學習心得報告（精選8篇）

學習心得報告 篇1

　　學習實踐科學發展觀活動開展以來，我堅持參加市委中心組的學習活動，認真研讀xx大報告和《科學發展觀重要論述摘編》等文件。通過學習，對科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求有了新的認識，對更好地用科學發展觀指導推動工作有了新的提高，貫徹落實科學發展觀的自覺性、堅定性進一步增強。現根據學習收獲，結合工作實際，談幾點認識和看法。

　　一、深刻認識科學發展觀對經濟發展的綱領性作用

　　發展是我們黨執政興國的第一要務。如何保持經濟又好又快發展，是擺在各級黨委政府面前的重大議題。科學發展觀理論系統總結了改革開放以來我國經濟社會發展取得的成功經驗，是中央新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，是對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對指導各地區經濟發展起著重要的、綱領性作用。尤其在當前國際金融危機影響日益加深的大背景下，國內經濟形勢下行壓力逐漸加大，我市面臨的新困難、新挑戰也在不斷增加，經濟和社會發展任務更加重要和繁重。越在困難的時候，更需要堅定信心;越在需要想辦法、出舉措的時候，更應該堅持科學發展。為此，我們應該毫不動搖地堅持以科學發展觀為指導，以保增長、求發展、惠民生、促和諧為目標，加快工業化、城市化和農業產業化步伐，強力實施工業強市、石化興市戰略，推進重大項目建設，優化經濟結構，深化改革開放，下大力改善民生，推動經濟社會又好又快發展。

　　二、用科學發展觀統領指導“石化興市”戰略的實施

　　作為典型的資源型城市，資源利用、環境保護和可持續發展已成為亟待解決的問題。市委市政府高度重視發展大計，以科學發展觀為統領，審時度勢，科學論證，縝密規劃，提出了“石化興市”的戰略思想，吹響了由石油城市向石化城市轉型的號角。

　　(一)轉變思想，扎實推進資源型城市的轉型。資源型城市經過多年發展，必將出現一個經濟發展的“拐點”。這個“拐點”就是一個地區經濟發展的轉型點和新一輪發展的起點。要實現經濟的轉型，實現“完美轉身”，首先要在思想上得到轉變。經過30多年的油田開發建設，依賴油田、依靠油田的思想在一部分人心目中已根深蒂固，自身發展意識相對淡薄，缺乏危機感和緊迫感，缺乏用科學發展的眼光去看待問題的能力。我們一定要摒棄這種思想，切實把思想統一到科學發展觀上來，統一到市委市政府對全市經濟發展的正確判斷上來，統一到落實“石化興市”戰略上來，增強危機感緊迫感，增加工作積極性主動性，以積極有作為的態度，推動“石化興市”戰略的順利實施。

　　(二)高起點規劃，建設一流的循環經濟示范區。全面協調可持續發展是科學發展觀的基本要求。石化基地是石化優勢比較明顯的內地化工基地，但土地、水資源、環境等方面存在一定的制約。要實現石化基地全面協調可持續發展，應該科學定位，合理規劃，精心布局，走產業聚集、要素集中、功能完備、集約節約、循環發展的路子。要按照“五個一體化”(產品項目一體化、公用輔助一體化、物流運輸一體化、環境保護與安全生產一體化、管理服務一體化)的思路，規劃形成產業體系的基礎和骨架。同時，實行“專業化、大規模、促循環、產業鏈”的原則，進行石化產業的規劃、布局和招商。

　　(三)以人為本，打造人與自然和諧相處的典范。石油化工是典型的重化工產業，不可避免地存在著消耗能源、污染環境的問題。石化基地不具備天生的環境優勢，更需要協調處理好產業發展、項目建設、要素優化與環境的關系。要按照“以人為本、環境友好、經濟效益與社會效益并重”的要求，將環境保護、安全評價、水資源論證、防洪評價和水土保持等方面作為石化基地規劃的重點，做深做細。要合理確定工業區與生活區的界限，建設防護林帶，打造天然的綠色屏障，將石化基地打造成資源節約型、環境友好型的“綠色”園區，實現人與自然的和諧相處。

