亚洲精品成人18久久久久_日韩欧美色_江苏极品身材白嫩少妇自拍_曰本人做爰大片免费观看一老师_久草视频网_最近中文字幕MV高清在线视频

首頁 > 范文大全 > 心得體會(huì) > 學(xué)習(xí)心得體會(huì) > 教師新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(精選8篇)

教師新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

發(fā)布時(shí)間:2025-02-18

教師新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(精選8篇)

教師新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇1

  本學(xué)期中心校把各個(gè)完小體育教師集中,在老教師的帶領(lǐng)下對我們青年教師進(jìn)行了體育各項(xiàng)基本功的培訓(xùn),從足、籃、排、體操、隊(duì)列到書法及簡筆畫各項(xiàng)培訓(xùn)中受益匪淺,首先體育組金組長對我們進(jìn)行了隊(duì)列的講解,經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐練習(xí),從中也學(xué)到了許多的教學(xué)方法,各位老教師還把一些平時(shí)教學(xué)中學(xué)生易犯動(dòng)作的糾正方法對我們逐一進(jìn)行分析,把方法與經(jīng)驗(yàn)講給我們。

  我在第二節(jié)課的時(shí)候與于老師講解了小學(xué)籃球教學(xué)中的一些基本動(dòng)作及教師考核的一些動(dòng)作方法,首先進(jìn)行熱身練習(xí),其次進(jìn)入主要內(nèi)容,經(jīng)過大家的反復(fù)練習(xí),都把動(dòng)作做得很規(guī)范,最后我還講解了一些籃球訓(xùn)練的技巧與方法,教給青年教師一些組合訓(xùn)練動(dòng)作,大家很認(rèn)真的去練習(xí)與參與,不但提高了大家的技術(shù)動(dòng)作也提高了我講解與示范的能力,達(dá)到了共同提高,共同進(jìn)步的效果。

  發(fā)電廠張老師還對我們進(jìn)行了哨的培訓(xùn),在什么情況下運(yùn)用什么哨聲,哨聲的類型及哨聲的作用都逐一的細(xì)致講解,聽完講解之后我們進(jìn)行哨聲的練習(xí),在練習(xí)后才發(fā)現(xiàn)哨聲在體育課堂中的重要性。在以后的教學(xué)中一定要與哨結(jié)合,充分發(fā)揮其在課堂中的作用。

  喬莊吳老師帶我們青年教師進(jìn)行了體操類的培訓(xùn),其中包括前后滾翻,在講解下再進(jìn)行示范,然后叫我們每人一次進(jìn)行講解示范,在學(xué)習(xí)中提高自己,在實(shí)踐中夯實(shí)基礎(chǔ),同時(shí)還把體操各項(xiàng)教學(xué)中常見問題對我們一一進(jìn)行解答。

  西馬莊楊老師與祝老師還對我們進(jìn)行了了短繩與長繩的培訓(xùn),從技巧及講解示范逐一進(jìn)行規(guī)范化糾正,在實(shí)踐中找到問題及時(shí)解決,講解了一些跳長繩訓(xùn)練方法與訓(xùn)練時(shí)的重點(diǎn)。

  焦王莊李京哲老師對我們青年教師進(jìn)行了足球培訓(xùn),其中包括帶球,傳球,帶球正腳背射門,講解示范非常清楚,使我很快的掌握了。也為今后在足球教學(xué)中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),李震老師對我們進(jìn)行了搏擊操的訓(xùn)練,為下半年參加區(qū)青年教師展示做好充分的準(zhǔn)備。

  龍旺莊董老師對我進(jìn)行了書法的培訓(xùn),我很認(rèn)真的聽了董老師的講解,其中學(xué)習(xí)到了很多對自己有幫助的知識,本來自己的字就不太好看,所以我下決心一定要好好練習(xí)下去,這不但是對自己字跡提高的一種方法,也是對自己情操修養(yǎng)的一種磨練。美術(shù)老師還帶我們進(jìn)行了簡筆畫的培訓(xùn),把簡筆畫帶到我們教案及教學(xué)中去,不但省時(shí)省力,還能簡明扼要的去表達(dá)動(dòng)作,對我起到了很大的作用。

  最后我們青年教師進(jìn)行了搏擊操基本動(dòng)作的集體展示,在展示之后我們完成了本次青年體育教師技能培訓(xùn),從學(xué)習(xí)中受益匪淺,不斷進(jìn)步,不斷成長,感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次機(jī)會(huì),我們不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的一切期望,一定把最高的熱情投入的教學(xué)中,為我們永順鎮(zhèn)中心校的發(fā)展獻(xiàn)出最大的力量。

教師新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇2

  20__年8月21日,我參加了在華中科技大學(xué)舉行的高中物理教師培訓(xùn),雖然時(shí)間短,但是內(nèi)容豐富,感受很深,收益匪淺。既有專家的講座,得到理念的提升,又有中學(xué)同行的表演,感受新課改的精神,同時(shí)還有領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞和鞭策,讓我們一線教師得到理論與實(shí)踐的充實(shí)。我從中受到深刻的思想教育,心靈上得到隆重的洗禮,大腦從繁忙的`工作中得到解脫,細(xì)思回想導(dǎo)師、教授的精彩講課,他們的聲音、形象久久回蕩在腦海,永不退卻。教授的思想教育了我,導(dǎo)師的思想影響了我,使我充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)和掌握一種重要的思想,比學(xué)習(xí)和掌握一門學(xué)科知識更重要。

  第一天是人教社周譽(yù)藹琴教授的講座。高屋建瓴地引領(lǐng)我們走進(jìn)高中物理新課程。通過為什么需要改革課堂教學(xué)以及新課程新在哪里這兩個(gè)主題。并結(jié)合一些很具體案例對新課程改革做了生動(dòng)地、具體地介紹。我們聽后有收獲,也有思考。在將要新課程改革的前夜,我們怎么把新課程的理念一步一步地帶進(jìn)課堂。怎么在課堂中有機(jī)的整合三維目標(biāo)。

  第二天是北京海淀區(qū)教研員蘇明義老師的講座,讓我感受到我們中學(xué)物理界的這些精英對教育教學(xué)的關(guān)心和教師職業(yè)的執(zhí)著追求,他幽默、風(fēng)趣的講解讓我們不知不覺就度過了一上午,既有理論知識,更有實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。這種經(jīng)驗(yàn)上升為他對教育的四條信念:

  信念一:教育強(qiáng)調(diào)和諧:健康第一,以德育人,開發(fā)智慧,貫穿審美(系統(tǒng)性)。

  信念二:教育追求有效:讓師生們用較少時(shí)間,能得到較大收獲(科學(xué)性)。

  信念三:教育需要激發(fā):用榜樣和實(shí)例去激勵(lì),用問題和交流去啟發(fā)(藝術(shù)性)。

  信念四:教育要求行動(dòng):實(shí)踐出真知,訓(xùn)練出技能,經(jīng)驗(yàn)出智慧(技術(shù)性)。他把他在教學(xué)中總結(jié)出來的20條經(jīng)驗(yàn)毫無保留地教與我們,難能可貴,可以領(lǐng)略其人格魅力。

