中心組學習材料（精選19篇）

中心組學習材料 篇1

　　是全面深化國企改革的關鍵之年，是全面推進依法治企的開局之年，按照xx公司黨委的總體要求，結合公司實際，制定20xx年x有限公司黨委中心組學習計劃如下。

　　一、基本要求

　　認真學習系列重要講話和黨的、xx屆三中、四中全會精神，認真學習市委十屆六次全會精神，以建設學習型黨組織為目標，進一步加強中心組學習的制度化、規范化，切實增強領導班子和領導干部的政治素質和領導能力。將深化中心組學習與深化國企改革結合起來，與落實依法治企要求結合起來，與促進發展結合起來，圍繞中心，服務大局，精心組織、狠抓落實，形成以轉變作風抓落實，以加強學習提升素質促發展的良好工作局面。

　　二、學習制度

　　確保黨委中心組全年每月集中學習1次，全年組織中心組擴大集中學習或交流5-6次，圍繞市委及x黨委精神及時組織集體學習，公司各部室及各支部黨員領導干部要強化自行學習。中心組成員要做好集體學習和自學學習筆記，全年撰寫學習心得體會文章2篇。實現

　　公司黨委中心組學習和各黨支部中心組學習相結合，規定動作和自選動作相結合，請進來和請上來相結合的學習效果。

　　三、學習安排

　　(一)明確主題“任務學”

　　中心組及各支部要分別組織好集體學習，制定學習計劃，明確學習主題和學習內容，以集中學習的方式落實全年學習任務，每個月固定進行集體學習1次，每次學習不少于2小時，主要圍繞以下四個方面進行。

　　1、依法治企。要高度認識推進依法治企的重要性和緊迫性，認清依法治企是深入貫徹xx屆四中全會精神的客觀要求，將依法治企與以德治企相結合，與企業文化建設相結合，將依法治企的要求內化于企業當中去。大力開展以憲法為核心的法律知識和依法治國理論體系的學習，堅持法制理論教育和法律實務知識教育相結合，有效增強各級領導干部依法治企、依法用權的意識，有效提高各級領導干部依法決策、依法管理的能力和水平。堅持學法與用法相結合，努力將領導干部的依法辦事貫穿于企業經濟發展和管理的各個方面，滲透于干部教育培訓、任免獎懲的各個環節，加快形成各級領導干部認真學法、準確用法、自覺守法的良好氛圍。

　　2、黨風廉政建設。強化反腐倡廉教育，深刻領會中紀委xx屆五次全會精神以及在全會上的

　　講話精神，帶頭遵守廉政準則，深化對新時期黨風廉政建設重要性的認識。把理想信念、宗旨觀念、黨紀政紀、法律法規教育放在學習的突出位置，真正做到經常抓、反復抓，在教育內容上注重針對性、多樣性。切實加強黨員干部思想政治教育，筑牢廉潔從政思想基礎，嚴明黨的政治紀律和組織紀律，增強黨員干部的政治意識和自律意識，著力營造“不敢腐、不能腐、不想腐”的政治氛圍。

　　3、社會主義核心價值觀。圍繞“奉獻、開拓、誠信、守法、敬業”的企業核心價值追求，將企業核心價值體系建設及宣貫納入中心組學習，黨委中心組成員帶頭學習領會，一層帶一層，一級抓一級，最終實現以領導干部帶全局的良好效果。落實好兩級公司企業文化的融合與統一，引導全體成員樹立“共同價值”和“共同信仰”，最終確立廣泛認同的核心價值觀。進而靠文化力激活生產力，增強凝聚力、執行力和創造力，提升企業核心競爭力。

　　4、改革創新。今年是全面深化國有企業改革的關鍵之年，黨委中心組要充分認識中央、市委和xx公司全面深化改革的任務，按照市國資委推進“三個一批” 和 深化國有企業改革精神的要求，在深化企業改革上下功夫，大力發展混合所有制經濟，建立現代企業制度，推進企業內部“三項制度”改革，轉換經營機制，激發

　　企業活力。加強宏觀經濟形勢的學習，把握國家產業發展改革形勢和要求，緊密聯系企業發展，在提質增效、注重產業結構調整、轉變發展方式、創新經營模式等方面加強學習和思考，提高引領企業發展的水平，增強抓住新機遇、贏得新發展的責任感和緊迫感，扎扎實實做好企業改革和發展的各項工作。

　　(二)明確專題“聯合學”

　　公司黨委中心組帶頭搞好學習，以上率下，抓好班子自身及各黨支部學習工作，公司黨委加強學習情況的監督檢查，使全公司的學習工作落到實處。全年重點針對黨風廉政建設、依法興企、國有企業踐行社會主義價值觀、有關經濟管理知識等題目開展專題講座。下半年，結合學習情況，確定1-2個主題，采取兩級聯動、兩級互動的形式，組織學習研討或交流會，貫徹學習要求并檢驗學習成果，推動學習的不斷深入。

　　(三)明確精神“及時學” 圍繞市委和xx公司會議精神，及時組織中心組集體學習，做到及時傳達、及時領會、及時落實。通過對市委和xx公司會議精神和決策部署的系統學習、深入交流和互相討論，力求學深學透，融會貫通。使廣大黨員領導干部從思想上、行動上都能與中央、市委和xx公司保持高度一致，注重將學習到的新精神與聯系實際相結合，

　　并貫徹落實到各項工作當中去，牢牢抓住工作主動權，不斷開創各項事業發展新局面。

　　(四)明確時間“自行學”

　　中心組可結合學習實際，明確理論學習的內容和要求，規定時間進行集中自學，聯系企業和工作實際深入思考，做好學習筆記，積極撰寫學習體會文章，增加中心組理論學習的自覺度。同時黨員領導干部要主動加強自學，制定自學計劃，有規劃地讀幾本書，弄通幾個理論觀點，指導工作實踐和解決實際問題，切實提高自學質量。保證自學時間，堅持每周自學時間不少于4小時。中心組組長要對中心組成員的自學情況進行定期督促檢查和考核，中心組成員每半年向中心組匯報一次自學情況。

　　中共x有限公司委員會

中心組學習材料 篇2

　　加強黨委中心組學習是提高黨員領導干部理論素養和執政能力的一項重要舉措，是我們黨在不斷加強馬克思主義理論教育的實踐中創造的一條重要經驗。這里我給大家介紹一些關于黨委中心組學習的背景性材料，也是我搜集的一些資料，主要目的是想深化大家對黨委中心組學習的認識和了解，也供大家學習參考。

　　一、黨委中心組學習是怎樣形成的

　　我們黨歷來高度重視領導干部理論學習。早在延安時期,中央就成立了中央學習組,后來又成立學習總委員會,毛澤東同志親自任主任,各解放區也成立了相應的領導干部學習組織,專門抓領導干部的理論學習。

　　新中國成立后,中央就連續發出多個文件,對加強干部理論學習特別是在職干部學習做出明確規定。上世紀50年代,領導干部的理論學習逐步正規化。

　　黨的十一屆三中全會以后,鄧小平同志提出了“全黨必須再重新進行一次學習”的要求,強調領導干部特別是年輕干部要學好馬克思主義理論,以避免在日益復雜的形勢面前迷失方向。各級黨委適應改革開放的新形勢,積極探索領導干部在職理論學習的形式和辦法,逐步在各地各部門形成了黨委集中學習的做法,稱之為“黨委中心組學習”。中央文件中正式確認“黨委中心組學習”這一名稱,是1993年11月黨中央發出的《關于學習〈鄧小平文選〉第三卷的決定》。《決定》明確指出:“各省、自治區、直轄市,中央黨、政、軍各部門,都要做出安排,特別要認真抓好各級黨委中心組的學習”。此后,黨委中心組

　　作為領導干部在職理論學習的形式普遍建立起來。9月,中宣部、中組部聯合制定并下發了《關于加強和改進黨委(黨組)中心組學習的意見》,對黨委中心組學習制度提出了全面要求并做出了具體規定。20xx年9月，中宣傳部對20xx年關于黨委中心組學習的文件進行了重新修訂,并于以中央辦公廳文件的形式下發。

　　二、什么是黨委中心組學習

　　什么是黨委中心組學習?為了說明這一點,首先要認識黨委中心組學習同其他學習和工作形式的區別。

　　黨委中心組學習不同于黨校的干部脫產學習。黨校的學習,是領導干部脫產到黨校組成新的學習集體的學習。脫產學習往往是按照教學要求和課程設置,根據教材一章一節地進行。黨委中心組的學習,是黨委領導班子成員的集體在職學習。在職學習往往是在自學基礎上的專題學習,學習內容是根據中央要求,結合本地區本部門改革開放和現代化建設的實際問題確定的。