學習心得報告 篇2

　　20xx年1月公司召開了11年行政工作報告，報告上指出，以“綠色低碳發展年”為切入點，繼續加大管理整合、推進聯合重組應對挑戰持續發展為主導思想，全面策劃了我公司的發展戰略，重點安排了公司20xx年的工作。報告總結了20xx年公司取得的成績，客觀分析了11年存在的不足，明確部署了公司20xx年的生產任務和重點工作，堅持以科學發展觀為指導，以“綠色.服務.發展年”為核心的具體發展目標，我們會為了共同的夢想和成就一起努力。下面是我對報告的闡述：

　　一、對公司領導講話的理解與認識

　　一是從發展角度。企業生存靠發展，企業壯大靠發展。在年會報告中最主要的精髓就是發展，但不管從市場形勢、基礎條件、人才梯隊、管理模式等我們只要戰略目標不動搖，一步一個腳印，我們絕對有信心實現我們的目標，樹立我公司的品牌形象。

　　二是從管理角度。企業管理水平直接決定了企業的生存與發展。報告中強調了各個層面的管理，實現了產品質量、質量管理體系、環境管理體系、職業健康安全及能源管理體系等五合一管理。全方位推動了公司整體運營指標，提高了管理水平，增強了企業內功，確保了我公司穩步、持續、健康發展。

　　二、貫徹落實報告的重點措施

　　1、建設學習型企業、塑造成長型團隊

　　首先員工是企業最大的資產，公司為提高干部員工綜合素質，積極倡導建設學習型企業，搭建了學習的平臺。第二，建立“人才梯隊”庫，通過有計劃的人員內部流動，合理填補公司近期內可能出現的職務空缺，避免斷層現象。第三，調整公司內部人員在未來職位的分配，有利于員工多方向發展，激發其潛在能力，又能在企業內部形成良性人員循環，使企業工作充滿活力。

　　2、為員工辦實事、謀福利

　　公司倡導“以人為本，快樂工作，和諧發展”的企業文化理念，圍繞“提升員工幸福指數”創建和諧企業。確保員工年收入10%的上漲，并且十件實事件件得到了落實。

　　在今年的工作中，我將銳意進取、扎實工作，為公司更佳的輝煌盡自己最大的努力。

學習心得報告 篇3

　　本周培訓之前，說實在話對《A管理模式》并不熟悉，更不用說對劉光起先生本人了，但是一個小時的課程讓我覺得意猶未盡，不僅沒有之前一些培訓課程的枯燥無味，反而很期待下次培訓課程的內容，回來后不禁從網上搜索了一下劉光起先生的簡介：劉光起先生，北京人。1946年生。1983年改革開放，參加了中國最早的大型合資企業，五星級的長城飯店的籌備工作，也成為第一批被端走鐵飯碗，在外企當“雇員”的干部。歷時十多年，接受了國際喜來登集團、荷蘭飯店管理學院、美國維多利亞培訓公司對管理人員的大量培訓。劉光起在長城飯店任職期間，有幸為鄧小平、李鵬等中央領導人，為里根、布什、卡特、中曾根等外國元首及洛克菲勒、哈默等世界級的大老板組織過數十次國復和各類活動。1988年至1990年，簽約到喜來登集團在澳大利亞的一座五星級豪華酒店 Sheraton Mirase 做部門經理，并為其籌辦了后來被評為“昆士蘭最佳中餐廳”的長城餐廳。1993年，劉光起先生似有所悟，以當年在跨國公司所學，提出“示范性管理”的設想，在數家民營或國有企業任總經理或執行總經理。在工作中，取得較好效果并創立《A營理模式》。

　　視頻中劉光起先生首先提出了“利益”和“權利”兩個詞，A管理模式闡述的就是企業行政管理模式和經理人應具備的企業行政工作能力，也就是掌權的能力，這是經理的第一專業。掌權為什么?不是為了個人，而是用手中的權力，經營企業，使企業營利;控制企業，讓企業安全。作為一名職業經理，首先要清楚企業分為幾大部分，才能知道只能是什么，才能對癥下藥。

