黨員帶頭學習(精選30篇)
黨員帶頭學習 篇1
爭當“五帶頭”優秀共產黨員承諾書
根據學校黨總支部深入開展創建先進基層黨組織,爭當“五帶頭”優秀共產黨員活動的部署要求,我決心按照優秀共產黨員“五帶頭”的基本要求,認真履行黨員義務和權利,嚴格要求自己,發揮共產黨員的先鋒模范作用。
一、提高自身素質:
1、加強政治理論學習,自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學習黨的路線、方針政策,學習黨的基本知識,不斷提高黨性修養。
2、努力學習業務知識,通過學習和實踐相結合,不斷提高自己自我融會貫通能力。
二、履行崗位職責:
1、增強工作意識。按照“快、精、準”的要求,以提高服務質量為中心,充分發揮產學研聯合職能,更好地方經濟做好參謀,立足本職工作。
2、增強主動性意識。充分發揮自己的主動性和能動性、自覺性、超前性。
三、加強作風建設:
1、堅持實事求是、從實際出發。在新形勢下,更需要深入基層,搞好調查研究工作。
2、牢固黨的宗旨。作為一名普通黨員,處于產學研工作一員,是發展經濟工作的參謀,也是黨的政府聯系廣大人民群眾的重要橋梁和紐帶,要真心實意,辦好事,辦成事。
四、爭創一流業績:
1、嚴格要求自己的工作標準,以高度的事業性和責任感,以優質為關鍵,奮力開拓,以良好的形象,一流的業績做好業務工作。
2、堅持科學求實的態度,改革創新的勇氣,進行深入的思考和調研,撐握新特點,解決新問題,努力從理論和實踐的結合上尋找新的辦法。
五、遵紀守法,踏實做人
1、嚴格依法行政,嚴格執行技術創新工作方面的有關法律、法規和規范性文件的要求,做到自覺依法行政與促進項目早日立項兩不誤。
2、帶頭遵守黨紀國法,爭做廉潔守法型黨員干部,模范執行黨員領導干部廉潔從政“8項制度,52項不準”。
3、堅持將清白做人、踏實做事的人生價值觀落實在日常工作和生活細節上。
六、弘揚正氣,反對歪風邪氣
1、堅持以德為本,加強黨性修養,爭做“講黨性,重品行,作表率”的楷模。
2、模范遵守社會公德、職業道德和家庭美德,以實際行動爭當模范公民,樹立黨員良好形象。
3、弘揚社會正氣,反對歪風邪氣,牢固樹立社會主義榮辱觀,弘揚社會正氣,爭當模范公民,樹立共產黨員良好形象。
以上承諾,請監督考核。
承諾人:
黨員帶頭學習 篇2
我是一名中國共產黨黨員!肩負著為人民服務的重擔,要時刻保持清醒的頭腦,在黨的群眾路線實踐活動中,從自身做起,從小事做起,嚴整紀律,規范行為,以一個共產黨員的先進模范作用要求自己,始終保持黨的先進性和純潔性。因此,我鄭重做出如下承諾:
一要帶頭加強學習:不斷提高自己的思想政治理論水平,認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想,學習黨的“”會議精神和系列重要講話。理論與實際相結合,服務于教育事業中。學習弘揚焦裕祿精神、倡導為民務實清廉。
二要帶頭服務群眾:認真實踐為人民服務的宗旨,想群眾之所想,急群眾之所急,增進群眾感情,當好人民公仆,做人民群眾的貼心人。為全體師生及家長服好務。
三要帶頭改進作風:堅持反對“四風”不放松。工作中顧全大局,關鍵時刻敢于承擔,勇于爭先,切實增強履職的自覺性、主動性,強化工作的使命感、責任感。艱苦奮斗、勤儉節約,牢固樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念。
四要帶頭整改落實:從思想上消除顧慮,勿諱疾忌醫,以致小病拖成大病。良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,經常開展批評和自我批評,嚴于剖析自己,善于反躬自省,廣開言路,虛心聽取和正確對待來自各個方向的批評意見。敢于堅持真理,敢于帶頭同各種錯誤思
想,錯誤傾向作斗爭。堅持實事求是,廣泛收集群眾的意見和建議,并認真分類整理,認真整改,在整改中取得實效。
五要帶頭勤政廉政:求真務實,勤于思考,依法治校、依法執教。團結協作,堅持民主集中制,不獨斷專行,不搞自由主義,相互配合,相互支持,團結一致,圓滿高效的完成上級交給的各項任務。廉潔奉公,廉潔從教,堅決抵制有償家教、做到不收受禮品、禮金、有價證券和各類代幣券;不利用職權違反規定為個人和親友謀取私利;認真執行中央八項規定精神、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、省委省政府轉變工作作風、密切聯系群眾若干意見和市委市政府十項規定。在全校師生面前起到表率作用。
六要帶頭推動發展:忠誠于人民教育事業,樹立主人翁精神,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責,全力以赴為學校的發展做出貢獻,為辦人民滿意的教育而努力。
承諾人:
年 月 日
黨員帶頭學習 篇3
一年的工作、學習生活很快就結束了,下面我就這一年來的思想、工作、學習情況,談談自己的感受,再剖析一下自身的不足之處。
思想上:在上級黨委和學校黨支部的領導下,我能夠積極參加每次的政治學習,自覺學習馬列主義、毛澤東思想,學習鄧小平理論,學習“三個代表”重要思想和“xx大”文件精神。通過學習,不斷提高思想認識和政治覺悟,在思想上、政治上與黨中央保持高度一致,并認真撰寫心得體會。平時,積極參加黨組織的各項活動,爭當志愿者,自覺交納黨費,并以共產黨員的標準嚴格要求自己,注意加強自身的政治道德修養。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領導、團結同事、關心愛護學生。
工作上:新的一年中,感謝領導對我的信任,讓我走上了新的工作崗位,剛開始時,我不知道自己應該做些什么,常常是被動的接受任務。擔我虛心的向周校長和周圍的同事請教,并暗暗的給自己鼓勁:只要多動腦,多動嘴、多動手,多動腿,再加上對工作的熱情的責任心,我一定會把這份新工作干好的。教導處的工作是瑣碎的,繁重的。有時快下班了來一個任務,往往晚上就要打晚工,有時周六周日還要加班。前段時間整理創衛和創文明的資料時,周校長剛好在實小出差學習。時間緊,任務重,再加上沒這方面的經驗,做了很多無用功。記得有一次到教育局去交材料,一檢查,還存在很多的問題,科長的命令是不完成工作就不能下班。一個人坐在電腦前,計算著那些繁雜的數字,當時心中的那處急啊!心中也有埋怨,可工作還是要做啊,不能因為我們而影響了全區的工作啊!一直到九點鐘,我才如釋重負的走出教育局的大門,此時已是筋疲力盡,饑腸轆轆了。有時遇到老師們的誤解,但我一想到這是為了工作,心中就坦然了,總能平心靜氣的和老師們交流,得到老師們的理解。同時,由于自己所處的崗位不同了,對教師的工作有了重新的認識,以前在工作中總是抱著完成任務的態度,現在明白了認真做好自己所負責的每一件事的重要性,只要每個人做好了自己應該做的,就是對學校整體工作的一種有力支持。而教導處的工作就是對領導負責,為同事服務的一項工作。由于自己心中定位準確,所以能和大家團結協作,較好的完成自己的工作了。
學習上:為了充實、提高自己,我從不放松自己的業務學習。平時積極參加校本培訓,認真閱讀各種教育教學刊物,學習教育學、心理學的理論,認真學習新課程標準,領會新的教學理念和學習別人的先進經驗,做好筆記,寫好心得體會,運用新的教學理念去指導自己的教學工作,改革舊的課堂教學模式。在課堂教學中,運用“自主、合作、探究”的學習方式,充分發揮學生的主體作用,并認真總結教學經驗,寫好教學后記,通過不斷的反思、總結,不斷提高自己的教學水平。
一年來,在黨組織、黨員同志的幫助下,我不斷的成長,同時取得了一定的成績,但我知道還存在著一些缺點和不足,主要有以下幾點:
1、 沒有很好體現黨員的先鋒模范作用
2、政策理論水平不能滿足工作需要,理論聯系實際的能力較差。
3. 實踐中,存在經驗不足的現象,還需要多向同事們學習。
認清差距,才能明確努力方向;克服不足,才能完善自己。上述問題的存在,雖說不是主流,但它確實有一定的影響,必須在今后的工作、學習、生活中加以克服、改正。
20xx至20xx注定是不平凡的一年,南方大雪災、西北、西南汶川大地震、東南釣魚島撞船事件,再加上近日的南方大暴雨。我們的祖國面臨著一次又一次嚴峻的考驗。危難之時,方顯本色,在以上事件中,我們總可以看到一個又一個黨員的在祖國利益面前,奮不顧身,前赴后繼的身影。
在今后的日子里,我要時刻牢記自己是一個共產黨員,以模范黨員為榜樣,嚴格要求自己,時刻遵守黨的章程,向優秀黨員學習,認真履行黨員的義務,今后要多開展批評與自我批評,多與同事和老黨員談心、溝通,積極參加黨組織的活動,自覺維護黨的形象。同時,把學習的內容落實到自己的實際工作中去,立足本職工作,在學校的統一領導下,想方設法的做好自己的份內事,爭取讓領導放心,讓老師和學生,家長滿意。在此也希望各位領導、各位同志在平時的工作中多加批評和指導。以上就是我對自己半年工作的自評,請予以批評和指導。
黨員帶頭學習 篇4
爭當“五帶頭”優秀共產黨員承諾書 根據我委深入開展創建先進基層黨組織,爭當“五帶頭”優秀共產黨員活動的部署要求,我決心按照我委關于優秀共產黨員“五帶頭”的基本要求,認真履行黨員義務和權利,嚴格要求自己,發揮共產黨員的先鋒模范作用。
一、提高自身素質:
1、加強政治理論學習,自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學習黨的路線、方針政策,學習黨的基本知識,不斷提高黨性修養。
2、努力學習業務知識,通過學習和實踐相結合,不斷提高自己自我融會貫通能力。
二、履行崗位職責:
1、增強工作意識。按照“快、精、準”的要求,以提高服務質量為中心,充分發揮產學研聯合職能,更好地方經濟做好參謀,立足本職工作。
2、增強主動性意識。充分發揮自己的主動性和能動性、自覺性、超前性。
三、加強作風建設:
1、堅持實事求是、從實際出發。在新形勢下,更需要深入基層,搞好調查研究工作。
2、牢固黨的宗旨。作為一名普通黨員,處于產學研工作一員,是發展經濟工作的參謀,也是黨的政府聯系廣大人民群眾的重要橋梁和紐帶,要真心實意,辦好事,辦成事。
四、爭創一流業績:【黨員承諾帶頭學習提高】
1、嚴格要求自己的工作標準,以高度的事業性和責任感,以優質為關鍵,奮力開拓,以良好的形象,一流的業績做好業務工作。
2、堅持科學求實的態度,改革創新的勇氣,進行深入的思考和調研,撐握新特點,解決新問題,努力從理論和實踐的結合上尋找新的辦法。
五、遵紀守法,踏實做人
1、嚴格依法行政,嚴格執行技術創新工作方面的有關法律、法規和規范性文件的要求,做到自覺依法行政與促進項目早日立項兩不誤。
2、帶頭遵守黨紀國法,爭做廉潔守法型黨員干部,模范執行黨員領導干部廉潔從政“8項制度,52項不準”。
3、堅持將清白做人、踏實做事的人生價值觀落實在日常工作和生活細節上。
六、弘揚正氣,反對歪風邪氣
1、堅持以德為本,加強黨性修養,爭做“講黨性,重品行,作表率”的楷模。
2、模范遵守社會公德、職業道德和家庭美德,以實際行動爭當模范公民,樹立黨員良好形象。
3、弘揚社會正氣,反對歪風邪氣,牢固樹立社會主義榮辱觀,弘揚社會正氣,爭當模范公民,樹立共產黨員良好形象。
以上承諾,請監督考核。
承諾人:
黨員帶頭學習 篇5
近期參加了縣委舉行的“五好五帶頭”學習活動,在大會上縣委書記要求廣大黨員按照“五好五帶頭”標準,從五個方面充分發揮先鋒模范作用,始終站在全縣經濟建設和社會發展的最前沿,從我做起,從現在做起,用自己的實際行動,爭做合格員。
一、嚴肅執行黨的紀律。嚴格遵守和執行黨的政治紀律,自覺同黨中央保持高度一致,堅決維護黨的團結和統一,堅決維護黨中央的權威,堅決維護黨和政府在人民群眾中的形象,以“三個代表”重要思想為指導,加強黨性修養,增強明辨是非的能力;充分認識境內外敵對勢力編發的種種政治謠言的危害,不聽、不信,不為所惑,必須站在維護黨的政治紀律的高度,堅決反對當面一套、背后一套,陽奉陰違,決不允許發表反對黨的基本路線、基本理論、基本綱領的言論,禁止參與各種非法組織和非法活動,堅決同違反政治紀律的行為作斗爭。
二、嚴格遵守和維護黨的經濟工作紀律。進一步解決“自我監督不自覺、接受監督不主動、監督他人不積極”等問題,切實加強黨內外監督。各級領導干部要正確對待手中的權力,按規章制度辦事,嚴格遵守經濟工作紀律,做到“手莫伸、心莫貪”,“廉潔保家庭幸福,廉潔保人生平安”,永葆員的政治本色。
三、嚴格遵守和維護黨的群眾工作紀律。愛惜人才、人力、財力、物力,堅決反對把“利民工程”搞成“害民工程”;堅持在發展經濟中謀劃群眾利益,在維護群眾利益中加快發展;堅決剎住弄虛作假、虛報浮夸、欺上瞞下的歪風。凡是涉及群眾切身利益的事情,如城市拆遷、土地征用、集體資產處置等,要廣泛聽取群眾意見,認真執行黨和國家有關政策,切實維護大多數群眾的利益,保證少數群眾的合法權益不受侵犯,要妥善處理好新形勢下人民內部矛盾,維護社會穩定;要認真做好群眾的來信來訪工作,對群眾來機關上訪,我們要滿腔熱情,以對黨、對國家、對人民高度負責的精神,妥善地給予解決,堅決反對互相推諉的惡劣作風,把矛盾解決在基層,解決在萌芽狀態。
四、切實發揮表率作用。每個員要用《黨章》檢查對照自己,把遵守《黨章》作為終身的要求,把實現《黨章》作為終身的使命。當前,在機關有的黨員中,黨的意識弱化,不嚴格按照《黨章》要求規范自己的言行,或履行《黨章》規定的八項義務,有的甚至成了只交黨費的黨員,有的松于思想修養,見榮譽就上,見困難就讓等,這些行為與黨員標準格格不如,是黨性不強的具體表現,必須加以認真解決。開展“云嶺先鋒”,不能只停留在嘴上,寫在紙上,貼在墻上,關鍵要落實在行動上。各級黨組織要按照要求,結合實際,切實抓好這一帶動全局性的工作,自覺用《黨章》規范自己的言行,不說與《黨章》要求不相符的話,不做與《黨章》規定不一致的事,做到不僅在組織上入黨,而且在思想上入黨、行動上入黨,一言一行符合黨員標準,一點一滴體現黨員風采,一心一意為黨旗增輝,以實際行動把黨的旗幟舉起來,把黨的形象樹起來;要以實施《行政許可法》為契機,牢固樹立“有權必有責、用權受監督”的觀念,防止決策失誤、權力失控、行為失范,提高依法行政的質量和水平;要在機關黨員中倡導做實績、講實話、辦實事、求實效的優良傳統作風,腳踏實地不浮燥,埋頭苦于不張揚,艱苦樸素不忘本,心里裝著群眾,凡事不忘群眾,工作依靠群眾,一切為了群眾,以最真的心、最深的情,扎扎實實,逐件落到實處;要大力發揚艱苦奮斗精神,堅持以人為本,堅持艱苦奮斗,加快發展,不斷滿足人民日益增長的物質文化需要。
五、切實反對自由主義。當前,在機關黨員中,仍然不同程度存在自由主義現象,主要是“五亂”,即亂講話,有的人以敢講、思想解放為名,散布一些不負責任的言論,把社會輿論的導向搞亂了;亂猜測,胡編亂猜,隨便發表個人看法,散布一些與中央精神不相符的言論;亂聯系,憑空想象,捕風捉影,主觀臆斷,甚至捏造事實;亂議論,有的把小道消息當新聞,把毫無根據的謊言當內部消息、當笑料;亂告狀,有的表面上一團和氣,背底下卻毫無事實依據地打小報告。自由主義破壞團結統一,危害黨的事業,必須像愛護眼睛和珍惜生命一樣維護和珍視團結,旗幟鮮明地反對自由主義。
