2024年執(zhí)行力學習心得體會范文（精選28篇）
2024年執(zhí)行力學習心得體會范文 篇1
十月二十六日公司組織大家作關(guān)于“執(zhí)行力”的講座分享會，聽后想法也挺多的，關(guān)于“執(zhí)行力”也算有點自己的想法和見解，寫出來大家可以一起探討一下。
余世維老師的講座非常生動幽默，我對“執(zhí)行力”的定義理解為：按質(zhì)按量按時的完成自己的工作。雖然聽起來很簡單，但這就是執(zhí)行力的根本，在其位必謀其事，很多事聽起來簡單，做起來卻未必。按質(zhì)、按量、按時，是完成一件事的三大要素，缺一不可，缺其一則事不成。其實要貫徹執(zhí)行上述要求也是很簡單的，只要各司其職，企業(yè)里每個人都能做好自己的事也就可以。企業(yè)是每個員工構(gòu)成，大家在企業(yè)中扮演自己的角色，承擔自己的任務(wù)，都是環(huán)環(huán)相扣的，從最高領(lǐng)導到基層員工，只有都做好自己的事，貫徹執(zhí)行，企業(yè)才會有更好的發(fā)展。
個人執(zhí)行力整體上表現(xiàn)為“執(zhí)行并完成任務(wù)”的能力，對于公司中不同的人要完成不同的任務(wù)需要不同的具體能力，我認為個人執(zhí)行力嚴格說來它包含了戰(zhàn)略分解力、時間規(guī)劃力、標準設(shè)定力、崗位行動力、過程控制力與結(jié)果評估力，是一種合成力，這六種“力”實際上是六種職業(yè)執(zhí)行（做事）技能，對于公司中不同位置的個體所需要的技能需求并不完全一致。如果從管理的角度出發(fā)考慮執(zhí)行力的問題，就應(yīng)當把自己放在一個合適的位置上，那就是你自己不去做的前提下如何讓別人去做。對于個人來講最大的體會是自己勤奮不足，耐性不夠，在日后的工作中我一定要嚴格自己最好自己的每個項目，把每一項工作拆解跟蹤好、落實的細微之處。
其實“執(zhí)行力”還包括一個“企業(yè)執(zhí)行力”，企業(yè)執(zhí)行力對個人來說是總的方向，一旦方向錯了，個人做的再好也只是增加更多的損失。不過一個企業(yè)的成功與否，也未必全是執(zhí)行力的問題，只是加強對“執(zhí)行力”的貫徹力度，對于公司的發(fā)展和管理是有利的。
如何加強“執(zhí)行力”，我認為公司的執(zhí)行力是由三大原因造成的，文化原因、制度原因和人員原因。從文化角度看，是個人在團隊活動中具有明顯的個人價值取向，個人覺得這個原因比較根深蒂固，很難去改變。制度方面，主要碰到問題是：有章不依、無章可詢、多頭管理和非人性化，這點可以改變的方向比較明確，主要是簡化制度，抓住主要矛盾，加強執(zhí)行力度。至于人員方面，隨著公司的發(fā)展對人員的管理會是公司運營的根本，如果公司發(fā)展太快而人力資源跟不上對企業(yè)發(fā)展是個很大的羈絆，加強對員工知識和技能的培訓，加強其對職業(yè)的認識，健全職業(yè)修養(yǎng)很重要。
每個人立場不同，不同立場看待問題自然也不同，但不管是高層領(lǐng)導還是基層員工有一點是相同的，我們都是企業(yè)的一份子，我們的所作所為應(yīng)當是站在企業(yè)的根本利益，有益于企業(yè)未來發(fā)展的立場之上的。不管怎么說，公司發(fā)展好了，個人自然也會得益，個人利益同企業(yè)的根本利益是相輔相成的。
執(zhí)行怕就怕"認真"二字，面對同樣的工作任務(wù)，一比較就會發(fā)現(xiàn)，認真執(zhí)行不認真執(zhí)行，效果真是天壤之別。一個優(yōu)秀的員工必須有強烈的執(zhí)行意識。如果下屬不能認真執(zhí)行上司的命令，那么在達成共同，目標時，則可能產(chǎn)生障礙，反之，則能發(fā)揮超強的執(zhí)行能力，使團隊勝人一籌。從這本中，做為一名員工，我身感震撼，我們靠企業(yè)謀生，依靠我們的勞動，隨著生活水平的提高，更加的重視物質(zhì)精神的享受，但卻忽視了自己的力量對集體的力量的'影響，我們與企業(yè)同在，我們要增強自己的執(zhí)行力，為了企業(yè)，也為了自己！不能不折不扣地執(zhí)行組織任務(wù)，不能時刻磨練自己的執(zhí)行意識，永遠成不了優(yōu)秀員工。真正的使命感意味著我們從先在起堅決執(zhí)行上司的指令，將每一件事情做深做透，做出成績。不折不扣地執(zhí)行————我的座右銘！
有句話說，天下無不成之事，各守乃業(yè)，則業(yè)無不成。只要人人都做好自己的事，站在企業(yè)根本的立場上出發(fā)，企業(yè)中的每個人都團結(jié)協(xié)作，上下一心，和諧發(fā)展，相信我們?nèi)A越必會茁壯成長，走向更好的。
2024年執(zhí)行力學習心得體會范文 篇2
上周六公司組織大家聽了關(guān)于“執(zhí)行力”的講座，聽后想法也挺多的，關(guān)于“執(zhí)行力”也算有點自己的想法和見解，寫出來大家可以一起探討一下。
昨天傅老師的講座非常生動幽默，對“執(zhí)行力”的定義非常簡練：按質(zhì)按量按時的完成自己的工作。雖然聽起來很簡單，但這就是執(zhí)行力的根本，在其位必謀其事，很多事聽起來來簡單，做起來卻未必。按質(zhì)、按量、按時，是完成意見事的三大要素，缺一不可，缺其一則事不成。其實要貫徹執(zhí)行上述要求也是很簡單的，只要各司其職，企業(yè)里每個個人都能做好自己的事也就可以。企業(yè)是每個員工構(gòu)成，大家在企業(yè)中扮演自己的角色，承擔自己的任務(wù)，都是環(huán)環(huán)相扣的，從最高領(lǐng)導到基層員工，只有都做好自己的事，貫徹執(zhí)行，企業(yè)才會有更好的發(fā)展。
那天傅老師主講的內(nèi)容是“個人執(zhí)行力”，個人執(zhí)行力整體上表現(xiàn)為“執(zhí)行并完成任務(wù)”的能力，對于企業(yè)中不同的人要完成不同的任務(wù)需要不同的具體能力，我認為個人執(zhí)行力嚴格說來它包含了戰(zhàn)略分解力、時間規(guī)劃力、標準設(shè)定力、崗位行動力、過程控制力與結(jié)果評估力，是一種合成力，這六種“力”實際上是六種職業(yè)執(zhí)行（做事）技能，對于企業(yè)中不同位置的個體所需要的技能需求并不完全一致。如果從管理的角度出發(fā)考慮執(zhí)行力的問題，就應(yīng)當把自己放在一個合適的位置上，那就是你自己不去做的前提下如何讓別人去做。
其實“執(zhí)行力”還包括一個“企業(yè)執(zhí)行力”，關(guān)于這點傅老師只是稍微帶過，講了個“奧克斯”的例子，因為上層決策錯誤，導致的企業(yè)虧損。企業(yè)執(zhí)行力對個人來說是總的方向，一旦方向錯了，個人做的再好也只是增加更多的損失。不過一個企業(yè)的成功與否，也未必全是執(zhí)行力的問題，只是加強對“執(zhí)行力”的貫徹力度，對于企業(yè)的發(fā)展和管理是有利的。
如何加強“執(zhí)行力”，傅老師認為中國的執(zhí)行力是由三大原因造成的，文化原因、制度原因和人員原因。從文化角度看，是個人在團隊活動中具有明顯的個人價值取向，個人覺得這個原因比較根深蒂固，很難去改變。制度方面，主要碰到問題是：有章不依、無章可詢、多頭管理和非人性化，這點可以改變的方向比較明確，主要是簡化制度，抓住主要矛盾，加強執(zhí)行力度。至于人員方面，隨著企業(yè)的發(fā)展對人員的管理會是企業(yè)運營的根本，如果企業(yè)發(fā)展太快而人力資源跟不上對企業(yè)發(fā)展是個很大的羈絆，加強對員工知識和技能的培訓，加強其對職業(yè)的認識，健全職業(yè)修養(yǎng)很重要。
每個人立場不同，不同立場看待問題自然也不同，但不管是高層領(lǐng)導還是基層員工有一點是相同的，我們都是企業(yè)的一份子，我們的所作所為應(yīng)當是站在企業(yè)的根本利益，有益于企業(yè)未來發(fā)展的立場之上的。不管怎么說，公司發(fā)展好了，個人自然也會得益，個人利益同企業(yè)的根本利益是相輔相成的。
有句話說，天下無不成之事，各守乃業(yè)，則業(yè)無不成。只要人人都做好自己的事，站在企業(yè)根本的立場上出發(fā)，企業(yè)中的每個人都團結(jié)協(xié)作，上下一心，和諧發(fā)展，相信我們鼎榮必會茁壯成長，走向更好的。
2024年執(zhí)行力學習心得體會范文 篇3
感謝公司給我這次培訓學習的機會，通過參加此次課程，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個有執(zhí)行力的人對一個公司的發(fā)展和員工個人職業(yè)化的成長的重要性。一句話概括即為：個人執(zhí)行力決定個人的成敗，企業(yè)執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。
如今，在企業(yè)發(fā)展孰優(yōu)孰劣的問題上，人們談?wù)摰迷絹碓蕉嗟谋闶菆?zhí)行力問題。一個好的執(zhí)行人能夠彌補決策方案的不足，而一個再完美的決策方案，也會死在差勁的執(zhí)行過程中。從這個意義上說，處于市場經(jīng)濟中的現(xiàn)代企業(yè)，沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力。那么執(zhí)行力是什么，其實執(zhí)行力的定義很簡單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。這是執(zhí)行力最簡單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡單的執(zhí)行力，卻是很多個人、團隊、企業(yè)所欠缺或者說是不完備的。下面我就從提升個人執(zhí)行力方面談幾點看法。
一、不能為失敗找借口，要為成功去尋找方法
具有高度執(zhí)行力的人，總是通過解決各種問題來證明自己的工作能力，體現(xiàn)自己不凡的價值。努力去做好每一件自己應(yīng)該做的事情，不要去尋找借口浪費時間。
二、對待工作，要有高度的責任感
沒有責任感的干部不是一名好干部。工作就意味著責任，在這個世界上，沒有不需要承擔的工作，每個人都肩負著責任，在工作中千萬不要利用自己的功績或手中的權(quán)力來掩飾錯誤，從而忘卻自己應(yīng)承擔的責任。
三、執(zhí)行需要加強過程控制，要跟進、跟進、再跟進
有時一個任務(wù)的完成會出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時間會有階段性或突破性的工作成果，同時要自己檢查計劃實施的進度，久而久之，執(zhí)行力也就會得到有效的提升。
四、執(zhí)行需要注重細節(jié)
想要完成一個任務(wù)，光抓住重點是不夠的，必須要從細節(jié)等小的方面抓起。所謂要讓時針走的準，必須控制好秒針的運行，要想把領(lǐng)導布置的任務(wù)完整、完美地做好，就必須從每一個細節(jié)做起。細節(jié)到位，執(zhí)行力就不成問題。
五、執(zhí)行更需要團隊精神
在完成一項任務(wù)時，缺乏團隊協(xié)作的結(jié)果是導致失敗。每個人都不是一座孤島，在做工作時，需要相互協(xié)作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務(wù)的能力。
如果我們每個員工嚴格按照制度的要求去工作，不尋找借口、不拖拉懈怠、加強過程管控、注重細節(jié)、團結(jié)協(xié)作，將每一個環(huán)節(jié)的工作都落實到實處，將每一項任務(wù)都不折不扣地完成，我們的執(zhí)行能力何愁不提升？這樣的公司何愁不能壯大發(fā)展？因此作為公司的一份子，我們要樹立良好的工作態(tài)度和工作作風，愛崗敬業(yè)，提高工作效率，強化執(zhí)行力，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展的雙贏。
以上就是學習《執(zhí)行力》的心得體會，希望各位領(lǐng)導、同事提出寶貴的意見和建議，以幫助我在今后的工作和學習中不斷提高、不斷進步，謝謝大家。
2024年執(zhí)行力學習心得體會范文 篇4
這次很有幸參加了“全國中小學校長及中層管理干部管理藝術(shù)與領(lǐng)導力提升高級研修班”的學習，來講課的都是我仰慕已久的名師大家，講課的內(nèi)容既精彩豐富又具有很強的指導性，總之使我收獲滿滿。
鄭杰校長是我崇拜了很久的校長，他高超的管理藝術(shù)和風趣幽默的人格魅力感染了我。之前在拜讀他的《給教師的一百條新建議》時，我就在想這位校長一定是一位具有很強實戰(zhàn)經(jīng)驗和高超管理能力的校長。這次有幸聆聽了他《如何提高執(zhí)行力》的報告，對我自身的工作有了很大的幫助，醍醐灌頂般指出了我工作中的不足，讓我明確了改進方向。
我在學校是分管教學工作的副校長，我的工作效率和執(zhí)行力直接或間接地影響著整個學校的教學質(zhì)量。對照鄭校長講課中提到的提高執(zhí)行力的六個方面：目標、任務(wù)、溝通、說服、指導和監(jiān)管，我自己作了一下反思。在工作目標的確定和下達工作任務(wù)這兩個方面自己做得還是比較好，應(yīng)該說凡是有一點管理能力的領(lǐng)導，這兩方面都會做得很好。但是在溝通、指導、監(jiān)管這些方面，我做得還不夠，特別是“指導”方面，因為學校課程不僅僅是語文、數(shù)學，還有綜合，以及地方課程、校本課程和其它。我個人在綜合科方面的能力就比較弱，所以對老師的指導就不夠，再加上我們農(nóng)村學校沒有專業(yè)和專職的綜合科教師，這項工作開展起來就很困難。在以后的工作中，我們還要加強各學科老師的專業(yè)培養(yǎng)，采用“走出去，請進來”的方式開展教研活動。因為我個人的能力和精力有限，所以我還要充分調(diào)動教研組長的工作積極性，發(fā)揮好教研組長的作用，從而加強教學的管理和方法的指導。另外，我自身也還要加強學習，無論是專業(yè)知識還是管理能力，只要有學習機會，我都會盡量爭取去參加，從而不斷豐富和提高自己。
