黨校主體班學習心得（通用3篇）

黨校主體班學習心得 篇1

　　8月23—27日，本人受單位指派，參加了區委組織部在市委黨校舉辦的科級領導干部培訓班學習，培訓班歷時五天，市委黨校有關教授和專家就“領導者的形象塑造、科學發展觀解讀、依法行政、當前宏觀經濟形勢分析、黨員領導干部廉潔從政若干準則解讀、馬克思主義學習型政黨建設、地方政府危機管理和危機公關、領導者的用權藝術、文化、溝通藝術等十個專題，進行了深入淺出、有理有據的講解。可謂內容豐富、講解透徹，使聽者頗受啟發和教育。下面談一下自己的學習體會和心得。

　　一、受到了一次思想道德教育，有助于提高個人素養

　　學習班首先由王俊銀副教授作了《成功打造領導者的個人品牌—領導者的形象力》專題報告，這既是領導者形象塑造的方法和策略，也是領導者個人素養的基本要求。王教授從國際國內實際出發，講解了為什么要注意領導者的個人形象塑造及其意義，重點講解了怎樣塑造領導者的個人品牌的方法和策略。指出領導者不但要德才兼備，還要外表堂堂，談吐高雅，內外兼修，具有領袖形象;不僅要代表個人，還要代表組織。一個人的形象標志著一個國家和地區形象水平和組織規范，良好的形象是一種軟實力(威信威望價值)。個人品牌一旦形成，就有了知名度和美譽度。做為一名合格的領導者在工作中要加強學習，提升個人素養，提升人格魅力。要逐漸培養志存高遠、正直高尚、誠實守信、以身作則、言行一致、光明磊落、勇于擔當、寬容大度、關愛他人的良好人格。要樹立正確的價值觀和人生觀。要具有敏捷的思考力、正確的決斷力、敏銳的洞察力、堅決的執行力，要具有親和力、激發力、凝聚力、演講力、組織力。領導者要不斷加強自身修養，使自己具有良好的高雅氣質、風度、魅力。在工作中堅持做到：

　　誠信為本、平等待人。在工作中，要勤于學習，不斷充實自己，用知識和能力提高人格魅力。努力學習政治理論、科學文化知識，加強自身修養，提高綜合素質;學習領袖人物的交際藝術、領導風范和人格魅力，培養高尚的情操;向當代先進人物學習，樹立適合自身的理想人格目標;向人民群眾和周圍的人學習，博采眾長，取長補短。

　　勇于實踐，善于總結，不斷塑造和完善人格魅力。要積極參加各種領導活動，主動接受挑戰，在實踐中增長才干，鍛煉人格;要經常與人溝通思想，用自己的人格魅力感染他人，教育他人，鼓舞他人;要嚴格管好親朋好友和身邊工作人員，使他們成為展示自己人格的重要窗口;要從小事做起，探尋和創造建立良好人緣的切入點、結合處和連接部;要敢于同各種不法、不良行為作斗爭，增強塑造人格魅力的勇氣和力量。在工作和學習中，定期反省自己的人緣發展狀況，及時總結成功的經驗和失敗的教訓;虛心聽取多方面的意見，及時發現和改正自己的缺點;經常開展自我批評，同時鼓勵他人批評和監督自己，營造彼此之間誠懇批評和熱情監督的良好風尚。

　　二、受到了一次科學發展觀再教育，有助于促進工作的科學化

　　呂學芬副教授解讀“科學發展觀”，使我們更加清楚的認識到，科學發展觀，是對黨的

　　三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

　　科學發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出的重大戰略思想。強調認清社會主義初級階段基本國情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脫離實際、急于求成，而是要堅持把它作為推進改革、謀劃發展的根本依據。科學發展觀，第一要務是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧。學習和貫徹科學發展觀就要結合實際領悟和實踐：

