大學生黨員的學習心得總結（精選22篇）

大學生黨員的學習心得總結 篇1

　　近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，要求各地區各部門認真貫徹執行。

　　今年的“兩學一做”學習教育活動是面向廣大黨員干部的一次大范圍學習活動，對黨的教育從關鍵少數向廣大黨員普及起到了強大的推動作用。相比于“三嚴三實”專題教育實踐活動，“兩學一做”活動看似更加溫柔，但是柔中帶剛，新形勢對黨的學習教育活動有了新的要求，必須本著嚴肅認真的態度，帶著問題去思索，帶著領悟去改進。

　　做合格黨員，不能忘了“根本”。黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩。黨員干部如果不能時刻把黨章黨規作為自己行為的標尺，很容易在思想行動上偏離軌跡，從而做出損害國家損害人民利益的事情。對于黨員領導干部來說，不論擔任何種職務、從事何種工作，都要用黨章黨規來約束自己、警示自己、激勵自己，自覺做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨興黨。

　　做合格黨員，不能沒有先進性。一個不主動學習新理論體系的黨員也同樣不是一個新時代的合格黨員，習系列重要講話根植于當代中國的偉大實踐，回答了新的歷史條件下堅持和發展中國特色社會主義的時代課題，因此，深入學習貫徹習系列重要講話精神，具有重大而深遠的意義，廣大黨員干部在學習中要注重辯證法的運用與理解，在今后的工作中學會運用，做到理性思考，辯證看待問題，化解矛盾。

　　開展“兩學一做”學習教育，各大基層黨組織結合實際開展學習教育，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止走形式主義，讓每一名黨員在本次學習中得到思想上的洗禮與升華。

大學生黨員的學習心得總結 篇2

　　兩學一做”是今年黨中央新的一項決定，這項決定符合當今黨員發展的時代潮流，是黨員干部進步的必然之路，是黨員干部保持純潔性和先進性的必然選擇。通過這次活動，學習了黨章及黨規，學習一系列的重要講話，這次活動有以下心得體會。

　　“兩學一做”中的“兩學”指的是學習黨章、黨規，學習一系列重要講話;“一做”指的是做一名合格的共產黨員。針對黨中央下達的決定，要貫徹落實“兩學一做”，使所有黨員深入學習，扎根基礎，嚴格要求自己。首先要扎扎實實的開展“兩學”：所有黨員及黨員干部必須認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及xx屆五中全會精神和習一系列講話精神;積極學習黨的路線、方針、政策和決議，學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高自己的文化素質和科學文化修養，自覺遵守黨章黨規，嚴格要求自己;在生活中、工作中要起到模范帶頭作用。

　　引導其他黨員一起深入學習，多去關注時事政治新聞，多去總結黨章黨規所規定的基本原則和標準;其次要認真學習一些政治上的知識和科學文化知識，提高自身的政治素養和科學文化水平;要端正自己的思想，正確的認識“兩學一做”活動的目的、意義、原則及標準，能夠在思想上明白作為一名共產黨員要時刻保持純潔性和先進性;要有服務意識，真正地深入到基層中去，走到田間地頭面對面的與農民談心，多學習農業技術，才能發揮自身的作用，做一名合格的共產黨員;其次要在工作中兢兢業業、踏踏實實的工作，做到盡職盡責、盡心盡力，積極完成領導交代的任務，積極執行黨的決定，服從組織分配;要嚴格遵守黨章黨規，按規矩辦事情，不走后門路子，不走關系路子，走正常的辦事程序，嚴守自己的工作底線;要做到自重、自省、自警、自勵，說實話，辦實事。在政治上、思想上、作風上要以黨章的規程嚴格要求自己，永葆一名黨員的先進性、純潔性，做好本職工作，全心全意為群眾服務。

　　通過這次“兩學一做”的活動，能夠激勵大學生村官以及所有黨員干部認真并深入學習黨章黨規，學習一系列重要講話，做一名合格的共產黨員。全面提升自己，提高自己的工作水平，深入到基層中去，真正的服務于群眾，做人民的好公仆。我們要不斷加強黨性修養，加強從政道德建設，無論我們所處的地位有多高，都必須樹立起正確的職業觀，做到愛崗敬業，切實履行好自己的職責。

大學生黨員的學習心得總結 篇3

　　生命重于泰山!此時，一場同時間賽跑、與病魔較量的疫情防控人民戰爭正在打響。廣大黨員干部挺身而出、英勇奮斗、扎實工作，在疫情防控斗爭第一線落實落細各項工作部署，充分發揮黨員先鋒模范作用。

　　行百里者半九十。在疫情防控斗爭關鍵時刻，黨員干部要增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，咬緊牙關、堅持不懈、擔當作為，確保關鍵時刻不掉“鏈子”。

　　以“咬定青山不放松”的定力確保思想“不溜號”。“茍利國家生與死，豈因禍福避趨之。”無論是在革命戰爭年代，還是在和平建設時期，面對危險和困難，無數黨員堅定信仰，將生死置之度外，留下了井岡山精神、長征精神、延安精神、抗洪精神、抗擊“非典”精神等等寶貴精神財富。“思想松一寸，行動散一尺”，在疫情防控斗爭關鍵時刻，黨員干部要牢牢扭緊思想“總開關”，把打贏疫情防控阻擊戰作為當前的重大政治任務，堅持把各項防控工作抓緊、抓實、抓好，確保人民群眾生命安全和身體健康。要堅定斗爭決心，保持必勝信心，摒棄恐慌、害怕、畏懼心理，杜絕盲目樂觀、灰心喪氣等心態，始終站在疫情防控第一線，當好群眾的貼心人和主心骨，不打贏戰“疫”決不收兵。

　　以“千磨萬擊還堅勁”的堅持確保行動“不掉鏈”。“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。”做任何事情，貴在言必行、行必果，成在堅持不懈、一往無前，半途而廢往往前功盡棄、功虧一簣，抵達不了成功的“最后一公里”。當前，疫情防控工作正處于爬坡過坎的攻堅期，需要全面動員，全面部署，全面加強工作，才能跑贏時間、戰勝病魔。因此，黨員干部要以高度的使命感和責任感，絕不畏首畏尾，絕不徘徊不前，迅速行動，果斷行動，積極投身疫情防控工作。要發揚不畏艱險、無私奉獻的精神，時刻保持“戰時”狀態，全力以赴做好各項防控工作，以“多干一步就是進步，快干一步就是出路”的精氣神，對防控工作中的差距、短板及時采取行動，對堵點、難點問題及時有效解決，確保與防控總體布局同行同向、同頻共振，步伐堅定、步調一致。

　　以“不教胡馬度陰山”的擔當確保作用“不失效”。“為官避事平生恥，重任千鈞惟擔當。”疫情防控阻擊戰是一場沒有硝煙的戰爭，是黨員干部踐行初心使命、體現責任擔當的試金石和磨刀石。在疫情洶洶、吃緊吃勁的關頭，擔當不能“失位”，作為不能“失靈”，作用不能“失效”。黨員干部要積極主動履職，爭分奪秒、身體力行，既當指揮員又當戰斗員，全面了解群眾所想所思所需，在疫情防控斗爭中謀一事抓一事，干一事成一事，切實把政治素質、宗旨意識、全局觀念、駕馭能力和擔當精神體現出來，把黨員的先鋒模范作用發揮出來，為打贏疫情阻擊戰盡己之責、擔己之任，作出積極的貢獻。

大學生黨員的學習心得總結 篇4

　　很多人說，如果可以，我想重啟20__。

　　20__，我們第一次這樣過年，在隔離房吃完年夜飯，帶著口罩舉牌挨個檢查車輛，在家時刻關注疫情數據……在這樣的20__里，面對這場突如其來沒有硝煙的戰爭，有許多可愛的人毅然決然地沖在了最前面。他們立下戰書，同時間賽跑，只為打贏這場戰“疫”。雖然不能重啟20__，但我們感恩這些可愛的人，讓我們過了一個溫暖的“同心”年。這一次，不用說如果，一定可以的是：待花開“疫”散時，我想見你。

　　想見你，白衣天使

　　“媽媽已經寫了請戰書，隨時準備上前線。”這是我的醫生母親對我說的話，這個時候的媽媽和全國所有的白衣天使一樣，是有著光榮使命的“戰士”。白衣天使們說，既然選擇了這個職業，輪到誰身上都是責無旁貸的，只要自己還沒有倒下，硬著頭皮也要上戰場。目前，許多省市都派出大量的醫護人員馳援武漢，為盡量減少感染別人，多數醫生為此一刀剪掉自己的長發，更好地為工作服務。他們踐行了新時代的醫者風范，是最美的“逆行者”。待花開“疫”散時，白衣天使，我想見你，我們等你回家。

　　想見你，人民子弟兵

　　在除夕夜逆行武漢，解放軍挺進抗疫一線，黨員率先垂范，軍地共克時艱。他們將人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位，有著“打勝戰，零感染”的信心和決心。在這場戰“疫”中，讓黨旗飄起來，把黨徽戴起來，讓黨員站出來，這三條原則成為了解放軍行動的中堅力量。他們發出倡議：當國家遇到困難時、人民遇到災難時，共產黨員要挺身而出，召之即來，來之能戰。把疫情作為命令，將防控視為責任，軍民一條心，定能戰疫情。待花開“疫”散時，人民子弟兵，我想見你，我們等你凱旋。

　　想見你，隔離防護工作者

　　在城市的每個角落，還有許多默默無聞的隔離防護工作者。無論是在醫院排查患者，在道路干線檢查車輛，或是在小區門口挨個測量居民體溫，還是在列車間進行細致入微的消毒通風，他們皆以奮斗者的最美姿態在自身身份、工作崗位上全心出力。當大家足不出戶自我隔離的時候，他們嚴陣以待，確認信息為民眾消除隱患。他們都共同為之凝聚起抗擊疫情的強大力量，融化寒冷的春天，成為我們心中“走過冬天便是春”的那份篤定。待花開“疫”散時，隔離防護工作者，我想見你，我們愛你愛你。

　　春暖花開，黎明終將到來。向每一位奮戰的抗疫工作者致敬，我們與你們同在。寒冷的冬天即將過去，春天和光已經在路上，我們與你們約定在花開“疫”散時相見。

大學生黨員的學習心得總結 篇5

　　我和室友姍姍到珠海市圖書館參加香洲義工聯舉辦的義工培訓課。這周五，是我第一次在珠海正式參加義工活動，今天的培訓讓我感觸更為深刻。

　　為什么說本周五是我第一次參加義工活動呢?難道以前的我都沒有參加過?今天的培訓課讓我分清楚了之前我所坐的都只是一些熱心活動，并不能稱為義工活動。講師舉了個例子讓我們判斷：過馬路時順便扶盲人過馬路是否屬于義工?結果是否，因為我們必須知道何為義務工作。義務工作的定義是：任何人志愿貢獻個人的時間及精力，在不為任何物質報酬的情況下，為改善社會服務，促進社會進步而提供的服務。扶盲人過馬路雖然是志愿的，但是不是一份工作，沒有組織性，所以不算是。義工服務的五個特征是：志愿性、無償性、公益性、組織性、業余性。

　　培訓過程中，有一位大嬸的發言引發了我的思考。她是去年才從東北來到珠海，但是從她來到珠海后一直尋找一些一干組織，希望參與到其中，幫助有需要的人。但是經過了半年的時間，她都找不到一個正規的組織，后來才發現了香洲義工聯。細想啊，我來到珠海已經兩年多了，盡管我一直有做義工的想法，但知道現在，我才正式加入義工服務的隊伍中去。想和做的距離，必須靠行動來跨越。反思自我，讓我有所行動的原因是我不再做家教，但幫助有需要的人，多了解社會各階層的人士的想法從未泯滅。

　　我希望，在服務他人，服務社會的同時，自身也得到提高，完善和發展，精神和心靈都得到滿足，傳播愛心，傳播文明。

　　義工的精神是：參與、互助、奉獻、進步。現在的我選擇做義工，原因是仍然年輕，沒有工作的壓力，就想盡可能的幫助他人;我希望，以后的我還會堅持做義工，就像大嬸一樣，原因只是希望通過互助、奉獻，促進社會的進步!