在提高執(zhí)行力方面，我還有一點自己小小的想法。《論語》里有一句話“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我覺得工作中還應(yīng)該：以身作則，樹立榜樣。如果領(lǐng)導干部能以踏實、認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L來領(lǐng)導自己的老師，老師們肯定會深受啟發(fā)，看到領(lǐng)導都那么認真，自己也就不敢怠慢工作。比如說鄒芳校長，她的老師有一個對工作如此認真負責、對課程建設(shè)如此專業(yè)的校長，他們對工作能不認真嗎？一個愛讀書的校長，他的學校一定是書香滿園；一個熱衷于綜合實踐的校長，他的學生一定會全面發(fā)展；一個愛打麻將的校長，他的團隊里都是桌上高手。所以，榜樣的力量還是很強大的！
此次培訓既是一次學習，又是一次鞭策。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”本次學習之旅即將結(jié)束，人生的學習還未結(jié)束，我將以這次學習為新的起跑點，奮力向前！
2024年執(zhí)行力學習心得體會范文 篇5
8月28號下午，根據(jù)學校的安排，關(guān)于“西點執(zhí)行力”的培訓學習，收獲頗多，下面我淺談一下自己對“執(zhí)行力”的理解和感受。
對“執(zhí)行力”的定義非常簡練：執(zhí)行是把目標變成結(jié)果的行動，按質(zhì)按量按時的完成自己的工作。雖然聽起來很深刻，但這就是執(zhí)行力的根本，在其位必謀其事，很多事聽起來簡單，做起來卻未必。按質(zhì)、按量、按時，是完成事務(wù)的三大要素，缺一不可，缺其一則事不成。其實要貫徹執(zhí)行上述要求并不復雜，只要各司其職，企業(yè)里每個個人都能做好自己的事也就可以了。在兩個多小時的培訓中，于老師以美國西點軍校先進的管理理念為主線，從“團隊思維和執(zhí)行力”兩個方面作了深入淺出的講解。于老師幽默風趣的講解博得了老師們一陣陣熱烈的掌聲。通過此次培訓，老師們明白了個人的偉大成功一定是建立在團隊成功的基礎(chǔ)之上，一個偉大的目標要靠一個偉大的團隊來完成，單個部門是沒有價值的，只有所有部門通過相互配合為學校創(chuàng)造價值才能實現(xiàn)個人價值對一個普通老師的評價也是如此，只看教學的態(tài)度，不看教學的效果，教學上沒有創(chuàng)新精神，沒有改革的意識，對領(lǐng)導的工作不管不問，對學校安排的工作不積極、不主動，這樣的老師不能算是一個優(yōu)秀老師。相反關(guān)心系里的長遠發(fā)展，善于思考，用于提出一些思路和想法，在教學過程中善于發(fā)現(xiàn)問題，并主動改進。對單位安排的任務(wù)認真對待、認真完成。
最為一名老師要記住自己的使命，不應(yīng)付了事，做好自己的職責所在，關(guān)心和愛護每一個學生。通過這次學習，也更使我明白了自己應(yīng)該在以后的工作中怎么去做。首先自己不能在做一個懶人，要制定好自己的工作計劃。然后在以后的教學中無論做什么事情都要學會物超所值，告訴自己10倍以上的精神，因為所有的成功者都是持續(xù)不斷努力的學習者。總之，在工作中要把握三個核心，一是用人，要做到盡量發(fā)揮每一個老師的最大能量，其二是規(guī)劃，必須要對本系的發(fā)展有一個長遠的規(guī)劃，對各項管理有一個明確的工作分工和建立相應(yīng)的監(jiān)督機制，其三確保各項工作保質(zhì)保量的完成。綜合以上所述：執(zhí)行能力，就個人而言，就是把想干的事情干成功的能力；對于一個單位或部門，則是將長期計劃和目標一步步落實到實處的能力。執(zhí)行力是一個單位成功的必要條件，一個好的單位的執(zhí)行能力強弱反映出這個單位的整體面貌。當單位的計劃實施方案已經(jīng)基本確定，這時候執(zhí)行能力變得最為關(guān)鍵。計劃與執(zhí)行就好比是理論與實際的關(guān)系，理論給予實踐方向性指導，而實踐可以用來檢查和修正理論。我們在實際工作中首先要注意通過廣泛的民主，制定出我自己的工作計劃、發(fā)展方向，然后通過發(fā)揮每一個教師的執(zhí)行能力實現(xiàn)我們的工作計劃，達到我們的最終目標。
2024年執(zhí)行力學習心得體會范文 篇6
本次執(zhí)行力學習得到了領(lǐng)導力提升，是我們公司推進管理改革的一次鋪墊，表明了我們公司正在推行現(xiàn)代管理模式轉(zhuǎn)變的開始。前幾年我們公司教育培訓也不少但是關(guān)于執(zhí)行力的學習還是首次，我們公司一直以來一些理念、制度方向等都不錯就是執(zhí)行的不是太好。相信我們公司借助這次“執(zhí)行力”的學習應(yīng)用推廣，也將引發(fā)一場管理制度的變革，下面來談?wù)剤?zhí)行力培訓心得體會。
通過學習我了解一些道理為什么執(zhí)行難，從商業(yè)人格學習聯(lián)想到以前的工作，聯(lián)系到結(jié)果行為培訓48字原則的執(zhí)行力培訓心得體會：
1、為什么不行動?
因為要看別人怎么做;如果我們都看別人怎么做而自己不去積極主動，自身就存在了很大的問題，坐在那里不行動什么結(jié)果都沒有就能表明這種說法。在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二。
2、為什么心情煩躁?
是自己一直在和別人比較，別人做的比自己好吧，就認為他有能力就叫他去做，別人做的不如自己，就開始抱怨，這說明心態(tài)的問題，自己沒有認真的考慮，做事認真第一、理由第二。
3、為什么不做結(jié)果?
關(guān)鍵是心中沒有原則，沒有目標沒有方向，成敗的想法太多又沒有決心去做怎么會有結(jié)果，要決心第一、成敗第二。
4、為什么不負責任?
說明就是責任心的問題和人生價值觀的問題，最好是按照商業(yè)人格修煉的四要四不要：對客戶：要結(jié)果、不要理由;對上級：要價值、不要討好;對同事：要對事不對人;對自己：要原則、不要人情。要使我們達到好的結(jié)果據(jù)要，結(jié)果第一、理由第二。
再談?wù)?i執(zhí)行力培訓心得體會，它是一種執(zhí)行的機制，i1是說任何事先講在前面，目標量化，結(jié)果明確有利于檢查人對過程的檢查;方向找對，選擇比努力更重要。I2是說明確方法，根據(jù)結(jié)果確定出過程具體實施方案。I3講的重點是過程進行的程度。I4是執(zhí)行管理的有效的獎懲，做對了獎勵，錯了處罰。I5是總結(jié)的過程，有經(jīng)驗有教訓，經(jīng)驗我們補充新的流程制度，形成標準在整個團隊推行，不講個性只講共性。
通過執(zhí)行力培訓心得體會，希望公司：
我相信對于執(zhí)行力學習最終不要流于形式，而且這樣的改革將繼續(xù)深化下去，讓整個公司的員工領(lǐng)導力提升并且拭目以待。將使我們的公司迅速壯大，快速成長。
1、首先，要設(shè)立清晰的目標和實現(xiàn)目標的進度標準，例如我們施行YAYC的流程。目標一定要可衡量、可檢查，。再者，目標一旦確定，一定要層層分解落實。目標執(zhí)行持之以恒
2、要提升企業(yè)員工的整體執(zhí)行技能水平
一方面在招聘過程中要挑選具備較強執(zhí)行技能的員工
另一方面在企業(yè)內(nèi)部進行執(zhí)行力的檢查督導機構(gòu)。
3、要營造執(zhí)行文化：
通過執(zhí)行力培訓心得體會，要從以下幾方面入手建立執(zhí)行文化：
其一，講求速度：崇尚行動，雷厲風行，允許小的失誤;
其二，團隊協(xié)作：溝通直接，拒絕繁瑣，各盡其職，分工合作;
其三，責任導向：提倡出了問題要找出其原因并分清主要責任，只有這樣才能更好地樹立起責任心;
其四，績效導向：拒絕無作為，關(guān)注結(jié)果，賞罰分明;
其五，繼承文化：對企業(yè)中優(yōu)秀的傳統(tǒng)、規(guī)章及成果要注意繼承，繼承基礎(chǔ)上的革新才會事半功倍;
其六，用人文化：文化始于招聘。人才引進要嚴把關(guān)，力爭將不認同企業(yè)文化的人擋在門外;
最后，要營造愛心文化：相互尊重、相互鼓勵、樂于分享、共同成長。
相信隨著公司推進執(zhí)行力的進程，管理制度的改革將會更加深入完善，我們有理由相信我們公司的明天會更加美好。
2024年執(zhí)行力學習心得體會范文 篇7
上周六學校安排了《執(zhí)行力與學校發(fā)展》的培訓，聽了教授的講解，我學到了很多知識。懂得了無論做什么事情都應(yīng)該百分百負責，我也希望將我學到的知識用到我的工作中，不斷提高自己的執(zhí)行力，讓學生、家長滿意，達到預(yù)期的結(jié)果。
通過學習我認為所謂的執(zhí)行力就是貫徹上級教育主管部門和學校意圖，按質(zhì)按量、不折不扣地完成工作，達到預(yù)期目標。對待工作不找任何借口，時時刻刻體現(xiàn)出誠實、負責、敬業(yè)的精神。就教育教學而言，該如何提升自己的執(zhí)行力呢？在此，我分享一下我的體會：
一、對工作要有激情。
有人說：假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。一個對自己工作充滿激情的人，無論做什么工作，他都會認為自己所從事的工作是世界上最神圣、最崇高的一項職業(yè)；無論工作的困難是多么大，或是質(zhì)量要求多么高，他都會始終一絲不茍、不急不躁（地去完成它。因此，在我們的工作中，即使我們的工作不那么充滿魅力，我們都要善于從中尋找它的意義和目的，從而熱愛那份工作，培養(yǎng)出激情，這樣就能全身心投入到工作中去，自動自發(fā)得做好各項工作。
二、要有百分百責任心。
責任是最基本的職業(yè)精神，它可以讓一個人在所有的教職員工中脫穎而出。一個人能力再大，如果在工作中不愿承擔責任，他的工作也不一定會有良好的結(jié)果，都說：沒有做不好的工作，只有不負責任的人，在很多時候，責任都會勝于能力。因此，在工作中，我們應(yīng)該盡職盡責的做好自己的本職工作，時時擁有百分百的責任思維。當我們失敗時，我們不能找任何的借口，必須保持良好的心態(tài)，勇敢地擔當起責任，這樣的人在工作中才會全力以赴。
三、努力學習，進一步提升自己的業(yè)務(wù)能力。
遇到問題，多思考，多查閱相關(guān)資料，多向同事請教。只有這樣才能不斷提升自己業(yè)務(wù)水平。
11月28日上午，星期天，靈寶四中特邀由香港聯(lián)成國際教育集團有限公司、深圳集成文化發(fā)展有限公司張洪賢老師做的關(guān)于“學校西點執(zhí)行力”的專題報告。學校全體教師全部來到學校聽取了報告。
報告從西點軍校“服從、犧牲、團隊”精神和“名譽、責任、國家”的校訓談起，使老師們真正認識到“世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊”、“小的成功靠個人，大的成功只有靠團隊才能得以實現(xiàn)”的道理。繼而擴展開來，作為一所學校，只有“心往一處想，勁往一處使”，發(fā)揮團隊的力量，以促進學校的共同發(fā)展為己任，學校才能快速發(fā)展，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
作為教師，要做一面放大鏡；作為中層，要從乘客角色轉(zhuǎn)變?yōu)樗緳C角色；作為領(lǐng)導，明晰執(zhí)行系統(tǒng)的六環(huán)節(jié)，唯有如此，方可讓執(zhí)行產(chǎn)生最大的效果。
2024年執(zhí)行力學習心得體會范文 篇8
今天學習了“西點執(zhí)行力”，下面我就其中幾點淺談一下自己的理解和感受。
一、執(zhí)行力是一種工作態(tài)度
說起來執(zhí)行力也不是什么新東西，就是一種良好的工作態(tài)度，是全體工作人員應(yīng)具備的認真的工作狀態(tài)，是貫穿工作全工程的對待本職工作的理念和奉獻精神。值得注意的事，很多人對中國人的評價是非常聰明，但很少有人說我們的工作態(tài)度好，有一個例子很說明問題，德國人在工作中，認為講“差不多”、“還可以”、“說得過去”、“馬馬虎虎”是讓人感到羞恥的語言，而我們卻常掛在嘴邊也不以為然，中國是大國，和德國、日本、韓國等相比，恐怕最大的區(qū)別就是工作態(tài)度，也就是說我們的執(zhí)行力與他們相比還有很大差距。更讓人擔心的還有我們在層層解碼過程中的衰減和走樣問題，一方面是對執(zhí)行力的偏差不以為然，另一方面思想觀念上不追求完美，監(jiān)督過程不力，礙于人情關(guān)系，大家“和睦”相處，有標準，有要求，也被“論的過去”抹平了，這是我們各項工作獲得成功的一個致命的障礙。所以我們每一個黨員干部都要重新審視自己的工作態(tài)度，發(fā)揚迎評精神，保持和提升執(zhí)行力，轉(zhuǎn)變多年來形成的傳統(tǒng)工作理念，要與發(fā)達國家比較，要有危機感。
二、立足本職，做好份內(nèi)工作
