收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會（精選35篇）

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇1

　　打贏疫情防控阻擊戰的強大力量，是來自組織的力量。在同時間賽跑、與病魔較量中，讓基層干部輕裝上陣、全力以赴，直接關系打贏當前疫情防控阻擊戰。2月7日，湖南省委組織部、省財政廳、省人社廳適時下發《進一步激勵關愛疫情防控一線工作人員的若干措施》(以下簡稱《措施》)，三大方面九條措施導向鮮明、明確具體，有力增強了基層堅決打贏疫情防控阻擊戰的底氣與信心。

　　做好疫情防控工作，要從選育上淬煉一線勇擔當。越是在緊急關頭、關鍵節點，越是在嚴峻挑戰下、特殊環境中，越是要充分發揮我們的組織優勢，越是要凸顯黨組織和黨員的關鍵作用。要嚴格貫徹《措施》，堅持一線考察識別，大膽重用在疫情防控斗爭中表現優秀的干部，更加堅定地依托組織積聚力量、運用力量，組織動員各級黨組織和廣大黨員干部積極投身疫情防控阻擊戰，把黨的政治優勢、組織優勢、密切聯系群眾優勢轉化為疫情防控的強大政治優勢。戰“疫”打響以來，三湘大地充分發揮組織優勢，廣大黨員干部從最艱難處準備，向最好處努力，以更實更細更嚴的舉措，踐行對三湘父老的深情重諾，一封封請戰書、一枚枚紅手印、一聲聲誓言、一個個“最美逆行者”……都是組織起來的“抗疫力量”的生動注腳，彰顯了“平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來”的黨員本色，讓黨旗始終在防控疫情斗爭第一線高高飄揚。

　　做好疫情防控工作，要從保障上關心關愛暖基層。基層防控是防止疫情擴散蔓延的關鍵所在，基層干部是落實基層防控的關鍵力量，要讓基層干部把更多精力投入到疫情防控第一線，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，必須關心、關愛基層干部，讓其心無旁騖戰斗在第一線。《措施》明確，要加強防控物資保障，切實關心一線人員身心健康。優先保障防控一線工作人員所需口罩、防護服、消毒用品等防控物資，妥善解決好防控一線工作人員就餐、御寒、值夜、交通等問題。關心關愛基層的實際困難，對防控一線工作人員家庭存在實際困難、感染確診或隔離觀察的，及時進行走訪慰問，幫助解決后顧之憂，傳遞黨組織的關懷溫暖。

　　做好疫情防控工作，要從思想上鼓足干勁爭先進。船的力量在帆上，人的力量在心上，打好疫情防控的人民戰爭，凝心聚力至關重要。《措施》指出要大力宣傳表彰先進，對在疫情防控阻擊一線的先進集體、先進個人，及時總結、大力宣傳，推動形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的濃厚氛圍，凝聚眾志成城、堅決打贏疫情防控阻擊戰的強大合力。

　　組織強則戰必勝。我們堅信只要各基層黨組織用心用情用力，擔當起該擔當的責任，以實之又實的工作作風、細之又細的工作舉措，切實做好各項防控工作，堅守好各自“陣地”，我們一定能贏得與時間的賽跑、贏得與病魔的較量!

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇2

　　我是__學院的一民共青團員，能當選為一名優秀團員我感到十分榮幸!入團已有七年的光景了，我深深地感受到這個大家庭的溫暖，團組織使我健康成長，使我的世界觀、人生觀、價值觀逐步發展和完善的地方。

　　作為一名團員，我積極參加團日活動，正確行使團章規定的權利，模范履行團員義務。共青團作為共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。自從成為共青團員的那一刻起我便意識到了我所肩負的職責與義務，深切地感受到共青團員不只是一個稱號，不只是一種光榮，而更是一種使命，一種在中國共產黨領導下成為思想先進的青年的使命。

　　思想政治方面，我積極上進，努力向黨組織靠攏，并時刻用理論指導自我的行為。上學期，我向學院黨總支遞交了入黨申請書，證明了我想入黨的決心。我明白努力不能盲目，要有正確方向的指引。與此同時還要不斷提高自身的思想覺悟和思想政治修養。所以除了學習黨章之外，我還經常閱讀一些有關黨建、黨史以及黨員先進事跡的書籍和報刊等。

　　工作方面，作為文學社的副理事長，在任職期間我嚴格要求自我，力爭在學習上為同學做好表率作用。除此之外，盡量組織各種有文學氣氛的活動，增進學習氛圍，讓社員們體會到文學的樂趣。

　　在學習方面，我上課認真聽講，課后及時完成作業，做到認真預習、復習兩個方面一齊抓。嚴以律己，力爭成績優異并起好帶頭作用，也多次參加征文比賽。另外，我還積極閱讀外文書籍和資料，擴大自我的知識面。但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我提高，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。

　　作為一名優秀團員，我也時刻注意世界態勢的變化。中國領導人的處理方式讓我對中國的未來充滿信心，也增加了我對中國共產黨的向往，中國已不再是沉睡的雄獅，已傲然挺立在世界民族之林!

　　此刻我還只是一名團員，我要做的就是不斷地適應時代的發展，跟上時代的步伐，不斷地去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇3

　　為期8天的新加坡游學已經結束了，整個游學過程給我帶來很多啟發與個人感悟，在此僅代表個人觀點寫下此行感悟一篇，以啟迪自己不忘此行所獲。

　　1、關于課程學習

　　我們的創業學習課程是在這邊的創業中心Ispace進行的，整個課程是3個半天的課程學習加一個半天的課程項目匯報，全部課程是全英文教學，雖然我們的老師就是中國人且漢語水平很高。但說實在的，從16號到18號的3堂創業課，我并沒有太聽懂，只怪自己英語水平不高。這場課程學習讓我深刻意識到英語的重要性，如果你的未來規劃是不斷地向更好的方面發展，就必須要把自己提升到一定的高度，而語言就是一個基礎。

　　此次課程中最讓我感觸深刻的并不是理論知識的學習，而是一位CEO的真實創業項目分享。他走入創業這條道路雖說是在學校導師的引導下開始的，但是開始之后他就真的全心全意的做好這個事情。他們團隊做的是醫療器械，主要受眾是哮喘患者和可能患哮喘癥的人群，他們的產品可以監測人體呼吸的指標從而推測其患哮喘的概率等。這樣的產品不僅能為醫生提供治療疾病的一些人體指標依據，從而更準確的判斷人體是否患病和其患病幾率，同時可以隨時監測人體呼吸，一旦出現異常就會報警，防止老人兒童意外死亡等突發狀況。他們在創業的過程中也碰到過非常多的難題：技術、資金、場地等等，然而他們始終堅持，在一次次的融資碰壁中他們不斷發現產品及團隊的問題，缺什么就補什么，缺少醫生的認可他們就去找支持的醫生，缺少臨床數據他們就去做實驗取得臨床數據。這樣的堅持和解決問題的韌勁讓他們不斷的成長及逐漸獲得成功。我相信任何一個成功的企業家都是這樣過來的，遠見、堅持、分析并解決問題，這些缺一不可。

　　正如他自己所說，任何一個成功的企業家對你講他的創業項目時，永遠不會提及他碰到了多少次難關，和是付出了多少才闖過這些難關存活下來的，你永遠無法知道那些血肉模糊的斗爭史，而正是通過這樣血一般的現實留下的品格才是我們最值得學習的地方，非常感謝此次游學給我提供了聽到一個這么精彩的項目、見到一個如此厲害的CEO的機會。

　　課程結束后的項目匯報要求是項目介紹10-15分鐘、提問15-30分鐘，合計大概每組40分鐘。我們組是以周明寬的易卡項目為基礎進行討論修改的，是將各類芯片移植到紀念品等其他有特色的實物上，減少卡片的數量，進而解放一些卡片，同時為禮品市場增添新鮮血液。本次匯報需要用英文進行匯報，但大家的英語都不是很好，準備時間也比較緊張，所以整個過程是很艱難的。但經過大家努力，我們終于在12點之前完成了我們的匯報項目，在決定誰作為第二天的匯報人時，為了挑戰和突破自己，我接受了這個任務。回到房間后我又加班到凌晨2點把演講稿重新潤色了一遍，并把所有的英文講稿翻譯好，才放心睡覺。雖然匯報的項目做的并不完美，我一向秉承的原則是任何事情態度都要端正。特別感謝有敬業精神的評委老師，每個小組匯報時，評委老師都是很認真的在聽，也相當專業的給各個團隊進行提問來讓各團隊發現其項目的不足，并為大家提出一些解決方案。此時我只怨自己沒有想出很好的項目讓老師們幫助我，給我提出建設性意見。作為一個創業者，我知道我是非常不合格的，在創業方面沒有太多自主思考。最終匯報的結果是，第一小組的污水凈化項目獲得了第一名，他們團隊所有成員獲得了ispace的官方推薦信。

　　2、關于參觀學習

　　在新加坡，我們不僅參觀了著名的南洋理工大學和國立大學，還參觀了這邊有名的“虎牌”啤酒廠和“國華”農場，在整個參觀學習中大家都收獲頗豐。

　　16號早上我們來到了南洋理工大學的華裔館門口開啟我們的參觀學習之旅，我們首先來到的是他們20xx年才建成的一棟復古式教室，建筑雖然復古，但教學理念卻是相當先進，每個教室被設計成單個小房間，每個房間都是利于小組模式，大概5個人一個桌子，外加一個電子顯示屏，方便小組成員展示PPT并進行討論，這樣的自由式設計讓我非常向往，畢竟國內的教室只有一個講臺，一個老師帶著烏泱泱一片學生上課，這樣的課程到底有多大效果是值得探究的。18號下午我們來到的是國立大學參觀學習，當天剛好要舉辦一個什么慶典，可能是類似于我們學校的新生晚會吧，不過由于我們第二天要做課程結業匯報，晚上需要回去討論并制作PPT，所以非常遺憾的錯過了這場饕餮盛宴。在兩所學校的參觀學習中，我們不僅了解了新加坡的教育體系，還學習了學校的歷史和文化以及申請該學校的要求及流程。

　　總結來說，參觀這兩所學校的感悟還是蠻多的。他們的學校建筑都很有設計感，不僅是建筑樣式，色澤搭配也很靚麗舒適，這可能是新加坡被稱作“設計之都”的原因吧。此外，學生們的`學習都是自由討論式的，在兩所學校，隨處都可以見到圍坐一桌討論課程的學生，那里給人的感覺就是學習并沒有任何場地限制，隨時隨地隨處均可學習。最重要的是他們這邊的宿舍實行申請積分競標制度，如果想申請好點的學生公寓，就需要用宿舍積分來競標，而宿舍積分就像我們學校的綜測一樣，可以通過學生工作、公益活動等等形式獲得，但是這些分只能用于選宿舍，和成績無關。這樣的制度促進學生們自主自發的去組織、參與各類社團活動，豐富自己的學習生活。這也讓學生們形成了一個比較好的觀念：好的居住環境需要自己爭取。

　　19號下午我們參觀了這邊著名的“國華”農場，在這里我們見識了很多機械化的現代科技，這也讓我受益匪淺。新加坡的特點就是土地稀少且貧瘠，所以聽到他們有農場還是滿驚訝的。來到農場，我們參觀了自動化播種機器，不僅效率高，出芽率也很高，高達95%。接著來到發芽溫室，所有的播種盤都放在架子上，而這個架子是可以左右移動，從而增加可利用空間，整個溫室只需要留下一條走道的空間就可以了。

　　參觀完溫室，我們來到了土培種植地，由于土地貧瘠，所以他們都是想方設法盡可能的利用土地。他們這邊只有夏季，因此每35天他們就可以循環一輪種植，這邊的種植和采收都是人工實現的，因為這邊土地比較小，而機械比較貴，因此機械并不實用。他們還會利用不合格的蔬菜來堆肥產生有機肥料，因為這邊監測要求比較嚴格，因此他們盡量不使用或少使用農藥，比較有機、自然。參觀完土培農場，我們又來到了無土栽培區，在這里依然是科技感滿滿。這里的蔬菜板也是可以移動的，從而方便采摘，節省人工，他們整個無土栽培區只需要2個工人就可以完成所有的工作。農場基于新加坡現有資源情況，利用現代科技克服困難，因地放矢、對癥下藥的做法非常值得學習。

　　最吸引我的是，虎牌啤酒廠有一個Pub供大家喝酒，農場這邊無土栽培區又一個小型的菜場供大家采購蔬菜。這個做法很好，因為人們直觀的看到了整個生產和種植環節，對此產生了信任，自然愿意消費，這應該算是一種營銷手段，雖然兩家企業在新加坡已經相當有名，完全不愁銷路，甚至是供不應求，相信他們可以做到這個地步也是付出了很多的。

　　3、關于建筑與人文

　　新加坡的這段游學行程給了我們足夠的時間去感受這個國家的風情，除了18號晚上因為討論課程匯報項目沒有外出，其余每晚都是自由行，20號還安排了圣淘沙之行，21號還為大家自由行預留了時間，所以大家都用了這足夠的時間去體驗坡島風土人情。

