識(shí)已經(jīng)跟不上更新的速度了，已經(jīng)不能滿足工作的需要了。知識(shí)更新帶來(lái)了壓力的同時(shí)也帶來(lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在今后的工作中，我將需多看計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍、資料和網(wǎng)站，了解軟硬件的最新資訊，拓展視野、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、通過(guò)解決問(wèn)題，深入探究和鉆研內(nèi)在原理。限于時(shí)間緊促而且沒(méi)有模擬環(huán)境，在培訓(xùn)課上，我們沒(méi)有動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，我打算在工作中加以實(shí)踐。
在工作中我通常會(huì)這樣想：校園網(wǎng)絡(luò)通暢，教師、學(xué)生電腦正常運(yùn)行正常就無(wú)需擔(dān)憂了。可實(shí)際上新問(wèn)題層出不窮，僅僅把某問(wèn)題解決了還不夠，還應(yīng)接下去深入探索，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，多問(wèn)幾個(gè)為什么，多找?guī)讉�(gè)解決辦法。比如，還有沒(méi)更經(jīng)濟(jì)、實(shí)用的辦法讓科任教師都能順利地利用數(shù)字視頻展臺(tái)上好每一節(jié)課。每次發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、找到新途徑時(shí)要?jiǎng)邮职阉浵聛?lái)。我想只有長(zhǎng)期堅(jiān)持多動(dòng)腦動(dòng)手，知識(shí)盲點(diǎn)才會(huì)減少，理論框架才能逐步清晰、動(dòng)手操作能力也才能有效提高。
在接下來(lái)的工作中，包括網(wǎng)線的制作，操作系統(tǒng)的安裝、調(diào)試，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的組建、測(cè)試，我將切切實(shí)實(shí)大膽嘗試操作。同時(shí)仔細(xì)研究多媒體教室、動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)室、校園網(wǎng)絡(luò)的組建結(jié)構(gòu)布線，交換機(jī)、路由和防火墻的基本配置、FTP服務(wù)器的架構(gòu)和管理、學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和安全管理。針對(duì)具體問(wèn)題做具體分析，在錯(cuò)誤和失敗中好好總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)，提高應(yīng)變故障的能力。
3、深感責(zé)任重大，更加明確了工作職責(zé)。
目前學(xué)校各類工作對(duì)電教設(shè)備的依賴性較大，一旦出現(xiàn)故障，教學(xué)、行政、后勤工作會(huì)不同程度的受到影響。因此我深感做為網(wǎng)管員責(zé)任重大，結(jié)合自身實(shí)際和學(xué)校安排，我需要做到并做好以下幾點(diǎn)工作：
（1）機(jī)房、校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的維護(hù)管理和安全管理；
（2）幫助和指導(dǎo)任課老師們充分利用多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展教學(xué)管理工作；
（3）做好數(shù)據(jù)資料的整理、儲(chǔ)存保密備份工作；
（4）多媒體教室和會(huì)議室的設(shè)備維護(hù)與安全管理。
4、要加強(qiáng)向高手學(xué)習(xí)
在培訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)許多老師具備豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，我應(yīng)該積極向他們學(xué)習(xí)。培訓(xùn)結(jié)束后我將可以通過(guò)電話、郵件、QQ等向這些高手請(qǐng)教，同時(shí)分享自己在網(wǎng)管中的好的做法，在彼此交流和溝通中共同進(jìn)步。
感謝市電教館和縣電教站給我們這樣一次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。我將在今后的工作中充分應(yīng)用這次培訓(xùn)所得知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高信息素養(yǎng)和網(wǎng)管技能，為學(xué)校的教育教學(xué)提供更好的服務(wù)。
青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)公開(kāi)課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4
網(wǎng)上購(gòu)物現(xiàn)在人們都喜歡購(gòu)物，以前人們都走出去到商店里購(gòu)物，現(xiàn)在只需要在網(wǎng)上用鍵盤(pán)和鼠標(biāo)點(diǎn)幾下，就能在網(wǎng)上購(gòu)物到如你所愿的東西而且價(jià)格實(shí)惠如果你不喜歡還可以在網(wǎng)上聊天。叫他換一種品牌，這樣他就會(huì)與你手機(jī)聯(lián)系或者和你在網(wǎng)上聊天，如果你想要他就會(huì)準(zhǔn)時(shí)把物品送到你在的地方。現(xiàn)在的電腦真是厲害，可以在網(wǎng)上買(mǎi)到價(jià)廉物美的’東西現(xiàn)在網(wǎng)上購(gòu)物非常方便,有拍拍網(wǎng)、阿里巴巴、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)等。我常去的是淘寶網(wǎng)，因?yàn)槟抢锏臇|西非常便宜：原價(jià)二百多的韓依依女裝在淘寶上面只要一百多，而且是總部的正品，上次買(mǎi)了一件，挺滿意！后來(lái)我就喜歡上了淘寶網(wǎng)上購(gòu)物，也算跟上了時(shí)代的步伐吧，網(wǎng)上購(gòu)物給顧客帶來(lái)了很大的方便。如果有支付寶，財(cái)付通可以更加的方便：既不會(huì)被騙，也不會(huì)虧本，可以讓人們實(shí)現(xiàn)足不出戶就可以輕松賺錢(qián)。網(wǎng)上購(gòu)物有一次，我去買(mǎi)一臺(tái)鞋子，可是到了店里去買(mǎi)又不方便又不省錢(qián)，選了很久拿不定主意，于是我就到網(wǎng)上去買(mǎi)，結(jié)果只收75%的錢(qián)，而且速度也快，上網(wǎng)購(gòu)物真是好啊！達(dá)姆SHOP我們?cè)诰W(wǎng)上購(gòu)物時(shí)發(fā)現(xiàn)了一大好處，就是方便，還可以買(mǎi)到任何東西，只要按一下鍵盤(pán)和鼠標(biāo)，就可以讓那里里的公作人員把東西送到家，然后你再付錢(qián)，就可以很方便了網(wǎng)上購(gòu)物心得網(wǎng)上購(gòu)物十分方便的，只要你在淘寶網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)東西，那貨就會(huì)立刻為你送來(lái)，有時(shí)候。還會(huì)給你便宜點(diǎn)呢！但是，在訂購(gòu)的同時(shí)，也要注意下騙人的東西，不上當(dāng)有能賺到，才是真正的好！網(wǎng)上購(gòu)物心網(wǎng)上購(gòu)物不僅方便，而切便宜。就拿買(mǎi)電視機(jī)來(lái)說(shuō)吧，如果去商場(chǎng)買(mǎi)的話要20__元，而在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)只需要5500元。還有自行車(chē)去商店買(mǎi)要650元，在網(wǎng)上買(mǎi)只需要450元。現(xiàn)在上網(wǎng)購(gòu)物非常方便，有拍拍網(wǎng)、啊里巴巴網(wǎng)和當(dāng)當(dāng)網(wǎng)等，都是上網(wǎng)購(gòu)物必不可少的重要網(wǎng)站。我經(jīng)常到拍拍網(wǎng)去進(jìn)行購(gòu)物，因?yàn)槟抢锏臇|西比較便宜。我在那里買(mǎi)過(guò)女裝，原來(lái)要268元的韓依依女裝，在淘寶上買(mǎi)只要180元左右就可以買(mǎi)到了。開(kāi)始我以為他是不是賣(mài)仿正品啊！這么便宜,不是說(shuō)便宜沒(méi)好貨嗎！我還是決心一試，吃一鏨長(zhǎng)一智嗎！提心吊膽的等待貨寄過(guò)來(lái)！后來(lái)拿到貨看原來(lái)果真是正品，我就搞不清楚她為何買(mǎi)這么便宜！后來(lái)我和她成了好朋友她告訴我我原因所在。原來(lái)在網(wǎng)上開(kāi)店成本小了不要房租水電等雜費(fèi)！所以價(jià)格自然低了！如果世界上再多一些更便宜的網(wǎng)站，那可就太好了。所以我以后買(mǎi)女裝就去達(dá)姆SHOP他們的價(jià)格很實(shí)惠且講信用！
青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)公開(kāi)課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5
按照學(xué)校和學(xué)院的積極部署，積極響應(yīng)國(guó)家及學(xué)校的相關(guān)指導(dǎo)精神，迎難而上，確保“停課不停學(xué)”的精神落到實(shí)處。對(duì)于在線授課，與其他老師一樣會(huì)面對(duì)兩個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題：1）如何確保正常上課？2）如何確保授課質(zhì)量？