　　――必須堅持把發展作為黨執政興國的第一要義。要牢牢抓住經濟建設這個中心，堅持聚精會神搞建設、一心一意謀發展，不斷解放和發展社會生產力。要著力把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題，提高發展質量和效益，實現又好又快發展。

　　――必須堅持以人為本。要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。――必須堅持全面協調可持續發展。要按照中國特色社會主義事業總體布局，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，促進現代化建設各個環節、各個方面相協調，促進生產關系與生產力、上層建筑與經濟基礎相協調。

　　――必須堅持統籌兼顧。要正確認識和妥善處理中國特色社會主義事業中的重大關系，統籌個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益，充分調動各方面積極性。既要總攬全局、統籌規劃，又要抓住牽動全局的主要工作、事關群眾利益的突出問題，著力推進、重點突破。

　　學習貫徹科學發展觀，就要結合工作實際，從教育教學實際出發，立足學校、立足教學、立足教研，想實招，辦實事，求實效，切實解決廣大教師急需解決的問題，為教師服務、為學校服務。

　　學習實踐科學發展觀，就要牢牢把握深入學習實踐科學發展觀活動的總要求;開展深入學習實踐科學發展觀活動，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發展、促進社會和諧穩定的迫切需要。黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠，是開展深入學習實踐科學發展觀活動的總要求。這個總要求，為深入貫徹落實科學發展觀指明了方向，是搞好學習實踐活動必須貫穿始終的一條主線。

　　深入學習實踐科學發展觀，需要將思想認識上的收獲轉化為指導科學發展的實際能力，轉化為推動科學發展的實際行動。科學決策是領導工作的主要內容，是推動科學發展的關鍵環節。所以，我們要深入學習、科學領會、認真貫徹，創造性發展。

　　三、受到了一次廉潔自律教育，有助于自身廉政建設

　　崔占祿教授解讀《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，使我們清楚了《廉政準則》中的8個方面“禁止”和52個“不準”，涵蓋了行政權力使用中極易滋生腐敗的各個領域，包括黨員領導干部私自從事營利性活動的問題、違規干預和插手市場經濟活動問題、浪費揮霍等干部作風問題，甚至連婚喪喜慶等個人行為也有了“緊箍咒”。這表明，中央正全力構建結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制，致力封堵權力濫用的漏洞、擠壓權力尋租的空間，以保持黨的純潔性和先進性，將反腐倡廉建設推向縱深。按照勤奮好學、學以致用，心系群眾、服務人民，真抓實干、務求實效，艱苦奮斗、勤儉節約，顧全大局、令行禁止，發揚民主、團結共事，秉公用權、廉潔從政，生活正派、情趣健康的要求，把領導干部作風建設作為黨的作風建設的重點來抓，在求實效上下工夫。

　　使我們清楚了學習貫徹《廉政準則》，一要進一步加強黨性修養，牢固樹立宗旨意識。要自覺加強黨性修養，從思想道德教育這個基礎抓起，筑牢拒腐防變的思想道德防線。二要進一步自覺接受監督，保持艱苦奮斗本色。作為黨員領導干部，要認真處理好親情與黨性的關系，堅持原則、秉公辦事、公私分明，做到兩袖清風，一身正氣。三要進一步增強法紀意識，做遵紀守法的模范。領導干部要牢固樹立正確的人生觀、權力觀和政績觀，并把它溶化在自己的一言一行、一舉一動之中。自覺做到條件變了艱苦奮斗的作風不丟，環境變了吃苦耐勞的精神不減，時代變了甘于奉獻的傳統不變，成為遵紀守法的模范。

