安全生產培訓教育學習心得（精選33篇）

安全生產培訓教育學習心得 篇1

　　通過這兩天的安全知識學習，也親眼目睹了一起重大的安全事故，我想，那將是我永遠抹不去的記憶。。。。。也就是因為這起安全事故，讓我明白了在日常工作中要增強自己的防范意識，提高預防事故的能力，提高自己的執行力。

　　安全培訓內容豐富，系統介紹了國家安全生產法，先進的安全管理理念，并列舉了大量國內外安全案例，：為了加強安全生產監督管理，防止和減少生產安全事故，保障人民群眾生命和財產安全，促進經濟發展，應遵守安全生產法。安全生產管理，始終堅持安全第一、預防為主的方針。在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產責任制度，完善安全生產條件，確保安全生產。獲得安全生產保障的`權利，并應當依法履行安全生產方面的義務

　　我們要將“要我安全”概念轉變成為“我要安全”。我覺得， 只要密切聯系實際，堅持從人的安全心理出發，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時期人的安全心理狀態，抓住不同類型人的安全心理活動，進行因時而異、因人而異的安全教育，就會使教育和心理形成共鳴，強化員工的自我安全保護意識.

　　及時、如實報告生產安全事故。 對從業人員的要求：進行安全生產教育和培訓，嚴格執行四級安全教育，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業人員，不得上崗作業。在采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備，必須了解、掌握其安全技術特性，采取有效的安全防護措施，并對從業人員進行專門的安全生產教育和培訓。對本單位的特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓，取得特種作業操作資格證書，方可上崗作業。應當根據本車間生產特點，對安全生產現場進行經常性檢查，每天的工作應在現場，對檢查中發現的安全隱患，應當立即處理；不能處理的，應當及時報告本單位有關負責人。檢查及處理情況應當記錄在案。通過安全培訓教育，運用心理學，使員工提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺，我作為安全員更要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術和方法，在實際工作中進行靈活運用。堅持以人為本，強化管理，盡可能地提高本質化安全，提高全員安全意識，規范人的不安全行為，杜絕各種習慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個良好文明，安全的生產環境。做好單位安全生產的安全保障工作。

　　幾天的培訓已經接近尾聲了，回顧幾天來的學習收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會也很多。做好安全生產是我們的責任。我們一直在努力。

安全生產培訓教育學習心得 篇2

　　3月14日，我有幸參加了集團公司組織的20xx年班組長培訓班。通過學習，確實發現了自己很多的不足之處：有的是自己沒想到，有的想到了也沒有做好，有的在做的時候由于把握不好度， 而起到相反的效應，有的方法在使用上找錯了對象， 造成了無功而返。參加完這次培訓，讓我無論在工作還是班組管理的理解上都有了進一步的提升。

　　首先，班組長是整個班組工作的組織者和指揮者，也是直接參與工作的角色，其綜合素質的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通、執行力要強、具有影響力、關注細節、帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能。在實際工作中，當一個班組長容易，而當一個合格的班組長并不容易。其一，要善于發現別人的優點，主意方法與人溝通，把大事做細，小事做透，充分發揮人的主動性，調動大家的積極性，積極參與管理，才會取得更好的成績。其二，更要發現自己的不足，主動積極地學習，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業務水平和溝通協調能力，不斷增強班組團隊凝聚力。

　　通過這次學習培訓，在老師的講解下和其他各單位班組長的交流中，使我受益匪淺，回到班組一定將所學融會貫通，結合實際地運用到班組管理工作中去，從小事抓起，從自我做起，帶動班組共創安化美好明天。

　　3月14日，作為一名班組長我有幸參加了此次培訓，也是通過此次培訓讓我更加深刻的認識到作為一名班組長的責任與擔當。

　　首先，張殊文老師簡單介紹了此次培訓的`目標：一是提高責任感和使命感，為學習型班組創建添磚加瓦；二是通過班組一日的工作展開，全面提升班組長會議管理、計劃管理以及目標管理能力，建設技能型班組；三是提升安全意識，建設安全型班組；四是通過實際演練，全面建設創新型班組；五是提升溝通技巧，掌握溝通核心方法，建設和諧型班組；六是提升班組執行力，建設效益型班組。

　　然后，張老師將大家分成六組，共同分析了大家平時班組管理中容易出現的情況進行了大致分類：生產技術型、盲目執行型、無為型、勞動模范型、哥們義氣型等，讓大家通過自己平時的管理對照分類，再給予相應的指導意見，明確了自己的管理提升方向。

　　對照自身，作為一名由原來了操作工成為新班長，思想還停留在原來“管機器”的狀態上，精力偏重在于各崗位業務的學習上，卻忽略了人際關系對于班組管理的重要性、忽略了“人”這一因素對于安全生產的重要性，今后我需要加強自身對人際關系的培訓學習，充分發揮各崗位人員的自身才能。

　　培訓中，張老師向每個小組提問了一個貼切日常管理中的問題：如何處理下屬之間的矛盾、自己請假時如何安排工作、如何將員工的意見向上級反映等等，讓小組討論作答，這些問題看似簡單，卻讓大家陷入了熱烈的討論中，特別是小組成員表達完自己認為滿意的想法后，張老師的補充講解，讓大家認識到自身管理中還有很多的不足。

　　培訓間隙，張老師還組織大家進行了許多互動項目及案例，如驢拉磨、手心手背、唐僧團隊等等，大伙兒娛樂的同時明白了創新、溝通以及團隊執行力的重要性！

　　會后看著投影儀上停留著的培訓目標，我想，僅僅通過幾節課的培訓我或許并不能立竿見影的將一個班組建設為一個非常優秀的班組，但是這次培訓卻給我內心里種下一顆“種子”，有了明確的奮斗目標，我會以此次培訓的收獲為契機，努力提升自己，會同安化公司196名班組長，為實現安化公司更高質量的發展奉獻自己的一份力量。

　　我有幸參加了3月14日公司工會組織的“六型”班組建設學習培訓，這是我第一次參加此類培訓。張老師利用深動的案例講述了班組建設在企業中的重要性，班組創建在企業發展過程中起著不可忽視的作用。通過這次的培訓使我不僅從專業知識方面有了長足的進步，還真正領會到了班組中團隊合作的重要性和對“班組長角色的重新認知”。

　　“六型”班組建設，就是經培養自主學習理念，提升班組的學習力和創新力，打造學習型班組；依托崗位成才，提高全班人員的技能和素質要求，努力在班組內形成重技術，強技能，比水平的良好氛圍，打造技能型班組；實施精益管理，充分發揮班組成員的積極性和管理才能，消除浪費，加強班組自主管理，打造精益型班組；大力提倡團結協作，建設和諧奮進的親情文化，營造相互信任，相互支持的和諧小家，打造和諧型班組；以人為本，大力宣傳和貫徹安全防范意識，積極排查安全隱患，打造安全型班組。創建“六型”班組首先要找準班組建設中存在的制約因素，制定措施，積極創新和改進，不斷豐富創新，以班組建設為根基加強班組建設，努力成為“上有號召力，下有戰斗力，內有凝聚力，外有影響力”的堅強團隊，把執行力建設做為一項重要的工作來提升，使得創建工作向高層次發展。

　　通過學習培訓思想上得到了高度的重視，要把所學的這些靈活運用到實際的工作中，在班組建設在規范塑造和個性發揮的同時，做典型引路，提升班組建設水平，同時做好班組文化建設，重點培養班組的“精氣神”，增強班組的向心力和凝聚力，真正做到解放思想，轉變觀念，積極學習，開拓創新，用執行力來建設“學習型，技能型，安全型，創新型，和諧型，效益型的六型班組”，使得“六型”班組建設在安化公司開花結果，為安化公司的發展貢獻我們的力量。

安全生產培訓教育學習心得 篇3

　　通過這兩天的安全知識學習，也親眼目睹了一起重大的安全事故，我想，那將是我永遠抹不去的記憶。也就是因為這起安全事故，讓我明白了在日常工作中要增強自己的防范意識，提高預防事故的能力，提高自己的執行力。

　　這次安全事故的發生對我來說是痛心的教訓，一起安全事故的發生對于一個企業來說，損失是慘重的，對于一個家庭來說損失更是無法估量的，說心里話我很歉疚，尤其是對兩位傷者，雖然，我阻止了他們的不安全行為，但事故還是發生了，這說明了我的執行力不夠，在今后的工作中我會提高自己的能力，吸取這起安全事故的教訓，對安全生產中可能出現的安全隱患認真的重視起來，杜絕安全事故的發生，確保自身安全的同時也要確保身邊同事、公司財產的安全.

　　在工作中，我們會遇到各種各樣的問題。我們在處理問題時，首先，要把安全放在第一位，不要有麻痹大意心理。安全工作作為重中之重，我們應該牢記先鋒的目標“從零開始，從零發展，以足夠的信心去迎接它，去戰勝它，并且積極參加廠里的安全教育培訓和學習，提高自身的安全意識，讓安全生產成為我們的一個習慣，讓我們的行為變得更安全。

　　我們要將“要我安全”概念轉變成為“我要安全”。我覺得， 只要密切聯系實際，堅持從人的安全心理出發，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時期人的安全心理狀態，抓住不同類型人的安全心理活動，進行因時而異、因人而異的安全教育，就會使教育和心理形成共鳴，強化員工的自我安全保護意識，使員工產生重視“安全”的強烈傾向。

　　通過這次安全培訓學習，我做為一名臨時工，更加清楚了自己的工作目標，為了工作的安全，為了家人和身邊朋友的幸福，我會在今后的工作中從小事做起，上好每個螺絲釘，關好每扇門窗，遵守廠里的規章制度，時時謹慎，事事細心，為安全生產盡最大努力！

安全生產培訓教育學習心得 篇4

　　安全是每個人固有的意識，但對安全的范疇和重視程度理解不一。通過本部門的安全影像學習，曾有過的眾多安全生產及火災事故等都有出現在腦海里，每一次事故的警笛都是那么揪人心弦，每一次慘痛的事故，都會給當事的親人心頭留下永久的痛。通過學習培訓安全學問，也是在不斷的加強我們的安全意識，能更加深刻地體會安全的重要性，更是與生命財產息息相關，因此，安全操作既是每個人的責任也是義務。

　　我們要吸取安全事故的教訓，保持高度的警覺，時刻聯想到做為我們餐飲行業都應當加強那些方面的安全意識，怎么加強安全方面的學問學習，以及防范措施的實施操作演練，應做到人人熟知安全操作技能，應本著防范大于救災，責任重于泰山的遵守理念。

　　然而，在現實生活中，一些人總表達出自己的小聰慧，憑自己的一些閱歷一次次的違規操作，沒出問題而慶幸，甚至不惜自己的親身體會向別人傳授閱歷，這樣做也最終會為安全隱患埋下定時炸彈！肯定要訂正這些麻痹大意的'錯誤思想，對于安全方面不要留有任何的幸運心理。

　　安全不是口頭上的承諾，而是一種踏實的工作態度。因此，我們必需要從細節做起，嚴格重視到每一個環節鏈，應做到執行到人到位。規章制度不僅是讓人學，讓人記，更需要表達到實際工作中去。

　　總之，從要我安全轉變到我要安全的覺悟上去，通過眾多安全事故的驚醒，必要消退抵觸消極違反松懈幸運逞能等思想障礙，以增加我們安全意識的自覺性。

安全生產培訓教育學習心得 篇5

　　本人自**年3月份以“安全員”身份參加工作以來，一直以“做一名合格的安全員”做為現行本職工作的追求目標。自肩負這個重任以來，我始終保持清醒的頭腦，勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，在現行崗位上任職六年來，嚴格按照每年年初制定的安全工作目標，全面貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全方針,強化安全生產管理。在項目部有關領導的信任與支持下，我非常珍惜這個安全角色，以積極的態度投入到工作當中，六年來的工作我感到非常充實。現將個人近年來的工作情況進行總結如下:

　　1、以“做一名合格的安全員”作為自己工作的動力，思想上圍繞愛國愛黨，行動上處處想著局利益積極上進，協助分管領導認真落實安全生產責任制，加強有關安全生產法規法規宣傳及傳達，扎實作好安全培訓工作，堅定地履行《安全目標責任書》承諾，確保順利實現項目部三級安全生產目標。在管理中敬業愛崗，嚴謹安全意識和職業道德，對安全意識淡薄、經驗不足、怕麻煩、惰性思想作祟的苗頭，通過安全日活動、安全例會進行分析并扼殺在萌芽狀態。同項目部職工一起學習安全方面技能知識，吸取分析事故案例，總結事故教訓，不斷增進業務水平的提高，只要利于項目部發展利于安全生產的，自己身先立足。

　　2、在分管領導的正確領導下，認真對施工轄區的設備和人員進行安全職能監督，在計劃、布置、檢查、總結、考核安全生產工作中，杜絕習慣性違章行為，堅決狠抓無證作業，堅決懲治其他安全違規行為，使自己能夠掌握威脅安全生產的重大隱患與薄弱環節。

　　3、通過每日安全巡視及時了解安全生產情況。天天能到施工現場檢查安全生產、每月分四次對項目部所有轄區進行全面檢查，組織相關人員對特種設備及車輛進行檢查，落實督促相關部門、作業隊進行維修和保養，使所有設備能健康穩定運行。

　　4、積極主動牽頭做好“安全性評價工作”，做好“春季”、“夏季”、“秋季”“冬季”安全大檢查活動，做好應急預案編制及演練工作，做好每年的安全月活動等，在這些活動中以嚴、細、實的要求認真扎實開展，取得良好的效果，受到上級的表揚。