大學生黨員的學習心得總結 篇6

　　當前，全國防控疫情阻擊戰到了最吃勁的關鍵階段，各地區各部門積極履職盡責，廣大醫務人員沖鋒在前、全國各族人民團結奮戰，在全世界引起巨大反響，一個個鮮活的戰例向我們展現了新時代黨員的黨性修養、初心使命、責任擔當和愛民情懷，感召了億萬人民，讓人們清晰地感受到，黨員就是這個樣子，國之脊梁就在我們身邊。

　　始終對黨忠誠“就是這樣”。“人之忠也，猶魚之有淵。”對黨忠誠是每一名黨員的錚錚誓言，是“茍利國家生死以，豈因福禍趨避之”的生死抉擇，是為了實現人民幸福、民族復興的迎難而上，“除夕逆行”的國士鐘南山、“對傳染病思想上永遠不能松懈”的院士李蘭娟，臨終捐助2萬黨費的錫林郭勒大草原的布和朝魯，無數共產黨員用直面魔鬼來堅守忠誠，甚至用鮮血和生命踐行忠誠。黨員要對黨忠誠，就要始終時刻牢記國有戰、召必回、戰必勝，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，時刻以實際行動書寫對黨和人民的忠誠，讓鮮紅的黨旗飄揚在抗疫第一線，高揚在人民需要我們的任何地方。

　　始終人民至上“就是這樣”。“圣人無常心，以百姓之心為心”，全心全意為人民服務是共產黨員的宗旨，是一個黨員能否發揮共產黨員先鋒模范作用的最直接的體現。身患絕癥仍堅守抗疫最前沿的張定宇，不畏艱險，舍棄同樣染病的妻子，帶領全院醫護人員與病魔賽跑，為患者服務永不停步。“霸氣第一書記”塔拉，扎根錫林郭勒貧困牧區，戰疫開始就上管天下管地中間管空氣，服務群眾從不缺位。人民滿意就是共產黨員的使命所在，黨員就是要始終堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位上，以民之心為心，以民之戰為戰，時刻以實際行動書寫對人民群眾的無限大愛，讓人民群眾看到實實在在的戰“疫”成果，感到實實在在的安全與溫暖，真正看到全面勝利的希望!

　　始終擔當沖鋒“就是這樣”。千古風流在擔當。擔當是共產黨員身上最為可貴的品質。全面打贏防控疫情阻擊戰，你不沖鋒我不沖鋒誰來沖鋒?你不擔當我不擔當誰去擔當?“國家有需要，我們隨時出發。”面對突發不明疫情，73歲的李蘭娟第一個直擊病魔。人民解放軍援鄂醫療隊“我是黨員，跟我上”。犧牲的公安民警5名英模，不畏艱險，堅守一線，錫林郭勒大草原的組工干部以舍我其誰的擔當，無私無畏地挺身而出。面對戰“疫”的種.種挑戰，9千多萬名共產黨員必須要以鐵一般的脊梁扛起千鈞重的擔當，始終把使命銘刻在心上，把責任扛在肩上，把斗魔利器緊握在手，不推諉，不松懈，持續鏖戰、攻堅克難，創造無愧于新時代的英雄戰績。

大學生黨員的學習心得總結 篇7

　　作為一名大學生黨員，他時時刻刻想著怎樣去回報社會，為他人做奉獻。這種可貴的精神在我們當今的社會，尤其是在大學生團體中顯得彌足珍貴。通過學習感人事跡，我認為我們應該從以下幾個方面進行學習。

　　1、學習他簡樸的生活作風。經過改革開發30年，我們的物質生活水平已經有了質的飛躍。然而，在良好的物質環境下，很多人漸漸地忘記了艱苦奮斗的寶貴傳統，追求享樂，最求高消費，甚至其中不乏有一些共產黨員利用手中的權利為自己謀求利益。我們不應該忘記，當我們總體的物質水平提高的情況下，貧富差距并沒有明顯的縮小。很多地區，尤其是中西部地區，生活水平依然很低。我們在部分人富裕起來的同時，應該堅持艱苦樸素的生活作風，積極主動的去幫助一些還在為生存奔波的人。我們在學習事跡的過程中，應該好好的思考他這樣做的精神動力是什么，只有找到最本質的根源，才會有利于我們更好的反省自己。

　　2、學習他愈挫愈勇的人生態度。在學習時，我想到了前蘇聯時期的一本有名的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。雖然這部小說誕生于二戰時期，描寫的是戰爭背景下的英雄人物，但我覺得，和平時期的英雄和他們有著很多的相似之處。無疑，他們都是在挫折中得到鍛煉，在遇到困難時毫不畏懼，勇敢向前。我們現在很多人的家庭背景要比好很多，最起碼我們不用為不干活就吃不上飯而發愁，可是，我們并沒有像一樣勇敢地翻越每一座在我們面前的大山，更多的是為一點小小的困難躊佇不前，猶豫彷徨。我們可以在遇到困難時把自己假設成，想想如果是他會怎么做，這樣我們必然會有無窮的力量。

　　3、學習他樂于奉獻的寶貴精神。市場經濟的今天，等價交換成了人們關注最多的交易法則，受此影響，很多時候我們考慮問題的角度也從投入與得到的回報是否“等價”來衡量。用自己的實際行動提醒我們，付出有時候是不需要得到回報的，當我們每個人都在自己的能力之內多付出一點，多奉獻一點，我們的國家會更加的和諧，我們的人民也會更加的幸福。同時，奉獻對于個人來講也是一種精神的獎勵，當我們在為別人服務的時候，我們會有一種成就感，這種成就感歸根到底是對樂于奉獻的認同感。

　　4、學習他勇于承擔責任的共產黨員風范。同為大學生黨員，我們的相似之處太多了，我們比他的生活條件優越太多了，但他值得我們學習的地方也太多了。我想這種差別歸根到底是我們對共產黨員的信念與責任領悟的還不透徹。共產黨員作為先進性的代表，應該始終帶領大家向新的目標沖刺，要帶領大家首先要勇于承擔責任，盡力把事情做好，使我們不僅僅是言語上的代表，更是行動上的代表。

　　事跡帶給我們的絕不僅僅是一件好人好事，而應該是深刻的思考和反省。雖然英雄已逝，但是英雄的精神在鼓舞著我們，英雄的行為在激勵著我們!

大學生黨員的學習心得總結 篇8

　　20__年1月20日，北京開始出現2例新型冠狀病毒感染肺炎。從那以后新冠肺炎開始蔓延到全國，截止20__年1月29日，除西藏(1例疑似)之外，全國各省市皆已出現確診病例，各省市啟動重大突發公共衛生事件一級響應，政府及專家建議群眾在家中不外出不聚會。截止20__年1月29日17時，確診病例6078例，疑似9023例，132人。面對與日俱增的數字，更讓我震驚的是在政府及專家、醫護人員的努力治療，與死神斗爭的同時出現的，例如鐘南山已被感染，喝酒抽煙可以預防病毒，某醫院不收感染病人等謠言及偽科學。作為一名預防醫學的學生，我已學習《防疫與檢驗》等專業科目，可以分辨一些偽科學的真假;在宣傳普及預防新型冠狀病毒的方法時能做到專業，使人信服。作為一名學生黨員，我認為我身體力行的做到的不信謠，不傳謠，科學正確的宣傳預防新型冠狀病毒的方法，并以身作則的引導身邊人正確聽取、宣傳專家意見，引導其他人相信科學。但是同時在自己所在的農村，由于個人力量不足，在封村以后并未能再次為人民服務，只是在自己家中，未能完全做到一個共產黨員的“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻精神。

大學生黨員的學習心得總結 篇9

　　學生黨支部是高校黨的基層組織和構成細胞,是管理、教育、監督學生黨員的基本單位,是黨密切聯系廣大黨員和學生的紐帶與橋梁,是高校黨的全部工作和戰斗力的基礎。學生黨支部如何設置?應該遵循什么原則?這是加強學生黨支部建設的首要問題和關鍵所在,也是做好高校學生黨建工作的基礎和前提。筆者通過對當前高校存在的幾種學生黨支部設置模式的實踐調查和比較研究,認為“一體兩翼”構架的“小支部”模式是“支部建在班上”的黨建思想的創新實踐,是一種科學的高校學生黨支部設置模式。

　　一、傳統模式———“支部建在專業、年級上”

　　傳統的高校學生黨支部往往以專業、年級為基礎,設置為專業支部、年級支部或數字序號支部等,由政治輔導員或兼職黨務干部擔任支部書記。這種“支部建在專業、年級上”的支部設置模式產生并適用于高等教育的精英教育階段。

　　隨著高等教育大眾化時代的到來和各高校學生建黨工作力度的加大,支部黨員不斷增多,有時一個支部會有五、六十名學生黨員,最多的甚至超過一百余人;建制范圍不斷擴大,一個支部常常管轄著十幾個、甚至二、三十個學生班級,支部聯系學生數動輒三、五百人,最多的甚至超過千人,成為典型的“大支部”模式。當前,有的高校、院系,特別是一些民辦學院,由于學生規模龐大、專兼職黨務政工干部力量薄弱等種種原因,依然采用此種“大支部”模式,在黨建實踐中產生了以下一些弊端和問題。

　　1、變動性。隨著社會發展和需求變化,高校專業設置不斷變化,老專業改造和調整,新專業涌現和增長。而且,學生年級也因其固有的遞進性在不斷變化。專業和年級的變動性決定了學生支部設置的變動性,進而造成了學生黨建工作的不穩定性、非延續性和低知曉性。學生不知道學院(系)的支部設置情況,不知道該向哪個支部遞交入黨申請書和思想匯報,不知道黨建聯系人,不知道學院(系)的黨建工作情況。

　　2、失衡性。專業有大小、新舊、重點與一般、熱門與冷門之分,各專業每年招生人數也存在很大差異,其學生黨員數自然相差懸殊。同時,高校學生建黨工作通常存在“一年級基本不發展、二年級很少發展、三年級適當發展、四年級突擊發展”的問題,導致各年級學生黨員數的嚴重不均衡性。此外,班級學