　　在這自由行的時間里，我游覽了著名的魚尾獅公園、欣賞了金沙大酒店的音樂燈光秀、品嘗了榴蓮一條街的貓山王榴蓮、逛了烏節路、唐人街、環球影城、圣淘沙沙灘及當地特色小店，收獲頗豐。

　　自此，我的新加坡游學之行圓滿結束了，帶著滿滿的收獲寫下這篇心得，希望自己在以后的生活、學習、創業中不忘初心，也期待下一次能再有這樣的機會去學習和提升自己。

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇4

　　本人開始學習Photoshop，雖然自覺還談不上有什么水平。在學習過程中（特別是在上課時）慢慢有了一些心得體會。

　　雖然現在photoshop只是我選修的一科，經過老師的講解，我了解到它是作為圖形圖像處理領域的首選軟件，Photoshop的強大功能和眾多的優點不用多說。用Photoshop做一些漂亮的圖片，或對照片進行簡單的加工并不是Photoshop設計人員的最終目的。而作品的靈魂是要有創意，然而創意這東西并不是那么好學，甚至根本學不會，學創意比學Photoshop本身要難得多。

　　Photoshop作品要有生命力就必須有一個好的創意。創意是我們老師上課強調的一項，他說學習photoshop不是在于把所有的工具都要深入去了解，只要把自己常用的會用就可以的了，因為只有有創意，也可以做出一副好的作品來的，老師為了說好色彩，在上課時就把運動會的事說了，讓我們有一個所謂的概念。色彩應用是圖形圖像處理和制作的一個重要環節，色彩應用搭配的好能讓人產生一種舒適的感覺，作品的美感也由此而生。相反如色彩應用搭配不當，則會讓人產生不想看的心理，作品也就談不上什么感染力。色彩的應用搭配不僅要平時留心觀察身體的事物，還在于多練習。留心觀察才會知道什么地方用什么色彩能達到最好效果。色彩應用搭配不可能一下子學好，而是一個比較慢長的過程（如西瓜和另一種水果的組合）。如果要手繪一些作品，卡通類型往往是比較容易的，因為這類圖形只要用路徑把線條勾出來（用到鉛筆，鋼筆等），再填充以顏色即可，而它的色彩要求很簡單。寫實類型的卻非常難，雖然它的線條可能比較簡單，然而要命的是它的色彩要求非常嚴格，而色彩又是非常難掌握的一個環節。比如要手繪一只逼真的雞蛋美女一樣，就是一件很難的事情。色彩稍微出一點差錯，就會產生生硬的感覺，而達不到逼真的效果。也得會運用3D變換。例如：要把文字寫在杯子上，就需要用到3D的變換。

　　對于老師所強調的“學Photoshop，要敢于創新，而不是經常去模仿別人的作品”這句說應該可以是我現在學習photoshop的一個左右銘吧。也是我上課的最主要的體會。

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇5

　　我們有一些啟發后，心得體會是很好的記錄方式，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會該怎么寫？想必這讓家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的外出參觀學習的心得體會范文，僅供參考，希望能夠助到家。

　　一、職校是一所事化管理的學校。

　　從師生的著裝到寢室里的棉被到處都展現出一種部隊的簡樸、整治的氣息，給我印象很深，要讓一群正值花季的少男少女們拋卻時尚的服裝，穿上單調的迷彩服，可以想象該校的老師和領導們費了多少的心機。

　　該校教育以德育為先，對學生的教育主要以正面引導方式，尊重學生的人格，通過跟家長多報喜，少報憂的學校與家庭的聯系保護學生的'自尊心，讓他們品嘗到受贊許、表揚的恢，從而激發他們的上進心和積極性，同時也為老師們贏得了學生的信任，形成一個良性循環的教育過程，我很贊同這一做法，職校的學生同其他學校的學生一樣，雖然成績差，但他們同樣有著強烈的自尊心，教師僅以簡單粗暴的方式對待他們的不良表現，不然長效地轉變他們的思想，有時甚至會導致他們的對立情緒，只有教師的貼心和愛心才能從根本上感化學生，才能達到德育目的。

　　二、紹興職教中心的規模及他們在省技能比武中取得的優異成績吸引了我。

　　我認為，該校白天文化理論學習與晚上技能實訓相結合的方式很好地把理論與實踐結合起來，此外從該校的兩位領導的管理制度介紹中，我可以感受到全體老師愛崗敬業的一種很強的責任心，以及領導與普通老師之間相互理解、相互關心、共同合作的一種和諧融洽的關系。

　　三、對比各所學校，其實只要是當老師，無論在哪所學校都沒有輕松的工作，因為我們所面對的是有不同思想的學生，教師的職責就是教書育人，無論哪所學校，都離不開敬業的教師，只有面對現實，少抱怨、多思考、多理解、才能當好一名教師。

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇6

　　近日公司組織觀看了李強老師的講座。我在這次學習中學到了很多東西；無論是在工作中、生活中，還是在學習中對我都有很多幫助。

　　聽完這次講座，我明白了向他我學習的重要性。剛來到一個新的環境，所有的榮譽與失敗都已經過去了，一切都要從頭開始。所以企業的每一位老職工都是老師，一定要虛心向他們學習。在講座中李強老師打作了一個比喻：越成熟的麥穗越是低著頭的。通過聽這次講座，我感覺確實是這樣。虛心的向別人學習才能不斷的充實自己、改正錯誤，這樣才能不斷地取得進步。本來事物的發展就是一個自我否定的過程。《孟子》中有一段話：“人恒過，然后能改。”常常犯錯誤然后去改正它，這是成功的必要條件。所以當別人指出你的錯誤的時候，一定慮心接受。虛心地向他人學習還有另一個好處，那就是能讓別人喜歡。在講座中李強老師提到：好為人師這是人的天性，我們為什么不順應這種天性，多給別人一些表現的機會呢？所以在以后的工作中要把自己的姿態放低，辦事情時時刻刻要謙虛謹慎。

　　在講座中李強老師也教給的我們一些學習方法。那就是服從，在學習中不要有過多的自己的想法。學習分三個階段：第一個階段是鸚鵡學舌，叫干什么就干什么，不要有過多的想法；第二個階段是照本宣科，自己能按照在第一階段中記住的程序去把事情做好；第三個階段是融會貫通，把所有的方法學會了、用熟了，自然就把里面的精髓學到了。在講座中李強老師用了一個學游泳的例子說明了這個道理。在學習游泳時為什么越是學歷高的人學的越慢，就是因為在學習過程中受到他所學知識的影響，形成了固定的思維模式，而不去下水實踐，所以就學不會。在我們的生活中，這樣的例子也有很多。我們都知到，學會了騎自行車然后再去學蹬三輪車那就難。以前我總是不理解這件事情。三個輪子要比兩個輪子穩，為什么反而不好學了呢？這時我才明白，那是在以前的學習過程形成了固定思維模式，從而影響后面的學習。在金庸小說也描述了這樣一件事情：周伯通教給郭靖和黃蓉左右互搏術，都認為黃蓉聰明學得快；但事情并不是這樣，黃蓉怎么學也學不會，郭靖反而一學就會。我想其中的原因也在于此吧。

　　有些人老是抱怨我是人才啊，怎么就是得不到重用呢。在講座中李強老師也提到了這種情況。他說千里馬如果在大森林里會有伯樂去發現他嗎？顯然李強老師這句話是鼓勵我們在工作中去怒力體顯自己的價值，這樣才你的才能才可能被發現。其實還有一件更重要的條件，那就是能夠讓別人接受。的確有很多人，確實很有才華，但總是以自我為中心，狂妄自大，不去想他人的感受，不去想整體的利益，所以得不到重用。這也就是李強老師在講座中多次提到的先做人再做事。你的為人被其他人接受了，那你的才華就有了用武之地。

　　在講座中李強老師還談到了工作態度。他是通過一個小故事來詮釋的。三個人同樣是鑿石頭，卻有三種不同的工作態度。第三個人在工作中表情是完全不同其他兩個人的，他的工作是主動的，是快樂的。這因為他想到了當教堂建好時會有很多的人到這里做禮拜，做完禮拜后他們的心靈就得到了凈化，這是一件很美好的事情。所以他在工作中是面帶笑容的。這樣他必定會全身心的去工作。因為他是在為自己的理想去工作。反觀前兩個人，工作對他們來說只是簡單的生存工具。他們是在被動的工作，還在抱怨工作辛苦。這樣很難把工作做好。   子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍晝夜。”，“念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”在古人言語中我們體會到人生之短暫，所以我們的人生一定要有價值。人生的價值又是在工作中體現出來的。因為在工作才能創造價值，才能促進生產力的發展。生產力發展了，才能增加社會的財富。社會財富增加了，才能從根本上促進社會的和諧。所以我要全身心地去工作。所以當我們學到了知識，想去實現自己的理想的時候，就必須去選擇一個環境。然而全天下沒有那個環境是為你特意準備好了的，所以我們只能選擇較為理想的環境，這種環境也是我們不能夠去改變的，這樣我們就必須去適應它。同時還要去學會熱愛它，因為它為我們的成功提供了機會，我們在這里成功進步。我在這提到的環境，其實就是工作崗位。所以無論什么時候都要熱愛自己的工作崗位，因為這里是我們成功的沃土。

　　通過這次學習，讓我明白怎樣去工作、怎樣去學習、怎樣和他人相處、為什么我們要愛崗敬業。所以在以后的工作中我要認認真真地去做好每一件事。

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇7

　　每天早晨，我們迎著朝陽來到了校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學習，因為我們懂得一個道理，只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。

　　剛上學時，我們還是一個個認字不多的學生，后來，老師教會了我們很多的知識。還經常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發光的鑰匙，為我們打開了知識的大門。讀書，讓我們了解到中國曾經的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。

　　讀書開闊了我們的視野，讀書更教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學會了勇敢堅強……我們在讀書中快樂的成長，我們在學習中不斷的前進。

　　通過讀書，我慢慢的喜歡上了寫作，去年我的一首詩《小野花》在《深圳青少年報》發表，班里的很多同學也都陸續在報刊上發表了作品。

　　書，打開了我們心靈的窗戶，教會了我們善良、勇敢、正直、向上。書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。

　　如今，我們班的學習氣氛越來越濃厚，還建立了“書友隊”，每一名同學都加入到愛讀書、愛學習的隊伍中。(文章閱

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇8

　　通過近一個星期的培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝局組織部安排的此次學習活動、培訓處周到的安排、每一位授課老師精彩的授課、班主任老師的辛勤付出。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦得非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從聽課到交談，還是從所聽所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同單位、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：

　　一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識

　　培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰。我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高管理水平的需要。加強培訓與學習，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高管理水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。

　　二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養和鍛煉

　　一是要不斷強化全局意識和責任意識。“全局意識”，是指要站在全局的立場考慮問題，表現在政治上是一種高度的覺悟，表現在思想上是一種崇高的境界，表現在工作上是一種良好的姿態。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發展需要，認真學習實踐科學發展觀活動，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質和調整好精神狀態，為油田發展獻計獻策，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。

　　二是要加強溝通與協調，熟練工作方法。要學會溝通與協調，要善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發現自身存在的問題。

　　三是通過這次培訓，學到了領導藝術，優化了工作方法，明確了作為單位的中層，如何才能更好地傳達領導的工作意圖，如何才能更好地反映員工的建議和意見。在今后的工作中，一定將學到的方法與工作實踐進行有機的結合，進一步提高自身素質和業務水平。

　　四是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

　　五是要廉潔自律，加強思想道德修養。要認真學習科學發展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監督。認真貫徹執行上級關于廉潔自律的各項制度和規定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

　　六是對權力觀也有了更為深刻的認識。在工作中，我們將始終按照“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的要求，一切都以為老百姓謀福利為出發點和歸宿。真正做到慎獨、慎欲、慎權、慎微。慎獨就是要求在個人隱處、獨處、無人監督、無人知曉的情況下，仍然能夠堅持自己的政治道德信念，不做任何不道德的事。慎欲就是要求控制好個人的各種欲望，不貪婪，淡泊名利，甘于奉獻。慎權就是要求正確對待自己手中的權力，不以權謀私，不假公濟私，不損公肥私，既要管好自己，也要管好家屬，自覺接受黨組織、社會和群眾的監督。慎微就是要求在細微之處表現出應有的品德和風格，從小事做起，從一點一滴做起，一舉一動，一言一行都要嚴格要求自己，要求他人不說的自己堅決不說，要求他人不做的自己堅決不做，要求他人干的自己帶頭干。總之，通過幾天的學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質、工作水平、領導能力、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學習的機會，本著做一名小學生的態度，向書本學、向實踐學，向身邊的同志學，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于黨，無愧于人們的合格的干部。