  許曉林、陳繼明等其他幾個(gè)專家的講座給我們展示了新課改理念和新的教學(xué)模式。新課改給我們基礎(chǔ)教育的老師帶來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,但無論多么好的課程理念,如果沒有教師的教育思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式方法的更新,都將無法得以落實(shí)。教學(xué)質(zhì)量的好壞與我們自身的素質(zhì)的高低有直接或者間接的關(guān)系,這必然要求我們既要加強(qiáng)理論素養(yǎng)的學(xué)習(xí),可以是集中學(xué)習(xí),更多的是自己學(xué)習(xí),要有終身學(xué)習(xí)的思想和準(zhǔn)備,以滿足學(xué)生需求的不斷增長和社會(huì)的不斷發(fā)展,同時(shí)可以走出去看看別人的做法,聽聽別人的課堂,吸取他人之長,補(bǔ)自己之不足。在物理課中,怎么把新課改的理念和精神,把教學(xué)的“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”很好運(yùn)用在課堂中,把教和學(xué)有機(jī)的融合在一起,教師在教學(xué)過程中更多的是在導(dǎo)學(xué)。教比導(dǎo)容易,在教學(xué)過程中有效的把握教學(xué)的節(jié)奏和環(huán)節(jié),除了有很好的掌握教材以為,更多的是有掌握學(xué)生,了解學(xué)生。教師的教不是演員在舞臺上的表演,更不是電視屏幕上的節(jié)目,是師生之間的情感的交流,思想的溝通。

  這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是難得的,是很寶貴的,我希望通過這個(gè)培訓(xùn)班的培訓(xùn),努力提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì),使自己成為學(xué)習(xí)型和專家型的中學(xué)教師,“學(xué)以致用,研學(xué)并進(jìn)”,充分利用這個(gè)平臺“廣泛交流,資源共享”。

教師新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇3

  20xx年x月x日—22日我和本校其他兩名體育教師參加了森工系統(tǒng)體育教師崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我們集中并認(rèn)真系統(tǒng)地聽了優(yōu)秀體育教師的教學(xué)實(shí)踐課以及專家的講座。隨著改革開放的發(fā)展,人們的教育觀念也發(fā)生了變化,體育與健康課程正從育體向育體與育人有機(jī)結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變,新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來,作為一名新時(shí)期的小學(xué)體育教師,我們一直在積極摸索、思考,自己應(yīng)定位在一個(gè)什么樣的角色,怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂,一直是體育教學(xué)工作中的一個(gè)聚焦話題,通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),頗有些感悟與收獲。

  通過這次培訓(xùn)我們對體育又有了新的熟悉,對體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué),更不是健康知識的說教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練、主動(dòng)地思考。我們只有多反思、多總結(jié),不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段,通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)對體育教師的要求。

  通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,通過老師的舉例,對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認(rèn)識和理解。在看、聽、討論中,使過去的體育課非常的單一,課堂上教師就是全權(quán)代表,教什么,學(xué)什么,學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán),學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,我們深刻認(rèn)識到,只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),健康成長。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂中求學(xué),在學(xué)中取樂"。

  在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念、新觀念、新思路,特別是“以學(xué)生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的對比,從課程的內(nèi)容、目標(biāo)、設(shè)計(jì)到體育課實(shí)際中實(shí)施都是在圍繞著“以學(xué)生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的,以身

  體練習(xí)為主要手段的課程。新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想,重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養(yǎng),把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點(diǎn),對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容,采用新穎獨(dú)特的教法,形式多樣的教學(xué)手段,使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容,通過生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,使整個(gè)教學(xué)過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛,充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要,既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué),又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義,自覺主動(dòng)地發(fā)展體育能力和個(gè)性,增強(qiáng)體力和智力,培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì),確保人人皆有所獲,充分享受體育的樂趣。

  學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,雖然身體很累,但留給我的收獲卻是無窮的,頭腦是充實(shí)。通過學(xué)習(xí),我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,也對教好新教材充滿信心。我會(huì)在今后的工作中,不斷學(xué)習(xí),為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力

  總之在體育教學(xué)中我們應(yīng)切實(shí)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),為了學(xué)生的身心健康發(fā)展,設(shè)計(jì)適合學(xué)生身心發(fā)展的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容,采取有助于學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法,提高學(xué)生心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力,培養(yǎng)學(xué)生健康的意識。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)精神的本領(lǐng),養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣,形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。

教師新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇4

  20xx年3月10至11日,我參加了石家莊教研室組織的小學(xué)語文教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。在培訓(xùn)過程中,不但觀摩了三位優(yōu)秀教師的課,而且有幸聽取了三位老師的報(bào)告,感覺收獲很多。其中印象最深的是薛法根老師講的一節(jié)課《真理誕生于一百個(gè)問號之后》,這次薛法根老師執(zhí)教的課是《真理誕生于一百個(gè)問號之后》,他關(guān)注學(xué)情,引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,來回品讀,深入思考,孩子自己提出議論文論據(jù)的選用特點(diǎn),題目和選材之間的關(guān)系,從而培養(yǎng)孩子的思維,孩子們有了自己獨(dú)立的見解。他的課是一種深度語文,給我?guī)砹诵撵`的震撼。

  他沒有課件,沒有花言巧語,沒有激情的場面,一根粉筆,一張嘴。清晰的教學(xué)模式,精致的板書和作業(yè)設(shè)計(jì),簡單就是他的教學(xué)特色。他就像是一本書,一本韻味無窮的書,一本可以指導(dǎo)我們實(shí)踐的活書。他的`句句名言值得我去細(xì)細(xì)品味,品成自己的東西。他在講授司空見慣這個(gè)成語時(shí),給我的感受頗深。首先他問:哪些現(xiàn)象司空見慣?接著問:什么叫司空見慣?一生讀參考書中的注解。注解寫得太多,我們還要用自己的見解。有幾個(gè)學(xué)生用自己的理解談這個(gè)成語。司空見慣這個(gè)詞從哪兒來的?我們要有發(fā)問精神。

  然后薛老師生動(dòng)地介紹了司空和劉禹錫的故事,學(xué)生們聽得如癡如醉,臺下的我們也恍然大悟,是啊,很多時(shí)候,我們總以為嘗過別人咀嚼過的知識之果就算是掌握了知識,學(xué)習(xí)就只能淺嘗輒止。原來學(xué)習(xí)不能司空見慣,要學(xué)會(huì)質(zhì)疑,追根溯源。聽完薛老師的課我感受很深,薛老師的幽默風(fēng)趣,講課時(shí)瀟灑自如的風(fēng)格讓我佩服,臺上一分鐘臺下十年功,在今后的教學(xué)道路上,我一定會(huì)努力鉆研,不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì),教給學(xué)生帶得走的學(xué)習(xí)方法。

教師新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇5

  這次有幸參加了由徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校主辦的江蘇省財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)新課程及技能競賽專題培訓(xùn),為期近半個(gè)月,聆聽了許多專家和名師的真知灼見,收益頗多。值此感謝主辦方為此做出的努力,同時(shí)對各位專家的辛勤付出表示誠摯的謝意!下面是我結(jié)合工作實(shí)際,在各位專家的指點(diǎn)和啟發(fā)之下的一點(diǎn)零碎的感想,也想通過這種方式得到求證(是值得思考的問題嗎)和求解(如何幫助我解決這些問題呢)。