　　生黨員數量差異也很大。專業學生數、年級和班級黨員數的差異,造成了支部和黨員結構的失衡。

　　3、單一性。由于學生黨支部肩負著繁重的發展黨員任務,而發展一批學生黨員一般要經過推優與醞釀提名、確定為入黨積極分子、明確為重點入黨對象、表決發展等至少約四次支部會議,如果一學期以二十周計,平均兩周一次支部例會,一學期共約八至十次支部會,一般一個支部一學期要發展二批學生黨員,這樣,支部會議的內容幾乎成了固定不變的單一的學生黨員發展會,支部的理論學習、民主生活、黨員教育、批評與自我批評、思想與作風建設等日益削弱。

　　4、滯后性。隨著學分制、彈性學制的實行和學生住宿的公寓化、社區化,專業、年級和班級之間的學生聯系日益減少,寢室、社團等逐漸成為學生存在和聯系的主要方式和陣地,各專業與年級的學生和黨員之間的陌生感增強,給學生黨建工作帶來很大困難,學生黨員和支部的作用也難以得到充分發揮。總之,這些弊端和問題的存在,說明傳統的“大支部”,已經愈來愈成　　二、混合模式———、年級上”并存

　　“的學生黨建工作新思路。為貫徹會議精神和克服“大支部”,各高校積極開展高年級、特別是畢業班建黨支部的試點與推廣工作。一方面,在條件成熟的畢業班建立黨支部,由班內優秀學生黨員擔任支部書記。另一方面,以班級為基礎,對大一至大三各專業班級進行縱向(按專業)或橫向(按年級)組合,設立黨支部,由政治輔導員或兼職黨務干部擔任支部書記,形成“支部建在班上”與“支部建在專業、年級上”并存的“混合模式”。這是當前高校普遍采用的學生黨支部設置模式。

　　“支部建在班上”,實現了班級黨支部委員會和班級團支部委員會、班委的“三合一”,大大加強了班級工作的力量,便于充分發揮班級黨支部的政治核心和戰斗堡壘作用,促進班級黨團工作和班級行政工作的有效結合。同時,支部黨員數一般在十人左右,且與班級成員互相熟識,有利于充分發揮黨員的先鋒模范作用和班級同學的監督作用,有利于支部工作的開展和支部活動的組織,促進班集體建設。此外,畢業班建支部,還有利于縮小專業、年級支部的規模,并促進其工作。因此“混合模式”,在一定程度上克服和解決了“大支部”模式存在的部份弊端和問題,給學生黨建工作帶來了積極的意義。

　　但是“,混合模式”也存在不少問題和矛盾,具有較大的局限性。首先,畢業班支部在畢業生離校之時即告解散,其作為基層組織的生命周期不到一年,具有消亡性。老的畢業班支部不斷消亡,新的畢業班支部不斷建立,加劇了支部設置的變動性。其次,畢業班支部黨員總數少,但黨員占全體學生人數的比例高;按專業、年級設立支部則規模仍然偏大,但黨員占全體學生人數的比例偏低,支部結構失衡性依然存在。再次,建黨工作是學生黨建工作的重中之重。畢業班支部建黨工作任務較輕,專業、年級支部卻很重。畢業班單獨設支部,大量的畢業班黨員不再擔任低年級學生的黨建聯系人,不再承擔聯系、培養、考察、教育等建黨工作,大大削弱了建黨工作力量,不利于充分發揮其作用,難以再“在使用中提高”其素質;也加重了專業、年級支部的建黨工作壓力,加劇了支部工作內容的單一性。最后,其難以適應新形勢、新要求的滯后性仍然存在,畢業班支部由于受學生支部書記的身份缺陷、畢業實習與擇業就業、支部數量倍增等因素影響,還存在支部書記選擇余地小、思想教育功能不強、相關工作不夠深入、支部例會不夠正常、學院監管力度薄弱等問題。因此,為進一步加強高校學生黨建工作“混合模式”,有待于進一步改進和完善。

　　三、“一體兩翼”構架的“小支部”模式

　　(一)設置原則———“支部建在班上”的創新實踐

　　創建科學的學生黨支部設置模式,必須首先明確和規范支部設置原則。經過實踐探索、經驗總結和比較研究,筆者認為,新時期高校學生黨支部設置應該遵循以下五項原則:

　　1、同一性原則。也即共同屬性原則。“物以類聚、人以群分”,學生黨支部作為教育、管理、監督黨員

　　的基本單位,應該把屬于同一班級、專業(方向)、年級、學科、學位點、社團或社區(公寓)的學生黨員組織在一起,既保證支部的向心力、凝聚力、生命力和戰斗力,又便于支部工作、組織活動的順利開展和群眾監督作用的充分發揮。

　　2、適度性原則。學生黨支部作為黨的整個組織體系的構成細胞,其黨員數量和建制規模必須控制在一定范圍,保持適度,避免偏大或偏小,既保證組織的靈活性,充滿活力,又能充分發揮組織的核心、堡壘和輻射作用,還有利于促進支部之間及其內部結構的均衡性,增強可比性和競爭性,推進支部創新乃至整個學生黨建工作。

　　3、穩定性原則。學生黨支部作為高校黨的基層組織,承擔著“育人”的光榮職責和重要功能。支部只有保持穩定,長盛不衰,才能實現工作的延續和創新、經驗的積累和提煉、形象的塑造和強化,才能充分發揮支部的“組織育人、文化育人、優勢,完成,實現“育人”目標。

　　4、遞進性原則。高校是“,,。要保證支部設置的穩定性,社團、社區(公寓)等當作“營盤”和“花”,當作“恒量”,“變量”,建立一個科學的“函數”,解決好“恒量”與“變量”的矛盾。

　　5、普及性原則。學生黨支部是黨密切聯系廣大黨員和學生的紐帶與橋梁,是高校黨的全部工作和戰斗力的基礎。要充分發揮支部的紐帶與橋梁作用、戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,支部設置必須遵循普及性原則,可普遍適用于專科(高職)、本科、研究生等不同層次和學生班級、學生社團、社區(公寓)等不同領域,完善支部的組織覆蓋和工作輻射。班級是高校學生最基本的組織形式,因此“支部建,在班上”,以班級為基礎設置支部,是一個必須堅持、不可動搖的原則,也是一個最具普及價值的科學模式。

　　(二)具體實踐及效果

　　遵循上述支部設置原則,我們在黨建實踐中創造性地理解、應用和實踐“支部建在班上”的黨建思想。以班級為基礎,結合專業和年級劃分,把同專業的從大一至大四的4個縱向班級設置為一個支部,新專業如果沒有四個年級則編入相近專業的某個支部,如果4個縱向班級、專科3個縱向班級單獨建支部有困難的則合并兩個縱向班組建立支部,這樣,支部黨員數一般在20人以內,建制范圍則控制在4至8個班級之間。研究生支部參照同樣原則,結合學科、學位點或導師團隊劃分設置;學生社團、學生社區(公寓)也可參照同樣原則,在條件成熟、基礎扎實的學院(系)抽調力量,進行支部布點和工作試點,擴大黨的組織覆蓋和工作輻射,從而創建以“支部建在班上”為主體、“支部建在學生社區(公寓)、社團上”為補充的“一體兩翼”構架的“小支部”模式。

　　“一體兩翼”構架的“小支部”模式的創建,有效地克服了“傳統模式”和“混合模式”的弊端,給新時期高校學生黨建工作帶來了新的契機和活力。一是有利于組織發展工作,進一步加強和改進在高校學生中發展黨員工作,實現建黨工作的數量突破和結構優化,壯大了學生黨員隊伍;二是增強了支部活力和戰斗力,豐富了支部工作內容,創新了支部組織活動,進一步加強和改進黨員繼續教育,保證了黨員的質量和先進性;三是充分發揮學生黨建工作的核心、龍頭作用,壯大學生骨干隊伍,拓展學生黨建工作內容和領域,推進班集體建設、校園文化繁榮、學生社團發展、學生社區穩定和思想政治工作“新三進”,進一步加強和改進了大學生思想政治教育,保證和提高人才培養質量。

大學生黨員的學習心得總結 篇10

　　中國共產黨第十八次全國代表大會，是中國共產黨在全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期所召開的一次十分重要的會議。它將帶領中國人民走向更加富饒，昌盛的時代。

　　此次會議報告中首次提出了將“科學發展觀”確立為黨必須長期堅持的指導思想。報告提出，“科學發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表’重要思想一道，是黨必須長期堅持的指導思想。”這表明科學發展觀成為指導黨和國家全部工作的強大思想武器。此外報告還對深入貫徹落實科學發展觀的第一要義、核心立場、基本要求、根本方法等作了深刻闡述。學習心得體會范文節選!

　　將科學發展觀確立為黨的指導思想，有利于全黨增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，對于把科學發展觀貫徹落實到我國社會主義現代化建設全過程、體現到黨的建設各方面意義重大而深遠。

　　回顧中國共產黨的發展歷史，將“科學發展觀”確立為黨的長期堅持的指導思想，是中國共產黨的一項重要決策。科學發展觀最早于20xx年由胡提出，并與中國共產黨第十七次全國代表大會上寫入黨章，成為中國共產黨的指導思想之一，它是我們黨理論創新的最新成果，開辟了當代中國馬克思主義發展新境界。截止目前，中國共產黨始終堅定不移的堅持科學發展觀的指導思想，帶領中國人民更加科學、環保的方式發展經濟，帶領中國經濟飛速發展，促使中國工農業取得了豐碩的成就。

　　解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，是科學發展觀最鮮明的精神實質，這在科學發展觀產生、實踐和完善的過程中已經得到淋漓盡致的體現。堅持科學發展觀的思想，是順應人民共同愿望，不懈探索和把握中國特色社會主義規律的充分體現。

　　然而，就目前來看，我國發展中不平衡、不協調、不可持續問題依然突出，制約科學發展的體制機制障礙較多，城鄉區域發展差距和居民收入分配差距依然較大，反斗爭形勢依然嚴峻。解決困難和問題，必須以巨大的理論勇氣不懈地探究認識真理，以巨大的創新精神找到切實可行的解決辦法，從而在黨和人民創造性實踐中奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景。

　　聯系實際，我們應當積極樹立正確的觀念，堅持黨的領導，認真學習并腳踏實地地落實黨的方針政策，堅持“科學發展觀”的行為觀念。切實完成本分工作，積極響應組織號召，嚴格要求自己，爭先創優。

　　作為黨員學生、作為社會主義共產主義建設的接班人，我們應積極響應黨的號召，秉承毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，著眼于自身實際，不但追求進步。

　　指出：共產黨員“必須站在社會主義改革開放和現代化建設的前列，努力創造無愧于共產黨員稱號的業績。”他說：“我們每一個共產黨員，大都在一定的工作崗位上承擔一定的任務，這些看來平凡的工作和任務，都是同黨在現階段的奮斗目標和整個黨的事業緊密聯系在一起的。一個黨員的先鋒模范作用發揮得怎么樣，經常的是反映在本職工作上。

　　我們說共產黨員要站在改革開放和現代化建設的前列，很重要的一條，就是要愛崗敬業，勤奮學習，開拓進取，埋頭苦干，為周圍的群眾作出表率，努力創造出一流的工作業績。”“共產黨員發揮先鋒模范作用，不是空洞的口號，而是實在的行動要求。各行各業、各條戰線的共產黨員都在各自的崗位上出色地完成任務，作出顯著成績，就會成為一種巨大的帶動和鼓舞力量，影響和激勵廣大群眾，共同推動改革開放和現代化建設向前發展。”

