寒假學習心得體會（精選30篇）
寒假學習心得體會 篇1
假期有幸參加了肇州縣教育進修校組織的培訓活動，感覺受益匪淺，通過這次培訓讓我深刻的意識到發(fā)展提高的緊迫性。尤其是哈爾濱六十九中的史菊然老師為我們做了一場關于“作文指導課”和“初四語文復習教學策略”的專題報告，讓我深受教育，這無疑是一筆巨大的財富。
一、做一個有上進心的人
三天來觀摩了三位教師執(zhí)教的不同課型，哈爾濱的史老師一節(jié)《作文指導課》、我縣肇州三中金薇薇老師的一節(jié)人物描寫《我的母親》和四中陳麗娟老師的一首詩歌《長江之歌》。三位老師各自有自己的教學方法，有自己的教學特色，著實體現新課標、新課改，一切為了學生的發(fā)展，讓學生成為課堂活動的主人，把課堂真正還給學生，讓學生在輕松、愉悅的環(huán)境中學習。這一新的教學方法，讓前來聽課的老師們不得不洗耳恭聽，不得不連連點頭，不得不拍手叫好。有如狂飲甘露，又如狂木春風，飽嘗了世間一道美味的佳肴，同時心中也有一絲隱隱作痛，與她們相比，我要做的還很多，還有很多需要學習的地方。
二、做一個讀書人
史老師的經驗之談，是我們從書本上難于學到的，從中可以看出她是一位才華橫溢，循循善誘的教者;又是一位學識淵博，滿腹經綸的長者;更是一位悉人聽教的學者。她親切而柔和的聲調中夾雜著一絲嚴厲，滔滔不絕的講述中透露著深厚的文化功底，這一切，我是多么的想急于模仿呀，這一切，讓我在一次想到了讀書——這一成長、成功的捷徑又在一次在我眼前鋪開，作為一名教育工作者，要時刻走在時代的前沿，作為一名語文教師，更應該站在文化的前端，博覽眾家之長。如何讓自己在絢爛、靈動的舞臺翩翩起舞，那只有依靠讀書。
三、做一個愛科研的人
進修校修老師的專題講座，更讓我們這些耳目一新，她對新教材的設計思路、教材體例、課時設計思路，章節(jié)授課模式等方面做了全面的講解，為受訓人員今后的學科教學提供了范例。
四、做“課改”的引路人
雖然參加工作已經有很多年了，自己也在積極的學習改進，但是比起很多有經驗的教師來說，我還是需要在各方面提高自己。要善于反思總結提升，學習各種教學手段、教學方法以提高課堂應變能力。
我真心的感謝教研中心舉行的此次培訓活動，它將推動我不斷探索、追求、實踐!用我們的知識,智慧,激情點燃起學生學習知識的渴望,開發(fā)出他們生命無限的潛能,培養(yǎng)起他們擔當棟梁之材的素質。
寒假學習心得體會 篇2
漫長的寒假里，雖然時間由我們自己支配，但是我們在寒假中也不能將我們的學習給落下。這不，在這個漫長的寒假里，我迎來了我寒假中的學習生活。
我給自己制定了一個學習計劃表，將每天的每一個時間段都寫滿了學習計劃，就比如，在七點鐘起床，之后朗讀半個小時課本等等。我將一天的時間細分，讓自己在每天里都能夠學習，能夠充實自己。
在這個寒假里，幾乎每天我都是按照著這個計劃表完成我每天里的學習任務。在這個期間，我的父母也夸獎我不少次，夸獎我是一個做事有計劃的孩子。隨著寒假的時間一天天的過去，我的學習也有了一個越來越明顯的進步。其中最明顯的一處進步就是我的英語口語水平提高了不少。從前我讀上一篇英語作業(yè)，都得斷斷續(xù)續(xù)的讀上好些遍才行，而如今，我讀上一遍就順暢了不少。
有一天，當我自己意識到這個進步了后，我還特意跑到了父母跟前。并且在他們的面前，我重新又讀了一遍。當我讀完了后，我迫不及待的問他們，問他們我的進步在哪。在我急切的目光下，父母卻是突然間笑了，還笑得無比的大聲，不知道是我讀的這篇文章逗笑了他們，還是我的表情逗笑了他們。一直到現在我都不知道，因為父母一直都笑著不回答我這個問題。一開始我還一直糾結著，但慢慢的`我也就沒有那么執(zhí)著的想知道這個問題的答案。畢竟，只要我在學習上進步了，這就是一件的事了。
原本如此漫長的寒假，其實也一天天的過得極快，不多久，我的這個寒假就要將近尾聲了。這個寒假，我過得很充實，也過得很上進。
寒假學習心得體會 篇3
通過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀念，終身學習
學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”;對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學生的學習興趣。
二、勇于探索，與時俱進
時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!
三、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。
由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
四、立足本職，做好工作
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教。
教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。
寒假學習心得體會 篇4
作為一名一線教師，我想到當前我能做的就是“想大問題，做小事情”。心懷教育志向，腳踏實地做好自己的每一項工作，為教育事業(yè)奉獻微薄力量。通過寒假期間的學習，我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。要想成為一名新世紀的合格教師，應當做好以下幾方面工作：
一、深入貫徹《教育規(guī)劃綱要》謀發(fā)展。
《綱要》的工作方針是20個字：“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量。”義務教育是教育工作的重中之重。基礎教育工作任務是24個字：注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)健康體魄，養(yǎng)成良好習慣。《綱要》明確了落實工作任務的具體措施：提高質量、增強體質、均衡發(fā)展、減輕負擔。怎樣貫徹《綱要》精神，謀求學校發(fā)展，也就比較清晰了。為此，在教育教學工作的實踐中，我們必須做好以下幾點：
第一，堅持。全面加強和改進德育、智育、體育、美育教育。五育并舉，德育為首。在重視提高學生的基礎教育成績的同時，要充分利用一切提條件和機會，組織開展好第二課堂活動，尤其加強體育，牢固樹立健康第一的思想，把體育課和體育興趣課有機結合。這樣有利于學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。
第二，堅持能力為重。讓學生學會動手動腦，養(yǎng)成善于思考、
實踐和創(chuàng)造的優(yōu)秀品質。讓學生根據自己的興趣和特長，選擇學習一門實用的技術，及早融入當地經濟發(fā)展的潮流中，為發(fā)展當地經濟特別是當地風電產業(yè)的騰飛作出積極的貢獻。
第三，堅持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價值觀融入教育全過程。
我們必須在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務實的工作作風，在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創(chuàng)新，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識。學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學活動中，教師都要做到文明從教。只要我們廣大教師言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生，就一定能提高學生的思想道德素質。
教育是一項平凡而偉大的工作，關系千千萬萬孩子的未來，關系民族興衰和國家存亡。因此我們要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，用發(fā)展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。我認為：“作為教師，用愛點亮學生心頭的明燈，開啟他們稚嫩的心扉，責無旁貸。”因為沒有愛就沒有教育，這就要求教師不