　　黨委中心組學習不同于機關組織的干部學習。在機關組織的干部學習中,黨委領導班子成員或者是作為領導到分管單位指導學習,或者是作為普通黨員參加所在黨支部的學習,與黨委中心組組織領導班子成員的集體學習是不同的。

　　黨委中心組學習不是民主生活會。民主生活會,是領導班子加強黨內民主生活的重要形式,基本要求是開展批評和自我批評,并且是在上級黨委派人參加的情況下進行的。黨委中心組學習，顧名思義,是集體的學習、研討、交流。

　　黨委中心組學習更不是黨委的會。黨委的會,作為一個地區、一個部門的領導核心,召開會議的基本要求是商議重大問題并作出決策。黨委中心組學習主要是通過理論學習,提高認識,為決策服務。黨委中心組學習不能代替會作出決策。

　　什么是黨委中心組學習呢?我理解,黨委中心組學習是黨委組織本級領導班子成員開展以黨的理論和路線方針政策為主要內容的，有目的、有意識的學習活動。也就是說,是統一思想、提高素質的學習活動,是提高各級黨委領導水平和執政能力,為黨委的中心工作和科學決策服務的學習活動;是提高領導干部政治理論素養,加強領導班子思想政治建設的學習活動。進一步說,黨委中心組學習是“學理論、議大事、轉觀念、出思路、建班子”的重要活動。

　　三、中心組學習怎樣學

　　20xx年的時候，省委宣傳部理論處對黨的xx大以來全省各級黨委中心組學習情況進行了一次調研和了解。全省各級黨委中心組，除堅持集中學習研討這一基本學習制度之外，還圍繞學習主題和內容，聯系實際，在實踐中探索出了各種既具有地方特色，又行之有效的新制度、新措施，有效推動了學習質量和水平的提高。這里我做個簡單的介紹，供大家相互借鑒參考。

　　一是集中調研制度。集中調研是各級黨委中心組推進理論學習和實踐相結合的重要形式。各級中心組成員還堅持帶著問題專程赴省外學習考察，借鑒外省外地的好經驗好做法。省委中心組成員帶領黨政領導班子先后赴廣東、江西等省份學習發展經驗，共謀中部崛起，尋求東向發展和對接珠三角。亳州市委中心組針對工業化發展滯后、環境建設落后等突出矛盾和問題，采取邊學習邊研討、邊學習邊調研的方式，深入實地考察，尋找解決對策。安慶市實行中心組成員理論學習聯系點制度，一方面把聯系點上調研到的問題帶到學習會上來討論，另一方面到聯系點上去宣講黨的理論創新成果，指導聯系點上的工作，并要求市委中心組成員每年寫兩篇以上有實踐深度和理論高度的調研文章。

　　二是自我學習制度。各級黨委中心組在做好集中學習的同時，把個人學習融入創建學習型社會之中，通過“學習周”、“讀書節”、“學習型機關建設”等活動，推動樹立時時學習、處處學習、終身學習的理念。阜陽市委中心組把8小時外學習筆記的檢查，作為考核個人學習的重要依據，要求每天自學不少于1個小時，自學筆記一年一搜集。六安市委中心組根據每個階段的學習重點，由中心組成員選擇重點書目、重點篇目自學，然后開展交流互學，然后帶著問題走下去，深化對所學內容的理解，尋求解決問題的辦法。

　　三是課題研究制度。銅陵市委要求中心組成員主動參與全市性的重點課題研究活動，針對全市經濟社會發展中帶有宏觀性、戰略性、長期性的重大問題，開展應用性、對策性研究，為推動全市經濟社會發展提供理論依據和對策建議。巢湖市實行黨委政府負責同志領題開展重要調研制度，領題調研的市領導，針對事關全市改革發展穩定的重大問題，深入基層開展專題調查研究，形成調研文章，并匯編成冊。

　　四是專家輔導制度。舉辦專家前沿講座，強化理論輔導，是各級中心組近年來較多采取的一種學習形式。各級黨委中心組有針對性地邀請國內知名專家學者給中心組學習作輔導報告，以高層次、寬視角、信息豐富、針對性強的特點，在各級干部中掀起一場又一場再充電式的“頭腦風暴”。如省委講師團主辦的“科學發展論壇”、銅陵的“銅都講壇”、淮北市的“淮北論壇”、亳州市的“藥都論壇”、六安市的“皋城論壇”、合肥市的“廬州論壇”、馬鞍山市的“馬鞍山發展論壇”、蚌埠市的“與時代同行—蚌埠大講壇”、淮南的“領導干部大講堂”等，都取得了很好的效果和反響，有效地推動了各級領導干部理論學習的深入和視野的開闊。

　　五是學習培訓制度。蚌埠市努力延伸中心組學習，針對領導干部年輕化的特點，定期舉辦縣級年輕干部業余讀書班，把學員學習情況作為干部考核任用的重要參考依據，較好地激發了廣大領導干部的參學積極性。為提高領導干部在新形勢下管理經濟社會的能力和水平，亳州市舉辦了“領導干部城市建設讀書班”，幫助各級領導干部進一步了解現代城市發展的趨勢和規律，提高城市建設和管理水平。為提高中心組學習服務的質量和水平，合肥市每年都組織舉辦一次中心組學習秘書培訓班，通過理論政策學習、業務知識培訓和外出學習考察等方式，提高學習秘書的理論素質和業務技能，以更好地組織開展本單位的中心組學習。

　　六是定期檢查制度。省委宣傳部每兩年聯合省委組織部、省直工委、省委講師團，對各市縣、省直廳局、省屬企業、大學黨委中心組學習進行一次全面的檢查考核。各地也都根據自身實際，制定具體考核標準與評比細則，開展各種自查、互查和抽查，形成了評比促學的良性互動。近年來，省直機關中心組學習在堅持“三簿”(簽到簿、記錄簿、筆記簿)齊全、“四落實”(時間、內容、人員、效果)到位的基礎上，形成了組織中心組學習互查、開展學習論文評選、定期評比表彰等13種行之有效的做法，呈現出制度不斷完善、質量不斷提高的良好態勢。宿州市每年都對全市中心組學習計劃的執行情況，中心組成員的讀書筆記、心得體會和調研文章等進行檢查，并及時進行通報，增強了領導干部理論學習的自覺性。

　　七是年度考核制度。黃山市在《區縣和市直黨委(黨組)中心組理論學習檢查考核辦法》、《區縣委和黃山風景區管委會黨委中心組理論學習季度通報制度》、《市直屬黨(工)委中心組理論學習季度通報制度》等一系列制度措施的基礎上，今年進一步出臺了。

中心組學習材料 篇3

　　此次集中學習是為了進一步加深學習認識，在思想上、行動上與黨中央保持一致，緊密聯系企業實際，深入推進反腐倡廉建設。

　　各單位黨委要認真組織領導班子成員對文件進行學習討論，把文件作為近期學習的重點，認真學習和把握，要求每個領導干部對照要求進行自查自糾，撰寫學習心得體會;要認真做好宣傳教育和制度建設工作，結合四個文件的要求，查找本單位廉潔從業方面的薄弱環節，加強反腐倡廉和警示教育工作，進一步健全制度流程體系，切實做到預防為先、關口前移、按制度管人、按制度辦事;各級領導干部要認真執行好文件，嚴于律己，自覺接受監督，清白做人、干凈做事，堅決杜絕違反文件行為的發生。

　　一是領導干部必須加強學習，堅定理想信念，提高自身素養。要加強對黨章、黨性教育和黨的基礎理論的學習，認真領會、堅決落實文件精神，確保學習貫徹活動取得實效。毛澤東同志曾經教導我們：“人是要有一點精神的，共產黨員要成為一個高尚的人，純粹的人，有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。”鄧小平同志也曾經指出“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化，如果說變質，那么思想的庸俗化就是一個危險的信號。”我們的很多黨員干部走上違紀違法的道路，往往是從思想蛻化變質開始的，放松了對自己的要求。他們最大的問題就是放松了理論學習，放松了世界觀的改造，因此導致心理失衡，面對紛繁復雜的社會環境、社會現象，失去了主心骨。我們的黨員干部尤其是領導干部要加強黨性修養，繼承黨的優良傳統和優良作風，在我們的心里多想想老百姓，有一份對人民群眾的真情實意，堅持“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。把為人民服務作為我們黨一切工作的出發點、最終歸宿，每個黨員都應該牢記在心里。