　　“廣大共產黨員要充分認識自己從事的職業在社會中的地位和作用，以及作為一個共產黨員在職業工作中應表現出來的表率作用，樹立正確的職業思想、職業責任、職業紀律等觀念，努力掌握一流的職業技能，模范遵守職業道德規范，在本職崗位上爭創一流業績。”我們當代大學生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏銳的群體，是祖國的未來，民族的希望。

　　而大學生黨員又是共產黨員群體中的高素質、高文化、最年輕、最活躍的部分，我們的職業定位就是新時期的大學生，我們的職業責任就是刻苦學習，掌握本領，將來為國家為社會作貢獻。

　　作為大學生，我們須明確，我們的首要任務就是學習。而大學生黨員，怎樣才能起到先鋒模范作用呢?我認為除了思想表現好不好外，另一個重要因素就是專業學習成績突不突出。大學生活是短暫和美麗的。我們不應虛度如此黃金歲月，不能讓大學過得碌碌無為而遺憾一生。

　　我們要明確自己讀大學的目標，明確對自己的定位，明確要培養哪方面的能力，明確要怎樣提高自己的綜合素質，明確學習的計劃步驟，明確自己對比的人群等等，逐項明確以后，并付諸行動中，才能使自己經過四年后有所得，有所長。

大學生黨員的學習心得總結 篇11

　　這個學期對于我來說比較意義重大的事情就是進入黨校學習,感到很開心,但是同時也有些許的不安,最為擔心的事情就是自己的行為符不符合一個黨員的標準吧,不過我會盡力的,努力在黨校里學習,嚴格的以一個黨員的標準要求自己，謝謝黨組織給予的我這次機會，我會努力的。爭取以優異的成績在黨校里畢業，成為一個合格的預備黨員。

　　上周我們主要學習了黨的性質還有自身價值的體現，后者給了我很大的觸動，自身價值的體現，人活著是為了什么，只是單純的活著，還是有著自己的使命，我相信每個人都是獨一無二的，每個人的存在都是不可或缺的，他們都有著自己的使命和必須要做的事情。這個世界也正是靠著無數多人的不可或缺來組成的。

　　但是對于我們來說究竟什么事最重要的，是最值得追求的?每一個人都會有不同的回答吧，處于一個黨員的位置上我想回答應該是：國家對于我來說是最重要的，黨對于我來說是最重要的。但是每一個黨員在除去黨員的身份之外他們都還是一個人，有著自的七情六欲，他們也有著自己的家庭。對于一個普通人來說很容易的事情，在他們那里或許就會變得很難。畢竟一個黨員有著自己必須要做的事情，對于他們來說，有些時候做一些決定也是會很痛苦的，很難將自己的感情分為兩半，所以在做一件事情之前，就應該有著自己的覺悟。我們身為黨員是無悔的，為了黨奉獻出自己的全部這是身為黨員的我們的使命，是我們的信仰，也是我們必須要做的事情。

　　老師問過："作為一名黨的干部，捫心自問參加工作是為了什么?現在當官是為了什么?將來身后會留下什么?作為一名入黨積極分子，捫心自問參加黨校學習是為了什么?要求入黨是為了圖什么?成為了黨員干什么?"這句話像是給予了我當頭棒喝一樣，深深的觸動到我的心里，是啊，作為一名入黨積極分子入黨是為了圖什么呢?是為了深入黨從而更加的接近黨，更好的為人民服務，參加黨的建設?還是單純的只是一種信仰?抑或是自己被黨的名譽和光環所吸引?究竟是為了什么呢?自己好像是沒有怎么思考過這個問題，對于我來說，入黨是一種根深蒂固的觀念，就像是信仰一樣吧，但是通過今天的學習，相信在以后的思想上自己會有所改變，入黨不能單單的只是一種信仰，還要有一種覺悟，一種精神，奉獻的精神。

　　在此我們的榜樣有很多,最讓我先想到的就是無私到讓人有些驚訝的焦裕祿前輩,在很重要的崗位上,但是從來不會借用這些方便,一心的只想著治理風沙,只想著人民的利益,記得小時候看過“焦裕祿”這部電影，電影里有一個場景小的時候看的時候總是覺得他好傻，那是焦裕祿前輩家里已經沒有糧食了，這個時候有一個人給他們家了兩條魚，全家都很高興，在那個年代，很難吃到肉，但是當前輩知道這件事的時候，就立即的將這兩條魚給送了回去，當時自己真的覺得他好傻啊，明明家里已經沒有糧食了，為什么還要將魚給送回去呢，自己留下來吃了不好嗎?現在仔細的想一下的話，那個年代，我們很多人都會把黨當成是自己的信仰，如果自己占到了黨的便宜，那就是對自己信仰的侮辱，焦裕祿前輩的信仰，他一生都為之堅持的信仰。孔繁森前輩也說過：“一個人愛的最高境界就是愛別人，一個員愛的最高境界就是愛人民。”

　　說道這里究竟我們的價值怎樣來體現呢，愛因斯坦說過人是為別人而生存的，我想或許只有幫助別人，只有別人才能見證自己真正的存在過，人的價值，也在幫助別人的過程中的到體現，幫助別人我們就會感覺到開心愉悅，那是我們的努力得到了別人的認可，人是群居的動物，或許這也說明了，一個人無法活下去，不僅僅是物質上難以活下去，在精神上更是如此，人是承受不了一個人的寂寞活下的，曾經看過一部電影"荒島余生"簡直就是魯賓孫似地經歷，不過我們的主人公卻沒有他幸運，魯賓孫至少還有星期五陪著他，可是荒島余生里的主人公卻是一無所有，當人面臨死亡的時候會激發出很大的潛能，當我們的主人公解決基本生存的問題之后，他卻發現只是這樣的話自己仍然無法活下去，當靜下來的時候侵襲而來的是孤獨，相當的安靜，會將人折磨瘋的安靜。或許通過這部電影讓我們認識到一個事實;人是不能一個人活下去的，既然一個人不能活下去，那么一個人也是無法體現自身的價值的，所以我們的價值只有在別人的見證之下才能夠實現。作為一個預備黨員我的價值是什么?我想現在的我無法給予出答案，但是請大家見證著我的價值是怎樣的，我的價值是怎樣實現的。

大學生黨員的學習心得總結 篇12

　　新修訂的《準則》《條例》把黨的以來管黨治黨實踐經驗化為道德和紀律要求，并首次提出“全面從嚴治黨主體責任”，比黨風廉政建設主體責任范圍更寬、標準更高、責任更大、要求更嚴，意義非常重大，是制度創新的重要成果。

　　當好踐行者。制度的生命在于執行。新修訂的兩部黨內法規是中國共產黨向全體黨員發出的道德宣示和對全國人民的莊嚴承諾，全黨必須一體遵循。新《準則》雖短短僅有281字，但內涵豐富、意義明確、一目了然。新《條例》明確了政治、組織、廉潔、群眾、工作和生活紀律“六大紀律”，高標準、嚴要求、廣覆蓋。黨委要帶頭遵守《準則》，落實《條例》，作為住建委黨委主要負責人，要把個人擺在住建發展大局中，立足住建實際，履行第一責任人職責，躬身而為。對全面從嚴治黨工作親自掛帥出征、謀篇布局，做紀委履行監督責任的強大后盾。

　　黨委要帶頭強化學習以明紀。《準則》緊扣廉潔自律，堅持正面倡導，面向全體黨員，突出關鍵少數，強調自律，重在立德，是向全黨發出的道德宣誓和對人民的莊嚴承諾;《條例》堅持紀法分開、紀在法前、紀嚴于法，圍繞黨紀戒尺要求，開列“負面清單”，強調他律，重在立規，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線。要按照中央的統一部署和要求，第一時間對兩部法規的學習貫徹作出統籌安排，帶頭學習紀律，帶頭敬畏紀律，帶頭遵守紀律，帶頭維護紀律，做遵紀學紀守紀用紀的模范。

　　黨委要帶頭強化執紀以立矩。一方面，要轉變執紀理念，實現“三個轉變”，即：實現“以法律為底線”向“以紀律為標尺”的轉變;實現“懲處極少數”向“管住大多數”的轉變;實現“突出以治標為主”向“注重以紀律治本”轉變。另一方面，要轉變執紀方式，突出抓早抓小，把握運用好監督執紀“四種形態”，正確處理“極極少數”與“絕大多數”、“小毛病”與“大問題”、“破紀”與“破法”、“輕處分”與“重處理”的關系，把紀律和規矩挺在前面，把權力關進制度的籠子里。

　　黨委要帶頭強化追究以促效。要進一步明確責任，層層傳導壓力，嚴格執行紀律，加大問責力度，促使各級黨組織將執行和維護黨內法規深植于心，常抓在手，勤于履職，敢于擔當，守土有責，守土盡責。

大學生黨員的學習心得總結 篇13

　　為貫徹xx屆五中全會精神，校團委將陸續開展一系列學習貫徹xx屆五中全會精神活動，在校園內營造銘記責任、竭誠奉獻的濃厚氛圍。一個人，只有不斷自省反思，不斷修正自我的方向、提高自身的素質，才能得以穩定和發展。黨的xx屆五中全會的勝利召開，標志著全面深化改革的藍圖已經展開，黨中央在新的歷史起點上為進入新時代的改革果敢抉擇、指引方向。科學發展需要全面深化改革，我們必須以更大的政治勇氣和智慧堅持正確的方法論，注重改革的系統性、整體性、協同性，才能更快地由“經濟大國”邁向“經濟強國”，實現中華民族復興的中國夢。

　　學習黨的xx屆五中全會精神，就是必須要深入了解黨在改革開放新形勢下的任務。xx屆五中全會是在我國改革發展進入關鍵階段召開的一次重要會議。全會聽取和討論了習受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》。按照慣例，歷屆五中全會的會議內容主要是確定當前和今后一個時期的發展與改革的方向。改革開放35年來，我國在經濟發展和國家建設上取得了舉世矚目的成就，但在推進改革的過程中也積累了不少深層次的矛盾。改革亟待進一步的統籌推進與全局拓展。黨的把生態文明建設提到與經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設并列的位置，把中國特色社會主義事業總體布局擴展為五位一體，正是這種改革思路的體現。xx屆五中全會將如何真正把生態文明建設放在突出位置，融入五位一體的總體布局中，是我所關注的重點。

　　全會在全面深化改革的總目標中指出，要推進國家治理體系和治理能力現代化，讓一切勞動、知識、技術、管理、資本的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，讓發展成果更多更公平惠及全體人民。這使大家感到耳目一新，精神振奮，更加堅定了全面深化改革的信念。

　　針對全會關于文化建設的內容，大家進行了重點討論。全會指出，建設社會主義文化強國，增強國家軟實力，必須堅持社會主義先進文化前進方向，堅持中國特色社會主義文化發展道路，堅持以人民為中心的工作導向，進一步深化文化體制改革。要完善文化管理體制，建立健全現代市場體系，構建現代公共文化服務體系，提高文化開放水平。大學生是國家棟梁，是一個高學歷高素質的文化傳播者，我們要充分發揮自身優勢和作用，緊緊圍繞全會提出的新思想、新觀點、新措施，努力成為社會正能量的帶頭人。特別是要準確把握其精神實質和豐富內涵，結合全面深化改革的指導思想、總體目標和基本原則加以把握，為繁榮社會主義文化獻計出力。