　　本次培訓主要介紹了企業模式基本結構中的第一層—決策核心，提出了此核心的組成部分：1、股東大會，股東大會是公司的最高權利機關，它由全體股東組成，對公司重大事項進行決策，有權選任和解除董事，并對公司的經營管理有廣泛的決定權。股東大會既是一種定期或臨時舉行的由全體股東出席的會議，又是一種非常設的由全體股東所組成的公司制企業的最高權力機關。它是股東作為企業財產的所有者，對企業行使財產管理權的組織。企業一切重大的人事任免和重大的經營決策一般都得股東會認可和批準方才有效。2、董事，是指由公司股東會選舉產生的具有實際權力和權威的管理公司事務的人員，是公司內部治理的主要力量，對內管理公司事務，對外代表公司進行經濟活動。占據董事職位的人可以是自然人，也可以是法人。但法人充當公司董事時，應指定一名有行為能力的自然人為代理人。3、董事長，是公司或集團的最高負責人，股東利益的最高代表，統領董事會。董事長的英文是Chairman (準確的說是Chairman of the Board)，可以翻譯為“董事會主席”或“董事局主席”。在日本和韓國的大型會社(公司)稱為“會長”，正式名稱分別為“取締役會會長”和“理事會會長”，位階在社長之上，是股東利益的最高代表。

學習心得報告 篇4

　　從這周開始我公司在全公司范圍內開展了“A管理模式”的全員培訓，每周學習兩次，并匯報自己的心得體會，這么系統的接受管理學方面的培訓，還是第一次。在學校的時候雖然也學過一些管理方面的知識，上過相關的課程，但是由于沒有實際需要應用此類知識的環境，學過就忘了，而且可能是作為工科學生的一個通病吧，都不太注意這方面知識的積累，覺得學好自己的專業是重點。但是參加工作這一年來，我覺得要做好本職工作的話，具備一定的專業管理知識還是很重要的。所以這次學習也是一個機會，讓我們彌補這方面的不足，以更好的開展今后的工作。

　　這周我們對企業的組織系統進行了系統的學習，將這部分的知識與益來公司的現有體制進行對照，對公司現有規章制度、組織結構和述職有了進一步的認識，下面就自己學習的一點心得體會與大家進行交流。

　　本周的第一節課是講企業的組織系統，通過這節課對公司的機構劃分、崗位劃分和部門職能有了更深一層的了解。我們公司的機構劃分與A管理模式的劃分理念基本相同，從公司的機構圖上看，各部門的職能描述比較清晰，基本做到了無重疊、無空白。例如市場部雖然沒有詳細的劃分為市場部、公共關系部和銷售部，但是與其它部門對比而言，從部門名稱上就可以知道市場部的職能囊括了市場部、公共關系部和銷售部三個部門的職能。但是，對部門職能中兼管職能的描述，公司內沒有明確的概念，所以出現了部門間互相扯皮的現象，尤其在具體的項目中，這個工作由誰來做，或者各自的任務誰應該先做，存在分歧，這個問題不可能一下子解決，但是我們可以逐步的明確這種邊緣職能，把解決此類問題的好的方法盡量以書面的形式做個規定。

　　本周的第二節課是講述職，看到這個詞我以為是我們對上級的述職報告，其實不然，述職其實就是崗位說明書，有首次述職、定期述職和特別述職之分。我的崗位名稱是主管設計師，設計師的述職在頒發的“職務說明書”中有詳細的描述，而對于具體崗位的工作內容通常都是口頭進行傳達的。A管理模式中說到，述職中達成的協議要形成文字，作為修改頁和原崗位描述要一并存檔，特別述職的文件放在原崗位描述的上面并標清日期。我們并沒有針對個人的崗位說明書，而且我們的工作內容也在不斷變化的原因吧，要都形成文件也不太可能。我倒是不覺得述職都要形成文件并簽定日期，只要保證分階段任務明確能夠很好的開展工作就可以了。

　　都說“盡信書不如無書”，對“A管理模式”這套理念也是如此，有些是對我們有利的，有些是根本無法實現的，有些又是可有可無的，對這個度該如何把握呢?由于這方面的知識比較貧乏，我也不能判斷，希望我們這種匯報的形式能夠集思廣益，找到我們航天益來公司的A管理模式。