僅要有豐富的知識和學問，更要有堪為人師的人格和品德，有對學生的.一種無私奉獻的愛。教師在教會學生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信你自己，然后別人才會相信你。
二、 領會十八大會議精神，干好自己教書育人的工作
1、明確政治方向
熱愛祖國，熱愛黨，熱愛社會主義，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則。樹立科學的世界觀和方法論，在教學過程中能自覺運用馬列主義的立場、觀點、方法分析問題和解決問題，引導學生正確認識世界。因為學校的教學內容和方向，只能靠教師來掌握。所以，必須要求教師有正確的政治方向。
2、忠于教育事業(yè)
要有事業(yè)心。有事業(yè)心才有動力，不論碰到什么困難，始終站在教學第一線，全面貫徹黨的教育方針，堅持為辦好社會主義的學校而奉獻畢生的力量。
3、熱愛學生
教師對學生要充滿友愛的情感，要全面關心學生，要對學生進行全面的指導。要真正做到教書育人，沒有愛心是不可能做到的。
4、鉆研業(yè)務，要精益求精
教師必須精通自己所教的專業(yè)或學科，結合科研或者注意搜集本專業(yè)本學科的新成果，了解其發(fā)展趨勢。認真?zhèn)湔n，經常修改講義，精益求精。結合科研和社會服務來提高教學質量，不斷
提高教學的水平。
5、團結協作
在學校里，不論是培養(yǎng)人才或科學研究，都要靠許多教師的共同努力才能完成。因此，教師團結協作，形成合力十分重要。在教學方面，互相通氣，避免重復疏漏，互相學習，取長補短，共同提高是不容忽視的。教師必須具備團結協作的精神。
寒假學習心得體會 篇5
這個寒假在家里我進行了自學、預習、復習。很快就要步入六年級了，我自己也意識到如果自己不把握好時間的話，那一定會被其他的同學超越的，所以這個寒假我為自己做了一個學習計劃。我也一直按著學習計劃進行學習，所以這個寒假我也有了一些特別的收獲，在此我想分享此次學習的心得。
父母為了培養(yǎng)我的專注度，為我特意準備了一間書房，寒假這段時間里，我的時間表依舊像以前在學校一樣，九點準時走進書房，十二點出書房，一點走進書房，二點走出書房。這其中有休息的時間自己自行決定。這段時間內我有不同的安排，比如復習語數外，其次就是寫試卷，看課外書。這些都是我自己進行安排的。我安排好之后會給我的爸爸審核一遍，爸爸通過了我就會按照這個進行。
所以這個寒假對于我來說，是非常充實的，我也很享受這一段自律且自由的學習時間。在這個過程中，我也認識到了自己的一些缺陷。比如自己粗心，毛躁的缺點，看書的時候注意一下不太集中，很容易被一些風吹草動牽著走。這一點是必須要改正的，對于學習我們就必須要專注一點，因為專注會提升我們的準確度，也會給我們自己培養(yǎng)一個好的習慣。
在寒假的學習時間里，我認識到了自己的缺點，但我也清楚了自己的優(yōu)點所在。在這段自我學習過程中，我發(fā)現自己比較專注于文學類的作品，有時候文學類的書籍更容易吸引我的眼球。所以我在寫作方面更加擅長，語文成績也比較的穩(wěn)定。我還記得我爸爸常常對我說的一句話，“當你知道自己喜歡什么的時候，就去追求什么，不要被其他因素影響，不要放棄。”爸爸的這句話對我的影響很深刻，當我喜歡一件事情的時候，我很容易受周圍事物的影響，從而造成一個很被動的局面，當我在心里堅定下來的時候，我發(fā)現自己的定力更足了一些。我對一些無關事物的抵抗力也增強了。
通過寒假這個時間段的自我學習，我體會了一遍不一樣的學習方式。我在這個過程中也認識到了，一個人是否能夠自主學習是非常重要的，很多時候我們只有自己想學，才能學進去，這比任何一種學習方式都要直接，都要成效快。以后在學校學習我也會保持這樣的激情，更加努力，更加上進。
寒假學習心得體會 篇6
寒假期間區(qū)教育局首先舉辦了，全區(qū)教育干部師德培訓學習，接著優(yōu)召開了全區(qū)教育工作和解放思想、科學發(fā)展動員大會，培訓班的舉辦和大會的召開，為全區(qū)教育事業(yè)在新的一年里如何發(fā)展，指出了思路和目標，也是綱領性的文件，現將學習情況匯報如下：
在干部培訓班上，省委黨校校長張友誼教授作的，四德工程和職業(yè)道德建設的報告，讓人耳目一新，是的千行德為首，樹德立人，無論干什么，無論什么行業(yè)，必須把師德放在首位。作為教育行業(yè)，更應當德育為先。作為一名教師要有良好的道德品質和高尚的人格。同時也要有豐富的知識，在此基礎上要熱愛自己的本職工作，敬業(yè)愛崗，無論干什么敬業(yè)愛崗是干好工作的基礎，時間和汗水是干好工作的基礎，良心和責任是干好工作的動力，信念和追求是干好工作的源泉，因此作為一名教育干部也好，作為一名教師也好，只要能把握住以上幾點，就一定能把工作干好，干出色。才能對得起周圍的老百姓和自己的良心。
全區(qū)教育工作會議的召開，為新學期指出了思路和發(fā)展目標，也是綱領性的文件，我們將不折不扣的傳達到每一位教師，并且嚴格按照區(qū)局的文件精神執(zhí)行，特別是樊局長的講話，更是重中之重，特別是對下一步的工作要求給臺兒莊的教育發(fā)展指明方向和思路。樊局長的講話從二個方面論述了臺兒莊教育的整體情況。
一、龍頭再起，和諧發(fā)展，順利跨越教育振興，三年行動計劃，開局之年。
二、深化改革，內拉外推，打贏教育振興三年行動計劃的攻堅之年。
前一個方面，客觀公正的指出了20xx年教育所取得的成就，后一個方面對今后的工作提出了具體要求，可以說是曉之以理、動之以情，深入淺出，特別是對教育干部既提出了嚴格要求，又寄予深切的期望。同時也體現了領導對振興臺兒莊教育的至誠之心，其言行確實令人感動。另外關于繼續(xù)深入開展：“教育四德”工程既讓愛充滿校園主題活動，給我們提出了如何抓好學校的德育工作，方案細則明確，內容豐富充實，指明了學校德育工作的目標和方向，我們將嚴格按照方案不折不扣的去執(zhí)行。
關于深化全區(qū)教育干部和教職工管理體制改革的暫行規(guī)定中詳細地制定出規(guī)范教職工的條例和規(guī)定。這將對學校管理指出了綱領性的文件，便于學校管理，能夠更好的約束和規(guī)范部分教師的散漫行為。
總之，新年伊始，全區(qū)教育工作會議的召開給全區(qū)各校指明了工作思路和發(fā)展目標。我們將嚴格按照區(qū)局文件精神和領導講話要求，團結帶領全體教職工，扎實奮進，務實求新，把學校的各項工作再上新臺階。
寒假學習心得體會 篇7
每逢春節(jié)，無論城市還是鄉(xiāng)村，幾乎家家忘不了往大門上貼一幅春聯。我爸爸是賣春聯的，我何不學賣春聯，借此了解我國民間的風俗傳統，于是賣春聯便成為我寒假中的一項社會實踐。
在這段實踐生活里，從爸爸的介紹中我了解到了不少傳說故事，也掌握了不少有關春聯的常識。春聯也叫"門對"、"對聯"、"春貼"，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的'文學形式。春節(jié)貼春聯的民俗起源于宋，隨后因朱元璋的大力提倡而在明代盛行。春聯種類很多，依據使用場所，可分為門心、框對、橫披、春條、斗方等。“門心”貼于門板上端中心部位;“框對”貼于左右兩個門框上;“橫披”貼于門楣的橫木上;“春條”根據不同的內容，貼于相應的地方;“斗方”也叫“門葉”，為正方菱形，多貼在家家俱、影壁中。
春聯不僅是節(jié)日的裝飾，也是人們對未來的寄托，對新春的祝頌。店鋪前的春聯還起著廣告作用，具有宣傳效果，因而不同行業(yè)的人士對于春聯的需求各異。人們在選購春聯時，銷售者會根據個人的需求提供不同特色的春聯，例如：茶行可選用“惠風清竹葉，疏月淡松羅”，旅館選用“乾坤到處皆吾友，風日誰家不是鄰”等等。無不既有頌春之情，又和自己的本行密切相關。
貼春聯、放鞭炮、貼倒福、貼過門錢，這些在都是春節(jié)的傳統活動，在這次賣春聯的活動中，我既鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，又深深地體驗到了春聯迷人的魅力，也深深感受到了人們對祖國、對自己的美好生活充滿了熱愛和希望。同時我還懂得了中國文化博大精深，需要我們不斷學習與傳播，歷史沿襲下來的文化傳統是一種文明，它是中國的象征。作為中華民族一分子的我們更應深層地去了解和探索!