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇9

　　經過將近一個多月的學習，總的來說還是學習到了很多的東西，PS是一個很受人喜歡的軟件，女孩子都愛美，所以我也花了必須的時光和精力去琢磨。

　　PS指photoshop，photoshop是Adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一，大多數人對于PS的了解僅限于一個很好的圖像修改軟件，并不明白它的的'諸多應用方面，實際上，PS的應用領域很廣泛，在圖像、圖形、文字、視頻、出版各方面都有涉及。它主要應用包括平面涉及、修復照片、廣告攝影、影像創意、藝術文字、網頁制作、建筑效果圖后期修飾、繪畫、繪制或處理三維貼圖、婚紗照片、涉及視覺創意、界面設計、圖標制作等十三大領域。

　　從功能上看，PS可分為圖像修改、圖像合成、校色調色及特效制作部分。

　　圖像修改是圖像處理的基礎，能夠對圖像做各種變換如放大、縮小、旋轉、傾斜、鏡像、透視等。也可驚醒復制、去除斑點、修補、裝飾圖像的殘損等、這在婚紗攝影、人像處理制作中有十分大的用場，去除人像上不滿意的部分，進行美化加工，得到讓人十分滿意的效果。

　　我覺得學習一門課程要有耐心，要肯下功夫，上課就要留意簡單的出路圖片，PS只是一個工具而已，它也要靠人來操作，不要把它看得太神秘，不敢去打開，認真的做，還有不要死看書，聽理論，那是沒有用的，看十本書，還不如親手做一做，做不好也不要氣餒，因為你從失敗中得到了經驗，試圖掌握PS的每一個功能，熟悉每一個工具的運用，學習就要學會請教老師和同學問題，不懂不會的問題就要問，要時常總結，吸收襲擊和其他人的小竅門，技巧記下來，要學會搜索，找一些PS好的例子，自己琢磨，嘗試著去做一下，我認為學習PS不僅僅要動技術，更不能缺少藝術感和創意，思維要有所發散，才能做出好的作品。

　　最后要感謝老師耐心的講解與指導，學會繼續學習PS技術，努力提高自己的水平。不辜負老師的指導。

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇10

　　“瞧瞧，這晚稻，穗大，籽粒飽，看來今年秋糧又要豐收了。”湖南省炎陵縣中村瑤族鄉平樂村大戶陳世丹忙得很，一邊忙著“三秋”生產，一邊還忙著把承包果園里的優質黃桃通過電商賣到各地。

　　中國農民豐收節，體現黨中央、國務院對農業農村工作的高度重視。通過這個節日能夠更好地調動農民的積極性、主動性、創造性，激勵更多熱愛農業、關注農業的人投身農業發展的事業之中，為農業農村的長遠發展注入更多的力量。今年，從農民豐收節中我們看到的是豐收的喜悅，也感悟到了高質量農業發展帶來的新機遇，為新時代的農業賦予了新的。

　　綠色農業，成為農業發展中的“新”力量。民以食為天，食以安為先。吃是生活中的大事，而隨著物質生活不斷的滿足，大家對生活質量也提出了更高的要求，市場對農業的需求也呼喚“綠色化”，在農業的生產上也需要走綠色發展之路。今年以來，我國實施輪作休耕試點3000萬畝，繼續調優農業投入品結構，化肥農藥使用量持續減少。這樣的綠色農業也是農業供給側改革的一個縮影，是新時代農業改革的一個大邁步。

　　現代農業，成為農業發展中的“新”渠道。刀耕火種的農業生產方式已經一去不復返了，當今農業生產已經走上了現代化，不管是播種、施肥還是收割都能夠看到機械式的生產，讓我們看到“科技+農業”已經成為當前農業生產中的主流，也成為了農業發展中的“新”渠道，更能夠提升中國農業的競爭力，從農業大國走向農業強國。

　　“中國要強，農業必須強;中國要美，農村必須美;中國要富，農民必須富。”農民豐收節是農民曬豐收、慶豐收的節日，讓我們看到了在推進農業現代化發展過程中取得的巨大成績，更讓我們看到在助力鄉村振興發展過程中政府的不遺余力，也看到中國從農業大國走向農業強國還有一段路程，需要凝聚更強大的力量，才能夠更好地譜寫我國農業農村改革發展新的華彩樂章。

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇11

　　很榮幸能夠代表本期新時代年輕干部學員在這里交流發言，向龔書記及各位領導匯報我們一周的學習和收獲情況。今天我交流的主題是：不忘初心，艱苦奮斗，為我縣高質量發展貢獻青春和汗水。通過一周的學習鍛煉，我們收獲了很多，也成長了很多，我們的理想信念更加堅定、扎根基層的決心更加牢固，各項為民服務本領得到增強，綜合素質得到極大提升。這些收獲的取得都離不開縣委的關心關愛、縣委組織部和縣委黨校的良苦用心和辛勤付出。在此，我謹代表全體年輕干部對縣委、縣委組織部和縣委黨校表示由衷的感謝。我們學習的最終目的是為了學以致用，用于指導我們的實踐工作。因此，在回到基層工作崗位后，我們決定從以下幾個方面做起：

　　一是全面增強四種意識，做到信念堅定、扎根基層、奉獻基層。通過此次學習培訓，我們的黨性得到進一步鍛煉，思想得到進一步洗禮，我們的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識得到進一步增強，對黨忠誠，聽黨話、跟黨走，當老實人、做老實事、說老實話。具體到工作中，就是堅決執行縣委的各項決策部署，不折不扣完成組織交辦的各項工作任務，不講價錢、不搞變通。堅決服從組織安排，安心在鄉鎮基層工作，真正沉下心來扎根基層、奉獻基層，不辜負組織和人民的重托。

　　二是全面提升為民服務本領，做到銳意進取、敢于擔當。作為鄉鎮基層干部，每天直接與群眾打交道，負責落實黨和國家在農村的各項方針政策，擔負著為民服務的最后一公里。通過此次學習培訓，我們的為民服務本領有了很大提升，尤其是領導講授的群眾工作方法，讓我們受益匪淺。回到崗位后，我們將繼續加強學習，爭分奪秒學政策、時時處處學新知，全面提升八種本領和各項為民服務本領，將心思和精力用在為群眾辦好事、辦實事上，敢于在精準扶貧、綜治維穩等各種急難險重的工作任務勇挑重擔，以群眾的滿意度來衡量自己工作的好壞，在干事創業中實現自己人生的價值。

　　三是全面增強法紀意識，做到廉潔自律、一心為公。作為年輕干部，工作經驗和社會閱歷相對較少，在面對各種誘惑時，被腐蝕的風險相對較高。近段時間爆出的90后干部貪腐的案例就反映了這個問題，也引起了各級組織對年輕干部加強廉政教育的警覺。我們年輕干部手中或多或少都有一些資源和權利，比如蓋個章、開個證明，或者從事單位財務工作，都有犯錯的可能。在今后工作中，我們將進一步增強法紀意識，時刻保持警醒，自覺抵制誘惑，堅持原則，守住底線，不能辦的堅決不辦，做到廉潔自律、一心為公。

　　最后，我代表我們所有新時代年輕干部，向縣委鄭重表態：我們作為年輕干部，一定會體現年輕干部應有的朝氣和活力，在自己的工作崗位上，踏實苦干，為我縣“一核兩帶三為主”的實施和高質量發展貢獻自己的青春和汗水!

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇12

　　中學是人生的春天，也是青少年身體、知識和人生觀成長的重要時期。明確為什么要學習和如何學習是每個中學生必須認識和學習的問題。知識浩瀚如海，浩瀚如海。一個人無論多么有才華，多么精力充沛，多么頑強，多么優越的學習條件，都不可能學完所有的知識。有些學生總是想學習一切，玫瑰和雪。他們希望花朵會在一簇簇成熟的葡萄旁綻放，但知識海洋的守護者告訴我們：這是不可能的。

　　知識經常需要更新。隨著時間的.推移，知識可能會被遺忘，但獲取知識的方法不會丟失。據說有一個人碰巧遇到了一個仙女。仙女把石頭變成金子并把它給了他，但他不想要金子，而是讓仙女把石頭變成金子。為什么這個人需要一根手指？因為他知道，無論他給自己多少金子，金子總是有限的，但如果他有一個手指把石頭變成金子，他可以做任何他想做的事。古人說：“教人釣魚，只需一頓飯，教人釣魚，一生受益無窮。”。毛澤東同志說：“學習就是學習，學習也是學習，更重要的是學習。”

　　學習方法是學習的手段、方法和手段。學習方法是在學習過程中產生和應用的。掌握好方法很重要，但不是一件容易的事。這需要努力工作和毅力。只有每天堅持不懈地努力，隨著時間的推移，學習才能成為一種自覺的行為，從而掌握學習的主動權。因此，學習方法不是捷徑。這只是學習過程中一個腳踏實地、艱苦奮斗的過程和各種具體措施。

　　國威有句名言，世界常引用：古今中外，要成為一所偉大的大學，必須經歷三個領域。“昨夜，西風雕刻綠樹，獨自登上高樓，望著世界的盡頭。這是第一幕；衣服越來越寬，終于不后悔了。人們對伊拉克很憔悴。這是第二幕；人們找了他幾千次，突然回頭看，但那人在燈光暗淡，這是第三幕。”第一幕說要有信心，“獨自上高樓”一定要有信心；第二幕說要有決心，“永不后悔”才是最大的決心。第三幕說要有毅力，“百度千人找他”。如果沒有毅力，我們如何才能做到這一點呢？古人說：“凡事都是事先定好的，如果不定下來就會被拋棄。”兩個智力相同的學生是否有一個學習計劃，直接影響到學習效果。科學地利用時間，有計劃地在有限的時間內學習，是科學學習方法的重要原則。因此，學習中缺乏計劃是難以提高績效的主要原因之一。要提高學習效率，變被動學習為主動學習，成為學習的主人，我們應該掌握以下幾個步驟：

　　第一步是在上課前做好準備

　　在預覽過程中，適當地讀、想、寫，并在書上畫、寫筆記，閱讀后最好關閉教科書，獨立回憶，及時檢查預覽效果，增強記憶。同時，我們可以初步了解教科書的基本內容和思想，發現找出我們不理解的要點和問題，試著做筆記，并將預覽筆記作為課堂筆記的基礎。

　　中國古代軍國主義者孫子有句名言：“知己知彼，百戰不殆”。這意味著只有充分了解自己和對手，才能做好充分準備，戰勝敵人。預演就是準備”“知己知彼”，就像一場比賽的槍聲。雖然比賽規則不允許跑步，但在學習上沒有這樣的規定。它不僅允許跑步，而且鼓勵跑步。做好預習學習就是要超前，從被動學習轉變為主動學習。簡言之，預習是課前的自學，即在教師授課之前，他或她獨立學習新課程的內容，使自己對新課程有一個初步的了解和掌握。扎實地掌握預習可以極大地提高學習效率。

　　第二步是掌握正確的聽力方法，處理好聽與記筆記的關系，注重課堂討論，不斷提高課堂學習效果。

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇13

　　不知不覺，來到學校已經有兩個多月了，發現大學并沒有像高中那樣那么繁忙，是的，大學很自由!可是大學同樣也需要努力學習，下頭就是小編對大學學習方法的一些提議!

　　一、自主學習

　　大學更注重于思考。高中生能夠把所以的精力都放在學習上，而在大學里，專業知識固然重要，可是在大學中能夠很好地自主思考更重要。大學的學習時間更少，可是所學的資料更多、更難(這是我作為一個理工科學生的感受)，所以仍然需要花費很多的精力來學習。

　　二、認真上課

　　大學的課堂上也和高中是不一樣的，大學教師很少會像高中教師一樣時刻提醒著你注意聽講，有時候甚至逼著你學習，所以需要你自我集中注意力去聽講，剛開始有的資料會很難理解，可是仍然要集中注意力，堅持到最終你會發現其實也沒有那么難。

　　三、完成作業

　　一般上課的時候教師會布置作業，這個作業千萬不要不當回事，大學考試的試卷就是教師自我出的，考試資料一般就是平時做的作業，改也只改了一些相關數據，所以這個時候平時做的作業就很重要了，如果平時的作業你都有好好做的話，考試時是絕對沒有問題的。

　　四、考前復習

　　說到考試了，如果平時實在是沒有怎樣學習的話，考試前的復習周是十分重要的，這個時候如果好好復習還是有很大的機會經過考試的，復習還有一個十分關鍵的問題，多做一些往年的卷子，因為大學考試的題型基本上是沒什么變化的。

　　五、端正態度

　　最終，也是最重要的一點，千萬不要相信高中教師所說的什么進入大學就解放了什么的，因為我的高中教師以往也是這么說的，來到學校才會發現教師說的話很多都是假的，所以我們總會吐槽我們被高中教師騙了。大學是人生中很重要的一個時刻，這一階段對一生的影響是十分大的，所以必須要認真對待。

　　所有的理論如果不去實踐，那么都是空談。期望大家能找到最適合自我的學習之道，平衡好學習與生活，將自我的大學過得多姿多彩!