黨員帶頭學習 篇6
今年,中心小學在充分發揮黨員教師在教書育人和師德師風建設中的先鋒模范作用,以黨風帶教風,以教風促校風,努力創科學發展之先,爭校園和諧之優。
帶頭學習師德。在學校開展的“學為人師、行為世范”主題師德教育活動中,全體黨員教師帶頭學習,積極撰寫學習筆記和心得體會,帶動了全體教師愛崗敬業、樂于奉獻,形成了良好的師德師風。
帶頭遵紀守法。黨員教師帶頭學習、宣傳、遵守國家的法律法規和校紀校規,積極在師生中進行普法宣傳,勇當遵紀守法的模范。多年來,全鎮小學無違法亂紀和犯罪現象發生。
帶頭開展教研。學校堅持“自我反思、同伴互助、專業引領”的教研模式,全體黨員教師積極響應,全身心投入,深刻領會模式內涵,帶頭實施新課改,工作中勇挑重擔,走在全鎮教師前列。20xx年,全鎮小學教師獲獎的30余項教研成果中,近20項由黨員教師獲得。
帶頭關愛學生。所有黨員教師在學習上、生活上給學生更多的關懷。一是認真備課、精心上課,隨時接受其他教師、學生家長的推門聽課;二是積極宣傳安全知識,對學生加強安全教育,做學生的“守護神”;三是帶頭關心學生生活,特別是留守學生,開展“大手牽小手”活動,做留守學生的代理家長,引領學生健康、快樂成長。
帶頭深入家訪。黨員教師在工作之余,主動深入到學生家中,了解學生在家學習、生活情況,傾聽家長的意見建議,幫助解決學習、生活困難。在黨員的帶動下,全體教師紛紛走進學生家中,據統計,本學期開學以來,全鎮教師進行家訪已累計達1000余人次。
黨員帶頭學習 篇7
黨的xx大把形成全民學習、終身學習的學習型社會,促進人的全面發展,確立為我國全面建設小康社會的目標之一。黨的xx屆四中全會則進一步提出,要努力建設學習型政黨。《中共中央關于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見》也突出強調了學習的重要地位和作用。作為一名共產黨員,理應自覺地把這一要求落實到
行動上,樹立學習意識,爭做學習型黨員。一、做學習型黨員是保持共產黨員先進性的這一課題的應有之意
《中國共產黨章程》規定:“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。”所以,保持共產黨員先進性是中國共產黨始終保持先鋒隊性質、始終做到“三個代表”的本質要求。而不斷跟上時代的步伐,永遠保持共產黨員先進性,就必然要求共產黨員始終堅持勤奮學習,扎扎實實地增強實踐“三個代表”重要思想的本領。學習是共產黨員始終保持先進性的基礎。共產黨員只有堅持不懈地勤奮學習,具備扎實的理論和知識功底,才能正確把握事物發展規律,正確理解和執行黨的路線方針政策,提高思想政治素質,在錯綜復雜的形勢面前,明辨是非、明確方向,與時俱進,保持共產黨員先進性。黨員是黨的細胞,每一位共產黨員都努力用科學理論和知識武裝自己,全黨就能更好地代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益,充分體現黨的先進性。
二、做學習型黨員要樹立正確的學習理念
學習、不斷的學習是任何一個組織永遠立于不敗之地的根本保障。自中國共產黨成立以來,更是將樹立馬克思主義學風,加強黨員的學習擺在突位置。在當前新形勢、新階段,共產黨員更是要樹立正確的學習理念:一要樹立“終身學習”的理念。隨著知識經濟時代、信息化時代的到來,社會變化發展迅速,知識不斷更新,需要學習的東西也越來越多。作為共產黨員,只有堅持學習、自覺學習、終身學習,才能永遠站在時代的高處觀察和處理問題,才能更好地發揮先鋒模范作用,才能時刻保持黨的先進性。二要樹立全方位學習的理念。全方位學習強調的是學習內容上的廣泛性和學習方式方法上的多樣化。學習不僅要學理論,還要學專業技術和技能,不僅要從書本上學習,還要從實踐中學習,努力使自己成為復合型人才。當前必須深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學習做好自己所擔負工作所必需的各種知識。在學習方法和手段上要有新突破,做到博采眾長,聯系實際,充分利用互聯網等現代手段加強學習。三要樹立通過學習提高政治素質的理念。要認識到作為共產黨員,學習不僅僅是增強智力的需要,更是提高政治思想水平的需要,從而把學習與樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀緊密結合起來,通過學習實現政治素質的大幅度提高。
三、做學習型黨員要勤于學習,善于創新
有了正確學習理念的指導,還要充分發揮共產黨員個人的主動性和創造性,做到勤于學習、善于創新,才能真正成為學習型共產黨員。為此,一是要在勤于學習上下工夫。勤于學習就是學習要做到勤奮,持續不間斷,把學習融于工作和生活,在工作和生活中學習,在學習中工作和生活。且不可“三天打魚,兩天曬網”。勤于學習同時也是會學習,講求方法。要善于在各種信息和知識中進行判別和選擇,選擇那些正確的對自己有用的東西。要理論聯系實際,邊學邊用,學用結合,進行創造性的學習。二是要在善于創新上動腦筋。“創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力。”同樣,創新也是一名共產黨員不斷提高應對復雜形勢、駕馭復雜局面能力的必然要求,提高提高自身綜合素質、成為學習型黨員的必然要求。所以,共產黨員必須要開動腦筋,拓展思路,培養全新、前瞻而開闊的思考方式,使得學有深度、思有新度。要在掌握理論的科學體系上下功夫,在掌握基本原理和精神實質上下功夫,善于把馬克思主義基本原理同改革開放和現代化建設的實踐結合起來,自覺運用科學理論研究處理新情況、解決新問題.
黨員帶頭學習 篇8
為扎實推進“兩學一做”學習教育,增強機關黨員的黨員意識,號召黨員干部在本職崗位上講奉獻、有作為,7月1日,漯河市史志檔案局舉辦了“講奉獻 有作為 做一個合格共產黨員”主題道德講堂。局機關、市檔案館全體干部職工積極參與。
本期道德講堂分為“會前一刻鐘”“表彰先進”“講身邊先進事跡”“講黨課”“主題警示教育專題討論”五個環節。
局機關支部楊新紅、館支部謝冰、閆俊麗作為先進代表發言,以身邊人的先進事跡教育黨員。楊新紅講到“在今后的工作中,要更加自覺地樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀,在‘兩學一做’中不斷加強黨性修養和黨性鍛煉,堅守共產黨員的政治本色,不忘初心,牢記宗旨,愛崗敬業,充分發揮共產黨員的先鋒模范作用,以更加昂揚的斗志,踐行共產黨員的義務和使命,為漯河的史志檔案事業做出新的、更大的貢獻!”謝冰動情地講到,“我是1995年11月到檔案館工作的,至今已有21個年頭。期間,先后從事文印、計算機輸入、文書處理、檔案整理、庫房管理、著錄、志書編纂、檔案接收及編研等工作,在局、館多個科室工作過,從雙十年華的青春無敵,到四十不惑的人生中年,可以說,我把整個青春奉獻給了檔案事業。”她講到,要在今后的工作中,繼續傳承史志檔案人勇于吃苦、樂于奉獻、敢于拼搏的精神,立足本職工作,自覺講黨性、重品行,作表率,自覺比學習、比工作、比奉獻,自我加壓、腳踏實地,為史志檔案工作取得更大成就作出自己的貢獻!閆俊麗講到,作為檔案戰線一名普通黨員,要做黨性強、覺悟高,理想信念堅定的模范;牢記根本宗旨,做全心全意為人民群眾服務的模范;增強紀律觀念,做嚴守黨紀黨規的模范;增強業務能力、提高辦事效率,做精通業務工作的模范;增強道德素質,做文明的模范。
講堂開始前,全體干部職工觀看了“會前一刻鐘”——學黨章黨紀紀錄片,共同學習了《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》。接著局黨組成員、副局長陳兆強宣讀了《中共漯河市史志檔案局黨組關于表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者的決定》,對三個黨支部涌現出的12名優秀共產黨員、3名優秀黨務工作者進行表彰。
局黨組書記、局長王英才以《講奉獻 有作為 做合格共產黨員》為題為全體黨員上黨課。王局長圍繞“責任擔當是共產黨員的基本素質;全面從嚴治黨新常態下,為什么要強調責任擔當;如何在實踐中落實共產黨員的責任擔當”三個方面,列舉正反方面大量鮮活的實例,詮釋了如何做一名有責任擔當的共產黨員。
最后,在全體縣級黨員干部中開展專題研討,開展“主題警示教育”討論,認真汲取“楊國志、張軍佑涉嫌嚴重違紀、接收組織調查”的深刻教訓,教育引導廣大黨員干部引以為戒、警鐘長鳴,牢固樹立黨章黨規黨紀意識,守住紀律“底線”,永葆黨的先進性和純潔性,在研討中增強自律意識。
黨員帶頭學習 篇9
昨日,結合學習中央政治局委員、中央書記處書記,中央宣傳部部長發表在《人民日報》上的署名文章“把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好”一文, 筆者從做“學習型黨員”、保持黨員先進性對于建設學習型政黨、學習型組織的必要性和重要性的角度,撰寫了《建“學習型政黨”,做“學習型黨員”》一文,發表在10月20日的中國共產黨新聞網上。
文章雖然發表了,但是,仍感到有言而不盡的地方,那就是,在明確了做“學習型黨員”、保持黨員先進性對于建設學習型政黨、學習型組織的必要性和重要性之后,作為黨員個人如何努力去做“學習型黨員”?這也是每一個黨員在建設學習型政黨、學習型組織,做“學習型黨員”過程中遇到的一個最迫切、也是最現實的問題。
根據個人的學習體會,筆者認為,做“學習型黨員”需要從以下幾個方面去努力:
端正學習“動機”。學習都有動機,學習動機又有正確和不正確之分,比如,為擴大知識面而學,為提高學識水平而學,為理解和掌握黨的路線、方針、政策而學,為加強修養、提升思想境界而學,為適應新形勢、新任務,不斷提高工作能力而學,等等,這些就屬于正確的學習動機;相反,那些單純為完成學習任務而學,為文憑而學,為高高人一等和升官發財而學,等等,就屬于不正確的學習動機。而黨員只有端正了正確的學習動機,才能在學習過程中,扎扎實實地學,并保持持久的學習動力,否則,如果動機不正確,不僅學習會不扎實,學習的動幾也不會持久。比如,在一些為文憑而學的黨員中,就有弄虛作假買文憑,稀里糊涂混文憑,把心思用在考試上,而一旦文憑拿到手,學習也就到此為止了。這是值得引起注意的。
明確學習“目標”。一般來說,學習應該有明確的目標,沒有目標的學習,隨波逐流地學習,學習往往會半途而廢。這就好比爬山,不把山頂作為爬山的目標,而是爬到那兒就算那兒,其結果是可想而知的。學習也是一樣,沒有追求、沒有目標的學習,學習過程中一旦遇到困難就會停下來,這和爬山沒有目標是一個理兒。因此,學習一定要有目標、有追求,比如有的追求知識的淵博和知識的最大化,始終朝著知識廣度的目標去學習,也有的追求知識的精尖和高端,始終朝著知識的深度目標去學習。在這里,由于學習的基礎不同,追求學習的目標也不一樣,但是有目標總比沒有目標要好。
提高學習“三性”。學習是要講求自覺性、積極性和主動性的。然而,在學習生活中,我們常常看到這樣的現象,上級黨組織開展的學習活動,本級黨組織開展的黨性黨課教育,一些黨員不是積極地參加,主動、自覺地學習,而是被迫地參加,被動、應付地學習。比如,在學習實踐活動中,一些黨員不認真學習規定的學習文件,卻為了應付上級檢查,找人代抄學習筆記,在這樣的學習態度之下,學習的效果如何,也就可想而知了。因此,建學習型政黨,做“學習型黨員”,一定要在提高自覺性、積極性和主動性上加強修煉,只有這“三性”提高了,黨員把學習變成一種自覺、積極、主動的行為,學習才能扎實有效。
掌握學習“內容”。 除了黨組織開展的學習內容外,對于每個黨員來說,規劃自己的學習內容也很重要。一般來說,黨員學習內容應該著眼于以下幾個方面:一是政治理論方面的知識:包括黨的路線、方針、政策,黨規、黨紀和黨史知識,只有學好這些知識,才能加深對黨的路線方針政策的理解,增強與黨中央在政治上、思想上與黨中央保持一致的自覺性;二是經典著作,如毛澤東選集、鄧小平文選、三個代表重要思想讀本和關于科學發展觀的重要講話和論述。通過學習加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的理解,掌握社會主義核心價值體系,增強用馬克思主義的立場、觀點和方法認識世界和改選世界的能力;三是與本職工作相關的專業知識和文化知識,這是做好本職工作的知識前提和基礎;四是時事政策知識,這是認識形勢,把握趨勢,與時俱進,不斷提高政策水平的需要;五是與黨性修養和道德修養相關的各種書籍,這是加強黨性黨性修養和提高個人思想境界的需要,除了上述這些內容之外,還可以學點歷史知識,如讀點中國近代史、中國革命史、中共黨史以及世界近代史,通過學習歷史,提高自己以史明今和用歷史唯物主義觀察事物、分析問題的能力。
拓寬學習“途徑”。傳統上講,學習有兩條途徑,一條是向書本學,一條是向實踐學,這也是兩條最基本的學習途徑。但是隨著信息社會的發展,互聯網已經成為人們獲取知識和信息的又一條重要途徑,在互聯網上,只要你有心,就沒有學不到的知識,通過互聯網這條途徑學習新知識,不僅及時、快捷、方便、信息和知識量大,容易理解,而且還能有效克服傳統學習途徑中因買不到書和無錢買書的困境,比如,學習黨的路線方針政策,經常關注人民網,學習黨建黨史方面的知識和經典著作,經常關注中國共產黨新聞網,學習時事政策,經常關注新華網和央視網,都會讓你收到意想不到的收獲。這就要求黨員在學習中,要學會上網、用網,經常通過網上學習,吸收自己所需要的新知識,不斷豐富和完善自己的知識結構,擴大自己的知識面。
把握學習“要領”。筆者體會到,學習要領得當,事半功倍,學習要領不當,則事倍功半。把握學習“要領”要著眼于三個方面。一是時間要領,就是要合理安排時間,除了節假日可以用來學習外,平時工作的八小時之外,也有大量的業余時間是可以利用和安排的,比如每天睡前的一個小時,早上早起的一個小時,每天能把這兩個小時利用起來,日積月累就可以積極出可觀的學習時間,這就需要去擠去鉆,正如魯迅先生所言,時間就像海綿里的水,只要去擠,總是會有的,這也是雷鋒同志的“釘子精神”對我們的啟示。
二是讀書要領。我體會到,讀書,不能滿足于零打碎敲,要力求系統化,只有系統化,才能真正把知識學到手。比如我們拿到一本厚厚的中國近代史書籍,如果不講要領,往往對書中的時間、事件、人物等要素對中國近代史的影響把握不住,但是,如果你先通過粗讀,在把握了書的整體框架和體系,明確了中國近代史這本書圍繞著一條歷史規律、兩條基本線索(帝國主義如何侵略中國和中國人民如何反對侵略)、三次革命高潮、四個歷史階段,五個主要人物、六個主要條約、七個重大事件……這樣的框架后,再去細讀這本書,就容易得多了。