第一個(gè)問(wèn)題更多偏重“技術(shù)”問(wèn)題，前期學(xué)校和學(xué)院組織了雨課堂、慕課等各種平臺(tái)的培訓(xùn)，學(xué)院也積極組織有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行講授和測(cè)試。在先后嘗試過(guò)騰訊會(huì)議、釘釘、雨課堂、QQ分屏及EV錄屏等軟件平臺(tái)，充分考慮在線直播中網(wǎng)絡(luò)可能的狀況，備選了三套方案。一，采用EV錄屏軟件提前錄好一周的授課內(nèi)容，錄制時(shí)長(zhǎng)以知識(shí)點(diǎn)為分界點(diǎn)，而非一節(jié)課時(shí)長(zhǎng)，這樣可以減小文件的大小，也便于網(wǎng)絡(luò)上傳和學(xué)生的學(xué)習(xí)，這樣在正式上課前心里會(huì)非常踏實(shí)；二，選擇具有課程回放功能的雨課堂作為首選直播平臺(tái)，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)；三，為了預(yù)防萬(wàn)一雨課堂出現(xiàn)擁塞，選擇QQ分屏作為備選在線授課方案，以便能直接將PPT中表達(dá)的信息投送到學(xué)生端屏幕。
第二個(gè)問(wèn)題非常棘手，需要理解和認(rèn)識(shí)到教學(xué)方式的改變，并在線授課時(shí)“抓”住學(xué)生確保授課質(zhì)量不下降或少下降。教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變首先是思想覺(jué)悟上要轉(zhuǎn)變，要認(rèn)識(shí)到當(dāng)前情形下在線教學(xué)的重要性和必要性。其次，要要適應(yīng)教學(xué)環(huán)境的改變，要時(shí)刻想著眼前那一雙雙求知若渴的大眼睛、一雙雙仔細(xì)聆聽(tīng)大耳朵，打起精氣神來(lái)認(rèn)真?zhèn)湔n講課。再次，備課時(shí)以學(xué)生的視角來(lái)審視這即將講授的內(nèi)容和方式，弄清楚“怎樣的老師和怎樣的講課方式或節(jié)奏”才能讓學(xué)生能夠堅(jiān)持“云端”一節(jié)課，并能掌握必要的課堂知識(shí)點(diǎn)。最后要降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，減弱或甚至消滅學(xué)生上課時(shí)的“時(shí)間感”。
結(jié)合到所講授的《空氣動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)(雙語(yǔ))》這門(mén)課程，在第一節(jié)課中做了如下安排：1）開(kāi)場(chǎng)白中借用《三字經(jīng)》講述了學(xué)生、老師以及課程三者之間的關(guān)系，讓學(xué)生在輕松的氛圍中理解和認(rèn)可了教師的意圖；2）課程重要性是通過(guò)三個(gè)歷史故事加以闡述的，中間注重故事中相關(guān)情節(jié)的關(guān)聯(lián)性，做到既把故事講好，又潛移默化地將課程的重要性講清楚；3）課程知識(shí)的講解時(shí)注重“先禮后兵”，即講述前讓學(xué)生知道即將要講什么，這些知識(shí)點(diǎn)與前后知識(shí)點(diǎn)可能存在的邏輯關(guān)系，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中需要注意什么，學(xué)習(xí)過(guò)程中可能的難點(diǎn)是什么，然后再開(kāi)始講授；4）增加課程互動(dòng)環(huán)節(jié)，在一些知識(shí)點(diǎn)間穿插一些答題或提問(wèn)，既起到解乏的作用，又可以實(shí)現(xiàn)對(duì)前面知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，甚至也可以發(fā)起一些匿名投票環(huán)節(jié)，了解學(xué)生真實(shí)的想法。
郝老師最后總結(jié)說(shuō)：“用心準(zhǔn)備，用心與學(xué)生交流，將學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都放在心上，必能實(shí)現(xiàn)‘心隨課程走，直播無(wú)距離’的情景”。
青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)公開(kāi)課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇6
x月x日，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，分管副校長(zhǎng)組織我們八年級(jí)全體教師召開(kāi)視頻會(huì)，圍繞如何組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)，怎樣讓學(xué)生們學(xué)的更好等問(wèn)題進(jìn)行專題研討。老師們紛紛講述了自己的做法，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，讓學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)方面學(xué)的更好。
我任教的7，8班兩個(gè)班的英語(yǔ)課程，兩個(gè)班的班主任對(duì)孩子們的要求也很?chē)?yán)格，家長(zhǎng)配合很到位，及時(shí)督促。
我每天在上和學(xué)生一起聽(tīng)課，課下和學(xué)生討論問(wèn)題，為學(xué)生答疑解惑。并按照學(xué)校和x校長(zhǎng)要求，讓學(xué)生們備好筆記本、作文本、練習(xí)本等，作業(yè)量適當(dāng)，突出重點(diǎn)。把每節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)整合后發(fā)給學(xué)生，要求其掌握。精選，設(shè)計(jì)作業(yè)，努力做到舉一反三，觸類旁通，達(dá)到良好的訓(xùn)練效果。在群里讓學(xué)生以個(gè)人為單位提交作業(yè)，不會(huì)的可以私聊老師，共性問(wèn)題發(fā)群里一起解決。
星期天或每個(gè)單元學(xué)完后還會(huì)給學(xué)生進(jìn)行一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，及時(shí)反映學(xué)習(xí)效果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行利導(dǎo)督促。每次作業(yè)都會(huì)認(rèn)真批改并給學(xué)生寫(xiě)一些鼓勵(lì)批語(yǔ)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)，碰到好的作業(yè)就評(píng)為優(yōu)秀并分享到群里去激勵(lì)其他同學(xué)。對(duì)于學(xué)生們做的題看過(guò)總結(jié)后對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行了詳細(xì)的文字解析，并發(fā)給學(xué)生們。每天還規(guī)定晨讀任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)行打卡。并搜尋了“學(xué)生點(diǎn)讀”讓學(xué)生收藏，幫助學(xué)生更好的朗讀課文。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我和學(xué)生們跟著優(yōu)秀的授課老師也學(xué)到了很多，感謝每位授課老師的精彩授課！
青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)公開(kāi)課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇7
網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)主要圍繞平時(shí)的教研內(nèi)容進(jìn)行，并根據(jù)研究的內(nèi)容采用不同的活動(dòng)方式，如集體備課、課題研究、教學(xué)論壇等。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)作能力和實(shí)際解決問(wèn)題能力。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下合作教研主要作為平時(shí)集體教研的補(bǔ)充，彌補(bǔ)其不足。
1.網(wǎng)上“集體備課”
集體備課是合作教研的一種重要形式，平時(shí)每周一節(jié)的集體備課時(shí)間短，許多問(wèn)題無(wú)法開(kāi)展討論，因此，我們?cè)谄綍r(shí)集體備課的基礎(chǔ)上，借助“教研博客”這個(gè)平臺(tái)組織教師開(kāi)展集體備課，具體組織形式如下：
網(wǎng)上集體備課采用“一人主備、多人研討、反復(fù)研磨、最終定稿”的方式。各年級(jí)組備課組教師根據(jù)學(xué)科備課組長(zhǎng)安排的內(nèi)容，精心備課，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，將初稿發(fā)布到備課組的“博客圈子”上。其他教師利用課余時(shí)間在線研讀，參與網(wǎng)上研討活動(dòng)，發(fā)帖回復(fù)修改意見(jiàn)。具體負(fù)責(zé)人根據(jù)大家的修改意見(jiàn)進(jìn)行修改，再上傳到“博客圈子”上供大家參考。這樣的網(wǎng)絡(luò)集體備課，較傳統(tǒng)集體備課，拓展了大家研究的時(shí)間與空間、實(shí)現(xiàn)了交流對(duì)象的角色平等、交流機(jī)會(huì)的充分均衡。同時(shí)，教師經(jīng)過(guò)多次這樣的“學(xué)習(xí)、反思、研究、合作、創(chuàng)造”過(guò)程，將日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師的專業(yè)成長(zhǎng)真正融為了一體，形成了在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。教師也由單純的教學(xué)者逐漸成長(zhǎng)為研究型教師。
