網絡教育個人學習心得體會（精選3篇）
網絡教育個人學習心得體會 篇1
在這個優勝劣汰的社會，工作的壓力大，社會競爭激烈，迫使著我們需要不斷的充實自己，可是忙碌工作、生活又不允許我們重新走進校園，網絡學校的出現給我們帶來了千載難逢的好機遇，讓我們隨時隨地不受地區、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標，重新實現人生價值。人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。網絡教育，給了我們一把學習的鑰匙，這是一把增長知識才干和提高思想素質的鑰匙。
當今社會已經進入了信息社會，世界已經開始全面信息化、全球化。所以，為了適應社會的發展，我們首先應牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏。
其次，我在學習的過程中，我做到了以下幾點：
自我決定學習時間和地點：網絡學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方。這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節省了很多時間。比如，我們現在的培訓就可以通過網上課件自由安排時間進行網絡學習。
1.按需求進修：網絡學習最大的特點是成人能根據自身發展需要進行選擇性地學習。在網絡社會中，人的學歷已不顯得多么重要，取而代之的是人的學術水平和應用在實際中的本領。一個人在工作之余要不斷地了解新技術，掌握新知識。網絡社會需要的是有多個學位多張資質證書的人才。
2.樹立學習信心，制定學習計劃。
剛開始參加遠程教育學習就遇到了各種困難和挫折。學習上漫無目標，無從入手，浪費掉很多寶貴的時間,甚至對學習本身產生厭煩情緒。后來從分析自我入手,開始認識到作為一個獨立的學員要對自己負起責任，樹立和鞏固學習信心。操之過急，急于求成，目標定得太高,只能是打擊自己的學習信心。只有循序漸進，實事求是，正確地評價和認識自己，客觀地設定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強的學習信心。
3.培養積極的學習情緒，養成良好的學習習慣。
在學習前先讓自己進入一個良好的精神狀態，不能壓力太大，疲勞作戰，否則只能起到事倍功半的效果。在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，才能取得最佳的、事半功倍的效果。在學習中還必須克服自己的分心現象，養成良好的學習習慣。有條件的話，嘗試設立一個較為固定的學習場所，一個可以讓自己放下一切、不受干擾的地方，使自己能容易平靜安心下來，集中注意力持續學習。
4.多記筆記，提高領悟能力，增強記憶。
有過多年學習經歷的人不會否認筆記對于學習的重要性。多做筆記有助于提高學習效率，有助于加強記憶，特別是對考試前的復習很有幫助。有時候，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關資料，整理出一份內容較豐富的筆記。這份筆記應反映出自己對學習資料的理解程度，運用自己的判斷能力，把重點、難點、特殊內容記下來。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內容，這樣才會提高自己的理解能力。
5.重視交流與溝通，主動學習、主動探索。
有句古話說得好：“學而無友，孤陋寡聞”。在學習過程中多方交流，互通互動也是一種很好的學習方式。遠程網絡教育為學生提供了多種網上交流的方式，除了自學之外，盡可能與同學、老師之間自由溝通，探討與學習生活相關的各類問題。在學習過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當遇到自己難以解決的困難和問題時，應正確分析它們產生的原因，盡可能獲得同學和老師的支持、鼓勵以及正確的引導，多與同學交流學習心得經驗和分享體會，互相鼓勵學習信心，學習他人的成功經驗，消除不良心理影響，有助于激發學習動機，增強學習信心。
21世紀，人的觀念日新月異，社會的發展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才，不斷地激勵著人們要繼續學習，讀書學習的過程就是豐富知識、積淀文化的過程。隨著信息化、學習化社會的形成和知識經濟時代的來臨，教育正在經歷現代化的變革。由于計算機及其網絡技術迅速發展，為遠程教育開辟了新的天地，這種開放式教育模式是現代遠程教學技術與多媒體教學手段的有機結合，是一種新的人才培養模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學習、自主教育和高等教育大眾化創造了條件。隨著現代化遠程教育的發展，一個教育方式變革的時代已經來臨。
大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖刷，更顯青松巍峨!