　　二是黨員領導干部必須廉潔自律，做到慎初、慎微、慎權。去年金元公司部分高層領導被查處，一條很重要的教訓就是黨員領導干部必須做到慎初、慎微、慎權，廉潔自律，從思想深處牢牢筑起拒腐防變的堤防。所謂慎初就是把好第一次，無數事實證明，不少違法犯罪行為無一不與當初不慎的第一次有著直接的關系。慎微就是“勿以惡小而為之”。“千里之堤，潰于蟻穴”，黨員領導干部一定要管得住小節、擋得住誘惑。指出：“廉潔奉公、勤政為民，要從各級領導機關和領導干部做起。黨員領導干部要嚴以律己，以身作則。”慎權就是要牢記手中的權力是人民給的。千萬不能用權力來給自己謀取私利，權力是雙刃劍，用得不好就把自己砍了，黨員干部作為人民的公仆，一定要堂堂正正做人，清清白白做官。 三是必須加強對黨員領導干部特別是“一把手”的管理和監督。我們領導班子的每一個成員，特別是我和立新同志，必須自覺地把自己置身于廣大黨員和干部職工的監督之中。同時，要切實加強對黨員領導干部，特別是對我們下屬單位“一把手”的監督管理，促使他們掌好、用好手中權力。發生在我們身邊的這些慘痛教訓和典型案例告訴我們，權力運行過程缺乏有效的程序制約和監督，必然會導致權力腐敗。一旦權力失去監督，就會導致權力的濫用。公司今年出臺了《“三重一大”集體決策制度》，各級領導班子要堅持和健全民主集中制，實行集體領導與個人分工負責相結合，充分發揚黨內民主，努力提高科學決策、民主決策、依法決策的能力和水平。各級領導班子要堅持按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則議事決策，凡屬公司“三重一大”事項，都要集體討論決定，保證黨的路線方針政策、國家的法律法規和上級的決議決定得到正確貫徹執行。班子一把手要正確處理好民主與集中的關系，帶頭執行民主集中制，保證權力正確行使，防止權力濫用。曾經說過：“現在有的干部職務提升了、權力也大了，對自己的要求卻放松了;權力一大，直接監督的人少了，利用它，為他抬轎子的人多了。如果自己不警惕，組織上又不及時教育和監督，就容易出問題，甚至出大問題。實踐證明，干部在批評監督中成長，在放任自流中墮落。” 四是領導干部一定要管好身邊人，尤其是管好自己的配偶和子女。古人云：“修身齊家

　　治國平天下。”如果連家都治不好，何談治黨治國。家庭是社會的細胞，也是黨風廉政建設的一塊重要陣地，切不可等閑視之。領導干部既要管住自己，又要管住、管好自己的配偶、子女及身邊的工作人員。對于放任、縱容配偶、子女及其身邊工作人員利用領導干部職權和職務影響從事中介活動謀取私利的，公司黨委將責令辭職，并按規定給予紀律處分，觸犯法律的，要依法追究其刑事責任。

　　實行黨風廉政建設責任制，要堅持黨委統一領導，黨政齊抓共管，紀委組織協調，部門各負其責，依靠群眾的支持和參與。要把黨風廉政建設作為黨的建設的重要內容，納入黨政領導班子、領導干部目標管理，與生產經營工作緊密結合，一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。要堅持集體領導與個人分工負責相結合;誰主管，誰負責;一級抓一級，層層抓落實。

中心組學習材料 篇4

　　時間：20xx年1月11日 地點：2樓會議室

　　參加人員：支部理論學習中心組成員、局中層正職

　　主持：王

　　學習內容：

　　一、學習沈浩同志先進事跡

　　1.王書記宣讀沈浩同志先進事跡

　　2.王書記對干部職工學習沈浩的六點建議

　　二、學習《中華職業教育法》

　　由菲爾敦向大會介紹了《中華職業教育法》的主要內容。

中心組學習材料 篇5

　　時 間： 20xx年10月28日

　　地 點：辦公樓308室

　　主持人：

　　記錄人：

　　出席人：

　　缺席人及原因：無

　　主要內容：努力推進學習型黨組織建設

　　學習記錄：

　　一、學習型黨組織的本質

　　學習型黨組織的本質由學習的政治性質、學習主體、學習制度、學習方式決定并表現為政治化、組織化、制度化和互動式學習的特征。各級黨組織要成為學習型黨組織，必須通過政治化、組織化、制度化的學習活動，采用互動式學習方法，向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，達到黨組織整體素質的提高，從而實現黨的政治目標。

　　二、內涵

　　從“學習”到“學習型”雖然只是多了一個“型”，但意義非同尋常，內涵更深了、要求更高了，更加強調把學習作為最鮮明的特征，也就是說，把學習作為馬克思主義學習型政黨的重要特征，作為黨組織活動的重要內容，作為黨員干部的重要標志;更加強調把學習作為整體性要求，作為全黨的共同責任，要求全黨學習、全員學習;更加強調學習是一個長期過程，要把學習制度化、機制化。

　　三、建設學習型黨組織的總體要求

　　四、建設學習型黨組織，應當遵循以下主要原則

　　1、堅持解放思想、實事求是、與時俱進，用發展著的馬克思主義指導新的實踐;

　　2、堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，切實推動實際問題的解決;

　　3、堅持領導干部作表率，調動廣大黨員的積極性主動性;

　　4、堅持改革創新，鼓勵大膽探索。

中心組學習材料 篇6

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，深入學習貫徹落實黨的、全國兩會精神和全市經濟工作會議精神。堅持把中心組理論學習同推動科學發展結合起來，在真學、真信、真懂、真用上下功夫。圍繞市委、市政府的重大決策部署，緊密聯系實際，深入研究和解決重大理論問題和現實問題，不斷提高理論素養和戰略思維水平，為實現市場經營管理事業可持續發展提供堅實的思想基礎和強大的精神動力。

　　二、學習內容

　　1、深入學習中國特色社會主義理論體系，全面準確掌握其科學體系和精神實質，緊密聯系當前市場改革發展實際，著力解決發展中面臨的突出問題，切實把學習成果轉化為促進科學發展的思路和政策措施，轉化為推動市場科學發展的實際能力。

　　2、認真學習貫徹落實黨的會議精神、全國二會精神和全市經濟工作會議精神。全國進一步統一思想認識，堅定發展信心，創新發展思路，強化發展舉措，不斷推進市場經營管理工作又好又快發展。

　　3、認真學習和深刻領會建設社會主義核心價值體系的重大意義、科學內涵和實踐要求，努力推進社會主義核心價值體系建設，筑牢全體干部職工團結奮斗的共同理想信念基礎，齊心協力建設和諧單位，構建和諧市場。

　　4、認真組織學習有關市場建設和發展、消防安全、計劃生育、信訪穩定、中央“八項規定”、廉政準則等各相關政策和法律法規，緊密結合機關建設和干部隊伍思想建設，著力打造學習型、實干型、正氣型的“三型”干部。

　　三、學習方法

　　1、堅持集中學習研討。圍繞重要學習內容，提前安排中心組學習發言人，其他同志作補充發言。

　　2、邀請專家和有關領導作專題輔導。

　　3、堅持自學為主。

　　4、開展調研考察。設立調研專題，帶著問題到基層或外地學習考察。

　　5、實行二級聯學。安排黨組成 員到基層單位講課，實現黨組學，基層學。

　　四、學習要求

　　1、中心組全年集中學習時間不少于12次。中心組成員要利用業余時間加強自學，全年累計學時不少于30天。

　　2、堅持學以致用，促進學習成果的轉化。集中思考幾個關系市場發展的重大現實問題，學有所悟，學有所獲，學有所成。每位成員全年撰寫心得體會或理論文章不少于2篇。

　　3、堅持理論聯系實際，開展調查研究。每位中心組成員每年要撰寫有情況分析、有思路對策的調研報告1篇以上。

　　4、每次集中學習前要認真思考，做好發言準備，學習時認真記錄。自學筆記不少于1萬字。

　　5、正確處理好工作和學習之間的矛盾，提高集中學習出勤率，在創建學習型單位中發揮表率作用，每位成員全年參學率要達到80%以上。

　　6、嚴格執行學習簽到和請假制度，因故不能參加學習的，要提前向中心組組長請假。

中心組學習材料 篇7

　　12月25日，局(分公司)召開了20xx年第四季度黨組中心組會議，圍繞學習國家局、省局、市局領導講話精神，集中開展調研，我談一下自己的體會。

　　當前，國家局作出加強行業內部管理監督工作的重大戰略部署，是對市場經濟一般規律和煙草行業特殊規律的正確認識和把握，是對規范煙草行業經營行為提出的要求，對于鞏固和完善煙草專賣制度、保持行業健康快速發展、樹立煙草行業負責任形象具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

