赴外學(xué)習(xí)考察心得體會(huì)（精選10篇）

赴外學(xué)習(xí)考察心得體會(huì) 篇1

　　通過為期10天的海拉爾一行學(xué)習(xí)考察，感受頗深。不論是熱力，還是熱力，他們的經(jīng)營(yíng)理念、技術(shù)高度都是值得我們學(xué)習(xí)和思考的。

　　下面，就與我部門相關(guān)的考察經(jīng)歷，心得體會(huì)闡述如下：

　　一、模板施工：

　　通過實(shí)地參觀他們的首站及換熱站，得出的結(jié)論是：站站是樣板，站站標(biāo)準(zhǔn)化。他們的每一個(gè)換熱站都很標(biāo)準(zhǔn)、整潔，站內(nèi)設(shè)施標(biāo)識(shí)齊全，即使非專業(yè)人士參觀也能看得懂其中的構(gòu)造。

　　二、線路布局合理

　　因是標(biāo)準(zhǔn)化施工，他們對(duì)線路的鋪設(shè)要求非常高。供電電纜全部走地溝，通訊線纜全部上橋架，使得站內(nèi)沒有絲毫明線。這樣做的優(yōu)點(diǎn)：

　　1、安全；

　　2、美觀；

　　3、抗干擾；

　　4、維護(hù)方便。

　　三、安全意識(shí)強(qiáng)

　　換熱站內(nèi)，掛有安全標(biāo)語，以及配備了消防栓及滅火器。如果有隱患發(fā)生，會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行消除，最大限度地降低損失。

　　四、站內(nèi)監(jiān)控專業(yè)

　　通過在熱力首站及換熱站參觀，發(fā)現(xiàn)X公司在安防上下了功夫，他們的視頻監(jiān)控設(shè)備清一色使用的是海康威視的高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)，站內(nèi)一切都盡數(shù)眼前。

　　五、自控專業(yè)化、責(zé)任明確化

　　參觀了X公司的調(diào)度中心，通過技術(shù)人員的講解及現(xiàn)場(chǎng)參考，他們的自控系統(tǒng)界面簡(jiǎn)潔、實(shí)用，功能強(qiáng)大。我們與之相比，有很多的不足需要改進(jìn)。在責(zé)任上進(jìn)行了細(xì)化與分工，使得工作順利化，責(zé)任明確化。

　　六、設(shè)備安裝位置布局合理、方便使用

　　就地表、傳感器、執(zhí)行器等，在建站時(shí)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)施工，在美觀的同時(shí)又方便工作人員使用及維護(hù)。如：高位置的設(shè)備且需讀數(shù)，引到合理、直觀的位置安裝；安裝要求精度高的設(shè)備，變通后安裝在易于維護(hù)的位置上；

　　通過此次考察，讓我明顯感到了對(duì)部門管理的不足、技術(shù)力量的薄弱及觀念的滯后。我們定會(huì)再接再厲，努力學(xué)習(xí)。同時(shí)，對(duì)自身的不足，定期自檢，把學(xué)到的知識(shí)充分利用到工作當(dāng)中。修身，修德，做一個(gè)對(duì)我公司真正有用的人！

赴外學(xué)習(xí)考察心得體會(huì) 篇2

　　為了開闊眼界，學(xué)習(xí)南方城市旅游業(yè)發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)好黨委、政府的參謀助手，更好履行市政協(xié)職能，市政協(xié)組織機(jī)關(guān)干部赴貴州、湖南、廣西三省重點(diǎn)旅游城市學(xué)習(xí)考察。通過為期10天的學(xué)習(xí)考察，對(duì)于全國(guó)知名旅游城市的旅游業(yè)與城市發(fā)展有以下簡(jiǎn)單心得體會(huì)：

　　一、旅游城市概況

　　此次赴外考察，途經(jīng)貴陽、張家界和桂林三大重點(diǎn)旅游城市，這三個(gè)重點(diǎn)旅游城市在旅游和城市發(fā)展上有以下幾方面共性特點(diǎn)：

　　一是旅游資源深開發(fā)。以桂林為例，所謂“桂林山水甲天下”，桂林市中心地帶有六個(gè)旅游景點(diǎn)，其中包括象鼻山，可以說桂林市就是一座天然的大公園，其中更有很多的`園中園。其它幾座城市也是一樣，基本上所有能夠發(fā)掘出來天然的旅游資源都被充分利用了起來。

　　二是旅游文化豐富多彩。給我印象最深的就是貴陽市的黔靈公園，進(jìn)入公園之后感慨頗深，空氣清新，景色優(yōu)美，但真正吸引我的是一群中老年人用自制的大毛筆在地上練字，形成了一種別樹一幟的文化景觀，他們怡然自樂，興趣盎然，充分體現(xiàn)了一個(gè)旅游城市人民的深層次的文化底蘊(yùn)和修養(yǎng)。另外黔靈公園中的野生猴群也是一大亮點(diǎn)，因?yàn)槿宋沫h(huán)境的感染，沒有人會(huì)去傷害野生猴子，人與自然很好的融為一體，可以讓身心得到極大的放松。

　　三是城市發(fā)展為旅游業(yè)蓬勃發(fā)展創(chuàng)造先決條件。幾大旅游城市的住宿、餐飲、交通、小商品以及服務(wù)行業(yè)在旅游業(yè)的帶動(dòng)下，呈現(xiàn)出很好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。充分拉動(dòng)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，對(duì)于改善民生起到了積極作用。

　　四是外來人口較多，給城市治安帶來隱患。記得在貴陽市，通過走訪了解到，貴陽市的外來人口約占城市總?cè)丝诘?0%，其中包括大批的外來投資者（以江浙溫州等地的為主）和打工人員。導(dǎo)游都會(huì)告誡游客“外出購(gòu)物的時(shí)候要保管好自己的財(cái)物，夜間盡量不要外出”，充分說明了外來人口給城市治安帶來了很大的隱患。

　　五是交通擁堵問題嚴(yán)重，城市規(guī)劃有待改善。因?yàn)檫@幾個(gè)省份均屬于明顯的喀斯特地貌。貴陽一句老話提到“天無三日晴，地?zé)o三里平，人無三分銀”，因?yàn)榈乩韱栴}，交通不便成為一大難題，加上出租車多，上下班時(shí)間車輛一般都比較擁堵，另外就是很少見到交警，這個(gè)不知道為什么了。

　　六是旅游業(yè)帶來物價(jià)偏高，與當(dāng)?shù)鼐用袷杖氩环�。這幾個(gè)旅游城市的油價(jià)比我市價(jià)格偏高1-3角，商場(chǎng)購(gòu)物價(jià)格偏高，可是城市居民收入并不是很高，公務(wù)員收入跟我市基本一致，大部分投資者都是外來人口，可能造成本地居民收入和支出的落差，給社會(huì)穩(wěn)定帶來隱患。

　　以上是我在赴外學(xué)習(xí)過程中的一些粗淺認(rèn)識(shí)。

　　二、我市旅游業(yè)發(fā)展的一些啟迪

　　一是，深挖旅游資源。我市歷史悠久，可供開發(fā)的旅游資源并不在少數(shù)，但是問題在于沒有被挖掘出來。以新集鎮(zhèn)大掠馬白果樹為例，如果能夠加以好好保護(hù)，并挖掘周邊可供開發(fā)的旅游資源，相信可以被很好利用。

　　二是，完善城市配套設(shè)施。進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)賓館及餐飲業(yè)規(guī)范化建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高全市綠化面積，完善配套設(shè)施，給外來參觀旅游的人良好的第一印象尤為重要。

　　三是，提高文化底蘊(yùn)。我市在全省擴(kuò)權(quán)縣中名列前茅，但就東市區(qū)而言，僅有人民公園一個(gè)供人民群眾休閑娛樂的場(chǎng)所，新華書店1家，如何提高人民群眾的文化修養(yǎng)成為一大難題。

　　四是，加強(qiáng)流動(dòng)人口管理，維護(hù)社會(huì)治安。外來人口給城市發(fā)展帶了了巨大推動(dòng)力，但是如果加強(qiáng)流動(dòng)人口管理，維護(hù)好社會(huì)治安，盡可能減少因流動(dòng)人口眾多帶來的負(fù)面影響，給外來旅游，投資者人身財(cái)產(chǎn)安全提供很好的保障至關(guān)重要。

　　五是，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境治理。需要繼續(xù)加強(qiáng)東部礦區(qū)治理工作，靈山塔在周邊縣市小有名氣，但是由于黃土莊、段甲嶺兩鎮(zhèn)附近石料采集加工行業(yè)無序發(fā)展，造成環(huán)境污染嚴(yán)重，致使即使是本地人都害怕去的一個(gè)旅游景點(diǎn)，這一點(diǎn)值得發(fā)人深省。

赴外學(xué)習(xí)考察心得體會(huì) 篇3

　　4月22日，我隨同清華大學(xué)CEO商界領(lǐng)袖考察團(tuán)，赴美國(guó)進(jìn)行了為期十余天的學(xué)習(xí)考察。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但感受很深，收獲很大。現(xiàn)將學(xué)習(xí)考察心得匯報(bào)如下：

　　一、總體印象和感受

　　1、經(jīng)濟(jì)社會(huì)高度發(fā)達(dá)。美國(guó)國(guó)土面積同中國(guó)大體相當(dāng)，但人口相對(duì)較少，僅為3億多人，且自然資源豐富。自1894年以來，美國(guó)經(jīng)濟(jì)總量始終位居世界首位。二十世紀(jì)中葉以來，美國(guó)率先掌握了以計(jì)算機(jī)為代表的微電子領(lǐng)域的核心技術(shù)，使美國(guó)在第三次工業(yè)革命中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上，美國(guó)突出信息技術(shù)、電子技術(shù)、軍事科技、航空航天、生物科技、醫(yī)療器械等 “高精尖”產(chǎn)業(yè)，在世界上均處于領(lǐng)先地位。美國(guó)在金融、教育、體育、藝術(shù)等領(lǐng)域也位居世界前列，華爾街、NBA等聞名全球。同時(shí)，美國(guó)大力發(fā)展三產(chǎn)服務(wù)業(yè)，推行總部經(jīng)濟(jì)，本土主要做品牌、開發(fā)、設(shè)計(jì)、銷售、服務(wù)等，其加工工廠遍布世界各地。蘋果、耐克、寶潔等世界知名大公司基本上在美國(guó)本土沒有生產(chǎn)基地。