　　5、認真履行職責，在落實“安評”工作中嚴把安全關，組織相關人員切實做好查評工作，不徇私情、嚴格執行制度，進一步提高了安全管理水平，大大改善了項目部的安全局面。

　　6、近幾年的安全工作圍繞“安全標準化”這一管理體系，主要從職業健康、安全、環保三大方面開展。剛開始從事安全工作時，工作經驗還不是很豐富，在工作中總是存在這樣或那樣的問題。為了在短時間內熟悉各項業務，我不斷地通過各種渠道學習安全知識來充實自己，并通過“安全標準化”工作鍛煉自己逐漸稱為一名合格的安全員。

　　7、多多扎根生產一線，廣泛吸取各方經驗。在工作中，我希望自己能有更多機會投身到生產一線，因為那里能給與我成長的充足養分。只有真正扎根于生產一線，才能對于職業健康、安全與環保有更深入地了解，促進我更好的工作;與生產一線的職工多多溝通，廣泛吸取各方經驗，才能及時發現問題，拓展我的工作思路，真正實現職業健康、安全與環境的協調發展。

　　8、正確處理好人際關系。在日常的工作中，同上級、機關同事、施工人員的交流比較多，在日常工作過程中就有可能存在這樣或那樣的問題，難免出現摩擦。這就要求我擺正態度，積極避免此類問題的發生。年輕人很容易在工作中表現得心浮氣躁，在處理問題的時候就很可能考慮不夠周全，頭腦一沖動做出不理智的事情，在工作中我努力避免。正確處理好與其他同事的關系，積極樂觀的幫助有困難的同事。

　　9、認真開展"安全生產月"各項工作,進行了專項整治行動和綜合督查。在全國“安全生產月”到來時，開展各項安全活動，例如:“三違”“三不傷害”等活動，認真做好安全教育培訓工作。對相關人員進行電力安全知識、特殊工種安全知識等的專項培訓。不斷對職工進行安全方面的宣傳教育，增強職工的安全意識，真正使其從“要我安全”向“我要安全”轉變。并讓職工徹底的明白安全的重要性及“全國安全月”的由來等安全知識。

　　10、做好外協隊伍資質審查和監管工作。外協隊伍是我單位施工過程中不可或缺的協作單位，其作業人員普遍存在學歷偏低、安全意識淡薄、不服從管理等諸多問題，所以做好外協人員的三級安全教育是監管工作的重點。在工作中，我積極組織新進人員進行三級安全教育培訓，切實將安全知識帶給每位施工人員，以“以人為本”的態度認真完成培訓課程，杜絕存在流于表面的現象發生;嚴格審查外協單位資質，對農民工工資發放及人身保險購買進行過程監控，確保每位施工人員的利益。

　　11、做好特種設備及車輛管理工作。每當到了一個新的項目部工作，我都會立即著手對車輛及特種設備的統計。近年來，國家及相關部門對特種設備的管理越來越嚴格，如果消息閉塞，特種設備管理不到位，項目部很有可能承受不必要的經濟損失和名譽，所以在特種設備安裝前，我都會積極到相關部門進行特種設備安裝告知工作，與他們進行溝通和咨詢，保持良好合作關系，確保特種設備審驗工作順利展開;每個項目部車輛都比較多，種類也繁雜，規范、分類管理是我的制勝法寶，多與各位司機師傅取經交流也是不可或缺的工作。

　　12、積極開展隱患排查工作，切實做到安全事務心中有數。我在每個項目部都積極建立隱患排查治理制度并認真開展隱患排查登記工作，切實對治理過程進行監控和指導。認真聽取、收集班組的合理化安全建議和意見，向上級切實反映職工的安全心聲。

　　13、對環境方面，我根據《公司重要環境因素及控制措施》的通知及業主、監理部的相關要求，制定了自己的環境控制目標，并對重要環境因素進行記錄，主要有固體廢棄物的排放、噪聲、粉塵、廢油、廢氣以及火災。控制措施有:生活區設置了生活垃圾池，用于固體廢棄物的定點堆放，并定期掩埋;在辦公生活區設置了垃圾箱，收集一般的廢棄物;施工現場固體廢物包括廢鋼材、木材、五金材料等等，由項目部物資部組織及時回收，并分類存放，盡量做到合理回收再利用，減少資源浪費;為施工人員配備防塵勞保用品;對生活區和施工區實行每月不定期檢查，主要是電氣線路的檢查，防止發生電氣火災和觸電事故發生。

　　14、依據業主、監理部和公司的通知精神，我協助項目部順利完成了每年的防汛檢查和準備工作，建立了生活區安全巡查制度，并制定、上報了詳細的防汛應急預案和預案演習計劃。積極組織項目部施工人員參與工區的防汛演習，在演習中總結經驗，找出不足，確保真正時刻來臨時，能夠將損失降低到最小。

　　15、不斷學習充實自己，完成更進一層的扎實蛻變。安全是一個永恒的話題，安全知識的海洋也是浩瀚無邊的。我在工作之余，也在不斷對自己進行充電。熟讀相關安全生產法規、相關工種安全操作規程，多多查閱相關安全技術知識，真正做一個新時代、新思想、有的專職安全管理人員。

安全生產培訓教育學習心得 篇6

　　公司針對安全生產，進行了安全生產培訓，通過這次培訓提高了全體員工在平時工作中的安全意識，為企業良好發展打下了堅實的基礎。

　　培訓根據公司的實際情況從預防火災、生產安全用電、正確使用滅火器材和焊接注意事項等方面進行了培訓。通過這次安全生產培訓，讓我更深的了解了安全生產的重要性;讓我明白在日常工作中要注意哪些安全問題，增強自己的防范意識，提高預防事故的能力，時刻注重安全生產的重要性。

　　通過觀看一些事故圖片，我們要吸取安全事故中的教訓，對安全生產中可能出現的安全隱患認真的重視起來，杜絕安全事故的發生，確保自身安全的同時也要確保身邊同事、公司財產的安全，每次安全事故的發生都是痛心的教訓。

　　此次安全生產培訓進一步完善了我們的安全制度;員工之間要相互照應,及時掌握工作情況,發現違規作業行為及時勸誡,這樣才能營造更安全的工作環境,這樣我們的工作才能更好的展開,才能杜絕安全事故的發生。

　　通過這樣的安全培訓學習，使我對安全生產有了更深刻的認識，安全生產不在于事故發生后的快速處理，而安全生產重在平時工作中的防范，只用在平時工作中有了安全生產的意識，并不斷的加強這種安全意識，才能做到真正的安全生產;是我明白安全責任重于泰山，我們千萬不能有絲毫的松懈，安全生產要警鐘長鳴，只有確保了安全生產，個人和公司的效益才能夠得到最大化體現。

安全生產培訓教育學習心得 篇7

　　今日我公司邀請為我們授課，我感到特別的榮幸，再次聽他授課，讓我們更深的了解了安全生產的重要性。也讓我明白在日常工作中要留意哪些安全問題，增加自己的防范意識，提高預防事故的力量，時刻注意安全生產的重要性。其實在我們每個崗位都存在這安全隱患，每天上班交接班后首先檢查全部設備安全防護設施是否完好，上下層平臺，護攔，踏板是否堅固等做到時時自查，刻刻留意，讓我們時刻牢記:安全生產，警鐘長鳴!

　　教師講到安全對于每個人來說都不會生疏，而對一個企業來說，它包含的意義尤為深刻，教師說“責任比命大”我們都在生產一線，時時到處談到的都是安全，它帶給了我們企業進展的美妙前景，同時又分散了太多人的牽掛和責任，我們要重視，再重視。

　　我們每天上班開“班前會”通過點名觀看每位員工的精神狀態，背誦“三大規程”唱“紅歌”還有安全宣誓，這都是每天上班必不行少的，通過加強安全意識，讓我們增加了對生命價值的重視和對生命的熟悉，這種安全意識是確保我們每天工作時安全作業的動身點，有了這種安全意識我們才能做到不損害自己，教師也講到在工作中做到“四不損害”。

　　教師舉例說大家在日常生活中去“三個地方”，去“醫院”知道安康的重要;去“監獄”知道自由的珍貴;去“火葬場”知道生死離別的凄慘，所以說大家都要珍惜自己生命，要擔負起自己的責任，關注安全，關注生命，關注安康。一剎那的失職或許就成為一種永久的`后悔，生命屬于自己，但生命也給予了我們不行推卸的責任，保證生命安全就必需樹立堅固的安全意識。

　　“安全無小事”防微杜漸是關鍵，安全不是面子和功夫，而是要落到實處;安全不是喊喊口號，而是要真正行動，安全更不是只為自己，而是為了大家，盼望每個人都能時時把安全記心中，刻刻把安全重落實，這樣筑起一座思想，行為和生命的永久不倒的安全長城。

安全生產培訓教育學習心得 篇8

　　安全，我不知道大家是怎樣理解這個詞的涵義的，但我知道安全對于一個電力工作者來說是多么地重要。安全工作千萬不能掉以輕心，它不僅關系到我們個人的安全，也關系到他人的安全。電力職工隊伍是一支能吃苦、講奉獻的隊伍，這是我從事電力工作以來最大的感受。工作在生產一線的工人責任重大，我們每一個人都關系著一個家庭的幸福，我們的安全，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶!

　　企業成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯、人人互保、環環相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網。

　　安全生產是涉及職工生命安全的大事，也關系到企業的生存發展和穩定。近年來，從報紙、電視等新聞媒體報道中鐵路、煤礦等行業發生的安全生產事故，損失之重，影響之大，頻率之高，令人膽戰心驚。剖析事故產生的深層次原因，不難看出一些干部、職工對安全生產、管理存在著認識上、思想上的誤區。我公司是電力施工企業，工程點多、面廣，高空作業、交叉作業、焊接作業等高危作業頻繁，所以安全生產對于我們這個高風險行業來說，其意義更加重要。結合工程施工安全工作實際，強化各級安全生產責任、提高全員安全生產意識和技能、執行落實好各項規章制度和消除思想認識上的誤區無疑是實現安全生產“有序可控”良好局面的有效辦法。

　　做好安全生產工作猶如履薄冰，來不得半點疏忽和麻痹。管理能出效益，安全亦出效益，安全生產是涉及職工生命安全的大事，也關系到企業的生存發展和穩定。安全生產需要多管齊下、警鐘長鳴。

　　一是牢固樹立以人為本的思想。再先進的安全設施和機器也要靠人去操作、去控制、去維修，其科技含量愈高，對人的素質要求也愈高。因此，安全生產必須以人為本，沒有一支恪盡職守、技術過硬的職工隊伍，安全生產就沒有最基本的保障。

　　提高人的素質，首先是提高思想素質。把公司“做精做強”創建一流電力施工企業需要高素質的干部職工隊伍，保持良好的安全生產局面同樣需要培養過硬的職工隊伍。所以，我們應采取多種形式積極宣傳搞好安全生產的緊迫性、重要性，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，站在“三個代表”和確保職工生命安全的高度來對待安全工作;除了從思想上提高認識，增強責任感和使命感外，還要不斷增強職工的安全生產意識，從根本上調動職工保證安全的積極性。這樣，才能把本單位、本部門的安全生產抓好抓實。其次是提高業務素質。對職工隊伍的業務培訓，除了正常情況下應知應會、必知必會的內容外，更要加大對非正常情況下的應變能力教育和演練。針對工程施工安全生產現狀，進行超前性、前瞻性的培訓，提高事故的防范能力。

　　二是增強干部的責任感和危機意識。實踐證明:安全好不好，關鍵在領導。為落實“誰施工、誰負責”的責任機制，扭轉一些干部認識上存在的誤區和不務實現象，就要進行嚴格的考核，變結果考核為過程考核，形成動態考核評價機制。同時要制定完善的考核制度，明確不同層次考核的對象、內容、程序，并結合職工群眾評議、考核等辦法有機結合起來進行一體化考核。對未完成定量考核任務或發生安全問題的，要有相應的處罰制度，以此增強干部的危機感、責任感，促進逐級負責制的落實，實現從“要我抓安全”到“我要抓安全”的轉變。

　　三是堅持安全生產、文明施工“八到位”。即:安全生產認識到位、安全措施到位、安全生產技術交底到位、安全生產職責到位、安全生產教育培訓到位、安全生產管理人員到位、安全生產資金到位、安全生產檢查、整改、落實到位。

　　四是“做一名合格的安全員”是我現行本職工作的追求目標，自肩負安全員這個重任以來，我始終保持清醒的頭腦，勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。

　　人人事事保安全”即要求全體員工在生活、學習、工作中重視安全，做到 “不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，也特別要求每一個電力員工提高安全防范意識，嚴格執行安全生產法律、法規，確保電力設備和電力職工的安全，還要準確地把握電力安全生產管理工作中的輕重緩急。安全生產管理者也應把“安全重于泰山”時時刻刻放在心上，樹立“居安思危”的憂患意識，把安全提到講政治的高度來認識。

　　安全就是效益”，這種觀點應根植于每個人的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規程安全制度，認真學習安全有關法律法規;其次養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒;勤于檢查，及時發現整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環境也不能得到本質改善，安全管理水平永遠不能得到本質提升!如果每位員工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環節，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。

安全生產培訓教育學習心得 篇9

　　我雖因其他原因沒有參加公司組織的班組長培訓，但通過教材及其他相關資料的學習，對班組績效管理實務、班組精益化管理與標準化管理、班組長正確的職業角色認知以及班組長在專業管理技能、安全風險管控、現場作業安全等方面的學習和了解，收獲很大，使我充分了解班組管理人員的工作框架及領導方法，理解了班組長應具備的管理能力、技巧、責任感，培育良好的敬業精神和風險精神，有效提高工作效率，杜絕安全事故，開拓創新的工作作風，提高綜合素質及協調能力，管理水平得以提升，為下一步更好地適應工作崗位需要奠定了基礎。

