副礦長學(xué)習(xí)劉金奇心得體會（精選18篇）

副礦長學(xué)習(xí)劉金奇心得體會 篇1

　　聽了劉金奇的經(jīng)驗介紹后，感觸特別深。一是真干。干是帶頭帶出來的，礦領(lǐng)導(dǎo)班子、機(jī)關(guān)科室下井干工作還給補(bǔ)貼，尤其是讓我震撼的是礦領(lǐng)導(dǎo)與基層單位職工一起付煤，我們在這方面還沒有做到。20xx年12月20日，聽了劉金奇作的視頻報告，之后我又認(rèn)真閱讀了《礦山模范先鋒劉金奇》一書，更深入地領(lǐng)略了劉金奇的實(shí)干之風(fēng)。二是真管。早會五點(diǎn)半就開會，晚會從十五點(diǎn)開到十八點(diǎn)，并且每個月對采掘工作面一定價。三是真碰硬。一個段長動了職工工資就堅決被撤職，從這些方面我自身與劉金奇比差距還很大，還沒有做到真正黑下臉。四是真愛，劉金奇把礦工當(dāng)成自己的親兄弟，例如洗澡水的溫度、防塵罩、食堂、工作服等細(xì)節(jié)上都體現(xiàn)出了真正把事放在心上、抓在手上，確實(shí)真正把礦工當(dāng)作了親兄弟，真干真管真愛帶來的結(jié)果就是真出煤、真進(jìn)道、真有效益。

　　學(xué)習(xí)劉金奇要真對標(biāo)、真力改。一要像劉金奇那樣結(jié)合作業(yè)場所實(shí)際，一井一策、一面一策研究制約生產(chǎn)的難題，充分釋放產(chǎn)能、降低成本、增加效益。二要簡化處理事務(wù)流程，系統(tǒng)部門能處理的'事務(wù)一律下放權(quán)利，拿出足夠的時間深入現(xiàn)場解決制約生產(chǎn)的難題，入井做到全面檢查，不給任何隱患問題留隱藏空間。三要認(rèn)真學(xué)習(xí)機(jī)械原理，及時與設(shè)備廠家溝通，多深入現(xiàn)場和職工一起了解機(jī)械性能，研究適應(yīng)現(xiàn)場的生產(chǎn)工藝。四要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律、法規(guī)和制度，堅持原則、遵守法律法規(guī)，對不合規(guī)的要敢于動硬、較真。

　　勝利礦現(xiàn)在是停產(chǎn)狀態(tài)，如果開工我們就自己定目標(biāo)，不講條件多出煤。要加快礦井聯(lián)通工程和運(yùn)輸方面改造，按照公司職代會確定的“三年兩步走，兩年增產(chǎn)扭虧保運(yùn)營，三年提質(zhì)脫困奔小康”的戰(zhàn)略規(guī)劃抓好工作落實(shí)，為公司改革脫困振興發(fā)展做貢獻(xiàn)。

副礦長學(xué)習(xí)劉金奇心得體會 篇2

　　我最近看完了一本法國M.H吉羅夫人寫的書，名叫《列那狐的故事》。這本書里每一個小故事都意味深長，帶給我無限的思考。

　　主人公叫列那，是一只詭計多端的狐貍。它躺在路上裝死騙人，結(jié)果從容地飽餐了一頓鮮美的魚；它騙狼舅舅用尾巴釣魚，結(jié)果害得人家變成了禿尾巴狼；它花言巧語，騙了烏鴉剛到手的奶酪；它詭稱某處藏有珍寶，騙過獅王，在絞刑架下免于一死……但是，它也有值得我學(xué)習(xí)的地方。它一直流落在外，沒有家，沒有床，因為它有家不敢回，有床不敢躺，它怕剛回到家，一大群士兵就把它抓起來，鎖在絞刑架上，甚至還會連累它已經(jīng)被迫改嫁的妻子———海默林。面對這樣的打擊，它并沒有沮喪。

　　沒錯！這是一只與眾不同的狐貍，它智慧超凡；它陰險狡詐，無法無天。它的名字叫列那！它讓你在開懷大笑的同時，更會讓你學(xué)到許多生存的本領(lǐng)。 我現(xiàn)在讀小學(xué)五年級，之后的道路還很長，可能還會有許多挫折和打擊來阻擋我前進(jìn)，但是我不會放棄，不管是多大的挫折還是打擊，我都要像列那狐那樣，不沮喪，要用樂觀的心情勇往直前，絕不放棄

　　。這是我從列那狐身上學(xué)到的。如果你有這樣一個既聰明又詭計多端的朋友，你會不會又愛又怕又恨呢？

副礦長學(xué)習(xí)劉金奇心得體會 篇3

　　進(jìn)入大學(xué)半年多的時間，《微積分》的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。微積分與中學(xué)里學(xué)的初等數(shù)學(xué)不同，因為初等數(shù)學(xué)的研究對象基本上是變得量，而微積分是一門以變量作為研究對象、以極限方法作為基本研究手段的數(shù)學(xué)學(xué)科。

　　我認(rèn)為在《微積分》的學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的是“極限”。極限是一種思想，正是由于這樣一種思想的誕生，使人們解決了許多在生活中所不能解決的問題。自然界中有很多量僅僅通過有限次的算術(shù)是計算不出來的，而必須通過分析一個無限變化過程的變化趨勢才能求得結(jié)果，這正是極限概念和極限方法產(chǎn)生的客觀基礎(chǔ)。所以，沒有極限這種思想，就不會有現(xiàn)在的微積分理論。應(yīng)用極限方法研究各類變化率問題和幾何學(xué)中曲線的切線問題，就產(chǎn)生了微分學(xué);應(yīng)用極限方法研究諸如曲邊圖形的面積等這類涉及到微小量無窮積累的問題，就產(chǎn)生了積分學(xué)。另外，對連續(xù)、可導(dǎo)、可積概念的引出均是以極限為基礎(chǔ)的。因此，在《微積分》中最重要、最基礎(chǔ)的莫過于極限的概念和極限的方法了。

　　在經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、生命科學(xué)、物理學(xué)、社會科學(xué)等方面微積分的作用都是顯著的。這學(xué)期我剛接觸《大學(xué)物理》，在學(xué)習(xí)過程中我就認(rèn)為這門課完全就是運(yùn)用微積分來解決實(shí)際問題。例如求變速問題、變力做功、火箭升空、剛體轉(zhuǎn)動、簡諧振動等等全是在運(yùn)用微積分解題。我是化學(xué)化工學(xué)院的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了微積分的運(yùn)用，雖然運(yùn)用沒有物理學(xué)多，如波函數(shù)就是解偏微分方程、求反應(yīng)的瞬時速度就是在求某一點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)。因此，我在《微積分》的學(xué)習(xí)中受益匪淺。

副礦長學(xué)習(xí)劉金奇心得體會 篇4

　　迎著金色的秋天，在這收獲的季節(jié)，在汶川縣教師進(jìn)修校張校長的帶領(lǐng)下，我與汶川40位骨干教師于9月20赴廣東參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深感榮幸與自豪。

　　此次活動，在東風(fēng)日產(chǎn)公司的無私資助下，在廣東教育活動中心的精心安排下，我隨汶川骨干教師走進(jìn)廣州的文德路小學(xué)、朝天小學(xué)、華南師大附中這樣的名校, 聆聽了領(lǐng)導(dǎo)班子的經(jīng)驗介紹，學(xué)習(xí)了學(xué)校的校園管理、教育教學(xué)管理、教師隊伍建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育等方面的成功經(jīng)驗，近距離了解了廣州教育改革發(fā)展的新動態(tài)。通過聽取介紹、參觀校園、座談交流，聽公開課等形式，我切實(shí)感受到他們先進(jìn)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理、執(zhí)著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學(xué)成果。我感受到了學(xué)校富有凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支有著過硬素質(zhì)的教師隊伍，學(xué)校的管理能力、教師的敬業(yè)精神、孩子的全面發(fā)展，每所學(xué)校都給我留下了深刻的印象，帶給了我巨大的震撼!