　　四、學習了領導者的用權和溝通藝術，有助于提高工作藝術

　　在培訓中，領導者的用權藝術和溝通藝術也非常有用，講的是藝術，更是工作方法和工作策略。

　　清楚了權力的來源，用權的八大原則，用權的方法和技巧。要謹慎使用權力，不要迷信權力;要注意適當放權，不要迷戀權力;誠信是領導者影響力的根本。

　　溝通藝術，講的是在現代社會里，一個人的成功與其溝通技能密切相關，一個組織的績效能否提升與其內外部溝通狀態也息息相關。

　　有效的溝通能更快地解決問題;更果斷地做出決策;更融洽地營造交談氣氛;更密切地建立商務關系;更專業地樹立公共形象;更快地從眾多求職者中脫穎而出要學會溝通，學會處事，與同級會溝通，與下級會溝通，與上級也要會溝通，與媒體與自己也要會溝通，要以誠相待以禮相待，要講究語言語調也要肢體和動作。

　　另外，還聽取了依法新政、經濟形勢分析報告和紅山文化報告，也頗有收獲。

　　總之，五天的學習，時間雖短，內容卻很充實，收獲很大，受教育很深。

黨校主體班學習心得 篇2

　　英國首相丘吉爾曾說“沒有永恒的文憑，也沒有永恒的地位，只有永恒的價值”.這句話很言簡意駭地點評了現代人的人生價值取向，解答了現代人對于人生追求的種種疑惑。同時，也為我們每一位已經入黨，即將入黨或準備入黨的積極分子們敲響警鐘：既然選擇了中國共產黨，是否有做一個永恒閃光的有價值黨員的決心。

　　我想，大部分經過黨組織嚴格考核的黨員同志都在踐行這一決心，努力做一個永恒閃光的有價值黨員。黨的歷史上讓我們后輩至今仍感動萬分的同志數不勝數：被毛澤東同志喻為死得重于泰山的張思德同志，一心為人民服務的雷鋒同志，隱姓埋名、甘于寂寞為祖國國防安全奉獻一生的鄧稼先同志，一心為祖國民族團結的支邊干部孔繁森同志„„至于土地革命時期、抗日戰爭時期、解放戰爭時期為實現永恒價值的中國共產黨員更是不勝枚舉。他們的個人價值永遠在黨的歷史上，人民的歷史上大放光彩。

　　但是我們也不能忽視在中國共產黨中出現的“糟粕”,他們頂著黨和國家的名義干一些有損黨的形象，有損黨、國家和人民利益的事情。他們可能暫時實現了所追求的享樂主義人生價值，但是這種扭曲的、灰暗的價值也使他們走入了無價值的人生深淵，接受黨和人民的懲罰。然而，我們也應該認識到這類人畢竟是黨員中的一小部分，他們是因為沒有樹立正確黨員價值觀而步入歧途。我們要堅信并且永遠相信：黨的主流是好的，并且黨中的“糟粕”分子也警示我們要樹立正確的黨員價值觀。

　　從我們入黨積極分子角度說，樹立一個永恒閃光的價值觀，端正入黨動機尤為重要。它關系著我們以后入黨能否堅持全心全意為人民服務，始終保持黨的先進性，代表最廣大人民群眾根本利益的關鍵所在。作為一名大學生，一名師范生，一名入黨積極分子，我們始終要堅信“沒有永恒的文憑，也沒有永恒的地位，只有永恒的價值”.要始終摸著自己的良心問問自己：我對得起黨和國家的栽培嗎?對得起作為人民教師這份神圣職位嗎?對得起父母的養育嗎?

　　所以，經過這一期黨課的熏陶，我們每一位入黨積極分子都要樹立和堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、全心全意為人民服務的人生觀、集體利益高于一切的價值觀，樹立中國共產黨的遠大理想，弘揚愛國主義、集體主義和社會主義的主旋律;另一方面要抑制一切非馬克思主義的腐朽的世界觀、人生觀、價值觀體系，抵御一切錯誤的思想觀念。 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。長久以來，關于人的價值的論述，無過如此。而千百年來，在每一個人的心中都或多或少的存在著關于自身價值的思考。當然，無論過程怎樣，我們仍然看到了許許多多的仁人志士，為實現自身的價值，為了實現崇高的理想，或為玉碎，或為志勉。他們的事跡，使世人敬仰，使往生嘆服。進而影響了一代又一代的有為之士。