　　經營企業不是一個人的事，管理企業也不是一個人的事，需要大批的優秀人才，憑的是全體人員的分工合作和共同努力。高層領導的決策，需要通過基層去貫徹、去落實，其中基層領導很重要，他們與員工的聯系更為密切。所以要提升班組長素質，提高其在員工中的威望。而自身素質的培養，綜合來講就是個人能力的問題，即班組長在工作中的領導能力、協調能力和決策能力等。如，你在班組中的威望有多高，你一天的工作是怎樣安排的，你班組有什么計劃，發展方向是什么等等。其實管理不僅是一門學問，更是一門藝術。

　　首先，你應該注意到你是班組長，你的一言一行、一舉一動代表著班組的形象，作為班組長要做到以身作則、身先士卒、與員工一起1分享勞動的快樂，以此來調動員工的工作積極性。相反，如果班組長一個班背著手，指揮這指揮那，很容易與員工產生隔閡——至少員工會認為你很清高。如果想團結班組，趕快行動起來吧！

　　人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺，每個人都有不愉快的時候，我們生活在快速發展的時代，都會有生活的快車與你相撞。這時，你需要心平氣和地讓拋錨的汽車重新啟動。同樣，也不要把糟糕的情緒帶到工作中，這樣會影響到整個班組的情緒，調整好自己的心態，在工作的八小時內把工作做好，即使是在工作中碰到難題，也要耐心去解決。

　　管理就像一張無形的網。如果班組長不能很好地處理某件事，在工作中有營私舞弊的現象，那會給班組帶來負面的影響，在班組中形成不正之風。所以，工作要透明化、細致化，領導、監督到位，不存私心，制度面前人人平等，不搞特殊化。

　　看一個班組長的管理水平，歸根到底是個人的修養問題。有時，一句話可以影響整個班組。有的班組長看員工出了問題，就會大聲呵斥，認為這樣才有威信，其實這樣做只會適得其反，用理智的頭腦去分析問題、解決問題，善意的批評比大聲呵斥要好得多，員工也會虛心接受。另外班組長要言而有信，對自己的行為負責。如果違背諾言，你的威信就會下降——因為你是一個言而無信的人。作為班組長，要發揚集體主義精神，并把這種思想融入到班組中。最為重要的是，你要懂得班組的工藝參數和流程及所有工序的工作重點，對工藝執行要了如指掌，并不斷去學習新知識。

安全生產培訓教育學習心得 篇10

　　平安生產是施工工程重要的控制目標之一，也是衡量施工工程管理水平的重要標志。平安生產通過對生產因素具體的狀態控制，使生產因素不平安的行為和狀態減少或消除，不引發為事故，尤其是不引發使人受到傷害的事故，使施工工程效益目標的實現，得到充分保證。平安生產的中心問題，是保護生產活動中，人的平安與健康，保證生產順利進行。施工現場中直接從事生產作業的人密集，機、料集中，存在著多種危險因素。因此，施工現場屬于事故多發的作業現場。控制人的不平安行為和物的不平安狀態，是施工現場平安生產的重點，也是預防與防止傷害事故，保證生產處于最正確平安狀態的根本環節。

　　施工現場的平安生產，主要是組織實施企業平安管理規劃、指導、檢查和決策，同時又是保證生產處于最正確平安狀態的根本環節。施工現場平安管理的內容，大體可歸納為平安組織管理，場地與設施管理，行為控制和平安技術管理四個方面，分別對生產中的人、物、環境的行為與狀態進行具體的管理與控制。平安生產的方針是“平安第一、預防為主〞，平安第一是保護生產力的角度和高度，說明在生產范圍內，平安與生產的關系，肯定平安在生產活動中的位置和重要性。在生產活動中，針對生產的特點，對生產因素采取管理措施，有效的控制不平安因素的開展與擴大，把可能發生的事幫，消滅在萌芽狀態，以保證生產活動中人的平安與健康。貫徹預防為主，首先要端正對生產中不平安因素的態度，先準消除不平安因素的時機，在安排與布置生產內容的時候，針對施工生產中可能出現的危險因素，采取措施予以消除是最正確選擇。在生產活動過程中，經常檢查、及時發現不平安因素，采取措施，明確責任，盡快的、堅決的予以消除，是平安管理應有的鮮明態度。

　　施工現場的平安管理，重點是進行為的不平安行為與物的不平安狀態的控制，落實平安管理決策與目標。以消除一切事故，防止事故傷害，減少事故損失為管理目的。要到達這一目的，就必須制定有效的平安管理措施。首先，要落實平安責任、實施責任管理。建立、完善以工程經理為首的平安領導組織，有組織、有領導的開展平安生產活動；建立各級人員平安生產責任制度，明確各級人員的平安責任，抓制度落實、抓責任落實，定期檢查平安責任落實情況，及時報償；施工工程應通過監察部門的平安生產資質審查，并得到認可。一切從事生產管理與操作的人員，依照其從事的生產內容，分別通過企業、施工工程的平安審查，取得平安操作認可證，持證上崗。特種作業人員還需按規定參加平安操作考核，取得監察部門核發的《平安操作合格證》，堅持“持證上崗〞；一切管理，操作人沒均需與施工工程簽定平安協議。

　　其次，要進行平安教育與訓練。平安教育、訓練包括知識、技能、意識三個階段的教育，進行平安教育、訓練，不僅要使操作者掌握平安生產知識，而且能正確、認真地在作業過程中，表現出平安的行為。一切管理、操作人員應具有合法的勞動手續，臨時性人員須正式簽定勞動合同，接受入場教育后，才可進入施工現場和勞動崗位。平安教育的內容隨實際需要而確定。機關報工人入場前應完成三級平安教育，重點偏重一般平安知識，生產組織原那么，生產環境，生產紀律等。結合施工生產的.變化、適時進行平安知識教育，結合生產組織平安技能訓練。結合發生的事故，進行增強平安意識，堅決掌握平安知識與技能的信心，接受事故教訓的教育。針對由于受季節、自然變化影響面出現生產環境、作業條件的變化進行教育。采用新技術，使用新設備、新材料，推行新工藝之前，應對有關人員進行平安知識、技能、意識的全面平安教育。

　　最后是平安檢查。平安檢查是發現不平安行為和不平安狀態的重要途徑。是消除事故陷患，落實整改措施，防止事故傷害，改善勞動條件的重要方法。它的形式有普遍檢查，專業檢查和季節性檢查。平安檢查的內容主要是查思想、查管理、查制度、查現場、查隱患、查事故處理。施工現場的平安檢查以自檢形式為主，是對工程經理至操作，生產全部過程、各個方位的全面平安檢查。檢查的重點以勞動條件、生產設備、現場管理、平安衛生設施以及生產人員的行為為主。發現危及人的平安隱患時，必須果斷的消除。建立平安檢查制度，按制度要求的規模、時間、原那么、處理、報償全面落實。成立由第一責任人為首，業務部門、人員參加的平安檢查組織。要做到有方案，有目的，有準備，有整改，有總結，有處理。

安全生產培訓教育學習心得 篇11

　　正在安全月如火如荼的進行之時，項目部領導趁熱打鐵，組織大家參加了由xx市建筑行業安全管理監督站舉辦的安全生產培訓。這次培訓對我感觸頗深，影響很大。

　　在短短一天的培訓時間里，安全管理監督站的衷同志結合具體事例，對安全設施的布置，安全隱患的檢查，事故產生的原因等方面進行了剖析講解。對于這次培訓學習心得體會如下：

　　一、加強安全教育，提高安全意識。企業成于安全，敗于事故。安全不是安全員一個人的事，是每個員工的事。企業要提高操作人員的安全意識，必須加大安全教育力度，堅持“安全第一、預防為主”的方針，以達到要提高安全系數的目的。對于一些發生事故占較高比例的安全隱患要進行反復教育，例如高空墜落、物體打擊、墻體坍塌等。

　　二、建立完整的安全制度，并嚴格執行。安全是天，安全是企業生存發展的前提。本著安全生產第一的目標，施工企業必須建立完善的安全組織機構和規章制度。在安全生產中，必須嚴格執行安全規章制度所涵蓋內容。任何的違章都可能發生事故，不是傷害就是死亡。任何一起事故對企業都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是無法彌補的傷痛，其實企業和個人一樣，都傷不起。所以安全制度的執行務必不折不扣。

　　三、加強安全監督。要切實做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產，就必須加強安全監督。從戴好安全帽，扎好安全帶，搭好安全網等這些細節抓起，安全才會切實有保障。只有每個員工在日常工作中相互監督，查找漏洞和薄弱環節，防止不安全的因素存在，排除事故隱患，從小事做起，抓細節，就能最大限度的防止事故的發生。

　　危險一直都在身邊，生命只有一次，那么多血的教訓仍清晰可見。我們要時刻提高警惕，安全這根弦松不起。安全不是一個人的事，是大家的事，是我們的事。

安全生產培訓教育學習心得 篇12

　　來到流芳站已經兩周了，最初的奇怪、興奮漸漸變為日常工作的安定。雖然目前在技術科輪崗，沒有接觸許多的場站大型設備，但是為了防患于未然，流芳站的生產科組織了針對我們新員工的安全生產培訓。

　　安全二字，放在學習、生活、工作、生產等社會各種活動里都是第一位的，沒有了安全穩定，任何活動都無從開展。攪拌站作為一個生產單位，擁有攪拌機等大型設備以及多輛重型罐車泵車，是一個需要強調安全問題重中之重的地方。

　　這次的安全培訓是生產科的李艷青主講的。他首先將流芳站的相關生產工作以及突發應急時間流程用表格形式做出了說明和講解。對于這些條條框框的說明文件，閱歷有限的我們也只能理解字面意思。但是接下來的安全事故案例就讓我們乍舌不已了。

　　李哥列舉了兩個商砼公司發生的安全事故，都是造成人員傷亡的重大事故。在一個攪拌站里，下班時間時，一輛罐車進展倒退操作，在車背后的視覺死角有一個女同事向前走完全沒有看到罐車，于是就被罐車撞成重傷，經醫治無效死亡。另外一起大事是發生在生產線上的，一位工人在沒有通知他人的狀況下，發覺運輸帶有特別，覺得自己可以輕松解決于是直接用手去排解特別，未想被無情的機器損害致死。這些都是由于職工安全防范意識過低而導致的本不該發生的悲劇。類似的大事還有許多。遼陽石化“2.23”聚乙烯裝置爆炸事故，事故的罪魁禍首是兩塊不合格的玻璃視鏡，這就是安全治理上細節的疏忽,結果造成了8人死亡，1人重傷，18人輕傷的慘痛教訓；吉林中百商廈“2.15”火災,事故的直接緣由就是由于丟落一個小小的'煙頭引燃簡易倉庫內的易燃物品,而引起的大火,造成53人死亡,70余人受傷的慘劇;還有前不久發生的“1.19”化肥廠水汽車間中毒亡人事故，就是一起典型的無視遙遠崗位安全治理而發生的慘痛事故。

　　由于無視安全方面的細節，很可能帶來無法挽回的嚴峻后果，安全無小事。來視察培訓的陳科長這樣告知我們，別看辦公樓大院很安全很安靜，但是這里有車輛行走、有人員流淌依舊有安全的風險。作為我們新員工，應當把安全當作與學問和技術同等重要的工作來做。長期以來，安全的標語隨處可見，安全的口號隨處可聞，各種規章制度也無所不在，但是工作檢查可以走形式，人的生命財產安全的確決不能走形式的。

　　盡管還沒有走進真正具有危急性的生產地段，但是我也深知，這次安全培訓課的重要性絕不是簡潔的一些文字可以說明的。我們應當在將來的工作生活中，關注細節，每一個環節都不放過，為自己的安全負責也為他人和企業的安全和利益負責。杜絕一切違章行為，由于敷衍塞責的背后是我們正在受到威逼的珍貴生命。只有用安全意識武裝自己的頭腦，才不會由于思想上的麻痹而造成終生的圓滿。

　　這一次的安全培訓教育雖然時間不長，但是我收獲了許多，對于攪拌站的相關安全問題都有了了解，也對于將來需要留意的安全問題有了意識，盼望能夠把安全二字貫穿我在商砼公司工作的每一天。

　　關于安全生產，最多的還是個人的意識問題。不過場站更多的事，可能我是碰不到了，但是市場部只會有更加兇險的時候。我期望遇到，更期望我能很好的解決。

安全生產培訓教育學習心得 篇13

　　在我礦班組長培訓班這三天學習中，我受益匪淺，通過學習更加深入了解了我礦各個部門的具體工作，還有我礦現在和未來的發展情況，使我更了解蘭尖，對蘭尖更有感情了。我將繼續學習新知識、新思維方式來改進以往的工作模式和工作方法，今后更好地為我們蘭尖的發展貢獻綿薄之力，為攀鋼的發展添磚加瓦。

　　在學習中，我明白的道理就是：班組長作為兵頭將尾，起著承上啟下的作用，是企業有機組成部分的重要元素。只有將班組長的工作做透做細，使每一個班組成員充滿生機和活力，企業才會有旺盛的生命力，才能迅速發展。特別是當前公司遇到的一系列困難，還有我礦將由露天采礦逐漸轉入地下開采等一系列的變化，使得班組建設和管理就顯得尤為重要。參加礦開展的這次班組長培訓，對我啟發很大，主要有以下體會：