三是勤奮要領。讀書學習,貴在勤奮,貴在持之以恒,如果不勤奮、不能持之以恒,滿足于三日打魚,二日曬網,那是學不到東西的,也是不可能成為“學習型黨員”的,因此,要使自己成為“學習型黨員”,沒有捷徑可走,只有努力加勤奮,再加上持之以恒,才能走上成才,這就要求每個黨員,要培養自己的學習興趣,要養成良好的學習習慣,發揚雷鋒同志的“釘子精神”,擠時間去學,刻苦地去學,持之以恒地去學,并在學習的基礎上,學以致用,比如在學習實踐科學發展觀的活動中,不僅要真學黨的創新理論,真信黨的創新理論,而且要真用黨的創新理論,把學習的收獲和成果,用到自己的行動中去,自覺在學習實踐中,爭當學習實踐的模范。只要能真正這樣去做了,相信每一個黨員都能成為“學習型黨員”,建設學習型政黨也就不在話下了。
最后,用毛主席的話與大家共勉:學習的敵人,是自己的滿足,要認真學習一點東西,必須從不自滿開始。
黨員帶頭學習 篇10
時光荏苒,一個月,看似漫長,卻又如此短暫。第一天來到這里時的那份激動心情都還沒消散,可一轉眼卻發現掛職鍛煉已經接近尾聲了。這一個月來,我所收獲的一點一滴,是這一生,都受用不盡的……
第一篇:起航——和陽光一樣的顏色
7月 6日,經過暴雨洗禮后的天空剛剛放晴,午后暖暖的陽光灑在我們綻放著青春笑容的臉上。紅色的黨旗在風中飄揚,我們橙色的隊服和橙色的陽光融在了一起。那一天,熟悉的圖書館前,陌生的激動心情。校黨委王恒胤書記為我們授旗,組織部姚大兵副部長為我們壯行,組織部的孫老師李老師護送我們啟程。
抵達化州之后,迎接我們的是現任化州市組織部部長,也曾是我校教師的何龍江部長。見面會上,何老師將我們進行了分配,我與五名同學分到了鑒江開發區。此外,我們與分配到市府各局掛職的十名同學一起分到了化州二中暫住。中學里面能住二十幾人的舊宿舍,是我們掛職的第一個挑戰。由于周末不用上班。我們便花了一整天的時間進行打掃,又再花了半天的時間,找到了一條上班的近路,但由于前兩天下過雨,小路泥濘不堪,不過卻可以比走大路快十來分鐘。
7月9日,我們第一天上班,鑒江區區長又對我們六個同學進行了細分,根據我的專業,我幸運的被分配到了城建分局規劃部。作為一名準畢業生,所有有可能更多的接觸專業的機會,我都愿意好好把握。同時,區長幫我們安排了午餐和晚餐是到隔壁的派出所飯堂吃飯。區長的和藹可親,黨委們對我們如慈父慈母的關愛,讓初來乍到的我們,受寵若驚。
橙色的陽光,橙色的隊服,還有和陽光一樣顏色的心情,在心里烙下了一個和陽光一樣溫暖的烙印。
第二篇:成長——和彩虹一樣的多姿
在出發前幾天,老師為我們開了一個座談會,期間,大學生村官,我們的師兄,為我們做了一個簡單的講座,他曾告訴我們,參加這個黨員下鄉掛職,要經歷三大轉變:思想上的轉變,生活環境的轉變和身份的轉變。是的,要適應從大學生黨員到村干部的身份的轉變,要適應舒適的校園學習生活到每天上班下鄉的工作生活的轉變,要適應從象牙塔到復雜社會的環境的轉變……師兄也教導我們,一定要虛心向學,要放低自己的身份,盡自己所能去做好我們應做的事。
師兄的經驗和教導十分有用,記得剛來到時,領導們都不太愿意把事情交給我們來做,不過我知道,我不可以就這樣平平淡淡的過完這個月。于是,我盡我所能的主動做事。提前上班,主動打掃辦公室,主動給部長們煮水泡茶……碰冷壁的心情,就像彩虹里的冷色調。
但功夫不負有心人,我熬過了考驗,部長們對我產生了信任,漸漸的事情也就多了起來。一開始是黃部長交代我完成城建檔案的整理,后來凌部長還讓我嘗試做一套建筑設計。心情也由沒有生機的冷色調漸漸被跳躍的明亮的暖色系。
但,幾百份檔案,每一份都要拆封,然后抽出來,查找核實再抄寫……看來的確是個不小的挑戰。我一邊整理,一邊捉摸著有沒有更快更高效的整理方法。與我一起整理檔案的春明哥經驗比較豐富,他建議我們應該先將所有的檔案分好類,先是每一個村委會分開,然后再按時間順序疊好,全部整理完之后,再慢慢來抄錄。而我也想出了一個相對較適用的編號方式,六個村委會,分別用1-6數字作為首字母,然后再按時間順序編號,這樣既簡單明了,又不用擔心以后再將檔案混亂時又要花時間拆開檔案來確認它所屬的村委會。每每拆開一個檔案,填寫一份資料,我就會想象著又有一棟建筑在這片土地上崛起,在檔案整理的過程中,我真切的感受到了這片土地的發展……
另外,凌部長交給的重大任務可著實讓我頭痛了。雖然基礎的知識都已經學過了,可是,所謂的書到用時方恨少這句話還是相當準確的。最初拿到設計要求時,我心里很激動,沒有經過太多的思考就開始做設計,可是,越做越覺得難,課本上學的知識,畢竟只是簡單的理論,而且,課本上的設計例題比較偏向于城市里的建筑和較高層建筑,這與這邊鄉鎮的建筑始終有較大的差別。一再的短路、碰壁讓我感覺備受打擊,但我決不會放棄。在最初的方案失敗之后,我總結了經驗,重新去上網查閱了相關的規范,也向部門里的長輩們虛心的咨詢了關于農村里建筑設計的要求和當地的一些比較特別的風俗習慣。終于,歷經十來天的努力,我的設計方案得到了部長的肯定,雖然,還不知道土地的主人是否滿意,是否愿意用我的設計方案去建筑,但我自己已經很知足了。這是我的第一個作品,至少,我對自己的進步,還算滿意。
除了整理城建檔案和做了一次建筑設計之外,我日常的工作就是幫部長們打印、復印一些資料。比較特殊的工作經歷是跟著計生隊一起下鄉做計生工作,還有就是這幾天去到村委會幫忙填寫農村醫保。這兩項工作之所以特殊,是因為他們破壞了原本規律的上班時間,清晨六點,二十幾人的計生隊伍就驅車進到了村子里面,經過一番苦口婆心的勸說,終于帶回了幾名婦女接受教育和上環檢查。而醫保報銷單的填寫工作,也是相當的繁瑣復雜,我們從一上班開始,一直忙個不停,午餐直接就是在辦公室的廚房解決,匆匆吃過之后,又馬上開始工作。
四周的工作體驗,酸甜苦辣都已嘗遍,在心里留下了和彩虹一樣多姿的顏色。
第三篇:收獲——和天燈一樣的美麗
一個月來,工作中,我學到了很多很多課本中無法學到的知識,主任的那一句:“什么都別問,做了再說。”讓我感觸特別深刻。雖然沒有人一開始就什么都會,但是,我們必須要會觀察,會學習,不能被動的等別人來教,而且,機會只有一次,我們不能對領導的安排發出過多的疑問,我們只能自己思考,發揮我們已有的能力,發掘我們未知的潛力。
這難忘的一個月,我不僅在學習、工作等各方面有所收獲,更重要的,是我收獲了滿滿的友誼。
永遠會牢記,那一天晚上,空氣中彌漫著水果蛋糕的香甜味道,我們十六個人,在孔明燈上寫滿了祝福,一起將它放飛,一起看著它漸漸在視線中消失。
一個月的時間,很短,短到來不及和你們一起走遍化州的大街小巷。一個月的時間,很長,長到你們已經深深的入侵了我的心底。一個月的朝夕相處,你們每一個的善良都感染著我,雖然,每個人都有自己的脾性,但,每個人都是那么認真的為身邊的人默默付出。
這一次黨員掛職的經歷,將成為我心中的一盞永不熄滅的天燈,照亮我前進的方向,溫暖我的心靈……
黨員帶頭學習 篇11
如果我們很多黨員甚至是多數黨員不重視學習、不勤奮學習、不認真學習、不堅持學習,那么建設學習型政黨、學習型組織等要求,就成為一句空話,建設服務型、創新型政黨更是無從談起。
黨的報告強調指出:“建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義政黨,確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。”建設學習型政黨,是建設服務型政黨和建設創新型政黨的基礎和前提。政黨是由黨員構成的,組織是由成員組成的,沒有學習型的黨員也就沒有學習型的政黨,沒有學習型的成員也就沒有學習型的組織。因此,要建設學習型政黨,必先要培養造就學習型的黨員;要建設學習型的組織,必先要培養造就學習型的成員。如果我們很多黨員甚至是多數黨員不重視學習、不勤奮學習、不認真學習、不堅持學習,那么建設學習型政黨、學習型組織等要求,就成為一句空話,建設服務型政黨和建設創新型政黨更是無從談起。
從總體上講,現在我們黨員隊伍的文化素質、知識積累、理論功底要比戰爭年代好得多,但老百姓對我們的滿意度卻沒有得到相應的提高,有些方面的認可度不升反降,還不如過去,這是為什么呢?原因固然會很多,但是,其中一條很重要原因是不少黨員甚至是一些黨員領導干部,雖然基礎不錯,但繼續加強學習的勁頭不足;雖然水平不低,但不斷充實自己的意識不強;雖然素質不差,但更加嚴于律己的表現不好;雖然知識不少,但切實學以致用的本領不強。
要有效解決存在的以上問題,帶頭做學習型的黨員,努力建學習型政黨,每名黨員尤其是黨員領導干部都必須切實轉變學習觀念、不斷強化學習意識、著力充實學習內容、有效創新學習方法、盡快完善學習制度。
切實轉變學習觀念
讀書學習勤奮不勤奮、努力不努力、認真不認真,表面上看是一個人喜不喜歡讀書、愛不愛好鉆研、善不善于學習的個人興趣愛好問題,實質上是反映一個人精神狀態好不好、求知欲望高不高、進取精神強不強、自我要求嚴不嚴、創新勁頭足不足的重大原則問題。因此,共產黨員尤其是黨員領導干部必須切實轉變對學習的一些不科學、不辯證、不全面的思想觀念,尤其不能把讀書學習僅僅看作無關大局的個人的興趣愛好,而必須按照中央的要求,真正把加強學習當作一項重要工作去認真做好,當作一個重要職責去切實履行,當作一種精神境界去執著追求,當作一條重要任務去認真完成,真正做到在思想觀念上高度重視學習,在行為行動上帶頭勤奮學習。
不斷強化學習意識
對學習意識強的人來講,人人都有可學的長處,事事都有可學的因素,處處都有可學的知識,時時都有可學的東西。在學習意識強的人看來,不僅“三人行,必有我師”,而且“己外都是師”。相反,對于學習意識不強的人而言,即便是坐在圖書館里,也不知道該學什么的東西;即便是面對世界頂級的大師,也覺得沒有什么了不起的地方;即便是手持經典名著,也認為沒有什么特別之處。共產黨員尤其是黨員領導干部都要不斷強化學習意識,努力使自己成為建設學習型政黨的積極參與者、建設學習型組織的自覺實踐者、建設學習型社會的極力推動者,切實在建設學習型領導班子、學習型政黨、學習型組織、學習型社會中發揮先鋒模范和帶頭示范作用。
著力充實學習內容
古人講:非學無以廣才,非學無以明志,非學無以立德。作為共產黨員尤其是黨員領導干部,不僅要非常勤奮地向書本學習,向實踐學習,向人民群眾學習,向專家學者學習,還要十分謙虛地向我們的競爭對手學習、向西方資本主義國家學習、向一切國家和民族學習,盡可能多地用全人類創造的優秀文明成果充實自己的頭腦、完善自己的人格、提高自己的素質、增強自己的本領。過去,我們學習的視野確實太窄,學習的內容確實太少,不僅不學競爭對手的,更不學敵人的,就是對我們自己的祖宗、自己的歷史、自己的經典,我們也是片面批判多于認真學習、隨意否定多于辯證肯定、簡單拋棄多于有效繼承。學習型的政黨不僅要學習當代的新理念、新知識、新理論、新經驗、新科技,而且還要學習古代的好經驗、好傳統、好做法,不僅要學習與我們友好的國家和民族的先進的東西,而且還要學習與我們有矛盾、有分歧甚至是敵對的國家和民族的好東西,不僅要學習革命導師和領袖人物的理論,而且還要學習專家學者和一般群眾的智慧。一言以蔽之,要做學習型黨員,建學習型政黨,不僅我們學習的意識要很強,學習的勁頭要很足,而且學習的視野要很寬,學習的內容要很廣,絕不能自以為是,孤芳自賞,坐井觀天。
有效創新學習方法
毛澤東同志曾把方法比作渡河的船和橋,無船無橋是無法渡河的。他還曾指出:做工作要求三條,即情況明、決心大、方法對。做任何事情,方法都是很重要的,方法得當,可以事半功倍,方法不對,就會事倍功半,甚至徒勞無功。我們抓學習也一樣,方法對頭,就可以學得更快、學得更深、學得更好,方法不對頭,學習的質量不會高、學習的效果不會好、學習的收獲不會大。要掌握有效的學習方法,一要認真借鑒一些傳統的學習方法,二要努力探索適合自己的學習方法,三要著力創造新的學習方法。由于經濟社會在快速發展,國際國內局勢在急劇變化,需要我們學習掌握的知識在迅猛增加,因而,傳統的學習方法不好用,原有的學習方法不夠用等問題日益突出,探索和創新學習的方法就顯得越來越重要。無論是組織集體學習,還是個人自己學習,我們都要以改革創新的精神對待學習、研究學習、安排學習、開展學習,努力創新學習的方法,著力提高學習的質量,不斷增強學習的實效。
盡快完善學習制度
現在上上下下都在講建設學習型領導班子、學習型政黨、學習型組織、學習型社會,很多機關、學校、企業等也都在提建設學習型機關、學習型學校、學習型企業等要求。問題在于是不是實實在在地抓落實、見行動、求實效。要抓落實,就不能只是會上講講、紙上寫寫、嘴上說說、墻上掛掛,而必須有健全而又過硬的制度作保障。在用制度保障學習、促進學習、激勵學習、推動學習方面,我們做了不少工作,也建立了一些制度、積累了一些經驗,但是,用建設學習型領導班子、學習型政黨、學習型組織、學習型社會的要求來審視、來檢驗、來總結,在鼓勵學習、支持學習、推動學習、激勵學習的制度建設方面還有不小的差距。一般性的要求過多、可操作性強的制度保障過少的問題依然比較突出,既有已有的制度不完善、不科學、不落實的問題,也有制度不夠健全、不夠有力、不夠切實的問題。因此,我們必須不斷強化用制度勵學、用制度促學、用制度保學的意識,進一步加強促進學習的制度建設,用切實可行的制度激勵學習、支持學習、組織學習、推動學習,為建設學習型領導班子、學習型政黨、學習型組織、學習型社會提供強有力的制度保障。
黨員帶頭學習 篇12
《準則》提出正面要求,是管黨治黨的標尺,是看得見、夠得著的高標準;《條例》列出負面清單,是管黨治黨的戒尺,是決不能觸碰的紀律底線。《準則》和《條例》為全面從嚴治黨立德立規,全體黨員嚴于自律他律,這對于深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭,永葆黨的先進性和純潔性,具有極其重要的意義。
一、《準則》和《條例》體現了黨的和xx屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神的要求。黨的以來,科學準確判斷形勢,以巨大的政治勇氣和歷史擔當,向黨內存在的突出問題亮劍,作出了一系列重大決策部署,不斷豐富全面從嚴治黨的實踐探索。《準則》和《條例》立足于這些豐富的實踐基礎,在實踐中總結、在總結中發展。兩部黨內法規貫穿以德治黨和依規治黨相結合,回答了“全面”覆蓋到何種程度,“從嚴”嚴格到什么份上等問題,彰顯了堅定不移推進全面從嚴治黨的決心,釋放了越往后執紀越嚴的信號。當前黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜,要進一步認清形勢任務,把紀律和規矩挺在前面,牢牢守住黨規黨紀的底線,對腐敗問題零容忍、嚴懲處,是中央一貫鮮明的政治立場。