執(zhí)行力是個人“執(zhí)行并完成任務(wù)”的能力。雖然聽起來很深刻，但這是執(zhí)行力的根本，在其位必謀其事。很多事聽起來簡單，做起來卻未必。按質(zhì)、按量、按時，是完成任務(wù)的三大要素，缺其一則事不成。學校的每個員工在學校這個大團隊中扮演著不同的角色，承擔著不同的責任，是緊密聯(lián)系的整體。一所學校，從最高領(lǐng)導到基層員工，只要人人都有一顆良好的心態(tài)，人人立足本職盡心盡力做好自己的事，每件事都從學校的根本立場出發(fā)，在學校發(fā)展中的每個環(huán)節(jié)都團結(jié)協(xié)作，上下一心，和諧發(fā)展，學校必然會更加茁壯地成長。“天下無不成之事，各守乃業(yè)，則業(yè)無不成”。這才是真正的執(zhí)行力結(jié)果！
三、“目標一致，利益一致”的啟發(fā)。
這說明一個很簡單的道理就是無論做什么事情，大家每個人的目標都相同，利益都一樣，我們的行動才能一樣，結(jié)果才會符合我們的標準！如果大家每個人的目標都不一樣，你打你的算盤，我有我的想法，誰也不考慮團隊共同的利益，那可想而知最后我們誰也達不到目標，呈現(xiàn)出來的也只能是一盤散沙，因此，一個團隊必須要目標一致，利益一致，才能得到最后的成功！
四、要有責任意識
西點人對待自己的任務(wù)或工作的那種強烈責任感是一種無價之寶，責任感是一種使命，沒有了責任，一切都只是空談。責任有三大標準：
①堅守承諾：做人要誠實守信,一諾千金,做事要盡職盡責；
②結(jié)果導向：無論是做人還是做事,一旦鎖定目標就要不達目的誓不罷休。結(jié)果很重要，過程同樣重要。過程是結(jié)果走向成功的橋梁,沒有做好過程，就無法獲得好的結(jié)果；
③決不放棄：在面對困難和挫折時，迎難而上，永不放棄；在面對批評和指責時，更要擺正心態(tài)，虛心接受，查漏補缺，爭取以后工作中不犯或少犯類似錯誤。
五、當自己的利益和團隊的利益沖突的時候該怎么辦？
做為一名共產(chǎn)黨員，最需要的就是奉獻精神，要嚴格遵循黨的宗旨全心全意為人民服務(wù)，在一個團隊里，當自己的利益和團隊的利益發(fā)生沖突的時候，我們首先想到的應(yīng)該是自己的團隊，而不是自己！因為只有團隊生存下來了，自己才能有更好的發(fā)展，犧牲自己的利益是小，發(fā)展團隊的利益是大，我們要始終牢記黨對我們的教誨！
通過這次學習，讓我原來正確的方面得到了進一步的肯定，有了更加充足的信心；讓我查漏補缺，找到了自己的不足。一個學校，要有競爭力，必須提高執(zhí)行力。我們提高執(zhí)行力，就是要樹立一種嚴謹些、再嚴謹些，細致些、再細致些的作風，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣地執(zhí)行好各項重大戰(zhàn)略決策和工作部署，把小事做細，把細節(jié)做精。我們永遠要牢記：“校園無小事，教師無小節(jié)”，我們的一言一行都在給學生做榜樣，我們在每一個階段、每一個環(huán)節(jié)都要力求完美，切實執(zhí)行，為學校下一階段的戰(zhàn)略發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
以上是自己的一點見解，希望我們每個人都能夠以學校為中心，以學校的利益為主，結(jié)合自己的優(yōu)勢為學校增添色彩，盡一份自己的力量！
2024年執(zhí)行力學習心得體會范文 篇9
生命的精彩源于不斷的“充電”，俗話說的好“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路”。三月雨紛紛，卻絲毫阻擋不了長沙好運來物流公司同事們的學習干勁。在梁總的帶領(lǐng)下，我們又一次開始了斯巴達教程的學習。這次我們觀看的視頻主要是說執(zhí)行力這一大題目。其中，讓我感觸最深的是說到狼的智慧：
1)生存的野性：敢于爭取、敢于掠奪、敢于占有。記得有人說過，要想在激烈的社會競爭中得勝，就要敢爭敢搶，敢說敢干，敢為天下先。而狼的野性體現(xiàn)在他的欲望。一旦欲望膨脹，有了想法，馬上付諸行動。行動創(chuàng)造結(jié)果，這個時候，沒有理由，沒有借口，只有行動。曾經(jīng)有人說道：一個人尋求的愈高，那么最后他得到的也會愈好。固然說的`不盡有理，可是，卻告訴我們，人應(yīng)該有最起碼的尋求，有了目標，有了燈塔，就不怕找不到彼岸。狂風暴雨，任你肆略，我只視你為進步的交響曲。想要擁有，就必須去爭取!
2)團隊的力量：狼會一起嚎叫，告訴對手，我們是一個整體，不要來惹我。毛澤東就曾經(jīng)說過：團結(jié)一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會向我們投降。由此可見團隊的氣力。“單絲不成線，獨木難成林”，面對對手，狼絕對不會單個出現(xiàn)，在他們的世界里，只有成功，沒有失敗，而集體出擊，則能有效、快捷的捕捉獵物。
3)不斷練習：想要啥就練啥，練到出神入化才氣逾越敵手。知道了，沒用;理解了，沒用;練熟了，才有用。想要獲勝，想要在蕓蕓眾生中謀得一席之地，就要有一技之長，滴水穿石，有了伎倆，不怕逾越不了敵手。
4)抓核心：狼張嘴必咬咽喉，伸爪必挖眼。抓核心、抓重點，然后一擊斃命。
5)時機大于一切：狼會等到破曉三點才脫手，因為此時羊的膀胱滿盈尿液，不易速跑。時機大于一切，計謀大于一切。盲目干，不僅浪費時間、精力，還達不到抱負的結(jié)果。抓住時機，海闊天空，抓不住時機，寸步難行。狼，會忍受著饑餓，在草叢中執(zhí)著的匿伏，等待著獵物放松鑒戒，奔跑速度達到最低點時再出擊，這樣獲勝的幾率大大提拔，無數(shù)次的等待，只為了樂成的那一剎那。狼是一種兇狠、殘忍的動物，捕捉獵物始終：快、狠、準。為了生存，他們變被動為自動，把自己置于主動出擊的職位地方，以攻為守。只要獵物在本身的眼前顯現(xiàn)，哪怕僅僅是一剎那，哪怕間隔它們還很遠，也要毫不夷由的快速出擊，沖向獵物，變不可能為可能。狼，確是可畏。細想，若不是為了生存，或許，狼也會是一種溫馴的動物。可正是他們的橫暴、他們的智慧，給現(xiàn)代人留下了探索的空間，借著它們的智慧，馳騁商場!課程已結(jié)束，吸收了之后，感受到了本身的滿腹豪情，憧想著將來的種種，從此刻開始改變…
2024年執(zhí)行力學習心得體會范文 篇10
感謝公司給我這次培訓學習的機會，這也是我第一次參加有關(guān)“執(zhí)行力”的培訓，平常總是把“執(zhí)行力”的口號喊的很響，卻從未仔細、細致地學習和了解過。通過參加此次課程，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個負責任且敢于承擔責任的人和有執(zhí)行力的人對一個公司的發(fā)展和員工個人職業(yè)化的成長的重要性。
執(zhí)行就是把目標變成結(jié)果的行動。而提供的結(jié)果必須“保質(zhì)保量”。在規(guī)定時間內(nèi)，按照領(lǐng)導要求完成，并在完成后能夠拿出來可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個要素，就等于你沒有提供結(jié)果，就說明你沒有完成你的本職工作。
第一：態(tài)度不等于責任心也不等于結(jié)果。
雖說態(tài)度決定一切，領(lǐng)導下達任務(wù)后，員工積極完成，但是檢查結(jié)果時卻發(fā)現(xiàn)并沒有達到領(lǐng)導的要求，員工就會抱怨“我已經(jīng)盡最大努力了”或“反正我昨完了”。因此，態(tài)度、責任心和結(jié)果是三個獨立的系統(tǒng)，態(tài)度好固然重要，但同時也要有責任心、注重結(jié)果。一個員工要有良好的工作態(tài)度，加上責任心，才能有一個好的結(jié)果。做為一個企業(yè)，對態(tài)度好的、有責任心的員工要表揚，同時也要處罰達不到結(jié)果的員工。
第二：溝道一定要到位，不能盲目執(zhí)行。
領(lǐng)導下達任務(wù)的同時，員工在理解不透徹時一定要問清楚，問明白，確定領(lǐng)導下達任務(wù)的最終目的。有些員工把簡單重復上級團組織的文件和講話精神看著是貫徹執(zhí)行，好像是上級組織的文件和講話精神的忠實執(zhí)行者，其實不然。把上級精神與本部門的實際情況相結(jié)合，教條式地執(zhí)行，這不是真正在執(zhí)行上級精神，而是對上級精神的消極敷衍。
第三：避免老套陳舊的之行方式。
很多員工還是習慣于用以前的工作方式、方法來完成能夠領(lǐng)導下達任務(wù)，總是覺得有現(xiàn)成的模式不會犯錯誤，這樣就導致不會創(chuàng)新，不能在工作中找到突破點，永遠原地踏步走。
第四：執(zhí)行需要培養(yǎng)自己的自覺習慣，摒棄惰性。
觀念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：面對某項工作，反正也不著急要，我先拖著再說，等到了非做不可甚至是領(lǐng)導追要的地步才去做。一旦習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風格，這其實是一種執(zhí)行力差的表現(xiàn)。執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài)，形成習慣，把等待被動的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥男膽B(tài)，面對任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺的行動。
第五：執(zhí)行需要加強過程控制，要跟進、跟進、再跟進。
有時一個任務(wù)的完成會出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時間會有階段性或突破性的工作成果，同時要自己檢查計劃實施的進度，久而久之，執(zhí)行力也就會得到有效的提升。
只有做出結(jié)果的員工才是好員工，做出完美結(jié)果的員工才是優(yōu)秀的員工。作為員工要切記：上班不是拿工資的理由，為企業(yè)提供結(jié)果才是得到報酬的原因。只有這樣，才能讓自己更快的成長，才能實現(xiàn)公司的長期發(fā)展。
通過這次培訓，深刻地明白：完成任務(wù)不等于拿到結(jié)果，完成任務(wù)只是對程序、過程負責，只有收獲結(jié)果才是對價值、目的負責。我要把學到的知識運用到工作之中，切實改變工作作風，踏實履行職責，一切以結(jié)果為導向，做到企業(yè)主人翁精神，為完成公司的年度目標而奮斗。
2024年執(zhí)行力學習心得體會范文 篇11
《超級領(lǐng)導力與執(zhí)行力》心得體會豐源熱電有限公司企管部張開霞近日集團公司安排參加了張錫民教授的《超級領(lǐng)導力和執(zhí)行力》、《如何做好班組長》的培訓學習，在這兩天開展的形式多樣、豐富多彩的學教活動中，我學到了很多知識.通過學習，全面了解了領(lǐng)導力和執(zhí)行力以及如何做好班組長的重要性，懂得了無論做什么事情都要努力做到觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新。尤其對執(zhí)行力的學習感觸頗深。通過學習我認為所謂的執(zhí)行力就是貫徹公司戰(zhàn)略意圖，按質(zhì)按量、不折不扣地完成工作,達到預(yù)期目標。執(zhí)行力是否到位既反映了企業(yè)的整體素質(zhì)，也反映出管理者的角色定位.管理者的角色不僅僅是制定策略和下達命令，更重要的是必須具備執(zhí)行力。執(zhí)行力的關(guān)鍵在于透過企業(yè)文化影響員工的行為,因此管理者很重要的角色定位就是營造企業(yè)執(zhí)行力文化。管理者如何培養(yǎng)部屬的執(zhí)行力，是企業(yè)總體執(zhí)行力提升的關(guān)鍵.如果員工每天能多花十分鐘替企業(yè)想想如何改善工作流程，如何將工作做得更好，管理者的策略自然能夠徹底地執(zhí)行.對待工作不找任何借口,時時刻刻體現(xiàn)出誠實、負責、敬業(yè)的精神。該如何提升自己的執(zhí)行力呢？兩天的學習,我領(lǐng)悟到了很多，在此，我分享一下我的體會：
一、要具備一定的領(lǐng)悟能力。認識的高度決定執(zhí)行的力度，對上級的指示和下達的工作任務(wù)認識不到位,不能很好的領(lǐng)悟領(lǐng)導的意
圖和工作的重要性，就會消極懈怠、馬虎應(yīng)對.因此，我們必須認真領(lǐng)悟領(lǐng)導的意圖,努力做好上情下達和下情上報等本職工作,真實、全面地貫徹領(lǐng)導的意圖和反映群眾的呼聲，切實當好領(lǐng)導的助手。
二、對工作要有激情.有人說：假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。一個對自己工作充滿激情的人,無論做什么工作，他都會認為自己所從事的工作是世界上最神圣、最崇高的一項職業(yè)；無論工作的困難是多么大,或是質(zhì)量要求多么高，他都會始終一絲不茍、不急不躁地去完成它.因此,在我們的工作中，即使我們的工作不那么充滿魅力，我們都要善于從中尋找它的意義和目的,從而熱愛那份工作，培養(yǎng)出激情，這樣就能全身心投入到工作中去，自動自發(fā)得做好各項工作。
