學(xué)習(xí)體會(huì)（通用26篇）

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇1

　　一個(gè)學(xué)期21周的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束。但我依然認(rèn)為我的小口袋還是沒(méi)有滿(畢竟學(xué)無(wú)止境嘛，呵呵)

　　回顧一學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，即使我的小口袋還是沒(méi)有滿，但收獲還是挺多滴。如，通過(guò)學(xué)習(xí)課文我攢了許多好詞好句，可有用了呢。因?yàn)椴粌H習(xí)作上可以用到，生活中也可以用到。又如，我在課外閱讀中，我學(xué)習(xí)到了閱讀與習(xí)作的好方法，養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，并在習(xí)作上取的了很大的進(jìn)步，我寫(xiě)的作文-偷番薯，登上了金太陽(yáng)的學(xué)生作品選呢。再如，我喜歡看綜藝節(jié)目，學(xué)會(huì)了如何主持，但我講話的速度有些快，并且毫無(wú)輕重之分，這一點(diǎn)有待改進(jìn)哦，再如，我因?yàn)樯狭擞⒄Z(yǔ)興趣班，英語(yǔ)比以前好了很多，但還不夠好，所以我一定要加油，把英語(yǔ)成績(jī)給提上去

　　雖然小口袋沒(méi)滿，但是收獲還是不小的。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇2

　　此次參加普通高中新課程國(guó)家級(jí)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，積極參與了網(wǎng)絡(luò)課程在線學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看了在線視頻及專題研討學(xué)習(xí)內(nèi)容，受到了很大的教育，也得到了很多的啟發(fā)，感受頗深，收獲巨大。

　　在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，讓我感受最深的莫過(guò)于新課程的變化與時(shí)代的變化的關(guān)系，新課程的改革反映了時(shí)代的要求。

　　一、時(shí)代的變化

　　電子計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，這是二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)成就，可以說(shuō)這更是數(shù)學(xué)的巨大的成就。互連網(wǎng)的出現(xiàn)，標(biāo)志著“比特時(shí)代(董光壁語(yǔ))”即信息時(shí)代的已經(jīng)到來(lái)，也開(kāi)始了人類自工業(yè)科技文明在向著比特信息文明的歷史性轉(zhuǎn)變。進(jìn)入二十一世紀(jì)的是短短十多年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ�活的重要組成部分，人們?cè)谙硎苤�信息生活的魅力與樂(lè)趣，人們的生活習(xí)慣與思維方式發(fā)生了很多的變化。讓我們看到了人類社會(huì)開(kāi)始進(jìn)入了比特文明時(shí)代，這就是數(shù)學(xué)在促進(jìn)著人類文明的進(jìn)步與發(fā)展的結(jié)果。

　　縱觀數(shù)學(xué)歷史的發(fā)展與應(yīng)用，特別是到了近代、現(xiàn)代，隨著計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，數(shù)學(xué)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域得到了大量的應(yīng)用并產(chǎn)生著巨大的影響。數(shù)學(xué)的影響這不僅僅是數(shù)學(xué)知識(shí)層面的應(yīng)用，更重要的是，無(wú)論是在自然科學(xué)還是在人文社會(huì)科學(xué)上，都正在越來(lái)越凸顯著數(shù)學(xué)思維方式的作用與應(yīng)用。所以，通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了解數(shù)學(xué)對(duì)人類文明發(fā)展變化的時(shí)代要求，使得我們更能清楚地認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)這門(mén)課程的地位作用與價(jià)值之所在，也使得我們能從更高的角度來(lái)看待中學(xué)數(shù)學(xué)課程的改變與時(shí)代的發(fā)展同步關(guān)系。

　　二、課程目標(biāo)與能力要求的變化

　　由于時(shí)代的發(fā)展要求，我們不僅需要數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，更重要的是需要數(shù)學(xué)思維方式的應(yīng)用。

　　現(xiàn)在的高中課程目標(biāo)，是在過(guò)去的三維目標(biāo)：“知識(shí)技能的目標(biāo)，過(guò)程與方法的目標(biāo)，和情感和價(jià)值觀的目標(biāo)。”的基礎(chǔ)上制訂了6個(gè)具體的目標(biāo)，將傳統(tǒng)的知識(shí)技能的目標(biāo)，過(guò)程與方法的目標(biāo)，和情感和價(jià)值觀的目標(biāo)溶在6個(gè)具體的目標(biāo)值之中。

　　主要變化體現(xiàn)在于：

　　1、把學(xué)生放在主體的位置上。這是因?yàn)閿?shù)學(xué)教育目的是為了學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展。

　　2、把過(guò)程當(dāng)做目標(biāo)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)真正能給我們留的住的是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程，它可以幫助我們積累一些經(jīng)驗(yàn)和思維的方式，對(duì)將來(lái)的工作及在社會(huì)中發(fā)展是相當(dāng)重要的，這就恰恰能夠體現(xiàn)出了數(shù)學(xué)思維方式的應(yīng)用。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。因?yàn)閿?shù)學(xué)教育不只是給學(xué)生一個(gè)完整的知識(shí)體系，而是要利用好這個(gè)體系幫助學(xué)生形成看待世界最重要的觀念。通過(guò)數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)探究等方式為學(xué)生提供一些更好的發(fā)揮自己潛能的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，使學(xué)生能夠從演繹思維到歸納思維的發(fā)展，這也是創(chuàng)新的前奏。

　　另外，在能力變化方面

　　把三大能力變成了五大能力，除了繼續(xù)強(qiáng)調(diào)運(yùn)算能力，邏輯思維能力和空間想象能力，又增加了抽象概括能力，最后加上數(shù)據(jù)處理的能力。

　　三、課程內(nèi)容的調(diào)整與結(jié)構(gòu)的變化

　　由于課程目標(biāo)的改變必然帶來(lái)課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的調(diào)整與變化。

　　在知識(shí)內(nèi)容上，增設(shè)了一些反映近代數(shù)學(xué)思想以及數(shù)學(xué)應(yīng)用方面的內(nèi)容，比如像向量的內(nèi)容，像優(yōu)選法、統(tǒng)籌等等放進(jìn)了課程的內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)的文化內(nèi)涵，把數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)上一些比較重要的概念也放進(jìn)來(lái)，更好地體現(xiàn)數(shù)學(xué)所蘊(yùn)含的文化的因素，使數(shù)學(xué)內(nèi)容更加“豐滿”，也使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)能有更完整的理解和認(rèn)識(shí)。調(diào)整一些基本的內(nèi)容放在選修里面，把必修部分原來(lái)一些必念的，比如說(shuō)不等式放在里面。這樣讓數(shù)學(xué)內(nèi)容的選擇上也更具靈活性了。

　　在高中數(shù)學(xué)課程結(jié)構(gòu)上，整個(gè)課程做了模塊教學(xué)這樣的設(shè)計(jì)，一共是五個(gè)模塊。第一塊就是必修的內(nèi)容，選修內(nèi)容有兩個(gè)系列，系列一有兩個(gè)模塊，相當(dāng)于過(guò)去有志于讀文科的學(xué)生選學(xué)的內(nèi)容，系列二系列二有三個(gè)模塊，相當(dāng)于理工科這些同學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)要求比較高的同學(xué)選修的內(nèi)容。此外還有系列三和系列四。系列三的內(nèi)容，為了給學(xué)生更多的選擇性，應(yīng)用方面的內(nèi)容，相當(dāng)于介紹一些數(shù)學(xué)思想的內(nèi)容，像優(yōu)選法、統(tǒng)籌等等。所有高中課程里面，采用模塊教學(xué)，就是為了便于選擇性。

　　另外，在知識(shí)層面結(jié)構(gòu)上也是有階段性的。如，立體幾何的學(xué)習(xí)分兩個(gè)階段，一個(gè)是立體幾何初步，一個(gè)是空間向量與立體幾何。立體幾何初步的學(xué)習(xí)，對(duì)于文科學(xué)生來(lái)說(shuō)，就學(xué)這些立體幾何的支持就夠了。那么，對(duì)于理科的學(xué)生要繼續(xù)學(xué)習(xí)空間向量與立體幾何。又如，解析幾何也分成兩個(gè)組成部分，一個(gè)是解析幾何初步，以圓和直線為載體，初步剩余內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊下方按鈕顯示。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇3

　　近年來(lái)，阿拉善盟國(guó)土資源局積極采取多項(xiàng)勤政廉政舉措，系統(tǒng)黨風(fēng)廉政和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)不斷取得明顯成效，連續(xù)被評(píng)為社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位，連續(xù)9年被評(píng)為實(shí)績(jī)突出領(lǐng)導(dǎo)班子，連續(xù)5年被評(píng)為依法行政先進(jìn)單位和民主評(píng)議機(jī)關(guān)和行風(fēng)作風(fēng)群眾滿意機(jī)關(guān)，各項(xiàng)工作連年邁上新臺(tái)階。特別是去年以來(lái)，我局以深入開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查為契機(jī)，不斷加強(qiáng)系統(tǒng)反腐倡廉宣傳教育工作，大力推進(jìn)土地和礦業(yè)權(quán)交易市場(chǎng)、整紀(jì)糾風(fēng)兩個(gè)整治及深化國(guó)土資源管理制度改革專項(xiàng)行動(dòng)，著力整治干部隊(duì)伍廉潔從政存在的突出問(wèn)題，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法案件，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)制度，有效遏制腐敗案件易發(fā)多發(fā)態(tài)勢(shì)，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作健康快速發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展發(fā)揮了重要的國(guó)土資源保障作用。

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)

　　兩整治一改革 專項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我局成立了由局長(zhǎng)掛帥的領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室，制定下發(fā)實(shí)施方案，明確了工作目標(biāo)、工作步驟、保障措施和具體任務(wù);及時(shí)組織召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)高屹隆作動(dòng)員講話和進(jìn)行安排部署，全面啟動(dòng) 兩整治一改革 專項(xiàng)行動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)、信息、展板等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，并在解讀視頻會(huì)議精神、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件的基礎(chǔ)上，要求大家認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記、寫(xiě)心得體會(huì)和調(diào)研文章，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)專項(xiàng)行動(dòng)意義,從而不斷提高了全系統(tǒng)干部職工對(duì)專項(xiàng)行動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

　　二、認(rèn)真排查，嚴(yán)防廉政風(fēng)險(xiǎn)死角

　　，阿拉善盟國(guó)土資源局被阿拉善盟盟委確定為全盟廉政風(fēng)險(xiǎn)防范工作5個(gè)試點(diǎn)單位之一。按照要求，我局在系統(tǒng)中層以上的干部中開(kāi)展了崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)排查和防范工作，制定了廉政風(fēng)險(xiǎn)防范工作實(shí)施方案，先后召開(kāi)系統(tǒng)動(dòng)員大會(huì)和8次專題會(huì)議，反復(fù)查找局領(lǐng)導(dǎo)班子及中層負(fù)責(zé)人在思想作風(fēng)、制度機(jī)制、崗位職責(zé)、外部環(huán)境方面的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。

　　兩整治一改革 專項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)展以后，我局結(jié)合國(guó)土資源工作職能，在已排查風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步在全體干部中開(kāi)展了廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查工作。邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、兩風(fēng)監(jiān)督員、重點(diǎn)企業(yè)負(fù)責(zé)人和服務(wù)對(duì)象，召開(kāi)了廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查座談會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，逐崗位、逐人開(kāi)展了更細(xì)致、更深入的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查。這次排查內(nèi)容更全面，范圍更具體，措施更嚴(yán)格。重點(diǎn)圍繞征、管、查、減、免、罰，人、財(cái)、物 九大節(jié)點(diǎn) ，通過(guò)對(duì)土地和礦業(yè)權(quán)出讓審批、土地整治、征地補(bǔ)償、執(zhí)法監(jiān)察、地質(zhì)環(huán)境治理、地質(zhì)遺跡保護(hù)、執(zhí)法監(jiān)察、干部人事管理、專項(xiàng)資金使用、工程項(xiàng)目招標(biāo)、政府采購(gòu)等重點(diǎn)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵崗位的管理漏洞和廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行全面排查，通過(guò)反復(fù)查找，全盟國(guó)土資源系統(tǒng)24個(gè)部門(mén)、67名干部職工共查找出崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)687條，已落實(shí)防范措施709條。部門(mén)及個(gè)人ⅰ級(jí)風(fēng)險(xiǎn)崗位33個(gè)，ⅱ級(jí)風(fēng)險(xiǎn)崗位44個(gè)，ⅲ級(jí)風(fēng)險(xiǎn)崗位24個(gè)。共清理出行政權(quán)力69項(xiàng)，繪制完成了廉政風(fēng)險(xiǎn)防控流程圖60幅，先后制定修改完善了120多項(xiàng)規(guī)章制度。通過(guò)深入查找廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，使全局各個(gè)崗位風(fēng)險(xiǎn)排查不留死角，為下一階段的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

　　同時(shí)，成立了風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)排查出來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)估，建立和完善行之有效的機(jī)制體制和規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范了風(fēng)險(xiǎn)排查相關(guān)資料并印制成冊(cè)。通過(guò)嚴(yán)肅工作紀(jì)律，整頓工作作風(fēng)，查處違法違紀(jì)案件，形成規(guī)范有序、依法行政、風(fēng)清氣正的國(guó)土資源行業(yè)新形象。11月20日，在全盟廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作會(huì)議上，我局又作為5家試點(diǎn)工作單位的唯一代表，在大會(huì)上作典型發(fā)言。

　　三、結(jié)合實(shí)際，積極推進(jìn)專項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)效

　　(一)扎實(shí)推進(jìn)土地和礦業(yè)權(quán)交易市場(chǎng)專項(xiàng)整治

　　一是堅(jiān)持規(guī)范管理，政務(wù)公開(kāi)。要求各旗區(qū)國(guó)土資源局在土地和礦業(yè)權(quán)出讓工作中，嚴(yán)格執(zhí)行辦文制度，所有報(bào)件和批文均按規(guī)定程序辦理。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，將辦事制度、標(biāo)準(zhǔn)、程序、期限和責(zé)任向社會(huì)公開(kāi)。二是堅(jiān)持內(nèi)部會(huì)審，集體決策。要求各旗區(qū)國(guó)土資源局盡快健全各類審批事項(xiàng)的內(nèi)部會(huì)審制度。凡涉及土地、礦產(chǎn)資源管理等事項(xiàng)，一律要經(jīng)過(guò)內(nèi)部會(huì)審，集體決策，并將會(huì)審事項(xiàng)紀(jì)要文件作為業(yè)務(wù)審批要件歸入審批檔案，有效地杜絕了一些地區(qū)國(guó)土資源審批不規(guī)范的問(wèn)題。三是實(shí)行國(guó)土資源審批事項(xiàng)上報(bào)審核備案制度。從10月1日起，盟國(guó)土資源局全程參與指導(dǎo)監(jiān)督各旗區(qū)土地和礦業(yè)權(quán)審批工作，實(shí)行土地和礦業(yè)權(quán)審批及時(shí)反饋和審核備案制度，要求各旗區(qū)將公開(kāi)出讓土地、礦權(quán)審批在報(bào)同級(jí)監(jiān)察部門(mén)的同時(shí)，上報(bào)盟國(guó)土資源局審核備案。

　　(二)強(qiáng)力推進(jìn)整紀(jì)糾風(fēng)專項(xiàng)活動(dòng)

　　一是組織動(dòng)員全系統(tǒng)干部依據(jù)廉潔從政若干準(zhǔn)則，全面開(kāi)展自查自糾，針對(duì)存在的問(wèn)題制定整改措施，并要求切實(shí)落實(shí)到位。各級(jí)國(guó)土資源部門(mén)結(jié)合工作實(shí)際，制定自查自糾實(shí)施方案，對(duì)自查自糾工作的時(shí)間進(jìn)度、工作步驟和工作方式等作出具體安排。二是嚴(yán)肅清查不廉潔行為。結(jié)合國(guó)土資源管理實(shí)際，按照干部管理權(quán)限，對(duì)國(guó)土資源系統(tǒng)工作人員在土地礦業(yè)權(quán)審批中違反程序等5個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行了清理，切實(shí)達(dá)到了整紀(jì)糾風(fēng)的預(yù)期效果。三是嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法案件。重點(diǎn)對(duì)10類違紀(jì)違法案件進(jìn)行清理和查處，共受理采礦權(quán)過(guò)期案件31宗，立案20宗，全部結(jié)案，收繳罰沒(méi)款95.5萬(wàn)元。清理出未報(bào)即用違法用地9宗，占地面積123.81畝，收繳罰款0.4萬(wàn)元，國(guó)土資源管理秩序得到有效維護(hù)。

　　在嚴(yán)肅查辦案件的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔從政教育，部署開(kāi)展了基層國(guó)土資源部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志廉政教育機(jī)制整訓(xùn)，并作出了計(jì)劃安排，20xx年將全面完成。

　　(三)四個(gè)結(jié)合推動(dòng) 兩整治一改革 專項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)效