二、《準則》體現堅持正面倡導,是面向全體黨員的黨內廉潔自律規范。《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》經修訂更名為《中國共產黨廉潔自律準則》。“從‘中國共產黨黨員領導干部’到‘中國共產黨’,從‘廉潔從政’到‘廉潔自律’,都體現了‘全面’二字”。新準則將適用范圍擴大到全體黨員。其中,對黨員領導干部的自律規范,不再限于“廉潔從政”,而是擴展到“廉潔用權”“廉潔修身”“廉潔齊家”等方面。準則修訂過程中,突出重點、刪繁就簡,堅持正面倡導、重在立德向善,將“8個禁止”“52個不準”等負面清單內容移入同步修訂的紀律處分條例,使現行的18條、3600余字的準則,濃縮成8條、309字的自律標準。條款、字數少了,但微言大義,緊扣‘廉潔’主題,重申黨的理想信念宗旨、優良傳統作風,展現了共產黨人的高尚道德追求,體現了古今中外道德規范從高不從低的共性要求。修訂后的《準則》緊扣“廉潔自律”、覆蓋全體黨員、突出“關鍵少數”,強調自律,重在立德,堅持依規治黨與以德治黨相結合,針對現階段黨員領導干部和黨員在廉潔自律方面存在的主要問題,提出原則要求和規范,為黨員和黨員領導干部樹立了一個看得見、夠得著的高標準,是黨執政以來第一部堅持正面倡導、面向全體黨員的規范全黨廉潔自律工作的重要基礎性法規。
三、《條例》體現紀法分開、紀在法前、紀嚴于法,是對黨員行為的他律要求。全面從嚴治黨關鍵在治,要害在嚴。修訂《條例》從全面梳理黨章開始,把黨章和其他主要黨內法規對黨組織和黨員的紀律要求細化,明確規定違反黨章就要依規給予相應黨紀處分。將原來以破壞社會主義市場經濟秩序等為主的10類違紀行為,整合規范為政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律等6類,使《條例》的內容真正回歸黨的紀律,為廣大黨員開列了一份“負面清單”。20xx版《條例》第九章“貪污賄賂行為”所列條款,在修訂后的《條例》中刪除了。這是實現紀法分開的明顯信號,不再把法律當成紀律審查的尺子,而是在法律之前就為黨員劃定紀律底線,抓早抓小、動輒則咎。按照紀法分開的修訂原則,凡國家法律法規已經規定的內容,《條例》就不再重復規定。修訂中共刪除了79條與刑法、治安管理處罰法等法律法規重復的條款。但是,刪除國法已有規定的內容,并不是說這些行為就不再是違紀,不再給予黨紀處分。黨章規定,黨員有模范遵守國家法律法規的義務,違反國家法律法規的行為都是違紀行為。刪除與國法相重復的內容后,如何追究黨員違法甚至犯罪行為的黨紀責任,《條例》區別五種不同情況,用專門條款分別作出了規定,以實現黨紀與國法的有效銜接。黨規黨紀嚴于國家法律,必須把紀律和規矩挺在法律的前面,讓紀律和規矩成為帶電的高壓線。
四、《準則》和《條例》體現了賡續傳統的制度創新。中華民族傳統文化,歷來都講德法相依、德治禮序。這為兩個法規的修訂提供了歷史的借鑒。修訂后的《準則》和《條例》,堅持以黨章為根本遵循,堅持問題導向,堅持紀嚴于法、紀在法前、紀法銜接,汲取黨的建設的歷史經驗,把從嚴治黨的實踐成果轉化為紀律和道德要求,推進了全面從嚴治黨制度創新。這也是一次直面現實的問題清掃。梳理以來的腐敗案件,“底線”失守與理想信念滑坡常常互為表里、相伴而生。“理想信念發生了動搖”“世界觀出現了偏差”,這是不少落馬官員在剖析其“破紀”根源時的懺悔。一個高標準、一條“底線”,共同構筑起全面從嚴治黨的堅固防線。“以黨內立法的方式,將紀嚴于法、紀在法前的創新理念固化為剛性制度,真正實現紀法分開,從根本上改變黨員干部要么是‘好同志’、要么是‘階下囚’的狀況,這是對黨的建設規律認識上的又一次飛躍。《準則》和《條例》立德立規并舉、自律他律結合,恰如一套組合拳,一正一反配合,《準則》總結和凝練了中國共產黨建黨90多年來在自身建設方面的基本經驗,體現出黨一貫以來的理想信念宗旨和優良傳統作風,《條例》突出黨紀特色,把黨章關于紀律的要求具體化,體現出從嚴治黨是一項系統工程。修訂兩部法規,吸收傳統文化的營養,堅持他律和自律相結合,讓法治與德治相得益彰,讓思想建黨和制度治黨緊密結合,順應了人民群眾對黨的建設的新期待。
《準則》和《條例》既是對黨的各級組織的有力規范,也是全體黨員的基本遵循。學習貫徹《準則》和《條例》,我們每一名黨員都要把自己擺進去,把黨規黨紀刻印在心上。自覺對照《準則》和《條例》,培養健康向上的生活情趣,不打‘擦邊球’,不碰‘高壓線’。不僅要在思想上做到“零污染”、生活上做到“零侵蝕”,還要對工作做到“零懈怠”,對群眾做到“零距離”,最大限度保障群眾利益不受侵害。在嚴守紀律底線的同時,還要對照《準則》確立的高標準嚴格要求自己,把提升黨性修養作為一輩子的精神追求,把個人成長進步融入黨的事業發展,無論在任何崗位上,都牢記自己的黨員身份,以自己的實際行動作出表率。
黨員帶頭學習 篇13
xx大報告明確指出:“形成全民學習、終身學習的學習型社會,促進人的全面發展。”學習已成為這個社會、這個時代最為鮮明的特征,學習已成為各級組織、黨員干部最為緊迫的課題。
轉變學習觀念。學習的含義在于:學會求知———掌握終身的學習方法;學會做事———知識的實際運用、知行的統一;學會共處———掌握和遵照人類共同生活的準則;學會生存———對自身作為一個社會人的嚴格要求及與自然的和諧相處。因此,傳統的學習觀念已落后于時代,新的學習觀念呈現“三變”:一是在目的上由“擁有文憑”向“擁有能力”轉變。二是在時間上由“階段學習”向“終身學習”轉變。三是在效果上由“學了什么”向“學會什么”轉變。學習既講知識增量,更講知識質量。學習的目的全在于運用。要用科學的方法學習,把學到的知識轉化為實際能力。
端正學習態度。對于黨員干部,要通過學習堅定信念,通過學習解放思想,通過學習破解難題,通過學習大膽創新。在學習上,當前比較盛行的有三種思想傾向:一是“無所謂”思想,二是“差不多”思想,三是“怕吃苦”思想,由此引發“五種現象”:工作忙沖淡了學習;形式多厭惡了學習;事務雜忽視了學習;迎接檢查應付了學習;裝點門面歪曲了學習。對此,應該樹立四種態度:第一,將學習視作一種習慣,從不間斷。小平同志說過:“不注意學習,忙于事務,思想就容易庸俗化。如果說要變質,那么思想的庸俗化就是一個危險的起點。”學習的自覺意識和觀念形成了,就能持之以恒,一以貫之,學習生活化、生活學習化就會變為現實。大凡一個人的成功與他學習習慣的養成不無關系。第二,將學習視作一種樂趣,學中取悅。培根說:“讀書能給人樂趣、文雅和能力”。有了興趣,就有了動力,有了追求,才會在輕松中學。將學習內化為一種生活快樂和境界追求本身就是人生的一大境界。第三,將學習視作一種選擇,人生進步的選擇。通過學習能學以立德,能學以培智,能學以陶情,能學以修身,我們要選擇學習。
講究學習方法。聯合國科教文衛組織出版的《學會生存》一書指出,“未來的文盲,不再是不識字的人,而是沒有學會怎樣學的人。”這說明學習方法的重要。現代社會學習途徑大概有如下幾種:書本中學,生活實踐中學,人際交往互動中學,大自然中學,現代科技中學和社會中學。歸結起來就是學習無處不有,學習無時不在。第一,書中學。書本知識是前人的知識成果,是人們學習基本的途徑和步驟。第二,干中學。進入知識經濟時代,獲取大學文憑不是學習的終結,而是學習的開始。學中干、干中學的互相滲透和互相促進正推動學習型社會的快速形成。這是一種自覺學習,也是一種動力學習,是人生長河中運用最廣的學習方法。第三,思中學。“學而不思則罔,思而不學則殆。”沒有思,就沒有學習的進步;沒有思,就不能將學到的東西轉化為能力;沒有思,就深化不了學習的質量。通過不懈的思考和總結,把學到的東西轉化為素質。通過以上多種方法的有機結合,把學習的過程轉化為知識能力的過程,把學習的過程轉化為工作創新的過程,把學習的過程轉化為提升精神境界的過程。
提高學習能力。學習能力是組織和個人開展學習的主客觀條件的總和。學習能力是最可貴的生命力。知識的運用能力和知識創新能力如何直接體現不同的學習效果。第一,要提高探索知識的能力。相同的客觀條件,不同的知識能力所獲取和掌握的知識是不同的。探求知識能力強的人,有較強的學習主動性,注重對知識的理解,獨立探求知識的比重大,遇到問題通過深入思考來解決。人的探求能力越強,知識越豐富,其人才價值就越高。第二,要提高創新學習的能力。學習最生動的意義在于創新。創新是進步的動力,守舊是落后的根源。創新學習是學習的靈魂和生命。創新學習能力是最活躍的創造力,它要求不僅是獲取知識,更多的是挖掘知識、分享知識、創造知識。通過創造性學習解決實際問題,推動工作發展。第三,要提高快速學習的能力。學習型組織理論中有一個重要的理論公式:L
黨員帶頭學習 篇14
去年,在中央黨校第一期縣委書記研修班座談上提出:要做焦裕祿式的縣委書記,始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。通過幾天的全面系統學習,使我進一步加深了對 “四有”深刻內涵的理解,也使我更加清醒的認識到,做為一名機關青年黨員干部,我們必須帶頭立足本職崗位,按照“四有”要求,變作風、振精神、增動力、抓落實,為加快推進經濟社會又好又快發展作出自己應有的貢獻。
一是要堅定理想信念,始終做到心中有黨、對黨忠誠。要做到心中有黨,就要嚴格遵守黨的紀律,堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策,在事關方向,事關原則的問題上立場堅定,忠于黨,忠于國家,忠于人民,始終堅定不移地與黨中央保持高度一致,時時處處把國家和人民的利益放在大于一切、高于一切、重于一切的位置上。實事求是的講,在去年黨的群眾路線學習教育實踐活動開展之前,就我個人而言,由于受社會大環境的影響,在堅定理想信念、改造主觀世界方面有所忽視,特別是作為一名民族宗教工作戰線上的干部,沒有站在全局的高度來清醒地分析認識民族宗教領域和意識形態領域面臨復雜斗爭形勢,對當前我黨面臨的“四大考驗”、“四種危險”缺乏警醒和反思。說到這,可能大家對民族宗教工作不太了解,其實民族宗教工作它是一個涉及執行政策和依法行政,涉及社會管理和公共服務,涉及群眾工作、統戰工作和意識形態工作,涉及正確處理人民內部矛盾和有效開展對敵斗爭,維護國家統一和安全,維護民族團結、宗教和睦、社會和諧的龐大系統工程。近年來,以美國為首的一些西方敵對勢力不甘坐視中國崛起,不斷利用民族、宗教和人權問題大做文章,企圖利用極個別民族分裂分子和宗教極端勢力的作為,來離間民族關系,挑起宗教事端,進而破壞我國民族團結和宗教和諧,干擾我國發展進程。我市是全省民族宗教工作重點地區之一,面對復雜嚴峻的民族宗教工作形勢,作為民族宗教工作干部,更應該站在黨和國家全局的高度,帶頭堅持真學真用,不斷堅定理想信念,增強政治定力,時刻保持理論上的清醒、政治上的堅定、信仰上的堅守。
二是要樹立宗旨意識,始終做到心中有民、造福百姓。近年來,我們的一些個別黨員干部熱衷于“形象工程”、“面子工程”,搞“花拳繡腿”,最終失了民心、毀了形象。我們一定要深刻認識“水能載舟亦能覆舟”道理,始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,多辦順民意、解民憂、增民利的實事,著力解決群眾反映強烈的突出問題。只有為群眾辦好事,讓群眾得實惠,人民群眾才會永遠跟黨走,黨的事業才能枝繁葉茂。就民族宗教工作而言,實際上主要做的還是群眾工作,比如幫助少數民族聚居區加快經濟發展、做好外來務工少數民族服務與管理、引導信教群眾愛國愛教與社會主義社會相適應,發揮宗教在促進經濟社會發展中的積極作用,化解民族宗教矛盾維護社會穩定等,都是群眾工作范疇。我市有42個少數民族、1.47萬少數民族人口,有宗教場所1000余處,信教群眾40余萬,廣大少數民族同胞和信教群眾,作為黨的基本群眾的重要組成部分,也是我們共建小康社會、走中國特色社會主義道路必須依靠的重要力量。在當前對外開放不斷擴大的新形勢下,境外敵對勢力打著“人權”和“宗教自由”的旗號,在意識形態領域同我們爭奪群眾,企圖從根本上動搖我們黨執政的群眾基礎。作為民族宗教工作干部,我們只有把著眼點放在鞏固黨的執政基礎上,把聚合人心、凝聚力量作為民族宗教工作的首要緊迫任務,實實在在的做好民族宗教界人士、少數民族和信教群眾工作,才能鞏固和擴大黨的群眾基礎,才能最大限度的調動他們的積極性、主動性和創造性,把他們的智慧和力量凝聚到全面建設小康社會共同目標上來,為加快推進建設中國特色社會主義事業的作出貢獻。
三是要堅持忠于職守,始終做到心中有責、敢于擔當。近年來,我們一些干部產生了知足長樂、自我寬慰的念頭,害怕擔風險、惹麻煩,遇到事情相互推諉,不敢擔當,習慣于當太平官。這些問題說到底還是個責任問題。在今年國務院第三次廉政會議上,針對“為官不為”現象再次明確表態:“身在崗位不作為、拿著俸祿不干事,庸政懶政怠政,也是一種腐敗!”作為一名機關青年黨員干部,我們一定要在其位、謀其政、盡其責、干其事,要敢于承擔急難險重任務和處理復雜問題,要明白難中練本事、忙里長才干的道理,要通過不斷的實踐來汲取營養、豐富自己,通過不斷的實踐來著力提高自己分析問題、思考問題、解決問題的能力和水平,努力使自己成為業務工作的行家里手,同時真正在機關起到模范帶頭作用,以更足的干勁更實的作風,爭創一流業績,狠抓工作落實,確保為官一任、造福一方。
四是要追求高尚情操,始終做到心中有戒、清正廉潔。與普通老百姓不同的是,黨員干部不但要“有為”而且要“有戒”,不如果心中無所戒,那么只會在金錢美色面前輕易垮塌,諸多貪腐案例一再映證,只有心中存有廉潔自律之戒,才能在政治道途上行端坐正,正如習所說:要正確行使權力,依法用權、秉公用權、廉潔用權,做到心有所畏、言有所戒、行有所止,處理好公和私、情和法、利和法的關系。”在日常和工作和生活中,我們一定要自覺做到自重、自省、自警、自勵,堅持把廉潔作為一種信守,一種品格,常思貪欲之害,常懷律已之心,不徇私舞弊,不濫用職權,不吃拿卡要,用鐵的決心、鐵的定力、鐵的信念,清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官,以自身正、自身凈、自身硬的良好形象促政風、帶民風,以一塵不染、清正廉潔的形象取信于民。
黨員帶頭學習 篇15
7月27日,由市決策咨詢委員會辦公室、市委黨校、淳安縣委聯合主辦的“習對基層黨員干部‘四種人’要求學習研討活動”在淳安縣楓樹嶺鎮下姜村舉行,來自省委黨校、省社會科學院、杭州師范大學、市社會科學院及市委黨校的專家學者參加了研討。
在浙江工作期間,曾7次赴淳安縣及下姜村調研,并就新時期基層黨員干部建設提出了明確要求。20xx年5月25日,時任浙江省委書記的在淳安縣楓樹嶺鎮下姜村調研新農村建設時提出,基層黨員干部要做“四種人”,即“發展帶頭人”“新風示范人”“和諧引領人”“群眾貼心人”。去年6月30日,在北京會見全國優秀縣委書記時又提出,縣委書記要做“政治的明白人”“發展的開路人”“群眾的貼心人”“班子的帶頭人”。