　　有的學(xué)校校園雖不大，但環(huán)境幽雅、文化氣息濃厚。漫步在校園中，學(xué)校的方方面面、角角落落都書香四溢，沁人心脾。從校長辦公室、教師辦公室、各教室、各功能室的精心設(shè)計，到讀書林、植物園、圖書角、階梯墻壁甚至走廊上的文化柱的精巧布置都顯得那么地精雕細(xì)琢，那么充滿了文化氣息。這處處無不透出經(jīng)營者的構(gòu)思巧妙、匠心獨(dú)具。參觀這樣富有人文文化布置的精品校園，真令人駐足，令人留戀。

　　辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo)，是辦學(xué)特色的根本保證。我們參觀的學(xué)校“以德育為首，以教研為主線，以課堂教學(xué)為中心”“以素質(zhì)教育為主導(dǎo)”的辦學(xué)思想和宗旨等都為創(chuàng)辦特色學(xué)校指明了發(fā)展方向。

　　“以發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為本的”教育理念是學(xué)校育人的一面鮮亮的旗幟。每所學(xué)校迄今為止，舉辦有樂隊、書法、舞蹈、繪畫等20多個樂園(興趣小組)。各小組每學(xué)期都制訂有學(xué)期計劃、月計劃和周計劃，他們每周活動頻繁、樂此不疲。且經(jīng)常在各級各類的比賽中取得驕人的成績。我從中體會到了廣州的領(lǐng)導(dǎo)和老師教育觀念的先進(jìn)所在，他們已從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育。一所好學(xué)校首先要有一位好校長，其次要有一個良好、團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子。我參觀的學(xué)校就是這樣，在校長的帶領(lǐng)下，各班子成員職責(zé)分明，團(tuán)結(jié)合作。他們有困難不退縮，有責(zé)任不推諉，齊心協(xié)力地做好每一件事。教師素質(zhì)是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量的保證。參觀的所有學(xué)校十分重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治思想的培訓(xùn)和提高，教師們每學(xué)期都有自己的學(xué)習(xí)計劃，都樹立了終身學(xué)習(xí)的思想，能自覺的通過各種渠道提高自身素質(zhì)。

　　提升教育水平的幾點(diǎn)理解與思考：

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，注重學(xué)校管理，提高各部門的戰(zhàn)斗力。以人為本，凸顯個性。建立有效的學(xué)校管理機(jī)制，高度重視教師隊伍建設(shè)，集思廣益、發(fā)揚(yáng)民主，充分調(diào)動全體教師的積極性。

　　2、注重學(xué)校文化建設(shè)。我國是一個悠久歷史的文化大國，弘揚(yáng)民族文化是我們共同的使命。為了更好的弘揚(yáng)民族文化，使學(xué)校處處彰顯出文化氣息，因此我們要著力打造一個整潔、幽雅、精致的文化書香校園。

　　3、創(chuàng)造條件，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生綜合素質(zhì)的高低決定著學(xué)校育人質(zhì)量的高低，因此，我們要注重學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展，尊重學(xué)生個性，充分創(chuàng)造條件，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。無論是德育管理、教學(xué)管理和生活管理，我們處處要體現(xiàn)以學(xué)生為中心，以崗位責(zé)任為基準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為己任。

　　4、教師應(yīng)成為學(xué)生成長的設(shè)計者和人格的塑造者。教師必須樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，制定適合學(xué)生發(fā)展的教育目標(biāo);轉(zhuǎn)變觀念，更新教法，探索適合學(xué)情的教學(xué)模式。我們要明確教師不是一種職業(yè)，而是一種事業(yè);我們還要理清從教動機(jī)，塑造教師形象。只要我們教師善于學(xué)習(xí)，積極開拓進(jìn)取，把經(jīng)驗與創(chuàng)新相結(jié)合，把我們的身心“沉浸”在學(xué)校，定能開創(chuàng)出美好的未來。

　　總之，考察歸來，這所有的一切都深深地刻在我的心中，作為一名骨干教師，此次廣州之行，讓我更加明白自己的努力方向，明確奮斗目標(biāo)。我看到了廣州教師的成長經(jīng)歷，深刻感受到了廣州教師潛心鉆研教育教學(xué)的精神，更感受到了廣州的學(xué)校、教師踏實(shí)、認(rèn)真、細(xì)心做教育的勁頭，新的理念、新的方法，給我注入了新的教育教學(xué)思想的血液，我將會把這些先進(jìn)的教育教學(xué)方法、策略，結(jié)合我們當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，結(jié)合孩子們的學(xué)情，在課堂教學(xué)實(shí)踐中加以運(yùn)用，進(jìn)行探索。讓我印象深刻的還有廣州學(xué)校的名師培養(yǎng)工程、青藍(lán)工程，他們對青年教師的培養(yǎng)，每一步都做的那么扎實(shí)，每一步都做的那么用心，校本培訓(xùn)的成效非常顯著。此次廣州之行，于我就是一場心靈的洗禮，就是一次思想的提升。我相信在“銘思、奮進(jìn)”的思想指導(dǎo)下，汶川的教育會越做越好，雖然過程將會十分艱辛，但我相信，我們會收獲豐碩的果實(shí)。廣州、汶川一家親，你們無私的援助與愛，將會永遠(yuǎn)銘記我心，“銘思、奮進(jìn)”的汶川將見證我們的堅強(qiáng)與拼搏，見證我們的付出與收獲。

副礦長學(xué)習(xí)劉金奇心得體會 篇5

　　7月28日，新聞中心利用每周四黨委中心組集體學(xué)習(xí)之日，組織全體在職人員學(xué)習(xí)了魏德友同志先進(jìn)事跡。

　　新聞中心黨委號召廣大黨員干部，要以魏德友同志為榜樣，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)魏德友同志堅定信念、對黨忠誠，遵守紀(jì)律、服從安排的政治品格，學(xué)習(xí)他淡泊名利、吃苦耐勞、不計得失、甘于吃虧的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他忠于職守、堅韌執(zhí)著、腳踏實(shí)地、認(rèn)真較真的崇高境界，學(xué)習(xí)他熱愛家鄉(xiāng)、保衛(wèi)祖國、勇于犧牲、寸土不讓的國防國土意識。同時，要求每名黨員撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會。

　　通過學(xué)習(xí)魏德友同志先進(jìn)事跡，中心全體人員深受感動，紛紛表示要向魏德友同志學(xué)習(xí)，大家一致認(rèn)為魏德友同志用共產(chǎn)黨員的赤誠之心詮釋了“屯墾戍邊”這四個字的深刻意義，他的先進(jìn)事跡是 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的一個鮮活教材。作為新聞工作者，大家表示要以魏德友同志為榜樣，用發(fā)現(xiàn)的眼睛挖掘身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進(jìn)行大力宣傳，引導(dǎo)更多的人向他們學(xué)習(xí)，傳播更多的正能量。

副礦長學(xué)習(xí)劉金奇心得體會 篇6

　　遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)心得自從我接收了豐富的遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源以來，并利用資源實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。我有以下三點(diǎn)體會：

　　一、遠(yuǎn)程教育是新資源的新跨越。

　　通過我對遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)和應(yīng)用，使我感受到這是現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)教育對傳統(tǒng)教育的挑戰(zhàn)，突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)技術(shù)，開始消除地區(qū)性的教育差距，能讓農(nóng)牧區(qū)的孩子同其它大城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源，使不發(fā)達(dá)的邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育手段上了一個新臺階，改變了課堂教學(xué)以教師的語言講授為主要形式，一直沿襲單一的口耳相授的教學(xué)模式，使我們的教學(xué)方式變得豐富多彩，讓課堂更形象、具體、生動，更直觀，更逼真。使用教學(xué)光盤、教育網(wǎng)絡(luò)去采集和利用各種教學(xué)媒體資料使學(xué)生的視野更開闊了、教育信息更靈通了，不再限制學(xué)生的發(fā)展空間，更能有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　二、遠(yuǎn)程教育是新時期教學(xué)的新方法。