　　1、結(jié)合勤廉承諾推動(dòng)國(guó)土資源業(yè)務(wù)工作取得新進(jìn)展。，土地管理工作再上新臺(tái)階。一是完成全盟18個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)用地審查上報(bào)工作，上報(bào)用地821.33公頃，同比增長(zhǎng)44.3%。二是全盟供應(yīng)各類建設(shè)用地215宗，面積815.86公頃。其中，出讓供地174宗，面積654.54公頃，土地出讓金總額9.06億元。三是經(jīng)營(yíng)性、工業(yè)用地全部進(jìn)入土地有形市場(chǎng)公開(kāi)出讓。四是多手段、多途徑加大監(jiān)管力度，嚴(yán)格建設(shè)用地供后監(jiān)督管理。礦產(chǎn)資源管理工作穩(wěn)步推進(jìn)。一是通過(guò)加大項(xiàng)目和資金爭(zhēng)取工作力度，全年共爭(zhēng)取到地質(zhì)遺跡保護(hù)、土地整理、基礎(chǔ)測(cè)繪等各類項(xiàng)目資金0.86億元。另有0.813億元的地下水勘查和地質(zhì)環(huán)境治理項(xiàng)目已得到落實(shí)。二是阿左旗黑山地區(qū)煤炭勘查和額濟(jì)納旗賽漢陶來(lái)蘇木麻木烏蘇地區(qū)石油天然氣勘探工作取得重大突破，將為全盟規(guī)劃提供強(qiáng)有力地資源支撐。三是積極推進(jìn)礦業(yè)權(quán)有償出讓制度，共組織、指導(dǎo)各旗區(qū)國(guó)土資源局掛牌出讓采礦權(quán)12宗，成交價(jià)款0.29億元;出讓探礦權(quán)18宗，成交價(jià)款1.65億元。測(cè)繪管理工作取得新成果。完成了吉蘭太多金屬礦區(qū)和孿井灘生態(tài)移民示范區(qū)礦區(qū)航空攝像1：1萬(wàn)基礎(chǔ)測(cè)繪項(xiàng)目，面積約4000平方公里;完成了國(guó)家新農(nóng)村建設(shè)測(cè)繪保障示范項(xiàng)目額濟(jì)納旗蘇古淖爾蘇木(策克口岸)項(xiàng)目建議書(shū)的編制;開(kāi)展 數(shù)字阿拉善 項(xiàng)目的前期調(diào)研和準(zhǔn)備工作;完成盟內(nèi)測(cè)繪勘界類項(xiàng)目188個(gè)，土地預(yù)審類項(xiàng)目30個(gè)，地勘類項(xiàng)目62個(gè)，測(cè)繪服務(wù)保障能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　2、結(jié)合警示教育、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、主題黨日活動(dòng)、 愛(ài)國(guó)歌曲大家唱 活動(dòng)和 強(qiáng)素質(zhì)、展風(fēng)采、促服務(wù) 知識(shí)競(jìng)賽等，加強(qiáng)干部教育，使干部從心理上筑牢思想道德防線，從思想上高度重視風(fēng)險(xiǎn)排查和防范工作，使全體干部深刻認(rèn)識(shí)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范的重要性。

　　3、結(jié)合機(jī)構(gòu)改革，深化國(guó)土資源管理制度改革。積極整合人員機(jī)構(gòu)，制定三定方案，努力爭(zhēng)取解決體制機(jī)制改革創(chuàng)新不到位等問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)基層國(guó)土資源所黨員干部的管理。目前我局已被盟直機(jī)關(guān)工委批準(zhǔn)成立阿拉善盟國(guó)土資源局黨委。

　　4、結(jié)合年終考核，加大專項(xiàng)行動(dòng)落實(shí)力度。將專項(xiàng)行動(dòng)作為年底的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，納入年度目標(biāo)考核內(nèi)容，同步進(jìn)行檢查和考核。結(jié)合年度目標(biāo)責(zé)任考核、黨風(fēng)廉政責(zé)任制考核、勤廉承諾考核和群眾滿意的國(guó)土員和不受歡迎的國(guó)土干部評(píng)選、基層滿意單位創(chuàng)建、標(biāo)準(zhǔn)化國(guó)土所創(chuàng)建等爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，對(duì)照崗位職責(zé)和一崗雙責(zé)，針對(duì)單位以及個(gè)人崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防范情況，進(jìn)行全面檢查，切實(shí)將專項(xiàng)行動(dòng)落到實(shí)處。

　　兩整治一改革 專項(xiàng)行動(dòng)是全國(guó)國(guó)土資源系統(tǒng)開(kāi)展的一項(xiàng)聲勢(shì)浩大的專項(xiàng)行動(dòng)，也是今年國(guó)土資源管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我局將本次行動(dòng)作為全系統(tǒng)政治生活的一件大事來(lái)抓，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高系統(tǒng)形象和干部隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)國(guó)土資源整體工作的全面開(kāi)展。同時(shí)，局黨組將專項(xiàng)活動(dòng)與加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，在全盟國(guó)土資源系統(tǒng)對(duì)22名副科以上干部進(jìn)行了輪崗交流，實(shí)行建局以來(lái)范圍最大、人數(shù)最多的干部調(diào)任、轉(zhuǎn)任和掛職鍛煉等大輪崗大交流，促進(jìn)每個(gè)干部特別是年輕干部健康成長(zhǎng)。下一階段，我局將在廉政風(fēng)險(xiǎn)排查的基礎(chǔ)上，將排查出的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)作為干部20xx年崗位廉政承諾的主要內(nèi)容，采取有效措施進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)防范，并以重點(diǎn)工作廉政評(píng)價(jià)為手段，促進(jìn)承諾內(nèi)容的兌現(xiàn)，推進(jìn)專項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)效，以活動(dòng)的開(kāi)展為契機(jī)，推動(dòng)全局工作再上新臺(tái)階。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇4

　　中醫(yī)臨床學(xué)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，如何把自己所學(xué)的理

　　論知識(shí)運(yùn)用到臨床實(shí)踐中并很好的掌握，是每個(gè)進(jìn)入臨床階段的學(xué)生

　　期盼達(dá)到的。但是學(xué)生進(jìn)入臨床后發(fā)現(xiàn)臨床學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)有很大的

　　差別，一時(shí)很難掌握，總有每天看病抄方匆匆忙忙但收獲甚微的感覺(jué)。跟師學(xué)習(xí)這么多天，下面結(jié)合我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勗谂R床中如何跟師。

　　一、要注意培養(yǎng)動(dòng)手能力。

　　中醫(yī)的動(dòng)手能力，即中醫(yī)的望、聞、問(wèn)、切四診的鍛煉。中醫(yī)的四診絕對(duì)不是簡(jiǎn)單地一照、一查，就可以取代的“高級(jí)技術(shù)”。必須把過(guò)去的知識(shí)，與當(dāng)下的病癥結(jié)合起來(lái);與患者即時(shí)、隨機(jī)地進(jìn)行交流才能獲得。同時(shí)，能夠被準(zhǔn)確表達(dá)，記載于書(shū)本上的“明知識(shí)”只是一小部分，人類更多的知識(shí)，是那些只可意會(huì)而難于言傳的東西。俗語(yǔ)說(shuō)：“真?zhèn)饕痪湓挘�假傳萬(wàn)卷書(shū)。”通過(guò)跟師學(xué)習(xí)，通過(guò)老師的言傳身教，才會(huì)掌握中醫(yī)的精髓。在望診上尤其重視望舌，臨床實(shí)踐證明，在疾病的發(fā)展過(guò)程中，舌的變化迅速而又鮮明，它猶如內(nèi)臟的一面鏡子，凡臟腑的虛實(shí)、氣血的盛衰、津液的盈虧、病情的淺深、預(yù)后的好壞，都能較為客觀地從舌象上反映出來(lái)，成為醫(yī)生診病的重要依據(jù)。若見(jiàn)淡白舌，多是氣血兩虛或者陽(yáng)虛;若見(jiàn)紅舌，多是熱證。若見(jiàn)紫舌多是血行不暢。

　　臨床需仔細(xì)觀察，以便獲取準(zhǔn)確信息。再如“治小兒外感熱病，看舌之后必察咽喉”，咽喉為“至陰之地”，對(duì)于鑒別寒熱虛實(shí)有重要意義，如咽喉紅腫，為有實(shí)火;紅而干，為陰虛;不紅不腫，為陽(yáng)虛;咽喉劇痛而不紅不腫，為真寒假熱，咽喉紅腫疼痛卻全身表現(xiàn)為寒證，則為真熱假寒等等。問(wèn)診應(yīng)講究技巧，跟師學(xué)習(xí)就要學(xué)會(huì)老師問(wèn)診的方法和技巧，這是一個(gè)長(zhǎng)期的訓(xùn)練過(guò)程。初上臨床時(shí)往往按西醫(yī)詢問(wèn)病史的方法求全求細(xì)，可是問(wèn)過(guò)之后頭腦中卻一片茫然，后來(lái)不斷地模仿老師問(wèn)診才有所體會(huì)。中醫(yī)問(wèn)診有主有次，有取有舍，全憑醫(yī)生的理論水平和臨床功底。問(wèn)診主要是確診某病某證或排除某病某證。至于脈診，首先要掌握脈象特征。如浮脈的脈象特征是脈位表淺，輕取即得，重按稍減而不空，如水漂木。反映的是疾病的病位在表。沉脈的脈象特征是脈位較深，輕取不應(yīng)，重按使得，如石沉水底。反映的是疾病的病位在里。掌握了脈象特征之后再在臨床中細(xì)細(xì)體會(huì)，最好在切脈經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師指導(dǎo)下進(jìn)行，先從浮、沉、遲、數(shù)、弦、細(xì)、洪脈等幾種常見(jiàn)的、簡(jiǎn)單的脈象入手。其次要經(jīng)常體會(huì)。

　　學(xué)習(xí)切脈好比打球，強(qiáng)調(diào)“手感”，必須持之以恒，經(jīng)常有意識(shí)地訓(xùn)練，久而久之，必有所悟。我第一次跟著老師上門(mén)診時(shí)，老師指著一位高血壓的老人要我診脈，看是什么脈象，書(shū)本上的二十幾種病理脈象的脈象特征我都能脫口而出，《瀕湖脈學(xué)》我也熟讀過(guò)，可是一旦上臨床就“心中了了，指下難明”，怯怯地說(shuō)“脈好硬，像繃緊的繩子一樣”，老師笑著說(shuō)“像繃緊的繩子不就是弦緊脈嗎?”我才恍然大悟，弦脈不就是“端直以長(zhǎng)，如按琴弦”嗎?從此以后對(duì)于弦脈就不陌生了，而且體會(huì)到見(jiàn)到中老年人弦脈，特別是左關(guān)脈弦勁有力，直上寸口，多半是肝陽(yáng)上亢，甚至肝風(fēng)欲動(dòng)的前兆，必須大劑量平肝潛陽(yáng)、鎮(zhèn)肝熄風(fēng)之品方可防患于未然。

　　二、要做好病案記錄。

　　每天跟師出門(mén)診都做好病案記錄，記錄的原則是能詳則詳，包括舌脈，以備以后查閱。一些常見(jiàn)病可以簡(jiǎn)單記錄，對(duì)于疑難病、罕見(jiàn)病則要詳細(xì)記錄，包括老師藥物用法都要詳細(xì)記錄。

　　認(rèn)真做好病案記錄是收集原始資料最好的途徑，每當(dāng)我臨床遇到棘手的疾病時(shí)，總把以前記錄的病案重溫幾遍，往往茅塞頓開(kāi)，找到一些好的解決辦法。

　　三、要勤于思考。

　　跟師門(mén)診要用心去問(wèn)病史，用心切脈，用心記錄及思考老師的處方。我在四診之后考慮這個(gè)病是什么證型，該用什么主方，怎樣加減。然后看和老師的辨證思路是否一致，選方用藥是否相同。如果相同，則知道自己的辨證思維和老師的基本一致，如果不相同則要考慮自己的差距在哪里，甚至請(qǐng)老師指點(diǎn)迷津，我的思路錯(cuò)在哪里，我的哪些藥用得欠妥，哪些藥用得得當(dāng)，老師為什么要這樣用等等。有時(shí)候老師特殊的用方用藥，或者特殊劑量則更要仔細(xì)揣摩。

　　四、要學(xué)會(huì)與患者相處，

　　視患者如親人，體貼患者，這樣患者才會(huì)更好的配合你，讓你做檢查，回答你提出的問(wèn)題。最后，要“用心讀書(shū)，用心看病，用心總結(jié)，用心做人”。這些讀書(shū)、臨證、做人的經(jīng)驗(yàn)是我們?cè)谡n堂以及書(shū)本上很難學(xué)到的。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇5

　　一個(gè)學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了，這是我第二次參加教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)。第一次參加是學(xué)校指派的，而這一次卻是我主動(dòng)要求參加的。可以說(shuō)參加教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)是我踏上教學(xué)崗位以來(lái)最有用的培訓(xùn)之一。在這里，通過(guò)與學(xué)員們的相互切磋、學(xué)習(xí)、研討，經(jīng)過(guò)導(dǎo)師們的指導(dǎo)、幫助，我各方面都在不斷的進(jìn)步著。作為一名第二期的老學(xué)員，確有很多感受。以下是我這學(xué)期對(duì)指導(dǎo)團(tuán)的一些深切體會(huì)。

　　感受一：依然感動(dòng)；

　　看看我們團(tuán)內(nèi)這一幫年輕的老兵。無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，他們每次都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在你的課堂中，風(fēng)雨無(wú)助；當(dāng)你遇到困難時(shí)，他們總是滿懷熱情的幫助你，從不拒絕；當(dāng)他們用贊賞的眼光點(diǎn)出你課中的閃光點(diǎn)，滿懷欣喜；當(dāng)他們用誠(chéng)懇的語(yǔ)言指出你的不足，充滿希望；當(dāng)，當(dāng)這一切發(fā)生的時(shí)候，你怎能不感動(dòng)，你怎能不全身心的投入到教學(xué)中，希望在教學(xué)上取得哪怕是一些微不足道成績(jī)，來(lái)告訴我們可敬的導(dǎo)師，你們的心血沒(méi)有白費(fèi)。

　　感受二：學(xué)會(huì)反思：

　　參加指導(dǎo)團(tuán)令我學(xué)會(huì)了如何反思，在工作的最初幾年中，每當(dāng)遇到困惑的地方也會(huì)去想，但有時(shí)候真的不知從何想起。而我們指導(dǎo)團(tuán)從各個(gè)不同的角度教會(huì)了我們?nèi)绾畏此肌Ｎ矣X(jué)我們指導(dǎo)團(tuán)這一次的同課異構(gòu)活動(dòng)就為我們提供了一個(gè)學(xué)會(huì)反思的`平臺(tái)。每位老師對(duì)同一課的理解、設(shè)計(jì)都會(huì)不同，就算是同一位老師在對(duì)待不同學(xué)生時(shí)，他的設(shè)計(jì)也會(huì)是不同的，這就為我們相互學(xué)習(xí)、探討提供了平臺(tái)。通過(guò)兩位老師開(kāi)一節(jié)相同的課，然后再一起研討、專家點(diǎn)評(píng)，大家共同找出每個(gè)人的閃光點(diǎn)與不足的地方，一起來(lái)反思、探討同一堂課的更優(yōu)的上法，在這個(gè)過(guò)程中大家都有所提高，并學(xué)會(huì)了如何反思、如何評(píng)課。

　　感受三：有用有效；

　　今年指導(dǎo)團(tuán)開(kāi)展了同課異構(gòu)、讀書(shū)活動(dòng)、講座培訓(xùn)、聽(tīng)課等一系列活動(dòng)。給我認(rèn)的切實(shí)感受是有用有效。我舉兩個(gè)例子。

　　例一：陳永明老師在為我們開(kāi)講座時(shí)，培訓(xùn)如何寫(xiě)論文時(shí)，發(fā)給我們的范文中有這樣一個(gè)例子：條件求值問(wèn)題的思考過(guò)程可以用下圖表示：

　　能求出x，y的值

　　不能求出x，y的值

　　看了以后，由于當(dāng)時(shí)我們真好在教整式、分式的計(jì)算，于是，在講求值問(wèn)題時(shí)，我利用這個(gè)模式設(shè)計(jì)了以下練習(xí)：

　　(1)已知： ，求 的值。

　　(2)已知： ，求： 的值

　　(3)已知： ，求： 的值

　　其中，第一題已知未知數(shù)的取值，可采用直接代入法求值即可。第二、三兩題以學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)不能求出未知數(shù)的值，故可考慮其它方法。第二題可將 變形為 ，采用整體代入法求解。而第三題可采用兩種方法求解，一是將 變形為 ，再整體代入求值。方法二是消元代入求值，即將 變形為 代入 消去 ，再約去 求出代數(shù)式的值。這樣三道題目就將初中階段的三種基本求值問(wèn)題講清楚了，題目不多、不難，卻有針對(duì)性、關(guān)聯(lián)性，效果明顯。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇6