　　第一，思想意識和素質提高了。通過這次培訓，我感到作為班長必須具備較高的思想意識和素質，才能心懷全局，帶動班組成員為了一個共同的目標而努力。要想干好每一項工作，一個人的思想意識和素質決定一切，好的意識和素質能把一切工作干得井井有條、合理恰當。作為班長，不但要合理安排和協調好每項工作，優化勞動組織，取得最佳工作效果，還要搞好班組的綜合管理。這就需要自己平時更加注意和學習別人的工作方法，不斷豐富和提高自己的意識和素質，才能保持好整個集體的和睦，團隊才會有向心力、凝聚力，才能真正實現根本意義上的自主管理。

　　第二，安全、質量意識提高了。一直認為安全、質量只要不出事，就行了。通過這次學習認識上有了很大改變。自我感覺這不單是做表率的作用，而是認為安全不僅僅是個人行為，它是團隊組織、社會的效益，是一切社會活動的基礎，是社會保持穩定的前提和保障；質量方面也是如此，無論從事任何一項工作，都能堅持質量第一，而且需要做到能從換位思考的角度去面對工作中的質量問題。

　　第三，學習力提高了。通過培訓自己的觀念發生了轉變，隨著培訓的不斷深入，我越來越覺得自己的文化、業務知識太貧乏了，要不斷豐富了自己的業務能力，確定學習目標，做好計劃實施，不斷提高自身的能力和水平。

　　感謝礦開展的這個培訓班，給了我這次學習的機會，使我在班組管理方面有了更加深入的認識，它讓我在觀念上有了長足的提高，使我在前進的道路上又多了一份信心和決心，在以后的工作中會更得心應手，更有力的承擔起交給我的工作任務。

安全生產培訓教育學習心得 篇14

　　20xx年8月份進行了安全生培訓，我受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。

　　要強化安全生產的管理工作，一要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產的工作方針，也是長期安全生產工作的經驗總結，必須不折不扣地貫徹執行，而且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發展、促穩定的高度，深刻認識抓安全就是抓發展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產力的道理，并正確處理好安全與生產、安全與經營、安全與效益的關系，在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產制度，完善安全生產條件，確保安全生產；二加大事事故隱患的查治工作，防范各類事故的發生。安全生產預防工作一定要經常化，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發現事故隱患，要認真落實安全生產檢查工作，安全檢查是落實責任、規范管理行為、發現事故隱患、促進隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過制度化、規范化和專業化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產現場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態：三要加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證項企業工具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經安全生產教育和培訓合格的人員，不得上崗作業，培訓教育是提高職工安全素質，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質，有效的減少，甚至杜絕事故的發生。

　　其次，我們還要做好安全工作，一是要加大對安全工作的管理力度，定期組織安全檢查，查處并整改安全隱患，切實把安全工作與生產經營管理工作相結合，確保各項工作能順利進行，二是宣傳教育要到位，通過開展安全知識培訓，提高員工的安全意識，提高職工在事故發生時間的施救和自救能力，三是制度措施要到位，要根據有關的法律法規，結合企業制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴格抓落實，保障安全的各項工作能正常有序開展。四是定期對設備進行檢查和保養，對到期的設備進行更換。為安全工作得以順利開展提供保障。

　　近幾年來，我國的安全生產形勢十分嚴峻，建筑領域事故頻頻發生，分析建筑施工傷亡事故發生的原因，探索預防對策和措施，對減少事故的發生，促進建筑企業的健康發展，有重大意義。

　　安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業事故的原因，除了與建筑業是高空、露天、勞動密集型作業有關，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質低，安全投入少有關。以下談談發生事故原因幾種情況。

　　一、施工人員素質低

　　目前我國建筑從業人員大多是民工，這些民工普遍來經過基本培訓和教育，缺乏應有的安全知識和安全防范意識，從而導致自己或他人發生安全事故。

　　二、建筑市場不規范

　　時常出現一個項目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽，施工技術和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進行統一管理。

　　三、違反安全操作規程，野蠻施工

　　非機械動力工擅自操作機械，造成機毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關，發生漏電事故時，漏電開關不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時有墜落死亡事故的發生。為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。

　　四、材料機具質量不合格

　　塔機吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網質量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。

　　五、防護設施不全

　　臨邊不搭設防護欄桿，安全網搭設低于施工作業層面高度，作業面沒有實行全封閉。有的電梯井口無護欄，電梯井內不隔層設置防護。預留洞口，采光井，通風口不設防護蓋，造成墜落事故發生。

　　針對以上分析，為有效減少安全事故，應采取以下措施。

　　一、建立健全安全組織機構

　　施工企業必須建立健全項目安全組織機構，確定安全生產目標，明確參與各方對安全管理的具體分工，安全崗位責任與經濟利益掛鉤，根據項目的性質規模不同，采用不同的安全管理模式。對大型項目必須安排專門的安全總負責人，并配以合理的班子共同進行安全管理，建立安全生產管理的資料檔案。實行單位領導對全施工現場負責，專職安全員對部位負責，班組長，班組安全和施工技術員對各自的施工區域負責，操作者對自己的工作范圍負責的“四負責”制度。

　　二、規范建筑業分包及完善安全法

　　加強總包，分包的資質認證和管理。一個項目，嚴禁業主方肢解分包，嚴禁多次轉包，加強總承包商對分包的管理。加強安全法建設，對存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護設施用品，強令民工冒險作業，長期連續作業的責任人，要依法追究其責任。施工企業在目前已有的法規制度的基礎上，認真總結經驗，加強適合本企業生產管理工作實際的法律，標準和制度的補充完善，使企業的安全生產管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規范化，制度化軌道。

　　三、加強安全教育

　　讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，實現自己的安全行為責任，做到：

　　1、凡是進入施工現場的所有人員都必須進行安全法律、法規、安全生產知識，安全操作技能的學習，并進行嚴格考核，合格后，方可進場；

　　2、對特種崗位作業人員一律憑勞動管理部門頒發的操作崗位證書上崗；

　　3、對進入施工現場持證的架子工必須定期進行體驗；

　　4、對施工生產中違章指揮的管理人員進行嚴厲的處罰；

　　5、對施工生產中違章操作員工一律停工根據不同情況進行處罰。

　　四、加強安全技術管理與協調工程中標后。

　　要編制有針對性的安全技術措施，施工前要有施工技術員編寫的書面施工安全技術措施向工人交代，特別是高空、有毒作業，必須有相應的保證安全的技術措施和急救處理方法。每日有班組長、班組安全員對當天工作操作工序提出的安全要求。定期召開安全生產管理工作會議定期檢查安全工作。實行統一管理，統一指揮，加強條條、條塊、塊塊之間的協調配合。

　　五、加強現場安全監督

　　企業應加大對施工現場的安全監督管理力度，對違章指揮、操作，冒險作業要責令限期整改或停工整頓，規范項目的施工安全行為。安全人員要加強對施工現場材料，設備的檢查，杜絕不合格的材料，設備對人員的傷害，加大對安全工作的投人，完善各種安全設施。在施工作業面上設固定的安全管理員，對危險性大的腳手架，起重機搭設和拆除，機械設備吊裝，用電設備工作，基礎土方開挖等進行監督和控制。

　　施工企業安全管理，是一個系統的動態管理進程，它包括安全組織和安全意識，企業只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結果。加強安全管理，首先必須建立科學的安全規章制度，而且這些制度要隨著施工技術的發展而不斷變化，使之與新的施工技術相配套。同時企業要加大對安全管理的投入，使之與生產能力相吻合，使安全生產責任制逐級落實到每個工作崗位和每個人頭上。并經常性的開展和利用形式多樣的安全生產法規知識宣傳活動，努力提高建筑職工和廣大從業人員的安全素質，切實做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產，警鐘長鳴。

　　眾所周知，在傳統的安全管理工作中，始終貫穿著“三不放過”的原則，經過一段時期的運行之后，體會到追究事故責任者的責任不夠明確。因此，現在又將“三不放過”改為了“四不放過”，加大了發生事故后的處理力度。這不失為一種“前事不忘，后事之師”的好做法。但生產安全事故一旦發生，將會帶來一系列的社會問題和不可挽回的經濟損失，新出臺的《安全生產法》體現了在安全生產管理上要強化“超前意識”、“預防為主”的理念，進一步明確了只有有效地預防生產安全事故的發生，才能使安全管理工作達到最高的境界。

安全生產培訓教育學習心得 篇15

　　安全，關乎我們生活的方方面面，講求安全，你我有責。近期，廠部為員工們進展了屢次深入的安全學問培訓及考試，經過這些的安全學問和視頻影像案例的學習，對我產生了深刻的影響，那將是我永久抹不去的`記憶……

　　也就是由于這些安全事故，讓我明白了在日常生產工作中，要增加自我的防范意識，提高預防事故的本領，提高自我的執行力。

　　作為公司的一員，在對安全生產方面我熟悉到:我們應營造“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的氣氛，當始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，在正常生產過程中，必需遵守有關的“安全技術操作規程”，不斷進展安全生產教育和培訓，消退幸運心理，了解把握必備的應急安全防護措施。在日常生產中，我們應進取應對各級安全單位的各項檢查、規定和考試，做到時時自查、整改，時時學習，刻刻留意。

　　經過這次的安全考試和培訓學習，我作為一名班組長，更加清晰了自我的目標：為了工作的安全，為了就家人和身邊同事的幸福，在今后的工作中，我會從小事做起，從身邊抓起，催促員工仔細執行“安全操作技術規程”，從根本上杜絕“三違”現象，為安全生產盡努力!

安全生產培訓教育學習心得 篇16

　　在統計的--起安全事故中，其中違章動火與違章指揮的有-起，我們現在可以把他都歸納為“違章作業”，由此可見，在我們日常的安全管理中，發生安全事故，“違章作業”占的比例是比較大的，也是我們應該警惕的一個主要防范對象。我們乙炔工段的日常檢修比較多，尤其是動火作業更是司空見慣，正因為有這么高頻次的檢修，也就注定我們在日常的工作中要細致，要精心，要把安全防護措施落實到位，要把本質安全堅持到底，這是我們的原則，也是我們的態度。

　　在統計的--起安全事故中，其中處理故障與問題的過程中發生的事故占到-起，這也是殺傷力比較大的一個原因。在設備與裝置正常運轉的時候，可能暴露出來的問題會少一些，但是如果遭到非正常的情況下，或者是緊急的情況下，在處理問題的過程中，也許會發生意想不到的事情。這其實也為我們敲響一個警鐘，“再忙也不能忘了安全”。乙炔工段在每次的開停車過程中，或者是有一些緊急情況下的堵漏，緊急停車等處理問題的機率也是比較大的，怎樣做好應急措施?是我們應該特別關注的一個問題，也是我們應該著手解決好的一個問題。

　　在--起事故中，其中--發生安全事故已是第二次，這個問題倒是讓我思索良久。為什么同一家企業會在短短的時間內連續發生兩起安全事故，我覺的主要原因可能和這個企業上上下下的安全意識有莫大的關聯。上梁不正下梁歪，領導不重視，基層肯定也小視，因而釀就一個又一個的慘劇，無不讓人嘆息!記得我曾經講過，做為一個化工廠的工人，要學會不斷地從事故中學習教訓，總結教訓，充實自己的頭腦，讓自己變的成熟起來，想的要全面，安排要具體，落實要到位，把關要嚴密，管理要過硬，檢查要細致，整改要徹底，紀律要嚴明，獎罰要公平，這樣才能管理好一個工段，才有可能最大限度地杜絕事故，遠離事故的發生。

　　關于“人”的不安全隱患，我覺的比“物”的不安全隱患更可怕，更難治理，雖然我們口口聲聲地講要通過不斷地培訓與教育提高其操作技能，增強其安全意識，但是對于一些本來自律意識較差，個人素質不高的員工有時也真是“恨鐵不成鋼”。你對他苦口婆心，他全當耳邊風，著實讓人無奈的很。因此我覺的，目前公司應該采取必要的末位淘汰制，把一些擾亂民心，缺乏責任心，操作技能差的員工進行必要的淘汰，要把金泰變成一個大熔爐，留下的是金子，淘汰掉的是渣子。只有這樣，才會不斷地提高員工的個人素質與整體素質的協調發展，更有利于安全工作的全面提升。

　　總而言之，通過學習，深深地給我上了一課，做為乙炔工段的一名副工段長，整日給易燃易爆物質打交道，不僅多了一些敬畏，更多了一份責任，眼下只有扎扎實實地開展好各項工作，嚴格遵守操作規程，做好日常檢修的安全防護措施的落實，重大危險源的監控，全面提升個人素質，全面推進工段的各項管理向更高的一個臺階邁進!

