特種設備培訓學習心得體會（精選3篇）
特種設備培訓學習心得體會 篇1
鍋爐、壓力容器、壓力管道、電梯、起重機械、客運索道、大型游樂設施、場（廠）內專用機動車輛等特種設備的使用領域廣泛，與經濟、社會的發(fā)展密切相關，由于一般在高溫、高壓、高速、高空工況下運行，具有易燃、易爆、剪切、高空墜落等危險性，一旦發(fā)生事故，極易導致財產損失、人身傷亡。黨和政府歷來高度重視特種設備安全，早在1982年國務院就頒布實施了《鍋爐壓力容器安全監(jiān)察暫行條例》，2003年、2009年頒布、修訂了《特種設備安全監(jiān)察條例》，對保障特種設備安全發(fā)揮了很大的作用。20xx年6月29日通過并于20xx年1月1日實施的《中華人民共和國特種設備安全法》對特種設備的安全進行了規(guī)范，標志著我們國家對特種設備安全監(jiān)管在法治化的軌道上邁出了新步伐。
自己作為特種設備安全監(jiān)察人員，在全面學習特種設備法律、法規(guī)的同時，特別注意對《特種設備安全法》的學習。主要體會有以下幾點：
一、立法的宗旨鮮明
《特種設備安全法》第一條闡明了立法的宗旨，即為了加強特種設備安全工作，預防特種設備事故，保障人身和財產安全，促進經濟社會發(fā)展。圍繞這一宗旨，明確了特種設備安全工作應當堅持安全第一、預防為主、節(jié)能環(huán)保、綜合治理的原則。法律創(chuàng)設的多項制度，充分體現(xiàn)了預防為主的理念，如為保障特種設備的本質質量，規(guī)定對特種設備生產實行許可制度，對鍋爐、壓力容器等特種設備的制造要實施監(jiān)督檢驗，特種設備產品、部件或者采用的新材料，要按照安全技術規(guī)范的要求進行安全性驗證；為保障特種設備的安全運行，特種設備使用單位要建立崗位責任，制定操作規(guī)程，對設備進行定期檢驗和定期自行檢等等，這些規(guī)定重在事前把關，防止不合格設備進入使用環(huán)節(jié)，防止不安全設備繼續(xù)使用，做到防患于未然。
二、《特種設備安全法》具有鮮明的可執(zhí)行性和可操作性
《特種設備安全法》突出了特種設備生產、經營、使用單位的安全主體責任，重點強化了特種設備生產、安裝、經營、使用、維護保養(yǎng)、檢驗檢測等全過程的監(jiān)管，確立了特種設備管理制度、質量責任追溯制度、產品召回和報廢制度等，具有鮮明的可執(zhí)行性和可操作性。
為保障安全，法律設立了特種設備生產、經營、使用、檢驗、檢測、監(jiān)督管理無縫銜接的安全責任體系。在完善現(xiàn)有特種設備安全監(jiān)察制度的基礎上，創(chuàng)造性地建立了三項基本安全監(jiān)督管理制度。一是對特種設備整個生命周期完整信息記錄的可追溯制度，即明確“特種設備的設計文件、產品質量合格證明、安裝及使用維護保養(yǎng)說明、監(jiān)督檢驗證明等相關技術資料和文件；特種設備的定期檢驗和定期自行檢查記錄；特種設備的日常使用狀況記錄；特種設備及其附屬儀器儀表的維護保養(yǎng)記錄；特種設備的運行故障和事故記錄”要建立設備信息檔案；二是缺陷特種設備召回制度，即“因生產原因造成特種設備存在危及安全的同一性缺陷的，特種設備生產單位應當立即停止生產，主動召回”；三是存在嚴重事故隱患特種設備的報廢制度，即“特種設備存在嚴重事故隱患，無改造、修理價值，或者達到安全技術規(guī)范規(guī)定的其他報廢條件的，特種設備使用單位應當依法履行報廢義務，采取必要措施消除該特種設備的使用功能，并向原登記的負責特種設備安全監(jiān)督管理的部門辦理使用登記證書注銷手續(xù)”。以上從制度上保證了最大限度地降低“安全陷阱”對民眾生命和財產的侵害，體現(xiàn)了以人為本，生命至上的立法宗旨。