　　在我使用和利用遠(yuǎn)程教育資源時，面對如此充足、精美的遠(yuǎn)程教育資源，我感到非常的興奮、激動，通過學(xué)習(xí)和使用，如我在講這課時，利用課件動畫素材制作課件，創(chuàng)設(shè)了情景，把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來，在播放時同學(xué)們一下子明白了原來數(shù)學(xué)中的時分就在我們身邊，引起了孩子們極大的興趣，大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長時間，并在課后隨時觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學(xué)知識，而且使學(xué)生更加懂得珍惜時間，合理利用時間。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時間的好習(xí)慣。有時我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在輕松愉快的氣氛中既學(xué)到了知識，又減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，更提高了學(xué)生的興趣。

　　三、遠(yuǎn)程教育是素質(zhì)教育的新工具。

　　利用資源實(shí)施素質(zhì)教育遠(yuǎn)程教育為我提供了多姿多彩的資源，為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件。在利用學(xué)生自習(xí)時，我利用多媒體課件，有計劃的播放一些數(shù)學(xué)知識，在數(shù)學(xué)知識節(jié)目中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展，體會到數(shù)學(xué)的力量，憧憬著數(shù)學(xué)的未來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧，使同學(xué)們感覺到生活中處處有數(shù)學(xué)，明白了數(shù)學(xué)的價值和魅力所在。

　　經(jīng)過幾年的努力，我己取得了一些成績，我所帶的學(xué)生不再感覺到數(shù)學(xué)的乏味，而是爭先恐后地要上數(shù)學(xué)課。我也覺得非常的慰藉。我認(rèn)為，如果我們老師調(diào)用、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，這樣既節(jié)省了時間，又能使老師有更多時間去探索教法、研究學(xué)生，因材施教，這何嘗不是一種好教法呢？

　　總之，我感覺遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，使學(xué)生的視野開闊了、信息靈通了，變得"耳聰目明"，更具發(fā)展?jié)摿Γ晃蚁嘈艑W(xué)生會擁有更加燦爛、輝煌的明天，因此我們應(yīng)該充分利用遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù)，讓遠(yuǎn)程教育達(dá)到效果。

副礦長學(xué)習(xí)劉金奇心得體會 篇7

　　鄉(xiāng)村是具有自然、社會、經(jīng)濟(jì)特征的地域綜合體，兼具生產(chǎn)、生活、生態(tài)、文化等多重功能，與城鎮(zhèn)互促互進(jìn)、共生共存，共同構(gòu)成人類活動的主要空間。鄉(xiāng)村興則國家興，鄉(xiāng)村衰則國家衰。聚焦鄉(xiāng)村、發(fā)展鄉(xiāng)村、振興鄉(xiāng)村是穩(wěn)固社會發(fā)展勢頭、提高國家發(fā)展質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要基礎(chǔ)和必然要求。廣大黨員干部要提振精神、一鼓作氣，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上開啟鄉(xiāng)村振興的新征程，奪取社會主義現(xiàn)代化農(nóng)村建設(shè)的偉大勝利。

　　黨建引領(lǐng)促振興，凝心聚力日月?lián)Q新天。在長沙召開的基層代表座談會上強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)和改進(jìn)黨對農(nóng)村基層工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，提高農(nóng)村基層組織建設(shè)質(zhì)量，為鄉(xiāng)村全面振興提供堅強(qiáng)政治和組織保證。實(shí)踐證明黨的領(lǐng)導(dǎo)是國家高速發(fā)展、人民日益幸福的根本所在、命脈所在。加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，要打造一支政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過的鄉(xiāng)村振興中堅力量，沖鋒在前、埋頭苦干，以敢教日月?lián)Q新天的豪情壯志奔向幸福生活。廣大黨員干部要發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員能吃苦、敢沖鋒、輕名利、重口碑的優(yōu)良作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾、緊緊依靠群眾，用滿腔的熱情和辛勞的汗水澆灌美麗鄉(xiāng)村之花。

　　產(chǎn)業(yè)帶動推振興，生生不息天地顯盎然。有過基層工作經(jīng)驗的黨員干部，對鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施落后、技術(shù)和人員缺乏、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡的現(xiàn)狀深有感觸。俗話說：“靠山吃山、靠水吃水。”根據(jù)地區(qū)環(huán)境特點(diǎn)和發(fā)展水平，在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)上發(fā)展特色化、差異化產(chǎn)業(yè)不失為擺脫束縛、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的破題之道。產(chǎn)業(yè)的形成促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境吸引優(yōu)質(zhì)人才，人才的聚集推動技術(shù)革新，技術(shù)的創(chuàng)新帶動產(chǎn)業(yè)升級，如此循環(huán)往復(fù)、綿綿不絕，才能使農(nóng)民更加富足，鄉(xiāng)村更加有活力。發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，不能盲目追求短平快的項目，要立足自身資源條件與區(qū)位特點(diǎn)，尋找穩(wěn)定的、可持續(xù)的產(chǎn)業(yè)，充分利用產(chǎn)業(yè)效應(yīng)，帶動鄉(xiāng)村發(fā)展。

　　科教文衛(wèi)固振興，軟硬兼?zhèn)溧l(xiāng)村添內(nèi)涵。“加快科技創(chuàng)新”“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”“把文化建設(shè)擺在更加突出的位置”“全面推進(jìn)健康中國建設(shè)”，在多個專家座談會上為科技、教育、文化和衛(wèi)生領(lǐng)域“十四五”發(fā)展錨定方向。我們談鄉(xiāng)村振興不僅要讓鄉(xiāng)親們的錢袋子鼓起來，還要讓群眾的精神“富”起來。經(jīng)濟(jì)上的富足助力改變鄉(xiāng)村的外在風(fēng)貌，科教文衛(wèi)事業(yè)的興盛提振農(nóng)村群眾的精氣神，豐富鄉(xiāng)村的內(nèi)涵。軟實(shí)力的提升是一項潤物無聲的工作，尤其是農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)薄弱，要立足長遠(yuǎn)、戒驕戒躁、穩(wěn)中求進(jìn)，牢牢牽住科教文衛(wèi)工作的“牛鼻子”，鞏固經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好形勢，為鄉(xiāng)村發(fā)展接續(xù)動力，抓住農(nóng)村發(fā)展的未來。

副礦長學(xué)習(xí)劉金奇心得體會 篇8

　　這次期末考試中，取得了一個對我來說還比較滿意的成績，在年級中進(jìn)步了50名，班級進(jìn)步了8名。語文和英語進(jìn)步還算比較大，所以和大家分享一下語文和英語的學(xué)習(xí)方法。

　　一、語文需要提前學(xué)習(xí)

　　對于語文我可能不太擅長，因為從小我就不愛看書，對文學(xué)接觸較少一些。但在語文課上，老師教的內(nèi)容，講的方法，都認(rèn)真聽了，有的同學(xué)大概和初一的我一樣，覺得語文閱讀對自己來說是一道不可逾越的天塹，成為了語文學(xué)習(xí)上的障礙。但在初二，我找到了一個方法，就是趕在老師講解之前學(xué)習(xí)。在寒暑假期間，要是用大量的時間做好一件事，你的假期就不算荒廢。在語文方面，我會利用假期的時間來提前背記下個學(xué)期要背的課文或是詩詞，這樣開學(xué)后就有時間去復(fù)習(xí)老師在課上講的內(nèi)容；第二，安排時間聽簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的課，聽一聽老師講解閱讀和寫作的方法。在開學(xué)以后，一定要認(rèn)真聽老師講課，老師不僅是在講課文更是在幫助你理解，只要抓住課堂和假期的時間，語文學(xué)習(xí)中的問題就會迎刃而解。

　　二、英語必須得背

　　接著再來談?wù)動⒄Z，在英語方面，沒有多余的，就一個字：背。老師在課上講的詞和詞組，以及延伸拓展的短語，再加上必要的語法句型，只要你能記住，考試做題沒有什么能難住你。在假期，同樣要把時間利用起來，最要緊的就是背單詞，單詞是英語的根本，沒了根本，什么都是空的。