寒假學習心得體會 篇8
在今天這個和平的年代，幸福感是當今走紅的話題。新學期的第一個例會上白校長安排本學期工作一個重要的思想就是創(chuàng)“和諧校園，幸福校園”，讓老師享受校園生活，感受職業(yè)幸福。他的一番話讓我感同深受，引人深思。如何做幸福的教師呢？
首先學會感受幸福，幸福是一種生活狀態(tài)，一種生活過程，是一種令人滿意的生活。那么怎樣才能叫生活得幸福呢？幸福并沒有一個絕對的衡量標準，各人對幸福的感受各有不同。對于幸福教育的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應當如百合，展開是一花，凝聚成一枚果；但它應當如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火。當意識到生命的蠟燭在“照亮”學生的同時，也應“照亮”自己時，我們是不是應該投入到自我發(fā)展、自我完善的境界中去，尋求一種生命的意義、追求的樂趣呢？
積極把握幸福，做一個幸福的教師，立足點是培養(yǎng)學生。學生幸福，做教師的才倍感幸福。所以，作為一個好的教師應該經常這樣問自己：當學生精神不振時，能否使他們振作？當學生興奮過度時，能否使他們歸于平靜？當學生茫然頭緒時，能否給予啟迪？當學生沒有信心時，能否喚起他自信的力量？能否從學生的眼睛里讀出渴望？能否聽出學生答問中的創(chuàng)造？能否用不同的方式讓學生感受關注？能否使學生覺得你的精神脈搏與他們一起歡跳？能否使學生在課堂上學會合作，感受和諧的歡愉、發(fā)現的驚喜？
總之，做一個幸福的教師，首先要具有以教育為樂的職業(yè)境界，熱愛教育生活，把教育活動當作幸福體驗。因為教育的境界之一是教師把教育當作幸福的活動，真正做到以教育為樂，這是實現教師幸福乃至教育幸福的動力源泉。孔子畢生誨人不倦，成就了“萬世師表”；孟子以“得天下英才而教育之”為人生幸事，被尊為“亞圣”。以及當代名師，無不表現出對教育的熱愛，無不以教書為樂、以育人為幸福。只有真正做到以教育為幸福的教師，才會不斷挖掘教育生活的內在魅力，不斷引發(fā)教育生活的詩意，把教育中的所有人引向對詩意人生的超越之途，引向幸福的人生之路。這樣一來，就使得教師真正認識到教育是以人的幸福為目的，而“為大多數人帶來幸福的人是最幸福的人”。
其次，做一個幸福的教師要具有創(chuàng)造的激情和能力,能夠在創(chuàng)造性的教育活動中不斷發(fā)展自己的本質力量。教育是一個富含創(chuàng)造的過程，教育情境的營造、教育內容的選擇和組織、教育方法和手段的運用、教育機智和智慧的醞釀、教育理念的升華等等無不包含著教師內在的自我實現、自我超越的精神力量。一個幸福的教師，必然具有出色的創(chuàng)造能力，并能幫助學生培養(yǎng)創(chuàng)造能力，正如第斯多惠所說，“一個壞教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現真理”。在教育實踐中，教師不僅通過“解惑”，而且通過“生惑”獲得意義和價值感，體驗教育之樂。與所有人一樣，教師追求人生幸福是天經地義的事情。就教師自身而言，需要教師在職業(yè)生涯中能夠將外在的訴求與內在的需求，教書育人的使命與自我價值的實現有機結合起來，更好地完善自我，實現自我，超越自我，體現生命的價值和意義，只要我們每個老師幸福的工作生活，校園能不和諧嗎？
寒假學習心得體會 篇9
學校組織的這次學習的內容十分豐富，包括對十八大精神的傳達、關于進一步加強和改進師德建設的意見、中小學教師職業(yè)道德考核辦法、3-6歲兒童學習與發(fā)展指南和棗莊一日活動常規(guī)(試行)等諸多方面的系統學習。通過認真的學習，我有了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：
一、對自己選擇教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次學習會上，學校領導做了熱情洋溢的講話，勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次學習的任務，這也堅定了我扎根于教育事業(yè)的信心。
二、認真學習教學基本常規(guī)和管理規(guī)范，做一名合格的教師。
雖然這幾年，我也積累了一些工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名幼兒園教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。通過這次深入的學習使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，同樣要付出艱巨的努力。
我還認識到，作為幼兒園教師，要有強烈的工作責任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。
三、認識到教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。
從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。這次學習后使我明白作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的'深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。
通過這次學習，我感到要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的工作，從而真正成為一名合格的教師，為我們幼兒園的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。
寒假學習心得體會 篇10
今年寒假,學校組織全校教師進行了一年一度的寒假政治學習,學校組織的這次教師寒假政治學習的內容十分豐富，包括對教師師德的要求，教師退出教學崗位等諸多方面的系統學習。通過認真的學習，我有了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：
一、更新觀念，終身學習
當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，運用自如，才激發(fā)學生的學習興趣。
二、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。
由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔！為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業(yè)理論等；要多聽課，虛心請教。
三、熱愛學生，誨人不倦
“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
四、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業(yè)理論等；要多聽課，虛心請教，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。
寒假學習心得體會 篇11
今年寒假，學校支配了三天的光陰，組織全校先生集中學習。學習內容分四項：一是理論學習，二是大討論，三是撰寫，四是業(yè)務學習。此中前兩由學校領導率領全體先生學習教導局規(guī)定的九個文件，包括平安、規(guī)范辦學、教導律例等方面的內容，我邊聽邊記，思想認識提到了很大。
一、教師要做規(guī)范辦學的自覺執(zhí)行者。
通過學習，我認識到教輔APP中的商業(yè)廣告、色情內容對學生潛移默化地危害弗成估量的；商業(yè)廣告、商業(yè)運動入侵校園使得神圣的校園庸俗化，對學生的負面影響也異常大；有些商家真是無孔不入，把廣告打到學生的紅領巾上，真是讓人氣憤；如果學校不嚴格組織考試，教師不認真監(jiān)場，就破壞了校園里的公道公理；平安問題大于天，任課先生也要關注學生的交通平安、飲食平安、用電平安等。
二、重新認識了本身的責任和態(tài)度，建立科學的教導看。
勇于立異，永無盡頭，教師教書育人的歷程是一個繼續(xù)追求新知的歷程。 在傳授知識的同時，教師的社會道德品質也在一并的傳授給學生。所以教師不僅是知識的流傳者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出供獻。因此，我們要認清我們肩負的歷史使命，建立高貴的職業(yè)信念，為故國的將來打下優(yōu)越的基石。我們要用平等的眼光去看待我們的學生和家長，應給予他們同等的施展創(chuàng)造的機會，讓他們在優(yōu)越的情況中康健發(fā)展。
