學習學習龍增剛事跡心得體會作文（精選28篇）
學習學習龍增剛事跡心得體會作文 篇1
5月5日至6日，全省優秀共產黨員龍增剛同志先進事跡報告會宣講團成員先后來到建中鎮和珠藏鎮進行宣講，掀起了新一輪學習全省優秀共產黨員龍增剛先進事跡的熱潮。
在建中鎮和珠藏鎮，5位宣講團成員結合親身經歷,分別以《用生命兌現入黨誓詞 用行動踐行群眾路線》、《情灑紅色故土 難舍組工情懷》、《貴州大山里騰飛的巨龍》、《長輩式的領導》為題作的報告，他們從不同角度、飽含深情的講述，使每場報告會都感人至深、催人奮進,深深打動著現場聽眾，報告會取得良好效果。
據介紹，龍增剛同志在26年的工作生涯中，始終把人民放在心中最高位置，堅持理想信念、公道正派、清正廉潔、扎根基層、心系百姓，忠誠履職、無私奉獻，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，用有限的生命創造了無限精彩的人生，以一心為民的實際行動和清正廉潔的光輝形象忠實踐行了全心全意為人民服務的莊嚴承諾，贏得了廣大人民群眾的真心擁戴，同時也激勵著廣大黨員干部在以后的工作中堅定信念，牢記宗旨、為民奉獻，為努力開創x縣經濟社會發展新局面貢獻自己的力量。
學習學習龍增剛事跡心得體會作文 篇2
5月9日，長壩鎮組織全鎮干部職工、村(社區)支兩委100余人召開了學習“全省優秀共產黨員”龍增剛同志先進事跡報告會。
報告會上，由該鎮紀委書記傳達學習了省委組織部《關于追授龍增剛同志為優秀共產黨員的決定》，并詳細回顧了龍增剛同志生前拼搏實干、無私奉獻、清正廉潔的工作作風和生活事跡。
最后，該鎮黨委書記指出，全鎮廣大黨員干部要把龍增剛同志作為開展“兩學一做”學習教育的一面鏡子,深入學習他對黨忠誠、心系群眾、愛崗敬業、廉潔自律的崇高精神，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，強化思想政治建設，始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，深入踐行優秀共產黨員的標準。
一是學習他信念堅定、對黨忠誠的優秀品格。要以更加堅定的信心、更加精準的舉措、更加堅忍的斗志，努力在發展中創新思路，在改革中尋求突破，在開放中開創新局面。要不斷堅定理想信念，踐行黨的宗旨，銳意開拓進取，爭當脫貧攻堅先鋒,在“守底線、走新路、奔小康”的脫貧攻堅中建功立業。
二是學習他扎根基層，心系群眾的為民情懷。按照“三嚴三實”的要求,用自己的“辛苦指數”換取群眾的“幸福指數”，把老百姓的呼聲作為“第一信號”，把老百姓的需要作為“第一選擇”，把老百姓的滿意作為“第一標準”，竭盡全力為百姓多辦事、辦實事、解難事，做百姓的貼心人。
三是學習他愛崗敬業、鞠躬盡瘁的實干精神。要堅持求真務實、狠抓落實的工作作風,扎根基層，忠誠履職、無私奉獻，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，用有限的生命創造了無限精彩的人生，在平凡的崗位上做出“敢叫日月換新天”的業績。
四是學習他敢于擔當、廉潔自律的高尚情操。加強黨性修養和服務群眾意識，淡泊名利、做人嚴實,堅守清廉底線,認真履行職責，服務于大局、服務于群眾，不斷提升業務工作能力和水平。
據了解，截至5月10日，該鎮15個村(社區)已全部召開專題黨員大會傳達學習了“全省優秀共產黨員”龍增剛先進事跡，全鎮黨員干部已上交學習心得50余篇，全鎮上下掀起了學習“全省優秀共產黨員”龍增剛先進事跡熱潮。
學習學習龍增剛事跡心得體會作文 篇3
5月11日，縣市場監管局召開會議學習“全省優秀共產黨員”龍增剛同志先進事跡。
龍增剛，男，布依族，中共黨員，2019年8月13日，因積勞成疾，引發呼吸衰竭、腎衰竭，經醫治無效不幸去世，年僅47歲;該同志參加工作26年來，拼搏實干，忘我工作，造福一方百姓，始終嚴守人事紀律和廉政紀律，始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，被省委組織部追授為“全省優秀共產黨員”。
會議號召全系統干部職工向龍增剛同志學習，學習他堅定信念、對黨忠誠的政治品格,結合正在開展的“兩學一做”教育活動，爭做一名合格黨員;學習他一心為民辦實事、謀福利的公仆情懷，自覺抵制不正之風，加強服務意識，做好服務工作;學習他愛崗敬業、鞠躬盡瘁的實干精神，進一步推動食品安全、特種設備安全、行政執法等工作;學習他廉潔自律、甘于奉獻的高尚情操，堅決遏制腐朽蔓延勢頭，著力打造忠誠、干凈、有擔當的市場監管隊伍，持續推進市場監管工作上新臺階。
各基層分局局長，局機關全體干部職工78人參加會議。
學習學習龍增剛事跡心得體會作文 篇4
5月10日上午，全省優秀共產黨員龍增剛同志先進事跡宣講團走進中坪鎮，全鎮干部職工90余人參加了此次宣講活動，掀起了新一輪學習全省優秀共產黨員龍增剛先進事跡的熱潮。
宣講團首先介紹了龍增剛同志在26年的工作生涯中，始終把人民放在心中最高位置，用有限的生命創造了無限精彩的人生，以一心為民的實際行動和清正廉潔的光輝形象忠實踐行了全心全意為人民服務的莊嚴承諾。
五位宣講團成員，分別以《用生命兌現入黨誓詞 用行動踐行群眾路線》、《情灑紅色故土難舍組工情懷》、《貴州大山里騰飛的巨龍》、《長輩式的領導》為題作的報告，他們飽含深情的講述，一個個催人淚下的故事把一個在場的人都深深打動。
最后，中坪鎮黨委書記肖福勇指出：作為一名共產黨員，我們應該向龍增剛同志學習。全鎮廣大干部職工要把龍增剛同志作為開展“兩學一做”學習教育的一面鏡子,深入學習他心系群眾、一心為民，真心實意為群眾謀利益，心甘情愿與群眾同甘共苦的公仆情懷;學習他愛崗敬業，對黨忠誠對待事業和工作的實干精神;學習他公道正派，清正廉潔，甘于奉獻，嚴于律己的高尚情操，始終以共產黨員的標準嚴格要求自己。
學習學習龍增剛事跡心得體會作文 篇5
20__年12月27日。在炎陵縣縣長文專文的辦公室里，文專文指點著墻上一幅炎陵縣地圖，感慨黃詩燕作為炎陵脫貧攻堅的設計師，政治站位高，富有戰略眼光。
“黃書記將炎陵作為一個大整體來規劃，提煉出‘四老四地’的特點：老祖宗安寢福地、老人家革命圣地、老天爺生態寶地、老百姓宜居樂地。他堅持發展綠色農業、生態工業、文化旅游三大產業，并通過修建102公里的旅游環線，改變了炎陵千百年來東、西、南不聯通的交通格局。實踐證明，這條路走對了。”
炎陵縣副縣長陳黎明，同樣佩服黃詩燕的前瞻性：“山溝溝里的縣委書記，眼光放得很長遠。20__年，黃書記提出了守住‘綠水青山’是炎陵人民的第一選擇，實現率先全面脫貧、率先全面小康是炎陵人民的第一夢想。他很有定力，看準了、盯下去，一張藍圖干到底。”
20__年，炎陵縣成為全省第一批摘帽的國家級貧困縣;貧困發生率從20__年底的16.57%下降到20__年的0.65%，實現高質量脫貧。
20__年10月19日，炎陵縣召開全縣脫貧摘帽總結表彰暨鞏固提升動員大會。黃詩燕向全體與會人員深深鞠躬，講話非常動情，很多干部都流下了眼淚。當他講到“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”時，還脫稿說，大革命時期有3萬多炎陵人為革命獻出生命，希望大家發揚這種革命精神繼續努力。
“黃書記為炎陵脫貧而來，為炎陵脫貧而去。”文專文紅了眼圈，“你看這幅株洲市地圖，從株洲到炎陵，就像一列火車從車頭到車尾，來回近500公里，要花五六個小時。黃書記跑了差不多9年。單是堅持做到這一條，就不容易啊。”
學習學習龍增剛事跡心得體會作文 篇6
高德榮畢業后留校任團委書記，人們都為他走出大山而高興，沒想到，他卻申請返回獨龍江鄉，在鄉里一干就是十多年。此后，從鄉村教師成長為鄉長、副縣長、縣長，20xx年又當選怒江州人大會副主任。對這次升遷，他不喜反憂，說： “如果選我，我就辭職……天天坐在辦公室里，我能做什么?”“人家都往高處走，他偏愛往低處去。”鄉親們管高德榮叫“釘子官”，在獨龍江畔，一釘就是近 40年。不管他當了多大的官，大家還是愛叫他“老縣長”。