　　一、規范卷煙銷售環節

　　嚴格執行訂單采集，入網銷售的原則。對以拆單分攤、假入網的形式進行卷煙體外循環的行為，要從嚴從重進行處理。要通過制度約束、層層把關、逐級負責的辦法，來規避違規行為的發生。建立科學的貨源分配制度，保證貨源分配公開、公平、公正，并要建立嚴格檢查監督執行機制，保證制度的執行。要確定零售客戶的合理庫存周轉量，對所有零售客戶進行細分，確定每一位零售客戶的分貨系數，真正將有效的貨源分配到零售客戶的手中。建立貨源流向跟蹤機制和相關的工作紀律。要求對所有卷煙配送后的流向進行跟蹤，并對貨源的分配情況進行嚴格的監督考評，防止不規范經營行為的發生。進一步優化以"電話訂貨、網上配貨、電子結算、現代物流"為主要內容的卷煙銷售流程，堅持按流程辦事，消除卷煙分銷過程中不規范的行為，進一步完善網絡功能和提升網絡運行質量。規范卷煙銷售，做到日清日結、嚴禁賒銷。要按國家財經制度辦事，堅持每天將營業額足額繳銀行，不得扣留或挪作他用;堅持每天盤點，日清月結，帳物相符，嚴禁賒銷卷煙。

　　二、規范卷煙經營行為

　　1、百分百的入網銷售，杜絕體外循環。要定期對卷煙經營情況進行全面、認真、細致的自查，從物流、資金流、信息流三方面逐筆核實卷煙經營業務，做到百分百的入網、落地、逐戶銷售，嚴禁賣大戶和拆單分攤銷售現象的出現。

　　2、嚴禁銷售人員向煙廠業務人員索要錢物。對違規的人員將進行從嚴從重處理，決不姑息遷就。

　　3、嚴禁降價、變相降價銷售、搭配銷售、強買強賣等不規范的行為，努力營造一個良好的經營環境和經營秩序。

　　4、規范自營零售店經營行為，徹底堵塞違規經營漏洞。一是自營零售店經營卷煙只能從事零售業務，不得以任何形式無證批發卷煙;二是自營零售店納入煙草公司的訪銷配送網絡，直接按統一批發價配送卷煙，并根據每個自營零售店的實際情況，合理安排銷量，防止出現倒賣卷煙問題;三是自營零售店必須嚴格執行煙草公司制訂的卷煙零售指導價，不得低價競銷，與廣大零售戶爭奪利益。

　　三、建立健全內部管理制度、崗位職責和工作流程

　　1、實現經營管理目標，卷煙營銷部要制定和實施一系列內部管理制度，對經營行為和員工行為實行規范化管理，從而加強內部管理，規范運作，提高工作效率。

　　2、制定卷煙經營各工作崗位職責，規范各崗位的行為，樹立“以市場為導向，以客戶為中心”的服務營銷理念，強化服務營銷和客戶關系管理，提升客戶滿意度、忠誠度，確保客戶滿意度指標不斷上升，確保各項工作目標順利完成。

　　3、制定科學的各崗位的工作流程，規范員工經營行為。要按照各崗位的工作規律，根據系統方法將各崗位工作的過程和步驟進行科學的概括、歸納和整理，使之系統化、規范化和科學化，并以這種規范化了的工作流程來指導各崗位的工作實踐，使組織的工作條理、規范、有序、高效。

中心組學習材料 篇8

　　通過學習，加深了對理論知識的理解和認識，自身理論水平和業務素質也得到了提高。同時，也使自己對新的形勢下我們面臨的新任務有了更加深刻的認識，現就一年來的學習體會總結如下：

　　一、要用發展的觀點來對待中心組學習活動。

　　我們要認識到，堅持中心組學習，是為了適應新形勢發展需要。因此我們要不斷強化中心組學習意識，更要更新學習觀念，要堅持貫徹落實科學發展觀，引導班子成員樹立終身學習、團隊學習、向實踐學習、帶著問題學習的觀念，并做到學以致用。要充分發揮黨組織的政治核心作用和示范作用，不斷提高領導班子駕馭全局、加快改革發展的領導能力，努力建設全員學習、終身學習的學習型機關。

　　二、學習活動要突出重點，增強針對性。

　　要根據改革發展的實際來突出學習的重點。重要的是要加深對新思想、新觀點、新論斷的認識和理解。要在認真抓好"三個代表"重要思想學習的同時，加強一些基本理論和法律法規的學習。在學習中還要緊緊抓住世界觀和方法論這條主線，加強學風建設，增強理論功底，及時準確地把握政策。

　　三、學習的過程中要堅持學以致用。

　　要在學習的過程中強調增強解決問題的實效。以解決問題為核心，踏實苦干，學用并進，將理論中心組學習會辦成為發展清障、替工作解惑、幫群眾謀福的推進會，營造"求西高發展之真，務百姓富裕之實"的濃厚氛圍，收取學習之外的巨大功效。

　　一是破解發展瓶頸。堅持學以致用、用以促學。

　　二是消減工作疑難。將理論學習與推進、落實重點工作緊密結合。

　　三是關心群眾疾苦。貫徹"以人為本"思想，使群眾利益得到尊重和維護。同時，學習上還要求"深"，提升解決問題的.能力。以解決問題為導向，深入學習，廣納博收，拓展理論中心組學習的空間和領域，使工作能力和領導水平更快、更好地磨礪養成。

　　一是當好"理論輔導員"，充分發揮了以上帶下的表率作用。

　　二是當好"基層調研員"，堅持下基層、貼近實際、深入群眾，認真落實有關工作、事項制度，開展調查研究。

　　三是當好"前沿觀察員"，提升中心組學習質量，精選細讀具有指導性、前瞻性的理論書刊。

　　總之，今年的黨委中心組的學習活動，通過自己的認真努力，達到了預期的效果。在今后的工作和學習中，要堅持中心組集中學習和自學相結合，不斷充實和完善自己，充分發揮黨員的先鋒模范作用，為西高的發展做出自己的貢獻。

中心組學習材料 篇9

　　為進一步加強、健全和完善我辦黨組中心組學習工作，結合我辦實際，制定以下主要制度：

　　一、組織制度

　　黨組中心組主要由辦領導班子成員組成，根據我辦實際，吸收各處室負責同志參加。辦黨組書記、主任韓玉琴任中心組組長，分管負責人副主任袁開茂任副組長。黨組中心組組長的職責是負責總體安排，審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持中心組學習，指導、檢查和督促中心組成員的學習。副組長協助組長做好有關工作。黨組中心組配備學習秘書，由機關黨支部專職副書記張小迅擔任，職責是做好學習的服務保障和有關管理工作。

　　二、學習制度

　　黨組中心組學習以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以及科學發展觀為主要內容，同時學習黨的路線方針政策，省、市委促進跨越式發展、推進現代化濱湖大城市建設的政策舉措，兼顧學習經濟、科技、法律、歷史等方面知識。黨組中心組全年集中學習時間應不少于12天，每月集中學習一次，中心組成員全年參學率應在80%以上。黨組中心組學習不得以會代學。

　　黨組中心組學習堅持落實學習簽到簿、學習記錄簿和個人筆記簿的“三簿”制度。學習簽到簿嚴格記錄考勤情況，學習記錄簿應詳細記載學習情況，個人筆記簿全面反映個人學習的內容、心得和成果等。學習簽到簿和學習記錄簿統一要求、統一格式，由學習秘書保管，中心組負責人定期檢查。個人筆記簿不得以工作筆記簿代替，不得記錄與中心組理論學習無關的內容。黨組中心組建立健全理論學習檔案，集中反映中心組成員學習考勤、學習內容、學習成效、考查結果等原始資料。學習檔案由學習秘書建立并保管。

　　三、研討制度

　　黨組中心組緊緊圍繞集中學習的主要內容，緊密結合合肥經濟社會發展，以及我辦工作中的重大理論和實踐問題，開展有針對性、有實效性的集中研討活動。集中研討事先認真設計選題、組織開展調研、普遍撰寫文章、確定重點發言。通過討論交流、專題講座等形式，真正使集中研討開展得卓有成效。黨組中心組全年集中研討不少于12次，每月開展一次。

　　四、自學制度

　　黨組中心組成員在積極參加集中學習的基礎上，認真按照我市建設學習型城市關于“每天讀書一小時，每月閱讀一本書”的要求，堅持開展個人理論自學活動。自學內容以集中學習內容為基礎，結合工作實際和個人愛好，廣泛閱讀理論書刊，深入進行理論思考，積極撰寫理論文章。黨組中心組組長對中心組成員的自學情況定期進行檢查和督促。

中心組學習材料 篇10

　　根據20xx年省公司黨組工作安排和集團公司《關于深入開展貫徹系列講話精神學習活動的通知》(中國電信黨組[20xx]113號)文件的相關要求，綿陽分公司黨組安排學習了“重要講話中有關培育和弘揚社會主義核心價值觀的相關內容，講話第5講《我們不能沒有信仰》(上、下)和集團公司王曉初董事長的《全面深化改革、激發企業活力》課件”等內容，結合三個方面的討論要求，談談個人的心得體會，敬請批評指正。