三、對本身的教導教授教化程度有了新的認識。
通過學習，真正體會到講堂教授教化的藝術，同時也使我認識到了本身的教授教化程度間隔抱負目標還有很大差別。因此在以后教授教化歷程中要增強課本的闡發(fā)，應用所學理論認真?zhèn)湔n、備學生，逐步在講堂教授教化中取得好的后果，使學生在講堂四十分鐘能充分“玩起來”。然而這必要我們教師繼續(xù)學習，更新教導理念，更好地施展本身的教授教化代價，盡快地進步本身的專業(yè)知識和教授教化程度，從而真正成為一名合格的乃至優(yōu)秀的教師，讓本身的教授教化生涯也因此而更杰出。
四、重新認識到數學教授教化應看重交流與溝通。
在學習歷程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方法。盡可以與同學、教師自由溝通，探討與學習生活有關的各類問題。教師在教授教化歷程中要有：神氣的態(tài)勢語言；魅力的教授教化語言；巧妙的講堂教授教化措施。多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，學習他人的勝利經驗，打消不良心理影響，有助于激發(fā)學習念頭，加強學習信心。
通過這次教導培訓，讓我如沐東風，受益匪淺。在這里，我獲得的不僅僅是知識，更緊張的是一種理念，一種帶著今世技巧投身于教導事業(yè)的信念。因此我們必然要抓住機遇，盡力進步本身的教導教授教化程度，力圖成為一名教導的勝利者！善于捕捉教導的機會，挖掘學生學習歷程中的積極因素，讓學生領悟教師言行中傳遞的真誠、感情、智慧、康健、愉快、積極向上的心態(tài)，并將教師的理解、等候、勉勵內化為盡力學習的內驅力。在關愛每一個學生的前提下注重在教授教化運動中呵護學生學習興趣的發(fā)芽，激發(fā)學生學習念頭，從而讓我們的數學講堂更杰出！
寒假學習心得體會 篇12
時間匆匆而過，寒假的時間總是那么短暫。眨眼間，寒假又要結束了。在這個寒假中，我過得很充實。
在這個寒假中最值得一提的就是春節(jié)了。在春節(jié)期間，走親訪友是不可缺少的一部分。
而在這個寒假中，我們家連續(xù)七天都在走親訪友中。
第一天，小年夜是在自己家與爺爺奶奶一起過的。這是我們家永遠不變的定律：小年夜在自己家中，與爺爺奶奶姑父姑母和哥哥一起過的，而大年夜是與外公外婆舅舅舅媽小姨小姨父弟弟妹妹一起過的。
第三天由于外婆的弟弟去外婆家，所以我們一家也都去了外婆家。外婆身體不好，所以媽媽和小姨就負責廚房的那一部分，又因為媽媽的廚藝比較好，所以就當起了主廚。
在開飯前，由于無聊爸爸、小姨父、舅舅還有外婆的弟弟買了幾副牌，開始玩起了斗地主。我和妹妹在一旁看著，看著看著就覺得的無聊也開始玩起了兩個人的斗地主。一邊吃著外婆為我們準備的小番茄、瓜子、花生等食品，一邊玩斗地主，好不愜意啊!
開飯了，隨著菜一道道的上桌，親戚們一聲聲的稱贊也想起來了。一直以來我都為了媽媽的廚藝感到驕傲，但是我自己卻是對這些一竅不通，為此我也暗暗下定決心，一定要學會如何做飯，而且還要比媽媽做的.還要好吃。
吃完飯又開始了斗地主，不過媽媽和小姨也加入了我們。
我們在一次次的輸贏中，時間過得飛快，在不知不覺中已經到了晚上10點了。在媽媽和小姨的催促聲中，我和妹妹只好依依不舍的離開了外婆家，回了各自的家。
我覺得在春節(jié)中走親訪友是必不可少的，經常走動走動可以聯絡親戚們之間的感情。
寒假中的事有很多很多，我也不多說了。
寒假學習心得體會 篇13
2月6—7日，為期二天的寒假培訓結束了，聆聽了校長的《轉變必有新出路發(fā)展才是硬道理》的報告。我受益匪淺，感觸至深。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經過這次師德師風學習周，我受益良多;師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果。
寒假學習心得體會 篇14
伴隨著春節(jié)接近尾聲，一個寒假很快就結束了，我也要對自己有個全面的總結。
先說說學習。寫作業(yè)對我來說是件讓人頭疼的事情。所以在這個寒假我制定了一個計劃。老師給我們布置的作業(yè)并不多，每天輕松的就把小部分作業(yè)搞定，這樣每天都有自己的任務量來督促自己，這樣就可以提高寫作業(yè)的效率了，質量也有了保障。經過了這一個方法，我覺得我的作業(yè)完成了不錯，還抽空練習了技能。都說寒假是個“扭轉乾坤”的好機會，我實驗了一下，很對。當然這是在有計劃又有實際行動的情況下。
再說說玩的時間。春節(jié)一到，各家各戶都高高興興地過年，自己也長了一歲。走親訪友或者家中來客人的日子還真是不少，遠在他處的兄弟姐妹們也難得在寒假里聚一聚。小孩子們在外面放起了煙花，大人們則熱熱鬧鬧的打起了麻將。快到十二點時，所有人都到電視前開始倒計時。伴隨著新年的鐘聲響起，煙花鞭炮也在各處開始響起。同時，作為孩子的我們還領導了不少的壓歲錢來給自己增添新的學習用品或是生活用品，為學習做好準備。
雖說這個寒假并不斷，但是感覺一眨眼就過去了，我將以新的精神面貌跨進新的學期。為自己的學習提前做好規(guī)劃，明確新學期的目標。我到前進的方向，才能收獲更大的成績。寒假一過卻不能松懈學習，主要還是把學習放在首位，盡早的融入學習狀態(tài)。提出自己的不足之處，在有限的時間內把它提高并爭取優(yōu)秀。我知道這個十分困難，需要一定的努力與堅持。我現在說著努力，但過一段時間就會忘記，我一定要克服這個毛病。當然，勞逸結合，玩不是不可以，只是不要一味地沉浸在游戲中，上課的效率最高，所以一定不能開小差。
寒假學習心得體會 篇15
學校組織的這次教師寒假培訓的內容十分豐富，包括對師德、班主任工作規(guī)程考核、如何聽評課、新教育實驗等諸多方面的系統學習。通過認真的培訓和自己的學習，我有了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：
在這次培訓會上，學校領導做了熱情洋溢的講話，勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務，這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實小這片充滿希望的熱土的信心。
雖然在來到實小以前，我已經積累了一些工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名小學教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教務處的張、黃、王主任給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的小學教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為小學教師，要有強烈的工作責任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。
從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。我認識到，小學教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。
雖然這次新教師培訓雖然是安排在寒假之中，但絕大多數教師都來參加培訓。通過這次培訓，我總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格的小學教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們實小的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。
寒假學習心得體會 篇16
2月17日，學校組織召開了學習實踐科學發(fā)展觀的動員大會。通過學校黃振強同志的講話，我了解到學校學習實踐的三個階段，第一是學習培訓，第二是專題調研，第三是解放思想大討論。主要學習內容是《毛澤東鄧小平論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘要》等文件。整個活動過程可以通過集中學習等形式來開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，努力通過各種途徑讓全體黨員更加了解科學發(fā)展觀的基本知識，努力提高黨員領導干部分析問題和解決問題的能力，在參與學校建設與學生管理活動過程中，做到堅持以人為本，以促進學校各項工作的順利開展。