三、要有百分百責任心。責任是最基本的職業(yè)精神和商業(yè)精神，它可以讓一個人在所有的員工中脫穎而出。一個人能力再大，如果在工作中不愿承擔責任，他的工作也不一定會有良好的'結(jié)果，都說：沒有做不好的工作，只有不負責任的人，在很多時候，責任都會勝于能力。因此，在工作中，我們應(yīng)該盡職盡責的做好自己的本職工作，時時擁有百分百的責任思維。當我們失敗時，我們不能找任何的借口,必須保持良好的心態(tài)，勇敢地擔當起責任,這樣的人在工作中才會全力以赴.四、學會責任管理。責任管理包括鎖定責任、合理授權(quán)、有效溝通、經(jīng)常檢查、激勵下屬、培養(yǎng)下屬等.一個部門的工作往往需要
本部門的團隊來共同完成，因此，作為一個部門負責人，必須學會鎖定責任，合理授權(quán)和有效的溝通以及檢查和激勵下屬，對每個團隊成員的職責進行明確的分工、細化，強化其本身應(yīng)承擔的責任，然后合理的授予他相應(yīng)的權(quán)利，明確檢查時間及時檢查，并進行有效地溝通，造就其責任感，如果每個成員都有百分百的責任思維,大家就會朝著共同的目標奮進.五、努力學習，讓自己具有危機感,時刻迫使我們進化，獲得整體執(zhí)行力的提升,進一步提升自己的業(yè)務(wù)能力。在工作中，要學會用方法，遇到問題不是直接去請示領(lǐng)導，必須學會提出合理的方案，讓領(lǐng)導決策。因此不要在工作中向領(lǐng)導提問，而是要學會讓領(lǐng)導做選擇題。因此，需要我們不斷地加強學習，提升自己業(yè)務(wù)水平，讓自己在未來能從一名只關(guān)注過程的業(yè)余選手轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻P(guān)注結(jié)果的全力以赴的職業(yè)選手。
學習執(zhí)行力心得體會
X年X月X日
2024年執(zhí)行力學習心得體會范文 篇12
感謝公司給我這次培訓學習的機會，透過參加聚成總裁陳永亮先生主講的《團隊執(zhí)行力》的課程，讓我受益匪淺，感觸良多。個性是讓我明白了做一個負職責且敢于承擔職責的人和有執(zhí)行力的人對一個公司的發(fā)展和員工個人職業(yè)化的成長的重要性。
如今，在企業(yè)發(fā)展孰優(yōu)孰劣的問題上，人們談?wù)摰迷絹碓蕉嗟氖菆?zhí)行力。阿里巴巴的馬云與日本軟銀集團總裁孫正義曾探討過一個問題：一流的點子加上三流的執(zhí)行水平，與三流的點子加上一流的執(zhí)行水平，哪一個更重要？結(jié)果兩人得出一致答案：三流的點子加一流的執(zhí)行水平。再好的決策必需要得到嚴格執(zhí)行和組織實施。一個好的執(zhí)行人能夠彌補決策方案的不足，而一個再完美的決策方案，也會死在差勁的執(zhí)行過程中。從這個好處上說，處于現(xiàn)今市場經(jīng)濟中的現(xiàn)代企業(yè)，沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力。
而對于個人，一個沒有執(zhí)行力的人，在現(xiàn)今社會是根本無法立足的。一個團隊的執(zhí)行水平是由其中的每一分子的執(zhí)行力所匯集而成的，公司要發(fā)展，要規(guī)范，需要的就是務(wù)實的人而不是務(wù)虛，需要的是真正發(fā)揮每個崗位的作用，每個員工都做到這點，在實現(xiàn)自我價值的同時，也能使得公司業(yè)績蒸蒸日上，從而實現(xiàn)共贏。
中國傳統(tǒng)文化提倡“知行合一”，最后一個字就落實在“行”上。阿里巴巴馬云還有一句話：阿里巴巴不是計劃出來的，而是“此刻、立刻、立刻”干出來的。如果我們每個員工嚴格按照制度的要求，按照流程要求去工作，不互相推諉、不拖拉懈耽盡心盡職，團結(jié)協(xié)作，將每一個環(huán)節(jié)的工作都落實到實處，將每一件任務(wù)都不折不扣地完成，這樣的公司何愁不能壯大發(fā)展呢？其實在這個過程中我們每個人的職業(yè)素養(yǎng)同樣得到了相當?shù)奶嵘鳛楣镜囊环肿樱覀円獦淞⒘己玫墓ぷ鲬B(tài)度和工作作風，愛崗敬業(yè)，掌握工作技能，提高工作效率，強化執(zhí)行力，實實在在地為公司的發(fā)展付出最大的發(fā)奮。
2024年執(zhí)行力學習心得體會范文 篇13
通過執(zhí)行力的學習，使我認識到什么是執(zhí)行力，簡單的定義是：按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作，懂得管理就是服務(wù)。對待工作，不找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現(xiàn)出誠實、負責、敬業(yè)的精神。結(jié)合到我們平時工作中，我認為要提高領(lǐng)導干部的執(zhí)行力，必須解決好執(zhí)行的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣幼园l(fā)自覺的行動，下面就此談一點個人在此學習中的認識。
一、努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問題的能力
做到加強學習，更新觀念，對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習慣，自動自發(fā)的做好本職工作，我們在執(zhí)行某些任務(wù)時，總會遇到一些問題，而對待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設(shè)法解決問題，千方百計消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)，一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結(jié)果是問題依然存在，任務(wù)也不會完成，反思對待問題的兩種選擇和兩個結(jié)果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做的'很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個思想觀念認識的問題，我們常說，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉(zhuǎn)、大地寬，觀念的力量是無窮的，觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動發(fā)展的不竭動力，只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認識到，任何一個事物的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策等等，更重要的是各級人員的執(zhí)行能力。
二、提高執(zhí)行力就要做到面對困難、勇往直前
唯物辯證法認為，任何事物的發(fā)展都不是一帆風順的，以工作實際出發(fā)，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷豐富和做好本職工作的知識武裝和知識儲備，做到學以致用，用有所成，在發(fā)現(xiàn)問題中主動思考，最終把學習體會和工作成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作、解決問題，世上無難事，只怕有心人。
三、認識的高度決定執(zhí)行的力度
對上級的指示和下達的工作任務(wù)，認識不到位，不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導的意圖和工作的重要性，就會消極懈怠，馬虎應(yīng)對，甚而隨意降低執(zhí)行的標準和要求，認識到位，是我們提升執(zhí)行力的原動力，只有把思想切實統(tǒng)一到上級的決策高度上來，才能不折不扣、善始善終地執(zhí)行各項指令，在工作中放不開手腳，凡事都要等到萬事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負責任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機，最后什么都沒做成，什么也沒做好，拉里·麥克默荒有一句話這樣說：“如果你等待，你會發(fā)現(xiàn)什么都沒沒變，唯一的只是你變老了”。
四、提高執(zhí)行力就要做到誠實做人，認真做事
我們常說，誠誠實實做人，認認真真做事，做人要有一個做人的標準，做事也要有一個做事的原則，但具體到實際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個態(tài)度問題，一個責任感強不強的問題，一個做人是否誠實，做事是否認真的問題，聯(lián)系到我們平時，對待每一位前來辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對待自己的父母一樣對待，這樣才會有一種良好的心態(tài)，才會有一種積極向上的工作態(tài)度，誠實認真地執(zhí)行好領(lǐng)導的每一項決策，要時刻牢記執(zhí)行工作，沒有任何借口，要視服從為美德，工作中無小事，工作就意味著責任，突破性的工作成果，同時要自己檢查計劃實施的進度，久而久之，執(zhí)行力也就會得到有效的提升。
只有做出結(jié)果的員工才是好員工，做出完美結(jié)果的員工才是優(yōu)秀的員工。作為員工要切記：上班不是拿工資的理由，為企業(yè)提供結(jié)果才是得到報酬的原因。只有這樣，才能讓自己更快的成長，才能實現(xiàn)公司的長期發(fā)展。
通過這次培訓，深刻地明白：完成任務(wù)不等于拿到結(jié)果，完成任務(wù)只是對程序、過程負責，只有收獲結(jié)果才是對價值、目的負責。我要把學到的知識運用到工作之中，切實改變工作作風，踏實履行職責，一切以結(jié)果為導向，做到企業(yè)主人翁精神，為完成公司的年度目標而奮斗。
2024年執(zhí)行力學習心得體會范文 篇14
通過執(zhí)行力的學習，使我認識到什么是執(zhí)行力，簡單的定義是：按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作，懂得管理就是服務(wù)。對待工作，不找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現(xiàn)出誠實、負責、敬業(yè)的精神。結(jié)合到我們平時工作中，我認為要提高領(lǐng)導干部的執(zhí)行力，必須解決好執(zhí)行的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣幼园l(fā)自覺的行動，下面就此談一點個人在此學習中的認識。
一、努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問題的能力。
做到加強學習，更新觀念，對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習慣，自動自發(fā)的做好本職工作，我們在執(zhí)行某些任務(wù)時，總會遇到一些問題，而對待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設(shè)法解決問題，千方百計消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)，一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結(jié)果是問題依然存在，任務(wù)也不會完成，反思對待問題的兩種選擇和兩個結(jié)果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個思想觀念認識的問題，我們常說，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉(zhuǎn)、大地寬，觀念的力量是無窮的，觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動發(fā)展的不竭動力，只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認識到，任何一個事物的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策等等，更重要的是各級人員的執(zhí)行能力。
二、提高執(zhí)行力就要做到面對困難、勇往直前。
唯物辯證法認為，任何事物的發(fā)展都不是一帆風順的，以工作實際出發(fā)，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷豐富和做好本職工作的知識武裝和知識儲備，做到學以致用，用有所成，在發(fā)現(xiàn)問題中主動思考，最終把學習體會和工作成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作、解決問題，世上無難事，只怕有心人。
三、認識的高度決定執(zhí)行的力度。
對上級的指示和下達的工作任務(wù)，認識不到位，不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導的意圖和工作的重要性，就會消極懈怠，馬虎應(yīng)對，甚而隨意降低執(zhí)行的標準和要求，認識到位，是我們提升執(zhí)行力的原動力，只有把思想切實統(tǒng)一到上級的決策高度上來，才能不折不扣、善始善終地執(zhí)行各項指令，在工作中放不開手腳，凡事都要等到萬事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負責任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機，最后什么都沒做成，什么也沒做好，拉里·麥克默荒有一句話這樣說：“如果你等待，你會發(fā)現(xiàn)什么都沒沒變，唯一的只是你變老了”。