　　綠水青山是自然財(cái)富，是經(jīng)濟(jì)財(cái)富，是“金山銀山”。20__年的五四青年節(jié)即將到來(lái)，這是“五四運(yùn)動(dòng)”百年后，承上啟下的第一年。廣大年輕干部站在新起點(diǎn)、靶向新目標(biāo)，要細(xì)細(xì)體悟“綠水青山就是金山銀山”的理念，在“綠水青山”中收獲自己的“金山銀山”。

　　守住一畝活力之“綠”，永當(dāng)昂首闊步的“有志之人”。綠色是充滿生機(jī)的顏色，正如朝氣蓬勃的年輕干部。不可否認(rèn)，目前干部隊(duì)伍中還有個(gè)別干部甚至是年輕干部存在“看穿”思想，看似處事老道，實(shí)則暮氣沉沉，帶出一些“不思進(jìn)取”“推諉扯皮”“倚老賣(mài)老”的不良風(fēng)氣，降低了工作質(zhì)量，破壞了干部隊(duì)伍形象。年輕人就要有年輕人的樣子，要以更加純粹的志向和追求，讓自己保持一顆正氣之心，在工作生活中始終帶著對(duì)能力水平的“恐慌”、對(duì)工作成績(jī)的“不滿”、對(duì)問(wèn)題困難的“不懼”、對(duì)歪風(fēng)邪氣的“不恥”，用激情與活力不斷滋養(yǎng)初心和使命，讓自己在每日可見(jiàn)、每日可期的變化中充滿“正能量”，挺直身子、邁開(kāi)步子踏上征程。

　　厚儲(chǔ)一池知識(shí)之“水”，能當(dāng)善作善成的“有用之人”。年輕干部“既要政治過(guò)硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)”。推動(dòng)新時(shí)代基層各項(xiàng)工作，既需要業(yè)務(wù)型人才提供智力支撐、提檔工作質(zhì)量，也需要復(fù)合型人才做好群眾工作、化解矛盾問(wèn)題，這要求年輕干部擁有充足的專業(yè)能力和經(jīng)驗(yàn)閱歷儲(chǔ)備。逆水行舟，不進(jìn)則退。面對(duì)日益復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和不斷提高的工作要求，年輕干部要將學(xué)習(xí)作為終生事業(yè)，注重有著方向去學(xué)、去問(wèn)、去鉆研，帶著問(wèn)題去看、去聽(tīng)、去思考，學(xué)會(huì)在源頭關(guān)鍵處下功夫，在成效顯著處學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在短板問(wèn)題處補(bǔ)差距，不斷拓展學(xué)習(xí)的廣度與深度，讓自己在每日可見(jiàn)、每日可期的成長(zhǎng)中化身崗位的骨干、專家，充實(shí)腦子、帶上點(diǎn)子踏上征程。

　　追尋一份超越之“青”，敢當(dāng)改革創(chuàng)新的“有膽之人”。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，青色是傳承與超越之色。任何一件小事，放在中國(guó)14億人口中都會(huì)成為大事。20__年，我們將決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)，受新冠肺炎疫情影響，“啃”掉剩下的“硬骨頭”任務(wù)艱巨。超常事業(yè)需要超常舉措，必須以敢為人先的魄力，打破因循守舊、任性慣性等陳舊思維，使出制勝妙招。破冰之舉帶來(lái)的是春潮涌動(dòng)。年輕干部要拿出“初生牛犢不怕虎”的氣魄，在充分遵循現(xiàn)行制度、借鑒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)、分析現(xiàn)實(shí)情況的前提下，敢于“不破法規(guī)破常規(guī)”，摸著石頭探尋前行之路，讓自己在每日可見(jiàn)、每日可期的突破中實(shí)現(xiàn)“彎道超車(chē)”，壯起膽子、甩開(kāi)膀子踏上征程。

　　扛起一座責(zé)任之“山”，擔(dān)當(dāng)狠抓落實(shí)的“有為之人”。抓落實(shí)是一項(xiàng)重大政治責(zé)任，只有真抓實(shí)干，才能推動(dòng)各項(xiàng)決策部署落地生根，把美好藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在崗位上好高騖遠(yuǎn)、工作中拈輕怕重就會(huì)落實(shí)不力，讓工作效果不佳，最終導(dǎo)致群眾不滿。身為黨和人民的干部，就必須時(shí)刻將責(zé)任記在心上、扛在肩上、抓在手上，用汗水換成績(jī)、用付出換掌聲。為官一任，造福一方。年輕干部要鮮明“以實(shí)績(jī)論英雄”的理念，厚植“功成不必在我”的情懷，出現(xiàn)和戰(zhàn)斗在最需要、最困難、最艱險(xiǎn)的地方，全身心投入工作各環(huán)節(jié)、各細(xì)節(jié)，“秀好花”“釘牢釘子”，讓自己在每日可見(jiàn)、每日可期的成績(jī)中成為“最美的樣子”，擼起袖子、俯下身子踏上征程。

　　前進(jìn)道路也是新的長(zhǎng)征之路，只有征服一個(gè)個(gè)“婁山關(guān)”“臘子口”才能抵達(dá)勝利的終點(diǎn)。初心如磐、使命在肩，需要廣大年輕干部向陽(yáng)成長(zhǎng)，點(diǎn)燃內(nèi)心里“綠水青山”的小火苗，描繪實(shí)干中“縱情奔跑”的大文章，當(dāng)好復(fù)興路上的追夢(mèng)之人。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇7

　　IQC是對(duì)原材料進(jìn)行檢驗(yàn)的部門(mén)，通過(guò)對(duì)來(lái)料的檢驗(yàn)保證上線使用的是良品，進(jìn)而保證生產(chǎn)品質(zhì)。是小公司的IQC還兼有對(duì)供應(yīng)商品質(zhì)管理的職能。

　　一、檢驗(yàn)規(guī)范

　　檢驗(yàn)規(guī)范是把產(chǎn)品接受規(guī)格依文件的形式定義下來(lái)作為檢驗(yàn)員檢驗(yàn)的根本依據(jù)，具體形式有文件和圖片，限度樣本等等。這個(gè)規(guī)格告訴檢驗(yàn)員什么樣的可以接受，必須定義清楚且可執(zhí)行。檢驗(yàn)規(guī)范一般有工程師負(fù)責(zé)編制，規(guī)格制定的工作絕對(duì)不是閉門(mén)造車(chē)，這個(gè)規(guī)格是要參照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合客戶標(biāo)準(zhǔn)制定，檢驗(yàn)規(guī)范是一動(dòng)態(tài)的文件，若規(guī)范發(fā)生增添或更改必須及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給檢驗(yàn)員，并盡快對(duì)檢驗(yàn)規(guī)范進(jìn)行更改。

　　二、抽樣計(jì)劃

　　抽樣計(jì)劃參照美軍標(biāo)，AQL參照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和客戶要求。抽樣數(shù)量要根據(jù)供應(yīng)商品質(zhì)狀況決定多抽或少抽。需特殊說(shuō)明的是對(duì)于特殊包裝或破壞性的檢驗(yàn)，可依據(jù)情況具體而定，像貼片的電子料我一般要求每次到料檢5pcs.螺釘螺母到貨量很大，但我要求檢10pcs即可。如果供應(yīng)商的的品質(zhì)狀況較爛需重點(diǎn)監(jiān)控時(shí)需安排多抽，告訴大家一個(gè)簡(jiǎn)單的公式，最小抽檢數(shù)量是不良率的倒數(shù)乘以3.同樣對(duì)于供應(yīng)商品質(zhì)表現(xiàn)較好的考慮對(duì)供應(yīng)商或?qū)α咸?hào)免檢，制定出免檢的條件，經(jīng)品質(zhì)經(jīng)理批準(zhǔn)后執(zhí)行免檢。最終的目的是擋住不良并且又不浪費(fèi)人力。

　　三、抽樣手法

　　隨機(jī)抽樣、分層抽樣和系統(tǒng)抽樣等，為防止不良漏失，原則上適用分層抽樣，這個(gè)需要主管監(jiān)督執(zhí)行。

　　四、檢驗(yàn)設(shè)備及資料的準(zhǔn)備

　　檢驗(yàn)員檢驗(yàn)時(shí)需適當(dāng)?shù)脑O(shè)備，設(shè)備需經(jīng)過(guò)驗(yàn)收，量測(cè)系統(tǒng)分析，并且定期校驗(yàn)，這方面小公司一般做的不到位，設(shè)備不齊、沒(méi)有驗(yàn)收流程和校驗(yàn)管理。有的小公司沒(méi)檢測(cè)設(shè)備，用實(shí)用測(cè)試代替儀器測(cè)試，這樣做在一定程度上加嚴(yán)了規(guī)格，對(duì)工廠有利，因?yàn)閷?shí)用不行也可能與其適配的其他零件出了問(wèn)題。檢驗(yàn)資料就是檢驗(yàn)時(shí)圖紙、規(guī)格書(shū)、樣品、限度樣本等，這些需在到貨前有工程單位發(fā)行到IQC,小公司做的不到位，有的在量產(chǎn)時(shí)才有。我的IQC就這樣，量產(chǎn)了還沒(méi)圖紙和規(guī)格書(shū)。什么都沒(méi)有。

　　五、來(lái)料異常的處理

　　IQC檢驗(yàn)員在對(duì)所有項(xiàng)目檢驗(yàn)完畢后，把所有異常項(xiàng)目、不良率寫(xiě)到異常單上，發(fā)郵件到采購(gòu)、PMC、供應(yīng)商等單位，各相關(guān)單位進(jìn)行MRB會(huì)議，決定特采，退貨，挑選，報(bào)廢等處理方式，決定后通知倉(cāng)庫(kù)、IQC、供應(yīng)商處理方式，并將異常單發(fā)給供應(yīng)商，要求限期恢復(fù)。

　　六、檢驗(yàn)資料的整理

　　IQC負(fù)責(zé)供應(yīng)商品質(zhì)異常報(bào)告的整理和分析，方便主管及時(shí)了解供應(yīng)商的品質(zhì)狀況，同時(shí)作為供應(yīng)商績(jī)效考核和選擇淘汰供應(yīng)商的依據(jù)。

　　七、供應(yīng)商的管理

　　對(duì)于供應(yīng)商的品質(zhì)異常需需要求提交8D報(bào)告，也沒(méi)必要每次都開(kāi)8D,可根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)程度由主管確定是否開(kāi)8D,對(duì)于供應(yīng)商會(huì)回復(fù)8D報(bào)告需及時(shí)合格，追蹤實(shí)際改善效果。

　　定期到供應(yīng)商現(xiàn)場(chǎng)稽核，確認(rèn)供應(yīng)商的品質(zhì)管理狀況，可根據(jù)產(chǎn)品特點(diǎn)對(duì)倉(cāng)庫(kù)、檢驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)管理、異常改善、文件管理等現(xiàn)場(chǎng)稽核，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的品質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)高的異常，需開(kāi)整改單，限期整改。對(duì)于配合度差的供應(yīng)商是需要技巧來(lái)管理的，這里不再詳談。

　　八、品質(zhì)協(xié)議

　　品質(zhì)協(xié)議時(shí)就是把品質(zhì)要求與供應(yīng)商以協(xié)議的形式定下來(lái)，包括批退率，上線不良率，重大異常罰款等事項(xiàng)，可作為罰款的依據(jù)。

　　九、產(chǎn)線上來(lái)料不良的處理

　　IQC檢驗(yàn)總免不了有漏網(wǎng)之魚(yú)，可能因?yàn)槌闃訖z驗(yàn)的原因，這種不良一般不良率較低，IQC沒(méi)辦法抽檢到，另一種就是高不良率的不良，就是因?yàn)镮QC對(duì)檢驗(yàn)規(guī)范不熟悉、粗心大意或是抽樣方法有問(wèn)題。對(duì)于流到產(chǎn)線上的不良要及時(shí)處理，以不影響生產(chǎn)出貨為前提，對(duì)產(chǎn)線上不良現(xiàn)象、不良率、供應(yīng)商、影響范圍等信息確認(rèn)清楚，然后就是不良品的處置和產(chǎn)線是否停線的處理，處理產(chǎn)線的異常要以不影響生產(chǎn)為前提，盡量依特采、挑選、換貨等手段處理產(chǎn)線不良。對(duì)于品質(zhì)臨時(shí)管控也要即刻導(dǎo)入，包括終檢、IPQC、IQC和供應(yīng)商O(píng)QC、終檢、IPQC等需在第一時(shí)間進(jìn)行管控，避免不良造成的影響擴(kuò)大。對(duì)于品質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)很高的不良，需停線處理。待不良解決后再恢復(fù)生產(chǎn)。有時(shí)候是制程不良和來(lái)料不良難以分清，這種情況就要看你靈活處置了。

　　最后講一下IQC工作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于大公司，訂單量大，供應(yīng)商的配合度較好，可嚴(yán)格要求供應(yīng)商按系統(tǒng)執(zhí)行，不再多談。對(duì)于 小公司則不同，小公司更多考慮的是生存，一般對(duì)品質(zhì)不太關(guān)注，更多關(guān)注的是能不能出貨，一般能出貨就行。對(duì)供應(yīng)商的要求也好低，再加上訂單少，沒(méi)底氣，所以對(duì)于IQC檢到的異常，為了保證出貨，會(huì)特采或挑選適用。作為IQC切不可一意孤行，擋住不放。要堅(jiān)持開(kāi)特采單再放行，后續(xù)出了品質(zhì)問(wèn)題也是對(duì)品質(zhì)部的保護(hù)。和產(chǎn)線的關(guān)系，產(chǎn)線是IQC的客戶，他們更多的看到IQC漏失到產(chǎn)線的不良，給他們?cè)斐傻睦�擾感受最深，這就需要IQC做好自己的工作，同時(shí)及時(shí)對(duì)來(lái)料異常進(jìn)行處理，平時(shí)多多溝通。加深彼此了解。需要說(shuō)明的是產(chǎn)線是客戶，有時(shí)會(huì)退一些制程不良給供應(yīng)商，不可管控太嚴(yán)。有時(shí)產(chǎn)線制程不良太多，損耗超過(guò)比例，可出面幫產(chǎn)線要一些良品沖抵損耗。和采購(gòu)、供應(yīng)商的關(guān)系，這個(gè)關(guān)系很微妙，采購(gòu)手里握著訂單和貨款，供應(yīng)商自然不敢怠慢，采購(gòu)拿著供應(yīng)商的回扣，時(shí)常和供應(yīng)商站到一邊，說(shuō)品質(zhì)規(guī)格太嚴(yán)之類的鬼話，供應(yīng)商一般不敢這樣說(shuō)。而品質(zhì)是負(fù)責(zé)來(lái)料品質(zhì)的判定，只能在一定程度上阻止供應(yīng)商的交貨，并沒(méi)有干掉供應(yīng)商的權(quán)力，因此品質(zhì)在供應(yīng)商那里的地位會(huì)稍遜一籌啊，但我覺(jué)得品質(zhì)的力量也不容小視，因?yàn)槠焚|(zhì)有退貨和罰款的權(quán)力，并且可以整理品質(zhì)報(bào)告給老板看，供應(yīng)商如果認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，你可以用退貨和罰款來(lái)提醒他。再不理你可以升級(jí)，可以把退貨記錄及重復(fù)發(fā)生不良的證據(jù)整理成報(bào)告給老板看，記住一句話品質(zhì)你說(shuō)了算。平時(shí)要對(duì)供應(yīng)商嚴(yán)格管理。對(duì)于配合度差的供應(yīng)商，要看其在供應(yīng)鏈中的地位而定，只要不是One scource就不怕，大不了換供應(yīng)商。對(duì)于和采購(gòu)的關(guān)系，他們往往和供應(yīng)商穿一條褲子，大叫規(guī)格太嚴(yán)，甚至?xí)�私下去拉攏你的檢驗(yàn)員，你可以用數(shù)據(jù)和圖片來(lái)辟謠。用數(shù)據(jù)來(lái)告訴老板供應(yīng)商有多爛。不怕采購(gòu)不就范。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇8

　　光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨已有半年時(shí)間，這半年我又學(xué)到了更多的東西，思想上更加積極。也很榮幸參加了本次新黨員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)班共上了四節(jié)課，我收獲頗多。本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到作為一名共產(chǎn)黨員，我們要根植于人民，服務(wù)于人民，始終保持先進(jìn)性，才能勝利完成我們的使命。

　　中國(guó)共產(chǎn)黨自建黨以來(lái)，經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代、建國(guó)初期的社會(huì)主義改造與建設(shè)年代以及近二十年來(lái)的改革開(kāi)放的年代，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)優(yōu)秀黨員，在他們身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的今天，我們每個(gè)共產(chǎn)黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：堅(jiān)持黨的優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng)，具有十分重要的意義。我們要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我們行動(dòng)的指南，要自覺(jué)地加強(qiáng)思想改造，清除頭腦中非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。