　　三、假期的合理安排

　　我多次提到了假期，是因為我認(rèn)為假期是超過別人的時機(jī)，也是彌補(bǔ)自己不足的機(jī)會。別人玩，你學(xué)；別人學(xué)，你還學(xué)；兩個月下來，你會得到意想不到的收成。

　　對于假期，我來說說我怎么過，暑假是養(yǎng)精神的好時候，要早睡早起，萬萬不能熬夜；其次要在假期開始之前，詳細(xì)的制定一個學(xué)習(xí)計劃，將要做的事，怎么做，什么時候做，做到什么程度，要有個計劃。

副礦長學(xué)習(xí)劉金奇心得體會 篇9

　　藝術(shù)，其實(shí)就是一種具有審美價值的形式或結(jié)構(gòu)，或者說，是一種有意義的、高級的形式和結(jié)構(gòu)。無論是繪畫、雕塑，還是戲劇、建筑，甚至音樂、舞蹈，都是以一種相對整一的、富有內(nèi)涵的形式和結(jié)構(gòu)呈示出來的，除了建筑和工藝這些特殊的形式之外，藝術(shù)主要訴諸人們的精神。藝術(shù)的創(chuàng)作很少來自于直接的功利性。

　　藝術(shù)的欣賞就是對美的發(fā)現(xiàn)和感情，那么美在哪里呢？美就在你的心中。審美既是一種可以通過判斷來定性的認(rèn)識活動，也是一種可以通過形象來體認(rèn)，通過快感來表述的體驗活動。畫家詩人創(chuàng)造的美，就是他們心靈創(chuàng)造的意象，獨(dú)辟的靈魂，那么什么是意境呢？因人于世界接觸關(guān)系層次的不同而有不同的表現(xiàn)。或是為滿足生理的物質(zhì)的需要而有功利的境界；或是因人群公共互愛的關(guān)系而有倫理的境界；或是因人群組合互制的關(guān)系而有政治的境界；或是因研究物理追求智慧而有的學(xué)術(shù)境界；或是因欲近本人歸真，冥合天人而有的宗教境界。功利境界主于利，倫理境界主于愛，政治境界主于權(quán)，學(xué)術(shù)境界主于真，宗教境界主于神。化實(shí)景而為虛境，創(chuàng)形象而為象征，使人類最高的心靈具體化，肉身化。

　　對藝術(shù)的投入，就有美感的誕生；對藝術(shù)的展示就有美麗的縮放！或許一切美的光都來自心靈的源泉。一個意韻，我想就應(yīng)該是一個情與景的結(jié)晶，深入了才可得鏡中花，水中月。散步于美學(xué)中，亙古不變的——芳香泗溢！然而，美是有相對性的。美的相對性是美和審美的辯證屬性的重要方面，它與美的絕對性之間呈現(xiàn)出既對立又統(tǒng)一的辯證關(guān)系。美的相對性具有三方面含義，其一是指審美對象自身對美的表現(xiàn)有程度的區(qū)別，這種表現(xiàn)程度的差異性是以對象自身屬性為基礎(chǔ)的；其二是指不同審美主體對同一審美對象會產(chǎn)生不同的審美感受，即使同一審美主體在不同條件下對同一對象的感受也有程度差異甚至截然相反，這是美感的相對性；其三是隨著主客觀因素及其關(guān)系的歷史發(fā)展和審美活動的逐步深化，主體的審美情趣將呈現(xiàn)出多層次、多趨向的狀況，因而審美標(biāo)準(zhǔn)具有相對性。美的相對性的三種情況在美學(xué)史上的均被注意到，古希臘赫拉克利特所謂“最美麗的猴子與人相比也是丑的”就意識到美本身的相對性，中國古代關(guān)于人體美的標(biāo)準(zhǔn)變遷如“環(huán)肥燕瘦”也顯示出人們對美的相對性的思考。

　　美是人們對生活的一種向往，也是對追求的一種期望，女人的美是一種修飾，男人的美是一種氣質(zhì)，孩子的美是天真，老人的美是歲月的烙印；美是一種文化，是一種無法用語言來表達(dá)的情感體現(xiàn)，這也正是幾千年來人類所追求的一種精神。

　　藝術(shù)美學(xué)離不開藝術(shù)的哺育，但也缺不了哲學(xué)的引領(lǐng)。藝術(shù)美學(xué)是各種藝術(shù)學(xué)學(xué)科群皇冠上的明珠。這就意味著它只有充分汲取各門藝術(shù)的精華、不斷充實(shí)自己才能“成其大者”，進(jìn)而贏得其他藝術(shù)學(xué)科的由衷臣服，確立自己的王者地位。

　　如果它疏離了與各門具體藝術(shù)的血脈聯(lián)系，就會在空洞化中走向死亡。并且藝術(shù)美學(xué)是一門源于哲學(xué)的理論學(xué)科，必須堅持自己的哲學(xué)追求。可當(dāng)今的藝術(shù)美學(xué)不是缺乏藝術(shù)，就是缺乏哲學(xué)，抑或兩者都缺乏。

　　中國有個著名的美學(xué)家叫朱光潛，朱老教授有句話說的非常的好，他說“不懂藝，莫談美。不懂藝，莫談美”。我為什么談藝術(shù)美學(xué)呢？因為你要研究美學(xué)，不懂藝術(shù)，你不要去談美學(xué)，因為你研究美學(xué)，要有藝術(shù)創(chuàng)作，要有藝術(shù)家的體驗，沒有這個體驗的話，你很難理解美，所以真正好的藝術(shù)作品，做到極至，那就是一種大美東西。什么是美？美是人們在認(rèn)識對象世界中，獲得自由的一種感性顯現(xiàn)，美就是那種感性顯現(xiàn)的自由，沒有自由不可能有人們的審美，不可能有美。美是人的自由表達(dá)！所以離開人的自由，不可能有對美的理解。藝術(shù)讓我們的人生美麗，而人生本身就是一種藝術(shù)。熱愛藝術(shù)，熱愛真正的藝術(shù)。因為藝術(shù)給你源源不斷的創(chuàng)作之源，給你源源不斷的創(chuàng)作的靈感性。熱愛美學(xué)。因為美是人的一種自由狀態(tài)。而審的過程，是我們最高的一種存在狀態(tài)，所以大家只要看看現(xiàn)代西方，就會明白為什么會有當(dāng)今這個物欲橫流，商品大潮，市場經(jīng)濟(jì)，人性墮落，人心不古的社會。大家一定要堅守自己和尋找自己真正的精神家園。而這個精神家園真正的、最后的守望者，就是那些純藝術(shù)和純美的守望者。也許只有這樣我們才能做到像里爾克在詩中所說的那樣“縱使你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開，到世上最寂寞的所在，往后的歲月，它依然會在你的心底徘徊。”

　　在美學(xué)史上藝術(shù)哲學(xué)有藝術(shù)按照從感性過渡到精神、精神性逐步超越物質(zhì)性的方向形成一個依次的類別系統(tǒng)的原則。并把藝術(shù)分為實(shí)在的與理想的兩大系列：實(shí)在系列包括音樂、建筑、繪畫和雕刻，而理想的系列則包括文學(xué)的各種形式：抒情詩、史詩和戲劇。在每個系列中最后都將趨于統(tǒng)一。

副礦長學(xué)習(xí)劉金奇心得體會 篇10

　　“為政之道，民生為本”，長期以來，改善和保障民生作為黨和政府工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終是我國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展五年規(guī)劃的重要內(nèi)容。從“六五”規(guī)劃提到“人民的物質(zhì)文化生活達(dá)到小康水平”到“十五”規(guī)劃要求“堅持把提高人民生活水平作為根本出發(fā)點(diǎn)”，再到“十三五”規(guī)劃中“必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想”，“人民”二字的分量，始終舉足輕重。