專家認為,作為習對基層黨員干部“四種人”要求的“首提地”,下姜村不僅要成為探索“四種人”要求的實踐地,也要成為觀察基層黨員干部落實“四種人”要求的窗口、踐行黨員干部“四種人”要求的先行地,為全國縣級發展和村級發展提供具有實踐意義的現實樣板。同時,結合當前正在進行的“兩學一做”學習教育,淳安應深入挖掘當地綠色資源和紅色資源,努力將淳安打造為全國性黨員干部教育培訓基地、縣委書記研修基地、全國行政學院考察基地。
黨員帶頭學習 篇16
按照學校《爭創學習型黨組織、爭當學習型黨員活動實施方案》的通知(黨發〔20xx〕25號)要求,決定在我院開展爭創學習型黨組織爭當學習型黨員活動,具體方案如下。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,緊緊圍繞學校改革發展穩定工作大局,按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富于創新精神的要求,以提高我院全體教工黨員思想理論水平為基本目標,通過開展學習爭創活動,牢固樹立全員學習、終身學習理念,深入學習馬克思主義理論,學習黨的路線方針政策和國家法律法規、學習現代化建設所需的各方面知識,為我校創建高水平大學和做出應有的貢獻。
二、組織領導
學院成立學習爭創活動領導小組人員如下:
組 長:
副組長:
成 員:
三、爭創內容及要求
(一)學習型黨組織的基本要求
1.建立健全黨組織集體學習制度。學院中心學習組集體學習每個季度不少于一次,健全集體學習制度,黨員個人自學制度,年度集中學習研討時間不少于10天。年終每個領導干部要撰寫1-2篇學習心得。
2.學習內容充實、形式多樣。以提高全黨思想政治水平為基本目標,創新學習方法,積極學習有關馬克思主義理論和馬克思主義中國化最新成果的知識,做到集體學與自學結合,務虛研討與調研促學結合,傳統方式與新媒體手段結合,書本學習與實踐學習結合,學習人才培養、教育教學、前沿科技、人文素養等有關知識,專題學習講座每年不少于3次。
3.學習效果顯著。通過學習,促進黨員思想理論素質有所提高,理清發展思路,破解發展難題,凝聚發展合力,解決本單位突出問題,密切黨群干群關系。
(二)學習型黨員的基本要求
1.帶頭學習。堅持理論聯系實際,樹立終身學習理念,認真制定個人學習計劃和目標,堅持認真學習原著選編和輔導讀本,完成了規定的推薦學習書目(見附件)。
2.素質提升。通過學習,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識,在師生中樹起團結、公道、正派、廉潔、高效、服務、為民的良好形象。
3.成效突出。通過學習,思想理論素養有較大提高,能模
范履行黨章規定的義務,把搞好學習同個人堅定理想信念結合起來,同研究解決本單位改革發展穩定的突出矛盾和問題結合起來,同研究解決師生最關心最直接最現實的利益問題結合起來,在提高執政能力,增強工作原則性、預見性、創造性上下功夫。在帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣等方面取得了突出成績。
四、時間安排
1.方案制定階段(6月25日前)。各黨支部要根據活動要求,對本單位所屬黨組織、黨員的學習情況進行調研,制訂具體方案,明確活動任務、具體要求和實施步驟等,確保學習爭創活動取得實效。爭創活動方案于6月25日前報黨總支。
2.動員部署階段(6月30日至8月20日)。各黨支部根據學校、學院要求和自定方案,對本單位黨員進行動員,部署貫徹落實學習爭創活動的具體要求,使廣大黨員了解掌握爭創學習型黨組織和爭當學習型黨員的內容和要求。暑假期間,要充分利用書籍、互聯網等開展分散自學,補充理論知識、專業知識、業務知識。
3.學習提高階段(8月25日至12月20日)。各黨支部結合創先爭優活動,在實際工作中開展學習爭創活動,并及時對學習爭創活動進行小結,發現本單位存在的影響學習的問題,提出針對性的解決辦法,不斷提高改進。
4.持續學習階段(20xx年1月后)。通過半年多的貫徹實施,學習制度嚴格落實,學習習慣逐步養成,持續學習、終身學
習的觀念深入頭腦,學習成為黨組織和黨員的自覺要求。
五、工作要求
1.加強領導。各黨支部要把建設學習型黨組織工作擺在突出位置,切實抓緊抓好。領導小組辦公室適時對各單位開展活動情況進行檢查督促,宣傳先進典型,推廣成功經驗;把開展學習爭創活動作為推進學習型黨組織建設的重要抓手,列入工作日程,同時作為年終述職述學的重要內容。
2.加強宣傳。學院將及時在學院網站及宣傳欄宣傳報道學習爭創活動的信息并向學校新聞中心投稿。各黨支部要創新載體,通過黨課、報告會、主題演講、宣傳欄、互聯網、手機短信及優秀讀書征文等活動形式,營造濃厚學習氛圍。
5.總結表彰。年終學院將對全院活動情況進行認真總結,評選學習活動先進單位和先進典型。結合“創先爭優”活動對涌現出的先進集體和個人進行總結表彰。
黨員帶頭學習 篇17
今年,中央決定在全黨開展以“深入學習黨章黨規,深入學習系列重要講話,做合格的共產黨員”學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后,深化黨內教育的又一次重要實踐,也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。這次開展的“兩學一做”學習教育,基礎在“學”,關鍵在“做”。
按照我辦“兩學一做”統一部署要求,通過對黨章黨規和系列講話的深入學習,聆聽小巷“”陳葉翠先模事跡和辦主要領導黨課輔導報告等一系列集中教育,使我對“堅強的黨性,優良的黨風,嚴明的黨紀”有了更加深刻的認識,對黨員應具備的素質,應履行的義務,應享有的權利,應承擔的責任有了進一步的明確和定位,對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解,自己的思想理念也得到了新的激發和升華。
一、講政治有信念,做政治合格的明白人。講政治是對共產黨員第一位的要求,要始終保持思想上的清醒、理論上的堅定,堅守對黨忠誠這條“生命線”。對黨忠誠是鄭重寫進入黨誓詞的,一次宣誓就是一生承諾。回顧中國歷史,在國家獨立、民族富強、百姓安居樂業等事關國泰民安生活富裕問題上,無論哪個政黨哪個朝代從未有今天的成就,這個成就是中國共產黨締造的,對這樣一個偉大的黨,我們沒有理由不忠誠。要聽黨的話跟黨走,對黨不利的話不說,對黨不利的事不做,對黨不利的謠言不信,思想堅定,言行時刻與黨中央保持一致。不做墻頭草,順風倒。不做騎墻派,一面受黨的恩惠,另一面卻對黨的理論思想半信半疑。更不能做反對派,吃黨的飯,砸黨的碗。要挺起理想信念這個“主心骨”。自覺加強理論武裝,認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀,學習系列重要講話精神,進一步增強黨性修養,努力把堅定的理想信念轉化為修身做人、干事創業的具體行動。
二、講規矩有紀律,做遵規守紀的老實人。嚴守黨的紀律規矩,貴在經常、重在日常、更要做在尋常。沒有規矩不成方圓。黨章和黨規是黨員干部必須遵守的基本行為準則。任何人,不管官多大、資格多老,都要講紀律守規矩,認真履行好黨章賦予的權利和義務,嚴格遵守黨紀黨規,落實好“三嚴三實”要求。如果沒有鐵的紀律,黨員干部隊伍就會成為一盤散沙,就會喪失戰斗力和生命力,更談不上純潔性和先進性。作為一名黨員干部,必須以更嚴的要求切實遵守政治紀律、工作紀律、組織紀律、生活紀律,既要做好工作,忠誠履職,又要做好八小時以外的事情,管好自己的手、口、身,生活健康,格調高雅。要時刻強化“紅線”意識、 “底線”意識,自覺按照黨章辦事,自覺遵守黨規,在關鍵時刻、重要關頭,始終保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關口,樹好自身形象。要時刻保持警醒,嚴格執行黨紀黨規,敢于對黨內政治生活庸俗化說不,敢于同黨內不良傾向作斗爭,敢于高舉黨紀黨規戒尺,切實維護好黨紀黨規的嚴肅性和權威性。
三、講道德有品行,做德行兼備的端正人。講道德、有品行是一種高尚的情操,更是一種崇高的責任。要始終堅持把加強道德修養、錘煉道德品質作為人生的必修課,傳承黨的優良作風,弘揚中華傳統美德,模范踐行社會主義核心價值觀,堅守共產黨人的精神高地。要自覺培養健康、高雅的生活情趣,以平和之心對“名”,以淡泊之心對“位”,以知足之心對“利”,以敬畏之心對“權”,自覺做到條件變了艱苦奮斗的作風不丟,環境變了吃苦耐勞的精神不減,時代變了共產黨人的政治本色不褪。要始終做到公私分明、先公后私,克己奉公,自覺樹立為追求理想而不計較個人名利得失、勇于舍棄“小我”成就“大我”的精神境界。要嚴格遵守中央八項規定精神,培養良好的作風和健康的生活情趣,自覺抵制各種誘惑,過好金錢關、名利關,做到自我防范,廉潔自律,遠離腐敗。要慎獨慎微,從一點一滴中加強修養、規范自己、完善自己,切實做到“大節”不偏離、“小節”不喪失。
四、講奉獻有作為,做盡責擔當的務實人。共產黨員講奉獻、有作為,是由中國共產黨的兩個先鋒隊性質、和中國特色社會主義事業的艱巨復雜性所決定的,這就要求我們共產黨員在日常生活中要有擔當、講責任。習說:“看一個領導干部,很重要的是看有沒有責任感,有沒有擔當精神”。 黨員干部的擔當,體現在大事難事面前勇挑重擔、敢于負責,在急事危事面前挺身而出、沖鋒在前,在名利地位面前不計得失、顧全大局。一是要有擔當的胸懷。“擔當”就是接受并負起責任,體現在別人存有畏難情緒、不愿意做的工作,我們去接受、去落實。二是要有擔當的能力。有了過硬本領才能真負責、真擔當、有作為。三是要有擔當的拼勁。接受了任務,具備了能力,能不能干好,拼勁很重要。要想干愿干積極干,切實把勁鼓起來,把精神振作起來,撲下身子抓落實,立足崗位作奉獻,努力實現新作為。要能干會干善于干,不斷提高專業思維、素養、方法,做學習型黨員干部,確保干成事不出事。
以上是我在前階段開展的“兩學一做”集中學習教育,對黨章、廉潔自律準則、紀律處分條例和系列講話學習的點滴體會。在下階段及今后的工作實踐中,我將進一步深入地學習黨的理論知識和習近平總書記系列講話精神,持續提高黨性修養,密切聯系工作實際,不斷提高自己的政治思想覺悟和實際工作能力,更加勤奮扎實的做好本職工作,樹立起共產黨員的先鋒形象。
黨員帶頭學習 篇18
10月18日,中共中央印發了《中國共產黨廉潔自律準則》(以下簡稱《準則》)和《中國共產黨紀律處分條例》(以下簡稱《條例》),并于20xx年1月1日起施行。本人通過網絡和中國監察報等報刊對這兩項黨內法規進行了原原本本的學習,以及參加省工商局及市委組織的學習培訓,使我對這兩個黨內法規頒布實施的重要現實意義有了更深刻的認識,也提高了自己遵規守紀的政治素養。
組織嚴密、紀律嚴明是黨的優良傳統和政治優勢,是我們黨的力量所在,全面從嚴治黨,是實現黨的歷史使命的必然要求,當前我們面臨著黨的領導弱化和組織渙散、紀律松弛的嚴峻挑戰,加強紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策。《準則》和《條例》的頒布實施,是在黨長期執政和全面依法治國條件下,實現依規管黨治黨、加強黨內監督的重大舉措,體現了黨的和xx屆三中、四中全會精神以及全面從嚴治黨實踐成果。讓我體會最深的是“三個更”:
一是更明晰了。如《準則》的適用對象從黨員領導干部擴大到全體黨員,其中,對黨員領導干部的自律規范,不再限于“廉潔從政”,而是擴展到“廉潔用權”“廉潔修身”“廉潔齊家”等方面。將“8個禁止”“52個不準”等負面清單內容移入同步修訂的紀律處分條例,強調自律,重在立德,這是黨執政以來第一部堅持正面倡導、面向全體黨員規范全黨廉潔自律工作的重要基礎性法規,是對黨章規定的具體化,體現了全面從嚴治黨實踐結果,為黨員和黨員領導干部樹立了一個看得見、夠得著的高標準。而新《條例》則進一步明晰了法律與紀律的界限,將70多項有法律界定的行為條款統統剔除了,強調了沒有觸及法律而黨內必須要做到的問題,體現黨內法規在行為規范要求上嚴于法律的要求,不再把法律當成紀律審查的尺子,而是在法律之前就為黨員劃定紀律底線,抓早抓小、動輒則咎。
二是更嚴格了。這兩部黨規的公布,就像一個牢籠,它讓過去喜歡鉆空子的某些權力欲望被禁錮在這個權力的牢籠里面,讓黨組織的工作、活動和黨員的行為進一步得到有序化的規定,避免乃至消除那些會影響我黨形象的不良思想和工作作風。不但強化了違紀查處,為黨紀“加碼”,還結合以來管黨治黨實踐,納入黨中央強調的嚴明政治紀律和政治規矩、組織紀律以及落實中央八項規定精神、反對“四風”等內容。如在政治紀律部分,將以來黨中央提出嚴明政治紀律和政治規矩的要求和實踐成果轉化為紀律條文,增加了拉幫結派、對抗組織審查、搞無原則一團和氣等違紀條款。將違反公務接待管理規定,超標準、超范圍接待或者借機大吃大喝等諸多違反中央八項精神的情形納入“違反廉潔紀律行為”,不僅要處分直接責任者,還要處分領導責任者。
三是更具黨性了。 中國共產黨是工人階級的先進隊,新《條例》堅持紀法分開、紀在法前、紀嚴于法,把黨章對紀律的要求整合成政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等“六大紀律”,并從“六大紀律”方面對違紀問題開出的“負面清單”,突出政黨特色、黨紀特色和體現全面從嚴治黨實踐成果的“黨紀戒尺”,劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線,充分體現的黨紀條規姓“黨”的特征。
“天下之事,不難于立法,而難于法之必行。”因此,在接下來的工作中,一是加大黨內法規的宣傳普及力度,認真組織廣大黨員進行學習,使黨員干部都能熟練掌握兩部黨內法規,進一步牢固樹立黨章黨規黨紀意識,做到守紀律、講規矩,知敬畏、存戒懼,自覺在廉潔自律上追求高標準,在嚴守黨紀上遠離違紀紅線。二是發揮表率作用,自己作為黨員領導干部要帶頭學習,帶頭踐行廉潔自律規范,帶頭維護紀律的嚴肅性和權威性。要解決好不敢擔當的問題,不當“老好人”,敢于得罪人。要敢于較真,抓住一件事就要一追到底。要敢于斗爭,運用批評教育、組織處理、紀律處分等手段,確保把黨章黨規黨紀落實到位。作為紀檢組長除了要帶頭落實黨風廉政建設責任的主體責任,還要落實監督責任,找準在全面從嚴治黨中的職能定位,以修訂后的兩部黨內法規作為重要依據,強化監督執紀,加大問責力度,進一步探索建立不敢腐、不能腐、不想腐的有效機制,為協調推進“四個全面”戰略布局提供堅強紀律保證。三是要加強監督和檢查力度,結合我們工商的實際,圍繞群眾反強烈的突出問題及與社會關注度高的制假售假、不正當競爭、虛假違法廣告、非法傳銷等擾亂市場秩序的突出問題,強化對基層履職的監管和督促檢查,深化預防職務犯罪工作,防止失職瀆職,確保我們的隊伍安全穩定。讓黨員干部的行事都能實現約束化、制度化,讓人民群眾看到我黨執行能力的強健化,確保我黨永葆生機!