拜讀黨和國家三代領導核心的論科學發(fā)展，真切的感受到含精嚼華，口有余香的思想魅力，心境頓開，神清目爽。什么是科學發(fā)展，為什么要科學發(fā)展，怎樣科學發(fā)展?在這兩本書中得到了完美的詮釋，初讀疑云重重，再讀似有感悟，細讀，倍覺明朗。特別是聽取了報告，讓我清醒的認識到：科學發(fā)展觀是統領一切工作的核心思想，教育離不開科學發(fā)展，學校必須堅持科學發(fā)展，教師自身也應當科學發(fā)展。結合自己的工作實際，深入領會、認真總結，主要心得如下：
科學發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發(fā)展作為最高的價值目標，一切為了人，一切服務于人。
作為教育工作者，我們主要以學生為中心，全心全意為學生服務，想方設法讓學生加強個人思想意識，轉變學習觀念——“要我學”轉變?yōu)?ldquo;我要學”;逐漸培養(yǎng)學生學習自主性，真正懂得“大學讀什么”;切實做到教書育人，教會學生“做事先做人”。通過課堂講授、課堂討論、課堂活動等方式讓學生感受到得到重視，逐步樹立自信，勇于展現自己。
作為老師要注重以人為本，以學生為中心，促進學生的全面發(fā)展，是教育的根本任務所在，也是教育科學發(fā)展的根本目的。注重學生的全面發(fā)展，注意保護和培養(yǎng)學生的個性能力的發(fā)展，尊重學生身心健康發(fā)展的特點及教育的規(guī)律，使學生生動活潑的積極主動地發(fā)展自己的個性。所以，我會繼續(xù)努力，為我所教的孩子尋找幸福的感覺，可能是一個微笑，可能是一件關心他的話，可能是一件小事。
微笑就是和氣、樂觀、開心、快樂。微笑是對學生最直接的語言。老師的一個微笑，對學生來說是一種鼓勵，是一種信任。
我們經常會為一些學生的不當行為苦惱或者懊惱。如果，作為老師的我們，能夠以微笑對待，可能能將事情順利、恰當的解決。與此同時，微笑生活，微笑工作更為重要。每天我們要做的事很多,要遇到各式學生和家長也不少。所以要有一個良好的心態(tài)，微笑著去面對學生，微笑著去做每一件事情。
健康和微笑是密切相連的。人只有微笑生活,才會擁有健康。所以我們要懂得微笑，要有一個健康的心理。
其實，工作好比是品茶，只有越品才會越有味，越品越精神。微笑著面對工作，事情工作都會順利起來。所以保持微笑的態(tài)度來面對工作，也很重要。挑戰(zhàn)自己，完善自己，發(fā)展自己。設定好目標，我將向著目標前進，在過程中微笑面對。
所謂全面發(fā)展，就是要著眼于經濟、社會、政治、文化、生態(tài)等各個方面的發(fā)展;所謂協調發(fā)展，就是各方面發(fā)展要相互銜接、相互促進、良性互動;所謂可持續(xù)發(fā)展，就是既要考慮當前發(fā)展的需要，滿足當代人的基本需求，又要考慮未來發(fā)展的需要，為子孫后代著想。
學校從今年開始，著力為培養(yǎng)“學習型”人才而不斷奮斗。我，作為教師一份子，理所當然不能懈怠。作為教師，又作為年級長，要以學校發(fā)展的大局出發(fā)，做好年級長工作和教學工作，與班主任協調好工作職責，與授課班級建立良好的師生關系;既要考慮到工作期間遇到的困難，也要考慮通過哪些方法解決問題;既要考慮當前學生的需要，又要考慮到這些需要是不是符合將來學生的需要。我擔任班主任有幾十年了，感觸比較深的是，不管教學還是德育，都要從學校總體發(fā)展方向出發(fā)，按照學校的總體規(guī)劃部署行事，不能過多摻雜個人意愿，保持與學校總體發(fā)展均衡，而且全面。
對于學生來說，全面發(fā)展是指個人的知識面要寬，不僅僅是學習課本理論知識，也應相應地提高自身的實際動手能力，知道“是什么”，還得學會“怎么做”。除了學習能力之外，還得通過各種渠道提高自己的交際能力、辦事能力、組織能力、寫作能力等，這些是為了適應社會經濟發(fā)展的需要而不斷完善自己的要求，當然，也是符合學校培養(yǎng)人才的發(fā)展要求的。
總而言之，我們在學習實踐科學發(fā)展觀過程中，首先，牢固樹立和貫徹落實科學發(fā)展觀，深刻認識學校的實際發(fā)展需要和情況，善于進行理論思維和理論創(chuàng)新，堅持按照客觀規(guī)律和科學規(guī)律辦事，始終堅持理論與實踐相結合，從基礎工作做起，從具體工作入手，分階段分步驟真正學習和實踐科學發(fā)展觀。可以把科學發(fā)展觀相關知識帶進課堂，增強學生學習意識和認知意識。同時，在學校深入學習科學發(fā)展觀的三個階段中，理論聯系實際，多主動，多思考，多實踐，結合實際情況按照科學發(fā)展觀的要求搞好教學工作、學生工作,切實貫徹落實科學發(fā)展觀。
寒假學習心得體會 篇17
我校利用寒假假期時間再一次學習了有關教育教學方面的法規(guī)、制度，我們有如下體會：
一、干好自己教書育人的工作：要有事業(yè)心。有事業(yè)心才有動力，不論碰到什么困難，始終站在教學第一線，全面貫徹黨的教育方針，堅持為辦好社會主義的學校而奉獻畢生的力量。確實做以下幾點：
1、熱愛學生教師對學生要充滿友愛的情感，要全面關心學生，要對學生進行全面的指導。要真正做到教書育人，沒有愛心是不可能做到的。
2、鉆研業(yè)務，要精益求精教師必須精通自己所教的專業(yè)或學科，結合科研或者注意搜集本專業(yè)本學科的新成果，了解其發(fā)展趨勢。認真?zhèn)湔n，經常修改講義，精益求精。結合科研和社會服務來提高教學質量，不斷提高教學的水平。
3、團結協作在學校里，不論是培養(yǎng)人才或科學研究，都要靠許多教師的共同努力才能完成。因此，教師團結協作，形成合力十分重要。在教學方面，互相通氣，避免重復疏漏，互相學習，取長補短，共同提高是不容忽視的。教師必須具備團結協作的精神。
二、深入貫徹《教育規(guī)劃綱要》：
《綱要》的工作方針是20個字：“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量。”義務教育是教育工作的重中之重。基礎教育工作任務是24個字：注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)健康體魄，養(yǎng)成良好習慣。《綱要》明確了落實工作任務的具體措施：提高質量、增強體質、均衡發(fā)展、減輕負擔。怎樣貫徹《綱要》精神，謀求學校發(fā)展，也就比較清晰了。為此，在教育教學工作的實踐中，我們必須做好以下幾點：
第一，全面加強和改進德育、智育、體育、美育教育。五育并舉，德育為首。在重視提高學生的基礎教育成績的同時，要充分利用一切提條件和機會，組織開展好第二課堂活動，尤其加強體育，牢固樹立健康第一的思想，把體育課和體育興趣課有機結合。這樣有利于學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。
第二，堅持能力為重。讓學生學會動手動腦，養(yǎng)成善于思考、實踐和創(chuàng)造的優(yōu)秀品質。讓學生根據自己的興趣和特長，選擇學習一門實用的技術，及早融入當地經濟發(fā)展的潮流中，為發(fā)展當地經濟特別是農業(yè)生產作出積極的貢獻。
第三，堅持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價值觀融入教育全過程。我們必須在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務實的工作作風，在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創(chuàng)新，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識。學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學活動中，教師都要做到文明從教。只要我們廣大教師言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生，就一定能提高學生的思想道德素質。
教育是一項平凡而偉大的工作，關系千千萬萬孩子的未來，關系民族興衰和國家存亡。因此我們要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，用發(fā)展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。我認為：“作為教師，用愛點亮學生心頭的明燈，開啟他們稚嫩的心扉，責無旁貸。”因為沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅要有豐富的知識和學問，更要有堪為人師的人格和品德，有對學生的一種無私奉獻的愛。
寒假學習心得體會 篇18
