事業單位會計學習心得（通用3篇）

事業單位會計學習心得 篇1

　　事業單位若想從根本上提高會計電算化管理水平，首要任務就是充分認識當前管理工作中存在的不足之處，并在此基礎上結合實際情況，制定針對性的解決對策[1]。通過上文的介紹分析，加上當前我國事業單位的發展現狀，對于會計電算化管理工作的完善，大致可以從以下幾個方面著手：

　　1、完善會計電算化信息系統

　　信息系統是會計電算化開展的基礎，完善的信息系統勢必會大幅度提高會計電算化管理的整體水平。所以，加強與軟件商的合作，對會計電算化信息系統進行不斷完善至關重要。首先，事業單位需要根據自身發展的實際需求，對信息系統的功能進行不斷拓展，在原有基礎上，增添財務指標預測和預算管理自動預警等模塊，最大限度的將信息系統的功能發揮出來。其次，要對信息化安全密碼的設置進行完善，開發指紋密碼等高級密碼，提高密碼安全性，降低由于密碼不安全而帶來的風險。最后，提高信息系統的兼容性，為日后系統的進一步完善奠定基礎。

　　2、明確職能推動會計電算化應用

　　首先，事業單位需要對財務部門職能進行重新定位，在原有職能的基礎上，開發多個方面的工作職能，比如說，財務風險控制職能和財務預算職能等，為了確保新開發的功能可以提高財務管理人員的重視，單位管理部門需要將這些職能在財務管理制度中充分說明。其次，要做好會計人員的培訓工作，會計人員是財務工作開展的主體，人員素質的高低直接關系著財務管理水平。所以，在未來的時間里，事業單位還要定期對會計人員有組織、有計劃的進行培訓，提高會計人員的綜合素質，促進財務管理水平的提升。

　　3、加強監督，營造有利于會計電算化的環境

　　良好的環境對會計電算化管理水平的提升也具有重要意義，結合當前事業單位運營的現狀來看，監督工作的加強應該從兩個方面著手[2]，一是做好會計電算化本身的監督，對與之相關的各項工作崗位進行細化、完善，有效避免財務風險的發生。二是要做好財務部門與其他部門之間的溝通和協調工作，方便會計電算化各項工作的順利開展，將會計電算化的作用在事業單位發展中充分發揮出來。

　　結語：

　　從本文的分析我們能夠看出，會計電算化管理是一項全面而又系統的工作，對事業單位財務管理水平的提升具有重要意義，所以在未來的時間里，事業單位需要提高對會計電算化管理的重視程度，結合單位本身會計電算化管理方面存在的問題，制定切實可行的完善對策。只有這樣，才能夠將會計電算化的作用充分發揮出來，為事業單位各項工作的有序開展奠定堅實的基礎。

事業單位會計學習心得 篇2

　　作為學習了差不多三年會計的我們，可以說對會計已經是耳目能熟了。所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。在大學里，學習的是財務管理專業。雖然自己學習了財務、會計方面的知識，基本知識都能基本掌握，但，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際應用，那我們也是無從下手，一竅不通，下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計特點和積累，以及自己的思考和體會。

　　一.實習目的

　　會計是一個以提供財務信息為主的經濟信息系統，是隨著生產力和生產關系的發展而不斷發展的，是以貨幣為主要計量單位，對企業、事業、機關、團體及其他經濟組織的經濟活動進行記錄、計算、控制、分析、報告，以提供財務和管理信息的工作，會計的職能主要是反映和控制經濟活動過程，保證會計信息的合法、真實、準確、完整，為管理經濟提供必要的財務資料，并參與決策，謀求最佳的經濟效益，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要，針對于此，我學習了《會計電算化》、《會計基礎》、《會計法規》等專業課程，考取了會計從業資格證書，可以說對會計已經耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基礎理論、基礎方法和結構體系，我都基本掌握了，在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把書本上學到的理論知識應用于實際的會計操作中去，才能真正的掌握這門知識，因此，我作為一名財務管理專業的學生，在20xx年的寒假，有幸參加了這次的專業實習。