  一、業(yè)務(wù)方面

  1、關(guān)于單招考試

  本人自20xx年一直從事單招考試市場營銷專業(yè)的教學(xué),學(xué)生時(shí)多時(shí)少,多時(shí)達(dá)二十幾人,少時(shí)四五人甚至沒有。因?yàn)槿藲獠蛔悖恢庇蓛扇齻(gè)老師苦苦支撐,原有的不愿意從事這方面教學(xué)的對口專業(yè)的老師轉(zhuǎn)教文化課了。個(gè)中辛酸和感慨可想而知,學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)勁頭不足,領(lǐng)導(dǎo)不重視,其他強(qiáng)勢專業(yè)的老師不理解,教師沒有成就感或者說既沒有功勞,也沒有苦勞,只是偶爾不至于全軍覆沒而成為其他專業(yè)比較的墊底。

  我們學(xué)校原名為江蘇省高港職業(yè)教育中心校,去年底順利通過了江蘇省四星級學(xué)校的評估和驗(yàn)收,遂更名為江蘇省高港中等專業(yè)學(xué)校。我校是以機(jī)電、機(jī)械、電工電子、計(jì)算機(jī)、化工、汽車駕駛與維修等專業(yè)為重點(diǎn)專業(yè)的中職學(xué)校,學(xué)生入學(xué)時(shí)一般是強(qiáng)烈要求或盡可能進(jìn)入技能強(qiáng)化班即單招考試班學(xué)習(xí),單招班學(xué)風(fēng)好,學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),換句話說就是普通高中的應(yīng)試教育在職業(yè)高中的另種版本。這就導(dǎo)致校內(nèi)擇班現(xiàn)象的產(chǎn)生,許多學(xué)習(xí)成績較差或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生勉強(qiáng)帶著家長的囑托進(jìn)入了單招班。一般在高一第一學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行分流和分專業(yè),有些學(xué)生可自愿轉(zhuǎn)常規(guī)班(不參加單招考試的三年制班級),留下來的學(xué)生選擇專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)。在選擇專業(yè)時(shí),帶著一定的宣傳傾向也是難免的,數(shù)學(xué)好的學(xué)生上機(jī)電專業(yè),物理好的上電工電子專業(yè),化學(xué)好的上化工專業(yè),剩下來的數(shù)理化均不好的上市場營銷專業(yè)。這個(gè)專業(yè)的存在只是為那些學(xué)科(尤其是數(shù)學(xué))成績偏差的學(xué)生提供一個(gè)升學(xué)的機(jī)會(huì),鑒于這樣的一種情況,單招班未能開設(shè)財(cái)會(huì)專業(yè),因?yàn)樨?cái)會(huì)專業(yè)相比較市場營銷專業(yè)更難學(xué)更難考。因此,我們的教學(xué)和諸如徐州財(cái)校、連云港財(cái)校等財(cái)經(jīng)商貿(mào)類學(xué)校沒有辦法比,簡直就是一只麻雀和一只老鷹的區(qū)別了。

  歷年的市場營銷專業(yè)班都呈現(xiàn)這樣的特點(diǎn):人數(shù)偏少、學(xué)習(xí)成績較差(數(shù)學(xué)成績特別差)、女生多、班風(fēng)不正。學(xué)生選擇該專業(yè)大多是迫于升學(xué)的壓力和需要的無奈之舉。即使有幾個(gè)學(xué)生進(jìn)入高校后,再經(jīng)過2—3年的學(xué)習(xí),一旦面臨就業(yè),還是茫然四顧。因?yàn)槿暨x擇做一個(gè)營業(yè)員,大專學(xué)歷似乎有點(diǎn)浪費(fèi);若進(jìn)入企業(yè)從事營銷工作,一些女學(xué)生的身體、性格、潛規(guī)則等又不能適應(yīng)。換句話說,參加單招考試的市場營銷專業(yè)的存在和社會(huì)對該專業(yè)的人才需求之間有很大的脫節(jié)。該專業(yè)的理論知識比較抽象、可操作性差,需要很長時(shí)間的實(shí)踐經(jīng)歷才能和一點(diǎn)點(diǎn)當(dāng)初學(xué)習(xí)的理論知識對接,問題出在哪里呢?有機(jī)會(huì)向各位專家請教。

  首先,要探討該專業(yè)在中職教學(xué)中存在的意義和價(jià)值,毋庸置疑,現(xiàn)在仍有相當(dāng)多的高職院校和普通高校設(shè)置了該專業(yè)的大專和本科層次的教學(xué)。有沒有必要做好該專業(yè)的對接呢?當(dāng)然有必要。事實(shí)上,市場營銷這門課程自20世紀(jì)70年代從西方引進(jìn)之后順應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要得到了廣泛的應(yīng)用。呼吁有關(guān)專家通過各種途徑來提高該專業(yè)的地位,關(guān)心關(guān)注重視該專業(yè)的建設(shè),增強(qiáng)該專業(yè)的社會(huì)吸引力。筆者粗淺地認(rèn)為有三條途徑可以加以改善:第一,可以適當(dāng)借鑒諸如會(huì)計(jì)證得以推廣的經(jīng)驗(yàn),建立與該專業(yè)的職業(yè)資格考試相對接的渠道。會(huì)計(jì)證的考試當(dāng)初是通過強(qiáng)制性的立法(《中華人民共和國會(huì)計(jì)法》)手段進(jìn)行會(huì)計(jì)從業(yè)資格準(zhǔn)入制度推廣的,時(shí)至今日已得到了社會(huì)特別是用人單位的普遍認(rèn)可。第二,逐步修正完善市場營銷專業(yè)的課程體系,著重做好上述兩個(gè)對接。第三,可以將該專業(yè)的主干課程作為財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)的必修課程或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課,也可以作為各類專業(yè)的選修課程,比如新修訂的電子產(chǎn)品營銷(歸屬電工電子專業(yè))、汽車營銷(歸屬汽車制造與檢修等專業(yè))方向,以此類推,如房地產(chǎn)營銷、化妝品營銷、服裝營銷等等。另外,還可以作為創(chuàng)業(yè)課程的必不可少的模塊。

  其次,是不是我們的專業(yè)教學(xué)有問題呢?這次來參加培訓(xùn)是帶著一些問題來的,我懇求有心人或同行幫助解決目前教學(xué)中存在的迫切需要解決的問題!在這次培訓(xùn)中,會(huì)計(jì)方面的講座和探討占大頭,和聯(lián)院的五年制高職骨干教師培訓(xùn)部分重合在一起,關(guān)于五年制高職的會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)和課改方面的培訓(xùn)又占很大的份額。我迫切地懇求有從事市場營銷專業(yè)教學(xué)的優(yōu)秀教師牽頭組織討論并同心協(xié)力來做點(diǎn)急需要解決的單招教學(xué)方面的工作,也就是乘課改之風(fēng),進(jìn)行市場營銷單招教學(xué)的課改工作。