　　一、將踐行社會主義核心價值觀融入企業日常工作中，理論與實踐相結合，多形式，發揮核心價值觀在企業文化建設中的依托作用。

　　黨的報告用二十四個字高度概括了社會主義核心價值觀，“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”，清晰而凝練。在培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中，我們必須以傳統價值觀為根基，以主流價值觀為引領，大力弘揚本企業的優秀價值觀，才能不斷增強企業文化的影響力和凝聚力。具體來說，只有符合“富強、民主、文明、和諧”的共同理想，才能更好地統一廣大員工的思想和意志，發揮其主人翁責任感，調動其主動性和積極性，煥發出創新激情，保持奮發有為的精神狀態;只有堅持“自由、平等、公正、法治”的時代精神，才能促進企業優秀機制的形成和發展，才能建立廣大員工良好的職業操守;只有奉行“愛國、敬業、誠信、友善”的崇高理念，才能使廣大員工的自覺激發出愛企如家的熱情，努力打造企業文化品牌，推動企業創新發展。

　　我們采取民主生活會集中學習專題培訓等途徑和措施，通過辦公網、宣傳欄、工會活動和勞動競賽等形式，加強社會主義核心價值觀的宣傳教育，不斷增強員工對企業文化的認同和執行。不管在何崗位，廣大員工都必須將核心價值觀深深根植于自己的心中，用行動展現中國電信正確的價值導向，全面踐行“用戶至上、用心服務”的服務理念。如在寬帶服務的過程中，我們對社會公開三項服務承諾，對安裝不及時、故障處理不及時、帶寬不達標均承諾相應的賠償，以此展現企業對客戶誠信的價值觀。在踐行核心價值觀中，我們重實踐，抓實效，以客戶滿意為標準，對需現場服務的工作，確保及時預約、準時履約;對遠程服務的內容，我們通過智慧客戶方便客戶;對寬帶帶寬的承諾，我們建立了時時網絡監控制度、光衰達標規范和定期帶寬開放比對機制，確保我們對客戶的承諾能夠在客戶的使用中優質展現。

　　二、將踐行社會主義核心價值觀與企業發展相結合，推進全面深化改革。

　　踐行社會主義核心價值觀，必須與時俱進，不能脫離現實的社會、人文環境而空談核心價值觀。在現代經濟體系中，企業作為最重要的市場主體和社會系統的活躍因子，它既是國民財富的主要創造者，又是社會進步的重要推動者，培育和踐行社會主義核心價值觀，企業發揮著不可替代的基礎作用，肩負著提供國民所需的物質和精神產品、創造經濟效益、發展國民經濟的重任。只有在不斷提供就業崗位、創造社會財富、推動經濟發展的過程中，增加財富總量，極大滿足人民群眾物質精神需求，作為上層建筑的核心價值觀才能立足于堅實的經濟基礎之上。所以作為國有大型企業的中國電信，必須在國家全面深化改革的當下，抓住移動互聯網發展契機，堅持深入推進改革，在改革中發展，肩負好踐行社會主義核心價值觀的企業責任。

　　三、樹先進，重表率，引領正確價值導向。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。踐行核心價值觀最重要的是落實到具體行動中。在日常工作中，作為公司負責人必須言傳身教，使價值示范與價值規范相吻合，為踐行核心價值觀作出表率，為廣大員工的價值行為作出榜樣。如要深入業務發展、客戶服務的生產一線，通過實地的參與、總結、提煉，為一線做好支撐、當好教練。同時通過黨員模范、優秀員工的選拔，為踐行社會主義核心價值觀提供先進示范和良好教材，促進企業員工核心價值觀的形成，樹立業績導向，多勞多得，推動企業全面發展。

　　踐行社會主義核心價值觀，必須融入生活和工作中，在全面深化企業改革的當下，我們必須對焦企業當前面臨的現狀，進行反思。市場經營方面，核心商圈渠道規模雖然在積極布局和攻克，但未得到有效突破;光寬帶發展乏力，全光遷轉效果與去年相比差距較大;“012”戰略中“0”的發展沒有達到預期規模;光寬滲透電信電視后形成的訂購點播不足，未有效拉動收入增長。客戶服務方面，公眾服務特別是裝維服務在抓假回單、退單的基礎上，服務前置于小區，客戶感知提升明顯，但政企服務支撐保障機制不健全，政企服務全流程監督考核體系不完善，政企客戶感知亟待提升。針對這些主要短板，必須在012戰略指引下，堅決快速發展電信電視，必須用更加具有進攻性的套餐和營銷方式發展移動業務。

中心組學習材料 篇11

　　一、通過不斷學習，使我增增強了綜合能力，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，使我的理論水平能夠不斷提高，進一步加強了對“發展”的認識，特別是科學發展觀，是指導我國現代化建設的嶄新的思維理念。它的基本內涵是：一是堅持發展這個主題;二是全面發展;三是協調和可持續發展。聯系鄉鎮工作的實際，作為一名共產黨員和鄉鎮干部，我必須積極促進思想的轉變，增強工作能力，逐步挖掘農村的發展潛力，實現我鄉快速健康發展，做出應有貢獻。同時要以人為本，一切為了群眾，一切服務群眾，營造團結和諧的發展氛圍，和全體干部職工心往一處想，勁往一處使，共同為老窩鋪鄉發展出力。

　　二、通過學習，促進了思想觀念的轉變，增強了解放思想、求真務實、把各項工作落到實處的能力。通過學習“三個代表”重要思想和科學發展觀等，使我解放了思想，轉變了觀念。觀念決定思路，思路決定出路。所以沒有思想的解放、觀念的更新是不行的，同時感受到時不我待、不進則退的逼人態勢，從根本上消除傳統思想的束縛，以嶄新的思維和觀念創造性地開展工作，干部的思想政治教育，是對不適應發展的陳舊落后觀念的一次“大清理”。新形勢要求我們，要堅持終身學習，不斷更新知識、更新觀念，與時俱進，樹立公務員的良好形象，進一步解放思想，轉變觀念，增強服務意識、效能意識，增強職業道德、職業責任，提高辦事效率，以一流的精神狀態、一流的工作作風和工作效率，全力推投入各項工作上來，解決思想意識、工作作風、管理體制等方面存在的問題，自覺為社會全面發展營造良好的環境。

　　三、通過學習，提高了自身素質，增強了嚴于律己、勤政廉政、團結廣大干部職工為實現各奮斗目標的能力，干部要注重加強思想政治修養，嚴于律己，勤政廉政，身先士卒，忘我工作，要求別人做到的自己首先做到，起到共產黨員的先鋒模范作用，贏得全體職工的信任和支持。嚴于律己、勤政廉政、樹立干部新形象。 “勤政出成績，廉政得民心”。鄭培民同志的先進事跡鼓舞著我、激勵著我。他向我們展示了一個真正的共產黨人應具備的崇高信仰、優秀品質和忘我的奮斗精神，是一個新時期領導干部模范實踐“三個代表”的光輝形象。我也要按照黨的干部紀律嚴格要求自己，勤政廉政，忘我工作，真正做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。工作能否正常運行，事業能否健康發展，班子團結、同事和睦是很重要的。我認真執行黨的民主集中制，和廣大干部職工團結在一起扎實工作，努力實現在工作業績上每年都有新的突破。

中心組學習材料 篇12

　　加強政治理論學習，是黨的思想建設的重要任務，是貫徹落實xx大精神和“三個代表”重要思想的重要內容。當前，我國正處在健全和完善社會主義市場經濟體制的關鍵時期，新情況新問題層出不窮，全黨都在探索前進，全新的課題，艱巨的任務，偉大的使命要求全黨，特別是黨的各級領導干部亟待提高思想政治水平和工作能力，提高駕馭全局、解決復雜矛盾的能力，創造性地進行工作。因此我們必須重視政治理論學習，汲取新的知識，努力提高各方面的本領，切實增強貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性。現將成都航天小學黨總支中心組學習制度規定如下：