學習心得報告 篇5

　　根據縣委組織部安排，我于20xx年5月22日至6月4日，參加了浙江大學領導干部執政能力提升培訓班。通過十天的學習，自己在理論思想、黨性修養、視野拓展、聯系實際等方面均得到了較大程度地提高，圓滿完成了學習培訓任務，現將學習心得體會報告如下。

　　一、學習培訓的基本情況

　　此次學習培訓的主要分兩個個階段。第一階段理論學習，重點進行了八個方面教學模塊的學習，主要包括公共危機與媒體公關、宏觀經濟金融形勢分析、發展現代服務業與區域經濟轉型發展、城市旅游布局與產業營銷思路、《孫子兵法與高情商領導藝術》、我國城鄉土地管理制度與土地流轉政策、群眾路線、文化創意產于與招商項目融資等。第二階段為現場教學，赴杭州經濟開發區和紹興高新技術開發區考察學習產業園區規劃、建設與管理相關經驗，赴義烏市現代商貿物流城和海寧皮革城考察學習區域經濟發展新模式，赴荻浦村和環溪村考察學習美麗鄉村建設。通過現場聽、看、談、交流、對比和思考，將現場傳遞的信息與自身感受相融合，引發關于加快發展自治縣經濟社會建設的新思考，鞏固培訓學習成果。

　　二、主要收獲和體會

　　(一)理論知識進一步提高。此次培訓時間雖短，但所學知識領域廣泛、內容豐富，課程所列內容有涉及公共危機與媒體公關、發展現代服務業與區域經濟轉型發展、城市旅游布局與產業產業營銷思路等方面的知識，同時也有《孫子兵法與高情商領導藝術》、群眾路線、文化創意產于與招商項目融資等方面的內容，各位專家、教授毫無保留的把自己專研的領域拿出來與我們所有的學員共同分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。通過課程學習，不斷提高了自身的理論水平，充實了頭腦、豐富了知識、開闊了視野，拓展了思路。對處置群體性突發事件、把握宏觀經濟形勢、發展區域經濟有了更深入、細致的了解，增強了理論聯系實際、多角度看問題、多視角分析問題的能力。

　　(二)黨性修養進一步提升。通過認真學習社會轉型期黨組織建設與群眾工作，赴嘉興南湖紅色紅色革命基地的實地考察，進一步堅定了共產主義理想和中國特色社會主義信念，對新時期加強黨的執政能力建設、群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動，有了更加深刻、清醒的認識，能夠自覺加強黨性修養鍛煉，緊密聯系工作實際，踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，不斷改造自己的人生觀、世界觀和價值觀，樹立起正確的權力觀、政績觀和利益觀。

　　(三)聯系實際眼界進一步拓寬。在對杭州經濟開發區、紹興高新技術開發區、義烏國際商貿城、海寧皮革城進行實地考察時，通過聽取介紹、實地參觀等形式，不斷開闊了視野。特別是在參觀杭州經濟技術開發區時，感受頗深，開發區從昔日的一片荒野灘涂，到如今廠房高樓林立、道路四通八達，從起初功能單一的工業園區，到而今城市功能齊全、基礎設施配套完善的經濟技術開發區。1993被國務院批準設立為國家級開發區，是全國唯一集工業園區、高教園區、出口加工區于為一體的國家級開發區，投資環境綜合評價連續三年位居全國國家級開發區十強、多年位列浙江省開發區第一位，相繼被評為中國75個城市開發區投資環境最佳開發區、“跨國公司最佳投資開發區”等榮譽稱號，至20xx年11月底，共吸引30個國家和地區的440家外商投資企業落戶，引進內資工業企業300家，其中全球500強企業，已有30家在開發區投資設立項目48個，形成了電子通信、生物醫藥、機械制造、食品飲料等四大支柱產業。目前開發區正在加快打造國際先進制造業基地、新世紀大學科技城、花園式生態型城市副中心。談到義烏人們自然會想到中國小商品城，這個小商品城坐落于浙江中部義烏市，創建于1982年，是我國最早創辦的專業市場之一，現擁有總營業面積400多萬平方米，商位7萬多個，從業人員達20多萬，日客流量40多萬人次，是國際性的小商品流通、信息、展示中心，是中國最大的小商品出口基地之一，連續20xx年位居全國各大專業市場榜首，其中65%以上的商品銷往世界210多個國家和地區。中國義烏，從80年代的“雞毛換糖”，到現在的萬商云集的國際小商品集散中心，在既無政策傾斜、又無外來投資的情形下，培育了中國乃至全世界首屈一指、規模最大、人氣最旺、績效最好的小商品市場。通過聆聽講解，我們了解到義烏國際商貿城的成功得益于：位置優越、地段致勝，成熟市場、成熟模式，義烏效應、專業市場，配套服務、統一管理，整體推廣、規模效益，購物市場、生活廣場等一系列的條件，這些為我們發展自治縣的第三產業提供了思路支撐和借鑒。