　　二.實習單位及崗位概況 (一).實習單位概況

　　**市農業局為**市人民政府職能部門，負責全縣農業及農村經濟發展工作。內設辦公室、農業股、綜合股三個職能股室。下設縣農業技術推廣站、農村經濟經營管理站、中藥材產業發展辦公室(藥材站、中藥材良種場)、農業廣播電視學校、園藝技術指導站、種子管理站、農村能源辦公室7個事業單位，在全縣18個鄉鎮設有18個農技站。全系統在職干部職工225人，其中專業技術人員183人，其中高級農藝師1人，農藝師21人，助理農藝師161人。專業涵蓋農學、作物育種、作物栽培、植物保護、土壤化驗等領域，專業技術結構相對來講還是比較健全、合理的。

　　(二).會計崗位介紹

　　我所任職的崗位的是農經股的會計助理。農業經濟管理的工作稍微繁瑣。財務助理主要職責表現為：1、貫徹執行有關財務管理的法律法規，加強財務管理，強化宏觀調控;2、制定財務計劃，負責全局預、決算和預算內、外資金及各項專項資金的管理使用;3、建立健全財務管理制度，管好用好集體資金和資產;4、負責財會人員的業務培訓和任職資格審查，審計監督各單位的財務活動，核查糾正違反財務管理法律、法規的問題;5、加強對各單位的經濟核算，減少非生產性開支;6、對各單位財務統籌管理，做好收益分配工作。

　　三.實習內容及過程

　　剛開始上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張，新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。我的會計主管李會計耐心地為我介紹了單位的基本情況，會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然后又講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，還有需要注意的事項，第一天上班過得很充實，收獲也不小。逐漸熟悉情況和環境后，我照著上班的時間，把辦公室打掃干凈，第一項工作完成，李會計讓我嘗試制單，我還是手足無措，只能晚上回家回家補補課，把《會計基礎》搬出來，認真看了一下，把會計分錄、如何登記記賬憑證等基礎知識復習了一遍，讓工作能更好的利用學過的知識，做到游刃有余。

　　在接下來的日子里，我所做的工作就是一邊學習單位的業務處理，一邊試著自己處理業務，做過會計的人知道，填制好憑證后就進入記賬程序了，雖說記賬看上去挺簡單的，可重復如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的，因為一旦出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮涂擦了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在單位里，每一步驟會計制度都是有嚴格的要求的。比如說：1.寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。2.寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。3.對于數字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的，做好會計試用期工作總結。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結平了。 每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證，明細賬、日記賬、三欄式、多欄式、總賬等等可能連通起來的賬戶，這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨便添改，不容弄虛作假，每一個程序，步驟都得以會計制度為前提，為基礎，體現了會計的規范性，對于登帳：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證，然后，根據記賬憑證，登記其明細賬，期末填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬，結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等年度報表，這就是會計操作的一般順序和基本流程。

　　以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零。

事業單位會計學習心得 篇3

　　為了使我們盡快適應和理解本職工作，9月8日—9月22日，縣人事局特地對我們進行了崗前培訓。這次事業單位招聘人員崗前培訓的內容十分豐富，包括計算機應用的各項內容，職業道德講解，事業單位人事制度改革與發展，事業單位職稱申報與程序，事業單位工資改革，心理適應溝通協調公共禮儀等諸多方面的系統學習。通過培訓學習，讓我自己受益匪淺，感受頗深，主要表現在政治理論水平，思想道德素質和日常行為修養得到進一步提高，有效掌握了工作中必備的相關知識和技能，增強了做好本職工作的信心和責任感。

　　這次培訓的內容都是我們今后開展工作所必需具備的基本知識和技能，通過學習，我對所學內容的總體感受是：擺正心態，事業單位并非意味了鐵飯碗、終身制，必須不斷努力學習，提高自身技能、素質才不會被社會淘汰；在工作中端正態度，提升政治修養，增強服務意識。

