學校中層干部培訓學習心得體會（精選3篇）

學校中層干部培訓學習心得體會 篇1

　　20xx年3月-6月，有幸參加了高校中層干部培訓。此次培訓采用網上自學、集中學習等形式，我仿佛一下子又回到了學校。通過參加此次干部培訓的學習，使我感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為聆聽了各個部門領導和專家的講座，豐富了知識，開闊了視野，拓展了思路，使自己知識水平有了一定程度的提高；感到遺憾，是學習的時間有限，要學的東西太多。通過此次培訓，感到對以后的工作具有非常重要的指導作用，并且體會很深。

　　一、作為系部領導干部，必須充分認識到學習的重要性和迫切性

　　培訓，是一種學習的方式，是提高個人素質的最有效手段。學習各位老師的講座使我感到啟發很大，受益匪淺。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到干部要加強學習，要接受新思維、新舉措，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰。認識到加強學習，是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。

　　1、從被動學習向主動學習轉變，克服學習上的懶惰性。由于工作事務繁雜，自己老是借口忙而放松學習，即使學習了，也只是面上的學習，這實際上是學習上懶惰的表現，是學習主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓，使我感受到了在新形勢和任務面前加強學習的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質，更好地完成各項工作。

　　2、從零碎學習向系統學習轉變，克服學習上的隨意性。學校的教育形勢發展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內容很多，涉及面很廣，如果在學習上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導致什么都想學，什么都學不好的結果。因此，必須在學習上結合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統學習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的。

　　3、拓展眼界學識，完善知識結構。這次培訓聽了領導和專家的精彩視頻，使我拓展了眼界學識，完善了知識結構。各位專家老師的講座，使我如何做個好干部以及對干部隊伍建設的重要意義有了進一步的認識，并給我們實際工作送來了一把金鑰匙。

　　通過培訓，對領導力的概念有了深入的理解。領導力就是指在管轄的范圍內充分的利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團體的辦事效率。領導者應把工作責任歸屬權，轉移給那些實際執行者。領導者應創造出一個適合每個人都能各盡其職的環境，共享責任歸屬權。領導者應指導教師開發個人能力。領導者應自我鞭策加緊學習，并且鼓勵他人一起求得進步。要強化自己的人文素養，培養一些除了工作以外的正當興趣及嗜好。管理者應善于理解自己，能夠在工作中自覺地、理智地進行自省、自控和自律。管理者應該對自己的能力有充分的認識和理解，清醒地知道自己的長處和不足，明白哪些事情是自己擅長的，哪些事情是自己辦不到的。只有充分地自省，才能在各種復雜情況面前做出正確的判斷，才能在與同事或下屬合作時，得到他人充分的信任。

　　二、修身立德，廉潔自律

　　做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人豁達大度，以德服眾，不失信、不推過，對事秉公而斷，經得起考驗，做到寧公而貧，不私而富。作為一名領導者，要不斷提高自己的政治悟，提升自己的素質。在提升自身素質方面，我覺得首先要加強黨性鍛煉和個人修養，不斷錘煉自己的意志，其次，盡量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點看似簡單，真正做起來也不是那么容易，需要我們在實際工作、學習中好好把握。

　　三、正人先正己，做事須先做人，提高執行力

　　在工作中，要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。

　　1、以誠待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益，才能取信于人。

　　2、以德正人。工作中對人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。

　　3、以情感人。工作上講原則，政治上講黨性，生活中需講人性。在工作中做到關心人、體貼人、理解人，營造快樂工作的環境。

　　4、以才服人。要注重提高自身的組織能力、駕馭能力、協調能力和表達能力，既要自己做好，還要能調動大家的積極性。遇事要做對己要明了、對人要明察、對事要明晰、處理問題要明白。處理問題中要做到大事莫激動，小事莫計較。自己把自己說服了，是一種理智的勝利，自己把自己感動了是靈魂的升華，自己把自己征服了，是一種人生的成熟。