　　三、盡職盡責，勤勉工作

　　通過此次培訓，本人將從以下三個方面扎實做好本職工作。一是加強學習，提高自身素質。辦公室是聯系上下、協調左右的中樞，工作集服務性、事務性和參政性于一體，工作任務繁重。隨著政府職能的逐步轉變，對辦公室工作人員的素質提出了新的更高的要求。我將始終把加強學習，提高自己的政治理論水平和業務工作能力作為第一位的任務，結合此次培訓，將學到的知識運用到當前的各項工作當中，提高政治敏銳性和鑒別力，保質保量完成領導交辦的各項工作任務。二是強化督促檢查，確保任務全面完成。根據“工作落實年”相關要求，認真抓好主要指標、重大項目建設、惠民實事、人大建議政協提案辦理情況的督促落實，在既定時間內全面完成各項工作任務。精心做好政府領導批示件的交辦、催辦、核查和反饋，確保批示件件件有著落、事事有回音。三是抓好文秘工作，提高辦文辦會質量。繼續勤寫、勤練，及早著手，認真做好綜合性材料和綜合文件的撰寫起草工作，確保辦文高質量、辦會高標準、辦事高效率。注重班子成員和同事之間的協調配合，做到相互同心而不疑心、補臺而不拆臺、聚力而不散力。超前謀劃，協調好政府領導分管的工作，做到工作想在前，腳步走在前，服務做在前，高標準、嚴要求的做好各項工作，推進各項工作高效、規范、有序運行。

　　浙江大學的學習培訓已經結束，今后我將以此次學習培訓為新的起點，結合自己本職崗位工作，進一步消化和吸收學習成果，做到學以致用，理論聯系實際，不斷提高自己的理論素養和履職能力，爭做一名優秀的機關干部，向組織交一份滿意的答卷。

學習心得報告 篇6

　　首先感謝事業部、感謝領導給我這次機會參與本次培訓，本次機會難得，本次培訓的過程中對我及各位同事學到全方位的管理知識，對我個人感觸很深，通過8天封閉式的管理提升培訓的收獲很多，具體如下：

　　一、 溝通技術

　　在我們的日常工作中，跟上級的溝通是很重要的，當我們需要找上級溝通時，特別觀察上級的情緒，情緒好時溝通的結果會比你想象中要好;在我們的實際管理中，不能把生活情緒帶到工作中，也不能把工作中的情緒帶到生活;總之，任何時候不要帶著情緒生活、工作。 溝通應先入為主的原則，需要尊重對方的表情、動作等，回應別人所聽的講話肢體語言更重要，在溝通的過程中，要站在對方的立場，理解、思考、體會對方表達的意識、主旨。 向上級請求幫助、請求資源時需要選擇更好的時機;在必要的時候應該幫助領導承擔責任;與下級分配任務時要看出下級的長處，在批評下屬應單獨進行，表揚下屬時應在人較多的地方進行，使下屬有一種自豪感。

　　二、 情境領導、領導風格

　　作為一個領導不能輕易向下屬承諾，如果承諾無法對現，會使下屬對領導失去信任;領導者在大家的眼中是否是一個很信任的一個領導;作為一個領導，領導能力也就是影響力，要樹立一個領導的風范，使下屬認可領導，領導吩咐任務時，應考慮讓員工做自己感興趣的事情，對于吩咐一個員工不敢興趣的事情兩種結果完全不一樣;