高德榮出身于獨龍江，他把“一切為了獨龍族同胞脫貧致富奔小康”的目標作為畢生追求，扎根于獨龍江畔這片養育他土地，為同胞的福祉奉獻出自己的熱情和汗水。不管在什么崗位，不管遇上了怎樣的艱難險阻，高德榮始終堅持黨的群眾觀點和群眾路線，執著堅守，務實擔當、無私奉獻。高德榮同志之所以成能為一個共產黨人的先進典型，主要是因為他將共產黨人一心為公、一心為民，踏實做人、務實做事，不徇私情、不謀私利的優秀本質發揮的日常工作中。他對升遷，不喜反憂。他認為天天坐在辦公室里，不能發揮自己應有的作用，沒有用武之地。他要在獨龍江畔發揮出自己最大的能量。他雖然沒有往高處走，但他走的是人民心中需要的“低處”。
筆者在一個網站看過一張他的照片，樸素無華，看上去是那么的普通，可他有這個時代很多人欠缺的追求與夢想，無私與大愛，清風與正氣，淳樸與善良，這正是當前中國社會百姓所期盼的共產黨員的形象。他全心投身于推進獨龍鄉幫扶攻堅戰中，大膽探索培育獨龍江鄉支柱產業，推進文化衛生建設，全面提升民族同胞素質。他從生活作中實實在在地彰顯了共產黨人的公仆本色。獨龍江畔的鄉親們需要像他這樣的對窮苦老百姓不離不棄的好官。
老百姓的一句“老縣長”，凝聚的是群眾對他的信任，是他選擇該“往高處走還是低處走”的回報，也足以成為他一生的自豪。正如他所說：“群眾的生活一天比一天好起來，是他最大的快樂。”我們廣大黨員干部都要向高德榮同志學習，在工作中我們要堅定為人民服務的理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，緊密聯系群眾，清廉務實。做到清清白白做人，踏踏實實干事，堂堂正正為官，兢兢業業履職，在工作中不斷完善自我，實現高尚的人生價值。
學習學習龍增剛事跡心得體會作文 篇7
寒風颯颯， 20__年春節終于來了，可一場突如其來的病毒席卷了全國，節日的熱鬧氣氛也被這件事驅散了。
從20__年底開始，武漢就已經被新型冠狀病毒襲擊。一時間，全國人民都開始關注這件事。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情不斷擴散，為保護人民群眾生命安全和身體健康，就必須立即阻斷病毒的輸出。1月23日，武漢宣布封城。1月24日，解放軍派出3支醫療隊共450人，從上海、重慶、西安三地乘坐軍機出發緊急馳援武漢，全力支援武漢開展醫療救治工作。他們是戰士，是醫生，更是父母，是兒女，在本該闔家團圓的除夕夜，他們匆匆與家人告別，逆行而上，奔向疫情第一線。此外，還有成千上萬的醫護人員，他們“不計報酬，無論生死”，給予全社會戰勝疫情的信心……
病魔的摧殘下，感染者發出了令人絕望的呻吟。可有一些人，他們肩扛大任，為社會帶來溫暖和希望……小到房東免租，熱心市民開車送口罩，水果店老板送水果，大到各地醫護人員匯集武漢，企業家捐款等。這些人把國看成家，把患者看成親人，他們清楚知道祖國此刻需要什么，他們是時代的楷模，更是光。我相信就是這些大大小小的光，匯聚在一起，終會刺破黑暗，迎接黎明。
致敬最親愛的醫護人員，當疫情來臨，你們是最美的逆行者。是你們，挽救一個又一個生命。你們讓我們相信春天一定來臨，天暗下來，你們就是夜空中最亮的星，你們的光，足以照亮整個夜空!
學習學習龍增剛事跡心得體會作文 篇8
“我一直就在她們身邊”
無論在民族中學還是后來的女子高中，教學質量一直是張桂梅最看重的事。
在民族中學時，曾經有一個班令老師們頭疼，張桂梅卻主動要求擔任班主任。她進山找回那些不讀書的學生，為看住那些晚上總想跑出去的學生，她把行李搬進男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了張桂梅，感覺“就像在家里，和媽媽住在一起”。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢話和腳臭，常常讓張桂梅睡不好覺。她甚至從下午開始就不敢喝水，擔心晚上起夜時學生趁機溜出去。
在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關心的學生。為了隨時關照學生，她睡覺不脫衣服。有個和張桂梅住在一起的學生，始終不肯和她多說話。這期間，張桂梅在食堂打飯時，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒有住院就又回了學校。每天早晨仍然5點起床，但要靠學生抱起來;夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學生聊會兒天。3個月后，這名學生抱著張老師大哭起來，說一定不會辜負張老師。
如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現了問題，嘴唇經常沒有知覺，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊。”張桂梅說。
為給學生解饞，張桂梅每個月輪流帶著學生出去“加餐”。直到有一次，張桂梅去付賬時，學生發現她翻遍了所有的包才湊足了錢。學生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜，每天的生活費僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞，手機里存著學生和家長的電話，“聽說智能手機容易壞，怕換手機后這些電話號碼會丟失”。
她的衣服很土，有些是別人買給她的。她去參加黨的xx大前，華坪縣委給她7000元置裝費，讓她買套西服去北京開會。她卻用這筆錢為學校買了臺電腦。
她把獲得的3萬多元獎金，捐給了災區;5000元的勞模獎金，一次性交了黨費;30萬元的“興滇人才獎”獎金，捐給了華坪縣丁王民族小學;昆明市總工會千叮嚀萬囑咐撥給她治病的兩萬元，她也捐了;她甚至還想預支自己的喪葬費，把這些錢用在山區孩子們身上。
她把自己的xx大黨代表證、五一勞動獎章、奧運火炬和畢生的榮譽證書，全部捐給了縣檔案館。她說：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠。”
學習學習龍增剛事跡心得體會作文 篇9
【你好少女張桂梅】
一張17歲少女的照片，引發了網友熱議。照片中，妙齡少女梳著兩個小辮，巧笑倩兮、笑靨如花。眉眼之間，依稀能夠看出她就是“全國脫貧攻堅楷模”張桂梅。時光荏苒，少女妙齡不再，但她為山區教育事業和脫貧攻堅戰斗所奉獻的青春歲月卻將永恒鐫刻在“歷史豐碑”之上！您的青春芳華和少女模樣，也在爛漫的山花中與歲月永久封存在記憶深處。
自然擊你以風雪，你報之以歌唱。少女模樣背后是光芒萬丈的人格力量。從17歲來到云南支援邊疆建設的妙齡少女，到登上人民大會堂獲得“全國脫貧攻堅楷模”榮譽表彰，張桂梅扎根邊疆教育一線40余年，她將自己最美的青春年華留在了蝴蝶泉邊，讓最美的芳華綻放在了三尺講臺。40余年來，光芒萬丈的人格力量成為了張桂梅的人生“標簽”，這份人格力量讓她在面臨丈夫去世時選擇了堅強，讓她在身患疾病時得到當地政府和百姓傾力相助，讓她在面臨困境時堅持用教育之光照亮貧苦山區。自然擊你以風雪，你報之以歌唱，少女模樣背后那份光芒萬丈的人格力量讓學生遠方有燈、腳下有路、眼前有光！不懼碾作塵，無意苦爭春。少女模樣背后是無私奉獻的真正信仰。在全國脫貧攻堅總結表彰大會上，張桂梅乘坐輪椅接受表彰的一幕讓所有人為之動容，63歲的張桂梅，從少女模樣到疾病纏身，背后是為教育事業和山區女孩無私奉獻的一生。為了讓貧困女孩走進學校，她挨家挨戶做工作，為了讓她們考好成績，她每天快凌晨1點才躺下，為了讓學校可以運行，她硬是挺過招生、師資、經費等重重困難……12年間，她幫1800多名女孩走進大學，點亮了她們的人生夢想，所有努力與成果，正是來源于少女模樣背后那份不懼碾作塵、無意苦爭春的無私奉獻信仰！
以怒放的.生命，向世界表達倔強。少女模樣背后是薪火相傳的星星光芒。“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑；我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！”這是張桂梅創辦的華坪女高的校訓，充滿了氣度與豪邁之情！12年來，一共有1804個貧困女生從華坪女子高中畢業，走上各個崗位，實現了實現自我價值，成為對社會有貢獻的人。“張桂梅精神”也成為倔強與不屈的有力詮釋。我們要讓少女模樣背后那份倔強成為薪火相傳的星星光芒，永遠秉持一心為民的公仆情懷和愛崗敬業、無私奉獻的高尚情操，用這份星星光芒，照亮更多人前行的腳步，助力更多人向著幸福的方向努力奔跑！
學習學習龍增剛事跡心得體會作文 篇10
