高考優(yōu)秀學(xué)子吐露學(xué)習(xí)真經(jīng)
袁舒流（670分北京大學(xué)物理系）
處理好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中的幾大關(guān)系
一、學(xué)習(xí)與其他課余生活的安排協(xié)調(diào)。我認(rèn)為關(guān)鍵安排好學(xué)習(xí)與課余活動(dòng)的時(shí)間。學(xué)習(xí)之余的課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)有度，并有一定的選擇性。選擇一項(xiàng)適合自己的課外活動(dòng)，確定目標(biāo)有規(guī)律進(jìn)行。這對(duì)提高學(xué)習(xí)效率，調(diào)整心態(tài)，以及培養(yǎng)綜合能力都有所幫助。
二、學(xué)科競(jìng)賽與基礎(chǔ)課的相互促進(jìn)。學(xué)科競(jìng)賽讓同學(xué)們站在更高的層次看基礎(chǔ)課，使我們面對(duì)高考時(shí)更從容。同時(shí)學(xué)科競(jìng)賽特別是理科競(jìng)賽對(duì)培養(yǎng)自己的思維能力有很大幫助。
三、高考復(fù)習(xí)階段的心態(tài)調(diào)整。要處理好與同學(xué)、家長(zhǎng)及老師的關(guān)系。以一種陽光、快樂的心態(tài)面對(duì)高考。
張明君（671分北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)）
尋找適合自己的方式
學(xué)習(xí)最重要的是適合自己。我知道自己是個(gè)精力不夠充沛的學(xué)生，所以到高三我不加班加點(diǎn)，盡量保證充足的睡眠，讓自己上課時(shí)有足夠的精力。高三復(fù)習(xí)時(shí)可以適當(dāng)多學(xué)點(diǎn)，但一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況，要保證學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠注意力集中，要有一個(gè)適合自己的時(shí)間表。到后期我很注意調(diào)整自己的生物鐘，使自己在高考時(shí)間段最興奮。
我覺得多讀多看對(duì)語文很適用。高三時(shí)，我準(zhǔn)備一個(gè)摘錄本，摘一些名言警句，剪貼一些名人事跡。我會(huì)在床頭準(zhǔn)備一些《讀者》、《青年文摘》、《譯林》之類的雜志和幾本散文，有空時(shí)隨手翻一翻。用老師的話說就是利用時(shí)間的邊角料。洗腳的時(shí)候、熄燈前一段時(shí)間，拿出來讀一讀，不斷積累，收獲是很驚人的。肚子里的“貨”多了，寫起作文來也會(huì)得心應(yīng)手。
高三上學(xué)期比的是學(xué)習(xí)效率，到后期比的就是心態(tài)。有的同學(xué)看到黑板報(bào)上角的距高考還有天的倒計(jì)牌時(shí)就會(huì)緊張。這時(shí)候就要學(xué)會(huì)放松，盡量不要給自己太大壓力。我考試前常常這樣想：“如果考得好就上重點(diǎn)大學(xué)，考砸了就去普通大學(xué)。進(jìn)一般大學(xué)，反而更容易處于拔尖地位，會(huì)有更多機(jī)會(huì)等著我。”老師常說的一句話很受用，“全力以赴、無怨無悔”。使自己一直充滿斗志還不夠，還要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整自我。高考前三次模擬考試我都考砸了，提不起學(xué)習(xí)的興趣，我趕緊請(qǐng)假回家休息兩天。在家沒有那種緊張的臨考?xì)夥眨涞那榫w逐漸變淡，然后再回學(xué)校重新找回做題的感覺。
牛天然（641分北京大學(xué)地球與空間科學(xué)系<自主招生>）
學(xué)習(xí)與應(yīng)考有不同的方法
作為一個(gè)過來人，我更能體會(huì)到高一、高二打基礎(chǔ)的重要性，給我印象最深的就是語文。我有不少同學(xué)進(jìn)入高三后才發(fā)現(xiàn)，語文總是這個(gè)分?jǐn)?shù)，高不成低不就，拼命做題也無濟(jì)于事。我感覺語文有特殊性，高三前多花點(diǎn)時(shí)間，培養(yǎng)一下語文水平，高三會(huì)輕松許多。在高中階段，不論什么時(shí)候都需要專心聽講和勤思考。在課堂上，尤其是數(shù)學(xué)等理化科目，要拿出筆，趕在老師出答案和方法前打草稿，思考。這樣很容易得出一種新的思維方法，再與老師給出的方法對(duì)比，得到最好的解題途徑。進(jìn)入高三做題目是必要的，而且量可能相當(dāng)大。
張毅（637分<文>北京大學(xué)德語專業(yè)）
統(tǒng)籌加上規(guī)劃
我對(duì)學(xué)習(xí)的體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)。一、對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。如果一個(gè)人覺得學(xué)習(xí)很苦，把學(xué)習(xí)看作一件苦役，那么他只會(huì)被動(dòng)地完成老師布置的任務(wù)，而不是積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為興趣也不是天生的，是靠自己慢慢培養(yǎng)的。認(rèn)真體會(huì)唐詩宋詞的意境美，數(shù)學(xué)推理的嚴(yán)謹(jǐn)美，英語發(fā)音的流利美，用心感受攻克難題的興奮，由不會(huì)到會(huì)的喜悅，你會(huì)逐漸喜歡學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，像“饑餓的人撲在面包上”狼吞虎咽。二、合理統(tǒng)籌各學(xué)科。高考看的是總分，而不是某一科目的好壞。一般同學(xué)總有幾科較強(qiáng)，幾科較弱。水桶的容量取決于最短的木板的長(zhǎng)度，瘸腿科很危險(xiǎn)，但同時(shí)也是提升空間最大的。三、合理規(guī)劃時(shí)間。提高成績(jī)的關(guān)鍵是提高效率，提高效率的關(guān)鍵是合理規(guī)劃時(shí)間，就我而言，我不制定太長(zhǎng)時(shí)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但我會(huì)在每晚睡覺前把第二天的時(shí)間安排得細(xì)致入微，比如早自習(xí)前15分鐘復(fù)習(xí)一下昨天積累的內(nèi)容，早飯前30分鐘背語文詩詞，早飯后30分鐘讀讀英語，正式上課按老師的進(jìn)度來。四、重視細(xì)節(jié)。關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)看似微不足道的細(xì)節(jié)就能決定成敗，比如審題是否一字不漏，答題是否規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，版面格式是否美觀合理，字跡是否清晰工整等。每一道題、每一個(gè)字都能反映出你的基本功是否扎實(shí)。平時(shí)，我會(huì)像面對(duì)高考一樣嚴(yán)格要求自己，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。只有在平時(shí)養(yǎng)成嚴(yán)禁細(xì)致的好習(xí)慣，高考中才能避免出現(xiàn)會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全，該拿的分卻拿不到的現(xiàn)象。五、樂觀積極的心態(tài)。心態(tài)的作用是巨大的。每天早晨睜開雙眼，我都會(huì)對(duì)自己說：“嶄新的一天又開始了，太美妙了！”然后我想一想今天要做的事，充滿活力地奔向教室。每晚臨睡前，我會(huì)回想今天完成的任務(wù)，安排明天的任務(wù)，對(duì)自己說：“明天又將是充實(shí)的一天。”我從不對(duì)自己說：“我不行”、“太難了”等消極詞匯。心情不好時(shí)，我會(huì)及時(shí)調(diào)整。