　　管理者應每天反思：我今天做了什么、效果如何、哪些是可以改善的、明天要做什么、重點關注什么;作為一個管理者每天必須考慮以上5個項目，反復的思考;作為一個領導需要滿足真誠(信譽)、前瞻性(安全感)、有能力、有激情(組織氣氛)，在一個團隊，氣氛好的情況下，業績肯定也好。

　　在我們的實際工作中，要了解下屬是是怎樣的一個人，可分為有能力、有信心;有能力、無信心;沒能力、有信心;無信心、無能力的人;對于沒有能力、有信心的同事，要加強培訓，多給予指導，讓下屬快速成長，成為有能力、有信心的人;對于無信心、有人能力的人我們應放權，他有能力的同事獨立完成，多時間進行溝通，使下屬的心平靜下來，應培養出有信心的同事及下屬;

　　三、 思維技術

　　作為一個管理者，應該具有系統的思維能力;什么事情考慮全局，在各個角度的思考和分析問題;思維的過程中需要針對可能不明確的異常問題進行細化并篩選，對細化的重點問題進行原因分析，在我們的方案中選擇，對于方案編制工作計劃在進行執行并整改; 5why分析法在我們實際的工作中用途很廣，對表面的問題進行多次why后，從表面的為問題到根本的原因，我們需要尋找的是根本的原因，通過根本的原因采取相應的措施，方可解決我們目前存在的問題;也可以通過頭腦風暴法進行，通過對問題進行梳理、分類，以數據說話找出根本的原因;

　　計劃目標的分解，對問題進行潛在問題、機會的分析，找出可能存在的原因，對存在的問題進行改進，采取應急措施后并完善計劃，通過對問題的梳理解決相應的問題;度過目前的難關，保證同樣的問題不重復發生，遇到問題可以通過流程化處理，管理重心下移并減輕管理工作提高整體的工作效率。

　　四、 非財務人員的財務知識

　　通過財務的培訓，了解整個公司經營中的財務運作，通過沙盤模擬對整個流程進行運作;財務報表中對財務中的ROA總資產回報率和ROE股東權益回報率進行了學習，掌握如何更好的為公司產生利潤;

　　根據銷售情況，財務部門對各工廠、部門的財務費用進行預算，預算管理體系包括銷售收入預算、支出預算、現金預算、銷售成本預算、共同成本預選、應收賬款預算、存貨預算、設備投資預選，我們應該站在財務部門的立場上考慮我們工作中的成本費用的控制，充分利用資源，降低我們的成本費用，為企業及員工創造更高的價值。

　　五、 目標與計劃管理

　　目標定位的承上啟下、平行的作用，承擔單位的職責、達到組織的目標、執行上司的指示、做好組織的管理、帶領團隊達成目標、充分的利用各項資源，與各部門之間應采用協同作戰的原則;

　　PDCA循環中計劃、執行、檢查、改善，在我們的實際工作中應反復的執行PDCA;對于異常問題我們首先應明確目標后再收集相應的信息，對信息進行分析，最后擬制方案，根據事實加以思考。

　　六、 執行力、換位思考

　　在整個企業工作環境中，必須要有較強的執行力，認真第一、聰明第二為原則，在各項

　　事務的執行過程中，要有良好的決心、講究效率、重在結果的方面進行;使各項工作強力的執行下滿足公司發展要求;

　　在我們目前的工作環境中，各部門之間可能存在不配合的現象，所以我們需要采用換位思考;部門與部門之間相互協調，站在對方的角度考慮問題;我們需要站在經理、部長、總經理……的角度考慮，我們需要站在高處看我們的實際困難和問題。

　　總之，我將以這次培訓學習為契機，給自己定義一個新的起點，把本次所學的知識及時應用到實際工作的各個環節當中去，堅守責任、培養能力，提高團隊的執行力，，實現個人價值與企業利益的完美結合;在公司的英明決策下，在各級領導的指導和幫助下我會更加努力工作為公司創造更多的價值。