　　一、參加人員：學校中層以上干部和黨支部書記(含行政、群團隊組織負責人，含領導干部中的非黨員)。

　　二、學習時間：每月第四周星期一下午第一、二節課。

　　三、學習內容：

　　1、系統學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。

　　2、學習中央、基地、市區教育局的重要文件并根據上級布置及形勢與任務的要求確定每個時期的學習重點。

　　3、系統學習有關教育的法律法規、條例以及現代教育思想、管理思想及方法。

　　4、針對干部思想實際，學習有關選編資料。

　　四、學習方法：貫徹“保證時間”、“少而精”、“要管用”、理論聯系實際的原則。集中學

　　與自學相結合，主講與自由討論相結合，把學習與改造世界觀相結合，與總結經驗相結合，與指導工作相結合，注重實效，提高思想和理論政策水平。

　　五、學習要求：

　　1、參學人員要按時參加學習，不遲到、早退。學習時間，無特殊情況不得請假和無故缺席，不得做與學習無關的事情。認真做好學習記錄。

　　2、認真做好學習記錄，積極參加討論，要自覺寫好發言提綱，做到發言有提綱，事先有準備。

　　3、除黨總支集體組織學習外，中層以上干部要增強學習的自學性，自抽時間自學規定的內容。根據工作需要，有的放矢的學習，做到理論聯系實際，學以致用，切實指導教育教學工作。

　　4、黨總支委員，每學年政治理論學習摘錄筆記不少于8次，中層干部不少于6次。每學年寫一篇政治理論學習心得。

　　5、黨總支委員和中層干部除積極參加中心組學習外，在深入部門、年級組、課題組的學習中起龍頭作用，帶頭學習，帶頭發言，帶頭做好本職工作，充分發揮黨員干部的先鋒模范作用。

中心組學習材料 篇13

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，深入學習貫徹黨的精神，不斷增強領導干部學習教育的自覺性和堅定性，努力提高理論素養，不斷提高領導能力和水平，堅定信心，凝聚合力，逆勢而上，務實作為，努力奪取20xx年工作新成效，為推動企業在逆勢中高質高效發展提供理論支撐、思想保證和精神動力。

　　二、重點學習內容

　　(一)全面把握中國特色社會主義理論體系深刻內涵。帶頭研讀中國特色社會主義理論體系的基本著作，帶頭探索改革發展中的重要理論和實踐問題，切實提高戰略思維和創新思維能力。把學習貫徹中國特色社會主義理論體系作為理論武裝工作第一位和長期的戰略任務來抓,認真總結深入學習實踐科學發展觀活動成功經驗，形成長效機制，不斷深化學習實踐科學發展觀活動。

　　(二)深入開展社會主義核心價值觀學習教育。以理想信念教育為重點，教育引導黨員干部增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識。完善黨內關懷激勵機制，切實加強和改進思想政治工作，扎實推進思想道德建設，組織開展各種形式的主題學習教育活動。大力宣傳企業文化,自覺實行社會主義榮辱觀，把社會主義核心價值體系貫穿思想政治工作始終。

　　(三)切實加強思想道德教育和黨風廉政建設。深入貫徹《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、集團公司《管理人員廉潔從業實施細則》，全面落實黨風廉政建設責任制，推進反腐倡廉工作。按照黨的和中央關于作風建設“八項”要求，把作風建設同社會主義核心價值體系教育結合起來，同黨的光榮傳統教育結合起來，同黨紀國法教育結合起來，同理想信念教育、黨章教育、社會主義榮辱觀教育、廉潔自律教育等結合起來，大力宣貫廉潔文化，帶頭樹立良好的思想作風，帶頭樹立良好的學風，帶頭樹立良好的工作作風，帶頭樹立良好的領導作風，帶頭樹立良好的生活作風，引領全體干部職工不斷更新知識，更新觀念，改進工作方式方法，為企業在逆勢中高質高效發展提供堅實的作風保證。

　　(四)深入學習貫徹黨的精神。黨的是我們黨在全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期召開的一次十分重要的會議，對我們黨團結帶領全國各族人民繼續全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化、開創中國特色社會主義事業新局面具有重大而深遠的意義。要把學習貫徹黨的精神作為全年學習主線和主要任務，按照黨委《關于學習宣傳貫徹黨的精神的意見》要求，深刻領會中國特色社會主義偉大旗幟、科學發展觀的內涵和精神實質、中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、實現全面建設小康社會的宏偉目標做出的全面部署，以及改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程提出的明確要求。認真學習《報告輔導讀本》、《中國共產黨章程(修正案)》等相關材料，通過學習，進一步提高認識、統一思想，增強落實科學發展觀的自覺性和堅定性，并將精神自覺轉化為實際行動，進一步解放思想、提升境界、堅定信心，著力增強應對復雜嚴峻經濟形勢的主動性、創造性。

　　(五)深入學習中央和省經濟工作會議精神。深刻學習領會今年經濟工作的總體要求、主要任務、工作重點和政策措施，認真學習分析國內外經濟形勢、宏觀經濟政策基本取向，突出把握好“認清新形勢，明確新目標，發揮新優勢，挖掘新潛力，落實新舉措，創造新價值，奪取新業績”總基調，圍繞“20xx年經濟奮斗目標”這條主線，結合工作實際，創造性地貫徹落實中央、省委的決策部署，堅定不移完成全年各項目標任務。

　　(六)廣泛學習各方面的科學文化知識。黨委理論學習中心組要增強危機意識，把學習作為一種責任，作為一種內在的需要，切實加強。要廣泛學習經濟、政治、文化、法律、科技、管理、歷史等方面的知識，及時了解和掌握反映當代經濟政治文化社會等各領域發展的新進展、新知識、新成果，用人類創造的優秀文明成果充實自己、提高自己，不斷增強學習的針對性、實效性，不斷提高領導社會主義經濟、政治、文化、社會建設和黨的建設的本領。

　　(七)深入研究中心科學發展、跨越發展的重要理論和現實問題。準確把握“”期間產業發展方向及行業變化趨勢，對各項工作開展中的重要理論和現實問題進行深入學習調查研究，積極思考如何適應政策走向和市場形勢變化做好本職工作，不斷提高謀劃發展、優化發展、推動發展的本領，推進“”各項工作的順利開展。

　　(八)學習“三本書”培養積極向上工作態度。學習黨委配發的三本書，樹立正確的人生觀、事業觀、權力觀、工作觀，培育積極向上的工作心態，端正工作態度、生活態度，在工作中享受快樂，在快樂中創造價值，齊心協力共建美好幸福中心。

中心組學習材料 篇14

　　時間：20xx年5月17日 地點：2樓會議室

　　參加人員：局黨委理論學習中心組成員

　　主持：王

　　學習內容：

　　《報告 》

　　一、過去五年的工作和十年的基本總結

　　二、奪取中國特色社會主義新勝利

　　三、全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標

　　四、加快完善社會主義市場經濟體制和加快轉變經濟發展方式

　　(一)全面深化經濟體制改革。

　　(二)實施創新驅動發展戰略。

　　(三)推進經濟結構戰略性調整。

　　(四)推動城鄉發展一體化。

　　(五)全面提高開放型經濟水平。

中心組學習材料 篇15

　　大力弘揚求真務實精神，全心推進企業廉政建設—中心組學習心得

　　一、認真學習，深刻理解“求真務實”

　　中國共產黨中央1月12日在中紀委第三次全體會議上做了關于“求真務實”的重要講話，他強調，要把握住重要戰略機遇期，推動經濟社會協調發展，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，實現全面建設小康社會的宏偉目標，很重要的一條就是要始終堅持求真務實，全面科學地判斷形勢，抓住機遇，迎接挑戰，克服困難，把加快發展的立足點放到真抓實干上。并明確指出求真務實是“辯證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學精神，是我們黨的思想路線的核心內容，也是黨的優良傳統和共產黨人應該具備的政治品格”。

　　回顧我黨走過的歷程，“求真務實”是黨思想路線的核心內容，也是共產黨人必須具備的政治品格。幾十年的革命、建設實踐證明：堅持求真務實，黨的事業就順利發展;違背求真務實，黨的事業就遭受挫折。在保持黨員先進性教育的過程中，我們應充分的認識到，黨的先進性重要的是體現在廣大共產黨員的思想、素質、能力、作風和行動中。大力弘揚求真務實精神，與保持共產黨員先進性是辯證統一的，脫離了求真務實，就談不上保持黨員的先進性。

　　要做到求真務實，必須注重四個環節。

　　首先，深入學習，緊跟思想節拍。各級領導干部和廣大黨員要認真學習講話精神，對求真務實有一個全面深刻的認識，在思想上與黨中央保持同步，從而樹立科學的發展觀和正確的政績觀。

　　其次，要深入基層調查研究，做到“求實”。

　　弘揚求真務實精神，關鍵要在“求實”上下工夫，在于深入實際、深入基層，了解問題的具體癥結，尋找關鍵性的突破點，認真解決知之不真、知之不全、知之不深的問題。把開創性、堅韌性融入到操作性中，在落實中開創新局面。

