小學校長掛職培訓活動體會
記起不久前在電視上看過的一個訪談節目。央視著名主持人朱軍在談起自己的成長經歷時說過這樣一件事，當時剛進中央電視臺欄目組時，電視臺欄目組在策劃一個節目，作為旁聽者的朱軍，在聽完一遍之后就將節目策劃內容完整都記了下來，顯示出了良好的個人職業素質，因此出乎意外地受到領導的賞識而臨時得到主持欄目的機會，后來他把握機會迅速在主持人的道路上一路走紅。過后我時常回味起他描述當時情景的樣子，他說，感覺當時整個身心是一種開放待吸收的狀態，注意力高度集中，每個細節每句話都能快速理解并牢記在頭腦……所以學習接受能力特別強。他的天賦當然讓人驚嘆，但我覺得他的成功更在于，機會來臨之前充分的準備及強烈的學習欲望。這個例子讓我更加深信這一句話：機會永遠屬于有準備的人。所以，當面對足夠豐富的學習資源和機會時，我想我們應該首先問問自己，我真的做好準備了嗎？
一個好校長就是一所好學校。在談到有關好學校、好校長的各種場合，這句話經常被很多人提到，這次也不例外。單從字面上來說，難免有失偏頗，學校畢竟是一個大家庭，如果沒有一批出色的領導班子、教師集體，單靠校長一個人能行嗎？當然，相較于一般教師來說，校長擁有有更多的行使權，相對來說影響力也更大。這也是事實。所以，如果為了特意顯示出一個校長對于一所學校的重要性，其實也無可厚非，我便是這樣的來理解。但是我想，我們沒有必要過于糾結于字面上的意思，至少可以說，一個好校長，也許未必能夠成就一所好學校。但一所好學校的背后，必定有一個好校長。
盡管這次的外出掛職培訓以及學習成果的推廣活動也許卓有成效，但我們更應該看到，對于廣大基層領導、校長及一線教師來說，這樣寶貴的學習機會卻是有限得很。所以我堅持認為，相對于各類外在的進修培訓，對于廣大一線基層校長、教師來說，更為重要和根本的是，要樹立終身學習的意識，在平時的學校教育工作中，每天不間斷地進行自我學習，多讀書，勤思考，勇于實踐，及時總結。反之，如果沒有這個學習的基礎和準備，那么，任何的所謂高端培訓，學習都可能形同虛設，毫無價值。