黨員帶頭學習 篇19
9月18日中國共產黨第xx屆中央委員會第四次全體會議通過
一、加強和改進新形勢下黨的建設的重要性和緊迫性
二、總結運用和豐富發展執政黨建設基本經驗
第一,堅持把思想理論建設放在首位,提高全黨馬克思主義水平。
第二,堅持把推進黨的建設偉大工程同推進黨領導的偉大事業緊密結合起來,保證黨始終成為社會主義事業的堅強領導核心。
第三,堅持以執政能力建設和先進性建設為主線,保證黨始終走在時代前列。
第四,堅持立黨為公、執政為民,保持黨同人民群眾的血肉聯系。
第五,堅持改革創新,增強黨的生機活力。
第六,堅持黨要管黨、從嚴治黨,提高管黨治黨水平。
三、建設馬克思主義學習型政黨,提高全黨思想政治水平
(一)推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化。(二)用中國特色社會主義理論體系武裝全黨。(三)開展社會主義核心價值體系學習教育。(四)建設學習型黨組織。
四、堅持和健全民主集中制,積極發展黨內民主
(一)堅持和完善黨的領導制度。(二)保障黨員主體地位和民主權利。
(三)完善黨代表大會制度和黨內選舉制度。(四)完善黨內民主決策機制。
(五)維護黨的集中統一。
五、深化干部人事制度改革,建設善于推動科學發展、促進社會和諧的高素質干部隊伍
六、做好抓基層打基礎工作,夯實黨執政的組織基礎
七、弘揚黨的優良作風,保持黨同人民群眾的血肉聯系
八、加快推進懲治和預防腐敗體系建設,深入開展反腐敗斗爭
(一)加強廉潔從政教育和領導干部廉潔自律。(二)加大查辦違紀違法案件工作力度。
(三)健全權力運行制約和監督機制。(四)推進反腐倡廉制度創新。
黨員帶頭學習 篇20
怎樣才算得上是一個共產黨員?在新的歷史時期,應該如何做一名合格的共產黨員?
今年2月,中共中央辦公廳印發的“兩學一做”學習教育方案作了明確回答。方案提出,黨員干部應著眼于黨和國家事業發展的新要求,自覺學習黨章黨規以及系列講話,堅持以知促行,做講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的合格黨員。
就“兩學一做”作出重要指示,深刻闡明這次學習教育的重要意義、基本要求和主要任務。“兩學一做”學習教育方案以及的重要批示精神,為廣大黨員干部指明了前進的方向,提供了行動的指南。
黨員干部要做遵守黨的紀律與規矩的模范。無規矩不成方圓。黨章是黨的總規矩,共產黨人應該把學習黨章作為第一課和必修課,逐條逐句通讀黨章,牢記入黨誓詞,牢記黨員義務和權利,做尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章的表率;牢記黨規黨紀,牢記黨的優良傳統和作風,養成紀律自覺,守住為人、做事的基準和底線。認真學習和領會系列講話精神,在思想上政治上行動上同保持高度一致,經常主動向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,做政治上的明白人。
黨員干部要做堅定理想信念與干事創業的模范。理想信念是共產黨人精神之鈣,共產黨員尤其是黨員干部必須做中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。革命理想高于天。沒有遠大理想,不是合格的共產黨員。同樣,離開現實工作而空談遠大理想,也不是合格的共產黨員。衡量一名黨員干部是否具有遠大理想,主要看他能否吃苦在前、享受在后,能否勤奮工作、廉潔奉公,能否為理想而奮不顧身去拼搏,能否始終保持干事創業、開拓進取的精氣神。一名真正的共產黨員,應該平常時候能看得出來,關鍵時刻能上得去,危急關頭豁得出去。
黨員干部要做廉潔自律與高尚道德的模范。廉潔自律是共產黨人為官從政的底線。黨員干部要始終嚴格要求自己,把好權力關、金錢關、美色關,做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官;要嚴格教育和約束親屬及身邊工作人員,要求他們守德、守紀、守法。衡量一名黨員干部是否合格,還要看他是否具備高尚的道德情操。黨員干部必須把加強道德修養作為人生必修課,自覺從中華優秀傳統文化中汲取營養,老老實實向人民群眾學習,向焦裕祿、谷文昌等標桿學習,見賢思齊,努力以道德的力量去贏得人心、贏得事業成就,用模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。
黨員干部要做踐行黨的宗旨與密切聯系群眾的模范。全心全意為人民服務的宗旨,是黨的性質與理想的體現,是共產黨人安身立命的根本。看一名黨員干部是否堅守和踐行黨的宗旨,關鍵看他是否時時事事處處想著群眾,急群眾之所急,想群眾之所想,干群眾之想干,模范帶頭去實現好、維護好、發展好人民群眾的利益。踐行黨的宗旨與密切聯系群眾是密不可分的。密切聯系群眾是黨的最大政治優勢,黨就是靠艱苦扎實的作風來聯系、影響、帶動群眾的。黨員干部應該模范地執行黨的群眾路線,不是空洞地喊幾句口號,而是真心實意地去為人民辦實事、辦好事,從而贏得人民的支持、信任與擁護。
黨有號召,我們有行動。廣大黨員干部要以“兩學一做”學習教育為契機,沿著指引的正確方向,永遠把黨和人民的利益放在第一位,充分發揮黨員先鋒模范作用,努力做一名合格的共產黨員,在決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。
黨員帶頭學習 篇21
在科技與信息高速發展的今天,知識的更新周期越來越短,人類的知識面也在向更廣泛的層次拓展。作為一個先進政黨的其中一員,我們更需要不斷學習社會科學、自然科學和其他進行社會主義現代化建設所必需的知識,提高個人的思想覺悟、認識水平、道德素質以及思維能力,加強對所屬政黨的認識,堅決貫徹以及執行黨的方針、路線以及政策,爭做一名合格的學習型共產黨員。
學習,不僅僅關系黨員、干部自身的發展進步,而且關系國家、民族的興衰和社會主義現代化事業的成敗。我們應當把學習作為身為共產黨員的其中一個基本責任,作為第一需要。
首先,我們要重視學習,養成勤奮學習和深入思
考的習慣,時時飽含強烈的求知欲和積極的進取精神,盡量多學一點、學深一點,不斷優化知識結構、提高綜合素質,在建設學習型政黨、學習型社會中走在前列,用自己的實際行動帶動全黨全社會形成濃厚學習風氣。在當今這個高新技術時代,停止學習的步伐將會導致落后以及被淘汰,這正應了達爾文的“適者生存,不適者淘汰”這個自然以及社會生存規律,當我們跟不上時代的步伐時,只能被社會拋棄,最終民族消亡。因此,只有不斷地學習以及創新才能賦予我們的政黨和民族以創造力以及生命力,才能自如地應對國際競爭以及時代的挑戰。
其次,學習要解放思想,與時俱進,堅持與創新
相結合。時代在變化,當今世界在變化,中國在變化,人類在變化,我們黨自身也在發生重大變化,這種日新月異的變化的環境要求我們的學習方式、思維方式也應轉變為創新性。創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力,也是一個政黨永葆生機的源泉。學習要防止機械性的盲目學習以及被動地學習,要創造性地發散性思維式地學習。學習是創新的基礎,創新是學習的根本目的,是學習的進一步拓展與延伸。創新意味著知識的應用并做出成果。我們要著眼于新的實踐和新的發展,在學習與實踐結合起來以及馬克思主義理論的基礎上,不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律的認識,運用科學發展觀,在不斷學習中求進步,在不斷創新中求發展。學習要重創新,善于在消化吸收既有知識、前人成果和他人經驗的基礎上,創造性地提出有切實依據的新觀點、新認識,形成改進工作的新思路、新辦法。
第三,學習最終要運用到實踐工作中。一切工作
都必須以實際為出發點。我們應該學會學以致用,把學到的科學理論和各種知識轉化為解決實際問題的能力,轉化為推動科學技術發展、促進社會主義現代化建設的能力。而反過來,我們在實踐中遇到疑問或者難題,把此作為不懈努力學習的強有力的動力,通過各種方式各方面的學習尋找解決問題的答案,在解決問題的同時進一步完善知識結構,這樣的學習更有針對性,更具有實際意義。總之,不論學什么、怎么學,都不能脫離實際工作,真正做到知行統一,做到學用結合,切實達到促進工作落實、推進科學發展的目的。
我們要轉變學習觀念:一是在目的上由“應付考
試及考察”向“獲得和提高能力”轉變。二是在時間上由“階段性短期學習”向“終身不間斷學習”轉變。三是在結果上由“學了什么”向“學會什么”轉變。我們還要端正學習態度。第一,將學習看做一種生活習慣,把它作為我們生活與人生的一部分,堅持不懈。第二,將學習看做一種樂趣,在學習中找樂子,以一種積極樂觀奮進的態度去學習。第三,將學習看做一種人生標尺,一種人生進步的衡量標準。古人有云:學以立德,學以培智,學以陶情,學以修身。然后,我們要講究學習方法。第一,從書中學習。書本是人類進步的階梯。書本知識是前人的知識成果和生活經驗及總結,是人們學習的可鑒借的基本途徑和步驟。
第二,從實踐經驗中學習。這是一種自覺學習,也是一種本能學習,是人一生中運用最廣的獲得知識方法。第三,在深入的思考中學習。只有通過不斷的思考和總結才能把學到的東西轉化為個人的素質與修養,成為個人的一部分。最后,我們要提高學習能力。要提高探索知識獲得知識的能力。人的探求能力越強,知識越豐富,他的人才素質就越高。第二,要提高快速學習以及效率學習的能力。如果學習速度跟不上知識變化速度,那就等于落后。如果學習的效率低下,那就只能被淘汰。只有具備快速學習以及相應的效率學習能力的人,才能在激烈的市場以及人才競爭中占據優勢地位。
在社會主義市場經濟條件下,我們的工作面臨競爭和挑戰,會碰到許多新問題,新矛盾,沒有雄厚的文化知識、管理知識和現代科技知識,許多工作是難以開展的。因此,要求每一位黨員在任何時候都必須自覺地不斷地更新知識,努力提高自己的工作技能、管理水平和實踐本領,并善于在工作中開拓創新,提出新的思路和見解,把良好的愿望和實際工作有機的結合起來,通過創新獲得良好的效益。現在我國改革開放和現代化建設在不斷前進,人民群眾的偉大實踐在發展,迫切要求我們要解放思想、實事求是、與時俱進、不斷創新,因此,共產黨員應把努力學習科學文化和業務知識,提高為人民服務的本領,我們都感覺得到當今世界科技突飛猛進,科學技術對社會,對經濟的影響愈來愈大,所以,我們要把學習科學、文化和業務知識,掌握做好本職工作的知識和本領,提高到保持黨的先進性的高度來認識,從而增強學習科學、文化和業務知識的自覺性和緊迫感。
共產黨員的先進思想不是天生的,是不斷接受教育和洗禮,思想和靈魂不斷升華的結果。在形成過程中,自覺地接受政治理論和科學文化知識的教育起著重要的作用,共產黨員只有通過學習科學文化知識才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論,用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦,才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和權利觀,具備足夠的能力。