  2、關(guān)于課改

  目前,為了適應(yīng)20xx年新修訂的單招市場營銷專業(yè)的考試大綱,急需修訂、整合、優(yōu)化五門專業(yè)課程的.教材。單招考試大綱是江蘇省考試院制訂的,而可供選擇的這類中職教材有華東師范大學(xué)出版社的,有高等教育出版社的,還有中國財(cái)經(jīng)出版社的等等,大都是外省的老師或?qū)<揖帉懙摹F渲小妒袌鰻I銷學(xué)》(胡志勇主編)至今還是采用的中國商業(yè)出版社92年的修訂本,錯(cuò)誤百出,質(zhì)量低劣,可惜一直沒有人組織修訂,卻已經(jīng)是第22次印刷了,只是因?yàn)檫@本書中的內(nèi)容及語言表述和考綱比較接近。(我曾經(jīng)因此寫過一封信給胡志勇主編,杳無音信。)再如《外貿(mào)基礎(chǔ)知識》這門課幾乎找不到可用的教材,已考的該門課程中的一些計(jì)算題我們老師也做不起來,就因?yàn)闊o法從現(xiàn)有的教材中找到樣例。幾乎五門課都沒有合適的教材,應(yīng)付單招考試包括技能考試簡直是八仙過海,各顯神通。這是很多教學(xué)一線的老師最大的煩惱。真羨慕聯(lián)院有鄭教授等傾其心力編寫了五年高職的會(huì)計(jì)專業(yè)的精品教材。我一直苦苦尋求表達(dá)機(jī)會(huì),但愿這次能幸遇高人,達(dá)成心愿。期待相關(guān)的資深老師或教授有心于此,為中職市場營銷專業(yè)的學(xué)生和老師在單招考試中帶來福祉!

  3、關(guān)于技能競賽

  在這方面我有三點(diǎn)請求:嘗試設(shè)計(jì)市場營銷技能大賽;能夠查找到歷年已考的技能測試卷樣題;能夠編寫一本用于技能考試訓(xùn)練的實(shí)用教材。

  二、思想方面

  這次學(xué)習(xí)最大的收獲是一次精神上的洗禮。真正優(yōu)秀一流的專家和教授零距離傳授知識的精華,不得不感嘆:他們對我們今后的教學(xué)和成長是最好的引領(lǐng)!一方面,教學(xué)要和研究相結(jié)合,爭做學(xué)者型教師;另一方面,教學(xué)要和實(shí)踐相結(jié)合,爭做實(shí)踐型專家。

  再次感謝主辦方和各位傾心傾力的老師,由衷地表示誠摯的謝意!

教師新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇6

  20xx年10月10日—13日,我非常幸運(yùn)的參加了山東省師資培訓(xùn)中心舉辦的新課程骨干教師培訓(xùn)者省級培訓(xùn)小學(xué)英語培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)。在為期4天的學(xué)習(xí)中,我聆聽了專家的講座和名師執(zhí)教的課堂,開闊了眼界,結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友,探討了疑惑。愉悅的學(xué)習(xí)讓我對自己有了一個(gè)新的認(rèn)識,讓我對我們的義務(wù)教育新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識,現(xiàn)將我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:

  一、我對小學(xué)英語課堂評價(jià)與反饋有了更新的認(rèn)識。

  我們小學(xué)英語教學(xué)非常重視課堂評價(jià),是否進(jìn)行課堂評價(jià),課堂評價(jià)語言的多寡程度成了評價(jià)一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。豐富的評價(jià)語言風(fēng)靡整個(gè)教學(xué)課堂。但聆聽了青島市教研室孫泓專家的講座后,我才真正明白,課堂反饋評價(jià)要到位,評價(jià)要注意細(xì)節(jié),不籠統(tǒng),有所指。能讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地獲得成就感。教師鼓勵(lì)學(xué)生的一言一行能給學(xué)生留下深刻的印象。教師評價(jià)要慎重,多使用激勵(lì)性的'語言,錯(cuò)誤不宜當(dāng)面指出,可以嘗試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)發(fā)覺他們的愛好,采用學(xué)生感興趣的激勵(lì)方式。

  評價(jià)應(yīng)具有層次性、準(zhǔn)確性。如讀同一個(gè)單詞,依次評價(jià):good, very good, excellent, wonderful.為何第一個(gè)難度最大的同學(xué)評價(jià)最低呢? Read one by one 時(shí),一個(gè)眼神、點(diǎn)頭或是微笑足可以,還可以節(jié)省很多時(shí)間。當(dāng)然一個(gè)學(xué)生說出一長串句子僅用一個(gè)Ok肯定顯然也不妥。反思自己的教學(xué)實(shí)際,覺得應(yīng)掌握多樣的評價(jià)語言和評價(jià)技巧。多關(guān)注語言的內(nèi)容和語言的意義,多用激勵(lì)性的語言,少用贊揚(yáng)語。

  二、英語課堂要采用學(xué)生喜聞樂見的方式組織課堂教學(xué)。

  聆聽過濟(jì)南市天橋區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)張春玲老師“色、香、味”俱全的課堂給了我一個(gè)嶄新的認(rèn)識。兒歌教學(xué)、游戲教學(xué)、魔術(shù)教學(xué)、歌曲教學(xué)都是貼近學(xué)生生活實(shí)際,都是學(xué)生喜聞樂見的形式。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生也有長處,讓學(xué)生在心靈深處享受成功,體驗(yàn)成功,教師參與同學(xué)生進(jìn)行課下的娛樂活動(dòng)。從中鞏固所學(xué)內(nèi)容,會(huì)贏得學(xué)生的喜愛。

  三、營造良好的課堂氛圍很重要。

  通過聆聽四方區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉青老師的“從優(yōu)質(zhì)課談小學(xué)英語教學(xué)策略”講座,我感悟到:.

  1.教師要根據(jù)學(xué)情和具體場景進(jìn)行設(shè)計(jì),對課堂要充分預(yù)設(shè),合理生成。老師過于嚴(yán)謹(jǐn)和按部就班避免了很多節(jié)外生枝,但由于學(xué)生不主動(dòng)發(fā)揮可能會(huì)產(chǎn)生一些錯(cuò)誤,也可能和許多課堂中的閃光點(diǎn)擦肩而過。

  2.構(gòu)建和諧的師生互動(dòng)關(guān)系對營造良好的課堂氛圍也很重要,老師可以從語言互動(dòng)、思維互動(dòng)、情感互動(dòng)、態(tài)度互動(dòng)、行為互動(dòng)上下功夫。

  3.教師要精心創(chuàng)設(shè)語境,解決教學(xué)重難點(diǎn),語境可大可小,形式靈活多樣。如一張圖片、一段音樂、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表情、我們身邊的一個(gè)物體、一個(gè)故事、活動(dòng)、生活中的一個(gè)場景。但語境要簡單、明了、得體、高效。

  4.課堂操練應(yīng)做到循序漸進(jìn),機(jī)械操練必不可少,必須有足夠的時(shí)間保障。

  5.選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段和活動(dòng)形式。做到自然、合理、有意義。師生之間交流和諧、順暢即可。

  6.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的課堂并進(jìn)行有效的評價(jià)。真實(shí)的課堂是生成的課堂,不是完美的課堂,是尚待完善的課堂。評價(jià)語言當(dāng)以激勵(lì)語言為主。如:Try again. Do your best.

