護理外出學習的心得體會范文（通用3篇）

護理外出學習的心得體會范文 篇1

　　20xx年6月24日、25日，我有幸與心內科吳小勇老師一起參加成都護理學會舉辦的《臨床護理帶教老師培訓班》，在四川華西大學的教室里，領略到一種久違的學習氛圍，開闊了眼界，讓我受益匪淺。

　　培訓班開幕式由華西醫院護理系副主任陳紅教授主持，中華護理學會副理事長、華西醫院博士生導師李繼平教授致開幕詞。此次培訓的老師包括在美國從事護理工作現在在華西醫院任職的楊洪勤教授、中華護理學會副理事長、華西醫院博士生導師李繼平教授、國家自然科學基金獲得者張先庚副教授、華西醫院護理系副主任陳紅教授、成都醫學院護理系趙小玉教授、華西醫院臨床護士長等，講授了《中美護生臨床訓練比較》、《護理教師素質建設與專業化發展》、《臨床護理教學的組織》、《護理人員分層級培訓》、《臨床護理研究選題思路暨申報技巧》、《老年護理照護人才培養與實踐》，此外我們還實地觀摩了四川華西大學華西醫院心內科病房的臨床帶教，學習華西醫院臨床教學方法。

　　通過這次培訓學習，我學到了許多帶教方面的知識，同時我也感到了作為一名帶教老師的責任與壓力。如何培養護理人才、實現教學目標？如何促進護理實習生社會化進程？如何提高教學效果、效益及效率？如何將護理實習生培養成有思想、有公德的公民？通過這次培訓學習后，有幾點心得體會與各位帶教老師分享：

　　1、護理帶教老師要求具有教學責任和使命感，具有勝任護理教學崗位的綜合能力，善于利用教學經驗，終身學習，在教學活動中有創新意識和能力，要有同理心、接納和尊重學生。

　　2、帶教老師對護理實習生既“管”又“理”，“管”是指強制的外在的監管，“理”是培養學生的自覺性、主人翁意識，對內在的培養。

　　3、帶教過程中注重引導和開發學生的能力，護士長排班時明確實習生分管床位，運用整體護理的方式實施程序帶教。

　　4、自己的潛能其實比自己想象的大的多，思想有多遠，路才能走多遠。

護理外出學習的心得體會范文 篇2

　　語文姓語名文，祖籍人心，徘徊于七情之中，累遷高位而又數遭貶謫。

　　語文是什么？其實就是生活中的點點滴滴，你愛語文，你的言行便為語文代言，你生活的地方就處處都是語文，你可以讓周邊的人全部都生活在語文之中，你可以讓語文如輕煙般繚繞于七竅內外，身心受用。

　　挾著春風，我們走進了，那所“每一個人都很重要”的農村中學就那樣在那里靜靜地等著我們這一群虔誠的信徒。入門處，蘇教版七上《事物的正確答案不止一個》被移到了小石板上，它是語文，更是學校想教給學生的一種思維方式；往前走，是兩顆火熱跳動的心，緊緊靠在一起，訴說著“用愛心培養習慣”的理念，它是語文，也是學校想告訴老師的一種工作方式；廣闊的草坪讓我想起了凡爾賽宮前面的大城市，它是語文，也是學校向內外所有人暢開的博大胸襟；教學樓的一層是圖書館，相對而視的十二扇破璃門上面張貼著宣傳畫報或放大了的圖書封面，門腰處寫著一條條警語：“天才無非是長久的堅持與努力、用微笑面對每一天、厚積方能薄發、靜讀才可深思……”，藍底白字，明媚而又清朗，它也是語文，也是學校對于書籍、知識、習慣的態度；行政樓的二樓有一塊露天曬臺，每天朝露夕霧地迎塵獨語，遠遠看去，就像是為過往行人提供的一個天然垃圾廠，但等你走近了，卻發現，那地面上安放了一塊塊一尺見方的小石板，灰灰的墻根升起了顏、柳，雞肋一般的場地陡然從下里巴人變成了白雪，這是語文，也是學校管理層的慧心外相。

　　xx中學這如煙彌散的語文氛圍無疑來自于它的家長——江蘇省著名特級教師王中意。談起王中意，不必談什么教學模式，不必談什么教學風格，也不必談什么教學主張，你只需坐在那里，聽任自己的感覺自由凌空，你在那里，他會找你到那里。

護理外出學習的心得體會范文 篇3

　　這次我有幸參加了為期兩周的教師外出學習。學習期間，我有許多收獲和感悟，在此分享給大家。

　　這次學習的目的是為了提高教師的教育教學水平，更新教育觀念，提升教師的專業素養。學習內容涵蓋了教育教學管理、課程設計、教學方法等多個方面。

　　學習過程中，我參與了各種講座、研討會、教學觀摩等活動。這些活動讓我深刻認識到，教育教學不僅僅是傳授知識，更是培養學生的創新精神和實踐能力。我深受啟發，對自己的`教學有了更清晰的認識。

　　通過學習，我對教育教學有了更深入的理解。我意識到，作為教師，我們需要時刻關注學生的需求，尊重每個學生的個性，引導他們積極思考，培養他們的學習興趣和動力。同時，我也明白了教師自身也需要不斷學習和提高，以更好地適應時代的發展和學生的需求。

　　學習也讓我結識了很多優秀的教師，他們有著豐富的教學經驗和深厚的理論素養。我從他們身上學到了很多，也更加明白了自己的責任和使命。

　　通過這次學習，我不僅收獲了知識和經驗，更重要的是，我對教育教學有了新的理解和認識。我深感這次學習對我的職業生涯和個人成長都有很大的幫助。

　　在未來的工作中，我將努力將這次學習所得應用到實踐中，不斷提高自己的教育教學水平，為學生的成長貢獻更大的力量。同時，我也會繼續自我提升，不斷學習和成長，以更好地服務于學生和教育事業。

　　總結，這次學習對我來說是一次寶貴的機會，讓我更深入地理解了教育教學，也讓我看到了自己的成長和進步。我期待在未來的學習和工作中，能夠將所學應用到實踐中，不斷進步，為教育事業做出更大的貢獻。