這是一個長長的假期，長得讓我無所事從。天氣是那么的好，陽光暖暖的，輕輕的舔著我的臉…… 我記得小時侯最愜意的事就是沐浴在陽光里，啃一個大蘋果，趴在沙發(fā)上，翻一本漫畫書。陽光灑在紅通通的蘋果上，我的臉也是紅的吧!也許是蘋果的光反照在臉上吧!我想。是不是人越大就越難滿足呢?現在身邊有陽光，有蘋果，有書，有該有的一切，可為何心卻象蒼老已久。生活中沒有了悸動，沒有了驚喜，沒有了渴望。
假期中聽說高中的鄰班在搞聚會，心中甚是妒忌。于是提起電話，一個一個的問候。電話那頭的你是不是也感到了詫異和陌生。“每一次離別都是為了更多的相遇。”我的一個朋友這樣說過。那時的我正處高三分班，心中總是積存著深深的痛，當窗外的花瓣飄落時總覺得眼淚似乎也會跟著不爭氣的落下來。于是瘋狂的寫同學錄，發(fā)呆的望著一個個熟悉或陌生的面孔。他們說我太多愁善感。也許吧……站在教學大樓的頂層，望著湛藍的天，和一絲絲的白云，“一年后的天也是如此美麗的吧……”。我瞇著眼，自言自語著，心里的感動從未停止過。
可原來時間是可以沖淡一切的。喜歡的磁帶也已因為年代太久而走音，而今連友誼也走音了。世界上沒有東西是永恒的。磁帶如此，友誼如此，思念如此，如此如此……高中是有快樂的，童年里也是有快樂的，可年少的快樂就象是絢麗的蝴蝶，美麗而不真實。動用那句歌詞：“蘋果還是那個蘋果，陽光還是那縷陽光，同學還是那個同學，天空還是那片天空。”有些感情就似海邊的腳印，有的深，有的淺，有的人走的遠，有的人走的近。可當時光的潮汐來時，一切的一切都會逝去。縱然你有不愿，你有無奈。
現在，窗外已是萬家燈火，有沒有人也會想起以前的快樂時光，哪怕是在心靈的最角落。驀然回首，此人就在燈火闌珊處吧!
寒假學習心得體會 篇19
社會實踐只是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧！
不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。
在現今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢？兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
對于大學生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學習與打工的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學校數字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數字絕對不可以錯，因為質量是企業(yè)第一生命，質量不行，企業(yè)生產就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。
因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡。總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經驗者優(yōu)先”的感悟。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。
寒假學習心得體會 篇20
無論在哪個年代，青年人都是肩扛社會大任，推動社會發(fā)展的中流砥柱。作為新時代青年，我們是祖國的未來，肩負著建設祖國的重任。
在學習過中國共青團推出的學生團員“寒假十課”的《十四五青年小辭典精編版》后，我對于處于新時代青年人的責任和義務有了新的認識。首先是推動理想信念教育常態(tài)化、制度化。為了方便理解，老師將手機系統比喻我們的大腦，提出信念之于人生，猶如系統之于手機。我們不要天天把理想信念當作口號，掛在嘴邊，要學會留心觀察生活，積極參與并深入體會生活，做到常想，常思考，常更新思維升華思想，這樣我們的人生才能更加精彩、流暢。其次是發(fā)揮人民團體作用，把各自聯系的群眾緊緊凝聚在黨的周圍。老師提到要靠“詩和遠方”實現該目標，其中的遠方是指遠大的理想信念，它可以領導人們走向真正的遠方，而詩指的是以真情實感服務青年，引領青年。我覺得我們應該以實際行動感染身邊的人，以身作則，讓身邊的同學甚至是社會中的其他人也感受到我們的熱情和真誠。
追求遠大理想，堅定崇高信念是青年成長成才、成就事業(yè)、開創(chuàng)未來的精神支柱和前進動力。心中有信仰，腳下有力量。推動理想信念教育常態(tài)化制度化是強化引領地位、汲取歷史經驗、跟進時代發(fā)展和實現偉大夢想的需要。要求以“永遠在路上”的清醒和執(zhí)著，始終堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，筑牢全黨全社會共同奮斗的思想基礎，匯聚起14億中國人民勢不可擋的磅礴力量。
征程里風正勁，重任千鈞再奮，沒有任何困難能阻擋奮斗的步伐，把宏偉藍圖變?yōu)楝F實，我們更有信心，更有底氣，更有本領，以新發(fā)展、新作為、新跨越，迎接新未來。
寒假學習心得體會 篇21
利用寒假時間，我對課題進行了認真學習。學習時緊緊把握住了知行合一這一原則，注重理論學習，更注重實際探索。具體方法上采用了角色扮演，既扮演教師的角色，又扮演學生的角色。從單片機應用技術和電子產品裝配技術兩門課出發(fā)進行實踐。
根據研究程序，我先為自己制定了苛刻的考核標準，操作中一旦有達不到標準之處，立刻進行修改。編寫一段單片機程序，不僅要正確無誤，還要在規(guī)定的時間內完成，從構思、敲寫一氣呵成，不容有一點遲疑之處。焊接燈網，要求每一個焊點，每一根焊絲都要做到完美。操作完成后我感到非常疲憊。隨即又以做實驗的標準去整理家務、去做飯。體會與之前的差異。經過比較，我又一次發(fā)現嚴格考核標準對于培養(yǎng)工匠精神，以及促進個人品格提升的重要作用，做飯時會不自覺的按照實驗要求擺放物品，整理家務時會不自覺得用最為嚴格的要求來規(guī)范自己。通過這一次的角色扮演，我將實訓、工匠精神、以及個人品格的檢驗進行了全面的融合，從親身實踐中認證了此課題的研究意義。并且換位思考，體察學生在上實訓課時的心理變化，記錄可能產生的情緒問題及相應的解決方案。
理論研究方面，我系統閱讀了德國職業(yè)教育發(fā)展模式，我國新時代產業(yè)發(fā)展方向以及對于工匠精神和，現代產業(yè)工人、公民基本素質的定位。從中吸取本課題的相關內容。從宏觀上把握課題在職業(yè)教育中的重要地位，以及國外的先進理念，并與國內的一些研究成果，我校的發(fā)展情況進行了比對。去粗取精，制定了新學期開始的一些具體操作措施，完善了課題研究方案。“臺上十分鐘、臺下十年功”一堂實訓課只有45分鐘，但其中蘊含著極為深刻的國計民生和百年樹人大計，我再一次感受到了自己肩上沉甸甸的膽子，樹立了不斷學習，追趕超越的學習動力。
以上就是我從理論和實踐兩方面的學習體會。
寒假學習心得體會 篇22
寒假里我看了我國四大古典名著之一羅貫中著的《三國演義》，它是集政治、軍事、民生與一體，文字色彩特別濃郁的一部長篇小說。《三國演義》刻畫了近200個人物形象，其中最為成功的當屬諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互斗爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。
曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的狹隘都成為了后世經典,每一個人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細細品味,讓讀者仿佛進入了一種境界。 曹操一生都屬于十分大膽型的人物，當然也是十分奸詐的。與曹操截然相反的一個人物就是劉備了，他以仁義當先，他熱愛百姓。劉備一生的所為都與曹操相反，曹操奸詐，劉備仁義。劉備在落難時，還帶著百姓逃命，他管理一個新野，或是徐州，都是布施仁政，得到百姓的愛戴。 但不論是曹操還是劉備，他們都有一個特點，那就是非常注重人才。 國家的統治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。 我非常欣賞諸葛亮,他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想象不到的，他以自己過人的智慧創(chuàng)造了這部文學作品的精華。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長有短。總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習.