四、提高執(zhí)行力就要做到誠實做人，認真做事。
我們常說，誠誠實實做人，認認真真做事，做人要有一個做人的標準，做事也要有一個做事的原則，但具體到實際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個態(tài)度問題，一個責任感強不強的問題，一個做人是否誠實，做事是否認真的問題，聯(lián)系到我們平時，對待每一位前來辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對待自己的父母一樣對待，這樣才會有一種良好的心態(tài)，才會有一種積極向上的工作態(tài)度，誠實認真地執(zhí)行好領(lǐng)導的每一項決策，要時刻牢記執(zhí)行工作，沒有任何借口，要視服從為美德，工作中無小事，工作就意味著責任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情，帶著情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責地做好，對待工作，不要說不行，有時困難重重，也要堅決去執(zhí)行，別人不會干的，自己要能干，別人會干的，自己要更會干。
五、提高執(zhí)行力就要認識到?jīng)]有最好，只有更好。
當一個人在工作中做出優(yōu)異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭取更大的成績，這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現(xiàn)，但也同時說明一個道理，那就是，無論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
六、在展現(xiàn)目標的過程中，監(jiān)督就是最好追蹤考核。
確保一個組織按照規(guī)劃的時間進度表去實現(xiàn)目標，不斷監(jiān)督和跟進，就能有效暴露出規(guī)劃和實際行動之間的差距和問題，使管理者采取相應(yīng)的行動來協(xié)調(diào)和糾偏，以期按時完成階段性和整體性的目標，監(jiān)督如果得不到嚴肅的對待，容易造成職責不明確，無法考核，對目標的完成得不到保障，結(jié)果是執(zhí)行不到位，結(jié)合實際工作，我認為，現(xiàn)在單位實行的“績效考核”制度，就是提高執(zhí)行力的重要舉措，對科室及每一個職工的工作進行了細分和量化，便于考核，做到獎懲分明，這將對規(guī)范工作程序，強化辦事效率，提高大家的責任意識和執(zhí)行力起到積極的促進作用，監(jiān)督是成功保證，執(zhí)行鑄造輝煌。
在今后的工作中，我將勤于思考、多學多干，在學習中實踐，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高，我將這次學習作為起點，在自己的工作崗位上把握好每一個環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一細節(jié)，做出優(yōu)異成績，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量！
2024年執(zhí)行力學習心得體會范文 篇15
近段時間，根據(jù)學校組織全體職工學習西點軍校執(zhí)行力教育活動的要求，當然我也不例外參加了我們電子系里西點執(zhí)行力的輪流學習活動，通過學習兩天時間下來也大概了解了什么是西點執(zhí)行力，主要是使我認識到了提高執(zhí)行力的重要性，增強了做好本職工作的緊迫感和責任感。
回顧總結(jié)近一年來的教學和班主任管理工作情況，認真總結(jié)經(jīng)驗，我個人覺得學習西點軍校執(zhí)行力也是我們轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，提高工作效率的必然要求。作為一名班主任老師，我有如下心得體會：
第一是，必須牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。
通過學習，我從思想認識上較以前有了很大的提高，也充分意識到做好本職工作，必須以全心全意為人民服務(wù)，同時一定要注意把握好班主任管理過程中的每一個環(huán)節(jié)。一定要結(jié)合學生實際情況。管理時要注重反思，要學以致用，落實在行動上。還有就是一個班集體一定要通過學習統(tǒng)一思想，達到團結(jié)穩(wěn)定。不利于團結(jié)、穩(wěn)定的話不說，不利于團結(jié)、穩(wěn)定的事不做，不利于團結(jié)、穩(wěn)定的的謠言不傳，多做實事——也就是執(zhí)行力。
沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力，也就沒有發(fā)展力，歷史的發(fā)展證明：執(zhí)行力抓得好，我們職工隊伍就充滿朝氣和活力，學校的教育事業(yè)就能順利發(fā)展；執(zhí)行力抓得不好，職工隊伍就缺乏朝氣和活力，學校的發(fā)展就會受到挫折。要想真正把國家對我們中職職業(yè)教育的方針政策做好，提高執(zhí)行力是關(guān)鍵。
第二是，來自我自身，就是缺乏班主任管理工作經(jīng)歷。
但是，我還是充滿信心地面對學生管理工作，認真履行自己是班主任的職責。我想，具有高度的事業(yè)心和責任心，是做好一切工作的首要前提。有壓力才有動力，有緊張感才有緊迫感。所以我想我既然擔任了09511班的班主任，哪怕班主任的工作很繁瑣，我也要全身心的投入到班主任管理工作中去，很好的融入到我管理的這個班集體中去。事實證明，這一學期以來，在系領(lǐng)導的正確指導下，通過全班同學的努力，我班有很大的進步。西點執(zhí)行力的學習讓我體會到了：規(guī)范管理是一切工作的基礎(chǔ)。中國有句古話，叫做“不以規(guī)矩無以成方圓”。規(guī)矩是人行為之準則，“有條”才會“不紊”，因此，始終把規(guī)范管理，梳理各項管理流程作為管理工作的重點，要求執(zhí)行學生管理制度必嚴肅，及時落實學生學習生活情況必到位。
第三是，學習上不夠深入，特別是在加強自身教學業(yè)務(wù)學習，主動思考問題上還做的不夠。
當前社會形勢對我們教師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求，深入學習已是刻不容緩。在當前知識經(jīng)濟時代，決定了我們必須加強學習，尤其是作為當代的年輕教師，加強自身的學習，樹立終身學習的理念，不斷提升學習能力，拓展知識領(lǐng)域，改善知識結(jié)構(gòu)，促進適應(yīng)發(fā)展，提升在教學實踐中解決問題的能力。
第四是。班主任管理工作方法有待進一步改進。
有時面對后進學生的教育工作經(jīng)常會出現(xiàn)急噪和情緒激動的現(xiàn)象，而忽略循循益善的工作方式方法，缺乏耐心細致的談話教育工作態(tài)度，這是有待在今后工作中加以注意和改進的。
以上是我經(jīng)過自我剖析發(fā)現(xiàn)的不足，我想在像我這樣的一名普通班主任老師身上存在的問題不僅僅是自己總結(jié)的這幾個方面，肯定還有許多沒有察覺到的缺點，需要在與同事們的進一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進，需要學校領(lǐng)導和同事們給予中懇的批評。我將虛心地聽取大家的意見，進一步反思班主任管理和教學工作中的問題，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，改正不足，并在今后的工作中進一步加強學習西點軍校執(zhí)行力，保持積極進取的良好精神狀態(tài)，不斷改進工作方法，更好地履行職責，在鞏固過去工作成績的基礎(chǔ)上，與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步提高教學和班主任管理水平，盡量高質(zhì)量完成學校領(lǐng)導安排的教學工作任務(wù)。
2024年執(zhí)行力學習心得體會范文 篇16
經(jīng)過兩天的學習聚誠公司總裁陳永亮先生關(guān)于團隊執(zhí)行力的培訓課，從培訓中讓我深有感觸，在今后的工作中什么是執(zhí)行力？就是都能快樂地喊出：“是，保證完成任務(wù)！”。
一、培養(yǎng)團隊領(lǐng)導執(zhí)行力
首先要做到以身作則、日精進、修己安人，領(lǐng)導的執(zhí)行力將產(chǎn)生強大的震撼力，員工也樂意服從和跟隨，還要具備很高的威信力，要修品德、潛質(zhì)、形象，要張弛之道、身先士卒，員工就會高度信任領(lǐng)導，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導安排的各項工作任務(wù)。自古以來在軍隊中就有“兵強，強一個。將強，強一窩”之說。
二、培養(yǎng)員工的執(zhí)行力
建立完整的組織架構(gòu)、執(zhí)行步驟和制度建設(shè)。
1、組織架構(gòu)層次清楚、職責明確。
2、挑選適宜執(zhí)行人、明確目標期限、嚴格檢查、嚴守諾言和獎懲并存。
3、建立完整的執(zhí)行流程制度。
三、建立執(zhí)行力的團隊
1、首先接到任務(wù)要核心員工能夠共同參與制訂、按時、按標準、按要求去完成每項工作。
2、對確定的任務(wù)制度要三令五申反復宣傳。
3、透過群眾學習，相關(guān)人員務(wù)必簽名認同。
4、嚴格認同執(zhí)行人的正確權(quán)威領(lǐng)導和承諾。
5、獎懲分明嚴格執(zhí)行。
透過兩天的培訓感覺到不管是處于領(lǐng)導還是員工都要充實自我學習和實踐，培養(yǎng)大家都要對每項工作充滿激情，快樂工作、快樂理解和快樂地喊出：“是，保證完成任務(wù)！”
2024年執(zhí)行力學習心得體會范文 篇17
自我進入_我的“家”將近10個月，在從生產(chǎn)一線做全檢員到生產(chǎn)管理的計劃員。與同仁共同學習和工作中使我認識到：執(zhí)行力的重要性為之重要。在我所談執(zhí)行力就是按質(zhì)按量按標準和上級的要求，不折不扣的完成自己的工作。貌似聽起來很簡單，做起來卻未必那么容易。對待工作，不要覺得麻煩，不要找借口。要時刻體現(xiàn)出誠懇、負責、敬業(yè)的態(tài)度。再去把我們每個人的工作實干出來。在我們平時工作中，我認為要提高工作執(zhí)行力，必須解決好“執(zhí)行”的問題。把執(zhí)行變?yōu)樽詣幼园l(fā)自覺的“三自”行動，下面就執(zhí)行力的問題談一下我個人的認知。
1、對待問題的態(tài)度決定執(zhí)行的力度。
對上級的指示和下達的工作任務(wù)，態(tài)度決定你的認知，認知不到位，不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導的意圖和工作的重要性，就會消極懈怠，被動應(yīng)對，敷衍了事，自然隨意降低執(zhí)行的標準和要求。態(tài)度正確，是我們提升執(zhí)行力的原動力，才能將工作思想落實統(tǒng)一到上級下達的任務(wù),才能不折不扣地執(zhí)行上級的指令。!
2、做到“好好學習，天天向上”
幾乎人人都會說這八個字，人人也都知道這八個字的含義。對待日常工作，不斷加強學習更新觀念，豐富自己的知識。自始至終我相信：知識可以改變命運，也可以改變工作質(zhì)量。就看你有沒有把握學習的機會，機會是永遠留給時刻準備出發(fā)的人。工作中我們積極地要參與公司給予我們學習的機會和借助公司給我們的學習的平臺讓自己成長起來。以工作內(nèi)容的實際出發(fā)，加快知識更新，優(yōu)化工作知識結(jié)構(gòu)，不斷豐富和做好本職工作的知識武裝和知識儲備，學以致用，用有所成。用知識推動加快執(zhí)行力的腳步。在工作中遇到難題主動思考，主動最終把學習體會和工作成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作、解決問題。
3、執(zhí)行力要具備面對困難、勇往直前的精神
任何事情的發(fā)展都不可能是一帆風順。在我們執(zhí)行工作時，怕有閃失，怕犯錯誤，怕要負責任。前怕狼后怕虎，在等待觀望中失去時機，最后什么都沒做成，什么也沒有干好。請記住沒有不承擔責任的工作。有一句這樣名言：“如果你等待，你會發(fā)現(xiàn)什么都沒變，的只是你變老了”!
對待工作，不要說“NO”!有時困難重重，也要堅決去執(zhí)行，別人不會干的，自己要能干，別人會干的，自己要更會干,干的還要漂亮。常記心間：執(zhí)行工作，沒有理由，沒有借口;要視服從為美德，工作無小事，態(tài)度勝能力。工作就意味著責任，責任就要秉持著正確的態(tài)度。無論你是什么崗位，無論你做什么工作，有著正確的態(tài)度，和積極更新知識的心態(tài)，不畏懼困難的精神。定會讓你有不一樣的收獲!
從小事做起，每天多一點執(zhí)行力，盡職盡責，讓我們共同成為星威不可替代的員工。在公司的這個平臺上盡個人的責任，實現(xiàn)我們共同的價值，同仁們共同進步吧!