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇14

　　眾所周知，中國四大名著是《水滸傳》、《紅樓夢》、《三國演義》和《西游記》，今天我就來談談中國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說——《水滸傳》。

　　《水滸傳》生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，是一部經典之作，它揭露了封建社會的黑暗、腐朽以及統治階級的罪惡，通過書中英雄不同的人生經歷和反抗道路表現了“--”的主題。小說環環相扣，使我興趣油然而生。

　　書中那一百零八將。雖稱不上個個性格鮮明，但每人都有自己的拿手絕活，人物形象中令我記憶最深刻的是"智多星吳用"和"花和尚魯智深"。

　　"智多星吳用"幾次獻策，例如為晁蓋獻計，智取生辰綱;用藥酒麻倒了楊志，奪了梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓被捉，和戴宗被押赴刑場，吳用用計劫法場，救了宋江、戴宗;宋江二打祝家莊失敗，第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環計攻克祝家莊等。

　　"花和尚魯智深"是一位嫉惡如仇、脾氣火爆的人，但他粗中有細，豁達明朗，他殺卻惡人為的是救窮苦人于水火。他往往在人們面前表現出一副粗魯，野蠻。可他到了沖鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。書中有“拳打鎮關西”“倒拔垂楊柳”“大鬧野豬林”等，都是魯智深的故事。

　　當然，每個人都有自己的喜好，水滸一百零八將個個是令人仰慕的英雄，其中還有林沖、武松、李逵和宋江等好漢，他們給人們留下了深刻印象，崇拜他們不足為奇。

　　《水滸傳》這本名著使我了解了中國古代的歷史、水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面，這真的是一本非常耐人尋味的書。

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇15

　　根據縣委組織部安排，我作為首批赴掛職干部于20xx年2月21日至20xx年4月10日，在*省海門市海門鎮東洲街道辦事處進行了為期近兩個月的掛職鍛煉。在這段時間里，我抱著努力學習，拓寬視野，不斷提高自身修養和處理解決各方面問題能力的態度，始終珍惜機遇，自覺學習，刻苦鍛煉，進一步磨煉了自己的意志，增長了知識和經驗，我主要進行了工作交流、思想交流、感情交流。工作交流是為了促進工作，學習他人長處，增長自身經驗。思想交流是為了學習先進精神，堅定發展信念。感情交流是為了交朋識友，多獲得信息。歸納起來，有以下幾點體會：

　　第一，嚴格自律，全心投入，是做好掛職工作的思想基礎。到新的工作環境，內心無比的喜悅，感激組織能給我這次難得的鍛煉學習的機會。但由于語言的關系，我很難聽懂別人的講話，他們知道我聽不懂方言，就主動說普通話，我也學著學習他們的方言，主動適應工作環境。自覺以學員的身份認真做好工作，渡過了一個思想適應期。在海門這樣一個經濟發展氛圍濃厚、服務理念至上的環境中，我真切的體會到奮斗、努力的目標是更好地工作。掛職鍛煉是一個難得的機遇，更是一次終生難忘的經歷。掛職不是鍍金，不是享受，而是學習，更是鍛煉。“掛職”是一種特殊身份，他代表的不光是自己的形象，更是組織的形象。掛職期間，我嚴格按照作息時間上下班。上班時，認真閱讀有關資料，廣泛進行學習交流。堅持多聽、多看、多學、多記、多想，做到邊學習、邊交流、邊思考。尊重當地領導，團結周圍同志，一切服從當地組織部和街道辦的安排，嚴格按照既定日程及內容開展工作，自覺參加掛職街道辦的各種集體活動，從未提過不合理要求。

　　第二，勤于學習，深入思考，是做好掛職工作的基本要求。掛職鍛煉是一種新的工作體驗，需要學習、思考與實踐的有機結合。初到海門，工作環境、工作對象都發生了極大變化，為盡快實現角色轉換，除自覺參加有關會議，查閱資料、文件和當地報刊外，我堅持深入部門、深入社區了解、熟悉街道基本情況，學習他們的工作思路和工作方法，堅持取人所長，補己之短，堅持與領導同事們交流思想，聽取、學習他們的經驗，在交談中汲取營養，在交流中積累經驗，不斷提高個人工作能力。

　　第三，鍛煉自我，推介昭蘇，是做好掛職工作的最終目的.。掛職期間，我加強與當地干部的交流，虛心做他們的小學生，誠心和他們交朋友，建立了深厚的感情和友誼。宣傳昭蘇的自然資源、人文環境、風土人情和招商引資項目及優惠政策，使他們更多地了解昭蘇。在此我也真真切切的感受到了領導和同事們對待工作的那種認真負責的態度和和善嚴謹的處世之道，在他們身上我看到了自己的缺點和不足，從他們那里，我更加堅定了努力提升自己能力的決心。同時在和街道辦的同事們朝夕相處中，我也學到了為人處世、對待工作的一些方法。本次掛職鍛煉使我真正開闊了眼界，增長了才干，磨練了意志。在今后的工作和生活中，我將以此為契機為起點，努力工作、奮發向上、自強不息，為喀夏加爾鄉各項事業的發展奉獻自己的力量。

　　近兩個月的掛職鍛煉，通過學習了解和親身體會，我感到收獲很大，也認識到了差距和不足，增加了工作壓力和動力。感受之余，更多的是思考。本人認為：昭蘇的經濟社會發展雖然相對滯后，但我們具有得天獨厚的地理條件、資源優勢，只要我們緊抓機遇，進一步解放思想，凝心聚力搞建設，一心一意謀發展，就一定能夠發揮自身優勢，不斷縮小與經濟發達地區的差距。

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇16

　　我光榮地成為一名共青團員以來，時刻堅持著著強烈的社會職責感和團體榮譽感，熱愛祖國，堅持正確的思想和政治方向，經過參加團委組織的學習和活動，不僅使我深入地學習了關于團組織的知識，同時也豐富了我對共青團的認識，并且也讓我深深地了解到中國共產主義青年團是青年的先進組織，要成為一名優秀的共青團員，我們必須嚴格執行團員的章程和組織原則，要認真履行團員義務，發揮團員模范作用，爭當青年團員的模范。

　　首先，在思想政治方面，上學期，我向學院黨總支遞交了入黨申請書，證明了我入黨的決心。在實踐過程中，我積極履行在申請書中給自己提出的要求，認真學習黨的路線、方針、政策。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學服務作好準備。

　　在工作方面，為了更好的鍛煉自己，也為了尋找一次為同學服務的機會。在上學期，我報名參加了學院外聯部的工作。一個學期的活動，我結識了許多朋友，也學會了與別人交流的一些方法。與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。所以在班集體中，我雖不是班委，但我積極參與班級活動，為班級服務。另外，我還積極的找工作，減少家庭負擔，也更好的鍛煉自己。

　　在學習專業知識上我端正學習態度，遇到不懂的地方，虛心向老教師請教。同時在閑暇之余經過學習書本上的專業知識并結合實際多總結經驗，勤思考，在不斷充實的過程中提高自我。

　　在生活方面，我待人有禮，為人正直，尊敬教師，團結同學，并始終保持著積極樂觀的生活態度。在身邊的人遇到困難時，我能熱情地伸出援助之手，樂于參加各項有益的活動，曾多次參與獻愛心募捐等活動。

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇17

　　伴隨學習型社會的突顯，身處學習型組織的我們，認識到學習之于教師的巨大作用。“學會認知、學會做事、學會共同生活以及學會生存”不僅應成為教育發展的四大支柱，而且也是教師專業發展必須的基本態度與主要內容。

　　通過本次報告會，我認識到教師學習共同體不是一個由個體簡單相加的集合，而是具有差異性的個體組成的團體。作為一種學習型組織，教師學習共同體具有開放性。意味著共同體成員可以共享愿景和學習資源，在人際關系上是平等合作、和諧開放的，在心智模式上是先內觀吾身，反思自己的思想方法和思維方式正確與否，積極克服思維定勢和自我感覺良好的狀態，且能有效表達自己的觀點和思想，進行開放性地對話與交流，而后開放容納別人的想法。在心理空間上不是封閉、防衛的。共同體成員具有強烈的責任意識和大局觀，以成為該共同體成員為榮，對共同體有較強的認同感和歸屬感，成員之間人際關系和諧，平等相待、相互尊重理解、合作共處，形成了相互支持、依賴共生的成員關系，很少有人身攻擊。大家共處同一空間，共同學習交流、暢所欲言、共同成長。尊重成員的差異，強調個體的參與。在充分尊重和理解個體愿景的基礎上，積極探討提煉全體成員衷心擁有的共同的目標、價值觀和使命感，從而催發個體努力學習、追求卓越。在團隊學習和討論中，每個成員深入參與，挖掘遠比個人更深入的見解，從而克服有礙學習的自我防衛，獲得學習和成長速度較其他學習方式更快的效果。充分體現成員人格的平等，參與機會的平等，以及參與的自愿和行為的自主。

　　教師專業學習共同體議題的出現，有助于我們思考學校之于社會的價值與意義，讓我們深刻領會教育之于社會發展的價值以及主要方式。教師專業學習共同體的價值是對于學校作為組織機構屬性的基本改善，是學校邁向學習型組織的關鍵。同時有助于改善教師群體的教育屬性，彰顯教師群體的學習屬性，激活教師群體的自主發展屬性，重拾教師群體的知識分子屬性，體現教師群體的社會引領屬性。

　　作為當代教師，我們應當借助于教師學習共同體，不斷的學習，充實自己，不斷的提升自己的專業能力和專業素養。

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇18

　　寫好優秀的文章是有技巧的，滿分作文需要扣題行文，并且有自己的思想，有獨特的角度，有高雅的境界；有大氣的立意，準確、深刻；構思巧妙、獨到，既出人意料，又在情理之中；作文語言有文采，句式靈活，富有新意。化學是一門以實驗為基礎的學科，實驗過程中的現象不僅可以激發學生的學習興趣，更重要的是可以激發他們的科學探究欲。化學新課程將科學探究作為課程改革的突破中。以探究性學習代替傳統的接受性學習，探究性學習是以構建主義理論基礎為指導方式，是以每一個學生的學習都是在一定的社會文化背景下，借助教師和同學的幫助，利用必要的學習資料，通過人際間的協作活動，依據已有知識和經驗，主動在加以意義建構。其實質是不直接把教學目標的有關概念和認知直接告訴學生，而是老師創造一種智力的社會交往環境，讓學生通過探索，發現有利于開展這種探索的學科內容要素和認知策略。初中化學教學中開展探究性學習的一般和序為：創設情景，激發探究欲――分析起疑，提出假設――討論探究，豐富感知――自我評價，歸納達標 。現以我在教學中的幾個實用事例供同行們探討。

　　一、改進實驗方案，創設有價值的問題再實驗探究

　　教學中要鼓勵學生大膽地提出問題，大膽作出設想，提出解決方案，選擇合理方案進行實驗，而其中提出問題是最為關鍵，提出的問題要科學性可行性，提出問題不可行， 或難以實施，就失去了探究性價值。

　　例一：

　　1我在教滅火原理時，問：點有高低不同的兩根蠟燭，如果用燒杯罩上，是哪根先熄滅?學生討論熱烈， 讓學生充分討論后，讓學生代表發言，認為哪個先滅的說出理由。兩種意風分歧就很明顯而且多數認為矮的先滅，理由是生成的二氧化碳密度比空氣大;也有少數同學認為是高的先滅，理由是熱的二氧化碳密度比空氣小。好的大家動手試一下，結果一出恍然大悟，不信真的是高的先滅，再來一次， 結果還是一樣。又問能舉出哪些應用的例子來嗎?學生很快就能說出：孔明燈，熱氣球的升空原理就是根據熱空氣密度小而能升空。

　　例二：：

　　在燒杯中點有高低不同的蠟燭，先在杯中加點碳酸鈉，再加點稀鹽酸。又是哪個先滅呢?學生討論同樣熱烈，不過這次多數認為是矮的先滅了，理由是生成 的二氧化碳密度比空氣大。通過實驗探究，驗證了設想是正確的，進一步加深了對知識點的認識，還拓展了知識結構。

　　在理解了燃燒和滅火原理的基礎上進一步探討，問：你家里是用什么時候作用燃料?怎樣才能使它充分燃燒?如果引起了火災如何滅火?如何逃生?等問題，加強知識的應用能力，把課堂學到理論基礎和實際相結合起來，更有利于學生建立探究性學習習慣。

　　通過實驗不僅激發了學生的學習積極性，更重要的是激發了他們的探究欲，并要求多次探究的欲望。鼓勵學生大膽提問，猜想，探究，分析。

　　例三：

　　在探究實驗室制取二氧化碳的化學反應原理時，問：有哪些反應可以生成二氧化碳?寫出有關的化學方程式，然后討論分析每個反應的優劣，不難得出實驗室制取二氧化碳的化學反應原理。還可以得出實驗室制取其它氣體的方法：從制成本，原料獲得的難易，反應條件是否可以更低些，容易達到，制得氣體是否易收集等