2.網(wǎng)上“同伴互助”
平時(shí)聽(tīng)課往往有這樣的情況：聽(tīng)完某教師的課后，本想及時(shí)與被聽(tīng)課教師交流，但遇到有課，過(guò)了這個(gè)時(shí)間，下次碰到往往沒(méi)有了再交流的欲望，久而久之，同伴之間的交流也就流于形式。借助“教研博客”能有效彌補(bǔ)這種不足。平時(shí)教師之間的互相聽(tīng)課，我們要求聽(tīng)課教師把聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題寫(xiě)成博客，上傳到網(wǎng)上與被聽(tīng)課教師共同研討，分享教學(xué)智慧及經(jīng)驗(yàn)、研討教學(xué)方法，以達(dá)到互相提高教學(xué)水平的目的。學(xué)校利用視頻、音頻，文本等多媒體手段也可向教師呈現(xiàn)教學(xué)研究的內(nèi)容，組織的公開(kāi)課、示范課，我們把上課的錄像上傳到網(wǎng)上，充分利用網(wǎng)絡(luò)合作教研平臺(tái)，開(kāi)展教師上網(wǎng)觀課、網(wǎng)上評(píng)課議課活動(dòng)，從而加強(qiáng)教師間的交流與合作。
3.網(wǎng)上“課題研討”
課題引領(lǐng)是合作教研的另一種有效形式。針對(duì)不同科組與不同課題，在網(wǎng)上建立各課題組的“博客圈子”。各課題組每學(xué)期都制訂課題研究計(jì)劃、解決的問(wèn)題與研究主題。課題組成員按照計(jì)劃開(kāi)展研究，及時(shí)把平時(shí)的研究體會(huì)寫(xiě)成博客上傳到網(wǎng)上；課題負(fù)責(zé)人也可以通過(guò)網(wǎng)上發(fā)布邀請(qǐng)，開(kāi)展如課例研討、問(wèn)題探究等專項(xiàng)論壇。老師們通過(guò)博客談所思、所想，大家暢所欲言，超越了時(shí)空的限制，也不受權(quán)威的影響，真正實(shí)現(xiàn)了平等對(duì)話，互動(dòng)交流，同時(shí)也為課題結(jié)題準(zhǔn)備了第一手研究資料。
4.網(wǎng)上“專家引領(lǐng)”
在平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中，每位老師都會(huì)有許多困惑，如果這些問(wèn)題或困惑得不到及時(shí)解決，就會(huì)影響教師教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量的提高。為解決好這個(gè)問(wèn)題，我們組織教學(xué)能力強(qiáng)的教師組成了專家組。每位專家組成員都建立自己的個(gè)人博客。教學(xué)實(shí)踐中，教師針對(duì)不同的問(wèn)題可以向不同的專家請(qǐng)教，及時(shí)解決教師教學(xué)中遇到的問(wèn)題與困惑，引領(lǐng)教學(xué)研究方向，提高研究的層次與水平。
5.網(wǎng)上“自我反思”
教學(xué)過(guò)程中，教師肯定有許多想法與困惑。一般情況下，由于習(xí)慣或其它原因，教師一般沒(méi)有把這些東西記下來(lái)，時(shí)間久了也就忘記了，就算有寫(xiě)教學(xué)反思的習(xí)慣，沒(méi)有交流平臺(tái)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)資源共享，不利于教師間的合作交流。通過(guò)創(chuàng)設(shè)“教研博客”這一個(gè)平臺(tái)，老師們就可以通過(guò)“教研博客”及時(shí)記錄所思所想。教師在撰寫(xiě)博客的過(guò)程中，不但自己的教研能力與水平提高了，也能給同伴提供可借鑒的案例，加強(qiáng)教師間的互動(dòng)交流。
作為一名年輕的老師，網(wǎng)絡(luò)離我們很近。而網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)與參與，讓我感覺(jué)到網(wǎng)絡(luò)教研的作用正在愈來(lái)愈不斷增強(qiáng)，它對(duì)于我們教研工作方式變革、教育教學(xué)改革的影響意義深遠(yuǎn)。
以前我的學(xué)習(xí)總只是閱讀有關(guān)教育理論，卻不能很好地與自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。閱讀其他教師的博客，我看到了發(fā)生在別人課堂上的事件及他們的思考，進(jìn)而開(kāi)始以一種審視的目光來(lái)看待自己的教學(xué)，去思考其中的問(wèn)題與困惑。于是我有了關(guān)于理論的思考，也有了對(duì)實(shí)踐的反思。久而久之我就養(yǎng)成了勤于思考的習(xí)慣。為了提高我的教學(xué)水平，我經(jīng)常訪問(wèn)別人的博客主頁(yè)，并且認(rèn)真閱讀同行們的文章，領(lǐng)會(huì)了他們獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)也留言說(shuō)出自己的看法。經(jīng)過(guò)閱讀、分析、思考，我的教學(xué)思想不時(shí)地與各地的朋友得以碰撞，教學(xué)研究的興趣和習(xí)慣也慢慢的養(yǎng)成了。在這里，我吸收著豐富的營(yíng)養(yǎng);在這里，我獲得一個(gè)個(gè)的靈感，使課堂充滿機(jī)智，充滿活力。
自從有了自己的博客，我覺(jué)得很新鮮，就把自己的文章儲(chǔ)存， 把自己每天的心得體會(huì)、收藏自己的圖片，我建立了自己的個(gè)人博客，將自己在平時(shí)教育教學(xué)中的反思、心得體會(huì)，教學(xué)設(shè)計(jì)等放在自己的博客中，與同行們對(duì)一些文章進(jìn)行評(píng)論或者留言。在自己的博客中記下了自己在教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將自己的培訓(xùn)心得發(fā)表在博客中，和其他老師進(jìn)行交流。
我在我們學(xué)校帶的是語(yǔ)文學(xué)科，一個(gè)人備課，一個(gè)人上課。知識(shí)有限，方法有限，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將我的教學(xué)設(shè)計(jì)以及課件等發(fā)表在博客里，由其他老師對(duì)我這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)討論，相當(dāng)于過(guò)去的集體備課，探討好的教學(xué)方法，從中選擇最好的教學(xué)方法、教學(xué)思路。上完課再進(jìn)行反思也可以發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)中，大家集思廣益，通過(guò)這么一節(jié)課，提高了我們的課堂教學(xué)水平。除此以外，我還將平時(shí)教學(xué)中的好的做法和教學(xué)困惑、案例隨時(shí)發(fā)表在博客里，征求他人的意見(jiàn)，時(shí)間越長(zhǎng)所積累的資料越多，經(jīng)驗(yàn)也就越多。回頭看看過(guò)去所留下的教學(xué)痕跡，重新認(rèn)識(shí)了自己，也可以通過(guò)這種方式提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，教學(xué)思想雖說(shuō)提高的不是太大，但是畢竟長(zhǎng)了很多的見(jiàn)識(shí)，使用網(wǎng)絡(luò)我與其他老師進(jìn)行交流。收獲非淺。
在教研活動(dòng)中，我從沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)，我們學(xué)校教師都加入了松源小學(xué)教研的群，加入了他們的的UC房間，只要UC房間里有課我就與同行們一起聽(tīng)課、評(píng)課，并記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)發(fā)表自己的想法，與各位老師交流經(jīng)驗(yàn)。再結(jié)合自身及本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課、授課，以此來(lái)提高自已的教學(xué)水平。每一輪的聽(tīng)課、評(píng)課，主講老師要教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)這節(jié)課進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)論，再這個(gè)交流的過(guò)程中大家相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，起初只感覺(jué)比以前上起課來(lái)輕松了許多，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上教研從老師自己來(lái)講，教學(xué)思想改變了，從思想上重視每一節(jié)課。我認(rèn)為UC網(wǎng)絡(luò)教研是我們普通教師再次學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)，我覺(jué)得作為一線教師的我們應(yīng)該及時(shí)抓住這種免費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提高自我素質(zhì)，不斷充實(shí)自我，爭(zhēng)取天天有變化!時(shí)時(shí)有進(jìn)步!
尋找生活中的樂(lè)趣是人生的必然，有些人喜歡玩牌，有些人喜歡搓麻將，而有些人卻沉迷于上網(wǎng)聊天或玩網(wǎng)絡(luò)游戲…… “蘿卜青菜各有所愛(ài)”，對(duì)于他們的興趣我沒(méi)有什么非議，只覺(jué)得我們?cè)诔砷L(zhǎng)博客中穿梭遨游，在網(wǎng)絡(luò)教研中自?shī)剩錁?lè)趣更為高雅，無(wú)與倫比!我們的人生更有意義!