　　經(jīng)過前十三個五年規(guī)劃的不懈努力，我國民生狀況得到顯著改善，成績頗豐，但發(fā)展不平衡、供給不充足、質(zhì)量不高等問題仍然存在。“十四五”時期，我國面臨全面建成小康社會、開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程，可謂任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。唯有始終堅守為民初心，不斷提高服務(wù)本領(lǐng)，充分發(fā)揮人民群眾主體意識，才能切實(shí)將“十四五”規(guī)劃編制工作與民生民意緊密結(jié)合，在新時代向人民交出更加優(yōu)異的答卷。

　　一、堅守“人民至上”情懷，以真情換真心

　　“黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。”人民是國家發(fā)展的血脈，是民族進(jìn)步的根基。國家每一個五年規(guī)劃的落地實(shí)施，少不了人民群眾的支持和擁護(hù)。“人民至上、以人民為中心”始終是念茲在茲的執(zhí)政信條和最鮮明的政治品格。“十四五”規(guī)劃關(guān)系國家未來五年在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生保障、科技成果等方方面面的發(fā)展方向和發(fā)展成效，關(guān)系國計民生和人民幸福，必須堅持人民至上的執(zhí)政信念。將人民利益始終放在首位，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純潔性，堅守初心為民服務(wù)，將人民群眾生活中的瑣事難事，當(dāng)作自己職責(zé)內(nèi)的急事大事，將人民群眾始終裝在心中，才能將“十四五”規(guī)劃之路走穩(wěn)走實(shí)。

　　二、錘煉“為民服務(wù)”本領(lǐng)，以實(shí)干促實(shí)績

　　從全面建成小康社會到全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，是黨和國家作出的重大戰(zhàn)略部署，要走好這一程，“十四五”規(guī)劃的科學(xué)制定與扎實(shí)實(shí)施至關(guān)重要。黨員干部唯有不斷提升為民服務(wù)的能力和水平，才能為“十四五”規(guī)劃的實(shí)施提供力量保障。要以“咬定青山不放松”的毅力增強(qiáng)本領(lǐng)，以“亂云飛渡仍從容”的氣魄啃硬骨頭，多到基層一線訪民生、查實(shí)情，了解基層百姓的所思所想、所憂所盼。要以能干事、干成事的信心科學(xué)應(yīng)對工作中的難題與“變數(shù)”，既能在急難險重的考驗面前“開準(zhǔn)方子”“走對路子”，又能在苦干實(shí)干中“披荊斬棘”“劈波斬浪”，為繪就“十四五”規(guī)劃編制宏偉藍(lán)圖砥礪前行。

　　三、貫穿“問計于民”理念，以新規(guī)開新局

　　“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”加強(qiáng)頂層設(shè)計和堅持問計于民結(jié)合是中國共產(chǎn)黨民主執(zhí)政的優(yōu)良傳統(tǒng)。強(qiáng)調(diào)：“要用群眾喜聞樂見、易于接受的方法開展工作，提高群眾思想覺悟，讓他們心熱起來、行動起來。”不論在任何情況下和任何歷史時期，人民群眾都是物質(zhì)資料生產(chǎn)的主體，是創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的“主力軍”。“十四五”規(guī)劃制定的意義說到底就是為了經(jīng)濟(jì)社會平穩(wěn)發(fā)展，為了人民群眾幸福生活。要在服務(wù)群眾中充分發(fā)揮群眾的主體作用，通過多種途徑向全社會征求意見和建議，讓群眾積極參與到國家治理和社會發(fā)展中來，傾聽民聲、了解民情、匯聚民智，眾人劃槳開大船，群策群力促發(fā)展，充分發(fā)揮我國集中力量辦大事的制度優(yōu)勢，把人民群眾對美好生活的需求和向往充分融入到“十四五”規(guī)劃編制中，不斷增強(qiáng)規(guī)劃的科學(xué)性和群眾的認(rèn)可度。

副礦長學(xué)習(xí)劉金奇心得體會 篇11

　　只有心齊、行動齊、干勁齊，才能促進(jìn)工作落實(shí)，推動茂名經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。為此，必須持之以恒落實(shí)八項規(guī)定，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，為全面建成小康社會決勝階段開好局、起好步。新年伊始，萬象更新，作風(fēng)建設(shè)也要謀新篇，要把住關(guān)鍵詞，敢擔(dān)當(dāng)、抓制度、重敬畏，堅持不懈抓下去。

　　敢擔(dān)當(dāng)。“天下興亡，匹夫有責(zé)。”屈原為國操勞“雖九死猶未悔”，祖逖為收復(fù)中原“聞雞起舞”，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，李大釗“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”，毛x提出x“全心全意為人民服務(wù)”，強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨人要有擔(dān)當(dāng)精神……擔(dān)當(dāng)為中華民族古今所推崇。投身偉業(yè)，廣大黨員干部更應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)，自覺做到謀事、懂事、做事、戒事、成事。

　　明職責(zé)，多謀事、做事。在其位，謀其政，必須守土有責(zé)，守土盡責(zé)。各級各部門要落實(shí)職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)干部要擔(dān)起責(zé)任，不折不扣貫徹上級各項政策，積極作為。如各級黨委、紀(jì)委要落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，各級一把手要落實(shí)扶貧第一責(zé)任人職責(zé)。要尊重客觀規(guī)律，科學(xué)決策、民主決策，把心思用到干事創(chuàng)業(yè)上，把精力集中到謀劃發(fā)展上，把本領(lǐng)體現(xiàn)在提高效率上。面對大是大非，立場堅定，堅持真理，不隨波逐流;面對復(fù)雜矛盾，果敢決策，勇于擔(dān)責(zé)，不錯失良機(jī);面對急難險重，挺身而出，主動請纓，不回避推諉。要勇于從自身改起，從現(xiàn)在做起，身體力行，率先垂范。

　　新年新常態(tài)新作風(fēng)。新春一上班，茂南區(qū)迅速召開會議部署新年工作。區(qū)委書記、區(qū)長與有關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成督導(dǎo)組深入?yún)^(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工業(yè)園等地現(xiàn)場辦公，急事急辦、特事特辦，為企業(yè)創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境。這是抓作風(fēng)促落實(shí)的最好寫照。

　　為人民，慎行事、戒事。心底無私天地寬，天高地闊好擔(dān)當(dāng)。不忘初衷，方得始終。要牢記宗旨，一心為公，心系百姓，為民服務(wù)。要為民用權(quán)，而不是高高在上、麻木不仁;要為民謀利，而不是營私舞弊、tan污腐化;要情系于民，而不是魚肉群眾、掠財奪利。自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，求真務(wù)實(shí)，想問題、辦事情、作決策以群眾滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)，老百姓歡迎的好事實(shí)事多做，損害群眾利益的事堅決不做，讓群眾得益受惠，感受作風(fēng)之變。要深化直接聯(lián)系群眾工作，使之成為黨員干部的自覺行動。基層領(lǐng)導(dǎo)更要沉下身子，為群眾解困除難。要改革完善各級行政服務(wù)中心，利民便民。

　　重成效，善成事。正如許光書記所說，當(dāng)前我市的發(fā)展任務(wù)很重，為全市發(fā)展提供和創(chuàng)造良好環(huán)境是各級的基本任務(wù)。各地要扎實(shí)做出既有亮點(diǎn)、有成效，又讓老百姓滿意、讓上級認(rèn)可的成績。政績?nèi)绾危�讓群眾滿意最關(guān)鍵。春節(jié)期間，茂南區(qū)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭進(jìn)村入戶，在全區(qū)范圍內(nèi)開展大走訪大調(diào)解活動，解難題，出實(shí)效，贏得群眾滿意和信任。今年，做好精準(zhǔn)扶貧工作，切實(shí)消除貧困實(shí)現(xiàn)全面小康;營造風(fēng)清氣正的換屆氛圍，搞好換屆選舉等工作，有待各地狠抓作風(fēng)，創(chuàng)出實(shí)效。

　　抓制度。沒有規(guī)矩，不成方圓。“有道之君,行治修制,先民服也”。抓作風(fēng)，治四風(fēng)，最終要靠制度解決問題。以鐵規(guī)糾風(fēng)反腐，方能管住“任性”。