  四、針對12號下午的學(xué)員交流我收獲很多。

  1.考慮個(gè)人的實(shí)際,板書對我個(gè)人專業(yè)成長發(fā)展一點(diǎn)優(yōu)勢都沒有,在同菏澤陳昕老師交流板書重要性時(shí),一席話讓我記憶猶新。板書是對教學(xué)內(nèi)容的藝術(shù)創(chuàng)造、教學(xué)輔助媒體不可能取代板書,好板書是智慧的體現(xiàn)。好的板書有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),有助于規(guī)范和提高學(xué)生的書寫技能。我充分認(rèn)識到板書的重要性,也要努力規(guī)范自己的板書,多加練習(xí)。

  2.解開了如何讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語的困惑。那就是不要局限于課堂,要從興趣出發(fā),讓英語生活化,利用多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),讓學(xué)生快樂起來,創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生感知、體驗(yàn)、踐行學(xué)習(xí)英語的快樂。

  3.在日常生活中換一種方式來做同一件事情,如考試改為展示、紀(jì)律改為約定、作業(yè)改為作品等等,可能會(huì)收到事半功倍的效果。

  此次培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的,但無論從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個(gè)很大的提高。我深信,隨著培訓(xùn)的不斷深入,省師資培訓(xùn)中心為我們搭建的研究平臺將在我們腳下繼續(xù)延伸,教師的友誼將繼續(xù)傳遞,學(xué)習(xí)的精神將融入我們的血液,我們有理由堅(jiān)信每次培訓(xùn)都將成為我們教學(xué)中的一個(gè)新的里程碑。在此,讓我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我將用我的所學(xué)指導(dǎo)我的教學(xué),在小學(xué)英語教學(xué)的天地里綻放出美麗之花。

教師新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇7

  這個(gè)暑期,對我來說是一個(gè)收獲頗豐的暑期,這個(gè)暑期,教研員給我們進(jìn)行暑期培訓(xùn),培訓(xùn)主題鮮明,目標(biāo)明確,使我進(jìn)一步對新課標(biāo)的精髓和發(fā)展動(dòng)向有了深入理解,促進(jìn)了我的專業(yè)成長,為高效課堂教學(xué)補(bǔ)給了養(yǎng)分,通過四天三位老師的講座討論和交流,老師們各抒己見、暢所欲言,充分顯示了市南教育濃厚的教研氛圍,老師們的想法給予了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內(nèi)涵,使我在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。下面我重點(diǎn)談幾點(diǎn)我對“如何做到“既面向全體學(xué)生又能遵循不同學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)”這個(gè)問題的體會(huì)。

  第一,從認(rèn)識事物的角度出發(fā)“既面向全體學(xué)生“和”遵循不同學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)”是“森林”與“樹”的關(guān)系,即矛盾的普遍性和特殊性,矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中,每一事物的發(fā)展過程中存在著自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng),矛盾的特殊性是指具體事物在其運(yùn)動(dòng)中的矛盾及每一矛盾的各個(gè)方面都有其特點(diǎn)。任何事物都是普遍性和特殊性的統(tǒng)一。普遍和特殊的區(qū)別是相對的,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。而體育教師就是制造“條件”者。

  第二, 如何做到“既面向全體學(xué)生又能遵循不同學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)”需要教師在課堂設(shè)計(jì)中考慮個(gè)體差異,適時(shí)進(jìn)行分層教學(xué),尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)在選擇教學(xué)方法的建議中指出:“應(yīng)針對不同水平學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),遵循不同內(nèi)容的教學(xué)規(guī)律與要求,進(jìn)行更有針對性和實(shí)效性的教法與學(xué)法創(chuàng)新,調(diào)動(dòng)學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)的積極性。”如何選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、和創(chuàng)新學(xué)法并且在課中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的差異進(jìn)行適時(shí)調(diào)整,就需要我們老師多用心,用心積累;用心發(fā)現(xiàn);用心實(shí)踐;用心反思。 第三,適合的才是最好的。每個(gè)學(xué)校的學(xué)情不同,方法雖相同,用起來卻不同。學(xué)校里場地大小、設(shè)施器材、學(xué)生體質(zhì)、學(xué)生人數(shù)等均各有差異,我區(qū)好的方法也舉不勝舉,如“互動(dòng)效能”、“四段雙測”、“SPARK”教學(xué)方式等等,這些都具有針對性和時(shí)效性,充分體現(xiàn)了教學(xué)方法的創(chuàng)新。將探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)融入到實(shí)際的學(xué)情中,以學(xué)生為中心,針對不同的學(xué)生制定不同的要求和學(xué)練方法,并且在教學(xué)過程中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同差異以及教學(xué)目標(biāo)制定的

  是否符合實(shí)際,根據(jù)課堂的實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整目標(biāo),真正做到以學(xué)生為中心,以學(xué)生的共同發(fā)展為初衷,合理的實(shí)施課堂教學(xué)。 雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,但留給我的收獲卻是無窮的。通過學(xué)習(xí),我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,也對本學(xué)期的體育課堂充滿信心。

教師新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇8

  通過這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,使我轉(zhuǎn)變觀念,深刻的認(rèn)識到課改的重要性,我想通過這次培訓(xùn),對我們的教學(xué)將有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變,使每一位教育工作者都會(huì)把教學(xué)改革為己任,以極大的熱情來迎接這次課改定會(huì)有所成就。

  20xx年10月12號在四高我作為一名數(shù)學(xué)教師參加了高效課堂培訓(xùn)。睢陽區(qū)教研室主任孫全珍作了教育理念報(bào)告,副主任李志華作了二七一教改模式的講解。這次培訓(xùn)使我的心靈又一次得到很大震撼,教育理念得到很大進(jìn)步,教學(xué)方法得到革新,教學(xué)效果明顯進(jìn)步。

  一、教育理念的改進(jìn)

  這些年來,由于種種原因,學(xué)校教育出現(xiàn)了很多弊病。如只關(guān)注個(gè)別尖子生的發(fā)展,而忽視大多數(shù)學(xué)生的發(fā)展;只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,而忽視學(xué)生能力的提高和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。致使學(xué)校教育已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。通過這次培訓(xùn),使我深切的認(rèn)識到教育應(yīng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,并且還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,”應(yīng)該成為每個(gè)學(xué)校辦學(xué)的指導(dǎo)思想,也應(yīng)該成為一個(gè)教師的座右銘

  二、教學(xué)方法的革新

  傳統(tǒng)滿堂灌式的教學(xué)方法,只注重知識的傳授,而忽視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。并且一人講的教法也很難適應(yīng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí),從而致使很多學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊(duì)、厭學(xué)、輟學(xué)。二七一高效課堂模式,就是先讓學(xué)生自學(xué),在此基礎(chǔ)上進(jìn)行討論,仍不能理解的才有教師講解。這種教學(xué)方法符合學(xué)習(xí)規(guī)律,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,合作精神,從而使教師教得輕松,學(xué)得自覺,當(dāng)然學(xué)習(xí)效果也會(huì)好起來。在正確教育理念的指導(dǎo)下,受到二七一課堂模式的啟發(fā),根據(jù)數(shù)學(xué)課程的特點(diǎn),我琢磨了一套自己的教學(xué)模式,即引入自學(xué)討論練習(xí)總結(jié)五步教學(xué)法,正在摸索實(shí)驗(yàn)中。