　　2、社會(huì)管理和諧有序。美國(guó)戶均兩輛汽車，但無論是交通干線、還是大街小巷，很少看見交通警察馬路執(zhí)勤。特別是上下班高峰時(shí)段，人人遵章守紀(jì)，相互禮讓，秩序井然。公共設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計(jì)都做到了以人為本，科學(xué)合理。大部分公共場(chǎng)合都設(shè)有專供殘疾人、老人、兒童、孕婦使用的公共設(shè)施，公用飲水水龍頭隨處可見。這種社會(huì)文明，應(yīng)歸功于美國(guó)高效、和諧、有序的社會(huì)管理體系。首先是民治。美國(guó)各級(jí)政府尤其是地方政府都為公眾直接參與政府決策提供了各種各樣的途徑。在美國(guó)地方政府中，凡是有關(guān)公眾切身利益的決策，如公共工程的選址問題、稅率的改變問題、地方政府的管理模式的變更問題等都必須經(jīng)過這些委員會(huì)的討論或聽證。公民這種對(duì)地方政府治理的參與就充分顯示了政府的“民治”理念。其次是“民享”。在美國(guó)，幾乎所有的公共設(shè)施，只要屬于國(guó)家的，公眾都可以免費(fèi)享用。甚至連藏有價(jià)值連城藝術(shù)品的國(guó)家美術(shù)館、自然博物館等各類博物館也都是免費(fèi)向公眾開放的。在這種免費(fèi)享用中，公眾培育了公民意識(shí)，以及由這些意識(shí)而產(chǎn)生的對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)心和奉獻(xiàn)精神。

　　3、環(huán)保理念深入人心。美國(guó)各州、市生態(tài)環(huán)境保護(hù)得相當(dāng)好。即使是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的洛杉磯、紐約，戈壁灘中的拉斯維加斯，工業(yè)污染和水土破壞的現(xiàn)象比較少見，所到之處大都是藍(lán)天碧水，綠樹成蔭，一棟棟住房錯(cuò)落有致，掩映在綠樹花草中，體現(xiàn)了人與自然的和諧相處。

　　4、各界精英人才匯聚。美國(guó)始終將教育、科技、人才、研發(fā)、創(chuàng)新等因素作為核心競(jìng)爭(zhēng)力的有利保障。多年來，美國(guó)一直是世界上教育經(jīng)費(fèi)投入最多的國(guó)家。政府鼓勵(lì)建立以社區(qū)學(xué)員為主的高等職業(yè)地方教育，4000多所的高等學(xué)校也保證了70%的美國(guó)公民接受高等教育。同時(shí)，美國(guó)以雄厚的資金、優(yōu)厚的待遇、一流的科研環(huán)境、廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)，通過科技移民、發(fā)放工作簽證、綠卡制、國(guó)際交流合作、跨國(guó)公司等形式，千方百計(jì)引進(jìn)人才。數(shù)以萬計(jì)的科研院所、開發(fā)中心匯聚了全球各界精英人才，為美國(guó)創(chuàng)造了無可估量的智力財(cái)富。

　　5、各個(gè)城市特點(diǎn)鮮明。我們所到的夏威夷、洛杉磯、拉斯維加斯、紐約、華盛頓等美國(guó)城市，都各具特色。比如夏威夷主要以旅游業(yè)為主;洛杉磯作為美國(guó)第二大城市，不僅是文化、科學(xué)、技術(shù)、國(guó)際貿(mào)易和高等教育中心，而且也發(fā)展成為美國(guó)石油化工、海洋、航天工業(yè)和電子業(yè)的最大基地，享有“科技之城”的稱號(hào)。拉斯維加斯憑借美國(guó)人的創(chuàng)新精神，在沙漠中建設(shè)了一座現(xiàn)代化城市。紐約曼哈頓的金融街、百老匯高樓林立，但道路狹窄，交通堵塞，然而為了保持古老建筑的歷史風(fēng)貌，紐約在進(jìn)行交通、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)時(shí)，寧肯犧牲一些個(gè)人的便利與舒適，主要發(fā)展地鐵等公共交通。同時(shí)，各城市建設(shè)注重歷史沿革和地形特點(diǎn)，很少拆舊建新，對(duì)建筑和基礎(chǔ)設(shè)施采取特殊的方式加以規(guī)劃與建設(shè)，主要靠大批小城鎮(zhèn)的集合發(fā)展成為城市圈或衛(wèi)星城城市帶。

　　幾天的美國(guó)之行，雖然感受到了美國(guó)高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)體系，但在紐約等一些大城市，近幾年城市建設(shè)步伐并不快。反觀我們中國(guó)，經(jīng)過三十余年的改革開放，實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展，特別在“長(zhǎng)三角”、“珠三角”、“環(huán)渤海”等發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)區(qū)，在發(fā)展速度、城市建設(shè)和社會(huì)事業(yè)等一些方面，也可以與美國(guó)一些城市媲美。此外，我們?cè)谙耐�夷大學(xué)聽課時(shí)，就宏觀經(jīng)濟(jì)、中美關(guān)系等問題與大學(xué)教授進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。在全球一體化的今天，隨著中國(guó)的和平崛起，中美兩國(guó)的合作與發(fā)展，已經(jīng)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)政治已經(jīng)起到了至關(guān)重要的作用。通過這種學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步開闊了視野，豐富了知識(shí)結(jié)構(gòu)，也得到了一些有益的啟示。

　　二、一些借鑒和啟示

　　他山之石，可以攻玉。美國(guó)雖然在社會(huì)制度、基本國(guó)情、文化傳統(tǒng)等諸多方面與我們有所不同，但其先進(jìn)的社會(huì)管理、發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)、一流的創(chuàng)新能力、優(yōu)美的自然環(huán)境等都給我們以深刻的感悟與啟迪。借鑒美國(guó)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)我們經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)和指導(dǎo)意義。

　　1、要優(yōu)化政府服務(wù)職能，推進(jìn)新型工業(yè)化進(jìn)程

　　新型工業(yè)化是建設(shè)小康社會(huì)的必由之路，我國(guó)現(xiàn)在正在全力推進(jìn)新型工業(yè)化進(jìn)程。因此，要借鑒美國(guó)經(jīng)驗(yàn)，通過優(yōu)化政府服務(wù)職能，打造創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境，為工業(yè)化提供支撐和保障。全美有2500萬家小企業(yè)，其中1700萬家為個(gè)人獨(dú)資擁有。從上世紀(jì)20xx年代開始，美國(guó)就相繼出臺(tái)了一系列政策法規(guī)，鼓勵(lì)和促進(jìn)小企業(yè)發(fā)展，并專門立法組建了美國(guó)小企業(yè)管理局，其主要職能有貸款支持、技術(shù)支持、政府采購(gòu)、維權(quán)服務(wù)等。正是在政府的有力服務(wù)扶持下，美國(guó)中小企業(yè)整體呈現(xiàn)良性發(fā)展之勢(shì)，有些發(fā)展成為世界級(jí)大公司，如蘋果、康柏、英特爾、聯(lián)邦快遞等。

　　2、要培育和打造知名企業(yè)，擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

　　美國(guó)制造業(yè)之所以長(zhǎng)期雄踞世界之首，很重要的一點(diǎn)在于美國(guó)擁有一大批大企業(yè)、大集團(tuán)，世界500強(qiáng)企業(yè)中美國(guó)占四分之一，在200家左右。如英特爾、惠普、柯達(dá)、波音、福特、通用、可口可樂、百事可樂、微軟、朗訊、埃克森美孚、強(qiáng)生、杜邦等等，涉及到生活的方方面面。因此，要增強(qiáng)國(guó)力，提高產(chǎn)業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，就要借鑒美國(guó)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，通過轉(zhuǎn)型升級(jí)、戰(zhàn)略重組等方式，依托大企業(yè)、大集團(tuán)富集人才、技術(shù)、資金等要素，培育一批達(dá)到世界500強(qiáng)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)。

　　3、要大力推進(jìn)自主創(chuàng)新，提升科技整體水平

　　科技水平的差異，決定其在全球產(chǎn)業(yè)鏈中所處的不同地位。三流的企業(yè)供應(yīng)原料，二流的企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品，一流的企業(yè)提供技術(shù)。“創(chuàng)新”是美國(guó)精神之一，在美國(guó)市場(chǎng)上，中國(guó)制造的產(chǎn)品隨處可見，但以低檔消費(fèi)品居多，在利益分配時(shí)也只能獲得極少的份額。因此，我國(guó)要調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，就要大力推進(jìn)自主創(chuàng)新，深化科技體制改革，并以市場(chǎng)為導(dǎo)向，加速科技成果轉(zhuǎn)化，提高和增強(qiáng)綜合國(guó)力。

赴外學(xué)習(xí)考察心得體會(huì) 篇4

　　12月11~12日我隨集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)一起考察了與濱海新區(qū)，在給我的最大印象是激情。濱海新區(qū)給我的印象則是速度。

　　近年來人們吹沙填海，科學(xué)發(fā)展，造就了一個(gè)近300平方公里的現(xiàn)代化工業(yè)園區(qū)。12月11日上午天氣寒冷，北風(fēng)冷冽。但是我們一行的心是火熱的，也是火熱的。“朝霞如火映天幕，機(jī)聲隆隆驚鷗鳥。曹妃晨妝好。望沙灘，碧海水連天。‘吹沙’填海驚世界，愚公重上‘太行山”。這首詩是對(duì)現(xiàn)在的的最好寫照。

　　“綠色增長(zhǎng)，循環(huán)經(jīng)濟(jì)”是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。一邁入首鋼京唐公司，對(duì)這句話有了最直接的對(duì)應(yīng)，礦石煉鐵、煉鋼、熱扎、冷扎，冶煉過程中產(chǎn)生的廢渣用于生產(chǎn)水泥，廢氣發(fā)電，廢水回收，海水淡化，濃鹽水產(chǎn)鹽。處處體現(xiàn)循環(huán)、綠色、科技。在對(duì)京唐公司熱扎車間的考察給我的是一種震撼的感覺，火紅的鋼坯在這里被扎制成成品薄板。這里完全沒有氣味、灰塵。與網(wǎng)我們以往感覺的鋼廠完全不一樣。我是主管光譜儀生產(chǎn)的，在車間推行了5s生產(chǎn)管理，光譜儀被譽(yù)為高精密的光學(xué)儀器，可以說熱扎車間的潔凈程度一點(diǎn)都不亞于我們的.光譜儀生產(chǎn)車間。這應(yīng)該是值得我們思考的。