寒假學習心得體會 篇23
放寒假的時候，老師發(fā)了寒假讀書的參考書目。以前放假的時候也會發(fā)的，但一般都沒有要求我們讀完上面的。這次，老師交代要讀完十本，而且要寫好讀后感，每本寫三到四行。我們先到圖書館去借了，借到兩本，有三本沒有。
媽媽就決定在網上買，但由于過年，要等到的時候才能送過來，后來媽媽就退訂了。沒有的書我就用其它的書目代替了。下面是我的讀后感：《烏丟丟奇遇記》：這是一本非常好看的書。書中的世界美好，它充滿愛，愛能讓所有都有了生命。我想，如果有插圖的話，我就能知道烏丟丟的樣子了，那樣更好!《愛的教育》：介紹了一個意大利朋友和他身邊的事。從中獲取了很多，也知道該像書中哪個同學，不該像哪個。書中有個地方：在一個“爸爸寄語”中說要給乞討的人錢，可要萬一是壞人怎么辦?《夏洛的網》：一個動人的小說。小豬剛到豬圈時，沒有朋友，很孤獨。
要是我也沒有朋友，會怎么樣呢?朋友多么重要。為了朋友的生死而十分勞累的蜘蛛夏洛，生完孩子便離開了世間，這多么動人。我想我已經喜歡上這只蜘蛛了，它并不普通。(由此我改了我的網名)《極地大冒險》這本書告訴了我許多關于兩極的知識，大洋的靈魂，各種鯨魚的常識，以及北極的生活危險。作者在三個孩子的歷險中巧妙加入知識，好似科學童話。(這本書我早已經看過了，是規(guī)定的所讀書本，讓我輕松了一下。) 讀書筆記 《笑貓日記：孩子們的秘樂園》：我認識了社會上一些商人。
他們只圖賺錢，不想著我們孩子。而有些大人明知道我們不喜東西，卻逼著他們的孩子去做。我比他們好多少啊!我的媽媽永遠保持童心，我喜歡她愿意和我一同喜歡。《我要做個好孩子》：看到這個題目，我本以為不好看，看了才知道并不是這樣。看來這本書，書中的“好孩子”仿佛出現了。原來，成績并不重要，重要的是人格、心靈。《我們的母親叫中國》：我又知道了許許多多中國歷史。我一直認為中國并不起眼，發(fā)達。沒想到她如此偉大!我高興，因為中國的未來是一片光明!《做人與做事》：我知道了很多道理，看見了那些渴望上學又無法上學的孩子，我多想加入“手拉手地球村”。
我知道了“快樂人生三句話”，快樂是自己造的。《楊紅櫻童話：一棵長著耳朵的數》：這本書生動極了。分幾個童話。它都讓我有了一些想法：第二個故事讓我知道為人正義;第四個故事讓我知道了各種有趣的科學知識。《魔法大錯亂》：這本書有許多小故事。有的很神秘，有的很幽默，有的講了生意，有的像神話，又有的是童話。每一個故事都有各自的特點，叫人愛不釋手。
一個寒假看十本書也不是什么大問題，但我自從考試前那個周末發(fā)燒后，就斷斷續(xù)續(xù)一直發(fā)燒，燒一天，好兩天，以為好了，第三天又燒起來了，而且都要超過39度，就是考試前一天晚上，我都是在醫(yī)院里掛水，要不爸爸媽媽說不掛了，但考慮到第二天要考試，還是去掛水了。掛水的時候，爸爸媽媽說，讓我第二天考試悠著點，他們不在乎我考多少分。嘿嘿，不過我第二天考試考得還是不錯的，語文是第一名，99，數學相對弱一點，98。5，有四個100分呢，媽媽說我又粗心了，因為考完后我說考試很容易的，當時媽媽就說，那我一定又要粗心錯了，真被媽媽說中了。英語我還是100分。當然，我又拿到了三好學生的獎狀了。媽媽說，我的體育要比媽媽以前厲害，媽媽能得到及格都很不容易了。上一學期，我還參加了語文的作文比賽，獲得了三年級組的一等獎;參加了數學奧數的比賽，不過只得了三等獎，在班里是算好的了，不過湯老師(我們數學老師是6班的班主任)的6班太厲害了，當然我們班的語文要比他們厲害，誰讓我們的班主任是語文老師呢!我還參加了CCTV的英語風采比賽。通過資格賽的時候，報名參加了預賽，并參加了培訓班，一個星期只有一節(jié)課，周末晚上。媽媽說，這個她沒弄過，所以讓我到培訓機構培訓一下，等到預賽過了，如果還能繼續(xù)的話，就不要參加培訓了，第一，因為培訓的方式媽媽也知道了，第二，就算過了，決賽也很危險的，畢竟媽媽在家里也沒教我學英語，我也不像其他同學那樣參加外面的英語培訓，所以我學到的只是在學校里跟老師學的內容，那是遠遠不夠的。現在我已經過了預賽了，等著決賽呢。
寒假學習心得體會 篇24
今天我可算是上了一堂社會實踐課了。媽媽不知是閑著無事，還是心血來潮，竟想讓我陪她去銀行，還說可以讓我認識一下社會，開一開眼界。我還沒仔細想好，她就把我推出門去，然后拉上車去動作很快讓我覺得又好氣又好笑，無緣無故讓我去銀行？不過這次去銀行收獲還真不小理！走進銀行，真的好安靜啊，稀稀疏疏幾個人坐在椅子上，還有一兩個人站在柜子旁寫著什么，第一次來我對什么都覺得新鮮，媽媽走向了一臺機器，我急忙跟上去，媽媽對我說。這是一臺排號機。
我目不轉睛的盯著媽媽辦完了存折手續(xù)，然后，便跟媽媽來到了一臺自動取款機前面。媽媽操作了一便，取款機就"吐"出五張一百元的鈔票來。接著媽媽又插了一張卡進去，叫我也來試一試，我模仿著媽媽，仔細的操作著，媽媽則以邊指導一邊講解，所以，我很快就也成功地取出了五百元。
這堂社會課上得可真不錯呀！我不僅知道了怎么辦存折，還知道了如何用自動去款機取錢，也讓我大開了眼界。
寒假學習心得體會 篇25
青春，是人生中最美的那一部分，是世界上任何一種語言中最動人的詞匯之一。青年，是國家的未來和民族的期望，是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。
我們要堅定自我的夢想和信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力學好自我的.專業(yè)知識，在畢業(yè)后步入工作崗位，做一個對社會有益的人，為社會主義現代化建設貢獻自我的一分力量。作為一名大學生，我要對自我的學業(yè)和人生負責。不積小流，無以成江海;不積跬步，無以至千里。我們的生活中充斥著各種誘惑，手機、游戲、懶惰，不應當成為我們不努力的借口，成功不是一蹴而就的，堅持的人必須會有所作為，但不堅持的人很難成功。
寒假學習心得體會 篇26
寒假我在家讀書學習，為了充實自己。
《母親》這部小說中的第一個高潮是一次工人和市民的游行。在這一章節(jié)中，作者通過各個側面的描寫，表現不同人物各異的思想性格;其中革命戰(zhàn)士不畏暴力、敢于斗爭的精神尤其令人感動。