“一刻也離不開群眾”，這是1943年毛主席為陜甘寧邊區高等法院隴東分庭庭長馬錫五的親筆題詞。馬錫五擔任庭長期間，始終把群眾放在心上，執法嚴正，剛直不阿，他的審判方式被稱為“馬錫五審判方式”。
20__.6.4，57歲的遼寧省鞍山市千山區人民法院行政審判庭庭長滕啟剛積勞成疾去世，他的故事讓人們想起了“紅色法官”馬錫五。
11月4日，滕啟剛被遼寧省委宣傳部追授“遼寧時代楷模”榮譽稱號。這個被稱為“馬錫五式好法官”的人的故事，像暖流溫暖著初冬的遼沈大地。
“滕氏調解法”讓百姓心服口服
滕啟剛30年來從未離開過千山區人民法院，他是千山地區人民熟悉和愛戴的'法官。20__年到千山法庭工作的王鉍程，從滕啟剛身上看到馬錫五的身影。
“馬錫五下鄉了解情況遇到農民下地歸來，會把農民手中的牛繩接過來幫他拴好，等他休息一會才開始談;滕庭長經常帶著我們把法庭搬到農民家炕頭，盤腿坐在炕上從拉家常話開始。馬錫五說，群眾找上門來反映問題，是對你的信任，怎么可以拒之門外?滕庭長把自己的電話對外公開，隨時接受群眾咨詢、傾聽他們的訴求。”
就像“馬錫五審判方式”給邊區人民帶來公平正義一樣，滕啟剛的“滕氏調解法”讓千山群眾感受到司法溫度。
20__年，遼寧省鞍山市千山鎮山印子村要建文化廣場，需占用一個農戶門前200多平方米土地，農戶要求高價補償，村里做了多次工作也沒用，氣得村書記找滕啟剛要起訴農戶。
滕啟剛了解到這個農戶剛做完心臟手術，脾氣還很暴躁。他找到農戶說：“我來不是因為村里告你，我也是農村出來的，你不用把我當法官，就當懂點法律的人，幫你出出主意。”一番話拉近了距離。幾次登門交流后，問題得到解決。
有人概括“滕氏調解法”：辦理家庭糾紛，運用“親情融化法”;矛盾復雜，依托各類組織運用“外力協助法”;涉及利益分配，運用“換位思考法”;糾紛激烈，運用“背靠背法”。對滕啟剛來說，所有調解法只有一個核心：用心去調解、用情去疏導、用法去解疑，讓法律以柔軟方式走進群眾生活。
滕啟剛整理歸檔的收案簿中，有一本封面上寫著“史上最牛的一年收結案”。那是20__年，滕啟剛收結案219件，其中210件以調解和撤訴方式結案。
學習學習龍增剛事跡心得體會作文 篇11
云南一位縣級領導在教育局工作的時候，有幸和張老師有了面對面的接觸。
20__年香港教育工會組織了“向張桂梅老師學習分享活動”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。
香港教育工會的副理事長李副秘書長臨行前，特意遞了個信封給這位領導，說“張老師身體虛弱需要加強營養，建議每天喝袋牛奶，但沒有冰箱牛奶不易存儲，上半年我給了她3000元囑咐她買個冰箱，昨天去她住房看沒有買，這筆錢都用孩子們身上了！這里面有2600元，請你在張老師搬到新的兒童福利院時，幫忙用這筆錢給她買個冰箱，拜托了！”這位領導深深地感受到了李副秘書長的用心良苦，接受了這個重托。
可還沒等到張老師搬新家，組織安排這位領導到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副秘書長的心意告知張老師。他誠懇地對張老師說，“請您不要辜負李副秘書長的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢只能用來買冰箱……”再三囑托后便離開了。
半年之后，這位領導到新福利院看望張老師，發現宿舍里除了原有的書和物件外，沒有看到冰箱的影子！“牛奶只是我喝，孩子們卻沒得喝，我怎么能喝呢？”張老師說到。
后來知道張老師把錢用在購買孩子們的生活用品上了。這位領導深深地自責，覺得辜負了李副秘書長的重托！耳邊回響起秘書長的話“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買藥的錢，她也用在孩子們身上了，請你給她買個冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶。”
萬般懊悔之后，這位領導陷入沉思，每天喝一袋牛奶于常人不過是平常之事無可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人說張老師“捧著一顆心來，不帶半根草去”，他真誠贊同。
學習了張桂梅同志的先進事跡，我的內心久久不能平靜：她是一個平凡的女人，膝下無子，但被評為“全國百名優秀母親”、“中國好人”，被幾百個孩子親切的稱呼為“媽媽”；她疾病纏身，但她誓死與病魔抗爭，堅持把畢業班的學生送進考場；她放棄優越環境，選擇了艱苦，因為她覺得“艱苦的地方更需要我。”她為創辦一所免費女子高中，四處奔走，忍受了常人難以想象的辛酸……
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區的孩子們撐起了一片藍天，創造了一個又一個的奇跡。我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產黨黨員！”正因為如此，張桂梅同志對黨無限忠誠和熱愛，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻一輩子。也正因為如此，她毅然決然選擇了貧困山區教育事業，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區女孩實現人生的夢想！張桂梅同志踐行初心使命，以責任擔當實現了人生的超越。正如張桂梅同志所說：“如果說我有追求，那就是我的事業；如果說我有期盼，那就是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民！”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產黨員的初心和使命，是我們人民教師的驕傲；她信念堅定、對黨忠誠、在黨愛黨、在黨為黨，是我們基層共產黨員的驕傲。
的確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾、一心為民；我們要堅持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實、做事做實。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗爭，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢想。
作為新時代的人民教師，我們也一樣扎根山區農村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但唯一的出路就是學知識、學科學，我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優良傳統，用心來工作，用心來教書。
記住，這里—更需要我們！
學習學習龍增剛事跡心得體會作文 篇12
我校組織學習農加貴老師先進事跡后，我的心久久未能平靜。他是視學生如己出，用愛呵護學生的老師。他在自己平凡的工作崗位上，用不平凡的行動踐行崇高的師德。在無數的教育教學實踐中，教育者們總結了身教勝于言傳的道理，而他就是用無聲的身教，驗證那無法雄辯的道理，從他身上我們看到未來教育的希望。學習中，震撼和感動之余，自己也在尋思，應該以怎樣的姿態學習這些先進典型呢？于是無數的糾結、思索中，我決定從以下三個方面學習先進典型：
第一、學習他敬業愛崗、高度責任感、使命感。敬業與愛崗都是一種責任、更是一種使命，教師只有愛這個職業，才能珍惜這個職業；只有日復一日，年復一年，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。教育不是一人的事業，而是整個中華民族的事業，因此教師要具備高度責任感、使命感，把這個工作當作一種事業的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔當、勇擔重任、盡心盡責，在平凡的崗位上創造不平凡的業績。
第二、學習他舍己為人、具致真善美的品質。蒙古族有一句諺語：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。這句話