　　一、政治鑒別能力是前提

　　作為一名事業單位新進的工作人員，要想在事業上取得一定成績，思想上明辨是非，業務上有所進步。政治鑒別能力是指在政治上分辨是非的能力，主要表現在大是大非面前能夠分清主流和逆流、真理和謬誤、真善美和假惡丑。各行各業的工作人員是國家寶貴的人才資源，是祖國事業的建設者，肩負著黨和國家的重托，只有在思想上與黨中央保持高度一致，不斷加強政治理論學習，養成關注時事習慣，堅定理想信念，面對生活中的是是非非，錯綜復雜的事物和各種疑難問題，才能頭腦清晰，分清是非，才會自覺運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論去認識和分析問題，抓住事物本質和規律，為自己的言行作出正確的判斷，不走彎路，不違背規律，不至于在生活和工作中迷失方向。

　　二、溝通協調能力是基礎。

　　人總是生活在一個群體里的，社會是人與人相互作用的產物。馬克思指出：“人是一切社會關系的總和，”有關專家也曾說：“一個人的成功，85%取決于人際關系的狀況。”因此，溝通協調能力就成為一個人生存與發展的必備能力，也是決定一個人成功的必要條件之一。溝通是心靈與心靈的碰撞，是情感與情感的交流，是人類行為的基礎，它使人類相互了解，增進感情；協調是溝通的延伸，是溝通的目的，它可以消除人們之間的誤解和隔閡，使人們形成相互合作的合力，提高人類行為的效力。作為一名教育工作者，接觸面廣，面對的人和事多，人際關系也相對較為廣泛，這就對個人的溝通協調能力提出了更高的要求。只有在工作和生活中不斷加強與領導、同事、朋友和家人的溝通，才能與人和諧相處，得到對方信任，才會有好的工作成績，也只有這樣，才能擁有一個愉快、和諧、輕松的工作環境，如果離開與他人的交往，我們將很難在這個社會上做成任何事情。

　　三、樹立終身學習目標。

　　學無止境，人生在世需要不斷學習，人的一生就是一個學習和發展的過程，學習在先，發展在后。授課老師、學者們扎實的理論知識、深厚的文化素養給我留下了深刻印象，他們在授課過程中都從不同角度和視野強調了學習的重要性，要求學員們要樹立終身學習理念，不斷用知識武裝自己，在學習中要做到溫故而知新，不斷給自己充電，注入新鮮血液，更新知識和思想觀念，做到與時俱進，才不會被社會所淘汰。目前我國正在倡導建設學習型黨政，基層單位也在積極創建學習型機關，工作人員更是不能列外，要重點加強對科學理論知識、文化基礎知識和業務技能知識的學習。必須樹立終身學習理念，培養學習意識和習慣，抽出時間進行學習和充電是必須的和必要的，要通過學習來充實自己，提高認識、武裝頭腦、拓寬思路、拓展視野，從而提高個人的綜合素質和業務能力，進一步激發做好各項工作的熱情，做一個工作和生活的強者。

　　四、禮儀應該從點滴做起，使之融入生活。

　　禮儀作為一種特殊的溝通語言，反映在日常生活的方方面面。得體的行為在日常交往中會讓人賞心悅目。但是，僅僅認識到其好處是不夠的，必須在這個認識的前提下，時刻叮囑自己要把禮儀廣泛落實到生活的每一個角落。把良好的禮儀習慣從點滴做起，把禮儀融入生活。

　　五、根據學習體會到教師職業道德理想

　　所謂職業理想，就是指人們對于未來工作類別的選擇以及在工作上達到何種成就的向往和追求。職業理想是職業道德的重要組成部分，有了崇高的職業理想才能產生模范遵守職業道德的行為。

　　忠于人民的教育事業，努力做一名優秀教師，是社會主義市場經濟條件下教師的崇高職業理想，體現了教師職業道德的本質。要實現這個理想，必須做到以下幾點。

　　第一，熱愛教育事業。

　　第二，熱愛學生。

　　第三，獻身教育事業。

　　第四，勇于同一切危害教育事業的行為進行堅決的斗爭。

　　第五，不斷提高自身素質。