　　大力推動城鄉統籌發展，對于全面貫徹黨的精神，深入貫徹落實科學發展觀，奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義。突出強調，在國際形勢發生深刻變化、改革發展進入關鍵階段的新形勢下，必須毫不動搖地推進農村改革發展。牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，求真務實，艱苦奮斗，改革創新，不斷的完善自我，以一名合格的共產黨員要求自己，踏實工作，團結同志，力爭圓滿完成好上級領導分配的各項工作任務。

　　學習黨的xx屆五中全會精神，我們要把精神貫徹落實到實處。黨員要發揮先鋒模范帶頭作用，不僅要以身作則，還要幫助廣大的人民群眾了解并理解黨的方針、政策。統籌城鄉發展，促進社會和諧。圍繞“中國夢”這個主題，對中國進一步深化改革，推動社會更好更快發展做出貢獻。

　　此次黨支部學習xx屆五中全會精神會議的召開，調動了支部黨員積極性，讓大家學習和深入了解了xx屆五中全會的內容和精神，并要求黨員結合生活實際，把這種精神發揚光大，提升自我，切實地服務人民。大學生即將畢業走上工作崗位，我們要有一定的規劃，為即將走入社會學好文化知識與工作技能，以便更好的適應工作的需要和社會的變化。學習了xx屆五中全會精神，作為一名入黨積極分子，我深受鼓舞，決心努力做好黨交給的任務，為黨的光輝事業貢獻自己的力量，為了祖國的未來而奮斗。

大學生黨員的學習心得總結 篇14

　　7月18日，我們__師范一行12人，在我們系主任張范明教授的帶領下，來到身處粵西地區的革命老區__縣__小學進行為期10天的支教活動。

　　要說我最敬佩的職業也許就算是老師了，更讓人敬佩的應該要數支教了吧，看到那些支援貧困山區的老師們，光是夸他們精神可嘉也沒有什么實際意義，因為至少他們做到了，我們沒做到，我們也只能給他們一些支持，支持大學生支教而已。

　　每每目及災區兒童艱苦生活的照片時，記憶就不自覺的選擇了這句話。為人者，不能忘其本。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱“奢華”，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的，對于弱勢群體的愛。雖然沒能下去支教，但是我一定會盡上自己的一份力量。

　　大學生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學習以改變自己的命運。支援貧困地區教育文化事業發展。很多人也許都想去支教，現在會有更多的人參與到支教里來。即使我不能參與進去，我們也要給那些正要前往的支教學生們鼓勵信心，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險，他們不僅僅是在教育別人，同樣對自己也是磨練，這樣的大學生支教活動給了人們一個奉獻愛心的機會，天地之大，有多少人需要我們去關愛，大學生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區的孩子們。面對這些可愛的支教，這個有意義的大學生支教，我們是否也應該做些什么。也許只是鼠標的輕輕一點，也許只是默默的一個點頭，也許只是豎起拇指的一個夸贊，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵傳達給前線的支教們。

　　支教有著特殊的意義。當你看到一雙雙渴求知識的眼神，越過破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時你會覺得支教活動很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識。盡管農村義務教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關注的問題。它沒有好的硬件設施,卻有著全市最好的學風;它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅持不懈的精神，這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過的流星，還來不及讓我們看清你的樣子，就消失在中學生活的盡頭，留下一道讓我們永遠溫暖的光亮。

　　為了可愛的祖國的花朵，讓我們為這些支教和山區的孩子祝福吧。人間有愛，有愛，才有希望!

大學生黨員的學習心得總結 篇15

　　基層防控是防止疫情擴散蔓延的關鍵所在，基層干部是落實基層防控的關鍵力量。在同時間賽跑、與病魔較量中，讓基層干部輕裝上陣、全力以赴，直接關系打贏這場疫情防控阻擊戰。

　　然而，有的地方在落實戰“疫”減負時，“走神不走心”出現“口號喊得震天響、行動起來輕飄飄”現象，說是動員網格式、地毯式防控，實際上還是發通知、填表格、報信息的“老三樣”。老百姓看著鬧心，基層“表”哥“表”姐也苦不堪言、身心俱疲。甚至有的“疫”線基層干部反映，每天會接收來自婦聯、振興辦、組織部、政府、縣委、衛計局等十來個部門的文件，為了將工作任務“一網打盡”，要加上數十個業務工作群，填報各類“神似形似”的臺賬、報表，每天要被各種工作安排“輪番轟炸”，導致戰“疫”的時間被占用、精力被分散。

　　防控疫情、決戰疫情，一旦陷入形式主義的窠臼，不僅難有成效，還會讓人嘖有煩言，打亂“疫”線干部的實干“陣腳”。在基層，推進“疫”請防控自然需要印證，工作留痕成了重要選擇，但留痕需要有度。適度的留痕可讓工作有據可查，尤其是在關鍵節點、重大事件等方面，齊備的過程記錄有利于日后倒查責任，倒逼基層干部認真履職盡責;但一味的空喊口號，不做“實功”，帶來無謂浪費的同時，也會讓“疫”線基層干部陷入重“痕跡”不重“實績”的誤區，深入群眾、服務群眾、聯系群眾的時間和精力必然大大減少，決勝疫情防控的效率和實效自然大打折扣。

　　當前正處疫情防控的關鍵時期，領導干部“疫”線防控、靠前指揮也不一定要“現場指揮”，基層干部守土有責、守土負責也不完全等于做好“表格臺賬”。一方面要始終堅持問題導向，以自我革命精神“快刀斬亂麻”，科學謀劃“四兩撥千斤”，通過統籌規范，減少那些“握握手、拍拍照、發發稿”式督查檢查，讓基層干部從各類一些無謂的事務中解脫出來。另一方面要鮮明實干導向，出臺“硬核”舉措，關心關愛“疫”線基層干部，激發擔當作為、攻堅克難的內生動力，增強他們戰“疫”決心和魄力，心無旁騖戰斗在第一線。

　　減負不是減責任，而是通過減負把那些阻礙“疫”線基層干部奮勇作為的那些形式主義弊端徹底根除，讓廣大基層干部扎扎實實地履職盡責，服務群眾，以減負實效提升基層干部奮戰“疫”線的實效，堅決打贏疫情防控全面戰。

大學生黨員的學習心得總結 篇16

　　作為中國共產黨員，我們每個人都應該時刻堅持與時俱進，時刻要求歐自己不斷的成長，在錯誤中吸取教訓，在優秀的人和事件中去吸收精華，在不斷的完善中找到作為一名合格的共產黨員的價值取向和人格定位，只有這樣才能不斷的實現超越，實現成長，才能更好的為身邊的人服務。

　　支部安排的每一次談話都給了我很大的收獲和感想，這次談話是在不同的時期所針對不同的時間的一次深刻交流，讓我在不同角度分析問題的同時也吸收了別人的觀點和意見，為更好的學習和工作帶來動力。

　　首先，通過與計算機科學系黨支部書記 李老師的交流，我明白了作為一名黨員真正的責任，在走向工作崗位，在面對即將畢業的我們所要面對的實際問題和應該以怎樣的心態去面對以后的工作和生活，給了我很大的啟發，在這個過程中我們學到了什么才是一個勇敢者該承擔的責任，我們該通過怎樣的方式去激勵自己不斷的向未知的前方去生活。當然通過和李老師的交流我也發現自己在某些方面的不足，在進入社會的前夕我們該更加完善自己去面對挑戰。

　　其次，在與黨員的交流中，我了解每個人有不同的價值觀和世界觀，但黨員的政治立場和想法卻都是一樣的，信仰和共產主義目標是一樣的，不同的角色卻有同一個夢想，就是在逐漸晚上自己的基礎上去影響身邊的每一個中國人，去改變身邊的每一個麻木的思想，只有這樣才能更好的為祖國的繁榮強盛做貢獻。他們也是很優秀的人，所以我在他們身上學到很多我身上所欠缺的東西，這是我很大的收獲。

　　最后，是何身邊人的一個深入的交流，和一個畢業生交流就業問題，也給我很大的感觸，走向社會真的不容易，我們在很多方面還很欠缺，社會是一個復雜的群體組合，我們要想很好的適應這種生活，還有很長的路要走，要去努力，才能在今后的工作中有所成長。通過和他交流真的看到了很多我們應該正視的問題，希望我們更加堅強;當然和大一個學弟的交流也給了我很多想法，就是關于價值觀的問題，90后的確思想很開放，創新意識也很強烈，他們都是很優秀的一批青年，只是需要很好的雕琢才能發揮更耀眼的光芒。希望他們在大學有本質的成長飛躍，認真面對自己的杠桿開始的大學生活。

　　這次交流是大學生涯的最后一次平凡而單純的溝通，也許走向社會我們面對的不再是人與人的坦誠相待，所以我很珍惜也感觸很深，我想不管以后怎樣我們都要在以后的人生道路上不斷的與人交流，因為只有交流才能有所變動，才能有所成長，才能在社會主義道路上勇往直前。

大學生黨員的學習心得總結 篇17

　　今天，艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位教授向我們全國大學生上了一堂疫情防控思政大課，他們對高校思政課的講授教學發人深省，令我感悟良多。

　　“災難是一所學校”，大事難事見擔當，危難時刻顯本色。它總會教給我們什么，告訴我們什么，讓我們更加明白該堅定什么、自信什么。在這個特殊時期，每個人都被卷入了這場特殊的戰役。在這場人民戰爭中，每個行業、每個人都應該拿出自己最強的氣勢，以最好的狀態投入到戰斗中。

　　從古至今，中華民族歷經過許多磨難，但我們從未被壓倒過，而且越挫越勇，赫然挺立在世界東方。這次疫情雖然來的突然，但我堅信在國家和黨的領導下，我們一定能打贏這場疫情防控戰。中國歷史上也有著多次的災難病害，多難興邦，每當磨難當頭，都能激發出中國人的愛國情懷和無窮的斗爭力量。中國建國以來，就經歷過三年自然災害、唐山大地震、洪水災害、非典疫情、汶川地震等許多或大或小的災害，中國則在克服這一次次災難的道路上不斷磨煉成長，這些災難既是危機，也是機遇。

　　現在正是疫情防控的關鍵時期，我們一定要繼續堅持戰疫，不能讓最后一步毀了前面的九十九步，始終堅持黨中央的領導，讓中華民族以最快的速度恢復起來，彰顯民族堅毅的品性。同時，作為一名青年大學生，我們更應該響應組織舉措，積極配合，若無必要絕不出門，安心在家，不成為潛在的傳染源，這便是對國家的貢獻。也可以借此在家抗疫的時間認真思考一下自己對未來的規劃，找準目標與方向。相信待春暖花開之時，大家都能摘下口罩，露出最美好的笑臉。實現中華民族偉大復興的道路上不會一帆風順，中國人民必須戰勝各種艱難險阻，才能最終實現中華民族偉大復興。

大學生黨員的學習心得總結 篇18

　　當前，新冠肺炎確診感染和疑似感染的病例還在持續增加，疫情分布圖的“討厭紅”已覆蓋全國愈加鮮紅。近一段時間，多地發生了一些病患隱瞞真實行程的案例，他們去過湖北或者武漢，但離開了之后不如實報告、不主動隔離，結果導致多人被感染，甚至感染不少醫護人員。