安全生產培訓教育學習心得 篇17

　　經過一整天的公司安全培訓的學習，作為生產部瓶箱班員工，感受很深，對自己的安全職責有了更深刻的理解和感悟。

　　在生產部瓶箱班工作的各位員工，更要強化安全生產，并長期保持下去，從思想上、行動上必須按照以下幾個方面去落實。

　　一、要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產的工作方針，也是長期安全生產工作的經驗總結，必須不折不扣地貫徹執行，深刻認識到抓安全就是抓生產，抓安全就是抓效益，并能正確處理好安全與生產、安全與效益的關系，在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產制度，完善安全生產條件，確保安全生產;

　　二、要加大相關崗位事故隱患的查治工作，特別是叉車工、裝卸工、理瓶機操作工等崗位，一定要做好安全事故的隱患排查工作，防范各類事故的發生，積極鼓勵員工幫助查找，發現事故隱患，要認真落實安全生產檢查工作。安全檢查是落實責任、規范管理、發現事故隱患、促進隱患整改和減少“三違”的最有效手段;通過制度化、規范化和專業化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產現場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態;

　　三、要做好轄區消防安全工作，特別是麻袋庫的管理;首先要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，整改消防安全隱患;其次是宣傳教育要到位，通過開展消防安全知識培訓和消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災事故發生時的施救和自救能力;最后，是制度措施要到位，消防器材配備要到位，配備足夠數量的消防器材并定期對消防設備進行檢查和保養，對到期的器材及時換藥，以備發生事故時能及時啟動，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。

　　四、要加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證瓶箱班每位員工具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經安全生產教育和培訓合格的人員，不得上崗作業。培訓教育是提高職工安全素質，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質，有效的減少，甚至杜絕事故的發生。

　　安全生產是企業的永恒課題，安全生產責任重于泰山。“安全為了生產、生產必須安全”，安全生產事關企業的正常經營和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產良好局面的長期穩定。

安全生產培訓教育學習心得 篇18

　　近年來，濟寧二號煤礦從貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的高度，緊緊圍繞“塑造本安員工，構建本安礦井”的安全愿景，堅持“管理、裝備、培訓并重”和以人為本的原則，加強基礎建設，規范培訓管理，豐富培訓載體，強化培訓責任，全面推進全員安全教育培訓工作，連續四年被山東煤礦安全監察局魯西煤監分局和集團公司評為教育培訓先進單位，并獲得了xx年度全國煤炭行業教育培訓先進單位等榮譽稱號，促進了礦井安全發展、又好又快發展。

　　我們的主要做法是：

　　一、強化“三項建設”，夯實安全培訓基礎

　　一是加強培訓基地建設。建設了實踐教學巷道、電氣操作實驗室、液壓實驗室，重點加強了實踐教學巷道、選煤廠、綜機維修中心三個實踐基地實訓功能的建設，并在基層區隊建立了小型模擬工作現場，確保了理論與實踐的有機結合。投資300余萬元，新建了1500平方米的教育培訓基地，具備了同時容納380人脫產培訓的能力。建立了網絡遠程培訓站，開發了遠程網絡仿真教學系統，裝備了一個可供30人同時學習的微機室。

　　二是加強師資隊伍建設。大力加強專兼職教師隊伍建設，分期、分批送培訓教師到上海華東師范大學、兗礦職工大學等院校進行學習進修，目前，我礦擁有高級培訓師7名，企業培訓師15名。內聘了100多名具有豐富安全生產實踐經驗的工人培訓師和200多名兼職教師，外聘了40多名具有豐富理論基礎的兼職教師。每年分兩次組織教師進行聽課評教和教案評比活動，促進了教學水平和培訓質量的持續提高。

　　三是加強教材題庫建設。結合礦井實際，編印了涵蓋礦井8大專業、264個工種、擁有15000余道試題的《職業培訓試題庫》，編寫出版了《煤礦安全管理理論與實務》安全培訓教材和近5萬字的準軍事化安全培訓教材。各基層單位也根據本專業、本單位的實際，形成了本專業、本單位的每日一題題庫、每周一課題庫、每月一考題庫。

　　二、完善培訓體系，促進培訓工作的規范化、科學化

　　一是明確安全培訓職責。建立了礦“一級決策、兩級管理”的組織領導體制，明確了決策層和管理層的職能分工和相關責任。健全完善專兼職培訓部門相結合的安全培訓責任體系，形成了安全教育培訓協調、制約、效能、互動、反饋五大機制，確保了安全教育培訓的責任到位、科學高效。

　　二是完善安全培訓體系。推行了教學業績和經濟掛鉤的考核機制，制定了員工崗前培訓、轉崗培訓、培訓獎懲等培訓制度，形成了礦教培中心、現場作業技能培訓站、區隊及班組三者優勢互補，理論培訓、實踐技能培訓、現場作業培訓有機結合的培訓網絡體系。強化教育培訓計劃管理，對培訓專業需求、培訓計劃編制、培訓教師確定、教材編寫及評審、安全培訓、培訓績效考評、資料管理等工作進行了全面規范。

　　三是明晰培訓目標和方法。確立了以實現“一個愿景、兩個改變、三個管理、四個突破、五種模式”為主要內容的“12345”安全培訓目標，大力推行了以礦、區隊、班組為培訓主體，以礦班子成員、區隊班子成員、班組長、職工為學習主體的“3+4”教育培訓模式。采取調查問卷、座談、走訪等多種形式，對教學班級管理、課程設置、教學內容、教師授課情況、教學意見建議和所學安全知識技能的運用情況進行了全面的了解、反饋和改進，使四級教學培訓服務更加貼近礦井安全生產的實際;加強對五級培訓工作的指導，堅持“誰審核、誰簽字、誰負責、誰監督”的原則，加強對區隊培訓計劃、教學方案等方面協助、指導和監督工作。鼓勵區隊間進行聯合培訓，做到教師、教材、設施等資源共享，確保了“四五級”培訓有效互動。

　　三、豐富拓展載體，提升安全培訓工作效能

　　一是加強現場安全培訓。堅持崗位培訓與實際操作技能相結合，大力推行了以“手指口述”為主要形式的現場安全培訓，提高了教學的直觀性、實踐性和可操作性。強化現場培訓和實習演練，充分利用模擬實踐教學巷道、電氣實驗室等教學設施，對職工進行實際操作技能和安全知識的培訓、考試。自xx年8月實踐教學巷道投入使用以來，已經培訓干部職工共計xx余人次。以作業現場的安全隱患識別、現場操作技能和事故防范為重點，各基層單位在礦統一指導下廣泛開展每日一題、每周一課、每旬一案、每月一考、每季一評“五個一”現場安全培訓活動。

　　二是強化重點人員的培訓。在全礦公開招聘了30名區隊長后備干部和100名班組長后備人員，xx年進行了500多人次的區隊長、班組長培訓，提升了基層單位的執行力和戰斗力。強化了煤礦特種作業人員培訓，保證了特種作業人員持證上崗率100%。加強了“三違”人員的處罰和培訓力度，使“三違”現象呈現明顯下降趨，有效遏制了“三違”現象的發生。扎實推進了安全不放心人和不適應現有崗位人員的排查、整合和培訓工作，xx年以來累計排查整合400余人次，全部按照新工人標準重新進行理論和現場技能培訓，培訓合格后重新競爭上崗。同時，我們還注重了對安全監察人員的培訓，并通過末位淘汰的方式辭退了17名安監員。

　　三是狠抓安全文化培訓。建立了環境優美、內容豐富的安全文化宣傳中心，成立了安全文化宣傳隊，通過“以人為本、全面塑造、循環推動、綜合提升”四個層面深入開展了“3d5f”安全文化教育培訓。結合礦“3d5f”人本安全文化的宣貫，廣泛開展開展了安全法律法規知識競賽、算好安全“五筆帳”、發送安全短信等形式多樣的安全教育活動，引導職工牢固樹立正確的安全價值觀、安全道德觀、安全主體觀和安全發展觀，使“3d5f”文化的精神及深入人心，融入到廣大干部職工行動中來，為礦井安全生產奠定了堅實的思想基礎。

　　四是深化準軍事化安全培訓。堅持用準軍事化管理手段抓安全培訓，與濟寧市武警支隊合作，對職工開展了全脫產、全封閉式的準軍事化安全教育培訓活動。xx年9月，全員培訓的第一大循環已經結束，全礦近5000名在職職工均接受了一次軍營文化的洗禮，增強了執行力和戰斗力。

　　四、嚴格監督考核，提高培訓工作質量

　　嚴格執行《基層單位安全技術培訓檢查考核評分標準》等相關考核制度和考核辦法，每季對各單位培訓情況進行一次綜合考評，對各單位參加培訓的學員按5%的比例評出優秀學員，按3%比例評出后進學員，由區隊兌現相關獎懲。礦對每季度考評前三名的單位分別給予1000元、800元、500元的獎勵，對實施不力、綜合考評得分低于70分的單位給予1000元的處罰。借鑒安全包保制度，建立培訓包保責任制，由專職教師與區隊結成包保對子，全面負責對基層單位的安全教育培訓的督促、指導和幫助。積極開展優質課評比活動，對綜合測評前10名的優秀教師，每人給予相應獎勵，并記入相關檔案，作為考評晉級的依據。

　　各位領導，通過全面深入開展全員安全教育培訓工作，我礦干部職工的安全素質得到顯著提高，安全事故起數、“三違”現象逐年下降。截至今天，已連續實現安全生產1145天，杜絕輕傷及以上人身事故824天，有力地推動了我礦各項工作穩步健康發展。這些成績的取得，是山東煤監局、魯西煤監分局和公司正確領導和大力支持的結果，在此，我代表濟寧二號煤礦全體員工向各位領導表示衷心的感謝。同時，我們也清醒地認識到我礦安全培訓工作還存在一定的不足之處，距上級領導的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們一定全面貫徹落實此次會議精神，進一步加強全員安全培訓工作，努力打造本質安全型文明和諧礦井，實現礦井安全發展、又好又快發展，為山東煤礦安全生產形勢的穩定健康發展作出更大的貢獻。

　　以上匯報不當之處，敬請各位領導批評指正。

安全生產培訓教育學習心得 篇19

　　創造一種有利于學習的寬松氣氛已經成為安全培訓教育教學發展的新需要。在合作過程中，教師對學員的發展負責，學員更好地發揮自身的積極性、主動性和創造性，承擔起自己參與活動與自主自覺學習的責任，有助于避免學員在求學過程中出現應付差事的被動學習和厭學情緒，從而形成一種良性循環，實現“要我學”向“我要學”的轉變。在安全培訓中采用研討式教學，培訓教師和學員之間平等對話、互動交流，通過參與、合作、分享、體驗，使參與培訓的學員獲得并建立新的安全知識，形成新的理念，產生愉悅自信的體驗。充分體現安全培訓“以人為本，創新培訓”的新理念。

　　三、一體教學，形象直觀

　　在安全培訓教育中將理論教學與實習教學融為一體，其主要是打破傳統的學科體系和教學模式，根據職業教育培養目標的要求來重新整合教學資源，體現能力本位的特點，從而逐步實現從以教師為中心如何“教給”學員，向以學員為中心如何“教會”學員轉變;從以教材為中心向以教學大綱和培養目標為中心轉變;從以課堂為中心向以實驗室為中心轉變。這種教學模式較好地解決理論教學與實習教學的脫節問題，減少理論課之間及理論課與實習課之間知識的重復，增強www.教學的直觀性，充分體現了學員的主體參與作用，有助于教學質量的提高和高素質人才的培養。

　　一體化教學，是在實驗室或實習場所實際操作考核，對學員進行一體化的教學安排，使每一課題都能講授、示范、訓練同步進行，突出了現場示范，增強了直觀性，使學員能夠用理論指導實踐、在實踐中消化理論，讓他們對知識產生親切感，對設備產生熟悉感。尤其是對特種作業人員的培訓，采用動手實踐，在一種和諧、比較寬松的環境下進行學習，理解知識，掌握操作技能。如觀察演示，按步驟模仿，在實操過程中發現問題，獨立分析或實時與同學、老師討論交流，請老師給予提示、指導。學員的知識和技能就在這樣的過程中生成，學習注入了源源不斷的動力，學習能力得到有效的開發，理論與實踐結合，學以致用，使教學收到事半功倍的良好效果。

　　另外，在教學中還應積極推進教學手段現代化建設。采用現代化培訓設施和電腦多媒體等手段開展教學。采用多媒體教學，將文字、聲音、圖形、圖像等相結合，優美靈活的畫面能抓住學員注意力，使抽象的問題形象化，從而使枯燥的文字敘述變得生動有趣，從而提高培訓質量。

　　綜上所述，安全教育與培訓工作是一個系統的工程，貫徹“以人為本”，提高人的安全素質是該項工作的重要核心。只有通過加強安全生產教育培訓，才能提高人們遵章守紀的自覺性和自我安全保護意識，增強安全素質;尤其是特種作業人員只有提高安全操作技能，持證上崗，按安全標準作業，才能真正提高企業的安全生產管理水平;只有形成“人人重視安全，個個懂得安全”的強烈氛圍，實現“要我安全”向“我要安全”的根本轉變，才能提高本質安全度，較好地防止和遏制重特大事故的發生，推進安全生產形勢的根本好轉，為經濟建設和社會事業又好又快發展提供安全保障。

安全生產培訓教育學習心得 篇20

　　不管是作為一名領導干部，還是安全生產管理人員、監督人員，我認為必須做到“勤、廉、嚴、實”。　　

　　二是“廉”。“吃人家的嘴軟，拿人家的手短”。作為一名領導干部，要落實“一崗雙責”，繃緊隊伍管理這根弦，對干部既要愛護、鍛煉、培養，又要言傳、身教、嚴管，領好班子、帶好隊伍，確保清正廉潔。作為一名安全生產管理人員、監督人員，要嚴格遵守中央八項規定，好好算一下經濟賬。　

　　三是“嚴”。要求我們不能做老好人。安全檢查、安全執法不能搞變通，要“零容忍”，嚴格執行法律法規及強制性標準，把握底線，不睬紅線，必須要敢管事、能管事、管好事，不能當老好人，害人害己;一定要嚴格，這才是真正地對事業、對同事、對朋友負責。　　

　　四是“實”。工作一定要實實在在，程序一定要到位。開展工作要有方案、有檢查、有記錄、有總結，實行閉環管理;檢查時要填寫記錄，發現問題要發出整改通知書，發現違章行為要及時制止，相關工作記錄要建立臺賬、存檔備查，發了整改通知書就要督促責任單位抓落實，每一個環節都要做好。

安全生產培訓教育學習心得 篇21

　　為期不多的安全培訓即將結束。作為公司的一員，我受過很多教育，感覺很深。對自己的職責有更深的理解和理解。

　　加強安全生產管理，

　　首先，要牢固樹立安全第一、預防第一的思想，這是安全生產的工作方針，也是長期安全生產工作經驗的總結，必須全面落實，把安全第一、預防第一的工作方針提升到政治、促進發展、保持穩定的高度，深刻認識安全就是發展，安全就是穩定，安全就是保護生產力，正確處理安全與生產、安全與經營、安全與效益的關系，在正常生產組織過程中必須遵守安全生產法律法規，加強安全生產管理，建立健全安全生產體系，完善安全生產條件，確保安全生產；