　　再次，自覺實踐“務實”，在行動中提高認識和覺悟。

　　各級黨員干部要堅持理論與實踐相結合的原則，注重實干，講究方法與實效。大力弘揚求真務實精神、大興求真務實之風，最重要的是付諸實踐，見諸行動，取得實效。要把求真務實的精神落實到各項工作中，在工作上不滿足于一般號召，必須把解決群眾反映強烈的突出問題作為工作的重點，以實際效果取信于民。要從群眾最關心、最迫切需要解決的熱點和難點問題入手，為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。此外還要不斷的從實踐中思考總結，提高認識和覺悟。

　　最后，完善制度，保證效果。

　　要深入貫徹民主集中制和民主決策制，完善各項考核與監督制度，在企業中形成一股求真務實之風，鍛煉一支積極有為的領導干部隊伍。能否把求真務實精神落實到各項工作中，是衡量領導干部工作態度、工作方法、工作作風和工作成效的重要標志。

　　弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，必須從多方面采取措施，進行全方位綜合治理。要深入基層，詳細掌握一線具體情況;要加強教育，把求真務實落實到黨員干部的思想上;要督查考核，把求真務實落實到黨員干部的行動上;要建章立制，把求真務實落實到具有約束力的制度上。只有了解實情，思想上認識到位、工作上積極主動、制度上規范完善，才能不斷把學習引向深入，才能實現在日益激烈的競爭，實現新一輪跨越式發展的目標。

　　二、以求真務實精神推進反腐倡廉工作

　　以求真務實精神推進反腐倡廉工作，要始終抓住權力觀這個關鍵，深入開展廉潔教育、延安精神教育、黨的宗旨教育。要正確處理支持改革創新與嚴格執紀執法的關系，堅決懲治企業的腐敗分子，認真糾正不正之風，鼓勵和支持廣大黨員干部進一步解放思想，勇于改革，大膽創新，調動和保護他們干事創業的積極性和主動性。

　　秉承了求真務實的作風，一貫倡導、著力營造說實話、辦實事、鼓實勁、講實干、求實效、創實績的良好氛圍，不斷建立和完善各項黨風廉政建設的規章制度，努力提高企業競爭力和抵御風險能力，從源頭上做好防腐拒變工作，查漏堵缺，保障企業的安全、高效、穩健運行。

　　此外，特別認真抓好各項制度的落實，集中精力監督制度的執行，從而保障公司黨風廉政建設工作的順利開展。并通過創新開展紀律教育月活動，深化廉政教育，不斷提高全體黨員干部、管理人員政治思想覺悟、理論水平和政治敏銳力，使企業在穩定、合法、安全的軌道上向前發展，更好地完成公司各項生產經營目標。

　　企業在市場經濟的大潮中，面臨著激烈的市場競爭環境，因此更要把握住重要戰略機遇期，始終堅持求真務實，全面科學地判斷形勢，抓住機遇，迎接挑戰，克服困難，把加快發展的立足點放到真抓實干上，協調發展，打造出持續的競爭力，不斷實現目標，開創企業的新局面。

中心組學習材料 篇16

　　20xx年，通過參加黨委中心組學習，學完了所有規定的篇目。整個學習過程中，我認真學好每一篇文章，做好學習筆記。通過學習，使自己的思想認識有了很大的提高，自身理論水平和業務素質也得到增強。

　　開展中心組學習活動是為了適應新形勢發展需要。我們要更新觀念，樹立科學發展觀，要不斷強化中心組學習意識，更新學習觀念，確立“學理論、轉觀念、議大事、出思路、建班子”的基本定位。要創新導向，真學實做，不僅把理論中心組學習當作促進成長、進步的“大課堂”，還將其搭建成謀事、干事、創業的“大舞臺”。要始終把黨的基本理論、路線和綱領作為中心組學習的重點，切實做到學懂、弄通、會用。同時要緊跟核心工作的思路和節奏，讓理論學習融入中心、參與決策、服務發展。

　　在學習中要突出重點，增強學習的針對性。要根據鎮的實際，突出學習的重點，要做到學以致用。要加深對新思想、新觀點、新論斷的認識和理解。要在認真抓好“三個代表”重要思想學習的同時，加強一些基本理論和法律法規的學習。在學習中還要緊緊抓住世界觀和方法論這條主線，加強學風建設，增強理論功底，及時準確地把握政策。

　　在學習中還要注重要改進方法，提高學習的時效性。要堅持集中學習和自學相結合。黨委班子成員要經常深入調查研究，掌握第一手資料，適時調整學習計劃，開展自學。中心組成員按照指定內容，明確課題，規定時段，定期交流，共享學習成果。對于一些重點問題，我們要把其納入到中心組學習討論之中。通過學習研討，統一思想，豐富思路，為最終決策打好思想基礎。要力求對重大問題的認識達到深刻、清醒、堅定。

　　要堅持建立和完善黨委中心組學習考核制度。中心組學習考核制度是規范領導干部理論學習，增強領導干部學習自覺性必要措施;是提高領導干部理論學習質量，檢驗理論效果的有效手段。要充分認識考核的重要性和必要性。對中心組成員考核的主要內容：一是學習態度。重點考核各級領導干部理論學習的自學性，看其能否真正把理論學習擺上重要位置，能否遵守學習制度和自學制度，做理論學習的表率。二是基本理論和基本知識。重點考核領導干部對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線方針政策的掌握程度，同時考核其履行工作職責應具備的理論知識。三是理論聯系實際。重點考核領導干部能否運用馬克思主義的立場觀點方法去觀察、分析、解決本單位、分管工作中的重點和難點問題，創造性地開展工作。四是具體考核學習出勤情況，學習準備情況，完成年度學習任務的情況，讀書筆記、心得體會、中心組學習記錄，取得學習效果的情況等。對中心組的考核的內容，主要是檢查考核中心組的年度學習計劃，學習次數和時間，集中學習研討記錄的內容是否健全，學習考勤制度、學習通報制度、經驗交流制度等是否制定和認真執行。要通過對考核制度的嚴格執行，確保理論中心組學習的扎實有效開展。鎮長黨委中心組學習心得體會

中心組學習材料 篇17

　　領導干部應養成勤學、善思、實干的工作作風 20xx在永平鄉黨委領導下，學習了科學發展觀以及黨中央提出的建設學習型政黨和學習型組織等內容，并開展了討論。通過學習頗有收獲。我覺得：黨員領導干部應養成勤學，善思，實干的工作作風。

　　勤學是一個干部必備的基本素質，作為一個黨員干部，首先應學習黨的理論、方針、政策，用科學的理論武裝頭腦。堅定正確的政治立場。時刻了解黨中央的戰略部署。從思想上定立在行動上與中央保持高度一致。其次應不斷學習業務知識。當今世界，科學技術日新月異。怎樣用新材料、新技術，新工藝來改造我們的傳統水利。吸收新的業務知識尤為重要。另外學習其它方面的科學知識。對增加知識量拓寬思維空間，調節心態也大有益處。現在工作繁忙壓力大，許多干部心情焦慮，睡眠不好。一部小說可轉換你的工作壓力。一首好詩能凈化你的心靈。一篇名人傳記足以平衡你的的心態。所以學習也能促進你的身心健康。

　　善思，即靜下心來或閉門思過或思考未來單位的發展。無論何人何事都有不足之處，常言道，“人非圣賢，熟能無過”，關鍵是通過獨處，靜思，找出自己的不足之處，從而不斷完善自己。在工作中也難免有決策欠妥、在處理問題過程中欠周密之處。通過思考加以彌補;也為以后處理同類問題提供借鑒。單位的發展方向、改革的著力點、重大投資的決策等重大問題。在實施前更要深思熟慮。古人云：“三思而后行”足見其重要性，現在有一些 “拍額頭，就決策。拍胸脯表決心，拍屁股就走人” “三拍”干部。是對國家、對人民不負責任的表現。

　　實干，是一個基層干部能否有影響力的重要因素。也是干部能否在群眾中樹立威信的關鍵。許多基層干部長期下到基層。同普通群眾同吃、同住、同勞動，與群眾打成一片。群眾就會把心里的話說出來，他才解到群眾真實的需求。為他決策提供真實的資料，這些干部有可能文化不高，但能贏得老白姓的贊揚。同時實干也能直接檢驗我們工作方案的正確性、周密性，避免犯教條主義，理想主義的錯誤。常言道：“己所不欲，勿施于人”有些事自己都辦不到，還要求下屬辦到，這樣也會喪失威信，甚至令人反感。

　　勤學、善思、實干，三個相互聯系，互為因果，彼此促進，三個方面都是實現發展目標的手段和方法。博覽群書，深厚的學識，使思維敏捷，計劃慎密。古人有：“運籌于內帷幄之間，決勝于千里之外”。通過實干將所學，所思變為現實;并且在實干中增加感性認識，并對我們的計劃進行映證。