蘊含著至善和博愛，這也是農老師身上具致真善美的體現。農老師視學生如己出，用愛呵護學生，從他身上我們看到人性具致真善美的一面。我們要秉承這種傳統美德，就要向他一樣本著勤道樂業、愛生如子、舍己為人、至善大愛的博大情懷，扎扎實實、兢兢業業地做好本職工作。
第三、學習他們甘為人梯、樂于奉獻的精神。人們常說：“教師是太陽底下最光輝的職業”。然而不是職業造就教師的輝煌，而是教師鑄就職業的輝煌，正因有農老師這樣十幾年如一日的無悔執教，堅守那份清貧的職業，堅守那份教書育人的責任，堅守那份無悔的人生，才鑄就教師職業的輝煌，譜寫一曲曲感人的贊歌。向他們學習，就要增強職業道德觀念，強化責任意識，甘為人梯、樂于奉獻的精神，力爭做人民滿意的教師和教育工作者。
總之，作為在教育事業中默默無聞的我們，更應該奉獻自己的一片愛心，去關愛那些需要關注的孩子。
學習學習龍增剛事跡心得體會作文 篇13
通過學習申紀蘭精神，使我感觸很深。申紀蘭同志幾十年如一日，牢記黨的宗旨，以高度的責任感和強烈的事業心，時刻以黨和人民的事業為重，一心撲在工作上，她勤奮敬業、恪盡職守，堅持原則、嚴于律己，胸懷坦蕩、謙虛謹慎，勇于吃苦、甘于奉獻，以實際行動踐行了講黨性、重品行、作表率，樹立了黨員領導干部可信、可靠、可敬、可親的良好形象，體現了一名優秀共產黨員的精神風貌和時代風范，當之無愧地成為全省以至全國共產黨員作風建設的一座燈塔、一把標尺。申紀蘭像一面鏡子，對照她，我在感動之余，觸動很深。
通過這次學習，我深刻認識到，學習紀蘭精神就是要學習她堅定的政治立場、心系群眾的公仆情懷、廉潔奉公的優秀品質、奮力開拓的創新精神、艱苦樸素的良好作風和淡泊名利的奉獻意識。
學習紀蘭精神，一是要學習申紀蘭同志立場堅定的政治素養。申紀蘭同志常說的一句話:“我的一切都是黨給的，我就是要把一切獻給黨，申紀蘭同志，聽黨的話。”她把所有的榮譽歸功于黨，堅定不移地聽黨的話，永遠跟黨走，體現了一個黨員干部的最高境界和水平。
學習紀蘭精神，二是要學習申紀蘭同志心系人民群眾的公仆情懷。只有時時刻刻心里裝著人民群眾，不忘記人民群眾，才能真正實現為人民服務的根本宗旨，申紀蘭雖然身處高官，但沒有忘記過父老鄉親，只要對群眾有利的事情，不管多么微小，都要去做一做，不懈的努力為群眾致富打下了堅實的基礎。
學習紀蘭精神，三是要學習申紀蘭同志廉潔奉公的優秀品質。申紀蘭同志既是全國著名勞模，又擔任過多個領導職務。知名度大了，但她為人民立新功的思想沒有變;地位高了，但她共產黨員的本色沒有變;環境換了，但她廉潔奉公的意識沒有變。無論在哪個崗位，她都自覺遵守黨紀國法，嚴格執行領導干部清正廉潔的各項規定，講操守、重品行，始終保持高尚的精神境界。村里創辦“紀蘭飲料公司”，她說只要規規矩矩經營，老老實實納稅，對村民增收有利，她的名字可以用。有人想借她的名氣搞歪門邪道，她說“給個金山也不干”，堅決予以回絕。村民要給她塑銅像，她說銅像金像不如老百姓心中的好形象。她就是這樣，以實際行動在人民群眾心中塑起了一個真正黨員領導干部的良好形象。
學習紀蘭精神，四是要學習申紀蘭同志艱苦樸素的良好作風。申紀蘭同志始終保持著勞動人民艱苦樸素、勤儉節約的本色，生活上十分節儉，工作中反對鋪張浪費，堅持把每一分錢都用在刀刃上。近年來村民收入和生活水平明顯提高，不少人住上了樓房，現代化家具一應俱全，而她時刻惦念著那些困難群眾，一直居住在簡陋老屋，家里的擺設也是幾十年前的。她外出開會或為群眾辦事，堅持不領補助，不報銷差旅費。市里給她配的小汽車她很少使用。在發展社會主義市場經濟的新形勢下，這種艱苦樸素的作風，尤為難能可貴，深得群眾贊譽。
通過學習申紀蘭的事跡和精神給我以強大的感染力和感召力，我表示要學習申紀蘭同志心系群眾的公仆情懷、艱苦樸素的良好作風、淡泊名利的奉獻意識、奮力開拓的創新精神以及她廉潔奉公的優秀品質，從自我做起，從自身崗位做起，從日常小事做起，干一行，愛一行，鉆一行，轉變工作作風，充分發揮黨員干部的先鋒模范作用。
學習學習龍增剛事跡心得體會作文 篇14
袁老去世的消息令人痛惜，我們終將沒有等到媒體的二次辟謠。今天上午，一則“雜交水稻之父”袁隆平今天去世的消息全網炸裂，好在媒體隨后進行了辟謠，直到噩耗再次傳來，我們依然希望“這不是真的”。對袁老稍有耳聞的人都會明白，先生的離世是我們的哀痛，更是國家的損失。
袁老的一生獻給了農業科學事業，他的生平也因此寫滿輝煌。1981年獲得國家發明特等獎，20__年獲得首屆國家最高科學技術獎，20__年獲得國家科學技術進步特等獎，20__年獲“改革先鋒”稱號，20__年被授予“共和國勛章”。他還相繼獲得聯合國教科文組織“科學獎”等二十余項國內國際大獎。說譽滿中外，毫不夸張。
如果說這些榮譽的表達還不夠真切，那么我們再用一組數據來說明。1996年，農業部正式立項超級稻育種計劃。4年后，第一期每畝700公斤目標實現。隨后便是20__年800公斤、20__年900公斤、20__年1000公斤的“三連跳”。20__年11月2日，第三代雙季雜交稻畝產3000斤攻關測產在湖南衡南縣啟動，最終第三代雙季雜交稻畝產達到1530.76公斤。從700公斤到1500公斤，其意義不言而喻。
其實我們敬仰袁老不光是因為成績，更因為情懷。袁隆平院士曾說自己有兩個夢想：一個是禾下乘涼夢，第二個夢是雜交稻覆蓋全球夢。“全球有一億六千萬公頃稻田，如果一半有八千萬公頃(種雜交水稻)，那現在的情況，每公頃增產兩噸，可以多養活五億人口。”他的奮斗夢，讓他守護了“把飯碗掌握在中國人自己手上”這句話近70年。
稻菽千重，禾下留夢。袁老雖然離開了我們，但他的夢并沒有結束。今天下午，長沙市民夾道送別袁隆平院士靈車，齊喊“袁爺爺，一路走好”，這場面與“十里長街送總理”異曲同工。大家打開朋友圈，總有幾條動態屬于袁老，留言支持降半旗的聲音隨處可見。“從今以后珍惜每一粒糧食”的質樸表達，像極了晚輩對彌留長者告別……民眾的自發行動說明了一切。
袁老曾說，“人就像種子，要做一粒好種子。”他把自己遍灑在祖國大地之上，也把他的兩個夢余下的部分留給了我們來完成。始終端在自己手里，就算我們中的大多數不能把農研的冷板凳坐熱，但我們能做到光碗、光盤，一日三餐、必不相忘。我們此后都會做一粒“好種子”，喜看稻菽千重浪。
學習學習龍增剛事跡心得體會作文 篇15
自開展“人人爭做平民法官”活動以來，法院通過多種學習活動、實際行動、法官主動的踐行模式扎實有效地開展活動。近日，又將學習海小平同志先進事跡活動納入當中，除集中學習、庭室自學外，還組織干警進行了熱烈的討論并要求全院干警撰寫心得體會文章。
新聞媒體披露海小平同志先進事跡后，院黨組充分認識到海小平不僅是公安戰線的楷模，也是法院干警學習的榜樣，尤其是當前正在開展“人人爭做平民法官”活動，學習海小平同志的先進事跡更具有現實意義。為此院黨組決定將開展學習海小平同志先進事跡作為當前開展的“人人爭做平民法官”活動的重要內容來抓，迅速在全院掀起學習海小平先進事跡的熱潮，要求全院干警一定要學習他視祖國和人民的利益高于一切、視政法事業高于一切；學習他踐行宗旨，親民愛民，與人民群眾心連心的公仆情懷；學習他嫉惡如仇，英勇無畏，關鍵時刻沖鋒在前的無懼無畏精神；學習他吃苦耐勞，拼搏進取，在平凡中建功立業的敬業精神。通過多種形式反復學、認真學。為確保學習實效，在抓好學習的同時，結合“干部作風建設年”活動，開展了“三比三不”（比學習、比工作、比奉獻、有功勞時不伸手、有苦勞時不計較、有疲勞時不抱怨）討論活動，并進行了心得體會交流。
經過深入學習，全體干警一致認為，海小平同志是我們黨的好干部，是全心全意為群眾服務的光輝典范，他用年輕的生命詮釋了一名普通干警的人生價值，用平凡的人生踐行了為人民服務的宗旨。他不怕犧牲，無私無畏，甘于奉獻，體現了對黨和人民事業的忠誠與執著，他短暫而光輝的一生，為我們留下了一筆極其寶貴的精神財富。
干警們紛紛表示，今后我們一定要向海小平同志學習，要認真查找自身在執法辦案中尚存的不足和差距，進一步明確思路，增強“為大局服務，為人民司法”自覺性和主動性，要立足審判執行實際，秉公執法、嚴于律己，恪盡職守、無私奉獻，爭取法院人人都是“平民法官”！
學習學習龍增剛事跡心得體會作文 篇16
張楠的真，是真性情、真男兒的真。
對父母他是孝順的兒子，對姐姐他是胸藏大愛的弟弟，對戰友他是無私幫助的兄弟，對國家他是鐵血忠誠的男兒。
從開始認識張楠到回想張楠，他的事跡讓我感動，讓我動容。更因為他是生活在我們身邊實實在在的英雄，對我產生十分強大的影響。
張楠，我們的好兄弟、好戰友、好班長，您未曾走遠，您永遠都在!