　　要抓建。制度沒有“最好”，只有“更好”。中央對干部管理、整飭吏治一直高度重視，出臺了一系列法律和規(guī)定，如公務(wù)員法、行政監(jiān)察法、行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例、事業(yè)單位人事管理條例、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定、事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定等，但還需不斷完善充實(shí)。去年，中央修訂頒發(fā)《廉潔自律準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》，下發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下的若干規(guī)定》。各地各級各部門要結(jié)合實(shí)際，因地制宜健全相關(guān)規(guī)章制度。有法可依，有章可循，才可保障作風(fēng)建設(shè)有力暢順。強(qiáng)作風(fēng)，許多地方制度建設(shè)亮點(diǎn)紛呈。日前，我市出臺《關(guān)于建立健全城鄉(xiāng)道路兩側(cè)規(guī)劃控制責(zé)任機(jī)制的通知》，建立嚴(yán)格問責(zé)制度，違法建設(shè)不受控追責(zé)領(lǐng)導(dǎo)干部。茂南區(qū)深化“轉(zhuǎn)作風(fēng)、尚實(shí)干、敢擔(dān)當(dāng)”主題活動，出臺了貫徹落實(shí)中央八項規(guī)定的實(shí)施意見、公務(wù)接待管理規(guī)定等文件，制度籠子越織越密。

　　要抓實(shí)。規(guī)章制度，重在落實(shí)。套上“金箍兒”還須常念“緊箍咒”。管官的制度不少，為何為官不正、為官不為、為官亂為等現(xiàn)象依然不少?執(zhí)行力不強(qiáng)，是主因。視而不見、聽而不聞、聞而不理，就像給孫猴子套上了“金箍兒”卻不念“緊箍咒”，形成“破窗效應(yīng)”。制度要落實(shí)，不能坐而論道。有功必賞、有過必罰。為官不為、亂為要追責(zé)，發(fā)生大事故、大案件更不能免責(zé)。效果實(shí)實(shí)在在，干部群眾方認(rèn)可。“不能像你們材料中匯報的那樣：緩作為沒事，反而快作為為緩作為買單;不作為沒事，反而有作為可能替沒作為買單。”去年7月8日，總理聽取了國務(wù)院督查組對18個省和35個部門、單位重點(diǎn)督查情況匯報后指出。督查中發(fā)現(xiàn)的突出問題和典型，“尸位素餐、無所作為”最引人注目。總理聽后疾言“這樣的干部應(yīng)該追責(zé)!”“有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，失職要問責(zé)，違法要追究。”

　　茂南區(qū)常念“緊箍咒”狠抓作風(fēng)。近3年來，嚴(yán)守制度，嚴(yán)治基層干部“為官不為”，共問責(zé)125人，其中正科級領(lǐng)導(dǎo)干部17人，副科級干部11人，股級及以下人員97人，辭退或勸退長期不在崗的工作人員5名。他們或不思作為，得過且過;或服務(wù)意識弱，衙門作風(fēng)重;或不敢擔(dān)當(dāng)，推諉扯皮;或逃避責(zé)任，缺乏創(chuàng)新。2019年在“關(guān)停實(shí)心黏土磚廠”工作中，全區(qū)8個鎮(zhèn)就有3個鎮(zhèn)委書記被問責(zé)，停職檢查。用制度管人，整治“四風(fēng)”，成效顯著，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會各項事業(yè)發(fā)展。

　　堅守制度抓作風(fēng)，用人是旗幟，是導(dǎo)向。“有德無才不足以堪大任，無德有才足以售其奸”。“用一賢人則賢人畢至，用一小人則小人齊趨”。必須認(rèn)真貫徹落實(shí)好干部選拔任用工作條例，用好的作風(fēng)選人，選作風(fēng)好的人。

　　要抓細(xì)。“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)。”小問題會引發(fā)“大禍端”，小轉(zhuǎn)變則能迎來“大發(fā)展”。在去年4月1日召開的江西省防汛工作電視電話會上，某廳局負(fù)責(zé)同志遲到，省長鹿心社當(dāng)場提出批評。會風(fēng)體現(xiàn)作風(fēng)，省長批評開會遲到現(xiàn)象，細(xì)微之處見精神，細(xì)微之處見風(fēng)氣。我們茂名地處改革開放前沿省份，發(fā)展改革爭先，抓作風(fēng)促落實(shí)，各級領(lǐng)導(dǎo)更需堅決執(zhí)行制度，嚴(yán)抓細(xì)管。

　　知敬畏。孔子言“君子以恐懼修省”，曾國藩說“心存敬畏之心，方能行有所止”，告誡領(lǐng)導(dǎo)干部要心存敬畏，不要心存僥幸。知敬畏，強(qiáng)作風(fēng)，既是人生智慧，又關(guān)乎黨性修養(yǎng)、黨風(fēng)、政風(fēng)、社風(fēng)好壞。胸存敬畏之心，方能有所為不亂為。一些干部作風(fēng)不正，行為失范甚而沉淪，源于缺少敬畏，僥幸心重，貪欲泛濫。茂南區(qū)袂花鎮(zhèn)某村委會主任吳去年心存僥幸違規(guī)為兒子大擺婚宴51桌，收受群眾干部紅包禮金14000多元，受到區(qū)紀(jì)委查處，被開除黨籍。知敬畏，紀(jì)檢機(jī)關(guān)大有用武之地。要持續(xù)對領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍進(jìn)行刮骨療毒，正風(fēng)肅紀(jì)，無禁區(qū)，無死角，無例外。茂南區(qū)多措并舉力促黨員干部重敬畏不敢亂為，去年堅持暗訪、查處、追責(zé)、曝光四管齊下，明查235次，暗訪231次，問責(zé)39人次，其中問責(zé)違反中央八項規(guī)定和存在“四風(fēng)”問題的正科級干部6人，副科級干部15人。全區(qū)共立案52宗，結(jié)案52宗，處分黨員干部48人。

　　敬畏法紀(jì)。黨紀(jì)國法不容踐踏，碰了高壓線就會吃苦頭。立規(guī)方葆本色。為人為官必須明規(guī)矩、知底線。黨紀(jì)嚴(yán)于國法，必須切實(shí)增強(qiáng)規(guī)矩意識，心存敬畏，時刻保持如臨深淵、如履薄冰的心態(tài)，將紀(jì)律挺在法前，恪守紀(jì)律規(guī)矩，堅守底線，手握戒尺，慎獨(dú)慎微，勤于自省，嚴(yán)以律己。嚴(yán)格遵守《廉潔自律準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》，知行止存敬畏，才能永葆先進(jìn)性。

　　敬畏群眾。民心民意不可違。任何時候，領(lǐng)導(dǎo)干部都不能忘記公仆身份，要擺正關(guān)系，找準(zhǔn)位置，把人民利益放在第一位，與群眾心連心、同呼吸、共命運(yùn)。要視群眾呼聲為第一信號，群眾需求為第一選擇，在人民心中筑起豐碑。

　　敬畏組織。組織猶如陽光、雨露、沃土，培養(yǎng)干部茁壯成長。黨員干部要著力提高政治敏銳性和鑒別力，在政治、思想和行動上與組織保持高度一致，有令則行、有禁則止。

　　敬畏輿論。網(wǎng)絡(luò)時代輿論是強(qiáng)大的監(jiān)督。不少fu敗分子輕輿論，拒監(jiān)督，付出沉重代價。領(lǐng)導(dǎo)干部要把輿論當(dāng)鏡子，防微杜漸;把輿論當(dāng)平臺，解社情知民意，凝聚民心。

副礦長學(xué)習(xí)劉金奇心得體會 篇12

　　通過對6s的學(xué)習(xí)，已經(jīng)深入了解了他的六個方面的內(nèi)容。

　　一整理（seiri）的內(nèi)涵是把工作環(huán)境中必要和非必要的物品區(qū)分開，并且必要品只保存合適的數(shù)量。這是減少浪費(fèi)的技巧，也是節(jié)約有效空間的技術(shù)。