　　12月11日我們結(jié)束了的考察徑直來到，印象就像京津高鐵給我的印象一樣，高速。兩條連接北京和的高速，一條京津高鐵把和北京的距離一下子縮短了，“地球村”在這里得到了最好的體現(xiàn)。市委領(lǐng)導(dǎo)的廉潔高效、人民“5+2”、“白加黑”抓住機(jī)遇拼命追趕是飛速發(fā)展的直接動(dòng)力源泉。濱海新區(qū)必將像20世紀(jì)80年代的深圳、90年代的浦東那樣，成為帶動(dòng)京津冀、環(huán)渤海和中國(guó)北方地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭。反觀國(guó)產(chǎn)光譜儀的發(fā)展，我們的魄力是不是不夠大呢，速度是不是不夠快呢。國(guó)產(chǎn)光譜儀的發(fā)展使我們站到了國(guó)內(nèi)產(chǎn)量第一，世界第四的位置。前三名都是老牌帝國(guó)主義國(guó)家，經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)光譜儀都有幾十年的歷史了，但是這并不是我們可以停下來喘口氣的理由。站穩(wěn)腳跟，苦練基本功，把我們的產(chǎn)品質(zhì)量做上去。剔除掉一些自滿的情緒，自卑的情節(jié)，拿出人民“5+2”、“白加黑”的干勁，走向世界，早日把我們光譜事業(yè)發(fā)展成為國(guó)產(chǎn)儀器的龍頭、標(biāo)兵。

赴外學(xué)習(xí)考察心得體會(huì) 篇5

　　緊張而充實(shí)的一學(xué)期又開始了，每天重復(fù)著同樣的備課、上課、課后輔導(dǎo)、學(xué)生教育及學(xué)校安排的學(xué)生教育工作，在做這些工作的同時(shí)，我感到現(xiàn)在的學(xué)生越來越不好管，教育難度越來越大，教學(xué)投入與學(xué)生的學(xué)習(xí)獲得不成正比，我時(shí)常在工作之余去反思自己教學(xué)中的不足及需要改進(jìn)的地方，我感到我們的教育教學(xué)工作老師包辦的太多，學(xué)生缺的是主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，久而久之學(xué)生便會(huì)變得懶散，缺少主動(dòng)探究、積極思考的熱情，對(duì)待學(xué)習(xí)就好像是在完 成老師的任務(wù)。面對(duì)這樣一種局面我很彷徨，在跟學(xué)校的同事交談，他們也有相同的認(rèn)識(shí)，不知如何才能改變這種現(xiàn)狀，更多的是對(duì)學(xué)生的嘆息……

　　學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理我覺得做的還是比較好的，學(xué)校一直把德育教育放在首位，不論是學(xué)生的思想教育還是學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮儀教育都能從一些細(xì)小處著手，注重精細(xì)化管理。但學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮儀方面卻存在一些問題，如在校園里亂扔手紙、小食品袋、吃零食、在廁所里抽煙、清潔區(qū)及教育衛(wèi)生打掃不徹底，教室布置不整潔以及在校園里說臟話等現(xiàn)象隨處可見。我看在眼里，記在心里，也與個(gè)別班主任談過話，對(duì)個(gè)別重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行了單獨(dú)談話教育，但如何才能更有效的提高學(xué)生的自我約束，自我管理的能力，這是我們做為一個(gè)教育者需要深入探究的的問題。

　　上周我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)十人一行赴基礎(chǔ)教育課改名校宜川中學(xué)考察學(xué)習(xí)，從他們口中得知，學(xué)校在學(xué)生自主管理和自主課堂這兩個(gè)方面很有特色，聽了之后感覺是神話，有點(diǎn)不可思議。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排這一周再次組織班主任參觀了宜川中學(xué)，我校15名教師經(jīng)過兩天蹲點(diǎn)觀摩學(xué)習(xí)，確實(shí)應(yīng)驗(yàn)了他們所說的話不是神話。通過觀看周一學(xué)生升旗、早讀、瘋狂英語、激情跑操、自主課堂、自主學(xué)習(xí)課堂、“晚點(diǎn)”、學(xué)生就餐、就寢等，讓我感受到我校教育教學(xué)改革存在的不足，談以下感受：

　　一、崔人奮進(jìn)的育人氛圍。

　　一進(jìn)入宜川中學(xué)的校園便被校園內(nèi)那一幅幅標(biāo)語給震憾了，從標(biāo)語中可以看出學(xué)校前衛(wèi)的辦學(xué)理念。充分地肯定了學(xué)生是學(xué)校的生命之本，只有充分利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，才能更好的鍛煉學(xué)生。

　　校園文化建設(shè)有聲有色，突出學(xué)校本土特色。從校園內(nèi)張貼的各類教師、學(xué)生光榮榜，上下樓梯口在樓道內(nèi)張貼有學(xué)生的各類標(biāo)語，且用中英文對(duì)照，給學(xué)生創(chuàng)造了良好的語言學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，更多的是對(duì)學(xué)生的肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。而對(duì)于行為習(xí)慣表現(xiàn)較差的學(xué)生則通過嚴(yán)明的懲罰形式展現(xiàn)出來，如通報(bào)告示、教室外的批評(píng)欄，讓這些學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到他們的所作所為是錯(cuò)誤的，是會(huì)影響班級(jí)和學(xué)生的聲譽(yù)和形象的。充分發(fā)揮了學(xué)校的每一面墻，每一幅字畫，每一個(gè)標(biāo)語，營(yíng)造一種積極向上的，賞罰分明的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了學(xué)生對(duì)真善美的追求，培養(yǎng)了學(xué)生的正義感。

　　校園環(huán)境整潔美觀。學(xué)校注重校園環(huán)境衛(wèi)生的整治，一日三打掃，分學(xué)習(xí)小組輪流打掃，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班級(jí)自主管理委員會(huì)督促檢查量分，班主任老師指導(dǎo)學(xué)生打掃并檢查。從校園內(nèi)看不到垃圾，教室里也是非常整潔干將，垃圾桶周圍也看不到垃圾，這些都與平時(shí)嚴(yán)格的約束和對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)教育是分不開的，這需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，長(zhǎng)期訓(xùn)練，并且用強(qiáng)有力的考核機(jī)制去考核，才能形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃。不論是學(xué)生的早讀還是課間操前的讀書，學(xué)生們都能很有興致的讀書，不浪費(fèi)一點(diǎn)空余時(shí)間。尤其是下午和晚自習(xí)的預(yù)習(xí)課，學(xué)生都能按照教師的安排有計(jì)劃的進(jìn)行各學(xué)科的自學(xué)預(yù)習(xí)任務(wù)，教室內(nèi)無一人說話，更看不到學(xué)生在教室內(nèi)打跳、追逐，有無老師在對(duì)他們已沒有任何約束，學(xué)生能充分發(fā)揮自主能動(dòng)性，最大限度的發(fā)揮潛能，充分享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

　　二、學(xué)生管理剛?cè)岵��?jì)，自主管理三架馬車齊頭并進(jìn)。

　　在觀看了學(xué)校宣傳片后聽取了學(xué)校管理工作報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)宜中能發(fā)展到現(xiàn)在的狀況，這與學(xué)校高效的管理是分不開的，對(duì)教師和學(xué)生的管理都能做到剛?cè)嵯酀?jì)，通過嚴(yán)格完善、科學(xué)的管理制度管理人，服務(wù)人。尤其是對(duì)學(xué)生管理方面，學(xué)校注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過多方面、多渠道培養(yǎng)班主任，提升班主任工作熱情和工作意識(shí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)通過完善的考核制度對(duì)班主任的工作進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果直接與班主任津貼掛鉤，進(jìn)一步促進(jìn)班主任工作扎實(shí)開展;通過建設(shè)學(xué)校學(xué)生自主管理委員會(huì)機(jī)構(gòu)，由政教處管理，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育活動(dòng)、在校生活等多方面進(jìn)行跟蹤監(jiān)督檢查，對(duì)檢查結(jié)果通過周考核、月考核、學(xué)期考核直接與班級(jí)管理考核相掛鉤，有效促進(jìn)各班級(jí)的管理;各班都成立了班級(jí)自主管理委員會(huì)，職務(wù)由學(xué)生通過報(bào)名競(jìng)選產(chǎn)生，主要督促班級(jí)內(nèi)各學(xué)習(xí)小組在校的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作，并交檢查結(jié)果用來考核學(xué)習(xí)小組，同時(shí)對(duì)不良現(xiàn)象及時(shí)公示于班級(jí)爆光欄。通過班主任、學(xué)校自主管理委員會(huì)、班級(jí)管理委員會(huì)的層層管理和落實(shí)，學(xué)生的行為得到有效的引導(dǎo)和規(guī)范，形成了良好的學(xué)生教育氛圍，從而形成了學(xué)生自已管理自已，自主發(fā)展的良性循環(huán)模式。

　　三、課堂彰顯學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)采。課堂教學(xué)采用教師編寫學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)案，課前學(xué)生自學(xué)完成學(xué)生任務(wù)，教師講課不超過15會(huì)鐘，課堂學(xué)習(xí)教師將課堂真正還給了學(xué)生，給了學(xué)生充分展示的機(jī)會(huì)，通過展示，教師對(duì)學(xué)生暴露出來的問題及時(shí)給予糾正的引導(dǎo)，有針對(duì)性的突破教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，課后留給學(xué)生10分鐘的課堂檢查時(shí)間，學(xué)生在當(dāng)堂課就消化掉教學(xué)內(nèi)容，使課堂教師真正達(dá)到高效。通過這種教學(xué)模式可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分的調(diào)動(dòng)起來，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)生興趣得到充分的挖掘，同時(shí)在教學(xué)過程中教師注重待優(yōu)生的提高培養(yǎng)。