　　因此作為基層領導干部，必須養成勤奮學習，善于思考，勇于實干的工作作風，只有這樣我們的智慧之泉才不會枯竭;我們的思維之機器才會長期高效運轉;我們銳意進取之決心才不會懈怠。我們干部在群眾之中才會永遠樹立威信。

中心組學習材料 篇18

　　20xx年，在縣委的領導下，三星鎮深入貫徹中央、省、市、縣有關文件精神，把中心組學習作為新時期加強思想理論建設和干部隊伍建設的重要載體來抓，進一步增強理論學習的規范化、制度化，不斷豐富學習內容，創新學習方式，緊密聯系三星發展實際，做到學以致用，活學活用，取得了明顯效果。通過理論學習，黨委中心組成員的理論修養和執政水平得到了切實提高，進一步統一了思想、堅定了信念、轉變了作風，增強了領導班子的凝聚力、戰斗力，為我鎮推進“學府新城、產業新區、和諧三星”建設提供了有力的思想保證。現將有關學習情況總結如下：

　　一、完善制度，重抓落實

　　三星鎮黨委在思想上高度重視中心組學習工作，強化組織領導，建立健全了中心組學習機構，成立了由鎮黨委書記劉勇同志任組長的中心組學習領導小組，按照年初制定的學習計劃，嚴格執行學習制度，狠抓理論學習的貫徹落實。

　　1、注重學習制度的落實，努力加強學習的規范性。鎮黨委對中心組學習進行了較為全面的規范，在學習計劃的科學性與系統性、學習內容的前瞻性與針對性、學習制度的嚴肅性與靈活性上進行了深入研討，并在學習中建立和完善了集體研討、個人自學、專題調研、匯報通報等學習制度，做到了用制度促學習。一是嚴落實學習例會制度。堅持每季度集中學習3—4次，全年累計學習15次，中心組學習成員參學率達到98%以上;在學習中專門配備了學習秘書，做好學習記錄。此外，在工作之余各成員還根據自身需求制定自學計劃和選學課題，切實保證學習質量。二是力促知識鞏固吸收。為了讓所學知識真正入腦、入心，將所學轉化為能力，為大家所用，我們注重理論與實際結合，使學有所用，不斷提高學習積極性。三是嚴抓監督考核工作。制定了《黨組中心組學習制度》，從考勤、筆記、檔案等幾個方面，進行了嚴格要求，從而保證了中心組理論學習的有效開展，并把學習考核結果直接與年終考核、與年終考評掛鉤。定期召開民主生活會，中心組學習成員在民主生活會上進行述職述廉和學習情況匯報。

　　2、注重學習內容的落實,不斷增強學習的針對性。一是按照“學習要精，學有所用”的要求，明確“以解決實際問題”的學習目的，注重學習與解決實際問題想結合;二是圍繞社會各界關心的熱點、難點、焦點問題，確定學習主題，狠抓了學習內容的落實;三是注重學習與貫徹黨的重大方針、政策相結合。一年來，我們組織中心組成員深入學習黨的路線、方針政策、農村“四大基礎”工程以及統籌城鄉一體化等相關文件精神，進一步理清了工作思路，在學習中統一了大家的思想，增強了班子的凝聚力。四是注重學習與走訪調研相結合。要求中心組成員在平時對所包片的村組進行走訪，收集干部群眾反映強烈的熱點、難點問題，在走訪中探問題，在走訪中找課題，全年累計調研時間在60天以上。五是在深入學習的基礎上，根據學習所得，結合本鎮實際，相繼出臺了一系列致力于解決實際問題的有效舉措。

　　3、注重學習時間的落實，切實保證理論學習的規范化。堅持每季度集中學習3—4次，每次不少于1天時間;每次學習后撰寫學習心得體會，并進行評比，落實獎懲;按時完成調研報告每人2篇。同時，在學習中堅持預告制度，每次集中學習前先由秘書提早發出學習通知，預先明確學習的具體任務，以便中心組成員盡早安排好工作，準時出席學習。

　　二、拓寬途徑，深化內容

　　在抓常規學習的同時，理論學習中心組還積極探索，在“兩個改變”上求創新：一是改變“關起門來學”為“走向社會學”。在理論學習中，開辟了“走出去學”、“向社會學”的創新機制，采用實地走訪、外出學習交流等方法和途徑，推動成員在學習中的理性思考。二是改變“按部就班學”為“緊跟形勢學”。一方面，充分利用黨報黨刊、黨員干部現代遠程教育系統等學習資源，豐富學習載體，拓寬教育渠道，積極引導黨員干部快樂學習、事事學習、時時學習。同時，通過開展 “讀書月”、“業務大練兵”培訓等活動使機關黨員干部學習行為組織化、規范化。另一方面，針對黨員干部不同的學習需求，結合各部門工作性質，制訂不同學習計劃表;重點學習統籌城鄉發展、“農村四大基礎工程”及創先爭優等相關知識，不斷增強學習的目的性和實效性。堅持和發揚理論聯系實際的優良學風，運用學習成果指導工作實踐，促進工作與學習相互交融、相互促進、相得益彰。通過學習，中心組成員進一步解放思想，理清了工作思路，著力轉變不適應不符合科學發展要求的思想觀念，不斷提高了科學發展、深化改革開放、促進社會和諧的能力。

　　三、真抓實學，注重轉化

　　學習的最終歸宿在于運用。在學習中，中心組成員充分發揮理論聯系實際的優良學風，在“真學、真信、真用”上狠下功夫，取得了明顯的學習效果。

　　1、進一步提高了理論修養。理論學習中心組成員在深刻領會黨的方針、政策上狠下功夫，并努力運用所學的理論、思想、方法，客觀地分析矛盾，正確地解決在三星經濟、社會發展中遇到的新情況、新問題，穩妥地處理了前進道路上的矛盾和困難。

　　2、進一步增強了創新意識。通過學習，使得中心組成員的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，銳意進取精神變得更強勁，進一步轉變了工作作風，提高了業務能力。為我鎮認真貫徹科學發展觀，推動“學府新城、產業新區、和諧三星”建設提供了巨大的智力支持。

　　3、進一步提升了工作能力。黨委中心組在學習過程中，引導成員主動地把理論文化知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力，努力成為“肯干事、會干事、干成事、能共事、不出事”的干部;嚴抓干部作風建設，提升服務水平，抓人促事，凝心聚力，共謀發展，有力推動了三星鎮政治、經濟、文化、社會的平穩持續發展。

中心組學習材料 篇19

　　一、堅持集體學習制度。中心組集體學習研討每月不少于1天，全年不少于12天。XX黨委辦要制定年度學習計劃，確定學習主題，精心設計實施方案。學習成員要按事先安排的題目，準備好發言提綱或書面材料。每次集中交流要有重點發言人，中心組成員要認真作好筆記，并圍繞學習內容暢談學習體會，通過交流和研討促進思想認識的統一、為確保學習時間，學習提前6天通知，中心組成員提前安排好工作，避免因工作耽誤集中學習交流。

　　二、堅持個人自學制度。XX黨委辦每年都要根據形勢和任務的需要擬訂自學計劃并提出具體要求，中心組成員要按計劃和要求閱讀完規定的文章篇目，作好學習筆記。堅持開展“四個一”活動，即每天堅持一個小時自學、每月聽一堂課、每季看一本書、每年參加一次分管單位的民主生活會。

　　三、堅持專題調研和理論研討相結合。要圍繞城市管理工作需要解決的突出問題，每年確定一定數量的專題，按照中心組成員的工作分工和職責，分配調研任務。要通過外出學習考察、深入科室和基層等途徑進行調查，從理性的高度對調查獲得的素材進行分析研究，提出解決問題的建議或措施。中心組成員每年到基層調研不少于60天，至少要撰寫1篇論文或調研報告。

　　四、堅持在學習中把握好閱讀原著和有關教材、專題輔導、中心發言、集體討論、個人筆記和撰寫論文五個基本環節。

　　五、不斷探索和創新中心組學習形式，堅持“請進來”、“走出去”、“走下去”相結合，解決實際問題，全面推進工作。中心組成員要根據需要參加上級舉辦的培訓班。要改進學習的方式方法，采取黨課報告會、讀書會、知識講座、請專家學者面授或組織觀看錄相、聽錄音等形式深入學習，堅持每年舉辦2次專題講座。中心組每年要選擇1至2個科室或支部現場學習辦公，統一思想認識，解決帶全局性的突出問題。

　　六、著力突出“四個圍繞”，使中心組學習更具針對性。一是圍繞解放思想、提高認識、增強團結、堅定共產主義信念來展開中心組學習;二是圍繞加快城市管理事業發展來展開中心組學習;三是圍繞解決領導班子和領導干部作風方面的突出問題來展開中心組學習;四是圍繞解決干部職工最關心的問題來展開中心組學習。