學習學習龍增剛事跡心得體會作文 篇17
2月6日，湖北省人力資源和社會保障廳、省衛生健康委員會發布了《關于給予張定宇和張繼先同志記大功獎勵的決定》。
其中，張繼先是湖北省第一個為疫情防控工作拉響警報的人。
張繼先，女，現年54歲，1989年7月參加工作，中共黨員，主任醫師、教授，中華醫學會呼吸分會湖北省、武漢市委員，湖北省職業病塵肺病鑒定專家，現任湖北省中西醫結合醫院呼吸內科主任，內科黨支部書記。張繼先同志以超強的專業敏感意識，最早判斷并堅持上報新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，第一個為疫情防控工作拉響警報，是醫院救治一線的“帶頭人”，始終不渝把黨和人民的利益放在首位。
根據官方消息，張繼先是在20__年12月27日把相關情況向醫院領導匯報，醫院迅速上報江漢區疾控中心。
“非典時期鍛煉出來的思維”
張繼先是如何發現的?
20__年12月26日上午，張繼先在專家門診時，接診了家住醫院附近小區的老兩口。兩位老人因發燒、咳嗽就醫，拍出來的胸部CT片，卻與其他病毒性肺炎完全不同。
張繼先讓老兩口叫來其兒子做檢查，兒子沒有任何癥狀，但CT顯示肺上也有特殊表現。
同日，還有一位華南海鮮市場商戶，存在同樣的發燒、咳嗽和肺部表現。張繼先憑著對傳染病疫情的高度敏感，給這些病人做了多項流感相關檢查，結果全部呈陰性，從而排除了流感。
27日，她及時把四人的情況向醫院領導匯報，醫院迅速上報江漢區疾控中心。
據《中國婦女報》報道，在20__年“非典”疫情防治中，作為江漢區專家組成員，每天下到各個醫院排查疑似者的張繼先，憑著一個醫生的責任和對傳染病疫情的高度敏感，她感到“這里有問題”。
在接受媒體采訪時，她說，“我從那個時候(20__年)就有感覺了，什么叫公共事件，什么叫群體事件。”
她提到，“這就是非典時期鍛煉出來的思維。”
去年12月28日、29日，門診又陸續收治3位來自華南海鮮市場的病人。前后7個病人癥狀和肺部表現一致。
張繼先立即又向醫院報告。
醫院召開多部門會診，對7個病例逐一討論，追問到還有兩例類似患者，到同濟醫院、協和醫院治療，也來自華南海鮮市場。醫院高度重視，立即上報。
據《長江日報》報道，各方信源均證實是湖北省中西醫結合醫院最早上報疫情，給政府及早監測疫情爭取了時間。
在1月29日接受采訪時，張繼先還曾在病房大哭。她說：“病人太多了，我們的醫護人員太苦了!”
20__年1月1日市場被查封
2月4日下午5時，在湖北省中西醫結合醫院門診部，張繼先接受了中央電視臺“面對面”欄目主持人董倩采訪。
你是怎么敏感地發現疫情的?你現在幾點上班幾點下班，有沒有休息……一個一個問題問下來，張繼先一一作答。
自疫情發生以來，張繼先沒有休息，也沒有了上下班的概念，開始還能住在家里，后來就住到了醫院旁邊的賓館，一來方便與家人隔離，二來科室有事可以及時趕到醫院。
“你為什么要在網上買工作服，不讓醫院配發?”最后董倩問了這樣一個問題，張繼先回答，如果醫院配發的話需要訂做，而網上買能夠很快到貨。
今天下午，張繼先又接受了“戰疫情”特別報道主持人董倩的專訪。
張繼先說，在她來之前，她所在的醫院有18位患者出院，這18位患者全部是在20__年12月11日左右開始入院治療的，入院時的病情都是中度到重度。
在被問及是如何發現華南海鮮市場是疫情的源頭時，張繼先說，醫生在填寫病例時發現，共同點都是去過華南海鮮市場。
學習學習龍增剛事跡心得體會作文 篇18
愛崗，是我們的職責，敬業，是我們的本分。今天我重新理解了這句話的含義，發現它被賦予的深刻的內涵，那就是愛崗敬業，無私奉獻。
干一行，愛一行，愛崗敬業、甘于奉獻是在平凡崗位上爭創佳績的最好詮釋。要求自己，做好表率，充分發揚奉獻、友愛、互助、進步的精神，本著對工作和崗位高度負責的精神，以極強烈的責任感盡職盡責，做到埋頭苦干，無私奉獻。
無需太多豪言壯語，扎扎實實地做好本職工作。現實社會中，愛崗敬業的精神及先進個人無處不在，他們都是行業典范，用辛勤的勞動和敬業的精神贏得了領導、同事及同行業的贊譽及尊重。正是有他們做前例，更加堅定了我用實際行動堅持本職工作，為企業和社會做貢獻的決心和動力。
首先，結合崗位實際，加強學習。學習是我們的自身之本，是我們工作的前提和基礎，只有通過勤奮的自我學習和向他人學習，才能使我們具備較強的工作能力，具有解決問題的能力。不能出現自滿情緒，每個人身上都有自己的閃光點，要學會謙虛，這樣才能使自己和他人的能力得到最大發揮，更好的作出自己的貢獻。
其次，堅持愛崗敬業，努力有所作為。愛崗敬業我想是指一種責任，一種嚴肅、認真、負責的態度，工作中要求我們用這種態度對待，忠于職守，盡職盡責，鞠躬盡瘁;愛崗敬業我想也是要精業，要成為本專業精通各項職能的行手，要帶著問題用心的學習，邊學邊干，才能越來越好的勝任自己的崗位;愛崗敬業我想還是要講奉獻，一滴水只有融入大海才能不會干涸，一個人只有將個人利益與公司企業利益結合起來，才能夠實現雙贏，生命價值才能得到完美的體現，所以講奉獻應該成為我們的精神追求。
第三、立足本職工作，關注細節。天下大事必作于細，細節決定成敗，有時一個錯別字一個簡單的小數點就會造成無比嚴重的影響。人生緊要關頭的一步就可能使你的人生發生改變，所以只有用心思考，精雕細琢，聚精會神把自己分內和身邊的每一件小事做好、做細、做實，才能創造出卓越的工作業績。
讓我們立足崗位，創先爭優，把無私的精神刻在人生奮斗的精神，在平凡的工作崗位上創造價值，為公司發展和個人發展貢獻自己的力量。
學習學習龍增剛事跡心得體會作文 篇19
有人說，如果你非常熱愛工作，你的生活就是天堂;如果你非常討厭工作，你的生活就是地獄，因為你的生活當中，有大部分的時間是和工作聯系在一起的，不是工作需要你，而是我們每一個人都需要一份工作。
那么什么是愛崗敬業呢?我認為愛崗敬業就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作，用一種嚴肅認真的態度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業業，忠于職守，盡職盡責的工作精神、工作作風。
沒有任何借口，扎扎實實做好本職工作。當你接到領導交辦工作的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責努力完成不講任何理由?當你在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無往而不勝?當你自覺晉級升遷沒有達到期望值的時候，是牢騷滿腹怨天尤人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發?作為一個工作在一線的員工，我時常在想，我究竟能為公司做些什么!記得剛來單軌公司的時候，我也曾經因為工作上的挫折灰心過、迷惘過，一線工作的繁重和勞累盡人皆知!不知不覺來公司也有兩年多了，在領導的信任和指導下，我自己對所從事的行業和崗位有了翻天覆地的變化認識。也更能體會愛崗敬業在我們的工作過程中是如何的重要。愛崗敬業說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。有句口號說得好：不愛崗就會下崗，不敬業就會失業!從自我做起，從小事做起，從現在做起，這就是敬業，這就是愛崗，這就是實現人生理想!