學習心得報告 篇7

　　A管理模式是企業內部的行政管理模式。來源于跨國集團，與國際接軌。誕生在中國大地，正如我們發展有特色的社會主義國家一樣，A管理模式具有足夠的中國特色。任何一個企業都有其生存的法則，想要在如今這個經濟急劇發展的時代迅速跟上并且置身于同行業之首，一定必備的便是有一套適合自身生存和發展的模式。

　　都說二十一世紀是個人才競爭的世紀，然而“十年樹人百年樹木”，人才的培養是需要過程的，在這個經濟迅速發展的時代，人才在很多企業里面出現供不應求的局面。為了能夠跟上腳步，抓住機遇快速成長，我們很多企業采用了A管理模式。A作為一個未知數，它可以有很多的含義，但是A管理模式卻具有一定準則和觀點，每個企業機構可以根據自身的不同的情況，按照A模式設立自身的管理方案。1、A管理模式提出職業經理人，對于現在管理人才不足的情況下，企業可以根據實際情況，從中層干部中選擇適當的人選進行培訓，時期快速成長為企業需要職業經理人。例如現在很多醫院的領導者并不是學管理出身的，但是為了開展工作，醫院可以從臨床當中挑選具備管理能力和天賦的人員進行專門的職業培訓，使其迅速適應并勝任管理崗位工作。2、A管理模式提出一個上級，命令和指揮都只遵從直接上級，保證了工作和諧迅速的開展。3、分工既無重疊又無空白的原則，讓每個員工明確自己的崗位職責，避免工作互相推諉現象的發生，也減少了資源的浪費。此外還有受監督的個人負責制，企業動作以預算為核心等等。

　　A管理模式提出一人為本，以制度為核心的思想。我們沙區人民醫院作為最早一批引進A管理模式，自提出“以人為本”的思想后，迅速發展，每年無論是人力資源、還是醫院規模，收入等各個方面都有長足的發展。自學習了A管理模式以后，我更加明確了以后的工作該如何開展，明確了自己的定位和方向，全力發揮自覺、聰明、有效的工作精神，努力為沙區人民醫院的成長盡自己一分力量，力爭早日成為杰出崗位人。

學習心得報告 篇8

　　“過周末，我們女生宿舍經常是全寢室成員集體上網，吃飯叫外賣，逛街也少了，網購又便宜又方便，幾乎不運動。”這不單單是大學生王思齊的日常生活描述，一份由21世紀教育研究院、中國青年網青年輿情中心等機構聯合發布的調查報告顯示，每天堅持運動的大學生僅占8%，超過半數的大學生每周幾乎不運動或只運動1-2次(分別為22.5%和35.9%)。

　　曾經印象中朝氣蓬勃的大學生們如今越來越“宅”，運動在大學生的生活中幾乎成了點綴。運動生活真的離他們越來越遠嗎

　　運動為何不是真愛

　　“比起枯燥乏味的運動流汗，我更愿意呆在寢室。”南京某大學的張一楠同學直言。

　　的確，進入大學后，課堂以外的自主時間變多，面對紛繁的興趣愛好，學生有了更多選擇。除了學校公共必修的體育課，平時很少主動去安排時間進行體育運動。

　　“雖說我在體育大學念書，可并不是體育生，平時也就愛看看體育比賽，偶爾打打籃球，運動量并不大。”盡管就讀于體育大學，運動還是引不起伍帆的興趣。

　　對于學校一周一次、公共必修的體育課，不少同學反映，課堂多半是例行的熱身跑步加上體育老師的講課為主，真正自己操作運動的機會也不多，運動量大打折扣。

　　與此同時，高校體育設施的“稀缺化”和不均衡問題日益嚴重，無法滿足學生的多樣化需求，也在客觀上抑制了學生參加鍛煉的積極性。不少同學反映，學校場地遠遠不夠，有的甚至需要收費，高密度的大學校園更是讓大學體育鍛煉捉襟見肘。

　　而相較于男生進行籃球、足球等運動，女生的運動量更加不足。在大學校園的運動場上，女同學的身影更是稀缺。

　　對于這一現象，體育老師們建議，應該讓學生們認識到運動在諸多方面的益處和快樂是其他任何休閑項目所無法替代的，我們應該在體育課上努力增強他們的運動意識，讓他們真正了解到運動所帶來的真正意義上的快樂。