　　四、教師敬業(yè)，樂于創(chuàng)新。在與幾位教師交流后，我發(fā)現(xiàn)這些教師的敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，有高的責(zé)任心和優(yōu)患意識(shí)。教師們對(duì)學(xué)校的管理和工作認(rèn)可度高，有一種發(fā)自內(nèi)心的感受就是能在宜川中學(xué)教書是值得驕傲的一件事。教學(xué)中能積極配合學(xué)校各部門安排的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是教研活動(dòng)，老師們更是當(dāng)做一件重要的工作來做，對(duì)于導(dǎo)學(xué)案的編，要經(jīng)過層層審核，不符合教學(xué)實(shí)際，以備課組為單位還要進(jìn)行深入的交流和討論，直到滿意為止。

　　五、結(jié)合我校工作的幾點(diǎn)思考。

　　加強(qiáng)教師，學(xué)習(xí)提升理論知識(shí)，更新觀念。

　　學(xué)生管理思想不統(tǒng)一，步調(diào)不一致。

　　學(xué)校管理制度有待修改。

　　校本教研應(yīng)做到務(wù)實(shí)，高效。少行政安排，多注重教研實(shí)效。

　　創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師外出學(xué)習(xí)考察，開拓眼界，提升境界。

赴外學(xué)習(xí)考察心得體會(huì) 篇6

　　"高品質(zhì)課堂"是中國(guó)教育科學(xué)研究院李鐵安博士在其研究中提出的一個(gè)概念，這是我們?cè)谌ツ?1月份參加葫蘆島市教育局開展的"科研引領(lǐng)下教育發(fā)展主題研討會(huì)"上接觸到的。應(yīng)廣大學(xué)校的要求，6月21—23日，葫蘆島市教育局于向東副局長(zhǎng)帶領(lǐng)各縣區(qū)主管教育副局長(zhǎng)、進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)、科研部主任、科研基地校校長(zhǎng)遠(yuǎn)赴大連金州新區(qū)開展"科研引領(lǐng)下教育發(fā)展主題研討系列活動(dòng)"第二部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，實(shí)地進(jìn)行了"高品質(zhì)課堂"的尋根之旅。

　　以來，金州新區(qū)與中國(guó)教育科學(xué)研究院合作建立了國(guó)家級(jí)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，李鐵安博士作為中國(guó)教科院派駐金州新區(qū)的常駐專家并擔(dān)任專家組組長(zhǎng)，全身心指導(dǎo)幫助金州新區(qū)開展教育綜合改革，他率領(lǐng)專家團(tuán)隊(duì)，為金州新區(qū)教育發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。他帶領(lǐng)駐區(qū)專家組圍繞區(qū)域教育發(fā)展目標(biāo)、學(xué)校特色文化建設(shè)、高品質(zhì)課堂、教師課例創(chuàng)新研究等開展了大量卓有成效的工作，促進(jìn)了金州新區(qū)區(qū)域教育質(zhì)量的顯著提升。

　　這次考察活動(dòng)我們主要觀摩了大連開發(fā)區(qū)紅星海學(xué)校的高品質(zhì)課堂及學(xué)校文化建設(shè)、開發(fā)區(qū)第十中學(xué)和開發(fā)區(qū)第一中學(xué)的特色辦學(xué)。通過考察觀摩，我們對(duì)大連金州新區(qū)學(xué)校的高品質(zhì)課堂建設(shè)和學(xué)校特色文化建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀獲得了一些初步的認(rèn)識(shí)。

　　一、高品質(zhì)課堂有利于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)

　　紅星海學(xué)校是高品質(zhì)課堂教學(xué)實(shí)踐基地，學(xué)校坐落在美麗的濱海城市大連黃海灣畔。

　　在紅星海學(xué)校，學(xué)校安排的八節(jié)觀摩課，分別是中學(xué)的數(shù)學(xué)、英語、語文和體育，小學(xué)的數(shù)學(xué)、英語、語文和科學(xué)，我們進(jìn)行了分組聽課，并觀摩了教研組課后的評(píng)課和研討，有機(jī)會(huì)直接感受高品質(zhì)課堂教學(xué)理念下的教學(xué)與研究活動(dòng)。其中于紅娟老師執(zhí)教的小學(xué)數(shù)學(xué)《角的度量》一課充分體現(xiàn)了高品質(zhì)課堂理念在教學(xué)中的具體落實(shí)，教師通過對(duì)教材核心問題的提煉，"如何進(jìn)行角的度量"，把握了其兩個(gè)核心內(nèi)涵：一是"度"即統(tǒng)一度量單位，二是"量"，用公認(rèn)的單位去量。課上，于老師緊緊圍繞核心問題，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷了量角器的產(chǎn)生過程；讓學(xué)生深刻體會(huì)到建立統(tǒng)一度量單位的重要性。在教學(xué)中于老師設(shè)計(jì)了讓學(xué)生自己解決量角器的使用問題。通過課前的充分預(yù)設(shè)，分析了在使用過程中會(huì)出現(xiàn)什么問題？怎么擺放？怎么讀數(shù)？然后在課堂上放手讓學(xué)生嘗試，敢于讓學(xué)生充分暴露錯(cuò)誤，利用生成資源互動(dòng)解決問題。在情境中解決真問題，這樣學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)矛盾沖突，充分地去想，去猜測(cè)。這個(gè)過程是很難得的，哪怕有的學(xué)生什么都沒有想出來，但是他經(jīng)歷了這樣一個(gè)過程。給了學(xué)生思考的空間，暴露了思維過程；跟學(xué)生深度對(duì)話，促進(jìn)了思維的完善，促進(jìn)了學(xué)生深度學(xué)習(xí)。在這節(jié)課中，我們能感受到：學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探究、創(chuàng)新意識(shí)的品格在逐漸形成；幾何直觀、空間觀念、實(shí)踐能力得到培養(yǎng)。這些都是學(xué)生終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所需要的必備品格和關(guān)鍵能力。整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生和教材深度的解讀。所有問題的提出，都不是讓孩子馬上回答的，孩子都是經(jīng)過"觀察、思考、猜測(cè)、交流、推理等有思維成分的活動(dòng)解決的。在探索問題的過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維得到了提高。

　　通過與會(huì)者的反饋，一致感到紅星海學(xué)校提供的幾節(jié)觀摩課都能充分地體現(xiàn)高品質(zhì)課堂的思想，可以說，高品質(zhì)課堂理念已經(jīng)在紅星海學(xué)校得到了有效貫徹和落實(shí)，促進(jìn)了學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。

　　二、高品質(zhì)課堂有利于促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

　　高品質(zhì)課堂追求的是高尚、本真、豐厚、靈動(dòng)的課堂，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為第一要義，以培養(yǎng)人的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，它彰顯的是學(xué)生人人發(fā)展、全面發(fā)展、自主發(fā)展和終身發(fā)展，這讓我們真正回到了優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的邏輯起點(diǎn)。

　　在追求高品質(zhì)課堂的過程中，教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了不斷提升，我從紅星海學(xué)校滕琴老師、于紅娟老師身上看到了他們精湛的教學(xué)藝術(shù)，看到了他們精到的讀教材、處理教材的能力；看到了他們?cè)�扎�?shí)實(shí)的教學(xué)基本功；看到了他們對(duì)課堂節(jié)奏的精彩把握……這里面固然有學(xué)歷水平和資源優(yōu)勢(shì)的因素，但最重要的我認(rèn)為應(yīng)該還是他們?cè)诟咂焚|(zhì)課堂研究過程中的扎實(shí)實(shí)踐，尤其是對(duì)教材的把握，對(duì)核心問題的提煉。核心問題并不是簡(jiǎn)單的提問，而是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的核心性提煉，這樣的問題不是以回答為目的，而是以引發(fā)學(xué)生的思考為目的。一節(jié)課提出兩三個(gè)核心問題，由核心問題分拆為多個(gè)"子問題"，再將一個(gè)個(gè)"子問題"分解為一個(gè)個(gè)問題單元，這樣便構(gòu)成了一個(gè)內(nèi)在的邏輯框架，基于這樣的問題單元，生發(fā)成具體的問題情境，再通過相應(yīng)的教學(xué)方式，如啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、引導(dǎo)自主探究、組織學(xué)生合作交流、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)應(yīng)用、引導(dǎo)反思和遷移等等，這樣學(xué)生在探索問題的過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，學(xué)生的思維得到了提高。在這個(gè)過程中，教師始終都在進(jìn)行深層次地思考，這種思維導(dǎo)圖式的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)教師教學(xué)水平和教學(xué)能力非常有價(jià)值的鍛煉和培養(yǎng)，有利于促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　三、特色文化建設(shè)有利于促進(jìn)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

　　從紅星海學(xué)校的將帥語林碑、東西方圣人雕塑群，學(xué)校的廳廊文化到陶藝坊、茶社、咖啡屋及各功能教室，這一切都映射出學(xué)校"為成就卓越公民而奠基"的辦學(xué)宗旨，體現(xiàn)了"守根固本，和諧共生，多元發(fā)展"的辦學(xué)思想，凸顯了"民族化、現(xiàn)代化、國(guó)際化"的辦學(xué)特色。

　　開發(fā)區(qū)十中是一所普通高中，卻在平凡之中透露著"不一般"，這是一所遼寧省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，他們真正做到了"讓每一面墻會(huì)說話，讓每一塊石頭會(huì)唱歌"，心育文化路的廊柱、文化長(zhǎng)廊、銀杏林心路、茂盛的柿園、閱讀書吧、心育功能室這些匠心獨(dú)運(yùn)追求著"讓每一個(gè)生命日日新"，這就是生態(tài)的`十中、博雅的十中、人文的十中。

　　作為示范高中，開發(fā)區(qū)一中師資卓越，成績(jī)顯著，我們從歷年的高考可見一斑，更讓人嘆為觀止的是學(xué)校特色課程的開發(fā)，學(xué)校廣泛開展學(xué)科競(jìng)賽、音樂舞蹈、美術(shù)書法、體育運(yùn)動(dòng)、科學(xué)技術(shù)、戲劇影視、國(guó)際交流等多方面課程，學(xué)生特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮，他們精彩的才藝展示讓觀者無不驚嘆，特長(zhǎng)學(xué)生的發(fā)展去向也得到很大程度的認(rèn)可，在當(dāng)下的示范高中還能將特色課程開展得如此生動(dòng)活潑實(shí)屬難能可貴。