　　隨著疑似病例的逐步確診，越來越多因“瞞情”而導致的傳播顯現出來，這其中不乏刻意隱瞞軌跡、故意躲避核查、擅自逃脫隔離區等可惡行徑，攜帶著疫情病毒亂竄隨逛，無異于攜帶著作案工具故意害人，不僅碾壓了公眾的信任，更是“以怨報德”。

　　此刻，抗擊疫情蔓延最急需的是：只幫忙不添亂!當下，病毒傳播的路徑還沒有阻斷，疫情形勢非常嚴峻，到過疫情發生地，必須如實報告、主動隔離，這是公民應盡的義務。筆者認為，“疫”敵當前，隱瞞與疫情相關的事實情況都是野蠻行徑，任何特立獨行、我行我素、刻意隱瞞，甚至給疫情排查和防控工作添亂作妖的肆意行為都應被及時制止。

　　善因結善果，惡果因惡因。誠然，隱瞞的初衷可能是出于對病毒認識不全的“無所畏懼”，以為“百毒不侵”“金剛不壞”，亦或者是怕說出實情受到歧視;也有個別人對“隔離”與“防控”的錯誤認知導致不敢、不想說明實情。但是在既有明文呼吁又有法律告知的情況下，刻意隱瞞自己出行軌跡、攜帶病毒“自由自在”的可惡行為只能說明當事人自私自利、毫無公德心的本質，不僅延誤了自己隔離治療的最佳時機，給親戚朋友、家人鄰居、社會群眾帶來極大危害，甚至前腳走出了病房，后腳就會走進班房。

　　當前，關于隱瞞行為觸及法律的普及持續展開，全國多地已采取“硬核”措施對因隱瞞實情而引發的傳染事件進行立案偵查，絕大部分居民群眾也都主動坦白、積極舉報周圍的“潛伏人員”，但是仍可能有“漏網之魚”蟄伏在暗處隨時有著傳播病毒的危險。各地區單位部門要充分信息互通的優勢、利用網絡媒介的便捷，發揮密切聯迪群眾的深厚優勢，調動組織、黨員群眾力量加強人員排查和隔離防控，將漏網之魚不落一人的“打撈上來”。

　　徹底切斷“瞞情蠻行”，關鍵在于提高居民群眾思想認識水平。疫情防控工作的關鍵是得到群眾的理解和支持，對于防護知識和病毒危害要做到“致廣大”，擔當任職做到“至細微”，真正站在群眾角度曉之以理、動之以情，才能增強人民群眾對黨和政府的信任，才能不斷提升人民群眾的心理安全感。公民個人要樹立社會責任感，疫情面前勇責任，既要掃清“門前雪”，也要關注他人“瓦上霜”，出行人員特別是到過重點疫區的人員，要切實履行好自己“疫”不容辭的義務和使命，不能因怕誤解誤會的“一趾之疾”，而引發“病房”“班房”的危害，以“疫”不屈節的責任感和使命感，保護好自己和他人的生命健康安全。

大學生黨員的學習心得總結 篇19

　　此次“思政大課”特別邀請艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍4位教授，結合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現代史綱要”“思想道德修養與法律基礎”4門必修課教學內容，解讀黨中央關于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，講述新時代青年的有所作為，堅定人們“四個自信”。

　　本次思政大課，分為幾個部分，不僅從社會主義現代化建設和歷史發展角度分析了本次疫情，更是展現了作為時代的主力軍，新一代青年人的風采。

　　本次講座指出，雖然這次疫情來勢洶洶，防疫難度較大，但是在黨的統一領導下，全國人民齊心協力辦大事，調動全國的人力，物力，努力控制疫情，科學防疫，合理布局，如今疫情正向好的方向發展。

　　面對突如其來的疫情，無數國人逆行而上。八十四歲的鐘老，雖年及懸車，仍披掛上陣;韓紅傾其所有，支援武漢。不僅她們，更有許許多多醫護人員千里迢迢來到武漢，幫助武漢人民一起度過這難關!每一個時代都有不同的英雄，有人在寒冷的冬日里把整箱的口罩送到警察局，卻轉身離開，有人在戰斗一線救死扶傷，迎難而上，有人時時刻刻陪在患者身旁，甚至奉獻出了生命，有人獻出了自己的一點點力量，奉獻出了自己的一份愛心。他們亦是英雄。一個字，一盞燈，一份心，一種情。

　　“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行”疫情當頭，全國各地一眾醫務工作者紛紛集結組隊，奔向一線疫區。而在這些隊伍里，黨員同志們更是身先士卒，起到了領頭羊的帶頭作用。醫護人員在一線為我們擋風擋雨，控制疫情的身影著實令人敬佩和偉大。我們作為年輕的一代，要向這些舍己為人、投身一線的醫務工作者們學習，不僅是學習專業知識，更是要繼承他們身上為國家，為社會，為人民奉獻的精神和圣潔光輝。

大學生黨員的學習心得總結 篇20

　　大學是人生的一個重要轉折點，是我們與社會接軌的黃金時期，如何從校園生活向社會現實過渡呢?這是一個擺在當今高校大學生們面前的一大難題。

　　XX年4月21日，對藥高等專科學校來說是一個特殊的日子，這天學校系與東城街辦玄妙觀社區“大學生黨員進社區”服務基地揭牌儀式在社區隆重舉行，開創了中國高校校地合作的創舉。這對于大學生走出校園，走向社會提供了一個廣闊的平臺;對于社區而言，這也是引進高素質人才，促進社區快速發展的重要舉措。深入開展校地合作系列服務活動，有利于創造學校、學生、社區三方共贏的局面。

　　雖然，我出生在農村，從小就對社區有著濃郁的情懷。但畢竟只是在農村，人煙稀少，感受不到那種濃濃的社區氛圍。第一次真正接觸社區是在XX年4月30日，那天學校醫療系團總支組織了醫療系09級預備黨員、推優對象及10級部分助學金獲得者前往東城街辦玄妙觀社區進行系列服務活動。

　　春晚的荊州，陽光明媚，春意盎然。那天同學們早早地來到東城街辦玄妙觀社區服務基地，對社區雅園巷等地進行清潔大掃除。幽深的巷道，青蔥的藤蔓，杜鵑的啼鳴，多么祥和而溫馨的農家小院啊!翠綠的柳條，留下零星點綴的路面，路的兩邊在長滿了雜草，路的中間不時見到一些生活垃圾，一切不盡然。

　　聽說有人自發前來進行義務勞動，引來了不少居民的觀看。當他們得知這是一支來自湖北中醫藥高等專科學校的大學生黨員隊伍時，他們驚訝之余不由地豎起了大拇指，因為眼前的一幕幕令他們無法相信這是當今大學生黨員所做的——發臭的污水，蔓生的野草，瑣碎的生活垃圾······這些居民平時都敬而遠之的東西，這群孩子卻把它們打理的井井有條，呈現在居民面前的是干凈整潔的路面，優雅溫馨的社區環境。

　　“你們先休息一會兒，讓我來吧!”一位老奶奶激動的說，“以前我從這兒路過，都會為如何趟過這潭污水而發愁，現在好了，再也不用為這事發愁了。”居民們你一言，我一語，打破了往日的幽靜，院子里一下子熱鬧了起來，一個、兩個······更多的居民自發的投身到這支特殊的隊伍中。經過一段時間的勞動，社區的面貌煥然一新，從居民的不舍中，我看到了他們對我們的寄托!

　　“感謝學校，感謝醫療系領導培養出了這么優秀的學生，”社區主任激動地說，“我們一定會為你們的成長提供力所能及的幫助，讓你們從中學到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力。”我作為隨從記者采訪了部分居民，從他們的交談中得知，他們對大學生黨員進社區進行系列服務活動反映良好，他們希望這項活動能夠長期堅持下去，希望能與更多的大學生黨員交流，學習和借鑒當代大學生黨員先進的思想和理念，進而推動社區的發展。

　　從社區出來，我不由的堅定了一個信念：我要投身到社區的服務中去，我要用我的實際行動為社區的發展貢獻出應有的力量。投身到社區的實踐中，去磨練意志、去鍛煉能力、去感知社會生活的萬象，在實踐中鍛煉成才!

　　堅持大學生黨員進社區進行系列服務活動，不僅可以促進大學生黨員進社區的長期化、規范化、陣地化，還可以促進大學生黨員成長成才，而且對推動社區的發展起著不可替代的作用，有利于創造學校、學生、社區三方共贏的局面。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我與社區共成長，將伴隨我的大學生活，我將珍惜這次難得機會，創造無悔的青春!

大學生黨員的學習心得總結 篇21

　　學生黨支部作為高校的最基層黨組織，是大學生黨員教育管理的最基本單元，也是對學生黨員進行教育管理的最直接、最有效的載體。學生黨支部的建設成果直接影響學生黨員常態化的培養和教育。因此，如何加強和改進大學生黨支部建設，使其充分發揮戰斗堡壘作用，成為高校大學生黨建工作者在實踐中必須關注的課題。

　　一、大學生黨支部建設的重要性

　　在大學生中建立基層黨支部，是高舉中國特色社會主義偉大旗幟，貫徹“三個代表”重要思想，認真落實科學發展觀，取得全面建設小康社會新勝利的需要，是共產黨永葆執政黨地位的戰略需要。鄧小平同志指出：“中國的穩定，四個現代化的實現，要有正確路線來保證，要有真正堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想和黨性強的人來接班才能保證。”黨中央一再強調，要積極創造條件，把廣大青年知識分子培養成又紅又專的社會主義事業接班人。各級黨委和政府，社會各個方面，都要以高度的責任感，為實現這一戰略任務進行不懈的努力。 培養和造就社會主義事業的接班人，是全黨的大事，在xx大報告中明確指出：“貫徹尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創造的方針，堅持黨管人才原則，統籌抓好以高層次人才和高技能人才為重點的各類人才隊伍建設。”高校則擔負著培養各類人才更特殊的責任。大學生是祖國的未來、事業的希望，大學生黨員則可能成為各條戰線上的人才。可以說，高校培養出什么樣的人才，直接關系到我們干部隊伍的素質，關系到我們黨和國家未來發展掌握在什么人手里。面對復雜的外部環境，學生黨員的教育和培養顯得尤為重要。學生黨支部的建立，為黨員的教育提供了良好的平臺。黨的各項方針、政策、理論、指示始于黨中央和各級黨委，最后落實、傳授給每個學生并不斷提高學生黨員素質的任務，就要靠大學生黨支部來完成。因此，大學生黨支部具有十分重要的地位和作用，必須引起我們的足夠重視。

　　二、大學生黨支部建設中面臨的問題

　　中共中央在《關于新形勢下加強和改進高等學校黨的建設和思想政治工作的若干意見》中提出“切實做好發展黨員工作，把學生作為培養和發展黨員的重點”后，各個高校加大了學生黨員的發展力度，學生黨員人數逐年增加。我校也不例外，在學生黨員發展工作中取得很大成效。然而，在學生黨員隊伍壯大的同時，也出現了一些問題。本文以信息學院本科生黨員為主要對象，以黨支部的基本情況、理論學習、組織生活、支部日常工作等情況為基礎，

　　三、大學生黨支部建設創新實踐中的舉措

　　解決上述諸多問題的關鍵之所在就是組織機構、制度的完善與教育形式的靈活創新，即學生黨支部建設的創新。我院結合自身實際情況，克服困難，在實踐摸索中開拓創新，針對學生黨支部建設、學生黨員的教育和管理工作采取了一些措施，取得一定成效。