我想，在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)更加利用業(yè)余時(shí)間到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，了解最新的教研教改信息，欣賞名家的教學(xué)風(fēng)采，利用時(shí)間撰寫(xiě)反思、隨筆。這樣就能不斷的充實(shí)自己，提高專業(yè)水平，取得教育教學(xué)工作的更大成績(jī)，在網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)快樂(lè)的家園里幸福地成長(zhǎng)!
青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)公開(kāi)課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇8
現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)的行騙手段是越來(lái)越高明了。他們充分的利用了人們的內(nèi)心所需，進(jìn)行各種騙術(shù)。尤其是大學(xué)生。大學(xué)生大都是已經(jīng)滿了18歲的學(xué)生，而他們都想通過(guò)自己的努力賺錢(qián)，盡量少用父母的錢(qián)。這些都在自己長(zhǎng)大后開(kāi)始明白，然后她們便開(kāi)始各種尋求賺錢(qián)的方法，現(xiàn)在普遍的便是網(wǎng)上的淘寶刷信譽(yù)了。而如果不是在自己親自經(jīng)歷后，是不會(huì)相信這些是騙錢(qián)的一種手段，方法。
網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在。但是，網(wǎng)絡(luò)一旦被壞人利用，麻煩可就大了。時(shí)代發(fā)展，技術(shù)進(jìn)步，越來(lái)越多的新科技、新事物吸引著學(xué)生們的眼球。如今校園貸成為了校園“高利貸”。很多的學(xué)生有著貸款需求，卻并不具備認(rèn)清借貸、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力。校園貸針對(duì)大學(xué)生的分期購(gòu)物平臺(tái)，部分還提供較低額度的現(xiàn)金提現(xiàn)，無(wú)需任何擔(dān)保、無(wú)需任何資質(zhì)，只需要提供身份證和個(gè)人信息。一些不規(guī)范的借貸平臺(tái)，就抓住了大學(xué)生的這一弱點(diǎn)，降低貸款門(mén)檻、隱瞞資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、誘導(dǎo)過(guò)度消費(fèi)，使他們陷入借貸陷阱，拆東墻補(bǔ)西墻，在泥淖中難以自拔陷入“連環(huán)陷阱”過(guò)度消費(fèi)。校園貸所造成的嚴(yán)重后果不僅給借貸人自身帶來(lái)困擾，也會(huì)給借貸人家庭造成嚴(yán)重影響。正確對(duì)待校園貸我們應(yīng)樹(shù)立正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀，自覺(jué)抵制盲目攀比、過(guò)度消費(fèi)的思想。遇事多思考，切勿盲目相信他人。希望大家遠(yuǎn)離校園貸，樹(shù)立正確消費(fèi)觀。
除了校園貸款還有其他網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)需要我們時(shí)刻警惕。例如：短信通知我中獎(jiǎng)了，騙子使用偽基站冒充銀行或移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商，發(fā)送的鏈接都是釣魚(yú)網(wǎng)站；這個(gè)商品好便宜，可能是商家惡意吸費(fèi)，其實(shí)商品質(zhì)量并不好；掃描二維碼就有紅包領(lǐng)，惡意二維碼里有木馬病毒，紅包只有幾毛錢(qián)但壞人卻盯上了你綁定的賬號(hào)等等。
那么怎樣才能防范這些事件的發(fā)生呢？
一、不輕信中獎(jiǎng)信息；
二、不點(diǎn)擊陌生網(wǎng)站；
三、不掃描未知二維碼；
四、不隨意連接公共WiFi；
五、在正規(guī)購(gòu)物平臺(tái)消費(fèi)；
六、從正規(guī)手機(jī)商店下載APP；
七、定期查殺電腦和手機(jī)病毒；
八、下載國(guó)家反詐中心APP；
九、使用高強(qiáng)度賬號(hào)密碼并定期修改。
為了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，我們要做到提升自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)并呼吁大家做到保衛(wèi)網(wǎng)絡(luò)安全，為生活提升安全性。
青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)公開(kāi)課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇9
當(dāng)今，互聯(lián)網(wǎng)已成為青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、交流溝通、娛樂(lè)休閑的重要方式和途徑。近年的調(diào)查表明，10至19歲以下的上網(wǎng)人員占總上網(wǎng)人員的26%，超過(guò)了四分之一;而各類學(xué)生占總上網(wǎng)人數(shù)的29.9%。現(xiàn)在初中的學(xué)科里就已經(jīng)有了信息技術(shù)這門(mén)課程，很多學(xué)生都對(duì)這門(mén)課感興趣;很多學(xué)生也有自己的QQ，可能會(huì)在家里用QQ和同學(xué)們交流一下家庭作業(yè);有的學(xué)生在遇到不會(huì)做的題目時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始上網(wǎng)尋找答案了。而到了高中，有的老師已經(jīng)通過(guò)電子郵件給大家發(fā)復(fù)習(xí)提綱。在互聯(lián)網(wǎng)的百度帖吧中，就有我縣海安高級(jí)中學(xué)、海陵中學(xué)、紫石中學(xué)的帖吧，一些學(xué)生在帖吧上交流學(xué)校一些感興趣的事情。這一切都說(shuō)明，至少在我們?nèi)A東地區(qū)，在校學(xué)生使用和運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)不是一種少見(jiàn)的情況了。
必須看到，互聯(lián)網(wǎng)在給我們的生活帶來(lái)更多的信息來(lái)源和娛樂(lè)天地的同時(shí)，也帶來(lái)了一系列新問(wèn)題，其中有些問(wèn)題就涉及到青少年。但如果因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)帶來(lái)了一些新問(wèn)題就禁止青少年上網(wǎng)，這其實(shí)并不是解決問(wèn)題的根本辦法。盡管?chē)?guó)家有法規(guī)規(guī)定網(wǎng)吧不得接未成年人，但其實(shí)不少學(xué)生的家里都有寬帶，在節(jié)假日，可能還會(huì)和家長(zhǎng)爭(zhēng)著上網(wǎng)。在這個(gè)信息時(shí)代，要求青少年與互聯(lián)網(wǎng)絕緣，是一件既沒(méi)必要也不可能的事。關(guān)鍵是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)各方面如何引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)，合理使用互聯(lián)網(wǎng)，讓互聯(lián)網(wǎng)成為青少年學(xué)習(xí)和生活的良師益友，讓青少年在信息時(shí)代和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
那么，怎樣才是正確、合理地使用互聯(lián)網(wǎng)呢，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)給青少年學(xué)生們提四條建議：依法有序而不違規(guī);文明交流而不低俗;科學(xué)利用而不沉迷;謹(jǐn)慎運(yùn)用而不依賴。下面分別談?wù)勥@四點(diǎn)。
一、依法有序而不違規(guī)。
我們把目前的時(shí)代稱為信息時(shí)代，由于互聯(lián)網(wǎng)是信息傳播的重要載體，所以有時(shí)候也叫做互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。但不要忘記，現(xiàn)代社會(huì)也是一個(gè)法治時(shí)代，只要參與社會(huì)活動(dòng)，就要遵紀(jì)守法，上網(wǎng)也不例外。由于上網(wǎng)的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)使用自己注冊(cè)的網(wǎng)名，絕大多數(shù)情況下，從網(wǎng)名上難以知道這個(gè)網(wǎng)名背后真正的那個(gè)人是誰(shuí)，于是有極少數(shù)人就動(dòng)了邪念，利用網(wǎng)絡(luò)做一些違法的事。就在上個(gè)月，個(gè)別網(wǎng)民在網(wǎng)上發(fā)布消息，說(shuō)什么“軍車(chē)進(jìn)京，北京出事”，在社會(huì)上造成了惡劣影響。對(duì)此，公安機(jī)關(guān)及時(shí)介入開(kāi)展調(diào)查，李某、唐某等六名網(wǎng)民因?yàn)榫幵熘{言被拘留，16家造謠、傳謠、疏于管理的網(wǎng)站被關(guān)閉。針對(duì)這些現(xiàn)象，XX年6月8日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)發(fā)出倡議：希望廣大網(wǎng)民積極支持互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)抵制網(wǎng)絡(luò)謠言的行動(dòng)，自覺(jué)做到不造謠、不傳謠、不信謠，不助長(zhǎng)謠言的流傳、蔓延，做網(wǎng)絡(luò)健康環(huán)境的維護(hù)者。為響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，我縣互聯(lián)網(wǎng)文化協(xié)會(huì)也召集我縣各主要網(wǎng)站管理員、版主、網(wǎng)民代表，向全縣上網(wǎng)人員發(fā)出倡議：堅(jiān)持依法辦網(wǎng)、文明辦網(wǎng);秉持社會(huì)責(zé)任，強(qiáng)化主流聲音;自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)謠言;自覺(jué)接受各界監(jiān)督。