  通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更深刻地認(rèn)識到課堂教學(xué)改革的迫切性和打造高效課堂的重大意義。培訓(xùn)會(huì)上,局教研室主任孫全珍指出了當(dāng)前我區(qū)教育普遍存在的一些問題,全面剖析了出現(xiàn)這些問題的原因,表現(xiàn)形式,以及危害性。可謂是一針見血,傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)到了非改不可的地步。

  教學(xué)改革這個(gè)話題已經(jīng)談?wù)摵芫昧耍溟g欣賞了許多觀摩課、優(yōu)質(zhì)課,也聆聽了許多專家的講座,也到過一些成功學(xué)校實(shí)地學(xué)習(xí)過。觀其形,新穎別致;聽其言,因勢利導(dǎo);學(xué)其“神”,談何容易。在自已的實(shí)際教學(xué)中,也嘗試模仿過,幾節(jié)課下來,學(xué)生感到不在新鮮,自已也感到疲憊,只好罷了。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),只有一個(gè)中心,那就是教學(xué)改革,指出教學(xué)改革的主導(dǎo)思想——不求形式,只求結(jié)果,教學(xué)改革的方向——學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,教師輔導(dǎo)教學(xué)為輔,以此來實(shí)現(xiàn)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的目標(biāo)。梁啟超在《敬業(yè)與樂業(yè)》中指出,敬業(yè)說到底就是責(zé)任心,樂業(yè)就是趣味。我想每一位教學(xué)工作者都把教學(xué)改革視為已任,以極強(qiáng)的責(zé)任心來對待,并以此為樂,加上我們的熱情和愛心,從實(shí)際出發(fā)大膽嘗試,求同存異,持之以恒。那么教學(xué)改革就會(huì)充滿生機(jī)和活力,也會(huì)百花齊放,碩果累累的。

  20xx年8月21日25日,我參加了在華中科技大學(xué)舉行的高中物理教師培訓(xùn),雖然時(shí)間短,但是內(nèi)容豐富,感受很深,受益匪淺。既有專家的講座,得到理念的提升,又有中學(xué)同行的表演,感受新課改的精神,同時(shí)還有領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞和鞭策,讓我們一線教師得到理論與實(shí)踐的充實(shí)。我從中受到深刻的思想教育,心靈上得到隆重的洗禮,大腦從繁忙的工作中得到解脫,細(xì)思回想導(dǎo)師、教授的精彩講課,他們的聲音、形象久久回蕩在腦海,永不退卻。教授的思想教育了我,導(dǎo)師的思想影響了我,使我充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)和掌握一種重要的思想,比學(xué)習(xí)和掌握一門學(xué)科知識更重要。

  第一天是人教社周譽(yù)藹琴教授的講座。高屋建瓴地引領(lǐng)我們走進(jìn)高中物理新課程。通過為什么需要改革課堂教學(xué)以及新課程新在哪里這兩個(gè)主題。并結(jié)合一些很具體案例對新課程改革做了生動(dòng)地、具體地介紹。我們聽后有收獲,也有思考。在將要新課程改革的.前夜,我們怎么把新課程的理念一步一步地帶進(jìn)課堂。怎么在課堂中有機(jī)的整合三維目標(biāo)。

  第二天是北京海淀區(qū)教研員蘇明義老師的講座,讓我感受到我們中學(xué)物理界的這些精英對教育教學(xué)的關(guān)心和教師職業(yè)的執(zhí)著追求,他幽默、風(fēng)趣的講解讓我們不知不覺就度過了一上午,既有理論知識,更有實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。這種經(jīng)驗(yàn)上升為他對教育的四條信念:信念一:教育強(qiáng)調(diào)和諧:健康第一,以德育人,開發(fā)智慧,貫穿審美(系統(tǒng)性)。信念二:教育追求有效:讓師生們用較少時(shí)間,能得到較大收獲(科學(xué)性)。信念三:教育需要激發(fā):用榜樣和實(shí)例去激勵(lì),用問題和交流去啟發(fā)(藝術(shù)性)。信念四:教育要求行動(dòng):實(shí)踐出真知,訓(xùn)練出技能,經(jīng)驗(yàn)出智慧(技術(shù)性)。他把他在教學(xué)中總結(jié)出來的20條經(jīng)驗(yàn)毫無保留地教與我們,難能可貴,可以領(lǐng)略其人格魅力。

  許曉林、陳繼明等其他幾個(gè)專家的講座給我們展示了新課改理念和新的教學(xué)模式。新課改給我們基礎(chǔ)教育的老師帶來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,但無論多么好的課程理念,如果沒有教師的教育思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式方法的更新,都將無法得以落實(shí)。教學(xué)質(zhì)量的好壞與我們自身的素質(zhì)的高低有直接或者間接的關(guān)系,這必然要求我們既要加強(qiáng)理論素養(yǎng)的學(xué)習(xí),可以是集中學(xué)習(xí),更多的是自己學(xué)習(xí),要有終身學(xué)習(xí)的思想和準(zhǔn)備,以滿足學(xué)生需求的不斷增長和社會(huì)的不斷發(fā)展,同時(shí)可以走出去看看別人的做法,聽聽別人的課堂,吸取他人之長,補(bǔ)自己之不足。在物理課中,怎么把新課改的理念和精神,把教學(xué)的“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”很好運(yùn)用在課堂中,把教和學(xué)有機(jī)的融合在一起,教師在教學(xué)過程中更多的是在導(dǎo)學(xué)。教比導(dǎo)容易,在教學(xué)過程中有效的把握教學(xué)的節(jié)奏和環(huán)節(jié),除了有很好的掌握教材以為,更多的是有掌握學(xué)生,了解學(xué)生。教師的教不是演員在舞臺上的表演,更不是電視屏幕上的節(jié)目,是師生之間的情感的交流,思想的溝通。

  這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是難得的,是很寶貴的,我希望通過這個(gè)培訓(xùn)班的培訓(xùn),努力提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì),使自己成為學(xué)習(xí)型和專家型的中學(xué)教師,“學(xué)以致用,研學(xué)并進(jìn)”,充分利用這個(gè)平臺“廣泛交流,資源共享”。

  在這幾天學(xué)習(xí)過程中,我作為一名物理教師要時(shí)刻提醒自己要讓自己的學(xué)生喜歡物理這門學(xué)科,可是在教學(xué)中我一直有這樣的感覺,教書好象就是在教學(xué)生做題目,并且題目越難越好,越是能把學(xué)生考倒的題目就越是好題,對于每次都考不及格的學(xué)生來說能喜歡物理嗎?同時(shí)與生活的聯(lián)系也不緊,理論性比較強(qiáng)。我一直有一個(gè)感覺就是我們的學(xué)生是被教笨,當(dāng)然這笨并不是指學(xué)生的智商而是指學(xué)生的各方面的能力。我覺得在教學(xué)過程中、我們應(yīng)該注重以下幾個(gè)方面的問題:

  1、應(yīng)深入研究教材

  為適應(yīng)學(xué)生的探索性學(xué)習(xí),新教材在內(nèi)容和形式上作了重大改革。大量傳統(tǒng)的封閉性、定向性習(xí)題改成了探索性的“問題”。這些探索性問題的條件、結(jié)論、思路等大都具有較強(qiáng)的開放性,沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案,往往還聯(lián)系廣泛的現(xiàn)實(shí)背景,這對教師是一個(gè)重大的挑戰(zhàn)。所以教師應(yīng)花大氣力鉆研教材,對教材作“探索”的探索。要對教材涉及的實(shí)際問題進(jìn)行調(diào)查研究,掌握相關(guān)資料。要弄清所給的問題可向哪些方面探索,

  能較恰當(dāng)?shù)仡A(yù)測有關(guān)探索對學(xué)生的知識、能力、素養(yǎng)、精神等達(dá)到怎樣的效果。總之,只有教師對教材研究得深透,探索得深透,才有可能較好地引導(dǎo)學(xué)生探索。

  2、要為學(xué)生的探索創(chuàng)設(shè)有利的情境

  為有利于學(xué)生進(jìn)行探索性學(xué)習(xí),教師應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的情境,這些情境包括時(shí)間、器材、組織、心理等各個(gè)方面。例如,要根據(jù)教學(xué)的需要,做好學(xué)具、教具、音像、課件等各方面的準(zhǔn)備;要對學(xué)生進(jìn)行合理的組織安排,保證每個(gè)學(xué)生都能得到探索的機(jī)會(huì);要為探索留有較寬裕的時(shí)間,新教材大大減少了練習(xí)和習(xí)題的數(shù)量,這正是給學(xué)生留出探索的余地,教師在教學(xué)中要合理安排時(shí)間,計(jì)劃性與靈活性相結(jié)合,保證“探索”的優(yōu)先地位;要增強(qiáng)學(xué)生探索的興趣,一方面,對教材中的內(nèi)容,教師應(yīng)努力搜集學(xué)生熟悉的生活素材與之結(jié)合,增強(qiáng)探索內(nèi)容的趣味性;另一方面,根據(jù)探索的內(nèi)容,應(yīng)合理運(yùn)用做游戲、講故事、競賽與表演等方法,增強(qiáng)探索形式的趣味性。

  3、應(yīng)對學(xué)生的探索給予引導(dǎo)和幫助

  所謂自主探索,含有兩方面的意義:一方面,是指探索的主動(dòng)性,表明學(xué)生是主動(dòng)地學(xué)習(xí),即“我要學(xué)”;另一方面,是指探索的獨(dú)立性,表明學(xué)生是獨(dú)立地學(xué)習(xí),即“我能學(xué)”。但學(xué)生主動(dòng)地、獨(dú)立地探索不是生來就有的,而是在學(xué)習(xí)中逐步形成的,要經(jīng)歷由被動(dòng)到主動(dòng)、由依賴到獨(dú)立的逐步轉(zhuǎn)化的過程。而這種轉(zhuǎn)化,主要靠教師的引導(dǎo)和幫助。所以,積極有效地引導(dǎo)、幫助學(xué)生進(jìn)行探索性學(xué)習(xí),是新課程教學(xué)的中心任務(wù)。

  首先,對學(xué)生的探索要進(jìn)行正確地導(dǎo)向。探索作為一種學(xué)習(xí)活動(dòng),也有有意義和無意義之分。教師應(yīng)努力把學(xué)生引向有意義的探索,減少或避免無意義的探索。不宜信馬由韁,放任自流。對學(xué)生進(jìn)行探索的問題,教師應(yīng)適當(dāng)提示探索的方向,并當(dāng)在不宜繼續(xù)探索時(shí)相機(jī)予以提醒。

  其次,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況應(yīng)科學(xué)合理地予以評價(jià)。新課程對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價(jià)不光要評結(jié)果,還要評過程;不光要評顯性指標(biāo),還要評情感與精神等隱性指標(biāo)。所以,在教學(xué)過程中,教師應(yīng)注意運(yùn)用科學(xué)合理的方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況予以評價(jià)。通過評價(jià),使學(xué)生嘗試成功的喜悅,增強(qiáng)繼續(xù)探索的信心;也使學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效果。

  把引導(dǎo)探索和教師講授適當(dāng)結(jié)合。當(dāng)前,由于大力倡導(dǎo)“引導(dǎo)式”教學(xué)和相應(yīng)的“探索性”學(xué)習(xí),“講授式”教學(xué)及相應(yīng)的“接受性”學(xué)習(xí)似乎成了“禍水”,人們避之不及。實(shí)際上,這是一種誤解。課程改革的本質(zhì)不是教學(xué)和學(xué)習(xí)形式上的改變,而是使學(xué)生進(jìn)行有價(jià)值的學(xué)習(xí)。而任何有價(jià)值的學(xué)習(xí)都屬于“意義學(xué)習(xí)”。根據(jù)奧蘇伯爾的“意義學(xué)習(xí)”理論,“意義學(xué)習(xí)”必須具備兩個(gè)條件:一是要具有意義學(xué)習(xí)的意向,即學(xué)生具有把新學(xué)的知識與自己已有的知識建立起聯(lián)系的傾向;二是學(xué)習(xí)的材料對學(xué)生具有潛在的意義,即學(xué)生將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容能夠跟其原有的知識結(jié)構(gòu)建立實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系。教師的教學(xué)方式及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式只要能對上述兩個(gè)條件起促成作用,即能夠促成有意義的學(xué)習(xí)方式,這種教學(xué)方式或?qū)W習(xí)方式就是適宜的,值得肯定的。講授式教學(xué)、接受性學(xué)習(xí)可能造成“意義學(xué)習(xí)”,引導(dǎo)式教學(xué)、探索性學(xué)習(xí)也可能造成“機(jī)械學(xué)習(xí)”。總之,教學(xué)方式及學(xué)習(xí)方式并無定式,應(yīng)由學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)生的情況而決定。新課程教學(xué)重視探索,但并不排斥講授。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,把學(xué)生的探索與教師的講授有機(jī)結(jié)合起來。尤其是對那些約定性的、常規(guī)性的、公理性的知識,更應(yīng)以講授為主。

教師新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(精選8篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(精選8篇)

    新的體育課標(biāo)頒布以來,我還沒有仔細(xì)的研讀過,利用暑假的時(shí)間,我粗略的閱讀了一下。新課標(biāo)已逐漸改變傳統(tǒng)體育教學(xué)中的教師的灌輸式、學(xué)生被動(dòng)接受的教學(xué)方式,并向多樣化的教學(xué)方式發(fā)展,在體育課堂教學(xué)中廣泛采用了自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)...

  • 關(guān)于幼兒園新課程培訓(xùn)心得(精選28篇)

    2月23日我有幸參加了杭州市第十六次幼兒園新課程骨干教師專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)圍繞“提升幼兒教師課程執(zhí)行力”的主題,從“農(nóng)村幼兒園鄉(xiāng)土課程的創(chuàng)編與實(shí)施”、“研讀教材,提升教師課程執(zhí)行力”、“研讀兒童,提升教師課程執(zhí)行力”等四個(gè)板...