　　三所學(xué)校的特色文化建設(shè)分別從不同角度詮釋著各自的發(fā)展理念，雖建校時(shí)間并不長(zhǎng)，但他們各自走出了一條不尋常的特色發(fā)展之路，紅星海學(xué)校的"民族化、現(xiàn)代化、國(guó)際化"，開發(fā)區(qū)十中的"生態(tài)、博雅、人文"，開發(fā)區(qū)一中的"育人至上，多元發(fā)展"，所有這些都帶給了我們深深的啟示，學(xué)校的發(fā)展一定要充分挖掘自身優(yōu)勢(shì)，利用好資源，要全方位去營(yíng)造，要有開放的視野，站在時(shí)代與人的發(fā)展的高度去規(guī)劃和設(shè)計(jì)，只有站得高才能望得遠(yuǎn)，要堅(jiān)守理想，思路清晰，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，忌隨波逐流，高原過后，自有一番天地。

　　四、思考實(shí)施高品質(zhì)課堂存在的問題

　　1、思想問題。

　　防止兩種傾向：

　　一悲觀論。是認(rèn)為根本學(xué)不來。認(rèn)為自身不具備相關(guān)的師資和財(cái)力，不具備與之配套的資源，認(rèn)為我們的各方面條件與之存在天壤之別，根本沒有學(xué)習(xí)的可能，不管如何努力也不會(huì)達(dá)到。

　　二是膚淺論。認(rèn)為有錢我也做得來。認(rèn)為這一切都只是靠財(cái)力支持換來的，只要有財(cái)政支持一切都能輕易做到，忽視了高品質(zhì)課堂教學(xué)研究者主觀的努力程度和研究的智慧深度。

　　要對(duì)高品質(zhì)課堂和學(xué)校文化建設(shè)充滿自信，開展培訓(xùn)和論壇活動(dòng)，營(yíng)造勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的環(huán)境，努力爭(zhēng)取財(cái)政支持。

　　2、沒有模式的問題。

　　以前參與的課題研究，一般都會(huì)確定出一些具體的操作性的東西，但高品質(zhì)課堂建設(shè)給出的多是思想理念。所提出的策略也只是大致的邏輯思路，這樣領(lǐng)導(dǎo)和老師們感覺沒有操作模式的東西，實(shí)施起來難度比較大。一定要盡快尋找必要的路徑和策略，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容核心問題和問題單元的研究。

　　3、教研員參與的問題。

　　專家的指導(dǎo)十分重要，但專家經(jīng)常性的指導(dǎo)是不現(xiàn)實(shí)的，主要還得靠自身的理解和實(shí)踐。這就必須有本地教研員的積極、深度介入。研究初期，一定要讓教研員充分參與，深刻理解，準(zhǔn)確把握，具體指導(dǎo)。同時(shí)，還要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與實(shí)驗(yàn)區(qū)專家和學(xué)校的溝通和聯(lián)系，因?yàn)楦咂焚|(zhì)課堂也是處于不斷發(fā)展與完善之中。

　　五、實(shí)施高品質(zhì)課堂的建議

　　實(shí)施高品質(zhì)課堂研究應(yīng)具備以下條件：

　　1、建立研究團(tuán)隊(duì)

　　高品質(zhì)課堂教學(xué)研究必須建立一支高素質(zhì)的專家引領(lǐng)隊(duì)伍，由市學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)教研員牽頭帶領(lǐng)縣區(qū)教研員長(zhǎng)期跟進(jìn)并在跟進(jìn)過程中進(jìn)行具體指導(dǎo)，使教師逐漸內(nèi)化高品質(zhì)課堂的理念，并從中得到收獲，形成了一個(gè)多學(xué)段、多學(xué)科并進(jìn)的研究結(jié)構(gòu)合理的團(tuán)隊(duì)。

　　2、確定試點(diǎn)學(xué)校

　　應(yīng)該由點(diǎn)到面，在取得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷放大，以逐步推進(jìn)為宜。從基地校開始，從骨干教師開始，當(dāng)然也可適當(dāng)擴(kuò)大，靈活掌握。如果一次性全面推開，會(huì)使指導(dǎo)、探索的難度加大，副效應(yīng)有可能增多。

　　3、建立組織基礎(chǔ)

　　要成立了由行政和業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)組成的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組，研究點(diǎn)校指導(dǎo)小組由教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校骨干教師組成。

　　4、行政保障支持

　　市縣兩級(jí)教育行政部門一定要始終高度重視。要專門制定和頒發(fā)相關(guān)文件，提供政策與制度保障及財(cái)力支持，把高品質(zhì)課堂建設(shè)做為課程改革的重要抓手，做為一項(xiàng)工程長(zhǎng)期深入開展下去。

赴外學(xué)習(xí)考察心得體會(huì) 篇7

　　4月23日至26日，市黨政考察團(tuán)赴煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、龍口、即墨等6個(gè)區(qū)市學(xué)習(xí)考察。這些區(qū)市呈現(xiàn)出思想境界高、目標(biāo)定位準(zhǔn)、發(fā)展速度快、干事勁頭足的良好態(tài)勢(shì)，深感震撼、倍受鼓舞。我主要有以下幾點(diǎn)感受和體會(huì)：

　　一、謀劃發(fā)展的站位高、眼界寬。

　　各區(qū)市主動(dòng)把自身融入對(duì)外開放大環(huán)境中，審視形勢(shì)變化，精準(zhǔn)高標(biāo)定位，明確發(fā)展重點(diǎn)，推動(dòng)新一輪轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。發(fā)展定位高。即墨市立足世界眼光、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、本土優(yōu)勢(shì)，積極融入青島新型國(guó)際城市建設(shè)，主動(dòng)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、經(jīng)濟(jì)輻射，在《中國(guó)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告（20xx）》中綜合競(jìng)爭(zhēng)力位列全省第一、全國(guó)第九位。龍口市以全省縣域率先領(lǐng)先發(fā)展為目標(biāo)，建港口、抓技改、促升級(jí)，綜合實(shí)力多年位居煙臺(tái)第一、全國(guó)縣域前列。產(chǎn)業(yè)層次高。煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)上汽通用汽車基地、龍口南山航空材料產(chǎn)業(yè)園、現(xiàn)代星宇汽車配件、即墨青島汽車產(chǎn)業(yè)新城等項(xiàng)目，都瞄準(zhǔn)了汽車、航空等產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，引領(lǐng)著產(chǎn)業(yè)發(fā)展。項(xiàng)目質(zhì)量高。一汽大眾華東生產(chǎn)基地、一汽商用車基地、上汽通用汽車基地等項(xiàng)目，成長(zhǎng)性較好，具有產(chǎn)業(yè)鏈條長(zhǎng)、易于形成規(guī)模優(yōu)勢(shì)等特點(diǎn)。我們要認(rèn)真分析自身優(yōu)勢(shì)和發(fā)展短板，堅(jiān)持高站位、寬視野，瞄準(zhǔn)發(fā)展前沿方向，綜合施策、精準(zhǔn)發(fā)力，精心謀劃好下一步轉(zhuǎn)型發(fā)展。

　　二、加快發(fā)展的氣魄大、勢(shì)頭猛。

　　今天的投資力度，就是明天的發(fā)展速度；今天的投資結(jié)構(gòu)，就是明天的'產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。龍口、即墨、榮成3市與我市經(jīng)濟(jì)總量相當(dāng)，均保持了強(qiáng)勁的投資勢(shì)頭。今年一季度，固定資產(chǎn)投資分別比我市高145.7億元、51億元、44.1億元；榮成、龍口增幅分別比我市高1.5、0.4個(gè)百分點(diǎn)。我們要牢牢抓住擴(kuò)大投資這個(gè)“牛鼻子”，緊緊圍繞年初確定的招商任務(wù)目標(biāo)，堅(jiān)持招商引資、重點(diǎn)項(xiàng)目、園區(qū)建設(shè)一體推進(jìn)，全力招引一批大項(xiàng)目、好項(xiàng)目。要積極引導(dǎo)企業(yè)加大技改投入，不斷提升技術(shù)裝備水平和綜合實(shí)力，以大項(xiàng)目引領(lǐng)大投資、以大投資推動(dòng)大發(fā)展。

　　三、引領(lǐng)發(fā)展的理念新、思路清

　　各區(qū)市都無一例外地把解放思想、更新觀念放在首位，創(chuàng)新思路，搭建載體，積蓄經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能。搭建“雙創(chuàng)”平臺(tái)，即墨市圍繞打造世界級(jí)海洋科技創(chuàng)新高地，加快青島藍(lán)谷和創(chuàng)智新區(qū)建設(shè)，累計(jì)引進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目260個(gè)。榮成市建設(shè)了科技創(chuàng)業(yè)園、華鵬科技產(chǎn)業(yè)園，奎文區(qū)建設(shè)了齊魯創(chuàng)智園，成為各自“雙創(chuàng)”的重要平臺(tái)。強(qiáng)化主體創(chuàng)新，龍口威龍葡萄酒、奧瑞金鋁制易拉蓋、精紡公司精品線、榮成天科電機(jī)等企業(yè)加快技術(shù)創(chuàng)新，成為各自行業(yè)的“單打冠軍”“隱形冠軍”。推進(jìn)校地合作，即墨市與天津大學(xué)共建青島海洋工程研究院，與山東大學(xué)共建青島校區(qū)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多高層次人才。我們要充分發(fā)揮“雙創(chuàng)”中心、國(guó)家機(jī)床質(zhì)檢中心等創(chuàng)新平臺(tái)作用，深入推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作，真正打造成為產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的助推器和發(fā)動(dòng)機(jī)。要引導(dǎo)企業(yè)加大技術(shù)創(chuàng)新力度，積極研究開發(fā)新產(chǎn)品，推廣新技術(shù)、新工藝，提高產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)“☆制造”向“☆智造”轉(zhuǎn)變。