只有不斷地加強學習,才能在政治上保持清醒的頭腦。目前我國社會主義現代化建設進入了攻堅階段,我們要帶領全國人民全面建設小康社會,我們面對的是紛繁復雜的市場經濟,沒有堅定的立場和崇高的思想覺悟是很容易出問題的,因此,我們必須堅持馬克思主義的立場和觀點,遵守黨的紀律,提高政治敏感性和政治鑒別力,防止資產階級腐朽思想的侵蝕。而要做到這一點,不學習、不用科學的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學理論的武裝,就不能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權利觀,也就不可能有高度自覺的政治意識、堅持的黨性。
黨員帶頭學習 篇22
12月,通過換屆選舉,我被選為陽高村文書。當選文書給了我更大的責任和義務也是動力。這時刻提醒著我注意,我是一名黨員,什么是該做的,什么是不該做的,要把握這個度很難,這更促使我要更進一步的學習,單是在學校學習和部隊的學習還不夠,所以我要加強自身的理論修養、掌握專業知識聯系實際才能更好地為村民辦好事,辦實事。我還把在部隊學到的好的優良作風運用到工作中,30歲的年齡正是火氣旺盛的時侯,我本著干工作雷厲風行的作風還經常作自我批評,發現自己的不足之處。如理論學習過于死板,不能靈活運用;工作中不夠謹慎,細心。不過我會盡我所能修正工作軌跡彌補不足 ,同時還請上級組織給與指導和幫助。
一、利用平臺,堅持理論學習
二、學習是一個人在成長中、工作中和生活中的一項主要內容。我們每天都在面臨學習,只有不斷加強學習,才能更好
地適應社會發展的需要,不斷的提高自己的政治理論素質,才能適應社會經濟發展的客觀要求,我始終認為學習是做好一切工作的基礎,俗話說:“近水樓臺先得月”一年以來我利用管理農家書屋的同時努力學習種養殖技術,如養羊、養豬、養雞、養兔、養魚等書我全都看過。通過學到的知識還幫助了在我村租地養羊的黃老板,以前他養的羊產羔率和成活率低,好多次都打了退堂鼓不想搞養殖了。通過我的技術指導他養的羊從原來的10多只發展到了現在的40多只。我敢于從“零”起步,原來村里文書的工作是我沒有接觸過的,面對新的工作、新的挑戰我暗自加壓、勤學苦練,自我超越、突破極限,在學中用、在用中學、邊學邊用,重點掌握好與工作相關的電腦基本知識和網絡基本技能,促進電子業務,并能較好地運用遠程教育設施設備,使之充分地為工作服務;為我村群眾服務。去年10月區黨校興龍職業培訓在我村開展種養殖培訓,特別是針對我村九獅柚的培植,我更是積極組織有需求的村民參加培訓。現在我對修剪枝條、嫁接、移栽都得心應手。我村的九獅柚已達3萬多株、桂園20多畝、藤梨40多畝。下一步還將要對蔬菜方面多下功夫“走出去,引進來”。
二、理論聯系實際,善于創新
把學習融于工作和生活,在工作和生活中學習,在學
習中工作和生活。我報讀了龍馬潭區黨校行政管理專業自覺
學習鄧小平理論、馬克思主義哲學、歷史、優秀傳統文化,現代市場經濟、現代管理等方面知識,學習做好本職工作所必需的各種新知識、新技能;參加工作業務知識培訓。通過深入的系統的學習理論聯系實際,邊學邊用,學用結合。我的業務才剛剛起步,工作中有許多新困難、新問題,我總是用積極的心態,在創新上動腦筋,運用學到的知識,研究處理新情況、解決新問題。實踐出真知,我在實踐中不斷掌握新知識,積累新經驗,增長新本領,指導的幾戶村民現在發展的養殖業已經初見成效。通過學以致用、用以促學、學用相長的良性循環,使我得到了大多數村民的認可。
三、學以致用,學習成效明顯
通過不斷地學習,理論我的政治素質和業務水平都有了明顯提升,并帶動了工作,取得了很好的效果。我積極為村建設獻計獻策,很多意見被采納。在自己學好政策理論的同時,我還主動向村民宣傳,不論是黨的精神,還是基本法律、法規常識。我還積極參與支部學習型黨支部創建工作,并把自己的學習體會與大家分享。我要學習的還很多,離學習型黨員標兵的條件還有差距,我將在今后的工作中處處留心學習;掌握專業知識技能更好地為陽高村村民服務。
黨員帶頭學習 篇23
我公司黨支部全體黨員對“鄭德榮等同志全國優秀共產黨員”進行了學習研討活動。
對黨忠誠,信仰堅定,是對每一名共產黨員最基本的要求。鄭德榮同志,我國著名的中國黨史學家、毛澤東思想研究專家,就是一名信仰堅定,對黨絕對忠誠的標桿黨員一生忠誠信奉和堅定實踐馬克思主義,矢志不渝傳播科學真理與時俱進探索理論真諦,是忠誠于黨、始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致的典范,是牢記宗旨、全心全意為人民服務的典范,是守衛真理、黨性原則與科學追求相結合的典范,是生命不息、奮斗不止的典范。
黨員干部應自覺對照鄭德榮同志先進事跡,見賢思齊、檢身正己,深入查找自身在理想信念、敬業精神和高尚情操等方面的差距和不足,經常以自我革命的精神認清差距、改進提高,及時對照查找出來的差距不足,列出問題清單,明確整改措施和完成時限,努力在問題整改中完善自己,爭做鄭德榮式共產黨員。
學習先進,勇當先鋒。切實把學習鄭德榮先進事跡的精神實質體現在履職盡責、擔當作為上,體現在推動發展、爭先進位的實踐中,在持續深入開展“做表率、當先鋒”行動中彰顯共產黨人本色,勇當時代先鋒。深入學習習近平總書記在紀念馬克思誕辰200周年大會上的重要講話精神,自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作,牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、堅決維護黨中央權威和集中統一領導,以求真務實、埋頭苦干的精神,以善作善成、勇創一流的作風,銳意進取、改革創新,自覺把個人理想融入到偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想的實踐中去,自覺把學習中煥發出的精神力量轉化為推動長春老工業基地全面振興發展的強大精神動力。活動最后,公司總經理要求全體黨員要以開展向鄭德榮同志學習為重要契機,緊緊圍繞“強化監督、維護公益、創新發展”工作總基調,要立足本職崗位實際,以實際行動為公司發展貢獻自己的力量。
黨員帶頭學習 篇24
開展“黨員學習日”活動,是實踐黨的宗旨的有效形式,強化社區黨員先進性,增強榮譽感、責任感和使命感。每月20日是機械學院聯合社區的黨員學習日,大家積極探討,共同建設和諧家園。
在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的講話
一、學習實踐活動扎實有效,取得豐碩成果
二、學習實踐活動積累了豐富經驗,為深入貫徹落實科學發展觀提供了重要啟示
第一,深入貫徹落實科學發展觀,基礎在于用馬克思主義中國化最新成果武裝廣大黨員、干部頭腦。
第二,深入貫徹落實科學發展觀,目的在于推動經濟社會又好又快發展。
第三,深入貫徹落實科學發展觀,關鍵在于提高各級領導班子和領導干部領導科學發展能力。
第四,深入貫徹落實科學發展觀,根本在于發揮人民主體作用。
第五,深入貫徹落實科學發展觀,動力在于創新體制機制。
三、以改革創新精神加強黨的建設,為深入貫徹落實科學發展觀提供堅強保證
第一,進一步加強思想理論建設,不斷提高全黨學習和運用科學發展觀水平。
第二,進一步加強領導班子和干部隊伍建設,不斷提高各級領導班子和領導干部推動科學發展、促進社會和諧能力。
第三,進一步加強黨的基層組織建設,努力把基層黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強戰斗堡壘。
第四,進一步加強黨的作風建設,努力營造深入貫徹落實科學發展觀的風清氣正環境。
黨員帶頭學習 篇25
清廉如水,一心為民的劉倫堂,用一生的行動踐行了一個共產黨員的宗旨,在社會上引起了巨大反響。
7月23日,黃石市舉行劉倫堂先進事跡座談會,來自社會各界13名代表盛贊他“文化程度不高,但精神境界高;職級不高,但精神品位高”,是勤政為民的好干部,社會主義核心價值觀在他身上得到了集中體現。
尋找自身差距推動本職工作
媒體的深入挖掘、報道,讓我們更加深入地了解了劉倫堂這位先進典型。
劉倫堂既是老的先進典型,又是時代楷模,他用行動對“為民、務實、清廉”作了很好的詮釋,社會主義核心價值觀在他身上都得到很好的體現,他生前是我們學習的榜樣,死后是我們學習的標桿。
學習劉倫堂,一定要聯系實際,結合自己的工作、生活、思想等方面,比一比我們跟他的差距在哪里?想一想我們入黨是為了什么?當干部是為了什么?身后能留下什么?公私之間怎么處理?
學習典型,是為了提升思想動力,促進工作,推進發展,希望通過學習,打造出過硬的干部隊伍。
“群眾事無小事”
讓雷儒金印象最深刻的是,劉倫堂有一句口頭禪:“老百姓的事情都不是小事。”在他的21本筆記本中,有7本是群眾反映問題的匯總筆記、5本是群眾糾紛登記筆記,這12本筆記都是跟群眾有關的。
“誰家生活有困難”、“哪家危房要修繕”、“哪位病號需照顧”等“小事”,都在劉倫堂同志心中記有一本賬。“這些筆記本,記載著這位老書記20xx年的為民情。”
“我被他的先進事跡深深打動,他不愧為新時期共產黨員的楷模。”雷儒金深情地贊嘆。
凝聚社會正能量
一個社會最基層的黨支部書記用他的生命,踐行了黨的理想和宗旨,為全市共產黨員豎起了一面鮮紅的旗幟。
黃石目前正處在發展轉型的關鍵時期,需要我們廣大黨員干部進一步提振士氣,振奮精神,以強有力的正能量去動員、凝聚、激勵全市各方面的力量。而劉倫堂同志的先進事跡,正是我們所需要的這種社會正能量,具有十分重要的時代意義。
我們相信,隨著深入學習劉倫堂同志的先進事跡,劉倫堂同志的精神,一定能夠轉化為干事創業的強大動力,激勵全市廣大黨員干部奮力開創黃石轉型跨越新局面。
落地生根開花結果
二十多年來兢兢業業地工作,劉倫堂把下陸區一個落后的貧困村,變成如今的“富裕村”、“示范村”,贏得群眾的交口稱贊。
他身上體現了“鞠躬盡瘁,死而后已”的焦裕祿精神,是下陸區黨員干部的楷模,是踐行群眾路線的典范。我們要大力發揚、宣傳劉倫堂的精神品質,號召廣大黨員干部向他學習,讓劉倫堂的精神在下陸區不斷發揚光大,落地生根,開花結果。
一心為民百姓情懷
帶領群眾致富,為群眾謀利益,辦實事,劉倫堂一心為民。
在他身上,體現了一名老共產黨員的公仆意識、百姓情懷。作為一名共產黨人,劉倫堂以強烈的事業心和責任感,勤勤懇懇,忠于職守,忘我工作20xx年,用實際行動演繹了一個共產黨員的高尚品德。
我們每個黨員干部,都應學習劉倫堂同志深懷愛民之心、自覺擺正與群眾的關系、設身處地換位思考、時刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上。
忠于職守多做實事
劉倫堂同志,心中裝著人民群眾的疾苦,卻忘記了自己是癌癥晚期病人。一直堅守工作一線,一心想為民服務,試問我們有幾個人能做到?
