初中個人學習心得體會（精選3篇）

初中個人學習心得體會 篇1

　　科學學科是一門實踐性極強的基礎自然科學。要學好科學課，培養好學生的學習能力，就必須指導學生會“看” 、會“問”、會“猜”、會“動”。如何在科學課堂上提高學生的學習能力呢？

　　一、會“看”所謂會“看”就是觀察。

　　觀察是一種較為基本和常用的科學研究方法，是指人有目的、有計劃、系統地知覺客觀事物的

　　某些外部特征或屬性的能力，是人們認識世界、獲取知識的重要條件，是外界信息轉化為人的認識的重要通道。

　　然而人的觀察能力并非生而有之，也不是自然而然形成的，而是需要經過有意識、有計劃地培養而得以提高的。小學生的觀察能力，是在觀察實踐中得到發展的。因此，引導學生平時就注意一些人們一般不注意的事物，以提高觀察的主動性和養成良好的觀察習慣。

　　二、會“問”“學貴有疑，大疑則大進，小疑則小進”。

　　質疑是發現的設想，探究的動力，創新的前提。在科學課堂中，小學生所具有的良好的質疑意識無疑是探究活動的催化劑。有人說：一年級學生剛進校園時，頭腦里滿是問號；到六年級畢業時頭腦里已全是句號了。是不是他們全明白了呢？我想，答案是顯而易見的。

　　主要是學生不善思考，不肯思考，不能質疑或是不善于質疑。造成學生質疑意識不強的原因，一是受制于學生的心理因素，即學生對課堂教學的情緒體驗以及由此而產生的學習意愿不強烈。二是受制于學生的認知因素，即學生已有的知識水平不夠。

　　三、是教師只按自己的預設思路進行教學，剝奪了學生主動質疑、自主探究的權利，使課堂缺少質疑的氛圍等等。

　　質疑是教學的開始，質疑是教學的主線，教學的最終結果決不應當是用所傳授的知識完全

　　消滅疑問，而應當是在初步解決已有疑問的基礎上引發更多、更廣泛的新疑問。在課外，我經常讓學生自制學具，培養學生的探索精神和實踐能力；經常有意識地布置一些課外探究活動，鼓勵學生在課外動手動腦。往往學生在探究中會有一些意外的'發現并進行質疑，進而會尋求教師的幫助解決，這時只要適當地加以引導，就能讓學生在操作、觀摩、思考中逐步增強質疑意識。

　　四、會“猜”牛頓曾說：“沒有大膽的猜想，就做不出偉大的發現。

　　大膽的“猜”是指對研究的現象和問題，聯系已有的知識基礎，進行現象和形象的分解、選擇、加工，學會合乎情理的推理，以發現其中的奧秘。猜測，為學生提供了更加豐富的創新機會；猜測，為學生提供了更加廣泛的思維時空。

初中個人學習心得體會 篇2

　　上課的時間到了，老師給我們上了不一樣的課，在家里面聽課，也就是開始在網上上網課，對于沒有了解過的還是想要試一試，而且以前也聽說過，以后上學可能會變成線上授課，現在突然實現有些突兀啊。

　　為了在假期里面復習知識，我把所有的課本都帶回家中，這給我上課提供了一個非常好的起點，當規定的時間到了，老師在群里發通知，告訴我們上課時間，還發了課表讓我們自己做好上課準備，時間很快，上課也真快，我們在時間到了之后開始了上課。打開電腦聽老師直播授課，老師為了讓我們更好的學習，我們學校的老師都用同一個授課然健，非常方便，老師講講課也很幽默。

　　現在老師的課程和平常上課不一樣的，因為老師可以把幾個班的學生都拉倒一個直播間上課，不需要去一個班級一個班級去授課，我們可以看到老師更加精彩的授課，因為老師沒有在學校那么忙碌了，給我們授課的方式變得更加多樣化，雖然人數多，但是完全沒有在學校那么吵，應為老師一個人面度很多人，沒有了同學在上課的時間里面講話開小差，就讓我們變得更加有趣，每次的學習壓力也輕松了很多。