　　四、推動(dòng)發(fā)展的措施實(shí)、成效好。

　　各區(qū)市給我印象最深刻的是，領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)理性、求真務(wù)實(shí)，立足自身實(shí)際，做好結(jié)合文章，抓項(xiàng)目、促落實(shí)、重實(shí)效。在商貿(mào)服務(wù)業(yè)升級(jí)上，即墨國(guó)際商貿(mào)城是青島傳統(tǒng)的商貿(mào)集聚地，圍繞建設(shè)國(guó)家級(jí)商貿(mào)物流產(chǎn)業(yè)示范聚集區(qū)，加快建設(shè)以商貿(mào)服務(wù)和智慧物流為核心的千億級(jí)市場(chǎng)商貿(mào)產(chǎn)業(yè)集群。特別是實(shí)施的中紡聯(lián)合國(guó)際商貿(mào)城項(xiàng)目，成為全業(yè)態(tài)、一站式服飾全品類源頭匯集地。我們要認(rèn)真研究即墨國(guó)際商貿(mào)城的成功經(jīng)驗(yàn)，編制發(fā)展規(guī)劃，加大對(duì)業(yè)態(tài)布局的規(guī)范引導(dǎo)，強(qiáng)化配套設(shè)施建設(shè)，努力打造魯南商貿(mào)物流中心。在城市建設(shè)發(fā)展上，即墨市按照“疏老城、建新城，連濱海、融青島”發(fā)展思路，城區(qū)建設(shè)突出品質(zhì)提升，鎮(zhèn)村建設(shè)突出城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，城市管理突出精準(zhǔn)精細(xì)，促進(jìn)城市精明增長(zhǎng)，被評(píng)為全省21個(gè)縣域經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展（城鄉(xiāng)統(tǒng)籌）試點(diǎn)市之一。榮成市圍繞打造生態(tài)型特色城市風(fēng)格，注重山、海、河、湖、林等自然元素的整合，讓城市融入大自然，讓居民望得見山、看得到水，城市環(huán)境宜居宜業(yè)。在文化旅游業(yè)發(fā)展上，青州市建設(shè)了國(guó)家一級(jí)的青州博物館，實(shí)施了中晨國(guó)際文化藝術(shù)小鎮(zhèn)等項(xiàng)目。特別是青州古城項(xiàng)目，今年2月被國(guó)家旅游局評(píng)為5A級(jí)旅游景區(qū)。我們要積極挖掘歷史文化資源，加大文物保護(hù)與開發(fā)，做靚特色文化產(chǎn)業(yè)，叫響☆文化品牌。特別是在☆濕地5A級(jí)景區(qū)創(chuàng)建、☆古鎮(zhèn)建設(shè)上，要充分學(xué)習(xí)借鑒青州古城建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，在培育業(yè)態(tài)、豐富內(nèi)涵、彰顯特色上下功夫。

　　五、突破發(fā)展的機(jī)制活、辦法多。

　　各區(qū)市面對(duì)改革發(fā)展難題，大膽解放思想，勇于打破陳規(guī)，以深化改革的成效釋放體制機(jī)制的活力。奎文區(qū)作為濰坊市駐地，近年來加快建設(shè)以樓宇總部經(jīng)濟(jì)為引領(lǐng)的城市經(jīng)濟(jì)，榮獲中國(guó)樓宇經(jīng)濟(jì)研究實(shí)踐基地稱號(hào)。圍繞解決建設(shè)資金問題，積極推進(jìn)區(qū)級(jí)政府投融資體制改革，加快建立投融資新模式，先后成立3家經(jīng)營(yíng)管理公司，開展多元化融資。深化與金融機(jī)構(gòu)對(duì)接，統(tǒng)籌利用財(cái)政、信貸、保險(xiǎn)、證券、基金等資源，加大融資力度，有力保障了城市開發(fā)建設(shè)。我們要學(xué)習(xí)借鑒他們的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，堅(jiān)定走市場(chǎng)化的路子，充分利用債券工具、PPP等模式，擴(kuò)大利用社會(huì)資本，為城市建設(shè)發(fā)展提供更多資金支持。

赴外學(xué)習(xí)考察心得體會(huì) 篇8

　　4月9日，有工會(huì)魏主席帶領(lǐng)的優(yōu)秀班組長(zhǎng)一行36人，先后來到新礦集團(tuán)的協(xié)莊煤礦、萊鋼集團(tuán)、濟(jì)三礦用材料廠進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)。所到之處受到了貴單位的熱情款待和大力支持，協(xié)莊礦領(lǐng)導(dǎo)為我們舉行了歡迎儀式，并組織礦上的優(yōu)秀班組長(zhǎng)跟我們介紹企業(yè)班組管理的經(jīng)驗(yàn)和交流談心。在萊鋼集團(tuán)我們看到了一種先進(jìn)班組管理的優(yōu)秀企業(yè)的團(tuán)結(jié)精神和創(chuàng)新模式，萊鋼嶄新的管理模式深深地吸引著我們的視角，以一種好奇、探索、追求的心態(tài)深入到他們的基層去吸取營(yíng)養(yǎng)。通過這次優(yōu)秀班組長(zhǎng)實(shí)地考察學(xué)習(xí)，加深了班組長(zhǎng)對(duì)班組管理的認(rèn)識(shí)，提高了思想境界，加深了班組長(zhǎng)之間的相互學(xué)習(xí)。這種形式得學(xué)習(xí)有利于班組的建設(shè)和發(fā)展，對(duì)提升企業(yè)形象和知名度有很大的促進(jìn)作用。對(duì)班組長(zhǎng)也是一種業(yè)務(wù)能力的考察和鍛煉。

　　通過這次外出考察學(xué)習(xí)我的收獲很大。班組管理不是封閉式的，要走出去向優(yōu)秀的企業(yè)班組學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們的班組管理精神和企業(yè)文化，提高自己的思想境界和管理業(yè)務(wù)水平。企業(yè)在班組管理上都有自己的特點(diǎn)，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，看到自己的不足，吸取別人的長(zhǎng)處。

　　新礦集團(tuán)的協(xié)莊煤礦是全國(guó)企業(yè)安全文化建設(shè)示范單位，該礦認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和安全發(fā)展觀，已深入開展“安全誠(chéng)信”活動(dòng)為主線，加大“安全誠(chéng)信班組”創(chuàng)建活動(dòng)力度，從根本上夯實(shí)管理基礎(chǔ)，使基層班組管理工作實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。截止今，礦井實(shí)現(xiàn)連續(xù)安全生產(chǎn)4087天，安全產(chǎn)煤2180余萬噸，創(chuàng)同行業(yè)安全生產(chǎn)最好水平。

　　協(xié)莊礦班組管理出臺(tái)新舉措，區(qū)隊(duì)實(shí)現(xiàn)“因需設(shè)崗，合理配置”。根據(jù)生產(chǎn)崗位的生產(chǎn)任務(wù)和工作環(huán)境不同來確定班組長(zhǎng)的配置。人員少工作量輕的崗點(diǎn)，有一名班長(zhǎng)和一名副班長(zhǎng)來主持工作，在人員多繁重的生產(chǎn)崗點(diǎn)配置一名班長(zhǎng)和多名副班長(zhǎng)。這種班組管理模式的推出，充分實(shí)現(xiàn)了突出重點(diǎn)合理分配有利調(diào)整現(xiàn)場(chǎng)管理工作。

　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為提高班組長(zhǎng)業(yè)務(wù)的整體素質(zhì)，在選拔班組長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)上有了更高的要求，對(duì)班組長(zhǎng)的年齡、工齡、文化程度、操作技能、組織協(xié)調(diào)等方面進(jìn)行考核。制訂了詳細(xì)的任職標(biāo)準(zhǔn)和職責(zé)權(quán)利，同時(shí)推行在班組配備技術(shù)員制度，礦長(zhǎng)與班組長(zhǎng)聯(lián)系書制度。各項(xiàng)制度的設(shè)立對(duì)班組建設(shè)起到了監(jiān)督作用，有利于上下級(jí)的聯(lián)系，促進(jìn)了安全生產(chǎn)的發(fā)展。

　　為確保班組管理人員的穩(wěn)定和整體素質(zhì)，原則上不隨意調(diào)整班組管理人員，確需調(diào)整要本著“保持穩(wěn)定，個(gè)別調(diào)整，控制總數(shù)，按崗定員”的原則來聘任。

　　該礦對(duì)職工實(shí)行重獎(jiǎng)輕罰的管理制度，對(duì)安全誠(chéng)信（金牌）班組長(zhǎng)實(shí)行連獎(jiǎng)制度。各種制度的有效建立，有利于調(diào)動(dòng)職工的積極性，減少“三違”事故的發(fā)生，職工素質(zhì)不斷提高，形成人人講誠(chéng)信，講安全的良好局面，推動(dòng)了企業(yè)健康和諧安全發(fā)展。

　　結(jié)束對(duì)協(xié)莊礦的考察學(xué)習(xí)，我們又來到了萊鋼集團(tuán)。萊鋼集團(tuán)始建于1970年，經(jīng)過42年的建設(shè)發(fā)展，現(xiàn)已成為具有年產(chǎn)1300萬噸鋼以上綜合生產(chǎn)能力的大型鋼鐵企業(yè)集團(tuán)，先后獲得全國(guó)及山東省數(shù)十項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，經(jīng)過20多年的不懈努力，在全國(guó)率先創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型班組，成為全國(guó)及全省各企業(yè)學(xué)習(xí)的典范。

　　對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的建設(shè)，首先要?jiǎng)?chuàng)新理念，采用先進(jìn)管理理論加強(qiáng)班組建設(shè)，將學(xué)習(xí)組織理論引入班組建設(shè)，積極消化、吸收、創(chuàng)新、發(fā)展，逐步形成了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)班組建設(shè)”的思路，按照學(xué)習(xí)型組織“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考”五項(xiàng)學(xué)習(xí)要求推動(dòng)學(xué)習(xí)型班組建設(shè)，把“改善指標(biāo)、管理指標(biāo)、創(chuàng)新指標(biāo)’也融入建設(shè)內(nèi)容，使班組建設(shè)與企業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。

　　學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建推動(dòng)了企業(yè)的健康穩(wěn)步發(fā)展。榜樣的力量是無窮的，通過發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用，培養(yǎng)和選樹了以全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀集體——運(yùn)輸部姜立松班、全國(guó)工人先鋒號(hào)——品保部特鋼物理檢測(cè)班等為代表的一批典范，命名表彰了一大批萊鋼“工人先鋒號(hào)”和學(xué)習(xí)型班組，使班組學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