　　二、實驗探究培養學生的嚴密的科學精神

　　通過實驗不盡是為了知識的`掌握，還能培養學生的縝密的科學素養。如點燃氫氣〈或氫氣還原氧化銅時〉，用干冷的燒杯罩上有水洙為什么?很多同學不加思考就會說出生成了水。又有沒有不科學的不嚴密的地方?為什么?只有少數同學能分析出是由于生成的氫氣含有水份，沒有用干燥劑把生成的氫氣干燥。

　　三、實驗探究還可培養學環境保護意識

　　環境污染并不是化學諾的禍，而大多數是人為的環保意識不強所導致的，不僅要求人們在生活、生產中要有環保意識，盡力避免破壞生態環境，而在我們做實驗時也要做到環境保護，例1一氧化碳還原氧化銅時，就要求把尾氣進行處理，以免造成環境污染。問是把尾氣點好還是收集好?哪種更環保節能?同學討論不難回答。又如在做硫燃燒實驗時，問生成的二氧化硫會不會造成空氣污染?例2何改進實才更環保?學生討論后提出很多識方案，選其中更好的，是在集氣瓶內先裝點氫氧化鈣溶液就可以吸收。

　　例3在我們的校園生活中怎樣做到節能環保?從用水用電用紙等等角度發表各自意見，并要求做些社會調查，還可培養合作創新精神。

　　總之通過實驗不僅是傳授知識，掌握一些儀器的使用，更重要的是學習方法的掌握和培養學生的實驗技能，觀察方法，現象描述，思維能力 分析歸納，判斷能力。更重要的是能培養學生的科學的學習能力和學習方法，集體合作，創新能力。

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇19

　　工筆，就是運用工整、細致、縝密的技法來描繪對象。工筆又分為工筆白描和工筆重彩兩類。工筆白描就是完全用墨的線條來描繪對象，不涂顏色。白描本來大抵是用來打草稿的，宋代畫家李公麟把它發展成獨立的畫種，他的白描如行云流水，變化無窮豐富，有很強的表現力。他畫的《五馬圖》，人和馬都用單線勾出，比例準確，肌肉骨骼的結構清楚，甚至馬的毛色所具有的光澤也細致地表現出來，動態極為生動，是古代第一流的白描作品。工筆重彩，就是指工整細密和敷設重色的中國畫。在中國繪畫的早期，工筆重彩占有主要的地位。湖南長沙馬王堆漢墓發現的帛畫、都是道地的工筆重彩，特別是轪妃墓的T形“非衣”，構圖巧妙，線描精細，設色絢麗，顯示了當時工筆重彩達到了高度的成就。古代繪畫普遍使用丹砂和青綠之類的重彩顏料，因此稱繪畫為“丹青”，由此可見工筆重彩在古代繪畫中的重要地位了。

　　工筆畫在勾線時行筆不要太快，要有節奏。勾畫短線時執筆以腕肘著桌面，以手指活動為主;勾稍長一些的線應懸腕而肘著桌面，以腕部活動為主，手指執筆要實，使腕部活動靈活;勾更長一些的線應腕部著桌面而肘部懸起，線隨腕動(不要隨著手指動)。無論勾哪一種線，在行筆的過程中，都要摒住呼吸，不要太快，一氣呵成。總之無論哪一種執筆方法，都應保持線條的圓渾與流暢。

　　例如：白描勾線不是用細線沿著輪廓去“描”，而是書法中講究的用筆去“寫”出形象。工筆白描不只是講究工細，更重要的是追求線條的力感和美感，所謂“工細兼力”，反對纖細柔弱的線條。

　　勾線之初，先練習使用中鋒，避免側鋒。中鋒用筆飽滿而有彈性，線條圓潤渾厚，結實而有力感;開始練習勾線時，很容易出現側鋒，特別是在線條轉折的地方，因為毛筆是圓錐形，轉彎時必須提筆，并輕轉筆管扭轉方向，使筆鋒平行圓轉過來，才能保持中鋒。線條產生力感的關鍵在于筆鋒與紙面的摩擦，有的人勾線為了細，不敢用力，勾出的線浮滑在紙面上，不符合要求。勾線時要把筆按下去，使筆鋒對紙面有一個壓力，同時又要擎住毛筆，向上有一個提力，兩力平衡再用一個拖的力量行筆。只壓不提就是“抹”，容易出現側鋒敗筆;只提不壓就是“飄”，線條滑而無力，用線切忌“撩”、“挑”、“滑”。所以說，每勾一條線都應該有起筆、行筆、收筆三個動作。

　　(1)起筆藏鋒：如起筆欲向右行，先向左藏鋒頓筆，然后再向右行，這叫欲右先左，反之，則欲左先右。上下行筆也是這樣，欲下先上，欲上先下，這樣筆與紙就有了摩擦。

　　(2)行筆：行筆要穩，速度要慢，對紙面壓力要均勻。行筆中有各種變化，中途轉向稍停為“頓”，向后折回為“挫”，頓挫時要調整筆鋒方向，不使出現側鋒。中鋒圓轉用筆為“轉”，側鋒方拐為“折”。

　　(3)收筆回鋒：每逢收筆都要向來的方向收回，所謂“天往不回”，“不垂不縮”，使線的結尾含蓄有力。

　　還要注意練習用線的各種筆墨變化，如中鋒與側鋒，順鋒與逆鋒，以及頓挫、轉折、粗細、連斷、方圓、疾徐、光毛、虛實等用筆的變化，再加上濃淡、干濕等墨色的變化，以達到白描在形式美感方面的要求。

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇20

　　一、師德要高尚，要有敬業奉獻精神。

　　我作為一名中學的骨干教師，我始終沒有忘記自己的身份，即使是“太陽底下最光輝的職業”，也要堅持高尚的師德和教書育人的精神。每當我在困難的時候，或在身體上不舒服的時候，始終堅持在教學第一線，站在講臺上，從不給學生耽誤一節課，唯恐自己講不好，學生學不好，自己以高尚的師德和職業道德嚴格要求自己，即教書又育人，陶冶自己的高尚情操。只有師德高尚，才能有堅定的教育信念，思想不會受影響，不會受到各種社會思想的干擾，堅守教師思想陣地，拋棄那些低級庸俗落后的教育觀念，才能理解國家、社會對教師工作的關心和關注，教師育人的精神樂園，才能碩果累累，樂園才不會荒蕪，我始終戰斗在教學第一線，即使在身體無法堅持的情況下，仍堅持上課，生活上再累，負擔再重，而師德、風范仍不能丟，精神風貌不可不要，愛崗敬業、無私奉獻的精神才能得到發揚光大。

　　二、要寬容對待學生必須尊重學生的人格，平等的對待每個學生。

　　作為一名骨干教師，一直奮斗再教學第一線，深知教師的職責和義務，更明確學生的在教學中地位，必須和學生在一起學習，了解學生的學習情況和生活情況、關心學生的疾苦，開導學生的人生觀和價值觀，正確培養學生的學習、生活習慣，使學生養成一個良好的學習習慣，充分尊重學生的人格尊嚴，平等對待每一個學生，尤其是一些差生，更應該細心地做學生的思想工作，幫助和關心他們的學習生活，鼓勵他們要樹立學習信心，鼓足克服學習困難的勇氣，爭取成為一名優秀的中學生。同時，我們也要深刻理解，學生學習的苦衷，家長對學生的期望，社會上的壓力，都集中到學生身上，家長比較自己的孩子和別人的孩子一樣嗎？怎樣超過人家的孩子，對于在校學生來說沒有一點選擇的余地，只有好好學習，考上大學，才能感到無尚的光榮，一旦考不上高一級學校，家長、社會、學校都不答應，孩子為什么學習不好？關鍵是老師要深刻反思和思考。一個優秀的教師一定要給學生留有一定的空間，把學習變成他生活中的一種樂趣，才能有興趣學習，差生最不值得愛的時候，恰恰需要關愛，關注生命、愛護學生，讓學生體會到學習就是一種幸福。

　　三、教師需要有創新意識和創新能力，隨著知識經濟時代的到來，創新成為一個民族進步的靈魂和國家興旺發達的不竭動力。

　　正如今天，我們的國家更需要培養創新人才。學校成為培養創新人才的搖籃，教師則成為培養創新人才的關鍵，沒有一批創新人才的教師就不會培養出創新精神的學生。因此教師的責任重大，我作為一名骨干教師，始終把培養一流的合格人才和創新人才放在重要位置，教好學，努力讓每位學生成才。

　　今年參加了遠程教育學習，每一次學習，都是一筆珍貴的財富。隨著社會的快速發展，教師的壓力不斷增加，教師在情感、行為、心理上問題多多，但歸根結底，是認知上出問題，導致一系列問題。思想支配行動，態度決定成敗。“你選擇了教師，就等于選擇了清貧。”我說，“你選擇了教師，就等于選擇了樸素。”教師的職業決定了教師不同于其他職業，選擇了教師就要甘于寂寞，甘于清貧，甘于樸素……

　　一、提高思想認識，學會自我調適

　　隨著社會的發展，教師的地位和待遇雖然有所提高，但教師仍然很自卑。焦慮、抑郁等心理問題接連出現，直接影響了教師的工作和身體健康，加上留守兒童多，孩子難教，叛逆、頑固以及各種外界的誘惑，學習壓力的增加，學生心靈也在動搖、困惑。教師要提高認識，學會心理調適。

　　二、明確教育目的，遵循教育規律

　　教育的根本就是培養人，教師是學生靈魂的工程師，首先，必須明確教育的目的。教育的對象是人，一個個活生生的生命體，有意識、有主見的，所以教師不能一味地壓制、馴服，允許學生有自己的思想和看法。其次，要遵循教育規律。面向全體學生，注重培養學生的綜合素質。在教學過程中，遵循規律，面向全體，因材施教，以學生為主體，善于培養學生的能力，提高學生的素質，調動學生學習的積極性，合作探究的能力以及習慣的養成教育。

　　三、掌握教育藝術，學會智慧教育

　　人們常說，教師是學生靈魂的塑造者，心理工作的確并非易事，所以教育是一門藝術，需要方法和技巧。今天讀了《課堂管理技巧》一書，為了幫助學生解決困惑與煩惱，浙江省海鹽縣王紅妹老師設計“心情樹”活動，自認為很好。她讓同學們自制了心情書，在上面設計了50張卡片，每張卡片都在正面圖上綠色，表示心情快樂；在反面圖上灰色，表示心情煩惱。每天一早，同學們到校后，心情好的'就會把卡片翻成綠色，當通過自我心理調節或老師同學的幫助后，心情舒暢了，再把灰色卡片翻成綠色，在一天的學習生活中，偶爾出現不快樂的事，自己解決不了的，就在把卡片翻成灰色。如果把每天的心情情況記錄下來，按一周一計算，看看有幾張綠色，幾張灰色，下周準備最多可出現幾次灰色不好心情，多多少綠色好心情，這樣是不是會更好呢！

　　記得那年擔任八年級語文，本來一接到這個班的課，就心情不好，因為該班幾乎“薈萃”了各班的“精英”，每次走進教室，心里難免緊張一下。那天正在上課，當我扭頭在黑板上寫字時，突然兩聲貓叫，接著便是一些學生竊笑聲，我猜想一定是教室后排的調皮學生在作怪，心中頓時怒氣沖沖，轉念一想，不行，如果按往日的做法，要么劈頭蓋臉地對全班同學大聲呵斥一番，要么立刻通知班主任調查落實，不管哪種方式，課一定沒法進行下去了，不好還會引起其他學生的反感。這是我故意放慢寫字速度，以便讓大腦做出恰當的方法，一整思想斗爭之后，我微笑著扭過頭對同學們說：“同學們，你們剛才是不是聽到了美妙的貓叫聲？”“聽到了”學生齊聲回答。“好聽嗎？”我接著問。“好聽！”大家哄堂大笑，同時把目光投向了后排同學，“那位學生學得太像了，要不讓他在學兩聲？”“好！”同學們拍手鼓掌，唯有他不鼓掌，臉漲得通紅，我立刻明白了一切，我知道他后回來，為了他的自尊，我立刻轉移話題“同學們，能不能用你們的歌喉也唱出我們最美的歌聲呢？”文藝委員起歌，同學們唱了起來，一節課雖然沒上完，但至此之后，課堂上再也沒有那種不和諧的聲音。我想，當教師在課堂上遇到一些難堪時，一定要沉著冷靜、冷靜運籌，要講究藝術，運用智慧教育，如果一味地批評指責，有時會適得其反。所以教育是一門藝術，需要教師不斷學習，積累經驗，掌握教育技巧，成為一名合格的管理者。

　　四、甘于清貧生活，守住這片凈土

　　教師的職業決定了教師的形象——為人師表。所以教師必須嚴于律己，做出表率。要嚴格要求自己，從自身做起，要求學生做到的，自己首先做到。

　　首先從語言上下功夫，要注意語言的規范、準確、精煉、生動、積極向上的美好語言；其次，要儀表端莊，舉止要文雅。教師要樸素大方，不穿奇裝異服，不佩戴華麗的珠寶首飾，個性不張揚，態度要和藹可親，平易近人，易于學生接受，同時要追求真善美的理想人格，并為之而不斷學習，不斷提高，加強自身修養，塑造完美人格魅力。