就我個人而言，愛崗敬業具體到實際工作當中，就是如何當好一名好員工，發揮排頭兵的作用。在如何當一名好員工上，我也有自己的一點心得體會：一是服從領導聽指揮，從廠內部來說，中層管理者是服務領導、是不擇不扣的執行決策部署的一支骨干隊伍;二是要能當好助手，能為領導分憂解難;三是要會干工作懂業務，干一行，愛一行;干一行，懂一行，要善于總結經驗，查找不足，以便能更好的融經驗于工作中;四是要作風扎實，團結配合，干工作要有吃苦耐勞，講究奉獻的精神，工作過程中也要勤于溝通，善于配合。
公司還處在發展階段，是一個不斷創新、追求卓越、前景十分美好的公司。一個成功的企業同樣不可缺少的是團隊合作、眾志成城!作為一名員工，我希望不僅要奉獻自己的全部智慧和熱情，更希望和廣大的全體員工團結起來，共建公司美好的未來。
學習學習龍增剛事跡心得體會作文 篇20
通過學習滕啟剛的先進事跡，我認識到他在完成職業所賦予的職責與使命中，肩負起了作為法官應有的擔當。我深刻體會到向英模學習必須要落實工作中的每一個環節。
不管多忙，現場永遠是滕啟剛的沖鋒陣地，接到案件，他會第一時間到現場去調查，查清案件事實。我要學習他對案件的“較真”，對真相的執著追求。
見賢思齊、奮發努力。我要向先進看齊，以先進為榜樣，身處行政崗位，要以“螺絲釘”的精神，沉下心，耐得住寂寞，把忠誠擔當鐫刻進日復一日的瑣碎工作中，將默默奉獻書寫在平凡崗位里，以扎實可靠的作風，以奮斗拼搏的姿態，主動投身到遼河法院高質量發展的進程中，貢獻自己的青春和力量!
滕啟剛工作和生活中的大愛情懷打造了他獨有的人格魅力，甚至影響著身邊人的職業理想。一件件日常工作事跡，是審判一線的同志學習的榜樣，一樁樁故事折射的精神也為我們行政崗位干警立下標桿。
我們要學習他“一切聽從組織安排，無論在哪個崗位，他總能滿懷激情，干一行愛一行精一行”的奉獻精神，忠誠審判事業，勤勤懇懇一絲不茍盡責盡心完成每一項工作任務;學習他樸素的價值觀，潛心扎根基層30年，牢記為民宗旨，認認真真堅守正義勤儉持家當好法庭和自己家庭的大家長;學習他“心中裝著百姓，在具體司法實踐中體現人民性”的百姓情懷，善于換位思考，踏踏實實沉下身子幽默智慧做群眾工作的能力。
學習學習龍增剛事跡心得體會作文 篇21
12萬公里家訪路
女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區條件艱苦，再加上張桂梅對工作要求嚴格，很多年輕教師難以適應。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學工作近乎癱瘓。
焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來的8名教師中，有6名是共產黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務》《紀念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無私打動，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入大學。
留住了教師，還要留住學生。家訪成了張桂梅最重要的工作。很多學生的家在偏遠山區，有的地方只能靠步行到達，但張桂梅要求自己“要親自到每一個學生的家里去看看”。
與張桂梅多次同去的華坪縣電視臺記者王秀麗，對家訪的路心有余悸。“在路上，我害怕得腿發抖，甚至覺得鞋底會被腳趾抓穿。在一些路段停車休息時，我連車都不敢下，害怕自己會不小心跌下山崖。”
張桂梅也害怕。一次，她坐鄉政府工作人員的摩托車上山，“不敢低頭，摩托車稍微歪一點，就會跌下懸崖粉身碎骨”。11年來，張桂梅在大山里走了近12萬公里，對1345名學生進行了家訪。家訪途中，她摔斷過肋骨、發過高燒、迷過路，還曾因身體虛弱暈倒在路上。
為了把兒童之家和女子高中順利辦下去，張桂梅不得不四處籌款，但這條路同樣艱難。
一次，張桂梅到昆明某企業尋求幫助，未等她把話說完，企業領導就叫保安趕她走。張桂梅不走，保安就放狗出來追咬，小腦萎縮的她不能很好地保持平衡，衣服被狗撕破，腳上鮮血直流。無助的張桂梅坐在地上放聲大哭。
還有一次，她在街頭募捐，被人認為是騙子，有人還朝她臉上吐口水。離開人群后，疲憊、傷心、無助的她坐在街頭靠著墻睡了過去，醒來時已是萬家燈火。
后來中央電視臺經濟頻道邀請她到北京錄制了一期節目，這期節目為她募到了100多萬元。
然而，沒人知道，她才到北京就接到哥哥病危的電話，哥哥想在彌留之際見見離家幾十年的妹妹。張桂梅思前想后，最終決定去錄制節目。她怕錯過時間人家就不讓她上節目了，她怕不上節目就會失去籌款的機會。等她錄完節目，哥哥已經過世。
學習學習龍增剛事跡心得體會作文 篇22
所謂愛崗敬業，我個人認為是：認真對待自我的崗位，對自我的崗位職責負責到底，無論在任何時候，都尊重自我的崗位的職責，對自我崗位勤奮有加。愛崗敬業是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。而在這個特殊的季節里，我開始了人生新的一段征程。從紅旗小學那里開始了我的事業，我的夢想，我的追求。我想從幾個方面來談談我的體會。
第一、愛崗敬業———愛校如愛家。
學校是一個大家庭，愛校如愛家，作為紅旗人就要熱愛學校這個大家庭，倡導愛崗敬業，強化職責意識。時刻以主人翁的精神狀態用心投身于教書育人工作中去。
第二、愛崗敬業———熱愛自我的職業。
以前有人說：“教師是天底下最崇高的職業。”走進文學藝苑，有多少對叫著這個一職業謳歌頌德的文字：“辛勤園丁”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……都是對教師這一職業的真實寫照。我們干著天底下最崇高的職業，就應感到驕傲和自豪，更就應去熱愛并未之奉獻。既然選取了這一職業，就不要去埋怨、去抱怨，就應有一種干一行愛一行的精神。學會調解，因為心態很重要，身為教師自我的言行時刻都影響著學生，所以要愛自我的職業勝過愛自我。
第三、愛崗敬業———熱愛學生。
我要以滿腔地熱情從事著教育事業，我深深地懂得只要熱愛自我的學生，從內心深出關愛他們，能以一顆慈母般的心對待每一個學生，以期盼的眼光關注每一個學生，有恒心、有耐心、有愛心，從愛出發，學生必須能感受的到。我既為取得好成績的.學生感到高興，也能諒解學生所犯的錯誤。學生們都把我當作是學習上的好幫手，生活上的好朋友。班中有個喪父同學，她是個善良敏感的女孩，她生活在燦爛的陽光下，心靈卻總是被父親的逝世搞得難過不已，甚至影響了她學習、生活的情緒，我經常找她談心，甚至是拉拉家常，不經意之間對她進行開導，同時讓一些性格比較活潑開朗，陽光向上的同學和她交往。
時光一長，她越來越信任我，常常對我講述內心的真實想法，有很多想法連她的母親都不清楚，我了解狀況后會及時和家長聯系，以求最好的幫忙學生健康成長。像這樣的例子在班級中數不勝數。因為對學生的愛，我才能了解他們，我做思想工作往往能做到靈魂深處，動之以情，曉之以理，讓學生真正有所觸動。因為我一向認為：師愛是教師心中永恒的主題，教師對學生真正發自肺腑的把全部才智和心靈獻給學生的愛，學生必須能感受到，他們才會有學習的動力，才會在生活中一步一個腳印地堅實地前進。
第四、愛崗敬業———時刻準備著。
俗話說：“成于憂患，敗于安樂”人都有惰性的。適當的壓力在某種程度上能夠說是促進自我努力、進取的動力。相反，太安逸的環境容易變得懶散、怠慢。“教師”這一職業的加工對象不是產品而是人，這就決定了教師這一職業所面臨的環境有更多的不定性和難推測性，所以我們時刻都要做好心理準備，來應對可能出現的各種狀況，做到事發時臨危不亂、沉著應站。
向日葵的話語是默默的奉獻，我愿意做一株幸福的向日葵，將自我的所有默默地奉獻在教育工作的第一線。