三、齊抓共管，綜合治理
特種設備安全關涉多個方面，是一項系統(tǒng)工程，需要社會各方面的參與，齊抓共管，才能達到事半功倍的效果。其中特別突出三點：一是突出強化各方責任，特別突出了企業(yè)的主體責任。明確特種設備生產、經營、使用單位的責任，包括制造企業(yè)、銷售企業(yè)、使用單位都非常明確。監(jiān)管部門也非常明確，特種設備的安全監(jiān)管部門是以質監(jiān)部門為主，其他部門也有相應職責。當然法律中還是著重突出強調了企業(yè)的責任主體。《特種設備安全法》對企業(yè)的各個環(huán)節(jié)的責任，包括檢驗、人員培訓、制定安全制度都做的很細，突出企業(yè)為主體這個責任。二是突出強調發(fā)揮政府監(jiān)督作用，履行政府的行政監(jiān)督職能。《特種設備安全法》突出了各級人民政府應加強對特種設備安全工作的領導協(xié)調管理。作為地方政府，保一方百姓的生命、財產安全是其天職，《特種設備安全法》里明確了政府的責任。三是突出強調發(fā)揮社會監(jiān)督作用，保障公眾的知情權。消費者在享有使用特種設備權利的同時還負有監(jiān)督這些制造單位、使用單位企業(yè)安全的責任，同時對政府的履行職責監(jiān)督管理。新聞媒體同樣也有對特種設備安全方面的監(jiān)督職責。安全不是哪個人或哪個單位的事，而是全社會的事，全體人民的事。另外《特種設備安全法》還規(guī)定了行業(yè)協(xié)會的作用，為形成安全監(jiān)督管理部門、檢驗機構、行業(yè)協(xié)會“三駕馬車”的監(jiān)督管理體制奠定了法律基礎。
四、明確了對特種設備實施分類監(jiān)管和重點監(jiān)管
分類監(jiān)管是指針對特種設備不同的性能特點、危險程度對它實行不同的監(jiān)管模式、手段和方法。根據運行特點，特種設備有四高：高壓、高溫、高速、高空。在這種運行條件下，特種設備容易產生易燃易爆或者高速沖撞墜落的危險。針對這些特種設備不同的特點，進行分類監(jiān)控。在明確分類監(jiān)管這種科學監(jiān)管原則的同時，《特種設備安全法》還確立了重點監(jiān)管原則，就是重點監(jiān)管人口密集、公眾聚集較多的場所，如車站、商場、學校等的特種設備，進行必要的檢查、檢驗、檢測，確保安全。
《特種設備安全法》把人民群眾生命財產安全放在首位，立足解決特種設備安全工作面臨的`各種問題，借鑒了國際上先進的安全監(jiān)管經驗，具有非常強的科學性、前瞻性和可執(zhí)行性。該法的頒布，標志著我國特種設備安全工作向科學化、法制化方向又邁進了一大步，對規(guī)范特種設備的生產、經營、使用、檢驗、檢測和監(jiān)督管理活動，提高我國特種設備安全整體水平，有效保障人民群眾生命財產安全，具有重要意義。
特種設備培訓學習心得體會 篇2
公司于11月組織了關于娛樂特種設備維修的培訓學習，通過這次學習，學到了一些新的知識，主要有以下幾點：
一、明白了什么是大型娛樂特種設備
二、大型娛樂特種設備的維修人員，必須通過安全監(jiān)管部門統(tǒng)一
考核才能從事維修及操作。
三、大型娛樂特種設備必須每年都要進行年度檢查，并做相關的記錄。
四、特種設備的生產要具有以下條件，
1、有與特種設備制造、安裝、改造相適應的專業(yè)技術人員和技術工人；
2、有與特種設備制造、安裝、改造相適應的生產條件和檢測手段；
3、有健全的質量管理制度和責任制度
五、特種設備出廠，應當附有安全技術規(guī)要求的設計文件、產品質量合格證明、安裝及使用維修說明，監(jiān)督檢驗證明等文件。