　　二是要加事故隱患查治工作，防止各類事故發生。安全生產預防工作必須定期，堅持預防工作政策，做好安全事故隱患調查，積極鼓勵員工幫助發現，發現事故隱患，認真落實安全生產檢查工作，安全檢查是落實責任，規范管理行為，發現事故隱患，促進隱患整改，減少三違規，通過制度化、標準化、專業的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產現場的各種事故隱患，在萌芽狀態下消除事故；

　　三是加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，確保員工具備必要的安全生產知識，熟悉相關安全生產規章制度和安全操作規程，掌握崗位安全操作技能。未經安全生產教育培訓合格的，不得上崗。培訓教育是提高員工安全質量、消除三違規的有效途徑，基于三級安全教育，從安全生產政策、安全法律法規、安全管理制度、安全操作程序、安全技能和意識，全面提高員工綜合質量，有效減少，甚至消除事故。

　　其次，要做好消防安全工作，

　　一是加強消防安全管理，定期組織消防安全檢查，調查整改消防安全隱患，認真將消防安全工作與生產經營管理相結合，確保工作順利進行；

　　二是宣傳教育到位，通過開展消防安全知識培訓和消防演練，提高員工的消防安全意識，提高員工在火災事故中的救援和自救能力；

　　第三，制度措施要到位，根據相關消防法律法規，結合分公司實際情況，制定一套有效的`制度和措施，嚴格落實，確保消防安全正常有序開展。

　　四是消防設備配備到位，配備足夠數量的消防設備，定期檢查和維護消防設備，及時更換到期設備，及時啟動事故，為消防安全工作的順利開展提供硬件保障。

　　安全是企業的永恒課題。安全必須是生產安全。安全生產關系到企業的穩定和員工的生命安全。工作還有很長的路要走。只有不懈努力，消除隱患，才能保持安全生產的長期穩定。

安全生產培訓教育學習心得 篇22

　　我有幸參加了3月14日公司工會組織的“六型”班組建設學習培訓，這是我第一次參加此類培訓。張老師利用深動的案例講述了班組建設在企業中的重要性，班組創建在企業發展過程中起著不可忽視的作用。通過這次的培訓使我不僅從專業知識方面有了長足的進步，還真正領會到了班組中團隊合作的重要性和對“班組長角色的重新認知”。

　　“六型”班組建設，就是經培養自主學習理念，提升班組的學習力和創新力，打造學習型班組；依托崗位成才，提高全班人員的技能和素質要求，努力在班組內形成重技術，強技能，比水平的良好氛圍，打造技能型班組；實施精益管理，充分發揮班組成員的積極性和管理才能，消除浪費，加強班組自主管理，打造精益型班組；大力提倡團結協作，建設和諧奮進的親情文化，營造相互信任，相互支持的和諧小家，打造和諧型班組；以人為本，大力宣傳和貫徹安全防范意識，積極排查安全隱患，打造安全型班組。創建“六型”班組首先要找準班組建設中存在的制約因素，制定措施，積極創新和改進，不斷豐富創新，以班組建設為根基加強班組建設，努力成為“上有號召力，下有戰斗力，內有凝聚力，外有影響力”的堅強團隊，把執行力建設做為一項重要的工作來提升，使得創建工作向高層次發展。

　　通過學習培訓思想上得到了高度的重視，要把所學的這些靈活運用到實際的工作中，在班組建設在規范塑造和個性發揮的同時，做典型引路，提升班組建設水平，同時做好班組文化建設，重點培養班組的“精氣神”，增強班組的向心力和凝聚力，真正做到解放思想，轉變觀念，積極學習，開拓創新，用執行力來建設“學習型，技能型，安全型，創新型，和諧型，效益型的六型班組”，使得“六型”班組建設在安化公司開花結果，為安化公司的發展貢獻我們的力量。

安全生產培訓教育學習心得 篇23

　　進入冬季以來，霧天明顯增多，為人們的出行帶來很多的不便利，在這樣的天氣下，平安問題增多，平安隱患發生的概率也帶來很大的不確定性。特別是近期山東聊城發生的在高速公路上發生的交通事故，因團霧的困擾，造成人民群眾平安出行的生命財產損失。因此，平安還是應當作為一個不可不提的話題，而且它又是我們應當特別重視的一個話題。

　　平安圍繞著每一個人，圍繞著每一個單位和組織，所以應當做到平安第一。平安是一切的保障，平安重于一切。平安為人人，人人為平安，無數平安事故的事例以及血的教訓，不得不說不重視平安，將會帶來極大的損失。

　　所以對于平安工作，要增強平安生產意識，時時刻刻樹立平安意識，居安思危，增強對平安生產的緊迫感和自覺性。我作為一名收費班長，更應當做到時刻想著平安工作，警惕不平安因素，對于平安工作不存在任何的僥幸心理，把平安工作貫穿于收費工作之中。增強平安意識，自覺踐行平安是每個人的責任。作為一名收費班長，不僅要帶著班組成員收好費，服好務，更應當把平安生產的理念貫穿于整個過程。引導班組成員自覺行使自己的平安職責，確保“平安防范零隱患運營管理零事故〞。我想，對于平安工作，只有責任才是的表達，只有把平安責任牢固植根于心間，才能對平安負責，對工作負責，對自己負責。有句話說的特別好“平安生產人人有責〞，確保平安，提高平安責任意識，把每個人的責任感調動起來，共同負責，才能消除平安隱患，把平安工作落到實處。

　　對于平安工作，更應當注重細節。平安工作無小事，前幾天通過參加平安員的培訓，授課老師講述的因件件小事的疏忽以及案例讓我觸目驚心，細節，哪怕是微小的，足以應當引起我們的重視。“千里之堤，潰于蟻穴〞，任何事故都是由小到到，由量變到質變而引起的。一只蝴蝶所引起的效應可能會引起一場龍卷風。所以不要小看一個不起眼的小小的失誤，更應當從細節入手，因為平安責任無小事，把細節做好，保證的萬無一失。

　　對于平安工作，還應當做到標準管理。任何的行業都有自己的規章制度以及標準管理，我們的收費工作也不例外。所以在工作中要做到嚴格按照規章制度，以嚴格的操作規程，做到以標準保證平安。如今我們的平安規章制度越來越科學化、標準化，作為基層的收費工作者，我們更多的是要做到嚴格執行這些規章制度以及標準的工作流程，只有這樣才能保障平安工作的正常開展，標準化是我們平安生產工作的一大特色，這樣也保證我們的工作健康穩定開展。

　　總之，平安重于一切，在我們的工作中要做到平安工作常抓不懈。

　　平安教育的內容可概括為平安態度教育、平安知識教育和平安技能培訓三個方面。

　　1、平安態度教育

　　平安態度教育包括思想政治方面的教育和具體的'平安態度教育兩個方面內容。思想政治教育，包括勞動保護方針政策教育和法紀教育。通過勞動保護方針政策的教育，使員工提高對平安生產意義的認識，深刻理解生產與平安的辯證關系，糾正各種錯誤認識和錯誤觀點，從而提高員工平安生產的責任感和自覺性。法紀教育的內容包括平安生產法規、平安規章制度、勞動紀律等。通過法紀教育，使員工認識到自覺遵章守法，是確保平安生產的保障條件。具體的平安態度教育是一項經常的、細致的、耐心的教育工作，應該建立在對員工的平安心理學分析的根底上，有針對性地、聯系實際地進行。

　　2、平安知識教育

　　平安知識教育包括平安管理知識教育和平安技術知識教育。平安管理知識教育，包括勞動保護方針政策法規、組織結構、管理體制、根本平安管理方法等知識。

　　平安管理知識教育主要是針對領導和平安管理人員的，目的是使之能夠更好地做好平安管理工作。平安技術知識教育，包括根本的平安技術知識和專業性的平安技術知識。根本的平安技術知識是企業內所有員工都應該具有的。專業性的平安技術知識是指進行各具體工種操作時所需要的專門平安技術知識。

　　3、平安技能培訓

　　僅有了平安技術知識，并不等于就能夠平安地進行作業操作，還必須把平安技術知識變成進行平安操作的本領，才能取得預期的平安效果。有的新員工有平安操作的愿望，也學習了公司根本的平安技術知識，但在實際操作時卻出了事故，就是因為缺乏平安技能，力不從心的緣故。要實現從“知道〞到“會做〞的過程，就要借助于平安技能培訓。

　　平安技能培訓包括正常作業的平安技能培訓和異常情況的處理技能培訓。進行平安技能培訓應預先制定作業標準或異常情況時的處理標準〔作業程序、作業方法、作業姿勢等〕，有方案有步驟地進行培訓。要掌握平安操作的技能，就是要屢次重復同樣的符合平安要求的動作，使職工形成條件反射。要到達這樣的標準程度，不是通過一兩次集體講授就能做到的。

　　平安教育的類型

　　按照教育的對象把平安教育培訓可分為五大類型。

　　1、領導人員的教育

　　領導人員的教育培訓，主要是進行勞動保護方針、政策、法規、體制、平安規章制度、根本的平安技術知識和根本的平安管理知識的教育。

　　2、技術干部的教育

　　對工程技術人員的平安教育是平安教育的薄弱環節。工程技術人員一般不直接參加生產，受到生產中傷害的可能性較小，他們又不承當領導干部那樣的平安生產領導責任，因此往往缺乏接受平安教育的迫切要求。但事實證明工程技術人員與平安生產有著密切的關系，參加平安教育培訓是十分必要的。

　　3、專兼職平安干部的教育

　　他們從事具體的平安管理、平安技術和勞動衛生方面的工作，應該具有系統全面的平安知識。為此，應該創造條件讓他們接受系統的專門教育。

　　4、新員工的教育

　　新員工要接受公司、科站、班組三級的平安教育。公司、科站的教育內容主要是勞動保護方針、政策、法規、平安生產規章制度、勞動紀律、根本平安技術知識、平安防護知識以及公司、科’站的平安生產狀況、危險場所、設備、，塵毒等情況和事故報告制度等。班組教育應著重平安技能培訓，即結合本崗位的具體情況和特點，學習平安操作規程，訓練平安操作技能，掌握平安防護方法等。

　　5、特種作業員工的教育

　　對特種作業的員工必須進行專門培訓，并經過有關部1—]的嚴格考試，取得特種作業平安操作證后，才準其上崗操作。特種作業員工的培訓一般采用短訓班的形式進行，而且持證后須按規定的年限進行年審。

安全生產培訓教育學習心得 篇24

　　“安全是生命之本，違章是事故之源”，安全是一個永恒的話題，安全生產是企業生存和進展的重要保障。在企業安全生產活動中，人們通常把治理者對員工提出安全標準要求稱之為“要我安全”，而把員工的自覺安全行為稱之為“我要安全”。

　　1、責任到位，領導作為安全生產的第一負責人，對安全生產的防范措施和規章制度要親自把關。

　　2、宣傳到位，充分利用宣傳欄、安全條幅、LED等媒介作為手段宣傳，在單位上下營造一種“人人要安全、安全要人人”的氣氛。

　　3、措施到位，做好措施的重點就是從細處著手、小處著眼。任何小失誤，小疏忽都可能造成安全事故發生，千里之堤毀于蟻穴。

　　4、落實到位，各部門要高度重視，層層落實。我們要堅決不移地落實各項規章制度。

　　爐前操作標準化無疑是保障安全生產，各個高爐到各個員工，開展技能培訓與競爭，相互探討相互學習。比方廠部各高爐車間開展爐前技能比武，增加班組積極性，組織性，協作性。利用“班組一點課”的培訓，培訓更換鉆桿的留意事項，正確穿戴勞保用品、防止鉆桿燙傷；作業專人看護開口機液壓系統，避開開口機誤動造成機械損害；人工卸桿前確認開口機全部的動作處于停頓狀態。通過學習提高了班組作業的操作技能，加強了員工的安全意識，為安全生產供應可行性保障。

　　安全生產責任在肩，企業始終堅持“以人為本，安全生產”的理念，在近幾年均無重大的安全事故發生，這就證明白企業有一套完整的`安全生產方案，堅決摒棄“強生產，輕安全”的錯誤思想。只有自己學會了如何安全，才是真正的安全。只有責任感與安全意識相輔相成，安全行為才能自覺、詳細，安全生產才能有效進展；只有人人養成良好的安全工作習慣，才能真正消退安全隱患與避開違章操作，安全效能才能得以提高。生命是短暫、脆弱的，因其短暫才顯得珍貴，因其脆弱才應好好珍惜。安全來自警覺，事故源于麻痹；自己多一份責任，家人多一份安心。讓我們時刻提示自己：安全高于一切！安全來自良好的工作習慣！

安全生產培訓教育學習心得 篇25

　　公司于20xx年8月14日上午組織了生產基地的全部成員，由公司外聘的教師，對我們進展了安全生產培訓。在我充分感受到公司以人為本的企業文化的同時，教師列舉的一系列安全生產事故也讓我內心受到沖擊，充分感受到了在生產過程中，安全第一。在以后的工作中更會提高安全意識，提升安全素養，防范于未然，實現我會安全這個目標。

　　在培訓中，首先教師介紹了有關安全生產的相關定義以及政策法規。安全生產就是在從事生產經營活動過程中，為避開發生造成人員損害和財物損失的事故而實行的事故預防措施。我國消防工作方針是：預防為主，防消結合。安全生產原則是第一管生產，必需管安全，其次誰主管，誰負責，第三安全生產，人人有責。在生產過程中我們要做到三不損害，不損害自己，不損害他人，不被他人損害。