　　第一講，是由楊蓉老師講解，也是通過(guò)這一講讓我深刻了解了預(yù)備期的意義所在，我要在這預(yù)備期一年，系統(tǒng)的進(jìn)行馬克思主義基本理論教育，而且要加強(qiáng)黨性的修養(yǎng)，并接受優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的教育。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了要努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)的決定。

　　第二講，是堅(jiān)決擁護(hù)黨的紀(jì)律，是黨的每個(gè)組織和黨員的重要責(zé)任。它具有強(qiáng)制性、嚴(yán)肅性、統(tǒng)一性。作為大學(xué)生的我們是祖國(guó)的花朵，寄托者祖國(guó)的未來(lái)希望，所以，我們要強(qiáng)制自覺(jué)，嚴(yán)肅，統(tǒng)一地遵守黨規(guī)黨紀(jì)。為身邊的人做出榜樣。有針對(duì)性地對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行反腐倡廉教育，提高拒腐防變能力，可以使大學(xué)生從這些反面教材中了解到人性的弱點(diǎn)，在今后的生活學(xué)習(xí)中，努力客服這種弊端，更好的為社會(huì)主義事業(yè)奉獻(xiàn)終身。

　　第三講，告訴了我們黨性是一個(gè)固有的本性，是階級(jí)性最高和最集中的表現(xiàn)。復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所具有的盲目性等因素，都要求我們加強(qiáng)黨性的修養(yǎng)。這樣才能讓我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，對(duì)黨始終如一，永不叛黨。并且，我們要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，可以通過(guò)努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我們學(xué)生黨員進(jìn)行黨性鍛煉的指南。第二要勇于實(shí)踐，共產(chǎn)黨員的黨性是在各項(xiàng)實(shí)踐中產(chǎn)生的，也只有通過(guò)實(shí)踐，才能得到鍛煉和提高。第三要持之以恒，黨員的黨性鍛煉不是一朝一夕的事，要有一個(gè)長(zhǎng)期磨練的過(guò)程。

　　第四講，培訓(xùn)的主題是永遠(yuǎn)的先鋒戰(zhàn)士。我們通過(guò)看錄像的形式，從中了解到了三位先鋒模范人物，他們分別是吳仁寶、孟二冬和丁曉兵同志，我深深地被他們的事跡感動(dòng)了。吳仁寶先生，19xx年x月參加工作。中國(guó)農(nóng)民的杰出代表，農(nóng)民教育家，中共黨員，華西村黨委書(shū)記。華西集團(tuán)(公司)董事長(zhǎng)，全國(guó)人大

　　代表。xx年來(lái)，吳仁寶堅(jiān)持以集體經(jīng)濟(jì)為主的共同富裕發(fā)展道路，使華西村成為全國(guó)首富村。這點(diǎn)確實(shí)讓我們佩服，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)。無(wú)論自己從事什么工作，都要樹(shù)立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失;要克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。

　　作為一名共預(yù)備員，我們要善于學(xué)習(xí)。我們從事的工作，是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，面臨許多新問(wèn)題，新矛盾，新內(nèi)容，沒(méi)有雄厚的文化知識(shí)，管理知識(shí)，現(xiàn)代科技知識(shí)，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，提出新的思路和見(jiàn)解，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。

　　以上就是我這次新黨員培訓(xùn)課的一些學(xué)習(xí)心得。共產(chǎn)主義事業(yè)是人類歷史上最偉大、最光輝的事業(yè)。作為一名預(yù)備黨員，我一定要以黨員的要求嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，不斷培養(yǎng)自己，充實(shí)自己，樹(shù)立共產(chǎn)黨員的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，為把我們國(guó)家建設(shè)成為有中國(guó)特色的社會(huì)主業(yè)現(xiàn)代化和諧社會(huì)而奉獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇9

　　1.感受

　　通過(guò)這次的培訓(xùn)我懂得了很多，知道我國(guó)的傳統(tǒng)文化是那么重要，我們作為中國(guó)人就更應(yīng)該好好地傳承中華文化。果雪兒的老師們很棒，說(shuō)的每一句話都深深的印在我的心里，這種經(jīng)典文化更要從娃娃抓起。我的收獲有很多，知道了什么是禮，什么是感恩，什么是做人。我作為一名幼兒教師一定努力地把我所學(xué)的教授給我的學(xué)生們，希望把我們的國(guó)學(xué)文化發(fā)揚(yáng)光大。

　　2.規(guī)劃

　　幼兒們對(duì)國(guó)學(xué)可能還有些陌生，作為老師的我會(huì)漸漸地滲透給孩子們，讓孩子們從內(nèi)而外地喜歡，我會(huì)想一些新穎的教學(xué)方法來(lái)吸引幼兒的注意，讓他們對(duì)此感興趣，在玩兒中學(xué)習(xí)是孩子們最喜歡的了。我非常期待祖國(guó)未來(lái)的花朵在中國(guó)傳統(tǒng)文化的道路上璀璨綻放。

　　3.建議

　　園長(zhǎng)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)非常好，園長(zhǎng)這種積極上進(jìn)是值得我們作為教師所學(xué)習(xí)借鑒的，如果以后能走出去看到外面的多樣教學(xué)生活也是一種不錯(cuò)的經(jīng)歷。

　　對(duì)果雪兒團(tuán)隊(duì)我表示非常感謝，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)給我們培訓(xùn)，這種培訓(xùn)是對(duì)我精神上的一種補(bǔ)充，我對(duì)本次培訓(xùn)內(nèi)容非常感興趣，聽(tīng)到您的每一句話我感到很羞愧，作為一個(gè)中國(guó)人對(duì)本國(guó)的傳統(tǒng)文化，國(guó)學(xué)文化了解得不是很透徹，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)我會(huì)努力做好準(zhǔn)備工作，把最好的，新鮮的果實(shí)，補(bǔ)給孩子們。我堅(jiān)信中國(guó)人是不會(huì)忘本的!

　　4.問(wèn)題

　　(1)教師對(duì)國(guó)學(xué)還不是很深入的理解;

　　(2)如何提高教師對(duì)傳統(tǒng)文化，國(guó)學(xué)文化的教學(xué)質(zhì)量?

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇10

　　接觸微商是一件很偶然的事情。聽(tīng)朋友的朋友說(shuō)的，他們一個(gè)月掙了多少多少，要比上班工資多好幾倍。當(dāng)時(shí)就很心動(dòng)，相信你也會(huì)心動(dòng)的。于是就決定試試，當(dāng)時(shí)家里人都反對(duì)。他們認(rèn)為這不是一個(gè)什穩(wěn)定的職業(yè)。

　　剛開(kāi)始做很艱難啊，雖然通過(guò)朋友我找到了一手貨源。但接下來(lái)就是尋找客源了，尋找客源太難了!!!沒(méi)事我就拿著手機(jī)搖一搖啊，使用漂流瓶啊，根本就加不到人。我都想放棄了，是我的寶寶給了我動(dòng)力，因?yàn)槲蚁胍�給寶寶更好的生活(我是位寶媽)。我還是堅(jiān)持下來(lái)了。自己慢慢摸索一些方法，真的很辛苦的。其實(shí)現(xiàn)在很多人做微商，客堅(jiān)持下來(lái)的沒(méi)有多少。只能眼睜睜的看著別人掙鈔票。看著別人做微商很風(fēng)光，大把的掙錢(qián)。殊不知，別人在背后付出了多少。

　　雖然我現(xiàn)在做的還不錯(cuò)，但其中的酸甜苦辣只有自己深刻體會(huì)到。

　　之所以把自己的部分經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái)，是想告訴大家如果你選擇了微商這條路，就要堅(jiān)持走下去。別人可以，你也可以的。

　　如果你遇到了一些問(wèn)題的話，我們可以在一起探討，解決。希望我們能在 微商的道路上越走越遠(yuǎn)。

　　好了，就先說(shuō)到這把，都晚上11點(diǎn)多了。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇11

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　大家好，我叫，來(lái)自XX醫(yī)院。很榮幸能和大家一起參加此次新黨員培訓(xùn)班，并有幸站在這里和大家一起交流這三天的學(xué)習(xí)心得。在學(xué)習(xí)期間，各位老師對(duì)黨的方針政策所做的精辟解析，獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，讓我在嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育。這不僅僅是一個(gè)為我們傳授知識(shí)和理論的課堂，更是一個(gè)凈化心靈、升華思想的神圣殿堂，讓我們更直觀、更清晰地感受到了黨的光輝和熱量。也開(kāi)啟了我以一個(gè)新的身份---預(yù)備黨員，參加黨的學(xué)習(xí)、了解黨的知識(shí)并為之業(yè)奮斗終身的道路。下面我和大家分享幾點(diǎn)我的心得與收獲：

　　一、不畏曲折，奮勇前行。茫茫人生路，走在上面的每一個(gè)人，都懷抱著滿腔熱忱，信心。然而，這人生之路并非平坦，一個(gè)可怕的絆腳石“挫折”就埋在那看似沒(méi)有危險(xiǎn)的地方，使一路順風(fēng)的人重重地摔倒。就在這一次次考驗(yàn)中，有的人選擇放棄，而有的人卻走到了盡頭——人生的頂峰。回顧過(guò)去，黨史告訴我們，黨的發(fā)展、奮斗歷史就是在充滿曲折的道路上奮勇前行，要奮斗就會(huì)有困難有風(fēng)險(xiǎn)。曲折和坎坷是我們走在事業(yè)發(fā)展壯大之路的必然旅伴。只有通過(guò)不斷提高黨性修養(yǎng)、糾正自身錯(cuò)誤、克服挫折，才能取得輝煌的勝利。當(dāng)理想升華為信念，就沒(méi)有什么坎坷無(wú)法面對(duì)，也沒(méi)有什么痛苦無(wú)法忍受。 二、看到成就，堅(jiān)定信心。通過(guò)郭海燕教授對(duì)黨的精神解讀，以及王向明老師講授的《中國(guó)夢(mèng)與中國(guó)特色社會(huì)主義道路》，我聆聽(tīng)到了一個(gè)偉大政黨的強(qiáng)烈心聲，感受到了一個(gè)民族的復(fù)興征程。我們的

　　黨繼往開(kāi)來(lái)帶領(lǐng)民族走向強(qiáng)大，要在全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新要求，其中提高人民健康水平，讓我感悟到了一個(gè)負(fù)責(zé)任的政黨日益開(kāi)放、現(xiàn)代的強(qiáng)音，也讓我對(duì)我的工作充滿了豪情。我感到自己肩負(fù)的使命是那么的光榮與神圣。“博觀而約取 厚積而薄發(fā)”我決心將報(bào)告精神融入思想，化為實(shí)踐，貫穿于工作的各個(gè)方面。我明白作為一名黨員不僅僅是一種身份，一種榮譽(yù)，更意味著一種責(zé)任，一份追求。而我，也將為了內(nèi)心永恒的夢(mèng)想而執(zhí)著追求!

　　有一句話說(shuō)：你的優(yōu)秀取決于你與誰(shuí)同行。和勤奮的人在一起，你不會(huì)懶惰;和積極的人在一起，你不會(huì)消沉;與智者同行，你會(huì)不同凡響;與高人為伍，你能登上巔峰。我相信，在黨組織的引領(lǐng)下，我一定會(huì)完成黨和人民賦予新一代青年肩負(fù)的歷史任務(wù)。也許我只是千千萬(wàn)萬(wàn)黨員中普通的一員，也許我無(wú)力撼動(dòng)世界，但我會(huì)堅(jiān)定不移地在實(shí)際行動(dòng)中，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮模范作用，努力成為黨員的一盞燈、一面旗幟。

　　心潮澎湃中，耳邊又響起了那莊嚴(yán)的誓言，也將是我一生為之奮斗的目標(biāo)：“我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身!”

　　謝謝大家!

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇12

　　黨的以來(lái)，從戰(zhàn)略和全局的高度，對(duì)加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、增強(qiáng)全黨紀(jì)律性作出新部署新要求。新形勢(shì)下，黨中央強(qiáng)調(diào)守紀(jì)律、講規(guī)矩，切中了時(shí)弊，抓住了根本，有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，不僅對(duì)進(jìn)一步從嚴(yán)治黨和深化反腐敗工作提出了新的更高要求，為廣大黨員干部牢固樹(shù)立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)指明了方向，而且豐富了黨的紀(jì)律建設(shè)理論。

　　一、準(zhǔn)確把握“嚴(yán)明政治紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩”深刻內(nèi)涵

　　一是守紀(jì)律、講規(guī)矩是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來(lái)的馬克思主義政黨。嚴(yán)明紀(jì)律。守規(guī)矩是馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重要內(nèi)容。二是守紀(jì)律、講規(guī)矩是全面從嚴(yán)治黨的必然要求。治國(guó)必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)。從“打鐵還需自身硬”的擲地有聲到“踏石留印，抓鐵有痕”的莊嚴(yán)宣告，從“八項(xiàng)規(guī)定”新風(fēng)拂面到“四風(fēng)”滌蕩，以來(lái)，高度重視黨的建設(shè)，在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨。三是守紀(jì)律、講規(guī)矩是重構(gòu)良好政治生態(tài)的重大舉措。政治生態(tài)是一個(gè)地方政治生活現(xiàn)狀以及政治發(fā)展環(huán)境的集中反映，是黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣的綜合體現(xiàn)。黨員干部只有自覺(jué)守紀(jì)律、講規(guī)矩，才能促進(jìn)政治生態(tài)正本清源、固本培元，才能為建設(shè)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)筑牢重要屏障。四是守紀(jì)律、講規(guī)矩是保持黨的先進(jìn)性、純潔性的實(shí)現(xiàn)途徑。90多年來(lái)，我們黨之所以能夠保持先進(jìn)性和純潔性，一條重要經(jīng)驗(yàn)，就是把反映全黨統(tǒng)一意志的紀(jì)律和規(guī)矩變?yōu)閺V大黨員干部的自覺(jué)行動(dòng)。通過(guò)守紀(jì)律、講規(guī)矩我們黨才會(huì)更有凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能成為一個(gè)萬(wàn)眾歸心、堅(jiān)強(qiáng)有力的大黨。

　　二、將“嚴(yán)明政治紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩”與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合

　　一是要與“藍(lán)劍”行動(dòng)相結(jié)合。開(kāi)展“嚴(yán)明政治紀(jì)律嚴(yán)守政治規(guī)矩”教育，就是要在行動(dòng)上明紀(jì)，落實(shí)上執(zhí)紀(jì)，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，一切行動(dòng)講紀(jì)律。要把“藍(lán)劍”行動(dòng)作為檢驗(yàn)教育成果的展示平臺(tái)，要求任務(wù)完成不折不扣，任務(wù)落實(shí)不流形式，任務(wù)分配不講條件，堅(jiān)持圍繞社會(huì)普遍關(guān)注，群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)商品和公用行業(yè)，嚴(yán)格辦案紀(jì)律，嚴(yán)格辦案程序，嚴(yán)格案件管理，做到既講辦案質(zhì)量，又講規(guī)范執(zhí)法，真正實(shí)現(xiàn)行政執(zhí)法的目的。二是要與登記制度改革相結(jié)合。努力實(shí)現(xiàn)省局關(guān)于市場(chǎng)主體發(fā)展“跳起來(lái)摘桃”的工作目標(biāo)，是“嚴(yán)明政治紀(jì)律，嚴(yán)守政治規(guī)矩”的具體體現(xiàn)。要清醒地認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)主體發(fā)展既是政府要求又是政治任務(wù)，積極厘清工作思路，在優(yōu)化措施中創(chuàng)新，在提質(zhì)增量中突破，在寬進(jìn)嚴(yán)管中立信，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)主體發(fā)展遍地開(kāi)花。三是要與“三抓一促”、“四新”活動(dòng)相結(jié)合。要在省、市局統(tǒng)一布置下，通過(guò)開(kāi)展一系列教育活動(dòng)，全局干部要做局中人、清醒人、明白人，做到政治上講忠誠(chéng)、組織上講服從、行動(dòng)上講紀(jì)律。要持之以恒強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，積極構(gòu)建與“兩個(gè)責(zé)任”要求相符合、相適應(yīng)、相銜接的干部教育管理工作機(jī)制。同時(shí)，要出臺(tái)公車(chē)、考勤、衛(wèi)生等規(guī)章制度，專門(mén)成立督察小組，每月不定期對(duì)著裝、衛(wèi)生等情況進(jìn)行檢查，月底將考勤、著裝、衛(wèi)生、公車(chē)使用情況進(jìn)行匯總后實(shí)行“一月一通報(bào)”。四是與學(xué)習(xí)貫徹、省長(zhǎng)講話精神相結(jié)合。要緊緊圍繞“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局，以開(kāi)展“嚴(yán)明政治紀(jì)律，嚴(yán)守政治規(guī)矩”活動(dòng)為抓手，全面開(kāi)展黨建教育活動(dòng)，重點(diǎn)養(yǎng)成“大局”意識(shí)、“責(zé)任”意識(shí)，著力強(qiáng)化“擔(dān)當(dāng)”意識(shí)、“創(chuàng)新”意識(shí)，牢固樹(shù)立黨性觀念、黨紀(jì)觀念、黨規(guī)觀念，并將政治紀(jì)律和政治規(guī)矩標(biāo)準(zhǔn)納入工作制度之中，用講政治守規(guī)矩統(tǒng)領(lǐng)法治工商建設(shè)，統(tǒng)領(lǐng)推進(jìn)依規(guī)治局。

