北京冬殘奧會細節感拉滿心得體會2024（精選5篇）
北京冬殘奧會細節感拉滿心得體會2024 篇1
那天晚上，北京殘奧會圣火，以無法阻擋的人性魅力，在夢想之巢———中國國家體育場燃起。那一刻，伴隨著美麗的焰火，北京被點亮，中國被點亮，世界的每一個角落被點亮，每一個人———你和我的心靈之域里，也隨之灑滿人性光輝。
在六日晚北京二零零八殘奧會開幕式上，被三百二十名聾啞姑娘用手語和肢體語言純美演繹。從這一刻起的十二天時間里，北京殘奧會將以生命的名義，與已經閉幕的北京奧運會共同創造出一屆真正完整的奧運會。國際殘疾人奧林匹克運動的格言說：“精神寓于運動。”是的`，在入場運動員那一張張快樂的臉上，我們看到了格外迷人的朝氣蓬勃，看到了獨立、自信、堅毅、樂觀的高貴品格，看到了積極參與、珍視榮譽、追求超越的體育精神。那一刻，透過殘疾人運動員燦爛的笑容，我們同時也正照耀著自己的心靈，照耀著自己的精、氣、神。
多么美好的日子呀!我雖然沒有能夠親眼在北京鳥巢一睹開幕式的風采，但是，我在家里的電視機里看到了，多么激動人心啊，讓別人也看到了我們中國的美麗，讓大家看清了我們中國，真是太驕傲了呀!
不論是一種美好的愿望，還是一個即將實現的夢想，這場“歌唱生命的創造力、人性和偉大的人道主義”的奧運盛會都值得期待。殘奧會圣火已經燃起，在接下來的幾天里，請讓我們關心每一場賽事，關心每一個運動員，以我們最大的熱情、最真摯的感動。與此同時，在殘奧會圣火精神的光輝下，在幾天之后的每一天里，為了我們共同的笑容，請讓你和我的掌聲永久不息!從今天起，讓我們一起關心笑容和掌聲。這笑容，是殘疾人運動員的，也屬于我們每一個人。這掌聲，是送給殘疾人運動員的，也是送給我們自己的。讓笑容更加燦爛，讓掌聲更加熱烈，為殘疾人運動員激情喝彩，就是為我們自己激情喝彩。為殘疾人運動員高喊加油，就是為我們自己高喊加油!
感動中國，感動二零零八，讓我們的世界更加美好和光明!
北京冬殘奧會細節感拉滿心得體會2024 篇2
殘奧會開幕，中國代表團分批陸續抵達東京。251名中國殘奧健兒將在殘奧會的舞臺上展示自己，他們不為打敗對手而來，而是為超越自我而來。
超越自我需要夢想來點燃。殘奧會是殘疾人運動員實現夢想的舞臺，有人的夢想是奪冠，有人的夢想是破紀錄，而有人的夢想只是站在賽場上。54歲的輪椅乒乓球運動員張巖已是第五次參加殘奧會，曾奪得過兩枚金牌。盡管巔峰狀態已過，但他沒有放棄，這五年他更加努力，為的就是能再次站在殘奧會的舞臺上。失去雙臂的游泳運動員王金剛，在倫敦殘奧會和里約殘奧會上獲得兩枚銅牌，這一次，他渴望新的突破。
超越自我需要有拼搏精神。在奧運會的舞臺上，只有頑強拼搏才能實現自己的價值。許多殘疾人運動員說，他們拼搏的目的不僅是為了登上領獎臺，更是為了戰勝自己、超越自我。大部分殘奧運動員都經歷過人生的低谷，是體育為他們插上了翅膀，讓他們找到了方向，只有不斷地拼搏，才能將這雙翅膀鍛造得更加強壯。
超越自我需要有堅持的韌性。參加東京殘奧會的中國選手中，年齡的56歲，有些運動員已經為此堅持了20多年。張巖從20__年開始進行輪椅乒乓球的正規訓練，21年來他從未松懈，轉動輪椅的左手上布滿老繭，而這些老繭也是換了一層又一層。張巖說，年輕的時候就是一門心思沖擊金牌，現在是享受比賽，享受乒乓球給他帶來的自信和快樂。
