給高一高二的DDMM們
高二的時候，不知道你們的老師都在講什么，但是一般都還沒有完全結課。（要說我們還有的課是高三才講完的。）看到很多同學都在這里詢問要如何學習，如何為高考做準備？我個人意見是這樣的：
首先，調整心態。
高一高二還是打基礎的時期，是學習新知識的時期，我覺得不必想的太多。
要知道，高考之前有一個豐富的高三留給你復習，時間上來說是足夠的，不用那么早就想著復習什么，準備什么。先在思想上把高考放在一邊，踏踏實實學好眼前的內容，這樣高三的時候才有好的根基，復習也會容易。如果一味想著要開始復習、不然會來不及什么的，反而可能導致現階段學習的不利，進而影響高三，得不償失。而且，放下高考，學習起來也會感覺輕松一些。
所以，所有高一高二的dm們，不要著急，塌實上課足以。
第二，要對自己有個充分的了解，知道自己哪門課的學習情況到底是怎么樣的，還有自己的學習方法是怎么樣的。
有人習慣于做很多題，有人習慣于多看書和例題，這都是因人而異的，不能把別人的方法拿來就用。如果你善于從練習中提煉知識，那就多做練習；如果你善于從別人的思路里提煉，那就多看書；等等等等。
高一高二是高三的準備階段（高三是高考的準備階段），盲目的學習是最不可取的，如果發現到自己這門課有薄弱的地方，不要著急，我的建議是要分析自己的學習方法，看看是否適合自己；然后可以嘗試改變學習方法，向別的同學學習或者向老師請教，在不同的方法中體會、尋找到自己需要的最有效率有效果的那種。這兩年的時間足夠你嘗試，直到找到它為止。
磨刀是絕對不會誤砍柴功的，好的學習方法是掌握知識的關鍵，也是高三復習的法寶。
第三，要一張一弛，注意放松。
大家都想努力學習；如果成績不好那么更想多花工夫。但是，考試是需要狀態的，學習也是。如果長時間高集中度高強度地學習，那么肯定會煩躁，會不耐煩，導致效率效果的下降。而且，如果高一開始就緊繃了弦，到高三再加把勁的余地就不大，會感覺力不從心。同時，我認為“考皮了”其實不好，會影響對題目的敏感度，思維僵硬，不利于發揮。
所以，學習強度要有變化，比如以考試為周期。雖然這么說有點應試，但是這是提高考試的時候的興奮度和緊張度的最好方法了。在出現問題的時候不要想“我要更多地學習”，而是要用上面的方法改善學習技巧，盲目增加學習時間對自己不一定有幫助。（一休還總說要休息一會，多么聰明的頭腦都需要放松啊。）
第四，關于不同的科目要有不同的處理。
高一高二，如果說你目標非常明確要為目標而努力，就要注意語文和英語的平時積累。高三一年成績的提高，主要不是在語文英語，因為確實這兩科很看重“底子”。但是積累不要過度，每天一定量即可，不是越多越好，但是堅持非常重要。（呃，其實我好象長性比較差。）不過注意積累的效果不會很快體現出來，所以如果剛開始沒有提高，不要緊，有朝一日一定會顯出威力來的。
主要的學習時間，還是要用來鞏固基礎知識。無論是數理化生還是史地政，還是語文英語，基礎知識都是考試的重點。高三復習對有的人來說困難，就是難在基礎不牢固，補起來很費勁。前兩年平時的學習一定要把知識吃透，記住，這樣到最后一年的時候，喚起記憶比較容易，理解也沒有問題，不用再返工。至于如何鞏固我就不說了，因為還是那句話，因人而異，有人聽講效率高，有人需要預習，等等等等。