學習學習龍增剛事跡心得體會作文 篇23
你知道耿家盛這個人是誰嗎？不知道吧。我們要要學耿家盛同志的精神立足本職，爭當先進、趕超先進，創新業績，從現在做起，從點滴做起，勤奮踏實，努力在為改善殘疾人民生的工作中取得新成效。
耿家盛是云南冶金力神重工有限公司拉絲成套設備制造分公司車工。1982年畢業于昆明機床廠技校產品表面處理(油漆)專業，分配在昆明銑床廠從事產品油漆工作。1984年11月，調入昆明重工，重新學習車工技術，從事車工工作并兼做油漆、銑床、鏜床、鉆床等工作。耿家盛同志在良好的家風熏陶下，本著"踏實做人，認真做事"的信念，對所擔負的各項工作勤于思考，勇于鉆研技術，善于實踐，堅持不懈地把自己鍛煉成為工作勤奮、技術過硬、思想上進的現代工人。20多年來，幾乎每年都有一兩樣小改小革，技術創新，為工廠提高生產效率、降低生產成本做出重大貢獻。
學習勞模要立足行為，少說多做，在工作中勤干學習，苦練服務本領，提高服務能力。全體干部職工要學耿家盛精神立足本職，爭當先進、趕超先進，創新業績，從現在做起，從點滴做起，勤奮踏實，求真務實，"踏實做人，認真做事"，是很多人推崇的人生信條，耿家盛更是數十年如一日、用大半生的經歷踐行著這樣一句箴言。他始終堅定地認為，"三百六十行，行行出狀元。無論你在什么崗位，干什么工作，只要你愛崗敬業，舍得下工夫，不怕吃苦，肯動腦筋，從點滴做起，持之以恒，就能從工作中找到樂趣，就能有所成就。"在各種觀摩交流授課場合，面對眾人仰慕的目光，耿家盛都表現得十分謙遜，他誡勉自己，一定要牢牢記住兩個字，"感恩".他認為，榮譽不是他一個人的，正是有了企業這一載體，有了各級政府和領導的關心支持，有了各級工會為基層工人搭建的平臺，經過自身努力，才收獲了一些成績。在榮譽面前，耿家盛總結了一句話，"學會保持，懂得堅持".他認為，不管走了多遠，自己都要始終堅守"踏實做人、認真做事"的人生信條，保持工人本色，在學技術、搞革新、愛企業、講奉獻這條路上矢志不移。學習耿家盛同志的高貴品質及先進事跡后，在今后的工作中，我更應該立足本職工作，踏實做人、認真做事，不斷學習及鉆研專業技能，提高自身專業技術水平，為更多的患者服務。
學習學習龍增剛事跡心得體會作文 篇24
毛相林，男，60歲，漢族，中共黨員，初中文化，重慶市巫山縣竹賢鄉的下莊村村委會主任。1997年，擔任老下莊村支書的毛相林帶領村民向絕壁挑戰，歷經7年時間在懸崖絕壁上鑿出一條“天路”。20__年，改任撤并后的新村主任毛相林又帶領村民脫貧攻堅，歷經13年時間探索培育出“三色”經濟。
當好村民修路的領頭人，苦熬6年始終保持頑強拼搏的愚公精神。
“下莊像口井，井有萬丈深，來回走一趟，眼花頭又昏。”這是老下莊村的真實寫照。下莊四周高山絕壁合圍，生存環境惡劣，生活條件艱苦，幾乎與世隔絕。全村4個社，96戶、近400人住在“井”底。從“井口”到“井底”，垂直高度1100多米，“井底”海拔僅200余米，與外界聯系，只有3條小路。其中一條“大路”有3個大臺階，108道“之字拐”。由于條件所限，四面環山的地理環境、下莊人過著苦種薄收的日常生計。
1997年7月，接任下莊村黨支部書記不久的毛相林，從縣城參加完村干部培訓班回來，坐在老下莊的“井口”之上，鳥瞰海拔1100多米的那個酷似天坑的古老村子，心底倒海翻江：改革開放都這么多年了，外面的世界一天一個樣，如果再過些年下莊還是老樣子，我這村支書就有愧百姓，簡直就是白干了。
那時，毛相林下定決心，要努力改變下莊村的落后面貌。要改變，唯一的“突破口”就是修路。修通從“井底”到“井口”的鄉村公路。
回家后的毛相林當晚便召開群眾會，擲地有聲地提議修公路。有人議論，有人搖頭，有人懷疑一無資金二無機械，要硬生生在懸崖上摳一條路，當時的村民沒這個底氣和勇氣。毛相林并沒有泄氣，他扳起指頭給村民們算起了細賬，告訴村民：“山鑿一尺寬一尺，路修一丈長一丈，就算我們這代人窮十年、苦十年，也一定要讓下一輩人過上好日子!”通過反反復復的打嘴仗算細賬，村民總算達成共識，同意修路。
1997年11月12日，下莊人終于在寒風刺骨的一個大雪天，在“魚兒溪”畔炸響了第一個向封閉與貧困宣戰的開山炮。
沒有炮眼，放紅繩鑿;沒有挖機，用雙手刨……在峭壁懸崖上，不能爬行也不能站立。就腰系長繩，放到山間懸空鉆炮眼，放一炮炸個“立足之地”。就這樣，村民們在空中蕩，壁上爬。分好幾個施工班，多處開炮，在半山腰炸開一處處缺口，形成一個個石礅，然后“步步為營”向前推進。
修路難，在懸崖絕壁上鑿路難上加難。男男女女帶著工具和干糧來到工地，以洞穴、巖壁作為安身落腳之處。為防止晚上睡覺翻身掉下懸崖，他們便在腰間拴根“保險繩”，繩子的一頭拴在巖縫的老樹根上。為鼓舞群眾士氣，毛相林與村組干部一起向群眾發誓：不貪占便宜，誓死修通公路!公路在村民整齊的號子聲中一尺一寸地向前艱難延伸。毛相林的擔子更重，白天要翻山越嶺到各個工地巡查安全，晚上還要在工地上總結安排工作。
為了修路，毛相林“挪”用了母親700元的養老錢和妹妹寄存的3000元家具款，還以個人的名義向農村信用社貸款1萬元;為了修路，毛相林不知磨破了多少雙膠鞋，手上和腳上磨起的血泡鼓了破，破了又鼓。在他的帶動下，一些縣城打工的村民也自發回村加入筑路隊伍，甚至有老人主動請纓到工地做飯。
盡管毛相林每天都把安全施工傳導到每個工地，但在挑戰懸崖絕壁時，先后有6位村民獻出了寶貴生命。從不輕易掉眼淚的毛相林哭過，但他從未絕望過。他常說，我個人解決不了的還有組織在，下級解決不了的還有上級在。1999年，巫山縣委縣政府將下莊路納入全縣重點工程建設，給予物資支持。
最終，歷經七年鏖戰，20__年初，懸岸絕壁間一條長達8公里的“抗爭之路”通車了，幾輩人渴盼的出山公路夢想成真。
20__年1月，兩合村合并到下莊村，村民委員會換屆時，毛相林被村民高票當選為村主任。從村支書到村主任，毛相林的工作角色發生了變化，但他不辜負組織和群眾信任的初心始終未變。下莊的有形的、出行的路摳通了。但人民群眾要實現全面小康目標，下莊還要再修通一條致富路。
毛相林積極動員有富余勞動力的家庭外出打工。十年來，先后有百余村民外出打工，全村每年勞務收入200余萬元。毛相林又動員村民種植紐荷爾，為把關技術，他挨家挨戶地檢查驗收，手把手地教村民打窩種樹。幾年來，全村種下650畝紐荷爾，成立專業合作社進行統一管理，500多畝已試花掛果，預計給村民增加收入200萬元。毛相林還鼓勵村民種植了幾百畝的西瓜和南瓜。僅西瓜一項，村民年均收入3000多元。
細數村民的增收門路，毛相林將其概括為“三色”經濟：藍色(勞務輸出)、綠色(西瓜)、橙色(紐荷爾)。正是在“三色”經濟的催化下，村民的腰包鼓了。20__年通過貧困村脫貧攻堅驗收。
下莊村發生了翻天覆地的變化。變化寫在村民臉上，甜在村民心里，也映照著毛相林花白的頭發，更激發著他更深的思考。他以20年的執著堅守求證出自己的人生最大值——“成為一名群眾身邊的好干部。”
學習學習龍增剛事跡心得體會作文 篇25
本學期在全面貫徹落實教育局文件精神，深化學習“云南省教書育人楷模”農加貴老師事跡主題教育活動中，我學習了優秀教師農加貴的感人事跡，通過認真學習和深刻領會，農加貴老師的精神值得我終身學習。學習他的事跡，有數次眼眶濕潤，我被農加貴教師的語言和行為所感動。他的光輝形象時刻浮現在眼前，同樣是人民教師，他卻在這平凡的崗位上做出了那么不平凡的事跡，是我們學習的楷模。感覺自己與農加貴老師相比還差甚遠。下面從三個方面談學習農加貴老師的心得體會：
一、27年的堅守、非凡勇氣農加貴老師用非凡的勇氣，選擇了27年的堅守，進而感動世人。農老師在如此極端的環境下忍受常人難以忍受的寂寞、清貧、歧視，把自己的青春和智慧奉獻給求知若渴的山里娃。農老師這種崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。