　　其次列舉了其他企業已經發生過的安全生產事故，諸如發生在壓片機、顆粒包裝機、總混機、擠壓過篩顆粒機等生產設備四周的安全事故。此類設備與我們平常工作接觸到的中試和生產設備幾乎全都，看到如此多的事故，尤其是造成了人員損害的事故，個個讓人觸目驚心。教師還提到了海恩法則——每一次嚴峻事故的背后，有29次小事故，300次事故未遂，1000次安全隱患。假如在平常操作過程中，心中隨時貫徹“安全生產，人人有責”這個思想，隨時提高警覺，發覺安全隱患準時消退，發生小事故后要準時總結閱歷教訓，那么，就很簡單到達我要安全這個最終目的。

　　聯系到平常工作，以后在操作過程中要隨時提示自己和一起參加的同事要當心警覺，避開損害。也常常到車間接觸到中試設備和生產設備，用得最多的就是擠壓過篩顆粒機和壓片機，有了上述例子中的教訓，以后與同事在合作過程中肯定要集中留意力，隨時跟對方溝通好，分工明確，盡量避開兩人同時操作設備開關。設備運行過程中，不抱幸運心理做危急操作。提示自己，提示他人，愛護好自己，也愛護好同伴。

　　發生安全事故都是我們大家主觀不想遇到的'，但是，正如教師第三局部所講到的，既然事故已經發生了，那么首先能想到的就是在這種突發狀況下如何保證自己和工友們的安全，這就需要遇事鎮靜冷靜不慌亂，能準時作出正確推斷。因此，首先需要平常就能嫻熟把握一些安全愛護機能，嫻熟使用滅火器，把握逃命技能等。

　　通過這次培訓，加深了我對安全生產的熟悉。再次感謝公司組織這次培訓。

安全生產培訓教育學習心得 篇26

　　20xx年，金川礦業認真貫徹兵團、農二師安全生產教育培訓工作有關精神，按照繼續深入開展“安全生產年”活動要求，扎實推進安全生產宣傳教育行動，以全市經濟發展為首要，努力拓展培訓空間;以全方位服務企業為宗旨，不斷提升培訓質量;以誠信和諧為基礎，積極開展安全生產教育培訓各項工作，為促進我市安全生產形勢穩定好轉起到了積極作用。現將全年安全生產培訓工作情況匯報如下：

　　一、主要工作情況

　　金川礦業牢固把握發展第一要務，安全第一責任理念，在思想上更加重視安全培訓，在行動上更加自覺地抓好安全培訓。把安全教育培訓工作作為“安全生產年”的重要內容，將其列入全年重點工作計劃，明確工作任務、明確工作責任、明確推進時間，切實抓落實。全市安全教育培訓工作與安全生產其它工作已形成了“相互借助、相互配合、相互協調、相互支撐”的關系，建立了“互助共贏”的工作機制。

　　(一)落實安全生產培訓責任，建立健全培訓工作機制

　　一是加強組織領導。對安全培訓工作領導機構進行了調整，明確了責任部門、職責分工和工作措施，做到“四個到位”：即，領導到位、人員到位、責任到位、宣傳教育到位，努力形成政府統一領導、部門依法監督、企業和培訓機構全面負責、群眾廣泛參與、輿論媒體監督的安全培訓工作格局。

　　二是強化制度保障。年初制訂了《20xx年金川礦業安全生產培訓實施方案》，完善了各項培訓考核制度，對安全生產培訓工作的原則、機構、師資、范圍、內容、考核發證、經費標準、監督管理、處罰與獎勵等作了明確規定，推動安全生產培訓管理走上制度化、規范化的軌道。

　　(二)推動全員教育培訓，提高全民安全意識

　　一是加強安全監管人員教育培訓。20xx年，組織全礦工作人員、安委會成員單位安管人員和各區隊安全管理人員50余人，累計參加上級各種業務培訓60余人次。采取“走出去”的形式部門安全監管人員。學習外地安全監管的先進經驗。

　　二是抓好“三項崗位人員”的安全教育培訓。對本礦的三類人員，形成了全方位的安全培訓網絡。20xx年，全礦培訓安全生產管理人員30人，完成全年計劃的117%;培訓特種作業人員150人，完成全年計劃的113%。其中：電工人20，焊工20人，危險物品作業15人、礦山救護作業25人、礦山提升作業30人，其他作業40人。

　　三是有效開展安全生產知識普及工作。20xx年，我們以“安全生產月”、“宣傳咨詢日”活動為契機，通過電臺、電視臺、報紙、網絡等媒體的新聞報道、專題采訪、署名文章、開設專欄、專題講座等形式，緊緊圍繞“安全責任、重在落實”的主題，開展了形式多樣、內容新穎、貼近實際、富有成效的活動，進一步普及了安全常識和基本技能，達到了提高安全生產的意識，強化安全生產基礎工作的目的。在“安全生產月”活動期間全市共開展多次宣傳活動，展出安全展牌掛橫幅、貼標語，發放宣傳資料，使全礦員工受到各種形式的安全教育。

　　(三)創新培訓體系，不斷提升培訓質量

　　一是規范培訓內容。今年在課程設置上，我們更加側重五個方面內容的教學：安全法規、專業技術、職業病防治、礦山救護(人體急救)和實際操作技能。按照學用結合、因材施教的要求，各培訓機構積極深入企業調研，結合不同類型、不同層次的崗位特點和培訓需求，緊緊圍繞安全生產工作實際精編教案，更新培訓內容，做到培訓內容規范化。

　　二是改進培訓方式。在培訓方式上，靈活多樣。有集中(學習、食宿)培訓，;既有白天學習，有晚培訓;有集中授課，又有分散自學。根據企業實際，充分尊重和考慮企業的工學矛盾，合理安排培訓時間，既保證了培訓計劃的落實，又保證了企業的正常生產，從而提升了培訓質量。通過生動的案例、精辟的講解，提升了安全管理能力，對全礦基層監察人員、企業負責人、安全管理人員進行了培訓教育。

安全生產培訓教育學習心得 篇27

　　為認真貫徹落實礦業公司對關于推廣xx集團安全生產經驗的重要精神，切實加強管理，提高安全生產水平，促進安全生產工作平穩有序進行，礦業公司通維隊利用安全學習時間組織員工認真系統的學習了xx集團走煤礦安全發展之路。下面是我學習的一點心得及想法:

　　一、xx集團“煤礦能夠做到不死人”的安全理念，徹底改變了“煤礦生產難免不死人”的傳統觀念，把對煤礦安全生產的認識提升到了一個新高度。通維隊是礦業公司“一通三防”的重點單位，保障員工生命安全，確保礦井安全生產。結合礦業公司后四個月瓦斯“零超限”管理制度，該隊樹立“高瓦斯礦井瓦斯也能不超限”的安全理念，根據xx集團“從零開始，向零奮進” 的煤礦安全發展目標以及彬長公司的“三零”管理目標，區隊決定嚴格執行各生產環節的“零目標”控制，堅持“瓦斯超限就是事故”，努力做到質量零缺陷、設施零隱患、瓦斯零超限、系統零紊亂、安全零事故、三違零出現。

　　二、xx集團風險預控管理體系，以危險源辨識和風險評估為基礎，以風險預控為核心，以不安全行為管控為重點，對煤礦各生產系統、各工作崗位中存在的與人、機、環、管相關的不安全因素進行了全面辨識和分析評估，這對該隊多工種、多崗位的安全管理具有重要的指導作用。結合井下實際，對員工從入井到升井的每一個環節、每一個步驟可能出現的風險都進行了安全評估，并針對性的制定了安全防范措施。以后工作中，區隊將通過不斷學習，把安全風險預控灌輸到每個員工的思想意識里，從源頭上消滅隱患。同時區隊計劃在10月份開展“安全風險預控知識競賽”、“安全風險預控考試”、“安全風險預控卡片貼身帶”等活動，提高員工對風險的辨識 和防范意識。

　　三、嚴格落實區隊精細化管理工作。區隊計劃9月底完成該隊精細化管理手冊的編制工作，內容涵蓋管理制度、安全責任制、操作標準、驗收標準、班組考核等，劃清責任，落實到人，誰的問題誰處理，誰出問題處理誰。讓每個人都擔負起自己應有的責任，盡到自己應有的義務。把安全狀況和施工質量與現場負責人的績效工資掛鉤，確保現場隱患發現及時，安全措施到位。

　　四、管理上不能因循守舊，要敢于創新，不斷創新。區隊在以后工作中，將不斷探索符合實際、有利于區隊發展的管理模式，堅持走出去學習，大力開展對標管理，向先進學習，向兄弟單位學習。學習不局限于技術，更重要的是管理，實現區隊操作的現代化、自動化，發展的高速化、科學化，管理的人性化、民主化。

　　五、在安全生產工作中，人的因素始終是決定性的因素。提高人的素質，不僅可以實現自保，更能實現互保。xx集團正是基于這種認識，從戰略的高度更加重視煤礦人才的引進和隊伍的教育培訓，保證了礦工隊伍素質和自保互保能力的持續提高。通過學習，認識到了管理單純的依靠制度只能治標，不能治本。因此以后工作中，區隊將加強對員工綜合素質的培養，學習不能局限于操作技能的提升，要拓展到責任心、思想覺悟，甚至價值觀、人生觀與世界觀。在班組長任用上不再單單是業務能力上勝人一籌，更看重其管理能力、風險防范與控制能力、責任心和對員工的服務意識。

　　六、把“崗位雙述”和“準軍事化管理”長期深入開展下去。結合礦業公司當前發展趨勢，該隊將不斷提高員工的“雙述”操作水平，增加其崗位認知能力和風險防范意識。在10月底，推動區隊全員“雙述”水平再上一個新臺階。嚴格執行礦業公司“準軍事化管理”制度，9月底制定出該隊員工行為規范，10月份全面實施，樹立區隊員工的良好形象。

　　七、加強區隊和班組文化建設。工作中堅持學習宣傳黨的有關安全生產方針、政策以及安全生產規章制度，加強事故案例教育和安全提醒，提高員工風險防范意識，打造本質安全。扎實推行“區隊長安全責任示范區”、“黨員安全(先鋒)崗”、“青年安全監督崗”創建工作，深入開展“黨員身邊無事故”、“群眾安全監督網”、“家屬協管”活動，定期評選“安全之星”、“優勝班組”、“安全班組”，不斷豐富安全文化生活，調動全員參與安全建設的積極性，形成人人關心安全，個個參與安全管理的良好局面。

安全生產培訓教育學習心得 篇28

　　有時機參加了公司舉辦的班組長平安生產管理根底知識培訓。這是第三次的培訓，由生產部經理趙大宏主講。

　　老師臺上講，學生心里暗琢磨：“假設是早點聽師訓，何必傷腿折胳膊〞。隨著四句簡單而有深刻意義的開場白，拉開了培訓課的序幕。趙經理從培訓的目的、班組長的平安管理職責、班組長在企業管理中扮演的角色、如何當好班組長四個方面講解了班組長在實際生產中應該怎么做，再次強調只有把平安抓到位才能實現高效生產。

　　趙經理結合個人的工作經驗以及公司的實際情況理論聯系實際，深入細致的講述了班組長在生產中的重要性，也讓我們深深感受到自己肩上的責任重大。班組是公司基層的生產單位，班組長是這個單位組織生產的'管理者，同時也是班組平安生產的第一責任人。通過培訓我對自己的工作又有了全新的認識，在今后的工作中一定要把壓力變成動力，多向領導和有經驗的師傅請教，盡自己的努力把平安生產工作做到位，為公司的開展做出更大的奉獻。

安全生產培訓教育學習心得 篇29

　　通過此次安全生產專題培訓，讓我更加深刻的了解到安全生產的重要性。讓我明白在日常的具體工作中要注意哪些安全問題，既增強了自己的防范意識，同時也提高了預防事故的能力，時刻注重安全生產的重要性。讓我們時刻牢記：“安全生產，警鐘長鳴”！安全生產是一種責任，不僅是對自己負責、對家人負責，更是對同事負責、對單位負責、對社會負責。安全是企業發展的前提和根本，全面落實安全生產責任制，遏制生產安全事故的發生，才能創造出更好的效益。

　　作為一名生產工作人員，深深的認識到安全生產責任重大，此次培訓主要內容如下：

　　1、正確認識安全生產形勢：

　　需要公司全員正確認識安全生產形勢，扎扎實實地開展安全生產工作，全面提高生產現場的事故整體預防能力，將各項安全生產工作舉措落到實處，務求實效。

　　2、提高思想認識

　　安全為了生產，生產必須安全，因此，公司全體員工要充分提高警示，不斷提高對安全生產工作的認識，增強抓好安全生產工作的緊迫感和責任意識。要搞好安全生產工作，思想認識是關鍵。

　　3、加大執行力度

　　抓安全生產工作，必須注重執行能力建設，嚴格按照規章制度和崗位操作規程，樹立安全生產工作“沒有問題就是最大的問題”和“沒有最好只有更好”的理念，時刻保持對各類風險和隱患保持高度警覺，筑起堅固的'防范之墻，遏制一切事故的發生。

　　4、切實抓好風險管理

　　風險管理是開展各項管理工作的基礎和前提，因此，要切實抓好安全生產工作，組織全員開展全面、全方位的危害因素排查活動。針對排查出的危害因素，及時制定風險消減控制措施，并充實、完善到操作規程中，作業人員需按技術標準進行操作，防范各類事故的發生。