經過時間的磨練，經過的工作磨礪，一定會更加珍惜每一個來之不易的學習機會!“學而后知不足”，“知識就是力量”。在未來的學習中，我將努力增強學習意識，更新鞏固知識結構，豐富學習手段，掌握先進技能，提高自身修養與內涵，尊重老師，團結同學，在輔導老師的幫助和指導下，努力完成學業。
以上是本人對于遠程教育的一點學習心得體會，經過對“遠程”的使用，已經對它逐步了解和認識，也慢慢發現了一些小問題。
1.有時遞交上網的答案經證實是正確的，平臺系統顯示打叉。但同樣的答案第二次遞交上網，系統會打勾，絕不是人為出錯。請“中大遠程”給予查實后完善。
2.對于即將要遞交的作業，仍未完成的同學，系統應提前5天手機短信提示，例如：“哪科作業第幾次作業仍未提交”。考試通知或其它重要通知，也應如此。畢竟科技是以人為本，不斷完善，為人服務的。
3.作業題第二次遞交或以上避免全部重做，僅對錯誤的答案修改。
4.對于專題討論的話題太多，查閱太麻煩。自己的話題及答復，應當優先考慮放在首頁首位，畢竟自己的問題解決了，才有心情去關注別人的討論。
網絡教育個人學習心得體會 篇2
參加了這次為期一個多月的網絡培訓，在這次培訓中，我們又有了一個新的交流學習的平臺——網絡，深感科學技術領域不已發生的深刻的變化，教育信息化交通運輸地不斷地深入發展與教學效率密切關系。在這培訓過程中，我得到了與各地區教師相互交流共同學習的，獲得了價值連城教育專家的貴重指導、點評。雖然每天的在線努力學習感覺有些累，但與收獲技能無法比擬。通過與在線的專家教師研討交流，我們在教學中的困惑、難點得到了解答，業務水平有了一個不小業務水平的提高。短暫的培訓讀書即將結束，在此就與大家心得交流下我的一點兒心得與體會：
一、體現教育信息化文化教育的培訓方式
本次的培訓給我們帶來了一個貨幣政策、自由的空間，而且學習、互動、交流隨時進行，體現了以教師為本，隨時學習、及時反饋的宗旨。在學習的過程中提高了自己的學科素養，得到了成長的空間。
這次網絡研修資源豐富，通過觀看講課專家和優秀一線教師的視頻講課，閱讀講稿和相關文章以及教師們的留言評論，完成各模塊的作業，做到了學習后的及時反饋，還有各位指導老師和班主任們的辛勤工作，給我們的作業進行深入細致的點評，制作班級簡報，讓我們的思路越發的清晰、明確，自我反思的.能力也反省得到了進一步的不斷提高。
二、交流平臺的有效搭建
這次培訓這次給我們互動交流的平臺，里頭在夢工廠里我們可以把自己在教育教學中的點滴經驗、心得感受甚至是簡單的教學資源需要進行感受共享。有時間去看看其他老師的工作室已經成為我每天必做的事情。看到有自己教學中也會的問題留下自己的一知半解，得到更多更大的幫助，對于我們這些平常不大可能經常聚在一起的同學科數學老師來說，這樣的極其重要交流平臺真的是又方便又重要。各位老師在實際教學中的經驗體會真的是最寶貴的成果。
這次遠程網絡研修帶給我無數的快樂、驚喜和感動，再次感謝班主任研修網、感謝領導給不可多得了我們這樣一次難得的機會！在此后的教學工作中，我將把這次學到的知識用于實際的教學中，為教育事業盡一份肝益！
網絡教育個人學習心得體會 篇3
近來散播網絡不實言論、網絡誹X霸凌事件頻傳，看著媒體上紛紛擾擾的熱點事件有些心得體會。
網絡科技已成為現代人生活中不可或缺的一部分，人們靠著網絡，可以接收到來自四面八方、世界各地的信息，同時，網絡也成為現代人紓發情緒的重要管道，有人寫博客記錄自己的喜怒哀樂，有人在微博隨時分享自己的旅行足跡，讀了一本書/一篇文章有些心得體會也習慣分享到網絡上；在網絡上，你容易找到同好，也容易取得共鳴。
然而，現實世界里的犯罪行為也藉由網絡的普及與用戶易于隱藏身分的特性，在網絡里放肆地恣意而為，這種無形的拳頭已對社會生活秩序形成前所未有的威脅感，此一議題已成為世界各國高度關注的新興問題。
層出不窮的網絡爭議案件，凸顯網絡教育的重要性。強化民眾教育倡導，網絡教育應從小做起，這是減少網絡犯罪、網絡不實謠言影響的唯一方法。現在的孩子從小接觸網絡，從小有網絡伴隨成長，現實社會有師長引導學習進對應退，學習如何融入社會，卻很少有機會學習如何正確地在網絡社會中與人維持良好互動，在缺乏引導機制的情況下，走了偏路卻求助無門，價值觀偏差卻無法及時導正，很多人在現實生活里的不如意，會報復似的在虛擬世界里展現，消極地發表看低自己的言論，甚至傷害詆毀別人。
我們應從小就建立「尊重自己也尊重他人」的網絡素養；雖然網絡是虛擬的，卻不代表發言或主張不會影響到他人，每一個賬號的背后，都是一個活生生的人，他有思想有情感，面對評論也會有自己的一番心得體會，你的不實指控經過網絡渲染，將形成一種無形的網絡暴力，對當事人身心皆會產生影響。大家在使用網絡時應發揮素質，若遇到疑似不公義欺凌別人的發文內容不要人云亦云，避免在不知不覺中淪為網絡霸凌的共犯，期待大家正視網絡素質培養，在虛擬世界也發揮關懷與互助力量，少一些謾罵攻擊，多一些溫暖與和諧。