　　本階段的工作要點(diǎn)：

　　1.區(qū)分“要”和“不要”的東西

　　2.破損，損壞物品的維修

　　3.把不要的東西按照規(guī)定的流程處理掉

　　4.對不要物品和污染物的發(fā)生源尋找對策

　　5.對“要”的物品設(shè)法減少存量，不超量

　　二整頓（seiton）的內(nèi)涵是把必要的物品進(jìn)行分類，根據(jù)使用頻率確定放置的方法及位置。這是提高方便性的方法，也是節(jié)約時間的技術(shù)。

　　本階段的工作要點(diǎn)：

　　1.對空間合理布局，提高現(xiàn)場空間利用率

　　2.把必要的物品分類定位擺放

　　3.按照“目視管理”的原則為物品和現(xiàn)場做標(biāo)識

　　4.激發(fā)員工創(chuàng)造力，創(chuàng)造更多提升效率的工具、方法

　　5.創(chuàng)造整潔高效的工作環(huán)境

　　三安全（safety）的內(nèi)涵是從安全隱患著手，防止事故發(fā)生。這是一種安全保障技術(shù)。

　　本階段的工作要點(diǎn)：

　　1.尋找對設(shè)備、人身可能帶來安全隱患的問題，并及時排除

　　2.對可能帶來的安全問題采取相應(yīng)的保護(hù)措施

　　3.在危險點(diǎn)有醒目的警示標(biāo)識

　　4.對安全保護(hù)措施的完好性做定期的檢查和維護(hù)

　　四清掃（seiso）的內(nèi)涵是通過對環(huán)境、設(shè)備、工具、設(shè)施的維護(hù)、點(diǎn)檢和保養(yǎng)，使之保持良好狀態(tài)。這是保證品質(zhì)和效率的一種技術(shù)。

　　本階段的工作要點(diǎn)：

　　1.通過定期和不定期的清掃保持現(xiàn)場的清潔、無垃圾污垢

　　2.通過對現(xiàn)場的定期巡檢，及早發(fā)現(xiàn)設(shè)備、環(huán)境中存在的問題

　　3.對工具進(jìn)行定期的校驗和保養(yǎng)

　　4.強(qiáng)化的污染發(fā)生源的處置對策

　　五清潔（seiketsu）的內(nèi)涵是通過建立起規(guī)范化和制度化的標(biāo)準(zhǔn)，確保整理、整頓、清掃和安全的成果和持之以恒。這是一種標(biāo)準(zhǔn)化的技術(shù)。

　　本階段的工作要點(diǎn)：

　　1.把整理、整頓、清掃、安全方面的工作方法形成標(biāo)準(zhǔn)

　　2.通過標(biāo)準(zhǔn)的不斷完善，推動現(xiàn)場的持續(xù)改善

　　3.建立6s管理的規(guī)范化和制度化的管理制度

　　4.建立有效的激勵措施，引導(dǎo)員工的行為反復(fù)出現(xiàn)

　　六素養(yǎng)（shitsuke）的內(nèi)涵是

　　全面提升員工的素養(yǎng)，徹底改變每個工作人員的精神面貌，這是6s追求的最高境界。這是習(xí)慣化的技術(shù)。

　　?我理解的6s可以總結(jié)為下面六句話

　　整理：沒用物品挑出來，污染源頭治理好；有用物品不超量，擴(kuò)大空間浪費(fèi)少。

　　整頓：定置定量歸好位，使用方便容易找，一目了然是追求，可視管理做法寶。安全：防止傷人和被傷，安全措施要做好；常找隱患抓預(yù)防，安全才能有確保。清掃：每日尋找問題源，及時消缺問題少；定期點(diǎn)檢和巡查，環(huán)境衛(wèi)生常打掃。清潔：工作方法標(biāo)準(zhǔn)化，標(biāo)準(zhǔn)流程少不了；管理方法制度化，不靠處罰靠引導(dǎo)。素養(yǎng)：正確方法反復(fù)做，習(xí)慣逐步會變好；良好意識留心中，素養(yǎng)自然形成了。篇5：6s管理心得

　　打造一個團(tuán)結(jié)、和諧

　　平安、奮發(fā)向上的團(tuán)隊

　　——學(xué)習(xí)“6s”管理的一點(diǎn)體會近幾個月，廠辦、車間號召我們認(rèn)真學(xué)習(xí)“6s”管理，把“6s”管理中心精華應(yīng)用到自己的實(shí)際工作中，全面推進(jìn)車間、班組的整體工作水平，“6s”管理是現(xiàn)代企業(yè)通過實(shí)踐證明現(xiàn)場管理的先進(jìn)管理方法，它是以現(xiàn)場管理為主體，以提高工作效率為目的，逐步改變職工工作心態(tài)、工作方法，養(yǎng)成一個好的工作習(xí)慣，提高個人素質(zhì)，全面推進(jìn)自身、班組、車間整體工作水平，提高環(huán)境質(zhì)量，確保安全、穩(wěn)定的生產(chǎn)秩序。

　　“6s”管理中的精細(xì)劃分，使我認(rèn)識到過去管理中存在的不足。做為一名化驗工段長，對“6s”管理中提出的整理、整頓特別敏感，從學(xué)習(xí)“6s”以來，以來，對化驗藥品、儀器重新劃分、歸類、存放，把所有的藥品貼上明確的標(biāo)簽，并每隔四天進(jìn)行清掃、擦拭，做到干凈、衛(wèi)生。真正給化驗工人創(chuàng)造一個安全、舒適的工作環(huán)境。“6s”管理它需要一個漫步的過程，它只有開始、沒有結(jié)束。它需要我們每個職工共同維護(hù)，它能培養(yǎng)職工工作的興趣，陶冶職工的情操，鍛煉人的意志、規(guī)范人的行為、提高個人素養(yǎng)、增強(qiáng)集體意識、打造團(tuán)隊精神。

　　“6s”管理看似簡單，卻很實(shí)用，是提高管理水平的良方，它著重強(qiáng)調(diào)了人的意識、行為、習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)了工作習(xí)慣，從而培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的團(tuán)隊。

　　我們做為車間基層的一名管理者，要時刻提醒自己，從自身做起，做好每一件事，做完每天的工作，不斷總結(jié)、積累。證“6s”管理做為我們工作的指南，帶領(lǐng)工段一班人堅持沿

　　著“6s”提出了目標(biāo)奮發(fā)向上、打造一個團(tuán)結(jié)、和諧、平安的團(tuán)隊。

副礦長學(xué)習(xí)劉金奇心得體會 篇13

　　領(lǐng)導(dǎo)帶頭，是帶動廣大干部深入轉(zhuǎn)變作風(fēng)的無聲力量，是我們黨加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要方法。把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿教育實(shí)踐活動的始終，貫穿黨的作風(fēng)建設(shè)的始終，黨的作風(fēng)就會有一個深入持續(xù)的轉(zhuǎn)變，黨同人民群眾的血肉聯(lián)系就會有新的穩(wěn)固和加強(qiáng)。

　　最近，主持召開中央政治局專門會議，對照檢查中央八項規(guī)定落實(shí)情況，討論研究深化改進(jìn)作風(fēng)舉措。這次專門會議是中央政治局開展教育實(shí)踐活動的重要內(nèi)容，本身就體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)帶頭。會議安排6個半天時間，完成3項議程，提出了加強(qiáng)中央政治局自身建設(shè)、提高中央政治局工作水平的5點(diǎn)要求，為全黨開展群眾路線教育實(shí)踐活動開了一個好局，也作出表率。