2024年執(zhí)行力學習心得體會范文 篇18
近期，我讀了《中層領(lǐng)導力》這本書，深有感觸，相信會對我日后的工作產(chǎn)生深遠的影響。
領(lǐng)導力就是激勵一群人實現(xiàn)一個共同目標的行為藝術(shù)。此書詳細的描述了作為一個卓越領(lǐng)導人的五種行為及十個使命。主要圍繞領(lǐng)導力是什么領(lǐng)導者必備的品質(zhì)有哪些？如何成為領(lǐng)導者？以及領(lǐng)導者應(yīng)該如何領(lǐng)導等問題進行了詳盡的闡述。
本書共七部分，十三個章節(jié)。卓越領(lǐng)導的五種習慣行為包括：以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心。其中強調(diào)了信譽是領(lǐng)導力的基石，同時也列舉了受人尊重的領(lǐng)導者的品質(zhì)，其中包括真誠、有前瞻性、有激情、有能力。
作為一個領(lǐng)導者，要做到以下幾方面：
首先，要以身作則，并通過展示自己的能力樹立一個正確的榜樣。
第二，要有明確的目標，知道自己想做事情的具體計劃與實施方案，并通過各種方式與追隨者進行交流與溝通，從而與追隨者達成共同的愿景與共同的目標，并用你的激情和自信來鼓勵和感召你的追隨者為之而奮斗。
第三，要有冒險和改革精神。把每一個新的任務(wù)都當作新的起點，大刀闊斧的朝目標走進。通過打小勝仗取得最終的大勝利，并善于從錯誤中吸取教訓。往往一個領(lǐng)導者與眾不同的關(guān)鍵之處就在于他能發(fā)現(xiàn)存在組織內(nèi)未被開發(fā)的能力和技能。
第四，通過信任，分享資源等因素營造良好的氛圍，促進團結(jié)協(xié)作并盡最大努力幫助你的追隨者，實現(xiàn)組織與個人雙贏的局面。
第五，要對組織人員有信心，并對其表現(xiàn)有高期望值。同時也要對組織人員的貢獻給予公正和個性化的認可，并通過各種方式表示真誠的慶祝。
最后，本書強調(diào)了每個人都可以通過學習成為領(lǐng)導者，但在我們學會領(lǐng)導他人前，我們首先要先學會領(lǐng)導我們自己。如何成為一個好領(lǐng)導是我們眾人的期盼，也是我們的困惑。那么就讓我們以實際行動，以書中所說的五種行為和十個使命為基礎(chǔ)，到現(xiàn)實中去尋找答案吧。
2024年執(zhí)行力學習心得體會范文 篇19
讀完這本書的最大感受是，不管你是不是領(lǐng)導，都應(yīng)該讀一讀這一本書！所謂“領(lǐng)導力”即影響力，自己作為影響力中心，如何塑造自己，如何影響他人，是每個人都需要考慮的問題。
有人戲稱說，世界上最難的兩件事就是把你的錢放到我的口袋，把我的思想放入你的腦袋。前一種人是老板，后一種人是老師，兩件事同時做到的是老婆。能把自己的思想放到別人的腦袋里，其實就是一種領(lǐng)導。作為教師，需要把自己的思想傳播給學生，作為教育行業(yè)的領(lǐng)導者，還需要把自己的思想傳遞給同事。作為一名普通人，其實也需要讓自己的想法去影響他人，你能影響到的地方便是你可以達到的地方。衡量領(lǐng)導力的最佳標準就是影響力。
拿破侖曾說，你無法改變自己的起點，但你能改變前進方向。你有何打算并不重要，重要的是現(xiàn)在的行動。作為一名中層干部，首先要能出色地領(lǐng)導自己，即管理好自己，包括：控制自己的情緒，管理好自己的時間、優(yōu)先次序，工作精力、思考、言論和個人生活。其實這是每個人都需要掌握的能力，只有管理好自己的人才能贏得別人的尊重。一個人，如果無法領(lǐng)導自己，那別人不會服從他的領(lǐng)導；如果無法領(lǐng)導自己，也不會贏得他人的尊重；如果無法領(lǐng)導自己，他人也將不愿與之合作。
領(lǐng)導自己，需要一定的方法。你對自己的思想有多少投入，它就會給你多少產(chǎn)出。花一分鐘進行思考，常常比一小時的談話和茫然工作還要高效。
自我管理大致相當于自律，但是想要突破管理層，你必須還要有創(chuàng)新思維。自我發(fā)展和不斷提升自身的能力，是領(lǐng)導者與其追隨者最本質(zhì)的區(qū)別。不管在什么行業(yè)，每個人只要了解自己的工作內(nèi)容并出色完成，那便有可能成為行業(yè)內(nèi)的翹楚。但是如果他們只具備而且只愿意運用這種技能，那大概不會向上發(fā)展成為領(lǐng)導。領(lǐng)導需要發(fā)揮才能，完成多項不同的工作。以運動來做比喻，這不像是單項的跑步，而是十項全能的比賽。職位能給你提供創(chuàng)造影響力的機會，但是職位無法塑造領(lǐng)導者。反過來，領(lǐng)導者可以塑造職位。優(yōu)秀的領(lǐng)導很少考慮界限，他們更關(guān)注機遇。
對于中層干部來說，影響力包括向上的影響，也包括向下的影響。影響上司最佳的方式是為上司增值。對于上司來說，他更希望你能針對出現(xiàn)的問題提出科學合理的方案，這就是為上司減負，而不是什么事情都等待上司做指示，讓上司來考慮怎么做。如果組織的中層“無為”，會讓高層領(lǐng)導在推進事務(wù)上產(chǎn)生更多負擔。對某些領(lǐng)導而言，這種中層更像一個累贅。
影響下屬的最佳方式是挖掘潛力，讓一起做事的同事在工作過程中找到成就感與獲得感。決策可以靠經(jīng)驗、靠助手、靠智慧；執(zhí)行力可以靠制度、權(quán)力、職責，只有影響力是靠人格、靠領(lǐng)導者個人的威信、美譽度，以自己的個人品質(zhì)影響團隊的思想、行為、習慣甚至甚至決策。當然，除非你心甘情愿比普通人付出更多努力，全心全意投入工作，否則你永遠沒資格身居高位。你不能通過敲別人的腦袋來領(lǐng)導，那是人身攻擊，不是領(lǐng)導。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？領(lǐng)導力的提升是日積月累的結(jié)果，決不會一蹴而就。“人生成功的秘訣就是時刻做好準備，等待時機到來。”無論一個人的目標是什么，只要他能夠做到嚴于律己、堅持不懈，就一定能為實現(xiàn)目標做好準備。前重量級拳王喬·弗雷澤曾經(jīng)說過：“你可以制訂出一份拳擊計劃或者人生規(guī)劃。可當比賽開始的時候，你就只能依仗自己的反應(yīng)能力了。你所有的付出都會在賽場上得到體現(xiàn)。如果你曾在黎明前的暗夜里偷奸耍滑，那在拳擊場里明亮的燈光下，你就要付出慘痛的代價。”
2024年執(zhí)行力學習心得體會范文 篇20
本人有幸參加____老師主講的《團隊執(zhí)行力》培訓班學習，經(jīng)過為期一天的培訓，獲益匪淺，深有體會。
這次培訓采用短期方式，使我們能暫時放下工作擔子，安下心來學習，對我來說是一次難得的機會，希望公司今后多聯(lián)系這樣的培訓。
學習內(nèi)容易與實際結(jié)合，適用性強。
第一講：態(tài)度第一。世界成功學家——拿破侖.希爾，一生專門研究成功者，研究發(fā)現(xiàn)一個奧秘，他說：每個人的心靈就像硬幣一樣具有兩面性，正面寫著積極心態(tài)，反面寫著消極心態(tài)。想要成功，必須積極心態(tài)戰(zhàn)勝消極心態(tài)。王緒民老師也有講到一個收入公式，收入=態(tài)度_技能。一個人的技能很好，但態(tài)度為很差甚至為零的情況下，收入也是不能提高的。在這里，我理解的收入并不單指經(jīng)濟收入，而可以看做是綜合評定、綜合素質(zhì)。這里的態(tài)度主要也有幾個方面：首先是對自己的態(tài)度，需要充滿自信，積極。其次是對客戶的態(tài)度，將客戶看作是幫助我們成長的力量。對公司的態(tài)度，永遠陽光積極，快速融入團隊，具超強的學習力，一流的執(zhí)行力。也就是永遠需要態(tài)度第一，技能第二;不能改變就立即適應(yīng);聽話照做，馬上行動。
第二講：執(zhí)行力決定企業(yè)生死存亡。很多缺乏執(zhí)行力的表現(xiàn)常常體現(xiàn)在我們的實際工作中。比較突出的是一種現(xiàn)象是“差不多”。在生活工作中，常常有這種“差不多”“還可以”“過得去”“將就”這樣的現(xiàn)象，使得我們的工作要求不再嚴格，執(zhí)行一次偏差一點，到末端就差很多。另一種現(xiàn)象：不能做好本職工作。不管從事什么職業(yè)、處在什么崗位，每個人都有其擔負的責任，都有分內(nèi)應(yīng)做的事。做好分內(nèi)的事是每個人的職業(yè)本分，也是執(zhí)行力的基本要求。
第三講：高效執(zhí)行，自動自發(fā)。自動自發(fā)，即沒有任何借口。什么是工作?工作就是不找任何借口去執(zhí)行。思想影響態(tài)度，態(tài)度影響行動，一個不找任何借口的員工，肯定是一個執(zhí)行力很強的員工。
自動自發(fā)，即領(lǐng)導在不在都一樣。
自動自發(fā)，即勇于承擔責任。在問題面前，在漏洞面前，最不好的做法就是推諉。總是推諉的人，就猶如機器中的沙子，會讓其他人感覺特別別扭，所以推諉并不能推諉，推諉是自己騙自己的行為，而且總是會讓人記起你的錯誤。
自動自發(fā)，即不要辯解。當錯誤出現(xiàn)時應(yīng)少講“我以為”，不要相互推卸責任，而是要及時承認錯誤，盡量解決問題，只有這樣才能提高企業(yè)的工作效率。
自動自發(fā)，即坦誠面對批評。金無足赤，人無完人，任何人都有犯錯誤的時候。犯了錯誤，逃避是下一次錯誤的溫床，我們應(yīng)該坦誠面對批評。
綜合這些學習的主要內(nèi)容，企業(yè)需要什么樣的人呢?
企業(yè)需要自動自發(fā)的人!企業(yè)需要執(zhí)行力強的人!企業(yè)需要注意細節(jié)的人!企業(yè)需要全力以赴的人!企業(yè)需要合作共贏的人!
您是企業(yè)需要的人中的一員嗎?
2024年執(zhí)行力學習心得體會范文 篇21
今年9月份，受醫(yī)院委派，我和5名同事有幸一起參加了省人民醫(yī)院舉辦的第38期醫(yī)院中層骨干執(zhí)行力提升實戰(zhàn)班。通過此次學習，讓我們進一步開闊了眼界，拓展了思路，更新了觀念，對于如何提升執(zhí)行力有了新收獲。現(xiàn)將主要學習體會匯報如下：省人醫(yī)給我的第一個印象，就是他們整潔有序的工作環(huán)境，這一切得益于他們開展了6s管理。他們的辦公室整潔美觀、值班室溫馨潔凈、桌面物品定位規(guī)范；藥品、物資科學分類、標簽清晰明了；設(shè)備、儀器都配上了使用流程圖和物品管理卡，實行專人管理；避免輻射、小心跌倒等安全提示隨處可見，各種安全小知識進入科室文化墻，極具創(chuàng)意；
醫(yī)務(wù)人員工作井然有序、服務(wù)細心溫情。近5000人的省人醫(yī)做得這么有條不紊，確實讓人嘆為觀止。省人醫(yī)黨委副書記黃利華為我們授課時說：在醫(yī)院實行6s管理，是原國家衛(wèi)生計生委20xx年下發(fā)的《進一步改善醫(yī)療服務(wù)行動計劃》的明確要求，是優(yōu)化診區(qū)設(shè)施布局、營造溫馨就診環(huán)境、改善患者就醫(yī)體驗的重要抓手。醫(yī)療安全是永恒的主題，而6s管理的終極目標正是預(yù)知、預(yù)防、預(yù)控隱患，確保醫(yī)院安全。實行6s管理，是主管部門滿意、患者滿意、員工滿意、社會滿意的皆大歡喜的好事情，各醫(yī)院應(yīng)該堅持做好。我們醫(yī)院去年也開始逐步推進6s管理，但是受現(xiàn)有條件局限，以及少數(shù)職工思想不能轉(zhuǎn)變，導致效果不太顯著。我們搬遷到新院后，相信在大家的共同努力下，各科室的6s管理都會做得像現(xiàn)在的婦產(chǎn)科、手術(shù)室一樣好，甚至更好。
省人醫(yī)有百年歷史，文化底蘊深厚，他們對患者的人文關(guān)懷，給我留下了很深刻的印象。他們認為醫(yī)學不是技術(shù)的產(chǎn)物，而是情感的產(chǎn)物，推崇“修醫(yī)德、行仁術(shù)”的理念，實行heart模式下的學科建設(shè)。heart，是5由個單詞的首字母組成，分別是指人文關(guān)懷（humanity）、同理心（empathy）、藝術(shù)（art）、尊重（respect）、團隊精神（teamwork）。我參觀過他們的兒童醫(yī)學中心血液腫瘤科，該科室是中國紅十字會小天使基金會兒童白血病救助定點科室、中國血友之家、湖南慈善總會兒童血友病康復項目救助定點科室。他們還聯(lián)合蝴蝶之家、兒童舒緩治療專項基金，成立舒緩治療小組，與社區(qū)醫(yī)院合作開展臨終關(guān)懷病房。他們學習香港經(jīng)驗，成立了首個“湖南生命小戰(zhàn)士會”，經(jīng)常組織他們開展各種聯(lián)誼、募捐、甚至國際國內(nèi)的交流活動。身患惡性腫瘤疾病的孩子基本上都會失學，孩子和家長都會存在心理問題。他們聯(lián)系新陽光慈善基金，除了為貧困家庭提供經(jīng)濟資助外，開展多方位的關(guān)懷項目，成立病房學校，病房成為醫(yī)院內(nèi)首個由院外志愿者團體開展的愛心服務(wù)項目。科主任賀湘玲教授建立qq群、開通個人網(wǎng)站，每天都會在線免費解答患兒家屬提出的各種問題。常常是白天在病房忙碌，晚上回復患兒家屬的問題到深夜。“有時是治愈，常常是安慰，總是去幫助”，這是對人文醫(yī)學的最好詮釋。正是因為省人醫(yī)積極探尋人文真諦，灌輸人文理念，傳遞人文情懷，推行人文舉措，取得了很好的社會效果，醫(yī)院也榮獲全國首批“人文愛心醫(yī)院”稱號。我們“用心服務(wù)，創(chuàng)造感動”的醫(yī)院精神是我院人文建設(shè)的基礎(chǔ)，是確保醫(yī)療安全，提升服務(wù)水平的重要舉措。我們要持之以恒、更深入的開展下去，才能在現(xiàn)在復雜的'醫(yī)療環(huán)境下求得生存，取得發(fā)展。
省人醫(yī)制度之健全，執(zhí)行之到位，也讓我印象深刻。他們裝訂成冊的規(guī)章制度就有200多項，近50萬字。他們以醫(yī)院國際化和管理規(guī)范化為導向，圍繞“質(zhì)量、安全、行風、服務(wù)、管理、效率”，強化醫(yī)院精細化管理。專門成立了醫(yī)院精細化管理辦公室，堅持“檢查與考核結(jié)合，考核與評價結(jié)合，日常與隨機結(jié)合，監(jiān)管與改進結(jié)核，過程與結(jié)果并重”的原則，嚴格規(guī)范醫(yī)院管理。他們將考核缺陷分為4級，即一般性缺陷、輕度缺陷、中度缺陷、重度缺陷，根據(jù)相關(guān)制度嚴肅獎懲。他們的醫(yī)療行政查房是查房前半小時通過抽簽決定的，不存在提前通知做準備的情況。他們關(guān)于中央空調(diào)的使用和維護，都有2項專門的制度，制度之細致健全可見一斑。省人醫(yī)有三個院區(qū)，干部職工近5000人，依靠健全的制度來管人管事，醫(yī)院進入了歷史最佳發(fā)展時期。
以上就是我培訓最深切的幾點體會，與大家一起分享，希望對大家有所啟發(fā)，對我院發(fā)展有所幫助。
2024年執(zhí)行力學習心得體會范文 篇22
近期在集團公司的統(tǒng)一安排下，我們參加了海南大學鄭教授做的有關(guān)高效執(zhí)行力的教育培訓課，在認真聆聽鄭教授的有關(guān)執(zhí)行力的授課后，所得匪淺。下面就說說本人一些粗淺的看法。
鄭教授從執(zhí)行工作的基本內(nèi)容和特點;執(zhí)行程序的一般模式;執(zhí)行力缺失與提升的行動方略;執(zhí)行過程中上下級關(guān)系與人際關(guān)系的處理等多方面深入淺出，由表及里的闡述了高效執(zhí)行力對個人和單位的重要意義，使我們進一步深入領(lǐng)悟了個人執(zhí)行力好壞對單位整體發(fā)展的重要性，使我們在今后工作中能更有的放矢的開展工作，更好的貫徹執(zhí)行各級領(lǐng)導的工作要求。
執(zhí)行力是一門學習容易，實踐不易的學問，尤其要貫徹高效執(zhí)行力更不簡單。在有效執(zhí)行的各項前提條件都具備的前提下，只有各級執(zhí)行人的接受性、服從性、有效性和靈活性都具備的條件下才有可能將一件事、一項任務(wù)執(zhí)行好。在執(zhí)行過程中要求執(zhí)行人能嚴格并靈活把握服從—執(zhí)行—自主決策—協(xié)調(diào)—審結(jié)—反饋這一基本執(zhí)行程序，遵循指揮—匯報鏈的原則，這樣執(zhí)行才能真正按照領(lǐng)導意圖，真正稱之為有效執(zhí)行。
一.通過這次學習我意識到了集團公司存在的問題：
本集團公司是一個困難企業(yè)，轉(zhuǎn)眼間集團已經(jīng)成了一年多，在過去的一年中企業(yè)并沒有顯著的經(jīng)濟發(fā)展，并且集團一年的開支費用巨大，高達3000多萬元，如果再這樣下去也只能坐吃山空。而目前最有效、最快速累積公司資產(chǎn)的方式就是開放房地產(chǎn)項目，根據(jù)《海南農(nóng)墾商貿(mào)置業(yè)集團公司五年發(fā)展規(guī)劃綱要》中在公司運作的前三年(20xx-20xx年)，要以“合作開發(fā)、實物分成”的方式開發(fā)7至8個項目，但是目前具備開工條件的項目也只有“海角花園B區(qū)”和“金環(huán)大廈”兩個項目，而一個項目的建設(shè)周期為2至3年，如果仍然按照目前的開發(fā)進度，我認為是不可能按照完成任務(wù)的，這也更加說明了我們集團公司十分缺乏高效的執(zhí)行力，只有規(guī)劃沒有實際行動，一切都是空想!