超越自我需要熱愛來加持。生命因熱愛而精彩，許多殘疾人因為愛上了一項運動而改變命運。短跑運動員李露從小熱愛跑步，盡管缺了一側小臂，但與同齡人相比，她依然跑得很快。小學六年級時，當地殘聯找到她，讓她成為一名運動員。從此，奔跑為李露插上了翅膀，她不斷突破自我，獲得亞洲冠軍、世界冠軍，終于在20__年奪得殘奧會金牌。這一次，她向衛冕發起沖擊。李露說，她熱愛跑步，是奔跑讓她這個農村小姑娘走向了世界舞臺。
北京冬殘奧會細節感拉滿心得體會2024 篇3
讀完這本書后，我覺得我從書中吸取了很多有用的東西，給我今后的工作會帶來很大的幫助。我希望教育工作者們都來看看這本好書。盡量給孩子們一定的自主權，讓他們有時間和自由去探索一個豐富多彩、安全可靠的環境。要知道玩耍對于小孩子來說并不是什么分散精力的壞事，相反，那是他們了解世界的一個重要途徑。要理解并尊重孩子自身的興趣愛好與能力發展水平。只要我們明察秋毫，他們就會給我們指明方向。
蘇格拉底說：“沒有反思的生活，是不值得過的生活。”成功的教育細節中的每一個都發人深思，第一遍看完這本書后我又細細研讀了第二遍。在重讀的過程中，我也在思考這樣幾個問題：我在實際的工作和生活中應該如何利用這些案例呢？我可以試著做哪些工作？我應該在哪些方面有所改進？我應該怎樣靈活地應用這些道理來處理自己特殊的情況呢？反思自己的教師職業生涯，雖然已經是有近20年的老教齡了，但也容易生成一些慣性，對自己的教育教學、對幼兒的關注、對家長工作等反思的深入還是不夠的，通過學習和自省也希望自己在今后的教育教學中能不斷反思、不斷創新，形成對教學工作的新動力。
教育如果有大事，那就是孩子們在乎的事。孩子們在乎的事是什么呢？是這堂課好不好玩、有沒有趣，是新發下的語文書里有沒有好看的故事，是課間能不能到操場上追跑打鬧，是學校讓不讓去郊游，是體育課會不會被主科占用，是老師的一個微笑，是校園里的一片紅葉……這些事都能讓孩子們或歡呼雀躍或“黯然神傷”，大人眼里的這些小事恰恰是孩子們的大事，恰恰是教育的大事，又是教育的細節。可惜我們的教育者常常忽略這些細節，卻喜歡去做大事——給學校一個大大的理念，在墻上寫上大大的標語，讓孩子喊出大大的口號。
其實永通寫的所有的小事、細節，無非是呼喚教育、呼喚學校、呼喚老師給孩子以平等、尊重和愛。
把小事做到一個個小孩子的心坎上，用細節體貼每個學生細密的`心思——這或許就是我們教育的大事。《教育的細節》里班主任堅持“睡眠第一”而非“作業第一”感動了我；宋校長說“開慢點，寧可遲到也不要急”感動了我；清林小學校長楊勇為了讓學生享受一地落紅之美而特地交代校工不要把紫荊花的落花掃光感動了我；龍崗外國語學校和晉江實驗小學用心為孩子們設計方便放書包的課桌感動了我——他們在乎孩子的感受，他們拿孩子們的小事當大事，他們把關乎孩子們的細節做成了精品，洋溢著濃濃的人情味兒。
《教育的細節》好像是我在內心深處一直呼喚的一本書，好像是我很想對老師、家長們說的一些話，好像是我天天看到聽到感受到的一個個故事，所以很親切很柔軟。
讀完這本書后，我覺得我從書中吸取了很多有用的東西，給我今后的工作會帶來很大的幫助。
北京冬殘奧會細節感拉滿心得體會2024 篇4
《教育的細節》這本書是朱永通先生的新作。本書共五輯“活在觀念里”“守住教育的重心”“一厘米之變”“教育中的習以為常”“過有思考的教書生活”
每輯又分出相關的章節。其中讓我感受最深的是“認知學習”中注意力這點，自認為這個內容最貼近實際，滲透在日常教學中。書中提到“孩子在一天中不同的時間，注意力的集中水平不同。不同的孩子一天中在記憶里最集中的時間不同。”