　　學習的方式改變，和工作的容易讓我有了更好的學習機會，我也喜歡這樣學習。這樣我可以有更多的時間安排自己的學習時間，我們白天的上課時間不多，也就差不多十節課程，減少了回家的時間，不需要每天嗎，忙忙碌碌的去學校，在家中也更加方便，不用擔心，自己起的玩遲到，我每天都會提前一個小時調好鬧鐘讓自己早起，洗漱好學習。

　　因為自己的心態一開始就擺的正，所以對于自己的學習還是很認真的，從來不會忘記自己需要完成的任務。在上網課的時候我都會提前做好心情調整，減少時間浪費，所以很快就融入到課程中，而且上網課時老師教學更加靈活意變。不在拘束與各種教學器材，更加充分的利用了生活中的各種用品。不但教導了知識，而且還給我們提供使用的方式，非常好。

　　或許網課還有一些缺陷，但是在我們上課的過程中，我們老師也在不斷的改正和調整上課的方式和習慣，給我們不一樣的體驗，也讓我們學習更加輕松隨意，家中的學習和在學校的學習，區別最大的還是我們自己的心態，如果帶著學習的心態去學習，就不需要擔心自己學的不好，只要自己認真就行，如果不想認真學習，其實在學校在家中都一樣，所以學習還是要靠自我自覺。

初中個人學習心得體會 篇3

　　今天是在__師范大學參加國培計劃的第一天，一天下來，收獲很多，感想很多，當然也疲憊許多!

　　因為第一次來北京，而且我是教歷史的，所以非常想迫切的去天安門廣場觀看升國旗場景，看了一下時間，上午培訓時間為8：00集合，算了一下時間，來得及，于是早上4：50起床，沖忙洗涮沒有吃早飯就跑到外面打的去天安門，當出租車駛上長安街上時，我的心里油然而生一種特殊的情感，到達廣場前，我快步的向廣場走去，大概用了15分鐘，廣場上人比較多，能有一萬多人，從5點40一直等到6：20，當看到護衛隊從天安門出來時，全場的人腳尖都踮起來，雄壯的國歌奏響，那感覺和從電視上看到的還不是不一樣，升旗結束后，我拍了天安門的照片和紀念碑的照片，然后沖沖忙忙趕回走，怕早上堵車，還好剛到門口就看到的士，上車，聽口音就知道老北京，特能侃，天南海北，以至于他忘了我的目的地，以至于耽誤了我的時間，以至于遇到了早高峰堵車，我急，因為我不能遲到，本來只要25分鐘的路他開了80分鐘，他很熱情，對我表示歉意，只收了我30元錢，一看時間還有10分鐘，早飯來不及吃了，只有喝點水!

　　言歸正傳，今天是國培的第一天，收獲比較多!

　　上午搞了個簡短的開班儀式，簡單而又熱烈，明顯感覺到__師范大學特別是我們的班主任李彩英教授做出了大量的努力，昨天晚上她一直忙到夜里3點，在此表示崇高的敬意!

　　開班儀式上各領導做了重要講話，他們的講話給我的最大的感受是實在和對班主任工作理解深刻到位，發自內心的沒有一句是假大空，務實，通過教育部領導的講話明顯感覺到教育部對班主任的培訓越來越重視，這是我們班主任的福音!

　　上午，__師大的孟__教授做了《回歸教育的原點------國家中長期教育改革和發展規范綱要解讀》，報告非常地精彩，對我們現在教育的現狀把握很準，見解實際深刻，不愧是教育大家，非常地謙虛!

　　下午為我們作報告的是__師大郭__教授，做了《班主任的語言修養與演講藝術》，她給我最大的感受是對生活的自信激情，對教育事業熱愛奉獻!她說她愛人昨晚發病嚴重到夜里3點，但是今天她全程參與，讓我們很感動!她對生活的熱愛更感動人，今年她61歲了，但是聽她說話一點都不像，非常地洪亮有激情，她就好像一朵美麗的花在盡情的綻放，當然報告內容很精彩，她一點架子都沒有，非常地平易近人，課間學員與她合影，她都一一答應，并每一次都喊茄子或小米!這或許就是大師的風范吧!

　　這次活動還安排了每個學員發言10分鐘，從她們身上我學到了許多，讓我深深體會山外有山人外有人這一句話!