互聯(lián)網(wǎng)是沒(méi)有國(guó)界的，但是國(guó)家是有法律的，不能因?yàn)樵诰W(wǎng)上披上了馬甲，就以為做了違法的事不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。XX年，一名云南的青少年，通過(guò)黑客手段控制了海安的一所學(xué)校的服務(wù)器，并在服務(wù)器上傳播違法內(nèi)容，海安公安機(jī)關(guān)經(jīng)過(guò)慎密偵察，奔赴云南，在其家中將他抓獲。這件事，中央電視臺(tái)的《今日說(shuō)法》欄目，曾經(jīng)作了專門(mén)報(bào)道。
青少年正處于求知欲非常強(qiáng)烈的時(shí)期，對(duì)各種新生事物有著很強(qiáng)的好奇心，同時(shí)也有著很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。然而，由于年齡和閱歷的原因，對(duì)于什么樣的網(wǎng)上行為是合法，什么樣的網(wǎng)上行為是違法，可能還有模糊認(rèn)識(shí)，對(duì)于普通上網(wǎng)行為和涉嫌違法的上網(wǎng)行為之間的界限可能不是很清楚。在這里，建議青少年學(xué)生們?cè)谏暇W(wǎng)的時(shí)候，抽時(shí)間搜索一下互聯(lián)網(wǎng)法規(guī)，仔細(xì)看看什么事能做，什么事不能做。如果對(duì)法規(guī)的理解有困難可以向老師、向家長(zhǎng)請(qǐng)教，當(dāng)然也可以向民警咨詢。
二、文明交流而不低俗。
互聯(lián)網(wǎng)不但是信息來(lái)源，也是文明的成果，當(dāng)青少年在享受人類文明帶來(lái)的成果的同時(shí)，也要用文明的方式去參與網(wǎng)上活動(dòng)。早在XX年，團(tuán)中央、教育部、文化部、國(guó)務(wù)院新聞辦、全國(guó)青聯(lián)、全國(guó)少工委、中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)向社會(huì)公布了《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》：
——要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息;
——要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人;
——要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友;
——要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;
——要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。
之所以上面七個(gè)部委聯(lián)合發(fā)出這樣的倡議，就是因?yàn)橛猩贁?shù)青少年在上網(wǎng)的時(shí)候?yàn)g覽色情、暴力等不健康信息;在與網(wǎng)友交流時(shí)不文明、不誠(chéng)信、不負(fù)責(zé)任。這些時(shí)常出現(xiàn)的不文明內(nèi)容和少數(shù)網(wǎng)友不文明的行為，污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，破壞了互聯(lián)網(wǎng)純潔、健康的氛圍。
互聯(lián)網(wǎng)是全人類文明的.成果，這些成果需要大家一起去珍惜愛(ài)護(hù)。由于歷史和文化不同，在少數(shù)網(wǎng)站上會(huì)有一些不健康的內(nèi)容，也有極少數(shù)違法犯罪人員通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳播違法信息，多年來(lái)，公安機(jī)關(guān)從未停止過(guò)對(duì)這類違法行為的打擊。XX年，經(jīng)中美兩國(guó)警方合作，全球最大的中文有色網(wǎng)站聯(lián)盟被徹底打掉，數(shù)十家類似網(wǎng)站被陸續(xù)關(guān)閉，這一行動(dòng)有力地打擊了色情信息在網(wǎng)絡(luò)中傳播的勢(shì)頭，同時(shí)也證明，無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外，只要是從事網(wǎng)絡(luò)違法活動(dòng)，終究難逃法律的嚴(yán)懲。我應(yīng)當(dāng)告訴青少年學(xué)生在上網(wǎng)的時(shí)候，多關(guān)注多學(xué)習(xí)我們國(guó)家和世界的優(yōu)秀文明成果，不要被網(wǎng)上不健康的東西所迷惑，將寶貴的時(shí)間多用來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，從而成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才。
三、科學(xué)利用而不沉迷。
可能有不少青少年學(xué)生在使用電腦以及上網(wǎng)的時(shí)候會(huì)被游戲所吸引，有些同學(xué)們還會(huì)相互討論玩游戲的心得。必須指出，在此前有一段時(shí)間，少數(shù)青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)和電腦游戲，這是一個(gè)全社會(huì)都在關(guān)注的的一個(gè)話題，一些老師和家長(zhǎng)在談到少數(shù)學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)都感到非常痛心。在青少年這個(gè)人生階段，世界觀、人生觀、價(jià)值觀還沒(méi)完全成熟，自我控制能力也還比較弱，一些學(xué)生容易被網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)的一些形態(tài)所吸引，網(wǎng)絡(luò)游戲中的一些虛擬成就感可能會(huì)被一些同學(xué)所看重，并且產(chǎn)生一種依賴感，這就是所謂的“網(wǎng)癮”。要讓青少年真正從根源上戒除網(wǎng)癮，不僅需要進(jìn)行教育和心理疏導(dǎo)，還必須通過(guò)全社會(huì)的綜合治理，而不是靠單純地治理網(wǎng)吧。網(wǎng)絡(luò)游戲只是互聯(lián)網(wǎng)各種應(yīng)用中的一個(gè)方面，本質(zhì)上是一種娛樂(lè)活動(dòng)。任何一種娛樂(lè)活動(dòng)都有一個(gè)度，適度參與可以放松緊張的情緒，過(guò)度沉迷必然會(huì)給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很大的負(fù)面影響。生活是豐富多彩的，在學(xué)習(xí)之余，青少年應(yīng)當(dāng)在家長(zhǎng)、老師的指導(dǎo)下參加健康有益的課外活動(dòng)，假期還可以跟隨父母去領(lǐng)略一下祖國(guó)的大好河山，而不應(yīng)將精力放在玩網(wǎng)絡(luò)游戲或者沉迷于虛擬世界中。現(xiàn)實(shí)中不止一次有報(bào)道個(gè)別青少年因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲而損害自己的身心健康，甚至走上違法犯罪的道路，青少年學(xué)生們要認(rèn)真吸取別人的深刻教訓(xùn)，多從事健康有益的文體活動(dòng)，盡量不要把時(shí)間花費(fèi)在這種對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助的游戲上，更不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲，時(shí)刻要銘記古人的教誨：少壯不努力，老大徒傷悲。
四、謹(jǐn)慎運(yùn)用而不依賴。
人們常常把互聯(lián)網(wǎng)稱作是一個(gè)虛擬社會(huì)，一方面，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的許多形態(tài)，在互聯(lián)網(wǎng)上都有相對(duì)應(yīng)的應(yīng)用，比如說(shuō)現(xiàn)在很多人都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買(mǎi)各種商品，通過(guò)QQ進(jìn)行交流甚至確定一些商業(yè)合同，通過(guò)網(wǎng)上銀行支付貨款;可以在互聯(lián)網(wǎng)上尋找書(shū)店里買(mǎi)不到的書(shū)，下載喜歡的音樂(lè)與電影;也可以在自己感興趣的論壇上發(fā)帖交流。但要提醒青少年的是：與現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣，虛擬社會(huì)也有灰暗的一面。網(wǎng)絡(luò)上也經(jīng)常會(huì)有詐騙，就在我們海安縣，近年來(lái)就發(fā)生過(guò)幾起，有收到中獎(jiǎng)信息而上當(dāng)?shù)模匈I(mǎi)東西匯了錢(qián)卻沒(méi)收到貨的，有被騙子冒充好友“借錢(qián)”的，在其他地方還發(fā)生了輕信網(wǎng)上騙子，以為能找到工作而被騙甚至拐賣(mài)的。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的騙子利用網(wǎng)絡(luò)行起騙來(lái)，手段更隱蔽、追查更困難。從去年年底開(kāi)始，全國(guó)有多家大型網(wǎng)站如網(wǎng)易郵箱、天涯論壇等網(wǎng)站的網(wǎng)民注冊(cè)用戶信息被黑客盜取，造成了成千上萬(wàn)的用戶數(shù)據(jù)泄露，給廣大網(wǎng)民帶來(lái)了很大的傷害。盡管公安機(jī)關(guān)已經(jīng)破獲這一案件，但這次泄密造成的影響將長(zhǎng)期存在。同樣是在去年，我們海安公安局的偵察人員破獲了一起盜取他人QQ詐騙案件，一個(gè)廣西的騙子盜用了幾百個(gè)別人的QQ，向這些QQ的好友“借錢(qián)”，其中就有我們海安的人上當(dāng)受騙。我們要給青少年學(xué)生提個(gè)醒，互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)虛擬社會(huì)，虛擬社會(huì)中人也可能是居心不良，在上網(wǎng)交流時(shí)務(wù)必要提高警惕，提高防范意識(shí)，不要輕易在網(wǎng)上將自己的身份信息、聯(lián)系方式告訴別人，也不要因?yàn)槟硞�(gè)QQ是自己的好友就輕易相信，以避免人身和財(cái)產(chǎn)的損失。在網(wǎng)上涉及個(gè)人信息和錢(qián)財(cái)往來(lái)的時(shí)候，多問(wèn)問(wèn)自己的家長(zhǎng)和老師，多通過(guò)其他更可靠的方式進(jìn)行確認(rèn)，最大限度避免上當(dāng)受騙。