　　守住一片凈土，因為你選擇了教師；承受心靈的寧靜，因為你是一名老師；遠離華麗的外表，因為你是學生的榜樣。愿教師因平凡而偉大，愿我們的教育事業因偉大而不平凡。

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇21

　　20xx年11月29日，在實驗小學，我有幸聽了安徽師范大學的楊小奇教授的《教師專業學習共同體》的報告，讓我受益匪淺，現將收獲總結如下：

　　一、理念和思想的更新

　　首先，教師們就應樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習，與時俱進。隨著經濟國際化全球化的發展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學習勢必會被動挨打。其次，教學方式和學習方式的轉變。先進的教育觀念要透過先進的教育方式體現出來，教育觀念轉變本身也要在教育方式轉變中進行。觀念不轉變，方式轉變就沒有了方向，沒有了基礎；方式不轉變，觀念轉變就失去歸宿，失去了落腳點。

　　二、學習共同體對教師專業發展的價值

　　1、有助于回到教育本身審視教師專業發展

　　教師專業學習共同體議題的出現，有助于我們思考學校之于社會的價值與意義，讓我們深刻領會教育之于社會發展的價值以及主要方式。

　　2、有助于基于學校場域認識教師專業發展

　　教師專業學習共同體的價值是對于學校作為組織機構屬性的基本改善，是學校邁向學習型組織的關鍵。

　　3、有助于助推校長的領導力

　　領導力是在實現組織愿景的過程中，領導者影響被領導者及部分利益相關者的能力以及領導者與被領導者和部分利益相關者之間的相互作用。領導力本身，既是一種能力，又是一個作用的過程。

　　4、增強教師專業發展的自主意識

　　教師群體是先于學生學習、優于學生學習、樂于學生學習。教師專業發展的過程最根本上教師自己主動尋求發展的機會，將自己由知識傳播者轉變為集知識、能力、素養為一身的具有人格魅力的教育者的過程。

　　在專業學習共同體中，成員擁有共同的奮斗目標和價值取向，以教學實踐為基礎，通過成員之間的學習和協作，對教師在教學實踐中所遇到的問題進行分析、交流與反思。在此過程中，并不提供現成解決問題的答案，而是通過共同的活動去發現價值，分享觀念和發展知識。教師的知識結構具有個體性差異，但是通過共同體的活動，教師一方面在整合自身知識結構的同時，通過不斷的交流和分享，實現知識的個體性和公共性的統一，又在不斷的合作、交流、反思當中，擴大自身的知識結構。這種目標明確、與工作實踐相結合的學習有利于激發教師學習的積極性和主動性，從而增強教師專業發展的自主意識。

　　教師是一個充滿挑戰和創新的專業性職業，每位教師在職業生涯中都會面對各種各樣的問題和困難。如果不及時應對這些困難，不僅不利于正常教學活動的開展，而且會對教師的專業發展帶來負面影響，良好和諧的組織氛圍能為教師提供直面挑戰的精神力量和心理支持。

　　在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自我具有所教學知識方面的前瞻性。并加強自我的理論素養和專業技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和潛力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的職責和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇22

　　我有幸參加鳩江區名師培育工作室培訓班的學習。我深知參加本次培訓對我來說意味著什么，自始至終我都在努力地學習。在學習過程中我慢慢地認識到了自身的貧乏與稚嫩，學習又逐漸地使我變得充實與干練。在培訓學習的每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發，整個培訓的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索！

　　在本次培訓中我有幸聆聽了安徽師范大學教育科學學院楊曉奇教授的教師專業學習共同體理論和實踐，我學到的遠不只是專業的知識和做學問的方法，更多的是執著于教育事業、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種工作態度；通過培訓讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念，使我能站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考現在所面臨的挑戰與機遇，更多地思考未來的教師之路該如何去走。

　　一、教師學習新路徑——構建教師學習共同體

　　教師學習共同體即指通過一定的途徑，按照一定的方式、現象將學校教師組合為一個個靈活、自由、彼此需要他人行動的小團體，小團體變成整個組織學習的一個小單位。學校通過價值引領、目標要求、機制約束、評價激勵等措施促進團體運行，使其成員將所得到的共識化為行動，進而建立起整個組織一起學習的風氣與標準，從而帶動教師成長，提升教師專業素養。

　　二、怎樣通過團體學習來實現教師的專業成長？

　　促進教師的專業化成長，只有教師自主生成與外部給予有機結合在一起，才能提高研修效率。為此，我們按照從上到下和從下到上兩條線索，把教師“組織”分為兩類，一類是以“行政性”手段為主形成的，如教研組、備課組、名師工作室等；一類是根據各個教師的專業、工作需要、興趣愛好、自主生長需要自發形成的“非行政組織”，如“非常5+2”、輕松組合、青葵小組、班主任組合等。

　　總之，這次培訓內容豐富，學術水平高，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發展，求得教學質量的穩步提高。今后自己要付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，用于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲。

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇23

　　今年是我參與工作的其次年，在大學的時候學校曾經開設過《教育技術現代化》這門課程，關于Photoshop的一些根本功能鍵粗略的了解一些，但并未深入學習。參與工作后，在工作過程中，才發覺以前學的東西過于淺薄，無法應付實際要求，特殊是在做設計和處理圖片時，感覺難以得心應手，特殊是翻開平面軟件時，有點力不從心，有時甚至一籌莫展，不知道如何動手。在這個“優勝劣汰，適者生存”的社會，要想在表達自己的價值，實現自己的幻想，必需在各方面完善自己。對平面設計進展系統的學習的必不行少的，在仔細比照很多相關專業培訓學校后，我選擇了武漢清美。

　　在武漢清美的日子里，我仔細跟著教師們學習photoshop的教程，一節節的學下來，雖然還不能與高手的`水平相比，但與自己初學時相比，感覺自己的PS水平已經有了很大的提升，對PS的各種應用技巧有了較深的熟悉，對比片處理、藝術設計、照片合成、鼠繪的技能有了很大的提高。對PS的熱忱也日益高漲，想想在在以后自己的實踐中，自己的PS技能肯定能更上新臺階。

　　在課程學習過程中，我也充分地感受到了教師對我關心和幫忙。記得有一次，我在在完成課程作業過程中，遇到了一個“瓶頸”，折騰了一個小時，仍舊未果。后來我想，要不去問下授課的陳教師，但當天又是陳教師輪休的日子，遲疑之際還是鼓起士氣給陳師打了電話，后來他很熱忱地叫我在試驗室等他。陳教師具體仔細的講解了整個應用技巧過程，在教師的點撥下，我恍然大悟。陳教師還囑咐我處理圖片的時候不能只生搬硬套，要多思索，多觀看，多總結，在教師的幫忙下，我的作業也順當的完成了。在清美的日子里，感覺回到了自己的學生時代，仔細完成教師布置的作業，等待著自己的考試成績，期盼著自己的作品能得到教師的確定。

　　時間飛逝，緊急的課程培訓就要快完畢了，但我對photoshop的興趣越來越濃了。學無止境，社會也學校，在社會這個大環境里，我信任自己在武漢清美里學到的學問肯定會讓我在社會這個大舞臺里一展宏圖的。興趣是我們最好的教師，我不要求多高深，案例特效多眩目，只求把握原理。這次武漢清美學習是個好的開端，我會連續我的photoshop學習之路。最終特別感謝教師的急躁教育，還有同學們對我的幫忙，這都是我學習動力的巨大來源。

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇24

　　近期看了很多關于公司成長的新聞，薇美姿九年創造了各種各樣的奇跡，為什么會有這些的奇跡產生呢？我想，不僅僅是那句"站在風口上做大象"，最重要的還是我們的團隊。

　　進入公司將近三年了，公司的成長歷程，我也算經歷了三分之一。當初大學畢業，就是想能找到一份工作改變自己。還記得當初在黃埔軍校的時候，每個人都能克服一切想象不到的考驗，公司的培訓方式和大家在一起的團隊氛圍讓我深深的震驚。當時就想這些困難我都克服了，市場一線還能讓我更受折磨么？可是，這次折磨的不再是我的身體了，而是我那顆不再單純的心。

　　房子是應該經常打掃的，不打掃就會積滿灰塵；臉是應該經常洗的，不洗就會油光滿面。在市場一線，我們遇到了很多困難，困難多了就開始抱怨，開始自怨自艾，開始產生經驗主義，開始不敢去挑戰，困難被無限地放大，簡直不可戰勝。這些想法就像瘟疫一樣在團隊中蔓延，每個人都開始裹足不前。這何嘗不是毛主席說的自由主義呢！自由主義使我們隨波逐流，慢慢偏離了薇美姿格言中的"積極開朗，樂觀進取"。企業的成長需要一批深深認同其文化的.人，道不同不相為謀，如果連最基本的文化都不能認同的話，在團隊中間就是一個負能量傳播的介質，而不是一個團隊的發動機。不能為團隊帶來正能量，自然而然就會被團隊淘汰。

　　帽峰山會議結束后，我們團隊馬上進行了"批評與自我批評"，每個人都進行了深刻的檢討，同時也認識了在團隊其他人眼中的自己，我們深刻地知道了自己的不足與團隊的缺點。團隊缺少溝通，缺少信任，缺少士氣，于是產生了很多問題，并且這些問題都沒有得到有效地解決，反而越積越多越積越嚴重。

　　薇美姿已經成長為一顆大樹，我們就是樹蔭下的樹苗，它提供給我們養分茁壯成長，我們應該圍在一起，與他同心同根，茁壯成長，一起抵御外界環境的所有挑戰！

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇25

　　在7月28日下午，我們公司銷售部全體中高層8在銷售部總經理組織的組織下，我們再次參加學習并觀看了由李強老師說管理的培訓光碟。通過學習，我體會很深，很受鼓舞，學習結束后結合我自己在平時的工作中關于工作態度、工作能力以及工作狀況的了解，我深深的感受到了我們銷售部總經理的良苦用心，在這里我引用李強老師的一句話：我們應該對我們公司感恩，對我們領導感恩。在這里，我感謝微得利公司給了我一個展現自己的舞臺，給了我一個發展自己的平臺。以下就是我通過這次學習的心得體會：

　　首先李強老師告訴了我們管理是一門藝術，如果我們不能夠正確的運用手中的權力和管理的方式方法，以及必要的管理技巧，那么我們很容易就會把管理變成了管教，怎么才能做好管理者呢？我從我自己在微得利的親身經歷和成長經歷來進行敘述。首先是工作心態的轉變，我剛進微得利公司的時候我也和大家想的一樣，到公司就是為了好好的工作，努力的賺錢。通過學習，特別是李強老師說的：“心在哪里，收獲就在哪里”這句話點醒了我。換做是我和微得利的關系來說，則是：來到公司，把心落下，盡自己最大的努力為公司工作，自然自己也會成功。我通過我們銷售部劉總的耐心教導和細心關懷，一步步的由一個基層業務員走向了現在公司中層領導的職務，這一切得到的離不開劉總的無私奉獻。

　　李強老師講到了關于態度和報酬了人生的情緒關系說道了：你有什么樣的態度就會得到什么樣的報酬，有了什么樣的報酬才能培養自己有什么樣的態度，也就是說我們在公司里想要得到好的報酬，那么我們首先就必須要有一個好的工作態度，久而久之，我們就會培養自己在公司始終擁有一個良好的工作態度。還有就是李強老師說道：一個人的行為決定了一個人的習慣，習慣又決定了一個人的性格，兒性格就決定了一個人的命運，這句話很有道理。平常我們有些管理者經常抱怨對自己的工資不滿意，對公司的行為不滿意，好像對外界的一切因素都不滿意，但是我們恰恰沒有想到自己的態度是不是滿意？沒有認識到自己對工作的態度是什么樣。那么，到底我們在微得利公司工作需要什么樣的工作態度呢，我認為李強老師說的對：努力做事，只能把事做對，用心做事，才能把事做好。就像李強老師講的那個三個石匠的案例，面對同樣工作的三個石匠，有著不同的看法，而這不同的看法導致了三種不同的“結果”。而我們要學習的恰恰是這第三個人的心態和工作態度，在艱苦的工作中錘煉自己的意志，與同事的緊密合作，服務好我們的員工，對任何事情都要有責任心。不能簡單的為工作而工作，也不能為薪水而工作，做任何事情都用心，這就是我們微得利公司需要的工作心態和工作態度。在公司里，員工之間除了能力與智慧的競爭的同時，態度也在競爭。一個人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超越眾人，更需要他的態度比別人更積極。不能說具有了某種態度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的態度。所以我會端正我的工作態度，讓自己具備更強大的競爭力。讓自己在微得利公司能夠有更大的發展和成長。