　　班組文化成為建設(shè)亮點(diǎn)，豐富了企業(yè)文化的內(nèi)涵，廣大班組發(fā)動(dòng)職工參與班組文化建設(shè)，設(shè)計(jì)班組作風(fēng)、工作理念、服務(wù)承諾、職業(yè)道德等富有特色的班組文化，使企業(yè)文化落腳在基層。如煉鋼廠4#爐“黑螞蟻團(tuán)隊(duì)”能把“敢肯硬骨頭，能把泰山移”的精神發(fā)揮的淋漓盡致。紅磚團(tuán)隊(duì)“肩并肩煉精品，心連心構(gòu)和諧”的企業(yè)精神以及鴻雁團(tuán)隊(duì)“團(tuán)結(jié)、有序、超越、堅(jiān)韌、高效”的團(tuán)結(jié)奮斗精神，這些工作理念在萊鋼集團(tuán)企業(yè)中發(fā)揮著重要作用。

　　萊鋼集團(tuán)充分發(fā)揮宏觀管理機(jī)制、目標(biāo)導(dǎo)向機(jī)制、有效激勵(lì)機(jī)制和動(dòng)態(tài)控制機(jī)制的作用，按照“行政領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)牽頭、部門配合、班組參與”的要求，組成領(lǐng)導(dǎo)小組，為了一個(gè)目標(biāo)，進(jìn)行激勵(lì)考核，最后使班組建設(shè)始終處于受控狀態(tài)。班組管理實(shí)行輪換制，班組長(zhǎng)每月一換，輪流管理，使每一名職工都懂得管理，也親身體驗(yàn)一下班組長(zhǎng)的難處，增加班組長(zhǎng)與職工的聯(lián)系，充分發(fā)揮班組管理的效能。

　　在結(jié)束新礦集團(tuán)和萊鋼集團(tuán)的實(shí)地考察學(xué)習(xí)后，全體優(yōu)秀班組長(zhǎng)在萊鋼教培中心教室召開了現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)考察經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)上各位班組長(zhǎng)對(duì)這次學(xué)習(xí)考察所取得收獲發(fā)表了自己心得體會(huì)，并對(duì)魏主席提出的`3個(gè)主題進(jìn)行討論：一是提升學(xué)習(xí)考察的認(rèn)識(shí)；二是提升對(duì)學(xué)習(xí)考察的認(rèn)識(shí)；三是提升對(duì)班組建設(shè)的認(rèn)識(shí)。班組長(zhǎng)們認(rèn)為這次的學(xué)習(xí)形式很好，理論與實(shí)踐相結(jié)合，適當(dāng)放松了緊張的工作狀態(tài)又學(xué)到了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，不具形式突出特色，希望這種學(xué)習(xí)活動(dòng)多舉行。

　　這次外出學(xué)習(xí)考察，作為一名班組長(zhǎng)我感到了責(zé)任和重?fù)?dān)。如何將學(xué)到的東西靈活的運(yùn)用到實(shí)際工作中去，在工作中發(fā)揮效能并充分發(fā)揮班組長(zhǎng)的能動(dòng)性和感召力，積極帶領(lǐng)班組成員創(chuàng)出自己班組的特色。為此在今后的工作中我將做如下打算：

　　一、完善班組管理：班組管理必須根據(jù)工作性質(zhì)和環(huán)境找到適合自己特點(diǎn)的管理模式，以先進(jìn)單位的管理方法為榜樣，因地制宜創(chuàng)出自己的特色。班組管理必須從“細(xì)、周、全”上下功夫，對(duì)《王兆軍班組管理辦法》管理制度進(jìn)行細(xì)致的優(yōu)化，提升班組成員對(duì)班組管理的看法和認(rèn)識(shí)，變“被動(dòng)管理為主動(dòng)管理”，逐步形成“要我管理為我要管理”的新局面，充分體現(xiàn)員工的責(zé)任感。

　　在班組管理上努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)協(xié)調(diào)：一是區(qū)隊(duì)與班組的協(xié)調(diào)，積極參與開好班前會(huì)，聽取值班領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)的上級(jí)安全辦公會(huì)議精神，深刻領(lǐng)會(huì)班前會(huì)的內(nèi)容，排查好安全不放心人，學(xué)習(xí)好安全法律法規(guī)知識(shí)和崗位操作技能，接受區(qū)隊(duì)安排的一切工作任務(wù)；二是班組與班組之間的協(xié)調(diào)，到達(dá)工作現(xiàn)場(chǎng)必須實(shí)行“三位一體”（兩班的跟班隊(duì)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、司機(jī)）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交接班，嚴(yán)格執(zhí)行“手指口述”制度，在跟班隊(duì)長(zhǎng)和班組長(zhǎng)的監(jiān)督下對(duì)車輛必須逐項(xiàng)檢查。針對(duì)上一班的遺留問題和未完成的任務(wù)做進(jìn)一步的了解，結(jié)合本班組的情況進(jìn)行充分的完善，提前預(yù)知安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)處理；三是班組與服務(wù)單位之間的協(xié)調(diào)，在分配工作之前將各用車單位的運(yùn)輸情況進(jìn)行詢問，包括運(yùn)輸?shù)脑O(shè)備，運(yùn)輸?shù)攸c(diǎn)，運(yùn)輸時(shí)間等做充分的了解，只有做到胸有成竹才能合理的安排協(xié)調(diào)工作。對(duì)不能完成和無法完成的運(yùn)輸任務(wù)要虛心向用車單位解釋，以求用車單位的諒解和支持，對(duì)于能夠緩解的運(yùn)輸任務(wù)承諾擇時(shí)完成；四是班組與班組成員之間的協(xié)調(diào)，班組與成員之間的關(guān)系非常密切。要高好班組管理，首先是提高職工的思想境界，處理好利益關(guān)系。在單位處理好安全與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，在班組處理好工作與待遇之間的關(guān)系，在生活上處理好人情處事之間的關(guān)系。

　　二、加強(qiáng)崗位練兵：為了提高職工的技術(shù)水平，全面掌握各種車型的操作，加強(qiáng)對(duì)職工的技能操作提升，利用一切可能的時(shí)間，結(jié)合導(dǎo)師帶徒對(duì)班組成員進(jìn)行崗位練兵，引導(dǎo)職工的學(xué)習(xí)熱情，開通QQ群和博客進(jìn)行安全技術(shù)和技能操作學(xué)習(xí)。

　　三、優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量：由于膠輪車隊(duì)的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，職工都是單人單崗，工作地點(diǎn)分散，運(yùn)輸時(shí)間難以控制，運(yùn)輸質(zhì)量難以監(jiān)督。班組督導(dǎo)職工做好工作前的誠(chéng)信，我承諾：積極配合、仔細(xì)操作、周全細(xì)致、完善服務(wù)。為提高職工的積極性，提高服務(wù)質(zhì)量，班長(zhǎng)在班后對(duì)用車單位進(jìn)行走訪，針對(duì)反饋的意見和工作態(tài)度對(duì)職工進(jìn)行思想評(píng)價(jià)，并做為劃分的依據(jù)。

　　四、確保安全生產(chǎn)：安全是煤礦生產(chǎn)的頭等大事，關(guān)系到職工的生命和家庭幸福，“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針人人皆知家喻戶曉，為此，認(rèn)真學(xué)習(xí)煤礦安全知識(shí)和法律法規(guī)，提高對(duì)安全隱患的防范能力，做好安全措施的執(zhí)行力，班前排查安全不放心人，并根據(jù)任務(wù)分工，提出操作要求，明確崗位行動(dòng)，嚴(yán)格運(yùn)輸規(guī)范，杜絕“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，工作中嚴(yán)格按裝封車制度執(zhí)行，避免“三超”（超高、超寬、超重）落實(shí)責(zé)任，監(jiān)督跟車工做好裝封車工作。安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必選安全，遇到安全問題，絕不蠻干，否則因小失大，強(qiáng)化隱患排查，落實(shí)整改措施，這時(shí)必須沉著冷靜，及時(shí)匯報(bào)，在安全隱患排查后方可工作。在今后的工作中加強(qiáng)警示教育，對(duì)典型安全生產(chǎn)違章行為及時(shí)曝光，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，狠抓違章治理，增強(qiáng)所有人員安全生產(chǎn)制度觀念和自我保護(hù)意識(shí)，形成人人重視安全、關(guān)注安全、防范事故的良好氛圍。

　　綜合上述，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的開展工作，為了提高自己的管理水平，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮自己的特點(diǎn)和長(zhǎng)處。作為一名班組長(zhǎng)，我應(yīng)該虛心向職工學(xué)習(xí)，搞好班組建設(shè)，努力工作。

赴外學(xué)習(xí)考察心得體會(huì) 篇9

　　4月7日—28日，我們縣委組織部第二考察組對(duì)全縣27個(gè)縣直單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子個(gè)人進(jìn)行了全面考察，考察主要通過民主測(cè)評(píng)、個(gè)別座談的方式進(jìn)行，通過考察過程中我們所收集到的信息和了解的情況，并結(jié)合自己的日常工作，就如何建立運(yùn)轉(zhuǎn)高效的班子和提高自己的個(gè)人能力，我主要有以下幾點(diǎn)感受：

　　1、同事之間要相互尊重，相互團(tuán)結(jié)。

　　和諧友好的同事關(guān)系是工作有序、高效開展的基礎(chǔ)，是構(gòu)建高效、團(tuán)結(jié)的班子隊(duì)伍的重要內(nèi)容。有助于工作的順利開展，有助于自身的成長(zhǎng)成才，有助于事業(yè)的進(jìn)步。反之，則會(huì)阻礙工作的正常開展，影響正常的生產(chǎn)生活。相互尊重是建立友好的同事關(guān)系的基礎(chǔ)，是建立和諧同事關(guān)系的核心內(nèi)容。同事之間只有做到互相尊重，才能建立和維護(hù)好良好的關(guān)系。在考察縣直班子過程中，有少數(shù)單位班子凝聚力不強(qiáng)，工作推進(jìn)慢，最主要的原因就是班子之間不和諧，從而延誤了工作正常開展，影響了單位的.整體形象。建立良好的同事關(guān)系需要彼此之間互相幫助，互相支持，互相補(bǔ)位，同事之間要多溝通、多交流。要有開闊的胸襟，要學(xué)會(huì)欣賞別人，包容別人，多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)別人多一點(diǎn)寬容，多一分理解，要相互合作，不互相指責(zé)，不互相抱怨，不互推責(zé)任，不彼此拆臺(tái)。要增強(qiáng)彼此的信任，誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇地對(duì)待同事，相信同事，支持同事，用心去對(duì)待同事。