互聯(lián)網(wǎng)歸根到底是一個(gè)工具，作為一個(gè)工具就有它的局限性。盡管互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)了不少便利，但它同時(shí)還是有著一些缺陷，那就是你無(wú)法確認(rèn)在網(wǎng)上和你交往的這個(gè)人的真實(shí)情況，甚至連是男是女，是老是少這樣現(xiàn)實(shí)中一眼就能判斷的情況，在互聯(lián)網(wǎng)上也是難以確定的，因此，要建議青少年在使用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，只能是將其作為一個(gè)輔助性的工具，而不能什么都依賴互聯(lián)網(wǎng)，更不能染上網(wǎng)癮，沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔。
同樣，前面也提到過(guò)，互聯(lián)網(wǎng)上的其他信息也是有真有假，有虛有實(shí)的。前面所說(shuō)的那個(gè)謠言，有圖片有文字，簡(jiǎn)單一看就可能信以為真，但它卻是別人出于不良目的制造的謠言。在某些網(wǎng)站上，也有一些所謂的歷史真相，比如有這樣一個(gè)帖子，說(shuō)是在XX年的9月31日，南海發(fā)生了一次海上戰(zhàn)爭(zhēng)。然而，簡(jiǎn)單地想一下就知道，9月是沒(méi)有31日的，這個(gè)所謂的“歷史紀(jì)實(shí)”從頭到尾就是一個(gè)謊言。但如果沒(méi)有豐富的閱歷和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，就可能會(huì)信以為真，從而讓虛偽的認(rèn)識(shí)在自己的頭腦中生根發(fā)芽。
互聯(lián)網(wǎng)與我們的現(xiàn)實(shí)生活已經(jīng)相互滲透，現(xiàn)實(shí)社會(huì)和虛擬社會(huì)之間的聯(lián)系也越來(lái)緊密。無(wú)論是今天還是今后，我們都會(huì)繼續(xù)接觸和使用互聯(lián)網(wǎng)。互聯(lián)網(wǎng)不是毒瘤，它有著很多值得我們研究和利用的方面;互聯(lián)網(wǎng)也不是靈丹妙藥，它還存在著一系列需要我們認(rèn)真解決的問(wèn)題;互聯(lián)網(wǎng)不是生活的全部，家人、老師、同學(xué)就真真實(shí)實(shí)地在青少年學(xué)生身邊，更值得去交流。青少年學(xué)生是祖國(guó)的花朵，國(guó)家的美好未來(lái)等待著他們?nèi)ソㄔO(shè)，我們要從各種途徑為青少年提供健康、文明、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，同時(shí)也要教育、引導(dǎo)青少年科學(xué)地使用好互聯(lián)網(wǎng)。
青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)公開(kāi)課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇10
電信詐騙與我們的生活息息相關(guān)，詐騙不是每個(gè)人都遇到過(guò)，但是在校園生活中我們大學(xué)生經(jīng)常碰到電信詐騙的情況。相信我們每個(gè)人都或多或少遇到過(guò)以下情況：騙子冒充朋友跟事主借錢(qián)，有短信黃成娛樂(lè)節(jié)目節(jié)目中獎(jiǎng)了，讓事主轉(zhuǎn)賬繳稅，騙子冒充外地的公檢法讓事主轉(zhuǎn)賬等等。這些都是電信詐騙的案例。大學(xué)生受騙上當(dāng)主要有以下原因：思想單純、防范意識(shí)較差，貪圖虛榮、遇事不夠理智，有求于人、交友行事輕率，貪小便宜、急功近利等。
因此大學(xué)生要做好對(duì)校園詐騙的預(yù)防就必須做到：
1、提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。大學(xué)生要積極參加學(xué)校組織的法制和安全教育活動(dòng)，多知道、多了解、多掌握一些防范知識(shí)，在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利，不要輕信花言巧語(yǔ)，不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當(dāng)受騙。
2、交友要謹(jǐn)慎，避免以感情代替理智。
3、同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。在高校，大家向往著同一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，生活和學(xué)習(xí)是統(tǒng)一的同步的，同學(xué)間、師生間的友誼比什么都珍貴，因此相互間加強(qiáng)溝通、互相幫助，以避免一些傷害。
4、服從校園管理，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)。同學(xué)們一定要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，積極支持有關(guān)部門(mén)履行管理職能，并努力發(fā)揮出自己的應(yīng)有作用。當(dāng)前隨著網(wǎng)絡(luò)、電信技術(shù)的日益飛速發(fā)展，一些不法分子借助網(wǎng)絡(luò)、電信等媒介實(shí)施各種詐騙活動(dòng)，打擊和防范詐騙已成為全社會(huì)的共同話題，一方面，警方要重拳出擊，打擊不法活動(dòng)，另一方面，就要靠全校師生員工共同努力，提高基本的防范意識(shí)和識(shí)破詐騙的能力。特別是對(duì)于我們大學(xué)生朋友而言，要學(xué)習(xí)一定的防范詐騙的基本知識(shí)，提高防范詐騙的基本能力，遇到實(shí)際問(wèn)題，忌盲目，多思考，千萬(wàn)不要被某些假象所迷惑。
在日益猖獗的網(wǎng)絡(luò)詐騙當(dāng)前，我們大學(xué)生應(yīng)該提高警惕，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙危害財(cái)產(chǎn)安全。詐騙人往往捉住人們貪圖便宜的心理，用超于一般現(xiàn)實(shí)利益的形式，通過(guò)各種夸大其詞歪曲事實(shí)的手法營(yíng)造假象，使人們上當(dāng)。在對(duì)這種詐騙行為進(jìn)行打擊和譴責(zé)的同時(shí)，作為普通大眾，自身更要提高警惕，不要貪圖不義之財(cái)，更不要相信天上掉餡餅的事情，防微杜漸，保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)和人身安全，減少不必要的損失。
青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)公開(kāi)課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇11
網(wǎng)絡(luò)，又稱互聯(lián)網(wǎng)，他可是個(gè)“萬(wàn)事通”，天下大事、小事、奇聞事沒(méi)有它不知道的。我同學(xué)經(jīng)常問(wèn)我腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎，好多我都回答不上了，于是我便記下來(lái)，回家問(wèn)媽媽，可他也不知道，于是她幫我上網(wǎng)一搜答案全出來(lái)了，你看，網(wǎng)絡(luò)夠厲害吧！
我老家有些遠(yuǎn)，二大大和爺爺都在那里，我不能經(jīng)常去，于是我就經(jīng)常打微信視頻給二大大，順便看一下?tīng)敔敚憧矗W(wǎng)絡(luò)可真方便！
網(wǎng)絡(luò)上的.信息非常廣泛，想知道什么，只要鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，就能找到。電腦可以看電影，可以看新聞，查找資料，真是方便極了！只要想干什么，足不出戶，輕松辦成。如果想要買(mǎi)一件衣服，又覺(jué)得出門(mén)太麻煩，那就打開(kāi)淘寶網(wǎng)，很容易就買(mǎi)一件漂亮的衣服。
只從接觸到網(wǎng)絡(luò)之后，感覺(jué)世界離我更近了，以往遙遠(yuǎn)的世界變得觸手可得。可網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，運(yùn)用不好可能會(huì)壞掉我們的一生，所以我們也要把握上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)間。我要借助網(wǎng)絡(luò)的翅膀，開(kāi)闊視野，為自己和明天而奮斗。
青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)公開(kāi)課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇12
說(shuō)到上網(wǎng)，大家一定都不陌生。在科技高速發(fā)達(dá)的今天，有的同學(xué)上網(wǎng)查資料，有的同學(xué)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，還有的同學(xué)打網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)暫且放松自己的身心，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入我們的生活，成為我們不可缺少的工具了。
但作為一名網(wǎng)絡(luò)人，我認(rèn)為應(yīng)該做到文明上網(wǎng)。
現(xiàn)在，許多小學(xué)生都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。可是網(wǎng)絡(luò)游戲雖然可以放松心情，但如果長(zhǎng)期使用，不但會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下滑，而且會(huì)使視力和記憶力下降，弊大于利。最后，很多同學(xué)想控制自己卻無(wú)法自拔，所以我們一開(kāi)始就應(yīng)該管好自己。文明上網(wǎng)，不應(yīng)過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