　　李強老師講：什么樣的人算得上是優秀的人才？其實優秀的人才就是在平時的工作中比你多干一點，比你多發現一點，比你多鉆研一點，比你多有心一點，比你少計較一點，工作態度比你積極一點等等這些看似平常的“一點”，也就是優秀人才必備的素質條件，所以我們不能埋怨沒有人發現自己的才能，只要我們在工作中踏踏實實的干，心有責任感，無論小事大事都全力以赴的去工作，并且點燃自己工作的激情，和團隊協調一致，最主要的是端正工作態度，那么我們的才華，一定會在微得利這個大舞臺上得以淋漓盡致的發揮，我想我們微得利公司也一定不會虧待我們的。

　　再來說說在管理中關于管理者自己以身作則的學習心得，也就是李強老師講座中關于“示范”的學習，試想一下，公司有些相關的規章制度你自己都不愿意去做，或者是你自己都做不到遵守，而你又要求下屬要如何如何的去做到遵守，你的員工是不會去執行你的要求的，也不會按照規章制度做到的，因為你自己都不愿意去做、去遵守；你的員工也一定不會去做、去遵守的。要想有好的團隊，首先管理必須要有好的工作態度，良好的工作熱情，要做到以身作則，要求別人做到的，自己首先應該做到，并且要做的更好，用自己的實際工作能力來帶動和管理員工。這點對于我們微得利公司的所有管理者來說是必須加強和要求的。

　　因此態度對我們管理來說是多么的重要，讓我們一起努力，為了我們自己的命運，從今天開始改變我們的不好的思想態度和工作習慣，養成對待工作熱情的習慣和積極向上的工作態度，規范自己的行為，從自身做起，嚴以律己，時刻牢記做好自己本職工作，為員工起好帶頭作用，我相信只要公司的規章制度我們作為中層領導們做到嚴格遵守，那么我們就會是一個合格的管理者，而不會成為管教者。這次李強老師的演講對我在微得利的的工作有了很大的升華，讓我學會了如何熱愛自己的公司，感恩自己的公司，對公司擁有一份責任心。我會努力踏實的去工作，為公司獻出自己的一份力量。

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇26

　　“不要找原因，解釋就是掩飾，掩飾就是事實。”教官說的這句話一直在我腦中徘徊。這句話是軍訓以來我最大的收獲。它時刻告訴我——沒有任何借口。

　　在一些軍規中，有關于借口的解釋：在軍隊里，失敗不容有借口。如果情有可原，可將情況說明，但這種解釋即使被了也不能作為借口。

　　于是，從進入桂林中學，我就強行養成對自己，對他人負責的習慣，有錯誤也不找任何理由，作為宿舍之長，我暗示督促宿舍成員起床，整理床鋪等。對自己，我嚴格要求，不遲到，不早退，即使有些不舒服也會堅持。

　　正是對不是沒有任何借口的信念，讓我在軟弱時保持堅強，在恐懼時勇敢面對。它告訴我保持良好自豪，不因為失敗而裹足不前，在成功時則謙虛有禮；不用語言代之行動。不尋求安逸舒適，而是直面困難和勁敵帶來的.鞭策和壓力；它在我心中創造出新奇感，對未知的軍訓都市生活充滿樂趣，懷有希望。

　　“沒有任何借口，長官。”由于哎找借口的喜好，現在我還無法在教官炯炯質問的目光下說出這些話，因為他們都很嚴厲冷峻。但是慢慢地的我會大聲自信的出這句話。責任感以令人不安的責任感去處理錯誤的后果。

　　這就是我的軍訓感想，六個字——沒有任何借口！

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇27

　　敬愛的黨組織：

　　對于黨課的學習，暫時告一段落了。在黨課學習的這段日子中，我學到了許多有關黨的知識，同時也得到了許多觸發與感受。

　　大學這個舞臺真的很廣闊，同時它又是那么的豐富多彩，以至于我們一直生活在美好的幻想中。回眸一望，大一的生涯已經快結束了，而我們又真真正正做了多少有意義的事呢？青春是一條河流，一直在流逝著，而我們卻站在岸邊，一直無動于衷。也許人生最悲哀的事莫過于此吧。當現實的殘酷一下子壓面而來之時，我們才驀然后悔，我們竟如此虛度了一年的美好時光！

　　當一門又一門的考試接踵而至，我們清醒了，清醒地認識到自己什么也沒有學會，空眼以對文，不是不忍心下手，而是一點也下不了手。聽學長說過，大學里的學習成績雖然下降了，但自學能力卻比以前提高了。難道說，大學里的自學能力就是體現在考試前的一個月里嗎？我有些霍霍不然。是啊，有時想想他們這么說也對，畢竟一個人要在一個月的時間里把所有科目都復習好呢，而且對有些人來說不能說是復習，那簡直就是自己學新課嘛。站在不贊同的角度想，是因為連上課都不認真，下課也不努力，這樣又怎能說得上是自學能力強呢！

　　作為大學生的我們，都是二十出頭的人了，都這么大了，也該學會獨立自主了，不要總是太依賴、太幻想了。社會是很現實、很殘酷的，也許你現在的生活很富裕，但那并不代表你將來依然富有。大學是一個培養能力、習慣的舞臺。在這里，我們要學會自己照顧自己，也要學會理財，不要太張揚不要太揮霍，不要瞧不起人，我們都是父母生、父母養的心肝寶貝，我們都一樣，都是家庭的希望，都是父母的摯愛。我們要知道，我們的錢都是父母辛苦掙來的，每一分每一角上，都有他們汗水流過的痕跡。在學校里，就好好學習，爭口氣，為那些關心你、寄予你希望的人好好努力。現在不努力了，玩爽了，日子過得確實很逍遙。但要知道，社會很現實、很殘酷！也許十年之后，你將一無所有！

　　大學里，課堂上的學習固然重要，但課余的學習依然十分重要！大學里上課不同于中學時期，講得那么的仔細，大學老師或教授講課的速度很快，有時候一堂課就可以講五六十或七八十頁，可見有多么的不深入，因此課余的學習十分重要。然而，有很多時候，我們選擇了睡覺、玩游戲，認為成了這是理所當然的自由時間了。到最后臨近考試，以至于一切都得臨時抱佛腳。

　　不是說課余時間非得搞學習，適當的玩一下還是很有必要的。如果一個人自身沒有什么長處，我覺得培養一下興趣愛好是很有必要的。作為新生，什么都不知道，以至于看著別人拿走了一個又一個得獎

　　，而自己卻一無所有！高中老師說的對，機會只給那些早已準備好了的人。都將不僅是見光的事，而且對評獎評優、入黨都有很大的籌碼作用。誰的得獎越多，誰入黨的機會越大，僅管你入黨的欲望比他強，那又有何用呢！現在的社會，只能說很現實、很殘酷！遵循著強者生存的好，弱者生存的差的“人類社會規律”。好的學習，加上興趣特長，將來在面試的時候，更會贏得主考官的特別青睞！

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇28

　　每當作文時，思緒總是喜歡飄回從前。

　　那時我還是一名初一新生。在小學時作文就極差的我，不禁有些擔心起初中的作文了。雖然在我的作文中不乏有高分作文，但那一定是我從網上抄來的。小學老師只要一留作文，我回家的第一件事就是打開電腦，找一篇合適的，然后刪一刪，改一改，于是一篇作文就完成了。現在已經上初中了，我決定讓我的作文有一些改觀。

　　現在，我的作文水平有了一些提高，在這個提高的過程中，我總結出了一些經驗，讓我現在寫作文不再發愁了，寫作成了一種樂趣。

　　我認為，要想寫好作文，先要確定好中心。有了一個好的中心，其它的也就不是什么困難了。什么才是一個好的中心呢？首先這個中心是明確的，不能含含糊糊，中心是什么自己都不知道。其次，選的中心最好是一個好選材的，這樣可以縮短思考時間，但卻不能太俗氣，如果真的沒有好中心，選一個俗套的也沒事，那么就要談到下面一點了，選材。選材在作文中也是一個很重要的'部分。如果一個俗套的中心加上一個俗套的選材，那么這篇文章就絕對不可能成為一個好文的。選材好具體為：一定要新穎，不能夠太大眾化，要給老師一種眼前一亮的感覺。一個新穎的選材可以讓你的文章提升一個檔次，而不錯的文字也能讓你的文章增色不少。每個人的語言特點不同，有的人語言簡潔樸實，有的人語言幽默風趣，有的人語言感人唯美，這也讓每個人的文章有所不同。讓作文提升最重要的一個途徑就是要多練，等練到一定篇數時，就會“量變引起質變”，讓你的作文提升一大個臺階。

　　正所謂：眾里尋他千百度，默然回首，那人卻在，燈火闌珊處。做事如此，作文也如此。

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇29

　　通過12天心理學的學習培訓，我將會不斷的提高心理學的理論知識，同時我也會把三位老師交給我們的方法很好的運用到實踐中去，不斷的學習成長，爭取做到在尊重他人的同時，我好，你好，世界好。

　　有句話說的非常好好：搬開別人腳下的絆腳石，就是為自己鋪路。

　　在新世紀的征途上，既面臨難得的機遇，又面臨嚴峻的挑戰。當今是個知識大爆炸的時代，知識更新速度特別快，老師如果不積極學習，就會被時代遠遠的甩在后面。追求知識是老師們應該樹立的新觀念。知識經濟時代老師應該具備的素質一是較高的理論修養；二是廣博的知識儲備；三是良好的做人品質。現代老師應該牢固樹立的一個重要觀念就是終身學習的觀念。老師只有不斷的學習新東西，不斷地更新自己的知識結構和知識內容，這樣才能更好的的駕馭新時代的任務。良好的觀察力是老師更好的教育好每一個學生的重要條件。

　　因此，我感覺老師必須善于觀察學生。不僅僅是觀察學生，觀察身邊的人，同時也包括觀察自己。俗話說人貴有自知之明，而自知之明離不開自我觀察。良好的自我觀察力能夠是你及時的發現并抓住自己的缺點和不足，對自己做出客觀的評價，以便在工作中根據自身的實際情況揚長避短、在不斷的自我調節中完善自己。掌握正確的觀察方法就要學習有關的心理學方面的知識，向有經驗的老師學習，同時要注意時時刻刻鍛煉自己的觀察力。另外還要注意到，同事們和領導也在時時刻刻觀察自己。以人為本，感情留人。就是要跳出狹隘老師的局限，在教育學生過程中要傾注心血、傾注感情，在教學過程中，既要關注學生獲取知識的能力，又要關注他們的情感態度，尊重領導和同事們的個性，了解他們的思想、感情和心理狀態，關心他們的個人生活和健康，實現團體目標和個人目標的和諧統一，做到個人和團體一起成長。，團結和諧的人際關系和工作環境，使大家能夠心情舒暢地工作。只有有了感情這個重要的基礎，一個組織才能始終保持人與人之間的密切聯系和合作，才能把人心凝聚起來，形成合力。在教學中客觀公正地對待每一個學生，不搞厚此薄彼，不搞親親疏疏，要傾注心血，熱情待人，平等待人，善意待人，真正把一個班級建設成為溫暖的大家庭。

　　總之，學習心理學，不僅對我個人有很大的幫助，對我在教學中也有很大的幫助，我會盡我所能學好心理學這門功課，努力做到三贏。

　　通過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發展和社會的需求，如何做一名合格的教師？這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。

　　一、更新觀念，終身學習

　　學習政治理論，提高思想素質深刻理解共產主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質，努力提高自己的思想素質。

　　學習專業知識，提升專業素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發學生的學習興趣。

　　二、勇于探索，與時俱進

　　時代的日新月異就是對教師的挑戰，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”！

　　三、愛崗敬業，加強師德修養。

　　由于教師的職業，是育人、塑造心靈的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。

　　四、立足本職，做好工作

　　既然選擇了“教師”這一職業，就要無怨無悔！為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業理論等；要多聽課，虛心請教。

　　教育是一個長期的又是環環相扣的過程，一個環節出現缺陷就會影響其它環節，從而影響學生的正常成長。因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業負責。

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇30

　　經過將近一個多月的學習，總的來說還是學習到了許多的東西，PS是一個很受人喜愛的軟件，女孩子都愛美，所以我也花了必需的時間和精力去琢磨。

　　PS指photoshop，photoshop是Adobe公司旗下最為知名的圖像處理軟件之一，大多數人對于PS的了解僅限于一個很好的`圖像修改軟件，并不明白它的的諸多應用方面，實際上，PS的應用領域很廣泛，在圖像、圖形、文字、視頻、出版各方面都有涉及。它主要應用包括平面涉及、修復照片、廣告攝影、影像創意、藝術文字、網頁制作、建筑效果圖后期修飾、繪畫、繪制或處理三維貼圖、婚紗照片、涉及視覺創意、界面設計、圖標制作等十三大領域。

　　從功能上看，PS可分為圖像修改、圖像合成、校色調色及特效制作局部。

　　圖像修改是圖像處理的根底，能夠對圖像做各種變換如放大、縮小、旋轉、傾斜、鏡像、透視等。也可驚醒復制、去除斑點、修補、裝飾圖像的殘損等、這在婚紗攝影、人像處理制作中有非常大的用場，去除人像上不滿足的局部，進展美化加工，得到讓人非常滿足的效果。