巴維爾舉著紅旗，走在游行隊伍的最前面。他們唱著《馬賽曲》，高呼著口號，邊走邊向人們宣傳。周圍有人在詛咒他們，有人冷眼旁觀，也有人加入游行的行列。
在通往廣場的路上，憲兵封住了道路，帶著閃光的刺刀，不少人猶豫、退卻了，而堅定的革命戰(zhàn)士仍在勇敢的前進，鼓舞他們的是對真理的信仰。
到了刺刀跟前，巴維爾仍緊緊地握著旗桿，對眼前的一切毫無畏懼，憲兵撲了上來。。。。。。。
在這部分中，小說主要通過語言、動作、神態(tài)、心理描寫來表現人物，同時運用景物加以襯托，采用正面描寫與側面描寫相結合的方法，將不同人物刻畫得有血有肉。革命戰(zhàn)士的動作、語言，體現出他們的無畏、沉著，以及對同志的關心。讀到這部分時，讓人感到沉重的壓抑和深深的震動。
《三個火槍手》中的第二十八章，是個很富有戲劇性和令人開懷的章節(jié)。在這一部分，作者展示了他精巧的構思和高超的寫作技巧。
這章講的是達爾大尼央從英國歸來，沿途去見了波爾朵斯、阿拉密斯和阿多斯，并分別送了他們一匹好馬，自己也留了一匹。但是，不幸得很，當四個朋友再次見面時，四匹馬都沒有了。阿拉密斯賣掉了馬，波爾朵斯賭博輸掉了，而阿多斯不僅輸掉了自己的，也把達爾大尼央的馬輸給了別人。這樣，當四個人在酒店會面時，也不禁為他們自己的不約而同相對大笑。
除了情節(jié)上的有趣，這一章也生動的將各個人物的性格展現了出來。如波爾朵斯，他把馬輸給了兩個英國人，但嘴上卻不肯承認，說是賣掉了——不過買主少付了不少錢。
全書的特點也從這一章中表現了出來：語言詼諧、情節(jié)起伏，多用語言描寫，人物性格鮮明。
語言描寫是這一章乃至全書最成功的地方。人物語言代替了情節(jié)敘述，又是人物性格的最佳體現;愛慕虛榮的波爾朵斯，沉穩(wěn)干練的阿多斯，癡迷于宗教的阿拉密斯，還有關心朋友的達爾大尼央，他們似乎活生生的站在我們眼前。
《歐。亨利短篇小說選》中的每篇小說都堪稱精品，其中留給我印象最深的是《警察和贊美詩》。
這篇小說的主角是一個名叫蘇爾的流浪漢。他無家可歸，為了在即將到來的嚴冬求得食宿，他故意為非作歹，想讓警察把他送進監(jiān)獄。但屢次以身試法，卻都沒有被捕。這時他聽到教堂的贊美詩，決定振作精神，重新做人，警察卻把他抓走了。
小說的情節(jié)看似荒誕，但不失其嚴肅的現實意義。在那樣一個顛倒是非、混淆黑白的社會里，誰又敢說這樣的事不會發(fā)生呢?
小說的結構一如歐。亨利的其它作品，結尾以一個陡然的轉折，讓人們在驚詫和開懷之余深思一番。正當讀者鄙夷警察的糊涂和對蘇爾思想上的轉變感到高興時，蘇爾卻無緣無故地進了監(jiān)獄——既在意料之外，又是情理之中。
寒假學習心得體會 篇27
今天，我學習了“寒假十課”中的第八課《ICU里的守護天使》。學習完這課之后，我更加真切的感受到，白衣天使們?yōu)槿嗣竦男腋０部刀冻龅淖吭截暙I。疫情期間，他們是守護中國、守護人民的戰(zhàn)士，和死神斗爭，不顧自身安危，將病人的生死放在第一位。這樣的職業(yè)操守和為人民心甘情愿付出的偉大精神品質，值得我們青年學習！
寒假學習心得體會 篇28
這個假期，我進行了“寒假十課”視頻微課的學習。通過此次學習，我深有感觸。最讓我印象深刻的是第九課《我叫志愿者》。20xx，舉國抗疫。哪有什么英雄，只是無數平凡的普通人挺身而出。疫情期間，志愿者們深入社區(qū)，滿足各位居家居民的日常需求。不懼危險，注重細節(jié)，用愛和善意溫暖了中國人。尤其是隔離點的志愿者們，他們直面病毒，提前想到并準備方方面面，給予處在驚慌中的人們一點安定，他們既勇敢也可愛。所幸中國，被這樣一些人保護著。疫情終會被戰(zhàn)勝，這背后，是千千萬萬人的努力。
寒假學習心得體會 篇29
寒假在家期間，我在線學習了“寒假十課”。十個簡短的視頻，令我感觸頗深。從中華民族不屈不撓的抗爭史到中國現今的富強，從抗戰(zhàn)時期英雄們?yōu)閲柢|到抗疫期間白衣天使的舍己為人，青年作為其中的生力軍貫穿整個團課內容。身為一名新時代的青年，應該以他們?yōu)榘駱樱呐轮皇且稽c點小事，我們也應該貢獻自己的一點力量。習近平總書記說過，“無論現在過去還是將來，中國青年始終是實現中華民族偉大復興的先鋒力量”。堂堂華夏，不齒于列邦，被輕于異族，一代又一代人的努力才有今天的局面，我相信在新一代中國青年的努力和付出下，中華民族一定能夠實現偉大復興的夢想。
寒假學習心得體會 篇30
讀書，選書，一定要買名家、名出版社的經典著作，這樣閱讀收獲才大。在讀研時候，媽媽就告訴我要多讀那些有名氣的教授的文章。網購書的時候，如果某大家的著作很多，先少量購買閱讀之后，確實對某某感興趣，在把他其他的論著買來或下載看看，甚至可以精讀與研讀。比如說，我慕名而買托馬斯庫恩的《科學革命的結構》一書，順便買了他的導讀書《托馬斯庫恩》，而他的其他幾本有名的著作，如《必要的張力》我就沒有買了。原因有：第一，對于我研究的高等教育學專業(yè)及領域作用不大，第二，讀懂它你花掉的時間太多，暫時沒有必要。就讀讀這兩本，我采用的先細讀部分章節(jié)，其余不感興趣的篇章就比較簡略閱讀，這樣大致對他的觀點有所知曉，至少和別人談及的時候有所了解。通過現在慢慢閱讀，就收獲了一些讀書的經驗，不像以前那樣傻讀，收獲甚微。讀書要得法，才會興趣增加。
向瞿葆奎學習，記住他的這些話。
瞿葆奎具有嚴謹的治學精神和豁達的`人生態(tài)度。他主編的《教育學文集》積十年之功，匯集150位研究者的心血，共26卷，30冊，總計1800萬字。編著期間不畏寒暑，沒有周末、節(jié)假日，從未在零點以前休息。瞿葆奎經常勉勵身邊的青年學子：“覺少睡一點，天少聊一點，影視少看一點”。
多讀書，注意總結、思考和及時記錄。
書非讀不買也，但需講究讀法。
寫作和研究要逐步聚焦在高等教育學這個專業(yè)，在這個專業(yè)領域中尋找屬于自己的研究方向，凝練適合自己的研究礦區(qū)，這樣假以時日，才能挖到富足的礦產資源。
做人方面，要多觀察、思考、傾聽、行動，少說，別人的事情少說，人多的時候少說，背后不要去說別人，自己的事情要嚴格要求，做好做實。
要堅持鍛煉身體，多勞動，勤奮，勤勞，飲食要清淡，多喝白開水。
節(jié)約，節(jié)儉，節(jié)制，保持對父母的關心，努力積累和創(chuàng)造更多物質財富。
保持激情、個性、幽默和內心無愧的精神，融入生活與教學之中，讓本科生有收獲。