在江蘇南通，一名13歲男孩因?yàn)榘V迷于吃雞游戲，從四樓墜下，當(dāng)場(chǎng)死亡。在游戲中，就算跳樓也沒(méi)關(guān)系，玩家可以復(fù)活。這個(gè)男孩兒已經(jīng)分不清游戲與現(xiàn)實(shí)，所以發(fā)生了這場(chǎng)悲劇。這場(chǎng)悲劇引起了我的深思，我們應(yīng)時(shí)刻牢記文明于心間，敬重生命。
那么，怎樣避免這樣的事故呢？怎樣防止沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們上網(wǎng)時(shí)不理踩不良廣告，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序，做到自律就行了。
文明上網(wǎng)我們還可以從一些細(xì)小之事中做起，比如明確上網(wǎng)目的；綠色上網(wǎng)，訪問(wèn)文明網(wǎng)站；對(duì)于網(wǎng)絡(luò)中流傳的不文明語(yǔ)言不傳播；對(duì)不文明行為堅(jiān)決制止……
網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了多彩的顏料，我們要拿起手中“文明”的畫(huà)筆，涂抹屬于自己的最絢麗的畫(huà)卷！文明上網(wǎng)，讓我們一起加油吧！
青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)公開(kāi)課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇13
網(wǎng)絡(luò)是我們的朋友，生活中，我們離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。
有的人會(huì)文明使用網(wǎng)絡(luò)，但有的就不會(huì)。像我呢，平時(shí)我會(huì)用手機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)歌曲、英語(yǔ)繪本等，尤其這段時(shí)間爸爸在外地出差，我和爸爸通過(guò)網(wǎng)絡(luò)打開(kāi)微信視頻，不僅和爸爸說(shuō)話，而且可以看見(jiàn)爸爸的樣子。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了許多的便利，比如說(shuō)用手機(jī)可以在網(wǎng)上買(mǎi)東西，不用跑到店里，節(jié)約了人們很多的時(shí)間；如果在商店買(mǎi)東西付款的話，可以用支付寶、微信等網(wǎng)絡(luò)支付方式，就可以不用找零錢(qián)了。
說(shuō)到不文明使用網(wǎng)絡(luò)呢？有的.人喜歡熬夜用手機(jī)玩游戲，導(dǎo)致身體健康受損；還有的小朋友一直玩電子產(chǎn)品，引起眼睛視力嚴(yán)重下降，所以我們不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，讓我們理智的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，不但增加我們的知識(shí)面，獲得更多的知識(shí)，還可以提高我們的學(xué)習(xí)效率！
我愛(ài)有網(wǎng)絡(luò)的世界，請(qǐng)大家文明用網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)給我們帶來(lái)方便吧！
青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)公開(kāi)課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇14
現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)的行騙手段是越來(lái)越高明了。他們充分的利用了人們的內(nèi)心所需，進(jìn)行各種騙術(shù)。尤其是大學(xué)生。大學(xué)生大都是已經(jīng)滿了18歲的學(xué)生，而他們都想通過(guò)自己的努力賺錢(qián)，盡量少用父母的錢(qián)。這些都在自己長(zhǎng)大后開(kāi)始明白，然后她們便開(kāi)始各種尋求賺錢(qián)的'方法，現(xiàn)在普遍的便是網(wǎng)上的淘寶刷信譽(yù)了。而如果不是在自己親自經(jīng)歷后，是不會(huì)相信這些是騙錢(qián)的一種手段，方法。
網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在。但是，網(wǎng)絡(luò)一旦被壞人利用，麻煩可就大了。時(shí)代發(fā)展，技術(shù)進(jìn)步，越來(lái)越多的新科技、新事物吸引著學(xué)生們的眼球。如今校園貸成為了校園“高利貸”。很多的學(xué)生有著貸款需求，卻并不具備認(rèn)清借貸、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力。校園貸針對(duì)大學(xué)生的分期購(gòu)物平臺(tái)，部分還提供較低額度的現(xiàn)金提現(xiàn)，無(wú)需任何擔(dān)保、無(wú)需任何資質(zhì)，只需要提供身份證和個(gè)人信息。一些不規(guī)范的借貸平臺(tái)，就抓住了大學(xué)生的這一弱點(diǎn)，降低貸款門(mén)檻、隱瞞資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、誘導(dǎo)過(guò)度消費(fèi)，使他們陷入借貸陷阱，拆東墻補(bǔ)西墻，在泥淖中難以自拔陷入“連環(huán)陷阱”過(guò)度消費(fèi)。校園貸所造成的嚴(yán)重后果不僅給借貸人自身帶來(lái)困擾，也會(huì)給借貸人家庭造成嚴(yán)重影響。正確對(duì)待校園貸我們應(yīng)樹(shù)立正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀，自覺(jué)抵制盲目攀比、過(guò)度消費(fèi)的思想。遇事多思考，切勿盲目相信他人。希望大家遠(yuǎn)離校園貸，樹(shù)立正確消費(fèi)觀。
除了校園貸款還有其他網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)需要我們時(shí)刻警惕。例如：短信通知我中獎(jiǎng)了，騙子使用偽基站冒充銀行或移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商，發(fā)送的鏈接都是釣魚(yú)網(wǎng)站；這個(gè)商品好便宜，可能是商家惡意吸費(fèi)，其實(shí)商品質(zhì)量并不好；掃描二維碼就有紅包領(lǐng)，惡意二維碼里有木馬病毒，紅包只有幾毛錢(qián)但壞人卻盯上了你綁定的賬號(hào)等等。
青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)公開(kāi)課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇15
當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)可是眾所皆知的大“明星”了，幾乎每戶人家都有電腦，天天和網(wǎng)絡(luò)打交道，交朋友。
網(wǎng)絡(luò)就像是馬良的神筆，不，應(yīng)該說(shuō)是比馬良的神筆好用一萬(wàn)倍的多功能電腦。只要你用鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么什么。這可以給我們的生活帶來(lái)大大的便利。許多不愛(ài)出門(mén)的.宅男宅女們，都是利用網(wǎng)絡(luò)豐富自己生活到的。想買(mǎi)東西了，就上淘寶網(wǎng)，搜搜自己心愛(ài)的寶貝，秒殺中意的商品。無(wú)聊了，玩玩網(wǎng)絡(luò)小游戲，什么QQ農(nóng)場(chǎng)，拳皇……應(yīng)有盡有，保你樂(lè)不思蜀。
還有百度、搜狐……你想了解什么，就了解什么。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)電視，手機(jī)上網(wǎng)……一系列商品不斷上市，不僅豐富了大家的生活，也給我?guī)?lái)了困擾。
許多小學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)的程度可是令人驚嘆。一天到晚只想上網(wǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。還有的人逃學(xué)去網(wǎng)吧。這一切的一切都是網(wǎng)絡(luò)帶給我們的困擾。
只要我們正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)健康上網(wǎng)，正確使用網(wǎng)絡(luò)的好處，我們的生活一定會(huì)更快樂(lè)。
青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)公開(kāi)課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇16
近年來(lái)，隨著科技的進(jìn)步，電腦的普及，互聯(lián)網(wǎng)不僅成了人們學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)。也成了“改變21世紀(jì)人類思維方式”的信息“高速公路”。各行各業(yè)“守規(guī)矩”的人，形形色色“任性”的人，都把自己的“車(chē)”開(kāi)上了這條“快車(chē)道”。越來(lái)越多的青少年更是把QQ作為上網(wǎng)聊天的通信工具，即時(shí)與熟悉的親友或陌生的網(wǎng)友進(jìn)行交流，探索現(xiàn)實(shí)和“虛擬”的世界。
網(wǎng)絡(luò)世界錯(cuò)綜復(fù)雜，好像一個(gè)“自由市場(chǎng)”：既有厚重的傳統(tǒng)文化、豐富的科學(xué)知識(shí)等信息，“按章行駛”，傳遞崇德?lián)P善的正能量；也有無(wú)孔不入的暴力、色情和虛假詐騙等信息，“橫沖直闖”，傳遞任性妄為的負(fù)能量。由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)不可小覷：運(yùn)用得好，方便、快捷，充實(shí)生活內(nèi)容，提高工作效率；運(yùn)用不好，就可能上當(dāng)、中槍，成為受害者，甚至成為害人者。因此，維護(hù)正常的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)秩序，傳遞正能量，抵制負(fù)能量，已經(jīng)成了全社會(huì)關(guān)注的“大問(wèn)題”。