　　四、樹立管理就是服務的理念

　　管理是智慧和思想的展現。管理形式上是“管”，其本質是關懷、關愛、服務、以人為本。提高管理水平就要從經驗管理向科學管理、規范管理轉變，轉變的過程就是人文管理。以全心全意為師生服務為中心，以全面理解學校辦學思想、上級領導意圖和管理理念為起點，以教職工滿意為標準，切實把學校的決策、對教職工的關懷落實到工作中去，為教職工愛崗、敬業、樂業，創造良好的工作和生活環境。

　　通過這次培訓班的學習，也使我認識到經常的培訓學習對于一名干部是十分重要的，這次雖然培訓時間不長，但效率卻非常高，必將成為今后工作的“加油站”，為更好的工作奠定更加堅實的基礎。而且所學的內容很值得我在日常工作中不斷的去體會，在實際工作中我們每一個人的潛力是無限的，我們自己只要能充分發揮自己的優勢和克服自身的缺點，轉變思維方式，換位思考，開拓創新，用所掌握的理論來指導自己的實踐，我相信會成為一名合格的干部，能更好的為學院做工作。

學校中層干部培訓學習心得體會 篇2

　　加強基層黨員干部的理論學習，是發展經濟的需要，是社會穩定的需要。今年的干部集中學習已經結束，通過大家互相學習，不僅加強了領導干部的理論修養，也提高了業務水平。今年的學習，使我在各方面都有了長足的進步。總的來說有這樣幾點體會：

　　有心才有新。面對本職工作，要對工作有熱心，對人民有誠心，對事業有忠心。只有時時處處做有心人，善于動腦筋，觀察問題、分析問題、處理問題，總結新的工作經驗教訓，才能使工作開拓創新；同時，牢記領導的囑托，勤于思考，樂于奉獻，勇于拼搏，才能創造新的工作局面。

　　有公才有功。必須做到一心為公，利為公所謀，事為公所辦，名為公所取，功為民所立。秉公辦事，公平待人，甘當人民的公仆。遵守公共道德秩序，自覺做到自重、自警、自省、自勵，爭做人民的有功之臣。

　　有為才有位。首先立于“為”，多作為。要想一個單位的工作得到組織的支持和認可，要想一個人的工作得到人民的贊同和理解，也必須多作為，必須一心一意為黨為國為人民。經常想一想當官應該做什么，將來身后留什么。要立足長遠，顧全大局。堅持立黨為公，執政為民，為民掌好權，用好權，也只有這樣，才能嬴得人民的擁護和信賴。

　　有勁才有進。在新的環境中和新的形勢下，將會遇到許多新情況、新問題、新矛盾，就必須樹立信心，鼓足干勁，迎接新的挑戰。不畏艱難困苦，鼓足勇氣，大膽工作。只有以飽滿的精神狀態，熱忱的工作情感，只有敢于面對自我，善于修正，工作才有進展，事業也才能前進。

　　通過學習，我決心在今后的工作和學習中做到：

　　一要清。

　　一是要目標清楚。要時刻牢記自己永遠是人民的“公仆”，立足于做大事、做好事、做實事，不能只要想著“做官當老爺”。要服從和服務于大局，以本單位提出的各項工作目標找準“坐標”，制定好切實可行的目標管理責任，真正達到合心、合力、合拍。

　　二是要政治清醒。在重大問題上一定要堅持原則，明辨是非，自覺執行上級的決定，努力完成各項工作任務。

　　三是要行政清廉。古人說：“財能使人貪，色能使人嗜，名能使人矜，勢能使人倚。

　　四患既都去，豈在塵埃里”。只要我們舍棄對財色名勢的追求，保持清正廉潔的作風，為人民秉公辦事，就能夠無往而不勝。要用法律法規和各項規章制度來規范自己、約束自己，用先進典型激勵自己、鞭策自己，用反面典型警示自己、提醒自己，爭做優秀公務員。