　　安全生產工作只有起點，沒有終點。因此，安全生產工作需要全員參與，要做到“人人、事事、時時、處處”抓安全生產工作，努力增強全員的安全生產意識，提高全員的安全生產素質，實現“要我安全”到“我要安全，我會安全”的思想轉變，從而有力促進安全生產形勢持續穩定發展。

　　我想通過這樣的學習，我們會有更清醒的工作目標，安全生產重在防范，安全責任重于泰山，我們千萬不能有絲毫的松懈，安全生產要警鐘長鳴！預防為主，我們牢記在心，時時講、周周學、月月喊，安全工作規程、安全學習記錄是厚厚的一大疊，等到一出事故進行分析，結果就是“違章”。究其原因就是抱著麻痹大意思想，懷著僥幸心理，心里頭少了安全生產這根弦。

　　通過半天的培訓學習，我對安全生產風險管理體系建設有以下體會和思路：建立安全生產風險管理體系是落實南網方略的具體體現。一是體現了“一切事故都可以預防”安全理念。它以風險控制為主線，提出風險控制與管理內容，關注事前的風險分析與評估，超前控制風險，把安全防范的關口前移，實現動態的、主動和超前的安全風險管理。二是既與國際接軌又突出南網特色。體系融合了國際先進的安全管理體系內容、管理思想和管理方法，同時又密切結合電網企業特點，實現體系專業化，具有較好的適用性和指導性。三是為培育南網安全文化提供強有力的支撐。通過全員參與、動態持續的風險識別和風險分析，強化風險意識，形成以人為本的安全價值觀。四是建設本質安全型企業，提高管理“軟實力”的重要內容。

安全生產培訓教育學習心得 篇30

　　街道黨工委和街道辦事處的正確領導及上級業務部門的指導幫助下，在社會各界的大力支持下，堅持以貫徹落實《國務院辦公廳關于進一步開展安全生產隱患排查工作的通知》為主線，以全面落實《區政府關于開展北塘區安全生產隱患排查治理專項整治工作的通知》精神為重點，緊緊結合本街道安全生產工作現狀，認真開展了危險化學品安全隱患、特種設備安全隱患、“三合一”場所消防安全隱患、道路交通安全隱患和建設行業安全隱患五個專項整治工作，經過全街道上下一致的努力， 20__年的安全生產工作取得了長足的進步，安全生產形勢進一步穩定，較好地完成了年度安全生產工作任務。

　　一、領導重視，責任落實，街道安全生產管理機制得到了進一步完善。

　　1、進一步完善了街道安全生產管理網絡。年初根據區政府簽發的責任書和目標管理的要求，結合街道的實際情況，對安全生產、防火工作領導小組人員作了調整和補充，對各社居委、工業園區的專(兼)職的安全生產管理人員進行了明確或充實，進一步健全了街道――社居委(園區)――生產經營企業三級安全生產管理網絡，4月份，根據《區政府關于開展北塘區安全生產隱患排查治理專項整治工作的通知》的要求，為確保五個專項整治工作的順利進行，分別成立了山北街道安全生產隱患排查治理工作領導小組和開展危險化學品安全隱患、特種設備安全隱患、“三合一”場所消防安全隱患、道路交通安全隱患和建設行業安全隱患五個專項整治工作領導小組;7月份根據街道辦事處各部門人員的調整和流動，對街道安全生產、防火安全和道路交通安全三個委員會的組成人員和組成部門進行了及時的調整。為了保證安全生產宣傳活動的效果，分別成立了“安全生產月”活動領導小組、“夏季百日安全競賽”活動領導小組、“開展安全生產百日督查回頭看專項行動”領導小組和“119”消防宣傳周活動領導小組等，有效地保證了安全生產管理體系的完整性和連續性。

　　2、進一步強化了一崗雙責責任制。2月29日在街道召開的年度安全生產工作大會上，街道安委會主任、街道辦事處主任任加華同志代表街道安全生產委員會同街道辦事處、經濟發展總公司的分管領導和各社居委(工業園區)主任簽定了責任書25份，向轄區生產經營企業送達安全生產“告知承諾書”331份。會上任加華主任作了重要講話，對年度安全生產、防火工作和道路交通安全進行了布置并提出了要求，進一步明確了各單位主要負責人是安全生產、防火和道路交通安全工作的第一責任人，明確了各級管理部門和工作人員以法監管，服務企業的工作原則，明確規定把單位的安全生產工作納入到單位和主要負責人的工作實績考核中，有效地提高了各級各類人員抓好安全生產工作的自覺性和主動性。

　　3、進一步強化了領導參與意識。今年街道黨工委、街道辦事處的主要領導，把街道的安全生產工作擺到了重要的工作議程，經常親自過問街道的安全生產工作情況，多次做出重要指示，街道黨工委書記楊仁育同志在9月28日陪同區委、區政府領導完成了節前安全生產檢查工作后，專門抽出時間與無錫市中德塑料有限公司總經理莊德新等企業負責人就企業安全生產管理工作進行了座談，在充分肯定企業在安全生產管理工作中做出的努力的同時，提出了要依據無錫市工業生產企業a類監管企業的標準進一步提高企業安全生產管理水平;辦事處主任任加華同志，今年以來先后4次主持召開街道安全生產工作會議，對街道的安全生產工作進行了及時的針對性的指導，多次帶隊對轄區的生產經營企業的安全生產工作進行了檢查，對街道安全生產的管理起到了有力的督導和促進作用。

安全生產培訓教育學習心得 篇31

　　“平安是生命之本，違章是事故之源〞，平安是一個永恒的話題，平安生產是企業生存和開展的重要保障。在企業平安生產活動中，人們通常把管理者對員工提出平安標準要求稱之為“要我平安〞，而把員工的自覺平安行為稱之為“我要平安〞。

　　1、責任到位，領導作為平安生產的第一負責人，對平安生產的防范措施和規章制度要親自把關。

　　2、宣傳到位，充分利用宣傳欄、平安條幅、led等媒介作為手段宣傳，在單位上下營造一種“人人要平安、平安要人人〞的氣氛。

　　3、措施到位，做好措施的重點就是從細處著手、小處著眼。任何小失誤，小疏忽都可能造成平安事故發生，千里之堤毀于蟻穴。

　　4、落實到位，各部門要高度重視，層層落實。我們要堅決不移地落實各項規章制度。

　　爐前操作標準化無疑是保障平安生產，各個高爐到各個員工，開展技能培訓與競爭，相互探討相互學習。比方廠部各高爐車間開展爐前技能比武，增強班組積極性，組織性，配合性。利用“班組一點課〞的培訓，培訓更換鉆桿的`考前須知，正確穿戴勞保用品、防止鉆桿燙傷；作業專人看護開口機液壓系統，防止開口機誤動造成機械傷害；人工卸桿前確認開口機所有的動作處于停止狀態。通過學習提高了班組作業的操作技能，加強了員工的平安意識，為平安生產提供可行性保障。

　　平安生產責任在肩，企業一直堅持“以人為本，平安生產〞的理念，在近幾年均無重大的平安事故發生，這就證明了企業有一套完整的平安生產方案，堅決摒棄“強生產，輕平安〞的錯誤思想。只有自己學會了如何平安，才是真正的平安。只有責任感與平安意識相輔相成，平安行為才能自覺、具體，平安生產才能有效進行；只有人人養成良好的平安工作習慣，才能真正消除平安隱患與防止違章操作，平安效能才能得以提高。生命是短暫、脆弱的，因其短暫才顯得珍貴，因其脆弱才應好好珍惜。平安來自警惕，事故源于麻痹；自己多一份責任，家人多一份安心。讓我們時刻提醒自己：平安高于一切！平安來自良好的工作習慣！

安全生產培訓教育學習心得 篇32

　　安全對于每個人來說都不會生疏，本月綻開了“安全生產”學習活動，并在觀看了“安全用電錄像資料，通過這幾天的學習，使自己意識到了安全的重要性，意識到了在此之前一些違章操作的危急性，同時也學到了一些觸電搶救方法。

　　首先，就是應當時刻提示自己留意安全，上班中要留意勞保齊全，只有正確穿戴好本崗位的勞保用品，在工作中才不會招致意外損害。

　　其次，要對自己工作的環境熟識，不隨便用手去觸摸帶電設備，不私自操作非本崗位的.機械設備，對有缺陷的工器具準時更換。在檢修電器設備時要戴絕緣手套或線手套且要停電檢修，并要設立一名監護人等。

　　此外要嚴格根據規章操作各種機械設備，往往事故都是在不經意間發生的，所以要避開一切的不標準操作。

　　“安全用電，安全生產”警鐘常鳴，做為鋁廠一員工，到處都有電的存在，不光是上班中，下班同樣如此; 通過學習使自己更充分的了解了驗電筆的正確使用方法及保險絲規格的正確選型，以及在接照明電路時，手拔開關的正確接線應當是接火線和墻壁插座的正確接方式為左零右火，還有就是流過人體的安全電流為10mA，大于10mA的電流流經人體就會造成觸電，各類用電設備的金屬外殼牢靠接地以防觸電事故，以及在接線時避開因接觸不良而產生電火花引起火災等等，都是以用電安全的前提的。

　　另外，通過視頻錄像使自己熟悉到了作為一名電工作業人員應當具備最根本的對觸電者進展推斷并實施搶救的方法;針對觸電者神志糊涂與不清時的狀態，做出正確的搶救方法，通過做人工呼吸或心肺復蘇法鍥而不舍、不離不棄地對觸電者進展搶救，以使觸電者在最短的時間內獲得生命。

　　展望將來，我們每個人該走的路還很長，肩負的責任也很重。生命竟是如此漂亮而精彩!然而，有兩個字是至關重要的，由于假如沒有這兩個字的相拌相依，我們將無法感受和擁有這美妙的一切，這就是——安全!

安全生產培訓教育學習心得 篇33

　　平安生產教育培訓工作是貫徹企業經營方針和目標、實現平安生產、提高員工平安素質、減少人為失誤的重要途徑。

　　平安教育的內容可概括為平安態度教育、平安知識教育和平安技能培訓三個方面。

　　1、平安態度教育

　　平安態度教育包括思想政治方面的教育和具體的平安態度教育兩個方面內容。思想政治教育，包括勞動保護方針政策教育和法紀教育。通過勞動保護方針政策的教育，使員工提高對平安生產意義的認識，深刻理解生產與平安的辯證關系，糾正各種錯誤認識和錯誤觀點，從而提高員工平安生產的責任感和自覺性。法紀教育的內容包括平安生產法規、平安規章制度、勞動紀律等。通過法紀教育，使員工認識到自覺遵章守法，是確保平安生產的保障條件。具體的平安態度教育是一項經常的、細致的、耐心的教育工作，應該建立在對員工的平安心理學分析的根底上，有針對性地、聯系實際地進行。

　　2、平安知識教育

　　平安知識教育包括平安管理知識教育和平安技術知識教育。平安管理知識教育，包括勞動保護方針政策法規、組織結構、管理體制、根本平安管理方法等知識。

　　平安管理知識教育主要是針對領導和平安管理人員的，目的是使之能夠更好地做好平安管理工作。平安技術知識教育，包括根本的平安技術知識和專業性的平安技術知識。根本的平安技術知識是企業內所有員工都應該具有的。專業性的平安技術知識是指進行各具體工種操作時所需要的專門平安技術知識。’

　　3、平安技能培訓

　　僅有了平安技術知識，并不等于就能夠平安地進行作業操作，還必須把平安技術知識變成進行平安操作的本領，才能取得預期的平安效果。有的'新員工有平安操作的愿望，也學習了公司根本的平安技術知識，但在實際操作時卻出了事故，就是因為缺乏平安技能，力不從心的緣故。要實現從“知道〞到“會做〞的過程，就要借助于平安技能培訓。

　　平安技能培訓包括正常作業的平安技能培訓和異常情況的處理技能培訓。進行平安技能培訓應預先制定作業標準或異常情況時的處理標準〔作業程序、作業方法、作業姿勢等〕，有方案有步驟地進行培訓。要掌握平安操作的技能，就是要屢次重復同樣的符合平安要求的動作，使職工形成條件反射。要到達這樣的標準程度，不是通過一兩次集體講授就能做到的。

　　平安教育的類型

　　按照教育的對象把平安教育培訓可分為五大類型。

　　1、領導人員的教育

　　領導人員的教育培訓，主要是進行勞動保護方針、政策、法規、體制、平安規章制度、根本的平安技術知識和根本的平安管理知識的教育。

　　2、技術干部的教育

　　對工程技術人員的平安教育是平安教育的薄弱環節。工程技術人員一般不直接參加生產，受到生產中傷害的可能性較小，他們又不承當領導干部那樣的平安生產領導責任，因此往往缺乏接受平安教育的迫切要求。但事實證明工程技術人員與平安生產有著密切的關系，參加平安教育培訓是十分必要的。

　　3、專兼職平安干部的教育

　　他們從事具體的平安管理、平安技術和勞動衛生方面的工作，應該具有系統全面的平安知識。為此，應該創造條件讓他們接受系統的專門教育。

　　4、新員工的教育

　　新員工要接受公司、科站、班組三級的平安教育。公司、科站的教育內容主要是勞動保護方針、政策、法規、平安生產規章制度、勞動紀律、根本平安技術知識、平安防護知識以及公司、科’站的平安生產狀況、危險場所、設備、，塵毒等情況和事故報告制度等。班組教育應著重平安技能培訓，即結合本崗位的具體情況和特點，學習平安操作規程，訓練平安操作技能，掌握平安防護方法等。

　　5、特種作業員工的教育

　　對特種作業的員工必須進行專門培訓，并經過有關部1—]的嚴格考試，取得特種作業平安操作證后，才準其上崗操作。特種作業員工的培訓一般采用短訓班的形式進行，而且持證后須按規定的年限進行年審。