六、娛樂安全是娛樂設備設計、生產、使用的必須遵守的原則。
七、同時還對以前的機械及電氣知識進行了復習，通過實習對機械裝配及電氣檢修有了加深。
對比我公司現(xiàn)在的生產狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)第四及第五點還需要進一步完善，對大型娛樂設備生產的法侓法規(guī)的了解不夠全面，在設計方很多的零件也沒有按相關的技術要求進行設計，如重要銷軸的熱
處理，對重要焊縫的要求等，如果可能的話，建議請專業(yè)培訓機構對全員進行培訓(包含管理人員和設計人員)，這樣才能行成一個好的生產環(huán)境和氛圍。
段林松
20xx.12.12
特種設備培訓學習心得體會 篇3
1月11日至12日，我有幸參加了祿豐縣教育局教研室組織的科研課題研究培訓。本次培訓是為了全面提高教師科研能力，進一步加強學校教育科研工作，提升學校的辦學品質。
培訓中，教研室負責課題研究的吳華昌老師從課題研究的意義、選題、申報、立項、開題、中期研究、結題、成果應用等一系列的研究工作進行了深入的講解，并結合各校在課題研究中子課題劃分的共性問題進行了剖析和指導。通過培訓，我對課題研究工作有了更明確地認識。
一、明確了課題研究的基本步驟
雖然參與了幾個課題的研究工作，對于課題研究的要求在理解上還有一些偏差。本次培訓讓我進一步明確了如何進行選題、如何撰寫課題申請報告、課題材料如何搜集，階段性實踐成果如何撰寫以及研究成果如何整理等，對今后從事課題研究奠定了一定的基礎。
二、分工合作、注重積累
課題研究是一項系統(tǒng)性的工程，不可能由個體單獨完成，需要各位同事的通力合作。工作分工不能隨意，合理分工是高效、準確達成目標的保證，因此應該針對每人的實際與專長，安排恰當?shù)娜蝿眨屆總�成員都負有責任和使命，才能不斷增強研究小組的凝聚力，提高課題研究的效率。
課題研究不可能一蹴而就、在短期內取得成效。它是一個艱苦而又漫長的過程，特別是想要取得一點理論上的突破或者是實踐上的創(chuàng)新，都需要我們踏踏實實地埋頭苦干冥思苦想日積月累，只有“厚積”才能“薄發(fā)”。從某種意義上說，課題研究的實施過程是一種資料的搜集、積累和消化的過程。搜集資料是一項艱苦細致又有一定技術性和學識功底的工作。研究某一課題，必須盡可能地占有涉及這一問題的所有資料，如果不全面，就可能出現(xiàn)偏差。因此，研究者要明確應收資料的方向、范圍、內容，只有在大量資料的基礎上進行閱讀、歸類、分析、綜合、提煉，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)建。
三、在研究中不斷反思、實踐、改進
課題研究重在過程，最終目的是要指導實踐。課題研究是一項長期性、延續(xù)性、系統(tǒng)性，很強的活動，需要在研究中進行深入地學習與思考，力求在實踐摸索中找到答案。在課題研究整個過程中，必須培植“反思”意識，不斷反思自己的教育教學理念與行為，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷自我調整、自我建構，從而使課題研究自始至終都保持活力，不偏離研究方向。課題組成員共同探討遇到的困惑，相互交流經驗教訓，在不斷的反思與借鑒中，拓展新思維新空間。課題研究的內容實際上就是一種學習理論進行研究實踐的過程，在這個過程當中，要從課堂教學出發(fā)，著手于教師在課堂中的教學行為，對課題研究成果進行實踐驗證。為此課題組成員結合課題研究的方向與要求，在課堂教學中不斷嘗試，并組織成員觀摩、評課，以及時發(fā)現(xiàn)問題，改正課堂教學方法。