　　二要正。

　　能否分清公與私，是從政者品德良莠的試金石，也是善政和惡政的分水嶺，更是檢驗自己能力和素質的重要標志。

　　一是要正直為民。“三個代表”重要思想和科學發展觀重要思想是全心全意為人民服務的具體體現，我們要把人民群眾關心的熱點問題、經濟和社會發展的難點問題作為工作重點，把發展我鎮作為工作的出發點和落腳點，自覺服從安排，自覺服從農民群眾的利益。

　　二是要公正無私。“公正無私，一言而萬民齊”。人和是勝利的保證，和則心齊、和則事順、和則興業、和則暢通。做到心往一處想，力往一處使。

　　三是要光明磊落。堅持民集中制原則，有事共同商量，有難共同承擔，先民主后集中，先咨詢后決策。不莽撞，不隨意，不畏難，不偏袒，不固執，做到民主公正。

　　三要德。

　　良好的職業道德和思想道德是一個國家公務員的人格尊嚴的體現。

　　一是要忠貞愛民。要有一個愛民之心，憐民之情，要始終牢記：人民是我們的衣食父母。

　　二是要堅守氣節。要不斷加強對自己世界觀、人生觀、價值觀的改造。絕不能為了個那點蠅頭小利、蝸角虛名而喪失黨性、喪失人格。

　　三是要修身養性。一定要志存高遠，嚴于律己，高標準嚴要求。

　　四要廉。

　　古人曰：“公生明、廉生威”。真正做到慎獨、慎欲、慎權、慎微。慎獨就是要求在個人隱處、獨處、無人監督、無人知曉的情況下，仍然能夠堅持自己的政治道德信念，不做任何不道德的事。慎欲就是要求控制好個人的各種欲望，不貪婪，淡泊名利，甘于奉獻。慎權就是要求正確對待自己手中的權力。不以權謀私，不假公濟私，不損公肥私，既要管好自己，也要管好家屬，自覺接受黨組織、社會和群眾的監督。做到“思考問題應換位，履行職責要到位，相互配合去補位，找準坐標不越位”。慎微就是要求在細微之處表現出應有的品德和風格，從小事做起，從一點一滴做起，一舉一動，一言一行都要嚴格要求自己，要求他人不說的自己堅決不說，要求他人不做的自己堅決不做，要求他人干的自己帶頭干。

　　五要勤。

　　一是腦要勤。遇事多動腦筋，做到三思而后行，同時要加強學習，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實自己的頭腦，既要學理論知識、又要學專業知識，既要學有專長、又要博古通今，既要向書本學習，又要在實踐中學習。不能靠吃資本、吃學歷過日子，應該靠真知灼見、真才實學。在工作上要有主觀能動性和創造性。

　　二是腿要勤。多深入基層，到第一線研究問題、解決問題，為基層排憂解難，不圖享受、不圖輕松。

　　三是口要勤。多宣傳黨的方針政策和國家法律法規，多講理少指責，多引導少談論，不惡言傷人，不阿諛奉承，不說三道四，不言不符實。

　　六要實。

　　堅持做到說實話、辦實事、求實效。

　　一是要忠實，為人正派，忠誠老實，忠實黨和人民的事業，踏實工作。

　　二是要落實。做到言行一致。工作中做到既有安排部置、又有檢查督辦，既人有事做、又事有人做，不打官腔，不只煉“嘴功”。改變工作作風，把落實放在第一位，急需辦的事及時辦，需要辦的事抓緊辦，不拖泥帶水，不人浮于事，好事辦好，實事辦實。

　　三是要實干。要有爭創一流的精神，爭當第一的勇氣。講求實際，力求實效，善于用“十指彈琴”的工作方法，有先有后，有急有緩，勇于攻難點，善于解難題，推動工作的不斷深入。