　　三、抓“嚴(yán)明政治紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩”務(wù)求出實(shí)效

　　一是抓好班子的帶頭示范作用。局班子成員要帶頭守紀(jì)律講規(guī)矩，上行下效，形成人人守紀(jì)律，個(gè)個(gè)將規(guī)矩的風(fēng)清氣正氛圍;二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)局干部職工的培訓(xùn)教育，要有紀(jì)在法前，紀(jì)律是紅線，不能逾越，國(guó)法是高壓線，不能踩碰的底線思維。三是加強(qiáng)制度建設(shè)。通過(guò)建制度立規(guī)矩，強(qiáng)化對(duì)守紀(jì)律講規(guī)矩的剛性約束。四是加大執(zhí)法執(zhí)紀(jì)的力度。知敬畏才能守規(guī)矩，要著力落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”、強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，持續(xù)不斷糾“四風(fēng)”，堅(jiān)決查處違規(guī)違紀(jì)行為，通過(guò)嚴(yán)格的管理把守紀(jì)律講規(guī)矩落到實(shí)處，收到實(shí)效。

　　20__年，是工商系統(tǒng)處于商事制度改革的深化期、管理體制調(diào)整的適應(yīng)期、工商職能轉(zhuǎn)型的推進(jìn)期“三期疊加”的特殊時(shí)期。工商行政管理人員要以開(kāi)展“嚴(yán)明政治紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩”主題教育活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)格執(zhí)行工作制度，進(jìn)一步增強(qiáng)守紀(jì)律、講規(guī)矩的自覺(jué)，為堅(jiān)持生態(tài)立市、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市，加快建成鄂東特大城市提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和政治保證。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇13

　　績(jī)效管理學(xué)習(xí)也有一段時(shí)間，根據(jù)所學(xué)結(jié)合我局基層實(shí)際我談以下一些看法：

　　績(jī)效是一個(gè)體系，該體系包括個(gè)人績(jī)效，部門(mén)績(jī)效以及組織績(jī)效，它們之間相互聯(lián)系，其中部門(mén)績(jī)效是連接個(gè)人與組織績(jī)效的橋梁企業(yè)實(shí)施績(jī)效管理的目的和實(shí)際用處在于：績(jī)效管理促進(jìn)組織和個(gè)人績(jī)效的提高;績(jī)效管理促進(jìn)管理和業(yè)務(wù)流程優(yōu)化;績(jī)效管理保證組織管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　推行績(jī)效管理，要講究科學(xué)，企業(yè)需要打造的是全面績(jī)效管理而不是全面績(jī)效考核。考核應(yīng)按企業(yè)、部門(mén)實(shí)際需要，重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題，而績(jī)效管理是全方位的。績(jī)效考評(píng)、360 度評(píng)估，強(qiáng)制排名等方式方法的運(yùn)用，都不是千篇一律的，適合的部門(mén)及工作實(shí)際不盡相同。對(duì)一個(gè)崗位的考核往往是多種考核技巧的應(yīng)用。績(jī)效管理應(yīng)是整個(gè)企業(yè)的大事，是“大合唱”而非“獨(dú)角戲”，績(jī)效管理需所有部門(mén)共同參與，而不是只有人力資源部唱獨(dú)角戲;任何部門(mén)、任何員工都應(yīng)該重視。

　　一、結(jié)合我局實(shí)際，我認(rèn)為職工普遍對(duì)關(guān)鍵業(yè)績(jī)與非關(guān)鍵業(yè)績(jī)理解不夠，兩種指標(biāo)之間的矛盾同時(shí)也無(wú)法避免。我局自上而下統(tǒng)一推行了以KPI為核心的績(jī)效管理，大部分部門(mén)及職工不能夠充分理解何為KPI，就算知道這個(gè)名詞的含義也無(wú)法將關(guān)鍵與非關(guān)鍵區(qū)分開(kāi)來(lái)。既然是關(guān)鍵業(yè)績(jī)，業(yè)績(jī)指標(biāo)不能太多，但是指標(biāo)少了又無(wú)法覆蓋工作的所有內(nèi)容，企業(yè)是一個(gè)整體，某一個(gè)部門(mén)的關(guān)鍵業(yè)績(jī)，還在于別的部門(mén)的配合，而別的部門(mén)的配合工作，對(duì)于這個(gè)部門(mén)又是一個(gè)非關(guān)鍵業(yè)績(jī)。如果都考核，就會(huì)發(fā)現(xiàn)考核指標(biāo)太多，不考核，又不全面。在某種程度上就造成部門(mén)之間相互推諉責(zé)任、“事不關(guān)己高高掛起”的局面，出了問(wèn)題不能統(tǒng)一協(xié)調(diào)，造成資源浪費(fèi)，降低企業(yè)效率。

　　二、績(jī)效考核暫時(shí)停留在只與獎(jiǎng)金掛鉤階段，績(jī)效管理單純性的成為績(jī)效考核。與獎(jiǎng)金掛鉤合理性值得思考，還有考核維度需要進(jìn)一步改進(jìn)。將獎(jiǎng)金與考核成績(jī)掛鉤，本來(lái)是為了激勵(lì)員工。但是，在各個(gè)部門(mén)所指定的考核的指標(biāo)中，有很大一部分會(huì)受到外部環(huán)境的影響。有時(shí)候?qū)崿F(xiàn)了目標(biāo)的，不見(jiàn)得是做的好的，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的，不見(jiàn)得是做的不好的。考核成績(jī)和獎(jiǎng)金掛鉤，就不是在激勵(lì)員工，而成為賭誰(shuí)運(yùn)氣好，在基層為了避免這種情況的發(fā)生，采取的措施基本上都為均獎(jiǎng)模式，大家都一樣，誰(shuí)也不多，誰(shuí)也不少。有什么問(wèn)題別問(wèn)，你看看別人就行。而員工本身就會(huì)理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為我每個(gè)月都應(yīng)該發(fā)多少，少了我的就不行等等各種負(fù)面影響。

　　三、績(jī)效激勵(lì)不夠明顯，績(jī)效考核幾乎成為管理層的懲罰工具。會(huì)有管理層經(jīng)常將類似的話掛在嘴邊“你不怎么怎么就考核你，你不服從安排就考核你”，而很多東西都沒(méi)有在指標(biāo)體系里面體現(xiàn)出來(lái)，也不會(huì)考慮到基層員工的工作實(shí)際，僅憑感覺(jué)進(jìn)行考核與評(píng)價(jià)，而對(duì)事情或者工作本身的事實(shí)完全忽略，不同人，對(duì)待同樣一個(gè)事情的感覺(jué)是兩樣的，而運(yùn)用事實(shí)評(píng)價(jià)所搜集到的事實(shí)，也會(huì)受到客觀因素的影響。更嚴(yán)重的是，跨部門(mén)的多個(gè)崗位協(xié)同完成的工作，獎(jiǎng)罰不分明，管理層亂使用考核權(quán)利，跨部門(mén)無(wú)標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)行考核，一意孤行地認(rèn)為作為管理者我就有權(quán)利懲罰你，雖然我不是你的直接上級(jí)但是我就是要考核你，“考核”二字已經(jīng)變相發(fā)展為只是單純的懲罰而沒(méi)有激勵(lì)層面。所以績(jī)效激勵(lì)必須全面，績(jī)效評(píng)價(jià)應(yīng)該感覺(jué)與事實(shí)相結(jié)合，避免激勵(lì)的片面性。

　　四、績(jī)效申訴是否應(yīng)該考慮在績(jī)效管理范圍之內(nèi)?績(jī)效溝通的渠道是否應(yīng)該多樣化?管理者在績(jī)效溝通中扮演的角色十分重要，有效溝通成為績(jī)效管理中績(jī)效評(píng)價(jià)合理性至關(guān)重要的決定因素。所以，績(jī)效面談是績(jī)效管理工作中一項(xiàng)非常重要的環(huán)節(jié)。績(jī)效面談是通過(guò)面談的方式，由主管為員工為明確本期考核結(jié)果，幫助員工總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不僅要找出不足，而且要與員工共同確定下期績(jī)效目標(biāo)的過(guò)程。從而來(lái)實(shí)現(xiàn)上級(jí)主管和下屬之間對(duì)于工作情況的溝通和確認(rèn)。不愉快的溝通或者不暢通的溝通渠道往往造成基層員工對(duì)于績(jī)效管理的消極抵觸及排斥心里，有怨言卻無(wú)處申訴，迫于權(quán)威壓力寧愿“息事寧人”的想法作祟。造成績(jī)效管理流于形式。

　　五，績(jī)效管理如何更好的為企業(yè)文化建設(shè)服務(wù)?誠(chéng)信、責(zé)任、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新，構(gòu)建和諧企業(yè)文化，需要獎(jiǎng)勤罰懶、優(yōu)勝劣汰、目標(biāo)明確、公平公正，這些都是和諧企業(yè)文化的關(guān)鍵內(nèi)容。績(jī)效管理需要在這些方面進(jìn)行努力，而且也只有績(jī)效管理能夠?qū)⑵淞炕�而更好地為其服�?wù)。創(chuàng)建“努力超越、追求卓越”為企業(yè)文化為背景的公司及個(gè)人價(jià)值取向，只在公司普遍達(dá)成這種價(jià)值取向，合理設(shè)置績(jī)效目標(biāo)，才能在工作中形成良好的互動(dòng)，而不是被動(dòng)的接受。才能形成普遍的信任與有效的執(zhí)行，并且能夠超越目標(biāo)的執(zhí)行。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇14

　　通過(guò)一段時(shí)間的黨課學(xué)習(xí)，我受益匪淺。我明白了壯志雄心，報(bào)效祖國(guó)。我體會(huì)到了古之圣賢慧語(yǔ)的精辟，感受到人生的價(jià)值與意義。我學(xué)會(huì)了如何去活著，如何去做、去做人、去做好人。短暫而意義深刻的黨課培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，然而黨的思想和具體的實(shí)踐卻永遠(yuǎn)學(xué)不完，做不完，接下來(lái)就是要全身心的投入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，全心全意為人民服務(wù)，全心全意為同學(xué)服務(wù)。經(jīng)過(guò)黨課學(xué)習(xí)，讓我更加深刻得認(rèn)識(shí)了黨，端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)，明確了自己的奮斗目標(biāo)——永遠(yuǎn)跟黨走，并且增加了我——一名積極分子積極加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為其中一員的決心。

　　黨課的學(xué)習(xí)使我明白當(dāng)前我們的任務(wù)是擁黨、立志、向?qū)W。中國(guó)人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下過(guò)上了幸福的生活，我們應(yīng)當(dāng)擁護(hù)黨，努力學(xué)習(xí)、工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭(zhēng)。在高度文明的現(xiàn)代社會(huì)，一切都在迅速發(fā)展，我們青年人必須很早就樹(shù)正確的科學(xué)的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極努力。作為心事器的進(jìn)步青年，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的重任，這就要求我們要有過(guò)硬的本領(lǐng)，同時(shí)要有堅(jiān)定的立場(chǎng)和正確的思想認(rèn)識(shí)。我們平時(shí)不僅要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而且要加強(qiáng)身體素質(zhì)的鍛煉，使自己成為一個(gè)文武兼?zhèn)渲�才。同時(shí)，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)社會(huì)注意榮辱觀，用先進(jìn)的理論和思想武裝自己的頭腦。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵(lì)，不斷的進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，一糾正自己的錯(cuò)誤，端正自己的行為，明確自己的目標(biāo)。最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會(huì)建設(shè)成為民主法制、公平正義、誠(chéng)心友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。根本保證黨章關(guān)于黨員的八項(xiàng)義務(wù)規(guī)定增加了認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想的內(nèi)容。將學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想與學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論并列在一起，作為黨員必須履行的重要義務(wù)寫(xiě)入黨章。是新黨章對(duì)黨員義務(wù)的重要規(guī)定。學(xué)習(xí)實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，是新形勢(shì)下強(qiáng)化黨員的意識(shí)，增強(qiáng)黨的觀念、履行黨員職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的前提和條件。我認(rèn)為要作為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，正確看待名利、權(quán)力和地位，勤奮、努力的學(xué)習(xí)，努力地培養(yǎng)自己創(chuàng)新精神，我要甘于奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，保持共產(chǎn)黨員本色。大學(xué)生黨員應(yīng)具備較高的理論水平。必須堅(jiān)持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和提出的“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用鄧小平理論和馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。

　　黨課的學(xué)習(xí)使我對(duì)人生有所感悟。做人就應(yīng)當(dāng)?shù)木�子，何所謂君子?孔子道明了君子之道。即：仁者不憂、智者不惑，勇者不懼。做人不能過(guò)分求全責(zé)備，不要想自己將來(lái)成為誰(shuí)，從當(dāng)下起，做一個(gè)自我以為完善的人。古人云：達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。處于不同的社會(huì)地位和擁有不同的能力，都應(yīng)該有自己的做人原則。人們常常困惑何為人生之道，孔子給了一個(gè)比較全面的界定，子曰：三十而里，四十不惑，五十而知天命，吾五十而志于行，六十而耳順，七十而從心而欲，不愈矩。

　　三十而立，立什么?他所指的不是獨(dú)立，而是建立一個(gè)心靈的坐標(biāo)、準(zhǔn)則。三十歲，是人生“和”的階段，是建立人生自信的年紀(jì)。海到盡頭天做岸，山到高處人為峰，三十歲就應(yīng)該有如此寬廣的胸懷與自信。四十而不惑，不惑什么?物質(zhì)的東西越來(lái)越多，人們常常由于選擇太多而無(wú)法作出選擇，迷失在千姿百態(tài)的社會(huì)中。怎樣才能作到不惑，那就需要放棄過(guò)分的欲望。五十而知天命，什么是天命?他指的不是上天注定的命運(yùn)，而是指君子上達(dá)，下人下達(dá)，就是在自己內(nèi)心中形成一種定力，去對(duì)抗外界。六十而耳順，順什么?順指真正理解所有人的出發(fā)點(diǎn)和利益，懂得包容他人，知道憫天憐人。七十從心而欲，不愈矩。他指的是，等到了七十歲，人擁有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，干任何事就可以隨心所欲，不超過(guò)自己的長(zhǎng)期以來(lái)形成的規(guī)矩。孔子對(duì)人生之道的界定，值得我們思考研究。在我們的一生中，未來(lái)實(shí)現(xiàn)的愿望不一定是我們的奮斗目標(biāo)，我們應(yīng)該正確的去面對(duì)，把握好自己的人生。

　　黨課的學(xué)習(xí)使我清楚的認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該在實(shí)踐與日常生活中體現(xiàn)自己作為黨員發(fā)展對(duì)象所具有的先進(jìn)性。近期我們學(xué)校將進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，它關(guān)系著我校的社會(huì)聲譽(yù)和以后的發(fā)展。我們學(xué)校要以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)。我們學(xué)校要宏揚(yáng)太行精神：堅(jiān)定正確的政治方向，艱苦奮斗的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，堅(jiān)忍不拔的進(jìn)取意識(shí)。在評(píng)估中我們應(yīng)該起到積極的帶頭作用，盡力使我校評(píng)估圓滿通過(guò)。

　　我清楚的知道自己還有許多缺點(diǎn)和不足，但我敢于批評(píng)與自我批評(píng)，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)與生活中努力提高自己的本領(lǐng)、彌補(bǔ)自己的不足，向黨員同志看齊，盡力使自己成為一名合格的黨員。現(xiàn)在黨課培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但這次學(xué)習(xí)使我的思想上有了很大提高，我進(jìn)一步了解了黨的有關(guān)章程和一些管理規(guī)定，這對(duì)我今后參加黨的組織生活很有幫助，當(dāng)然，我也希望黨組織能繼續(xù)對(duì)我的考察教育，使我早日達(dá)到一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)。