北京第五十四中針對(duì)“青少年辨別能力、選擇能力和自我控制能力較為薄弱，很容易在不知不覺(jué)中受到不良信息‘污染’”的情況，建成校園無(wú)線接入wifi，從端口嚴(yán)格規(guī)范接入源，屏蔽廣告彈窗和低俗信息，讓老師更加方便的教學(xué)，讓學(xué)生更多接觸健康信息，為在校學(xué)生上網(wǎng)，“構(gòu)筑一道綠色屏障”，提供一個(gè)純凈健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。無(wú)疑是給學(xué)生系上網(wǎng)絡(luò)“安全帶”，確保本校學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)高速路上行駛的“人身安全”。給我們提供了一條很好的經(jīng)驗(yàn)。
青少年涉世不深，好奇心強(qiáng)，又缺乏自我保護(hù)和隨機(jī)應(yīng)變的處理能力，很容易被網(wǎng)絡(luò)虛象迷惑，受到別有用心的人利用。避免青少年上網(wǎng)“行人”受到傷害，是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全的“重中之重”，不僅要制定規(guī)矩，要求講規(guī)矩。更需要采取強(qiáng)制措施，重點(diǎn)保護(hù)。我們都知道，在高速公路上行駛，既有隔離帶，還需系上安全帶，進(jìn)行“雙保險(xiǎn)”，增加安全系數(shù)。同樣道理，在網(wǎng)絡(luò)高速公路上行駛，也需要系上網(wǎng)絡(luò)“安全帶”。
在即將到來(lái)的6月1日至7日舉行的第x屆國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全周，就是要突出青少年網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，知識(shí)與技能教育，引導(dǎo)青少年把注意力集中到學(xué)習(xí)和工作中，在上網(wǎng)交友中保持平常心態(tài)，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)，難以自拔。
營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，打造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。是學(xué)校的責(zé)任，更是社會(huì)的責(zé)任。學(xué)校凈化上網(wǎng)環(huán)境，就是給學(xué)生系上網(wǎng)絡(luò)“安全帶”，學(xué)生上網(wǎng)安全了，學(xué)校就安全了；整個(gè)社會(huì)都加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及，到處都有網(wǎng)絡(luò)安全帶，青少年上網(wǎng)就安全了；網(wǎng)絡(luò)世界的“自由市場(chǎng)”有了規(guī)矩，就必將理順亂象，促進(jìn)社會(huì)和諧，給力文明社會(huì)建設(shè)。
青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)公開(kāi)課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇17
如今網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了許許多多的方便，大大提高了辦事效率！
就拿我們家來(lái)說(shuō)吧，自從家里有了網(wǎng)絡(luò)，干什么事都方便多了，比如說(shuō)爸爸之前喜歡看軍事方面的新聞節(jié)目，一看就是大半天，可電視不可能依照他的要求，也一直放個(gè)沒(méi)完，不僅要一個(gè)臺(tái)一個(gè)臺(tái)找，有時(shí)手都找酸了，也不能找到中意的節(jié)目，而且聲音還很大。自從有了網(wǎng)絡(luò)，電視機(jī)就被長(zhǎng)時(shí)間放著，原來(lái)網(wǎng)上就包含了所有信息，大到國(guó)際形勢(shì)，小到鄉(xiāng)間奇聞，真是應(yīng)有盡有。這下，每晚都能聽(tīng)見(jiàn)爸爸播報(bào)新“戰(zhàn)況”了！這網(wǎng)絡(luò)真方便，一下子就能搜索到全世界的信息，最重要的是爸爸不要找頻道了。
網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的學(xué)習(xí)也有很大的幫助呢！比如說(shuō)，以前我們查閱資料，只能去圖書(shū)館，但現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)，全天下的知識(shí)都在里面，只要?jiǎng)觿?dòng)鍵盤(pán)，點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)，無(wú)窮無(wú)盡的資料就會(huì)落入手中，有時(shí)僅十多分鐘就找到了，這樣不僅避免了付出累得要死的代價(jià)，還有效節(jié)約了時(shí)間呢。而且衣服也可以在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)呢，這樣節(jié)約了大量的時(shí)間。有些人懶得燒飯，只需要用手機(jī)點(diǎn)點(diǎn)，一會(huì)兒你的吃的就送到了。
但是網(wǎng)絡(luò)也有壞處，有些人總是整天抱著手機(jī)，看的昏天暗地，鼻梁上也架著一副眼鏡，而有些同學(xué)，成天只知道打游戲。
網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們有利有弊，所以要正確使用網(wǎng)絡(luò)，我們要綠色網(wǎng)絡(luò)少年行。
青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)公開(kāi)課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇18
今天通過(guò)學(xué)習(xí)觀看《團(tuán)團(tuán)微課：青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)公開(kāi)課》第一課，使我了解到了許多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)詐騙方面的知識(shí)。
騙子通過(guò)校園貸款，中獎(jiǎng)短信，打折活動(dòng)，免費(fèi)游戲，掃碼領(lǐng)紅包等詐騙手段，使同學(xué)們防不勝防。他們針對(duì)學(xué)生虛榮心強(qiáng)、貪便宜、單純等心理特點(diǎn)，實(shí)施各種網(wǎng)絡(luò)詐騙伎倆。
我們作為還未步入社會(huì)的大學(xué)生，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，有效提高自己的.安全防護(hù)意識(shí)和知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。做到不輕信中獎(jiǎng)信息，不點(diǎn)擊陌生網(wǎng)站，不掃描未知二維碼，不隨意連接公共WiFi，在正規(guī)購(gòu)物平臺(tái)消費(fèi)，從正規(guī)手機(jī)商店下載APP，定期查殺電腦和手機(jī)病毒，下載國(guó)家反詐中心APP，使用高強(qiáng)度賬號(hào)密碼并定期修改。除此之外，還要杜絕提前消費(fèi)和奢侈消費(fèi)，將精力更多地放在學(xué)習(xí)上，充分利用大學(xué)時(shí)光提高自己的各項(xiàng)能力素質(zhì)。樹(shù)立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀，遠(yuǎn)離校園詐騙和金融借貸。
最后，如果真的遇上詐騙或陷入借貸陷阱，也一定要第一時(shí)間告訴家人和老師，同時(shí)報(bào)警，學(xué)會(huì)用法律手段保護(hù)自己。
青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)公開(kāi)課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇19
如今時(shí)代是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)不僅僅為人們提供了信息交流的平臺(tái)，同時(shí)在人們的工作和學(xué)習(xí)中也起到了一定的幫助。近年來(lái)，一些犯罪分子頻繁利用手機(jī)、電話和互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施電信欺騙犯罪罪嚴(yán)重危害社會(huì)治安，給群眾財(cái)產(chǎn)造成了重大損失。為了讓我們也提高一些警惕性，所以學(xué)校組織我們觀看了《開(kāi)學(xué)反詐第一課》。課程講述了幾個(gè)實(shí)際的電話詐騙案件。所以無(wú)論犯罪分子如何花言巧語(yǔ)、危言恐嚇，我們只要記住“不聽(tīng)、不信、不轉(zhuǎn)賬、不匯款”，不要相信天上會(huì)掉餡餅，遇到不明白的事不要急于做決定，要先和家人聯(lián)系、溝通，如有疑問(wèn)直接撥打110進(jìn)行咨詢或報(bào)警，不給犯罪分子可乘之機(jī)，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全！我希望大家能提高警惕，擦亮自己的眼晴，明辨是非。
為了防范網(wǎng)絡(luò)詐騙事件的發(fā)生呢？首先應(yīng)當(dāng)提高我們的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，掌握先進(jìn)的科技知識(shí)，合法利用網(wǎng)絡(luò)的便利性，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的好幫手。其次應(yīng)當(dāng)克制自己，不讓自己過(guò)于沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
為加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)貸款的警惕，讓同學(xué)們不受網(wǎng)上貸款的困擾。拒絕網(wǎng)貸防止受騙，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，提高安全防范意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)能力。