　　其實在古時那些文人志士已經告知我們要想成為一個有作為的人就應該有遠大的志向，通過各種苦難的磨礪。而我們要想成為一個合格的共產黨員就更需要有吃苦耐勞的精神，老師上課時說人的本質是勞動。我覺得人的更高層次的勞動就是奉獻。 在當前我國社會中，馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀是占主流地位的世界觀、人生觀、價值觀，是唯一正確的世界觀、人生觀、價值觀。為什么我們一直要強調樹立馬克思主義的人生價值觀呢?首先是因為馬克思主義世界觀是辯證唯物主義喝歷史唯物主義世界觀，其承認世界的物質性、客觀性，承認物質世界是按照自身發展的規律運動和變化的，人的的活動，既要遵守客觀世界

　　的規律，又能夠通過實踐認識和改造自然界及人類自身;相反的唯心主義世界觀最終導致人類社會發展的無規律性和不可知性。其次，馬克思主義人生觀是為人民服務的人生觀。一個樹立了為人民服務的人生觀的人，對人生意義就能夠有真切的理解，就能夠把人民群眾的利益放在心上，力求為人民做好事，使人民能夠從自己的工作中得到幸福。

　　追溯到上個世紀，我們能聽到魯迅那一句“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”.能聽到愛因斯坦說：“一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應該看他取得了什么。”人的社會價值是個人對社會需要的滿足，個人對社會的貢獻。貢獻不等于回報，但是你一定能有收獲，而且也是一種更搞層次的回報，那就是--個人素質的提升。我們活在這個世界上，就應該有一顆感恩的心。就如徐本禹的那句話：“別人給我一碗飯，我還別人一碗肉”. 焦裕祿累倒在貧困地區的工作前線上，鄭培民堅持“做官先做人，萬事民為先”的宗旨，許志偉為救三民落水兒童犧牲了自己寶貴的生命，孔繁森，任長霞„„這些前輩們有索求過人們對他們的回報嗎?有要求社會給予他們回報嗎?沒有。共產黨員之所以要以“全心全意為人民服務”“奉獻”“利他”為自己的人生價值觀是由黨的綱領、性質、宗旨、條件決定的、黨的人生價值最重要的主體就使廣大的人民群眾，能不能堅持全心全意為人民服務的根本宗旨是衡量一個黨員是否合格的根本標尺。

黨校主體班學習心得 篇3

　　這次培訓一共分為四講，從第一講林發誠老師的開學動員，到第二講王新民老師的以案說紀，反腐倡廉，到第三講徐宏志老師的認真學習黨內生活若干準則，再到第四講徐曉丹老師的加強黨性修養，我認識到了許許多多以前從沒注意到過的東西。

　　最基礎的也是相當重要的一點是，我糾正了自己的思想，林發誠老師在第一講的時候為我們講到了往屆的預備黨員的培訓情況，說道往屆的情況就是大家都不重視，認為自己已經是預備黨員，就必定可以轉正了。經過對比我發現，確實在預備黨員培訓班比當時在校黨校培訓的時候大家有所怠慢，并在此之后端正了自己的態度，每次課都帶好課本和紙筆，認真學習一些黨的知識，提高自己的黨性修養。

　　在第二講中，我在校黨校培訓的基礎上，更加深入的了解了防腐倡廉的重要性。校黨校的時候防腐倡廉是我印象最深刻的一講，特別是王新民老師打出的那些視頻和照片數據，讓我們觸目驚心，他們許多人貪污的贓款都相當許多所福大的建校經費了。并且貪官從古到今就一直存在著，從小，那個大貪官和珅就讓我印象深刻，只是那時候還小，只是覺得連續劇搞笑，好看，現在