　　篇三：1500字黨課學(xué)習(xí)心得

　　在黨組織的關(guān)心下，我有幸參加了入黨積極分子黨課學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和報(bào)告，聆聽(tīng)先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)，以及自學(xué)有關(guān)材料，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)上升到了新的高度，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義和當(dāng)前全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)有了全面理解，同時(shí)也對(duì)自己的思想學(xué)習(xí)也有了新的目標(biāo)。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更深了，中國(guó)共產(chǎn)黨成立和發(fā)展的歷史就是全心全意為人民服務(wù)的歷史。新中國(guó)成立以前無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)解放為民族獨(dú)立在黑暗中苦苦求索，但都沒(méi)有找到解救中國(guó)的道路，中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民，走社會(huì)主義道路，通過(guò)艱苦卓絕的歷程，無(wú)數(shù)先烈拋頭顱灑熱血，最后建立了新中國(guó)，革命時(shí)期取得勝利，靠的是黨為了人民解放，不惜犧牲一切，同全國(guó)人民一道奮勇抗?fàn)帯Ｐ轮袊?guó)成立后，革命和建設(shè)進(jìn)程中，黨帶領(lǐng)人民取得了社會(huì)主義建設(shè)的勝利，依然靠的是全心全意為人民服務(wù)的宗旨，改革開(kāi)放以來(lái)中華民族再創(chuàng)輝煌，靠的是“三個(gè)代表”重要思想，其核心要素是代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，全面建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的現(xiàn)代化國(guó)家，依然需要為人民服務(wù)的宗旨，這是我們的立黨之本，執(zhí)政之基，也是對(duì)我們每個(gè)入黨積極分子的基本要求。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展觀是社會(huì)主義建設(shè)的思想基礎(chǔ)和政治保障。總結(jié)近十年中國(guó)建設(shè)和發(fā)展的歷程，最重要的就是形成和貫徹了科學(xué)發(fā)展觀。科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義同當(dāng)代中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)。科學(xué)發(fā)展觀是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系最新成果，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是指導(dǎo)黨和國(guó)家全部工作的強(qiáng)大思想武器，是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)。作為新一代大學(xué)生，我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活、工作，勇于實(shí)踐、勇于變革、勇于創(chuàng)新，把自己培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和接班人。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義道路前景光明。報(bào)告深入全面闡述了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，立足國(guó)情，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，解放和發(fā)展生產(chǎn)力，建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化、社會(huì)主義和諧社會(huì)、社會(huì)主義生態(tài)文明，促進(jìn)人的全面發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)途徑，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是行動(dòng)指南，中國(guó)特色社會(huì)主義制度是根本保障，三者統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。歷史和實(shí)踐證明，全面建成小康社會(huì)，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。我們要堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信，胸懷理想、堅(jiān)定信念，為建成小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而艱苦奮斗。

　　在實(shí)際學(xué)習(xí)中，要從自身做起，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上嚴(yán)格要求自己，深入貫徹黨的十八精神，不斷提升自己的認(rèn)知能力，不斷提高自已的綜合素質(zhì)，做為一名青年人無(wú)愧于當(dāng)代大學(xué)生的稱號(hào)。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇15

　　今天再一次看到我的入黨申請(qǐng)書(shū)，真是心潮澎湃、熱血沸騰。我的思緒又回到了學(xué)生時(shí)代。那時(shí)，我周?chē)�有許多積極要求上進(jìn)的同學(xué)紛紛向組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。作為班長(zhǎng)，同時(shí)又是校學(xué)生會(huì)主席兼團(tuán)委委員的我，自然不甘落后，于是在對(duì)黨組織還不是非常了解、對(duì)黨員概念還很懵懂的情況下，我就向組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。接下來(lái)的等待在我來(lái)說(shuō)是非常漫長(zhǎng)的。我想可能是自己表現(xiàn)不好，開(kāi)始查找不足之處，其實(shí)也就是在這個(gè)時(shí)候，我才開(kāi)始真正了解 “黨員”的含義。從一些資料和周?chē)�黨員的身上，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)的入黨動(dòng)機(jī)是不正確的，入黨并不是撈取政治資本的手段，更不能隨大流。黨的性質(zhì)決定：黨要實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的奮斗目標(biāo)，就需要一批青年聚集在黨的旗幟下，為之奮斗，只有加入中國(guó)共產(chǎn)黨，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)。入黨之所以光榮，是因?yàn)槊恳幻�合格黨員的身上，都體現(xiàn)著一種精神，這種光榮是與責(zé)任和奉獻(xiàn)分不開(kāi)的，有困難，要勇于承擔(dān);有好處，要先考慮別人;有義務(wù)，要帶頭奉獻(xiàn)。

　　我開(kāi)始嚴(yán)格要求自己，努力地工作、學(xué)習(xí)。我的真誠(chéng)得到了組織的肯定，這一學(xué)年正式被批準(zhǔn)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。記得在黨旗下光榮而莊嚴(yán)的宣誓時(shí)，我的心情是多么的激動(dòng)，那一刻是將要改變我一生的時(shí)刻。現(xiàn)在，每當(dāng)我看到黨旗、黨徽或聽(tīng)到共產(chǎn)黨員這個(gè)稱呼，心里就一熱，忍不住想起宣誓時(shí)的情景。 “我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定„„”隨著誓言在黨旗下回響，我的身心得到了一種升華。誓言就是承諾，我將牢記這莊嚴(yán)而神圣的一刻，為黨的事業(yè)奮斗終身。

　　重溫入黨誓詞，使我對(duì)黨的性質(zhì)有了更深刻的理解。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。首先，中國(guó)共產(chǎn)黨就是一個(gè)崇高的稱號(hào)，這個(gè)稱號(hào)凝聚了無(wú)數(shù)革命先烈作出巨大犧牲所賦予的理想，反映了我們對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們每一個(gè)黨員的思想和行動(dòng)提出的明確規(guī)范。“先鋒”就是說(shuō)黨員要時(shí)時(shí)處處走在群眾的前面，必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為共產(chǎn)主義奮斗終身。隨著同志“三個(gè)代表”重要思想深入人心，使我的馬克思主義理論水平、思想政治覺(jué)悟得到進(jìn)一步提高，作為黨員應(yīng)盡的義務(wù)進(jìn)一步端正。一個(gè)共產(chǎn)黨員的最起碼的要件就是“學(xué)習(xí)”。從我們黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)人毛主席到現(xiàn)在的胡，無(wú)不教育和提醒我們廣大黨員要“學(xué)習(xí)”，一個(gè)不懂馬克思列寧主義經(jīng)典理論、不懂將之與中國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合的毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及黨的最新動(dòng)態(tài)，是不能被理解成為真正的共產(chǎn)主義者的;一個(gè)沒(méi)認(rèn)真研讀過(guò)黨章不了解黨的歷史、黨的宗旨、黨的組織、黨員的權(quán)利義務(wù)的人是不配成為一名黨員的。所以，我刻意的在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己以往對(duì)黨的認(rèn)知不足，改變以往對(duì)黨表面、膚淺的看法。通過(guò)深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史、黨的章程及在新的歷史條件下黨的基本任務(wù)、目標(biāo)，在心中進(jìn)一步明確我們的黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。我始終堅(jiān)信黨員是一面旗幟，哪里有艱險(xiǎn),哪里就有共產(chǎn)黨員。黨員是為人民服務(wù)的，不是貪圖享樂(lè)的，永遠(yuǎn)充分體現(xiàn)了黨員的先鋒模范作用。要扎扎實(shí)實(shí)地為群眾辦好事，辦實(shí)事，走到群眾中去，想群眾之所想，急群眾之所急。

　　通過(guò)這次保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展，更加深了我對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解和認(rèn)識(shí)。“三個(gè)代表”重要思想始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，是總結(jié)我們黨八十多年歷史經(jīng)驗(yàn)得出的一個(gè)重要結(jié)論，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。“三個(gè)代表”不是三個(gè)方面的簡(jiǎn)單相加，而是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，是發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ);發(fā)展先進(jìn)文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)人民利益的靈魂;代表和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，更要在實(shí)際工作中踐行“三個(gè)代表”。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇16

　　經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使我受益匪淺，感受頗多。

　　一是通過(guò)培訓(xùn)掌握了新課程的內(nèi)容。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到高中數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的，以及各知識(shí)點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。對(duì)于必修課程必須講深講透，對(duì)于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)就學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。

　　通過(guò)觀看視頻講座，聽(tīng)取專家講解，進(jìn)一步了解了新課程與傳統(tǒng)教材在內(nèi)容上的不同，掌握了新課程中的增減內(nèi)容與知識(shí)的分布，清楚了新課程在講解時(shí)應(yīng)把握的深度與廣度，對(duì)新課程不再緊張，不再茫然，因?yàn)樾闹幸呀?jīng)有了方向。

　　新課程改革不僅僅是教學(xué)內(nèi)容上的改革，更是教育理念、教育方法上的改革，因此，要從思想上認(rèn)識(shí)到改革的重要性與必要性。知識(shí)的更新與深化是為了更好的服務(wù)于社會(huì)，一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與需求。

　　二是通過(guò)培訓(xùn)掌握了新課程的靈魂。

　　傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)以傳授知識(shí)，提高技能為主，而新課程是以人為主，讓學(xué)生更好的發(fā)展、持續(xù)的發(fā)展、終身的發(fā)展。學(xué)大眾的數(shù)學(xué)、學(xué)有用的數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)的文化，因此，新課程是以數(shù)學(xué)內(nèi)容為載體，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　新課程在介紹數(shù)學(xué)史的基礎(chǔ)上巧妙地將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系在一起。大家都知道，數(shù)學(xué)源于生活而又服務(wù)于生活，它并不是孤立于書(shū)本之上，是與生活密不可分的。因此，在教學(xué)中應(yīng)多采用了生活化與情景化的場(chǎng)景，使學(xué)生覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)并不抽象，就在我們身邊，并能主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)之中，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，而興趣是最好的老師，為培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、挖掘?qū)W生的數(shù)學(xué)潛能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流汲取了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專家的經(jīng)典剖析，我充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)不再是知識(shí)的傳授，而是要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，也就是“授人以魚(yú)不如授人以漁”。教師應(yīng)該教會(huì)學(xué)生怎樣深入淺出地突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，打通數(shù)學(xué)思維通道，掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　通過(guò)對(duì)新課程高考試題的分析，清楚認(rèn)識(shí)到新的高考越來(lái)越傾向于“重視基礎(chǔ)，能力立意”。“重視基礎(chǔ)”，意思就是從最基本的知識(shí)出發(fā)。從近幾年的高考試題中不難發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的試題，追根求源，都能在課本中找到它的“根”;所謂“能力立意”，意思是說(shuō)試題不是基礎(chǔ)知識(shí)的簡(jiǎn)單堆砌，而是精心巧妙的組裝，通過(guò)這種組裝，題目就給人一種新穎、陌生感。“重視基礎(chǔ)，能力立意”不但是高等學(xué)府選拔人才的需要，也是莘莘學(xué)子將來(lái)充實(shí)各種工作，研究和解決生活、社會(huì)問(wèn)題的需要。因此，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該通過(guò)把握課堂教學(xué)來(lái)達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：一方面，通過(guò)我們的日常教學(xué)，能有效的幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，以便升入理想的大學(xué)繼續(xù)深造;另一方面，從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新教材的安排與設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了編者的良苦用心。作為教師，應(yīng)該通過(guò)自己與集體的創(chuàng)造，更好地為我們的學(xué)生和社會(huì)服務(wù)。

　　總之，通過(guò)此次培訓(xùn)，不僅開(kāi)闊了我的視野，更讓我對(duì)高中數(shù)學(xué)新課程有了深層次的認(rèn)識(shí)和理解，這無(wú)疑將對(duì)今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)培訓(xùn)，我感覺(jué)到肩負(fù)的歷史使命，應(yīng)當(dāng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，與同行朋友共同致力于新課標(biāo)的研究與探索之中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的新路，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入到數(shù)學(xué)教學(xué) ，使學(xué)生在新課程改革中迅速發(fā)展成為有知識(shí)有能力有修養(yǎng)的一代新人。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇17

　　管子曰：“法者，天下之程式也，萬(wàn)事之儀表也。”從中國(guó)歷第一部比較系統(tǒng)的成文法典《法經(jīng)》問(wèn)世，到代表中國(guó)古代歷立法水平的《唐律疏議》出臺(tái)，歷史表明，法之盛衰關(guān)乎政之治亂，良法向來(lái)是治國(guó)之重器、善治之前提。今天，汲取中華民族5000多年優(yōu)秀法律文化，借鑒人類法治文明建設(shè)有益成果，系統(tǒng)整合新中國(guó)70多年來(lái)長(zhǎng)期實(shí)踐形成的民事法律規(guī)范……《中華人民共和國(guó)民法典》的誕生，宣告中國(guó)邁入“民法典時(shí)代”。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇18

　　經(jīng)過(guò)這幾次入黨積極分子培訓(xùn)課和討論課，在入黨這方面，我更深入的了解了一些東西，也更加明白了入黨的艱難性和挑戰(zhàn)性。不是每個(gè)人都可以成為一名黨員的，一名黨員必須是思想上忠于人民、忠于黨，實(shí)踐上服務(wù)人民、服務(wù)黨的優(yōu)秀人才，所以對(duì)于想加入中國(guó)共產(chǎn)黨的申請(qǐng)者，必須經(jīng)過(guò)黨的層層考察，只有那些具有正確的入黨動(dòng)機(jī)，定期向黨組織匯報(bào)思想，并且在各方面都優(yōu)秀的人才能通過(guò)黨組織的考察，成為一名光榮的黨員。

　　作為一名入黨積極分子，必須端正入黨動(dòng)機(jī)。在入黨動(dòng)機(jī)這一方面，無(wú)論是身邊人，還是自己，思想上都有偏差。從小時(shí)候開(kāi)始，我就覺(jué)得作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員是光榮的，是受人尊敬的，我想如果我成為了一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，就可以多幫助身邊苦難的人，為他們多爭(zhēng)取一些福利。但是經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)課，我發(fā)覺(jué)我的想法錯(cuò)得離譜，一名黨員必須無(wú)私地為全體人民服務(wù)，而不是少數(shù)人。作為一名入黨積極分子，我應(yīng)該端正我的入黨動(dòng)機(jī)，糾正我的思想偏差。第六期入黨積極分子培訓(xùn)第一次課的時(shí)候，我就記住了這樣一句話：在組織上入黨，一生一次，在思想上入黨，一生一世。所以我會(huì)終身秉持正確的入黨動(dòng)機(jī)，在思想上承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和黨的章程，并在行動(dòng)上努力實(shí)踐，積極投身于為社會(huì)主義、共產(chǎn)主義奮斗的事業(yè)。

　　作為一名入黨積極分子，必須明確作為一名積極分子的責(zé)任與義務(wù)。經(jīng)過(guò)第一次討論課，我明白了無(wú)論是在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，作為一名入黨積極分子都應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任感，始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，增強(qiáng)自己的政治素養(yǎng)，多多閱讀馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論。并且多多關(guān)注身邊人身邊事，主動(dòng)積極的為有困難的人伸出援助之手。作為一名積極分子，需要進(jìn)一步提升自己的思想層次，并在實(shí)踐上勇于為他人服務(wù)。

　　作為一名入黨積極分子，必須了解我院發(fā)展黨員程序。剛開(kāi)始向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的時(shí)候，我還不清楚我院發(fā)展黨員的具體程序，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)課之后，我明白了，作為一名入黨積極分子，了解我院發(fā)展黨員程序的重要性和必要性。我院發(fā)展黨員程序具體就有四個(gè)階段，在這四個(gè)階段，又有不一樣的要求，作為一名入黨積極分子，我必須明確每一個(gè)階段的具體要求，并根據(jù)這些要求，嚴(yán)格要求自己，不斷提升自己，爭(zhēng)取早日成為一名黨員。

　　作為一名入黨積極分子，必須強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，所以作為一名共產(chǎn)黨員，必須強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，自覺(jué)的為人們服務(wù)，同時(shí)，作為一名入黨積極分子，也應(yīng)該在思想上強(qiáng)化自己的服務(wù)意識(shí)，并且付諸實(shí)踐，在實(shí)踐活動(dòng)中奉獻(xiàn)自己一份力量。

　　作為一名入黨積極分子，必須定期向黨組織反映自己的思想情況，以便黨組織對(duì)自己的考察。成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，過(guò)程不容易，就是因?yàn)辄h組織需要對(duì)入黨申請(qǐng)者進(jìn)行嚴(yán)格的考察，以便能讓思想層次高的，真心為人民服務(wù)的人加入黨組織，真正的豐富黨組織的力量。所以，作為一名入黨積極分子，我會(huì)按時(shí)按要求向黨組織匯報(bào)我的思想情況，以便黨組織了解我的思想情況。

　　作為一名入黨積極分子，需要不斷提升自己，爭(zhēng)做優(yōu)秀的學(xué)生黨員。作為一名入黨積極分子，我離黨對(duì)我的要求還很遠(yuǎn)，我需要不斷豐富自己，我希望自己在提升自己的同時(shí)多向他人學(xué)習(xí)，多了解一些關(guān)于優(yōu)秀黨員的事跡，學(xué)習(xí)他們的做法以及精神。我會(huì)以他們?yōu)榘駱樱�在生活中、學(xué)習(xí)中、工作中嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)他們奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)以及奮不顧身的精神。

　　其實(shí)，作為一名入黨積極分子，還需要經(jīng)常思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。還記得第一次培訓(xùn)課，葉老師說(shuō)，要細(xì)心觀察周?chē)�人的心情變化，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題要及時(shí)向黨組織反映情況，并予以解決。這句話對(duì)我的影響很大。一直以來(lái)，我都認(rèn)為有些心理問(wèn)題不容忽視，有些心理問(wèn)題其實(shí)在我們身邊事真是存在的，這就需要我們黨員和入黨積極分子在排解自己心情的同時(shí)多多幫助身邊落差較大的人。

　　要想成為一名合格的入黨積極分子，要從我做起。為了爭(zhēng)取早日成為一名合格的黨員，我肯定要做好全面的準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)中、生活中，學(xué)會(huì)自我剖析，分清自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無(wú)論在哪一方面，都毫不松懈，堅(jiān)持完善自己，始終朝著入黨的方向奔跑。

　　從第六期入黨積極分子培訓(xùn)開(kāi)班課到現(xiàn)在，包括培訓(xùn)課、討論課、寫(xiě)討論心得等其實(shí)也占用了我們一點(diǎn)時(shí)間，這前前后后，心情肯定會(huì)有所變化，會(huì)覺(jué)得自己力不從心，好像要在入黨的這條路上堅(jiān)持到底是一件很難的事。但是我以平常心對(duì)待這種心情，我覺(jué)得任何人出現(xiàn)這種心情都是正常的，只不過(guò)這更需要我們?nèi)フ{(diào)節(jié)我們的心情，去堅(jiān)定自己的決心。我既然決定要朝著入黨這條路走下去，我就會(huì)盡我自己的一切力量去完成這個(gè)使命，去實(shí)現(xiàn)我這個(gè)愿望。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇19

　　教育局要求的小學(xué)數(shù)學(xué)教師暑期培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，聽(tīng)了教師代表的教材分析和其他團(tuán)隊(duì)老師的報(bào)告，以及老師們的小組交流，感觸頗深。多年來(lái)，由于聽(tīng)報(bào)告多了，激情就少了，很少為人鼓掌。而聽(tīng)這些老師的報(bào)告，一開(kāi)始就喚醒了我的注意力，自始至終，我全神貫注，不斷給以熱烈的掌聲。他們講的太好了，句句說(shuō)到我的心坎上。結(jié)合這十二天的培訓(xùn)，我在不斷反思，與這些老師相比，我們?nèi)鄙倭诵┦裁?