　　我覺得學習一門課程要有急躁，要肯下功夫，上課就要留意簡潔的出路圖片，PS只是一個工具而已，它也要靠人來操作，不要把它看得太神奇，不敢去翻開，仔細的做，還有不要死看書，聽理論，那是沒有用的，看十本書，還不如親自做一做，做不好也不要氣餒，由于你從失敗中得到了閱歷，試圖把握PS的每一個功能，熟識每一個工具的運用，學習就要學會請教教師和同學問題，不懂不會的問題就要問，要時常總結，汲取攻擊和其他人的小竅門，技巧登記來，要學會搜尋，找一些PS好的例子，自我琢磨，嘗試著去做一下，我認為學習PS不僅僅要動技術，更不能缺少藝術感和創意，思維要有所發散，才能做出好的作品。

　　最終要感謝教師急躁的講解與指導，學會連續學習PS技術，努力提高自我的水平。不辜負教師的指導。

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇31

　　通過這幾周的實訓，我對自己的表現還算滿足，過的比擬充實，收獲也許多。由于Photoshop這門課是我始終特別想學的，在沒有開頭學這門課之前，我就向已學過的同學借了一本Photoshop的教材，自己在空余時間看看，可是沒有教師的指導，我總覺得在操作時手忙腳亂，總覺得不是這兒出問題就是那出問題，而有問題后自己怎么也找不出自己錯在哪。自從學了這門課，我了解了它的根本操作和高級技巧，這次實訓讓我有時機能夠更深入地學習Photoshop，我花了肯定時間和經受去琢磨，有時為了實訓作業能夠做的更美觀更有質感，我睡覺都會想還需要怎樣修改。

　　學習PS還是有肯定的技巧和難度，由于在這半年的課程中，我們還學習了Adobeillustrator，這兩門都是ADOBE產品的應用軟件，所以有許多相像的應用工具，而對我來說，我認為，AI畫圖比擬的便利敏捷些，而用PS來自己創立一幅圖時，我會覺得很難到達自己想要的圖片效果，由于我頭腦里很難想象并勾畫出所要效果的對應工具的使用，我想對大多數的同學應當會有同感。有時候教師已經講的特別認真了，把全部的工具都教了，但我可能會操之過急。

　　一開頭我很想玩好每個工具，盼望在我的作品中能夠加進許多效果，但看起來效果并不顯著。經過半年PS的學習，我覺得繪圖閱歷是特別重要的，一個效果能夠用不同的方法作出來，假如沒有屢次的練習，你就會很難知道這樣的效果有幾種方法到達，所以多實踐操作是學習PS特別必要的。

　　在網上，我們可以看到許多美麗的圖片，只要你認真去學，我想也能夠發覺這樣的圖片運用的工具其實不多，只是我們平常沒有用好它們的`，學的還不夠精通，所以無法作出具有特色的效果圖的。學習PS還要有肯定的作圖習慣，就是新建圖層，這樣就避開了出錯而無法修改的問題。要想真正把握PS的繪圖，還要必備的理論根底。

　　總之，這幾周的實訓讓我有了許多的收獲和新的觀點，讓我對ps的學習更加了解，讓自身的力量有了大大的提升。

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇32

　　前幾天聽了李鎮西老師的精彩的講座，我感觸頗深，思考了很久，也思考了很多。看到李鎮西老師將幾十年前的老照片一張張呈現出來，將二十年前的教學資料還完完整整的保存著，看到上了大學的孩子們現在還在惦記著他們的李老師，我最大的感觸是：教育是用心去做的，只有充滿愛心，才能做好教育，教育也會因愛心而變得更加美好。我只是一名普通的小學教師，教學上這輩子是無法與竇桂梅比了，就是比起學校里那許多素質優秀的青年教師，我的不足也許是永遠彌補不了的。曾為自已的不足而找不到方向，曾為自已的`落后而徘徊。但聽了李鎮西的報告后，我終于知道，我也可以做得更好，我應用心走進孩子中去，用我的愛給孩子們以呵護，給孩子們以關懷，當我真心的走進孩子，孩子們將用成長給我帶來無比的幸福與欣慰。

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇33

　　一、過程

　　首先我們學習了cad工藝設計，這是第一次接觸cad軟件，操作不是很復雜，主要是對線條的練習。之前有過PS繪圖課程，相比較而言，cad在繪制幾何或者線形圖上要比PS更方便。以及學習了cad原型打版設計，原型打板相對簡單，這是對計算機幾何繪圖基礎能力的一次學習。然后我們學習了服裝cad結構設計和排料。這個本身操作不復雜，但是因為要用到很多數據，系統識別不了的就會頻頻崩潰或者提示出錯，這也應該是初學者經常遇到的問題。但是操作多了就會有經驗去解決這些問題了。最后我們學習了服裝cad款式設計，這個軟件設計出來的作品就是很直觀的可以看到服裝效果。如果熟練操作會有很大的作用。第三周我們學習了

　　二、心得

　　1、計算機的繪圖優勢是規則，易上色，數據精確等，正因如此我們應注意計算機智能識別

　　給我們帶來的影響。盡量避免由于錯誤操作引起的系統紊亂。

　　2、服裝cad繪圖的基礎是有良好的制圖能力，有好的制版能力能加速我們使用電腦繪圖。

　　3、細心永遠是最重要的，細節決定結果。比如裁片上打刀口，紗向問題等。

　　4、面對問題和困難的時候要沉著冷靜，沒有解決不了的問題。不能解決的就要防止它發生。

　　5、熟能生巧，相信通過不斷的練習，我們會完全掌握這門技術。

　　6、不依規矩，不成方圓。

　　7、檢查作為最后一步很關鍵，決定作業質量

　　三、總結

　　服裝cad課程完結了，但是我們實際掌握的應用軟件知識還只是皮毛。通過這個課程的學習，我們已大致了解了服裝cad繪圖軟件的基本操作方法，并且對于一些軟件系統出錯上的問題我們也能解決，這個我認為是整個作業里最花時間的事情！比如說我們無法阻止系統崩潰這一事實，但是我們可以通過另存為或不斷保存的方式防止文件丟失，一般做完一個步驟就應該保存。再者如果操作中出現步驟出錯的提示，可以將作業復制到新建的界面里繼續操作，百試不爽。

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇34

　　作為一名小學生，就應該掌握一些消防知識，如：初期火災撲救方法以及會報火警119。和火在一起做壞事的還有一個東西，是火的“鐵哥們”——煙霧。可別小瞧它，許多人在火災失去生命的“罪魁禍首”的也就是它，為什么它會讓死亡率增高呢那是因為煙霧中含有大量的有毒、有害氣體，如果不加防范，就會中毒。

　　如果火勢大，可以利用房屋的陽臺、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。

　　記住！我們的口號：消防安全伴我行！

　　火有益處也有害處，所以告訴大家要正確的使用火，以免發生火災，這不，今天我們春雨作文進行了一次消防演習。

　　演習開始前老師告訴我們，第一組向緊挨著的第一教室的疏散地點撤退，然后我們第二組向緊挨著廁所的疏散地點撤退，就這樣依次類推。

　　演習開始了，“嘟”哨聲一響，老師裝扮的火魔向我們撲來，我仿佛看到火災要真正來臨。

　　第一組同學們捂住口鼻，貓著腰，安全向自己的疏散地點跑去，他們緊挨著一個個撤離火災場地。

　　第二聲哨響是說我們所在的地方有危險了，我聽到哨聲以后急忙起身，捂住口鼻，彎著腰，飛快地沖出教室，心里非常高興，因為我成功了，老師說：“以后真要發生火災就一定要這樣做。”

　　通過這次演習我懂得了很多道理：發生火災一定要鎮靜，不要隨便玩火，以免發生火災。

　　火，時時刻刻存在于我們生活中。人人常常要用到火，例如：在野炊時，做飯做菜時在火為人類作出巨大貢獻時，也給我們造成了災難！我的爸爸是在一家大型造紙廠工作。聽爸爸回來講，他們工廠的消防規定可嚴格了，而且每年都要進行消防安全知識培訓及消防演習。但我總覺得，消防好象離我還是很遙遠，直到發生了這幾件事后，讓我對消防有了新的認識。

　　記得去年冬天，外婆家差點發生“火災”。我表姐夜里睡覺使用的是電熱毯，哪知半夜時，電熱毯突然著起了火，可表姐由于不懂消防，已經嚇呆了，沒有馬上叫醒大人，火很快就燒起來了。這時外婆被濃煙嗆醒了，立即用被子蓋住往上竄的'火苗并拔掉插頭，接著端來好幾盆水澆滅了火苗。

　　可是，電熱毯、床單、被子已經被燒了一個大大的洞。第二天，外婆和我媽述說時仍心有余悸。我望著被燒壞的東西，第一次感覺到火是多么的無情啊！要是外婆沒有醒來，那后果真是不敢想象。針對這件事，媽媽對我進行了一番消防知識的教育，如果這事發生在我身上，該怎么辦果不其然，在我身上真的發生“險情”了。暑假的一天，爸爸媽媽上班還沒回來，討厭的蚊子在我耳邊哼來哼去。我找來火柴，開始點蚊香，因為害怕燒到手，一不小心把火柴頭掉進了紙簍，“不好”，只見紙簍里迅速竄出了火苗，不一會兒，火就燒大了，“怎么辦”，這時已不能讓我多想了，我迅速端來水，第一次沒澆滅，趕緊又端來幾盆水，終于把火澆滅了。

　　等我打掃好“戰場”，已經忙得滿頭大汗了。消防真是時時刻刻都存在我們生活當中，一點點小的火星一不小心也許就會釀成火災。所以，作為小學生，我們要認識到消防安全的重要性，掌握火災發生后一些基本處理辦法，預防火災的發生。

　　當你在商場、超市購物，當你影院欣賞電影，當你在車站、碼頭匆匆行進時，你也許沒留意有一些紅色的瓶子靜靜站立在角落里，默默無聞。它們就是火災的克星—滅火器。別看它們平時不起眼，或許已被人們遺忘，但一旦真的有火災發生，就能顯示出強大的力量。

　　由于一些公共場所對消防沒有足夠的重視，一發生火災，連滅火器都沒有，以至于人員傷亡、財產損失巨大。每當我在電視、報紙看到類似的報道，總覺得有一種說不出的滋味。要是大人們都按消防規定來做事，那這人間悲劇不知要少演多少場！

收看《雄關》觀后感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會 篇35

　　Photoshop是目前最流行的圖片處理軟件軟件之一。能夠說，只要接觸圖片處理，就要和它打交道。Photoshop的強大功能和眾多的優點不用多說。用photoshop做一些漂亮的圖片，或對照片進行簡單的加工并不是photoshop設計人員的最終目的。而作品的靈魂是要有創意，然而創意這東西并不是那么好學，甚至根本學不會，學創意比學photoshop本身要難得多。

　　Photoshop作品要有生命力就務必有一個好的創意。學習photoshop不是在于把所有的工具都要深入了解，只要把自我常用的會用就能夠了，因為只要有創意，也能夠做出一幅好的作品來。色彩應用是圖形圖像處理和制作的一個重要環節，色彩應用搭配的好能讓人產生一種舒適的感覺，作品的美感也由此而生。相反如色彩應用搭配不當，則會讓人產生不想看的心理，作品也就談不上什么感染力。色彩的應用搭配不僅僅要平時留心觀察身邊的事物還在于多練習。留心觀察才會明白什么地方用什么色彩能到達效果。色彩應用搭配不可能一下子學好，而是一個比較漫長的過程。

　　而快捷鍵的使用，是提高工作效率的方法。快捷鍵的使用，能夠使你能夠將精力更好的集中在你的作品而不是工具面板上。一旦能夠熟練的使用快捷鍵，就能夠使用全屏的工作方式，省卻了不必要的面板位置，是視野更開闊，限度的利用屏幕空間;一些簡單的命令能夠用鍵盤來完成，不必分心在工具的選取上，哪怕它只占用了極少的時光。

　　在制作圖片的過程中，學到很多，感觸很多。我覺得學好photoshop要有四個條件：一是要有必須的計算機基礎知識，會操作機器，會管理文件，會排除簡單的故障;二是要精通軟件操作，拿到一個任務，要明白使用哪些操作命令;三是要有必須的美術基礎，只會操作軟件而不懂得起碼的色彩、構圖等知識是無法獨立承擔任務的;四是要有一點靈感，這得益于知識的積累。

　　學習photoshop，要有信心，有恒心，還要細心。從最初的手足無措，到此刻的漸漸掌握，整個學習ps的過程是艱辛而又快樂的，充滿了挫折感和成就感，也體會到了安心做一件事情的不易。

　　總之，學習photoshop是一次艱難而又幸福的旅程。在那里。我要感謝一位我的啟蒙老師。