　　想想，他罪大惡極啊„„記得老師說的那句話，為什么那些頂的過槍林彈雨的革命老前輩們，卻頂不住糖衣炮彈的轟擊，或許跟安南說的一樣，腐敗是全球的公害，一種可怕的瘟疫„„我們要從新正確認識反腐倡廉問題，并學習如何有效開展反腐敗斗爭。 第二次結束后，我們進行了關于如何接受組織教育考察，做一個守紀律，合格的共產黨員的小組討論。我思索后得出了這樣的想法，即使我現在也只是一個預備黨員，學校和學院就有進行監督，教育，并且早在剛成為積極分子的時候年段也有進行衛生方面，學習方面的監督。院黨校，校黨校，我們始終在接受著黨的監督和學習。我們要時刻監督著自己，不斷的告訴自己，自己是黨的人，要遵守黨的紀律，接受黨的考驗。

　　第三講，徐宏志老師的認真學習黨內生活若干準則，讓我深刻的意識到，從遞交入黨申請開始到最后真正成為一個共產黨人，我們就要時刻監督著自己，讓自己按黨的要求做。那身為預備黨員的我們該怎么做呢，我們要未入黨的人先做黨的人，我們不僅僅要在學校里以一個好學生的標準來要求自己，更要好好的學習黨內生活準則，以黨規黨紀來要求約束自己，讓自己更加靠近黨，接近黨。

　　在第四講中我最多學習到的是什么是黨性修養，如何提高黨性修養。徐曉丹老師說到，黨性修養是通過自我學習、自我教誨、自我鍛煉、自我改造而達到共產黨員黨性的某種程度。或者可以理解為是用共產黨員的黨性改變自我的過程。黨性修養的內容主

　　要包括：政治理論修養、組織規律修養、思想作風修養、文化知識修養、領導藝術修養和治理能力修養等等。

　　共產黨員的黨性鍛煉，說到底是樹立和堅持正確的立場、世界觀的問題。要使自己成為一個真正的共產黨員，需要經過長期的磨練，在實踐中不斷完善自己的人生觀，價值觀，世界觀。在四講之后我們進行了主題為“怎樣過好黨內生活?如何加強個人黨性修養?”的小組討論。結合老師說的，和其他同學的發言，我認識到黨性修養是一個人的內在品質，它在潛移默化中不斷的影響一個人，之前我并沒有意識到這些潛移默化的東西的作用，看中都是那些立竿見影，大起大落的東西。在學習和討論中我漸漸發現，那些所謂的高尚的精神情操，先進的思想作風，都跟我們的黨性修養有很大的關系，它在悄無聲息的改變著我們的做法，改變著我們對黨的態度。關于怎么樣過好黨內生活，我的想法單一又直接，積極參加黨組織的活動，接受黨的監督和教育，在有機會的情況下，認真學習一些新的先進知識，增加對黨的認識，好好的做一個黨的人!為黨和人民服務，即使我現在也只是學校里的干部，還沒正式入黨，還未進入社會，但我也要時刻想著如何更好的為同學們服務，這就是身為班委的我們應該做的。

　　在學習后，我深刻認識到，中國共產黨是以工人階級為基礎的，由工人階級的先進分子組成。中國共產黨同時是中國人民和

　　中華民族的先鋒隊，黨在增強先進性的同時，必須不斷擴大黨的群眾基礎。

　　通過預備黨員培訓，我已經更加深刻地體會到作為黨員的責任。我深深地懂得共產黨員意味著為共產主義事業奮斗終身，全心全意為人民服務!校黨校學習奠定了基礎，預備黨員培訓更是讓我對黨的認識得到了升華。我了解到黨對于防腐倡廉這一塊的重視，對于我們這些黨的新生力量的重視和監督，同時學習到了如何認真學習黨內生活若干準則和如何加強黨性修養。

　　在今后的生活中，我將更加努力，配合黨的監督考察。