　　第一，少了一份執(zhí)著。“偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就會(huì)有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。”專家型教師的對(duì)工作充滿熱情，休息時(shí)間仍然充滿了思考，而我們的熱情時(shí)間堅(jiān)持不了幾天的。

　　第二，少了一種學(xué)習(xí)。聽(tīng)這些老師的課，常常為他們舉手投足間流露出的淵博的學(xué)識(shí)所佩服。而這些老師的從容和睿智來(lái)自于平日的千錘百煉，來(lái)自于自身的豐厚底蘊(yùn)，更來(lái)自于不斷的學(xué)習(xí)。來(lái)自他們從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí)，一直在學(xué)習(xí)中更新自己。

　　第三，少了一些反思。我們可能總是埋怨自己的工作太忙太累太乏味，每天忙得腳不沾地，卻不知道自己已經(jīng)不知不覺(jué)地走入了一種簡(jiǎn)單的循環(huán)往復(fù)之中。路走了很多，實(shí)際卻并沒(méi)有走出很遠(yuǎn)，自身的素質(zhì)并沒(méi)有得到長(zhǎng)足的提高。

　　第四，少了一份激情。而我們卻往往缺少這份激情，厭煩于學(xué)校的日常瑣事，甚至?xí)�厭倦了眼前的一切，消沉地過(guò)著日子。

　　與這些老師相比，我們感到慚愧。作為一名教師，就應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)、不斷反思，讓我們帶著滿腔的激情走上講臺(tái)，用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生的智慧之光，一起走進(jìn)激情燃燒的歲月……

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇20

　　學(xué)生是以“還不懂”的心情來(lái)聽(tīng)課的，他不關(guān)心你怎么講，只關(guān)心你講什么。第一是你講內(nèi)容是不是他想學(xué)的;第二是你講的內(nèi)容他是不是聽(tīng)懂了。所以為什么上課要先介紹本節(jié)課要達(dá)到什么教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)一下重要性，其實(shí)就是在跟學(xué)生商量“你講的內(nèi)容是不是他想學(xué)的”;然后你在展開(kāi)講課的過(guò)程中，不管用什么技巧，除了“讓學(xué)生聽(tīng)懂”之外，就不用做更多的事情了。“以講授為主”是不是“太單調(diào)”，是否“與學(xué)生互動(dòng)”等問(wèn)題，無(wú)非看“學(xué)生是否聽(tīng)懂”，以講授為主又不互動(dòng)結(jié)果學(xué)生全聽(tīng)懂了，那怎么能不打100分呢? 當(dāng)然，不互動(dòng)的40分鐘是不可能保持聽(tīng)眾注意力的。如果說(shuō)學(xué)生上課不聽(tīng)你講翻書(shū)自學(xué)就是老師的失敗的話，那做老師其實(shí)跟做演講家一個(gè)要求——以“吸引”為第一要?jiǎng)?wù)。但是我覺(jué)得任課老師的責(zé)任也并不是光在堂上講課，它的責(zé)任是綜合地幫助學(xué)生把課程內(nèi)容學(xué)好，包括作業(yè)和答疑。既然是這樣的話，我覺(jué)得學(xué)生不聽(tīng)講翻書(shū)自學(xué)是應(yīng)該允許的。

　　我做學(xué)生的時(shí)候，對(duì)這樣的老師是很失望的：我上課沒(méi)的聽(tīng)他講，翻書(shū)自學(xué);有不懂的地方，下課去問(wèn)他，他回一句“我講的時(shí)候你又不聽(tīng)”。有的人覺(jué)得，學(xué)生不尊重老師在先，活該。我認(rèn)為，第一，學(xué)生是成年人，有權(quán)決定自己如何利用課堂，他出勤和不影響別人就已經(jīng)足夠了;第二，答疑是老師的分內(nèi)事情。好的，既然我這么做，老師會(huì)不高興，那我有疑問(wèn)也不去問(wèn)老師了。

　　實(shí)際上，我自學(xué)看書(shū)的疑問(wèn)，基本上是通過(guò)再去圖書(shū)多看N本書(shū)來(lái)解決的。到了大三，我基本上任何課都可以不聽(tīng)課自學(xué)了。這是壞學(xué)生嗎?但話又說(shuō)回來(lái)，假如班里大部分學(xué)生都這么做，那老師在講臺(tái)上啰啰嗦嗦又有什么意思呢?干脆大家自習(xí)半節(jié)課，答疑半節(jié)課算了。我覺(jué)得，我做老師，我盡量使我的講的思維速度不“侮辱學(xué)生智商”，又要讓學(xué)生跟得上;盡量設(shè)置問(wèn)題層層嵌套以保持學(xué)生注意力。但假如下半節(jié)課學(xué)生漸漸不聽(tīng)了，我只能識(shí)趣地少搞些提問(wèn)互動(dòng)了。 補(bǔ)救的辦法就是在作業(yè)的形式上面。我設(shè)想，每章內(nèi)容布置兩三道題目，發(fā)給學(xué)生做。告訴他們期末考試反正會(huì)在平時(shí)布置的題目里面選擇(但不確定選擇哪幾題，這樣不算放水吧)。我估計(jì)大部分學(xué)生因此會(huì)重視這些作業(yè)，在平時(shí)就會(huì)請(qǐng)求答疑希望把這些作業(yè)都搞懂，我也會(huì)在堂上找時(shí)間講解這些作業(yè)。這樣能夠至少通過(guò)題目的形式保證學(xué)生理解相關(guān)內(nèi)容，補(bǔ)救平時(shí)上課學(xué)生不聽(tīng)課自學(xué)的不足。而且，學(xué)生不會(huì)覺(jué)得期末考試無(wú)章可循，給我評(píng)個(gè)良好什么的。

　　其實(shí)，理論性強(qiáng)的問(wèn)題，肯定是會(huì)枯燥的;物理化學(xué)、高分子物理的教科書(shū)都言簡(jiǎn)意賅，學(xué)生打開(kāi)書(shū)本要下很大的決心才能靜下心來(lái)理解上面寫(xiě)的句子和公式，這基本上屬于“考研”的那種決心，大二大三學(xué)生是少有的。你不通過(guò)布置作業(yè)跟期末考試掛鉤，學(xué)生沒(méi)有“真正搞懂”的動(dòng)力;只有學(xué)生自己想搞懂，你的講解才會(huì)進(jìn)入他的耳朵里。不然的話，不管你怎么設(shè)問(wèn)，學(xué)生何苦要關(guān)心“聚合物結(jié)晶速率跟什么因素有關(guān)”呢? 今天觀摩比賽的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)詞叫“特點(diǎn)-優(yōu)勢(shì)-利益”FAB銷售法。也就是說(shuō)，賣(mài)汽車(chē)的時(shí)候，你介紹這款汽車(chē)裝了什么裝置，客戶聽(tīng)不懂也不清楚這意味著對(duì)自己有什么好處。所以銷售的介紹完之后，要進(jìn)一步講解有了這個(gè)新裝置使得汽車(chē)具備什么優(yōu)勢(shì)，然后對(duì)客戶有什么益處，才能最終讓客戶理解。

　　這也應(yīng)該用在理論性強(qiáng)的課程教學(xué)上。“聚合物的結(jié)晶速率跟什么因素有關(guān)”，普通人是不關(guān)心的，學(xué)生也不關(guān)心。應(yīng)該嘗試用FAB銷售法，“聚合物結(jié)晶速率快”只是一個(gè)Feature，你要介紹它有啥優(yōu)勢(shì)(和劣勢(shì))，例如跟加工難易度和力學(xué)性能有什么關(guān)系等等;最后對(duì)客戶有什么益處(害處)，耗時(shí)?耗能?易裂?然后再去講“結(jié)晶速度跟什么有關(guān)”，學(xué)生才變得關(guān)心起來(lái)。這個(gè)FAB銷售法，是一個(gè)講解“汽車(chē)銷售實(shí)務(wù)”的老師講的，她本身這門(mén)課講得就很好。還有一個(gè)化工方面的老師講壓力容器器壁應(yīng)力計(jì)算的，其實(shí)也暗中使用了FAB銷售法。他介紹了壓力容易的用途廣泛，及其安全性的重要性，20__年因爆炸全國(guó)死了多少人之類的，讓學(xué)生感到自己將要成為這個(gè)行業(yè)的一分子很有使命感。這樣，學(xué)生就不再會(huì)對(duì)什么“__因子”怎么計(jì)算變得漠不關(guān)心了。學(xué)生再90后都好，畢竟比我這種歲數(shù)的老油條要單純得多，應(yīng)該還是很容易帶動(dòng)的。 看來(lái)了解一點(diǎn)推銷的學(xué)問(wèn)，對(duì)上課很有幫助。不過(guò)也要認(rèn)識(shí)到，那些地下傳銷組織主要是把人關(guān)起來(lái)不讓逃走來(lái)保持的，光靠講師上課洗腦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這種效果的。這也說(shuō)明，學(xué)生學(xué)習(xí)效果不能光靠老師上課的奇技淫巧來(lái)保證，也要通過(guò)一些制約手段來(lái)輔助。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇21

　　時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，人民生活越來(lái)越美好，涉及到的方方面面也越來(lái)越復(fù)雜，這部包羅萬(wàn)象的《民法典》就像一個(gè)無(wú)形的天網(wǎng)，全方位保護(hù)人民民事權(quán)利，每一條法律規(guī)定都凝聚社會(huì)生活規(guī)則的共識(shí)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀通過(guò)法制建設(shè)更加深入人心。這部具有中國(guó)特色、體現(xiàn)時(shí)代精神、反映人民意愿的《民法典》即將精彩亮相。《民法典》的頒布實(shí)施，必將成為中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系這座“大廈"的重要支柱，必將為法治中國(guó)建設(shè)筑牢根基，為實(shí)現(xiàn)"兩個(gè)--百年”的奮斗目標(biāo)，提供堅(jiān)實(shí)的法治保障。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇22

　　我在家里經(jīng)常讀英語(yǔ)，因?yàn)槲覠釔?ài)英語(yǔ)。平時(shí)，只要我一有空就看英語(yǔ)書(shū)，英語(yǔ)就像童話書(shū)一樣，異常有趣、招人喜愛(ài)。就像chair，它前面加上ch，后面加上飛機(jī)的開(kāi)頭，就組成了chair，瞧，多有意思呀!想學(xué)好英語(yǔ)就是要多看多背呀!。早上起床，我在床上看英語(yǔ)書(shū)，因?yàn)樵缟系挠浶院芎谩Ｉ嫌⒄Z(yǔ)課，我積極舉手。晚上回家和爸爸交流，然后多背多讀英語(yǔ)課文和單詞。這就是給我英語(yǔ)帶來(lái)了很大的幫住，這都是靠學(xué)習(xí)得來(lái)的。

　　學(xué)什么東西都要認(rèn)真，不要半途而費(fèi)。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇23

　　一個(gè)微商寶媽的勵(lì)志感悟

　　微商的群體中，家庭主婦占了很大的比例，由于她們時(shí)間的閑暇，財(cái)力的寬裕，因此相對(duì)門(mén)檻不高的微商行業(yè)，成就了很多家庭主婦的新事業(yè)。有人曾調(diào)侃，得大媽者得天下，在這里，我們所說(shuō)的家庭主婦可能是從30歲左右的寶媽，也可能是45歲左右的中年大媽，無(wú)論從哪一個(gè)角度去考究，不少微商品牌東家都深有體會(huì)，主婦已成為微商群體中的中堅(jiān)力量。

　　下面就讓我們好好看看主婦如何駕馭自己的微商王國(guó)。首先，我們必須從主婦的幾個(gè)特質(zhì)說(shuō)起。

　　1、家庭主婦做微商更具奉獻(xiàn)精神

　　擅做飯的女人，可以為丈夫兒女做一頓好飯而費(fèi)盡心思，為家庭甘作全職主婦。這樣的女人最具奉獻(xiàn)精神。因而在做微商的時(shí)候，可以將不怕苦不怕累的精神發(fā)揮得淋漓盡致。不管跟微友們溝通多久，無(wú)論熬夜多晚，只為能達(dá)成一個(gè)訂單，而付出很多的心思，因而可以很快去達(dá)成成交，成為微商界的佼佼者。

　　2、家庭主婦做微商更懂進(jìn)退有度

　　擅做飯的女人，心靈手巧，對(duì)油鹽醬醋拿捏得準(zhǔn)。這樣的女人進(jìn)退有度，不卑不亢，同樣也是微商取得成功的重要特質(zhì)之一。既可捕捉顧客的購(gòu)買(mǎi)心理，又能把握住重要的成交時(shí)機(jī)，同時(shí)，還能制造下一次復(fù)購(gòu)的機(jī)會(huì)。就像給鍋里的菜撒下一把鹽，不多不少，時(shí)機(jī)準(zhǔn)確。在她的智慧誘導(dǎo)下，顧客會(huì)覺(jué)得產(chǎn)品是非買(mǎi)不可的，而且還美滋滋地成為主婦們忠誠(chéng)度相當(dāng)高的顧客。

　　3、家庭主婦做微商交際圈子更廣闊

　　擅做飯的女人，她的粉絲是相當(dāng)多的。憑著那一手好手藝，她的鄰居、她的閨蜜、她的兒子同學(xué)的家長(zhǎng)等都可能是她的仰慕者，因此，她廣闊的交際圈子，將成為她做微商的堅(jiān)強(qiáng)后盾，她可以很輕松的讓身邊的好友成為自己的顧客的同時(shí)，又能發(fā)展很多意想不到的忠實(shí)小代理，讓自己的微商事業(yè)順風(fēng)順?biāo)��?/p>

　　4、家庭主婦做微商更會(huì)精打細(xì)算

　　做主婦的女人，她擁有主婦的特質(zhì)，她更愿意精打細(xì)算地過(guò)日子。因此在選擇微商品牌的同時(shí)，會(huì)貨比三家，會(huì)認(rèn)真考察品牌的公司背景與產(chǎn)品品質(zhì)。因此，她的微商之路可以走得更遠(yuǎn),更能遠(yuǎn)離三無(wú)產(chǎn)品的毒害。

　　5、家庭主婦是財(cái)政大臣

　　做主婦的女人，她可能是家中的財(cái)政大臣，在她累積了多年的理財(cái)經(jīng)驗(yàn)后，她可以從容地為了建立自己的微商事業(yè)一擲千金，當(dāng)然，她更愿意為了這一個(gè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)付出更多的時(shí)間與心思，讓家里的小金庫(kù)翻一番。因而，這樣的主婦做微商，怎能不是大部分兼職中的8090后微商們的領(lǐng)導(dǎo)者?

