學(xué)習(xí)焦裕祿先進(jìn)事跡心得體會(huì)
總之,我們要深刻理解焦裕祿精神的時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義,緊密結(jié)合現(xiàn)在正在開(kāi)展的深入學(xué)習(xí)黨的群眾教育路線實(shí)踐活動(dòng),大力弘揚(yáng)焦裕祿同志的好思想、好品德、好作風(fēng),用以創(chuàng)造性地開(kāi)展我校的各項(xiàng)工作。
學(xué)習(xí)焦裕祿先進(jìn)事跡心得體會(huì)
總之,我們要深刻理解焦裕祿精神的時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義,緊密結(jié)合現(xiàn)在正在開(kāi)展的深入學(xué)習(xí)黨的群眾教育路線實(shí)踐活動(dòng),大力弘揚(yáng)焦裕祿同志的好思想、好品德、好作風(fēng),用以創(chuàng)造性地開(kāi)展我校的各項(xiàng)工作。
手指在鍵盤(pán)上敲敲打打,寫(xiě)下我點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶。今年的夏天酷熱如舊,今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負(fù)著不同的使命,擁有不同的感動(dòng)。...
學(xué)校組織黨員同志觀看了電影《雨中的樹(shù)》,該片故事的人主人公是“全國(guó)優(yōu)秀組織工作干部”李林森,以李林森的兒子李東陽(yáng)追尋父親生前足跡為線索,串聯(lián)起李林森曾生活工作過(guò)的地方、交往過(guò)的人物,以及他生前說(shuō)的那些樸實(shí)卻鏗鏘的言語(yǔ),將...
學(xué)習(xí)谷文昌 做“四有”好干部心得體會(huì)“有一種人,雖已離去,卻永被銘記;有一種精神,穿越時(shí)空,卻歷久彌新”,曾任xx縣xx年縣委書(shū)記的谷文昌就有如此崇高魅力。...
“捫心三問(wèn)”是市委繼“知足感恩,愛(ài)崗敬業(yè)”干部心態(tài)教育活動(dòng)之后又一主題教育活動(dòng)。“我為黨和人民做了什么?”、“黨和人民給了我什么?”、“今后我應(yīng)該做什么?”,站在黨旗下,每個(gè)黨員干部都在捫心自問(wèn),深刻自省。...
近段時(shí)間,收看了,圓夢(mèng)中國(guó),德耀中華》節(jié)目,主持人敬一丹和康輝一說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白,就把我給吸引和震撼了。我懷著一種敬畏之情,收看整場(chǎng)頒獎(jiǎng)儀式,我用心聆聽(tīng)著道德模范的一個(gè)個(gè)感人的事跡,有的是用生命的代價(jià)換來(lái)的,有的是用一生的愛(ài)來(lái)詮釋...
-----規(guī)范解題,增強(qiáng)識(shí)記,扎實(shí)訓(xùn)練 xx年,受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)遣,我有幸參加了樂(lè)山市中考閱卷工作,通過(guò)對(duì)“評(píng)分細(xì)則”以及學(xué)生答題情況的了解和分析,就中考和思品教學(xué),我有如下感受,借此機(jī)會(huì)與各位同行交流 。...
我來(lái)到昆明的第一印象是與我家鄉(xiāng)相比太落后了。泥濘的道路,破舊的房屋,稀疏的店鋪,甚至公交車(chē)都很少。再來(lái)培訓(xùn)基地的路上,我看到了一段銹跡斑駁的鐵軌,更讓我失望無(wú)比,昆明鐵路局條件太差了。...
今天的學(xué)習(xí)安排分別是上午到xx小學(xué)觀摩馬xx老師的兩節(jié)課和報(bào)告,下午到工業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)觀摩一節(jié)劉彥革老師的課和報(bào)告。無(wú)論是觀摩課還是聆聽(tīng)報(bào)告都有很多打動(dòng)我的地方,晚上回來(lái)梳理一下思緒,把一天的所得、所思、所感、所悟記錄下來(lái)...
一、一心二用我在教學(xué)實(shí)踐中經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)反映這樣的事例:學(xué)生一邊看電視,一邊做作業(yè);一邊吃東西,一邊做作業(yè)。這樣的作業(yè)質(zhì)量可想而知。有的不到十分鐘的作業(yè)非得磨磨蹭蹭要2個(gè)小時(shí),由此影響到作業(yè)不能及時(shí)完成。...