　　1、一改傳統，化整為零

　　信息學院結合專業、年級、黨員人數，本著“成熟一個支部，建立一個支部”的原則將學生黨支部劃分為多個小支部，支部的總數是隨著年級而變動的，支部最多時達到12個學生黨支部。目前，學院共有學生黨支部5個，每個黨支部黨員基本在10～20人之間。因此，不管召開納新支部會、預備黨員轉正會，還是組織民主生活會、學習討論會或開展其它活動，每一個積極分子都能參與進來，每一名預備黨員都能被充分討論，每一位黨員都能積極參與意見，既調動了廣大同志的積極性，又增強了每一個黨員同志的責任心，收到了良好的效果。

　　2、牢記責任，增強黨員自我管理能力

　　為更充分地調動廣大學生黨員的積極性、主動性和創造性，充分發揮學生黨員骨干在學生黨員中的模范帶頭作用，彌補學生黨員管理隊伍的不足，使高校學生黨支部真正成為富有影響力和凝聚力的堅強戰斗堡壘。學院大膽起用優秀學生黨員干部擔任黨支部副書記，讓學生黨員既成為支部工作的對象，又成為支部開展工作的骨干力量，使學生黨員在角色轉換中，既積極主動參與培養發展新黨員的工作，又努力鍛煉社會工作能力，使自己在實踐中不斷成長、進步。學院學生黨支部的日常工作，注重以學生黨員為骨干，充分發揮學生支部副書記、委員的積極性、主動性，利用他們與其他同學的關系平等、接觸密切等優勢，出色地完成各項工作任務。

　　3、制度作保障，獎懲促先進

　　發展黨員是一項經常性的工作，更是一項非常嚴肅和重要的工作。對于學生黨支部而言，加強組織建設關鍵在于黨員的發展和黨員的教育管理兩大任務。組織發展和組織生活的規范化離不開組織建設的制度化，只有將之形成制度，才能確保組織生活富有成效、組織發展規范到位。

　　首先，對學生黨員干部實行“掛牌亮相制度”，在組織發展過程中，嚴格按照《黨員發展程序》，公平、公正、公開地進行并接受全院師生的監督。

　　其次，制定黨支部考核評估體系。明確學生黨支部的工作目的和工作職責，同時在支部目標下，明確每個支部成員的職責和任務，特別是支部成員在理論學習、志愿服務、專業學習、誠信協作等方面的要求。學院通過制定《信息學院學生黨員考核條例》和“信息學院學生黨員考核表”，每學期末由各個支部根據考核條例填寫，使每個學生黨支部和黨員的職責和任務具體化，使黨員個人的目標和黨支部的目標最大程度上達成一致，從而能夠有效提高黨支部的凝聚力，提高黨員完成個人目標的主動性，降低執行任務的成本，并有效引導學生黨員的成才方向，強化學生黨員的先進性意識。

　　第三，獎懲分明，完善激勵競爭體制。每學年末，學院根據每個支部填寫的考核表，召開民主選評，推薦優秀學生黨員參加校級的“七一”表彰，同時，評選出優秀學生黨員進行院級表彰。對于考核不合格的黨員，支部遞交報告于學院黨委，學院視情節給予紀律處分或批評再教育，限期改正。通過這些活動，樹立典型，學習先進，交流經驗，推動學生黨支部的整體建設。

　　最后，建立“黨員責任聯系網”，形成黨員發展、黨組織建設的長效機制。我院通過實施黨員帶預備黨員、黨員帶積極分子、先進帶后進，建立了全院學生聯系網，加強了黨員責任意識，促進了黨員的監督與進步。

　　4、把握方向，創新教育形式，開創學生黨支部活動的新平臺

　　各個支部在學院學生黨總支部的工作計劃指導下，自主創新教育形式，采取適合支部特點的活動形式和方法，開展有意義、有特色、有創新的黨日活動和主題教育活動，提高教育效果。如，04電信黨支部開展的“向老革命家學習，繼承革命傳統，做新時代先鋒”主題黨日活動;各學生黨支部開展的“一位黨員聯系兩名積極分子，幫助一名學生，解決一個實際問題”活動;畢業班學生黨支部開展的以“永保先進、文明離校”為主題的系列教育活動，組織畢業生黨員重學黨章，重溫入黨誓詞，發倡議，獻愛心，開展“讓人民高興、讓黨放心”、“進入社會后如何繼續保持黨員先進性”的討論，增強黨員意識和組織紀律觀念等主題教育活動均取得了良好效果。由此可見，只有充分調動學生的積極性和主觀能動性，支部活動的教育職能才能得到更好地發揮。

　　5、做好傳承，不斷提高學生黨支部隊伍的整體素質

　　首先。由優秀教師黨員指導學生黨支部搞好支部建設，定期對學生黨員干部進行培訓，使他們深刻理解黨在新時期的路線、方針、政策，不斷提高自身的政治理論水平，提高駕馭黨支部建設和黨員教育工作的能力。

　　其次，多與學生干部黨員談心，一方面幫助他們在學生中樹立較高的威信，另一方面通過他們可以掌握廣大學生黨員的思想動態，便于針對性地開展工作，及時糾正學生黨員中的不良思想。

　　第三，高年級學生干部黨員帶新黨員，做好支部建設工作的傳承和銜接。

　　四、對大學生黨支部建設的進一步思考

　　1、努力創新學生黨組織的設置，適應新時代高校快速發展的要求

　　隨著時代的發展，特別是高校教育教學改革的不斷深入，學生情況發生了巨大的變化，學生黨組織與社會上其他組織一樣遇到了一些新問題：如學生管理體制多樣化，學生住宿分散化等等。這種變化客觀上要求基層黨組織的設置不能搞一刀切、老一套，而是應從有利于黨的領導、有利于學校的發展和學生成才、有利于加強黨員教育和管理的原則出發，實事求是，靈活多樣地調整和創新基層黨組織的機構設置。除了以班級、年級為單元建立黨支部外，可以嘗試把支部建立在社團組織、宿舍，可以在規定的注冊黨支部的基礎上成立臨時活動支部，以增加黨組織的覆蓋面，增強黨組織的影響力，從而帶動黨組織自身建設。

　　2、進一步探索更加適合當代大學生特點的組織生活

　　黨員的教育和培養要依托一定的載體來進行。新形勢下，當代大學生思想政治教育的環境、對象、任務、途徑都發生了很大的變化。黨的組織生活，必須與時俱進，體現時代性，才能增強教育的吸引力、感染力、針對性和實效性。要努力改變傳統的集中學習、統一教育的單向說教方式。在設置理論學習內容時，要更加考慮學生黨員不同年級、不同專業的情況，從實際出發，因人施教。要把堅持優良傳統和弘揚時代精神結合起來，既進行中國共產黨人的革命傳統教育，樹立正確的利益觀，又要使與改革開放和發展社會主義市場經濟相適應的

　　新思想、新觀念、新道德深入人心;既要解決思想問題，又要解決實際問題;既教育人，又服務人。在具體的組織形式上，應根據當代大學生的思想特點和社會熱點，開展多種形式的組織生活，把封閉的組織生活與開放的組織生活相結合，并盡可能地把理論學習和社會實踐結合起來，真正使組織生活的教育入耳、入腦、入心。

　　3、充分發揮信息網絡技術優勢，不斷拓展學生黨建工作空間

　　在網絡技術普及的今天，必須樹立利用科技增強黨建工作生命力的新觀念。在繼承和發揚優良傳統的基礎上，不斷增加黨建工作的科技含量，在手段、方法上進行創新，這是順應時代潮流的必然選擇，也是適應先進生產力發展的必然要求。

　　網絡作為一種媒體形式，主要擔負的是宣傳作用。因此，可以運用校園網絡系統，建立積極向上、內容健康的紅色網站，在網上查閱黨的基礎知識，進行黨員的基礎知識教育，開展網上主流意識教育。同時，把網絡作為展示學生黨建工作的窗口和黨組織與學生思想交流的渠道，定期將黨支部近階段工作，優秀黨員風采，通過網絡向師生公布和宣傳。也可以利用網絡資源增進思想交流和交鋒，通過網上熱點話題討論，有助于幫助提高理論水平，增強對非主流意識的免疫力。

　　綜上所述，新形勢下高校學生黨建工作面臨著許多新情況，但是只要我們始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，不斷創新工作方法和思路，尋找解決問題的新方法和新途徑，讓思想與行動始終做到與時俱進，就會在不斷的探索中準確把握學生黨支部自身建設的規律，將已有的工作不斷推向新的階段。

大學生黨員的學習心得總結 篇22

　　具體工作思路

　　1、加強學生黨支部建設，發揮戰斗堡壘作用 首先要加強黨支部領導班子建設，選好黨支部書記。建立一個有戰斗力的支部集體，讓黨性強，作風正派，工作負責，能聯系群眾，能深入學生中開展思想政治工作，具有奉獻精神，受到支部黨員擁戴的黨員教師或學生黨員擔任黨支部書記，這是黨支部建設的關鍵。

　　其次，加強馬列主義理論學習，提高支部黨員的政治思想素質。黨支部的戰斗堡壘作用倚賴于每個黨員的先鋒模范作用，依賴于黨員的政治思想素質。大學生黨員由于年齡小，黨齡短，馬克思主義基本理論和黨的基礎知識明顯缺乏，因此學生黨支部要經常性地把加強學生黨員的政治思想素質的教育作為加強黨支部建設的一項重要

　　措施來抓。

　　另外，要嚴格黨內生活，發揮對黨員的教育、管理和監督職能。經常開展批評與自我批評，認真抓好民主評議黨員環節。

　　2、建立學生入黨積極分子隊伍，做好組織發展工作

　　建立和完善工作機制,使培養工作規范化、制度化。好的機制是管理工作成功的重要保證。高校學生具有周期性流動的重要特點,因此,不穩定因素較強,黨員的數量和質量也受到影響,所以只有建立和完善良好的工作機制,才能保證所發展的黨員的質量,保持大學生入黨工作的連續性,也才能保證大學生周期性流動而不使學生黨員數量大起大落。

　　1)隊伍建設環節

　　根據學校黨委關于“固本強基”有關文件指示，在保證黨員質量的前提下，20xx-20xx年學年末，在校本科生黨員比例力爭達到13%。為建設我們的隊伍，可以從以下幾個方面入手：

　　(1)根據學生特點抓“三早”。

　　在校大學生各年級特點不同,特別是低年級學生,在政治方面,大多數學生未脫盡中學的幼稚和單純,但他們政治熱情高,上進心強,可塑性大,因而他們在思想政治上有待于黨組織逐步教育引導。根據低年級學生進校時間短的特點,要著力抓啟發性教育,由“坐等上門,變主動登門”。我們從一年級開始,在培養教育工作中緊緊抓住“三早”,即早選苗、早教育、早培養。在新生入學后,利用“黨課”,講黨的基礎知識,對新生進行積極引導,舉辦系列講座,介紹黨史,講解黨在社會主義革命和建設中的巨大作用,闡明大學生的歷史地位和所肩負的歷史使命,初步規劃大學生成才的必要途徑,啟發學生正確認識改革開放的新形勢,引導他們積極向黨組織靠攏。