而集團的投資管理部正是肩負著推進項目開發(fā)建設(shè)進度的主要部門，可以毫不夸張的說，投資管理部的工作效率高低可以直接影響集團公司近幾年的經(jīng)營收入。本人認為項目開發(fā)過慢的主要原因是：
1.項目開發(fā)缺乏專業(yè)人才
投資部目前的主要工作是推進項目開發(fā)建設(shè)，但是卻極度缺少相關(guān)的專業(yè)技術(shù)人員，本人雖然是土木工程專業(yè)畢業(yè)，但是本人還是缺乏工作經(jīng)驗，能力有所欠缺，項目開發(fā)進度過慢，本人也有著不可推卸的責任。
2.目標沒有統(tǒng)一
我認為集團公司所有員工的目標沒有統(tǒng)一，目前可以快速盤活企業(yè)的最有效的方法就是開發(fā)房地產(chǎn)項目，所以推進項目的開發(fā)建設(shè)應(yīng)該是全體集團公司員工的共同任務(wù)，而不單單是投資管理部的工作任務(wù)。
3. 無法激發(fā)員工的積極性和工作熱忱
集團公司的制度無法激發(fā)員工的積極性和工作熱忱，做多做少都差不多，做多了沒有太多獎勵，做少了也沒有太大的處罰，自然難以提高員工的工作積極性。
綜合上述問題說明我們集團公司最所欠缺的是高效的執(zhí)行力!
二.解決辦法
1.投資管理部是本集團的核心部門，集團公司應(yīng)該多為本部門配備有經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員，且多為本部門員工提供培訓學習的機會，雖然這樣增加了企業(yè)的運營成本，但是磨刀不誤砍柴功，只要能完善本部門的隊伍，我相信本部門一定能促進本集團按時完成《農(nóng)墾商貿(mào)置業(yè)集團有限公司五年發(fā)展規(guī)劃綱要》的規(guī)劃。
2.公司成立以來集團的文化活動一直辦得有聲有色，原因就是每次文化活動都是集合了全集團員工的力量舉辦的，大家一起出力，所以每次文化活動都辦得很成功。我想推進項目進度應(yīng)該是全體職工的任務(wù)，如果項目的開發(fā)建設(shè)也能凝聚全體職工的力量，由投資管理部帶頭借助全體職工的力量，項目的開發(fā)效率應(yīng)該可以得到一個較大的提升。
3.集團公司應(yīng)該制定一套獎罰分明的體制，多勞多得，從而激發(fā)員工的積極性和工作熱忱。
以上就是本人的一些淺顯的認識，不妥之處望領(lǐng)導多多批評指導。最后祝集團公司今后發(fā)展順利，并且希望通過這次學習，大家有關(guān)執(zhí)行力的觀念都能得到進一步提高，用更加高效的工作效率完成領(lǐng)導布置的任務(wù)，一起共筑農(nóng)墾商貿(mào)置業(yè)集團有限公司的輝煌未來!
2024年執(zhí)行力學習心得體會范文 篇23
本次執(zhí)行力的學習，是我們公司推進管理改革的一次鋪墊，表明了我們公司正在推行現(xiàn)代管理模式轉(zhuǎn)變的開始。前幾年我們公司培訓也不少但是關(guān)于執(zhí)行力的學習還是首次，我們公司一直以來一些理念、制度方向等都不錯就是執(zhí)行的不是太好，。相信我們公司借助這次“執(zhí)行力”的學習應(yīng)用推廣，也將引發(fā)一場管理制度的變革。
通過學習我了解一些道理為什么執(zhí)行難，從商業(yè)人格學習聯(lián)想到以前的工作，聯(lián)系到結(jié)果行為培訓48字原則的體會：
1、為什么不行動?因為要看別人怎么做;
如果我們都看別人怎么做而自己不去積極主動，自身就存在了很大的問題，坐在那里不行動什么結(jié)果都沒有就能表明這種說法。在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二。
2、為什么心情煩躁?是自己一直在和別人比較，別人做的比自己好吧，就認為他有能力就叫他去做，別人做的不如自己，就開始抱怨，這說明心態(tài)的問題，自己沒有認真的考慮，做事認真第一、理由第二。
3、為什么不做結(jié)果?關(guān)鍵是心中沒有原則，沒有目標沒有方向，成敗的想法太多又沒有決心去做怎么會有結(jié)果，要決心第一、成敗第二。4、為什么不負責任?說明就是責任心的問題和人生價值觀的問題，最好是按照商業(yè)人格修煉的四要四不要：對客戶：要結(jié)果、不要理由;對上級：要價值、不要討好;對同事：要對事不對人;對自己：要原則、不要人情。要使我們達到好的結(jié)果據(jù)要，結(jié)果第一、理由第二。
再談?wù)?i的學習體會，它是一種執(zhí)行的機制，i1是說任何事先講在前面，目標量化，結(jié)果明確有利于檢查人對過程的檢查;方向找對，選擇比努力更重要。I2是說明確方法，根據(jù)結(jié)果確定出過程具體實施方案。I3講的重點是過程進行的程度。I4是執(zhí)行管理的有效的獎懲，做對了獎勵，錯了處罰。I5是總結(jié)的過程，有經(jīng)驗有教訓，經(jīng)驗我們補充新的流程制度，形成標準在整個團隊推行，不講個性只講共性。
通過學習和體會希望公司：
我相信對于執(zhí)行力的學習最終不要流于形式，而且這樣的改革將繼續(xù)深化下去，讓整個公司的員工拭目以待。將使我們的公司迅速壯大，快速成長。
1、首先，要設(shè)立清晰的目標和實現(xiàn)目標的進度標準，例如我們施行YAYC的流程。
目標一定要可衡量、可檢查，。再者，目標一旦確定，一定要層層分解落實。目標執(zhí)行持之以恒
2、要提升企業(yè)員工的整體執(zhí)行技能水平
，一方面在招聘過程中要挑選具備較強執(zhí)行技能的員工，另一方面在企業(yè)內(nèi)部進行執(zhí)行力的檢查督導機構(gòu)。
3、要營造執(zhí)行文化：要從以下幾方面入手建立執(zhí)行文化：其一，講求速度：崇尚行動，雷厲風行，允許小的失誤;
其二，團隊協(xié)作：溝通直接，拒絕繁瑣，各盡其職，分工合作;其三，責任導向：提倡出了問題要找出其原因并分清主要責任，只有這樣才能更好地樹立起責任心;其四，績效導向：拒絕無作為，關(guān)注結(jié)果，賞罰分明;其五，繼承文化：對企業(yè)中優(yōu)秀的傳統(tǒng)、規(guī)章及成果要注意繼承，繼承基礎(chǔ)上的革新才會事半功倍;其六，用人文化：文化始于招聘。人才引進要嚴把關(guān)，力爭將不認同企業(yè)文化的人擋在門外;最后，要營造愛心文化：相互尊重、相互鼓勵、樂于分享、共同成長。
相信隨著公司推進執(zhí)行力的進程，管理制度的改革將會更加深入完善，我們有理由相信德寶群興的明天會更加美好。
執(zhí)行力培訓心得體會
隨著企業(yè)不斷的發(fā)展，企業(yè)人的思維也在不斷轉(zhuǎn)變，為了讓自己的企業(yè)高速、穩(wěn)定地發(fā)展，給自己和社會創(chuàng)造更多的價值，去尋找適合自己企業(yè)的管理模式，他們想到了軍隊，還是世界最有名氣的軍校——西點軍校，因為他們有一流的執(zhí)行力。我也有幸，觀看了《西點·執(zhí)行力》培訓片，并受益匪淺，深深感覺到自己的平庸和膚淺。
(一)執(zhí)行力的理解。字面理解為：執(zhí)行并完成任務(wù)的能力，
在西點軍校中有一句經(jīng)典語言“沒有任何借口”，也是對執(zhí)行力進行完整的詮釋。但在企業(yè)中具備這樣的人才很少，具體有三個原因：一是企業(yè)自身的原因。因為企業(yè)要給企業(yè)管理者提供行使執(zhí)行力的保證，也就是說，一個企業(yè)要想發(fā)展，必須具備完善的管理制度和實用的人才管理機制，讓員工知道該怎么做，怎么去完成領(lǐng)導分配的任務(wù)，促使員工適應(yīng)企業(yè)的管理方式，并養(yǎng)成習慣，給企業(yè)執(zhí)行力落實帶來很大的推動。二是中低層管理人員的能力和態(tài)度。在能力上，我相信沒有什么問題，在他們進入前，公司肯定對他們進行考核，只是在進入公司后，時間一長，可能會產(chǎn)生一些想法，影響執(zhí)行力，比如：不學習，不上進，能力倒退，不能吸收新思想新理念，安于現(xiàn)狀;還有把能力擺錯了方向，提拔能力不強的人和拉幫結(jié)派，想保住自己的位置，等等。三是基層員工的自身素質(zhì)。員工素質(zhì)低下在每個企業(yè)都有，要想讓他們遵守公司規(guī)章制度，除了基層領(lǐng)導要以身作則，公司還要組織對員工不定時培訓和工作上的引導，使其盡快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于落實執(zhí)行力。
(二)怎樣提高團隊執(zhí)行力。現(xiàn)代企業(yè)講的都是團隊協(xié)作，而不是個人英雄主義。要提高團隊執(zhí)行力，必須先提高團隊凝聚力，每一個員工都要有團隊意識和集體榮譽感。作為企業(yè)首先要培養(yǎng)忠誠度，要想員工對公司忠誠，公司必須對員工誠信，要履行對員工的每一個承諾，關(guān)心員工，增加員工對公司的信任感。充分發(fā)揮公司的激勵機制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎勵，并根據(jù)實際情況提供一定平臺讓他發(fā)揮，使其他熱愛這份工作，全心全意為公司工作。公司在組織培訓時要給員工經(jīng)常灌輸“堅決服從”意識，當然這個服從不是強迫的、抵制的，因為服從決策的內(nèi)容是在決策前，就與員工溝通交流過，并且認可，覺得這些是自己應(yīng)該做好的。但一旦作出決策，就應(yīng)堅決執(zhí)行，對于不服從者，要給予嚴厲懲罰，否則執(zhí)行力空談。團隊的凝聚力肯定與組成這個團隊的成員有關(guān)，還有一個最重要的因素是這個團隊的核心組織，也就是團隊負責人，他的組織能力及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團隊，因此作為一個團隊的負責人必須要有卓越遠見，才能體現(xiàn)出團隊的氣質(zhì)和靈魂，更好地促進團隊的凝聚力。
(三)結(jié)果不等于完成任務(wù)。這是我第一次聽到這樣的說法，還有比如：用結(jié)果交換自己的工資，用價值來衡量結(jié)果。我知道在很多企業(yè)里，有很多員工，他們在為自己工資太低而吶喊，但很少甚至沒有一個對自己的工作能力和工作效率不高而較真。隨著社會的進步和科學的發(fā)達，企業(yè)越來越注重人才，也就是具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)造結(jié)果的能力。如果要你在一個企業(yè)里占有一席之地，只要不停的學習，不停的吸收新鮮的東西來充實自己的大腦，才能改變自己的觀念和思維，與企業(yè)一道成長。
2024年執(zhí)行力學習心得體會范文 篇24
這本書，剛剛開始讀，里面的內(nèi)容還蠻有意思，尤其是作者跟實際公司情況相仿，模擬了一些公司里各種各樣的上司工作作風，發(fā)現(xiàn)原來之前我接觸過的上司當中那些是真正有實力的上司，哪些是裝作"有能力"的廢物上司了，
剛剛看到35頁，就被里面的內(nèi)容深深吸引，越想往下看。其中想跟講師姐妹們分享這幾段內(nèi)容哦。
P019原文：無論領(lǐng)導者個人能力有多強，也不可能在所有領(lǐng)域都出類拔萃。那么，應(yīng)該如何彌補自己的不足呢？這個問題其實比你想象的簡單。方法就是：第一，接受別人的幫助；第二，交給擅長的人去做。上司要做的就是創(chuàng)造條件，發(fā)掘有用人才，讓他們?yōu)槟愦鷦凇＿@樣上司的業(yè)績自然就節(jié)節(jié)攀升了。
感想分享：其實說實話，作為上司都會想我應(yīng)該比自己組員的實力、能力各方面都是優(yōu)于他們的，但是真的遇到超出自己能力范圍的工作時，大部分人都會竭盡掩蓋自己的無能。但是通過這句話，讓我明白了勇敢得承認自己的不足，接受下屬的幫助，鼓舞組員共同解決問題，并把工作交給擅長的員工才是讓員工能自覺發(fā)揮能力，能讓業(yè)績更加升高的最佳的捷徑，而且能獲得組員尊重的方法。希望更多的上司通過這段話，明白這個道理，并應(yīng)用在實際工作當中去。