  • 新課程培訓(xùn)心得(精選28篇)

    通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我收益非淺,新課程理念的核心是為了每一位學(xué)生的發(fā)展,我想這就是評價(jià)新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我收益非淺,新課程理念的核心是為了每一位學(xué)生的發(fā)展,我想這就是評價(jià)新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。...

  • 最新幼兒園新課程培訓(xùn)心得體會(huì)(通用32篇)

    在課改的這段日子里,我們始終以縣優(yōu)質(zhì)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格對照,認(rèn)真整改,能按照縣幼兒教學(xué)工作要求進(jìn)行研究,堅(jiān)決杜絕小學(xué)化教學(xué)。能認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,開拓進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),大膽改革,勇于創(chuàng)新,樹立以人為本的教育...

  • 新課程培訓(xùn)心得體會(huì)優(yōu)秀(精選28篇)

    經(jīng)過此次培訓(xùn),使我們更為明確了新課程改革的背景,高中教育的定位從我國的社會(huì)需求來看,一方面人民民眾對高質(zhì)量的一般高中教育的需求增添,另一方面使我國由一個(gè)人口大國轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源大國是目前我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高中教育所提出的要...

  • 初中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)心得體會(huì)(通用3篇)

    今天,周末,天空飄著毛毛細(xì)雨,我們鐵中全體初中數(shù)學(xué)老師相聚在達(dá)一中的階梯教師進(jìn)行北師大版初中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn),培訓(xùn)后我覺得受益匪淺。省外專家對整套北師大版教材進(jìn)行了分塊分析,重點(diǎn)分三大塊:數(shù)與代數(shù),平面幾何,統(tǒng)計(jì)知識。...

  • 數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)心得體會(huì)(精選29篇)

    今天,周末,天空飄著毛毛細(xì)雨,我們鐵中全體初中數(shù)學(xué)老師相聚在達(dá)一中的階梯教師進(jìn)行北師大版初中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn),培訓(xùn)后我覺得受益匪淺。省外專家對整套北師大版教材進(jìn)行了分塊分析,重點(diǎn)分三大塊:數(shù)與代數(shù),平面幾何,統(tǒng)計(jì)知識。...

  • 最新教師新課程培訓(xùn)心得體會(huì)(精選29篇)

    20xx年8月,我有幸參加了xx小學(xué)新課程小學(xué)常識骨干教師培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我聆聽了縣教研室鐘老師的報(bào)告,認(rèn)真學(xué)習(xí)了教研員朱老師、袁老師和王老師的報(bào)告,仔細(xì)觀摩了優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄,開闊了眼界,結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友,共同探...

  • 教師新課程培訓(xùn)心得體會(huì)(精選28篇)

    我是一名剛走上工作崗位的青年教師,很高興參加了這次的課改培訓(xùn),為即將開始的教學(xué)工作做了初步的準(zhǔn)備。新課改是一種新理念,新思想,這對我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),我必須進(jìn)行各種嘗試,在不斷的探索中成長。...

  • 教師新課程培訓(xùn)心得體會(huì)范文(通用32篇)

    我較認(rèn)真地聽了幾位老師所講的內(nèi)容,再結(jié)合所閱讀到的一些與新課程改革相關(guān)的教育理論或案例等,現(xiàn)將這幾天來所聽之內(nèi)容與余之實(shí)際進(jìn)行反思,有一些心靈觸動(dòng)與感受。實(shí)施新課程需要教師轉(zhuǎn)變固有的理念。...

  • 2024新課程培訓(xùn)的心得體會(huì)(精選29篇)

    本人在數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)中認(rèn)真聽取專家講課,對于新課標(biāo)有一定的心得體會(huì),現(xiàn)具體匯報(bào)如下。數(shù)學(xué)課程是義務(wù)教育一門主要課程,它從國際意識、時(shí)代需求、國民素質(zhì)、個(gè)性發(fā)展的高度出發(fā),是對于數(shù)學(xué)與自然界、數(shù)學(xué)與人類社會(huì)的關(guān)系,認(rèn)識數(shù)學(xué)...

  • 英語教師新課程培訓(xùn)心得體會(huì)(精選31篇)

    10月10日,下午3點(diǎn)半,20xx年新教材培訓(xùn)會(huì)在德州十中階梯教室準(zhǔn)時(shí)拉開了序幕。會(huì)議邀請了兩位專家,為我們做了精彩的報(bào)告。這次參加新教材培訓(xùn),雖然才一天半的時(shí)間,但我的收獲頗深。...

  • 生物教師新課程培訓(xùn)心得體會(huì)(精選3篇)

    一、在新課改中首先轉(zhuǎn)變的是教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的教學(xué)過程把系統(tǒng)的傳授知識作為重點(diǎn),目的在于讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握大量的知識,強(qiáng)調(diào)知識的系統(tǒng)性和條理性,教師在教學(xué)中把知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)、反復(fù)掂量估計(jì),圍繞它來展開自己的教學(xué)過程,往...

  • 小學(xué)新課程培訓(xùn)心得(精選31篇)

    義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,普及性和發(fā)展性,使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生。既要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí),又要提高學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。讓學(xué)生享受快樂數(shù)學(xué)。...

  • 中學(xué)教師 新課程培訓(xùn)心得體會(huì)(精選3篇)

    20xx年8月28日,我在博倫職業(yè)學(xué)校西麗部參加了中等職業(yè)學(xué)校任課教師省級崗前培訓(xùn)。一天的培訓(xùn)中,四位專家、老師對《哲學(xué)與人生》與《心理健康》兩門課程作了課程大綱解讀和上課示范,四個(gè)老師的報(bào)告或從宏觀的角度,解讀了新時(shí)期如何做一...

  • 學(xué)習(xí)心得體會(huì)
主站蜘蛛池模板: 毛片在线免费观看视频 | 亚洲成人第一区 | 天天天做夜夜夜做无码 | 国产性猛交粗暴力xxxx | av无限看 | 国产一级高清毛片 | 国产精品呻吟声 | 亚洲v精品 | 午夜影院伦理片 | 精产嫩模国品一二三区 | 在线偷窥 | 成人小视频在线 | 亚洲高清资源在线观看 | 日韩毛片在线看 | 国产精品毛片无遮挡 | 亚洲综合熟女久久久30p | 草久影院 | 丝袜国偷自产中文字幕亚洲第一页 | 国产成AV人在线观看天堂无码 | 76少妇精品导航 | 麻豆传传媒久久久爱 | 99在线精品视频免费观看20 | 免费观看日韩一级片 | 公交车上~嗯啊被高潮视频软件 | 麻豆专媒体一区二区 | 怦然心动2在线观看免费高清 | 香蕉超碰| 蜜臀av性久久久久蜜臀aⅴ流畅 | 亚洲国产AV一区二区三区四区 | 看黄色一级视频 | 四虎永久在线精品免费A | 国产中文字幕视频 | 精品一区二区三区蜜桃 | 国产最大成人亚洲精品 | 亚洲国产精品女人久久久 | 天天综合网亚在线 | 韩国一级片 | 国模吧久久 | 亚洲欧美成AⅤ人在线观看 aⅴ在天堂线网在线观看 | 米奇午夜| 大白天情侣对白肉麻的很 |