　　(2)不斷改進培養方法,積極探索新路子。 首先,要重視在低年級學生中進行培養教育,做到早選苗、早培養、早發展。

　　第二，把培養、發展學生黨員工作列入黨建工作目標,把對積極分子的培養、教育作為一項目標進行考核。各支部定期分析入黨積極分子隊伍狀況,不斷調整充實,并指定專人作為入黨積極分子的聯系人,經常在一起交流思想,鼓勵并幫助其積極上進,端正入黨動機。

　　第三，吸收入黨積極分子聽黨課,參加討論發展新黨員的支部大會、入黨宣誓儀式,參加優秀黨員報告會以及黨內組織的一些有教育意義的活動,使學生受到黨內生活的實際教育。

　　第四，在學習和工作中給他們壓擔子,如擔任學生干部,分配給一定的社會工作,組織其參加校外社會實踐活動等,為入黨積極分子提供接受鍛煉和考驗的機會,在實踐中提高政治覺悟,增加知識和才干,逐步在世界觀、人生觀、價值觀等方面產生新的飛躍,對建設有中國特色社會主義充滿信心。

　　第五，堅持分層次培養。從新生一入校門,就主動對他們進行教育引導,幫助他們在班組建立學馬列、學黨章小組。同時,提供學習場地、學習資料,保證學習效果。

　　(3)做好“推優”工作。

　　為進一步做好入黨積極分子培養教育工作,我們按照上級有關“推優”工作的文件精神,建立健全了“推優”工作制度和程序,把“推優”工作列入團支部工作的重要議事日程。在布置發展黨員工作時,對“推優”工作提出明確要求,要求各支部要支持和指導本部門團組織開展“推優”工作,幫助團組織解決“推優”工作中的實際問題。學院黨委在審

　　批學生團員入黨時,沒有推薦材料不予審批,確保了黨員質量。在黨團組織共同努力下,“推優”工作成為培養、發現政治素質好,基本符合黨員條件的優秀團員青年的重要渠道,成為黨組織發展青年學生黨員的主要來源。

　　2)教育、培養環節

　　(1)組織學習黨章。黨章是為實現黨的綱領所制定的根本法規,是黨賴以建立的準則,是黨的思想的結晶。學生的入黨思想基礎一定要緊緊圍繞抓住黨章這一根本。因此,我們積極組織廣大同學學習黨章,掌握基礎知識,為培養積極分子打下基礎。

　　(2)開展“主題教育”。每學期開學,黨支部都強調學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,并作為發展黨員和教育管理黨員的一項中心任務來抓,提出堅持一個信仰即信仰馬列主義的口號,同時要求積極分子寫心得和思想匯報,并把思想匯報的數量和質量作為發展黨員的一個考察細節。

　　(3)進行革命傳統教育和愛國主義教育。在革命活動紀念日或重大活動紀念日進行演講、征文、歌詠比賽,瞻仰烈士陵園等,使積極分子在活動中受到強烈的愛國主義和革命傳統教育,堅定對黨的信念。

　　(4)黨課學習班。為了讓有入黨意愿的同學了解黨的有關知識，了解黨的歷史，關注時事，使他們能走近黨，了解黨，端正自己的入黨動機，同時也有助于預備黨員和黨員增強黨性。每個月一次的常規活動，學習的內容充實，形式多樣，結合時政，全部由大一預備黨員授課，不僅對聽課的同學，對授課的同學也是一種學習和提高的過程。

　　3)考察、發展環節

　　一味的著眼于“數量”，而忽略了“質量”顯然是行不通的。要堅持標準,嚴把入口關，這是保證新黨員質量的重要一環。我們根據上級部門對加強黨的制度建設的明確指示,根據我院的實際情況,總結我們在發展學生黨員中的一些經驗,建立和完善了一系列規章制度和程序。我們堅持做到“六不發展”原則,即,未被列入發展對象的不發展;不填寫入黨積極分子培養考察表的不發展;未經入黨前培訓,對黨的基本知識不了解的不發展;政治素質不高,學習退步,模范作用不突出的不發展;未經考察、政審的不發展;入黨材料不齊全的不發展。這些制度的建立和完善,為我院發展黨員和提高新黨員質量提供了有力的制度保障。在具體發展學生黨員工作中,堅持黨章規定的標準,成熟一個,發展一個,既不搞突擊發展又反對形式主義,嚴格組織發展程序,嚴格

　　手續和審查考核辦法。

　　3、加強對預備黨員的繼續教育和考察

　　青年大學生入黨后,如果黨支部不重視和注意對其進行嚴格而深入細致的培養教育,他們就有可能放松對自己的要求,思想上產生船到碼頭車到站,可以“松一口氣”的松懈思想;實際行動中產生較入黨前積極主動性有所下降,進取心有所減退,前進動力不足,前進方向不明,組織紀律觀念不強,學習、工作生活各方面自我要求不嚴等消極現象,從而不僅起不到學生黨員應有的模范帶頭作用,而且可能在廣大同學中產生較壞的負面影響,削弱黨支部的凝聚力和戰斗力,影響黨的形象,給支部工作帶來被動局面。同時由于大學生黨員的年齡較小,思想尚未完全成熟,“三觀”尚未完全成熟定型,可塑性很強,因此,學生黨支部充分重視和加強對學生黨員的繼續教育和培養,提高他們的政治理論,增強黨性修養,在各方面自覺以黨員標準規范自己的言行,起到先鋒模范的突出作用。我們認為在實際工作中應注意從幾個方面下功夫。

　　1)重視學習,堅定信仰。學習理論的目的是提高政治水平,提高分析問題、解決問題、辨別是非的能力。

　　2)嚴格要求,明確方向。治國必先治黨,治黨務必

　　從嚴。對青年大學生黨員要制定嚴格的標準來規范和約束,使他們明確自己肩負的使命,明確奮斗目標。

　　3)樹立良好形象。學生黨員和廣大同學朝夕相處,廣大同學往往通過他們的表現了解認識黨組織,他們的形象影響著廣大同學對黨的認同度、信任度。因此,必須引導和教育學生黨員時刻重視樹立良好的自我形象。

　　4)提高實踐能力,可適當分配學生黨員做社會工作和群眾工作,使他們在工作實踐中經受鍛煉,樹立全心全意為人民服務的思想。

　　四、外國語學院本科學生黨支部已經策劃并實施的幾項規章制度及活動：

　　1、黨支部公約

　　目的：使黨支部內部工作規范化，將好的傳統以公約的形式保存下來。

　　宗旨：公約貴在遵守，自我約束是黨員的基本要求

　　制定過程：

　　(1)對黨支部成員進行分組

　　(2)各組組長與組員分別就各組負責制定的項目組織討論，制定出初稿

　　(3)交由支委會審查并整合后在組織生活會議上表決通過。

　　預計效果：使黨支部各項工作的開展有章可循，進行得更加順利和規范。

　　已得成果：在公約制定的過程中，已經使各位黨員加深了對一名學生黨員應有的素質的思考，明確了自身的職責。而公約的出臺則規范了黨支部內部的工作。由于本公約剛出臺不久，對其它方面的影響暫未顯示出來。

　　2、黨支部流動日記

　　目的：加強黨支部內各成員間的聯系，增強黨支部的凝聚力，為黨支部各成員提供一個交流學習，生活，思想等方面的心得體會的平臺。

　　宗旨：形式活潑多樣，重在思想交流。

　　流通方式：日記在黨支部書記及大一，大二黨員之間流動，以三天為一時間單位，讓各成員可以在寫自己的心得體會的同時，了解他人的思想并作出一定的評論。

　　內容：各抒己見，可記述自己對生活的感悟，學習的心得，時事的評論，也可以介紹一些好書美文等。

　　效果：自上學期黨支部流動日記推行以來，取得了明顯的效果。大家在思想上交流和探討增多了，大一，大二成員間的溝通了解大大增強，大家在流動日記這個平臺上互訴心聲，共解疑惑，得益匪淺。

　　3、黨支部特刊——《海外音》、《導航》

　　目的：新一代的大學生，肩負著更重要的歷史使命，有責任也有義務提高自身的政治素質，為國家做出更大的貢獻。對于有意愿入黨的同學，黨支部也希望能夠給他們提供更多的幫助。為此，黨支部結合外國語學院的特點，制作黨支部特刊，為廣大同學開辟了一個學習的空間，提供一個既能提高政治素質，又能擴充知識面的平臺。

　　宗旨：結合學院特點，使同學們進一步了解黨，以及黨的路線、方針、政策。同時在黨員和其他同學之間架起一個交流的橋梁，為同學們提供一個了解外院黨支部的途徑。

　　《海外音》：一本 “xx大”外電報道專刊，發行于20xx年12月。本刊物盡展外院特色，共用了中、英、日、德、法五種語言來報道有關內容。其中收錄了從外國

　　報紙、網站上摘錄的關于xx大的文章，和黨員們盡自己所能，用所掌握的外語能力和作為黨員的政治素質翻譯的譯文。該刊物的發行為各位同學開辟了另一個學習xx大的空間，得到廣大好評。

　　《導航》：本學年，黨支部籌劃出版了新的黨支部特刊《導航》。第一期的《導航》已于20xx年12月24日與外院的廣大同學見面了。第一期的內容主要是對外院黨支部基本情況以及入黨程序的介紹。第二期的《導航》正在籌備中，相比第一期，本期的內容更為豐富了。它將“海外音”作為一個特色專欄，融入到刊物中并增加了許多新的欄目，讓大家在了解外院黨支部的同時進一步了解外院，了解黨。

　　4)黨支部組織生活話題討論

　　目的：通過話題討論，為各個同志提供一個暢所欲言的平臺，加深支部成員之間的了解和溝通，并借此互相了解各自近期的思想動態，方便展開批評與自我批評，達到思想上的統一，共同進步。

　　宗旨：暢所欲言，互助互勉

　　實行方式：組織生活前發下通知，告知每位黨員本次話題討論的主題，以便準備發言。每次組織生活完成

　　工作內容后留下足夠的時間，讓大家暢所欲言，熱烈討論。常規發言完后有自由發言時間，人數、時間控制在一定范圍內。最后主持人和支部書記總結發言。

　　內容：多方面多角度，包括時政，支部、學院、學校的重大活動等。如上個學期，支部曾對“民族主義情緒高漲”(日本人珠海集體買春事件，西北大學事件)，“如何發展黨員，如何在校園內宣傳黨”等話題進行了討論;這學期，支部又針對學院開展的干部組培，開展了“我們一起走過組培”的討論。

　　效果：通過討論，大家更清楚地認識了一些事件的本質，使自己的思想時刻與黨保持高度的一致，或者較好地總結了自己工作中的一些經驗教訓。同時也增進了同志們之間的溝通和了解，增進了相互間的感情。

　　另外，日常性的工作如下：堅持和完善“五個一”制度：每半個月召開一次組織生活會，每月召開一次支部黨員大會，每半年上一次黨課，每半年研究一次發展黨員工作，每年召開一次民主生活會;堅持開展最佳黨支部活動日活動;堅持優秀黨員論壇、優秀黨員事跡報告會;堅持黨員接待日，解答同學們對入黨程序和條件的疑問;下學期，外院學生黨支部擬推出“黨員成長手冊”，詳實記錄學生黨員的成長軌跡。