　　2、本職工作要盡職盡責(zé)，力求實(shí)效。

　　作為單位一名普通干部，就是要扎扎實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，才能提高各項(xiàng)工作的滿意度。工作滿意度，看似很抽象，但實(shí)則很具體，需要每名干部靠扎扎實(shí)實(shí)的工作去贏得滿意。尤其對(duì)于我們年輕干部來說，要扎扎實(shí)實(shí)做事，不搞花架子。要肯做小事，并把小事做出色，要把每一次接打電話，收發(fā)傳真、整理資料都當(dāng)作工作中的一部分，把它做好。同時(shí)，我們?cè)诰唧w工作中要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，深入基層，深入實(shí)際，重實(shí)情、辦實(shí)事、求實(shí)效，經(jīng)常深入基層開展調(diào)查研究，注重研究解決工作中遇到的實(shí)際問題，量力而行，盡力而為，實(shí)實(shí)在在做好服務(wù)，要把每一件事放在心上，一項(xiàng)一項(xiàng)的抓，做到事事有落實(shí)，件件有回復(fù)，務(wù)求工作取得突破，贏得滿意度。

　　3、開展工作要講究方法，提高效率。

　　好的工作方法必定會(huì)起到事半功倍的效果，考察中，我們發(fā)現(xiàn)部分單位班子成員盡管抓工作的熱情很高，但不懂得具體的方法和藝術(shù)，同樣干不好工作，得不到單位一把手和同事的認(rèn)可。領(lǐng)導(dǎo)干部的工作方法和能力是考驗(yàn)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)及班子駕馭全局的水平，同時(shí)也是衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)及班子治事理政的能力。要善于從紛繁復(fù)雜的工作中理出頭緒來，分清輕重緩急，系統(tǒng)性思考，找準(zhǔn)關(guān)節(jié)點(diǎn)，選準(zhǔn)突破口，集中時(shí)間，集中精力予以重點(diǎn)推進(jìn)，避免眉毛胡子一把抓。同時(shí)，要統(tǒng)籌兼顧，正確處理好“抓大事”與“抓小事”的關(guān)系、“有所為”與“有所不為”的關(guān)系、“抓重點(diǎn)”與“抓全局”的關(guān)系，努力推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)全面協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

　　4、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要出謀劃策，當(dāng)好參謀。

　　為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，首先自己要具備扎實(shí)的理論功底，要勤于學(xué)習(xí)，努力開闊自己的視野。既然是“參謀”，就是要為領(lǐng)導(dǎo)出好主意，當(dāng)好助手，基本要求就是要做到“到位而不越位，換位還要?dú)w位”。這里的“到位”是指能夠?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)決策提供所需各種事實(shí)依據(jù)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、案例分析等，這就需要我們掌握過硬的理論知識(shí)。“不越位”是指擺正自己的位置，“換位”則是指與領(lǐng)導(dǎo)換位思考，而“歸位”則是指換位思考后要回到自己的參謀、助手位置。除了以上這些，各項(xiàng)工作還應(yīng)有超前意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)還沒有安排任務(wù)之前，要善于撲捉各類信息，各項(xiàng)工作要提前謀劃，要有前瞻性思考。同時(shí)還要經(jīng)常和領(lǐng)導(dǎo)事前溝通、交流，掌握領(lǐng)導(dǎo)的意圖，隨時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策。

赴外學(xué)習(xí)考察心得體會(huì) 篇10

　　20xx年5月，我們**區(qū)53人帶著仰慕、激情與疑惑一起赴山東濰坊考查學(xué)習(xí)。此行我感受的是震撼，收獲的是轉(zhuǎn)變！通過聽專家講座、課堂觀摩、互動(dòng)交流，我對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)理念有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，我們覺得不虛此行，現(xiàn)將此行的收獲和感悟作如下匯報(bào)。

　　此次讓我感受最深的就是山東至上而下對(duì)教育的重視，他們的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、求真務(wù)實(shí)品質(zhì)，確實(shí)值得我們教育工作者學(xué)習(xí)。特別是昌樂二中的“把每一個(gè)孩子的一生變成一個(gè)成功而精彩的故事”和堅(jiān)持“素質(zhì)+個(gè)性 規(guī)范+創(chuàng)新”的辦學(xué)特色，很值得我們借鑒。走進(jìn)昌樂二中的校園，一種濃厚的校園文化氣息撲面而來，整個(gè)校園由海納樓、篤行樓、敏學(xué)樓、唯真樓、啟智樓構(gòu)成，布局優(yōu)雅大方。每個(gè)班級(jí)的教室外墻都有文化長(zhǎng)廊，教室內(nèi)部的布置并非傳統(tǒng)模式，教室有前黑板和后黑板，共分成九組展示區(qū)，墻壁貼有“三力”（自主學(xué)習(xí)力、自主管理力、自主生活力）建設(shè)評(píng)價(jià)表、班訓(xùn)的標(biāo)牌等，都是為“271”課堂模式配套的。我們一走進(jìn)昌樂二中，就有一種大氣的感覺，有一種心情舒暢的感覺。學(xué)生在這樣一個(gè)環(huán)境下學(xué)習(xí)生活本身就是一種享受。在課堂上，學(xué)生個(gè)個(gè)自信，積極向上，主動(dòng)參與，積極思考，認(rèn)真討論，大方展示。教室內(nèi)黑板上方都張貼標(biāo)語，而且各班都不同，調(diào)動(dòng)著學(xué)生的每一根神經(jīng)，激勵(lì)他們學(xué)好每一節(jié)課。同時(shí)每個(gè)班級(jí)的布置都很豐富，雖然張貼很多標(biāo)語、圖片等，但是一點(diǎn)也不顯凌亂，對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的教育作用。

　　昌樂二中的班級(jí)建設(shè)也值得我們學(xué)習(xí)，主要突出了兩個(gè)重點(diǎn)：家庭式的親情關(guān)系的建立；自主管理和自主學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)。只有當(dāng)教室里充滿家庭式親情關(guān)系時(shí)，才會(huì)有真正學(xué)習(xí)，讓愛和尊重成為師生關(guān)系的主旋律；才會(huì)真正讓學(xué)生把教師當(dāng)作朋友，讓濃濃的親情充滿在老師和學(xué)生中。用家庭式的親情關(guān)系創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全民主、和諧積極的學(xué)習(xí)生活氛圍，班主任非常注重學(xué)生之間的關(guān)系，關(guān)注每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都要享受到家庭式的溫暖，享受到在父母身邊的安全，讓孩子生活在希望之中，不讓一個(gè)孩子感到孤獨(dú)和無助。班主任把管變?yōu)閷?dǎo)，引導(dǎo)變?yōu)榘l(fā)展、變?yōu)榕嘤?xùn)，在班級(jí)中開展各種活動(dòng)，以活動(dòng)促親情。如給每一位同學(xué)過一個(gè)感動(dòng)終生的生日，集體過生日，有“愛”才有家，建立班級(jí)生日榜，全班同學(xué)給一個(gè)同學(xué)過生日，買賀卡，唱生日快樂歌，送祝福，讓孩子感動(dòng)，讓孩子感悟，讓他發(fā)言，談體會(huì)。試想一個(gè)被感動(dòng)了的學(xué)生能不遵守紀(jì)律、能不好好學(xué)習(xí)嗎？在學(xué)生過生日的時(shí)候給自己家長(zhǎng)打電話，感動(dòng)他的同時(shí)也感動(dòng)一下他的家長(zhǎng)。

　　昌樂二中的“271”高效課堂更值得我們借鑒，“271”含義一：（學(xué)生的劃分）每個(gè)班20%的特優(yōu)生，70%的優(yōu)好生，10%的優(yōu)生。其實(shí)就是我們常說的好中差學(xué)生。含義二：（課堂內(nèi)容的劃分）每節(jié)課的內(nèi)容中有20%學(xué)生自己可以解決，70%的'知識(shí)分組討論，相互交流能夠掌握，10%的內(nèi)容需要教師引導(dǎo)點(diǎn)撥后完成。含義三：（課堂時(shí)間的劃分）每節(jié)課20%的時(shí)間學(xué)生自學(xué)，70%的時(shí)間分組討論、展示、點(diǎn)評(píng)，10%的時(shí)間教師講解。含意四：（生活學(xué)習(xí)時(shí)間的劃分）20%的時(shí)間是體育鍛煉，70%的時(shí)間是閱讀、實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)，10%的時(shí)間用于處理個(gè)人事務(wù)。含義五：（課下時(shí)間的劃分）20%的時(shí)間用于完成學(xué)案和訓(xùn)練案中的作業(yè)，70%的時(shí)間用于下課的預(yù)習(xí)，10%的時(shí)間用于預(yù)習(xí)的自查。

　　教師教學(xué)的具體操作是這樣的：

　　1、課前。要在備課上下功夫。備課，是上好課的先決條件，是高效率完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。這樣看來，起著“穿針引線”作用的導(dǎo)學(xué)案就尤為重要了。

　　2、課中。要認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度。重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生如何合作、如何發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用。學(xué)會(huì)展示，學(xué)會(huì)質(zhì)疑。

　　3、在課后。就是要認(rèn)真做好教學(xué)反思，通過反思來促進(jìn)教學(xué)的改良與優(yōu)化。

　　在昌樂二中看到的是一個(gè)完全真正釋放了的課堂，目堵的是真正把課堂交給學(xué)生的授課模式。這種課堂使得學(xué)生在充分自主的課堂上，協(xié)作學(xué)習(xí)，分享成果，這種課切實(shí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力永遠(yuǎn)保持高漲的狀態(tài)。現(xiàn)在我們合作教學(xué)才起步階段，要把握好合作學(xué)習(xí)流程，讓學(xué)生形成概念，養(yǎng)成習(xí)慣，盡快將所學(xué)所看的東西運(yùn)用到課堂中，并在以后的教學(xué)中結(jié)合實(shí)際，結(jié)合教材形成我們自己的特色的合作教學(xué)模式。