副礦長學(xué)習(xí)劉金奇心得體會 篇14

　　欲知大道，必先為史。學(xué)黨史，堅定理想信念。學(xué)習(xí)百年黨史，傳承紅色基因，牢記初心使命，真正做到明理、增信、崇德、力行。悟思想，理論指導(dǎo)實(shí)踐。從黨史中感悟思想偉力，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。辦實(shí)事，踐行司法為民。江山就是人民，人民就是江山。要圍繞司法警察“服務(wù)檢察辦案，確保辦案安全”的主責(zé)主業(yè)，扎實(shí)開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，傳遞檢察溫度。開新局，永葆奮進(jìn)姿態(tài)。黨史是的營養(yǎng)劑，從中汲取前行的力量。省檢察院陸續(xù)出臺的司法警察服務(wù)保障公益訴訟檢察辦案、職務(wù)犯罪立案偵查、自行補(bǔ)充偵查和檢察聽證等4個規(guī)范性文件，形成了引領(lǐng)新時代我省司法警察工作的“四駕馬車”，要發(fā)揚(yáng)“三牛”精神，狠抓執(zhí)行落實(shí)，奮力開創(chuàng)“四駕齊驅(qū)”的工作局面，推動“十四五”時期司法警察工作開好局起好步。

副礦長學(xué)習(xí)劉金奇心得體會 篇15

　　我，一個讀小學(xué)4年級的學(xué)生，一個愛學(xué)習(xí)的好孩子，這六年的學(xué)習(xí)中，我總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)心得。其實(shí)我覺得，學(xué)習(xí)第一點(diǎn)興趣很重要。

　　一個人，他所做的每一件事都有自己的原則，也都是靠自己的興趣來去完成自己的夢想。你想，如果一個人根本就不想學(xué)習(xí)，那逼著他又有何意義呢？然而，我覺得，一個人學(xué)習(xí)的心情也很重要。以我的態(tài)度來講，我覺得最好的心情就是把學(xué)習(xí)這件事情當(dāng)成是自己的娛樂，而不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的壓力或是自己的困難，反正就是把自己身邊的每一件事情都當(dāng)成是美好的'，就行了。其實(shí)，學(xué)習(xí)方面，最重要的還是自己的專心。

　　一般來講，上課的內(nèi)容是我們最主要的階段，也是我們要最認(rèn)真的時刻。你掌握了書上的內(nèi)容，那么你作業(yè)或其它方面也就容易多了。另外，做作業(yè)時，也要認(rèn)真對待，畢竟，這也是回故課堂的內(nèi)容。

　　當(dāng)然，光顧著書本，課外知識也要很全面。書本念來念去，它還是書本，可是，知識卻是永遠(yuǎn)也讀不完，看不盡。而且多讀課外書又還能豐富知識，那為何又不去看呢？這就是我的學(xué)習(xí)心得，希望大家滿意！

副礦長學(xué)習(xí)劉金奇心得體會 篇16

　　中國人學(xué)英文是我們的國恥行為，學(xué)英文是中國最可悲的行為，但是我們不能不學(xué)，因為別人超過了我們，今天我們必須學(xué)習(xí)他們的科學(xué)，然后超越他們!

　　現(xiàn)在很多同學(xué)對英語感到頭痛，沒信心學(xué)習(xí)好這一門學(xué)科，學(xué)習(xí)英語的最好辦法就是反復(fù)的記憶，

　　很多同學(xué)都很愁背英語作文，因為太多，太難。

　　現(xiàn)在我給你出一個辦法

　　當(dāng)你背英文作文的時候，拿出你的全解，根據(jù)上面的漢語來背，這樣會有助于你的記憶力以及理解能力。

　　反復(fù)的讀這篇文章，當(dāng)獨(dú)到一定的熟練程度時，你可以遮住英語部分，然后你在根據(jù)漢語譯出英語，你會發(fā)現(xiàn)，你可以很快的翻譯出，在這個過程中，這篇文章已經(jīng)復(fù)印在了你的大腦中。

　　這樣可以更好的記住這篇作文，在背的時候也就方便了，腦海里想著漢語，然后在大腦中翻譯成英語，在從口中讀出英語。就ok了!

副礦長學(xué)習(xí)劉金奇心得體會 篇17

　　在上黨課的同時，我們也針對我們大學(xué)生為何追求入黨和如何端正入黨動機(jī)進(jìn)行了激烈的討論，我認(rèn)為黨員就代表著先進(jìn)，要想入黨就必須使自己進(jìn)入先進(jìn)行列，或自己的某些方面進(jìn)入先進(jìn)行列，其中，學(xué)習(xí)成績好是入黨的

　　而在上黨課的同時，我們也針對我們大學(xué)生為何追求入黨和如何端正入黨動機(jī)進(jìn)行了激烈的討論，我認(rèn)為黨員就代表著先進(jìn)，要想入黨就必須使自己進(jìn)入先進(jìn)行列，或自己的某些方面進(jìn)入先進(jìn)行列，其中，學(xué)習(xí)成績好是入黨的首要條件，因為無論從黨的先進(jìn)性還是歷史和時代對我們黨的要求來看，學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識都是作為一個學(xué)生黨員責(zé)無旁貸的。而在學(xué)習(xí)之余積極參加學(xué)校活動，積極參加學(xué)生工作，也是個人先進(jìn)性的體現(xiàn)，因為我們黨需要的是全面發(fā)展的人才，黨員需要有實(shí)踐能力和群眾基礎(chǔ)，所以學(xué)生活動和學(xué)生工作是我們?nèi)蘸笙螯h組織靠攏的方向。在我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，幫助同學(xué)一起進(jìn)步，多為同學(xué)著想，多聽聽同學(xué)的意見，也是作為一名黨員應(yīng)該做的，因為共產(chǎn)黨員和群眾是緊密聯(lián)系的。除了自身努力的方向外，要完善我們自己，還得靠黨支部的引導(dǎo)，靠黨員的幫助，靠同學(xué)的監(jiān)督。改正自己思想上的不足之處，多聯(lián)系身邊的同學(xué)，與同學(xué)多交流，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　通過這次為期三周的黨課培訓(xùn)，使我對黨有了更加深刻的認(rèn)識，加深了我對黨的感情，堅定了我加入共產(chǎn)黨的信念，明確了入黨的方向，為成為一名黨員做了思想上和理論上的準(zhǔn)備。

副礦長學(xué)習(xí)劉金奇心得體會 篇18

　　佛說，一花一世界，一葉一菩提。

　　我們從細(xì)微之處看到整個世界。我循著佛的路，尋找著某個細(xì)微點(diǎn)，來打開我的世界。

　　一、以我的方式，從你美麗的流域

　　我們不能只圈畫著自己的生活，我們還要涉足他人的生活，不同的人不同的獨(dú)特體驗;我們不能只生活在清晰的現(xiàn)在，我們還應(yīng)該去遙望遠(yuǎn)古和未來，讓思想站在時間的高端;我們不能只擁有現(xiàn)實(shí)的生活，還應(yīng)該給心靈以詩意的浸潤，讓它在幻妙的天空翱翔……

　　這些，我可以通過閱讀來實(shí)現(xiàn)。不過是白紙黑字而已，千年底蘊(yùn)，竟賦予了它一種斑斕的美麗，如此神奇，我只有在頂禮膜拜中走近。

　　一直感謝語文，讓我有勇氣做我自己，又讓我的生命，不單單局限于自己。

　　那樣真切地喜歡著、愛著，卻不時地，在本該沉醉的課堂上提心吊膽。

　　語文課上，總有這樣幾個時刻：教室里一片寂靜，幾只手高高地舉著，有的同學(xué)平靜地注視著老師，而我則深深地埋下頭，躲開老師的目光;或，教室里一片喧嘩，一伙人在一起呼喊著一個名字——很“不巧”，又是我的名字，而我則一臉驚恐地看著語文老師，急急地擺手……

　　這總是發(fā)生在老師找人感情朗讀的時候。

　　“用感情朗讀課文”，這似乎是很簡單的事情啊。聽上去，只要你不是冷血心智不缺，都應(yīng)該能做得很好。可我，偏偏怕上了它。

　　誰那慷慨激昂的斗志，我只能用平淡的語氣讀出，誰那細(xì)膩纏綿的愁思，聽我讀來，卻是索然無味。怪的是，居然還有許多可惡的家伙，在老師找人讀書的時候，整齊地叫著我的名字。然后在我讀完后放肆地大笑著，哄笑著，嘲笑著。

　　或許只是為了看一向很強(qiáng)勢的我尷尬吧……