名校考察之行學(xué)習(xí)心得體會
措施四:試玉要燒三日滿,辨材不待七年期。
我們要全力大面積地轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”,要有一系列轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的措施。在向東廬中學(xué)學(xué)習(xí)保證 “上課要像考試一樣緊張”時(shí),全校還要象杜郎口中學(xué)、洋思中學(xué)一樣,以制度形式,對知識的掌握實(shí)行“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。對不過關(guān)的學(xué)生,我們要集中培訓(xùn),更要分散個(gè)別輔導(dǎo)。
我也知道,“千淘萬漉最辛苦”,但“吹盡狂沙始見金”。縱使清水河中學(xué)與周邊兄弟學(xué)校相比,我們的底子還很薄,我們的劣勢還很明顯,我們的路還很長,但心動(dòng)不如行動(dòng),遲動(dòng)不如早動(dòng),只要我們靜下心來多做實(shí)事,結(jié)合實(shí)際解決校本問題,真正推行“講學(xué)稿”模式,我們有能力、有信心在三年之內(nèi),不斷強(qiáng)大我校學(xué)力,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。