在平時的教學中，總是發現學生在課上的精力不夠集中，個別學生來時走神，聽課質量很低。對此我一直很疑惑，不知道這種現象出現的原因是什么？讀完這本書使我有那么一點點開竅。“不同的孩子一天中注意力最集中的時間不同，即有不同的注意力日周期類型。通過研究發現一天中孩子注意力集中情況可以分為三類，分別是晝間型、夜間型和混合型。其中聽課質量最好的應是混合型，其他則差強人意。那么如何來應對學生的這種注意力日周期呢？文中提到”有趣程度能延長集中注意力的'時間；疲勞會加速注意力的衰退。有研究顯示，孩子在高度集中注意力20~35分鐘后，就開始出現注意力衰退的現象，而最初的15分鐘注意力衰退的速度最快。“
因此我結合一年級學生這個年齡段的注意力情況，以及對于本班學生注意力日周期的分析，對我今后的課堂有了嶄新的認識。首先一年級的學生有意注意占主導，控制注意力的能力有所增強。因此在日常授課時，增強知識結構的內在邏輯性。我班學生絕大多數屬于注意力混合型學生，因此在上午進行新課的教授，知識點的深化，下午的整理課期間放手讓學生自己安排時間，回顧和復習一天所學的知識。為了能夠是學生在新授課上調動最大的興趣，了解學生對課本知識的認知度和興趣點，旨在用最有效的方法提升學生興趣，延長注意力的集中時間。學生是在不斷發展的，每個人在不同時間段發展的速度也是不同的，因此我想要在學校這有限的時間里讓學生集中注意力，獲取更多的知識，那么注意力的訓練必不可少。我應與家長共同觀察孩子日常的表現，來判斷孩子到底哪個時間段的注意力集中水平較高，尋找自己注意力最集中的時間。從而提高孩子學習效率。進行時間表的安排，按時行事。塑造孩子日周期節律。
另外一點，對我啟發較深的是——自信。自信是孩子對自己和自己能力有信心，是對自己整體價值的肯定。它對孩子的行為和心理健康都有重要的影響。
孩子主要從重要感、自我勝任感和外表感三方面來評價自己，獲得對自己的自信。一年級的學生對自我評價呈上升趨勢，孩子對自己的認識相對客觀，也能意識到自己的優點和價值，自信心有所上升。孩子的自信心來源于三個方面：父母、老師、同學的態度和評價。
北京冬殘奧會細節感拉滿心得體會2024 篇5
17世紀，一個蘋果砸在了牛頓的頭上，牛頓注重細節，發現了萬有引力。
21世紀，小細節看大世界。
鏡頭
中國臺灣名模林志玲應浪琴總經理之邀到西安宣傳，與當地一百多位經銷商一起吃飯，當一桌一桌的經銷商走到臺上和林志玲拍照握手時，身高174公分又身穿剛高跟鞋的林志玲一定膝蓋彎曲，蹲到和對方一樣的高度，眼睛平視的和對方握手……
畫外音：在今天這個日新月異，闊步前進的大變革，大發展的時代，一個小小的細節——彎膝握手。使林志玲被浪琴表全球總裁看到了，因此邀請她為代表出席瑞士鐘表展，由于此次出席，林志玲有機會被國際媒體報道，成為大眾的焦點。
鏡頭二
某名牌大學的研究生張某去一跨國公司應聘，當面試完畢時，總裁說：“你很有前途，被錄用了。”由于興奮，張某無意間打了個響指，正是由于這一舉動，總裁覺得他輕浮，沒有正式聘用他。
畫外音:張某為何沒被正式聘用想必大家都清楚了吧!對，因為他沒有注意這些細節問題，才使得機遇與他失之交臂。想想看，一個不注意細節的人，又能有何作為?正可謂“一屋不掃，何以掃天下?”
聚沙成塔，集腋成裘;千里之行，始于足下。細節，反映著一個人的意識和性情，透露著一個人的認知和境界，標志著一個人的狀態和思想。可以說，細節是人成功的金鑰匙。
朋友們，讓我們從“小事”做起，從“細節”做起，滿懷信心地奔向成功。