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇24

　　4月20日去濟(jì)南林業(yè)大廈報(bào)到，從那天晚上到第七會(huì)議室集合，直到4月28上午才結(jié)束，期間每天除了吃飯就是在會(huì)議室，聽(tīng)了兩天的報(bào)告，然后就是學(xué)習(xí)的同時(shí)策劃、研討研修專題和視頻。

　　這次的學(xué)習(xí)，不同于以往的學(xué)習(xí)，平常只是用好耳朵和筆，好好記錄，即使思考也不用當(dāng)場(chǎng)表達(dá)，一切都是自身的活動(dòng)——而現(xiàn)在，不僅要學(xué)習(xí)思考，還要把自己的思考表達(dá)出來(lái)，更要參與到組內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)中，董升將老師和李秋煥老師分別作為專家和組長(zhǎng)帶領(lǐng)我們一起研究、構(gòu)建專題內(nèi)容，真是既有分工又有合作，結(jié)束的時(shí)候，四組十二位成員之間已經(jīng)結(jié)成下了深厚的友誼。

　　下面就以時(shí)間的先后順序來(lái)匯報(bào)一下參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的全過(guò)程及感受：

　　4.20

　　晚上集合，鄭慶全博士為全體一百多位數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了分組。第七會(huì)議室內(nèi)，六個(gè)小組圍坐的桌椅都事先排好了，當(dāng)我們?nèi)ヒ唤M坐定后，發(fā)現(xiàn)我們幾位都是臨沂的，彼此熟悉，真好!接著認(rèn)識(shí)了輔導(dǎo)專家潘老師，組長(zhǎng)姚老師，第一天晚上，在專家的引領(lǐng)下進(jìn)行了具體的分工。我、郯城的梁老師和北城小學(xué)的盧老師分到一組，負(fù)責(zé)A段視頻的腳本編寫(xiě)。雖然還找不著頭緒，但是我們?nèi)�位成員信心滿滿，只要有樣子可參考，我們都不笨，絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。

　　4.21

　　聽(tīng)曾琦教授的講座。

　　上午《學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)及對(duì)教育的啟示》，在這個(gè)報(bào)告中，讓我們重新認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)的含義、學(xué)生活動(dòng)特點(diǎn)以及這些特點(diǎn)對(duì)教育的啟示。一直以來(lái)大家對(duì)學(xué)習(xí)存在的誤區(qū)讓我震撼：學(xué)習(xí)不是立竿見(jiàn)影的，凡事都有厚積薄發(fā)的過(guò)程;學(xué)習(xí)不是勻速前進(jìn)的，凡事都會(huì)呈一定的曲線軌跡;學(xué)習(xí)不應(yīng)該是統(tǒng)一步調(diào)、齊頭并進(jìn)的，每個(gè)人都有獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式;學(xué)習(xí)并不一定能使人進(jìn)步，因?yàn)橐灿邢麡O的結(jié)果……

　　學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)有：綜合性、動(dòng)態(tài)性、開(kāi)放性、系統(tǒng)性、節(jié)律性、多樣性。從中得到一定的啟示：課堂中要多問(wèn)“你是怎么想的?”“為什么會(huì)這樣想?”;設(shè)計(jì)時(shí)不要封閉學(xué)生的思維;好課堂應(yīng)該是有溫度的;課堂上要注意調(diào)整課堂節(jié)奏，快慢結(jié)合，讓學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)。

　　作為教師，教育教學(xué)應(yīng)該遵循以下原則：充分理解并尊重學(xué)生;師生之間要相互積極地反饋;保持適當(dāng)?shù)恼n堂教學(xué)節(jié)奏;讓學(xué)生進(jìn)行多途徑的學(xué)習(xí)。

　　下午曾琦教授做了《從備課到教學(xué)設(shè)計(jì)——超越課堂、超越自我》的報(bào)告，進(jìn)一步明確了教學(xué)設(shè)計(jì)的含義。教師要注重知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，還要注重知識(shí)的系統(tǒng)性。然后更多的是一個(gè)超越自我的測(cè)試，通過(guò)測(cè)試，驚人的發(fā)現(xiàn)自己竟然存在這么多的劣勢(shì)，真是知識(shí)面太狹窄了，有點(diǎn)慚愧。

　　啟示：要想做一個(gè)好老師，了解學(xué)生的特點(diǎn)，研究學(xué)生是前提，這也就是平常嘴邊的“目中有人、心中有學(xué)生”。

　　晚上，集合研討之后，最后公布最終分組，我竟然被調(diào)到了四組。怯生生地去問(wèn)能不能不去，結(jié)果徐云鴻老師鼓勵(lì)我，是被當(dāng)做骨干調(diào)過(guò)去的——到了四組，人家都已經(jīng)磨合地差不多了，一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，不知道該干什么，直到結(jié)束回房間，心里有著淡淡的懊惱。但告訴自己，如果不能改變，那就趕緊學(xué)習(xí)，迎頭趕上。加上四組的QQ群，惡補(bǔ)。

　　4.22

　　上午聽(tīng)了蔣敦杰院長(zhǎng)做的講座，講了20xx雙對(duì)接研修的特點(diǎn)與任務(wù)。蔣院長(zhǎng)剛大病初愈，但是作為研修平臺(tái)的總設(shè)計(jì)師，竟然到現(xiàn)場(chǎng)給我們做報(bào)告，讓我們感嘆他的敬業(yè)。

　　聽(tīng)完蔣院長(zhǎng)詳細(xì)的報(bào)告，有一種感受，那就是研修這件事情是好事，如果真正能夠按照蔣院長(zhǎng)規(guī)劃的那樣，讓老師們真正參與整個(gè)過(guò)程中，對(duì)老師的成長(zhǎng)作用真的會(huì)非常大，可是面對(duì)目前的現(xiàn)實(shí)，有一種深深的遺憾，那就是“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”。為什么這么讓老師們受益的好事情，做下來(lái)卻變成了怨聲載道的應(yīng)付公事了呢?我感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題值得一些管理人員去反思。

　　下午，讓人更加激動(dòng)，我特別崇拜的吳正憲老師來(lái)到了我們第七會(huì)議室現(xiàn)場(chǎng)——吳老師依然那么年輕，那么有激情，很有代表性的問(wèn)好“老師們好!”接著開(kāi)始了一個(gè)下午的講座《數(shù)學(xué)教育給予學(xué)生的應(yīng)該是什么》。吳老師從《強(qiáng)調(diào)學(xué)科德育》《學(xué)生觀》《學(xué)生是發(fā)展中的人》三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。我第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我跟教務(wù)處幾位主任在學(xué)科德育課題中的觀點(diǎn)和方向竟然是正確的!——它根本不是虛的，學(xué)科中的德育滲透無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行，其中第一要素就是學(xué)科教師，數(shù)學(xué)老師應(yīng)該把數(shù)學(xué)課堂變成學(xué)生喜歡的樂(lè)園。在對(duì)如何看待學(xué)生問(wèn)題上，吳老師一句話“課是上給孩子們的，不是上給聽(tīng)課老師，更不是上給評(píng)委的”，我們愛(ài)孩子要從尊重開(kāi)始，對(duì)話要用“心”交流，讓我們?nèi)珲�醐灌�?mdash;—正好反思在附小正在舉行的市數(shù)學(xué)講課比賽，有多少位老師是在把課上給我們親愛(ài)的孩子們的?捫心自問(wèn)，真有點(diǎn)汗顏。

　　晚上，最讓我感動(dòng)，吳老師深入到每一個(gè)小組中，悉心指導(dǎo)，把每一個(gè)專題的研究問(wèn)題都給確定了。這個(gè)過(guò)程中，吳老師一個(gè)組一個(gè)組地參加，真正跟組內(nèi)老師一起研討互動(dòng)，六個(gè)組下來(lái)已經(jīng)接近22：00，吳老師的聲音已經(jīng)有點(diǎn)沙啞，真是讓人動(dòng)容，這樣的好專家——怎么能不讓人敬重……

　　4.23

　　上午吳老師又做了一個(gè)上午的報(bào)告《縱橫聯(lián)通的簡(jiǎn)潔課堂》，讓我更加明確了數(shù)學(xué)教學(xué)就是給孩子們心中栽種下一棵棵的知識(shí)樹(shù)，并且能夠讓孩子體會(huì)到知識(shí)之間是有聯(lián)系的，這樣數(shù)學(xué)知識(shí)就會(huì)變成縱橫聯(lián)通的網(wǎng)絡(luò)，數(shù)學(xué)教師心中有棵“樹(shù)”，教學(xué)的時(shí)候才會(huì)有“術(shù)”。真是受益匪淺。

　　啟示：數(shù)學(xué)老師要讀讀哲學(xué)、要潛心研究教材，自己把小學(xué)階段的知識(shí)梳理成“樹(shù)”，這樣才有可能給孩子們?cè)苑N樹(shù)提供可能。

　　從下午開(kāi)始，進(jìn)入了各組內(nèi)的研修階段。直到4月28日上午。

　　每天白天晚上都集中在會(huì)議室內(nèi)，交流著、工作著。

　　回過(guò)頭來(lái)想整個(gè)過(guò)程，自己經(jīng)歷了一個(gè)由陌生到接納的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程一方面指的是我對(duì)這次學(xué)習(xí)的接納——因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓舆@樣的活動(dòng)，根本不知道該怎么做或者做點(diǎn)什么，一切都是在培訓(xùn)中慢慢熟悉，逐步接納;另一方面是我在研修組的學(xué)習(xí)，開(kāi)始在一組，當(dāng)被調(diào)到四組時(shí)那種陌生的感覺(jué)讓我無(wú)助，到后來(lái)跟專家老師一起研討學(xué)習(xí)交流，越來(lái)越多的了解，也讓他們接納了我。這個(gè)過(guò)程中，感受頗多，如今回味起來(lái)剩下的應(yīng)該就是幸福了。因?yàn)閰⒓舆@次研究，學(xué)到了知識(shí)，給自己充了電，還結(jié)識(shí)了我們組的十幾位專家和老師，通過(guò)交流，對(duì)自己的教學(xué)和工作又有了新的認(rèn)識(shí)，盡管過(guò)程有點(diǎn)漫長(zhǎng)，也有點(diǎn)“累”，但學(xué)習(xí)著也幸福著。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇25

　　《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《化學(xué)課標(biāo)》)提出了六個(gè)方面的基本理念。這些基本理念主要體現(xiàn)在化學(xué)教育目標(biāo)的變化，由原來(lái)過(guò)多地關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能轉(zhuǎn)變?yōu)樵讷@得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。因此，我們應(yīng)努力克服傳統(tǒng)教學(xué)觀念和教學(xué)模式的定勢(shì)，更新教學(xué)理念，逐步走進(jìn)化學(xué)新課程。

　　一、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，樹(shù)立“以人為本”的教育觀念

　　初中化學(xué)課程一方面提供給學(xué)生未來(lái)發(fā)展所需要的基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和方法分析和解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;另一方面要使學(xué)生能從化學(xué)的視角去認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，理解化學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，了解化學(xué)制品對(duì)人類健康的影響，合理地開(kāi)發(fā)和利用自然資源;增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任感;使學(xué)生在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題的挑戰(zhàn)時(shí)，能做出更理智、更科學(xué)的決策。這就要求我們教師必須堅(jiān)持“以人為本”，逐步建立起“民主、平等、對(duì)話”的新型師生關(guān)系。“對(duì)話”不僅指師生雙方狹隘的語(yǔ)言交流，而且是指師生雙方各自向?qū)Ψ降木�神敞開(kāi)和彼此接納，是一種真正意義上的溝通。教師要將教材的情感因素、教師的教學(xué)熱情，學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣融合并貫穿在教學(xué)的全過(guò)程中。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是源于學(xué)生生活的、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活需要和學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展需要的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)擯棄那些脫離實(shí)際、枯燥無(wú)味的內(nèi)容。教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，要將過(guò)多的“自我表演”的時(shí)間和空間還給學(xué)生，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，動(dòng)手操作、思考問(wèn)題、口頭表達(dá)、討論問(wèn)題、發(fā)表見(jiàn)解都要到位。凡是學(xué)生能發(fā)現(xiàn)的知識(shí)，教師就不能包辦代替;凡是學(xué)生能獨(dú)立解決的問(wèn)題，教師就不要多做暗示。

　　二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生真正成為化學(xué)學(xué)習(xí)的主人   有效的化學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶。自主探索、親身實(shí)踐，合作交流是《化學(xué)課標(biāo)》提倡的有意義的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)中，我們應(yīng)該注意創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氣氛，注重知識(shí)的生活性和實(shí)踐性。化學(xué)課題生活化，問(wèn)題引入情景化是化學(xué)新課程的特色之一。在教學(xué)中，教師應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)和生活實(shí)際，設(shè)置一些問(wèn)題情景，讓學(xué)生從情景中獲取信息，用化學(xué)思考方法去建立模型，然后進(jìn)行解釋，應(yīng)用和拓展。要使學(xué)生在探索活動(dòng)中，在解決問(wèn)題的過(guò)程中理解和掌握基本的化學(xué)知識(shí)、技能和方法，讓學(xué)生全身心地參與化學(xué)活動(dòng)，經(jīng)歷教學(xué)過(guò)程，從而培養(yǎng)學(xué)生健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。在課堂教學(xué)中，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提倡科學(xué)探究與合作學(xué)習(xí)。要注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)他人的發(fā)言，善于陳述自己的想法，勇于修正他人的觀點(diǎn)，勇于接受他人的意見(jiàn)并修正自己的想法。當(dāng)不同見(jiàn)解難以統(tǒng)一時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)各自保留自己的見(jiàn)解。在進(jìn)行科學(xué)探究與合作學(xué)習(xí)時(shí)，要有明確的目的，要有秩序地發(fā)表意見(jiàn)，要控制音量，不影響他人的討論。如果分小組活動(dòng)，人員的組合要采取輪換制，使每個(gè)人接觸面廣泛。小組成員可以輪流代表小組發(fā)言，小組之間可以隨機(jī)交流幫助。

　　三、改革化學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)的方法，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展   《化學(xué)課標(biāo)》中指出：“為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供多樣化的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式。……在學(xué)習(xí)過(guò)程中，力求使更多的學(xué)生學(xué)會(huì)反思和自我評(píng)價(jià)。”在教學(xué)中，教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)，可采取學(xué)生自評(píng)、生生互評(píng)、師生互評(píng)的方法。可經(jīng)常提出類似于“你是怎樣想的?”“通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有什么收獲?”等問(wèn)題，來(lái)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，建立自信，表現(xiàn)自我。對(duì)學(xué)生的化學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)該包括評(píng)價(jià)“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”和“情感態(tài)度與價(jià)值觀”。除了最基本的知識(shí)目標(biāo)外，還要對(duì)學(xué)生的化學(xué)思考方法，學(xué)生在參與化學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)的好奇心、求知欲、實(shí)事求是的態(tài)度以及勇于探索和創(chuàng)新的習(xí)慣評(píng)價(jià)。要注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)意識(shí)、參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。化學(xué)意識(shí)包括化學(xué)學(xué)科感、符號(hào)感、時(shí)空觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)等;參與意識(shí)包括學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性;創(chuàng)新意識(shí)包括創(chuàng)新的欲望、創(chuàng)新的素養(yǎng)等。

　　化學(xué)素質(zhì)是公民文化素養(yǎng)的重要組成部分。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《化學(xué)課標(biāo)》，深刻領(lǐng)會(huì)《化學(xué)課標(biāo)》中的教學(xué)基本理念，改革課堂教學(xué)，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇26

　　9月17日，白堿灘區(qū)五亭社區(qū)居委會(huì)和工作組邀請(qǐng)市民宗委民族科科長(zhǎng)阿不力孜·艾則孜和白堿灘區(qū)清真寺大毛拉買(mǎi)買(mǎi)提·吐?tīng)柕貋?lái)社區(qū)宣講民族團(tuán)結(jié)和民族宗教政策。

　　宣講會(huì)上，阿不力孜講解了國(guó)家的民族宗教政策和正常的少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣，詳細(xì)說(shuō)明了什么是“五種人”的具體表現(xiàn)和“三非”的實(shí)質(zhì)。

　　買(mǎi)買(mǎi)提·吐?tīng)柕卮竺�拉從宗教教義方面詳細(xì)闡述了民族服飾正常穿戴以及正確的宗教信仰，他特別強(qiáng)調(diào)，服飾穿戴必須首先要遵從國(guó)家和各級(jí)政府的相關(guān)規(guī)定，依照維吾爾族的傳統(tǒng)服飾，不要被外來(lái)思想蒙蔽。

　　宣講結(jié)束后，與會(huì)的社區(qū)居民還與買(mǎi)買(mǎi)提·吐?tīng)柕卮竺�拉就民族政策、宗教信仰和服飾穿戴等方面�?nèi)容進(jìn)行了交流，進(jìn)一步提高了對(duì)穿戴異常服飾的思想認(rèn)識(shí)。

　　民族宗教政策宣講是五亭社區(qū)居委會(huì)和工作組為做好社區(qū)穿戴異常服飾居民思想轉(zhuǎn)化工作的新嘗試。

　　五亭社區(qū)表示，希望通過(guò)宣講，有效宣傳黨的宗教政策和國(guó)家的法律法規(guī)，解答少數(shù)民族居民對(duì)宗教政策方面的疑惑。