作為一名基層黨總支書記,他讓我看到了崇高和偉大。我們要結合自身實際,學習劉倫堂清正廉潔不貪不占親力親為的精神。
在平時工作中,我們要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中,切實把稅收政策落實到位,讓老百姓得到實惠。
學習“燕子銜泥”精神
用20多年時間,把一個貧窮落后的村莊,變成一個富強的社區。劉倫堂同志帶領老鸛廟社區的居民,走上脫貧致富的道路,這本身就很了不起。
作為一名共產黨員,一個民營企業負責人,我們要學習他那種一心為民,立足崗位作奉獻;學習他那種“燕子銜泥“的精神,爭取把企業做大做強。
我要以劉倫堂為榜樣,身先士卒,從關心員工做起。讓公司成為員工靠得住的港灣,用實際行動兌現承諾,這或許是對劉倫堂同志最好的紀念。
劉倫堂是一面鏡子
每次看劉書記的故事,心底像被鐵錘重重撞擊,他樸實的話語,崇高的思想,讓我深受感動。
劉倫堂一生扎根基層,拼搏奮斗,清廉如水,踐行了共產黨人為人民服務的誓言和宗旨。
他樸實的言行猶如一面鏡子,讓我認識到自身的不足,作為一名黨員,作為一名警察,在今后的工作中,我要秉持劉老的信念,努力工作,腳踏實地,為人民服務。
他心里有本民生賬
作為劉倫堂生前的同事,讓我印象最深的是,劉書記工作二十多年來,二十多本筆記里,每一筆都記錄著群眾的困難。
他心里一直有本民生賬,誰家房子壞了要修繕,誰家生活有困難,點點滴滴,都體現了老書記真正視群眾為親人的公仆情懷。
老書記二十年如一日,為群眾解決大事小事,毫無怨言,只想群眾過得好,這種務實、奉獻的精神,正是我們需要學習并弘揚的正能量。
亦師亦友亦兄長
“亦師亦友亦兄長”,我用這七個字來描述與老領導劉倫堂的關系。共事20xx年,我們走過最艱難的歲月,歷經風雨,如今斯人已逝,讓人傷感。
二十年前,劉倫堂臨危受命,帶領村民艱苦創業;二十年間,他的辛勤工作,逐漸改變了這個一窮二白的老社區。
我們對他最好的懷念,就是完成他未竟的事業,把老鸛廟建設得更好,讓村民過得更好。
干到老學到老
我們要學習劉倫堂不被金錢所惑,做一個頭腦清醒的明白人;學習他立黨為公,不徇私情,一塵不染,做一個清清白白的廉潔人;學習他高調做事,低調做人,諒人容過,做一個胸懷坦蕩的開朗人。
劉倫堂是基層書記學習的榜樣,同時,也是我們這支隊伍的驕傲,我們要爭做干到老、活到老的標桿。
我用一句詩來贊揚劉倫堂:“老鸛廟地贊歌揚,眾口一曲頌倫堂。追恩思德魂長久,繼往開來鑄輝煌。”
爭做黃石“焦裕祿”
在下陸區干部中,沒有不認識劉倫堂的。和劉倫堂一樣,我也是從東方山鄉塑料編織廠廠長的位子退下,來到詹本六社區當書記的。
作為社區黨總支書記,我更要向劉書記看齊,爭做劉倫堂式的好黨員、好干部、好書記。劉倫堂書記是黃石的“焦裕祿”,他雖然過世了,但是為我黨留下了一筆寶貴的精神財富,值得我們每位黨員學習。
明確黨員責任追求
雖然劉倫堂永遠離開了我們,但他的精神光輝閃耀。劉倫堂同志是基層支部書記和社區黨員干部的一面旗幟,要學習他不等不靠、勇于擔當,生命不息、奮斗不止,勇立潮頭摘“窮帽”、敢叫社區舊貌換新顏的創業精神。
向劉倫堂同志看齊,把清廉如水、一心為民作為責任和追求,始終保持共產黨人的本色。爭做劉倫堂式的好干部,牢記宗旨、立足崗位、艱苦奮斗。
爭做“五個表率”
劉倫堂精神是我們黨的寶貴精神財富。我們對照劉倫堂這面鏡子,查找自己存在的問題和不足,
學習劉倫堂精神,必須爭做“五個表率”,爭做勤政愛民、跨域發展、創先爭優、艱苦奮斗、清正廉潔的表率。
我將原原本本、不折不扣地將今天的座談會精神帶回去,把劉倫堂精神貫穿到全鎮教育實踐活動之中,以實實在在的成效取信于民。
黨員帶頭學習 篇26
根據黨中央決定,學習海軍某艦載航空兵部隊原一級飛行員張超等7名同志“全國優秀共產黨員”的先進事跡,作為一名普通黨員要有見賢思齊的意識,進一步提升及的政治覺悟和思想認識。
張超同志,是有著得其大者兼其小的人生追求,把個人價值融入到強軍偉業,在業務上,苦練精飛,3次成功處置重大空中險情,20多次執行戰斗起飛任務,數十次帶彈緊急起飛驅離外軍飛機,是海軍優秀共產黨員的杰出代表。20xx年4月27日,面對戰機突發故障,張超不顧個人安危,全力挽救戰機,獻出了年僅29歲的寶貴生命,用短暫青春書寫了一名優秀共產黨員的忠誠與擔當,這種責任與擔當讓我們為之動容,他的事跡充分詮釋了我們黨崇高理想信念的偉大信仰力量,充分詮釋了習近平新時代中國特色社會主義思想,更加詮釋了以人民為中心,舍小為大的無私奉獻。
每一位普通黨員干部可能終身都沒有過驚天動地的大作為,但是只要有張超一樣的不忘初心、牢記使命,時刻聽從黨的召喚,便能在普通的崗位中發光發熱,做優秀共產黨員,投身于中國復興偉大中國夢的事業之中。
黨員帶頭學習 篇27
時間:2月26日
地點:會議室 主持: 參加人員:全體黨員
主要內容:學習《黨章》
中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是:領導和團結全國各族人民,以經濟建設為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放,自力更生,艱苦創業,為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。
中國共產黨要領導全國各族人民實現社會主義現代化的宏偉目標,必須緊密圍繞黨的基本路線加強和改進黨的建設。堅持黨要管黨、從嚴治黨,發揚黨的優良傳統和作風,不斷提高黨的領導水平和執政水平,提高拒腐防變和抵御風險的能力,不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎,不斷提高黨的創造力、凝聚力、戰斗力,使我們黨始終走在時代前列,成為領導全國人民沿著中國特色社會主義道路不斷前進的堅強核心。黨的建設必須堅決實現以下四項基本要求:
第一,堅持黨的基本路線。第二,堅持解放思想,實事求是,與時俱進。
第三,堅持全心全意為人民服務。第四,堅持民主集中制。
黨的領導主要是政治、思想和組織的領導。黨要適應改革開放和社會主義現代化建設的要求,加強和改善黨的領導。黨必須按照總攬全局、協調各方的原則,在同級各種組織中發揮領導核心作用。黨必須集中精力領導經濟建設,組織、協調各方面的力量,同心協力,圍繞經濟建設開展工作。黨必須實行民主的科學的決策,制定和執行正確的路線、方針、政策,做好黨的組織工作和宣傳教育工作,發揮全體黨員的先鋒模范作用。黨必須在憲法和法律的范圍內活動。黨必須保證國家的立法、司法、行政機關,經濟、文化組織和人民團體積極主動地、獨立負責地、協調一致地工作。黨必須加強對工會、共產主義青年團、婦女聯合會等群眾組織的領導,充分發揮它們的作用。黨必須適應形勢的發展和情況的變化,完善領導體制,改進領導方式,增強執政能力。共產黨員必須同黨外群眾親密合作,共同為建設中國特色社會主義而奮斗。
黨員帶頭學習 篇28
強調:“勤奮學習是共產黨員增強黨性、提高本領、做好工作的前提。我們正處在知識創新時代,終身學習的時代,不懂得和不熟悉的東西很多,即使是過去懂得的和熟悉的知識也有不斷更新的問題。面對這種形勢,黨員同志一定要有學習的緊迫感,抓緊學習、刻苦學習、善于學習”。的話立意高遠、語重心長,每位黨員都應該深刻理解其內涵,努力做一名學習型黨員,永葆黨的先進性,更好的發揮黨員的先鋒模范作用。
我們黨擔負著全面建設小康社會,推進構建社會主義和諧社會的歷史重任。如何正視我國國情,如何以科學的發展觀統領經濟社會協調發展,是我們必須解決的新課題。面對經濟的轉軌,社會的轉型,現實中沒有答案、也沒有可供參考的經驗,這就要求共產黨員不斷加強學習,擴充知識,掌握客觀規律,自覺吸收人類創造的一切文明成果為我所用,才能解決新矛盾、新問題,推進各項事業順利發展。只有這樣,一個民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會才會呈現在世人面前。因此,爭做學習型黨員不僅是個人生存發展的需要,更是一種歷史重任和整治責任。
那么如何做一名學習型黨員呢?
首先, 作為一名黨員,應以黨的基本理論為指導,不斷地深入學習,不斷地汲取新的知識,才能不斷地提高自己的工作能力和為人民服務的本領。把學習作為一種思想境界,一種精神追求,一種生活方式,一種日常性工作,實現“工作學習化,學習工作化”,實現學習與工作的良性互動,雙向強化。只有不斷地學習,才能使人的智力、體力、人格、情趣和社會性等諸方面得到和諧全面的發展,人的思想境界才能得以提高,工作水平才能在不斷的創新中提高。
其次, 隨著社會的進一步發展,我們的工作節奏和生活節奏
越來越快。讀書、學習,說起來重要,做起來次要,忙起來不要。雖然我們每天忙于各項測繪工作,經常加班加點,可是現代測繪技術發展日新月異,認為學習幾年就可以應付終生的歷史早已成為昨日黃花。現在,學習是知識社會中生存和發展的基本條件。這就要求我們勤奮學習不自滿,認真鉆研科學理論和現代科技知識,精通業務,為祖國測繪事業做出應有貢獻。曾說:“當今時代,是要求人們必須終生學習的時代!”
再次, “學習型黨員”,要拋棄名韁利索,提高自我約束、自我激勵的能力
單純的學習是個苦差事,能坐下來學習也是個硬功夫,所以在學習時,要拋棄名利的束縛。通過學習、讀書,讀有益的書可以把我們由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界,能以旁觀者的眼光回顧自己的忙碌、沉迷,一切日常引為大事的焦慮、煩擾、氣惱、悲愁,以及一切把自己牽扯在內的擾攘紛爭,那時都不再那么值得認真了。同時,在學習時,關鍵要注意培養自己的學習興趣和學習習慣,不斷地尋找適合自己的方式方法,變枯燥乏味為學習樂趣和工作動力。在學習中自我約束、自我激勵、按照自己的短、中、長期學習規劃和目標,逐步實現。
最后,作為一名“學習型黨員”,要學習與工作相結合,隨時更新儲備知識
學習的目的在于應用。學習歸根到底要為工作服務,提高工作能力和指導實踐的能力。為了更好地工作,提高自身素質,在加強理論學習的同時,更要加強業務學習。有道是“根深才能葉茂”,“水厚方能負大舟”。測繪技術人員并非人人都是專家,但要通過不斷地學習朝著專家的目標去努力。測繪技術人員要有“終身學習”的思想,平常要多讀書,常看報,勤上網。總之時刻不能掉以輕心,要時時學習,時時不忘學習。
當今時代,人類社會已步入了一個科技創新不斷涌現的重要時期,也步入了一個經濟結構加快調整的重要時期。知識在經濟社會發展中的作用日益突出,國民財富的增長和人類生活的改善越來越依賴于知識的積累和創新。在今天,誰在知識和科技創新方面占有優勢,誰就搶占了生存和發展的制高點。因此,作為一名共產黨員,必須重新認識、審視、思考學習問題,必須努力學習、善于學習,才能把握時代的脈搏,跟上時代的步伐。
如今,面對科技日新月異,信息瞬息萬變的發展形勢,終身學習、終身教育已成為人們獲取知識、獲取信息的主要方式,一個人今天獲取的信息知識,也許明天就將過時、淘汰,這就需要我們通過不斷學習來進行知識更新。共產黨員要樹立學習是生存和發展的理念,自我加壓,自我超越,養成自覺學習、主動學習、不斷學習的良好習慣,爭做新時代的學習型黨員。
黨員帶頭學習 篇29
在“七一”建黨95周年紀念日來臨之際,長虹街積極落實區委關于“雙學促兩學,黨員做奉獻”主題黨員志愿服務實踐日活動要求,圍繞共建美麗學府,共享幸福南開,發揮黨員先鋒模范作用,長虹街開展了處級干部講黨課、黨員奉獻日、慰問困難黨員、參觀“雙學館”、觀看電影《開天辟地》等“五個一”系列活動,同時組織形式多氛圍濃的黨員志愿服務活動,為中國共產黨成立95周年獻上賀禮。
全體黨員面向黨旗宣誓,共同重溫入黨誓詞,志愿者代表做了表態發言,街道班子成員向志愿者代表發放了統一標志。活動中,全街13個社區黨組織的20余個義務奉獻小分隊共開展了家電、制冷、自行車、鎖具維修,血壓測量,疾病義診,醫療保健咨詢,計生咨詢,理發和職業介紹等義務服務活動,受到群眾一致好評。
近日,在長虹公園休閑廣場長虹街開展“講奉獻、有作為”深化“兩學一做”學習教育黨員義務奉獻活動。街道黨政班子全體成員、機關黨員、駐街單位志愿者代表、各社區黨組織書記、黨員志愿者代表共500余人參加了此次活動。啟動儀式上,街黨工委書記趙月萍同志面向廣大黨員及社區群眾作了發言,指出:開展黨員義務奉獻活動,既是新形勢下加強黨與人民群眾血肉聯系的迫切需要,更是充分發揮黨員潛能,在更高更廣闊的舞臺上實現自我價值的具體體現。一個黨員就是一面旗幟,希望全體黨員始終牢記黨員的光榮身份,自覺肩負起時代和人民的重托,踴躍投身到“講奉獻、有作為”義務奉獻行動中來,從我做起、從現在做起、從身邊小事做起,在為民服務中感受黨員的榮光,在推進街道各項事業發展中兌現自己承諾。各社區黨組織也要充分利用這一契機,積極探索黨員義務奉獻的實踐路徑,切實把我街“一社區一基地” 、“統一活動日”、“五星級黨員”、“雙聯系雙報道”和“學黨章、戴黨徽、亮身份”等活動做好、做實、做出品牌。要把黨員義務奉獻活動與當前開展的“兩學一做”學習教育緊密結合起來,引導廣大黨員在服務社會、服務群眾中,把“合格黨員”的良好形象樹立起來。
長虹街積極推動“雙學促兩學,黨員做貢獻”主題黨員志愿服務日活動常態化開展,隨著活動內容不斷更新,服務載體逐步拓展,參與范圍日益擴大,在全街上下積極營造了比服務、講奉獻、展風采的濃厚氛圍,既改進了黨員作風,又為群眾辦了實事,同時壯大了志愿服務活動聲勢,提升了志愿服務活動實效,取得了較好的社會反響。
黨員帶頭學習 篇30
各單位:
按照學校《爭創學習型黨組織、爭當學習型黨員活動實施方案》的通知(黨發〔20xx〕25號)要求,決定在我院開展爭創學習型黨組織爭當學習型黨員活動,具體方案如下。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,緊緊圍繞學校改革發展穩定工作大局,按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富于創新精神的要求,以提高我院全體教工黨員思想理論水平為基本目標,通過開展學習爭創活動,牢固樹立全員學習、終身學習理念,深入學習馬克思主義理論,學習黨的路線方針政策和國家法律法規、學習現代化建設所需的各方面知識,為我校創建高水平大學和做出應有的貢獻。
二、組織領導
學院成立學習爭創活動領導小組人員如下:
組 長:
副組長:
成 員:
三、爭創內容及要求
(一)學習型黨組織的基本要求
1.建立健全黨組織集體學習制度。學院中心學習組集體學習每個季度不少于一次,健全集體學習制度,黨員個人自學制度,年度集中學習研討時間不少于10天。年終每個領導干部要撰寫1-2篇學習心得。
2.學習內容充實、形式多樣。以提高全黨思想政治水平為基本目標,創新學習方法,積極學習有關馬克思主義理論和馬克思主義中國化最新成果的知識,做到集體學與自學結合,務虛研討與調研促學結合,傳統方式與新媒體手段結合,書本學習與實踐學習結合,學習人才培養、教育教學、前沿科技、人文素養等有關知識,專題學習講座每年不少于3次。
3.學習效果顯著。通過學習,促進黨員思想理論素質有所提高,理清發展思路,破解發展難題,凝聚發展合力,解決本單位突出問題,密切黨群干群關系。
(二)學習型黨員的基本要求
1.帶頭學習。堅持理論聯系實際,樹立終身學習理念,認真制定個人學習計劃和目標,堅持認真學習原著選編和輔導讀本,完成了規定的推薦學習書目(見附件)。
2.素質提升。通過學習,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識,在師生中樹起團結、公道、正派、廉潔、高效、服務、為民的良好形象。
3.成效突出。通過學習,思想理論素養有較大提高,能模
范履行黨章規定的義務,把搞好學習同個人堅定理想信念結合起來,同研究解決本單位改革發展穩定的突出矛盾和問題結合起來,同研究解決師生最關心最直接最現實的利益問題結合起來,在提高執政能力,增強工作原則性、預見性、創造性上下功夫。在帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣等方面取得了突出成績。
四、時間安排
1.方案制定階段(6月25日前)。各黨支部要根據活動要求,對本單位所屬黨組織、黨員的學習情況進行調研,制訂具體方案,明確活動任務、具體要求和實施步驟等,確保學習爭創活動取得實效。爭創活動方案于6月25日前報黨總支。
2.動員部署階段(6月30日至8月20日)。各黨支部根據學校、學院要求和自定方案,對本單位黨員進行動員,部署貫徹落實學習爭創活動的具體要求,使廣大黨員了解掌握爭創學習型黨組織和爭當學習型黨員的內容和要求。暑假期間,要充分利用書籍、互聯網等開展分散自學,補充理論知識、專業知識、業務知識。
3.學習提高階段(8月25日至12月20日)。各黨支部結合創先爭優活動,在實際工作中開展學習爭創活動,并及時對學習爭創活動進行小結,發現本單位存在的影響學習的問題,提出針對性的解決辦法,不斷提高改進。
4.持續學習階段(20xx年1月后)。通過半年多的貫徹實施,學習制度嚴格落實,學習習慣逐步養成,持續學習、終身學
習的觀念深入頭腦,學習成為黨組織和黨員的自覺要求。
五、工作要求
1.加強領導。各黨支部要把建設學習型黨組織工作擺在突出位置,切實抓緊抓好。領導小組辦公室適時對各單位開展活動情況進行檢查督促,宣傳先進典型,推廣成功經驗;把開展學習爭創活動作為推進學習型黨組織建設的重要抓手,列入工作日程,同時作為年終述職述學的重要內容。
2.加強宣傳。學院將及時在學院網站及宣傳欄宣傳報道學習爭創活動的信息并向學校新聞中心投稿。各黨支部要創新載體,通過黨課、報告會、主題演講、宣傳欄、互聯網、手機短信及優秀讀書征文等活動形式,營造濃厚學習氛圍。
5.總結表彰。年終學院將對全院活動情況進行認真總結,評選學習活動先進單位和先進典型。結合“創先爭優”活動對涌現出的先進集體和個人進行總結表彰。