二、27年的堅守、彰顯師德農加貴老師27年的堅守，彰顯出師德風范，散發出人性光輝，他是廣南教師隊伍中的優秀代表，這種無私奉獻的精神，傳遞時代的正能量。農加貴老師是我們身邊的一個師德楷模，他平凡而感人的事跡深深地感動著我們；農加貴老師是我們身邊的一面師德明鏡，可以照襯出我們教書育人過程中的瑕疵；農加貴老師是我們身邊的一桿師德標尺，可衡量出我們自己的師德師魂，給予我們學習榜樣的無窮力量。
三、27年的堅守、學習楷模通過學習，我不禁思考：“如果眼里沒有責任，農老師能將這么繁重的任務完成嗎？如果眼里沒有責任，能將這些孩子教好嗎？如果心中沒有大愛，能把村民當作自己的衣食父母嗎？如果心中沒有大愛，能把別人的孩子看得比自己的更重要嗎？在這些簡單而平凡的事情中，農老師是用愛與責任撐起了師德的一片天空呀。”通過學習，我深深體會到，作為一名教師，需要做到以下幾點：
（一）立足本職，對學生獻出一片愛心。作為一名教師，對于學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。
（二）對工作必須有強烈的事業心、責任感。作為一名教師，應當學習農老師以學生為動力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規范學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學習我有著很深的感觸，發覺到與農加貴老師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現在我卻發現，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育這些孩子是我們的神圣事業。對我們這些學生既要愛又要嚴。既要學知識又要學做人，全面關心學生的進步，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
總之，作為一名教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出自尊、自愛、自信、自立、自強對社會有用的人。
最后，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去。
學習學習龍增剛事跡心得體會作文 篇26
隨著疫情的發展和變化，國家衛健委、國家中醫藥管理局不斷更新相關診療方案，各地也因地制宜出臺地方方案。但在這些方案中都側重中藥的治療，對于中醫強調的整體綜合治療沒有提及，針對不同病情的病人，沒有增加或推薦針灸、刮痧、拔罐等外治療法，以提升患者生活質量。
張伯禮坦承，的確，大部分病人都用的是中藥，其他方法在治療中使用受到條件約束比較大。有一些地區如廣西等用了綜合療法。這次，中藥注射劑在重癥肺炎治療中發揮了重要作用，并在國家診療方案中進行了推薦。特別要提到的是康復階段，可以采用一些傳統的中醫康復方法來促進機體恢復，如太極拳、八段錦、食療、穴位相關療法以及心理疏導，體現中醫藥綜合干預的優勢。
面對國家新冠肺炎診療方案特別是地方方案中推薦的中藥預防方，很多人惶惶然，普通健康人群有必要“全民喝湯藥”嗎?
“正氣存內，邪不可干。”張伯禮說，“我們不主張沒有病的人吃中藥，沒有必要全民喝湯藥。中藥防治的重點在于調節肌體的功能狀態，而不僅是針對病毒本身。人得病，是病毒和人體免疫力博弈、斗爭的結果，如果病毒勝了就得病了。所以，只有提高自身抵抗力，才不容易得病。我們不主張人人都服用中藥來預防。隔離的高危人群或者密切接觸者，可以適當服用一些湯藥，具體可遵照國家衛生健康委、國家中醫藥管理局等主管部門推薦的診療方案和建議處方。”
學習學習龍增剛事跡心得體會作文 篇27
當了解蔡蘊敏老師事跡后，我被她的職業精神深深打動，同時也震撼到了我!
蔡老師，是復旦大學附屬金山醫院的一名普通護士。當我看到她照片的時候，她的端莊、樸素，富有親和力的笑容就大致能感覺出她的為人。20xx年的護理生涯，她基本上是在換藥室里度過的。如何讓患者的傷口盡快愈合并讓患者就醫方便是她時刻關注的問題。
在我在參閱她的事跡時，一張照片一段故事深深的映在了我的腦海里，故事講述到一位農村的失智老人，來到了她的換藥室。因平時家屬護理的不是很周全，當蔡老師揭下壓瘡傷口時的那一刻，驚呆了!傷口上已密密麻麻爬滿了正在蠕動的蛆蟲。換藥室剛來的小護士見狀，嚇得手中的藥瓶都掉了。蔡老師強忍著驚訝和惡心，故作鎮定地對其他護士輕聲說：“不要叫，不要驚擾到病人和家屬。”她迅速找來醫用鉗子，伏在老人的側腰前，距離僅有10厘米，小心翼翼地為老人一只只地把蛆蟲清理干凈。惡臭襲來，連走廊都聞得到，她帶上口罩，為老人清理傷口，漸漸地她的嗅覺都變得麻木，聞不到臭味了。最后，她一共捉出66條蛆蟲，隨后的清創包扎按部就班。
事后有人問：“是什么信念支撐你一定要處理完這些發臭甚至生蛆的傷口?”蔡蘊敏回答道：“總得有人去做啊，干上這一行，就要有這個心理準備，看著病人飽受傷口難愈的痛苦折磨，我真的很心痛。蔡老師表示曾經有過一次，她俯身低頭為病人處理創口時，病人腸胃里空氣蠕動，大便直接噴了她一臉，表示自己曾經有膽怯與無法面對的時候!
蔡老師的事跡讓我們感同身受，通過學習蔡蘊敏的事跡，讓我體會到作為一名招商員：只有勤于學習，注重過程，努力專研才能擔當得起招商引資的責任。 特別我們做招商工作的，更需要一絲不茍的精神，要讓客戶完完全全的信任我們，放心把公司交給我們園區!
學習學習龍增剛事跡心得體會作文 篇28
愛崗敬業是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。一份職業，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發展的基礎和保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發展的需要。所以，愛崗敬業不僅是個人生存和發展的需要，也是社會存在和發展的需要。愛崗敬業更應是一種普遍的奉獻精神。
如此說來，只有愛崗敬業，才能讓我們的工作責任百分百。那么，怎樣才能做到愛崗敬業呢?
首先，在認識上狠下功夫。行為科學最重要的理論之一，美國心里學家克雷頓·奧爾德弗的erg理論及馬斯洛“五個層次需要論”均認為，所有需要的實現都必須建立在工作的基礎上。因此，如果我們不愛崗敬業，不盡職盡責好好工作，走到哪里，所有需要實現都會化作泡影。
第二，放棄“自我價值觀”，克服消極行為。消極行為是指員工公開或私下反抗企業意愿的行為。這種行為好比污水，即使只有一杯，把它倒進一桶酒里，得到的是一桶污水，而不是一桶酒。所以，不遏制消極行為，愛崗敬業就會成為一句空話。
第三，放棄“打工”思想，秉承“合作”理念。“合作”意味著雙贏，意味著員工在地位方面獲得了平等、在人格方面獲取得了尊重、在勞動權利方面獲得了保護、在心理方面獲得了平衡，因而其參與意識更加自覺和強烈。事實上，持“合作”觀念工作，員工的“愛崗敬業”行為通常會表現得細心而主動，他們也通常常會把工作的過程當作一種享受而去快樂地完成。
第四，管理者須積極營造“愛崗敬業”的濃厚氛圍，讓員工感到“愛崗”光榮，“敬業”崇高。通常情況下，員工的愛崗敬業行為容易被侵害和毒化。這是因為破壞總比建設易，學好總比學壞難。因此，管理者要善于發現、培養、倡導、及時鼓勵、堅決支持那些為企業和組織所需要的“愛崗敬業”行為，對企業和組織不需要的消極行為予以抵制、懲罰或引導。這樣，“愛崗敬業”風尚的形成并持續，不是沒可能，而是必將會實現。
從小處講，單位的發展離不開愛崗敬業而具有奉獻精神的職工，從大處說，全面建設小康社會的偉大事業正呼喚著億萬具有愛崗敬業這種平凡而偉大的奉獻精神的人。具備愛崗敬業這種平凡而偉大的奉獻精神的人，永遠都是企業的中堅，是中華民族堅強的脊梁!