學校中層干部培訓學習心得體會 篇3

　　一、 高度重視，積極參與

　　做好干部的教育培訓工作，是加強組織建設，實現工作可持續發展的保證。堅持把學習宣傳貫徹黨的__大、__屆六中全會精神作為重要政治任務、一方面，團委領導班子自覺成為學習的模范，真正把學習作為一種責任、作為一種精神追求、作為一種思想境界，牢記神圣的使命，牢記肩負的責任，帶頭勤奮學習，帶頭深入思考，帶頭狠抓落實，通過示范和帶動，努力形成了人人講學習、人人講提高的良好風氣。另一方面，采取以活動代訓的方式，結合“走進青年”、鄉村青年文化等宣傳活動，在基層團組織、青工委、少先隊大隊輔導員中開展愛國主義主題教育、民族團結宣傳教育等活動，在學習活動中逐步建立和完善學習制度。

　　二、 結合實際，認真組織

　　充分發揮組織優勢，大力開發全縣各行業、各領域的人才資源，逐步形成由青年聯合會和青年干部培訓班兩部分構成的青年人才工作體系，基本建立了開放互動、影響廣泛、整體推進的青年人才服務機制，覆蓋和惠及了系統內萬余名青年干部，為全縣各部門、各領域培養和推薦了大量青年人才。

　　(一)加強基層組織干部職工的培訓

　　圍繞“人才強縣”戰略，積極開展青年先進典型選樹工作，進一步發揮共青團組織的推優薦才的作用。注重基層干部的培養教育工作，通過學習培訓、外出考察、社會實踐等形式，真正培養出一批優秀的團隊干部。6月，舉辦團干部培訓班2期，培訓人數達350人次;11月，組織 名基層干部參加“走進青年”宣講活動、鄉村青年文化。今年2月，通過村“兩委”換屆，把那些具有較高政治素質、熱愛團的工作和青年工作、具有較高群眾威信的優秀青年黨團員推薦并選拔到村團組織領導班子之中，擴大了黨在農村的青年群眾基礎。

　　(二)加強對大學生志愿者的培訓

　　8月3日-8月7日，作為我縣志愿者項目辦單位，對今年新招募的 名大學生志愿者進行為期一周的培訓，教育培養他們，發揚志愿者“奉獻·友愛·互助·進步”的精神，通過縣情介紹，基層業務知識，青年如何成才等專題培訓，使大學生們進一步了解、熟悉我縣縣情，進一步明白了基層工作的重點和方式方法。

　　(三)分類指導，擴大教育對象。針對地區、學歷的`不同，堅持分類、分層次指導。通過不同類型的教育培訓，引導各基層團組織整合工作資源，發展品牌工作，分析薄弱項目，帶動青年提高工作能力，引導青年掌握工作業務，打造本行業工作品牌。實施青春建功新農村就業創業培訓1097人次。通過開展農村青年SYB培訓、小額貸款等服務項目培訓、農牧區“雙語”培訓、組建科技播火專家團、簡歷青年就業創業見習基地等方式，拓寬培訓內容，提升培訓層次，造就了一大批技術性、創業型的新型青年農民。開展了青少年民族團結夏令營工作，讓各族青少年在手拉手夏令營活動中共同生活、共同學習，互幫互助、互敬互愛。

　　(四)多層培訓，形式豐富。各級基層團組織、青工委、少先大隊以多種學習方式為載體，通過座談會、知識競賽、征文比賽等活動，積極營造勤于學習、善于學習的氛圍，創建有特色的學習型組織。以選樹表彰為載體，推薦好的方法、經驗、思路，展示優秀活動案例，宣傳先進集體和個人，在團組織中營造比、學、趕、超、幫的良好學習風氣。

　　三、嚴格要求，落實制度

　　建立行之有效的激勵措施，促進教育培訓工作開展。嚴格執行干部培訓申報制度，進一步建立全單位干部職工學校制度，辦公會學習制度，等關于干部職工學習教育制度，以機制的建立健全來促進全體干部職工的教育培訓。通過建章立制，激勵全體職工不斷加強學習調研，開拓進取，扎實工作，為實現跨越式發展提供可靠的人才保證和智力支持，為建設學習型機關而努力。