P035原文：杰弗瑞。菲佛教授說過：“最好的領(lǐng)導者雖然負責指導工作和帶領(lǐng)團隊，但下屬們卻意識不到他的存在。”他們非常清楚地知道什么時候應(yīng)該介入下屬的工作，什么時候應(yīng)該袖手旁觀，懂得維持兩者之間的平衡。為了確保適時進退，上司在介入下屬工作之前，應(yīng)該首先問自己：“他們需要我插手嗎？”
感想分享：包括我在內(nèi)，都會這么想：作為領(lǐng)導者應(yīng)該讓員工們意識到我的存在，因為只有我在，工作才能正常地運轉(zhuǎn)，這樣才能證明出作為上司我的能力，我在這工作才能圓滿完成，還是對員工處理這件事情不夠完美，還是我要親自帶領(lǐng)。往往這些過于多的擔憂使得我不能放下瑣屑的工作，不能把精力集中在更為宏觀的事物上。通過這句話，我明白了，在我要干涉下屬工作之前，真的先問問自己，他們真的需要我的幫助嗎？如果我不插手這個工作真的不能完成了嗎？如果我不插手時，出現(xiàn)了問題我有辦法可以去幫下屬彌補過失嗎？如果可以，當然我要全力支持下屬，不干涉下屬工作。
這本書很適用于“中層管理人”，因為作為中層管理人都會有至少這本書里面3~4個煩惱，人無完人，只有通過不斷的學習掌握管理技能，才能更好的做好“中層管理人”應(yīng)盡的責任。
2024年執(zhí)行力學習心得體會范文 篇25
作為一名公司員工來說，對待工作，千萬別找任何借口，要時時刻刻、事事到處表達出聽從、誠懇的態(tài)度和負責、敬業(yè)的精神。結(jié)合到我們企業(yè)工作經(jīng)受來說，再宏大的目標與設(shè)想，再完善的操作方案，假如不能強有力地執(zhí)行，最終也只能是紙上談兵。企業(yè)的成效靠執(zhí)行來支撐，所以要提高我們個人的執(zhí)行力量，就必需解決好“想執(zhí)行”和“會執(zhí)行”的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣印⒆园l(fā)、自覺的行動。下面，關(guān)于執(zhí)行了，我談兩點心得體會。
一、要縮短“說了”與“做了”的距離。
縮短“說了”與“做了”的距離是一種完善的執(zhí)行力量，我所匱乏的.就是不折不扣的執(zhí)行力，我經(jīng)常在年初就給自己訂今年的工作目標和規(guī)劃，規(guī)劃書看起來是即符合實際又富有挑戰(zhàn)，可是往往到年底，我自己就會感慨：這一年感覺沒有做什么，述職報告怎么寫啊？緣由出自哪里？就是自己“說了”與“做了”的距離還太遠，只訂立目標而沒有行動或者說不能把每個目標實實在在的落實在每一個詳細行動上。學了執(zhí)行力，讓我明白：有一個遠大的目標是好事，但是這只能讓你得30分，假如注意了執(zhí)行力的強化，同樣的人、同樣的條件、同樣的規(guī)劃，可能會取得80分、90分的效果。
二、摒棄惰性，培育自己的自覺習慣。
觀念打算行為，行為形成習慣，而習慣左右著我們的成敗。可怕的不是偷懶，而是找到了偷懶的理由。在工作中常有的狀況就是：面對某項工作，反正也不焦急要，我先拖著再說，等到了非做不行的地步再做就可以了。在日常的繁雜工作中，誠然，我們要學會分清晰各項工作的輕重緩急：既對“重要和緊急”的事情投入更多精力，做一個規(guī)劃更要注意一次籌劃，然后再做那些“緊急但不重要”、“重要不緊急”和“不緊急也不重要”的事情。但是我們不行以讓自己養(yǎng)成拖拉辦事的工作風格，找到了偷懶的理由，那么習慣就成了自然，這是一種消極的、不負責任的態(tài)度。積極的人是主動的轉(zhuǎn)變者，在工作中面對任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽詣幼园l(fā)自覺的行動。
2024年執(zhí)行力學習心得體會范文 篇26
5月7日下午，根據(jù)學校的安排，關(guān)于“西點執(zhí)行力”的培訓學習，收獲頗多，下面我淺談一下自己對“執(zhí)行力”的理解和感受。
對“執(zhí)行力”的定義，我是這樣理解的：執(zhí)行是把目標變成結(jié)果的行動，按質(zhì)按量按時的完成自己的工作。這就是執(zhí)行力的根本，在其位必謀其事，很多事聽起來簡單，做起來卻未必。按質(zhì)、按量、按時，是完成事務(wù)的三大要素，缺一不可，缺其一則事不成。其實要貫徹執(zhí)行上述要求并不復雜，只要各司其職，企業(yè)里每個個人都能做好自己的事也就可以了。在兩個多小時的培訓中，張洪賢老師以美國西點軍校先進的管理理念為主線，從“團隊思維和執(zhí)行力”兩個方面作了深入淺出的講解。
通過此次培訓，我明白了個人的偉大成功一定是建立在團隊成功的基礎(chǔ)之上，一個偉大的目標要靠一個偉大的團隊來完成，單個部門是沒有價值的，只有所有部門通過相互配合為學校創(chuàng)造價值才能實現(xiàn)個人價值對一個普通老師的評價也是如此，只看教學的態(tài)度，不看教學的效果，教學上沒有創(chuàng)新精神，沒有改革的意識，對領(lǐng)導的工作不管不問，對學校安排的工作不積極、不主動，這樣的老師不能算是一個優(yōu)秀老師。相反關(guān)心學校的長遠發(fā)展，善于思考，勇于提出一些思路和想法，在教學過程中善于發(fā)現(xiàn)問題，并主動改進。對學校安排的任務(wù)認真對待、認真完成。最為一名老師要記住自己的使命，不應(yīng)付了事，做好自己的職責所在，關(guān)心和愛護每一個學生。
通過這次學習，也更使我明白了自己應(yīng)該在以后的工作中怎么去做。首先自己不能在做一個懶人，要制定好自己的工作計劃。
2024年執(zhí)行力學習心得體會范文 篇27
在選擇管理類書籍的時候，我沒有急于掌握太多的技巧而選擇工具書。我反而挑選了這本《中層領(lǐng)導力自我修行篇》。于我本人而言，我更看重我遇到了一個怎樣的領(lǐng)導者，領(lǐng)導的個人魅力和能力是否讓我認可，如果答案是肯定的，我的熱情和潛力將會被激發(fā)，充滿信心的在團隊中工作。如果未來的一天讓我做上管理者，我希望我能成為下屬愿意追隨的人，給予激勵與指導，最終讓下屬成就自己，也成就了整個團隊。
本書的架構(gòu)很明晰，從什么是領(lǐng)導力，為什么需要領(lǐng)導力，怎樣提升領(lǐng)導力三方面展開。每個人都在討論領(lǐng)導力，但幾乎沒有人能真正明白它。作者認為：領(lǐng)導力即是影響力。而我們面臨的只有兩種選擇：要么成為領(lǐng)導者，要么成為追隨者。反觀自己，在職場小白摸爬滾打的成長經(jīng)歷中，我接觸的“領(lǐng)導者”是否真的具備了領(lǐng)導力？好的領(lǐng)導者應(yīng)該具備什么素養(yǎng)和能力？
本書提出了領(lǐng)導力的關(guān)鍵是：優(yōu)先次序。領(lǐng)導者總會需要承擔更多的責任，處理更多重要的事情，他們怎樣才能獲得他們想要的呢？對于實現(xiàn)目標，本書提出了大家熟知的帕累托法則：20/80法則以及優(yōu)先法則。學會用20%的時間產(chǎn)生80%的回報、用80%的精力集中到20%的優(yōu)秀人才上……這要求領(lǐng)導者能優(yōu)先的分配工作，使用橫縱坐標劃分出首要/緊急、首要/不緊急、次要/緊急、次要/不緊急的順序，把時間花在重要且緊急的事情上，優(yōu)先處理。
而領(lǐng)導力的要素是誠信。誠信取決于他是怎樣的人，而非他做了什么。只有表里如一的人，才不會陷入“想要做什么”和“應(yīng)該做什么”的掙扎中。一個真正的領(lǐng)導者，必須要有追隨者，且要獲得他們的信任。而領(lǐng)導者最高的素養(yǎng)便是誠信。
對于我個人而言，表里如一，言行一致也是我一直以來遵循的。想要獲得領(lǐng)導力，我缺的是什么？或者說，獲得領(lǐng)導力的捷徑是什么？答案是：解決問題的能力。一般的人做不出業(yè)績，往往基于以下原因：他們不知道該做什么/他們不知道應(yīng)該怎么做/他們不知道為什么要做/他們的工作中總有困難阻礙他們。而人們無法在工作中發(fā)揮潛能，歸結(jié)起來都是領(lǐng)導者的責任所在。卓越的領(lǐng)導者往往是問題的解決者。但是，作為領(lǐng)導者不應(yīng)該自己埋頭苦干把問題解決了，而是要教授他人思考和作出決策的能力。本書提出了一個目標，在所有的會議結(jié)束時，人們都對問題梳理清晰、選擇出了解決方案、制定出實施計劃，并握有計劃的主動權(quán)（即人人對行動承擔責任）。
而領(lǐng)導者還需具備的譬如發(fā)掘人才、自律等條件，這恰恰是我成長環(huán)境塑造出來的，我善于發(fā)掘別人的閃光點，也因?qū)ψ约河幸蠖幼月伞ｉ喿x完這本書，掌握了一些解決問題的方法，更重要的是給我思想上帶來一些改變，并且讓我快速的行動起來。我在七月份的時候給自己制定了一些生活上的小目標，把目標分解并嘗試完成，一個月過后，我發(fā)現(xiàn)90%都能完成。
這對我的精神影響很大，也因此我感受到每天的生活都充滿熱情，并把這樣的狀態(tài)帶到工作上。我嘗試換一種態(tài)度去對待手頭上繁瑣的工作；嘗試用積極的態(tài)度解決更多的問題，并提高了自己的行動力和執(zhí)行力。在成為領(lǐng)導者之前，我當下最需要的是善于發(fā)掘內(nèi)在的優(yōu)勢，對自己最大的肯定，激發(fā)自己的潛力，先做自己的領(lǐng)導者。
2024年執(zhí)行力學習心得體會范文 篇28
感謝公司給我這次培訓學習的機會，通過參加此次課程，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個有執(zhí)行力的人對一個公司的發(fā)展和員工個人職業(yè)化的成長的重要性。一句話概括即為：個人執(zhí)行力決定個人的成敗，企業(yè)執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。
執(zhí)行力的定義很簡單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。這是執(zhí)行力最簡單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡單的執(zhí)行力，卻是很多個人、團隊、企業(yè)所欠缺或者說是不完備的。下面我就從提升員工執(zhí)行力培訓方面談一談幾點看法。
一、個人執(zhí)行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結(jié)果，沒有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力。團隊執(zhí)行力是指一個團隊把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度、速度，它是一項系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來的就是整個團隊的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝聚力。 一個優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務(wù)。要提升執(zhí)行力，就必須學會在遇到阻礙時不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。
二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執(zhí)行。有些員工把簡單重復上級團組織的文件和講話精神看著是貫徹執(zhí)行，好像是上級組織的文件和講話精神的忠實執(zhí)行者，其實不然。把上級精神與本部門的實際情況相結(jié)合，教條式地執(zhí)行，這不是真正在執(zhí)行上級精神，而是對上級精神的消極敷衍。
三、避免老套陳舊的之行方式。不少員工還是習慣于用開會、發(fā)文、寫總結(jié)的辦法抓工作，似乎工作就是開會，發(fā)文就是工作，寫總結(jié)就是工作效果，有的甚至錯誤地認為用會議、發(fā)文形式安排、督促工作，顯得規(guī)范、正統(tǒng)，具有權(quán)威性。在這樣的思想支配下，自覺不自覺地把開會、發(fā)文、寫總結(jié)當成推動工作的“萬能鑰匙”，這導致個別基層團組織工作不踏實，只會做表面文章。