參加網絡學習心得體會及收獲_網絡在線學習心得（精選3篇）

參加網絡學習心得體會及收獲_網絡在線學習心得 篇1

　　通過研修培訓，使我在師德修養、教育理論、科研能力、班級組織與管理能力等方面都有較大幅度的提高。認識到學生的學習不僅僅局限于課堂，還應該走出課堂，走向生活，走進學生的內心世界，成為一種習慣，一種精神的道理。同時，網絡研修改變了我的生活，每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業、日志、話題中汲取我需要的營養。從網上的專家學者那里學到了很多，也從身邊的優秀教師那里學到了很多。學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。通過網絡培訓，教師們真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業也有了更深的理解和感悟，現將我個人網絡研修的學習情況總結如下：

　　一、網絡研修，使我得到深刻的感悟。

　　培訓伊始，我抱著試試看的態度進入研修平臺，總怕自己做不好，但經過一段時間的琢磨與班級成員們的交流，我的擔心漸漸消失了，便積極投身網絡研修學習中。做到三個“自覺”：自覺參加上級組織的網絡學習培訓，每天抽出時間堅持聆聽專家講座，自覺參加學員交流討論，自覺上交網上作業，積極上傳感言與體會。盡管感覺比較繁忙，但按照研修的各項規定要求，圓滿完成了學習任務。通過研修，使我明確了現代教育的本質，明確了課改對于教師提出什么樣的素質要求;每一位老師都需要重新學習才能適應新課程，不然你就發現:濤聲依舊。“穿新鞋，走老路”。“越來越不會教了”。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。在教學中，要樹立以“學生發展為本”的教育思想，不斷進行觀念的更新。網絡教育技術能力培訓是一門全新的課程，里面有很多全新的教學理念。說實在，在以前我雖然常常用到表現性評價，但當時我真不能總結說出是“表現性評價”，我只是說——表揚學生，通過這次學習培訓使我才真正知道這個詞兒，我認為“表現性評價”這個詞兒，總結得最合適，提得最好。實現了從教學理念到教學行為的根本轉變。

　　二、立足課堂，在實踐中提升了自身價值

　　課堂是教師體現自身價值的主陣地，通過學習我深刻領悟了“一切為了學生，為了學生的一切”的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學生中。在教學中，我會將努力所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，避免課程設計“新”，實施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實踐新觀念”，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。

　　三、研修提升了我的業務素質，提高了課堂教學效果。

　　通過認真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環節，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮，精心設計，教師只有對教材內容，教學對象，教學方法等經過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。使我學到的知識應用到教學實踐中，我在上課前根據本班的學生實際情況，通過觀察、發現、討論、明確的過程來備課，同時加大學生預習的力度。課前由學生生成具體問題，然后和我的備課內容結合，形成多層次的教學設計，突出課實效性、針對性，調動了學生的積極性、參與性、合作性。體現出了教師是學生學習活動的引導者、組織者、參與者和合作者。每節課下來，我結合學生的表現，課堂的生成等情況。關注學生的學習過程，真正使每一位學生學有所獲。課后我還積極寫出教學心得，用以反思自己的教學，然后充分發揮教研組的作用，結合課堂上的每一細節和同事們的交流，升華為經驗理論。通過學習，獲取經驗，我已在教學中取得了一些成績，同時，使我真正懂得了怎樣利用網絡資源更有效的開展新課程教學。

　　學無止境，教海無涯。研修時間雖說短暫，但給我的影響確實巨大的。

參加網絡學習心得體會及收獲_網絡在線學習心得 篇2

　　【培訓介紹】

　　入黨積極分子培訓是我校常年開辦的主體培訓項目之一。培訓主要通過全面集中式授課，幫助入黨積極分子進一步明確入黨動機，提高對黨的認識;學習和掌握黨的基本理論知識，提高自身政治素質;了解最新國家形勢與政策，以及電控公司黨的工作主要內容與要求。從多個維度去學習如何成為一名合格的共產黨員。

　　我校作為電控公司的黨務培訓基地，充分發揮職能優勢，多年來積累了豐富的課程資源、講師資源和培訓管理經驗。我們選聘企業黨政領導干部和專家講師為學員授課，對參訓學員實行嚴格的管理和考核，并致力于為學員創造嚴肅、認真的學習氛圍和舒適、便捷的學習環境。為了滿足企業的實際需求，我們還為企業量身定制培訓課程，將集中授課與送教上門相結合，分期分批有序推進。

　　【培訓對象】

　　入黨積極分子

　　【培訓內容】

　　1、 解讀國家最新形勢政策與時事熱點

　　2、 解讀電控公司黨的工作主要內容與要求

　　3、 學習新黨章與黨的基本理論知識

　　4、 學習如何做一名合格的共產黨員

　　【考核方式】

　　培訓采取集中式授課。課程結束后，參訓學員必須參加統一的結業考試，經考核合格后，頒發“入黨積極分子培訓結業證書”。

　　【培訓時間】

　　集中授課1天。每年根據學員人數開辦3-4期課程，開課時間集中在3、4月份。

參加網絡學習心得體會及收獲_網絡在線學習心得 篇3

　　在我國由教育大國向教育強國轉變的過程中，推進以教育教學能力提升為核心的高校教師專業發展是深化高等教育改革、推進高校“雙一流”建設、提高人才培養質量的關鍵，同時也是教師自身發展的客觀需要。近年來，隨著各高校教師隊伍規模的迅速擴大，不少教師由于未受過系統的教育教學技能訓練，教學能力和實踐經驗都較為缺乏，難以適應高等教育改革發展對教學工作的多樣化需求，如何提升教師教育教學能力和專業化水平成為目前各高校正面臨的一項緊迫任務。

　　根據《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》(國發〔20xx〕41號)、《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》(教高〔20xx〕4號)文件要求，結合教育部及相關司局20xx年工作要點，為著力提升高校教師教育教學能力，切實推進教師專業化發展和教學改革創新，全面提高高校教學水平和人才培養質量，我們特別邀請了相關專家、學者，圍繞“教育改革與發展”、“教學理念與方法”、“教學管理與評價”、“職業規劃與發展”錄制成專題，供廣大高校教師、教學管理人員學習參考。